第一篇：歷年中考題型全解析：作文之勵志類
歷年中考題型全解析：作文之勵志類
課前語
青春的美麗與珍貴，就在于它的無邪與無瑕，在于它的可遇而不可求,在于它的永不重回。
——席慕容
人生像攀登一座山，而找山尋路，卻是一種學習的過程，應當在這過程中，學習篤定、冷靜，學習如何從慌亂中找到生機。
——席慕容
講解內容
1.回顧評分標準
2.明確勵志類作文素材分類 3.明確勵志類作文寫作要求 4.勵志類作文例文分析
評分標準
1.符合題意，內容具體，中心明確； 2.條理清楚，結構合理； 3.語言通順，有2處以下語病。
勵志類作文素材分類 自己勵志 他人勵志 借物勵志
勵志類作文寫作要求 遇事靠自己解決問題
遇事靠他人點撥自己最終解決問題
遇事靠“景”“物”刺激自己悟出解決之道
勵志類作文例文分析：
成長見證堅持的可貴
1.雛鷹堅持揮動雙翼，搏擊長空，才最終成長，迎接風浪；花苞堅持屹立于風霜欺凌之中，才最終盛開，滿院飄香。我因堅持而成長，而成長同時見證了堅持的可貴，它助我培養(yǎng)鋼鐵意志，助我學會奉獻他人，創(chuàng)造輝煌。開篇各種點題
開篇巧妙：整齊句式開頭，可套用 選材精妙
2.“課代表，”老師叫我，“從明天起每周二、周四的數(shù)學早讀就讓你布置了，每次寫幾道題，好好干啊!”我看著老師洋溢著期待的笑容，點了點頭，心中暗暗決定，一定要讓我布置的早讀令人刮目相看!設置事件
3.然而畢竟是初一的小孩子。初時的新鮮感與熱血沸騰一消失，便只余下內心的蒼白與酸澀，還有些怨念——憑什么我要每天來得那么早，憑什么我要每天在厚重的書中翻題。同學有些不滿的聲音傳入我耳中：“今天的題怎么這么簡單？”“那個圓誰畫得那么難看？”我壓抑住拍書走人或沖他們怒吼的念頭，手指間白色的粉筆灰落得一片狼藉。于是我便似乎忘掉了當初的重誓，不再堅持，再在黑板上勾畫時便失去了以往的認真，愈加漫不經心起來。磨難出現(xiàn)
心理描寫是亮點，可套用
4.連著幾期糟糕至極的早讀過后，老師對我忍無可忍，“怎么回事？”她黑著臉，開始告訴我上任數(shù)學課代表安排如何井井有條，答題如何熱情高漲。我看著班中的冷清和眾人紛紜的目光，低下頭，竭力不讓淚水滾落。然而心中呼嘯著穿過的念頭卻愈加強烈——這一切都是你的錯，你應該堅持，履行你的諾言。我紅著眼圈羞愧地坐了下去，那個誓言又扎根于我的腦海中，再也不會離開。
意識到問題，選擇勇敢面對
5.時光一點點流逝，而晚上的我總會在臺燈下認真翻動著紙頁，尋找合適的題。那些靈巧的精靈卻總在書頁間捉著迷藏，捕捉到的瞬間使我有柳暗花明的感覺；清晨的我不論風雨總會早早來到學校，在空曠教室中用粉筆一筆一畫書寫昨夜的辛勞成果，簡潔的幾何圖形稚嫩而有失“分寸”，卻是我竭力描繪的結晶。不知多少次在聽到同學批評或看他們無精打采樣子時隱藏住奪眶的淚水，不知多少次在家長訓斥著太過認真時低下頭卻依舊讓誓言雄壯的旋律在心中回蕩。我清晰地窺見自己的成長——從漫不經心，連聲抱怨到全心投入編織自己的夢想、奉獻，堅持使我成長，而成長見證堅持的可貴。付諸實踐，堅持到底
6.班中的氣氛悄然發(fā)生著變化。議論的聲音降低至無，早來的同學使我由獨干變?yōu)槿焊桑蠋煹哪樕弦仓饾u恢復了以往的笑容。身邊孤單冷寂的感覺已消失不見，陽光再次灑在我飛揚的嘴角上，見證著我的堅持、成長與輝煌。
行動見成效，行文中呼應文題
7.堅持是沖過終點的幾步，堅持是邁向光明的希望。兩年風雨路，我曾堅韌地走過。成長見證了堅持的可貴，而我，帶著從堅持中磨練的鋼鐵意志與奉獻精神，再度揚帆起航。在成長中學會的堅持，是我得到的最寶貴的禮物，我將攜它攻克一個個難關，走向輝煌??
升華主題，扣題，首尾呼應
日積月累
花朵的綻放，不是因春日短暫的溫暖，而是因嚴冬的洗禮，夏、秋的積蓄，所以在春天，它會開放，展現(xiàn)風采。
——題記 開篇運用題記
題記呼應文題：積蓄≈日積月累
1.又是一年春好處，下過了幾場春雨，院子里的玉蘭花總算開出了滿滿一樹的花朵。白中透著黃，他們張開花瓣，頑皮地吐出花蕊。
2.大考過后，我舉著成績單沾沾自喜，就連步子也輕飄飄的，在草地上蹦跳著。我面對滿樹的花，開心的笑了。
環(huán)境描寫開頭，空間大，展現(xiàn)語言表達，烘托心理 引出事件
3.日子好似匆匆劃過，轉眼已是入冬，過去幾個月的快樂和滿足卻被一張刺眼的成績單打散了。我眼巴巴地盯著下降的名次，心中一陣陣不安，真像是被什么人打了一巴掌，我竟真的有些不知所措了?；丶衣飞?，我無力地搖擺著雙臂，“究竟錯了什么？”我問自己但卻沒有答案。
事件起波瀾，往日風采不見
4.回到家，爸爸得知成績后沒有多說什么，只是在一天閑暇時，領我去了那玉蘭的圍欄邊。“你看它。”我不解的走近，擺弄枝干，卻沒有什么意外收獲。爸爸仔細拉過一根枝，認真地說：“你看，這干枯的皮里是綠瑩瑩的?！彼鹕韺ξ艺f，“沒有開花時，它也在生長，只有這樣，才能在第二年繼續(xù)開花啊?！蔽蚁仁且汇?，后才又有所思索，想象玉蘭在開花過后依然努力汲取養(yǎng)分，精心保護著枝干。
“他人”、“景物”出現(xiàn) 促使思考：所處境地
5.我回到家，面對枯燥的書本又努力學習起來，像找到昔日的感覺，那是玉蘭花開時的感覺。我知道，日積月累的努力才能造就成功。我苦心翻閱資料，認真記憶。就這樣，窗外那只玉蘭陪我度過了一個嚴冬，一個對我意義深刻的嚴冬。
悟出道理，付諸行動
6.又是春天，我的努力也終于化作一張笑臉，我為進步而喜，同時又為玉蘭花而喜。它又開了，雪白的花中染了幾點淡黃，一朵朵像孩子調皮的臉頰，像少女輕柔的裙邊，像月夜明澈的彎月，清風裹挾來一陣陣淡淡的香，也許它在笑吧，我這樣想。
何為日積月累？行文把控能力超強，轉眼又到春天
7.遠望它，靜靜佇立在青蔥的草坪上，微笑著開放。它告訴人們，只有日積月累的努力才能造就成功。
扣題：擬人修辭
8.我聽到了，并且深有體會，從我的書本上，那些筆尖觸過的痕跡，紙張微黃的邊角上，早已印證了這個道理。
升華主題，語言優(yōu)美
第二篇：中考作文備考(勵志類)
中考作文備考（勵志類）
1、成長歷程方面的作文 這類作文可以寫的內容有：
我明白了(懂得了)某種道理，悟出了生活的真諦，或從某件事情中獲得了有益的啟示等等。如懂得了孝敬師長，懂得了尊重他人，學會欣賞自己，學會寬容、信任；人與人之間要友愛、互助、團結、誠信；敢于挑戰(zhàn)自我，克服自身某方面的弱點，如自卑、膽怯、自私、孤僻、驕傲、任性、粗心、虛榮....。.也可以寫我的自強、自立、自信；經受挫折時永不氣餒、追求目標時永不放棄、面對困難時永不退縮、身處逆境時永不言敗，獲得榮譽后謙虛謹慎，取得成功后再接再厲…… 在前進道路上笑對人生，在成長歷程中交出一份完美的答卷。這個歷程，可以是寫我自身的成長，也可以是寫我和同學們一起成長。無論寫個體的“我”還是群體的“我”，都要寫出一種蓬勃向上的風采。
這一題材，可參考的題目是：生活教會了我、我們一起走、在路上、我在努力著、我真行、完美的答卷等。
2、心靈感受方面的作文
這類作文可以寫對自己有所關愛、有所資助、有所教育、有所啟迪的人和事。
寫出一種生活中奮發(fā)向上、積極進取、純真美好的場景和畫面；歌頌新時代的新人、新事、新道德、新風尚、新氣象；歌頌和諧社會的閃光點、贊揚生活中的真善美...。.無論寫我對周圍的人和事產生的心靈感受，還是抒發(fā)我源自內心的感動，都必須是積極的、樂觀的、向上的、有意義的、催人奮進的。
這一題材，可參考的題目是：感恩、關注、那一刻令我感動、心中的彩虹、笑了、生活充滿陽光、風景這邊獨好等?！纠摹?/p>
1、腳 步（一件事）
五一勞動節(jié)那天，我與父親一起去登山。由于我的學習壓力過大，所以父親決定陪我去大自然中散散心，爬爬山，呼吸一下新鮮的空氣。
炎陽高照，那山沒有什么地方可避蔭。我們一步一步艱難地爬著。在山腳時我信心滿滿，心想自己一定可以輕易登上山頂然后高聲吶喊。開始時腳步輕盈，兩三級臺階跳著跑上去了，還不想停下來休息一會。因為我想一鼓作氣登上高峰，體驗“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。
到山腰時，腳步變慢了些，人也有點氣喘，但依舊精力充沛，一直向上攀登著。我可不管這些，不就是一座山嗎？剛開始爬的豪情還沒有散去。在小鳥與陽光所奏成的和諧樂曲中，我口哼著小曲兒，還是堅定信心往上爬著。
一會兒，我額頭上已是汗如雨下，滿臉通紅，上氣不接下氣，大口大口地喘氣。這時抬頭望下太陽，感覺是那么的殘酷，正詭異地對著我哈哈大笑，再望一下通向頂峰的階梯，感覺就仿佛是通向天國的階梯，永遠都不能到達。我的斗志快要摧毀了，一心只想回到車里享受那冷氣。
這時爸爸看出了我的處境，他對我說：“不要著急，現(xiàn)在你不要想著到終點會有多遠，你只要告訴你自己，每次只走一個腳步，走一步再走一步，你試試看?！蔽衣犃税职值脑?，不再去管前面還有多遠，只是專注于面前的一個腳步，走一步，再數(shù)新的一步，一步一個腳步地往前走著。
終于，我攀上了峰頂，從山頂向下看剛才走過的路，我忽然發(fā)現(xiàn)，竟然走了那么遠。
是的，積少成多，積小成大，你一個腳步一個腳步地前進，最終也可到達頂峰。這就和我們實現(xiàn)目標一樣，不要希望可以一飛沖天，也許你將你的目標定為一個腳步，你便可以到達了遙遠的目標。不是嗎？
站在山頂上，太陽不再猛烈，心中不再惶恐，我要向我心中的目標繼續(xù)前進。記住，積累腳步，就會走得更遠。我對自己說。
2、向前，向前，向前！
武夷山風景秀麗，確實不愧是福建第一名山。放眼望去，滿眼蒼翠的顏色，連綿起伏的山峰就像深碧的大海，山嵐像流云般在山間翻涌、繚繞——這般美景，若站在山頂俯視，想必一定是如登仙境吧？
可我卻不敢再邁出一步，緊握著欄桿的手早已汗?jié)?，回頭望去，千級臺階已在腳下，這時若一個不慎……我一陣目眩，不敢抬頭，那似在云端的山頂像巨浪要將我吞噬。
剛進山時的我歡呼雀躍，慶幸能與大自然來個“親密接觸”，如今一鼓作氣到了半山，才后知后覺害怕。想著原本和我結伴而行，現(xiàn)在全部超過了我的同齡孩子，我心里有點不是滋味，怎么人家就能一往無前呢？這樣想著，我很是挫敗，幾欲直接轉身下山。這時，一個溫和的聲音打斷了我的思緒“你在這兒做什么？”是媽媽，她原本被我甩在了后面，現(xiàn)在也已趕上我了。“我……”我咬咬牙，聲音里帶著委屈，“我不敢走了?！薄盀槭裁矗磕阋恢辈皇亲叩煤芸靻?？媽媽關切地拍拍我，我才發(fā)現(xiàn)，她的臉色竟也是那樣蒼白。我回過頭看著腳下蜿蜒的臺階，幽邃的山谷?！拔遗碌粝氯??！薄班?！怕背后啊”，媽媽笑了，“既然回頭看害怕，那就向前看好了！”
是啊，為什么要一直向后看，看那恐懼的深淵，其實前方風和日麗。向前看，就會有希望和勇氣。
我鼓起勇氣邁開無力的步伐，與媽媽互相攙扶著，向前看，直向前走，山中依然云霧繚繞，只是心中不再陰霾。因為，在向前進的時候，我已經漸漸拋棄了恐懼，而那看似透遠的山頂，也變成了一個可以抵達的，輝煌的終點。
我如墜云中，被包裹在白綢的霧氣里，千尺以下的深幽山谷，也漸漸看不見了。站在山頂觀望，如同瞭望云海，那蒼郁的山峰，似動、似靜，如夢如幻。我趴在欄桿邊陶醉地看著美景，一邊招呼媽媽也來看。她卻只是笑著搖了搖頭：“我有恐高癥”。我驚愕極了，一路攙著我的媽媽竟有恐高癥?！爸灰恢毕蚯?，就沒事了?！彼恍?。
原來，向前是這樣一種人生的境界，向前，可以看到希望和勇氣，向前可以使人克服內心的恐懼，向前可以使人體味人生的的最美。
3、給自己點一盞燈（學會勇敢）
現(xiàn)在已是黃昏，到了放學的時候，我慢慢吞吞的走出校門口，北風呼嘯，似乎周圍的一些變得暗淡，我獨自一人沿著馬路向前走……
回到家，媽媽見我垂頭喪氣的樣子，先給我倒了杯水，然后輕聲地問：“怎么，出什么事了？”
“媽媽，我參加了一個演講比賽，落榜了?！?/p>
她沉默了一會兒，還是那么溫和地說：“沒事兒，多鍛煉鍛煉，下會努力唄！”
“噢，知道了?！蔽一卮鸬?，媽媽的話并沒有給我多少幫助。我依然魂不守舍，這是我盼望了那么久，精心準備那么久的一場比賽??！媽媽怎能理解我的苦衷？餐桌上，我食不甘味，根本不記得那晚吃的是什么。飯后，媽媽說：“你一天學習也累了，咱倆出去溜溜玩兒吧!”看著媽媽溫柔的笑臉，我不知她葫蘆里賣的什么藥，只是無言地跟著她走出家門，走進漆黑的夜色中。
月光像明白我的心事一樣昏黃不清，周圍的一切都變得朦朦朧朧。風從斜刺里刮起，好像在與我作對。周圍的花花草草，好像都在嘲笑我，我慢慢地低下了頭。媽媽則溫柔地摟著我的臂膀不說一句話。
就在這時，小區(qū)里的路燈亮了，一盞一盞，我眼前的景物突然清晰起來。我不禁抬起了頭，望向小區(qū)更遠的地方。這時，媽媽意味深長地說：“你看，本來黑黢黢的小區(qū)有了路燈就有了安全，也有了一種不同于白天的美。其實每個人都需要一盞燈，一盞心中的燈。當我們陷入人生的黑暗時，它可以照亮前進的方向……”
聽著媽媽的話，我第一次凝神看這平凡的路燈。一盞一盞，就像是天上的明星。它們照亮了夜空，照亮了夜行人的方向，也照亮了我迷惘的心靈。那一瞬間，我的心被溫暖了，被感動了：“是啊，只要給自己點一盞燈，心中就永遠不會黑暗，就永遠不會迷失前行的方向?！?“媽媽，我知道了?！蔽倚老驳乩鴭寢尩氖?，和她一起奔跑在燈光下的花園小徑上。
自那以后，我不再害怕天黑后回家。望著小區(qū)里的一盞盞路燈，我就會萌生一種動力，就像朱自清所說：“我不再仰臉看著青天，不再低頭看白水，只是謹慎看我雙雙的腳步，一步步踏上泥土，打上深深的腳??！”
終于，在燈光的閃爍下，我贏得了下一次演講比賽的成功。捧著獎狀，走在回家的路上，我又看到了小區(qū)里閃爍的燈光，像是在快樂地眨眼睛。
謝謝你，為我點亮了一盞心中的燈。
4、為自己喝彩（學會欣賞自己）
我是一個平凡的女孩子。從小到大，我都是默默無聞的。既沒有優(yōu)異的成績，也沒有出眾的外表，從頭到腳，我都只是一個沒有閃光點的人。我沉默，我自卑，我知道一朵默默開放的小野花，哪比得上那些高傲的玫瑰、牡丹呢？她們都是天之驕子，上蒼賜予她們的是非凡的智慧和美麗，而留給我的只有平凡和卑微。
那是在一次考試失敗之后，我沮喪的走在回家的路上。我想起我的同桌艷——班上的學習尖子，手持滿分的考卷嘲笑我：“你怎么這么笨？”難道我真的笨嗎?我真的只能做弱者嗎？
正想著，我被一塊石頭絆了一下，“真倒霉，連石頭也跟我作對！”我憤憤地說著，一腳把那塊跟我過不去的石頭踢出老遠。突然，腳下一抹鮮亮的顏色吸引了我的注意，我驚訝地發(fā)現(xiàn)在石頭下面，居然開著一朵野花！小小的淡藍色花瓣，在周圍野草的襯托下，顯得格外引人注目。它的莖短短的，嫩嫩的，卻倔強的伸展著，托出那朵綻放的小花，在微風中輕輕搖曳。我不由得俯下身，靜靜的望著那一顆“藍寶石”，這樣一朵平凡的野花在不為人知的角落里，雖無人欣賞，無人喝彩，但她仍然在春光里盡情綻放。原來再平凡的生命也可以放射出它的光彩，世間萬物都有自己獨特的價值，即使是一朵野花也能裝點大地，即使是一個水滴也能折射太陽的光輝。平凡如我，雖無名花的瑰麗芬芳，但卻應有自己的樂觀執(zhí)著，無論怎樣，我想我應該肯定自己的價值，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，張開雙臂，學會為自己喝彩！
打那以后，同學們發(fā)現(xiàn)我像變了一個人似的。我變的開朗了，常帶著一臉的陽光，面對每一天的學習生活?，F(xiàn)在的我為自己的每一分努力，每一次堅持，每一點進步喝彩。我這才發(fā)現(xiàn)，原來為自己喝彩是如此之好！在一次考試中，我終于取得了優(yōu)異的成績。艷神秘的湊過來，套問我成功的“秘訣”，我笑著大聲說：“為自己喝彩！”
為自己喝彩，給自己多一份執(zhí)著，少一些失落；為自己喝彩，給自己多一份自信，少一些懷疑；為自己喝彩，給自己多一分樂觀，少一些痛苦。朋友，不要說你太平凡，不要說你不快樂，那樣會抹煞生活對你的贈予，讓我們肯定自己，收集快樂吧。如果你熱愛自己的生活，請時刻為你自己喝彩。
5、那該多好啊
（心理描寫）(心靈的凈化）
雨天，獨倚在窗邊。一個老人推著一車煤以最快的速度劃過我的視野。這像一塊碎石擊打在平靜的湖面，回憶立即蕩漾開來﹍﹍
同樣是一個陰沉的下午，幾尺高的上方倒扣著灰蒙蒙的天幕，讓人感到近于窒息，這樣糟糕的天氣，令我十二分的壓抑。我踱著步子往家走，想著心事。也許太過專注了，竟連后面煤車顛簸作響的聲音也未覺察。突然，“轟-----”的一陣巨響，我感到什么人扶住了我的小腿?；仡^一看，竟是個衣衫襤褸，灰頭土臉，滿身污泥的老頭！我驚叫一聲，忙后退了幾步；他像個犯了錯的孩子，慌忙站了起來，雙手不住地搓揉著，仿佛要把手上的泥巴搓掉，我看了看那條新買的褲子，天！原本的鮮艷明亮被煤漬弄得面目全非，幾天來的不悅和壓抑一齊迸發(fā)出來：“你這老頭，走路也不看著點，我這條褲子貴得很，臟成這樣，你說怎么辦！”他有些吃驚，甚是憤怒吧——卻又什么也沒有說，只是呆呆地看著我，看他這樣，我反而更火了，說了一個我這輩子也無法原諒自已的字，“滾！”說罷“大義凜然”地揚長而去，留下了一個不知所措的老者。
一路上回想著這件事，愈想愈覺得自已過分，我怎能如此傷人呢？他或許只是一個民工！他有妻兒老小，費盡力氣推這一車煤，只為賺點錢養(yǎng)家糊口，卻出了這樣的事，本來已很難過，我非但不安慰他，反而以如此刻毒的語言責備他，叫他如何好受？而他的忍辱負重，更像刺我良心的針，讓我無法自已，我真想回頭看看那老人是否已經重新上路，是否傷著，卻沒有這種勇氣。
到了家門口，我終于鼓起勇氣回望，卻發(fā)現(xiàn)他一直就在離我不遠處跟隨著我！那個凝望著我的眼神令我終生難忘，是指責嗎？是憤怒嗎？是祈求嗎？我不能回答，也不敢回答，更無法回答。我急忙扭轉頭，一溜煙逃進了自已的家。我極力不去回想自已，而剛發(fā)生過的事情卻只管涌入腦海，如果我當時原諒了他呢？如果我?guī)椭麚炱鹉巧⒙涞拿簤K呢？如果我能安慰他那顆已很疲倦的心呢？如果……那世界不就將少一次紛爭，多一份美好？那該多好??！然而，我卻沒有這樣做，反而去制造干戈。我扮演一個多么可恥的角色！
下起雨了，我沖到院中，讓這傾盆大雨洗涮我的靈魂吧！煤是黑的，那么，我的心呢？
人們總習慣以“那該多好啊！”為自已開脫，我似乎亦是如此，但我已決心盡已所能為世界多營造一份和諧與快樂，為這似乎陰沉到沒有感情的天幕多架起一道彩虹！
如果人人都能為他人多著想，那該多好??！
6、那天，我撿到了快樂的鑰匙（父子間理解）范文一
我的房間與父親的臥室隔了一道門。有很長一段時間了，我從未主動開過那扇門，因為我和父親的共同語言實在少得可憐，而心與心之間的距離，也是遠得好像沒有邊際。對此，我固執(zhí)地認為，這就是代溝的表現(xiàn)形式。
那是前幾天，班里開了一個班會，主題就是如何打開快樂之門，并規(guī)定每人對此進行一次較為詳細的調查。這可讓我犯了難，我可不愿去問老爸究竟怎么做，可作為班干部，又不允許我敷衍了事。
回家后，正趕上開飯時間，一家三口坐在一起，我試著張了幾次嘴，可一想到每次交談都會不歡而散，甚至鬧得連飯都吃不成，話到嘴邊又強咽了下去。
說起來都不是什么大事，有時我也感到不可理解，自己和爸爸為什么會為一些事不關己的事大動肝火呢?爸爸會瞪著眼說：“這都是為你好!”
什么為我好，純粹就是不允許我有思考的自由嘛!
今天拖明天，明天拖后天，距交這篇討論稿的時間越來越近了，我心中想的還是那些和父親爭吵的畫面。父親的屋門伸手可及，幾次人都站在門口了，就是沒有信心為自己打開。門的那邊，父親也不知在寫什么，我的心思不知他注意到沒有? 第二天，由于成人考試要占用我們的教室，我們提前放學回家。路過菜市場，看到父母正在買菜，還沒等我走上前去，他們的話就像長了腿似的跑到我的耳朵里來：
“這東西孩子不太愛吃，是不是不買了?”媽媽拿著木耳，有些為難地說。
“買，買，報上說這里面稀有元素多，讓孩子適當吃點有好處?！闭f著，爸爸便掏出錢來。
我知道木耳很貴，可爸爸并不因為我不愛吃就不買，他此時考慮的是我需不需要這些營養(yǎng)，可我在吃這些東西時，怎么就不去考慮“營養(yǎng)”這一因素呢?并由此聯(lián)想到爸爸那不怎么入耳的說教，是不是也有我需要的“營養(yǎng)”在里面呢?
晚上，我又走到那扇門前，主動地打開了那扇門。
那天，我和父親談了許多，父親告訴我說：“打開快樂之門的辦法，最關鍵是要了解對方，然后是理解對方……”
后來，我順利寫完了那篇稿子，我清楚記得那篇稿子的第一句是：“敞開心扉，用心感悟，快樂不是高高在上，遙不可及的東西。快樂是一種心態(tài)，是一種處世的心態(tài)……”
我很高興，那天，我終于找到了打開快樂之門的鑰匙 7.朋友間競爭
有人是在父母給予的幸福中成長，有人是在同學間的快樂中成長，有人是在失敗的挫折中成長，而我，則是在與朋友的競爭中成長。
說起競爭，就不得不提到我的朋友小蕾——她既是我最好的朋友，也是我最大的競爭對手。
大概是從幼兒園起吧，我們就開始競爭了，只不過那時是在為最后剩的一塊面包或者一個蘋果而搶。
上到小學，我們又在同一個班，真正的競爭才從那時開始。
剛開始，小蕾見到我學電子琴，心里一癢，竟也和我一同踏入音樂的殿堂。那時，我心里想：想和我比嗎？你差遠了！
可沒想到，一個月過去了，小蕾竟?jié)u漸趕上我的水平，老師口中表揚的人，也由我變成了她。什么？這怎么可以！我不會讓她超過我！
原本懶惰的我，也勤快了起來，每天保持一個半小時的練琴時間。為了不能讓小蕾又戰(zhàn)勝我，我又開始加倍地努力，功夫不負有心人，我的琴技終于有了很大的進步。
小蕾始終與我相差一段距離，我知道——這一次，我贏了！
升到四年級，我們仍是同桌，開始漸漸懂事的我們，已經知道接納對方，成為最好的朋友。誰說朋友之間不能競爭？恰恰相反，我們的競爭更加激烈！
四年級的數(shù)學難度變化大了，我不太適應，所以數(shù)學成了我的“瘸腿課目”。我常常對著小蕾滿分的試卷咬牙，回過頭，再無奈地看我不及格的試卷。難道這次競爭，我要輸了嗎？我心有不甘。
這時，小蕾出現(xiàn)了，她把她辛苦做的筆記送給了我，每天放學還去我家?guī)臀抑v解我不懂的題目。我曾經問她：“小蕾，你就不怕我超過你嗎？”
小蕾伸手敲了敲我的腦袋：“笨蛋，沒有競爭對手的人，是感覺不到生活的樂趣的！”
后來，我的成績飛速提高，我終于又有能力與小蕾進行競爭了！
回頭看看才發(fā)現(xiàn)，小蕾使我改掉了懶惰的壞毛病，還使我的琴技、成績達到了頂峰！沒錯，小蕾，正是與你的競爭，讓我找到了找到了快樂的鑰匙，并用這把快樂的鑰匙，打開了成功之門！
8.擦掉眼淚，振奮精神
試卷發(fā)下來了，又是一個低得可憐的分數(shù)，這分數(shù)好像一道強烈的閃電，擊得我全身癱軟，心一陣緊似一陣的痛，只覺得有個猙獰的魔鬼正一步步吞噬著我的思想，我的靈魂。淚無聲地流入心田。
初三了，我究竟會什么，究竟懂什么?我不禁暗自問自己，但卻不知道答案是什么。一串串酸澀的淚珠沿著面頰滴滴滾落到腳下。
現(xiàn)實是殘酷的，“莫斯科不相信眼淚”。小時候，看慣了玫瑰色的海，聽慣了楓葉似的詞，被呵護在五彩的世界里。不經意間，已經從七彩陽光和各色鮮花中走入了灰色的日子，我多想重新飛起來!可我是那樣力不從心，我驚訝地發(fā)現(xiàn)自己原來缺少一對堅強的翅膀，失落之余，我只學會了一件事——落淚?？偸怯X得經過很多艱辛嘗過很多苦澀卻無人安慰；
總是覺得走過很多坎坷熬過很多寂寞卻無人理會；總是覺得努力了拼搏了卻沒有多少收獲，聽著如潮的掌聲為勝利者響起，看著艷麗的鮮花為成功者綻放，流淚便成了我唯一的發(fā)泄。
然而，一個聲音說：“眼中有淚，心中才有彩虹……”這個聲音不斷擴大，似乎要震破我的耳膜。真的是“眼中有淚，心中才有彩虹”么?我不斷地問自己。我回憶著，思索著，試圖找到答案。有沒有一朵勝利的鮮花沒有經過汗水的澆灌，有沒有一顆成功的果實沒有經過風雨的洗禮，有沒有一個甜美的笑容沒有經過苦水的浸泡……我似乎找不到肯定的答案——因為心中的彩虹就是淚水的結晶。
我終于明白，眼淚不只是昭示你有著迷惘的過去，滄桑的往日，不只是昭示你是一個弱者。它更讓我明白：冬天來了，春天還會遠嗎?由此我更加堅信，日落還有日出，月缺總會月圓。只要夢還在，只要我走得踏實，走的穩(wěn)健，一定會迎來陽光明媚的明天。
初三，我終于知道該會什么、懂點什么的時候了，到了該擦干眼淚，拾起塵封已久的微笑和勇氣上路的時候了。
也許我還會流淚，但我的心中已經找到了快樂的鑰匙。
9.升起心中的太陽（找回自信）淚水夾雜著雨水，一個滾燙，一個卻凄涼。
我行走在雨中，風從我的后背穿過，解渴的不是肌膚，而是心靈。握著那份考砸的試卷，我努力地想尋找一個借口，卻發(fā)現(xiàn)是徒勞的，該怎么向你交待，我拼命地想。
回家的路總是那么熟悉，我盡量放慢腳步，卻還是走到了這里。我不敢繼續(xù)走，因為我看見了你，因為我還沒想好借口。巨大的水簾恍如隔世，我卻還是清楚地看見了你，焦急地張望，像是大鳥等待歸巢的小鳥，那樣熱切。
你還是看到了我，徑直向我走來，我有點措手不及，胡亂地將卷子塞進書包，抬起頭，正沖著你關切的目光。你為我撐著傘，把我護在左邊，心跳的那一邊，無情的雨水卻打濕了你的右臂。
回到家，你放好雨傘，然后打算替我摘下書包。我不安地將卷子遞給你，卻沒敢抬起頭。我知道這是中考前的最后一次模擬考試，我知道你對我充滿了期望，我知道我心中的太陽早已落下，我知道此刻你的眼睛里一定充滿了失望。就這樣安靜了幾秒，還是你先開了口，依然那樣溫柔，“沒關系，媽媽不怪你，中考要加油，我相信你會考上的?！毕肓藷o數(shù)中表情來面對你，此刻卻全部忘記。我只是抬起頭，望著你的雙眸，然后重重地點了下頭。
拿起卷子回到屋里，看見你早已熱好的干奶，飄渺不定的熱氣里我好像看到了你忙碌的背影。只是歲月將你消磨得暗淡無光，有些憔悴。
臺燈下的我奮筆疾書，就像身居考場的我一樣。那天的夜黑得很晚，你說我學到很晚，原因只有我知道，每次回頭，客廳里一直亮著的燈已將我心中的太陽升起，光明無限，生機盎然。
落筆時，想起我們的一段話：
我說，你是我心中的太陽。
你說，我是你永遠的光芒。
10、我和別人一樣嗎?（找回自信）勵志類
如果我的心是一朵蓮花/正中擎出一枝點亮的蠟/熒熒雖則單是那一剪光/我也要驕傲地捧出輝煌……
——林徽因《蓮燈》
“我和別人一樣嗎?”
你曾無數(shù)次地問過自己，得到的答案都無一例外地讓你失望——是的，只是一個一般人。
蒼白的臉頰，薄薄的嘴唇，齊眉的劉海，眼睛里總隱藏著一絲若有若無的憂郁。長相平平，成績平平，性格沉默，生活，波瀾不驚。
可你也想成為一個和別人不一樣的人，一個受人矚目和羨慕的人。
可你除了略帶憂郁的氣質和滿滿的渴望以外，似乎一無所有，身無長技。
你，站在舞蹈教室外，看著她，傳說中的?；?，在《天鵝湖》的音樂下，翩躚起舞，踮起腳尖，優(yōu)雅地轉著圈，像極了高貴的天鵝，光芒四射，刺痛了你的眼睛。
回家后，你赤著腳，站在鏡子前，張開雙臂，踮起腳尖，試著轉圈，卻意外地扭到了腳。你坐在地板上，揉著腳踝，苦笑著，心里的一束光亮，徹底消失。
果然只能當一個一般人。丑小鴨變成白天鵝的故事，只是一個美好的童話。你認命地想。
第二天，全校甄選話劇《紅樓夢》的演員，班里正在熱切地討論，毫無疑問，她成了薛寶釵的不二人選。你站在圈子外，輕嘆一聲，轉身，離去，不屬于你的世界，何必關心。卻被叫住了，“你可以出演林黛玉嗎?”你驚訝地張大了嘴，搖了搖頭：“我不行的，只是一般人而已，沒有什么不一樣的地方……”聲音逐漸小到連自己都聽不見。“誰說的，你的氣質就很適合啊?！贝蠹壹娂姼胶汀崆械南＜降难酃庀蚰阃秮?，你無處可逃，咬咬牙，答應了下來。
你告訴自己：“搏一回吧?！?/p>
于是，你努力地背臺詞，反復揣摩人物的心理，反復地看電視劇《紅樓夢》，甚至連做夢夢到的，都是林黛玉……
幾經排練，終于到了上臺的時候，你的手心微微沁出汗來，不停地發(fā)抖，你努力使自己平靜下來：“就搏這一回吧?！?/p>
當站在臺上的那一刻，你突然放松了，臺下那么多期待的眼神，臺上那么閃亮的聚光燈，你的心底萌生出了一種叫做自信的幼苗。你，終于也和她站在同一個舞臺上表演了。你，終于也成了受人矚目的人了。
這一刻，你，光芒四射。
你再一次詢問自己——“我和別人一樣嗎?”
不，不一樣!我也是與眾不同的!你心里的聲音驕傲地回答。[專家點評] 用生動獨特的細節(jié)和深沉自然的心理活動寫出了一個靠自己的努力從平庸變得與眾不同的女孩，非常切題。文字簡潔流暢，頗有味道。但前面不一定把自己的相貌寫得太平庸，這樣后面被選演林黛玉的細節(jié)會更真實可信。
11、給自己一個微笑
（學會堅強）
如果，有人問我，這世間什么對我最重要，我可以斬釘截鐵的回答，是微笑。微笑，是你把最幸福的時刻給予了我；微笑，是你把最開心的事情送給了我；微笑，是你把最難過的一刻留給了我，讓我學會了堅強。
夜色朦朧，月光如水，仰望里閃爍的點點星光，我想說一句話，我真的很想對眨著眼的星星說一句話——下一次，下一次我會微笑……
耳邊回蕩著楊丞琳的《下一次微笑》，腦海里卻回響著那次演講稿大賽評委的話語：“人，真的不能這么懦弱，該堅強時，就要堅貞不屈，記住我的話……” 這是一次演講稿大賽上我的成績。在那次演講稿大賽上，我的表現(xiàn)及其的不好，從那以后，同學們都很歧視我，我也對我失去了信心。
演講稿大賽上，我在臺上傻看著臺下的老師和同學們，心想：天哪！老師您怎么會讓我來參加這次比賽？選我您簡直就是特錯大錯了。我在臺上站了一會兒，直到主持人說“小同學，該你上場了”我才從這個念頭中逃出來。我一上場，嘴角有點發(fā)抖，心跳也加速了，我從嘴中微微地發(fā)出了十幾個字：“各…各位老師…老師同…同學好…好?！宾畷r，我心中的念頭又跳了出來：“老師，救命啊”！我的眼睛很快模糊了，當時我緊張得說不出話來，心里就立刻又蹦出了老師的話：“胡秋琳同學，我相信你，你一定能行，上臺時一定要微笑，加油”！完了，完了，這次一定會為我們班摸黑的。我在心急之下忍不住哭了起來，頓時，臺下發(fā)出一陣陣嘲笑，我趕緊跑下臺去，撲到了老師的懷里，大哭了起來，老師不停的安慰我說：“沒關系的，失敗是成功之母，下次你一定會成功的！”就這樣，反反復復地聽，老師的話融和著我的心，也溶化著胸腔中的塊壘。終于，過往的心酸逐漸消散，我的心扉也逐漸明朗。
如果成功需要100次失敗，我愿熬過第101次！
如果成功需要付出100滴汗水，我愿流盡最后一滴！
如果成功需要100次激勵，我愿時刻說給自己聽——下一次微笑！
下一次微笑，你會看到，我真心揚起的嘴角，無論天涯海角，總會有人看到我的奔跑。
下一次微笑，我會驕傲，放棄的感覺也許很好，可不放棄就會等到我那熬過風暴的微笑。
收拾好零亂的桌案，把音量擰得更大些，對著鏡子里的自己說：每一次都是機遇也是挑戰(zhàn)，縱然再一次失敗也不許再淚流滿面，下一次，哦，不！就在這一次，就在這一刻，我要送給自己一個微笑！
12、生活需要掌聲（需要鼓勵）
班上轉來了一位擇校生，我們十分高興，集體中又多了一分子，可是由于他的內向，他總像是集體中的另類。
整個集體有一個實行了很長時間的規(guī)定，就是每個學生要輪流為大家一天講一個成語故事，對此，新同學十分頭疼。
時間一天天過去，很快就要輪到那個新同學了，而我們都不在意。直到有一天，老師在課上問是誰演講時，大家都愣住了——是他！
不過他卻好像早有準備，手里捏著一張單薄的稿子。同桌推了推他：“上去吧，是你了！” 他沒有上去的意思，只是在座位上挪動腳步，額頭也滲出了一層細汗。就在這時，教室里傳來一陣掌聲……同學們一下子興奮了起來，一同鼓起了掌。新同學臉一紅，幾步跨到了講臺上，開始了他的演講。
他太緊張了，好像是口吃的病人作報告，一句話都很難說清楚。但大家都好像聽懂了，一個個都聽得津津有味，整個班級里只有那一個斷斷續(xù)續(xù)的聲音，沒有譏諷，沒有嘲笑。他很快講完了，呆呆地站在講臺上，有些手足無措，正當一個同學要喊他下來時，又是一陣清脆的掌聲，也就在這掌聲中，他沖回座位，就像是宇宙飛船一下子擺脫了地球引力。不過，我們也同時發(fā)現(xiàn)，鼓掌的是老師。
老師微笑著看著那位同學，仿佛是慈母看著愛子。那個同學什么話也沒說，紅著臉坐在座位上，嘴角掛著一絲勝利的微笑……
這是我怎么也不能忘卻的一件事，也是一直使我留戀的掌聲，因為，我就是那個害羞的新同學。掌聲鼓勵了我，給了我一切。
在我的生活中需要掌聲，但誰的生活又能缺少掌聲呢？掌聲是支持生活的一種動力，是生活永恒的主題。
13、凝 聚（辛勤苦練）
舞，是夏蝶穿過陽光的輕盈；舞，是游魚親吻漣漪的溫柔；舞，是清風撫摸春水的閑適；舞，是凝聚了汗水與努力的騰空一躍。
我的耳畔回響著空靈的古琴弦音，如春水畫圓，似秋風寫意。我舒展肢體，立起腳尖快速旋轉。而來自小腿的一陣銳利的刺痛，使我摔倒在地。
古琴聲驀然停止，我抬頭看見老師滿面憂色地走來，說到：“上次比賽落下的腿傷還沒好吧？如果不行，你就不要去比賽了?！蔽衣犃艘惑@：“不行，老師。我馬上就要畢業(yè)了，如果這次不參加，就沒有機會了！”說著，我不禁握緊裙擺，連指骨都變得蒼白起來。老師目光復雜地看看我，轉頭離開了排練廳。
淡黃的光映在光潔的地板上，把我的影子拉得老長。我掙扎著站起來，忍著刺骨的痛走到音響邊，再次摁響了伴奏。
那輕柔的音樂舒緩了我的神經。我再次旋開步子，在偌大的排練廳中起舞。然而小腿上的痛如同一把刀，把我的身體穿透；又好像一條鎖鏈，束縛住了我的四肢，讓它們無力伸展。汗水滑落，從額頭落到睫毛上，讓我的視線變得一片模糊。我只是機械地重復著摔倒爬起，再摔倒，重新爬起……如此輪回，我好像變成一個木偶娃娃，隨著音樂輕盈起舞，長發(fā)如墨色瀑布，裙擺如雪色浪花。
而每一滴汗水的滑落，都好像擊起我心湖的一個重音，它們凝聚在一起，變成一個強大的聲音：舞吧，在你熱愛的世界中。
窗外夜幕低垂，排練廳仍閃爍著燈光，好像一顆永不停止跳動的金色心臟。有一個女孩在起舞，沒有人了解那如天鵝般優(yōu)雅，似彩蝶樣翩躚的輕盈下，隱藏著怎樣的痛楚…… 時光飛逝，轉眼到了比賽的日子。當我站在空蕩的舞臺上，發(fā)現(xiàn)那熟悉的光暈，明亮的地板，與我辛勤苦練的每個夜晚都一模一樣。伴奏聲響起，低鳴的琴聲撥動我的心弦，引領我輕盈起舞。
似乎每一份耕耘都有了意義，仿佛每一滴汗水都找到了歸宿，它們凝聚在我的指尖，手臂，雙腿，腰部……乃至身體的每一個部位，讓我舞動輕靈。
高高抬頭，我騰空躍起，耀目的燈光讓我的世界一片雪白。遠處似有鮮花掌聲，但我聽不見，這里只有我獨自，旋轉飛揚。
14、向前、向前、向前（追求目標時永不放棄）
不是每個人都是天生的勇者，不畏懼任何艱難險阻；并不是所有人在危難時刻都會挺身而出，做人人敬佩的強者；并不是所有人都會為了夢而放棄已經到手的一切，在新的世界探索。我也曾經很懦弱，但是我也會變，而改變我的正是短短的兩個字——向前。
我站在高臺上，身旁風聲凜冽，我大著膽子向下瞅了一眼，頓時嚇了一跳，連忙把頭往回縮，兩只手緊緊抓著兩邊的護欄，仿佛那就是我救命的最后一根稻草。
“你怎么還不下去？怕了？”爸爸站在教練身邊看著我正瑟瑟發(fā)抖的腿，“不想玩蹦極？”
我氣憤地瞪他一眼，心里一直在后悔。原本他說五一帶我出來玩，我還以為只是爬山，沒成想是被騙到了蹦極俱樂部試膽來了！心里雖然怒火中燒，卻又不想打退堂鼓?；卮稹安弧?！可心里還是七上八下，心想：誰來救救我！
教練一下就猜中了我的心思，他安慰我說：“你不用擔心，套在你身上的繩子可結實了，長短也合適，下面也有一張防護網，別害怕，跳吧！”
我被說得有點心動，仔細瞧瞧腰上的尼龍繩，好像是挺粗的。此時，我正站在高臺的邊緣處，再往前邁一步就可以實現(xiàn)小時候飛翔的夢想，原來一個人在面對生與死時可以想到這么多事情。我的腦中雜亂地回放著什么。外界的聲音停止了，我一個人靜靜地思考，那些軍人也不想死吧，可他們選擇了向前沖鋒陷陣。災難中老師們也不想被壓現(xiàn)在墻下，可他們選擇了保護學生，在生的希望與良心和心愿對峙的時候，是應該選擇自己心中的夢！我堅定地點了點頭。
“爸，你知不知道舍生取義這句話？”我說得老氣橫秋，連自己也忍不住樂了。我向前邁了一步，失重的感覺包圍了我，我卻一點也不害怕，風打在我的臉上，它仿佛在向我證明：“你在飛翔！”身邊的景物在上升，剎那間，我竟感覺自己超越了一切！
我變了，又因為向前的那一小步，我變得更加勇敢。我的思想已經掙脫了恐懼的桎梏，在天地間暢游。在心靈的土地上，貧瘠已不復存在，追逐夢想的勇氣在我心中扎根成長。我再也不會退向別人身后，因為我已經頓悟到，“向前”這短短兩個字中蘊含了無窮的力量。
向前，向前，向前！
15、執(zhí) 著（情節(jié)波瀾起伏）
人們都說：好的開始是成功的一半。而我要說：執(zhí)著是成功的另一半。
那天下午的第二節(jié)課是數(shù)學，下課之前，老師發(fā)給我們每個人一張小卷子，卷子上只有一道題。老師說：“這道題是我精心編制的，解題時，所有的方法都能用到，誰要是能把這道題解出來，以后解大題的問題就不大了。”“切，誰信！”“怎么可能？”教室里頓時響起一片議論聲，“不過，我不收這作業(yè)，只講評?！崩蠋熝a充道?！安蛔隽?，不做了！”幾位同學憤憤地說。
嘴上雖然這樣說，可是大家誰也不甘落后，在自習課上都認真地做起來，教室里安靜極了。約摸十分鐘后，“數(shù)學王”忽然扔下了筆大吼：“不做了，什么鬼題！”接著便是一片的應和聲，“對對對，不做了，做作業(yè)！”“數(shù)學王”帶領著他的哥們兒首先退出了。這時，我正在一個角的問題上卡住了，在一個角上叉了又圈，圈了又叉，圈圈叉叉無數(shù)次之后——呀！做出來了，我興奮得差點叫出聲來，咦？不對！怎么出了一個銳角和一個鈍角相等？天哪，我又錯了！這題我已經錯了三次了，圖已經被我擦得發(fā)白了，我繼續(xù)在這片“土地”開始新的征程。
不知不覺中，已經下課了，歸心似箭的同學們個個背上書包，飛奔出教室，班長也不愿等我，把鑰匙丟給了我，也“飛”走了?，F(xiàn)在偌大的教室里只剩下我一個人帶著我的“武器”和那道題戰(zhàn)斗?！斑@角和那角相等它和它相等，它又和它……”我嘴里嘟噥著，額頭上滲出了豆大的汗珠，筆桿上也有密密麻麻的水珠了。忽然我屏住了呼吸，手下寫劃的速度也變快，字跡也變得潦草，心跳也漸漸變快，所有的感覺都像在等待流星的到來，慌亂而興奮?！鞍。α藢α?！”我興奮得叫起來。又把草稿上的內容仔細復查了一遍，確認無誤后，整齊地抄在了卷子上，我回頭看了一眼窗外，晚霞紅彤彤的，真美！
也真是奇怪，從此，我的數(shù)學成績直逼我們班的“數(shù)學王”。不光是他，連我本人也很吃驚，不得不贊嘆那道題的魔力，但我更贊嘆的是執(zhí)著的力量。是執(zhí)著帶領我走向成功。所有的人都可以開始，但只有執(zhí)著的人可以成功。如果說開始是舵，那么執(zhí)著就是馬達。執(zhí)著帶領我們駛向成功的彼岸。
16、我面對挫折（遇到挫折，奮勇向前）
每個人都渴望成功，但通往成功的道路上充滿著惡魔。他們對你虎視眈眈，隨時都有可能撲向你，打敗你。怎么辦呢？我在一次挫折之后找到了答案。
我從小就體弱多病，幾乎每星期要看一次病。唉，真倒霉！中考偏偏要考體育。體育對我來說是個惡魔，它太可怕了。“認命了吧，這中考可不是鬧著玩的?！蔽覍ψ约赫f。
只剩15天就要考體育了，必須加緊訓練。于是，灰蒙蒙的跑道上出現(xiàn)了一個女孩的身影，燈光下出現(xiàn)了一個正吃力的做仰臥起坐的影子，樹蔭下出現(xiàn)了一個反復練習跳遠的女孩?！耙欢ㄒ己?，這是對我的大考驗?！蔽視r時刻刻叮囑著自己，拼命地訓練著，可老天總喜歡捉弄人，我病倒了。
在醫(yī)院里，我躺在床上，仿佛覺得全身的血都凝固了，就像泄氣的皮球?；貞浧鹌D苦訓練的日子，眼淚就不自覺地流了下來。我是一個敗陣的兵。夢里，我看見同學們都在跑著、跳著；醒來，我猶如一只失去翅膀的鳥兒。轉輾反側中，驀然回首那些著名的人物，想著他們的英雄事跡，我信心大增起來，暗暗對自己說：我要鼓起勁，我要打勝仗，我要重新插上翅膀，我要飛向藍藍的天空！
出院了，我重新開始訓練。跑得不快，我練起跑，這是在短時間內提高短跑速度的一個捷徑；立定跳遠，我跳樓梯，彈跳力會得到加強；仰臥起坐，我堅持每晚臨睡前練習。每一次都練得我腰酸背痛，汗流浹背?！疤嗔?，停下來歇一會吧！” 有一個誘惑的聲音在叫我?！安唬^不能！我一定要堅持下去！”我拒絕了誘惑，咬了咬牙，“惡魔！我不會向你屈服！”
日復一日，體育補考的間到了。我信心百倍地進入了考場。你猜，我考了幾分？滿分！哈哈！我考了滿分！太棒了！太棒了……
當你遇到挫折時，你應奮勇向前，千萬別悲觀失望。記住這么一句話吧：失敗并不是最終的結果。［思維拓展］這篇文章可以適用于“面對困難”、“面對挫折”、“難忘的經歷”、“難忘的日子”、“成長中的印記”、“永不言棄”之類的命題作文和話題作文。
17、在嘗試中成長（嘗試的去接受困難）
幼時的我常常因為受了一點委屈而在奶奶的院子前哭泣，好像一點點困難也能讓我眼中如黃河決堤一般。所以奶奶常常笑著說我是個長不大的小男孩！
在個多雨夏天，奶奶在院子里種下一棵小樹，從此以后那棵小樹便是我童年的伙伴。有一次，窗外下著傾盆大雨，我連忙拉著奶奶的手，讓她到雨中為小樹搭起篷子，但奶奶卻笑著拍拍我的腦袋搖了搖頭，輕輕的對我說：“它需要去嘗試接受困難?！眹L試接受困難？我不理解奶奶的話，只是望著暴雨中，小樹被打折的枝干和滿地的落葉傷心的哭泣著！
后來我發(fā)現(xiàn)奶奶的行為越來越奇怪，她非但不在雨天中為小樹搭雨篷，反而在艷陽高照的天氣里，用鋒利的剪刀在小樹樹干上留下輕輕的傷痕。我憤怒地質問奶奶：“你為什么要這么傷害小樹？”奶奶只是笑著搖了搖頭，留下一句：“它需要嘗試接受困難?！北汶x開了。
再長大些后，我離開了奶奶的院子，在學校的學習生活我尋找自己的夢想，每當我因為考試成績不理想或是朋友的誤解而暗自神傷時，我總會想起奶奶說的那句話，和暴風雨下那棵小樹筆直的身影。不知不覺地我好像有些明白奶奶說的了。
漸漸地當我遇到困難時，我不再留下毫無用處的淚水而是積極地向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，因此我大膽地參加了學校的各種競賽，我與困難的較量中我徹底明白了奶奶的話。
一個暑假我又來到奶奶的院子前，望著這棵從小樹成長為如今茂密翠綠的大樹，撫摸著它身上密布的傷痕，我心里忽然記起了那句古訓：古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。
若沒有身上密布的刀痕，小樹又怎能長出更加強壯的枝干，若沒有暴風雨的磨礪，又怎能激發(fā)出小樹無盡的求生潛能，從而成長為蒼天大樹呢？這些不都是在磨礪小樹的“堅韌不拔之志嗎？”現(xiàn)在小樹成長為了蒼天大樹，而我，也從原來遇到困難愛哭泣的男孩成長為一個勇于接受困難的男子漢。在嘗試著接受困難這不只是小樹的成長，更是我的成長..身后奶奶輕輕的拍拍我的肩膀，笑著對我說：恩，不錯呀，已經成長為一個男子漢啦。是啊，我也笑著回答道，“我嘗試的去接受困難中，我在嘗試中成長了?！?/p>
18、成功不難（學會堅持）
決心即力量，堅持即成功——題記
這個夏天，原本陽光燦爛，無憂無慮的暑假，轉眼間變成了我最痛苦、灰暗的日子——這一切來得太突然，突然得我無法抵御。
髕骨脫位——我知道了這個以前我從未聽說的疾病，因為它就這樣莫名其妙地擊中了我。
突然的膝蓋水腫，同時也迅速蔓延。僅僅三天過后，我的左膝處隆起了一座小山。醫(yī)生驚了一下，說：“怎么這么嚴重？ ”一番檢查過后，我在片子里看到了那塊髕骨，頑皮地斜在一邊。
“這個需要做手術，可能有輕微的后遺癥，術后恢復要半年左右?！贬t(yī)生說道，面無表情。
撐著拐杖回家，我左腳根本無法著地，因為只要用一點點力便會有撕心裂肺地疼痛。但這疼痛仍不能使我混亂的大腦得到一絲清醒。半年意味著什么？與多年的老師、同學分離？如僵尸一般地躺著？無法想象，我也不用去想象。單單是老師、同學的感情我已無法割舍，何必再想其它？當媽媽關切地走進我房間看我時，我堅定地說：“我要保守治療，我不做手術?！眿寢屃⒃谠兀覀兓ハ嗄?。是的，我不知道這個決定的結果是好是壞，但我堅信：只要堅定信心，治療并不可怕，可怕的是心中的創(chuàng)傷，如果這變成了我心中的陰影，那還會跟著我一輩子，且無法去治療。
這樣，我就開始了一段艱難的歷程。一天三頓的苦藥，堅持進行膝蓋部分運動。僅僅十次的抬起、彎曲、伸平、發(fā)下，就可以使我疼得出一身冷汗。這疼痛，別人無法想象，只有我自己心知肚明。換作以前，我完全可以放棄，但現(xiàn)在，我已經長大了，而我可以肯定，沒什么能擊倒我，因為心中，駐著兩個字——“堅持”。
一個月后，我可以站立了，同時我開始了最艱難的治療：蹲墻。扶著墻，我蹲下，卻無法站起，我的多次嘗試無情地被鉆心的痛所終結。
不行，一定要成功。接下來的一個半月，我天天堅持做這項魔鬼訓練，因為我知道，這是我接近成功的最后一步！
陰雨過后，終將有彩虹掛在天邊！
今天，我可以坐在這里寫下我的心路歷程，除了要感謝醫(yī)生給我的指導，父母的鼓勵，老師的幫助，同學的關心，我也必須感謝一個人——那就是我自己！康復后的第一天，我扔掉雙拐，走到鏡子前，驕傲地指著鏡中的那個人說——嘿！伙計，我贏了你！對，成功不難，只要戰(zhàn)勝自己。
19、走一步再走一步（面對困難，步步向前）
二模的成績出來了，代表的是自己前段時間的努力——結局，很不理想。一直都沒有去班主任那里看成績單，表面上的不屑試圖掩飾心中的不安，我知道，很差?？墒?，這終究是事實，要面對的事實。當語文分數(shù)下來后，心情便糟糕透了。語文——我一向的強項，可連強項都畏畏的退后，“81”這兩個數(shù)字赫赫的排在我名字的后面，心里“咯噔”一下，開始隱隱作痛，這次，還是我上初三以來，第一次，考的這么差?！霸趺磿@樣？”這個問題，我已經自問了千萬遍，是學習方法出了問題，還是自己還不夠努力？這學期，我真的真的有開始努力，我清楚，只有這一年拼搏的時間，我知道，中考是人生中第一個轉折點，可努力的結果，居然是這樣。于是，瀉了氣，想到了放棄，也許，我已沒有了動力。爸媽關心的眼神，老師干澀的嗓音，他們都那么努力，想把自己最好的奉獻出去，可是，我令他們失望了，爸爸聽完我成績后的嘆氣，媽媽百講不厭的嘮叨，老師的一言不發(fā)，這一切，讓我體會到人生的最低點。真的很暗，很沉。
前幾天，語文老師布臵作文——《起點》，話題作文，呵！如果是以前，我一定會寫得燦爛陽光，豪情壯志的，可這次又怎么寫呢？筆調在本子上不禁一點點流露出傷感。還起點咧，都終點了。最后，我寫了個后記，是跟語文老師道歉的話，本子交上去后，不禁猜測老師看后是什么樣的表情，會說怎樣的話，是拍拍我的肩膀，對我說沒關系；還是只在本子上寫個日期，然后不了了之。當然，想到更多的，都是后者。
本子發(fā)下來了，第一次如此神圣的翻開本子——“老師沒有責怪你啊!勝敗乃兵家常事，不要太注重結果，只要努力就行了。”我看完一遍后又看一遍，剎那，心里的壓力瓦解成委屈，象是迷路的小孩終于找到家一樣，心里終于找到了決堤口，想嘩啦啦的讓心里積累的洪水一次流掉，然后對著它揮揮手，說再見。眼眶紅了一次又一次，可我總緊握手心，強忍著，有時，我會想著：“哭吧！哭完后，再開始?！笨晌也灰?，這次差了就是差了，沒什么好哭的，收集起這次的經驗，抬起腳，向前走一步，我會發(fā)現(xiàn)海闊天空，再走一步，才發(fā)現(xiàn)失敗的后面，卻是起點——另一個新的起點。
把緊握的手心舒展開，原來，除了深深淺淺的指甲印，什么也得不到，因此，在新的起點中，我要放松心情，迎接每一天，一步又一步的走下去。20、生命的空間（身處逆境時永不言?。?/p>
那可惡的小鳥用它尖利的喙使勁那么一啄，我便脫離了母體，后來又僥幸從鳥嘴中逃脫，跌進了山間的石隙中--我是一粒飽滿的松籽。
石縫間萌發(fā)的生命。
一場兇猛的大雨驚醒了我的酣夢，在暴風雨的磨礪中，一個信念在我心中萌發(fā)了。是的，我的未來不是夢，我一定要長成參天的大樹，成為大自然最壯觀的景色。我汲取足量的水，身體變得雍腫不堪，費了九牛二虎之力，終于把我那瘦小的外衣給撐破了，露出了黃色的子葉和柔弱的須根，我拭了一下眉上的汗水，心中無比雀躍，我的生命誕生了！
不屈的生命。
當我奮力一搏，破石而出的時候，我知道我在石下所做的努力終于得到了回報，從此我的生命又上升到了一個新的高度。
四周滿是有棱有角的石礫，我新生的軀體被石棱割得傷痕累累，但是我并沒有屈服，沒有放棄，因為那信念的幼芽，已經蘊藏了巨大的能量。我知道所有的磨難只能使我變得更加堅韌和頑強。子葉脫落了，又重新抽出嫩葉；嫩皮蛻落了，又長出新膚。陰冷的風像刀一樣將我的皮膚摧殘，使我龜裂得像老人們的臉，但是我漸漸茁壯起來了。
我所處的位臵在懸崖邊的峭壁上，高陡的石壁遮擋了陽光，使它只能照射到離我三丈遠的地方。但我不屈服于峭壁的盛氣凌人，努力地使自己的枝冠向著陽光的方向伸展，我的身軀和手臂越來越長，直到觸摸到陽光，于是我的大半個身子便懸空了--像半架懸浮的橋。
我那堅韌的根須伸向巖層的更深處，為了汲取足夠的維持生命的水，根須便像一張柔韌的網，緊緊地纏繞住半個山頭。正是因為如此，我不怕風雨的侵襲，不懼狂風的肆虐，不畏暴雪的欺壓，我一直向著陽光在生長，展示著我不屈的生命。
生命的極致。
如果你到黃山來，你就會看到我以勝利者的姿態(tài)挺立在懸崖間。你可能會贊嘆我的生命是多么不屈與頑強，是的，當信念在心中扎根之后，當你的生命力全部得以釋放的時候，生命也就達到了一種極致。-----黃山迎客松
第三篇：中考作文備考(勵志類)
中考作文備考（勵志類）
1、成長歷程方面的作文 這類作文可以寫的內容有：
我明白了(懂得了)某種道理，悟出了生活的真諦，或從某件事情中獲得了有益的啟示等等。如懂得了孝敬師長，懂得了尊重他人，學會欣賞自己，學會寬容、信任；人與人之間要友愛、互助、團結、誠信；敢于挑戰(zhàn)自我，克服自身某方面的弱點，如自卑、膽怯、自私、孤僻、驕傲、任性、粗心、虛榮....。.也可以寫我的自強、自立、自信；經受挫折時永不氣餒、追求目標時永不放棄、面對困難時永不退縮、身處逆境時永不言敗，獲得榮譽后謙虛謹慎，取得成功后再接再厲…… 在前進道路上笑對人生，在成長歷程中交出一份完美的答卷。這個歷程，可以是寫我自身的成長，也可以是寫我和同學們一起成長。無論寫個體的“我”還是群體的“我”，都要寫出一種蓬勃向上的風采。
這一題材，可參考的題目是：生活教會了我、我們一起走、在路上、我在努力著、我真行、完美的答卷等。
2、心靈感受方面的作文
這類作文可以寫對自己有所關愛、有所資助、有所教育、有所啟迪的人和事。
寫出一種生活中奮發(fā)向上、積極進取、純真美好的場景和畫面；歌頌新時代的新人、新事、新道德、新風尚、新氣象；歌頌和諧社會的閃光點、贊揚生活中的真善美...。.無論寫我對周圍的人和事產生的心靈感受，還是抒發(fā)我源自內心的感動，都必須是積極的、樂觀的、向上的、有意義的、催人奮進的。
這一題材，可參考的題目是：感恩、關注、那一刻令我感動、心中的彩虹、笑了、生活充滿陽光、風景這邊獨好等?！纠摹?/p>
1、腳 步（一件事）【2008年中考滿分作文】
五一勞動節(jié)那天，我與父親一起去登山。由于我的學習壓力過大，所以父親決定陪我去大自然中散散心，爬爬山，呼吸一下新鮮的空氣。
炎陽高照，那山沒有什么地方可避蔭。我們一步一步艱難地爬著。在山腳時我信心滿滿，心想自己一定可以輕易登上山頂然后高聲吶喊。開始時腳步輕盈，兩三級臺階跳著跑上去了，還不想停下來休息一會。因為我想一鼓作氣登上高峰，體驗“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。
到山腰時，腳步變慢了些，人也有點氣喘，但依舊精力充沛，一直向上攀登著。我可不管這些，不就是一座山嗎？剛開始爬的豪情還沒有散去。在小鳥與陽光所奏成的和諧樂曲中，我口哼著小曲兒，還是堅定信心往上爬著。
一會兒，我額頭上已是汗如雨下，滿臉通紅，上氣不接下氣，大口大口地喘氣。這時抬頭望下太陽，感覺是那么的殘酷，正詭異地對著我哈哈大笑，再望一下通向頂峰的階梯，感覺就仿佛是通向天國的階梯，永遠都不能到達。我的斗志快要摧毀了，一心只想回到車里享受那冷氣。
這時爸爸看出了我的處境，他對我說：“不要著急，現(xiàn)在你不要想著到終點會有多遠，你只要告訴你自己，每次只走一個腳步，走一步再走一步，你試試看?！蔽衣犃税职值脑?，不再去管前面還有多遠，只是專注于面前的一個腳步，走一步，再數(shù)新的一步，一步一個腳步地往前走著。
終于，我攀上了峰頂，從山頂向下看剛才走過的路，我忽然發(fā)現(xiàn)，竟然走了那么遠。
是的，積少成多，積小成大，你一個腳步一個腳步地前進，最終也可到達頂峰。這就和我們實現(xiàn)目標一樣，不要希望可以一飛沖天，也許你將你的目標定為一個腳步，你便可以到達了遙遠的目標。不是嗎？
站在山頂上，太陽不再猛烈，心中不再惶恐，我要向我心中的目標繼續(xù)前進。記住，積累腳步，就會走得更遠。我對自己說。
2、向前，向前，向前?。?008中考高分作文）
武夷山風景秀麗，確實不愧是福建第一名山。放眼望去，滿眼蒼翠的顏色，連綿起伏的山峰就像深碧的大海，山嵐像流云般在山間翻涌、繚繞——這般美景，若站在山頂俯視，想必一定是如登仙境吧？
可我卻不敢再邁出一步，緊握著欄桿的手早已汗?jié)?，回頭望去，千級臺階已在腳下，這時若一個不慎……我一陣目眩，不敢抬頭，那似在云端的山頂像巨浪要將我吞噬。
剛進山時的我歡呼雀躍，慶幸能與大自然來個“親密接觸”，如今一鼓作氣到了半山，才后知后覺害怕。想著原本和我結伴而行，現(xiàn)在全部超過了我的同齡孩子，我心里有點不是滋味，怎么人家就能一往無前呢？這樣想著，我很是挫敗，幾欲直接轉身下山。這時，一個溫和的聲音打斷了我的思緒“你在這兒做什么？”是媽媽，她原本被我甩在了后面，現(xiàn)在也已趕上我了。“我……”我咬咬牙，聲音里帶著委屈，“我不敢走了?！薄盀槭裁?？你一直不是走得很快嗎?？媽媽關切地拍拍我，我才發(fā)現(xiàn)，她的臉色竟也是那樣蒼白。我回過頭看著腳下蜿蜒的臺階，幽邃的山谷?！拔遗碌粝氯ァ！薄班?！怕背后啊”，媽媽笑了，“既然回頭看害怕，那就向前看好了！”
是啊，為什么要一直向后看，看那恐懼的深淵，其實前方風和日麗。向前看，就會有希望和勇氣。
我鼓起勇氣邁開無力的步伐，與媽媽互相攙扶著，向前看，直向前走，山中依然云霧繚繞，只是心中不再陰霾。因為，在向前進的時候，我已經漸漸拋棄了恐懼，而那看似透遠的山頂，也變成了一個可以抵達的，輝煌的終點。
我如墜云中，被包裹在白綢的霧氣里，千尺以下的深幽山谷，也漸漸看不見了。站在山頂觀望，如同瞭望云海，那蒼郁的山峰，似動、似靜，如夢如幻。我趴在欄桿邊陶醉地看著美景，一邊招呼媽媽也來看。她卻只是笑著搖了搖頭：“我有恐高癥”。我驚愕極了，一路攙著我的媽媽竟有恐高癥?！爸灰恢毕蚯?，就沒事了。”她淡淡一笑。
原來，向前是這樣一種人生的境界，向前，可以看到希望和勇氣，向前可以使人克服內心的恐懼，向前可以使人體味人生的的最美。
3、給自己點一盞燈（學會勇敢）
現(xiàn)在已是黃昏，到了放學的時候，我慢慢吞吞的走出校門口，北風呼嘯，似乎周圍的一些變得暗淡，我獨自一人沿著馬路向前走……
回到家，媽媽見我垂頭喪氣的樣子，先給我倒了杯水，然后輕聲地問：“怎么，出什么事了？”
“媽媽，我參加了一個演講比賽，落榜了。”
她沉默了一會兒，還是那么溫和地說：“沒事兒，多鍛煉鍛煉，下會努力唄！”
“噢，知道了。”我回答道，媽媽的話并沒有給我多少幫助。我依然魂不守舍，這是我盼望了那么久，精心準備那么久的一場比賽??！媽媽怎能理解我的苦衷？餐桌上，我食不甘味，根本不記得那晚吃的是什么。飯后，媽媽說：“你一天學習也累了，咱倆出去溜溜玩兒吧!”看著媽媽溫柔的笑臉，我不知她葫蘆里賣的什么藥，只是無言地跟著她走出家門，走進漆黑的夜色中。
月光像明白我的心事一樣昏黃不清，周圍的一切都變得朦朦朧朧。風從斜刺里刮起，好像在與我作對。周圍的花花草草，好像都在嘲笑我，我慢慢地低下了頭。媽媽則溫柔地摟著我的臂膀不說一句話。
就在這時，小區(qū)里的路燈亮了，一盞一盞，我眼前的景物突然清晰起來。我不禁抬起了頭，望向小區(qū)更遠的地方。這時，媽媽意味深長地說：“你看，本來黑黢黢的小區(qū)有了路燈就有了安全，也有了一種不同于白天的美。其實每個人都需要一盞燈，一盞心中的燈。當我們陷入人生的黑暗時，它可以照亮前進的方向……”
聽著媽媽的話，我第一次凝神看這平凡的路燈。一盞一盞，就像是天上的明星。它們照亮了夜空，照亮了夜行人的方向，也照亮了我迷惘的心靈。那一瞬間，我的心被溫暖了，被感動了：“是啊，只要給自己點一盞燈，心中就永遠不會黑暗，就永遠不會迷失前行的方向。” “媽媽，我知道了?！蔽倚老驳乩鴭寢尩氖?，和她一起奔跑在燈光下的花園小徑上。
自那以后，我不再害怕天黑后回家。望著小區(qū)里的一盞盞路燈，我就會萌生一種動力，就像朱自清所說：“我不再仰臉看著青天，不再低頭看白水，只是謹慎看我雙雙的腳步，一步步踏上泥土，打上深深的腳印！”
終于，在燈光的閃爍下，我贏得了下一次演講比賽的成功。捧著獎狀，走在回家的路上，我又看到了小區(qū)里閃爍的燈光，像是在快樂地眨眼睛。
謝謝你，為我點亮了一盞心中的燈。
4、為自己喝彩（學會欣賞自己）
我是一個平凡的女孩子。從小到大，我都是默默無聞的。既沒有優(yōu)異的成績，也沒有出眾的外表，從頭到腳，我都只是一個沒有閃光點的人。我沉默，我自卑，我知道一朵默默開放的小野花，哪比得上那些高傲的玫瑰、牡丹呢？她們都是天之驕子，上蒼賜予她們的是非凡的智慧和美麗，而留給我的只有平凡和卑微。
那是在一次考試失敗之后，我沮喪的走在回家的路上。我想起我的同桌艷——班上的學習尖子，手持滿分的考卷嘲笑我：“你怎么這么笨？”難道我真的笨嗎?我真的只能做弱者嗎？
正想著，我被一塊石頭絆了一下，“真倒霉，連石頭也跟我作對！”我憤憤地說著，一腳把那塊跟我過不去的石頭踢出老遠。突然，腳下一抹鮮亮的顏色吸引了我的注意，我驚訝地發(fā)現(xiàn)在石頭下面，居然開著一朵野花！小小的淡藍色花瓣，在周圍野草的襯托下，顯得格外引人注目。它的莖短短的，嫩嫩的，卻倔強的伸展著，托出那朵綻放的小花，在微風中輕輕搖曳。我不由得俯下身，靜靜的望著那一顆“藍寶石”，這樣一朵平凡的野花在不為人知的角落里，雖無人欣賞，無人喝彩，但她仍然在春光里盡情綻放。原來再平凡的生命也可以放射出它的光彩，世間萬物都有自己獨特的價值，即使是一朵野花也能裝點大地，即使是一個水滴也能折射太陽的光輝。平凡如我，雖無名花的瑰麗芬芳，但卻應有自己的樂觀執(zhí)著，無論怎樣，我想我應該肯定自己的價值，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，張開雙臂，學會為自己喝彩！
打那以后，同學們發(fā)現(xiàn)我像變了一個人似的。我變的開朗了，常帶著一臉的陽光，面對每一天的學習生活。現(xiàn)在的我為自己的每一分努力，每一次堅持，每一點進步喝彩。我這才發(fā)現(xiàn)，原來為自己喝彩是如此之好！在一次考試中，我終于取得了優(yōu)異的成績。艷神秘的湊過來，套問我成功的“秘訣”，我笑著大聲說：“為自己喝彩！”
為自己喝彩，給自己多一份執(zhí)著，少一些失落；為自己喝彩，給自己多一份自信，少一些懷疑；為自己喝彩，給自己多一分樂觀，少一些痛苦。朋友，不要說你太平凡，不要說你不快樂，那樣會抹煞生活對你的贈予，讓我們肯定自己，收集快樂吧。如果你熱愛自己的生活，請時刻為你自己喝彩。
5、那該多好啊
（心理描寫）(心靈的凈化）
雨天，獨倚在窗邊。一個老人推著一車煤以最快的速度劃過我的視野。這像一塊碎石擊打在平靜的湖面，回憶立即蕩漾開來﹍﹍
同樣是一個陰沉的下午，幾尺高的上方倒扣著灰蒙蒙的天幕，讓人感到近于窒息，這樣糟糕的天氣，令我十二分的壓抑。我踱著步子往家走，想著心事。也許太過專注了，竟連后面煤車顛簸作響的聲音也未覺察。突然，“轟-----”的一陣巨響，我感到什么人扶住了我的小腿。回頭一看，竟是個衣衫襤褸，灰頭土臉，滿身污泥的老頭！我驚叫一聲，忙后退了幾步；他像個犯了錯的孩子，慌忙站了起來，雙手不住地搓揉著，仿佛要把手上的泥巴搓掉，我看了看那條新買的褲子，天！原本的鮮艷明亮被煤漬弄得面目全非，幾天來的不悅和壓抑一齊迸發(fā)出來：“你這老頭，走路也不看著點，我這條褲子貴得很，臟成這樣，你說怎么辦！”他有些吃驚，甚是憤怒吧——卻又什么也沒有說，只是呆呆地看著我，看他這樣，我反而更火了，說了一個我這輩子也無法原諒自已的字，“滾！”說罷“大義凜然”地揚長而去，留下了一個不知所措的老者。
一路上回想著這件事，愈想愈覺得自已過分，我怎能如此傷人呢？他或許只是一個民工！他有妻兒老小，費盡力氣推這一車煤，只為賺點錢養(yǎng)家糊口，卻出了這樣的事，本來已很難過，我非但不安慰他，反而以如此刻毒的語言責備他，叫他如何好受？而他的忍辱負重，更像刺我良心的針，讓我無法自已，我真想回頭看看那老人是否已經重新上路，是否傷著，卻沒有這種勇氣。
到了家門口，我終于鼓起勇氣回望，卻發(fā)現(xiàn)他一直就在離我不遠處跟隨著我！那個凝望著我的眼神令我終生難忘，是指責嗎？是憤怒嗎？是祈求嗎？我不能回答，也不敢回答，更無法回答。我急忙扭轉頭，一溜煙逃進了自已的家。我極力不去回想自已，而剛發(fā)生過的事情卻只管涌入腦海，如果我當時原諒了他呢？如果我?guī)椭麚炱鹉巧⒙涞拿簤K呢？如果我能安慰他那顆已很疲倦的心呢？如果……那世界不就將少一次紛爭，多一份美好？那該多好??！然而，我卻沒有這樣做，反而去制造干戈。我扮演一個多么可恥的角色！
下起雨了，我沖到院中，讓這傾盆大雨洗涮我的靈魂吧！煤是黑的，那么，我的心呢？
人們總習慣以“那該多好?。 睘樽砸验_脫，我似乎亦是如此，但我已決心盡已所能為世界多營造一份和諧與快樂，為這似乎陰沉到沒有感情的天幕多架起一道彩虹！
如果人人都能為他人多著想，那該多好??！
6、那天，我撿到了快樂的鑰匙（父子間理解）范文一
我的房間與父親的臥室隔了一道門。有很長一段時間了，我從未主動開過那扇門，因為我和父親的共同語言實在少得可憐，而心與心之間的距離，也是遠得好像沒有邊際。對此，我固執(zhí)地認為，這就是代溝的表現(xiàn)形式。
那是前幾天，班里開了一個班會，主題就是如何打開快樂之門，并規(guī)定每人對此進行一次較為詳細的調查。這可讓我犯了難，我可不愿去問老爸究竟怎么做，可作為班干部，又不允許我敷衍了事。
回家后，正趕上開飯時間，一家三口坐在一起，我試著張了幾次嘴，可一想到每次交談都會不歡而散，甚至鬧得連飯都吃不成，話到嘴邊又強咽了下去。
說起來都不是什么大事，有時我也感到不可理解，自己和爸爸為什么會為一些事不關己的事大動肝火呢?爸爸會瞪著眼說：“這都是為你好!”
什么為我好，純粹就是不允許我有思考的自由嘛!
今天拖明天，明天拖后天，距交這篇討論稿的時間越來越近了，我心中想的還是那些和父親爭吵的畫面。父親的屋門伸手可及，幾次人都站在門口了，就是沒有信心為自己打開。門的那邊，父親也不知在寫什么，我的心思不知他注意到沒有? 第二天，由于成人考試要占用我們的教室，我們提前放學回家。路過菜市場，看到父母正在買菜，還沒等我走上前去，他們的話就像長了腿似的跑到我的耳朵里來：
“這東西孩子不太愛吃，是不是不買了?”媽媽拿著木耳，有些為難地說。
“買，買，報上說這里面稀有元素多，讓孩子適當吃點有好處?！闭f著，爸爸便掏出錢來。
我知道木耳很貴，可爸爸并不因為我不愛吃就不買，他此時考慮的是我需不需要這些營養(yǎng)，可我在吃這些東西時，怎么就不去考慮“營養(yǎng)”這一因素呢?并由此聯(lián)想到爸爸那不怎么入耳的說教，是不是也有我需要的“營養(yǎng)”在里面呢?
晚上，我又走到那扇門前，主動地打開了那扇門。
那天，我和父親談了許多，父親告訴我說：“打開快樂之門的辦法，最關鍵是要了解對方，然后是理解對方……”
后來，我順利寫完了那篇稿子，我清楚記得那篇稿子的第一句是：“敞開心扉，用心感悟，快樂不是高高在上，遙不可及的東西。快樂是一種心態(tài)，是一種處世的心態(tài)……”
我很高興，那天，我終于找到了打開快樂之門的鑰匙 范文二（走出孤寂）
我環(huán)顧四周，心靈的小屋早已落滿塵埃。我孤獨地在這里生活，陰冷早已侵占我的大腦。在這個世界上，我看到的，只有人與人之間的勾心斗角、相互摧殘，所以，我把自己禁閉在心靈的小屋中。
我從懂事起，一直在忍受著孤寂的煎熬，我不想看到人們那丑惡的面孔，不想，永遠不想……目光落到那把鎖上，那上面，已滿是黑褐色的銹。是它，徹底鎖住了我的心靈。
我發(fā)現(xiàn)門縫中塞入一張紙條，于是我便輕輕地撿起它。上面寫著：太多的眼淚，只能使你的心靈變成一片沼澤。太多的憂愁，只能使你更加孤獨！其實不必把自己禁閉在心靈的小屋中，打開那扇緊鎖的門，你會發(fā)現(xiàn)，世界到處充滿陽光。
我從口袋中拿出那把銹跡斑斑的鑰匙，顫抖著把它插進鎖孔中?！芭尽?，伴隨著鎖的滑落，東方第一縷陽光射入這間塵封的小屋，刺痛了我的眼睛。我試著走出了這間小屋，溫暖的陽光籠罩著我的全身，我感到心中的那塊冰開始慢慢融化，那顆冰冷的心也開始變得火熱。這種感覺曾是那么的可望而不可即！
當全身變暖后，我揉揉被刺痛的眼睛，開始慢慢地觀察這個世界：馬路上秩序井然，人們扶老攜幼，相互謙讓；公園里，人們悠閑散步，小草花兒爭取擁抱更多的陽光，屋檐下，老人躺在竹椅上，盡情享受陽光的沐浴，操場上，小朋友們在陽光下自由自在的奔跑……我發(fā)現(xiàn)，原來一切都如此美好！
我來到大地的懷抱中，與馬共同奔跑，和魚一起游泳，聆聽小鳥在唱歌，看鷹在天空飛翔，然后大聲喊：“啊……”把積壓在心靈底層的苦悶全部發(fā)泄出來。我又發(fā)現(xiàn)，學會快樂如此簡單！
這時，一個聲音朝我大喊：“到人群中來吧！到藍天中來吧！到大地中來吧！不要讓陰冷的心靈封鎖著你，放飛自己，打開那扇緊鎖的門，敞開心扉，去擁抱陽光，也許你會大喊：世界如此美麗！” 我高興，那天，我撿到了快樂的鑰匙！
范文三（朋友間競爭）
有人是在父母給予的幸福中成長，有人是在同學間的快樂中成長，有人是在失敗的挫折中成長，而我，則是在與朋友的競爭中成長。
說起競爭，就不得不提到我的朋友小蕾——她既是我最好的朋友，也是我最大的競爭對手。
大概是從幼兒園起吧，我們就開始競爭了，只不過那時是在為最后剩的一塊面包或者一個蘋果而搶。
上到小學，我們又在同一個班，真正的競爭才從那時開始。
剛開始，小蕾見到我學電子琴，心里一癢，竟也和我一同踏入音樂的殿堂。那時，我心里想：想和我比嗎？你差遠了！
可沒想到，一個月過去了，小蕾竟?jié)u漸趕上我的水平，老師口中表揚的人，也由我變成了她。什么？這怎么可以！我不會讓她超過我！
原本懶惰的我，也勤快了起來，每天保持一個半小時的練琴時間。為了不能讓小蕾又戰(zhàn)勝我，我又開始加倍地努力，功夫不負有心人，我的琴技終于有了很大的進步。
小蕾始終與我相差一段距離，我知道——這一次，我贏了！
升到四年級，我們仍是同桌，開始漸漸懂事的我們，已經知道接納對方，成為最好的朋友。誰說朋友之間不能競爭？恰恰相反，我們的競爭更加激烈！
四年級的數(shù)學難度變化大了，我不太適應，所以數(shù)學成了我的“瘸腿課目”。我常常對著小蕾滿分的試卷咬牙，回過頭，再無奈地看我不及格的試卷。難道這次競爭，我要輸了嗎？我心有不甘。
這時，小蕾出現(xiàn)了，她把她辛苦做的筆記送給了我，每天放學還去我家?guī)臀抑v解我不懂的題目。我曾經問她：“小蕾，你就不怕我超過你嗎？”
小蕾伸手敲了敲我的腦袋：“笨蛋，沒有競爭對手的人，是感覺不到生活的樂趣的！”
后來，我的成績飛速提高，我終于又有能力與小蕾進行競爭了！
回頭看看才發(fā)現(xiàn)，小蕾使我改掉了懶惰的壞毛病，還使我的琴技、成績達到了頂峰！沒錯，小蕾，正是與你的競爭，讓我找到了找到了快樂的鑰匙，并用這把快樂的鑰匙，打開了成功之門！
范文四（擦掉眼淚，振奮精神）
試卷發(fā)下來了，又是一個低得可憐的分數(shù)，這分數(shù)好像一道強烈的閃電，擊得我全身癱軟，心一陣緊似一陣的痛，只覺得有個猙獰的魔鬼正一步步吞噬著我的思想，我的靈魂。淚無聲地流入心田。
初三了，我究竟會什么，究竟懂什么?我不禁暗自問自己，但卻不知道答案是什么。一串串酸澀的淚珠沿著面頰滴滴滾落到腳下。
現(xiàn)實是殘酷的，“莫斯科不相信眼淚”。小時候，看慣了玫瑰色的海，聽慣了楓葉似的詞，被呵護在五彩的世界里。不經意間，已經從七彩陽光和各色鮮花中走入了灰色的日子，我多想重新飛起來!可我是那樣力不從心，我驚訝地發(fā)現(xiàn)自己原來缺少一對堅強的翅膀，失落之余，我只學會了一件事——落淚?？偸怯X得經過很多艱辛嘗過很多苦澀卻無人安慰；
總是覺得走過很多坎坷熬過很多寂寞卻無人理會；總是覺得努力了拼搏了卻沒有多少收獲，聽著如潮的掌聲為勝利者響起，看著艷麗的鮮花為成功者綻放，流淚便成了我唯一的發(fā)泄。
然而，一個聲音說：“眼中有淚，心中才有彩虹……”這個聲音不斷擴大，似乎要震破我的耳膜。真的是“眼中有淚，心中才有彩虹”么?我不斷地問自己。我回憶著，思索著，試圖找到答案。有沒有一朵勝利的鮮花沒有經過汗水的澆灌，有沒有一顆成功的果實沒有經過風雨的洗禮，有沒有一個甜美的笑容沒有經過苦水的浸泡……我似乎找不到肯定的答案——因為心中的彩虹就是淚水的結晶。我終于明白，眼淚不只是昭示你有著迷惘的過去，滄桑的往日，不只是昭示你是一個弱者。它更讓我明白：冬天來了，春天還會遠嗎?由此我更加堅信，日落還有日出，月缺總會月圓。只要夢還在，只要我走得踏實，走的穩(wěn)健，一定會迎來陽光明媚的明天。
初三，我終于知道該會什么、懂點什么的時候了，到了該擦干眼淚，拾起塵封已久的微笑和勇氣上路的時候了。
也許我還會流淚，但我的心中已經找到了快樂的鑰匙。
7、升起心中的太陽（找回自信）（2011濰坊中考滿分作文）
淚水夾雜著雨水，一個滾燙，一個卻凄涼。
我行走在雨中，風從我的后背穿過，解渴的不是肌膚，而是心靈。握著那份考砸的試卷，我努力地想尋找一個借口，卻發(fā)現(xiàn)是徒勞的，該怎么向你交待，我拼命地想。
回家的路總是那么熟悉，我盡量放慢腳步，卻還是走到了這里。我不敢繼續(xù)走，因為我看見了你，因為我還沒想好借口。巨大的水簾恍如隔世，我卻還是清楚地看見了你，焦急地張望，像是大鳥等待歸巢的小鳥，那樣熱切。
你還是看到了我，徑直向我走來，我有點措手不及，胡亂地將卷子塞進書包，抬起頭，正沖著你關切的目光。你為我撐著傘，把我護在左邊，心跳的那一邊，無情的雨水卻打濕了你的右臂。
回到家，你放好雨傘，然后打算替我摘下書包。我不安地將卷子遞給你，卻沒敢抬起頭。我知道這是中考前的最后一次模擬考試，我知道你對我充滿了期望，我知道我心中的太陽早已落下，我知道此刻你的眼睛里一定充滿了失望。就這樣安靜了幾秒，還是你先開了口，依然那樣溫柔，“沒關系，媽媽不怪你，中考要加油，我相信你會考上的?！毕肓藷o數(shù)中表情來面對你，此刻卻全部忘記。我只是抬起頭，望著你的雙眸，然后重重地點了下頭。
拿起卷子回到屋里，看見你早已熱好的干奶，飄渺不定的熱氣里我好像看到了你忙碌的背影。只是歲月將你消磨得暗淡無光，有些憔悴。
臺燈下的我奮筆疾書，就像身居考場的我一樣。那天的夜黑得很晚，你說我學到很晚，原因只有我知道，每次回頭，客廳里一直亮著的燈已將我心中的太陽升起，光明無限，生機盎然。
落筆時，想起我們的一段話：
我說，你是我心中的太陽。
你說，我是你永遠的光芒。
8、我和別人一樣嗎?（找回自信）勵志類
如果我的心是一朵蓮花/正中擎出一枝點亮的蠟/熒熒雖則單是那一剪光/我也要驕傲地捧出輝煌……
——林徽因《蓮燈》
“我和別人一樣嗎?”
你曾無數(shù)次地問過自己，得到的答案都無一例外地讓你失望——是的，只是一個一般人。
蒼白的臉頰，薄薄的嘴唇，齊眉的劉海，眼睛里總隱藏著一絲若有若無的憂郁。長相平平，成績平平，性格沉默，生活，波瀾不驚。
可你也想成為一個和別人不一樣的人，一個受人矚目和羨慕的人。
可你除了略帶憂郁的氣質和滿滿的渴望以外，似乎一無所有，身無長技。
你，站在舞蹈教室外，看著她，傳說中的校花，在《天鵝湖》的音樂下，翩躚起舞，踮起腳尖，優(yōu)雅地轉著圈，像極了高貴的天鵝，光芒四射，刺痛了你的眼睛。
回家后，你赤著腳，站在鏡子前，張開雙臂，踮起腳尖，試著轉圈，卻意外地扭到了腳。你坐在地板上，揉著腳踝，苦笑著，心里的一束光亮，徹底消失。
果然只能當一個一般人。丑小鴨變成白天鵝的故事，只是一個美好的童話。你認命地想。
第二天，全校甄選話劇《紅樓夢》的演員，班里正在熱切地討論，毫無疑問，她成了薛寶釵的不二人選。你站在圈子外，輕嘆一聲，轉身，離去，不屬于你的世界，何必關心。卻被叫住了，“你可以出演林黛玉嗎?”你驚訝地張大了嘴，搖了搖頭：“我不行的，只是一般人而已，沒有什么不一樣的地方……”聲音逐漸小到連自己都聽不見?！罢l說的，你的氣質就很適合啊?！贝蠹壹娂姼胶?。熱切的希冀的眼光向你投來，你無處可逃，咬咬牙，答應了下來。
你告訴自己：“搏一回吧?！?/p>
于是，你努力地背臺詞，反復揣摩人物的心理，反復地看電視劇《紅樓夢》，甚至連做夢夢到的，都是林黛玉……
幾經排練，終于到了上臺的時候，你的手心微微沁出汗來，不停地發(fā)抖，你努力使自己平靜下來：“就搏這一回吧。”
當站在臺上的那一刻，你突然放松了，臺下那么多期待的眼神，臺上那么閃亮的聚光燈，你的心底萌生出了一種叫做自信的幼苗。你，終于也和她站在同一個舞臺上表演了。你，終于也成了受人矚目的人了。
這一刻，你，光芒四射。
你再一次詢問自己——“我和別人一樣嗎?”
不，不一樣!我也是與眾不同的!你心里的聲音驕傲地回答。[專家點評] 用生動獨特的細節(jié)和深沉自然的心理活動寫出了一個靠自己的努力從平庸變得與眾不同的女孩，非常切題。文字簡潔流暢，頗有味道。但前面不一定把自己的相貌寫得太平庸，這樣后面被選演林黛玉的細節(jié)會更真實可信。
9、給自己一個微笑（學會堅強）
如果，有人問我，這世間什么對我最重要，我可以斬釘截鐵的回答，是微笑。微笑，是你把最幸福的時刻給予了我；微笑，是你把最開心的事情送給了我；微笑，是你把最難過的一刻留給了我，讓我學會了堅強。
夜色朦朧，月光如水，仰望里閃爍的點點星光，我想說一句話，我真的很想對眨著眼的星星說一句話——下一次，下一次我會微笑……
耳邊回蕩著楊丞琳的《下一次微笑》，腦海里卻回響著那次演講稿大賽評委的話語：“人，真的不能這么懦弱，該堅強時，就要堅貞不屈，記住我的話……” 這是一次演講稿大賽上我的成績。在那次演講稿大賽上，我的表現(xiàn)及其的不好，從那以后，同學們都很歧視我，我也對我失去了信心。
演講稿大賽上，我在臺上傻看著臺下的老師和同學們，心想：天哪！老師您怎么會讓我來參加這次比賽？選我您簡直就是特錯大錯了。我在臺上站了一會兒，直到主持人說“小同學，該你上場了”我才從這個念頭中逃出來。我一上場，嘴角有點發(fā)抖，心跳也加速了，我從嘴中微微地發(fā)出了十幾個字：“各…各位老師…老師同…同學好…好?！宾畷r，我心中的念頭又跳了出來：“老師，救命啊”！我的眼睛很快模糊了，當時我緊張得說不出話來，心里就立刻又蹦出了老師的話：“胡秋琳同學，我相信你，你一定能行，上臺時一定要微笑，加油”！完了，完了，這次一定會為我們班摸黑的。我在心急之下忍不住哭了起來，頓時，臺下發(fā)出一陣陣嘲笑，我趕緊跑下臺去，撲到了老師的懷里，大哭了起來，老師不停的安慰我說：“沒關系的，失敗是成功之母，下次你一定會成功的！”就這樣，反反復復地聽，老師的話融和著我的心，也溶化著胸腔中的塊壘。終于，過往的心酸逐漸消散，我的心扉也逐漸明朗。
如果成功需要100次失敗，我愿熬過第101次！
如果成功需要付出100滴汗水，我愿流盡最后一滴！
如果成功需要100次激勵，我愿時刻說給自己聽——下一次微笑！
下一次微笑，你會看到，我真心揚起的嘴角，無論天涯海角，總會有人看到我的奔跑。
下一次微笑，我會驕傲，放棄的感覺也許很好，可不放棄就會等到我那熬過風暴的微笑。
收拾好零亂的桌案，把音量擰得更大些，對著鏡子里的自己說：每一次都是機遇也是挑戰(zhàn)，縱然再一次失敗也不許再淚流滿面，下一次，哦，不！就在這一次，就在這一刻，我要送給自己一個微笑！
10、生活需要掌聲（需要鼓勵）
班上轉來了一位擇校生，我們十分高興，集體中又多了一分子，可是由于他的內向，他總像是集體中的另類。
整個集體有一個實行了很長時間的規(guī)定，就是每個學生要輪流為大家一天講一個成語故事，對此，新同學十分頭疼。
時間一天天過去，很快就要輪到那個新同學了，而我們都不在意。直到有一天，老師在課上問是誰演講時，大家都愣住了——是他！
不過他卻好像早有準備，手里捏著一張單薄的稿子。同桌推了推他：“上去吧，是你了！” 他沒有上去的意思，只是在座位上挪動腳步，額頭也滲出了一層細汗。就在這時，教室里傳來一陣掌聲……同學們一下子興奮了起來，一同鼓起了掌。新同學臉一紅，幾步跨到了講臺上，開始了他的演講。
他太緊張了，好像是口吃的病人作報告，一句話都很難說清楚。但大家都好像聽懂了，一個個都聽得津津有味，整個班級里只有那一個斷斷續(xù)續(xù)的聲音，沒有譏諷，沒有嘲笑。他很快講完了，呆呆地站在講臺上，有些手足無措，正當一個同學要喊他下來時，又是一陣清脆的掌聲，也就在這掌聲中，他沖回座位，就像是宇宙飛船一下子擺脫了地球引力。不過，我們也同時發(fā)現(xiàn)，鼓掌的是老師。
老師微笑著看著那位同學，仿佛是慈母看著愛子。那個同學什么話也沒說，紅著臉坐在座位上，嘴角掛著一絲勝利的微笑……
這是我怎么也不能忘卻的一件事，也是一直使我留戀的掌聲，因為，我就是那個害羞的新同學。掌聲鼓勵了我，給了我一切。
在我的生活中需要掌聲，但誰的生活又能缺少掌聲呢？掌聲是支持生活的一種動力，是生活永恒的主題。
11、凝 聚（辛勤苦練）
舞，是夏蝶穿過陽光的輕盈；舞，是游魚親吻漣漪的溫柔；舞，是清風撫摸春水的閑適；舞，是凝聚了汗水與努力的騰空一躍。
我的耳畔回響著空靈的古琴弦音，如春水畫圓，似秋風寫意。我舒展肢體，立起腳尖快速旋轉。而來自小腿的一陣銳利的刺痛，使我摔倒在地。
古琴聲驀然停止，我抬頭看見老師滿面憂色地走來，說到：“上次比賽落下的腿傷還沒好吧？如果不行，你就不要去比賽了?！蔽衣犃艘惑@：“不行，老師。我馬上就要畢業(yè)了，如果這次不參加，就沒有機會了！”說著，我不禁握緊裙擺，連指骨都變得蒼白起來。老師目光復雜地看看我，轉頭離開了排練廳。
淡黃的光映在光潔的地板上，把我的影子拉得老長。我掙扎著站起來，忍著刺骨的痛走到音響邊，再次摁響了伴奏。
那輕柔的音樂舒緩了我的神經。我再次旋開步子，在偌大的排練廳中起舞。然而小腿上的痛如同一把刀，把我的身體穿透；又好像一條鎖鏈，束縛住了我的四肢，讓它們無力伸展。汗水滑落，從額頭落到睫毛上，讓我的視線變得一片模糊。我只是機械地重復著摔倒爬起，再摔倒，重新爬起……如此輪回，我好像變成一個木偶娃娃，隨著音樂輕盈起舞，長發(fā)如墨色瀑布，裙擺如雪色浪花。
而每一滴汗水的滑落，都好像擊起我心湖的一個重音，它們凝聚在一起，變成一個強大的聲音：舞吧，在你熱愛的世界中。
窗外夜幕低垂，排練廳仍閃爍著燈光，好像一顆永不停止跳動的金色心臟。有一個女孩在起舞，沒有人了解那如天鵝般優(yōu)雅，似彩蝶樣翩躚的輕盈下，隱藏著怎樣的痛楚…… 時光飛逝，轉眼到了比賽的日子。當我站在空蕩的舞臺上，發(fā)現(xiàn)那熟悉的光暈，明亮的地板，與我辛勤苦練的每個夜晚都一模一樣。伴奏聲響起，低鳴的琴聲撥動我的心弦，引領我輕盈起舞。
似乎每一份耕耘都有了意義，仿佛每一滴汗水都找到了歸宿，它們凝聚在我的指尖，手臂，雙腿，腰部……乃至身體的每一個部位，讓我舞動輕靈。
高高抬頭，我騰空躍起，耀目的燈光讓我的世界一片雪白。遠處似有鮮花掌聲，但我聽不見，這里只有我獨自，旋轉飛揚。
12、向前、向前、向前【2008年北京市中考作文】
（追求目標時永不放棄）
不是每個人都是天生的勇者，不畏懼任何艱難險阻；并不是所有人在危難時刻都會挺身而出，做人人敬佩的強者；并不是所有人都會為了夢而放棄已經到手的一切，在新的世界探索。我也曾經很懦弱，但是我也會變，而改變我的正是短短的兩個字——向前。
我站在高臺上，身旁風聲凜冽，我大著膽子向下瞅了一眼，頓時嚇了一跳，連忙把頭往回縮，兩只手緊緊抓著兩邊的護欄，仿佛那就是我救命的最后一根稻草。
“你怎么還不下去？怕了？”爸爸站在教練身邊看著我正瑟瑟發(fā)抖的腿，“不想玩蹦極？”
我氣憤地瞪他一眼，心里一直在后悔。原本他說五一帶我出來玩，我還以為只是爬山，沒成想是被騙到了蹦極俱樂部試膽來了！心里雖然怒火中燒，卻又不想打退堂鼓?；卮稹安弧保】尚睦镞€是七上八下，心想：誰來救救我！
教練一下就猜中了我的心思，他安慰我說：“你不用擔心，套在你身上的繩子可結實了，長短也合適，下面也有一張防護網，別害怕，跳吧！”
我被說得有點心動，仔細瞧瞧腰上的尼龍繩，好像是挺粗的。此時，我正站在高臺的邊緣處，再往前邁一步就可以實現(xiàn)小時候飛翔的夢想，原來一個人在面對生與死時可以想到這么多事情。我的腦中雜亂地回放著什么。外界的聲音停止了，我一個人靜靜地思考，那些軍人也不想死吧，可他們選擇了向前沖鋒陷陣。災難中老師們也不想被壓現(xiàn)在墻下，可他們選擇了保護學生，在生的希望與良心和心愿對峙的時候，是應該選擇自己心中的夢！我堅定地點了點頭。
“爸，你知不知道舍生取義這句話？”我說得老氣橫秋，連自己也忍不住樂了。我向前邁了一步，失重的感覺包圍了我，我卻一點也不害怕，風打在我的臉上，它仿佛在向我證明：“你在飛翔！”身邊的景物在上升，剎那間，我竟感覺自己超越了一切！
我變了，又因為向前的那一小步，我變得更加勇敢。我的思想已經掙脫了恐懼的桎梏，在天地間暢游。在心靈的土地上，貧瘠已不復存在，追逐夢想的勇氣在我心中扎根成長。我再也不會退向別人身后，因為我已經頓悟到，“向前”這短短兩個字中蘊含了無窮的力量。
向前，向前，向前！
13、執(zhí) 著（情節(jié)波瀾起伏）
人們都說：好的開始是成功的一半。而我要說：執(zhí)著是成功的另一半。
那天下午的第二節(jié)課是數(shù)學，下課之前，老師發(fā)給我們每個人一張小卷子，卷子上只有一道題。老師說：“這道題是我精心編制的，解題時，所有的方法都能用到，誰要是能把這道題解出來，以后解大題的問題就不大了?！薄扒?，誰信！”“怎么可能？”教室里頓時響起一片議論聲，“不過，我不收這作業(yè)，只講評?！崩蠋熝a充道?！安蛔隽?，不做了！”幾位同學憤憤地說。
嘴上雖然這樣說，可是大家誰也不甘落后，在自習課上都認真地做起來，教室里安靜極了。約摸十分鐘后，“數(shù)學王”忽然扔下了筆大吼：“不做了，什么鬼題！”接著便是一片的應和聲，“對對對，不做了，做作業(yè)！”“數(shù)學王”帶領著他的哥們兒首先退出了。這時，我正在一個角的問題上卡住了，在一個角上叉了又圈，圈了又叉，圈圈叉叉無數(shù)次之后——呀！做出來了，我興奮得差點叫出聲來，咦？不對！怎么出了一個銳角和一個鈍角相等？天哪，我又錯了！這題我已經錯了三次了，圖已經被我擦得發(fā)白了，我繼續(xù)在這片“土地”開始新的征程。不知不覺中，已經下課了，歸心似箭的同學們個個背上書包，飛奔出教室，班長也不愿等我，把鑰匙丟給了我，也“飛”走了?，F(xiàn)在偌大的教室里只剩下我一個人帶著我的“武器”和那道題戰(zhàn)斗?！斑@角和那角相等它和它相等，它又和它……”我嘴里嘟噥著，額頭上滲出了豆大的汗珠，筆桿上也有密密麻麻的水珠了。忽然我屏住了呼吸，手下寫劃的速度也變快，字跡也變得潦草，心跳也漸漸變快，所有的感覺都像在等待流星的到來，慌亂而興奮?！鞍?！對了對了！”我興奮得叫起來。又把草稿上的內容仔細復查了一遍，確認無誤后，整齊地抄在了卷子上，我回頭看了一眼窗外，晚霞紅彤彤的，真美！
也真是奇怪，從此，我的數(shù)學成績直逼我們班的“數(shù)學王”。不光是他，連我本人也很吃驚，不得不贊嘆那道題的魔力，但我更贊嘆的是執(zhí)著的力量。是執(zhí)著帶領我走向成功。所有的人都可以開始，但只有執(zhí)著的人可以成功。如果說開始是舵，那么執(zhí)著就是馬達。執(zhí)著帶領我們駛向成功的彼岸。
14、我面對挫折（遇到挫折，奮勇向前）
每個人都渴望成功，但通往成功的道路上充滿著惡魔。他們對你虎視眈眈，隨時都有可能撲向你，打敗你。怎么辦呢？我在一次挫折之后找到了答案。
我從小就體弱多病，幾乎每星期要看一次病。唉，真倒霉！中考偏偏要考體育。體育對我來說是個惡魔，它太可怕了?！罢J命了吧，這中考可不是鬧著玩的?！蔽覍ψ约赫f。
只剩15天就要考體育了，必須加緊訓練。于是，灰蒙蒙的跑道上出現(xiàn)了一個女孩的身影，燈光下出現(xiàn)了一個正吃力的做仰臥起坐的影子，樹蔭下出現(xiàn)了一個反復練習跳遠的女孩。“一定要考好，這是對我的大考驗?！蔽視r時刻刻叮囑著自己，拼命地訓練著，可老天總喜歡捉弄人，我病倒了。
在醫(yī)院里，我躺在床上，仿佛覺得全身的血都凝固了，就像泄氣的皮球?；貞浧鹌D苦訓練的日子，眼淚就不自覺地流了下來。我是一個敗陣的兵。夢里，我看見同學們都在跑著、跳著；醒來，我猶如一只失去翅膀的鳥兒。轉輾反側中，驀然回首那些著名的人物，想著他們的英雄事跡，我信心大增起來，暗暗對自己說：我要鼓起勁，我要打勝仗，我要重新插上翅膀，我要飛向藍藍的天空！
出院了，我重新開始訓練。跑得不快，我練起跑，這是在短時間內提高短跑速度的一個捷徑；立定跳遠，我跳樓梯，彈跳力會得到加強；仰臥起坐，我堅持每晚臨睡前練習。每一次都練得我腰酸背痛，汗流浹背。“太苦了，停下來歇一會吧！” 有一個誘惑的聲音在叫我?！安?，絕不能！我一定要堅持下去！”我拒絕了誘惑，咬了咬牙，“惡魔！我不會向你屈服！”
日復一日，體育補考的間到了。我信心百倍地進入了考場。你猜，我考了幾分？滿分！哈哈！我考了滿分！太棒了！太棒了……
當你遇到挫折時，你應奮勇向前，千萬別悲觀失望。記住這么一句話吧：失敗并不是最終的結果。
［點評］本文值得借鑒的地方：
1、讓故事有些波折，不要平鋪直敘。文章中寫的故事是個小故事，材料也不新：一個體弱多病的中考生如何克服困難，在體育科考得滿分。如果平鋪直敘自己是如何如何做的，就呆板了。作者設計了一個波折：她在中途又病倒了。怎么辦呢？是放棄還是堅持？她選擇了堅持?！拔乃瓶瓷讲幌财健?，由于這個波折，文章就有看頭了。
2、注意修辭手法的運用。實話說，本文的故事編得不怎么樣，故事本身搶分不多，但作者很注意修辭手法的運用，在行文造句中得了不少分。跑道上……燈光下……樹蔭下；夢里……醒來……轉輾反側中；蹌得不快……立定跳遠……仰臥起坐。這些句子都是她的得分點。“如果故事平淡，就要在用詞造句上下功夫”。這是一條重要的經驗。
［思維拓展］這篇文章可以適用于“面對困難”、“面對挫折”、“難忘的經歷”、“難忘的日子”、“成長中的印記”、“永不言棄”之類的命題作文和話題作文。
15、在嘗試中成長（嘗試的去接受困難）
幼時的我常常因為受了一點委屈而在奶奶的院子前哭泣，好像一點點困難也能讓我眼中如黃河決堤一般。所以奶奶常常笑著說我是個長不大的小男孩！
在個多雨夏天，奶奶在院子里種下一棵小樹，從此以后那棵小樹便是我童年的伙伴。有一次，窗外下著傾盆大雨，我連忙拉著奶奶的手，讓她到雨中為小樹搭起篷子，但奶奶卻笑著拍拍我的腦袋搖了搖頭，輕輕的對我說：“它需要去嘗試接受困難?！眹L試接受困難？我不理解奶奶的話，只是望著暴雨中，小樹被打折的枝干和滿地的落葉傷心的哭泣著！
后來我發(fā)現(xiàn)奶奶的行為越來越奇怪，她非但不在雨天中為小樹搭雨篷，反而在艷陽高照的天氣里，用鋒利的剪刀在小樹樹干上留下輕輕的傷痕。我憤怒地質問奶奶：“你為什么要這么傷害小樹？”奶奶只是笑著搖了搖頭，留下一句：“它需要嘗試接受困難?！北汶x開了。
再長大些后，我離開了奶奶的院子，在學校的學習生活我尋找自己的夢想，每當我因為考試成績不理想或是朋友的誤解而暗自神傷時，我總會想起奶奶說的那句話，和暴風雨下那棵小樹筆直的身影。不知不覺地我好像有些明白奶奶說的了。
漸漸地當我遇到困難時，我不再留下毫無用處的淚水而是積極地向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，因此我大膽地參加了學校的各種競賽，我與困難的較量中我徹底明白了奶奶的話。
一個暑假我又來到奶奶的院子前，望著這棵從小樹成長為如今茂密翠綠的大樹，撫摸著它身上密布的傷痕，我心里忽然記起了那句古訓：古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。
若沒有身上密布的刀痕，小樹又怎能長出更加強壯的枝干，若沒有暴風雨的磨礪，又怎能激發(fā)出小樹無盡的求生潛能，從而成長為蒼天大樹呢？這些不都是在磨礪小樹的“堅韌不拔之志嗎？”現(xiàn)在小樹成長為了蒼天大樹，而我，也從原來遇到困難愛哭泣的男孩成長為一個勇于接受困難的男子漢。在嘗試著接受困難這不只是小樹的成長，更是我的成長..身后奶奶輕輕的拍拍我的肩膀，笑著對我說：恩，不錯呀，已經成長為一個男子漢啦。是啊，我也笑著回答道，“我嘗試的去接受困難中，我在嘗試中成長了?！?/p>
16、成功不難（學會堅持）決心即力量，堅持即成功——題記
這個夏天，原本陽光燦爛，無憂無慮的暑假，轉眼間變成了我最痛苦、灰暗的日子——這一切來得太突然，突然得我無法抵御。
髕骨脫位——我知道了這個以前我從未聽說的疾病，因為它就這樣莫名其妙地擊中了我。
突然的膝蓋水腫，同時也迅速蔓延。僅僅三天過后，我的左膝處隆起了一座小山。醫(yī)生驚了一下，說：“怎么這么嚴重？ ”一番檢查過后，我在片子里看到了那塊髕骨，頑皮地斜在一邊。
“這個需要做手術，可能有輕微的后遺癥，術后恢復要半年左右?！贬t(yī)生說道，面無表情。
撐著拐杖回家，我左腳根本無法著地，因為只要用一點點力便會有撕心裂肺地疼痛。但這疼痛仍不能使我混亂的大腦得到一絲清醒。半年意味著什么？與多年的老師、同學分離？如僵尸一般地躺著？無法想象，我也不用去想象。單單是老師、同學的感情我已無法割舍，何必再想其它？當媽媽關切地走進我房間看我時，我堅定地說：“我要保守治療，我不做手術?！眿寢屃⒃谠兀覀兓ハ嗄?。是的，我不知道這個決定的結果是好是壞，但我堅信：只要堅定信心，治療并不可怕，可怕的是心中的創(chuàng)傷，如果這變成了我心中的陰影，那還會跟著我一輩子，且無法去治療。
這樣，我就開始了一段艱難的歷程。一天三頓的苦藥，堅持進行膝蓋部分運動。僅僅十次的抬起、彎曲、伸平、發(fā)下，就可以使我疼得出一身冷汗。這疼痛，別人無法想象，只有我自己心知肚明。換作以前，我完全可以放棄，但現(xiàn)在，我已經長大了，而我可以肯定，沒什么能擊倒我，因為心中，駐著兩個字——“堅持”。
一個月后，我可以站立了，同時我開始了最艱難的治療：蹲墻。扶著墻，我蹲下，卻無法站起，我的多次嘗試無情地被鉆心的痛所終結。
不行，一定要成功。接下來的一個半月，我天天堅持做這項魔鬼訓練，因為我知道，這是我接近成功的最后一步！
陰雨過后，終將有彩虹掛在天邊！
今天，我可以坐在這里寫下我的心路歷程，除了要感謝醫(yī)生給我的指導，父母的鼓勵，老師的幫助，同學的關心，我也必須感謝一個人——那就是我自己！康復后的第一天，我扔掉雙拐，走到鏡子前，驕傲地指著鏡中的那個人說——嘿！伙計，我贏了你！對，成功不難，只要戰(zhàn)勝自己。
17、走一步再走一步（面對困難，步步向前）
二模的成績出來了，代表的是自己前段時間的努力——結局，很不理想。一直都沒有去班主任那里看成績單，表面上的不屑試圖掩飾心中的不安，我知道，很差?？墒?，這終究是事實，要面對的事實。
當語文分數(shù)下來后，心情便糟糕透了。語文——我一向的強項，可連強項都畏畏的退后，“81”這兩個數(shù)字赫赫的排在我名字的后面，心里“咯噔”一下，開始隱隱作痛，這次，還是我上初三以來，第一次，考的這么差。“怎么會這樣？”這個問題，我已經自問了千萬遍，是學習方法出了問題，還是自己還不夠努力？這學期，我真的真的有開始努力，我清楚，只有這一年拼搏的時間，我知道，中考是人生中第一個轉折點，可努力的結果，居然是這樣。于是，瀉了氣，想到了放棄，也許，我已沒有了動力。爸媽關心的眼神，老師干澀的嗓音，他們都那么努力，想把自己最好的奉獻出去，可是，我令他們失望了，爸爸聽完我成績后的嘆氣，媽媽百講不厭的嘮叨，老師的一言不發(fā)，這一切，讓我體會到人生的最低點。真的很暗，很沉。
前幾天，語文老師布臵作文——《起點》，話題作文，呵！如果是以前，我一定會寫得燦爛陽光，豪情壯志的，可這次又怎么寫呢？筆調在本子上不禁一點點流露出傷感。還起點咧，都終點了。最后，我寫了個后記，是跟語文老師道歉的話，本子交上去后，不禁猜測老師看后是什么樣的表情，會說怎樣的話，是拍拍我的肩膀，對我說沒關系；還是只在本子上寫個日期，然后不了了之。當然，想到更多的，都是后者。
本子發(fā)下來了，第一次如此神圣的翻開本子——“老師沒有責怪你啊!勝敗乃兵家常事，不要太注重結果，只要努力就行了?！蔽铱赐暌槐楹笥挚匆槐?，剎那，心里的壓力瓦解成委屈，象是迷路的小孩終于找到家一樣，心里終于找到了決堤口，想嘩啦啦的讓心里積累的洪水一次流掉，然后對著它揮揮手，說再見。眼眶紅了一次又一次，可我總緊握手心，強忍著，有時，我會想著：“哭吧！哭完后，再開始?！笨晌也灰?，這次差了就是差了，沒什么好哭的，收集起這次的經驗，抬起腳，向前走一步，我會發(fā)現(xiàn)海闊天空，再走一步，才發(fā)現(xiàn)失敗的后面，卻是起點——另一個新的起點。
把緊握的手心舒展開，原來，除了深深淺淺的指甲印，什么也得不到，因此，在新的起點中，我要放松心情，迎接每一天，一步又一步的走下去。
18、生命的空間（身處逆境時永不言敗）
那可惡的小鳥用它尖利的喙使勁那么一啄，我便脫離了母體，后來又僥幸從鳥嘴中逃脫，跌進了山間的石隙中--我是一粒飽滿的松籽。
石縫間萌發(fā)的生命。
一場兇猛的大雨驚醒了我的酣夢，在暴風雨的磨礪中，一個信念在我心中萌發(fā)了。是的，我的未來不是夢，我一定要長成參天的大樹，成為大自然最壯觀的景色。我汲取足量的水，身體變得雍腫不堪，費了九牛二虎之力，終于把我那瘦小的外衣給撐破了，露出了黃色的子葉和柔弱的須根，我拭了一下眉上的汗水，心中無比雀躍，我的生命誕生了！
不屈的生命。
當我奮力一搏，破石而出的時候，我知道我在石下所做的努力終于得到了回報，從此我的生命又上升到了一個新的高度。
四周滿是有棱有角的石礫，我新生的軀體被石棱割得傷痕累累，但是我并沒有屈服，沒有放棄，因為那信念的幼芽，已經蘊藏了巨大的能量。我知道所有的磨難只能使我變得更加堅韌和頑強。子葉脫落了，又重新抽出嫩葉；嫩皮蛻落了，又長出新膚。陰冷的風像刀一樣將我的皮膚摧殘，使我龜裂得像老人們的臉，但是我漸漸茁壯起來了。
我所處的位臵在懸崖邊的峭壁上，高陡的石壁遮擋了陽光，使它只能照射到離我三丈遠的地方。但我不屈服于峭壁的盛氣凌人，努力地使自己的枝冠向著陽光的方向伸展，我的身軀和手臂越來越長，直到觸摸到陽光，于是我的大半個身子便懸空了--像半架懸浮的橋。
我那堅韌的根須伸向巖層的更深處，為了汲取足夠的維持生命的水，根須便像一張柔韌的網，緊緊地纏繞住半個山頭。正是因為如此，我不怕風雨的侵襲，不懼狂風的肆虐，不畏暴雪的欺壓，我一直向著陽光在生長，展示著我不屈的生命。
生命的極致。
如果你到黃山來，你就會看到我以勝利者的姿態(tài)挺立在懸崖間。你可能會贊嘆我的生命是多么不屈與頑強，是的，當信念在心中扎根之后，當你的生命力全部得以釋放的時候，生命也就達到了一種極致。-----黃山迎客松
【點評】作為考場作文，本文屬上乘之作，除切合要求，中心突出，主題健康向上等必備的條件外，還有三點突出之處：
一、新穎，打破以人為主的定勢思維，以一粒種子為寫作主體，選材新穎，切入點讓人眼前一亮；運用小標題的形式寫出它為生存尋找空間的歷程，層次分明，形式新穎。
二、描寫生動傳神，本文通篇運用擬人修辭，夾雜比喻、排比，恰當?shù)恼宫F(xiàn)了生命艱難的歷程；“逃”“跌”“撐”等動詞準確的表現(xiàn)了它當時為生存奮力抗爭的情態(tài)，讓人把文字轉化為一幅幅圖畫，加深了它的文學色彩。
三、語言清新、流暢、優(yōu)美，很有些大家風范，讀來毫無干澀蒼白之感，在錯字錯句連篇的今天，真是難能可貴，如能把《峭壁上的生命》中類似語句引入，文章會更精練，文學色彩也更濃。
19、自強──我的財富
小時候常聽大人們說：“男孩是太陽，女孩是月亮。”我曾詢問過其中的原因，可是，大人們總是說：“以后你就會知道了?！焙髞?，我漸漸長大了，才知道原來月亮本身是不會發(fā)光的，它只能反射太陽的光。
當我知道這些時，我氣憤極了，憑什么男孩就一定是太陽，我們女孩就一定是月亮呢！女孩也要當太陽！因此，每聽到男生唱“男兒當自強”時，我總會幫他們改歌詞：“女孩也要自強?！?/p>
于是我便做了許多男孩們不敢做的事。
遠的不提，就說幾個月前的事吧。那時全校舉行了一次英語競賽，由于臨近中考了，班上那些男“尖子們”都不敢問津此事。當時，他們還笑我：“喲、喲，半大的丫頭平時不是老說你比咱們強嗎，這回有本事你就去。沒本事，就還是待在家里做丫頭得了?！甭犃诉@話，我氣憤極了，當即拍案而起：“走著瞧吧，看是你們這群臭小子強，還是我們丫頭強?！闭f完，我就到英語老師那里報了名。
在后來的日子，我才知道，一邊忙功課，一邊忙英語的滋味不好受，整天忙得團團轉，頭暈眼花的，上課沒勁，老打不起精神。那時，我還真有想打退堂堂鼓的念頭?？墒且幌肫稹盎丶耶斞绢^”那句話，我就恨得咬牙切齒。我拼命告訴自己：要自強，要贏給那些臭小子們看。于是，在最后的一個月里，我使勁咬牙，每晚挑燈夜戰(zhàn)，一有問題就直奔老師的辦公室，強化訓練自己……于是，在考試那天，我自信地交上了自己的那份答卷。
一個月后，獲獎名單張榜了，在那張紅紙上，我看到了我的名字。當我聽到旁邊的一個阿姨說“怎么第一名的是女孩”時，我高興地笑了，因為我向世人證明了：女孩也是太陽！
今天，在考場上，我寫下了決定自己命運的一筆。無論結果如何，我都會告訴自己：“女孩要自強！”這是我的重要財富！［點評］本文值得借鑒的地方：
1、語言的個性化非常明顯，使人物活靈活現(xiàn)。我們在《我是一個女生》中已經談過語言個性化的作用，本文又是一個很好的例證。這是本文得高分的重要原因。
2、善于描寫人物的心理活動。寫人的文章，如果寫好了人物心理，已經成功了一半。沒有心理活動的人，盡管把外貌、行為寫得很好，也常常會覺得呆板、缺乏血肉，反之，你沒有寫好人物的外貌和行為，但心理活動寫好了，人物也能生動起來。就像本文，你見不到“我”的樣子，“我”的行為也缺乏具體的細節(jié)描寫，但一樣充滿血性，令人敬佩。
［思維拓展］這篇文章可以適用于“面對挑戰(zhàn)”、“永不言敗”、“選擇”、“16歲的宣言”、“我”、“一個女生”之類的命題作文或話題。
20．為自己鼓勁 【2007年中考滿分作文】
別離的笙簫，道一聲珍重的沙揚娜拉，不寂寞。重溫往事，展望未來。
——題記
雁過無痕，歲月無聲，大海浪花滾滾。我駕著小船在波濤上起伏。我不知道勝利的彼岸究竟在何方，我總盼望著有人來帶我前進。
小時候，我最喜歡灰姑娘了，我夢想有一天能像她那樣碰上一位魔法師，變成美麗的公主。幼兒園里辦了一次歌詠比賽，我積極地參加，由于緊張，我上臺時跌了一跤，所有人都哄堂大笑。錯誤百出的我調也跑了，詞也忘了，我多希望有位魔法師來救我呀！我灰著臉下了臺，恨那位魔法師還不出現(xiàn)。
小學時，我依舊喜歡灰姑娘，喜歡她的善良誠懇，不那么信任魔法師了。我明白，只有善良誠懇的人才能得到魔法師的眷顧。學校舉辦了一次講故事大賽，我踴躍報名了。我站在鏡子前反復地練習，口形、表情、感情色彩都面面俱到。希望我努力的練習可以換來魔法師傾心?？上虑椴蝗缛艘?，我剛繪聲繪色地講到一半，便怎么也想不起來后面的情節(jié)了。老師在掌聲中把我抱了下來。盡管老師說我已經很不錯了，可魔法師依然沒有來。
中學時，我仍然喜歡灰姑娘，我確信這世上沒有魔法師，但還是向往它。既然姑娘是憑靠自身由內而外的美麗而吸引王子，那魔法師只是催化劑而已。學校組織一場演講比賽，老師選舉了我代表班上參加。我用勁地背稿，背到了演講那天。我心中忐忑不安，仍舊希望魔法師的來臨。站在臺上，眼望一片觀眾，心里暗暗想：“既然魔法師不會光臨，那我就把自己變成魔法師吧！”深吸一口氣，我說：“我很緊張，但是我會為自己加油鼓勁的！我不會記大家失望的！”一陣掌聲過后，我出色完成了演講。
終于明白，自己才是自己的魔法師，為自己鼓勁，才能讓膽怯從心中拋去。
我駕著小船，行進在人生旅途中。狂風暴雨、電閃雷鳴都已成為過去。我當朝著遠方，攜著自己的手，努力向前。加油！
第四篇：勵志類中考滿分作文
人生總有不平，它像一場突如其來的暴風雨;它像驚濤駭浪的茫茫大海;它像鋪滿荊棘的森林。但是每當我懷著堅持不懈的精神，頑強的走過風風雨雨后，我總會看見久違的彩虹。
我與父親一起去登山。炎陽高照，我們一步一步艱難地爬著。在山腳時我信心滿滿，心想自己一定可以輕易登上山頂然后高聲吶喊。開始時，我腳步輕盈，兩三級臺階跳著跑上去了，還不想停下來休息，因為我想一鼓作氣登上高峰，體驗“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。
到山腰時，腳步變慢了些，人也有點氣喘，但依舊精力充沛，一直向上攀登著。我可不管這些，不就是一座山嗎？剛開始爬的豪情還沒有散去。在小鳥與陽光所奏成的和諧樂曲中，我口哼著小曲兒，還是堅定信心往上爬著。
一會兒，我額頭上已是汗如雨下，滿臉通紅，上氣不接下氣，大口大口地喘氣。這時抬頭望下太陽，感覺是那么的殘酷，正詭異地對著我哈哈大笑，再望一下通向頂峰的階梯，感覺就仿佛是通向天國的階梯，永遠都不能到達。我的斗志快要摧毀了，一心只想回到車里享受那冷氣。
這時爸爸看出了我的處境，他對我說：“不要著急，現(xiàn)在你不要想著到終點會有多遠，你只要告訴你自己，每次只走一個腳步，走一步再走一步，你試試看?！蔽衣犃税职值脑?，不再去管前面還有多遠，只是專注于面前的一個腳步，走一步，再數(shù)新的一步，一步一個腳步地往前走著。
終于，我攀上了峰頂，從山頂向下看剛才走過的路，我忽然發(fā)現(xiàn)，竟然走了那么遠。是的，積少成多，積小成大，你一個腳步一個腳步地前進，最終也可到達頂峰。這就和我們實現(xiàn)目標一樣，不要希望可以一飛沖天，也許你將你的目標定為一個腳步，你便可以到達了遙遠的目標。不是嗎？
站在山頂上，太陽不再猛烈，心中不再惶恐，我要向我心中的目標繼續(xù)前進。腳步，就會走得更遠。我對自己說。
第五篇：國家公務員面試：結構化面試之應急應變類題型解析
國家公務員面試:結構化面試之應急應變類題型解析
2018年國家公務員筆試結束啦，接下來還有更加考驗人的國家公務員面試在等待著我們。在這里華圖小編精心準備了一些國家公務員面試技巧文章，助力所有參加國家公務員考試的考生。小圖在華圖公務員面試班等著大家，祝大家順利上岸。
“結構化面試主要包含五大題型：自我認知類、綜合分析類、人際溝通類、組織管理類、應急應變類。其他題型如即興演講類發(fā)散想象類、材料題、串詞、編故事、漫畫類以及視頻類。
應急應變題型：是指面對意外事件緊急事件等壓力，能迅速地做出反應，并尋求合適的方法妥善解決問題的能力，即應對變化的能力。應急事件往往也會考察到你的組織管理、人際溝通、語言表達能力……
應急應變類解題技巧
一、明確考察什么：
應急應變主要考察考生面對突發(fā)事件與復雜情況考生能否做到：及時應對、全面考慮、措施得當，是一種綜合能力的考察。
二、注意答題思路：
1)穩(wěn)定心態(tài)(及時 冷靜)
2)分析情況/原因(客觀客體 多方利益)
3)確定任務(自己的職責 是否匯報上級)
4)解決問題(民主 多方協(xié)作 輕重緩解 善后工作)
5)總結反思(通過這次事件吸取什么教訓 以后)
提示：很多時候，我們需要從事件涉及的各方入手，解決好幾件事情，才能真正的、從根本上解決應急應變。
提示：這些事情的處理順序應該如何呢?基本的依據就是按照以人為本和事情的輕重緩急來安排處理。
三、常見題型積累：
危機公關類：自然/事故災害、公共安全事件、網絡輿論等。
突發(fā)事件類：食品中毒、團隊少人、活動出現(xiàn)意外錯誤等。
人際協(xié)調類：同事矛盾、拖欠工資、排污糾紛、街道矛盾。
尷尬事件類：潛規(guī)則、多方利益取舍等。
情景致辭類：針對應急事件現(xiàn)場致辭。
應急應變類案例分析1
1、網絡危機公關類：網上著名論壇有人舉報你們單位處理問題不及時，領導交給你處理，你怎么辦?
思路點撥：網絡特性、群眾政府媒體關系
1、防止事態(tài)惡化
2、政府態(tài)度：積極主動應對
3、媒體資源
4、單位形象
參考解析：網絡論壇作為網民交流的平臺，尤其是著名網絡論壇，有著十分大的影響力。此論壇上出現(xiàn)了有人舉報我們單位處理問題不及時的負面信息，關系著我們單位的形象和公信力，必須及時、作出妥善的處理，防止事態(tài)惡化。
首先，我會馬上在該論壇以及我們單位的官方網站發(fā)出一篇正式的聲明，感謝該網友對我們單位的關注和監(jiān)督，表明我們會立即調查并處理此事，請他耐心等待。(尊重網友，利用網絡積極、主動表明我們的態(tài)度。)
第二，與此同時，我也會馬上聯(lián)系該論壇的網絡后臺負責人，與他取得聯(lián)系，并盡快獲取該舉報人的聯(lián)系方式，核實情況。(為了保證真實性，最好能電話或者當面聯(lián)系舉報人，解決最主要的矛盾。)
第三，聯(lián)系舉報人，道歉并耐心詢問具體情況，并找涉及到的工作人員進行核實。如果情況不屬實，可能是由于該舉報人來辦事的時間正好是高峰期，我們單位的工作人員忙不過來，辦事速度較慢，如果是這樣，我會耐心向該舉報人說明情況，求得他的理解，并且事后對工作人員進行技能培訓，切實提高效率;
如果情況屬實，在辦事過程中，確實是我單位人員態(tài)度不好，辦事拖沓，如果是這樣，我會請該工作人員誠懇的向舉報人道歉，并且馬上幫助舉報人解決相關問題，以求得諒解，事后，我也會對該工作人員進行相關的處分和教育。(注意態(tài)度，中間可層層假設，這里就涉及到了具體的人際溝通。)
第四，求得舉報人理解之后，我也會請他重新發(fā)布一個帖子，澄清事件來挽回我們單位的形象，與此同時，我單位也會發(fā)布相關信息，感謝廣大民眾繼續(xù)對我們監(jiān)督。(借助這次事件樹立我們單位的正面形象以及處事原則。)
處理完畢之后，我會將事情的來龍去脈上報領導。在以后的工作中，我們會加強對工作人員的技能和服務理念培訓，尤其是與群眾面對面的窗口工作，加大監(jiān)督和考核力度，防止再次出現(xiàn)類似事件，真正的踐行服務型政府的理念。(反思不可少，因為這一次的反思，就是為了下一次的不再發(fā)生。)
華圖專家點睛：這樣來答題，層層剝繭，我們與網絡媒體相關的應急應變也就非常清晰了。一定要注意的是首先利用網絡發(fā)布信息，防止事態(tài)惡化，亮明我們的態(tài)度，再去趕緊處理事情。希望大家在考試中，靈活運用，切實解決問題!
應急應變類案例分析2
2、突發(fā)事件類：你是幼兒園帶隊老師去春游，黃昏集合時發(fā)現(xiàn)少了3個小孩，怎么都找不到，這個時候你怎么處理?
思路點撥：穩(wěn)定心態(tài)-冷靜、確定人數(shù)、采取措施(小孩 家長 施救單位 老師)
參考解析：作為老師，少了孩子是我的失職，但是我會迅速冷靜下來，做一下工作：
(1)再次清點現(xiàn)場人數(shù)，確定失蹤小孩人數(shù)。同時看好其他小朋友，不能讓他們再走散。
(2)撥打110報警，同時通知失蹤小孩的家屬，做好道歉、安撫工作，并讓他們各自聯(lián)絡附近的親戚朋友，看失蹤的孩子是否去了他們家。
(3)搜索人員趕到后，向搜索人員詳細說明情況，并積極配合搜索工作的進行。
(4)其他小朋友交由其他老師先帶領回家。
(5)密切關注救援工作。找到失蹤孩子后，立即打電話通知其家屬，并深刻檢討自己工作的不足之處。
(6)如果當天還沒有找到，要在報紙上刊登尋人啟事，發(fā)動可以發(fā)動的力量去進行搜救。
【華圖專家點睛】 遇到一些緊急情況，我們首先要保持冷靜，然后迅速思考解決問題的方案，并有序進行。最終的目的是化解危機，解決問題。要注意協(xié)調好各方的關系和注意各方的利益。
應急應變類案例分析3
3、尷尬事件類：國家實行學生營養(yǎng)改善計劃，領導安排你去執(zhí)行這項工作，但又特意交代你關照某食品供應商，面對這種情況，你會如何處理?
思路點撥：透過事件看原則，領導-供應商，分情況對策。
參考解析：從我自身而言，做事情一向秉承公平、公正、公開的原則。領導說讓我對供應商進行關照，我也會考慮領導的意見，分情況靈活處理。
如果通過綜合考量，供應商之間并沒有什么太大差異，從工作的角度出發(fā)，我是可以對領導交代的事情照辦的。
如果通過考量，該供應商確實存在嚴重問題，不符合相應的要求，我會把其不符合要求的事項加以說明，并收集相應的事實材料，爭取向領導匯報時做到有理有據。相信領導在事實材料面前能夠衡量出輕重緩急，做出明智的選擇。
如果該供應商并沒有什么問題，只是相比其他供應商存有劣勢，我也會把這些情況向領導做詳細的匯報，請領導從大局出發(fā)做出定奪。
無論領導做出什么樣的定奪，我都不會妄議領導。也許該供應商雖然存有一些不足，但是如果引進該供應商之后，能夠帶動其他行業(yè)產業(yè)的發(fā)展，解決更多的問題，那么從全局綜合去考慮的話，領導的決策恰恰體現(xiàn)出其高屋建瓴、高瞻遠矚。
【華圖專家點睛】 看到這樣的題目，相信大多數(shù)考生的第一反應是領導有可能收了該供應商的好處，這擺明就是潛規(guī)則，以權謀私啊。自己是個下屬，既不能得罪領導，又不能犯錯誤，可是怎么辦才好呢，這道題分明就是在試探考生到底會不會堅守原則，不與上級同流合污啊。那就干脆說自己會按照原則辦事，不會對該供應商有任何特殊的照顧。這樣答題的立場肯定是正確的，可是這樣的答題方式是不是顯得有些生硬，而且這樣答題的話，貌似沒有什么可說的，一句話說完了。我們在堅定立場的同時不妨把這樣的潛規(guī)則說透，但是又可以給予領導一定的體諒，陽光心態(tài)，把人盡量往好處想。
應急應變類案例分析4
4、人際協(xié)調類：有人去你辦公室當眾大吵大鬧，指責你工作不負責任，怎么辦?
思路點撥：冷靜+溝通對策+總結匯報
參考解析：我是一個細致、認真、責任心強的人，這樣的事情應該不會發(fā)生在我身上。
如果真的遇到這樣的事情，首先我會保持冷靜的頭腦，盡快出面控制局勢。辦公室是同事們集中辦公的地點，不能因為我一個人的問題，而影響了單位其他人的正常工作。
其次，我會安撫當事人的情緒。在當事人情緒穩(wěn)定后，我會與他展開坦誠的溝通，了解事情的具體原因。如果真的是我在工作中出現(xiàn)問題，給當事人造成了損失，我會盡快采取有效的方式進行補救。如果損失無法彌補，我也會承擔責任，賠償當事人。如果是當事人對我有誤會，我想在坦誠的溝通之后，一切問題就會隨之解決。同時，我還會對當事人講解我們相關的工作原則、工作方法等，增進他對我們工作的了解。如果，當事人還存在困難，我會盡自己的努力予以幫助。
再次，不管是因為誤會，還是因為我在工作上確實出現(xiàn)了問題，這對單位的工作都造成了非常不好的影響，同時也說明我至少在工作方式、工作技巧上存在問題。所以，事后我會向領導匯報相關情況，作出檢討。同時，我還要做好個人總結，以免以后再犯類似的錯誤。
【華圖專家點睛】 對于壓力類的題目，我們首先要使自己冷靜下來，具體問題具體分析，最后不要忘記總結。對報考職位要做好調研分析，重點掌握職位的能力和素質要求?？忌记皯浞至私鈭罂嫉穆毼?，思考自己的哪些素質是報考職位所要求的，構建兩者相互匹配的相關性連接，在面試中如果可以熟練的說出具體崗位相應的內容，或中央直屬領導說過的工作方針等，會讓考官眼前一亮。
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