第一篇：個人?？谱髡f明

《理論、實踐、青春》個人專刊

1、目標：具有思想性、真實性、可讀性、趣味性。貼近實際生活，體現(xiàn)青春氣息，反映個人愿景。

2、內(nèi)容：可設(shè)計青春感言、實踐心得、影視欣賞、讀書體會等欄目，欄目設(shè)置新穎。傾訴肺腑之言，抒發(fā)真情實感。務(wù)必自己撰寫，不得抄襲復(fù)制，否則不給于考核。

3、格式：每位編者標注專業(yè)、班級、姓名、學號。A3版面，標題四號、宋體，正文字體用小五號，宋體。每人一個版面，圖文并茂，參照中國青年報、人民日報、光明日報、廣州日報等。

4、組織：4人一組，志愿加入團隊。

5、評審小組成員：班長、學委、團支書三位同學負責評審；評出ABCD四個等級，同一?？奈粚W生級別為同一等級，如趙錢孫李為A級；確保評審公平、公正、公開，不得流于形式，徇私舞弊；學委提交學生等級名單。

6、時間：第5周上課時間提交1份彩色紙質(zhì)版，不得遲延、滯后；學生現(xiàn)場交流匯報。

僅作參考，鼓勵創(chuàng)新

第二篇：個人網(wǎng)站制作說明

我所選的題材關(guān)于甜品。

對題材選擇的說明

本網(wǎng)站名稱為“舞動舌尖甜品”，目的是向瀏覽者展示甜品。網(wǎng)站的首頁設(shè)計成引導(dǎo)頁，引導(dǎo)頁相對簡單，下載迅速?！拔鑴由嗉馓鹌贰本W(wǎng)站內(nèi)容包括四個部分，如下：

?主頁

?關(guān)于我們

?特色新聞

?甜品展示

該站點根目錄下一共包括四個文件夾，各目錄的名稱及作用如下：

“images”文件夾：存放“舞動舌尖甜品”網(wǎng)站的所有用到的圖片

“l(fā)ibrary”文件夾：存放“舞動舌尖甜品”網(wǎng)站的三個庫文件。

“other”文件夾：存放“舞動舌尖甜品”網(wǎng)站里用到的word文檔。

“Templates”文件夾：存放“舞動舌尖甜品”網(wǎng)站的模板網(wǎng)頁。

“index”主頁、“gywm”關(guān)于我們、“tsxw”特色新聞、“tpzs”甜品展示；產(chǎn)品分類a、b、c、d、e、g；常識介紹wb、wb1、wb2、wb3。

對所用編輯工具的說明

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及網(wǎng)頁制作技術(shù)方面的日臻成熟人們越來越關(guān)注網(wǎng)頁的美觀性，所以當下網(wǎng)頁制作的一個最主要的出發(fā)點就是網(wǎng)頁的美觀和可操作性。Dreamweaver版本，無論是操作性和功能性都有長足的進步這也為我們制作網(wǎng)頁提供了強大的工具。古語有云：“工欲善其事，必先利其器?！?/p>

首先要注意：各目錄名稱都不要用中文。以及站點的建立 在制作網(wǎng)頁時，首先要建立站點。

對資源來源的說明

做本次個人網(wǎng)站我借鑒了甜心凱特網(wǎng)站和愛芒果甜品網(wǎng)站的甜品圖片，還有簡單的設(shè)計風格。

對制作過程的說明

主頁：運用了四個標題欄，一張圖片，兩張動態(tài)圖片，以及版權(quán)。圖片來源：自己搜索、以及一張借鑒圖片____<愛芒果甜品網(wǎng)站>。

關(guān)于我們：運用了四個標題欄，一張圖片，三張動態(tài)圖片；圖片來源：自己搜索、以及一張借鑒圖片____<愛芒果甜品網(wǎng)站>。

產(chǎn)品分類：

分成七個系列：

? 美飲系列

? 甜心妙雪迷

? 巧克力舌尖冰

? 菠蘿酸奶舌尖冰

? 西瓜舌尖冰

? 香芋舌尖冰

? 芒果舌尖冰

每七個系列分別鏈接了七個頁面。

圖片借鑒了<甜心凱特網(wǎng)站>的甜品圖片。

特色新聞：關(guān)于舞動舌尖的新聞新增了四個常識文檔，同樣的鏈接了四個網(wǎng)頁，在該頁面的各標題處鏈接了可以下載的文檔，供瀏覽者下載查看。常識文檔借鑒了<愛芒果甜品網(wǎng)站>的新聞標題欄內(nèi)的文檔。

甜品展示：運用了二十四張?zhí)鹌穲D片。圖片來源：自己搜索。

對所用技術(shù)的說明

網(wǎng)站制作用到了：時間軸，庫文件，模板網(wǎng)站，表格布局，動態(tài)文字代碼，網(wǎng)站超鏈接，層的運用以及添加行為。

總結(jié)和體會

這是第一次用Dreamweaver軟件做網(wǎng)頁，高中曾簡單的學過如何制作網(wǎng)頁，但那時用的軟件是FrontPage2003。

學了用Dreamweaver軟件做網(wǎng)頁感覺難度比FrontPage2003大。上課聽老師講解時，跟著老師做步驟時感覺并不是那么的難，相反，反而覺得很簡單，只要掌握就并不難了。但是輪到自己設(shè)計網(wǎng)頁的時候，有些迷茫了。我該怎么做？我該如何去做？

做《舞動舌尖甜品》網(wǎng)站時：最令我覺得繁瑣的地方便是給二十四張圖片插入層，當我在做這二十四張圖片的層的時候最希望的便是有什么快捷的方法可以不用一個一個的去弄。我想過用代碼，可是我做不來。于是，我便很有耐心的給這二十四張圖片插入層以及對應(yīng)圖片的行為。

其他部分也有漸多漸少修改過，做起來感覺還行。

看到自己完成一個自己設(shè)計的小網(wǎng)站時，有大大的欣喜，這居然是自己做出來的網(wǎng)站。原來做網(wǎng)站就是這樣啊！

這時，不禁佩服那些做網(wǎng)站的專業(yè)人士，原來做一個網(wǎng)站也是要花費這么的耐心啊，想想我們平時瀏覽的網(wǎng)站，那個做工相比我們自己的個人網(wǎng)站簡直就是大巫見小巫。

第三篇：課件制作說明

《用坐標表示地理位置》課件制作說明

一、本課件制作及運行

1、制作工具：flash8，powerpoint20032、運行環(huán)境：Windows 95/98/me /xp/Vista3、為方便使用，本課件分別采用flash和powerpoint工具，制作了兩個版本；其中flash版本的制作源文件一并提供，便于廣大教師二次創(chuàng)作。

二、制作思路：

（一）、課件制作的目的1．創(chuàng)造生動、有趣的學習環(huán)境，激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性。

“興趣是最好的老師?！比绻麑W生對一節(jié)課感興趣，他就會自發(fā)地把自己所有的精力都投入到課堂學習中。這樣也可以達到良好的學習效果。本課件集圖像、動畫于一體，充分吸引了學生的注意力，讓學生在生動、有趣的環(huán)境中學習。

2．呈現(xiàn)傳統(tǒng)教學無法呈現(xiàn)的教學過程，順利突破教學重難點，有效達成教學目標。

本課是一節(jié)關(guān)于平面直角坐標系知識的課，需要學生直觀地感受用坐標表示地理位置的方法和過程，能夠利用坐標表示地理位置，解決一些實際問題，體驗數(shù)學工具的優(yōu)越性和實用性，提高學習數(shù)學的興趣。傳統(tǒng)教學教具簡單、抽象，學生難于理解，不利于掌握用坐標表示位置的知識，影響空間觀念的發(fā)展。本課件通過演示，讓學生直觀感受到了這些抽象的知識，進而很好地達到教學目標，突破重難點。

（二）、課件具體操作說明

第1張：出示本課課題。

第2張：出示學習目標

第3張：創(chuàng)設(shè)情境：學生在學習了平面直角坐標系后，能夠用有序?qū)崝?shù)對來表示平面內(nèi)的點的位置，本片通過出示北京一公園地圖，讓學生思考實際生活中的問題（如何用坐標表示每個景點位置？），使學生學以致用，理論聯(lián)系實際，體會 “數(shù)學知識服務(wù)于生活”的應(yīng)用價值，同時激起學生強烈的求知欲望，引起急欲知下文的探究興趣，從而自然的導(dǎo)入新課。第4-5張：自主探究1（教材49頁探究題），本片首先出示題目讓學生自主探究，讓學生通過探究發(fā)現(xiàn)選定某一地點為參照點（原點），確定正方向和單位長度，建立坐標系后，能夠容易的寫出各個地點的坐標，然后依據(jù)學生探究情況，形象的演示解決方案，使學生初步感受用坐標表示地理位置的方法和過程。

第6張：小結(jié)探究成果。首先讓學生總結(jié)坐標表示地理位置的方法和過程，然后展示用坐標系表示地理位置的一般步驟，使學生掌握本課知識重點。

第7張：嘗試應(yīng)用1，讓學生在自主探究成功后，嘗試解決建立一個適當?shù)淖鴺讼?，進而表示各地點坐標的問題，學生選取的參照點（原點）不同，所得的坐標也不同，本片充分利用flash形象展示特點，通過各小組展示不同表示方法，鞏固知識重點。

第8張：自主探究2：（教材55頁第10題）利用坐標找坐標系，是本課學習的難點，根據(jù)平時的教學經(jīng)驗，多數(shù)同學對這類題目感到難度較大。鑒于這種情況，我在設(shè)計本課件時選取了教材55頁拓廣探究第10題作為突破點，以動畫的形式，直觀、形象的演示了問題的解決方法。

第9張：嘗試應(yīng)用2：學生通過以上探究，掌握了利用坐標找坐標系的方法，結(jié)合“尋寶”游戲題，寓教于樂，鞏固所學，順利突破本節(jié)難點。

第10張：課堂小結(jié)：回顧解決本節(jié)課情景導(dǎo)入問題，學以致用，體驗到學習的快樂。交流本節(jié)收獲和困惑，達到整合提高的目的。

第11-14張：達標檢測：讓學生根據(jù)所學知識自我檢測，補償提高。

第15張布置作業(yè)。

第四篇：課件制作說明

課件制作說明 課件: 19.《烏鴉喝水》第一課時

材教：義務(wù)教育課程標準實驗教材語文教科書一年級(下冊)

制作平臺：wds演示ppt

制作者：江西省宜春市銅鼓縣三都中心小學姜庚良

設(shè)計意圖：

用于課堂教學演示。依據(jù)教案設(shè)計進行的輔助教學。

第1、2頁設(shè)計了1張圖片激趣導(dǎo)入課題，讓學生通過觀察圖片，了解烏鴉是樣子，從而讓學生自主學習課文；第3頁檢查學生的讀書后認字情況；第4頁通過課件朗讀課文，學生邊聽邊想，了解課文的主要內(nèi)容，并引導(dǎo)說一說；第5頁引導(dǎo)學生讀第一自然段，感悟烏鴉找不著水的心情；第6、7頁看圖讀第二自然段，然后進行討論；第8、9頁看圖讀第三自然段，想一想為什么不把石子全放進去；第10頁激趣背誦課文；第11頁總結(jié)全文，鞏固生字詞。

第五篇：標書制作說明

標書制作說明：

2.找財務(wù)洪為民以溧陽公司電匯3.5萬元至以下單位：

收款人：上海寶鋼建設(shè)監(jiān)理有限公司

開戶銀行：建行上海寶鋼寶山支行

賬號：3100***86986

將匯款憑證打印二份并加蓋溧陽公司公章。

3.打印03投標一覽表信封1張，然后粘貼在一個大信封上；單獨打印06商務(wù)標書中的第3頁投標一覽表1張，蓋公章，然后將此頁和匯款憑證（蓋章）放置在投標一覽表信封中，然后將信封封口折好，等我回來簽字后，信封封口粘貼密封，并在封口處蓋公章。

4.找朱建軍或肖作平刻錄2張光盤，每張光盤內(nèi)刻錄內(nèi)容為06商務(wù)標書PDF、07技術(shù)標書PDF（找小肖把06商務(wù)標書、07技術(shù)標書制作成PDF格式）；打印14光盤信封1張，然后粘貼在一個大信封上；將刻錄好的光盤2張放入光盤信封中，然后將信封封口折好，此信封封口要粘貼密封，并在封口處蓋公章。

5.打印13技術(shù)標書目錄1張；打印07技術(shù)標書1份，并在第16、17、27頁公章處蓋溧陽公章；準備好質(zhì)量管理體系中文版、工程設(shè)計資質(zhì)證書、環(huán)境管理體系認證中文版、施工總承包資質(zhì)、職業(yè)健康安全體系認證中文版、寶鋼2004A類供應(yīng)商、寶鋼2005A類供應(yīng)商、寶鋼2006A類供應(yīng)商、寶鋼2007A類供應(yīng)商、寶鋼二期獎狀、國家技術(shù)開發(fā)成果、七五科技重大成果、冶金科學技術(shù)成果獎、展覽會金獎證書、重大成果獎資料的原件或復(fù)印件1份；

按照13技術(shù)標書目錄－07技術(shù)標書（已蓋過公章）－質(zhì)量管理體系中文版－工程設(shè)計資質(zhì)證書－環(huán)境管理體系認證中文版－施工總承包資質(zhì)－職業(yè)健康安全體系認證中文版－寶鋼2004A類供應(yīng)商－寶鋼2005A類供應(yīng)商－寶鋼2006A類供應(yīng)商－寶鋼2007A類供應(yīng)商－寶鋼二期獎狀－國家技術(shù)開發(fā)成果－七五科技重大成果－冶金科學技術(shù)成果獎－－展覽會金獎證書――重大成果獎的順序整理好。

檢查是否漏蓋章，是否有漏頁，重復(fù)頁，順序是否錯誤，檢查無誤后，等我回來每頁小簽，簽字處簽字后，作為技術(shù)標書原件，復(fù)印5份；

打印09技術(shù)標書正本封面1張，放在整理好的技術(shù)標書原件上，檢查無誤后裝訂成1冊，此冊即為技術(shù)標書正本；

打印08技術(shù)標書副本封面5份，分別放在整理好的技術(shù)標書原件復(fù)印件上，檢查無誤后裝訂成5冊，此5冊即為技術(shù)標書副本；

打印04技術(shù)投標信封1份，然后粘貼在一個大資料袋上，將裝訂好的1份技術(shù)標書正本，4份技術(shù)標書副本一同放置在技術(shù)投標信封資料袋中，然后將資料袋封口折好，并在封口處蓋公章，資料袋封口粘貼密封。

6.打印12商務(wù)標書目錄1張；打印06商務(wù)標書1份，讓朱經(jīng)理在06商務(wù)標書上附件6（24頁）的法定代表人簽字/蓋章處簽字，然后在每一頁上蓋上公章；準備法人證書、企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記證、組織代碼、銀行資信證明、負債表資料，并在每份資料上蓋上公章； 按照12商務(wù)標書目錄－06商務(wù)標書－法人證書－企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照－稅務(wù)登記證－組織代碼－銀行資信證明－負債表資料（16資產(chǎn)損益、負債率表，叫財務(wù)加蓋溧陽財務(wù)章）－投

標保證金匯款憑證的順序整理好。

檢查是否漏蓋章，是否有漏頁，重復(fù)頁，順序是否錯誤，檢查無誤后，等我回來每頁簽字后，作為商務(wù)標書原件，復(fù)印5份。

打印11商務(wù)標書正本封面1張，放在整理好的技術(shù)標書原件上，檢查無誤后裝訂成1冊，此冊即為技術(shù)標書正本；

打印10商務(wù)標書副本封面5份，分別放在整理好的商務(wù)標書原件復(fù)印件上，檢查無誤后裝訂成5冊，此5冊即為商務(wù)標書副本；

打印02商務(wù)投標信封1份，然后粘貼在一個大資料袋上，將裝訂好的1份商務(wù)標書正本，4份商務(wù)標書副本一同放置在技術(shù)投標信封資料袋中，然后將資料袋封口折好，并在封口處蓋公章，資料袋封口粘貼密封。

7.打印05投標總書記信封1份，然后粘貼在一個廣告袋上；打印01投標文件清單1份，將01投標文件清單、標書制作說明序號3、4、5、6所要求的資料以及1份單獨商務(wù)標書副本和1份單獨技術(shù)標書副本的全部裝進05投標總書記的廣告袋內(nèi)，廣告袋不密封，不蓋章，檢查一遍是否有遺漏資料，然后下周一我?guī)У缴虾！?/p>