第一篇：團(tuán)員月刊制作說明

團(tuán)員月刊制作說明

（1）以學(xué)習(xí)型組織建設(shè)為基調(diào)，體現(xiàn)團(tuán)支部濃烈的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)員勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏的精神風(fēng)貌。

（2）專業(yè)學(xué)習(xí)情況

微格教學(xué)訓(xùn)練：支部全體成員分組進(jìn)行訓(xùn)練，并得到學(xué)院支持，每組配有兩位專業(yè)教師在現(xiàn)場指導(dǎo)。師范技能大賽：支部共有22位團(tuán)員參與本屆比賽，首先進(jìn)行了支部內(nèi)部的“師范技能初賽”，請了師兄師姐當(dāng)評委，最終選出九名團(tuán)員代表本支部參加學(xué)院比賽。

課件制作大賽：支部共有26位團(tuán)員參與本屆比賽，并有10人成功進(jìn)入了決賽。

（3）理論知識學(xué)習(xí)

兩會感想征集：在今年的兩會期間，鼓勵支部各成員關(guān)注兩會動態(tài)，關(guān)心民心民生。通過征集關(guān)于兩會的感想體會，利用博客平臺，進(jìn)行兩會思想的交流學(xué)習(xí)。

支部讀書月活動：為了迎接中國共產(chǎn)黨建黨90周年之際，今年四月份舉辦黨帶團(tuán)的“開卷有益，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型支部”支部讀書月活動，通過創(chuàng)建電子書庫、分享讀書心得來加強(qiáng)支部成員間的交流學(xué)習(xí)，特別是有關(guān)黨團(tuán)方面的知識，從而發(fā)動廣大團(tuán)員特別是入黨積極分子與黨員們一同學(xué)習(xí)黨團(tuán)方面的知識，號召大家積極向黨組織靠攏，增強(qiáng)其黨性修養(yǎng)并提高思想政治覺悟。同時(shí)以讀書活動為契機(jī)，倡導(dǎo)開卷有益，養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣。

本次讀書月活動效果喜人，共收得讀書心得65篇，其中關(guān)于黨團(tuán)知識的有15篇，所征集的讀書心得將會上傳到團(tuán)支部博客http://blog.sina.com.cn/yinglianzhu2，以供各位團(tuán)員交流學(xué)習(xí)，并且將有關(guān)黨團(tuán)知識的讀書心得選登到黨支部博客http://erbandangzhibu.blog.163.com/，鼓勵各團(tuán)員積極向黨組織靠攏。

（4）學(xué)術(shù)競賽類

團(tuán)支部各成員十分注意團(tuán)隊(duì)的合作學(xué)習(xí)，其中獲得國家級獎項(xiàng)的有楊鋼、王劍鋒、王曉薇三人團(tuán)隊(duì)在2009-2010年度全國普通高校信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動（NOC）大賽創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)中獲得二等獎，姜丹、陳美平、伍曉珊獲得2009-2010年度第三屆“全國高等院校學(xué)生語言文字基本功大賽” 二等獎；另外獲得省級獎項(xiàng)的有王瑛等四人團(tuán)隊(duì)獲得2010年度第七屆“挑戰(zhàn)杯”廣東大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽廣東省銀獎.而在今年的杭州賽伯樂杯創(chuàng)業(yè)大賽中，更有楊鋼領(lǐng)隊(duì)的11人等團(tuán)隊(duì)成功進(jìn)入全國一百強(qiáng)，有望獲得全國獎項(xiàng)的佳績。

（5）課外科研實(shí)踐

本班同學(xué)積極參加學(xué)院、學(xué)校組織得課外科研實(shí)踐活動。在09-10學(xué)年期間，本班有7支隊(duì)伍共24人參加科研活動，并取得3人參加省級項(xiàng)目，3支隊(duì)伍獲得校級項(xiàng)目資助的喜人成績，在班級中掀起科研的熱潮。其中，王劍鋒、王曉薇同學(xué)先后加入了由我國知名電教專家秦兆年副教授帶領(lǐng)的華南師范大學(xué)“光動媒”科研團(tuán)隊(duì)，并獲首屆全球華人探究學(xué)習(xí)創(chuàng)新應(yīng)用教學(xué)案例競賽二、三等獎。

第二篇：課件制作說明

《用坐標(biāo)表示地理位置》課件制作說明

一、本課件制作及運(yùn)行

1、制作工具：flash8，powerpoint20032、運(yùn)行環(huán)境：Windows 95/98/me /xp/Vista3、為方便使用，本課件分別采用flash和powerpoint工具，制作了兩個(gè)版本；其中flash版本的制作源文件一并提供，便于廣大教師二次創(chuàng)作。

二、制作思路：

（一）、課件制作的目的1．創(chuàng)造生動、有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

“興趣是最好的老師?！比绻麑W(xué)生對一節(jié)課感興趣，他就會自發(fā)地把自己所有的精力都投入到課堂學(xué)習(xí)中。這樣也可以達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。本課件集圖像、動畫于一體，充分吸引了學(xué)生的注意力，讓學(xué)生在生動、有趣的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

2．呈現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)無法呈現(xiàn)的教學(xué)過程，順利突破教學(xué)重難點(diǎn)，有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

本課是一節(jié)關(guān)于平面直角坐標(biāo)系知識的課，需要學(xué)生直觀地感受用坐標(biāo)表示地理位置的方法和過程，能夠利用坐標(biāo)表示地理位置，解決一些實(shí)際問題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)工具的優(yōu)越性和實(shí)用性，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。傳統(tǒng)教學(xué)教具簡單、抽象，學(xué)生難于理解，不利于掌握用坐標(biāo)表示位置的知識，影響空間觀念的發(fā)展。本課件通過演示，讓學(xué)生直觀感受到了這些抽象的知識，進(jìn)而很好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，突破重難點(diǎn)。

（二）、課件具體操作說明

第1張：出示本課課題。

第2張：出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

第3張：創(chuàng)設(shè)情境：學(xué)生在學(xué)習(xí)了平面直角坐標(biāo)系后，能夠用有序?qū)崝?shù)對來表示平面內(nèi)的點(diǎn)的位置，本片通過出示北京一公園地圖，讓學(xué)生思考實(shí)際生活中的問題（如何用坐標(biāo)表示每個(gè)景點(diǎn)位置？），使學(xué)生學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，體會 “數(shù)學(xué)知識服務(wù)于生活”的應(yīng)用價(jià)值，同時(shí)激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望，引起急欲知下文的探究興趣，從而自然的導(dǎo)入新課。第4-5張：自主探究1（教材49頁探究題），本片首先出示題目讓學(xué)生自主探究，讓學(xué)生通過探究發(fā)現(xiàn)選定某一地點(diǎn)為參照點(diǎn)（原點(diǎn)），確定正方向和單位長度，建立坐標(biāo)系后，能夠容易的寫出各個(gè)地點(diǎn)的坐標(biāo)，然后依據(jù)學(xué)生探究情況，形象的演示解決方案，使學(xué)生初步感受用坐標(biāo)表示地理位置的方法和過程。

第6張：小結(jié)探究成果。首先讓學(xué)生總結(jié)坐標(biāo)表示地理位置的方法和過程，然后展示用坐標(biāo)系表示地理位置的一般步驟，使學(xué)生掌握本課知識重點(diǎn)。

第7張：嘗試應(yīng)用1，讓學(xué)生在自主探究成功后，嘗試解決建立一個(gè)適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系，進(jìn)而表示各地點(diǎn)坐標(biāo)的問題，學(xué)生選取的參照點(diǎn)（原點(diǎn)）不同，所得的坐標(biāo)也不同，本片充分利用flash形象展示特點(diǎn)，通過各小組展示不同表示方法，鞏固知識重點(diǎn)。

第8張：自主探究2：（教材55頁第10題）利用坐標(biāo)找坐標(biāo)系，是本課學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，根據(jù)平時(shí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多數(shù)同學(xué)對這類題目感到難度較大。鑒于這種情況，我在設(shè)計(jì)本課件時(shí)選取了教材55頁拓廣探究第10題作為突破點(diǎn)，以動畫的形式，直觀、形象的演示了問題的解決方法。

第9張：嘗試應(yīng)用2：學(xué)生通過以上探究，掌握了利用坐標(biāo)找坐標(biāo)系的方法，結(jié)合“尋寶”游戲題，寓教于樂，鞏固所學(xué)，順利突破本節(jié)難點(diǎn)。

第10張：課堂小結(jié)：回顧解決本節(jié)課情景導(dǎo)入問題，學(xué)以致用，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。交流本節(jié)收獲和困惑，達(dá)到整合提高的目的。

第11-14張：達(dá)標(biāo)檢測：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識自我檢測，補(bǔ)償提高。

第15張布置作業(yè)。

第三篇：課件制作說明

課件制作說明 課件: 19.《烏鴉喝水》第一課時(shí)

材教：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材語文教科書一年級(下冊)

制作平臺：wds演示ppt

制作者：江西省宜春市銅鼓縣三都中心小學(xué)姜庚良

設(shè)計(jì)意圖：

用于課堂教學(xué)演示。依據(jù)教案設(shè)計(jì)進(jìn)行的輔助教學(xué)。

第1、2頁設(shè)計(jì)了1張圖片激趣導(dǎo)入課題，讓學(xué)生通過觀察圖片，了解烏鴉是樣子，從而讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文；第3頁檢查學(xué)生的讀書后認(rèn)字情況；第4頁通過課件朗讀課文，學(xué)生邊聽邊想，了解課文的主要內(nèi)容，并引導(dǎo)說一說；第5頁引導(dǎo)學(xué)生讀第一自然段，感悟?yàn)貘f找不著水的心情；第6、7頁看圖讀第二自然段，然后進(jìn)行討論；第8、9頁看圖讀第三自然段，想一想為什么不把石子全放進(jìn)去；第10頁激趣背誦課文；第11頁總結(jié)全文，鞏固生字詞。

第四篇：標(biāo)書制作說明

標(biāo)書制作說明：

2.找財(cái)務(wù)洪為民以溧陽公司電匯3.5萬元至以下單位：

收款人：上海寶鋼建設(shè)監(jiān)理有限公司

開戶銀行：建行上海寶鋼寶山支行

賬號：3100***86986

將匯款憑證打印二份并加蓋溧陽公司公章。

3.打印03投標(biāo)一覽表信封1張，然后粘貼在一個(gè)大信封上；單獨(dú)打印06商務(wù)標(biāo)書中的第3頁投標(biāo)一覽表1張，蓋公章，然后將此頁和匯款憑證（蓋章）放置在投標(biāo)一覽表信封中，然后將信封封口折好，等我回來簽字后，信封封口粘貼密封，并在封口處蓋公章。

4.找朱建軍或肖作平刻錄2張光盤，每張光盤內(nèi)刻錄內(nèi)容為06商務(wù)標(biāo)書PDF、07技術(shù)標(biāo)書PDF（找小肖把06商務(wù)標(biāo)書、07技術(shù)標(biāo)書制作成PDF格式）；打印14光盤信封1張，然后粘貼在一個(gè)大信封上；將刻錄好的光盤2張放入光盤信封中，然后將信封封口折好，此信封封口要粘貼密封，并在封口處蓋公章。

5.打印13技術(shù)標(biāo)書目錄1張；打印07技術(shù)標(biāo)書1份，并在第16、17、27頁公章處蓋溧陽公章；準(zhǔn)備好質(zhì)量管理體系中文版、工程設(shè)計(jì)資質(zhì)證書、環(huán)境管理體系認(rèn)證中文版、施工總承包資質(zhì)、職業(yè)健康安全體系認(rèn)證中文版、寶鋼2004A類供應(yīng)商、寶鋼2005A類供應(yīng)商、寶鋼2006A類供應(yīng)商、寶鋼2007A類供應(yīng)商、寶鋼二期獎狀、國家技術(shù)開發(fā)成果、七五科技重大成果、冶金科學(xué)技術(shù)成果獎、展覽會金獎證書、重大成果獎資料的原件或復(fù)印件1份；

按照13技術(shù)標(biāo)書目錄－07技術(shù)標(biāo)書（已蓋過公章）－質(zhì)量管理體系中文版－工程設(shè)計(jì)資質(zhì)證書－環(huán)境管理體系認(rèn)證中文版－施工總承包資質(zhì)－職業(yè)健康安全體系認(rèn)證中文版－寶鋼2004A類供應(yīng)商－寶鋼2005A類供應(yīng)商－寶鋼2006A類供應(yīng)商－寶鋼2007A類供應(yīng)商－寶鋼二期獎狀－國家技術(shù)開發(fā)成果－七五科技重大成果－冶金科學(xué)技術(shù)成果獎－－展覽會金獎證書――重大成果獎的順序整理好。

檢查是否漏蓋章，是否有漏頁，重復(fù)頁，順序是否錯誤，檢查無誤后，等我回來每頁小簽，簽字處簽字后，作為技術(shù)標(biāo)書原件，復(fù)印5份；

打印09技術(shù)標(biāo)書正本封面1張，放在整理好的技術(shù)標(biāo)書原件上，檢查無誤后裝訂成1冊，此冊即為技術(shù)標(biāo)書正本；

打印08技術(shù)標(biāo)書副本封面5份，分別放在整理好的技術(shù)標(biāo)書原件復(fù)印件上，檢查無誤后裝訂成5冊，此5冊即為技術(shù)標(biāo)書副本；

打印04技術(shù)投標(biāo)信封1份，然后粘貼在一個(gè)大資料袋上，將裝訂好的1份技術(shù)標(biāo)書正本，4份技術(shù)標(biāo)書副本一同放置在技術(shù)投標(biāo)信封資料袋中，然后將資料袋封口折好，并在封口處蓋公章，資料袋封口粘貼密封。

6.打印12商務(wù)標(biāo)書目錄1張；打印06商務(wù)標(biāo)書1份，讓朱經(jīng)理在06商務(wù)標(biāo)書上附件6（24頁）的法定代表人簽字/蓋章處簽字，然后在每一頁上蓋上公章；準(zhǔn)備法人證書、企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記證、組織代碼、銀行資信證明、負(fù)債表資料，并在每份資料上蓋上公章； 按照12商務(wù)標(biāo)書目錄－06商務(wù)標(biāo)書－法人證書－企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照－稅務(wù)登記證－組織代碼－銀行資信證明－負(fù)債表資料（16資產(chǎn)損益、負(fù)債率表，叫財(cái)務(wù)加蓋溧陽財(cái)務(wù)章）－投

標(biāo)保證金匯款憑證的順序整理好。

檢查是否漏蓋章，是否有漏頁，重復(fù)頁，順序是否錯誤，檢查無誤后，等我回來每頁簽字后，作為商務(wù)標(biāo)書原件，復(fù)印5份。

打印11商務(wù)標(biāo)書正本封面1張，放在整理好的技術(shù)標(biāo)書原件上，檢查無誤后裝訂成1冊，此冊即為技術(shù)標(biāo)書正本；

打印10商務(wù)標(biāo)書副本封面5份，分別放在整理好的商務(wù)標(biāo)書原件復(fù)印件上，檢查無誤后裝訂成5冊，此5冊即為商務(wù)標(biāo)書副本；

打印02商務(wù)投標(biāo)信封1份，然后粘貼在一個(gè)大資料袋上，將裝訂好的1份商務(wù)標(biāo)書正本，4份商務(wù)標(biāo)書副本一同放置在技術(shù)投標(biāo)信封資料袋中，然后將資料袋封口折好，并在封口處蓋公章，資料袋封口粘貼密封。

7.打印05投標(biāo)總書記信封1份，然后粘貼在一個(gè)廣告袋上；打印01投標(biāo)文件清單1份，將01投標(biāo)文件清單、標(biāo)書制作說明序號3、4、5、6所要求的資料以及1份單獨(dú)商務(wù)標(biāo)書副本和1份單獨(dú)技術(shù)標(biāo)書副本的全部裝進(jìn)05投標(biāo)總書記的廣告袋內(nèi)，廣告袋不密封，不蓋章，檢查一遍是否有遺漏資料，然后下周一我?guī)У缴虾！?/p>

第五篇：起訴書制作說明

一、上列起訴書的格式供各級人民檢察院依法將公訴案件的被告人向人民法院提起公訴及提起附帶民事訴訟時(shí)選用，起訴書制作說明。

二、上列一、二、三種格式均由首部、被告人(被告單位)的基本情況、案由和案件的審查過程、案件事實(shí)、證據(jù)、起訴要求和根據(jù)、尾部七部分組成。

(一)首部

1．人民檢察院的名稱：除最高人民檢察院外，各地方人民檢察院的名稱前應(yīng)寫明省(自治區(qū)、直轄市)的名稱；對涉外案件提起公訴時(shí)，各級人民檢察院的名稱前均應(yīng)注明“中華人民共和國”的字樣。

2．文號：由制作起訴書的人民檢察院的簡稱、案件性質(zhì)(即“刑訴”)、起訴、案件順序號組成。其中，須用四位數(shù)字表述。文號寫在該行的最右端，上下各空一行。

(二)被告人(被告單位)的基本情況

1．被告人、被告單位的基本情況應(yīng)當(dāng)按照格式中所列要素的順序敘寫。

2．被告人如有與案情有關(guān)的別名、化名或者綽號的，應(yīng)當(dāng)在其姓名后面用括號注明；被告人是外國人的，應(yīng)當(dāng)在其中文譯名后面用括號注明外文姓名。

3．被告人的出生日期一般應(yīng)以公歷為準(zhǔn)。除未成年人外，如果確實(shí)查不清出生日期的，也可以注明年齡。

4．對尚未辦理身份證的，應(yīng)當(dāng)注明。

5．被告人的住址應(yīng)寫被告人的經(jīng)常居住地，但當(dāng)其與“戶籍所在地”不一致時(shí)，須在其后用括號注明戶籍所在地。

6．被告人是外國人時(shí)，應(yīng)注明國籍、護(hù)照號碼、國外居所。

7．對被告人曾受到過行政處罰、刑事處罰的，應(yīng)當(dāng)在起訴書中寫明，其中，行政處罰限于與定罪有關(guān)的情況。一般應(yīng)先寫受到行政處罰的情況，再寫受到刑事處罰的情況。敘寫行政處罰時(shí)，應(yīng)注明處罰的時(shí)間、種類、處罰單位；敘寫刑事處罰時(shí)，應(yīng)當(dāng)注明處罰的時(shí)間、原因、種類、決定機(jī)關(guān)、釋放時(shí)間。

8．對采取強(qiáng)制措施情況的敘寫，必須注明原因、種類，批準(zhǔn)或者決定的機(jī)關(guān)和時(shí)間、執(zhí)行的機(jī)關(guān)和時(shí)間。被采取過多種強(qiáng)制措施的，應(yīng)按照執(zhí)行時(shí)間的先后分別敘寫。

9．同案被告人有二人以上的，按照主從關(guān)系的順序敘寫。

(三)案由和案件的審查過程

根據(jù)案件的不同情況，分別依照格式的要求敘寫。敘寫退回補(bǔ)充偵查、延長審查起訴期限時(shí)，應(yīng)注明日期、原由。

(四)案件事實(shí)

案件事實(shí)部分，是起訴書的重點(diǎn)。敘寫案件事實(shí)，應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：

1．對起訴書所指控的所有犯罪事實(shí)，無論是一人一罪、多人一罪，還是一人多罪、多人多罪，都必須逐一列舉，范文《起訴書制作說明》。

2．?dāng)⑹霭讣聦?shí)，要按照合理的順序進(jìn)行。一般可按照時(shí)間先后順序；一人多罪的，應(yīng)當(dāng)按照各種犯罪的輕重順序敘述，把重罪放在前面，把次罪、輕罪放在后面；多人多罪的，應(yīng)當(dāng)按照主犯、從犯或者重罪、輕罪的順序敘述，突出主犯、重罪。

3．?dāng)懓讣聦?shí)時(shí)，可以根據(jù)案件事實(shí)的不同情況，采取相應(yīng)的表述方式，具體應(yīng)當(dāng)把握以下原則：

(1)對重大案件、具有較大影響的案件、檢察機(jī)關(guān)直接受理立案偵查的案件，都必須詳細(xì)寫明具體犯罪事實(shí)的時(shí)間、地點(diǎn)，實(shí)施行為的經(jīng)過、手段、目的、動機(jī)、危害后果和被告人案發(fā)后的表現(xiàn)及認(rèn)罪態(tài)度等內(nèi)容，特別要將屬于犯罪構(gòu)成要件或者與定罪量刑有關(guān)的事實(shí)要素列為重點(diǎn)。既要避免發(fā)生遺漏，也要避免將沒有證據(jù)證明或者證據(jù)不足，以及與定罪量刑無關(guān)的事項(xiàng)寫入起訴書，做到層次清楚、重點(diǎn)突出。

(2)對一般刑事案件，通常也應(yīng)當(dāng)詳細(xì)寫明案件事實(shí)，但對其中作案多起但犯罪手段、危害后果等方面相同的案件事實(shí)，可以先對相同的情節(jié)進(jìn)行概括敘述，然后再逐一列舉出每起事實(shí)的具體時(shí)間、結(jié)果等情況，而不必詳細(xì)敘述每一起犯罪事實(shí)的過程。

4．對共同犯罪案件中有同案犯在逃的，應(yīng)在其后寫明“另案處理”字樣。

(五)證據(jù)

應(yīng)當(dāng)在起訴書中指明主要證據(jù)的名稱、種類，但不必對證據(jù)與事實(shí)、證據(jù)與證據(jù)之間的關(guān)系進(jìn)行具體的分析、論證。其中的“主要證據(jù)”，是指《人民檢察院刑事訴訟規(guī)則》第二百八十三條所規(guī)定的證據(jù)。敘寫證據(jù)時(shí)，一般應(yīng)當(dāng)采取“一事一證”的方式，即在每一起案件事實(shí)后，寫明據(jù)以認(rèn)定的主要證據(jù)。對于作案多起的一般刑事案件，如果案件事實(shí)是概括敘述的，證據(jù)的敘寫也可以采取“一罪一證”的方式，即在該種犯罪后概括寫明主要證據(jù)的種類，而不再指出認(rèn)定每一起案件事實(shí)的證據(jù)。

(六)起訴的要求和根據(jù)

1．對行為性質(zhì)、危害程度、情節(jié)輕重，要結(jié)合犯罪的各構(gòu)成要件進(jìn)行概括性地表述，突出本罪的特征，語言要精煉、準(zhǔn)確。

2．對法律條文的引用，要準(zhǔn)確、完整、具體，寫明條、款、項(xiàng)。

3．適用簡易程序的案件，對于量刑情節(jié)的認(rèn)定，應(yīng)當(dāng)遵循如下原則：(1)對于具備輕重不同的法定量刑情節(jié)的，應(yīng)當(dāng)在起訴書中作出認(rèn)定。(2)對于酌定量刑情節(jié)，可以根據(jù)案件的具體情況，從有利于出庭支持公訴的角度出發(fā)，決定是否在起訴書中作出認(rèn)定。

4．適用普通程序的案件，對于涉及量刑情節(jié)的事實(shí)，可在案件事實(shí)之后作客觀表述。

(七)尾部

1．起訴書應(yīng)當(dāng)署具體承辦案件公訴人的法律職務(wù)和姓名。

2．起訴書的年月日，為簽發(fā)起訴書的日期。

三、當(dāng)自然人犯罪、單位犯罪并存時(shí)，在敘寫被告單位、被告人情況時(shí)，應(yīng)先敘述被告單位、法定代表人及有關(guān)屬于責(zé)任人員的被告人的情況，再敘述一般的自然人被告人情況；同時(shí)，在起訴的理由和根據(jù)部分，也按照先單位犯罪、后自然人犯罪的順序敘寫。