第一篇：2012年春季學(xué)期九年級語文測試卷(一)一積累

年春季學(xué)期九年級語文測試卷

（一）一、積累與運用（共30分）

1、請用正楷（或行楷）將“與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”書寫在田字格中。要求運筆流暢、結(jié)構(gòu)合理、勻稱美觀。（3分）

2、下列各項中字詞的音、形、義無誤的一項是：【

】（3分）A．煙囪【cuāng】

蓬蒿

君子固窮【安守】 B．黝黑【 yǒu 】

饋贈

吹毛求疵【缺點、毛病】 C．頹唐【 tuí 】

焦躁

不屑置辯【認(rèn)為不值得】 D．吮吸【shǔn 】

閃鑠

萬籟俱寂【孔穴里發(fā)出的聲音，泛指聲響】

3．古詩文默寫。（6分）(1)蒹葭蒼蒼，___________。

(2)關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。___________，___________。(3)______________，甲光向日金鱗開。

(4)《曹劌論戰(zhàn)》中曹劌在對戰(zhàn)爭的論述中提出追擊敵兵時機的句子是：

“_____________，_____________?！?/p>

4．下列有關(guān)文學(xué)常識的表述和對課文內(nèi)容的理解有誤的一項是【

】（3分）

A．《左傳》又稱《春秋左氏傳》或《左氏春秋》，是記載春秋時期各諸侯國的政治、經(jīng)濟、軍事、外交、文化等方面情況的一部編年體史書。

B．《三國演義》是我國第一部長篇章回體小說，作者是元末明初小說家羅貫中。C．魯迅的《孔乙己》一文中，孔乙己那可憐而可笑的個性特征及悲慘結(jié)局，既是舊中國廣大上層知識分子不幸命運的生動寫照，又是中國封建傳統(tǒng)文化氛圍“吃人”本質(zhì)的具體表現(xiàn)。

D．蘇霍姆林斯基，蘇聯(lián)教育實踐家和教育理論家，代表作有給教師的一百條建議》《把整個心靈獻(xiàn)給孩子》。5．名著閱讀。（3分）

古典文學(xué)名著《水滸傳》塑造了108位英雄好漢的形象，他們個個性格鮮明：“生得面圓身大，鼻直口方，腮邊一部貉絨須。身長八尺，腰闊十圍。手持一柄禪杖，_______；“黑熊一身粗肉，鐵牛似遍體頑皮，交加一字赤黃眉，雙眼赤絲亂系。怒發(fā)渾如鐵刷，猙獰好似狻猊。天蓬惡煞下云梯?！边@寫的是【乙】_______，他們兩人一樣的疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆，但甲還有“粗中有細(xì)”的一面，但【乙】的性格則更為__________。

6、短文修改。（4分）

①列入“世界遺產(chǎn)名錄”的“福建土樓”造型獨特，規(guī)模宏大，結(jié)構(gòu)奇巧。②土樓的建筑形式，體現(xiàn)了客家人征服自然過程中______（A.別出心裁

B.別有用心）的創(chuàng)造，體現(xiàn)了世界上沒有的用泥土建造的建筑藝術(shù)形式。③而最為典型的代表當(dāng)屬振成樓。④全樓的設(shè)施布局既有蘇州園林的印跡，也有希臘建筑的特點，堪稱中西合璧的建筑奇葩。⑤虎年新春，胡錦濤總書記參觀了永定客家土樓中被譽為“土樓王子”的振成樓和“土樓王”的承啟樓，稱贊客家土樓是中華文化瑰寶，是大家庭、小社會和諧相處的典范，希望一定把祖先留下的這份珍貴的遺產(chǎn)守護好、傳承好、運用好。

(1)、在文中橫線處應(yīng)填入的詞語是______________（填寫字母）(2)、第①句中有一處標(biāo)點符號使用錯誤，請寫出修改方法。

____________________________________(3)、“土樓的建筑形式體現(xiàn)了世界上沒有的用泥土建造的建筑藝術(shù)形式?！边@個句子有一處毛病，請將更正后的句子寫在下面橫線上。

____________________________________

7、根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部在新聞發(fā)布會上傳出的信息要點（包括價格變動狀況），擬一條一句話新聞。（22字以內(nèi)）（2分）

今年2月28日上午，信息產(chǎn)業(yè)部召開的新聞發(fā)布會上傳出信息：從3月1日起，在基本不增加用戶負(fù)擔(dān)的前提下，電話通話費每三分鐘低于0.16元的，調(diào)整到0.16元，高于0.22元的，降到0.22 元。固定電話初裝費指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)降為500到1000元，移動電話入網(wǎng)費指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)降為500至1500元，住宅用戶同址安裝兩部以上電話，從第二部起不再收取初裝費。與電信的收費標(biāo)準(zhǔn)進行結(jié)構(gòu)性調(diào)整的同時，郵資也進行了調(diào)整：平信、印刷品今后按本埠和外埠區(qū)別收費，不超重的本埠平信由每20克0.50元提高到0.60元，外埠由每20克0.50元提高到0.80元。

_______________________________________ 8．綜合性學(xué)習(xí)。（6分）

2011年注定是不平凡的一年?！笆萑饩薄ⅰ拔鞴吓蜷L劑”、“染色饅頭”、“強制拆遷”、“公共場所禁煙”、“醉酒駕駛”、“臺灣塑化劑”??當(dāng)這些詞從我們腦海掠過時，我們不能“雁過無痕”，為此某班同學(xué)將開展以“關(guān)注民生”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請踴躍參加。【活動一：關(guān)注民生之住房】

1）近日，一張“強拆出的空中樓閣”照片在 網(wǎng)上引發(fā)關(guān)注。四川××市主城區(qū)黃金地段一棟 7層住宅樓，因為頂樓一戶人家不肯搬遷，所以開 發(fā)商將樓下5層樓梯用挖掘機拆掉?？戳舜藞D，請你根據(jù)上聯(lián)內(nèi)容，對出下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：大樓有恨，難承拆底斯痛； 下聯(lián)：______________?！净顒佣宏P(guān)注民生之食品】

（2）食品衛(wèi)生與人們生活息息相關(guān)，關(guān)注食品衛(wèi)生，有利于提高人們的健康水平。請你為學(xué)校食堂擬寫一條宣傳食品衛(wèi)生的標(biāo)語。（2分）

_______________________________________ 【活動三

關(guān)注民生之健康】

5月31日，是“世界無煙日”；國家衛(wèi)生部下發(fā)文件規(guī)定，從2011年5月1日起，在公共場所禁止吸煙。

（3）如果你作為某校的一名小記者，為宣傳這項活動，需要采訪市長或衛(wèi)生局局長，你將向他們提出一個什么問題？（2分）

我采訪的對象：_________采訪內(nèi)容：_______________________________________________________

二、閱讀與探究(共40分)

（一）古詩賞析（3分）破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

9、詞中“________”一詞凸顯詞中人物的情感變化，使整首詞的風(fēng)格由雄壯變?yōu)楸瘔选＃?分）、對這首詞內(nèi)容理解不當(dāng)?shù)囊豁検恰?/p>

】（2分）

A．上闋中“八百里分麾下炙”一句描繪了將士們飽餐烤牛肉的熱鬧場面。B．下闋中“馬作的盧飛快”一句表現(xiàn)了將士們勇往直前、勢不可擋的銳氣。C．全詞刻畫了一個雖人近暮年，仍雄姿英發(fā)，親自領(lǐng)兵上陣殺敵的英雄形象。D．全詞反映了作者渴望完成抗金大業(yè)卻壯志難酬的現(xiàn)實。

（二）文言文閱讀（12分）水仙

李漁（清）

水仙一花，予之命也。予有四命，各司一時：春以水仙蘭花為命；夏以蓮為命；秋以秋海棠為命；冬以臘梅為命。無此四花，是無命也。一季奪予一花，是奪予一季之命也。

水仙以秣陵①為最，予之家于秣陵，非家秣陵，家于水仙之鄉(xiāng)也。記丙午之春，先以度歲無資，衣囊質(zhì)②盡，迨③水仙開時，索一錢不得矣。欲購無資，家人曰：“請已之，一年不看此花，亦非怪事?！庇柙唬骸叭暧麏Z吾命乎？寧短一歲之壽，勿減一歲之花。且予自他鄉(xiāng)冒雪而歸，就水仙也。不看水仙，是何異于不反金陵，仍在他鄉(xiāng)卒歲乎？”家人不能止，聽予質(zhì)簪珥④購之。

（節(jié)選自《閑情偶寄》）

[注釋]①秣陵：指南京。②質(zhì)：抵押。③迨：等到。④珥：用玉做的耳飾。

11、下列句中加點虛詞的意義和用法相同的一項是：【

】（2分）

A．春以水仙蘭花為命

以殘年余力，曾不能毀山之一毛

B．且予自他鄉(xiāng)冒雪而歸

呼爾而與之，乞人不屑也

C．是何異于不反金陵

戰(zhàn)于長勺

D．記丙午之春

吾妻之美我者，私我也

12、下面加點詞理解無誤的一項是【

】（2分）

A．寒暑易節(jié)，始一反焉（交換）

仍在他鄉(xiāng)卒歲乎（終于）

B．?dāng)?shù)月之后，時時而間進（間或、偶然）

請已之（停止）

C．人恒過然后能改（錯誤）

先以度歲無資（財物，錢財）

D．在宋城上而待楚寇矣（侵略者）

汝欲奪吾命乎（想要）

13、翻譯句子（4分）

（1）然后知生于憂患而死于安樂也。

______________________________________________________________________________（2）小大之獄，雖不能察，必以情。

______________________________________________________________________________

14、根據(jù)文章內(nèi)容，回答問題。（4分）

對于水仙，作者可謂“愛花如命”，文中哪些事充分表現(xiàn)了這一點？文章兩次寫到“家人”的作用是什么？

______________________________________________________________________________

（三）議論文閱讀(10分)

器 小 ? 馬德

①器小的人，眼光淺近，肚量猥小，境界促狹，弊端眾多。

②從心靈的格調(diào)來看，大氣的人像一棵巨樹，長在曠野里，蒼勁，宏闊，氣勢雄渾磅礴；而器小的人，像一株植物，一頭扎進了瓶子里，無論怎么長，也別別扭扭的，屈曲，瑣縮，難見氣象。

③器小的人，舉手也能搖曳生姿，投足也會瀲滟動人。也就是說，在平常的環(huán)節(jié)上，器小之勢是顯露不出來的。只在決斷大事，運籌帷幄之時，器小之拙，器小之弊，器小之害，才會呈現(xiàn)。其情勢，不過是滿胸的狹隘之氣，塞了心，走了眼，壞了事，毀了人，誤了前程。

④元末，狼煙四起，群雄割據(jù)。朱元璋在評價對手張士誠時，說，這個人，器小，不足畏。張士誠果敗。

⑤大氣行天地，器小難容人。故此，大氣易成丈夫之英武，器小常養(yǎng)小人之叵測。與器小的人交往，是有風(fēng)險的，因為這樣的心，最難忖度，一轉(zhuǎn)眼，就可能生隙，一轉(zhuǎn)身，就可能積怨，剛才還與你歡聲笑語呢，突然間，就會翻臉不認(rèn)人。

⑥我親見一個人，被器小的人捉弄。那一刻，盡管他滿腔憤怒，卻像一只秋蟲，被突然踩住了脖子。因為，他發(fā)現(xiàn)，面對器小的人，即便有萬語千言，一切，都不值得說了。

⑦豁達(dá)、包容、大度，是這個世間最讓人欣賞和仰望的氣質(zhì)，器小處其中，像賈環(huán)站立在賈府一大群脂粉英雄之中，舉止荒疏，形容卑瑣，像個小丑。

⑧器小的人難以贏得真朋友。因為，沒有誰愿意給自己找別扭，一段路走著走著，突然陷入到一截子死胡同當(dāng)中去，堵死自己。即便是器小的人彼此之間，也是很難融合的，針尖對麥芒，誰也看不上誰。

⑨器小的人，居高位，是天下賢才的悲劇，也是時代的悲劇。當(dāng)然了，若不能從這種心性中走出來，也最終是器小的人本身的悲劇。

⑩其實，胸襟再通達(dá)一些，眼界再高闊一些，得失心再淡泊一些，器小之局限就會有很大的改觀。但，恰恰這些，不是所有的人都能做得到。器小，雖說病在境界上，其實根源壞在自私上。是的，自私，毀了人世間許多美好的東西。

?從這個意義上講，自私，是人類永恒的毒藥。

15、通讀全文，找出本文的中心論點。(2分)

______________________________________________________________________________

16、選文第②段主要運用了_______、_______的論證方法，其作用是：___________________________________。(3分)

17、文章論題是“器小”，結(jié)尾卻談到了“自私”，是否跑題？為什么？(2分)

______________________________________________________________________________

18、器小是不可取的，讀了全文，結(jié)合文章與生活實際，談?wù)勅绾伪苊庾鲆粋€器小之人？(3分)

______________________________________________________________________________

（四）記敘文閱讀（15分）

拉亮了燈等你

②電話鈴響了。一個稚嫩的童音：“是田老師家嗎？”“是，我就是。”我急忙應(yīng)道。打電話的是我班上最調(diào)皮的男孩?！白蛱煲辉纾铈家D(zhuǎn)學(xué)回老家。大家商量明早6點在學(xué)校為她送行。您能參加嗎？”“當(dāng)然！我一定準(zhǔn)時到達(dá)！”我不假思索?！罢娴?！謝謝老師，再見！”一瞬間，我好像看到了電話那頭甜美的喜悅。③整整一夜，我的心潮起伏，難以釋懷。1個月前，那是怎樣一個班？紀(jì)律渙散、習(xí)慣惡劣、成績落后。直到新學(xué)年開始，都無人愿接。而今天這一舉動又怎么會發(fā)生在他們身上？早晨6點！天哪，那是黎明前最黑的時候！這座落在山腳下猶如荒島的小學(xué)校，天一黑，老師們都要結(jié)伴而行??我的心亂極了，再想要阻止已沒有可能。我細(xì)數(shù)著鐘表的嘀嗒，總算熬過了這一夜。

④匆匆洗漱完，抓起背包便沖出家門。冰冷的黑土、呼嘯的寒風(fēng)吞并著深沉的夜色撲面而來。踩過煤渣墊起的小路，穿過仍在沉睡中的矮房，我一口氣爬上了陡坡。⑤幾聲清脆的童聲離我越來越近。“老師！您在等我們？”一個女孩驚喜的發(fā)現(xiàn)了我。幾個同學(xué)如歡奔的羔羊般朝我跑來。我張開雙臂想要將他們?nèi)繐碓趹牙?，告訴她們我有多么擔(dān)心。

⑥校園里一片漆黑，只有傳達(dá)室透出一點光亮。我和孩子們急步跑向校門，叫醒了值班的師傅，我來不及過多地解釋，只有點點頭表示歉意。沒有約定，我和孩子們一同在黑暗中開始尋找所有的照明開關(guān)。當(dāng)一個個并不明亮的燈泡被點亮?xí)r，我們都長長地舒了一口氣。我問他們：“是害怕嗎？”一個男孩告訴我：“不是！早開燈，所有在坡下和山上的同學(xué)就看到了教室的亮光，他們就不會害怕了?！蓖@些天真無邪的面孔，我眼中的淚水涌動。“好了，孩子們，呆在教室，我去接其他同學(xué)?！?/p>

⑦站在土坡上，冷風(fēng)撩撥著我的頭發(fā)，冷極了！我心里一遍遍在呼喊：“孩子們，快讓我看到你們！”遠(yuǎn)處，山坡上傳來一群孩子的說話聲。我激動得快要跳起來了?！翱炜矗〗淌覠袅亮?！”“快點兒，咱們遲到了！”幾個孩子揮舞著雙臂向?qū)W校飛奔而來，大大的書包在他們身后一顛一顛。黑暗中閃爍著點點微弱的白亮，那是孩子們精心趕制了一夜的賀卡。

⑧“老師，已經(jīng)到了55人，還有5個同學(xué)沒來。”不知何時，我身后已站著一大群孩子?！澳呛茫覀円黄饋淼?！”幽深的小土坡下疾跑來一個黑影，跳躍的兩條麻花辮在夜里格外醒目?！笆呛铈?！”幾乎是不約而同的歡呼。侯婕飛奔著撲進我懷里?！袄蠋?，我媽媽病了，我必須回老家讀書?！蔽揖o緊地抱著她，什么也說不出。

⑨天空吞沒了最后一顆星星。晨曦里，校門口站齊了我的60個孩子。我們注視著彼此凍紅的鼻尖和臉蛋兒，在噴吐出的每一口霧氣中會意地笑了。那笑容比初升的太陽還要美麗。

⑩忽然，我想起泰戈爾的一句名言：“不是錘的打擊，而是水的載歌載舞才形成了美麗的鵝卵石。”

(11)是的。雖然在冬季，我卻收獲了。

19、從文題“拉亮了燈等你”中，你了解到有關(guān)文本的哪兩項內(nèi)容？（2分）

______________________________________________________________________________ 20、依據(jù)地點的轉(zhuǎn)換，本故事可大致分為四個階段：（3分）約定送行→_________ →_________→ _________

21、文中畫線句“整整一夜，我的心潮起伏，難以釋懷”，我“難以釋懷”的原因是什么？（2分）

___________________________________________________________________________

22、第⑩段中作者引用泰戈爾“不是錘的打擊，而是水的載歌載舞才形成了美麗的鵝卵石”這句話，揭示了什么內(nèi)涵？（3分）

____________________________________________________________________________

23、本文結(jié)尾說“雖然在冬季，我卻收獲了”，“我”收獲了什么？假如你是即將告別老師和同學(xué)的侯婕，你想對老師說點什么？對同學(xué)又想說點什么？（5分）

____________________________________________________________________________________________

三、寫

作（50分）

24、愜意，是滿意，是舒服，是一種愉悅的感受。一道難題的破解，一次意外的表揚，一份期待的禮物，一個小小的發(fā)現(xiàn)??都會讓你欣喜。一絲愜意心中來，心情好了，花會格外地艷，草會格外地綠，水會格外地清，陽光也會特別地溫暖?? 請以“一絲愜意心中來”為題，寫一篇作文。

第二篇：九年級語文測試卷

九年級測試卷

一、語言積累與運用（30分）.下列加點字注音完全正確的一項：（）（2分）

A、秀頎? qí婆挲?suō闊綽?chuò?

懨懨欲睡yān

B?皸裂jūn?漪郁yī?諂媚chǎn瘦骨嶙峋??

línxún

C、熠熠??yì?渚崖zhǔ?矜持 jīn頹垣?

斷壁yuán

D、狡黠?jié窮匱?kuì哽咽?yè?

鍥而不舍qiè2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（2分）A.殉職靦腆言簡意賅人事滄桑 B.揶揄震攝毛骨悚然名副其實 C.噩耗倉皇神彩奕奕眼花繚亂 D.宣泄希冀坦蕩如砥不屑臵辨

3、下列句子中加點的成語運用錯誤的一項是（）（2分）A、為了把自然災(zāi)難的損失降到最低，我市許多學(xué)校未雨綢繆，舉行了災(zāi)難求生救生大演練。

B、對于日本在釣魚島問題上歪曲事實的做法，中國人民無不義憤填膺。C、古往今來成大事者，不惟有驚世之才，更兼有堅韌之志，因此，面對學(xué)習(xí)上的困難，我們應(yīng)有鍥而不舍的精神。D、中考結(jié)束后，李明打算和幾個同學(xué)結(jié)伴出游，到大自然中去共享天倫之樂。

4、下列句子沒有語病的一項是（）（2分）A、由于楊建一校長勇斗歹徒以身殉職，被網(wǎng)友譽為“最美校長”。

B、為了防止校車安全事故不再發(fā)生，國務(wù)院法制辦起草公布了《校車安全條例草案征求意見稿》。

C、實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。

D、紀(jì)錄片《舌尖上的中國》不僅引發(fā)了人們對“文化認(rèn)同”和“軟實力輸出”的思考，而且讓人懷念童年時的美味。

5、下列文學(xué)常識表達(dá)有錯誤的一項是（）（2分）A、《繁星》《春水》是冰心平時隨手記下的“隨時隨地的感想和回憶”，主要表現(xiàn)了“母愛”和“童心”兩大主題。

B、郭沫若的《石榴》、朱自清的《背影》、茅盾的《白楊禮贊》都是膾炙人口的散文名篇。

C、柳宗元是唐代著名文學(xué)家，唐宋八大家之一。我們學(xué)過他的《捕蛇者說》。D、英國作家丹尼爾〃笛福在他的小說《魯濱遜漂流記》中，為我們講述了主人公魯濱遜在小人國、大人國歷險多年，吃盡千辛萬苦，終于得到了可觀的財富，回到家鄉(xiāng)的故事，6、為下面這則消息擬寫的標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）本報訊5月13日下午3時，婁底城區(qū)應(yīng)急疏散演練警報聲響起。婁底市星星實驗學(xué)校7-9年級學(xué)生有組織地迅速疏散到盛世華庭防空地下室指定區(qū)域。這是我市開展應(yīng)急疏散演練活動的一個場景。這一天，除婁底中心城區(qū)外，漣源、冷水江、新化、雙峰等縣市也都舉行了應(yīng)急疏散演練活動。

根據(jù)省政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)〈湖南省應(yīng)急疏散演練活動方案>的通知》，為了進一步提高公眾防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)急避險能力，完善相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，我市制定了《婁底市應(yīng)急疏散演練活動方案》。疏散演練分為社區(qū)疏散演練和學(xué)校疏散演練.漣源市應(yīng)急疏散演練設(shè)漣源市三一學(xué)校，演練現(xiàn)場活動情況通過移動應(yīng)急小平臺將信號傳送到我市指揮中心，我市相關(guān)單位負(fù)責(zé)人和工作人員在指揮中心觀摩了現(xiàn)場演練情況。通過演練讓師生們從汶川、雅安地震慘痛的事件中吸取血的教訓(xùn)，當(dāng)災(zāi)難來臨時快速疏散，懂得科學(xué)自救，珍愛生命.A.我市城區(qū)應(yīng)急疏散演練警報聲響起B(yǎng).我市舉行應(yīng)急疏散演練

C.我市制定了《婁底市應(yīng)急疏散演練活動方案》D.珍愛生命，科學(xué)自救

7、用正楷或行楷將下列古詩文默寫在田字格中（10分，默寫每空1分，書寫2分）（1）在《使至塞上》中，描寫落日時分邊關(guān)所見，以其寫景壯觀，氣勢流暢，被王國維稱之為“千古壯觀”的名句是：

“。”

（2）使用比喻，曲折豐富地表達(dá)兩個有情人之間生死不渝的愛情的句子是：“?！?/p>

3、蘇軾的《水調(diào)歌頭》中體現(xiàn)作者深摯崇高的思想境界和樂觀思想，表達(dá)對離別的人們的美好的祝福的名句是： __________________,___________________。（4）在《浣溪沙》中，被譽為“天然奇偶”，傳誦千古的佳句是：。

8.根據(jù)下面提供的情境回答問題（2分）

2013年國慶節(jié)，清潔工人在天安門廣場掃出近8噸垃圾。假如你是在場的一位小游客，發(fā)現(xiàn)身旁一位叔叔正淮備把香蕉皮扔到地上，你應(yīng)該怎么對他說？ 答：

9.完成下面兩道綜合性學(xué)習(xí)題（6分）

(1)下面是九年級

（一）班班長李強留給學(xué)校后勤管理員的借條，在內(nèi)容和格式上均有一處錯誤，請找出并加以修改。（3分）

借條

今借到后勤管理處活動經(jīng)費258元，用于五四青年節(jié)合唱排練。

九年級

（一）班 2013年4月18號

答：

(2)最近，餐桌上的浪費現(xiàn)象成為了人們熱議的話題。在政府狠剎公款吃喝風(fēng)的同時, 民眾也自發(fā)掀起了“光盤”運動。請就餐桌浪費現(xiàn)象談?wù)勀愕南敕?。?分）答：

二、閱讀（40分).蔣氏大戚，汪然涕曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入，號呼而轉(zhuǎn)徒，饑渴而頓踣，觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無一焉；與吾父居者，今其室十無二三焉；與吾居十二年者，今其室十無四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨存。悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹(jǐn)食之，時而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？”

10、解下面加點詞的意思正確的一項。（）（2分）

（1）蔣氏大戚?（悲傷）（2）向?

吾不為斯役（假使）

（3）曩?與吾祖居者（以前）（4）時?

而獻(xiàn)焉（時時）

11、用∕給下列句子劃分節(jié)奏：(2分)

而鄉(xiāng)鄰之生日蹙，殫其地之出

12、句子翻譯(4分)

（1）則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也.___________________________________________________________________（2）比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？

___________________________________________________________________ 13．對“又安敢毒邪?”的理解正確的一項是()（2分）

A、蔣氏不敢怨恨捕蛇這件事，因為這是太醫(yī)以皇帝的命令發(fā)的。

B．此句與上段作者的問話“若毒之乎”相呼應(yīng)，使一篇血淚斑斑的控訴，帶上“哀而不傷”的色調(diào)，蘊含更加深刻。

C．蔣氏在控訴捕蛇給他一家三代帶來的不幸。

D、蔣氏不敢怨恨“復(fù)若賦”這件事，因為他知道“復(fù)賦比捕蛇的毒害更深”。14.選文敘述蔣氏和鄉(xiāng)鄰的遭遇，主要運用了對比的手法，請從中找出一組對比句，結(jié)合選文簡要分析其作用。(3分)

（二）泊秦淮杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

15、“煙籠寒水月籠沙”這句詩中的這句詩描繪了一幅什么樣的畫面（2分）

16、真正“不知亡國恨”的是什么人，這首詩表現(xiàn)了詩人什么思想感情?（2分）

（三）讓我們相信人性的正能量①必須承認(rèn)，這個世界并不總是那么的美好，我們的人性也并不總是那么的高尚?！靶倫偸录?、“彭宇案”都曾經(jīng)一度讓人們感到道德的迷茫：為什么好人得不到好報，為什么周圍都是冷漠的目光？于是，有人沮喪，有人彷徨，似乎人們已經(jīng)找不到方向，似乎社會已經(jīng)失去了力量。但張麗莉、王世偉等六位龍江英雄的事跡一次次告訴我們：世界的真相，并不是這樣！社會也好，人性也罷，都有著像硬幣一樣的正反面，我們不要以為看到了一面就看到了答案，這個世界，有黑暗就有光亮，有失望也有希望。而這光亮與希望，其實，就在我們每個人身上。

②我們在報道中看到，當(dāng)護士拉開窗簾，張麗莉看見照進病房的陽光，不禁由衷地感嘆：“活著真好?！倍趶堺惱颉⑼跏纻?、荊百歲、謝尚威、高鐵成、郭肖岐等人的身上，也讓我們看到了同樣的陽光，那是人性散發(fā)出來的希望光芒，也會

讓我們感嘆世界的美好與生命的堅強。正如本報在27日推出的《發(fā)現(xiàn)黑龍江之美〃大愛讀本》對于六位英雄的解讀，在他們身上，都有著熱愛生活、與人為善、心懷責(zé)任、目標(biāo)堅定、樂觀堅強、平凡可愛的特質(zhì)，這些都是人性在日常生活中最美好的微茫，而在危難時刻，便會轉(zhuǎn)化成閃電一樣的力量。詩人說：“在沒有英雄的年代，我只想做一個人?！钡鋵?，能把人做好了，就是最大 的英雄，就有無窮的能量。

③我們相信，無論人的本性原來怎樣，但最終的方向一定是向善向上，而人性中最重要的品質(zhì)，也一定是善良。正如法國作家雨果所說：“善良是歷史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人。心懷善良的人，總是在播種陽光和雨露，醫(yī)治人們心靈的創(chuàng)傷。同善良的人接觸，智慧得到啟迪，靈魂變得高尚，襟懷更加寬廣。”而在前幾天，著名教授易中天先生在來哈的講座中，也一再強調(diào)，與其空談信仰，不如堅守道德底線，而這底線的標(biāo)準(zhǔn)之一，就是惻隱之心，而惻隱之心的實質(zhì)，就是善良。這種人性的善良，用易中天先生曾經(jīng)的比方，“就是全人類都能輸?shù)?型血”，能夠拯救道德的淪喪，能夠溫暖世道的寒涼。

④無論是英雄挺身而出的義舉，還是民眾愛心涌動的景象，這一切的一切，都讓我們相信，只要社會中的“正能量”充足，就一定會形成道德與愛的強大氣場。而人性的美好和善良，也最終一定能給這個世界帶來無盡的力量，無盡的希望，像水融入著水，像光簇?fù)碇狻?/p>

17.本文的中心論點是什么？（2分）

18.為了論證中心論點，作者主要采用了哪些論證方法？（2分）

19.選文第①段中列舉“小悅悅事件”、“彭宇案”的事例有什么作用？（2分）

20.文章第②段寫道：“能把人做好了，就是最大的英雄，就有無窮的能量?！闭埥Y(jié)合你的學(xué)習(xí)與生活，談?wù)勎覀儜?yīng)該聚積和傳遞哪些“正能量”？（3分）

(四）

新的學(xué)期，劉老師到一個班當(dāng)班主任。她發(fā)現(xiàn)班上有一個奇怪的男生，每天中午放學(xué)后，別的學(xué)生一窩蜂似的涌出教室，只有他，坐在教室里，拿出書本來看，或者拿出作業(yè)來做。他的名字叫張曉軍。

一天中午，劉老師走進了教室，她對張曉軍說：“張曉軍，放學(xué)了，快回家吃

飯吧!”張曉軍說：“老師，我知道，我想等會兒再回家!”劉老師問道：“你不餓嗎？”張曉軍說：“餓!”劉老師說：“那就快回家吧!”張曉軍說：“我等會兒就回家!”說完，張曉軍又埋頭做作業(yè)。

這是一個固執(zhí)的孩子，劉老師想，他肯定是想把成績趕上去，便忍不住對張曉軍說：“餓著肚子可是學(xué)不好的，你回去吃飯吧，吃了飯到學(xué)校找我，我可以幫你補習(xí)功課!”

張曉軍說：“老師，您誤會了。其實，我遲些回家，并不是為了抓緊時間爭分奪秒地學(xué)習(xí)……”劉老師睜大眼睛：“那你是為了什么啊？ ”

張曉軍告訴劉老師，他的父親早年去世了，母親為了供他和妹妹讀書，便外出打工，家里只有他和妹妹。每天早上，他和妹妹一早就起床做好飯菜，中午回家熱一下就可以吃。由于飯量大，他擔(dān)心自己吃多了，妹妹就吃不飽，便遲些回家。這樣，妹妹就可以先吃飯，剩下的，就全是他的，他就可以放開肚皮吃。

原來是這樣。劉老師問張曉軍為何不多做些飯菜，張曉軍說他們每個月的錢只有那么多，要是多做些，錢就不夠花。他不忍心告訴母親家里的情況。他說要是讓母親多寄錢回家，母親就會起早貪黑地干活，會很辛苦.張曉軍說他少吃一點沒什么，不能苦了母親，餓了妹妹。

劉老師默默地聽著，濕了眼睛。①她掏出錢包，拿出一百元錢，遞給張曉軍.張曉 軍連連后退，說：“老師，我不能要您的錢！您放心，我的問題我能解決?，F(xiàn)在，我每天都在悄悄地?fù)鞆U品，我能掙錢，很快就能吃飽飯了?！?/p>

劉老師知道，這是一個要強的孩子。她只好作罷，收起了錢。

以后的每個中午，劉老師依然發(fā)現(xiàn)張曉軍遲遲不回家.每次看到教室里埋頭學(xué)習(xí)的這個孩子，劉老師就嘆息不已。

下一學(xué)期，劉老師因為工作需要，離開了這個班級，當(dāng)了另一個班的班主任。讓劉老師沒想到的是，在新的這個班，她又遇到了一個奇怪的女生。這個女生每天中午放學(xué)鈴聲一響，她還沒走出教室，女生就第一個沖出了教室。女生的腳步匆匆忙忙，似乎有什么急事。有時候踉踉跑搶，幾欲跌倒，讓人好不擔(dān)心。

一天兩天有急事沒什么，可是總是有急事，那就不正常了。有一天中午，劉老師在放學(xué)之前點了女生的名，讓她放學(xué)后留下來。沒想到，女生竟然站了起來，說：“老師，放學(xué)我不留下來，行嗎？”劉老師說：“不行，我有事找你！”女生說：“老師，等我下午來上學(xué)的時候，我到辦公室找你，行嗎？ ”看著女生乞求的目光，劉老師點頭答應(yīng)了。

下課鈴聲一響，女生又是第一個沖出了教室，她的腳步依然是那樣匆匆忙忙，依然是那樣跟踉跑蹌。

下午，女生走進了劉老師的辦公室，她說：“老師，我來了。您找我有什么

事？ ”劉老師問她:“為什么每天中午放學(xué)后你總是第一個沖出教室？ ”女生說:“我急著回家……” 劉老師說：“急著回家？肚子再餓，也用不著急那一會兒。你跑那么快，很危險的，你知不知道？ ”

女生說：“老師，對不起，讓您擔(dān)心了?！眲⒗蠋熥屌院蠓艑W(xué)別急著回家，可女生卻說不行，劉老師問她為什么，女生說：“為了我哥!”

女生告訴劉老師，她的父親早年去世，母親為了供她和哥哥讀書，外出打工，家里只有她和哥哥。每天早上，她和哥哥一早就起床做好飯菜，中午回家熱一下就可以吃。哥哥飯量大，她擔(dān)心哥哥吃不飽，便先到家吃飯，這樣，剩下的，就全歸哥哥，他就可以放開肚皮吃飽飯了。

劉老師想起了什么，她突然想到女生的名字叫張曉燕，不用說，她就是張曉軍的妹妹.劉老師問張曉燕：“這么說，你為了讓你哥吃飽飯，從來就沒有吃飽過？張曉燕連連搖頭，她說：“不，我吃飽了，吃飽了！”劉老師知道，張曉燕沒有說實話.劉老師掏錢給張曉燕，卻被拒絕了。張曉燕說她在悄悄撿廢品，等她掙到錢，她就可以買很多米和菜，就可以和哥哥一起回家吃飯了。

后來的日子里，每天中午放學(xué)的時候，劉老師看到張曉燕第一個沖出教室，她就禁不住雙眼潮濕。②她知道，那匆匆忙忙、踉踉蹌蹌的腳步里，跑出的是愛的直線。

21、從文中找出一個恰當(dāng)?shù)亩陶Z作為選文的標(biāo)題.（2分）

22、選文①②兩處畫線的句子，表現(xiàn)了劉老師怎樣的心情？（3分）

23、請結(jié)合全文，分析妹妹張曉燕的形象。（3分）

24、劉老師先后擔(dān)任兄妹倆的班主任，這是一種巧合。這種巧合在文中有何作用？（2分）

25、結(jié)合生活實際，談?wù)勥x文給了你什么啟迪。（4分）

三、作文（50分）

26、根據(jù)下面的題目，按要求作文。

電影《致青春》真實地再現(xiàn)了八、九十年代的校園生活，展示了莘莘學(xué)子的人生觀和價值觀。此電影一上映，就引起了廣大觀眾的共鳴。

同學(xué)們，也許在你的生活中也有撥動心弦的一件物品、一個人物、一道風(fēng)景或一段情感……并讓你深有感悟。請以“致______”為題寫一篇文章。

附：答案

一、1.D 2.C 3.D 4.C5.D6.B 7.大漠孤煙直，長河落日圓；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；但愿人長久，千里共嬋娟；門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞；8.言之成理即可9.㈠內(nèi)容：258元應(yīng)該大寫；格式：九年級一班后面加上李強。㈡圍繞愛惜糧食，不要攀比等方面展開均可。

二、閱讀

110.㈠11.而／相鄰之生日／蹙，殫／其地之出

12.㈠我干這差事遭受的不幸，是遠(yuǎn)不如恢復(fù)租賦遭受的不幸厲害啊㈡比起我的鄉(xiāng)鄰們已經(jīng)死在他們后面了，又怎么敢怨恨他呢? 13.（B）

14.任選一個對比句，例如：曩與吾祖居者，今其室十無一焉；與吾父居者，今其室十無二三焉；與吾居十二年者，今其室十無四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨存。通過鄰人與蔣氏的對比，充分體現(xiàn)苛政猛于

虎的社會現(xiàn)實，此題言之成理，抓住重點即可。閱讀

2父母擔(dān)憂，又是一個愛家人的孝女。

24.前后照應(yīng)，使人為之一震，讓人不覺感嘆，引出文章主題。15.此句寫景，“煙”、“水”、“月”、“沙”由兩個“籠”字聯(lián)系起來，融合成一幅朦朧冷清的水色夜景，為下文寫商女做鋪墊。16.真正不知亡國恨的是指那些只知征歌征舞，賣笑逐歡的統(tǒng)治者和官宦子弟，體現(xiàn)了作者內(nèi)心深深的憤懣和譴責(zé)。閱讀三

17.中心論點是讓我們相信人性的正能量。18.舉例論證、引用論證、比喻論證

19.使論據(jù)更有說服力、是論點更信服，增加感染力。

20.此題靈活，只要抓住重點就行，比如：幫助別人，傳遞正能量；遵守社會秩序，尊老愛幼，傳遞正能量；危難時刻的挺身而出等等，都是正能量。閱讀4 21.愛的直線

22.第一次也許只是感動，同情這個孩子，第二次則是心靈的震撼 23.是一個理解家庭，理解兄弟的懂事的女孩子，并且好好學(xué)習(xí)，不讓

25.此題靈活，只要抓住主題即可。

三、作文，26.作文滿分60分，要求如下：切合題意，主題明確，語句流暢，表達(dá)有創(chuàng)意，600左右，不能出現(xiàn)真實的人名和校名。

第三篇：九年級語文測試卷

思旸中學(xué)九年級語文第一次月考

班級 姓名 學(xué)號

一、選擇題（共15分，每小題3分）

1、下列詞語加點字注音完全正確的一項是（）

A、踝骨剽悍狡黠哺育

B、押解瞥見篤信出殯

C、訕笑庇護綺麗車輛

D、猝然孿生吮吸匕首

2、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）

A、雍容經(jīng)典韜光養(yǎng)晦篳路藍(lán)縷，以起山林

B、安詳遐思薪盡火傳二人同心，其利斷金

C、跨越振輻秘而不宣合抱之木，生于毫末

D、坐陣砥礪學(xué)以致用壁立千仞，無欲則剛

3、下列句中加橫線的成語使用不正確的一項是（）

A、漫天大雪封住了他們的眼睛，使他們每走一步都憂心忡忡，因為一旦偏離了方向，錯過貯藏點，無異于直接走向絕路。

B、要把成都建成世界現(xiàn)代田園城市，環(huán)境保護是基礎(chǔ)，我們應(yīng)均衡利用和開發(fā)環(huán)境資源，合理劃分城市生態(tài)功能區(qū)，因地制宜規(guī)劃發(fā)展。

C、在學(xué)校創(chuàng)新作文比賽中，李明的《心中的溫暖》一文，構(gòu)思別具匠心、選材新穎典型，獲得了老師和同學(xué)們的一致好評。

D、小英在全省中學(xué)生舞蹈大賽中，以其優(yōu)美舒展的舞姿和新穎的編排，征服了評委，獲得了一等獎，全家人簡直是樂此不疲。

4、下面句子沒有語病的一項是（）

A.忽視母語修養(yǎng)會讓母語中獨特的文化意蘊在我們的日常生活中日漸逐步消退。

B.為提高市民行車的舒適度，有關(guān)部門對多處路井部位進行了整修，解決了顛簸現(xiàn)象。

C.教育行政部門提出，要制定進城務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試。

D.日前，分藏兩岸六十余年的國畫名作《富春山居圖》在臺北故宮博物院“合璧”展出。

5、下列作家、作品搭配錯誤的一項是（）

A、《雨說》——鄭愁予《星星變奏曲》——江河

B、《夜》——葉塞寧《致女兒的信》——蘇霍姆林斯基

C、《蟈蟈與蛐蛐》——濟慈《敬業(yè)與樂業(yè)》——魯迅

D、《傅雷家書兩則》——傅雷《蟈蟈與蟋蟀》——濟慈

6、按要求填空。（共8分）

（1）無可奈何花落去，（《浣溪沙》）

（2）晴川歷歷漢陽樹。

？煙波江上使人愁。（《黃鶴樓》）

（3），路上行人欲斷魂。（《清明》）

（4）王維的《使至塞上》以傳神的筆墨，刻畫了奇特壯美沙漠景象的兩句詩是：。cùluánjiahuáipiāoxi?bǔpiēdǔbìnshànpìqǐliàngyǔnbǐ

（5）《論語》中“”一句闡釋了學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系。

7、仿寫句子（4分）

若要有明亮的眼睛，請多看到別人的長處；若要有姣好的面容，請多展示真誠地微笑；，；若要有寬廣的胸懷，請多接納別人的忠言。

二、閱讀（53分）

（一)（13分）

陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！

8、解釋下列加橫線的字（4分）

（1）陳勝者，陽城人也

（2）嘗與人傭耕

（3）茍富貴，無相忘

（4）若為傭耕，何富貴也

9、用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。（6分）

（1）陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之

（2）嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉

10、陳勝為什么會發(fā)出“燕雀安知鴻鵠之志”的感嘆？（3分）

（二）沁園春.雪（13分）

北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下。頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

11、“山舞銀蛇，原馳蠟象”采用了什么手法？（3分）

12、說說“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”一句，在文中起什么作用。（3分）

13、如何理解“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕?！保?分）

14、詩中點明題旨的句子是哪一句？聯(lián)系詩中提到的歷史人物，體會主旨句的含義。（4分）

（三）美麗如初（12分）

月色皎潔，一如閃亮的白綢，寧靜而安詳?shù)貜浡?。我握著母親的手站在街口，等放晚學(xué)的弟弟歸家。并不冷，然而街靜人空，我等得焦急不耐煩，母親卻等得耐心又耐心，遙望著那條很寬很白的路，母親說：“一直這樣等，慣了?！蔽业男臈V然一動，目光在母親單薄的身影里模糊了。

我也曾讓母親這樣的等待過來，并不是小的時候，女兒大了，反而更讓母親牽掛。那些個月朗星稀的夜晚，和學(xué)友們一路高歌神侃地回家，一個人轉(zhuǎn)進偏僻的街口，卻望見母親的衣衫和著樹影飄動，一樣的迷離，心忽地跳快了，跑過去，卻只叫了一聲“媽媽！”母親也不說什么，很欣慰的笑著，拍拍我的手，一起走回家去。

而今我去了異地，只在假期里歸來，母親的身影卻依然準(zhǔn)時地站在街口樹下，等待不久也要離家求學(xué)的弟弟。我忽然很羨慕母親，可以把那么深沉的愛包容在靜靜的等待中。

清脆的鈴聲響過來，弟笑嘻嘻立在我和母親面前：“媽！姐！”“怎么才回來，讓媽等那么久？”我半是歡喜半是埋怨。“回家吧！”母親還是那么欣慰的笑著，拍拍弟的手。弟沖我做了個鬼臉?？吹馗叽蟮纳碛霸谀赣H的身邊，我忽然覺得失去了什么，起航的船只能留戀溫暖的港灣，卻不能永遠(yuǎn)停泊。

返校之前，母親安靜地替我整理行囊，見我跟著她走來走去，卻不開口，母親說：“從前你外婆也是這樣送我走。”啊，我默默地望著母親，仿佛看見外婆的雙手在忙碌。我忽然明白了，從前外婆一定也曾站在街口，等母親回家，就像母親今天等我們回家，而臥也會有那么一天，讓深深的四溶在等待中。

眼前晃動著月光里母親靜立的身影，才知道不論經(jīng)過什么，我記憶中的那些夜晚永遠(yuǎn)美麗如初。

15、文章首段的景物描寫寫出了景物的什么特點？在文中起什么作用？（4分）

16、首段中，在等放晚學(xué)的弟弟時，為什么我會“等得焦急不耐”，母親卻“等得耐心又耐心”？（2分）

17、在第四段中寫到，“我忽然覺得失去了什么”，“我”覺得失去了什么呢？（2分）

18、縱觀全文，寫出在全文結(jié)構(gòu)上與段末中“眼前晃動著月光里母親靜立的身影”這個句子相呼應(yīng)的一句。然后說說為什么“我記憶中的那些夜晚永遠(yuǎn)美麗如初”？（4分）

（四）槍打落尾鳥（15分）

或許是囿于中庸之道幾千年來的思想束縛，許多國人認(rèn)為“木秀于林，風(fēng)必摧之；名高于世，眾必毀之”，認(rèn)為“出檐的椽子先爛掉”，認(rèn)為“夫唯不爭，故莫能與之爭。”為人處

事只要隨大流，中規(guī)中矩，亦步亦趨，就能安身立命，明哲保身；而如果遇事喜歡挑頭的話，就會被別人抓住把柄，落得個“槍打出頭鳥”的下場。

然而，在當(dāng)下這個競爭日趨激烈，各種挑戰(zhàn)紛至沓來的時代，如果你選擇做“落尾鳥”，結(jié)局又會怎樣呢?

很遺憾地告訴大家，時代在發(fā)展，鳥兒也要進化。當(dāng)槍聲響起的時候，只要鳥兒飛得夠快，決不會被獵人打死，還能吃到新鮮的食物。而那些落尾的鳥最有可能被獵槍擊中，從而慘遭淘汰。

1回想一下鴉片戰(zhàn)爭后中國遭受的一百多年屈辱，○2回想一下當(dāng)今世界上某些霸權(quán)主○

義國家對其他國家的指手畫腳，3回想一下世界經(jīng)濟大潮中因工藝落后而破產(chǎn)的企業(yè)，4○○回想一下因業(yè)務(wù)不精而下崗的工人，○5我們不得不再次承認(rèn)——落后就要出局，落后就要挨打?！?鳥兒如此，一個人、一個團隊、一個民族也是如此。

遇到危險時不敢出頭、不愿出頭的人，最后往往會退化成沒有能力出頭的人；而這種人，面臨的就是被淘汰的命運。

許多千里馬一直都在埋怨沒有伯樂賞識，但如果你不出頭，即便你真的是匹千里馬，也只能窮其一生去拉鹽車，這樣一來，伯樂又怎能發(fā)現(xiàn)你?

所以，如果你不想成為被槍打的落尾鳥，就要敢于出頭，勇于出頭。雖然出頭鳥也有被打的可能，但這種可能僅僅說明你還不夠成熟，如果你夠成熟，盡管成為“出頭鳥”吧，因為出眾的人，只有經(jīng)過“槍打”才會更加成熟，更加被人認(rèn)可!

人生就是賽場，當(dāng)槍聲響起的時候，你做好振翅高飛的準(zhǔn)備了嗎?

19、本文的中心論點是。（2分）

20、文章第一段主要用了什么論證方法?有何作用?（4分）

答：

21、做落尾鳥，有何弊端?（3分）

答：

22、文章第四段的六句話，請你重新排列句序，并說明理由。（4分）

句序：，理由是

23、文章結(jié)尾一段能否去掉?為什么?(2分)

答：

三、綜合性學(xué)習(xí)（10分）

24、縣里將舉行運動會，學(xué)校將選派幾名同學(xué)參加校拉拉隊為運動員吶喊助威。假設(shè)你參加拉拉隊的競選，請你完成以下工作：（5分）

（1）請你為拉拉隊設(shè)計一個吶喊助威的口號，要求是用兩個句子，朗朗上口，有鼓動性。

（2）拉拉隊需做好哪些工作？請你提出兩點建議。

25、近年來，在東亞“漢字文化圈”中，“漢字”的評選已成為一個熱門的話題。如日本2008年的漢字是“變”，2009年地漢字是“新”，這兩個字均反映了日本近兩年間政壇演變的特征，具有高度的概括力和較強的象征性；中國2008年當(dāng)選的漢字是“雷”，2009年“被”字的擁護者頗多，這兩個字具有鮮明的中國網(wǎng)絡(luò)文化特征，在一定程度上反映了當(dāng)前的民情民意。（5分）

請根據(jù)你對時事的了解為今年的中國遴選一個“漢字”，并簡要說明你遴選的理由。漢字

遴選的理由

四、作文（60分）

有人憧憬雪花飛揚的冬，有人心儀草長鶯飛的春，有人喜歡陽光燦爛的夏，有人鐘情天高云淡的秋。歲月更迭，四季交替，總有一個季節(jié)讓人期盼，總有一片天空讓人翱翔，總有一段往事讓人回味，總有一份精彩屬于自己。

請以“總有屬于我的季節(jié)”為題寫一篇文章。

要求：1將題目抄在答題卡上；2除詩歌、劇本外文體不限；3不要少于600字；4○○○○文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名

1——5 BBDDC6、(1)似曾相識燕歸來

（2）芳草萋萋鸚鵡洲日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是

（2）清明時節(jié)雨紛紛

（3）大漠孤煙直長河落日圓

（4）學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆

7、略

8、（1）判斷詞，（2）曾經(jīng)

（3）如果

（4）你

9（1）陳勝年輕的時候，曾經(jīng)跟別人一道被雇傭耕地。（有一天，）他停止耕作走到田邊高地（休息），因失望而嘆息了好長時間以后

（2）唉，燕雀怎么能知道鴻鵠的凌云壯志啊

10、用形象的比喻說明了他非凡的個性和遠(yuǎn)大的報負(fù)

11、“山舞銀蛇,原馳蠟象”中“舞”、“馳” 化靜為動、動靜相襯。運用了比喻和對偶的修辭手法。將披雪的群山比作“銀蛇”飛舞,將白雪覆蓋的丘陵比作巨象奔馳。

12、由描寫雪景過渡到直接地抒情、議論的13、論今,引出人們對今朝風(fēng)流人物的贊頌。

14、“俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。” 詩人自況;詩人所代表的領(lǐng)導(dǎo)人民群眾進行斗爭的無產(chǎn)階級革命家。他們都是新時代在文治和武功方面都有更杰出才能、更偉大的抱負(fù)的人。還有歷史真正的主宰——人民群眾。他們一定能為社會的建設(shè)、歷史的發(fā)展,貢獻(xiàn)出自己全部的力量。

15、寧靜平和展示人物活動環(huán)境特點；襯托人物美麗和充滿母愛的性格

16、因為母親能把“深深的愛包容在靜靜的等待中”，而我還未能

17、應(yīng)為我已經(jīng)長大獨立，所以我已經(jīng)失去了已在母親懷抱里感受母愛的機會，失去了享受母親等待的滿足感和幸福感的機會

18、目光在母親單薄的身影里模糊了因為那些夜晚凝聚著母親深沉美好的愛

19、中心論點是“槍打落尾鳥”或“勇做出頭鳥”。

20、道理論證(或引證法)(對比論證亦可)是為了引出傳統(tǒng)觀點：槍打出頭鳥。

21、做落尾鳥會退化成沒有能力出頭的人，面臨被淘汰的命運。

22、(3分)⑥④③①②⑤理由：⑥句是承上啟下的過渡句；⑥句與④③①②是總分、對應(yīng)關(guān)系。

23、(2分)不能去掉；因為結(jié)尾一段強化了觀點(或警示讀者勇做出頭鳥)。

第四篇：20013春季學(xué)期期末語文測試卷

2011年春季學(xué)期期末訓(xùn)練測試卷

班級： 姓名：

1、下列加點字讀音無誤的一項是（）（2分）

A、發(fā)怵（shù）淳樸（chún）匿名（nì）城隍（huáng）．．．．B、囿于（yòu）家醅（pēi）摳下（ōu）莧菜（xiàn）．．．．C、招徠（lái）鳳噦（huì）門楣（méi）門檻（kǎn）．．．．D、沏茶（qiē）蹲踞（jū）忌諱（huì）手腕（wǎn）．．．．

2、下列詞語書寫有誤的一項是（）（2分）A、熹微 鐵鉉 即物起興 顧名思意 B、譬喻 餛飩 悠然自在 左鄰右舍 C、寄名 煨燉 囊螢映雪 興高采烈 D、糯米 過癮 隨機應(yīng)變 兩粒橄欖 3下列句子中加點的成語使用不正確的一項是（）（2分）A、聽到敲門聲，我和媽媽不約而同地跑去開門。準(zhǔn)是爸爸出差回來了！．．．．可開門一看，是查水表的王叔叔。B、學(xué)習(xí)成績的提高得有個循序漸進的過程，想一口吃成個胖子，那是．．．．不切實際的。

C、目前，一些廠商在廣告上弄虛作假，對自己的產(chǎn)品大事渲染，以此．．．．誤導(dǎo)群眾，騙取不義之財，這也是一種違法行為。

D、日本軍國主義者所發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭給中國帶來了空前的災(zāi)難，可是日本文部省卻別具匠心地一再修改日本中小學(xué)課本，掩蓋戰(zhàn)爭罪．．．．行。

4、下列句子有語病的一句是（）（2分）

A、一年四季不論刮風(fēng)下雨，胡同里從早到晚叫賣聲不停。B、母親得意地說了一遍又一遍，高興得兩頰紅紅的。C、楊七的手藝好，關(guān)鍵靠兩手絕活。

D、水上公園的春天，簡直是一個美麗的大花園。

5、對下列句子所用修辭手法判斷正確的一項是（）（2分）

（1）也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標(biāo)致極了。（2）一對灰色的眼睛射出一道豹似的目光。（3）風(fēng)！你咆哮吧！咆哮吧！

（4）盲目增加耕地用水、盲目修建水庫截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水。

（5）那么，我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣弄小聰明呢？

A、比喻 夸張 擬人 排比 反問 B、反語 比喻 擬人 反復(fù) 設(shè)問 C、反語 比喻 反復(fù) 排比 反問 D、比喻 夸張 反復(fù) 反復(fù) 設(shè)問

6、下列說法最得體的一項是（）（2分）A、醫(yī)院門口標(biāo)語：歡迎光臨。

B、小明考試沒考好，很灰心。小寧對他說：“考不好是很平常的事，別灰心，我?guī)椭悖阋欢〞s上來的?！?C、李奶奶不慎跌了一跤，小剛對她說：“跌跤算什么，勇敢地爬起來就是了?！?/p>

D、張老師退休了，在送別會上，班長王強致辭道：“??張老師雖然離我們遠(yuǎn)去了，但她的形象永遠(yuǎn)留在我們心中??”

7、下列搭配有誤的一項是（）（2分）A、《水調(diào)歌頭·明月幾時有》——蘇軾——宋朝——但愿人長久，千里共嬋娟。B、《行路難》——李白——唐朝——長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。C、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》——杜甫——唐朝——自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹。D、《己亥雜詩》——龔自珍——明朝——落紅不是無情物，化作春泥更護花。

8、填空（10分）

（1）面對人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有，的心態(tài)。（用《岳陽樓記》的原句回答）（2）孔子曰：“仁者愛人?！贝箫L(fēng)破屋，苦雨濕床，困境中的杜甫推己及人，以 “安得廣廈千萬間，”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）表達(dá)了憂國憂民、兼愛天下的仁者心聲；堅信“天生我才必有用”的李太白，雖被朝廷棄置，仍然以“，直掛云帆濟滄?！北磉_(dá)自己一定會為國家效力，實現(xiàn)宏大的政治理想的時機；而主動辭官回鄉(xiāng)的龔自珍，則以“落紅不是無情物，”來抒發(fā)自己甘愿作出犧牲，也要培養(yǎng)一代新人的情懷。(3)此中有真意，______ ______。(陶淵明《飲酒(其五)》)(4)何時眼前突兀見此屋，___ ____ ___!(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)(5)_______ ________，胡天八月即飛雪。(岑參《自雪歌送武判官歸京》)(6)浩蕩離愁白日斜，_______ ______。(龔自珍《己亥雜詩》)(7)______ _ ______，青鳥殷勤為探看。(李商隱《無題》)(8)剪不斷、理還亂，是離愁，________ ___。(李煜《相見歡》)(9)，更在斜陽外。（范仲淹《蘇幕遮》）(10)蓬萊文章建安骨，，欲上青天覽明月。（李白《宣州謝脁樓餞別 校書叔云》）

醉翁亭記（12分）

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。大守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）9.釋下列加點詞（2分）（1）有亭翼然臨于泉上者（）（2）若夫日出而林霏開（．．（3）名之者誰（）（4）傴僂提攜（）．．10.下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（3分）

（1）山水之樂，得之心而寓之酒也

（2）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰

（3）人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。

11.三段描繪了四個場景，分別是滁人游、、眾賓歡、。（2分）

12.列對選文理解有誤的一項是（）（2分）

A、“至于”一詞把文章推進一層，由寫欣賞美景之樂轉(zhuǎn)寫與眾人游宴之樂。B、短文以醉翁亭的美麗風(fēng)光為背景，描繪出一幅與民同樂圖，同時也曲折地顯示了太守治滁的政績。C、“頹然乎其間者”形象地描繪出太守精神不振，以酒澆愁的樣子。D、“傴僂提攜”和《桃花源記》中的“黃發(fā)垂髫”均指老人和小孩。13.醉”和“樂”反復(fù)出現(xiàn)，你認(rèn)為兩者之間有怎樣的聯(lián)系？（3分）

岳陽樓記（12分）

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟 湘，遷客騷人，多會于此。覽物之情，得無異乎？

若夫淫雨霏霏，連月不開；陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此。覽物之情，得無異乎？

至若春和景明，波瀾不興；上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里；浮光躍金，靜影沉璧；漁歌互答，此樂何極？登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？ 14解釋下列劃橫線的字（2分）

連月不開（）把酒臨風(fēng)（）微斯人（）（）

15下列句中加點詞語的意義、用法相同的一項是（）（2分）

Ａ、予觀夫巴陵勝狀

此則岳陽樓之大觀也 ．． Ｂ、政通人和

北通巫峽 ．． Ｃ、前人之述備矣

或異二者之為 ．． Ｄ、不以物喜

屬予作文以記之 ．．16翻譯下列句子。（2分）

（1）然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此。

____________________________________________________（2）浮光躍金，靜影沉璧。

__________________________________________________ 17唐代詩人孟浩然的詩句“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”，與選文第一段描寫的洞庭湖的景色、氣勢相近，都突出了洞庭湖________ 的特點。（1分）

18選文第二段描繪的畫面特點是_____ _,第三段描繪的畫面特點是____ ____；如果請你朗讀第二、三兩段文字，應(yīng)注意分別讀出_ __ __和__ ___的語氣語調(diào)。（2分）

19作者以作記為由抒發(fā)了自己怎樣的胸襟抱負(fù)？試談?wù)勀銓@一思想境界的理解。（3分）

_

我國的太空植物（9分）

①“神舟七號”遨游太空，激起人們美好的航天夢。你可曾知道，“神七”升空還可能豐富我們的餐桌呢。精選的農(nóng)作物種子由返回式衛(wèi)星或飛船搭載到太空，在微重力、高真空、零磁空間等條件下，就會發(fā)生地球上罕見的遺傳變異，有可能呈現(xiàn)出一些新性狀，產(chǎn)生更多變異性狀優(yōu)異的種予，這些種子再經(jīng)科學(xué)家運用遺傳技術(shù)精心研究，就能培育出太空植物。目前，我國的太空植物已有芝麻、茄子等系列品種，并且栽遍大江南北。

②“航芝l號”是我國首個航天芝麻品種。l996年，“航芝1號”原種搭乘我國第l7顆返回式衛(wèi)星上天，在太空特殊環(huán)境誘導(dǎo)下，形成了一些突變體。科學(xué)家利用這些突變體，歷經(jīng)6年研究，培育出“航芝l號”。2005年，同樣利用返回式衛(wèi)星搭栽芝麻種子，成功培育出“中芝13”。航天芝麻除了質(zhì)優(yōu)的特點外，與一般芝麻相比產(chǎn)量可增加l0％～20％，經(jīng)濟價值很高。如今，“航芝1號”已遍布江淮的湖北、湖南、河南、安徽等7個省，每年種植上百萬畝，占江淮主產(chǎn)區(qū)芝麻種植總面積的20％。

③除了太空芝麻，太空茄子也是一個優(yōu)質(zhì)的品種。它是成功選育培植并順利進入市場的第一種太空蔬菜。這種茄子成熟時呈紫紅色，放到鍋里一炒就又變成了綠色。2008年，太空茄子在山東、湖北兩省已種植了幾百畝。這種茄子產(chǎn)量很高，山東畝產(chǎn)接近1.5萬公斤，湖北也能達(dá)到1萬公斤。更特別的是，割掉茄子的主莖，對菜地追肥，茄子又會很快長出來。目前，市場上銷售的太空茄子呈紫紅色，比普通茄子售價高，但由于其營養(yǎng)價值高，口感好，仍供不應(yīng)求。2002年搭乘“神舟四號”的共有4份農(nóng)業(yè)材料，存活兩份，分別被培育出了紫紅色太空茄子和黑色太空茄子。黑色太空茄子有望于2009年通過項目驗收并推廣種植。

④1996年，食用菌種子也“飛”上了太空。由經(jīng)過太空之旅的菌種培育出的食用茵，在培養(yǎng)性狀和形態(tài)特征等方面都發(fā)生了變異?？墒牵捎谠谔罩?，無法控制試驗條件，也無法進行測試，試驗的可重復(fù)性又非常有限，因此種子的變異就不可預(yù)知，這就給研究工作帶來很大困難。經(jīng)過一年的努力，在沒有得到理想的菌種后，這一項目暫時宣告停止。

⑤另外，太空稻、太空椒、太空瓜果等的試驗也都在不斷探索中，它們有望在不久的將來走上人們的餐桌。

⑥隨著航天熱的升溫，太空植物已成為人們關(guān)注的焦點之一。目前世界上只有美國、俄羅斯和中國成功進行了衛(wèi)星或飛船搭載的“航天育種”研究。我國的“航天育種”研究已居世界先進水平，科研人員希望借助太空的特殊環(huán)境選育出更多的優(yōu)異作物，為我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化服務(wù)。

20．仔細(xì)閱讀第①段，概括培育太空植物的具體步驟。(2分)

21．太空植物的哪些共同優(yōu)點使它能夠迅速推廣，“栽遍大江南北”?(2分)

22．文中②～④段大量列舉年份，是否表明該部分采用了時間順序?請加以分析。(3分)

23．下列表述與原文意思相符的一項是（）(2分)A．“中芝13”的產(chǎn)量與“航芝l號”以及其它芝麻的產(chǎn)量相比可增加l0％至20％。

B．已培育成功的紫紅色太空茄子和黑色太空茄子在烹飪時經(jīng)翻炒就會變成綠色。

C．食用菌種子經(jīng)過太空之旅后，在培養(yǎng)性狀和形態(tài)特征等方面都發(fā)生了變異。

D．我國科研人員將利用航天技術(shù)和遺傳技術(shù)為我們培育出更多的太空植物。

海燕（13分）

在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。

一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向烏云，它叫喊著，——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。

在這叫喊聲里——充滿著對暴風(fēng)雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。

海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著，——呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。

海鴨也在呻吟著，——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。

蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下??只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！

烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。

雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭鳴。看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們摔到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。

海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。

看吧，它飛舞著，像個精靈，——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，——它在大笑，它又在號叫??它笑那些烏云，它因為歡樂而號叫！

這個敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云是遮不住太陽的，是的，遮不住的！狂風(fēng)吼叫??雷聲轟響??

一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海上蜿蜒游動，一晃就消失了。

——暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！

這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲的飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊：

——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！

24文中哪些詞體現(xiàn)了海燕的特點？突出了海燕的什么特點？（2分）

25文中的詞語概括海鷗、海鴨、企鵝的本質(zhì)特點是什么？寫這些海鳥對寫海燕 有什么作用？（2分）

26品味下列句中加點的詞語，說說在表達(dá)上的好處。（3分）①狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們摔到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔．．．．．．成塵霧和碎末。

②“大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里” ．．．．

27“暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！”這句話使用反復(fù)在表達(dá)上有什么作用？（3分）

28“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分）

29、請以“這是最 的 ”為題目作文。（50分）

提示:①請先把橫線上的內(nèi)容填充完整，如“這是最美好的情感”“這是最大的快樂”“這是最傷心的時刻”等。②文體不限（詩歌、戲劇除外）。③不少于600字。

第五篇：2014春季九年級(下)語文六七單元測試卷

2014-3-11

2014春季九年級(下)語文六七單元測試卷

班級姓名座號評分

一、語文基礎(chǔ)知識與運用（43分）

1、默寫古詩文名句（40分）

（1）求之不得。悠哉悠哉。（《關(guān)雎》）

（2），白露為霜。，在水一方。（《蒹葭》）（3），淺草才能沒馬蹄。（《錢塘湖春行》）

（4）剪不斷，理還亂，是離愁。（《相見歡》）

（5）最愛湖東行不足。（《錢塘湖春行》）

（6）《黃鶴樓》中，描寫登樓所見到的美麗景色的句子是：。

（7）李白《行路難》中表現(xiàn)詩人積極樂觀，要實現(xiàn)濟世理想的語句：。

（8），五十弦翻塞外聲。

（9）南朝李煜的詞《虞美人》中寫愁的名句是。文學(xué)史上其他詩人寫愁的名句還有。（舉一例即可）

（10）我們要學(xué)會傾聽，善于傾聽。學(xué)會在憂傷失意時，去傾聽“了卻君王天下事，”的豪言壯語；在遇到艱難險阻時，去傾聽“，一覽眾山小”的雄心氣魄；在前途迷茫時，去傾聽“長風(fēng)破浪會有時，”的執(zhí)著堅毅；在消磨時光時，去傾聽“少壯不努力，”的慨嘆警醒。

2．下列詩句和它所涉及的節(jié)日對應(yīng)正確的一項是（）(3分)

A.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。——元宵節(jié)

語文九下

B.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！星锕?jié)

C.相望試登高，心隨雁飛滅。——重陽節(jié)

D.銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。——端午節(jié)

二、文言文閱讀(57分)

（一）閱讀《與朱元思書》，完成完成1一6題。（22分）

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

1.解釋下面加點詞的含義。（4分）

①風(fēng)煙俱凈（）②從流飄蕩（）．．

③鳶飛戾天者（）④猛浪若奔（）．．

2.下列加點詞，意義相同的一項是（）（2分）

A.一百許里/雜然相許B.猿則百叫無絕/天下獨絕 ．．．．

C.疏條交映，有時見日/見余，大喜曰D.在晝猶昏/神龜雖壽，猶有竟時 ．．．．

3.翻譯下列句子。（6分）

①負(fù)勢競上，互相軒邈。____________________________

②經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。____________________________

4.請分別用兩個字概括富春江山“奇”水“異”的特點。（4分）．．．．．．

山“奇”、水“異”__________、5.分別寫出從視覺和聽覺方面寫景的對偶句各一組（4分）．．．

視覺方面：聽覺方面：

6.下面表述不正確的一項是（）（2分）．．．

A.文章首段以“奇山異水，天下獨絕”八字總領(lǐng)全篇，結(jié)構(gòu)上綱舉目張，脈絡(luò)分明。

B.通過寫景，作者表達(dá)出對功名利祿的鄙棄，對官場政務(wù)厭惡的情感。

C.本文句式整齊，音韻和諧，讀來朗朗上口，節(jié)奏感鮮明、強烈。

D.“從流飄蕩，任意東西”表現(xiàn)出作者生活毫無目標(biāo)的狀態(tài)。

二、、閱讀下面文言文語段，完成7一11題。(17分)

余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

7.解釋下列句子中加點的詞語。(4分)

①又患無碩師名人與游患：②媵人持湯沃灌湯：．．

③腰白玉之環(huán)腰：④右備容臭容臭：．．．

8．與“以中有足樂者”一句中“以”的意義和用法相同的一項是(2分)

A．以衾擁覆B．不以物喜，不以己悲

C.我以日始出時去人近D．故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉

9．翻譯下面句子。(6分)

①錄畢，走送之，不敢稍逾約。

譯：②余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請。

譯：

10．簡述選文是從哪三方面來寫作者成年以后求學(xué)艱難的。(3分)

答 ①

②

③

11.下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（2分）．．．

A.常常手借抄來之書，隆冬時節(jié)，十指凍僵仍毫不懈怠，足見“我”求學(xué)之“勤”。

B.遇師斥責(zé)，表情更恭順，理解更周到，沒有爭辯一句，足見“我”求學(xué)之“誠”。

C.寒冬大雪，身背書箱，拖著鞋子，在深山巨谷中行走，足見“我”求學(xué)之“艱”。

D.處服飾華麗的同學(xué)之間，雖然羨慕，卻堅守心中之樂，足見“我”求學(xué)之“精”。

（三）閱讀《出師表》選段，回答問題（18分）

侍中侍郎郭攸之、費、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下，．

愚以為營中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。

將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓靈也。侍中、尚書、長吏、參軍，．．

此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日可待也。

臣本布衣，躬耕于南陽。先帝不以臣卑鄙 猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝．．

以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。．．

17、將原文補充完整。，（2分）

18、解釋文中加點的詞語。（4分）

（1）遺：（2）痛恨：

（3）卑鄙：（4）驅(qū)馳：

19、把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）原陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。

（2）后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

20、將畫線句子包含的成語寫在下面（2分）

21、諸葛亮在安排內(nèi)政時推薦郭攸之等人的理由是什么？(2分)

22、選文第三段諸葛亮向后主提出了怎樣的建議？(2分)

參考答案

一、1.略

2．C

二、閱讀

（一）《與朱元思書》1.（4分，每題1分）

①消散、散凈；②隨著、順著（跟隨）；③至；④飛奔（的馬）

2.（2分）C

3.（6分，每小題3分）

①（那些山）憑依（高峻的）地勢競相向上，（好像在）相互（爭著）往高處和遠(yuǎn)處延伸（“軒邈”-“高處，遠(yuǎn)處”1分；句意1分）②（那些）治理社會事務(wù)的人，看到（這些優(yōu)美的）山谷（也會）流連忘返。（“經(jīng)綸”-“治理”1分；句意1分）

4.（2分，每字0.5分）高、險（峻）；清、急

5.（4分，每小題2分）

視覺：風(fēng)煙俱凈，天山共色急湍甚箭，猛浪若奔

聽覺：泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。

蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。

6.（2分）D

（二）《送東陽馬生序》

7．(4分)①患：擔(dān)心，憂慮 ②湯：熱水 ⑧腰：掛在腰間 ④容臭：香袋

8．(2分)B

9．(共6分)各3分)

①我抄完，跑著送還書，不敢稍微超過約定的期限。

②我站在他的身邊，提出疑難，詢問道理，彎著身子，側(cè)著耳朵，恭恭敬敬地請教。(意思正確即可，關(guān)鍵詞譯錯酌情扣分)

10．(3分)①叩問之難；②求師旅途之艱；⑧生活之苦

11.(2分)【參考答案】D

【答案解析】本題考查的是對文章內(nèi)容的理解。

處服飾華麗的同學(xué)之間，雖然羨慕，卻堅守心中之樂，足見“我”求學(xué)之“樂”，而不是求學(xué)之“精”。

（三）《出師表》

二、17、(2分)茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。

18、(4分)①給予②痛心遺憾③低微 鄙陋④比喻奔走效勞

19、(6分)(1)成為陛下親近他們，信任他們，這樣漢朝的興隆，就為期不遠(yuǎn)了。

(2)后來遇到兵敗，在兵敗的時候接受重任，在危難的關(guān)頭奉命出使，從那時到現(xiàn)在，已經(jīng)有二十一年了。

20、(2分)三顧茅廬

21、(2分)此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。．

22、(2分)親賢臣，遠(yuǎn)小人