第一篇：淺談對(duì)崗位的看法及所持有的態(tài)度

淺談對(duì)崗位的看法及所持有的態(tài)度

三百六十行，行行是崗位。工農(nóng)商學(xué)兵，個(gè)個(gè)有職守。

崗位不僅是一種職業(yè)，更應(yīng)是一種事業(yè)。沒(méi)有干事業(yè)的理想，信念與精神就難以正確的對(duì)待自己的崗位。

現(xiàn)在有的人總覺(jué)懷才不遇，大材小用，整天瞅著哪些“待遇高，福利多”的崗位眼紅，心思全用在跳槽、挪窩商，這難道不是在輕賤崗位么？而有的人覺(jué)得升遷無(wú)望，渾天度日，敷衍塞責(zé)，有利益的事往前拱，有責(zé)任的事往后抽。把崗位當(dāng)成混世，把世故看作人生，這難道不是在游戲崗位么？還有的人則把崗位當(dāng)籌碼，稍有不如意就撂挑子走人不干，提拔慢了一點(diǎn)就拿崗位撒氣，這難道不是在作踐崗位么？凡此種種，皆與缺乏正確的“崗位觀(guān)”有關(guān)！

在平凡的崗位也是干事業(yè)的平臺(tái)。“宰相必起于州部，猛將必發(fā)于卒伍?！奔?xì)數(shù)古今風(fēng)流人物，無(wú)不從最基礎(chǔ)最平常的崗位坐起，舍棄了這個(gè)起點(diǎn)，一切眼高手低，志大才疏的抱負(fù)、理想，無(wú)異于鏡月水花，空中樓閣。魯迅說(shuō)過(guò)：“其實(shí)戰(zhàn)士的日常生活，并不是全部可歌可泣的，然而又無(wú)不和可歌可泣相聯(lián)，這才是實(shí)際上的戰(zhàn)士?！眰ゴ笤杏谄椒仓?。從一步起，才能無(wú)窮。盡責(zé)崗位，方可成功。

在崗位上應(yīng)當(dāng)銘刻無(wú)悔人生的軌跡，既在其位，就該做點(diǎn)什么。是非功過(guò)自有人評(píng)說(shuō)。但至少要干，才能做到問(wèn)心無(wú)愧。人生也方能無(wú)悔。在崗是聽(tīng)到的都是好話(huà)，成績(jī)，喜訊，那多半是恭維。離去之后，還會(huì)讓人在時(shí)常念叨，憶起，夸贊，才是真誠(chéng)的敬意。缺乏這份清醒與自知，反而自命不凡，剛愎自用，留下的人生軌跡往往不但終而有悔，還會(huì)誤人誤事。

孫中山說(shuō)過(guò)：“要做大事，不要做大官”。崗位的價(jià)值在于做事，人生的意義在于奉獻(xiàn)。不必抱怨生活，也盡可不去埋怨社會(huì)。珍惜眼前崗位，淡泊名利，才是一種明智的人生追求。

一個(gè)人在自己的職業(yè)生涯中，對(duì)工作負(fù)責(zé)是最基本的要求和做人的原則。無(wú)論從事任何工作，首先要抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度把它做到最好。學(xué)會(huì)享受自己的工作，同時(shí)享受自己的生活。

一個(gè)人為自己努力，很小的障礙都可能讓自己放棄，若為了家人，為了集體努力，就可以抵御常人難以承受的精神壓力！人一旦有了愛(ài)心和責(zé)任心就能夠生出無(wú)窮的力量朝著想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)去努力。哪怕挫折痛苦和磨難，但一想到要為自己的工作盡責(zé)，人就會(huì)變得無(wú)所畏懼。

我們?nèi)魏我粋€(gè)人，一旦不如社會(huì)走上了自己的工作崗位，做好自己的 本職工作就成了我們生涯中一個(gè)永恒的主題。無(wú)論你從事何種職業(yè)，無(wú)論你是何等職位，無(wú)論你的收入高低都是如此。做到干一行愛(ài)一行，要熱愛(ài)自己所從事的職業(yè)崗位。才能創(chuàng)亮點(diǎn)，出業(yè)績(jī)。這是干事創(chuàng)業(yè)的先決條件。

做好本職工作時(shí)也跟人最基本的職業(yè)道德，也是對(duì)工作的一個(gè)最起碼的標(biāo)準(zhǔn)！工作中應(yīng)該具有飽滿(mǎn)的工作熱情，具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，具有勇于奉獻(xiàn)的工作精神和樂(lè)于創(chuàng)新的工作意識(shí)。而不是敷衍了事，得過(guò)且過(guò)，當(dāng)一天和尚撞一天鐘地混日子。應(yīng)該說(shuō)敬業(yè)是基礎(chǔ)，樂(lè)業(yè)是前提，勤業(yè)是根本。

只有把自己的工作做到位，盡到自己的工作責(zé)任，才能稱(chēng)得上是一名稱(chēng)職和合格的工作人員。

做好本職工作，就要從現(xiàn)實(shí)做起，從自己做起！勇于主動(dòng)承擔(dān)工作責(zé)任，不知難而退，盡心盡責(zé)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。注重自身能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力，提高自身綜合素質(zhì)。工作中細(xì)致認(rèn)真，盡心盡責(zé)，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)并為工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，勇于實(shí)現(xiàn)工作中的創(chuàng)新，結(jié)合自己崗位的特點(diǎn)，樹(shù)立自己正確的事業(yè)觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，規(guī)范自己的行為，為其增添光彩！

既然選擇了這項(xiàng)工作，就當(dāng)義不容辭、滿(mǎn)腔熱血的對(duì)待它。專(zhuān)心專(zhuān)意的做好它，凡事就怕“認(rèn)真”兩字，對(duì)自己的工作要認(rèn)真研究，并抱有好奇心，并嘗試去喜歡他，不會(huì)就潛心學(xué)習(xí)提高，并從中找到樂(lè)趣！

第二篇：對(duì)人力資源崗位看法(競(jìng)聘稿)（本站推薦）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！本人叫××，今年××歲，??。首先感謝公司在人事制度改革方面為我們創(chuàng)造了公平競(jìng)爭(zhēng)上崗的環(huán)境，使我有機(jī)會(huì)參加這次競(jìng)聘。我競(jìng)聘的崗位是公司人力資源部副主任。

首先，談?wù)勎业墓ぷ骱?jiǎn)歷：

我 ××年 ××月畢業(yè)于××××，（??工作經(jīng)歷）。

下面談?wù)勎覍?duì)人力資源部工作的認(rèn)識(shí)及今后工作的思路。

在現(xiàn)代企業(yè)文化建設(shè)中，“以人為本”已成為現(xiàn)代企業(yè)管理中的中心思想。“以人為本”就是要尊重人、理解人、關(guān)心人，要發(fā)揮全體員工的聰明才智，要激發(fā)全體員工為企業(yè)的生存和發(fā)展做出自己的最大貢獻(xiàn)。為此，人力資源部就是公司文化建設(shè)的策劃和組織實(shí)施的主要部門(mén)。我認(rèn)為，人力資源部的工作極具有挑戰(zhàn)性，人力資源部的工作人員應(yīng)該是熱情，和善和公正無(wú)私的，我就有這方面的稟賦。因?yàn)槲覟槿苏?、辦事公道、講原則，待人熱情隨和，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。同時(shí)有二十多年的工作經(jīng)歷，有將近十年的職教工作經(jīng)驗(yàn)，比較善于做人的思想工作，有一定綜合協(xié)調(diào)能力。如果我能競(jìng)聘成功，我將以部門(mén)副職的職責(zé)組織開(kāi)展公司人力資源部的工作。

一、首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)黨與國(guó)家有關(guān)的政策、法規(guī)、學(xué)習(xí)時(shí)事、政治理論，解放思想、實(shí)事求是，緊跟時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平。

二、作為部門(mén)的副職，首先應(yīng)配合好一把手的工作，擺正自己的位置，團(tuán)結(jié)本部門(mén)員工并充分調(diào)動(dòng)大家的積極性，圍繞本部門(mén)的工作目標(biāo)任務(wù)來(lái)實(shí)施，完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

三、積極做好區(qū)公司員工的社會(huì)福利養(yǎng)老保險(xiǎn)，醫(yī)療保險(xiǎn)及有關(guān)商業(yè)保險(xiǎn)工作，解決全體員工的后顧之憂(yōu)。做好公司中層領(lǐng)導(dǎo)的競(jìng)聘、考核管理工作；做好對(duì)借聘用人員，臨時(shí)工的管理工作。爭(zhēng)取年內(nèi)逐步完善各種管理規(guī)章制度，嚴(yán)格按制度辦事，用制度管理人；并加強(qiáng)與各部門(mén)的聯(lián)系，做好協(xié)調(diào)工作。

四、加強(qiáng)縣公司領(lǐng)導(dǎo)班子管理水平，提高非專(zhuān)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合素質(zhì)。做好所屬公司領(lǐng)導(dǎo)班子，業(yè)務(wù)骨干的培訓(xùn)工作，年內(nèi)舉辦三期培訓(xùn)班。一期培訓(xùn)對(duì)象是所屬公司一把手，主要是提高對(duì)現(xiàn)代企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)管理，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，掌握股份制公司有關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)班；二期是針對(duì)非專(zhuān)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)而辦的培訓(xùn)班，主要是幫助他們掌握了解相關(guān)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)；三期是計(jì)算機(jī)應(yīng)用操作培訓(xùn)班。此外，要做好職教工作，提高全體員工整體素質(zhì)。

五、按有關(guān)規(guī)定，繼續(xù)做好對(duì)所屬公司黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的考核工作。在考核工作中，做到實(shí)事求是，客觀(guān)公正，全面準(zhǔn)確，選拔出有能力，有管理水平，有真才實(shí)干，廉政敬業(yè)，德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才調(diào)整到領(lǐng)導(dǎo)崗位。為組建區(qū)、縣聯(lián)合的股份制企業(yè)配合好領(lǐng)導(dǎo)班子作準(zhǔn)備。同時(shí)要加強(qiáng)與縣委、縣政府有關(guān)部門(mén)的協(xié)調(diào)工作，理順與有關(guān)部門(mén)的關(guān)系，減輕所屬公司領(lǐng)導(dǎo)班子的負(fù)擔(dān)，為他們排憂(yōu)解難。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，上述幾點(diǎn)是我對(duì)公司人力資源部工作的思考，目前公司的工作百事待舉。但我認(rèn)為人力資源部的工作應(yīng)是根，尤應(yīng)急做、先做、做好，才能為公司的領(lǐng)導(dǎo)分憂(yōu)，才能為公司的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只要我能聘上，我會(huì)為此賣(mài)力。但假如我競(jìng)聘不上，也請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們放心，我會(huì)一如既往地干好本職工作，為公司的發(fā)展添磚加瓦，積極工作。

謝謝

做好人力資源管理需要怎么樣的技能與素養(yǎng)

通俗的講一個(gè)職業(yè)人員一般要具體兩方面的素質(zhì)，一個(gè)是硬件知識(shí)，一個(gè)是軟件知識(shí)。

硬件知識(shí) 就是你所在職位的專(zhuān)業(yè)能力，比如人力資源管理必須具體人力資源的五大模塊基本知識(shí)，怎么設(shè)置合理的職位，怎么招聘，采取什么手段評(píng)估人才，怎么培訓(xùn)人才？員工的福利，薪酬的設(shè)置等，這個(gè)我們國(guó)內(nèi)有一個(gè)人力資源師的考試，里面會(huì)有系統(tǒng)的知識(shí)介紹。某些時(shí)候，國(guó)內(nèi)很多單位招聘人力資源的崗位就需要這樣的證書(shū)。

當(dāng)然對(duì)人的正確認(rèn)識(shí)，你也需要具備一些管理學(xué)，心理學(xué)的知識(shí)。因?yàn)槟愕墓ぷ鲗?duì)象是人。

軟件知識(shí)，就是比如基本的溝通表達(dá)能力，組織領(lǐng)導(dǎo)能力，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。若是高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，還需要有大局意識(shí)和戰(zhàn)略觀(guān)念。這些東西都是從工作經(jīng)驗(yàn)中慢慢積累的。

人力資源管理者應(yīng)該具備哪些能力和素質(zhì)？（下）

作者：楊鋼

（來(lái)源：《經(jīng)理人》雜志）

雖然不是每個(gè)人力資源管理者都能成為技術(shù)專(zhuān)家和老板的左膀右臂，但至少應(yīng)該具備除了人力資源管理相關(guān)知識(shí)和技能之外的三種能力與素質(zhì)。具備了這三種能力和素質(zhì)，不但可以大大提高人力資源管理工作的成效，也能讓人力資源管理者增加了與老板良性互動(dòng)，使很多工作更易于推進(jìn)和實(shí)施。

A.用數(shù)字說(shuō)話(huà)：

套用趙薇在電影《綠茶》里的一段臺(tái)詞：這個(gè)世界上無(wú)所謂好的老板與壞的老板，有的只是會(huì)算賬和不會(huì)算賬的老板。

不管我再怎么擺事實(shí)講道理都無(wú)法回避一個(gè)事實(shí)：如果一定要把企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中各項(xiàng)職能的重要性做一個(gè)排序的話(huà)，那么排在第一位的必然是營(yíng)銷(xiāo)。而人力資源管理、流程管理、客戶(hù)關(guān)系管理、IT等職能永遠(yuǎn)都是為營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)的，這就注定了人力資源管理永遠(yuǎn)都是支持性的工作而不能直接產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益。但這并不表示人力資源管理者可以不管業(yè)務(wù)不管成本，相反，在我看來(lái)一個(gè)優(yōu)秀的人力資源管理者除了具備良好的知識(shí)技能之外，還要會(huì)算賬！不僅要會(huì)算業(yè)績(jī)的賬，還要會(huì)算組織和人力資本這本不太容易算清楚的賬。

盡管在目前各國(guó)的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則里人力資源的各項(xiàng)支出，包括工資、獎(jiǎng)金、培訓(xùn)費(fèi)、招聘費(fèi)等支出都列入管理費(fèi)用，而不是計(jì)入成本科目中，但實(shí)際上如果你把上述各項(xiàng)費(fèi)用與差旅、辦公、公關(guān)招待等費(fèi)用進(jìn)行對(duì)比的話(huà)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)工資、獎(jiǎng)金、培訓(xùn)費(fèi)、招聘費(fèi)等支出與人力資源質(zhì)量呈正相關(guān)關(guān)系，并且，這些支出的多寡會(huì)在相當(dāng)大程度上影響企業(yè)的業(yè)績(jī)，而差旅、辦公、公關(guān)招待等消耗性支出（費(fèi)用）則與人力資源質(zhì)量與企業(yè)業(yè)績(jī)幾乎沒(méi)有正相關(guān)關(guān)系？（行賄除外）——換言之，這些支出是可以壓縮也是應(yīng)該壓縮的。

盡管成本和費(fèi)用只是會(huì)計(jì)學(xué)上的兩個(gè)術(shù)語(yǔ)，并不會(huì)對(duì)企業(yè)的會(huì)計(jì)報(bào)表產(chǎn)生任何實(shí)質(zhì)性的影響，但了解他們的區(qū)別對(duì)于人力資源管理者確是非常重要的——成本是可以產(chǎn)生收益的，而費(fèi)用卻往往不能。

舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子：A公司的員工張三業(yè)績(jī)很優(yōu)秀，08實(shí)現(xiàn)2千萬(wàn)元的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)，而張三的收入總額為20萬(wàn)元，其中包括10萬(wàn)元的工資＋7萬(wàn)元的業(yè)績(jī)獎(jiǎng)金＋3萬(wàn)元的總經(jīng)理特別獎(jiǎng)勵(lì)，這是A公司用于獲得這2千萬(wàn)的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)所付出的成本，但A公司實(shí)際支付的成本還不止這些，還應(yīng)該加上當(dāng)初招聘張三的時(shí)候支付的招聘費(fèi)500元（網(wǎng)絡(luò)招聘費(fèi)均攤＋面試費(fèi)用），08給張三支付的五險(xiǎn)一金約35000元，以及張三在08年內(nèi)消耗的管理費(fèi)用和差旅費(fèi)用約40000元，還有在08內(nèi)給張三提供了三次培訓(xùn)所花費(fèi)的約2500元（均攤）。這就表示，A公司的員工張三在2008實(shí)現(xiàn)的2千萬(wàn)元銷(xiāo)售業(yè)績(jī)，是以A公司付出的200，000張三的現(xiàn)金總收入＋500招聘費(fèi)＋35，000社保＋40，000管理費(fèi)用＋2，500培訓(xùn)費(fèi)用，合計(jì)278，000元為代價(jià)的。所以，對(duì)于雇傭和使用員工張三的成本/收益比為278，000：20，000，000 約為1：72.除了20萬(wàn)元的人力成本之外，其余的7萬(wàn)8千元也應(yīng)該計(jì)入成本的范疇（當(dāng)然不是在會(huì)計(jì)報(bào)表里，而是人力資源部門(mén)單獨(dú)設(shè)立的一份報(bào)表，眾合眾行稱(chēng)之為人力資產(chǎn)損益表）。

用成本的口徑來(lái)計(jì)量，最大的好處是可以把許多原本就應(yīng)該納入成本科目的隱性支出（沉沒(méi)成本）一并計(jì)算，可以更全面更直觀(guān)的評(píng)估不同行業(yè)、不同規(guī)模、不同部門(mén)、不同崗

位的員工價(jià)值，還可以更好的評(píng)價(jià)各項(xiàng)的支出是否合理和必要，以及是否可以通過(guò)調(diào)整支出來(lái)提升員工的技能，進(jìn)而對(duì)業(yè)績(jī)產(chǎn)生正面影響。

老板都會(huì)算賬，有的老板會(huì)算大帳，所以他們的企業(yè)做的很大很成功；有的老板只會(huì)算小賬，所以他們的企業(yè)往往做不大。作為人力資源管理者，應(yīng)該提醒老板哪些支出應(yīng)該縮減，哪些支出應(yīng)該增加，而不是簡(jiǎn)單的通過(guò)降低社?；鶖?shù)、減少培訓(xùn)投入，甚至是通過(guò)減薪和裁員來(lái)控制成本，因?yàn)檫@種做法極有可能得不償失。人力資源管理者應(yīng)該調(diào)整思維，用投資收益率這種視角來(lái)審視企業(yè)的人力資源的各項(xiàng)支出。

盡管老板們的水平各有高低，但我相信如果人力資源管理者能用人力資產(chǎn)損益表來(lái)向老板提供數(shù)據(jù)作為人事政策調(diào)整的依據(jù)，我相信會(huì)對(duì)企業(yè)提高人力資源管理水平起到重要的作用，進(jìn)而促進(jìn)公司業(yè)績(jī)的提升。至少，會(huì)讓老板清清楚楚明明白白的知道用于人力支出的每一分錢(qián)產(chǎn)生了多大的收益，而不會(huì)讓老板不清楚錢(qián)到底花在什么地方。

企業(yè)不是慈善機(jī)構(gòu)，講道德太蒼白無(wú)力，講道理于事無(wú)補(bǔ)，而法律是沒(méi)有多少回旋空間的，也從來(lái)沒(méi)有哪一家企業(yè)是靠鉆勞動(dòng)合同法的空子而真正降低了總體人力，所以，人力資源管理者要講利益、也只能講利益；所以，人力資源管理者要會(huì)算賬，要掌握用數(shù)字說(shuō)話(huà)的能力。

B.溝通說(shuō)服技巧：

做人力資源的人可能都聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：做人事的不干人事！說(shuō)的是企業(yè)的人力資源管理者出臺(tái)任何政策和決定從不考慮到實(shí)際情況，也不管員工的情緒，直接一紙通知就下發(fā)了，結(jié)果釀起軒然大波。

當(dāng)然，導(dǎo)致這種罵名的原因有很多，甚至絕大部分都不是人力資源管理者的原因。但作為人力資源管理者，不可能不知道一些關(guān)系到員工利益的政策出臺(tái)會(huì)導(dǎo)致何種后果。所以，任何關(guān)系到員工利益的人事政策出臺(tái)之前，人力資源管理者一定要慎之又慎。如果下達(dá)政策是老板的意圖，而這種政策又對(duì)員工的利益構(gòu)成一定的損害，那么人力資源管理者一定要竭力向老板告知這種政策的負(fù)作用，如果不得不為之，那么至少也應(yīng)該爭(zhēng)取1到2個(gè)月的緩沖期，向員工逐一解釋為什么。

事實(shí)上絕大多數(shù)企業(yè)的員工不是不能接受對(duì)自己不利的一些政策，而是不能接受沒(méi)有任何事前通知和緩沖的方式。良好的溝通說(shuō)服技巧雖然不一定能扭轉(zhuǎn)局面，但至少可以起到緩

和作用，而人力資源部門(mén)正是公司勞資雙方的橋梁，應(yīng)該起到解決員工問(wèn)題，緩解勞資雙方矛盾的一個(gè)部門(mén)。

人力資源管理者不能只成為老板的傳聲筒，當(dāng)然也不能只成為員工利益的代言人。

C.敢于對(duì)老板說(shuō)不：

可能是幾千年的封建余毒尚存，西方資本主義國(guó)家中優(yōu)秀的成分，例如民主、平等與契約精神從未真正被中國(guó)企業(yè)吸收的緣故，絕大多數(shù)在職場(chǎng)和官場(chǎng)的人都會(huì)對(duì)上司恭恭敬敬，哪怕貌合神離但表面上還是惟命是從。這種惡習(xí)放到官場(chǎng)還情有可原，但如果是在職場(chǎng)，其實(shí)完全不必要。

必須承認(rèn)，順從老板雖然不一定會(huì)得到老板的賞識(shí)，但至少可以在一定程度上保住飯碗。問(wèn)題在于，當(dāng)老板所做的決策是錯(cuò)誤或者是不妥當(dāng)?shù)臅r(shí)候，人力資源管理者如果聽(tīng)從了老板的指令不但不是盡責(zé)的表現(xiàn)，反而是在害他——老板不是全知全能的神，他也會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候。在他做出錯(cuò)誤決策的時(shí)候，人力資源管理者有責(zé)任有義務(wù)去提醒老板。相信但凡是一個(gè)稍微理性一點(diǎn)的老板都會(huì)及時(shí)改正錯(cuò)誤，而不會(huì)遷怒與你。同理，如果老板遷怒于你，那么這樣的企業(yè)，還有必要呆下去嗎？

什么叫做職業(yè)？實(shí)事求是、敢于擔(dān)當(dāng)、懂得拒絕才是職業(yè)。這是一種在知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)之外的一種更寶貴的素質(zhì)，這種素質(zhì)會(huì)成就我們的事業(yè)、讓我們受益終身。

第三篇：學(xué)生對(duì)老師的看法及我對(duì)學(xué)生的態(tài)度[推薦]

1、別沒(méi)事老瞪我。再瞪，我收費(fèi)！

——就是有事才會(huì)瞪著你呀，不想老師瞪你的話(huà)就給我安分守己~~ 2：鈴聲就是命令，鈴聲響了，您該走了！

——鈴聲是下課的命令，同時(shí)也是上課的命令呀，上課鈴都響了，你為什么還在說(shuō)話(huà)呢？ 就算是下課的鈴聲響了，只要老師沒(méi)叫下課，學(xué)生也不能走出教室（除特殊情況外），因?yàn)槔蠋煹拿畈攀窍抡n的最后命令呀~~~ 3：您講您的，我說(shuō)我的，咱們井水不犯河水！

—— 咱們都是在同一個(gè)班上課的，你、我是學(xué)生與老師的關(guān)系，這種關(guān)系怎么會(huì)是井水不犯河水呢？

4：您生氣了??？生的是氫氣還是氧氣，如果是氮?dú)?，自己蹲墻角爆炸去?/p>

——在這里，我要稱(chēng)贊你一下，因?yàn)槟阒赖獨(dú)馐且兹嫉模瑫?huì)爆炸的氣體，如果老師噴出的真是氮?dú)?，老師?dāng)然會(huì)不讓學(xué)生的生命受到威脅，自己會(huì)跑到離你們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方。但實(shí)際上你們不需要害怕，因?yàn)榈厍蛏系乃腥司退闵鷼庖膊粫?huì)自身放出氮?dú)猓驗(yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)呼出的是不會(huì)爆炸的二氧化碳?xì)怏w~~~O(∩_∩)O 5：不知者無(wú)過(guò)，我真不知道昨天有留作業(yè)！

——不知者是無(wú)過(guò)，現(xiàn)在知道也不遲，補(bǔ)做就行了~~~ 6：您有您的計(jì)劃，我有我的變化，您的計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上我的變化！

——“計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化”這句話(huà)是對(duì)的，我十分認(rèn)同，但是作為你的老師當(dāng)然要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著你的變化啦，這樣老師才能發(fā)現(xiàn)你的閃光點(diǎn)呀~~~ 7：您說(shuō)：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？可您卻是暴風(fēng)雨！

——你不知道嗎？ 暴風(fēng)雨后的彩虹更顯美麗、更值得看呢~~~~ 8：您可以否定我的現(xiàn)在，但您沒(méi)資格評(píng)價(jià)我的未來(lái)！

——你誤會(huì)了，好的老師是不會(huì)否定自己學(xué)生的，因?yàn)閷W(xué)生的潛能是無(wú)限大的，只是還沒(méi)有被發(fā)掘出來(lái)罷了，老師的職責(zé)就是幫助學(xué)生發(fā)掘自身的潛能，并積極引導(dǎo)學(xué)生走向美好的未來(lái)，當(dāng)然這還得要靠你們自身的努力才行，老師只是一個(gè)輔助者與帶路者，你們才是未來(lái)的主角~~~

9：講不講是您的事，聽(tīng)不聽(tīng)是我的事。我的事，你管不著！

——如果你不是我的學(xué)生，那么確實(shí)講不講是我的事，聽(tīng)不聽(tīng)是你的事，但不巧的是你一生下來(lái)就注定是我的學(xué)生，那么，你的事，我還能不管嗎? 10：您滔滔不絕夠了吧？我的忍耐是有限的，OK？

——很感謝你聽(tīng)我說(shuō)了這么多話(huà)，還能忍耐到現(xiàn)在，這說(shuō)明在這之前你都有一直聽(tīng)我說(shuō)的話(huà)，也證明你對(duì)我說(shuō)的話(huà)有思考過(guò)，那么我的滔滔不絕還是值得的~~~

11：別動(dòng)不動(dòng)就威脅我們，知道嗎，我們不怕您，怕的只是您手里的那瓶硫酸罷了！

——好的老師是不會(huì)用言行來(lái)威脅學(xué)生的，更別說(shuō)用硫酸了，如果有老師真的用硫酸來(lái)威脅你，你別怕！我們會(huì)報(bào)警和保護(hù)你的；反過(guò)來(lái)，學(xué)生也不應(yīng)該用言行來(lái)恐嚇老師（特別是女教師），你知道嗎？老師聽(tīng)到你們的恐嚇后，第一感覺(jué)不是怕，而是悲傷，因?yàn)楸蛔约盒湃蔚膶W(xué)生用這樣惡毒的言語(yǔ)對(duì)待，這是何等的傷自尊呀，老師會(huì)經(jīng)常站在你們的角度想，但你們也應(yīng)該嘗試站在老師的角度想一想呀~~~ 12：別拿我的忍耐當(dāng)作您拖堂的賭本！

——老師為什么會(huì)拖堂呢？作為學(xué)生的你有沒(méi)有想過(guò)原因呢？雖然我從來(lái)沒(méi)有拖堂過(guò)。我來(lái)告訴你吧，老師拖堂的最大原因可能是學(xué)生的課堂紀(jì)律問(wèn)題影響了整節(jié)課的教學(xué)流程，導(dǎo)致教學(xué)任務(wù)沒(méi)有順利完成，在這里我不排除老師也有一點(diǎn)責(zé)任，但歸根到底是不是那些擾亂課堂紀(jì)律的學(xué)生呢?所以你們要學(xué)會(huì)辨別是非，不要把全部責(zé)任都推給老師呀~~~ 13：我已經(jīng)洗過(guò)臉了，不勞駕您用唾沫再為我洗一遍臉叻！

——既然洗過(guò)臉了，就給我好好清醒著，不要老犯錯(cuò)呀，不然的話(huà)老師一天下來(lái)會(huì)很口渴的~~~

14：考試，老師的法寶。成績(jī)，學(xué)生的命根。您的法寶我不在乎，我的命根您別管！

——你又誤會(huì)了，老師的法寶不是考試，而是學(xué)生，考試對(duì)于教師來(lái)說(shuō)只是一種教學(xué)手段，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)只是一種訓(xùn)練的手段；學(xué)生的命根才不是成績(jī)呢！我認(rèn)為學(xué)生的命根應(yīng)該是自身的閃光點(diǎn)，你的閃光點(diǎn)就是要老師來(lái)發(fā)掘的呀，所以對(duì)你的命根老師不能不管啊~~~

15：沒(méi)有充足的睡眠，您讓我如何通宵闖關(guān)？

——你的“通宵闖關(guān)”真的有那么重要嗎？重要到要犧牲自己一生中最活躍最寶貴的黃金時(shí)段來(lái)完成？ 就算對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要，那會(huì)比自己的未來(lái)更重要嗎？ 16：您的眼神再鋒利，我安裝了防火墻，不甩??！

——我的眼神鋒不鋒利我不知道，但我也安裝了可以穿越防火墻的透視程序，所以就算你安裝了防火墻，我也可以讀懂你的內(nèi)心~~~ 17：您教導(dǎo)我們不要說(shuō)廢話(huà)，可在我眼里您說(shuō)的全是廢話(huà)！

——如果你們覺(jué)得我說(shuō)的全是廢話(huà)，那不要緊，我會(huì)盡量改進(jìn)我的說(shuō)話(huà)方式，務(wù)求達(dá)到你們的要求，盡量不會(huì)讓你們聽(tīng)到一些不痛不癢的說(shuō)話(huà)~~ 18：愛(ài)睡覺(jué)不是我的錯(cuò)，是您那張嘴太有催眠作用！閉上你的嘴，我就沒(méi)是叻。。

——噢，那對(duì)不起，我的聲音讓你有睡覺(jué)的意圖，但如果真有這種效果的話(huà)，我會(huì)改進(jìn)我的說(shuō)話(huà)方式的，讓你不再有睡覺(jué)的念頭~~~~ 20：教育我們是您的義務(wù)，不受教育是我們的權(quán)利！

——對(duì)，教育你們是我們教師的義務(wù)，但現(xiàn)在的九年義務(wù)教育制度規(guī)定了接受教育也是你們的義務(wù)之一，而不是權(quán)利呀~~~ 21: 不要對(duì)我兇，小心我叫弟兄做了你！

——老師也不想兇你呀，那只是迫于無(wú)奈，有時(shí)候老師兇你是為了你好，因?yàn)槟銈兊膶医滩桓淖屇銈兿萑肓恕斑吘壍貛А?，因?yàn)槟銈儾皇苘浀慕虒?dǎo)，所以老師唯有用這種強(qiáng)硬的方法把你們拉回“草原上”~~~ 20: 你走你的路、不要惹我，惹我對(duì)你沒(méi)好處！

——我接近你不是為了拿好處，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)，因?yàn)槟闶俏业膶W(xué)生，所以我才接近你，接近你不是“惹你”，而是關(guān)心你，因?yàn)槟鞘抢蠋煹穆氊?zé)之一~~~

第四篇：大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論的看法及態(tài)度調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論的看法及態(tài)度的調(diào)查報(bào)告

一.選題意義

身為90后，我們開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò)的年齡比以往的70后、80后一代更早地接觸到互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)對(duì)于我們學(xué)習(xí)生活的影響也更加大。網(wǎng)絡(luò)是我們了解外界信息的最主要的渠道。近幾年，新浪微博、微信等社交網(wǎng)站占據(jù)了我們的生活，也成為我們打發(fā)空閑時(shí)間的主要工具，尤其是新浪微博成為我們了解時(shí)事熱點(diǎn)的主要來(lái)源之一。這些社交工具使我們參與網(wǎng)絡(luò)討論更加方便，也使我們接觸到網(wǎng)絡(luò)上形形色色的觀(guān)點(diǎn)，接收到良莠不齊的信息。每當(dāng)一個(gè)事件發(fā)生，網(wǎng)絡(luò)上會(huì)出現(xiàn)受人追捧的幾個(gè)主要觀(guān)點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)輿論由此而來(lái)。網(wǎng)絡(luò)輿論也是一把雙刃劍，使用這把劍的背后人物的真實(shí)目的如何，有些時(shí)候許多人無(wú)法正確辨別，而大學(xué)生作為社會(huì)上素質(zhì)比較高的群體，他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論的看法及態(tài)度有很大的參考意義。因此，我們組織了這次大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論的看法及態(tài)度的調(diào)研活動(dòng)。

二.調(diào)查問(wèn)卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及分析

本次問(wèn)卷共有100份，分網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷30份和紙質(zhì)問(wèn)卷70份，回收率100%。網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷的調(diào)查對(duì)象含本校和外校大學(xué)生，紙質(zhì)問(wèn)卷調(diào)查對(duì)象主要為生命科學(xué)院學(xué)生。其中第6,8,10,11題有一兩個(gè)同學(xué)未選擇選項(xiàng)，具體題目中有注明。1.您的性別是（）A男 B女

從上圖中，我們可以知道本次接受調(diào)查的大學(xué)生中，男生37人所占比例為37%，女生63人所占比例為63%。由此可以看到調(diào)查對(duì)象中女生所占比例較大，比男生多了26%，比例較為失衡。

2.您所在的年級(jí)是（）

A大一 B大二 C 大三 D大四

由上圖我們可以得知此次的調(diào)查對(duì)象中大二學(xué)生占73%，人數(shù)最多；其次為大三學(xué)生占24%；大

一、大四分別只占2%、1%。各個(gè)年級(jí)學(xué)生的參與比例不太均衡。

3.您經(jīng)常上網(wǎng)嗎？

A經(jīng)常 B有時(shí)上 C不太 D從不

從上面柱狀圖可以得知，接受調(diào)查的100人中有83人經(jīng)常上網(wǎng)，占83%；15人有時(shí)上網(wǎng)，占15%；2人不太上網(wǎng)，占總?cè)藬?shù)的2%；從不上網(wǎng)的人數(shù)為零。由此可以推知大學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間較長(zhǎng)，網(wǎng)絡(luò)與我們的生活密不可分。

4.您對(duì)從網(wǎng)絡(luò)上所得到的信息作何看法？

A完全可信 B具有參考價(jià)值 C懷疑態(tài)度 D完全不可信

從柱狀圖可以得知，在接受調(diào)查的大學(xué)生中認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)上的信息完全可信的只有1人，占1%；認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)信息具有一定參考價(jià)值的有86人，占86%；對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息持有懷疑態(tài)度有12人，占12%；認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)信息完全不可信的只有1人，占總?cè)藬?shù)的1%。對(duì)接收到的網(wǎng)絡(luò)信息會(huì)產(chǎn)生思考的即占比98%，說(shuō)明大部分大學(xué)生不會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息有極端的態(tài)度。

5.您對(duì)網(wǎng)上的新聞帖子的可信度的評(píng)價(jià)？

A10%以下 B10%-30% C30%-50% D50%-70% E70%-90% F大于90%

從餅狀圖可以得知，接受調(diào)查的100位同學(xué)里認(rèn)為網(wǎng)上新聞帖子可信度有50%到70%的占41%，所占比例最大；其次是認(rèn)為可信度是30%到50%的占38%；再次是認(rèn)為可信度為10%到30%的占比13%；認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)新聞可信度為10%以下的、70%-90%的、大于90%分別占比3%、3%、2%?？梢?jiàn)79%接受調(diào)查的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)上新聞帖子可信度為30%到70%。6.您認(rèn)為目前網(wǎng)絡(luò)言論的自由程度如何？ A仍然不夠自由，有很多想說(shuō)的話(huà)不能說(shuō) B還可以，但是仍然需要進(jìn)一步規(guī)范、管理 C挺好的，應(yīng)該保持目前狀況

D過(guò)于自由了，很多人發(fā)表不負(fù)責(zé)任的言論

從柱狀圖可以得知認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)言論還不夠自由的同學(xué)有7人，占7%左右；認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)言論較自由，但仍需進(jìn)一步規(guī)范管理的有63人，占63%；認(rèn)為應(yīng)該保持目前的網(wǎng)絡(luò)自由程度的同學(xué)有8人，占8%左右；認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)言論過(guò)于自由，很多人發(fā)表不負(fù)責(zé)任的言論的同學(xué)有21人，占比21%?？梢钥闯黾s有84%左右的人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)言論自由程度較高，需要進(jìn)行規(guī)范管理；有16%的人認(rèn)為要保持目前的言論自由程度甚至提升網(wǎng)絡(luò)自由程度。

7.您對(duì)于一些網(wǎng)絡(luò)負(fù)面輿論事件持何態(tài)度？（單選）（如周久耕事件，李剛事件）

A積極參加討論 B支持 C抱觀(guān)望態(tài)度 D反對(duì) E無(wú)所謂

從餅狀圖可以得知，在接受調(diào)查的同學(xué)中對(duì)網(wǎng)絡(luò)負(fù)面輿論事件持觀(guān)望態(tài)度的所占比例最大，達(dá)70%；其次是持反對(duì)態(tài)度的同學(xué)，占比10%；持支持態(tài)度的同學(xué)占比6%；能積極參與討論網(wǎng)絡(luò)負(fù)面輿論事件的同學(xué)占比5%；還有9%的同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)負(fù)面輿論事件表示無(wú)所謂。由此可以看出大部分同學(xué)對(duì)爆出來(lái)的網(wǎng)絡(luò)負(fù)面輿論事件，會(huì)采取觀(guān)望態(tài)度，不會(huì)快速參與支持或討伐的陣營(yíng)。

8.您對(duì)于一些報(bào)道率、發(fā)帖數(shù)、回帖數(shù)、評(píng)論數(shù)、轉(zhuǎn)載率高的網(wǎng)絡(luò)資訊是否更加注意？ A是 B無(wú)所謂 C否

從柱狀圖的數(shù)據(jù)可以得知，在接受調(diào)查的同學(xué)中60%左右會(huì)對(duì)一些報(bào)道率、發(fā)帖數(shù)、回帖數(shù)、評(píng)論數(shù)、轉(zhuǎn)載率高的網(wǎng)絡(luò)資訊更加注意，40%左右的同學(xué)對(duì)此表示無(wú)所謂或者并不會(huì)受此影響。

9.是否在網(wǎng)上發(fā)布對(duì)時(shí)事的評(píng)論？

A經(jīng)常 B偶爾 C 很少 D從不

從餅狀圖的數(shù)據(jù)分布可以得知，經(jīng)常在網(wǎng)上發(fā)布對(duì)時(shí)事評(píng)論的同學(xué)僅占2%；偶爾在網(wǎng)上發(fā)布對(duì)時(shí)事的評(píng)論的同學(xué)占比27%；很少在網(wǎng)上發(fā)布對(duì)時(shí)事評(píng)論的同學(xué)占比最多，為44%；也有27%的同學(xué)從不在網(wǎng)上對(duì)時(shí)事進(jìn)行評(píng)論。

10.你對(duì)網(wǎng)絡(luò)色情、暴力內(nèi)容的看法如何？（如艷照門(mén)事件等）

A即便是經(jīng)常瀏覽，也不算什么，網(wǎng)絡(luò)需要自由，無(wú)所謂 B偶爾可以看看，但是需要引導(dǎo)，不應(yīng)該影響學(xué)習(xí)生活 C任其自由發(fā)展 D屬于違法行為，堅(jiān)決抵制

從柱狀圖的數(shù)據(jù)發(fā)布可以得知，認(rèn)為應(yīng)該堅(jiān)決抵制網(wǎng)絡(luò)色情暴力內(nèi)容的同學(xué)占比最多，為49%左右；其次是認(rèn)為可以偶爾看看，但不應(yīng)該影響學(xué)習(xí)生活的同學(xué)占比36%左右；約有15%的同學(xué)認(rèn)為可以任其自由發(fā)展，無(wú)所謂。

11.網(wǎng)絡(luò)輿論會(huì)影響您的情緒嗎? A經(jīng)常會(huì) B有時(shí)會(huì) C不會(huì) D不清楚

從餅狀圖可以得知，在接受調(diào)查的同學(xué)當(dāng)中55%的同學(xué)的情緒有時(shí)會(huì)受到網(wǎng)絡(luò)輿論的影響，所占比例超過(guò)一半；其次有35%的同學(xué)表示情緒不會(huì)受到網(wǎng)絡(luò)輿論的影響；3%的同學(xué)的情緒經(jīng)常會(huì)受到網(wǎng)絡(luò)輿論的影響；6%左右的同學(xué)不清楚情緒是否會(huì)受到網(wǎng)絡(luò)輿論的影響。

12.若要規(guī)范或凈化網(wǎng)絡(luò)上的輿論，您認(rèn)為可以通過(guò)什么途徑？（可多選）A讓謠言的發(fā)布所在的網(wǎng)絡(luò)公司進(jìn)行辟謠，降低謠言所造成的影響 B具有權(quán)威性的組織、機(jī)構(gòu)或個(gè)人發(fā)布客觀(guān)正確的信息

C網(wǎng)民應(yīng)遵守網(wǎng)絡(luò)的文明公約，本著負(fù)責(zé)任的態(tài)度進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流 D政府出臺(tái)相關(guān)的法律法規(guī)加以控制

此題是問(wèn)卷調(diào)查中唯一的多選題，從圖中可以得知：有78人認(rèn)為網(wǎng)民應(yīng)遵守網(wǎng)絡(luò)的文明公約，本著負(fù)責(zé)任的態(tài)度進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流，所占比例最大；其次是68%的人認(rèn)為應(yīng)該讓具有權(quán)威性的組織、機(jī)構(gòu)或個(gè)人發(fā)布客觀(guān)正確的信息；再次是56%的同學(xué)認(rèn)為政府應(yīng)該出臺(tái)相關(guān)的法律法規(guī)加以控制；所占比例最少的是A選項(xiàng)--讓謠言的發(fā)布所在的網(wǎng)絡(luò)公司進(jìn)行辟謠，降低謠言所造成的影響，這項(xiàng)措施實(shí)際上也很難實(shí)行。

三.從數(shù)據(jù)分析中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題

1.調(diào)查對(duì)象中的男女比例沒(méi)有控制好，從第一題的結(jié)果可以得知，女生占比超出男生26%，這對(duì)問(wèn)卷中的其他問(wèn)題的收集結(jié)果有一定影響。女生較男生更加感性，這一問(wèn)題在11題得到的結(jié)果表現(xiàn)的尤為明顯。

2.調(diào)查對(duì)象中的大

一、大

二、大

三、大四各個(gè)年級(jí)的比例不夠均衡。大二所占比例太大，達(dá)73%；而大

一、大四所占比例太小，僅為百分之一二。

3.從3、11題調(diào)查結(jié)果來(lái)看，接受調(diào)查的100人中有83人經(jīng)常上網(wǎng)，占83%。大學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間較長(zhǎng)，網(wǎng)絡(luò)與我們的生活密不可分。而當(dāng)中55%的同學(xué)的情緒有時(shí)會(huì)受到網(wǎng)絡(luò)輿論的影響，所占比例超過(guò)一半。可以知道大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)依賴(lài)性較大，網(wǎng)絡(luò)輿論也會(huì)對(duì)他們的情緒產(chǎn)生一定影響。不管網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的影響是否有利，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)都不是一個(gè)好現(xiàn)象。

4.從第4、5、題的調(diào)查結(jié)果來(lái)看，80%左右的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)信息包括新聞帖子的只是具有一定參考價(jià)值，可信度大約50%左右。超過(guò)半數(shù)的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)自由程度較高，需要進(jìn)一步規(guī)范管理。說(shuō)明大家也比較理性地看待當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。5.從8、9題的調(diào)查結(jié)果來(lái)看，超過(guò)半數(shù)的同學(xué)會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)討論程度較高的新聞資訊進(jìn)行關(guān)注，但是在關(guān)注中他們大多采取觀(guān)望態(tài)度，真正參與度較低；對(duì)于時(shí)事，70%左右的同學(xué)都較少在網(wǎng)上發(fā)布評(píng)論。

6.從7、10兩題的調(diào)查結(jié)果來(lái)看，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)暴力色情內(nèi)容，半數(shù)左右的同學(xué)采取堅(jiān)決抵制的態(tài)度；對(duì)于負(fù)面輿論事件，超過(guò)半數(shù)同學(xué)采取觀(guān)望態(tài)度。對(duì)于此類(lèi)事件，感覺(jué)大家稍微傾向其自由發(fā)展。

四.解決方案和對(duì)策

1.對(duì)于第1、2個(gè)問(wèn)題，應(yīng)該將調(diào)查對(duì)象中的男女比例控制為1:1，各個(gè)年級(jí)參與人數(shù)設(shè)為1：1.5:1.5:1左右才算合理?？梢栽诖?/p>

一、大四兩個(gè)年級(jí)中增加人物采訪(fǎng)的活動(dòng)形式。2.大學(xué)生應(yīng)該合理安排自己的上網(wǎng)時(shí)間，多參與校園活動(dòng)，發(fā)展自己更加生活化的興趣愛(ài)好；高校社團(tuán)組織也應(yīng)該多宣傳組織類(lèi)似文明上網(wǎng)、科學(xué)上網(wǎng)的活動(dòng)。3.政府出臺(tái)相關(guān)的法律法規(guī)加以控制，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

4.采取權(quán)威性組織認(rèn)證機(jī)制，由具有權(quán)威性的組織、機(jī)構(gòu)或個(gè)人發(fā)布客觀(guān)正確的信息 5.網(wǎng)民應(yīng)遵守網(wǎng)絡(luò)的文明公約，本著負(fù)責(zé)任的態(tài)度進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流，政府及各高校也應(yīng)該加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明方面的宣傳。

6.高校政治教育也應(yīng)該多增加網(wǎng)絡(luò)時(shí)事評(píng)論的環(huán)節(jié)，使得大學(xué)生多關(guān)注時(shí)事新聞。

第五篇：出賣(mài)人保證對(duì)出售房屋所持有五證的真實(shí)性

一、出賣(mài)人保證對(duì)出售房屋所持有五證的真實(shí)性、有效性。若因此導(dǎo)致買(mǎi)受人退房的，出賣(mài)人

愿向買(mǎi)受人承擔(dān)已付房款雙倍的返還責(zé)任。

二、雙方協(xié)商一致，同意對(duì)公攤面積的變化按下列第____種方式處理：

1、如果實(shí)測(cè)公攤面積超出暫測(cè)面積的，買(mǎi)受人在超出暫測(cè)面積的3%以?xún)?nèi)據(jù)實(shí)結(jié)算，超出3%以上的部分由出賣(mài)人承擔(dān)相關(guān)費(fèi)用；如果實(shí)測(cè)面積少于暫測(cè)面積，買(mǎi)受人據(jù)實(shí)結(jié)算。

2、買(mǎi)受人對(duì)實(shí)測(cè)面積的承擔(dān)，僅在超出暫測(cè)面積的1平方米以?xún)?nèi)據(jù)實(shí)結(jié)算。

三、如果因出賣(mài)人的原因，導(dǎo)致其在交房后360日內(nèi)不能為買(mǎi)受人辦理取得房產(chǎn)證的，雙方選

擇以下第____種方式處理：

1、買(mǎi)受人不退房的，出賣(mài)人按照本合同第九條第1種第（1）項(xiàng)的違約金計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)承擔(dān)責(zé)任。

2、買(mǎi)受人退房的，出賣(mài)人按照本補(bǔ)充條款的第八條出賣(mài)人責(zé)任的約定承擔(dān)責(zé)任。

如果因買(mǎi)受人不依法交納辦理房產(chǎn)證相關(guān)費(fèi)用的原因，導(dǎo)致出賣(mài)人在交房后360日內(nèi)不能為其辦理取得房產(chǎn)證的，買(mǎi)受人按照本合同第七條第1種的處理方式及違約金計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)承擔(dān)責(zé)任。

如果因頒證行政機(jī)關(guān)的原因，導(dǎo)致出賣(mài)人在交房后360日內(nèi)不能為買(mǎi)受人辦理取得房產(chǎn)證的，買(mǎi)賣(mài)雙方互不承擔(dān)責(zé)任。但出賣(mài)人應(yīng)當(dāng)出示蓋有行政機(jī)關(guān)公章的證明文件，否則視為出賣(mài)人違約。

四、本合同中所含書(shū)面通知義務(wù)的，雙方均應(yīng)以郵政快件的方式通知對(duì)方。

五、出賣(mài)人應(yīng)當(dāng)將出售房屋所屬樓號(hào)在小區(qū)平面圖中標(biāo)明，并將小區(qū)平面圖粘貼在本合同附件

一內(nèi)加蓋公章。

六、出賣(mài)人保證自己所售房屋不存在抵押的情況，若因此導(dǎo)致買(mǎi)受人退房，出賣(mài)人應(yīng)向買(mǎi)受人

承擔(dān)已付房款雙倍的返還責(zé)任。

七、出賣(mài)人在出售房屋前，應(yīng)與招投標(biāo)方式選擇的前期物業(yè)管理企業(yè)簽訂《物業(yè)管理公約》。

買(mǎi)賣(mài)雙方在簽訂本合同時(shí)，應(yīng)同時(shí)簽訂有前期物業(yè)管理企業(yè)署名的《物業(yè)管理公約》。

八、如果因出賣(mài)人的單方原因?qū)е峦朔?，出賣(mài)方承擔(dān)的責(zé)任范圍如下：

出賣(mài)人的責(zé)任范圍：

1、退還已付房?jī)r(jià)款及其利息（此利息的計(jì)算，如果是一次性付款按同期銀行存款利率計(jì)算；如果是按揭付款按同期銀行貸款利率計(jì)算）。

2、賠償買(mǎi)受人從簽訂此購(gòu)房合同時(shí)起到退房時(shí)至每平方米售價(jià)的升值差價(jià)。

3、賠償買(mǎi)受人對(duì)所購(gòu)房屋的裝飾裝修費(fèi)用（此費(fèi)用僅以裝修實(shí)物和相關(guān)票據(jù)為限）。

4、對(duì)于按揭付款的買(mǎi)受人，出賣(mài)人應(yīng)賠償買(mǎi)受人辦理按揭相關(guān)手續(xù)的費(fèi)用（包括：銀行手續(xù)費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、評(píng)估費(fèi)、公證費(fèi)等）。