第一篇：最新人教版八下道德與法治知識點梳理2018版（大全）
八年級道德與法治下冊復習提綱
第一單元 堅持憲法至上 第一課 維護憲法權(quán)威 1．我國憲法的基本原則是什么？
我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權(quán)力屬于人民。2．憲法對我國的國家性質(zhì)是如何規(guī)定的？
我國憲法第一條第一款明確規(guī)定：“中華人民共和國是工人階級領導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家?！钡诙l第一款明確規(guī)定：“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。”
3．人權(quán)的實質(zhì)內(nèi)容和目標是什么？
人權(quán)的實質(zhì)內(nèi)容和目標是人的自由、平等地生存和發(fā)展。
4．尊重和保障人權(quán)成為我國的憲法原則對各級國家機關有什么要求？
它要求各級國家機關樹立尊重和保障人權(quán)的理念，加強人權(quán)法治保障，保證人民依法享有廣泛權(quán)利和自由。
5．我國享有人權(quán)的主體有哪些？受憲法保護的人權(quán)內(nèi)容有哪些？
(1)在我國，人權(quán)的主體非常廣泛，既包括我國公民，也包括外國人等。不僅保護個人，也保護群體。
(2)憲法保護的人權(quán)的內(nèi)容也很廣泛，既包括平等權(quán)和人身權(quán)利、政治權(quán)利，也包括財產(chǎn)權(quán)、勞動權(quán)、受教育權(quán)等經(jīng)濟、社會、文化方面的權(quán)利。6．國家應如何做到尊重和保障人權(quán)？
(1)尊重和保障人權(quán)是現(xiàn)代法治國家立法活動的基本要求。我國憲法規(guī)定了公民享有的廣泛的基本權(quán)利，法律進一步明確了公民享有的各項具體權(quán)利，規(guī)定了侵害權(quán)利的法律責任。
(2)行政機關在執(zhí)法過程中應當樹立尊重和保障人權(quán)的意識，做到嚴格規(guī)范公正文明執(zhí)法，堅持依憲施政、依法行政、簡政放權(quán)。
(3)審判機關、檢察機關要依照憲法和法律的規(guī)定獨立行使審判權(quán)、檢察權(quán)，保護公民的各項合法權(quán)益。
(4)國家加強法治宣傳教育，弘揚社會主義法治精神，建設社會主義法治文化，增強全民法治觀念，形成全民守法的氛圍和習慣，努力將人權(quán)理想變成現(xiàn)實。7．人民代表大會與人民的關系是怎樣的？
全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都由人民通過民主選舉產(chǎn)生，對人民負責，受人民監(jiān)督。
8．除人大這樣的權(quán)力機關外，我國還有哪些國家機關？它們與權(quán)力機關的關系是怎樣的？
(1)我國還有行政機關、審判機關、檢察機關。
(2)這些機關都由人民代表大會產(chǎn)生，對它負責，受它監(jiān)督。
9．憲法是如何組織國家機構(gòu)的？(憲法是如何保障人民當家作主權(quán)力實現(xiàn)的)(1)在我國，國家的一切權(quán)力屬于人民。這是憲法的基本原則。人民通過民主選舉的方式產(chǎn)生人大代表，由人大代表組成各級人民代表大會這樣的國家權(quán)力機關，由它代表人民行使國家權(quán)力。國家行政機關、審判機關、檢察機關都由人民代表大會產(chǎn)生，對 1 它負責，受它監(jiān)督。
(2)憲法通過組織國家機構(gòu)，授予國家機構(gòu)特定職權(quán)，明確國家機構(gòu)的組成、任期、工作方式等內(nèi)容，使得國家權(quán)力的運行穩(wěn)定有序。國家機構(gòu)依據(jù)憲法行使權(quán)力，守護人民的根本利益，從而保障人民當家作主權(quán)力的實現(xiàn)。
10．我國國家機構(gòu)組織和工作的原則是什么？這一原則又是如何貫徹執(zhí)行的？
(1)我國憲法第三條規(guī)定：“中華人民共和國的國家機構(gòu)實行民主集中制的原則?！?2)我國國家機構(gòu)貫徹民主集中制原則主要體現(xiàn)為：在國家機構(gòu)與人民的關系方面，國家權(quán)力來自人民，由人民選舉產(chǎn)生國家權(quán)力機關，國家權(quán)力機關在國家機構(gòu)中居于主導地位；在中央與地方國家機構(gòu)的關系方面，中央和地方的國家機構(gòu)職權(quán)的劃分，遵循在中央的統(tǒng)一領導下，充分發(fā)揮地方的主動性、積極性的原則；在國家機關內(nèi)部作出決策、決定時，實行民主集中制。11．我國憲法是如何規(guī)范權(quán)力運行的？
(1)憲法不僅組織國家機構(gòu)，授予國家機構(gòu)相應的職權(quán)，而且嚴格規(guī)范職權(quán)的行使。任何國家機關、社會組織和個人都沒有超越憲法的權(quán)力。我國憲法規(guī)定：“一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業(yè)事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究?！?/p>
(2)國家權(quán)力必須在憲法和法律限定的范圍內(nèi)行使。國家機關行使權(quán)力應當有法律依據(jù)，不能超越權(quán)限行使權(quán)力，也不能濫用權(quán)力。任何超越權(quán)限、濫用職權(quán)的行為均應承擔法律責任。
(3)人民通過憲法和法律將國家權(quán)力授予國家機關。對國家機關及其工作人員來說，權(quán)力就是責任，責任就要擔當，必須依法行使權(quán)力、履行職責，不得懈怠、推諉。(4)憲法和法律還規(guī)定了國家權(quán)力行使的程序，要求國家權(quán)力必須嚴格按照法定的途徑和方式行使。凡不按法定程序行使權(quán)力的行為，都是違法行為。(5)國家權(quán)力的行使不能任性，法定職責必須為，法無授權(quán)不可為。第二課 保障憲法實施
12．我國憲法的組成和基本內(nèi)容分別是什么？
(1)組成：我國現(xiàn)行憲法除序言外，設有第一章總綱，第二章公民的基本權(quán)利和義務，第三章國家機構(gòu)，第四章國旗、國歌、國徽、首都，共四章一百三十八條。
(2)基本內(nèi)容：憲法規(guī)定了我國的國家性質(zhì)、根本制度、根本任務、公民的基本權(quán)利和義務、國家機構(gòu)的組織及其職權(quán)等國家生活中的最根本、最重要的問題，涉及政治、經(jīng)濟、文化和社會生活等各個方面。
13．為什么憲法是一切組織和個人的根本活動準則？
憲法集中體現(xiàn)人民的共同意志，具有至高無上的權(quán)威。憲法的權(quán)威關系國家的命運、社會的安定和人民的根本利益。如果憲法沒有權(quán)威，法治的權(quán)威就樹立不起來；如果憲法受到漠視，人民權(quán)利和自由就無法保證。一切組織和個人都必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動，都必須維護憲法權(quán)威，捍衛(wèi)憲法尊嚴，保證憲法實施。任何組織或者個人都不能凌駕于憲法之上，一切違反憲法的行為，都必須予以追究。14．中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，是如何以憲法為根本活動準則的？
中國共產(chǎn)黨堅持把依法治國作為黨領導人民治理國家的基本方略，把法治作為治國理政的基本方式，黨自身必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動。堅持依法治國首先要堅持依憲 2 治國，堅持依法執(zhí)政首先要堅持依憲執(zhí)政。黨既領導人民制定憲法法律，也領導人民執(zhí)行憲法法律，做到黨領導立法、保證執(zhí)法、帶頭守法 15．憲法在我國法律體系中的地位是怎樣的？
1)憲法是國家的根本法，在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。
2)從內(nèi)容上看，憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，而其他法律所規(guī)定的內(nèi)容通常只是國家生活中的一般性問題，是對刑事、民事、行政等國家生活和社會生活中某一方面的規(guī)定，是對憲法的具體化。
3)從法律效力上看，憲法具有最高的法律效力。我國憲法明確規(guī)定：“一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸?！睉椃ㄊ瞧渌傻牧⒎ɑA和立法依據(jù)，其他法律是根據(jù)憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背，否則就會因違憲而無效。
4)從制定和修改程序上看，憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格。嚴格的制定和修改程序，一方面使得憲法的內(nèi)容具有更廣泛的民意基礎，另一方面保障了憲法的長期穩(wěn)定性，使國家長治久安，社會健康發(fā)展。
5)憲法是國家法制統(tǒng)一的基礎。全面依法治國，保障憲法實施，必須完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系。憲法的規(guī)定具有原則性的特點，各種法律制度是對憲法規(guī)定的具體落實。憲法是對公民基本權(quán)利的根本確認和保障，其他法律也對公民基本權(quán)利的實現(xiàn)具有不可替代的作用。16．為什么權(quán)力行使需要接受監(jiān)督？
監(jiān)督是權(quán)力正確行使的根本保證，不受監(jiān)督的權(quán)力將導致腐敗。17．如何保證國家機關依照憲法和法律行使權(quán)力？
為了保證國家機關嚴格按照憲法和法律行使權(quán)力，需要建立健全完備的監(jiān)督公權(quán)力行使的制度體系，在這一監(jiān)督體系中，憲法監(jiān)督制度具有基礎性意義。18．人大如何監(jiān)督憲法和法律的實施？
憲法規(guī)定，全國人大及其常委會行使監(jiān)督憲法實施的職權(quán)，全國人大常委會有權(quán)解釋憲法和法律；地方各級人大在本行政區(qū)內(nèi)負有保證憲法和法律實施的職責。19．如何全面依法治國？
全面依法治國需要我們健全憲法實施和監(jiān)督制度，不斷加強憲法監(jiān)督工作。
1)要完善全國人大及其常委會憲法監(jiān)督制度，健全監(jiān)督機制和程序，使其更好擔負起憲法監(jiān)督職責。
2)要健全憲法解釋程序機制，推進合憲性審查工作，加強備案審查制度和能力建設，加強對憲法實施情況的監(jiān)督檢查，維護憲法權(quán)威。21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有 3)對于各種違反憲法的行為，都必須予以追究和糾正。20．如何增強憲法意識？
(1)增強憲法意識，對國家公職人員來說尤為重要。設立國家憲法日、建立憲法宣誓制度等，就是為了強化國家公職人員的憲法意識，讓他們珍惜憲法授予的權(quán)力，自覺規(guī)范自己的行為。
2)憲法與我們每個人息息相關，我們的一生都離不開憲法的保護。我們要增強憲法意識，熱愛憲法，捍衛(wèi)憲法。具體要做到以下幾點：①學習憲法。②認同憲法。③踐行 3 憲法。④建設社會主義法治國家，需要我們堅持憲法至上，自覺踐行憲法精神，積極推動憲法實施。
第二單元 理解權(quán)利義務
第三課 公民權(quán)利
1．我國公民享有的政治權(quán)利和自由是由誰規(guī)定的？政治權(quán)利和自由主要有哪些？依法行使這些政治權(quán)利和自由有什么意義？【版權(quán)所有：21教育】(1)由憲法規(guī)定。
(2)公民享有的政治權(quán)利和自由包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)、政治自由和監(jiān)督權(quán)等。
(3)意義：我國公民依法行使這些政治權(quán)利和自由，有利于參與國家政治生活，管理國家事務和社會事務，管理經(jīng)濟和文化事業(yè)，是人民行使當家作主權(quán)力的重要形式。2．公民的監(jiān)督權(quán)表現(xiàn)在哪些方面？行使這項政治權(quán)利的重要性或意義是什么？
(1)表現(xiàn)：我國公民對于任何國家機關和國家工作人員，有提出批評和建議的權(quán)利；對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有向有關國家機關提出申訴、控告或檢舉的權(quán)利，但是不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。
(2)重要性或意義：公民通過各種途徑和形式行使監(jiān)督權(quán)，有助于國家機關及其工作人員依法行使權(quán)力，全心全意為人民服務。
3．什么是公民的人身自由？人身自由的內(nèi)容和意義分別是什么？(1)含義：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。
(2)內(nèi)容：包括人身自由不受侵犯，人格尊嚴不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保護。
(3)意義：人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨立、自由、有尊嚴地生活。
4．除三項政治權(quán)利和自由外，我國公民還享有哪些基本權(quán)利？這些權(quán)利的共同特點是什么？
(1)公民基本權(quán)利：①社會經(jīng)濟權(quán)利：主要有財產(chǎn)權(quán)、勞動權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)。②文化教育權(quán)利：主要有受教育權(quán)、文化權(quán)利。③我國公民還享有平等權(quán)、宗教信仰自由等權(quán)利，婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權(quán)利。
(2)權(quán)利的共同特點：由憲法規(guī)定，并受到憲法和法律保障。
5．教育的地位(或作用)是什么？我國為保障公民受教育權(quán)利制定的政策是什么？(1)地位(或作用)：教育為個人人生幸福奠定基礎，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。
(2)保障政策：國家實行義務教育制度，保障所有適齡兒童、少年接受義務教育。國家制定資助政策，不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。
6．我國公民應該如何行使基本權(quán)利？
(1)公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。
(2)公民行使權(quán)利應依照法定程序，按照規(guī)定的活動方式、步驟和過程進行。每個公民都應該樹立按照法定程序辦事的意識，通過正確的途徑和方式，維護自身權(quán)益。公民權(quán)利如果受到損害，要依照法定程序維護權(quán)利。維護權(quán)利要用協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴 4 訟等方式進行。
7．為什么公民行使權(quán)利要遵守正當?shù)某绦颍?/p>
遵守正當?shù)某绦?，有利于公民實際享受權(quán)利，有效避免和化解糾紛，有利于維護自身權(quán)益。
第四課 公民義務
8．公民的基本義務有哪些？
基本義務有：①遵守憲法法律。②維護國家利益。③依法服兵役和參加民兵組織。④依法納稅。⑤我國憲法還規(guī)定了公民應履行的其他義務，包括勞動的義務、受教育的義務、夫妻雙方實行計劃生育的義務、父母撫養(yǎng)教育未成年子女的義務和成年子女贍養(yǎng)扶助父母的義務等。
9．公民的權(quán)利與義務是怎樣的關系？我們應該如何堅持二者的統(tǒng)一？
(1)二者關系：①公民的權(quán)利與義務相互依存、相互促進。權(quán)利的實現(xiàn)需要義務的履行，義務的履行促進權(quán)利的實現(xiàn)。公民權(quán)利的充分實現(xiàn)，可以激發(fā)公民的主人翁意識，調(diào)動其履行義務的積極性和主動性，自覺承擔對國家和社會的責任。反過來，公民自覺履行義務，促進國家發(fā)展和社會進步，又為其權(quán)利的實現(xiàn)提供和創(chuàng)造了更好的條件。②公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務的承擔者。我國憲法規(guī)定，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務。③公民的某些權(quán)利同時也是義務。
(2)堅持二者統(tǒng)一做法：任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔義務，也不應只承擔義務而不享受權(quán)利。我們不僅要增強權(quán)利意識，依法行使權(quán)利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。
10．什么是公民的法定義務？我們應該如何履行法定義務？(1)含義：法定義務是由我國憲法和法律規(guī)定的，具有強制性。
(2)要求或做法：①法律要求做的，我們必須去做，如履行受教育義務、依法納稅、遵守公共秩序、保護野生動物、遵守交通規(guī)則、依法服兵役、愛護公共財產(chǎn)等。②法律禁止做的堅決不做。【出處：21教育名師】
11．什么是違反法定義務的行為？其后果是什么？
(1)含義：在社會生活中，公民實施了法律所禁止的行為，或者沒有實施法律要求做的行為，都是違反法定義務的行為。
(2)后果：違反法定義務，必須依法承擔相應的法律責任。公民違反民事法律，應當依法承擔民事責任；違反行政法律，應當依法承擔行政責任；違反刑事法律，構(gòu)成犯罪的，應當依法承擔刑事責任。
第三單元 人民當家作主第五課 我國基本制度
1．現(xiàn)階段我國的基本經(jīng)濟制度是什么？它是由什么決定的？(1)堅持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。(2)由我國的社會主義性質(zhì)和初級階段國情決定。2．公有制經(jīng)濟的地位、形式和作用分別是什么？
1)地位：我國生產(chǎn)資料公有制是社會主義經(jīng)濟制度的基礎。
2)形式：公有制經(jīng)濟包括國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟以及混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分。
3)作用：在多種所有制經(jīng)濟中發(fā)揮主體作用。
3．我國國有經(jīng)濟的含義、地位和作用分別是什么？
(1)含義：國有經(jīng)濟是生產(chǎn)資料屬于全體人民共同所有的一種經(jīng)濟形式。(2)地位：是我國國民經(jīng)濟的主導力量。
(3)作用：發(fā)展、壯大國有經(jīng)濟，對于提供公共服務、發(fā)展重要前瞻性戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)、保護生態(tài)環(huán)境、支持科技進步和保障國家安全等，具有關鍵作用。4．我國集體經(jīng)濟的含義、地位和作用分別是什么？
(1)含義：是生產(chǎn)資料屬于一部分勞動者共同所有的一種經(jīng)濟形式。(2)地位：是公有制經(jīng)濟的重要組成部分。
(3)作用：發(fā)展、壯大集體經(jīng)濟，對于廣泛吸納社會資金、緩解就業(yè)壓力、增加公共積累和實現(xiàn)共同富裕等具有重要作用。
5．我國非公有制經(jīng)濟的形式和作用分別是什么？(1)形式：個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟等。
(2)作用：在支撐經(jīng)濟增長、增加稅收、擴大就業(yè)、促進大眾創(chuàng)業(yè)和萬眾創(chuàng)新等方面發(fā)揮著重要作用。
6．國家對公有制經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟的政策或態(tài)度是怎樣的？這兩種經(jīng)濟的地位如何？
(1)公有制經(jīng)濟：①對于國有經(jīng)濟，國家保障國有經(jīng)濟的鞏固和發(fā)展。②對于集體經(jīng)濟，國家保護城鄉(xiāng)集體經(jīng)濟組織的合法的權(quán)利和利益，鼓勵、指導和幫助集體經(jīng)濟的發(fā)展。
(2)非公有制經(jīng)濟：國家保護個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟等非公有制經(jīng)濟的合法的權(quán)利和利益，鼓勵、支持、引導非公有制經(jīng)濟的發(fā)展，激發(fā)非公有制經(jīng)濟活力和創(chuàng)造力。(3)地位：在我國，公有制經(jīng)濟與非公有制經(jīng)濟都是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要基礎。
7．我國的根本政治制度是什么？這一制度的基本內(nèi)容是什么？(1)人民代表大會制度是我國的根本政治制度。
(2)基本內(nèi)容：國家的一切權(quán)力屬于人民；人民通過民主選舉選出代表，組成各級人民代表大會作為國家權(quán)力機關；由人民代表大會產(chǎn)生國家行政機關、審判機關、檢察機關，這些國家機關依法行使各自的職權(quán)，并對人民代表大會負責，受人民代表大會監(jiān)督；實行民主集中制，重大問題經(jīng)人民代表大會充分討論，遵循少數(shù)服從多數(shù)原則，民主決定。
8．我國人大和人大代表各自的權(quán)利或職責是什么？(1)人民代表大會有立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)、監(jiān)督權(quán)。
(2)人大代表依照憲法和法律賦予本級人民代表大會的各項職權(quán)，參加行使國家權(quán)力，有權(quán)依法審議各項議案和報告、表決各項決定、提出議案和質(zhì)詢案。9．我國人大代表與人民的關系是怎樣的？
人大代表是由人民選舉產(chǎn)生，必須與人民群眾保持密切聯(lián)系，聽取和反映人民群眾的意見和要求，努力為人民服務，對人民負責，并接受人民監(jiān)督。
10．我國為什么要堅持和完善人民代表大會制度？如何堅持和完善這一制度？
(1)人民代表大會制度建立以來，不斷得到鞏固和發(fā)展，展現(xiàn)出蓬勃生機活力。實踐充 6 分證明，人民代表大會制度是符合中國國情和實際、體現(xiàn)社會主義國家性質(zhì)、保證人民當家作主、保障實現(xiàn)中華民族偉大復興的好制度。人民代表大會制度是堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一的根本政治制度安排。
(2)堅持和完善人民代表大會制度，必須毫不動搖堅持中國共產(chǎn)黨的領導，通過人民代表大會制度，使黨的主張通過法定程序成為國家意志；必須保證和發(fā)展人民當家作主，支持和保證人民通過人民代表大會行使國家權(quán)力，擴大人民民主，健全民主制度，豐富民主形式，拓寬民主渠道；必須全面推進依法治國，通過人民代表大會制度，弘揚社會主義法治精神，實現(xiàn)國家各項工作法治化；必須堅持民主集中制，人民代表大會統(tǒng)一行使國家權(quán)力，國家機關既有合理分工又有相互協(xié)調(diào)，保證國家統(tǒng)一高效組織推進各項事業(yè)。
11．我國的政黨制度是什么？它的內(nèi)容是什么？
(1)政黨制度：我國形成了中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度。這是中國特色社會主義政黨制度，是我國的一項基本政治制度。
(2)內(nèi)容：堅持中國共產(chǎn)黨領導、多黨派合作，堅持中國共產(chǎn)黨執(zhí)政、多黨派參政。12．我國的政黨制度為什么要堅持中國共產(chǎn)黨的領導？
中國共產(chǎn)黨的領導地位是由國家性質(zhì)和黨的性質(zhì)決定的，是歷史和人民的選擇。新中國成立以來，特別是改革開放以來，中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領全國各族人民，實現(xiàn)了從站起來到富起來、強起來的偉大飛躍。要實現(xiàn)全面建成小康社會奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興，必須堅定不移地堅持中國共產(chǎn)黨的領導。13．我國的民主黨派的地位或作用是什么？
這些民主黨派，是各自所聯(lián)系的一部分社會主義勞動者、社會主義事業(yè)建設者和擁護社會主義愛國者的政治聯(lián)盟。各民主黨派是接受中國共產(chǎn)黨領導的參政黨。14．我國多黨合作的基本方針是什么？
長期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共。
15．中國人民政協(xié)的地位、工作主題和職能分別是什么？
(1)地位：中國人民政治協(xié)商會議，簡稱人民政協(xié)，是中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度的重要機構(gòu)，是中國人民愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織。(2)工作主題：團結(jié)和民主。
(3)職能：履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督和參政議政的職能。
16．堅持中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度的意義是什么？
中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度，是發(fā)揚社會主義民主的重要形式，它有利于反映民意，集中民智，促進科學民主決策；有利于協(xié)調(diào)關系，化解矛盾，維護社會穩(wěn)定和諧；有利于凝聚人心，反對分裂，推進祖國和平統(tǒng)一大業(yè)。21·世紀*教育網(wǎng) 17．我國有多少個民族？我國形成的民族關系是怎樣的？民族分布特點又是怎樣的？ 五十六個民族。形成了相互依存的民族關系。民族分布呈現(xiàn)出大雜居、小聚居、交錯雜居的特點。
18．我國的民族制度是什么？實行這一制度的原因是什么？
(1)我國實行民族區(qū)域自治制度，這是我國的一項基本政治制度。(2)實行這一制度是尊重歷史、合乎國情、順應民心的必然選擇。19．我國的民族區(qū)域自治制度是如何實施的？
1)我國民族自治地方分為自治區(qū)、自治州、自治縣三級。民族自治地方的人民代表大會和人民政府是自治機關，在行使一般地方國家機關職權(quán)的同時，依法行使自治權(quán)，即根據(jù)本地方、本民族政治、經(jīng)濟、社會、文化等方面的特點，自主管理本地方、本民族的內(nèi)部事務。
2)我國民族區(qū)域自治是在國家統(tǒng)一領導下的自治，各民族自治地方是國家不可分割的組成部分，民族自治機關必須服從中央的領導。
20．什么是基層群眾自治制度？基層群眾性自治組織是什么？(1)含義：我國實行基層群眾自治制度，由居民或村民分別選舉產(chǎn)生居民委員會或村民委員會，實行自我管理、自我教育、自我服務。這是我國的一項基本政治制度。(2)組織：城市的居民委員會和農(nóng)村的村民委員會。
21．居民委員會和村民委員會的產(chǎn)生及與居民(村民)的關系是怎樣的？
1)居民委員會成員由居民直接投票選舉產(chǎn)生；凡涉及居民切身利益的重要事務，要提請居民會議討論決定；居民委員會實行辦事公開制度，定期向居民會議匯報工作，接受居民監(jiān)督。
2)村民委員會成員由村民直接選舉產(chǎn)生；村民可以通過村民會議等形式，參與本村公共事務和公益事業(yè)的決策與管理；村民制定自治章程或村規(guī)民約，規(guī)范村委會和村民的行為。
第六課 我國國家機構(gòu)
22．人民行使國家權(quán)力的機關是什么？
全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。23．全國人民代表大會地位是怎樣的？
全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機關，代表全國人民統(tǒng)一行使國家權(quán)力，在整個國家機關體系中居于最高地位。
24．地方各級人民代表大會的地位是怎樣的？它與其他國家機關的關系是怎樣的？(1)地方各級人民代表大會是地方國家權(quán)力機關。它是本行政區(qū)域內(nèi)人民行使國家權(quán)力的機關。
(2)地方國家行政機關、審判機關和檢察機關都由本級人民代表大會產(chǎn)生，對它負責，受它監(jiān)督。
25．人民代表大會的職權(quán)有哪些？
(1)立法權(quán)。全國人大及其常委會行使國家立法權(quán)。省、自治區(qū)、直轄市以及設區(qū)的市、自治州的人大及其常委會根據(jù)本行政區(qū)域的具體情況和實際需要，根據(jù)憲法和法律行使地方立法權(quán)。
(2)決定權(quán)。各級人大和縣級以上各級人大常委會依據(jù)憲法和法律行使重大事項決定權(quán)。
(3)任免權(quán)。各級人大和縣級以上各級人大常委會依據(jù)憲法和法律享有對相關國家機關領導人員及其他組成人員進行選舉、決定、罷免的權(quán)力。
(4)監(jiān)督權(quán)。各級人大和縣級以上各級人大常委會有權(quán)監(jiān)督憲法和法律的實施，縣級以上人大及其常委會有權(quán)監(jiān)督本級國家行政機關、審判機關、檢察機關的工作。26．什么是行政機關？我國的行政機關是如何組成的？
(1)含義：行政機關是依據(jù)憲法設立的，依法行使國家行政職權(quán)，組織和管理國家行政 8 事務的國家機關。
(2)組成：我國行政機關由國務院及其領導的地方各級人民政府組成。27．國家行政機關與國家權(quán)力機關的關系是怎樣的？
國家行政機關是國家權(quán)力機關的執(zhí)行機關，負責貫徹執(zhí)行國家權(quán)力機關通過的有關法律、決議和決定。各級人民政府對本級人民代表大會負責并報告工作；縣級以上地方各級人民政府在本級人民代表大會閉會期間，對本級人大常委會負責并報告工作。28．行政機關與人民的關系是怎樣的？
人民是國家的主人，行政機關的權(quán)力來自人民的授予。行政機關必須全心全意為人民服務，努力建設人民滿意的服務型政府。21·cn·jy·com 29．如何理解行政機關的職權(quán)？
(1)根據(jù)憲法，我國縣級以上人民政府主要管理經(jīng)濟、教育、科學、文化、衛(wèi)生、體育事業(yè)、城鄉(xiāng)建設事業(yè)和財政、民政、公安、民族事務、司法行政、監(jiān)察、計劃生育等行政工作。
(2)行政機關層級不同，職權(quán)也不同。國務院，即中央人民政府，是我國最高行政機關，統(tǒng)一領導地方各級人民政府。30．如何使行政機關依法行政？
(1)從行政機關自身來講，行政機關享有哪些職權(quán)，具體如何行使職權(quán)，都必須嚴格遵照憲法和法律。行政機關要堅持法定職責必須為、法無授權(quán)不可為，勇于負責、敢于擔當，堅決糾正不作為、亂作為，堅決克服懶政、怠政。
(2)從外部來講，為了防止工作人員出現(xiàn)履職不力、監(jiān)管缺失、失職瀆職、徇私枉法等問題，必須加強對行政權(quán)的監(jiān)督和制約，切實做到有權(quán)必有責，用權(quán)受監(jiān)督，權(quán)責要對等，失責要追究，侵權(quán)要賠償。
第四單元 崇尚法治精神第七課 尊重自由平等 1．什么叫自由？自由的意義有哪些？
(1)含義：自由主要指人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動的權(quán)利。自由在法律上的體現(xiàn)，就是我們享有的和正當行使的各項權(quán)利。21cnjy.com(2)意義：擁有自由，不僅能增強個人的幸福感，而且能激發(fā)每個人的活力，從而推動社會的進步與繁榮。
2．如何理解自由的限度？自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護。正如火車有了軌道的限制，才能順利地行駛；車輛有了紅綠燈的限制，才能安全地通行。無限制的自由只會走向自由的反面，導致混亂與傷害。無論現(xiàn)實世界還是網(wǎng)絡空間，自由都是法律之內(nèi)的自由。1-cn-jy.com 3．法治與自由二者間的關系是怎樣的？
二者相互聯(lián)系，不可分割。一方面，法治標定了自由的界限，自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價；另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和損害。法治既規(guī)范自由又保障自由。社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才能享自由。2·1·c·n·j·y 4．從法律意義上理解平等的含義。
在法律意義上，平等具有兩層含義：一是同等情況同等對待，比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等；二是不同情況差別對待，比如老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐 9 公共交通工具時應獲得優(yōu)先權(quán)和得到特殊關照。5．平等的意義是什么？
平等是人類的崇高理想，是社會發(fā)展的永恒主題。法律面前人人平等，是社會文明進步的標志，也是社會主義法治的基本原則之一?！緛碓矗?1cnj*y.co*m】 6．如何理解“中華人民共和國公民在法律面前一律平等”這一原則？
(1)任何公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限等，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項權(quán)利，同時必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項義務。21教育名師原
創(chuàng)(2)我國公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。7．我們應該如何珍視自由？
(1)珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。為此，我們要知曉自己的權(quán)利，正確認識權(quán)利的價值，積極行使和維護自己的正當權(quán)利。
(2)珍視自由，必須依法行使權(quán)利。作為公民，應自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。8．什么是特權(quán)？在現(xiàn)實生活中的表現(xiàn)是什么？
(1)含義：所謂特權(quán)，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。(2)表現(xiàn)：現(xiàn)實生活中，有的人或只享受權(quán)利不承擔義務，或利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私，或利用社會關系追逐一己之利，并想方設法逃避法律制裁等。
9．在現(xiàn)實生活中有哪些不平等現(xiàn)象？這些不平等現(xiàn)象的危害是什么？(1)現(xiàn)象列舉：就業(yè)歧視、性別歧視等。
(2)危害：損害了公民的人格尊嚴，違背了法律面前人人平等的原則。10．我們應該如何踐行平等？
(1)反對特權(quán)。每個公民都應平等地承擔法律規(guī)定的義務，不得享有不受法律約束的特權(quán)。
(2)平等對待他人的合法權(quán)利。我們要以法律為基本的行為準則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權(quán)益。
(3)敢于抵制不平等的行為。面對一些不平等現(xiàn)象，我們不能聽之任之，應據(jù)理力爭，必要時依法維權(quán)。
(4)需要每個公民把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中。我們要增強平等意識，努力踐行平等，共同建構(gòu)平等有序的社會制度。第八課 維護公平正義
11．什么叫公平？它的內(nèi)涵及具體要求是怎樣的？
1)含義：通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。
(2)內(nèi)涵：包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機會公平等。
(3)具體要求：權(quán)利公平，要求每個人依法平等參與社會活動；規(guī)則公平，要求每個人受到行為規(guī)范的約束；機會公平，要求社會為每個人提供同等的發(fā)展機會和條件。12．公平的意義或作用是什么？
(1)公平是個人生存和發(fā)展的重要保障。公平不僅能保證個人應得的利益，使個人獲得 10 生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，而且能讓人感受到尊嚴，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。
(2)公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎。公平有利于協(xié)調(diào)社會各方面的利益關系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護社會秩序，保證社會的長治久安。公平有利于營造更好的競爭環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會財富，推動社會持續(xù)發(fā)展。21教育網(wǎng) 13．怎樣的行為是正義的行為？
一般而言，正義行為都是有利于促進社會進步、維護公共利益的行為。
14．正義在現(xiàn)實生活中有怎樣的價值或力量？國家或政府應該怎樣維護正義？
(1)價值或力量：①正義是法治追求的基本價值目標之一。②正義是社會制度的重要價值。③正義是社會和諧的基本條件。它有利于恰當?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關系，充分發(fā)揮人們的主動性和創(chuàng)造性；有利于營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會環(huán)境，為社會發(fā)展注入不竭的動力。
(2)國家或政府維護正義要做到：①依法保障人們的正當權(quán)利，使受害者得到救濟、違法者受到懲罰。②要求人們分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益。要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴地生存。③制定正義的制度，使社會弱勢群體，能獲得基本的生活保障，得到社會的關愛。④出臺體現(xiàn)正義原則的法律法規(guī)，使之成為維護正義的有力保障。⑤采取一系列措施，切實維護和實現(xiàn)社會正義。15．如何把公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實？
(1)公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，離不開我們每個人的積極參與和不懈努力，需要我們在生活中追求公平，捍衛(wèi)公平。
(2)個人維護公平。面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處事。這樣才能贏得他人的信賴與尊重，形成有利于我們健康成長的良好環(huán)境。遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環(huán)境。
(3)制度保障公平。對于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應得的；對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當事人，切實維護其合法權(quán)益。16．如何守護正義？
(1)期盼正義、實現(xiàn)正義、維護正義，是我們的共同心聲。我們要做有正義感的人，以實際行動建構(gòu)正義的大廈。(2)個人守護正義。守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。
(3)司法維護正義。司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線。司法機關必須堅持以事實為根據(jù)，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。為了實現(xiàn)司法正義，國家積極推進以司法公正為核心的司法改革，要求司法機關依法獨立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。
(4)實現(xiàn)公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責任。讓我們從點滴事情做起，攜手共進，共建共享公平正義的美好社會。
思品應考口訣
學好政治并不難，課本內(nèi)容要記全。知識框架記心間，前因后果穿根線。重點考點心有數(shù)，主千知識最關鍵。死記硬背不可取，理論實際緊相連。解題要領
選擇題，很容易，“排除法”，試一試;材料題，要注意，審命題，要仔細;讀材料，分層次，搜信息，抓主旨;定思路，有邏輯，多角度，有條理;透表面，揭實質(zhì)，找原因，細分析;闡意義，說做法，四步驟，一體系;分清晰;有國家，有自己;漫畫題，有寓意;對畫注，要重視;結(jié)合畫，扣緊理;多角度，從整體;若不足，找措施;若成就，談意義;評價題，定標準，課本中，找依據(jù);定性質(zhì)，追責任，指做法，談啟示;開放題，舉例子，提建議，想點子;太籠統(tǒng)，答“跑題”，有重復，三大忌;記口訣，很容易，靈活的，試一試 中考思品答題技巧
選擇題型，喜有技巧;基本結(jié)論。不可變更;一排除;單選多選。注意區(qū)別。無關錯誤，材料表明.逐句分析;中心要點。分清抓全;圖表漫畫.細篩信息;比較歸納。由表及里。
辨析題目，思路清晰;正確錯誤，立場擺明;完整觀點，科學闡述;分清主次.原因?qū)懬濉?/p>
做法建議.看清角度;政府公民。表述不同;理論實踐，相輔相成;針對材料.千萬謹記。
審好題目，析全要求;未做題目.決不放棄;試卷資源不可浪費;類似題型.不忘借鑒: 依關鍵詞，擴展聯(lián)想;相關知識.有序排列。答題規(guī)范，書寫清晰;規(guī)定位置.沉著應對;用好序號.注意“區(qū)別”: 細致謹慎，方可成功 選擇題
讀懂題意要細審，正向反向須區(qū)分，常見陷阱要認準，多項沾邊不矛盾，說法絕對常錯誤，正確無關不選它，多選不定保守答，理解意圖無偏差。辨析題
辨析題，并不難，找準辨點是關鍵。一辨二析三總結(jié)，遇到缺項要補全。原因建議和關系，靈活運用依題意。輕判斷，重分析，判斷自在分析里。逐步辨析當簡答，正誤全析要牢記。
觀察與思考、活動與探索題審題須認真，先把材料過。思維要發(fā)散，回答角度多。答案序號化，多給一兩個。切記按要求，不做馬大哥。
人教版八下道德與法治第一課維護憲法權(quán)威
知識點梳理 憲法核心價值：
核心價值追求授予并規(guī)范國家權(quán)力運行以保障公民權(quán)利——憲法核心價值
憲法地位：
憲法是國家的根本大法,憲法為公民權(quán)利的保障書,憲法是治國安邦的總章程
一、國家權(quán)利屬于人民
1、憲法的基本原則:我國是人民民主專政的社會主義國家，一切國家權(quán)力屬于人民
2、我國的國家性質(zhì)：中華人民共和國是工人階級領導的，工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的，人民民主專政的社會主義國家。
3、國家權(quán)利屬于人民的經(jīng)濟基礎：憲法規(guī)定的社會主義經(jīng)濟制度。我國經(jīng)濟制度的基礎是：生產(chǎn)資料的社會主義公有制.4、生產(chǎn)資料的社會主義公有制重要作用：保證人民成為生產(chǎn)資料的有所有者，成為國家的主人
5、憲法規(guī)定社會主義政治制度，明確人民行使國家權(quán)利的基本途徑和形式，將一切權(quán)利屬于人民的原則慣穿于國家生活的各個領域和方面。
6、一切權(quán)利屬于人民的原則保障：憲法規(guī)定廣泛的公民基本權(quán)利，并規(guī)定實現(xiàn)公民基本權(quán)利的保障措施：規(guī)定國家武裝力量屬于人民，并規(guī)定其擔負捍衛(wèi)國家主權(quán)，防止國內(nèi)外敵對勢力顛覆的使命，從而保障一切權(quán)利屬于人民的原則得以實現(xiàn)。
7、憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利有：
（１）平等權(quán)。２）政治權(quán)利.３）人身自由。４）宗教信仰自由。５）社會經(jīng)濟權(quán)利（６）受教育權(quán)。７）監(jiān)督權(quán).二、國家尊重和保障人權(quán)：
1、人權(quán)的實質(zhì)和目標 ：人權(quán)的實質(zhì)內(nèi)容和目標是人的自由、平等地生存和發(fā)展
2、憲法的原則：尊重和保障人權(quán)
3、尊重和保障人權(quán)憲法的原則要求：各級國家機關樹立尊重和保障人權(quán)的理念，采取各種措施積極保護和促進人權(quán)。
4、我國政府向世界公布的第一份官方文件：1991年11月1日，中國國務院新聞辦公室發(fā)表《中國的人權(quán)狀況》白皮書
5、中國的人權(quán)的顯著特點：廣泛性、公平性和真實性
6、發(fā)展權(quán)的主體：人民
7、人權(quán)的主體：既包括我國公民也包括外國人，不僅包括個人，也包括群體
8、憲法保護的人權(quán)內(nèi)容：既包括平等權(quán)和人身自由權(quán)、政治權(quán)利，又包括財產(chǎn)權(quán)、繼承權(quán)等經(jīng)濟、社會、文化方面的權(quán)利。
9、教育的法律體系：目前我國初步建成了包括教育法、教師法、義務教育法等法律在內(nèi)的教育的法律體系
10、現(xiàn)代法治國家的立法活動的基本要求：尊重和保障人權(quán)
11、尊重和保障人權(quán)在立法過程中和體現(xiàn)：立法過程中應當依據(jù)憲法，規(guī)范立法權(quán)和行使，豐富公眾參與立法的形式，保證立法的科學性、民主性
12、尊重和保障人權(quán)對行政機關的要求：行政機關在執(zhí)法過程中樹立尊重和保障人權(quán)的意識，做到嚴格、規(guī)范、公證、文明，堅持依憲施政、依法行政，簡政放權(quán)。
13、尊重和保障人權(quán)對審判機關、檢查機關的要求：審判機關、檢查機關要依照憲法和法律獨立行使審判權(quán)、檢查權(quán)，保護公民的各項合法權(quán)益。
14、實現(xiàn)人權(quán)的最大障礙：貧窮
15、中國人權(quán)事業(yè)進步的最顯著標志：中國的減貧行動
16、中國的減貧行動的意義：中國的減貧行動有利的促進貧困人口發(fā)展權(quán)的實現(xiàn)，為全面建設小康社會打下堅實基礎。
17、精準扶貧、精準脫貧基本方略：為實現(xiàn)到2020年讓農(nóng)村貧困人口全部擺脫貧困的宏偉目標，中國正在全面實施精準扶貧、精準脫貧基本方略 第一框“治國安邦的總章程”知識點梳理
一、組織國家機構(gòu)：
1、國家權(quán)力機關：人民代表大會
2、人民代表大會產(chǎn)生：民主選舉產(chǎn)生，對人民負責，受人民監(jiān)督
3、人民代表大會和其他國家機關的關系：國家行政機關、審判機關、檢察機關都由人民代表大會產(chǎn)生，對它負責，受它監(jiān)督
4、新中國的最早的立法權(quán)：由中國人民政治協(xié)商會議行使
5、臨時憲法：1949年9月29日中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議通過了《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領》它是《中華人民共和國憲法》制定以前的建國綱領﹐起了臨時憲法的作用。
6、國體：人民民主專政
7、政體：人民代表大會制度
8、第一部憲法： 1954年9月20日第一屆全國人民代表大會第一次會議通過《中華人民共和國憲法》
9、憲法保證國家權(quán)力的運行穩(wěn)定有序：憲法通過組織國家機構(gòu)，授予國家機構(gòu)特定職權(quán) 明確國家機構(gòu)組成、任期、工作方式等內(nèi)容，使得國家權(quán)力的運行穩(wěn)定有序。
10、立法的價值取向：在立法的過程中，要堅持民主立法的價值取向
11、國家機構(gòu)的組織活動原則：實行民主集中制的原則
12、我國國家機構(gòu)貫徹民主集中制原則主要體現(xiàn)：
1）、在國家機構(gòu)與人民關系方面：國家權(quán)力來自人民，由人民組織國家機構(gòu) 2）、在同級國家機構(gòu)中，國家權(quán)力機關居于主導地位
3）、在中央與地方國家機構(gòu)的關系方面，中央與地方國家機構(gòu)職權(quán)的劃分，遵循在中央的統(tǒng)一領導下，充分發(fā)揮地主的主動性、積極性的原則
4）、在國家機關內(nèi)部，作出決策、決定時也要實行民主集中制
二、規(guī)范權(quán)力運行
1、在憲法面前，任何國家機關、組織和個人都沒有“絕對權(quán)力”。
權(quán)力是把雙刃劍：運用的好可以造福于民；如果被濫用，則會滋生腐敗，貽害無窮。憲法的核心價值追求：規(guī)范國家權(quán)力運行以保障公民權(quán)利的實現(xiàn)，這是憲法的核心價值追求
2、國家權(quán)力必須在憲法和法律限定的范圍內(nèi)行使：國家機關行使權(quán)力應當有法律依據(jù)，不能超越權(quán)限行使權(quán)力，也不能因憲法和法律對某一領域未作規(guī)范擅自行使權(quán)力。
3、國家機關及其工作人員必須依法行使權(quán)力：人民通過憲法和法律將國家權(quán)力授予國家機關，對國家機關及其工作人員來說，權(quán)力就是責任，責任就要擔當，須依法行使權(quán)力、履行職責，不得懈怠、推諉。
4、憲法和法律規(guī)定了國家權(quán)力行使的程序，要求國家機關必須嚴格按照法定的途徑和方式行使。凡不按法定程序行使權(quán)力的行為，都是違法行為。
5、國家權(quán)力行使不能任性，法定職責必須為，法無授權(quán)不可為。第一節(jié)堅持依憲治國知識點梳理 為什么要保障憲法實施？
如果憲法得充分、有效的實施，受到漠視、削弱甚至破壞，那么，國家行使將會違反法治的要求，我們的幸福生活就不能真正實現(xiàn)。怎么保障憲法的實施？
保障憲法的實施就要堅持依憲治國，加強憲法監(jiān)督。
一、根本活動準則
1、憲法的構(gòu)成：憲法除序言外，設有總綱，公民基本權(quán)利和義務，國家機構(gòu)，國旗、國歌、國微、首都共四章一百三十八條。
2、我國現(xiàn)行憲法我國現(xiàn)行憲法是1982年12月4日公布實施的新中國第四部憲法。
3、我國憲法的本質(zhì)：我國憲法是人民意志的體現(xiàn)，是國家的根本法。
4、憲法的內(nèi)容:憲法規(guī)定了我國的國家性質(zhì)、根本制度、根本任務、公民的基本權(quán)利和義務、國家組織及其職權(quán)等國家生活中的最根本、最重要的問題，涉及政治、經(jīng)濟、文化和社會生活等各個方面。
5、憲法是一切組織和個人的根本活動準則。
6、憲法權(quán)威的重要性
憲法集中體現(xiàn)人民的共同意志，具有至高無上的權(quán)威。憲法的權(quán)威關系國家的命運、社會的安定和人民的根本利益。如果憲法沒有權(quán)威，法治的權(quán)威就樹立不起來；如果憲法受到漠視、人民權(quán)利和自由就無法保證。
7、治理國家的基本方略:依法治國
8、治國理政的基本方式:法治
9、依法治國首先要堅持依憲治國
10、憲法和普通法律規(guī)定的內(nèi)容的區(qū)別
憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，而其他法律所規(guī)定的內(nèi)容通常只是國家生活中的一般性問題，是對刑事、民事、行政等國家生活和社會生活中某一方面的規(guī)定。
二、最高法律效力
11、憲法具有最高的法律效力
我國憲法明確規(guī)定：“一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸?！?/p>
12、憲法具有最高的法律效力的表現(xiàn)
（1）憲法是普通法律的立法基礎和依據(jù)，（2）任何法律不得同憲法相抵觸，否則就會因違憲而無效
13、憲法與其他法律的關系：憲法是其他法律的立法基礎和依據(jù)，其他法律是根據(jù)憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。
14、憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格
嚴格的制定和修改程序，一方面使得憲法的內(nèi)容具有更廣泛的民意基礎，另一方面可保障憲法的長期穩(wěn)定性，使得國家長治久安，社會健康發(fā)展。
15、憲法是國家的根本大法
（1）從規(guī)定內(nèi)容看：憲法規(guī)定了國家生活中的最根本、最重要的問題（2）從法律效力看：憲法具有最高的法律效力
（3）從制定和修改程序看：憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格
16、國家法制統(tǒng)一的基礎:憲法
17、中國特色社會主義法律體系的核心:以憲法為核心
18、怎樣全面依法治國，保障憲法實施？
全面依法治國，保障憲法實施，必須完善以憲法為核心中國特色社會主義法律體系 第二節(jié)加強憲法監(jiān)督知識點梳理
一、監(jiān)督權(quán)力行使
1、權(quán)力行使需要接受監(jiān)督
2、權(quán)力正確行使的根本保證:監(jiān)督
3、人大及其常委會工作行使職權(quán)的法定方式:詢問
4、實施監(jiān)督權(quán)
（1）全國人大及其常委會行使監(jiān)督憲法的實施的職權(quán)
（2）各級人大及其常委會依據(jù)憲法和有關法律，對人
民政府、人民法院、和
人民檢察院行使監(jiān)督權(quán)。
（3）公民對國家機關和國家機關工作人員以批評、建議、申訴、控告、檢舉等
方式行使監(jiān)督權(quán)
5、公民行使監(jiān)督權(quán)對于國家機關和國家機關工作人員依法行使職權(quán)有何積極意義？
公民依法行使監(jiān)督權(quán)有利于國家機關加強廉政建設，督促國家機關工作人員嚴格依法
辦事，防止違法亂紀現(xiàn)象；有利于國家機關提高決策水平和辦事效率。
二、增強憲法意識
6、設立國家憲法日、建立憲法宣誓制度目的
為了強化國家公職人員的憲法意識，讓他們珍惜憲法授予的權(quán)力，努力自覺規(guī)范自己的行為。
7、實施憲法宣誓制度的重要意義
（1）、有助于樹立憲法權(quán)威,推進依法治國的實施。
（2）、有助于增強公職人員的憲法觀念,激勵其忠于和維護憲法。
（3）、有助于提高公民的憲法意識,培養(yǎng)憲法情感。
（4）、有助于在全社會傳播憲法理念,樹立法治信仰。
8、增強憲法意識1）、學習憲法 2）、認同憲法3）、踐行憲法 人教版八下道德與法治第三課公民權(quán)利
一、政治權(quán)利和自由
1、公民的基本權(quán)利包括:（1）政治權(quán)利和自由（2）人身自由（3）社會經(jīng)濟與文化教育權(quán)利（4）平等權(quán)（5）宗教信仰自由（6）婦女、兒童和殘疾人等特定人群權(quán)利受憲法和法律特殊保護等
2、公民的政治權(quán)利和自由包括：選舉權(quán)和被選舉權(quán)、政治自由和監(jiān)督權(quán)等
3、選舉權(quán)和被選舉權(quán)的地位：選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的一項基本政治權(quán)利，行使這些權(quán)利是公民參與管理國家和管理社會的基礎。
4、選舉權(quán)和被選舉權(quán)的條件：
1）年滿18周歲2）沒有被剝奪政治權(quán)利
5、選舉權(quán)和被選舉權(quán)法律依據(jù)：
中華人民共和國憲法第三十四條規(guī)定:中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。
6、政治自由的內(nèi)容：我國公民有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由。
7、公民享有政治自由的意義：公民享有政治自由，有助于公民參與國家政治生活，充分表達自己的意愿。
8、監(jiān)督權(quán)的意義：公民依法通過各種途徑和形式行使監(jiān)督權(quán)，有助于國家機關及其工作人員依法行使權(quán)力，全心全意為人民服務。
9、網(wǎng)上評議政府的意義：
1）網(wǎng)上評議政府，有助于政府接受市民監(jiān)督和社會監(jiān)督，促進依法行政，提高工作效率；
2）有助于提高公民參政議政的熱情，激發(fā)公民關心國家大事的主人翁精神。
10、網(wǎng)上評議政府的內(nèi)容：
1）工作業(yè)績2）工作效率3）執(zhí)行力建設
11、人民行使當家做主權(quán)力的重要形式
我國公民依法行使政治權(quán)利和自由，參與國家政治生活，管理國家社會事務，管理經(jīng)濟和文化事業(yè)
12、人身自由的含義
人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯、人格尊嚴不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保護。
13、人身自由的內(nèi)容：
人身自由不受侵犯、人格尊嚴不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保護。
14、人身自由的地位、作用：
人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨立、自由、有尊嚴地生活。、人身自由不受侵犯的法律依據(jù)：
我國憲法規(guī)定：任何公民，非經(jīng)人民檢察院批準或者決定或者人民法院決定，并由公安機關執(zhí)行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。
16、人格尊嚴不受侵犯法律依據(jù)：
憲法規(guī)定：公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害
17、人格尊嚴權(quán)內(nèi)容
公民的人格尊嚴權(quán)包括名譽權(quán)、榮譽權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等
18、住宅不受侵犯的法律依據(jù)：
憲法規(guī)定：公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
19、通信自由和通信秘密受法律保護法律依據(jù)
憲法規(guī)定：公民的通信自由和通信秘密受法律的保護。除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機關或者檢察機關依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M行檢查外，任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
二、社會經(jīng)濟與文化教育權(quán)利
1、社會經(jīng)濟與文化教育權(quán)利內(nèi)容
1）財產(chǎn)權(quán)2）勞動權(quán)3）物質(zhì)幫助權(quán)4）受教育權(quán)5）文化權(quán)利
2、財產(chǎn)權(quán)法律依據(jù)
憲法規(guī)定：公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯
3、財產(chǎn)權(quán)的內(nèi)容
1）公民可以通過合法方式取得財產(chǎn)
2）依法對財產(chǎn)有占有和使用、獲得收益和進行處分的權(quán)利
4、勞動權(quán)的含義:一切有勞動能力的公民有勞動就業(yè)和取得勞動報酬的權(quán)利。
5、勞動權(quán)的法律依據(jù)
憲法規(guī)定：公民有勞動的權(quán)利和義務。
6、勞動的作用
人們通過勞動，參與社會生產(chǎn)與服務活動，獲得勞動報酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，實現(xiàn)自身價值，也為國家和社會作出貢獻。
7、物質(zhì)幫助權(quán)的法律依據(jù)：
憲法規(guī)定：公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。
8、國家保障公民實現(xiàn)物質(zhì)幫助權(quán)
國家發(fā)展為公民享受這些權(quán)利所需要的社會保險、社會救濟和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。
9、受教育權(quán)的含義
公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機會，并獲得相應物質(zhì)保障的權(quán)利。
10、教育的作用
教育為個人人生幸福奠定基礎，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。
11、公民的文化權(quán)利的內(nèi)容
（1）科學研究的自由（2）文學藝術(shù)創(chuàng)作的自由（3）從事其他文化活動的自由
12、文化權(quán)利的法律依據(jù)
憲法規(guī)定：公民有進行科學研究、文學藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動的自由。國家對于從事教育、科學、技術(shù)、文學、藝術(shù)和其他文化事業(yè)的公民的有益于人民的創(chuàng)造性工作，給以鼓勵和幫助。
13、宗教信仰自由的法律依據(jù)
憲法規(guī)定：中華人民共和國公民有宗教信仰自由。
任何國家機關、社會團體和個人不得強制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧視信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。
國家保護正常的宗教活動。任何人不得利用宗教進行破壞社會秩序、損害公民身體健康、妨礙國家教育制度的活動。
宗教團體和宗教事務不受外國勢力的支配。
第二節(jié)依法行使權(quán)利知識點梳理
一、行使權(quán)利有界限
1、行使權(quán)利的界限
憲法規(guī)定：公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。
2、公民行使權(quán)利的要求
1）公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限。2)不能濫用權(quán)利3）公民行使權(quán)利應依照法定程序
二、維護權(quán)利守程序
3、公民怎樣行使權(quán)利
（1）公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。
（2）公民行使權(quán)利應依照法定程序，按照規(guī)定的活動方式、步驟和過程進行。
3、遵守正當程序的意義：有利于公民實際享受權(quán)利，有效避免和化解糾紛。
4、公民權(quán)利受到損害維權(quán)要求？公民權(quán)利受到損害,要依照法定程序維護權(quán)利。
5、維護權(quán)利的方式：維護權(quán)利的方式包括協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟等。
6、適用于協(xié)商的維權(quán)行為：一些常見的消費、勞動爭議和交通事故糾紛等，可以通過協(xié)商解決。
7、協(xié)商的優(yōu)勢：協(xié)商是一種快速、簡便的爭議解決方式。
8、協(xié)商的程序
當事人在自愿、互諒的基礎上依據(jù)法律，通過直接對話，擺事講道理，分清責任，達成協(xié)議，使糾紛得以解決。
9、調(diào)解的含義:調(diào)解人以國家法律法規(guī)和政策以及社會公德為依據(jù)，對糾紛雙方進行疏導、勸說，促使他們相互諒解，進行協(xié)商，自愿達成協(xié)議，解決糾紛。
10、調(diào)解方式:我國的調(diào)解方式主要有人民調(diào)解、行政調(diào)解和司法調(diào)解。
11、仲裁的適用:公民與其他個人或組織之間發(fā)生合同糾紛和其他財產(chǎn)權(quán)益爭議時，可以申請仲裁。
12、仲裁程序:當事人根據(jù)他們之間訂立的仲裁協(xié)議，自愿將其爭議提交仲裁，并受仲裁裁判約束。
13、與其他爭議解決方式相比，仲裁具有以下優(yōu)點：
1）在仲裁中，當事人有選定仲裁地，仲裁語言以及適用法律的自由。還可以協(xié)議設計符合自己特殊需要的仲裁程序。與法院嚴格的訴訟程序和時間表相比，仲裁程序較為靈活。
2）仲裁決不同于法院判決，仲裁決不能上訴，一經(jīng)作出即為終局，對當事人具有約束力。
3）仲裁案件不公開審理，從而有效地保護當事人的商業(yè)秘密和商業(yè)信譽。
4）《承認及執(zhí)行外國仲裁裁決公約》現(xiàn)有締約的國家和地區(qū)100多個，根據(jù)該公約，仲裁裁決可以在這些締約國得到承認和執(zhí)行。
14、訴訟種類：1）民事訴訟2）刑事訴訟3)行政訴訟
15、訴訟機關：人民法院
人教版八下道德與法治第四課公民義務 第一框“公民的基本義務”知識點梳理
一、不履行自己法定義務的后果：受到法律的制裁
二、公民的基本義務：
1、遵守憲法法律
2、維護國家利益
3、依法服兵役
4、依法納稅
5、其他義務：勞動的義務、受教育的義務、夫妻雙方實行計劃生育的義務、父母撫養(yǎng)教育未成年子女的義務和成年子女贍養(yǎng)扶助父母的義務等。
三、遵守遵守憲法和法律的具體表現(xiàn)：
1、保守國家秘密
2、愛護公共財產(chǎn)
3、遵守勞動紀律
4、遵守公共秩序
5、尊重社會公德
四、全國各族人民和利益的集中體現(xiàn):我國憲法和法律
五、建設法治社會的做法
建設法治社會，我們要認識到法律既是保障自身權(quán)利的有力武器，也是必須遵守的行為規(guī)范，自覺做到學法尊法守法用法，共同營造守法光榮，違法可恥的社會氛圍。我們要自覺學習法律知識，了解法律程序規(guī)定，同時，以法律來指導和約束自己的行為，做到依法辦事。
六、維護國家利益的重要性:我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，國家統(tǒng)一和民族的團結(jié)，是我國順利進行社會主義現(xiàn)代化建設的基本保證。
七、維護國家安全的內(nèi)容 :維護國家安全包括維護國家的主權(quán)、領土完整不受侵犯，國家秘密不被竊取、泄露和出賣，社會秩序不被破壞等。
八、維護國家榮譽的內(nèi)容:維護國家榮譽包括維護國家的尊嚴不受侵犯，國家的榮譽不受玷污。
九、維護國家利益的內(nèi)容:維護國家利益包括維護國家的政治、經(jīng)濟和安全等各方面的。
十、國家安全法通過的時間:2015年7月1日，十二屆全國人大常委會第十五次會議通過
十一、全民國家安全教育日:每年的4月15日
十二、設立全民國家安全教育日的意義:有助于幫助公民認清國家安全形勢、增強危機憂患意識、樹立國家安全觀，認真貫徹執(zhí)行國家安全法和機關法律，積極支持配合國家安全機關履行職責，為維護國家安全作出應有貢獻。
十三、我國的兵役制度:我國兵役法規(guī)定，我國實行義務兵與志愿兵相結(jié)合、民兵與預備役相結(jié)合的兵役制度。
十四、兵役的種類:兵役分為現(xiàn)役和預備役
十五、現(xiàn)役軍人的職責:現(xiàn)役軍人的必須遵守軍隊的條令和條例，忠于職守，隨時為保衛(wèi)祖國而戰(zhàn)斗。
十六、預備役人員的職責:預備役人員必須按照規(guī)定參加軍事訓練，隨時準備參軍參戰(zhàn)，保衛(wèi)祖國。
十七、國家財政收入的主要來源:稅收 人教版八下道德與法治第四課公民義務 第一框“依法履行義務”知識點梳理
一、權(quán)利與義務的辯證統(tǒng)一關系
1、公民的的權(quán)利與義務相互依存、相互促進。權(quán)利的實現(xiàn)需要義務的履行，義務的履行促進權(quán)利的實現(xiàn)。公民權(quán)利的充分實現(xiàn)，可以激發(fā)公民的主人翁意識，調(diào)動其履行義務的積極性和主動性，自覺承擔對國家和社會的責任。反過來，公民自覺履行義促進國家發(fā)展和社會進步，又為其權(quán)利的實現(xiàn)提供和創(chuàng)造了更好的條件。
2、公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務的承擔者。我國憲法規(guī)定，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務。
二、憲法規(guī)定的權(quán)利同時也是義務的二項內(nèi)容:勞動和受教育
三、如何正確對待義務
堅持權(quán)利和義務相統(tǒng)一，任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔義務，也不應只只承擔義務而不享受權(quán)利。我們不僅要增強權(quán)利意識，依法行使權(quán)利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。
四、為什么說法定義務須履行？務是由我國憲法和法律規(guī)定的，具有強制性。自覺履行法定義務，是公民不可推卸的責任。
五、怎樣履行法定義務
1、法律要求做的，我們必須去做。
2、法律禁止做的堅決不做。
六、舉例法律要求履行的義務有
1、履行受教育的義務
2、依法服兵役
3、遵守公共秩序
4、保護野生動物
5、遵守交通規(guī)則
6、依法服兵役
7、愛護公共財產(chǎn)
8、……
七、法律要求做的，我們?yōu)槭裁幢仨毴プ?/p>
依據(jù)法律規(guī)定，有的法定義務要求公民必須做出一定行為，公民必須按照法律要求去做，否則，就可能構(gòu)成違法甚至犯罪，會受到法律的追究。
八、法律禁止做的為什么要堅決不做
我國法律明確規(guī)定禁止公民實施某些行為，我們要依法履行公民義務，法律禁止做堅決不做。實施法律所禁止的行為，會受到法律制裁。
九、違反法定義務的后果:違反法定義務，必須依法承擔相應的法律責任。
十、違反不同的法律承擔不同的法律責任
1、違反民事法律，承擔民事責任
2、違反行政事法律，承擔行政責任
3、違反刑事法律，承擔刑事責任
人教版八下道德與法治第五課我國基本制度 第二節(jié)基根本政治制度知識點梳理
一、人民代表大會制度是我國的根本政治制度
1、我國的根本政治制度 人民代表大會制度
2、人民代表大會制度的基本內(nèi)容
國家的一切權(quán)力屬于人民；人民通過民主選舉選出代表，組成各級人民代表大會作國國家權(quán)力機關；由人民代表大會產(chǎn)生國家行政機關、審判機關、檢察機關，這些國家機關依法行使各自的職權(quán)，并對人民代表大會負責，受人民代表大會監(jiān)督；實行民主集中制，重大問題經(jīng)人民代表大會充分討論，遵循少數(shù)服從多數(shù)原則，民主決定。
3、根本組織原則:實行民主集中制
4、人民行使國家權(quán)力機關:全國人民代表大會和地方各級人民代表大會
5、全國人民代表大會和地方各級人民代表大會的職權(quán)
全國人民代表大會和地方各級人民代表大會代表依照憲法和法律賦予本級人民代表大會的各項職權(quán)，參加行使國家權(quán)力，有權(quán)依法審議各項議案和報告，表決各項決定、提出議案和質(zhì)詢案。
6、人大代表與人民的關系(義務）
人大代表必須與人民群眾 保持密切聯(lián)系，聽取和反映人民群眾的意見和要求，努力為人民服務，對人民負責，并接受人民監(jiān)督。
二、堅持的完善人民代表大會制度
7、人民代表大會制度的地位（優(yōu)越性）
人民代表大會制度是符合中國國情和實際，體現(xiàn)社會主義國家性質(zhì)，保證人民當家作主，保障實現(xiàn)中華民族偉大人復興的好制度，人民代表大會制度是堅持黨的領導，人民當家作主，依法治國有機統(tǒng)一的根本政治制度。
8、堅持的完善人民代表大會制度
堅持的完善人民代表大會制度，必須毫不動搖堅持中國共產(chǎn)黨的領導，通過人民代表大會制度，使黨的主張通過法定程序成為國家意志；必須保證和發(fā)展人民當家作主，支持和保證人民通過人民代表大會行使國家權(quán)力，擴大人民民主，健全民主制度，豐富民主形式，拓寬民主渠道；必須全面推進依法治國，通過人民代表大會制度，弘揚社會主義法治精神，實現(xiàn)國家各項工作法治化；必須堅持民主集中制，人民代表大會統(tǒng)一行使國家權(quán)力，國家機關既有合理分工又有相互協(xié)調(diào)，保證國家統(tǒng)一高效組織推進各項事業(yè)。
人教版八下道德與法治第五課我國基本制度 第三節(jié)基本政治制度知識點梳理
一、中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度
1、一項基本政治制度（我國的政黨制度)我國形成了中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度。這是中國特色社會主義政黨制度A是我國的一項基本政治制度。
2、中國特色社會主義事業(yè)的領導核心 中國共產(chǎn)黨
3、中國共產(chǎn)黨的領導地位是怎樣確立的(為什么我國的政黨制度要堅持中國共產(chǎn)黨的領導)? 中國共產(chǎn)黨的領導地位是由國家性質(zhì)和黨的性質(zhì)決定的，是歷史和人民的選擇。新中國成立以來，特別是改革開放以來，中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領全國各族人民，實現(xiàn)了從站起來到富起來、強起來的偉大飛躍。要實現(xiàn)全面建成小康社會奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興，必須堅定不移地堅持中國共產(chǎn)黨的領導。
4、我國的民主黨派的地位或作用
這些民主黨派，是各自所聯(lián)系的一部分社會主義勞動者、社會主義事業(yè)建設者和擁護社會主義愛國者的政治聯(lián)盟。各民主黨派是接受中國共產(chǎn)黨領導的參政黨
5、多黨合作的基本方針
長期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共
6、八大民主黨派
1）中國國民黨革命委員會（簡稱民革）2）中國民主同盟（簡稱民盟）3）中國民主建國會（簡稱民建）4）中國民主促進會(簡稱民進)5）中國農(nóng)工民主黨(簡稱農(nóng)工黨)6）中國致公黨 7）九三學社8）臺灣民主自治同盟（簡稱臺盟）
7、人民政協(xié)的地位
中國人民政治協(xié)商會議，簡稱人民政協(xié)，是中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度的重要機構(gòu)，是中國人民愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織。
8、人民政協(xié)的工作主題：圍繞團結(jié)和民主兩大主題
9、人民政協(xié)的職能：履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督和參政議政的職能。
10、堅持我國政黨制度的意義
中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度，是發(fā)揚社會主義民主的重要形式，它有利于反映民意，集中民智，促進科學民主決策；有利于協(xié)調(diào)關系，化解矛盾，維護社會穩(wěn)定和諧；有利于凝聚人心，反對分裂，推進祖國和平統(tǒng)一大業(yè)。
二、民族區(qū)域自治制度
11、我國有多少個民族:56個民族
12、我國形成的民族關系:形成了相互依存的民族關系
13、我國民族分布特點:民族分布呈現(xiàn)出大雜居、小聚居、交錯雜居的特點。
14、我國的民族制度是（一項基本政治制度）:我國實行民族區(qū)域自治制度。
15、我國實行民族區(qū)域自治制度的原因:實行這一制度是尊重歷史、合乎國情、順應民心的必然選擇
16、我國的民族區(qū)域自治制度的實施(1)我國民族自治地方分為自治區(qū)、自治州、自治縣(旗)三級。民族自治地方的人民代表大會和人民政府是自治機關，在行使一般地方國家機關職權(quán)的同時，依法行使自治權(quán)，即根據(jù)本地方、本民族政治、經(jīng)濟、社會、文化等方面的特點，自主管理本地方、本民族的內(nèi)部事務。
(2)我國是在國家統(tǒng)一領導下的自治，各民族自治地方是國家不可分割的組成部分，民族自治機關必須服從中央的領導。
17、實行民族區(qū)域自治的意義
實行民族區(qū)域自治，有利于把國家的集中、統(tǒng)一現(xiàn)各民族的自主、平等結(jié)合起來，有利于把國家的法律、政策與民族自治地方的具體實際、特殊情況結(jié)合起來，有利于把各民族人民熱愛祖國的感情與熱愛民族的感情結(jié)合起來。實行民族區(qū)域自治，有力促進了民族地區(qū)經(jīng)濟社會的發(fā)展和人民生活水平的提高。
18、我國5個民族區(qū)域自治區(qū)
內(nèi)蒙古自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、西藏自治區(qū)
三、基層群眾自治制度
19、基層群眾自治制度含義
我國實行基層群眾自治制度，由居民或村民分別選舉產(chǎn)生居民委員會或村民委員會，實行自我管理、自我教育、自我服務。這是我國的一項基本政治制度。
20、基層群眾性自治組織形式:城市的居民委員會和農(nóng)村的村民委員會
21、居民委員會和村民委員會的產(chǎn)生:居民委員會成員由居民直接投票選舉產(chǎn)生；
22、居民委員會和村民委員會委員職責:凡涉及居民切身利益的重要事務，要提請居民會議討論決定；居民委員會實行辦事公開制度，定期向居民會議匯報工作，接受居民的監(jiān)督。
22、居民委員會和村民委員會及與居民(村民)的關系
村民委員會成員由村民直接選舉產(chǎn)生；村民可以通過村民會議等形式，參與本村公共事務和公益事業(yè)的決策與管理；村民制定自治章程或村規(guī)民約，規(guī)范村委會和村民的行為
23、居民委員會、村民委員會的職責
居民委員會、村民委員會設有人民調(diào)解、治安保衛(wèi)、公共衛(wèi)生等委員會，辦理本居住地區(qū)的公共事務和公益事業(yè)，調(diào)解民間糾紛，協(xié)助維護社會治安，并且向人民政府反映群眾的意見，要求的提出建議。
24、實行基層群眾性自治的作用
實行城市居民委員會和農(nóng)村村民自治，有利于人民群眾直接行使民主權(quán)利，管理基層公共事務和公益事業(yè)，推動社會主義民主建設，促進社會和諧穩(wěn)定。人教版八下道德與法治第六課我國國家機構(gòu) 第一節(jié)國家權(quán)力機關知識點梳理
一、國家機構(gòu)的含義
我國國家機構(gòu)是為實現(xiàn)國家職能面建立起來的國家機關的統(tǒng)稱。
二、國家機構(gòu)的組成:國家權(quán)力機關、行政機關、司法機關、國家權(quán)力機關
一、人民行使國家權(quán)力的機關
1、國家權(quán)力機關的組成：由人民選舉代表組成
2、人民行使國家權(quán)力的機關：全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。
3、全國人民代表大會地位：全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機關，代表全國人民統(tǒng)一行使國家權(quán)力，在整個國家機關體系中居于最高地位。
4、地方各級人民代表大會的地位：地方各級人民代表大會是地方國家權(quán)力機關。它是本行政區(qū)域內(nèi)人民行使國家權(quán)力的機關
5、地方各級人民代表大會與其他國家機關的關系：地方國家行政機關、審判機關和檢察機關都由本級人民代表大會產(chǎn)生，對它負責，受它監(jiān)督
6、人民代表大會的職權(quán)(1)立法權(quán)。
全國人大及其常委會行使國家立法權(quán)。省、自治區(qū)、直轄市以及設區(qū)的市、自治州的人大及其常委會根據(jù)本行政區(qū)域的具體情況和實際需要，根據(jù)憲法和法律行使地方立法權(quán)。
(2)決定權(quán)。
各級人大和縣級以上各級人大常委會依據(jù)憲法和法律行使重大事項決定權(quán)。(3)任免權(quán)。
各級人大和縣級以上各級人大常委會依據(jù)憲法和法律享有對相關國家機關領導人員及其他組成人員進行選舉、決定、罷免的權(quán)力。
24(4)監(jiān)督權(quán)。
各級人大和縣級以上各級人大常委會有權(quán)監(jiān)督憲法和法律的實施，縣級以上人大及其常委會有權(quán)監(jiān)督本級國家行政機關、審判機關、檢察機關的工作。
人教版八下道德與法治第六課我國國家機構(gòu) 第二節(jié)國家行政機關 知識點梳理
一、國家權(quán)力機關的執(zhí)行機關
1、行政機關含義
行政機關是依據(jù)憲法設立的，依法行使國家行政職權(quán)，組織和管理國家行政事務的國家機關。
2、行政機關的組成
我國行政機關由國務院及其領導的地方各級人民政府組成。
3、我國的行政機關是如何運行的
縣級以上各級人民政府都設若干工作部門，這些部門分工不同，分別在各自職權(quán)范圍內(nèi)為人民群眾提供服務，它們又相互配合，共同致力于提高為經(jīng)濟社會發(fā)展服務、為人民服務的能力和水平。
4、國家行政機關與國家權(quán)力機關的關系
國家行政機關是國家權(quán)力機關的執(zhí)行機關，負責貫徹執(zhí)行國家權(quán)力機關通過的有關法律、決議和決定。各級人民政府對本級人民代表大會負責并報告工作；縣級以上地方各級人民政府在本級人民代表大會閉會期間，對本級人大常委會負責并報告工作。
5、行政機關與人民的關系
人民是國家的主人，行政機關的權(quán)力來自人民的授予。行政機關必須全心全意為人民服務，努力建設人民滿意的服務型政府。
二、行政機關的職權(quán)
6、行政機關的職權(quán)
(1)根據(jù)憲法，我國縣級以上人民政府主要管理經(jīng)濟、教育、科學、文化、衛(wèi)生、體育事業(yè)、城鄉(xiāng)建設事業(yè)和財政、民政、公安、民族事務、司法行政、監(jiān)察、計劃生育等行政工作。
(2)行政機關層級不同，職權(quán)也不同。國務院，即中央人民政府，是我國最高行政機關，統(tǒng)一領導地方各級人民政府。
7、怎樣使行政機關依法行政？
(1)從行政機關自身來講，行政機關享有哪些職權(quán)，具體如何行使職權(quán)，都必須嚴格遵照憲法和法律。行政機關要堅持法定職責必須為、法無授權(quán)不可為，勇于負責、敢于擔當，堅決糾正不作為、亂作為，堅決克服懶政、怠政。
(2)從外部來講，為了防止工作人員出現(xiàn)履職不力、監(jiān)管缺失、失職瀆職、徇私枉法等問題，必須加強對行政權(quán)的監(jiān)督和制約，切實做到有權(quán)必有責，用權(quán)受監(jiān)督，權(quán)責要對等，失責要追究，侵權(quán)要賠償。
8、治國理政的基本方式：法治
9、現(xiàn)代政府的要、基本特征：法治政府 人教版八下道德與法治第六課我國國家機構(gòu) 第三節(jié)國家司法機關 知識點梳理
一、人民法院
1、我國的司法機關是什么？人民法院和人民檢察院
2、國家的審判機關：中華人民共和國人民法院
3、人民法院性質(zhì)：國家的審判機關
4、人民法院分類：最高人民法院、地方各級人民法院和專門人民法院。地方各級人民法院分為基層人民法院、中級人民法院、高級人民法院。專門人民法院有軍事法院、海事法院等。
5、人民法院基本職權(quán)
審理刑事、民事和行政案件，通過行使國家審判權(quán)，懲辦犯罪分子，解決民事和行政爭議，維護社會秩序，引導公民自覺遵守憲法和法律。
6、人民法院的工作原則
堅持以事實為根據(jù)、以法律為準繩，依法獨立公正行使審判權(quán)，不受行政機關、社會團體和個人的于涉
7、人民法院作用
人民法院對公民權(quán)利提供有效救濟和保障A捍衛(wèi)社會公平正義。
二、人民檢察院
8、國家的法律監(jiān)督機關 中華人民共和國人民檢察院
9、人民檢察院性質(zhì) 國家的法律監(jiān)督機關
10、人民檢察院分類
最高人民檢察院、地方各級人民檢察院和軍事檢察院等專門人民檢察院。
11、人民檢察院基本職權(quán)
行使檢察權(quán)，對國家機關及其工作人員的違法行為實行監(jiān)督，對刑事犯罪行為代表國家提起公訴，保護公民、組織的合法權(quán)益，維護司法的公正，保障法律統(tǒng)一正確實施。
12、人民檢察院工作原則
依照法律規(guī)定獨立行使檢察權(quán)，不受行政機關、社會團體和個人的干涉。各級人民檢察院的工作人員，必須忠實于事實真相，忠實于法律，忠實于社會主義事業(yè)，全心全意為人民服務。
13、人民檢察院作用
保護公民、組織的合法權(quán)益，維護司法的公正，保障法律統(tǒng)一正確實施。
人教版八下道德與法治第七課尊重自由平等 第一節(jié)自由平等的真諦知識點梳理
一、無法治不自由
1、如何理解自由的限度？
自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護。無限制的自由只會走向自由的反面，導致混亂與傷害。無論現(xiàn)實世界還是網(wǎng)絡空間，自由都是法律之內(nèi)的自由。21·
2、自由的含義
自由主要指人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動的權(quán)利。自由在法律上的體現(xiàn)，就是我們享有的和正當行使的各項權(quán)利。004km.cnjy 人教版八下道德與法治第七課尊重自由平等 第二節(jié)自由平等的追求知識點梳理
一、珍視自由
1、怎樣珍視自由？
(1)珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。(2)珍視自由，必須依法行使權(quán)利。
2、怎樣珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利？
我們要知曉自己的權(quán)利，正確認識權(quán)利的價值，積極行使和維護自己的正當權(quán)利。
3、怎樣依法行使權(quán)利
作為公民，應自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。
二、踐行平等
三、4、特權(quán)含義：所謂特權(quán)，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。
5、特權(quán)在現(xiàn)實生活中的表現(xiàn)
現(xiàn)實生活中，有的人或只享受權(quán)利不承擔義務，或利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私，或利用社會關系追逐一己之利，并想方設法逃避法律制裁等。21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有
6、現(xiàn)實生活中的不平等現(xiàn)象 現(xiàn)象列舉：就業(yè)歧視等
7、不平等現(xiàn)象的危害
損害了公民的人格尊嚴，違背了法律面前人人平等的原則。
8、我們該怎樣踐行平等
(1)反對特權(quán)。(2)平等對待他人的合法權(quán)利。(3)敢于抵制不平等的行為。(4)需要每個公民把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中。
9、基本的行為準則：法律
10、面對一些不平等現(xiàn)象怎么做： 我們不能聽之任之，應據(jù)理力爭，必要時依法維權(quán) 人教版八下道德與法治第八課維護公平正義 第一節(jié)公平正義的價值知識點梳理
一、認識公平
1、公平含義：指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。
2、公平內(nèi)涵：包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機會公平等。
3、公平的具體要求
權(quán)利公平要求每個人依法平等參與社會活動；規(guī)則公平要求每個人受到行為規(guī)范的約束；機會公平要求社會為每個人提供同等的發(fā)展機會和條件。
4、公平的意義或作用
(1)公平是個人生存和發(fā)展的重要保障。
公平不僅能保證個人應得的利益，使個人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，而且能讓人感受到尊嚴，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。(2)公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎
公平有利于協(xié)調(diào)社會各方面的利益關系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護社會秩序，保證社會的長治久安。公平有利于營造更好的競爭環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會財富，推動社會持續(xù)發(fā)展。
二、正義的力量
5、正義的內(nèi)涵：一般而言，正義行為都是有利于促進社會進步、維護公共利益的行為。
6、抗日戰(zhàn)爭的性質(zhì)：中國人民抗日戰(zhàn)爭是正義與邪惡的大決戰(zhàn)。
7、抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義
面對侵略戰(zhàn)爭，中華兒女不屈不撓，浴血奮戰(zhàn)，徹底打敗了日本軍國主義侵略者，捍衛(wèi)了中華民族五千多年發(fā)展的文明成果，捍衛(wèi)了人類和平事業(yè)。這次戰(zhàn)爭的勝利，開辟了中華民族偉大復興的光明前景，開辟了古老中國鳳凰涅槃、浴火重生的新征程。
8、正義在現(xiàn)實生活中的價值或力量
①正義是法治追求的基本價值目標之一。②正義是社會制度的重要價值。
③正義是社會和諧的基本條件。
它有利于恰當?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關系，充分發(fā)揮人們的主動性和創(chuàng)造性；有利于營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會環(huán)境，為社會發(fā)展注入不竭的動力。
9、國家或政府維護正義要做到
①依法保障人們的正當權(quán)利，使受害者得到救濟、違法者受到懲罰；
②要求人們分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益；要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴地生存。
③制定正義的制度，使社會弱勢群體，能獲得基本的生活保障，得到社會的關愛； ④出臺體現(xiàn)正義的原則的法律法規(guī)，使之成為維護正義的有力保障。⑤采取一系列措施，切實維護和實現(xiàn)社會正義。
10、制定正義的制度的意義
制定正義的制度，使社會弱勢群體，能獲得基本的生活保障，得到社會的關愛 人教版八下道德與法治第八課維護公平正義 第二節(jié)公平正義的守護知識點梳理
一、堅守公平
1、怎樣把公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實？(怎樣實現(xiàn)或堅守公平)(1)公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，離不開我們每個人的積極參與和不懈努力，需要我們在生活中追求公平，捍衛(wèi)公平。
(2)個人維護公平。面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處世。這樣才能贏得他人的信賴與尊重，形成有利于我們健康成長的良好環(huán)境。遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環(huán)境。
(3)制度保障公平。對于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應得的；對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當事人，切實維護其合法權(quán)益。
2、面對利益沖突，我們怎么做
我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處世。這樣才能贏得他人的信賴與尊重，形成有利于我們健康成長的良好環(huán)境。
3、遇到不公平的行為時，我們怎么做
我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環(huán)境。
4、立法怎樣堅守公平
對于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應得的
5、司法怎樣堅守公平
對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當事人，切實維護其合法權(quán)益。
二、守護正義
6、公民的基本德性：正義感
7、我們的共同心聲：期盼正義、實現(xiàn)正義、維護正義
8、怎樣守護正義？
(1)我們要做有正義感的人，以實際行動建構(gòu)正義的大廈。(2)個人守護正義。面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。(3)司法維護正義。
司法機關必須堅持以事實為根據(jù)，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。
(4)實現(xiàn)公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責任。讓我們從點滴事情做起，攜手共進，共建共享公平正義的美好社會。
9、個人守護正義
守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；
另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。
10、司法維護正義
司法機關必須堅持以事實為根據(jù)，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。
11、捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線：司法
12、司法改革的核心：以司法公正為核心
13、國家怎樣實現(xiàn)司法正義，為了實現(xiàn)司法正義，國家積極推進以司法公正為核心的司法改革，要求司法機關依法獨立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。
14、人類追求的永恒目標：公平正義
15、法治社會的核心價值：公平正義
第二篇：人教版八下道德與法治5.1-5.2《基本經(jīng)濟制度》知識點梳理
人教版八下道德與法治第五課我國基本制度
第一節(jié)基本經(jīng)濟制度知識點梳理
一、社會主義制度確立的意義：
社會主義制度的確立，完成了中華民族有史以來最為廣泛而深刻的社會變革，為當代中國一切發(fā)展進步奠定了根本政治前提和制度，為中國繁榮富強，人民生活富裕奠定了堅實的基礎。
二、國家的根本制度 社會主義制度
三、國家機關的宗旨 為人民服務
四、我國社會主義制度體系的組成
基本經(jīng)濟制度、根本政治制度、基本政治制度及各方面體制機制等具體制度構(gòu)成。
五、加強制度建設的意義
加強制度建設，對于實現(xiàn)人民當家作主至關重要。完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，關系到黨和國家事業(yè)的發(fā)展、人民的幸福安康、社會的和諧穩(wěn)定、國家的長治久安。
基本經(jīng)濟制度
1、社會主義初級階段基本經(jīng)濟制度
堅持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度
2、社會主義經(jīng)濟制度的基礎 生產(chǎn)資料公有制
3、現(xiàn)階段公有制經(jīng)濟的組成
現(xiàn)階段，公有制經(jīng)濟包括國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟以及混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分。
4、國有經(jīng)濟的含義
國有經(jīng)濟是生產(chǎn)資料屬于全體人民共同所有的一種經(jīng)濟形式
5、國有經(jīng)濟的地位 是我國國民經(jīng)濟的主導力量
6、國有經(jīng)濟作用
發(fā)展、壯大國有經(jīng)濟，對于提供公共服務、發(fā)展重要前瞻性戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)、保護生態(tài)環(huán)境、支持科技進步和保障國家安全等，具有關鍵作用。
7、國家對待國有經(jīng)濟的態(tài)度 國家保障國有經(jīng)濟的鞏固和發(fā)展
8、集體經(jīng)濟的含義
是生產(chǎn)資料屬于一部分勞動者共同所有的一種經(jīng)濟形式
9、集體經(jīng)濟的作用
發(fā)展、壯大集體經(jīng)濟，對于廣泛吸納社會資金、緩解就業(yè)壓力、增加公共積累和實現(xiàn)共同富裕等具有重要作用。
10、國家對待集體經(jīng)濟的態(tài)度
國家保護城鄉(xiāng)集體經(jīng)濟組織的合法的權(quán)利和利益，鼓勵、指導和幫助集體經(jīng)濟的發(fā)展。
11、非公有制經(jīng)濟的形式 個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟等
12、非公有制經(jīng)濟的地作用
在支撐經(jīng)濟增長、增加稅收、擴大就業(yè)、促進大眾創(chuàng)業(yè)和萬眾創(chuàng)新等方面發(fā)揮著重要作用
13、國家對待非公有制經(jīng)濟的態(tài)度
國家保護個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟等非公有制經(jīng)濟的合法權(quán)利和利益，鼓支持、引導非公有制經(jīng)濟的發(fā)展、激發(fā)非公有制經(jīng)濟活力和創(chuàng)造力。
14、公有制和非公有制的關系
在我國，公有制經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟都是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎
15、基本經(jīng)濟制度的作用
促進了生產(chǎn)力的發(fā)展、綜合國力的增強和人民生活水平的提高，為人民當家作主奠定了堅實的物質(zhì)基礎。第二節(jié)基根本政治制度知識點梳理
一、人民代表大會制度是我國的根本政治制度
1、我國的根本政治制度 人民代表大會制度
2、人民代表大會制度的基本內(nèi)容
國家的一切權(quán)力屬于人民；人民通過民主選舉選出代表，組成各級人民代表大會作國國家權(quán)力機關；由人民代表大會產(chǎn)生國家行政機關、審判機關、檢察機關，這些國家機關依法行使各自的職權(quán)，并對人民代表大會負責，受人民代表大會監(jiān)督；實行民主集中制，重大問題經(jīng)人民代表大會充分討論，遵循少數(shù)服從多數(shù)原則，民主決定。
3、根本組織原則 實行民主集中制
4、人民行使國家權(quán)力機關
全國人民代表大會和地方各級人民代表大會
5、全國人民代表大會和地方各級人民代表大會的職權(quán)
全國人民代表大會和地方各級人民代表大會代表依照憲法和法律賦予本級人民代表大會的各項職權(quán)，參加行使國家權(quán)力，有權(quán)依法審議各項議案和報告，表決各項決定、提出議案和質(zhì)詢案。
6、人大代表與人民的關系(義務）
人大代表必須與人民群眾 保持密切聯(lián)系，聽取和反映人民群眾的意見和要求，努力為人民服務，對人民負責，并接受人民監(jiān)督。
二、堅持的完善人民代表大會制度
7、人民代表大會制度的地位（優(yōu)越性）
人民代表大會制度是符合中國國情和實際，體現(xiàn)社會主義國家性質(zhì)，保證人民當家作主，保障實現(xiàn)中華民族偉大人復興的好制度，人民代表大會制度是堅持黨的領導，人民當家作主，依法治國有機統(tǒng)一的根本政治制度。
8、堅持的完善人民代表大會制度
堅持的完善人民代表大會制度，必須毫不動搖堅持中國共產(chǎn)黨的領 導，通過人民代表大會制度，使黨的主張通過法定程序成為國家意志；必須保證和發(fā)展人民當家作主，支持和保證人民通過人民代表大會行使國家權(quán)力，擴大人民民主，健全民主制度，豐富民主形式，拓寬民主渠道；必須全面推進依法治國，通過人民代表大會制度，弘揚社會主義法治精神，實現(xiàn)國家各項工作法治化；必須堅持民主集中制，人民代表大會統(tǒng)一行使國家權(quán)力，國家機關既有合理分工又有相互協(xié)調(diào)，保證國家統(tǒng)一高效組織推進各項事業(yè)。
第三節(jié)基本政治制度知識點梳理
一、中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度
1、一項基本政治制度（我國的政黨制度)我國形成了中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度。這是中國特色社會主義政黨制度的一項基本政治制度。
2、中國特色社會主義事業(yè)的領導核心 中國共產(chǎn)黨
3、中國共產(chǎn)黨的領導地位是怎樣確立的(為什么我國的政黨制度要堅持中國共產(chǎn)黨的領導)? 中國共產(chǎn)黨的領導地位是由國家性質(zhì)和黨的性質(zhì)決定的，是歷史和人民的選擇。新中國成立以來，特別是改革開放以來，中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領全國各族人民，實現(xiàn)了從站起來到富起來、強起來的偉大飛躍。要實現(xiàn)全面建成小康社會奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興，必須堅定不移地堅持中國共產(chǎn)黨的領導。
4、我國的民主黨派的地位或作用
這些民主黨派，是各自所聯(lián)系的一部分社會主義勞動者、社會主義事業(yè)建設者和擁護社會主義愛國者的政治聯(lián)盟。各民主黨派是接受中國共產(chǎn)黨領導的參政黨
5、多黨合作的基本方針
長期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共
6、八大民主黨派
（1）中國國民黨革命委員會（簡稱民革）（2）中國民主同盟（簡稱民盟）（3）中國民主建國會（簡稱民建）（4）中國民主促進會(簡稱民進)（5）中國農(nóng)工民主黨(簡稱農(nóng)工黨)（6）中國致公黨（7）九三學社
（8）臺灣民主自治同盟（簡稱臺盟）
7、人民政協(xié)的地位
中國人民政治協(xié)商會議，簡稱人民政協(xié)，是中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度的重要機構(gòu)，是中國人民愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織。
8、人民政協(xié)的工作主題 圍繞團結(jié)和民主兩大主題
9、人民政協(xié)的職能
履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督和參政議政的職能。
10、堅持我國政黨制度的意義
中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度，是發(fā)揚社會主義民主的重要形式，它有利于反映民意，集中民智，促進科學民主決策；有利于協(xié)調(diào)關系，化解矛盾，維護社會穩(wěn)定和諧；有利于凝聚人心，反對分裂，推進祖國和平統(tǒng)一大業(yè)。
二、民族區(qū)域自治制度
11、我國有多少個民族 56個民族
12、我國形成的民族關系 形成了相互依存的民族關系
13、我國民族分布特點
民族分布呈現(xiàn)出大雜居、小聚居、交錯雜居的特點。
14、我國的民族制度是（一項基本政治制度）我國實行民族區(qū)域自治制度。
15、我國實行民族區(qū)域自治制度的原因 實行這一制度是尊重歷史、合乎國情、順應民心的必然選擇
16、我國的民族區(qū)域自治制度的實施
(1)我國民族自治地方分為自治區(qū)、自治州、自治縣(旗)三級。民族自治地方的人民代表大會和人民政府是自治機關，在行使一般地方國家機關職權(quán)的同時，依法行使自治權(quán)，即根據(jù)本地方、本民族政治、經(jīng)濟、社會、文化等方面的特點，自主管理本地方、本民族的內(nèi)部事務。
(2)我國是在國家統(tǒng)一領導下的自治，各民族自治地方是國家不可分割的組成部分，民族自治機關必須服從中央的領導。
17、實行民族區(qū)域自治的意義
實行民族區(qū)域自治，有利于把國家的集中、統(tǒng)一現(xiàn)各民族的自主、平等結(jié)合起來，有利于把國家的法律、政策與民族自治地方的具體實際、特殊情況結(jié)合起來，有利于把各民族人民熱愛祖國的感情與熱愛民族的感情結(jié)合起來。實行民族區(qū)域自治，有力促進了民族地區(qū)經(jīng)濟社會的發(fā)展和人民生活水平的提高。
18、我國5個民族區(qū)域自治區(qū)
內(nèi)蒙古自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、西藏自治區(qū)
三、基層群眾自治制度
19、基層群眾自治制度含義
我國實行基層群眾自治制度，由居民或村民分別選舉產(chǎn)生居民委員會或村民委員會，實行自我管理、自我教育、自我服務。這是我國的一項基本政治制度。
20、基層群眾性自治組織形式
城市的居民委員會和農(nóng)村的村民委員會
21、居民委員會和村民委員會的產(chǎn)生 居民委員會成員由居民直接投票選舉產(chǎn)生；
22、居民委員會和村民委員會委員職責
凡涉及居民切身利益的重要事務，要提請居民會議討論決定；居民委員會實行辦事公開制度，定期向居民會議匯報工作，接受居民的監(jiān)督。
22、居民委員會和村民委員會及與居民(村民)的關系
村民委員會成員由村民直接選舉產(chǎn)生；村民可以通過村民會議等形式，參與本村公共事務和公益事業(yè)的決策與管理；村民制定自治章程或村規(guī)民約，規(guī)范村委會和村民的行為
23、居民委員會、村民委員會的職責
居民委員會、村民委員會設有人民調(diào)解、治安保衛(wèi)、公共衛(wèi)生等委員會，辦理本居住地區(qū)的公共事務和公益事業(yè)，調(diào)解民間糾紛，協(xié)助維護社會治安，并且向人民政府反映群眾的意見，要求的提出建議。
24、實行基層群眾性自治的作用
實行城市居民委員會和農(nóng)村村民自治，有利于人民群眾直接行使民主權(quán)利，管理基層公共事務和公益事業(yè)，推動社會主義民主建設，促進社會和諧穩(wěn)定。
第三篇：人教版《道德與法治》七年級上冊知識點梳理
人教版《道德與法治》七年級上冊知識點梳理
第一課
中學時代
一、中學序曲
1、新的起點
初中生活有什么新體驗？
（1）中學生活把我們帶進一個別樣的天地：我們站在一個新的起點上。
（2）成長中的每個階段都有獨特的價值與意義。
（3）中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。
2、成長的禮物
（1）生命給了我們哪些成長的禮物？
①中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰(zhàn)。
②中學生活提供了發(fā)展自我的多種機會。③進入中學，新的目標和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越。④在新的環(huán)境中，我們有機會改變在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。
（2）我們?nèi)绾螌Υ砷L的禮物？
“千里之行，始于足下。”中學生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。
（3）理想的“我”是怎樣的？
越來越有活力，能堅持，有韌勁；越來越堅強，會合作，能包容；越來越有主見，敢于表達自我。
二、少年有夢
1．有夢就有希望
為什么少年要有夢想？
（1）編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。
（2）少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。
（3）少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連。明確的人生目標，猶如燈塔，能夠幫助我們在茫茫大海中找到前進的方向。
（4）少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。
2.努力就有改變
（1）對待夢想有什么不同的態(tài)度？
少年的夢想，有人放棄，將夢想視為一種臆想；有人堅持，將進取變成一種信念。
（2）我們怎樣才能實現(xiàn)夢想？
?少年有夢，不應止于心動，更在于行動。不懈地追夢、圓夢才能改變生活，改變我們自己。
①努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。②努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。③努力，需要立志。④努力，需要堅持。⑤努力也有方法。
（3）努力的方法
①分清輕重緩急，合理規(guī)劃和管理時間。②勞逸結(jié)合，學會科學用腦③每天進步一點點④學思并進⑤珍視團隊合作。
第二課????學習新天地
一、學習伴成長
1.打開學習之窗
如何正確認識學習？
（1）中學階段，學習是我們的重要任務。初中階段的學習，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。
（2）學習不僅僅局限在學校，所看、所聽、所嘗、所觸、所做都是學習。
（3）學習需要自覺、主動的態(tài)度。
（4）學習伴隨著我們的成長。
（5）學習沒有終點。
2.學習點亮生命
我們?yōu)槭裁匆獙W習？
（1）學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。
（2）學習就是給生命添加養(yǎng)料。
（3）學習點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力。
二、享受學習
1.體味學習
如何體味學習中的苦與樂？
（1）學習中有快樂。
（2）學習是多方面的，學習是一個過程，我們并不是每時每刻都能從中感受到快樂。
（3）學習中也有辛苦。
（4）我們經(jīng)歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅正是學習過程帶給我們的美妙享受。
2.學會學習
（1）如何學會學習？
①學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。
②學會學習，需要掌握科學的學習方法。
③學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式達成目標。
（2）學習興趣與個人的學習目的有什么關系？
學習興趣與個人的學習目的密切相關，一個有遠大志向和明確學習目標的人，學習興趣就會濃厚而持久。即便對有些科目內(nèi)容暫時不感興趣，也可以在堅持中摸索出適當?shù)姆椒?，逐漸培養(yǎng)起探究的興趣。
（4）記筆記的作用和策略
①注意作用：保持學習者的注意和興趣；有效地組織材料。②課前準備；課中記錄；課后補充。
第三課????發(fā)現(xiàn)自己
一、認識自己
1．人貴自知
我們?yōu)槭裁匆_認識自己？
①
正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。②正確認識自己，可以促進與他人的交往。
2.多把尺子量自己
（1）我們通過什么途徑認識自己？
①我們可以從生理、社會、心理等方面來認識自己：
②我們可以通過自我評價③他人評價是認識自己的一面鏡子。
(2)自我評價的方法有哪些？
①自我觀察和分析。②與他人比較。
（3）我們應如何正確對待他人的評價？
我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。
①用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。②用心聆聽，虛心接受。③勇于面對。④平靜拒絕。
二、做最好的自己
1.接納與欣賞自己
（1）我們?yōu)槭裁匆蛹{自己？
如同世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，世界上也沒有完全相同的兩個人。我們每個人在性格、興趣等方面都有自己的特點。隨著對自己認識的不斷深入，我們的自我形象也會越發(fā)清晰。
（2）我們怎樣接納自己？
①接納自己，需要接納自己的全部。包括自己的優(yōu)點、不完美、性格、身材、相貌、現(xiàn)在、過去等。②需要樂觀的態(tài)度，更需要勇氣和智慧。接納自己滿意的部分是容易的，接納自己不滿意的部分有時候會很難接納自己，（3）我們怎樣欣賞自己？
①?我們要學會欣賞自己。欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻。②欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。
2.我要飛得更高
（1）我們?nèi)绾巫龈玫淖约海?/p>
①要揚長避短。②要主動改正缺點。③要不斷激發(fā)自己的潛能。④要在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。
（2）如何認識人的潛能？
每個人的潛能都不盡相同。就智力方面而言，我們都不同程度地擁有多種智力。每個人都有自己的優(yōu)勢領域，需要我們探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)并激活它們。
（3）如何發(fā)掘自己的潛能？
①通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領域；②通過廣泛參與多方面的活動，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要；③通過積極合作，與他人共同完成任務④為自己制定一份激發(fā)潛能的計劃，病貫徹執(zhí)行；⑤積極參與學校開展的激發(fā)潛能的各項活動。
（4）改正缺點的方法有哪些？
??①具體描述自己的缺點。②從最容易改正的確定開始；③及時肯定或獎勵自己改正缺點的努力。④請一個信任的人來協(xié)助你。⑤?在公開場合做出改正缺點的承諾。⑥?運用自己以前改正缺點的成功經(jīng)驗。
第四課????友誼與成長同行
一、和朋友在一起
1.我的朋友圈
進入初中，我們的朋友圈發(fā)生了什么變化？
隨著年齡的增長，也許有人發(fā)現(xiàn)，自己的交往范圍擴大了，朋友圈也擴大了，與朋友的活動內(nèi)容更豐富了；也許有人發(fā)現(xiàn)，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友關系更加密切。
2.友誼的力量
朋友對我們有什么影響？
①朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。②朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。
二、深深淺淺話友誼
1.友誼的特質(zhì)
如何正確認識友誼？
①友誼是一種親密的關系。②友誼是平等的、雙向的。③友誼是一種心靈的相遇。
2.友誼的澄清
（1）友誼不是一成不變的。自己變了，對方變了，或者環(huán)境變了……在這些改變中，有些友誼得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。我們要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。
（2）競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態(tài)度。如果我們能坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會沉溺于失利的痛苦。在競爭中自我反省和激勵，我們會收獲更多。
（3）友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但“講義氣”、“夠朋友”并不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實，當朋友誤人歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。
第五課????交友的智慧
一、讓友誼之樹常青
1.建立友誼
（1）如何建立友誼？
①建立友誼，需要開放自己。②
建立友誼，需要持續(xù)的行動。
（2）有助于建立友誼的方法有哪些？
①面帶微笑。②記住對方的名字。③真誠夸贊。④尋找共同之處。⑤做一個耐心的傾聽者。⑥要保持好奇心。
2.呵護友誼
（1）如何呵護友誼？
①呵護友誼，需要用心去關懷對方。②呵護友誼，需要學會尊重對方。③呵護友誼，需要學會正確處理沖突。④呵護友誼，需要學會承受并正確對待交友中受到的傷害。
（2）處理沖突的基本策略有哪些？
①保持冷靜。②坦誠交流。③及時處理。④勇于承擔責任。⑤換位思考。
二、網(wǎng)上交往新時空
1.網(wǎng)上交友
網(wǎng)絡交往有什么特點？
（1）網(wǎng)絡上的交往具有虛擬、平等、自主等特點。（2）網(wǎng)絡開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關閉了與他人溝通的心靈之門。
2.慎重結(jié)交網(wǎng)友
（1）我們?yōu)槭裁匆髦亟Y(jié)交網(wǎng)友？
在網(wǎng)絡上交友，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇。對于交友而言，網(wǎng)絡只是一個工具，關鍵在于我們怎么使用它。
（2）我們?nèi)绾巫龅缴髦亟Y(jié)交網(wǎng)友？
①虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識。②將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。
（3）自我保護意識的表現(xiàn)。
對陌生人的邀請，予以回絕；對個人的家庭住址、經(jīng)濟狀況、聯(lián)系方式等，要注意保密；遇到問題時，要學會求助。
⑷網(wǎng)絡交往的利與弊？
①?在網(wǎng)絡中交往，可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔現(xiàn)實交往中那么多的壓力和責任。但是，虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。
②不管網(wǎng)絡生活多么精彩，我們不可能只停留在這里。我們要學會在現(xiàn)實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，奠定友誼更可靠的基礎。
⑸?將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要的問題
①考慮安全因素②彼此是否都愿意把真實的自己完全坦露個誒對方③對方與自己的想象有差距，該如何對待④對方對自己提一些要求改如何處理等。
第六課 師生之間
一、走近老師
1.了解教師職業(yè)
（1）教師的工作有什么特點？
①教師是一個古老的職業(yè)。人類數(shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠教育來傳承。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。
②在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命。
（2）時代對教師有什么要求？
有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。
（3）談談你對教師職業(yè)的理解
①教師是人類文明的主要傳承者之一。②教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命③教師是學生知識學習的指導者、精神成長的引路人。
2.風格不同的老師
（1）為什么老師有不同的風格？
由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風格。
（2）我們?yōu)槭裁匆蛹{不同風格的老師？
①尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師。
②?每個人心目中都有好老師的形象，他們的風格可能不盡相同。
③無論什么風格的老師，都應該受到尊重。
④我們要學會接納不同風格的老師。
（3）我們怎樣與風格不同的老師相處？
①承認老師的差別。②發(fā)現(xiàn)不同風格老師的優(yōu)點。③了解老師教育行為的目的。
④主動交往。⑤尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師。
二、師生交往
1.教學相長
（1）我們?yōu)槭裁匆c老師相互交流？
古人云：“教學相長?！苯膛c學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。一方面，我們的學習離不開老師的引領和指導；另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進老師更好地“教”。
（2）我們怎樣與老師交流？
①?面對老師的引領和指導，主動參與、勤學好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。②學會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內(nèi)容。
2.亦師亦友
（1）師生交往的良好狀態(tài)是怎樣的？
學生樂于學習，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關心、攜手共進，是師生交往的良好狀態(tài)。
（2）如何與老師建立良好的關系？
?①彼此尊重，是我們與老師建立良好關系的開始。②在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。
（3）與老師發(fā)生分歧該怎么處理？
①自我反思，冷靜、客觀地分析原因。②相信善意，多些寬容和理解。③坦誠相待，注意溝通方式。④求同存異，主動關心。
第七課
親情之愛
一、家的意味
1.生命的居所
（1）什么是家庭？
一般來說，家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系結(jié)合成的親屬生活組織。
（2）家對我們有什么意義？
①家是我們身心的寄居之所。每個人都有一個屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。②家是我嗎心靈的港灣。家里有親人，家中有親情。
2.中國人的“家”
（1）我們?yōu)槭裁匆⒕锤改福?/p>
?①在中華文化中，家有著深厚的意味、豐富的內(nèi)涵。家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。
②在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務。
（2）我們?nèi)绾涡⒂H敬長？
①盡孝在當下。孝敬雙親長輩，關愛家人，要從現(xiàn)在開始，用行動表達孝敬之心。
②尊敬。尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導。如有不同見解，不急于反駁，理性地與他們溝通。
③傾聽。與雙親長輩保特親近、融洽的關系，傾聽他們的心聲。雙親長輩不在身邊時，要經(jīng)常和他們保持聯(lián)系。
④感恩。知恩、感恩，用行動表達感恩之情。認真爭習，不辜負父母的期望，是一種感恩；了解雙親長輩的喜好，體諒他們的辛勞，平日主動承擔力所能度的家務勞動，和家人一起建設家庭，也是感恩。
二、愛在家人間
1.體味親情
我們?nèi)绾误w味親情？
?①每個人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感。這種情感就是家庭中的親情之愛。②每個家庭的親情表現(xiàn)不同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的自然隨和……但親情始終的存在。③現(xiàn)實生活中，我們的家庭結(jié)構(gòu)會因親人的離開、新成員的出現(xiàn)而改變。但是，家中的親情仍在。
2.愛的碰撞
（1）我們與父母的關系發(fā)生了什么變化？
①進入初中的我們長大了，一方面，我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活；另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關注和呵護。
②我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗，親子之間的碰撞增多了，甚至發(fā)生沖突。
（2）我們?yōu)槭裁磿c父母產(chǎn)生沖突？
作為兩代人，由于我們與父母在心智、學識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。
3.溝通傳遞愛
（1)我們?nèi)绾闻c父母溝通？
①?愛是需要呵護的?；訙贤ǖ募记珊蛻獙_突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。②作為子女，我們無法選擇父母的相貌、性格、貧富，也無法選擇父母對待我們的態(tài)度和教育我們的方式，但我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。用他們能接受的方式表達我們的愛。③要掌握和父母溝通的技巧。
(2)和父母溝通的技巧有哪些？
①注意事實。②把握時機。③留意態(tài)度。④選擇方式。⑤考慮環(huán)境。
三、讓家更美好
1.現(xiàn)代家庭面面觀
（1）現(xiàn)代家庭發(fā)生了哪些變化？
?①隨著社會歷史的演進，現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。家庭變得越來越小，家庭關系也越來越簡單，家庭結(jié)構(gòu)也發(fā)生了重大變化。
②隨著人口的遷移和流動、現(xiàn)代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化。③家庭氛圍越來越平等、民主。
（2）現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容有哪些？
關心世界和國家大事，探討社會和人生問題，學習現(xiàn)代科學文化知識，創(chuàng)建學習型家庭，參與社區(qū)活動，這些已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容。
2.和諧家庭我出力
（1)家庭中為什么會存在矛盾？
在—個家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的價值觀念和生活方式，這些差異可能帶來家庭成員間的矛盾和沖突，影響家庭和睦。
(2)怎樣建立和諧家庭？
?①家和萬事興。家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。②有效交流和溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突。③我們要做調(diào)節(jié)家庭成員之間的矛盾或沖突的黏合劑。
(3)如何調(diào)節(jié)家庭成員之間的矛盾或沖突？
??①幫助家庭成員舒緩情緒。②明確自己是不偏不倚的中立者。③引導家庭成員看到對方的優(yōu)點。④幫助家庭成員走出“面子”圈境。
第八課??探問生命
一、生命可以永恒嗎
1.生命有時盡
（1）我們?yōu)槭裁匆湎?/p>
?①每個人的生命都來之不易。生命是大自然的奇跡，個體的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的。②生命是獨特的。③生命是不可逆的。④生命也是短暫的。⑤我們每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。
（2）如何正確看待死亡？
我們每個人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命。
2.生命有接續(xù)（生命的接續(xù)有什么意義？）
?①在歷史的長河中，個人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。
②生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。
③在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。
二、敬畏生命
1.生命至上
（1）我們?yōu)槭裁匆獙ι芯次分椋?/p>
當我們對生命懷有敬畏之心時，我們就會珍視它。我們的生命都是寶貴的，每個人的生命都比金錢、權(quán)勢等更重要。在這些外在的東西面前，生命價值高于一切。
（2）我們?yōu)槭裁匆鋹鬯说纳?/p>
生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要?！叭收邜廴恕薄巴萍杭叭恕?，具備這樣的情懷，理解這樣的道理，才會讓我們自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。
2.休戚與共
我們應如何敬畏生命？
①敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P懷，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。
②我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎地對待生命關系、處理生命問題，才會尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。
③我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。我們對待他人生命的態(tài)度，表達著我們?nèi)绾慰创约旱纳?。當我們能夠與周圍的生命休戚與共時，我們就走向了道德的生活。
第九課?珍視生命
一、守護生命
1.愛護身體
（1）我們?yōu)槭裁匆獝圩o自己的身體？
守護生命首先要關注自己的身體。關心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負責任的態(tài)度。
（2）怎樣愛護自己的身體？
在生活中，我們會面對一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災害，或—些人為災難。我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自護方法。
（3）如何看待輕生或自殘的行為？
隨著年齡增長、心智發(fā)育，我們更加關注自己的內(nèi)在感受。當某些內(nèi)心需要，如愛、被承認、尊嚴、自由、被接納等得不到滿足時，有的人經(jīng)不住一時的挫折，容易做出過激的行為，甚至傷害自己的身體。成長中的我們，不能不珍視自己的肉體生命。
2.養(yǎng)護精神
（1）我們?yōu)槭裁匆B(yǎng)護精神？
?①我們每個人活著，除了要關注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。精神風貌反映著我們的生活狀態(tài)，守護生命需要關注并養(yǎng)護我們的精神。
②我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。一方面，過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對真、善、美的體驗，丟失精神世界的財富。另一方面，即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。
（2)我們?nèi)绾勿B(yǎng)護精神家園？
?①人類在發(fā)展過程中產(chǎn)生了不同的文化，每個國家和民族都有著自己的精神史詩。作為中國人，我們每個人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。
②守護精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。
二、增強生命的韌性
1.生活難免有挫折
（1）什么是挫折？
生活的道路上，我們懷揣美好的愿望、目標、期待去努力的過程中，難免會遇到一些阻礙、失利乃至失敗。這些阻礙、失利和失敗，就是人們常說的挫折。
（2）不同的態(tài)度，不同的結(jié)果
①面對不同的挫折，不同的人會有不同的情緒感受和行為反應；②即使遭遇同樣的挫折，不同人的情緒感受和行為反應也是不同的；③同一個人在生命的不同時期，對于挫折也會有不同的感受和行為反應。
產(chǎn)生這些不同感受和行為反應的主要原因，是人們對挫折的認識和態(tài)度不同。
（3)如何正確認識挫折？
①?面對挫折，我們產(chǎn)生負面的情緒感受是很正常的，但需要及時調(diào)整自己，正確看待挫折。
②生活中的挫折是我們生命成長的一部分。得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈??；失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗。
2.發(fā)掘生命的力量
（1）如何面對挫折？
①我們需要發(fā)現(xiàn)、挖掘自己的生命力量。②面對挫折，發(fā)掘自身的生命力量，可以逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。③“天行健，君子以自強不息”，是中華民族基本的人生態(tài)度，也是中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)。
（2）增強生命韌性的方法有哪些？
①欣賞、培養(yǎng)幽默感，②和自己信任的人談一談。③考慮并接受最糟糕的結(jié)果。
④關心、幫助他人。⑤培養(yǎng)某方面的興趣。
（3）我們?yōu)槭裁匆獙で笏说膸椭?/p>
發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力。作為新一代的中國少年，我們在堅持目標和不斷努力的道路上，學會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，有助于增強我們的生命力量。
第十課?綻放生命之花
一、感受生命的意義
1.生命的追問
什么是有意義的生命？
①能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值；②在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔起自己的責任；③將個人追求建立在人類共同需要的基礎上。
3.發(fā)現(xiàn)我的生命
如何發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意義？
①探索生命意義，是人類生命的原動力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。
②生命是獨特的，生命意義是具體的。但“我的人生”都是在自己的生活經(jīng)歷中一點一點地建構(gòu)的。
③生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。通過認真地審視，我們會更加明確生命的意義。
二、活出生命的精彩
1.貧乏與充盈
人們對待生活有什么不同的態(tài)度？
①每個生命都會在生活中展現(xiàn)千姿百態(tài)。人們對待生活的不同態(tài)度，會影響生命的質(zhì)量。
②有的人把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無力去面對生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的生長；有的人缺乏生活目標，無所事事，在時光流逝中生命日益空虛。
生命是一個逐漸豐富的過程。當我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強。生命得到滋養(yǎng)，也因此而一點點充盈起來。
2.冷漠與關切
（1）我們?yōu)槭裁匆舜岁P切？
人與人在相互依存和彼此關切中感受溫暖，傳遞溫暖。生命拒絕冷漠。
（2）我們?yōu)槭裁匆P切其他的生命？
關切其他的生命，設身處地地思考并善待他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人。甚至溫暖世界、照亮世界。
（3）我們怎樣關切他人？
用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。
4.平凡與偉大
（1）如何看待生命的平凡與偉大？
①每個人的生命都有自己獨特的使命。
②偉大在于創(chuàng)造和貢獻。
③生命雖然平凡，卻也時時創(chuàng)造偉大。當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。
（2）與偉人相比，更多的人可能是默默無聞的。這樣的生命有意義嗎？
當人們?yōu)樯疃Γ諒鸵蝗?，年復一年，面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量時，就是在用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。
第四篇：人教版道德與法治七年級上冊知識點梳理
人教版道德與法治七年級上冊知識點梳理
第一單元成長的節(jié)拍
第一課中學時代
一、中學序曲
1、新的起點
（1）中學生活把我們帶進一個別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實驗器材，豐富多彩的社團，新校園、新老師、新同學……我們站在一個新的起點上。
（2）成長中的每個階段都有獨特的價值與意義。中學階段是人生發(fā)展的一個新階段，這段時間并不是很長，卻可以為我們的一生奠定重要基礎。
（3）中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。
2、生命給了我們哪些成長的禮物？
①中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。
②中學生活提供了發(fā)展自我的多種機會。
③進入中學，新的目標和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越。
④在新的環(huán)境中，我們有機會改變在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。
二、少年有夢
1、為什么少年要有夢想？
①編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。
②人類需要少年的夢想，因為有了這樣的夢想，才能不斷地進步和發(fā)展。
③少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連。
④少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。
2、我們怎樣才能實現(xiàn)夢想？
①努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。
②努力，是一種生活態(tài)度。
③努力，需要立志，需要堅持，也需要方法。
3、努力也有方法。①分清輕重緩急，合理規(guī)劃和管理時間。②勞逸結(jié)合，學會科學用腦。③每天進步一點點。④學思并進。⑤珍視團隊合作。
第二課學習新天地
一、學習伴成長
1、如何正確認識學習？
（1）中學階段，學習是我們的重要任務。初中階段的學習，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。例如，學會運用所學知識思考、處理生活中遇到的問題，學習如何與不同個性的人相處，等等。
（2）學習不僅僅局限在學校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學習。學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學習：學習思考，認識世界，關愛他人，遵守規(guī)則……
（3）學習需要自覺、主動的態(tài)度。假如我們沒有積極學習的態(tài)度，即使身處學校，也可能收獲不多。帶著學習的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學習。
（4）學習伴隨著我們的成長。人有學習的天性，從牙牙學語到能言善辯，從懵懂兒童到明理少年，都是一個不斷學習和發(fā)展的過程。
（5）學習沒有終點。我們終生都在學習，終生都需要學習，即使離開了學校，也要不斷地學習，不斷地充實自己。只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷發(fā)展的社會。
2、我們?yōu)槭裁匆獙W習？（學習的重要性）
①學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。學習，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學習，拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式；學習，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學習，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由；等等。
②學習就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學習，人的生命將會枯萎。
③學習點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力。在學習中，我們分享生命經(jīng)驗，獲得成長，同時也增益他人，服務社會，為幸福生活奠基。
二、享受學習
1、如何體味學習中的苦與樂？
（1）學習中有快樂。對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時，學習中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時……我們都可以體味到學習帶來的快樂。
（2）學習中也有辛苦。盡管抱有興趣和探索欲望，學習也并不是輕而易舉的事情。學習過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。
2、如何學會學習？
①學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。
②學會學習，需要掌握科學的學習方法。
③學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。
3、學習興趣與個人的學習目的有什么關系？
學習興趣與個人的學習目的密切相關，一個有遠大志向和明確學習目標的人，學習興趣就會濃厚而持久。即便對有些科目內(nèi)容暫時不感興趣，也可以在堅持中摸索出適當?shù)姆椒?，逐漸培養(yǎng)起探究的興趣。
了解：①“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者。”——學習興趣②“工欲善其事，必先利其器。”——學習方法③“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”——合作學習
第三課發(fā)現(xiàn)自己
一、認識自己
1、我們?yōu)槭裁匆J識自己？
①正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。每個人都是獨一無二的個體，認識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。
②正確認識自己，可以促進與他人的交往。正確認識自己，有助于我們認識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。
2、我們可以從哪些角度來認識自己？
我們可以從生理、社會、心理等方面來認識自己：
①可以從身體特征和生理狀況來認識自己，如自己的身材、相貌、體能、性別等；②可以從個性心理特征來認識自己，如性格、氣質(zhì)等；
③可以從在群體中的關系來認識自己，如自己在家庭或班級中的角色等。
3、我們通過什么途徑認識自己？
①我們可以通過自我評價
②他人評價來認識自己。
4、我們應如何正確對待他人的評價？
?
我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。
正確對待他人評價的方法：①用心聆聽。②勇于面對。③平靜拒絕。
二、做最好的自己
1、我們怎樣接納自己？
①接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。
②接納自己滿意的部分是容易的，接納自己不滿意的部分有時候會很難接納自己，需要樂觀的態(tài)度，更需要勇氣和智慧。
2、我們怎樣欣賞自己？
①我們要學會欣賞自己。欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻。
②欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。
3、我們?nèi)绾巫龈玫淖约海?/p>
①做更好的自己，就要揚長避短。
②做更好的自己，需要主動改正缺點。
③做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。
④更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。
4、改正缺點的方法有哪些？
①具體描述自己的缺點。②從最容易改正的缺點開始。③及時肯定或獎勵自己改正缺點的努力。④請一個自己信任的人來協(xié)助。⑤在公開場合做出改正缺點的承諾。⑥運用自己以前改正缺點的成功經(jīng)驗。
5、如何發(fā)掘自己的潛能？
①通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領域；
②通過廣泛參與多方面的活動，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要；
③通過積極合作，與他人共同完成任務……
第二單元友誼的天空
第四課友誼與成長同行
1、朋友對我們有什么影響？
①朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。朋友正在做的事情，我們會關注；朋友覺得有趣的事情，我們會去嘗試。與樂觀開朗的朋友相處，我們會變得豁達；與樂于助人的朋友相處，我們會變得富有愛心。
②朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。因為朋友，我們少了幾分孤獨，多了些許溫暖，活得更加自在；因為朋友，我們感受到自身的價值，多了一份對自己的欣賞；因為朋友，我們學會了更好地與人相處，享受交往的快樂。
③與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的。朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。
二、深深淺淺話友誼
1、友誼的特質(zhì)有哪些？（如何正確認識友誼？）
①友誼是一種親密的關系。每個人對友誼的理解和需要不盡相同，我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關心。和朋友在一起，這種感覺能讓我們獲得認可，在精神上得到滿足。
②友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也學習幫助對方；感受關懷，也學習關懷對方。我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感。
③友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學習成績等。志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時間的考驗和風雨的洗禮。
2、友誼的澄清
（1）友誼是一成不變的嗎？
友誼不是一成不變的。自己變了，對方變了，或者環(huán)境變了……在這些改變中，有些友誼得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。我們要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。
（2）競爭會傷害友誼嗎？
競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態(tài)度。如果我們能坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會沉溺于失利的痛苦。在競爭中自我反省和激勵，我們會收獲更多。
（3）朋友相處需要原則嗎？
友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但“講義氣”、“夠朋友”并不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實，當朋友誤人歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。
第五課交友的智慧
一、讓友誼之樹常青
1、如何建立友誼？
①建立友誼，需要開放自己。建立友誼的過程中，會有驚喜，也會有意外，還有一點兒冒險。無論怎樣，敞開心扉，主動表達，朋友才不會彼此錯過。
②建立友誼，需要持續(xù)的行動。在行動前要有恰當?shù)钠诖词箤Ψ骄芙^，也并不意味著自己不好。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠待人，我們就有找到朋友的機會。
2、有助于建立友誼的方法有哪些？
①面帶微笑。②記住對方的名字。③真誠夸贊。④尋找共同之處。⑤做一個耐心的傾聽者。⑥保持好奇心。
3、如何呵護友誼？
答：①呵護友誼，需要用心去關懷對方。
②呵護友誼，需要學會尊重對方。
③呵護友誼，需要學會正確處理沖突。
④呵護友誼，需要學會正確對待交友中受到的傷害。
4、處理沖突的基本策略有哪些？
?①保持冷靜。②坦誠交流。③及時處理。④勇?lián)熑?。⑤換位思考。
二、網(wǎng)上交往新時空
1、網(wǎng)絡交往有什么特點？
（1）網(wǎng)絡上的交往具有虛擬、平等、自主等特點，它把天涯海角、素不相識的人連在一起，讓人們自由地宣泄內(nèi)心的快樂、煩惱、孤獨、痛苦，舒緩壓力，拓展人際交往圈。
（2）網(wǎng)絡開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關閉了與他人溝通的心靈之門。
2.我們?nèi)绾巫龅缴髦亟Y(jié)交網(wǎng)友？(怎樣進行正確的網(wǎng)絡交往？)
①網(wǎng)絡上交友，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇。
②虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識。
③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。
④我們不可能只停留在虛擬世界中，我們要學會在現(xiàn)實中與同伴交往。
3、網(wǎng)上交往如何增強自我保護意識？
①對陌生人的邀請，不輕易接受；
②對個人的家庭住址、經(jīng)濟狀況、聯(lián)系方式等，要注意保密；
③遇到問題時，要學會求助。
4、為什么不能沉迷于網(wǎng)絡中？
在網(wǎng)絡中交往，可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔現(xiàn)實交往中那么多的壓力和責任。但是，虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。
第三單元師長情誼
第六課師生之間
一、走近老師
1、教師的工作有什么特點？
①教師是一個古老的職業(yè)。人類數(shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠教育來傳承。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。
②在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命。
2、時代對教師有什么要求？
時代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化，也對教師提出了更高的要求。今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。
3、正確對待風格不同的老師？（面對風格不同的老師，我們該怎么辦？）
①承認老師的差別。②發(fā)現(xiàn)不同風格老師的優(yōu)點。③了解老師教育行為的目的。④主動交往。
二、師生交往
1.教學相長的內(nèi)涵。（我們?yōu)槭裁匆c老師相互交流？）
古人云:“教學相長。“教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。一方面,我們的學習離不開老師的引領和指導；另一方面,我們與老師交流互動，也可以促進老師更好地“教”。
2、怎樣建立教學相長的師生關系？（我們怎樣與老師交流？）
①面對老師的引領和指導，主動參與、勤學好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。真誠、恰當?shù)叵蚶蠋煴磉_自己的觀點和見解，既是對老師的積極反饋，也是師生共同學習的新資源；與老師分享自己的學習感受、學習成果，可以促進師生共同進步。
②學會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內(nèi)容。老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發(fā)展；老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。
3、師生交往的良好狀態(tài)是怎樣的？
學生樂于學習，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關心、攜手共進，是師生交往的良好狀態(tài)。
4、如何與老師建立良好的關系？
答：①彼此尊重，是我們與老師建立良好關系的開始。師生彼此尊重，意味著尊重對方的人格尊嚴、個性差異、勞動成果等。
②在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。我們應該主動關心老師、理解老師。
5、與老師發(fā)生矛盾怎么辦？
①自我反思，冷靜、客觀地分析原因。②相信善意，多些寬容和理解。
③坦誠相待，注意溝通方式。④求同存異，主動關心。
第七課親情之愛
一、家的意味
1、什么是家庭？
一般來說，家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系結(jié)合成的親屬生活組織。
2、家對我們有什么意義？
①家是我們身心的寄居之所。
②家是我們心靈的港灣。
3、我們?yōu)槭裁匆⒕锤改福?/p>
①在中華文化中，家有著深厚的意味、豐富的內(nèi)涵。在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。
②在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務。
4、我們?nèi)绾涡⒂H敬長？
①盡孝在當下。孝敬雙親長輩，關愛家人，不僅僅是長大成人以后的事，從現(xiàn)在開始，我們就應該用行動表達孝敬之心。
②A.尊敬。尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導。如有不同見解，不急于反駁，理性地與他們溝通。
B.傾聽。與雙親長輩保特親近、融洽的關系，傾聽他們的心聲。雙親長輩不在身邊時，要經(jīng)常和他們保持聯(lián)系。
C.感恩。知恩、感恩，用行動表達感恩之情。認真爭習，不辜負父母的期望，是一種感恩；了解雙親長輩的喜好，體諒他們的辛勞，平日主動承擔力所能度的家務勞動，和家人一起建設家庭，也是感恩。
二、愛在家人間
1、我們?nèi)绾误w味親情？
（1）每個人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感。這份情感，或是因為他們給了我們生命，或是因為他們?yōu)槲覀兊纳畈賱冢蚴且驗樗麄兎窒砹宋覀兊南矏?、分擔了我們的憂傷，或是因為他們是我們生命中重要的影響者，或是因為他們是我們成長的陪伴者和見證者……這種情感就是家庭中的親情之愛。
（2）親人之間的愛，有的是細致入微的照顧，有的是脈脈溫情的牽掛，有的是設身處地的體諒……每個家庭的親情表現(xiàn)不同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的自然隨和……有時我們可能因為它的平常而忽略它，有時我們似乎感受不到自己渴望的親情，甚至因此否認親情的存在。
（3）現(xiàn)實生活中，由于親人的離開、新成員的出現(xiàn)，我們的家庭結(jié)構(gòu)也會因之改變。但是，只要我們用心感悟就會發(fā)現(xiàn)，家中的親情仍在，盡管它的表現(xiàn)形式可能會發(fā)生變化。
2、我們與父母發(fā)生“愛的碰撞”的原因？（我們?yōu)槭裁磿c父母產(chǎn)生沖突？）①中學生自我獨立意識增強與依賴心理之間矛盾。進入初中的我們意識到自己長大了，和家人的關系也發(fā)生了微妙的變化。一方面，我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活；另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關注和呵護。
②我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗，親子之間的碰撞增多了，有時伴著甜蜜，有時出現(xiàn)緊張，甚至發(fā)生沖突。這是我們成長中難以回避的問題。
③作為兩代人，由于我們與父母在心智、學識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。如果處理不好，親子沖突就會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。
3、我們?nèi)绾闻c父母溝通？（和父母溝通的技巧有哪些？）
愛是需要呵護的?；訙贤ǖ募记珊蛻獙_突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。如果和父母發(fā)生沖突，我們可以選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法。
我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。
①注意事實。②把握時機。③留意態(tài)度。④選擇方式。⑤考慮環(huán)境。
三、讓家更美好
1、現(xiàn)代家庭發(fā)生了哪些變化？
①隨著社會歷史的演進，現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。家庭變得越來越小，家庭關系也越來越簡單，從過去兒孫滿堂的大家庭，到今天家庭不斷趨向小型化，中國的家庭結(jié)構(gòu)在過去幾十年間發(fā)生了重大變化。
②隨著人口的遷移和流動、現(xiàn)代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化。
③家庭氛圍越來越平等、民主。
2、現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容有哪些？
關心世界和國家大事，探討社會和人生問題，學習現(xiàn)代科學文化知識，創(chuàng)建學習型家庭，參與社區(qū)活動，這些已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容。
3、怎樣建立和諧家庭？
①這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。
②有效交流和溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突。
③以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題。
4、當家庭成員之間發(fā)生矛盾或沖突時，我們可以充當“黏合劑”：
①幫助家庭成員舒緩情緒。②明確自己是不偏不倚的中立者。③引導家庭成員看到對方的優(yōu)點。④幫助家庭成員走出“面子”困境。
第四單元生命的思考
第八課探問生命
一、生命可以永恒嗎
1、如何正確看待生命？（為什么要珍惜生命？）
①生命來之不易。②生命是獨特的。③生命是不可逆的。④生命也是短暫的。
了解：“人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返?！薄遣豢赡娴摹叭松斓刂g，若白駒之過隙，忽然而已?！薄嵌虝旱?、如何正確看待死亡？
我們每個人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命。
我們要珍惜生命，不可輕生或自殘。生命是大自然的奇跡，個體的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的。每個人的生命都來之不易，生命是屬于我們自己的幸運。在時間的長河中，個人的生命很短暫，我們應該珍惜生命的每一寸時光，讓每天都過得充實，不錯過美好的青春年華。
3、生命的接續(xù)有什么意義？
①在歷史的長河中，個人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命。
②生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在生命的傳承關系中，我們能更好地認識和面對自己的生命。
③在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。因此，生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關系中的生命、精神信念上的生命；我們每個人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的精神文明成果。
二、敬畏生命
1、生命至上的內(nèi)涵（為什么要敬畏生命？）
①生命是脆弱的、艱難的，生命是堅強的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。
②我們的生命都是寶貴的，生命價值高于一切。
③生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要。
2、怎樣理解生命價值高于一切？
當我們對生命懷有敬畏之心時，我們就會珍視它。我們的生命都是寶貴的，每個人的生命都比金錢、權(quán)勢等更重要。在這些外在的東西面前，生命價值高于一切。
3、我們?yōu)槭裁匆鋹鬯说纳?/p>
生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要?！叭收邜廴恕薄巴萍杭叭恕?，具備這樣的情懷，理解這樣的道理，才會讓我們自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。
4、我們應如何敬畏生命？(我們應該如何正確對待自己和他人的什么？)
答：①敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P懷，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。
②敬畏生命體現(xiàn)在不漠視自己和他人的生命，尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。
③當對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇時，我們就走向了道德的生活。
第九課珍視生命
一、守護生命
1、怎樣愛護自己的身體？
①養(yǎng)成健康的生活方式。（合理的飲食、有規(guī)律的作息和充足的睡眠、適量的運動、良好的衛(wèi)生習慣、注意保護視力、遠離毒品、了解自己對哪些藥物過敏、了解家庭成員的健康信息、定期做身體檢查）
②珍視自己的肉體生命。
③增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自護方法。
2、我們?yōu)槭裁匆B(yǎng)護精神？
①我們每個人活著，除了要關注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。精神風貌反映著我們的生活狀態(tài)，守護生命需要關注并養(yǎng)護我們的精神。
②我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。一方面，過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對真、善、美的體驗，丟失精神世界的財富。另一方面，即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只
要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。
③守護精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚名族精神。
3、怎樣守護生命？
①愛護身體。②養(yǎng)護精神。
二、增強生命的韌性
1.生活難免有挫折
1、什么是挫折？
生活的道路并不總是平坦的，在我們懷揣美好的愿望、目標、期待去努力的過程中，難免會遇到一些阻礙、失利乃至失敗。這些阻礙、失利和失敗，就是人們常說的挫折。
2、不同的態(tài)度，不同的結(jié)果
面對不同的挫折，不同的人會有不同的情緒感受和行為反應；即使遭遇同樣的挫折，不同人的情緒感受和行為反應也是不同的；同一個人在生命的不同時期，對于挫折也會有不同的感受和行為反應。產(chǎn)生這些不同感受和行為反應的主要原因，是人們對挫折的認識和態(tài)度不同。
3、如何正確對待挫折？
①樹立正確的人生目標
②正確認識挫折，采取恰當?shù)慕鉀Q辦法
③激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情
④學會自我疏導
4、挫折對人生的影響？
生活中的挫折是我們生命成長的一部分。得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠；失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗。
5、如何發(fā)掘生命的力量？
①我們每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復的能力。
②我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。
③學會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助。
6、增強生命韌性的方法有哪些？
①欣賞、培養(yǎng)幽默感。②和自己信任的人談一談。③考慮并接受最糟糕的結(jié)果。④關心、幫助他人。⑤培養(yǎng)某方面的興趣。
第十課綻放生命之花
一、感受生命的意義
1、什么是有意義的生命？（怎樣的一生是值得過的？）
①能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值，這樣的一生是值得的；
②在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔起自己的責任，這樣的一生是值得的；
③將個人追求建立在人類共同需要的基礎上，這樣的一生是值得的。
二、活出生命的精彩
1、怎樣理解生命是一個逐漸豐富的過程？
在同樣的時間里，也有人熱愛學習，樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。當我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強。生命得到滋養(yǎng)，也因此而一點點充盈起來。
2、如何做到?jīng)Q絕冷漠、關愛他人？
①人與人在相互依存和彼此關切中感受溫暖，傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由，然而，沒有人愿意遭遇到冷漠。生命拒絕冷漠。
②我們不僅要關注自身的發(fā)展，而且要關切他人的生命，設身處地地思考并善待他人。我們用心對待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人。甚至溫暖世界、照亮世界。
③讓我們用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。
3、怎樣讓平凡的生命創(chuàng)造出偉大？（如何看待生命的平凡與偉大？）
①偉大在于創(chuàng)造和貢獻。一個人的偉大，不在于其地位的高低，而在于他能夠運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下了寶貴的物質(zhì)財富和精神財富，影響著一代又一代的人。
②與偉人相比，更多的人可能是默默無聞的。當人們?yōu)樯疃?，日復一日，年復一年，面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量時，就是在用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。
③生命雖然平凡，卻也時時創(chuàng)造偉大。當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。
4、如何活出生命的精彩？
①擴展生命的閱歷，讓生命充盈。
②拒絕冷漠，傳遞生命的溫暖。
③在平凡中創(chuàng)造偉大。
第五篇：新蘇人版道德與法治八年級上冊期中知識點梳理
道德與法治八年級上冊知識點梳理
第一課
以禮相待 第一課時
知儀識禮
1、自古以來，中華民族十分注重禮儀，禮節(jié)伴隨人的一生。
2、禮儀是規(guī)范人際交往和家庭倫理的基本準則，也是維護社會秩序的工具。
3、每種儀式都有一定的規(guī)范和程序，并有其獨特的象征和意義。（鳴放禮炮起源于英國）
4、禮貴心誠——對人表示重視、尊重要發(fā)自內(nèi)心、真心實意、不驕不媚。
5、對待無禮的態(tài)度——多容忍他人、體諒他人、理解他人，更要通過自己的行為和智慧去感染他人。不能求全責備、斤斤計較、過分苛求，更不能以無禮的方式對待。
6、知儀識禮的意義
①講究禮儀，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)代公民的道德規(guī)范。
②以禮待人，能展示一個人優(yōu)雅的氣質(zhì)和良好的修養(yǎng)，讓自己更容易被別人接受和認同，獲得更多的尊重和機會，進而更好的立足于社會。
③禮儀文明，關系著自己的形象，關系著集體的形象，關系著國家和民族的形象。第二課時 時移禮易
1、禮儀規(guī)范與政治、經(jīng)濟、文化相適應。
①有的禮儀簡化了——生活節(jié)奏越來越快，高效、環(huán)保、節(jié)儉等理念已成為普遍、現(xiàn)實的選擇。
②有的禮儀逐漸消失了——不適應現(xiàn)代生活節(jié)奏，逐漸淡出人們的生活；與時代要求不相符合，被摒棄。③有的則增加了新的內(nèi)容和要求——國際交流日益頻繁，各種禮儀相互接納、吸收和使用。
2、要求：禮儀必須符合公序良俗。
①要與時俱進，理解和接納禮儀的變化 ②對傳統(tǒng)禮儀要取其精華、去其糟粕 ③要學會分辨鑒別 第三課時 入鄉(xiāng)隨俗
1、為什么要入鄉(xiāng)隨俗？
①不同國家、民族、地區(qū)都有其獨特的禮儀風俗
②不同的禮儀風俗滲透著不同地區(qū)、民族、國家的文化、傳統(tǒng)，包含著不同地區(qū)、民族、國家的情感。
③入鄉(xiāng)隨俗表達了我們對當?shù)氐奈幕瘋鹘y(tǒng)的尊重，是我們跟不同地區(qū)、民族、國家人們友好交往的前提。也體現(xiàn)了個人的良好素養(yǎng)。
2、入鄉(xiāng)隨俗的要求：①尊重、適應和主動融入當?shù)氐拿耧L民俗
②既要做到“客隨主便”，也要做到“主隨客便” ③要量力而行，不能影響身心健康
④主動學習了解、掌握對方禮儀習俗，避免無心之錯
第二課
個人禮儀 第一課時
大方得體
1、注重儀表的重要性
①一個人的儀表代表了一個人的精神面貌，也是自己在他人心目中的“第一形象” ②一個人的儀容儀表，往往是個人的內(nèi)在涵養(yǎng)和心理品質(zhì)的外在表現(xiàn)。
2、注重儀表的內(nèi)容
①清潔衛(wèi)生—儀表美的關鍵。（養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣是熱愛生活的表現(xiàn)，也是愛護自己、尊重他人的基本禮儀要求。）②著裝打扮—大方得體的著裝打扮，不僅給人美感，而且更容易贏得他人的信任。（中學生衣著打扮要整潔、樸素、大方、得體）
3、要求：①養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣
②著裝打扮要大方得體（著裝打扮要與年齡、身材、身份及特定的情境場合相適應）③不斷提高個人的文化、藝術(shù)素養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，展示高雅的氣質(zhì)和美好的心靈。
第二課時
彬彬有禮
1、語言文明——言之有理、談吐文雅，會給然留下良好的印象，相反，會令人反感討厭。
人們說話時，也在向別人傳遞著思想和感情。
表情要自然，吐字要清晰，音量要適度，語調(diào)要平和，語言要文雅。（加強學習，提升自身的文化素養(yǎng)）
2、態(tài)度親和——增添交往的魅力。
態(tài)度真誠、待人和氣，會給對方一種親切感、受尊重感，使人感到溫暖、愉快。親切的微笑，友善的眼神，會拉近彼此的距離，有助于人與人之間的溝通交往。
3、舉止端莊——站有站相、坐有坐相、走有走相 第三課
交往禮儀 第一課時
家庭禮儀
1、家庭禮儀的熏陶、養(yǎng)成、積淀、傳承，逐漸形成家規(guī)家風。
①對家人主動、熱情、真誠的問候，是基本的家庭禮節(jié)，會增加家庭情感。不能因為關系親密而忽視家庭禮儀。②外出要征得父母同意，并說明去向和時間。
③吃相文雅、謙恭禮讓體現(xiàn)著一個人的形象和教養(yǎng)。
④無論拜訪、探望他人，還是接待客人，都要注意一定的禮節(jié)。第二課時 校園禮儀
1、校園禮儀無時不有、無處不在。
①教室是課堂學習的場所?！⒅亟淌业亩Y儀規(guī)范，能提高課堂學習效率，營造和諧的班級氛圍。②走廊、樓梯是校園文明的一角。③操場、會場是校園集體活動的場所。（升旗時，全體師生面向國旗行注目禮，少先隊員行隊禮）第三課時 社交禮儀
1、得體的介紹、親切的交談、溫馨的饋贈，既能展示自身禮儀素養(yǎng)，獲得他人尊重，又能促進和諧的人際交往。①自我介紹是建立關系、展示自己的一種方式。得體、恰當?shù)淖晕医榻B，關系到別人對我們的第一印象，也是人們順利交往的前提。——要把握好介紹的內(nèi)容和時機等。（介紹別人互相認識時，遵循“尊者居后”的原則，即受尊敬的一方有優(yōu)先了解對方的權(quán)利）
②交談時態(tài)度謙遜、語氣友好、內(nèi)容適宜、語言文明?！饶芴嵘齻€人魅力，又能營造信任、友善的交談氣氛。（一般不在他人進餐或休息時間撥打電話；由主動撥打電話的一方先終止電話，是電話禮儀的慣例之一）
③禮物的饋贈——表達祝福和心意，是無聲的使者，友誼的紐帶，能給人際交往錦上添花。要精心的選擇、得體的饋贈、慎重的接受。第四課
學會交往 第一課時
交往之道
1、人際交往——人類活動的一種最基本的形式，人們可以相互傳遞信息、溝通思想和交流感情，顯露我們的水平、能力、修養(yǎng)和品質(zhì)
2、青春期閉鎖心理——青少年發(fā)育過程中一種階段性的心理現(xiàn)象
表現(xiàn)：自尊心強、內(nèi)心脆弱、怕別人瞧不起，把自己封閉在個人空間里，同時又常常無法抑制對友情等人際溫暖的渴求，總是幻想別人能主動接近、關心他們。
后果：如任其發(fā)展，容易形成自我封閉、自我孤立的性格，甚至會導致悲觀厭世。
解決方法：努力提高自己的素質(zhì)，主動交往，熱心助人，多參加體育運動。
3、人際交往的要求
（1）要主動交往：①友誼在于培養(yǎng)，不能等待，不能單方面的索取，也不能吝嗇奉獻。②微笑是縮短人與人之間距離的最好方法
③主動打招呼能架設人與人交往的橋梁
④主動贊美別人，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和長處，盡量講一些雙方感興趣的話題，會讓人際交往更加和諧溫馨。（2）要有“同理心”： ①注意真誠、耐心地傾聽，適時回應，講出自己對他人的真實感受和看法
②設身處地的體諒他人，從細微處關心體察他人的需求。
（3）要不卑不亢：①尊重自己，尊重他人
②要熱情謙虛，不要過于謙卑
③要有自己的觀點和態(tài)度，不要人云亦云
④不因某一方面不如自己輕視甚至歧視別人，也不因?qū)Ψ缴矸荼尘盎蜻^人之處就懷疑自己，趨從他人。
第二課時
用心交友
1、用心交友的原因——①朋友能給我們溫暖、支持和力量，使我們更加快樂、進步和成長。
②朋友之間可以傾訴煩惱、分擔憂愁，可以相互激勵、分享快樂。
2、要求——①需要用真誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護佑。
②慎重擇友——要同正直、誠實的人交友，同見聞廣博的人交友，不能同虛偽、阿諛奉承、花言巧語的人交朋友。③在平凡中讓人感動——善于觀察、體會朋友的感受和需求。
④要有分寸和空間——再好的朋友也需要適當保持距離，為彼此的心靈留下一點空間。
⑤要珍惜朋友，珍視友情。與朋友交往中懂得欣賞、真心付出、心存感激、學會寬容，珍惜每一份友誼。
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