第一篇：領(lǐng)導(dǎo)干部如何帶頭尊法學(xué)法守法用法學(xué)習(xí)體會(huì)

領(lǐng)導(dǎo)干部如何帶頭尊法學(xué)法守法用法學(xué)習(xí)體會(huì)

XX

總書記在十八屆四中全會(huì)第二次全體會(huì)議上對(duì)貫徹落實(shí)全會(huì)精神提出明確要求，特別強(qiáng)調(diào)要發(fā)揮好各級(jí)黨組織和廣大黨員干部在依法治國(guó)中的重要作用；強(qiáng)調(diào)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在推進(jìn)依法治國(guó)方面肩負(fù)著重要責(zé)任，要對(duì)法律懷有敬畏之心，不斷提高運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定的能力；強(qiáng)調(diào)要把法治建設(shè)成效作為衡量各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部工作實(shí)績(jī)的重要內(nèi)容，把能不能遵守法律、依法辦事作為考察干部的重要依據(jù)。這些要求歸結(jié)起來(lái)就是，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)法律、帶頭敬畏法律、帶頭遵守法律、帶頭依法辦事。在這里，重點(diǎn)就領(lǐng)導(dǎo)干部做學(xué)法尊法守法用法的模范，談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

一、帶頭學(xué)法尊法守法用法是增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部法律意識(shí)、法律觀念的需要

觀念決定理念，理念決定意識(shí)。切實(shí)轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法的觀念，提高領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法的法律意識(shí)尤為重要。做為政府機(jī)關(guān)的工作人員，領(lǐng)導(dǎo)干部首先要把學(xué)法、懂法、守法、用法放在第一位，堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)、認(rèn)真學(xué)、學(xué)深學(xué)透、學(xué)懂弄通、熟練掌

握。其次是嚴(yán)格守法。眾所周知，一切法律都是維護(hù)國(guó)家權(quán)威的準(zhǔn)繩，領(lǐng)導(dǎo)干部是國(guó)家法律的執(zhí)行者，學(xué)法是為了更好的懂法、守法和執(zhí)法，只有認(rèn)真守法，才能公正執(zhí)法。社會(huì)在發(fā)展，人類在進(jìn)步，法律在完善，無(wú)論多么完備的法律都需人去執(zhí)行。所以，領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法的觀念必須轉(zhuǎn)變，既要適應(yīng)國(guó)家形勢(shì)需要轉(zhuǎn)變，又要以維護(hù)發(fā)展大局為重心轉(zhuǎn)變。必須要學(xué)懂弄通國(guó)家的相關(guān)法律，在懂法的同時(shí)要堅(jiān)決守法，嚴(yán)格執(zhí)法，使國(guó)家的法律效率發(fā)揮應(yīng)有的作用。維護(hù)國(guó)家利益，維護(hù)最廣大人民群眾的利益，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就必須不斷解放思想，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，把學(xué)法用法提升到思想的最高位，在意識(shí)形態(tài)里鑄就學(xué)法用法長(zhǎng)效理念，做國(guó)家法律學(xué)習(xí)、遵守、執(zhí)行、維護(hù)的第一人，從而，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部作用，達(dá)到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。

二、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法尊法守法用法是提高科學(xué)決策、民主決策、依法決策的需要

領(lǐng)導(dǎo)干部既是國(guó)家法律的執(zhí)行者，又是國(guó)家政策的決策者。無(wú)論大事小事，皆關(guān)系國(guó)計(jì)民生，關(guān)系人心向背。當(dāng)前，改革開放不斷深入，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康有序運(yùn)行，國(guó)家法律的調(diào)控和保障，需要廣大領(lǐng)導(dǎo)干部更多地學(xué)習(xí)和掌握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)方面的法律法規(guī)，轉(zhuǎn)變哪些與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不相適應(yīng)的行政方式和管理模式，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段管理社會(huì)，處理經(jīng)濟(jì)事務(wù)，協(xié)調(diào)各種矛盾，自-23

第二篇：領(lǐng)導(dǎo)干部如何帶頭尊法學(xué)法守法用法學(xué)習(xí)體會(huì)

領(lǐng)導(dǎo)干部如何帶頭尊法學(xué)法守法用法學(xué)習(xí)體會(huì)

XX書記

總書記在十八屆四中全會(huì)第二次全體會(huì)議上對(duì)貫徹落實(shí)全會(huì)精神提出明確要求，特別強(qiáng)調(diào)要發(fā)揮好各級(jí)黨組織和廣大黨員干部在依法治國(guó)中的重要作用；強(qiáng)調(diào)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在推進(jìn)依法治國(guó)方面肩負(fù)著重要責(zé)任，要對(duì)法律懷有敬畏之心，不斷提高運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定的能力；強(qiáng)調(diào)要把法治建設(shè)成效作為衡量各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部工作實(shí)績(jī)的重要內(nèi)容，把能不能遵守法律、依法辦事作為考察干部的重要依據(jù)。這些要求歸結(jié)起來(lái)就是，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)法律、帶頭敬畏法律、帶頭遵守法律、帶頭依法辦事。在這里，重點(diǎn)就領(lǐng)導(dǎo)干部做學(xué)法尊法守法用法的模范，談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

一、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法尊法守法用法是全面推進(jìn)依法治國(guó)的關(guān)鍵所在

全面推進(jìn)依法治國(guó)，是國(guó)家治理領(lǐng)域一場(chǎng)廣泛而深刻的革命。要把法治中國(guó)建設(shè)的藍(lán)圖和綱領(lǐng)落到實(shí)處，需要全黨全社會(huì)

共同努力，關(guān)鍵在于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的態(tài)度、決心和行動(dòng)。應(yīng)當(dāng)看到，領(lǐng)導(dǎo)干部是我們黨執(zhí)政的骨干力量、中堅(jiān)力量，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，在法治軌道上促進(jìn)改革發(fā)展、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，要靠領(lǐng)導(dǎo)干部去組織、去推動(dòng)，需要領(lǐng)導(dǎo)干部的法治意識(shí)、法治素養(yǎng)有一個(gè)大的提升；領(lǐng)導(dǎo)干部負(fù)有保障法律實(shí)施、法律執(zhí)行的基本職責(zé)，能不能推動(dòng)和確保秉公執(zhí)法、公正司法，直接關(guān)系到法治權(quán)威的樹立，關(guān)系到法治秩序的形成和法治建設(shè)的成效；領(lǐng)導(dǎo)干部是法治實(shí)踐的引領(lǐng)者、示范者，自身帶頭了、做好了，就能以上率下，帶動(dòng)全體人民弘揚(yáng)法治精神，積極投身法治中國(guó)建設(shè)。

二、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法尊法守法用法是增強(qiáng)廣大領(lǐng)導(dǎo)干部法律意識(shí)、法律觀念的需要

觀念決定理念，理念決定意識(shí)。切實(shí)轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法的觀念，提高領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法的法律意識(shí)尤為重要。做為政府機(jī)關(guān)的工作人員，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)干部首先要把學(xué)法、懂法、守法放在第一位，堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)、認(rèn)真學(xué)、學(xué)深學(xué)透、學(xué)懂弄通、熟練掌握。其次是嚴(yán)格守法。眾所周知，一切法律都是維護(hù)國(guó)家權(quán)威的準(zhǔn)繩，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)干部是國(guó)家法律的執(zhí)行者，學(xué)法是為了更好的懂法、守-23

能力建設(shè)的強(qiáng)弱。領(lǐng)導(dǎo)干部是黨和國(guó)家政策的執(zhí)行者，學(xué)法、用法、懂法、守法、執(zhí)法是其必須認(rèn)真履行的職責(zé)，試想一個(gè)不懂法的領(lǐng)導(dǎo)干部，將如何承擔(dān)國(guó)家和人民賦予的重任，將如何執(zhí)法？更談不上依法行政了，如果一個(gè)整體也是如此，那么我們黨的執(zhí)政能力將無(wú)法想象。所以要充分認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法的重要性，切實(shí)增強(qiáng)自覺(jué)守法、用法、懂法、守法的責(zé)任感和自覺(jué)性，以國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)干部的高度自覺(jué)和責(zé)任心來(lái)正確對(duì)待學(xué)法用法工作，要堅(jiān)持經(jīng)常、常抓不懈、循序漸進(jìn)，不斷更新完善學(xué)法用法制度，建立健全學(xué)法用法新機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)法用法中要充當(dāng)播種機(jī)、宣傳隊(duì)，讓學(xué)法用法走進(jìn)社區(qū)、車間、學(xué)校；走進(jìn)村莊、田間、地頭；走進(jìn)人民群眾的心里。達(dá)到全社會(huì)共同學(xué)法用法、懂法、守法，營(yíng)造良好的法制環(huán)境，推進(jìn)社會(huì)主義法制建設(shè)取得新成效，為全面建設(shè)小康社會(huì)營(yíng)造優(yōu)良的法制環(huán)境。

第三篇：中學(xué)開展尊法學(xué)法守法用法

開展尊法學(xué)法守法用法 主題法治宣傳實(shí)踐活動(dòng)情況匯報(bào)

為深入學(xué)習(xí)貫徹總書記關(guān)于全面依法治國(guó)重要論述，全面實(shí)施我市“七五”普法規(guī)劃，增強(qiáng)全校師生法治觀念，推動(dòng)全面樹立法治意識(shí)，根據(jù)省、市、區(qū)《關(guān)于開展尊法學(xué)法守法用法主題法治宣傳實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施意見》精神，我校積極組織開展了尊法學(xué)法守法用法主題法治宣傳實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況匯報(bào)如下：

一、全面加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校對(duì)本次主題法治宣傳實(shí)踐活動(dòng)高度重視，把主題法治宣傳實(shí)踐活動(dòng)擺上重要議事日程，建立領(lǐng)導(dǎo)班子專人負(fù)責(zé)制。各處室、年級(jí)部發(fā)揮職能作用，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，結(jié)合實(shí)際制定實(shí)施方案和工作計(jì)劃，確保主題法治宣傳實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開展。在活動(dòng)中，學(xué)校全面貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，堅(jiān)持從人民群眾實(shí)際需要出發(fā)，堅(jiān)持知行合一、學(xué)用結(jié)合，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、精準(zhǔn)施策，堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展、提高實(shí)效，深入實(shí)施全市“七五”普法規(guī)劃，通過(guò)開展主題法治宣傳實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)新和豐富法治宣傳教育方式方法，傳播法律知識(shí)，弘揚(yáng)法治精神，培育法治信仰，在全校形成尊法學(xué)法守法用法濃厚氛圍，為迎接黨的十九大勝利召開和建設(shè)幸福美好新

營(yíng)造良好法治環(huán)境、提供有力的法治保障。

二、明確活動(dòng)主要內(nèi)容

學(xué)校將開展尊法學(xué)法守法用法活動(dòng)作為法治宣傳教育的一項(xiàng)長(zhǎng)期性、基礎(chǔ)性工作來(lái)抓。將其與推動(dòng)落實(shí)普法責(zé)任制結(jié)合起來(lái)，按照普法責(zé)任清單，根據(jù)學(xué)?？傮w工作部署和市區(qū)法治宣傳的新思路、新要求，制定學(xué)校開展主題法治宣傳實(shí)踐活動(dòng)的具體實(shí)施方案。重點(diǎn)突出、統(tǒng)籌兼顧抓教育法律法規(guī)宣傳，力求取得新成效。

1.增強(qiáng)師生法治信仰。在全校牢固樹立社會(huì)主義法治信仰，把憲法和法律作為最高行為準(zhǔn)則。讓全校師生牢固樹立憲法法律至上、法律面前人人平等、權(quán)由法定、權(quán)依法使等基本法治觀念。教育引導(dǎo)全校師生真誠(chéng)認(rèn)可、崇尚、遵守和服從憲法法律，樹立社會(huì)主義法治理念，培育形成自由、平等、公正、法治等社會(huì)主義核心價(jià)值共識(shí)，把法治作為處理問(wèn)題、維護(hù)權(quán)益的手段，做中國(guó)特色社會(huì)主義法治建設(shè)的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。

2.形成師生學(xué)法風(fēng)尚。學(xué)校切實(shí)落實(shí)上級(jí)印發(fā)的《

市進(jìn)一步健全完善國(guó)家工作人員學(xué)法用法制度的實(shí)施意見》，組織學(xué)校師生學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論，學(xué)習(xí)掌握中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系基本原則、基本內(nèi)容，提高師生運(yùn)用法治思維和法治方式處理問(wèn)題、推動(dòng)發(fā)展的能力。加強(qiáng)教師法治培訓(xùn)，完善學(xué)法用法制度，把法治教育納入教師培訓(xùn)內(nèi)容，保證課時(shí)、教材、效果。貫徹落實(shí)教育部、司法部、全國(guó)普法辦印發(fā)的《青少年法治教育大綱》，把法治教育納入學(xué)校教育體系，融入學(xué)校教育各個(gè)階段，使青少年了解、掌握個(gè)人成長(zhǎng)和參與社會(huì)生活必需的法律常識(shí)和制度，明晰行為規(guī)則。抓好師生法治宣傳教育，在全校形成自覺(jué)學(xué)法的良好風(fēng)尚。

3.推動(dòng)全校全員守法。讓全民守法成為全體人民的共同追求和自覺(jué)行動(dòng)。推動(dòng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和國(guó)家工作人員做守法的模范，帶頭遵紀(jì)守法、捍衛(wèi)法治，牢記法律紅線不可逾越，法律底線不可觸碰，帶頭遵守法律、執(zhí)行法律。引導(dǎo)廣大群眾從自己做起，從身邊做起，從具體行為習(xí)慣做起，把法律作為衡量個(gè)人行為的標(biāo)準(zhǔn)，依法理性表達(dá)訴求，真正把守法作為一種生活習(xí)慣和生活態(tài)度，做到人人守法、事事依法，在全社會(huì)形成守法光榮、違法可恥的良好社會(huì)氛圍。

4.促進(jìn)師生自覺(jué)用法。推動(dòng)學(xué)校建立和完善依法決策機(jī)制，履行黨政主要負(fù)責(zé)人推進(jìn)法治建設(shè)第一責(zé)任人職責(zé)，加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)法治建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，做到依法決策、依法執(zhí)政。健全學(xué)校依法決策機(jī)制，確保學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法，加快建設(shè)職能科學(xué)、權(quán)責(zé)法定、執(zhí)法嚴(yán)明、公開公正、廉潔高效、守法誠(chéng)信的法治領(lǐng)導(dǎo)班子。推動(dòng)全校上下依法辦事、依法管理、誠(chéng)信盡責(zé)。引導(dǎo)全校師生依法自我管理、自我服務(wù)，自覺(jué)運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)益，做到辦事依法、遇事找法、解決問(wèn)題用法、化解矛盾靠法。

三、形式多樣開展宣傳活動(dòng)

1.開展形式多樣的主題宣講活動(dòng)。在活動(dòng)中，學(xué)校把學(xué)習(xí)宣傳總書記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，尤其是關(guān)于全面依法治國(guó)的重要論述，作為主題法治宣傳實(shí)踐活動(dòng)的重要任務(wù)。通過(guò)舉辦報(bào)告會(huì)、學(xué)習(xí)會(huì)、講座等形式，深入學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平全面依法治國(guó)重要論述，深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握系列重要講話的基本觀點(diǎn)、思想精髓和核心要義，牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。在師生中深入學(xué)習(xí)宣傳以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，利用國(guó)家憲法日、憲法宣誓等活動(dòng)，開展形式多樣的憲法法律宣傳。廣泛開展民法總則學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，深入宣傳民法總則堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀的鮮明導(dǎo)向，讓師生廣泛知曉民法總則的基本規(guī)定、讓民法精神深入人心。深入學(xué)習(xí)宣傳與教育教學(xué)等密切相關(guān)的法律法規(guī)。抓好新頒布或修訂的法律法規(guī)的宣講工作。結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大黨員深入學(xué)習(xí)黨內(nèi)法規(guī)。在“七一”和“十一”前后，還集中開展了學(xué)習(xí)宣傳黨內(nèi)法規(guī)活動(dòng)。

2.開展法制實(shí)踐以案釋法活動(dòng)。學(xué)校充分利用法制課堂、法制大會(huì)，堅(jiān)持把開展以案釋法作為推動(dòng)全社會(huì)樹立法治意識(shí)的重要抓手，貫徹落實(shí)《

市關(guān)于建立以案釋法工作制度的實(shí)施意見》（武市司發(fā)〔2017〕44號(hào)），建立并真正落實(shí)法官、行政執(zhí)法人員、律師等以案釋法制度，緊密結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)事件和師生普遍關(guān)心的法律熱點(diǎn)問(wèn)題，廣泛開展以案釋法活動(dòng)。在師生中廣泛傳播法律知識(shí)、弘揚(yáng)法治精神、培育法治信仰的過(guò)程。

3.充分利用媒體公益普法。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、區(qū)關(guān)于運(yùn)用媒體公益普法的文件精神，充分利用媒體公益普法，充分發(fā)揮利用報(bào)紙、期刊、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)等傳統(tǒng)新聞媒體的普法節(jié)目、專欄、頻道，及時(shí)傳播法治動(dòng)態(tài)。充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)傳播平臺(tái)，推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+法治宣傳”行動(dòng)，圍繞省市區(qū)重點(diǎn)工作、重要事件、社會(huì)熱點(diǎn)等，及時(shí)跟進(jìn)法律解讀、答疑解惑和輿論引導(dǎo)，發(fā)揮法治宣傳在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域中的正能量和感召力。加強(qiáng)新媒體新技術(shù)在普法中的運(yùn)用，更多更廣泛地運(yùn)用手機(jī)短信、彩信、手機(jī)報(bào)、微博、微信和APP應(yīng)用等推送的內(nèi)容舉行主題宣傳活動(dòng)，利用

普法微信公眾號(hào)、天馬黨建APP學(xué)法用法專欄、政府門戶網(wǎng)站“七五”普法專欄、普法宣傳微信群等加大普法宣傳力度，擴(kuò)大普法覆蓋面和滲透力。組織師生積極參加全國(guó)百家網(wǎng)站、微信公眾號(hào)法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，組織師生創(chuàng)作普法作品，踴躍參加全國(guó)法治作品征集，并結(jié)合實(shí)際，適時(shí)組織開展學(xué)校的知識(shí)競(jìng)賽和作品征集活動(dòng)，增強(qiáng)普法宣傳的生動(dòng)性和吸引力。充分利用電子顯示屏、宣傳欄、橫幅等進(jìn)行普法宣傳，提高普法精準(zhǔn)度和感染力。

4.積極開展師生法治文化活動(dòng)。學(xué)校把法治文化建設(shè)納入學(xué)校教育教學(xué)體系，推動(dòng)法治文化與地學(xué)校文化融合發(fā)展。廣泛開展群眾性法治文化活動(dòng)，利用重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日等，組織開展法治文化活動(dòng)。推進(jìn)法治文化陣地建設(shè)，把法治元素融入學(xué)校文化建設(shè)，建設(shè)師生喜愛(ài)的法治文化陣地。充分利用學(xué)校文化長(zhǎng)廊、法治副校長(zhǎng)等各類法治宣傳力量，根據(jù)師生的法治需求廣泛開展法律政策宣傳，讓師生享受普法實(shí)惠，增強(qiáng)普法獲得感。

5.積極開展德法共建活動(dòng)。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入法治建設(shè)的指導(dǎo)意見》，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入法治宣傳教育，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。把法治教育納入文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)法律進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭活動(dòng)。積極推進(jìn)法治宣傳教育與學(xué)校道德教育相結(jié)合，增強(qiáng)法治的道德底蘊(yùn)。把道德要求貫徹到法治建設(shè)中，不斷提高師生的法治意識(shí)和道德自覺(jué)。把法治精神融入校紀(jì)校規(guī)、校風(fēng)班風(fēng)，引導(dǎo)師生崇德尚法。廣泛開展“學(xué)法用法小公民”、“誠(chéng)信守法好學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)。

6.參與開展多層次多形式的法治創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)校依據(jù)深化法治城市、法治縣（市、區(qū)）創(chuàng)建活動(dòng)，著力推進(jìn)法律全面實(shí)施，推進(jìn)學(xué)校社會(huì)治理的制度化、法治化。深化學(xué)校依法治理，開展好法治學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，著力推進(jìn)學(xué)校民主法治建設(shè)。深化學(xué)校依法治理，廣泛開展“依法行政示范單位”創(chuàng)建活動(dòng)，著力推進(jìn)依法行政、依法辦學(xué)。深入開展“依法治校示范?！眲?chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步建立健全法治教育制度，整治學(xué)校及周邊環(huán)境，制止校園欺凌、暴力行為，維護(hù)學(xué)校安全及秩序。

總之通過(guò)組織開展尊法學(xué)法守法用法主題法治宣傳實(shí)踐活動(dòng)，全校師生進(jìn)一步統(tǒng)一了思想提高了認(rèn)識(shí)。學(xué)校的法制教育宣傳工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。我們將認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，努力探索法制教育工作的新途徑，新方法，為創(chuàng)建穩(wěn)定、文明、和諧校園作出更大貢獻(xiàn)。

第四篇：政協(xié)主席做尊法學(xué)法守法用法模范心得體會(huì)

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政協(xié)主席做尊法學(xué)法守法用法模范心得體會(huì)

總書記在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班上強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部要做尊法學(xué)法守法用法的模范，帶動(dòng)全黨全國(guó)共同全面推進(jìn)依法治國(guó)。深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)這一重要講話精神，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭尊法學(xué)法守法用法，在依法治國(guó)中發(fā)揮關(guān)鍵作用。

隨著時(shí)代發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，法治逐漸成為治國(guó)理政的主要手段和現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志。尊法是依法治國(guó)的最基本前提，也是黨和政府工作的生命線。一要信法之權(quán)威。法律必須被信仰，具有權(quán)威，否則形同虛設(shè)。一段時(shí)間以來(lái)，有些領(lǐng)導(dǎo)干部法治觀念淡薄、以權(quán)代法的現(xiàn)象屢見不鮮，一些群眾遇到矛盾和問(wèn)題也奉行信訪、信鬧、不信法，這歸根到底是法治信仰缺失。推進(jìn)全面依法治國(guó)，必須尊重和發(fā)揮法律在整個(gè)社會(huì)調(diào)整機(jī)制和全部社會(huì)規(guī)范中的主導(dǎo)作用，真正讓法律成為維護(hù)公平正義的基石，讓法律的權(quán)威不可冒犯，讓法律的信仰深深鐫刻在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大人民心中。二要畏法之嚴(yán)厲。心有所畏，行有所止。從眾多的警示案例看，許多領(lǐng)導(dǎo)干部犯這樣那樣的錯(cuò)誤，根本原因是把黨紀(jì)國(guó)法當(dāng)成了橡皮泥、稻草人。黨的十八大以來(lái)，黨中央打虎、拍蠅的一系列堅(jiān)決行動(dòng)，充分證明了黨紀(jì)國(guó)法的嚴(yán)肅性，法律面前無(wú)特權(quán)，法律面前人人平等。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要心中高懸法律

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精 的明鏡，手中緊握法律的戒尺，保持敬畏之心，常懷戒懼之意，始終在法治的軌道上用權(quán)，在法治的匡范內(nèi)為官。三要養(yǎng)法之思維。思為行之先，行為思之成。領(lǐng)導(dǎo)干部要善于堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)與依法治國(guó)高度統(tǒng)一，在做決策、辦事情時(shí)，時(shí)刻審視自己所作所為是否符合憲法法律的規(guī)定要求，充分考慮權(quán)力行使和職責(zé)履行可能產(chǎn)生的法律后果；要接受權(quán)力制衡約束，一切權(quán)責(zé)皆由法定，行使權(quán)力受監(jiān)督，濫用權(quán)力必追責(zé)。只有這樣，才能真正讓法治思維深深根植于靈魂深處。

學(xué)法懂法是守法用法的前提。領(lǐng)導(dǎo)干部要把法律作為必修課，自覺(jué)主動(dòng)、與時(shí)俱進(jìn)、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做到先學(xué)一步、高出一籌，不斷提升法治素養(yǎng)。一是學(xué)以廣才。隨著我國(guó)法治建設(shè)的不斷推進(jìn)，法律的觸角已經(jīng)延伸到社會(huì)各個(gè)角落，人民群眾對(duì)依法行政越來(lái)越關(guān)注，依法保障自身權(quán)益的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)。領(lǐng)導(dǎo)干部只有不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步的需要，不斷增強(qiáng)學(xué)法的自覺(jué)性主動(dòng)性，養(yǎng)成樂(lè)學(xué)善學(xué)的良好習(xí)慣，才能提高履職盡責(zé)的能力和水平。要通過(guò)學(xué)習(xí)教育，牢固樹立憲法法律至上、法律面前人人平等、權(quán)由法定、權(quán)依法使等基本法治觀念，真正把法治內(nèi)化于心、外踐于行，成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。二是學(xué)以明識(shí)。法律條文種類繁多、卷帙浩繁，領(lǐng)導(dǎo)干部不可能樣樣精通，一定要抓住主干學(xué)，抓住重點(diǎn)學(xué)。憲法是國(guó)家的根本法，要放在學(xué)習(xí)的首位，吃透憲法條文，始終以憲法為根本活動(dòng)準(zhǔn)則，牢固樹立社會(huì)主義法治理念。

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要認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握法理要義，與行政工作相關(guān)的法律要基本掌握，與自身工作密切相關(guān)的法律法規(guī)必須熟練精通。尤其要弄明白法律規(guī)定我們?cè)趺从脵?quán)，什么事能干、什么事不能干，知曉行為做事的尺度。三是學(xué)以立德。法治素養(yǎng)是官德之基。各級(jí)黨政機(jī)關(guān)要把學(xué)法作為涵養(yǎng)官德的重要舉措，把法律知識(shí)考試和相關(guān)培訓(xùn)作為新任領(lǐng)導(dǎo)干部的必備條件，把憲法法律列入黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容，并作為黨校、行政學(xué)院等培訓(xùn)學(xué)習(xí)必修課；建立激勵(lì)約束機(jī)制，通過(guò)考試考核等辦法，促使領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法；用依法行政實(shí)踐培訓(xùn)干部，綜合運(yùn)用案例教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等多種培訓(xùn)方式，讓法律的養(yǎng)分不斷滋養(yǎng)官德中的凜然正氣。

對(duì)公民個(gè)人來(lái)講，守法是應(yīng)有的素質(zhì)、應(yīng)盡的義務(wù)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)講，在守法上應(yīng)當(dāng)更加嚴(yán)格自律，時(shí)時(shí)處處以憲法法律、黨規(guī)黨紀(jì)為準(zhǔn)繩。一要遵守國(guó)法。法律是治國(guó)之重器。憲法法律是黨員干部必須遵守的規(guī)矩。人人守法、時(shí)時(shí)守法、處處守法，法治建設(shè)才能落到實(shí)處。領(lǐng)導(dǎo)干部不能隨心所欲在法治之外，更不能為所欲為在法治之上。要把遵守憲法法律作為基本準(zhǔn)則，正確處理權(quán)與法、情與法、利與法的關(guān)系，自覺(jué)在憲法法律范圍內(nèi)活動(dòng)，再忙不忘法，再急不違法。二要嚴(yán)守黨紀(jì)。黨的紀(jì)律是黨內(nèi)規(guī)矩，黨規(guī)黨紀(jì)嚴(yán)于國(guó)家法律。領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要模范遵守國(guó)家法律，而且要按照黨規(guī)黨紀(jì)以更高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。要恪守《黨章》和黨的法規(guī)、紀(jì)律要求，嚴(yán)格履行黨員義務(wù)，精

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嚴(yán)格按規(guī)定程序辦事，不該說(shuō)的堅(jiān)決不說(shuō)、不該做的堅(jiān)決不做。三要堅(jiān)守法治。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行依法治國(guó)的理論和實(shí)踐探索，決不照搬、盲從西方的法治理論和做法。對(duì)突破法律底線，不遵法、不守法的人和事，必須做到執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。大力學(xué)習(xí)宣傳遵紀(jì)守法的先進(jìn)典型，營(yíng)造守法光榮、違法可恥的社會(huì)風(fēng)尚。

法律的生命力在于實(shí)施，法律的權(quán)威也在于實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)干部要善于運(yùn)用法治思維和法治方式謀事辦事，帶頭營(yíng)造辦事依法、遇事找法、解決問(wèn)題用法、化解矛盾靠法的法治環(huán)境。首先，要善于運(yùn)用法治思維和方式想問(wèn)題，作決策。如果沒(méi)有法治思維，不養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣，推進(jìn)全面依法治國(guó)的各項(xiàng)任務(wù)就無(wú)法落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要時(shí)刻繃緊法治這根弦，真用法律、善用法律、用好法律，遇事多從法律的角度去分析、去思考，多想一想決策的法律依據(jù)是什么、法定程序是什么、法律責(zé)任是什么，自覺(jué)依法決策、依法行政、依法辦事，真正實(shí)現(xiàn)在法律的框架內(nèi)謀劃發(fā)展思路、行使決策權(quán)力。第二，要善于運(yùn)用法治思維和方式深化改革，促進(jìn)發(fā)展。在法治軌道上推進(jìn)改革，更加重視法治的引領(lǐng)和規(guī)范作用，是新形勢(shì)下全面深化改革的鮮明特點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)干部要改變過(guò)去邊干邊定規(guī)則的思維定勢(shì)，確立定好規(guī)則再干的法治思維，善于將改革發(fā)展的主張轉(zhuǎn)換成法治主張，更加注重用法治思維和方式審視發(fā)展問(wèn)題、謀劃發(fā)展路徑、破解發(fā)展難題，真正做到以法治凝聚改革共識(shí)、規(guī)范行政行為、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。第三，精

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要善于運(yùn)用法治思維和方式化解矛盾，維護(hù)穩(wěn)定。在社會(huì)矛盾多發(fā)期，越是問(wèn)題困難復(fù)雜，越要注重運(yùn)用法治思維和方式來(lái)探尋解決之道。領(lǐng)導(dǎo)干部要主動(dòng)積極適應(yīng)全面依法治國(guó)的新形勢(shì)新要求，強(qiáng)化法治在維護(hù)群眾權(quán)益、調(diào)處利益關(guān)系中的權(quán)威地位，強(qiáng)化法治在化解社會(huì)矛盾、維護(hù)和諧穩(wěn)定中的保障作用，積極推進(jìn)依法治理，不斷提高社會(huì)治理的法治化水平。要始終堅(jiān)持依法辦事，用法治思維去分析解決社會(huì)問(wèn)題，用法治方式引導(dǎo)群眾合理表達(dá)訴求，切實(shí)解決好信訪不信法、信鬧不信法、信錢不信法、信權(quán)不信法的問(wèn)題。

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第五篇：尊法學(xué)法守法精彩演講稿

尊法學(xué)法守法精彩演講稿通用

尊法學(xué)法守法精彩演講稿通用1

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是：珍愛(ài)生命，遵紀(jì)守法。

同學(xué)們聽說(shuō)過(guò)“陰陽(yáng)棒”的故事嗎？說(shuō)的是有個(gè)神仙，他有個(gè)陰陽(yáng)棒，用一頭可以把活人點(diǎn)死，另一頭可以把死人點(diǎn)活。當(dāng)然，這只是個(gè)神話故事，在現(xiàn)時(shí)生活中。人只有一次生命，人死了再也不會(huì)復(fù)生，我們應(yīng)該珍愛(ài)我們的生命?？墒?，有的小朋友卻因?yàn)椴荒芎芎玫刈窦o(jì)守法，無(wú)辜地失去了自己的生命?？?，他們有的.不遵守交通法規(guī)，闖紅燈，或在公路上亂跑，被汽車碾在了車輪底下；有的不聽大人勸告，下河游泳，就再也沒(méi)有上來(lái)；有的攀高爬下，從高墻上摔得體殘肢斷；有的玩電玩火，無(wú)端地喪失了自己的生命，這些活生生的事實(shí)，血淋淋的教訓(xùn)，一次次給我們敲響了警鐘，一次次在提醒我們，作為少年兒童，必須遵紀(jì)守法，否則，就會(huì)釀成大禍，就會(huì)失去自己寶貴的生命。

遵紀(jì)守法，首先要遵守學(xué)校的紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度，不追逐，不打鬧，不做危險(xiǎn)的游戲，不玩對(duì)自己對(duì)別人有害的東西，在學(xué)校做個(gè)守紀(jì)律的好孩子；不在馬路上玩耍，不隨便下河游泳，不破壞公共設(shè)施，不玩火，不玩電，不做危害社會(huì)的事情，在社會(huì)上做個(gè)好公民。如果我們每個(gè)同學(xué)都能遵紀(jì)守法，都能成為遵紀(jì)守法的好孩子，那么，危險(xiǎn)就會(huì)遠(yuǎn)離我們，我們的家庭就會(huì)更加幸福，我們的社會(huì)就會(huì)更加安定。

同學(xué)們，遵紀(jì)守法，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們的世界更加美好，讓我們的生命更加燦爛輝煌。

尊法學(xué)法守法精彩演講稿通用2

老師們、同學(xué)們：

今天由我為大家做國(guó)旗下的講話。我講話的題目是：遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)自律，做合格的中學(xué)生。

什么叫遵紀(jì)守法呢？人們?cè)谏鐣?huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格遵尋法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的。俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對(duì)的，是有條件的。

作為中學(xué)生的我們，不應(yīng)該被動(dòng)的遵紀(jì)守法，更重要的是學(xué)會(huì)自律。所謂自律，就是在沒(méi)有他人的影響下自覺(jué)遵守紀(jì)律，自覺(jué)約束自己的一言一行。

怎么樣養(yǎng)成自律的習(xí)慣，做個(gè)合格的中學(xué)生呢？我認(rèn)為可以自律可以落實(shí)在學(xué)習(xí)和生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)里。如老師不在的午休里，你安靜的在自己位置上休息，你就懂的了自律；上課同學(xué)找你聊天時(shí)，你控制自己認(rèn)真上課，你就懂的了自律。自律不是空話，我們要用實(shí)際行動(dòng)、從小事做起。

作為中學(xué)生的我們，應(yīng)該努力做到以下：

1、制訂出你做事的優(yōu)先順序，然后按這個(gè)順序去做。

2、制訂自己的成長(zhǎng)目標(biāo)，把自律當(dāng)成自己達(dá)成目標(biāo)的生活方式。

3、如果想培養(yǎng)自律的生活方式，首要的功課就是破除找借口的傾向。

總而言之，自律并不是束縛自己，而是用自律的行動(dòng)創(chuàng)造一種井然的秩序來(lái)為我們的'學(xué)習(xí)生活爭(zhēng)取更大的自由。

作為新時(shí)期中學(xué)生的我們，在學(xué)習(xí)與生活中，都應(yīng)樹立以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，共同營(yíng)造一個(gè)美好的明天，做一個(gè)新世紀(jì)的遵紀(jì)守法的合格的中學(xué)生。

尊法學(xué)法守法精彩演講稿通用3

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目就是《遵紀(jì)守法從我做起》。

“勿以惡小而為之”這就是三國(guó)劉備告勉自己兒子劉禪的一句話，這位古代政治家的至理名言雖已歷經(jīng)1700多年，但它的哲理光芒永存。是??！“小惡不制，必然發(fā)展”由小毛病發(fā)展到大過(guò)錯(cuò)，從一般違法陷入到犯罪的泥潭，這樣的教訓(xùn)屢見不鮮。

12月4日是全國(guó)法制宣傳日。國(guó)有國(guó)法、家有家規(guī)、校有校紀(jì)，每一位同學(xué)都要好好反思平時(shí)的點(diǎn)滴行為，好好想想“今天我說(shuō)錯(cuò)話了嗎？”“今天我做錯(cuò)事了嗎？”一滴水能夠折射出太陽(yáng)的七彩斑斕，一個(gè)人的舉手投足可以顯示他品格素養(yǎng)的高下低劣。而在我們同學(xué)當(dāng)中，有一小部分人這種意識(shí)就比較淡薄。在與同學(xué)的交往中，未經(jīng)同意隨意翻別人書包，隨手拿同學(xué)的筆，給同學(xué)亂起污辱性綽號(hào)，為了一點(diǎn)小事而動(dòng)手動(dòng)腳……而他自己卻渾然不知這樣做是錯(cuò)的。

作為一個(gè)小學(xué)生，遵紀(jì)守法，應(yīng)該從遵守學(xué)校的紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度做起。在學(xué)校里，同學(xué)們要遵守課堂紀(jì)律，不講臟話，同學(xué)之間要互相關(guān)心和尊重，若出現(xiàn)矛盾的情況，一定要冷靜處理，決不可義氣用事，更不可揮拳相向，傷及自己和他人，做個(gè)遵守紀(jì)律的好孩子。在社會(huì)上，同學(xué)們不要闖紅燈，不亂穿馬路，不隨地吐痰，不破壞公共設(shè)施，在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，做個(gè)守法的好公民。

同學(xué)們都知道，如果一個(gè)班級(jí)，紀(jì)律觀念強(qiáng)，人人都懂的約束自己的言行，盡可能地不給他人帶來(lái)麻煩，不做惹人討厭的人，那么生活在這樣的'班級(jí)集體中，每個(gè)人都會(huì)感覺(jué)輕松、愜意、心情舒暢，會(huì)更加團(tuán)結(jié)互助、天天向上。反之，如果一個(gè)班級(jí)，雜亂、吵鬧、斤斤計(jì)較、自私自利甚至充滿緊張敵意，那么平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué)也會(huì)變的心煩意亂，感到壓抑和窒息，在迷惑中隨波逐流。

同學(xué)們，我們不能也不允許那些不良行為傷害我們美麗的校園、傷害我們稚嫩的心靈，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，幫助那些已有不良行為的同學(xué)，讓我們?cè)诤椭C的校園中健康成長(zhǎng)！最后祝愿所有同學(xué)們都能夠?qū)W法、懂法、守法，奮發(fā)向上、健康成長(zhǎng)！我的講話完了，謝謝大家！

尊法學(xué)法守法精彩演講稿通用4

老師們、同學(xué)們：

早上好。首先我要給同學(xué)們講一個(gè)故事：這個(gè)故事叫“許衡不食梨”許衡是我國(guó)古代杰出的思想家和教育家。有一年夏天，許衡和很多人一起逃難。在經(jīng)過(guò)河陽(yáng)的時(shí)候，由于長(zhǎng)途跋涉，加上天氣炎熱，所有人都感到饑渴難耐。這時(shí)，有人突然發(fā)現(xiàn)道路附近剛好有一棵大大的梨樹，梨樹上結(jié)滿了清甜的梨子。于是，大家都你爭(zhēng)我搶地爬上樹去摘梨來(lái)吃，唯獨(dú)只有許衡一人，坐在樹下不為所動(dòng)。眾人覺(jué)得奇怪，有人便問(wèn)許衡：“你為何不去摘個(gè)梨來(lái)解解渴呢?”許衡回答說(shuō)：“不是自己的梨，豈能亂摘!”大家不禁笑了說(shuō)：“現(xiàn)在時(shí)局如此之亂，大家都各自逃難，眼前這棵梨樹的主人早就不在這里了，主人不在，你又何必介意呢?”許衡說(shuō);“梨樹失去了主人，難道我心中就沒(méi)有主人了嗎?”許衡始終沒(méi)有摘梨。許衡心目中的這個(gè)“主人”就是紀(jì)律?；靵y的局勢(shì)中，平日約束、規(guī)范大家行為的制度在饑渴面前失去了效用。但許衡因心中有紀(jì)律，有規(guī)矩，所以在任何情況下都能遵紀(jì)守法，不做有違背規(guī)矩的事情。

所以，我今天講話的主題是《做一名遵紀(jì)守法的小學(xué)生》。每年的12月4日是我國(guó)的法制宣傳日。遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，那什么叫遵紀(jì)守法呢?人們?cè)谏鐣?huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格遵守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。

當(dāng)我們看到鳥兒在空中飛翔，魚兒在水中嬉戲，會(huì)覺(jué)得它們是多么自由。有同學(xué)會(huì)想：“要是我們也能那樣，不受任何條件的約束，該多好呀?！边@些同學(xué)的'想法對(duì)不對(duì)呢?當(dāng)然不對(duì)。俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對(duì)的，是有條件的。只有遵守紀(jì)律了，我們才會(huì)有自由，我們?cè)谙硎茏杂傻耐瑫r(shí)也要受到紀(jì)律的約束。

例如，人和車輛走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，橫沖直撞，就會(huì)導(dǎo)致交通事故;當(dāng)你走進(jìn)圖書室，人人都遵守圖書室規(guī)則，保持安靜，那么大家都能享受安靜閱讀的自由，但若有人不守紀(jì)律，高聲談笑，這自由就消失了。所以，我們只有遵守紀(jì)律，才能享受自由。那么，怎樣做一個(gè)遵紀(jì)守法的小學(xué)生呢?

作為小學(xué)生的我們，遵紀(jì)守法可以落實(shí)在校園和生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)里。如上課不講話、不開小差、認(rèn)真聽講，不違反課堂紀(jì)律就是遵紀(jì)守法;課間不準(zhǔn)跑、不打架、不玩危險(xiǎn)游戲、不破壞校園公物就是遵紀(jì)守法;在校園不亂扔垃圾，不亂寫亂畫，不粗言碎語(yǔ)，做到三四五六環(huán)保歌上提到的要求就是遵紀(jì)守法;不進(jìn)網(wǎng)吧和游戲廳，不看不健康讀物，不傳播謠言、文明上網(wǎng)就是遵紀(jì)守法;遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不在馬路上玩耍;坐公交車自覺(jué)排隊(duì)，文明禮讓;在電影院圖書館等公共場(chǎng)所不大吵大鬧，保持安靜等等都是遵紀(jì)守法。

總而言之：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蓖瑢W(xué)們?cè)谧雒恳患虑橹?，一定要先想想，這件事對(duì)不對(duì)，能不能做，有沒(méi)有違法，只有合理合法的事情才能去做，三思而后行才能做到遵紀(jì)守法。

所以同學(xué)們，我們要嚴(yán)于律己，從身邊的小事做起，做一個(gè)遵紀(jì)守法的小學(xué)生!

尊法學(xué)法守法精彩演講稿通用5

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我國(guó)旗下講話的題目是：牽手校規(guī)，做遵紀(jì)守法的文明學(xué)生。

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，嚴(yán)格的法制紀(jì)律往往約束著良好的行為，為我們的安全提供了保障。

提起法律總會(huì)給人以神秘威嚴(yán)崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德習(xí)慣紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在，這個(gè)社會(huì)才會(huì)變得井然有序；也就是說(shuō)，正是有了學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活才有了和諧，穩(wěn)定，進(jìn)步，發(fā)展的保障。

校園，是一個(gè)為學(xué)生提供學(xué)習(xí)場(chǎng)所的神圣殿堂，我們從這里汲取豐富的知識(shí)，來(lái)提高我們的文化素養(yǎng)。校園，是一個(gè)陪伴我們健康成長(zhǎng)的搖籃，她時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們，是我們愛(ài)的家園。因此，在這樣一個(gè)的共同的大家庭里，作為江高人，我們更應(yīng)該遵守校規(guī)校紀(jì)，從每一件小事做起。

現(xiàn)在，我就讓我們仔細(xì)想想，如果出入校門時(shí)不出示或佩戴校牌，就會(huì)給社會(huì)的不良分子以可乘之機(jī)，他們一旦進(jìn)入學(xué)校，便會(huì)給同學(xué)們的安全帶來(lái)巨大的威脅。如果校園內(nèi)普遍存在吸煙，打架斗毆等現(xiàn)象，擾亂了正常的秩序，我們?cè)谶@樣的環(huán)境之中，就無(wú)法正常的生活與學(xué)習(xí)，我們的安全也得不到保障。

如果班級(jí)普遍存在抄襲作業(yè)的不良現(xiàn)象，那么這樣就會(huì)形成不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，我們的`成績(jī)也會(huì)日益下降，最后吃虧的還是我們自己。由此可見，遵守紀(jì)律是基礎(chǔ)，是我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵。我們應(yīng)該正確對(duì)待校規(guī)校紀(jì)，要更加維護(hù)與遵守，也只有這樣，才能為我們的人生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

遵紀(jì)守法，是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任，而作為高中生，我們更應(yīng)承擔(dān)，那么，就讓我們從校內(nèi)做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。特此發(fā)出如下倡議：

讓我們一起做到

1.進(jìn)出校門，佩帶胸牌。

2.與人友好交往，發(fā)對(duì)暴力沖突。

3.培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，拒絕不良誘惑。

4.保護(hù)自己的身心健康，拒絕吸煙，喝酒。

5.自覺(jué)維護(hù)校園秩序，不追逐打鬧。

6.注意自己的儀容儀表，不在同學(xué)之間標(biāo)新立異。

7.注意自己的文明用語(yǔ)，尊重老師和同學(xué)。

8.不在校園，班級(jí)，寢室內(nèi)玩手機(jī)MP3等電子產(chǎn)品。

我們應(yīng)時(shí)刻銘記以江高為榮，不做有損江高形象的事。

我們應(yīng)時(shí)刻將校規(guī)校紀(jì)銘記于心，嚴(yán)于律己，做遵紀(jì)守法的文明學(xué)生，營(yíng)造良好的

校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

人生的道路固然很漫長(zhǎng)，遵守校規(guī)校紀(jì)，不做與自己無(wú)益的事，這無(wú)疑就是我們安

全航行的指明燈。

讓我們牽手校規(guī)，共同成長(zhǎng)，遵守校規(guī)，共創(chuàng)江高美好明天！

我的講話完畢謝謝大家！

尊法學(xué)法守法精彩演講稿通用6

尊敬的各位評(píng)委老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

隨著祖國(guó)的日益發(fā)展，社會(huì)上那些不良行為也時(shí)時(shí)發(fā)生。作為為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們要懂得“遵紀(jì)守法”。所謂的“遵紀(jì)守法”也就是遵守紀(jì)律和法律制度。作為新世紀(jì)的人才，就應(yīng)該人人爭(zhēng)作遵紀(jì)守法的小公民。

我們小學(xué)生是祖國(guó)的希望與未來(lái)，我們應(yīng)該處處重視學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)、國(guó)家的紀(jì)律和法律，不可視而不見，要有一種嚴(yán)于律已，決不違反的態(tài)度。把違反紀(jì)律當(dāng)做一種可恥的行為。

除了遵紀(jì)，守法也很重要。如果不了解法律，就會(huì)受到別人的欺負(fù)，或是走上不軌之路。所以我們要了解一些和我們現(xiàn)實(shí)生活密切聯(lián)系的法律知識(shí)，掌握一些維護(hù)自身利益的法律條文，并用法律緩解糾紛、矛盾。

在生活中有許多不遵紀(jì)守法的事情。例如：闖紅燈、橫穿馬路、破壞公共財(cái)產(chǎn)、打架罵人、欺負(fù)弱小……假如這些事就發(fā)生在我們身邊，我們決不能袖手旁觀，要及時(shí)的'加以勸阻，承擔(dān)起一個(gè)小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。

我曾經(jīng)在報(bào)紙上看到一則這樣的新聞：有一個(gè)初二的中學(xué)生，他小學(xué)時(shí)成績(jī)名列前茅，可是由于在初中迷戀上了網(wǎng)吧，不能自拔，成績(jī)直線下降，還學(xué)會(huì)了打人、罵人。以至于最后走上了犯罪的道路，等待他的是黑暗的監(jiān)獄。當(dāng)人們問(wèn)他時(shí)，他后悔地說(shuō)：“當(dāng)初我沉迷于網(wǎng)絡(luò)，就感到殺人放火是合理合法的事，殺一個(gè)人就能拿到一些錢……我真后悔我迷上了網(wǎng)絡(luò)啊!”通過(guò)這件事我明白了上網(wǎng)可以成就一個(gè)人，也可以毀掉一個(gè)人啊!

還有一次，在放學(xué)回家的路上，我曾看見一些人違反交通規(guī)則。比如有些人為了方便，不管紅燈還是綠燈，也一樣沖過(guò)去。“紅燈停、綠燈行”，這些交通規(guī)矩，沒(méi)有人不知道。我想：這跟一個(gè)人的素質(zhì)高低有著密切的聯(lián)系啊!這些闖紅燈的人，他們小的時(shí)候一定是不太注意學(xué)校的規(guī)章制度的。

像這樣的事在當(dāng)今社會(huì)上隨處可見，因?yàn)樵谒麄兊挠^念中，這些只是沒(méi)人管也算不了什么的“大事”，只有觸犯法律條文的才算是違法亂紀(jì)。知榮明恥，既是維護(hù)道德的防線，也是一種精神動(dòng)力和民族凝聚力。所以我們應(yīng)該要引以為戒。

不能光憑紙上談兵，要從日常生活做起。比如：關(guān)心體貼他人，在他人急需的時(shí)候，能主動(dòng)熱情地給予幫助和照顧，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為快樂(lè);當(dāng)你走過(guò)衛(wèi)生角，隨手撿起掉在地上的紙屑;當(dāng)你經(jīng)過(guò)講臺(tái)，隨手將零亂的講臺(tái)整理好;當(dāng)你穿過(guò)馬路，扶起一位摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣.

同學(xué)們，為了我們能夠健康的成長(zhǎng)，為了我們的美好明天，讓我們從現(xiàn)在開始嚴(yán)于律已，改掉不良習(xí)慣，做一個(gè)合格的、遵紀(jì)守法的小學(xué)生吧!

尊法學(xué)法守法精彩演講稿通用7

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的少先隊(duì)員們：

大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《嚴(yán)以律己，做遵紀(jì)守法的好學(xué)生》。俗話說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家、社會(huì)來(lái)說(shuō)，這個(gè)規(guī)矩就是法律。依法治國(guó)是我國(guó)的治國(guó)基本方略，是社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的必然要求。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的未來(lái)希望。青少年法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì)的穩(wěn)定程度。正處在生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段的學(xué)生，可塑性很強(qiáng)，從小培養(yǎng)法律意識(shí)，進(jìn)行普法教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

作為新世紀(jì)的小學(xué)生，我們要提高自身的法律意識(shí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)基本的法律知識(shí)，逐步培養(yǎng)法律素質(zhì)，成為一個(gè)遵紀(jì)守法的.好公民;我們要善于運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵犯，自覺(jué)不損害他人和社會(huì)的利益;我們要熱心宣傳法律法規(guī)，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動(dòng)周圍的人，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

同學(xué)們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到知法、懂法、守法、護(hù)法，為推進(jìn)我國(guó)依法治國(guó)方略的實(shí)現(xiàn)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

尊法學(xué)法守法精彩演講稿通用8

老師們、同學(xué)們：

誠(chéng)信是人類社會(huì)共有的一項(xiàng)根本性道德原則和行為準(zhǔn)則，是我國(guó)自古以來(lái)尊奉的道德原則和立身治國(guó)之本，早在春秋時(shí)期，偉大的教育家孔子就說(shuō)過(guò)，“人而無(wú)信，不知其可也，”這樣的話。誠(chéng)信也是當(dāng)前我國(guó)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、司法、教育等活動(dòng)中的一條重要原則。但是由于客觀的、主觀的等原因，“不講信用，欺騙欺詐成為社會(huì)公害”。誠(chéng)信問(wèn)題引起了全社會(huì)的高度重視。

青少年的誠(chéng)信教育問(wèn)題更成為黨和政府以及全社會(huì)關(guān)注的重中之重。20xx年3月25日教育部發(fā)出《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知》，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了誠(chéng)信教育的`重要性和必要性，闡明了誠(chéng)信教育的主要內(nèi)容，要求學(xué)校必須作為一件大事，認(rèn)真抓緊抓好，把誠(chéng)信教育與傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合，充分挖掘和利用傳統(tǒng)美德中有關(guān)誠(chéng)信內(nèi)容的格言、楷模、典故、故事等，通過(guò)誦讀、故事會(huì)、表演等形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，在喜聞樂(lè)見、寓教于樂(lè)的活動(dòng)中，使學(xué)生感受、體會(huì)誠(chéng)信是做人的根本。同日，教育部發(fā)布了新的《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，誠(chéng)實(shí)守信作為重要的內(nèi)容要求學(xué)生遵守，誠(chéng)信教育是新時(shí)期學(xué)校德育的重要內(nèi)容。

誠(chéng)信是一切美德的基石，一切良好道德品質(zhì)都必然建立在誠(chéng)信基礎(chǔ)之上。待人以誠(chéng)，立信于社會(huì)，既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個(gè)人立身于社會(huì)的最基本的為人準(zhǔn)則，也就是說(shuō)誠(chéng)信是青少年道德發(fā)展的基本要求。

對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、守信。誠(chéng)實(shí)，就是講真話，不說(shuō)假話，即實(shí)事求是，是什么說(shuō)什么，有什么說(shuō)什么；守信，就是信守自己承諾，做到承諾與踐諾的統(tǒng)一。今天的學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，是肩負(fù)重任的一代，你們的誠(chéng)信品位與祖國(guó)在新世紀(jì)的前進(jìn)步伐緊緊相伴，事關(guān)祖國(guó)事業(yè)發(fā)展成敗。

同樣“誠(chéng)實(shí)守信”也應(yīng)作為我校學(xué)生的一項(xiàng)道德、行為的基本準(zhǔn)則，在誠(chéng)實(shí)方面同學(xué)們應(yīng)做到：誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心，樂(lè)于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致，表里一致、不說(shuō)謊話，作業(yè)和考試要求真實(shí)，不抄襲、不作弊；在守信方面同學(xué)們應(yīng)做到：守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。

尊法學(xué)法守法精彩演講稿通用9

同學(xué)們，老師們:

早上好！今天我演講的主題是遵紀(jì)守法。

萬(wàn)物由法定，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。古有商鞅變法，使秦國(guó)位于七雄之首。今有國(guó)家立法，才能便秩序穩(wěn)定。人人都要守法，凡事要依法行事，失去度的控制，各項(xiàng)秩序就無(wú)從保證，人們生存，發(fā)展的環(huán)境就會(huì)遭到破壞，人民群眾就不可能安居樂(lè)業(yè)。我們強(qiáng)調(diào)“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”，就是要進(jìn)一步告誡我們，無(wú)論一個(gè)國(guó)家，一個(gè)社會(huì)，一個(gè)，還是一個(gè)地區(qū)，一所學(xué)校，都不可缺少法紀(jì)的規(guī)范，都不可缺少正常的秩序。

因?yàn)榉o(jì)是公民的行為規(guī)范！沒(méi)有法紀(jì)，人們就會(huì)為所欲為，社會(huì)就會(huì)雜亂無(wú)章，國(guó)家就會(huì)四分五裂！

因?yàn)榉o(jì)是社會(huì)和諧的根基！有了法紀(jì)，人們才能照章行事，工作才能井然有序，國(guó)家才會(huì)繁榮昌盛！

因?yàn)榉o(jì)是安邦定國(guó)的根本！依半辦事，社會(huì)才能棄惡揚(yáng)善，人們才能安居樂(lè)業(yè)，國(guó)家才能長(zhǎng)治久安。

遵紀(jì)守法是一種高尚的美德。我們中華民族歷史悠久，我們的國(guó)家紀(jì)律嚴(yán)明。因此，只有繼承和發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)美德，我們的國(guó)家才能安定團(tuán)結(jié)，我們的民族才能興旺發(fā)達(dá)，我們的學(xué)校才會(huì)和諧安寧。當(dāng)你看到從水龍頭上滴落下的串串珍珠時(shí)，當(dāng)你看到張牙舞爪的廢紙飛舞時(shí)，你想到了什么？同學(xué)們正是為了保障大家的安全，學(xué)校規(guī)定不要買校外的垃圾食品。正是為了保護(hù)大家的人身安全，學(xué)校規(guī)定不要奔飯。正是為了保障大家的自習(xí)課效率，學(xué)校規(guī)定自習(xí)課不要說(shuō)話走動(dòng)。正是為了大家中午能的到充分的休息，學(xué)校規(guī)定不許說(shuō)話吃東西。（為了……）這一切看似苛刻古板的“清規(guī)戒律”，實(shí)則“苦口婆心，諄諄教導(dǎo)”。

法律像一張巨大的網(wǎng)。一個(gè)人一出生就被控制在法律的允許范圍內(nèi)。而我們的正中校規(guī)校紀(jì)就像我們成長(zhǎng)邊緣上的護(hù)欄，使我們平安順利地到達(dá)成功的彼岸。同學(xué)們，不要抱怨，設(shè)想一下，如果沒(méi)有早晨跑操的`規(guī)定，那么在細(xì)菌橫行的春季，我們?cè)趺茨艿謸跫膊〉娜肭?，擁有一個(gè)健康的體魄來(lái)全心全意投入學(xué)習(xí)？如果沒(méi)有排隊(duì)打飯的規(guī)定，那么我們?cè)趺茨茉诙潭痰?0分鐘內(nèi)全校幾千人都能填飽肚子？如果沒(méi)有檢查宿舍的規(guī)定，那么我們?cè)谌σ愿皩W(xué)習(xí)的同時(shí)是否丟了我們的生存所必需的一種技能？如果沒(méi)有按時(shí)就寢的規(guī)定，那么深夜里依舊人聲鼎沸的校園，復(fù)談學(xué)習(xí)，如何能夠？

對(duì)于我們遵紀(jì)守法需要耐力和恒心。要不斷磨練自己，需要事事處處約束自己。磨自己就能贏！這就需要增強(qiáng)我們自身的免疫力，對(duì)不良東西及習(xí)慣學(xué)會(huì)抵制，不斷提高自己辨別是非的能力。

同學(xué)們，法律賦予了我們每個(gè)人追求正義與公平的能力，讓我們?cè)谡羞@片理想與拼搏爭(zhēng)苦斗艷的凈土上，安安實(shí)實(shí)，本本分分嚴(yán)于律己，寬以待人，為正中之崛起而讀書，為中華之崛起而讀書！

尊法學(xué)法守法精彩演講稿通用10

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

今天我在這里演講的題目是：增強(qiáng)遵紀(jì)守法意識(shí)。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。要建設(shè)高度文明、高度民主的社會(huì)主義國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就必須在全社會(huì)形成“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”的社會(huì)主義道德觀念，讓遵紀(jì)守法成為我們的榮譽(yù)。

“法律”可以說(shuō)是黑色的，因?yàn)樗诜缸锶嗣媲埃馕吨袥Q、處罰;“法律”亦可以說(shuō)是紅色的，因?yàn)樗跓o(wú)辜者面前，代表著正義，公平。當(dāng)某人被證據(jù)確鑿地證明有罪或無(wú)罪的時(shí)候，法律就得到了體現(xiàn)，正義就得到了伸張?！胺ā笔求w現(xiàn)統(tǒng)治階段的意志，國(guó)家制定和頒布的公民必須遵守的行為規(guī)則，“律”是具體的規(guī)則，條文?！胺ā薄ⅰ奥伞苯Y(jié)合起來(lái)，組成了這個(gè)社會(huì)中神圣的詞語(yǔ)。古羅馬的西塞羅曾在《論法律》中說(shuō)道：“法律是根據(jù)最古老的、一切事物的始源自然表述的對(duì)正義與非正義的區(qū)分，人類法律受自然指導(dǎo)，懲罰邪惡者，保障和維護(hù)高尚者。”法律在這個(gè)社會(huì)中是一種權(quán)威，人們需要參照它來(lái)生活;法律是一扇屏障，是那些弱小的人溫暖的家，他們的利益在這里得到了保障，他們權(quán)利在這里得到了自由;法律更是一條粗大的鐵鏈，它緊緊地綁住犯罪分子，讓他們無(wú)法在這個(gè)社會(huì)中胡作非為。我們應(yīng)做到以下兩點(diǎn)：

一、勿以惡小而為之

劉備去世前告訴其子劉禪說(shuō)：“莫以惡小而為之，莫以善小而不為。唯賢唯德，能服于人?！蹦康氖莿衩闼M(jìn)德修業(yè)，有所作為。好事要從小事做起，積小成大，也可成大事;壞事也要從小事開始防范，否則積少成多，也會(huì)壞了大事。所以，不要因?yàn)楹檬滦《蛔?，更不能因?yàn)椴缓玫氖滦《プ?。小善積多了就成為利天下的大善，而小惡積多了則“足以亂國(guó)家”。放眼今天，又何嘗不是呢?

勿以惡小而為之。一個(gè)犯錯(cuò)誤，也往往是從并不起點(diǎn)的小事開始的。俗話說(shuō)“小時(shí)偷針，大了偷金”“千里之堤，潰于蟻穴”，講的就是這個(gè)道理，壞事雖小，但它能腐蝕一個(gè)人的靈魂，日積月累，就會(huì)從量變導(dǎo)致質(zhì)變，最后就會(huì)躍進(jìn)犯罪的泥坑，成為可恥的罪人。有些學(xué)生平時(shí)不注意自己的道德修養(yǎng)，久而久之就養(yǎng)成了一身壞習(xí)氣：遲到、曠課、泡網(wǎng)吧、吹口哨、相互打罵、諷刺，甚至結(jié)交一些社會(huì)痞子，向同學(xué)敲詐要錢;有的甚至去小偷小摸;還有的因?yàn)榕c同學(xué)有些矛盾，就糾集一幫人打群架。同學(xué)們不要認(rèn)為這是區(qū)區(qū)小事，如果我們?nèi)袈?，不能認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，不防薇杜漸加以改正，依然我行我素的話，后果是不堪設(shè)想的，就會(huì)發(fā)展到違法行為，最終受到法律的制裁。有些學(xué)生現(xiàn)在的一些行為已經(jīng)得到了違法的地步，比如盜竊同學(xué)財(cái)物、收取保護(hù)費(fèi)等，只是因?yàn)槟銈兡挲g尚小，沒(méi)有進(jìn)行刑律追究而已，一旦繼續(xù)下去，必將受到嚴(yán)厲制裁而毀了前程，那時(shí)再痛心疾首后悔晚矣。

二、勿以善小而不為

一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝，一件好事可以看出一個(gè)人高尚純潔的心靈。小事是大事的基礎(chǔ)，大事是小事的累積，輕視一件件平凡的好的小事，就不會(huì)做出偉大的事情。輕視一滴水就不會(huì)有有浩瀚的海洋。輕視一棵樹，就不會(huì)有茂密的森林。輕視一磚一瓦，就不能蓋好高樓大廈。千百年來(lái)，古人有許多強(qiáng)調(diào)“做小事”重要性的名言警句：集腋成裘，聚沙成塔，壘土成山，納川成海，積善成德。我們要從小事做起，從點(diǎn)滴做起。一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事，如果一個(gè)堅(jiān)持做好事而不做壞事，那么，他必然會(huì)得到社會(huì)的尊重，人民的贊揚(yáng)。一次關(guān)燈，一句善語(yǔ)，一次讓座，一個(gè)微笑，都是對(duì)公共利益的貢獻(xiàn)。小小的善舉，舉手之勞，并不需要我們付出很多，卻能換來(lái)諒解、和睦、友誼，為社會(huì)做點(diǎn)事，為他人做點(diǎn)事，為自己做點(diǎn)事，美好的生活在大家的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中創(chuàng)造，在持之以恒中延伸。

請(qǐng)留意你的行動(dòng)，因?yàn)樾袆?dòng)能變成習(xí)慣，請(qǐng)留意你的習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣能成為性格，請(qǐng)留意你的性格，因?yàn)樾愿衲軟Q定你的命運(yùn)。小與大是相對(duì)的'，但善與惡卻是絕對(duì)的，再小的善也是善，再小的惡也是惡。善是一種循環(huán)，惡也是一種循環(huán)，讓我們始終記住“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

總之，只有遵紀(jì)守法才能獲得自由。法紀(jì)不僅反映人民的意愿，也是人類對(duì)社會(huì)生活的深刻總結(jié)，反映社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律。遵紀(jì)守法是遵從規(guī)律的表現(xiàn)，是聰明睿智的表現(xiàn)。馬克思曾經(jīng)講過(guò)，“法典是人民自由的圣經(jīng)”。逆法而動(dòng)，越規(guī)而行，不是什么勇敢的舉動(dòng)，恰恰是無(wú)知和愚昧的表現(xiàn)。這種無(wú)視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、無(wú)視客觀規(guī)律的行為，絕不會(huì)帶來(lái)什么好的后果，終究難逃客觀規(guī)律的制裁。例如有人對(duì)交通法規(guī)毫不在意，任意穿行。當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)，既貽害自己，也貽害他人，留給人們的絕不是對(duì)英雄行為的扼腕痛惜，而是對(duì)冥頑落后的鄙視和警示。

謝謝大家!