第一篇：賈振華整理的中華對聯(lián)

對聯(lián)是中華民族文化瑰寶之一,它的歷史源遠(yuǎn)流長,流傳至今,已經(jīng)有一千多年的歷史了。從古自今，墨客騷人以文會友，離不開“對聯(lián)”，互相切磋交流，離不開它。而貼“對聯(lián)”成為人們慶祝“節(jié)日”，舉行“慶典”，和“結(jié)婚”等方面的文化習(xí)俗。

對聯(lián)是我國特有的文學(xué)形式之一，它與書法的美妙結(jié)合，又成中華民族絢爛多彩的藝術(shù)獨創(chuàng)。對聯(lián)即“楹聯(lián)”，因古時多懸掛于樓堂宅殿的楹柱而得名。早在秦漢以前，我國民間過年就有懸掛桃符的習(xí)俗。所謂桃符，即把傳說中的降鬼大神“神荼”和“郁壘”的名字，分別書寫在兩塊桃木板上，懸掛于左右門，以驅(qū)鬼壓邪。這種習(xí)俗持續(xù)了一千多年，到了五代，人們才開始把聯(lián)語題于桃木板上。據(jù)《宋史蜀世家》記載，五代后蜀主孟昶“每歲除，命學(xué)士為詞，題桃符，置寢門左右。末年（公元九**年），學(xué)士幸寅遜撰詞，昶以其非工，自命筆題云：新年納余慶，嘉節(jié)號長春。”這是我國最早出現(xiàn)的一副春聯(lián)。宋代以后，民間新年懸掛春聯(lián)已經(jīng)相當(dāng)普遍，王安石詩中“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”之句，就是當(dāng)時盛況的真實寫照。由于春聯(lián)的出現(xiàn)和桃符有密切的關(guān)系，所以古人又稱春聯(lián)為“桃符”。

一直到了明代，人們才始用紅紙代替桃木板，出現(xiàn)我們今天所見的春聯(lián)。據(jù)《簪云樓雜話》記載，明太祖朱元璋定都金陵后，除夕前，曾命公卿士庶家門須加春聯(lián)一副，并親自微服出巡，挨門觀賞取樂。爾后，文人學(xué)士無不把題聯(lián)作對視為雅事。入清以后，對聯(lián)曾鼎盛一時，出現(xiàn)了不少膾炙人口的名聯(lián)佳對。

隨著各國文化交流的發(fā)展，對聯(lián)還傳入越南、朝鮮、日本、新加坡等國。這些國家至今還保留著貼對聯(lián)的風(fēng)俗。

對聯(lián) 雅稱“楹聯(lián)”，俗稱“對子”。對聯(lián)是由兩個工整的對偶語句構(gòu)成的獨立篇章。其基本特征是字?jǐn)?shù)相等，平仄相對；詞性相近，句法相似；語義相關(guān)，語勢相當(dāng)。對聯(lián)作為一種雅俗共賞的文學(xué)體裁和文化現(xiàn)象，孕育在“駢語”和“律句”之中，形成在“駢文”和“律詩”之后，獨立在“駢文”和“律詩”之外；又與“書法藝術(shù)”相表里，發(fā)達(dá)在“駢文”和“律詩”之上。對聯(lián)是一種文化現(xiàn)象，也是一個文學(xué)品牌，最具有中國特色，不能翻譯，也不能改寫，更不能移植。

對聯(lián)的種類約分為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)、裝飾聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、交際聯(lián)、哀挽聯(lián)、名勝聯(lián)、格言題贈聯(lián)和雜聯(lián)（包括諧趣聯(lián)....）等。

對聯(lián)文字長短不一，短的僅

一、兩個字；長的可達(dá)幾百字。對聯(lián)形式多樣，有正對、反對、流水對、聯(lián)球?qū)?、集句對等。但不管何類對?lián)，使用何種形式，卻又必須具備以下特點：

一、要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達(dá)到某種效果外，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同，不多不少。

二、要平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是「仄起平落」，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)

末句尾字用平聲。

三、要詞性相對，位置相同。一般稱為「虛對虛，實對實」，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數(shù)量詞對數(shù)量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。

四、要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重覆。

此外，張掛的對聯(lián)，傳統(tǒng)作法還必須直寫豎貼，自右而左，由上而下，不能顛倒。

與對聯(lián)緊密相關(guān)的橫批，可以說是對聯(lián)的題目，也是對聯(lián)的中心。好的橫批在對聯(lián)中可以起到畫龍點睛、相互補(bǔ)充的作用。

常見古聯(lián)、老聯(lián)集錄

天下第一長聯(lián)：

五百里滇池奔來眼底，披襟岸幘，喜茫茫空闊無邊！看東驤神駿，西翥靈儀，北走蜿蜒，南翔縞素。高人韻士，何妨選勝登臨。趁蟹嶼螺洲，梳裹就風(fēng)鬟霧鬢；更蘋天葦?shù)?，點綴些翠羽丹霞。莫辜負(fù)，四周香稻，萬頃晴沙，九夏芙蓉，三春楊柳。

數(shù)百年往事注到心頭，把酒凌虛，嘆滾滾英雄何在？想漢習(xí)樓船，唐標(biāo)鐵柱，宋揮玉斧，元跨革囊。偉烈豐功，費勁移山心力。盡珠簾畫棟，卷不及暮雨朝云；便斷碣殘碑，都付與蒼煙落照。只贏得，幾杵疏鐘，半江漁火，兩行秋雁，一枕清霜。

（孫髯題昆明大觀樓）

難聯(lián):

游西湖 提錫壺 錫壺掉西湖 惜乎錫湖

過南平賣藍(lán)瓶 藍(lán)瓶得南平難得藍(lán)瓶

南通州 北通州 南北通州通南北

春讀書 秋讀書 春秋讀書讀春秋

東當(dāng)鋪 西當(dāng)鋪 東西當(dāng)鋪當(dāng)東西

望江樓，望江流，望江樓下望江流，江樓千古，江流千古

印月井，印月影，印月井中印月影，月井萬年，月影萬年

賽詩臺，賽詩才，賽詩臺上賽詩才，詩臺絕世，詩才絕世

白塔街，黃鐵匠，生紅爐，燒黑炭，冒青煙，閃藍(lán)光，淬紫鐵，坐北朝南打東

西

淡水灣, 苦農(nóng)民, 戴涼笠, 彎酸腰, 頂辣日, 流咸汗, 砍甜蔗, 養(yǎng)妻教

子育兒孫

望天空，空望天，天天有空望空天

求人難, 難求人, 人人逢難求人難

過年苦，苦過年，年年苦過年年過

一杯清茶，解解解元之渴

二曲天音，樂樂樂師之心

炭去鹽歸，黑白分明山水貨

竹橫麻豎，青黃交錯軟硬簾

月照紗窗，個個孔明諸葛亮

風(fēng)送花圃，陣陣畹華梅蘭芳

煙沿艷檐煙燕眼

霧捂鳥屋霧物無

寂寞寒窗空守寡

俊俏佳人伴伶仃

鐵甕城西 金玉銀山三寶地

華夏國中 孔孟墨子一圣人

上鉤為老，下鉤為考，老考童生，童生考到老

一人是大，二人是天，天大人情，人情大過天

上海自來水來自海上

山西懸空寺空懸西山

移椅倚桐同賞月

等燈登閣各攻書

拆字:

水有蟲則濁，水有魚則漁，水水水，江河湖淼淼。

木之下為本，木之上為末，木木木，松柏樟森森。

閑看門中木 思間心上田

少水沙即現(xiàn) 是土堤方成 蠶為天下蟲 鴻是江邊鳥

踏破磊橋三塊石 分開出路兩重山

凍雨灑人東兩點西三點 切瓜分客橫七刀豎八刀

天下口 天上口 志在吞吾 人中王 人邊王 意圖全任

一目不明 開口便成兩片 廿頭割斷 此身應(yīng)受八刀

馮二馬馴三馬馮馴五馬諸侯 伊有人尹無人伊尹一人元宰

墻上掛珠簾 你說是王家簾 朱家簾

半夜生孩兒 我管他子時乎 亥時乎

古木枯 此木成柴 女子好 少女更妙

人曾是僧人弗能成佛 女卑為婢女又可稱奴

三女為奸 二女皆從一女起 五人共傘 小人全靠大人遮

十口心思 思國思家思社稷 八目尚賞 賞風(fēng)賞月賞秋香

日在東 月在西 天上生成明字 子居右 女居左 世間配定好人

喬女自然嬌 深惡胭脂膠肖臉 止戈才是武 何勞銅鐵鑄鏢鋒

竹寺等僧歸 雙手拜四維羅漢 木門閑可至 兩山出大小尖峰

四維羅 馬各駱 羅上駱下羅騎駱

言者諸 豕者豬 諸前豬後諸牽豬

寸土為寺，寺旁言詩，詩曰：明月送僧歸古寺。

雙木為林，林下示禁，禁云：斧斤以時入山林。

晶字三個日，時將有日思無日，日日日，百年三萬六千日。

品字三個口，宜當(dāng)張口且張口，口口口，勸君更盡一杯酒。

日月明朝昏，山風(fēng)嵐自起，石皮破仍堅，古木枯不死。

可人何當(dāng)來，千里重意若，永言詠黃鶴，士心志未已。

妙人兒倪家少女 大言者諸葛一人

山石巖前古木枯，此木為柴 長巾帳內(nèi)女子好，少女更妙！

張長弓,騎奇馬,單戈作戰(zhàn) 嫁家女,孕乃子,生男曰甥

船載石頭石重船輕輕載重

尺量地面地長尺短短量長

身輕擔(dān)重輕挑重

腳短路長短走長

船漏漏滿鍋漏干

燈吹吹滅火吹燃

酒客酒樓同醉酒

討人討畫好吟詩

雞蛋無鹽真淡蛋

豬腸未切好長腸

屋北鹿獨宿

溪西雞齊啼

玉頭起芋頭芋頭枯 玉頭哭

和尚游河上河上幽 和尚憂

獨立小橋人影不流河水去

孤眠旅館夢魂曾逐故鄉(xiāng)來

誰曾將此樓一拳打破

我也在上頭大膽題詩

青山原不老為雪白頭

綠水本無憂因風(fēng)皺面

幽柏玲瓏濃蔭送秋殘

柔柳輕盈香茗賀春臨

明日逢春好不晦氣

終年例運少有余財

公一豌婆一豌 姑姑嫂嫂合一豌

新三年舊三年 補(bǔ)補(bǔ)衲衲又三年

書生書生問先生 先生先生

步快步快追馬快 馬快馬快

蠶作繭繭抽絲 織就綾羅綢緞暖人間

狼生毫毫扎筆 寫出錦繡文章傳天下

紅面關(guān) 黑面張 白面子龍 面面護(hù)著劉先生

奸心曹 雄心瑜 陰心董卓 心心奪取漢江山

高矮子肩長 短棍趕黑黃牯至小田犁大丘

細(xì)大嫂尋新 破布做乾濕鞋去下屋賠上親

東廟闞西廂房 東西兩廂 門戶相對 方敢并坐

南京河北京城 南北雙京 水土并分 可成霸業(yè)

同字異音

調(diào)琴調(diào)新調(diào)調(diào)調(diào)調(diào)來調(diào)調(diào)妙

種花種好種種種種成種種香

上聯(lián)：一、三、八字讀音(條)，調(diào)整的(調(diào))，其余讀音(掉)，音調(diào)的(調(diào))。

下聯(lián)：一、三、八字讀去音，種植的(種)，其余讀上音，品種，種類的(種)。

朝朝朝朝朝朝汐

長長長長長長消

上聯(lián)讀音：朝朝潮，朝潮朝汐。

下聯(lián)讀音：長長漲，長漲長消。

行行行行行行行

長長長長長長長

上聯(lián)讀音：杭行杭行杭杭行。

下聯(lián)讀音：長漲長漲長長漲。

樂樂樂樂樂樂樂

朝朝朝朝朝朝朝

故宮太和殿

上聯(lián)讀音：駱曰，駱曰，駱駱曰。

下聯(lián)讀音：招潮，招潮，招招潮。

朝云朝朝朝朝朝朝朝退

長水長長長長長長長流

四川朝云廟

上聯(lián)讀音：朝云潮，朝朝潮，朝朝朝退。

下聯(lián)讀音：長水漲，長長漲，長漲長流。

海水朝朝朝朝朝朝朝落

浮云長長長長長長長消

山海關(guān)孟姜女廟

上聯(lián)讀音：海水潮，朝朝潮，朝潮朝落。

下聯(lián)讀音：浮云漲，長長漲，長漲長消。

第二篇：《復(fù)習(xí)中華,從我做起》讀后感(賈媛)

《復(fù)習(xí)中華，從我做起》讀后感

愉快的寒假開始了，我心情既輕松，又愉快，因為在這個寒假里，我可以干許多自己喜歡做的事，比如看書，和朋友約去玩耍，還有畫畫玩游戲…….在這個寒假里，我做完作業(yè)的同時，受益最深的事就是讀完《復(fù)習(xí)中華，從我做起》這本書，這本書讓我明白了做人的意義和享受生命的真諦。

《復(fù)習(xí)中華，從我做起》讓我明白，今天的科技進(jìn)步日新月異，落后就要挨打，是中華民族屈辱史留下的啟示，所以，我們必須要自覺肩負(fù)起名族復(fù)興的使命，奮發(fā)圖強(qiáng)，艱苦奮斗，只爭朝夕，如饑似渴的學(xué)習(xí)，不斷充實自己，提高自己，豐富自己。在家里我們要從小事做起，我們要孝敬父母，關(guān)心親人，在公共場所，我們要愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，在學(xué)校，我們要關(guān)心同學(xué)，互相幫助，尊敬老師，懂得尊重老師的辛勤付出，以優(yōu)異的成績來回報社會和老師的愛，這樣才能對得起國家，對得起父母，對得起自己。

記得我們敬愛的周總理曾用‘‘為中華崛起而讀書’’來鞭策自己，最為二十一世紀(jì)的我們，完全有責(zé)任、有義務(wù)來回報偉大的祖**親的愛，我們一定要好好學(xué)習(xí)，努力向上，認(rèn)真地、踏踏實實地做人，我們的祖國今天能夠如此強(qiáng)大，如此繁榮昌盛，是靠千千萬萬革命烈士拋頭顱灑熱血，才有今天的新中國，才有今天我們的幸福生活，曾經(jīng)祖國經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨經(jīng)歷千辛萬苦，現(xiàn)在，我們的祖國越發(fā)的強(qiáng)大，國泰民安，家家戶戶幾乎都有大房子住，有小車開，人民歡天喜地過著美滋滋的幸福生活。

《復(fù)習(xí)中華，從我做起》讓我更加明白，今天的我們決不能貪圖享受，坐享其成。我們一定要捍衛(wèi)我們的祖國，盡自己的微薄之力，更加努力的刻苦學(xué)習(xí)，朝著自己的人生目標(biāo)，搏擊沖發(fā)，使我們偉大的祖國更加強(qiáng)盛！

第三篇：供電公司賈中華的演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

您們好，你了解金牌工人竇鐵成的感人事跡嗎？你知道在 28年工作中，他和家人團(tuán)聚的春節(jié)只有3個嗎？你能理解當(dāng)一個父親在推開家門時，親生女兒叫他為叔叔那一刻，心中的酸楚和愧疚嗎？請聽我的演講

恩 師

近十年來，我一直在竇鐵成的身邊工作，十年中，他先后擔(dān)任過公司繼電保護(hù)師，供電部部長等職務(wù)，但我始終稱他為師傅，他說這樣親切、自然。

在日常工作中，我們朝夕相處，耳濡目染，從技術(shù)難題到做人做事的點點滴滴，他諄諄教導(dǎo)，語重心長，讓我倍受感動，一種不是親人勝似親人的情感在不知不覺中占據(jù)了我的心靈。

1997年，西康線秦嶺隧道的供電任務(wù)，在一沒資料，二沒經(jīng)驗，甚至沒有一個專業(yè)人員的情況下，負(fù)責(zé)技術(shù)的他帶領(lǐng)著我們，實踐出的設(shè)備管理技術(shù)被西康總指在全線推廣。為我公司先后承擔(dān)亞洲第一長隧-烏鞘嶺隧道、世界規(guī)模最大的終南山公路隧道的施工供電任務(wù)奠定了基礎(chǔ)。` 在這一過程中，他付出了巨大的犧牲，西南線搶工送電時候，他家中八畝責(zé)任田，小麥全部熟透，有病的妻子在收割中暈倒在了麥田里，他含淚接聽著鄰居打來的電話，嘴巴翕動著，說不出話來。

西康二期施工中，身為施工負(fù)責(zé)人的他在搬運材料時腳部嚴(yán)重扭傷，拒絕了醫(yī)生要求住院的建議，讓工友用鋼管焊接了一幅拐杖，每天十幾個小時。他始終盯在工地上。

烏鞘嶺開工建設(shè)時，他從長安押運料車連夜趕往工地，行駛到平?jīng)龅囟?，汽車險些沖下懸崖，關(guān)鍵時候也許是命運之神的眷顧，才化險為夷。事后他告訴我，心中真是有些后怕。

這就是我的師傅，在公與私的抉擇中，他永遠(yuǎn)選擇前者，甚至和死神擦肩而過以后，也沒有改變他認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作精神。

請聽我講述的一個真實的故事，2002年年底的一個夜晚，正在埋頭工作的我忽然聽到了一陣極力壓抑的抽泣聲，抬頭，正在起草春節(jié)慰問信的師傅臉上掛著一串串淚珠，是什么觸動了他心靈中最柔軟的部分，是什么讓他淚如雨下、失聲痛哭呢？我默默地走了過去，計算機(jī)屏幕上那幾行黑體字至今讓我歷歷在目。、、、、、、是您們，在風(fēng)雨中艱難的接送孩子；是您們，幾十年如一日的照顧老人；是您們，用柔弱的肩膀扛起了家庭的重?fù)?dān)、、、、、、。

是呀，恩師工作28年來，累計休假不到三年，在這么一段漫長的時間里，他家在農(nóng)村的妻子帶領(lǐng)著三個年幼的女兒，耕種著八畝責(zé)任田，是何等的不容易呀，他做夢都想多給他們一點點幫助！

但是，28年來，師傅的足跡踏遍了祖國的大江南北，長城內(nèi)外，天山之巔，戈壁沙漠，卻很少踏進(jìn)自家的門檻！28年來，他親手將一本本薄薄的圖紙變成一排排整齊的電桿，一座座聳立的變配電所，給千家萬戶送去光明，讓嘹亮的汽笛聲響徹神州大地，面對一次又一次的選擇，他舍小家，顧大家，為了企業(yè)的發(fā)展，留給親人的永遠(yuǎn)是忙碌的背影、未知的歸期和無窮無盡的期盼！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，在此，請允許我再一次向他表達(dá)我深深的敬意！

就在幾天前，我從東烏工地回來向他辭行時，身穿工作服，頭戴安全帽的他正在帶領(lǐng)職工展放電纜，我公司經(jīng)理曾經(jīng)不止一次的勸他說，到工地后你再不要親自動手，指導(dǎo)指導(dǎo)就行了，可是，功成名就的他，依然扎根一線，白天手持圖紙，檢查核對；夜晚匯集各方信息，討論施工方案。讓你無法與一個名人聯(lián)系在一起，他常說，有了企業(yè)這個舞臺，有了領(lǐng)導(dǎo)給我的機(jī)會，我才能成功，成功后，不能忘本！才能對得起一個大大的人字。

這就是我的恩師，一個依然平凡的名人！

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，社會變革的不斷深入使得我們的生活日新月異，同樣也使得我們的企業(yè)及每一位員工都處在逆水行舟、不進(jìn)則退的洪流之中，讓我們攜起手來，在本職工作崗位上，在鐵成精神的鞭策激勵下，乘著新一輪鐵路建設(shè)的強(qiáng)勁東風(fēng)，不斷前進(jìn)，走向輝煌！

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位評委、同志們：

您們好，你了解金牌工人竇鐵成的感人事跡嗎？你知道在 28年工作中，他和家人團(tuán)聚的春節(jié)只有2個嗎？你能理解當(dāng)一個父親在推開家門時，親生女兒叫他為叔叔那一刻，心中的酸楚和愧疚嗎？請聽我的演講

恩 師

近十年來，我一直在竇鐵成的身邊工作，十年中，他先后擔(dān)任過公司供電技術(shù)主管，供電部部長等職務(wù)，但我始終稱他為師傅，他說這樣親切、自然。

很長一段時間，我是他唯一的工作人員，同一間辦公室、同一個宿舍朝夕相處，耳濡目染，從技術(shù)難題到做人做事的點點滴滴，他諄諄教導(dǎo)，語重心長，讓我倍受感動，一種不是親人勝似親人的情感在不知不覺中占據(jù)了我的心靈。

1997年，西康線秦嶺隧道的供電任務(wù)，在一沒資料，二沒經(jīng)驗，甚至沒有一個專業(yè)人員的情況下，負(fù)責(zé)技術(shù)的他帶領(lǐng)著我們，實踐出的設(shè)備管理技術(shù)被西康總指在全線推廣。為我公司先后承擔(dān)多條國際國內(nèi)長大隧道的施工供電任務(wù)奠定了基礎(chǔ)。

在這一過程中，他付出了常人難以想象的犧牲，西南線搶工送電時候，他家中十幾畝責(zé)任田，小麥全部熟透，有病的妻子在收割中暈倒在了麥田里，他含淚接聽著鄰居打來的電話，嘴巴翕動著，說不出話來。

西康二期施工中，他在搬運材料時腳部骨折，拒絕了醫(yī)生要求住院的建議，讓工友用鋼管焊接了一幅拐杖，每天十幾個小時。他始終盯在工地上。

烏鞘嶺開工建設(shè)時，他從長安押運料車連夜趕往工地，行駛到慶陽地段，汽車險些沖下懸崖，關(guān)鍵時候也許是命運之神的眷顧，才化險為夷。事后他告訴我，心中真是有些后怕。

這就是我的師傅，在公與私的抉擇中，他永遠(yuǎn)選擇前者，甚至和死神擦肩而過以后，也沒有改變他認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作精神。

請聽我講述的一個真實的故事，2002年年底的一個夜晚，正在埋頭工作的我忽然聽到了一陣極力壓抑的抽泣聲，抬頭，正在起草春節(jié)慰問信的師傅臉上掛著一串串淚珠，是什么觸動了他心靈中最柔軟的部分，是什么讓他淚如雨下、失聲痛哭呢？我默默地走了過去，計算機(jī)屏幕上那幾行黑體字至今讓我歷歷在目。、、、、、、是您們，在風(fēng)雨中艱難的接送孩子；是您們，幾十年如一日的照顧老人；是您們，用柔弱的肩膀扛起了家庭的重?fù)?dān)、、、、、、。

是呀，恩師工作28年來，累計休假不到三年，在這么一段漫長的時間里，他家在農(nóng)村的妻子帶領(lǐng)著三個年幼的女兒，耕種著十多畝責(zé)任田，是何等的不容易呀，他做夢都想多給他們一點點幫助！

但是，28年來，師傅的足跡踏遍了祖國的大江南北，長城內(nèi)外，天山之巔，戈壁沙漠，卻很少踏進(jìn)自家的門檻！28年來，他親手將一本本薄薄的圖紙變成一排排整齊的電桿，一座座聳立的變配電所，給千家萬戶送去光明，讓嘹亮的汽笛聲響徹神州大地，面對一次又一次的選擇，他舍小家，顧大家，為了企業(yè)的發(fā)展，留給親人的永遠(yuǎn)是忙碌的背影和無窮無盡的期盼！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同志們，在此，請允許我再一次向他表達(dá)我深深的敬意！

就在幾天前，我從東烏工地回來向他辭行時，身穿工作服，頭戴安全帽的他正在帶領(lǐng)職工展放電纜，我公司經(jīng)理曾經(jīng)不止一次的勸他說，到工地后你再不要親自動手，指導(dǎo)指導(dǎo)就行了，可是，功成名就的他，依然扎根一線，白天扛材料，挖纜溝，安裝設(shè)備；夜晚看圖紙，定方案，內(nèi)外聯(lián)系；在我們身邊，見慣了名氣與牛氣并存，榮譽與享受相連的事例，而唯有他，讓你無法與一個名人聯(lián)系在一起，他常說，有了企業(yè)這個舞臺，有了領(lǐng)導(dǎo)給我的機(jī)會，我才能成功，成功后，不能忘本！才能對得起一個大大的人字。

這就是我的恩師，一個依然平凡的名人！

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，社會變革的不斷深入使得我們的生活日新月異，同樣也使得我們的企業(yè)及每一位員工都處在逆水行舟、不進(jìn)則退的洪流之中，讓我們攜起手來，在本職工作崗位上，在鐵成精神的鞭策激勵下，乘著新一輪鐵路建設(shè)的強(qiáng)勁東風(fēng)，不斷前進(jìn)，走向輝煌！

敬愛的經(jīng)理：

前一陣，當(dāng)我拿到彬縣人民醫(yī)院的腳碗骨質(zhì)增生的報告單時，我的心涼透了，他預(yù)示著我今后已經(jīng)不可能再長期在施工一線工作了，加上目前的處境，我覺得我的真實想法，必須向您匯報清楚！

很小的時候，就記下了這樣一句話，人生的道路雖然漫長，但關(guān)鍵處只有幾步，現(xiàn)在，我覺得更深的理解就是，人海茫茫，但真正能夠決定一個人命運的，僅僅是那么幾個人。經(jīng)理，經(jīng)過了這么多事，我覺得自己很難在公司里繼續(xù)工作了，其主要原因是自己的心理已經(jīng)嚴(yán)重失衡，變得敏感、猜疑、甚至憤世嫉俗，可以說，以我目前的處境，我比任何時候都希望得到您的照顧，自從2006年犯了經(jīng)濟(jì)錯誤后，我的內(nèi)心深處對于和經(jīng)濟(jì)打交道產(chǎn)生了一種莫名的恐懼，再加上我是一個比較懷舊的人，對自己以前在工作中所形成的錯誤及問題就象電影一樣一遍一遍的重復(fù)放樣，如此循環(huán)，使我的精神備受折磨和摧殘，目前，我的精神狀態(tài)、大腦反應(yīng)速度、工作能力均已有所退化，尤其是面對經(jīng)濟(jì)問題的心態(tài)，變得封閉保守，敏感多疑，我的精神世界充滿無奈和痛苦，我已經(jīng)成了大家嘲笑、諷刺、挖苦的對象！

敬愛的經(jīng)理，面對我的心里狀況，我急需換一個環(huán)境調(diào)整調(diào)整自己，但是，我目前的大腦亂極了，自己心里好像感覺您要將我調(diào)入有限公司，又好像覺得您想讓我到局西平指揮部，為此，我心頭一片茫然，不知如何是好，但是，就我心里而言，我還是更傾向于回我公司機(jī)關(guān)工作，畢竟自己干起來，輕車熟路，也能干好，但是又擔(dān)心您不能接受。

經(jīng)理，你安排的西平項目部是我近年來呆的最好的地方，我非常珍惜目前的工作，但是，因為自身素質(zhì)的緣故，我多次將關(guān)鍵的數(shù)據(jù)搞錯，造成了不好的影響，也使自己的身心整天充滿在懊悔、自責(zé)以及痛苦的邊緣，這一切。使我進(jìn)一步認(rèn)識到工作性質(zhì)與自身素質(zhì)、能力及特長等的密切關(guān)系。我確實應(yīng)該將這個項目上的工作干完，再向您提出這一問題，但是，我覺得目前的環(huán)境已經(jīng)不能在拖了，再拖可能要壞事，甚至錯失了好的機(jī)遇，只能先將自己的想法告訴您，由您定奪。

加上自己的身體這幾年來是每況愈下，說句實話，經(jīng)理，如果不是在醫(yī)院查出來這個病，我也決定今天將這一封早已寫好的信發(fā)給您，其主要是近年來我個人的財務(wù)狀況極度惡化，今年春節(jié)，我母親住進(jìn)了醫(yī)院，我沒有給她一分錢，五一回家，我的孩子買衣服時，我竟然沒有足夠的錢去支付，這兩件事給我心靈深處的沖擊很大，讓我覺得自己應(yīng)該到更需要我的地方去，多掙錢，來支付家人最起碼的生活要求！

經(jīng)理我從小生活在一個小山村，內(nèi)心深處有一種深深的自卑感，尤其對和自己切身利益有重大關(guān)系的領(lǐng)導(dǎo)有一種對深深的恐懼，唯恐說錯話、辦錯事,不能進(jìn)行有效溝通，造成了許多誤會和矛盾，而我本人面對這些，處理的又非常糟糕，現(xiàn)如今，我的人生正面臨一關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點。這些話，我權(quán)衡再三，覺得說出來好一些，希望能獲得您的支持，經(jīng)理，你安排的西平項目部是我近年來呆的最好的地方，我非常珍惜目前的工作，但是，因為自身素質(zhì)的緣故，我多次將關(guān)鍵的數(shù)據(jù)搞錯，造成了不好的影響，也使自己的身心整天充滿在懊悔、自責(zé)以及痛苦的邊緣，這一切。使我進(jìn)一步認(rèn)識到工作性質(zhì)與自身素質(zhì)、能力及特長等的密切關(guān)系。

請您看在我追隨多年的份上，托人將我調(diào)入有限公司，我將感激終生！或者有一個明確的說法，我會服從各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。

經(jīng)理，我從小生活在一個小山村，內(nèi)心深處有一種深深的自卑感，尤其對和自己切身利益有重大關(guān)系的領(lǐng)導(dǎo)有一種對深深的恐懼，唯恐說錯話、辦錯事,不能進(jìn)行有效溝通，造成了許多誤會和矛盾，而我本人面對這些，處理的又非常糟糕，現(xiàn)如今，我的人生正面臨一關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點。請您拉我一把，我將感激終生！

謝謝

賈中華

二〇一〇年四月十九日

第四篇：對中華民族音樂的感想

對民族音樂的感想

泱泱中華，歷史悠久，幅員遼闊。經(jīng)過千年的傳承和滌練，中國文化更是璀璨輝煌。而民族音樂作為中國文化的精粹更是歷久彌香。

民族音樂就是產(chǎn)自于民間,流傳在民間的,表現(xiàn)民間生活,生產(chǎn)的歌曲或樂曲。狹義地講，所謂中華民族音樂就是祖祖輩輩生活、繁衍在中國這片土地上的各民族，從古到今在悠久歷史文化傳統(tǒng)上創(chuàng)造的具有民族特色，能體現(xiàn)民族文化和民族精神的音樂。而廣義上，中國音樂是泛指世界上具有五聲調(diào)式特征的音樂。中國的民族音樂藝術(shù)是世界上非常具有特色的一種藝術(shù)形式。中華民族在幾千年的文明中，創(chuàng)造了大量優(yōu)秀的民族音樂文化，形成了有著深刻內(nèi)涵和豐富內(nèi)容的民族音樂體系。這一體系在世界音樂中占有重要的地位。我們要認(rèn)識中國音樂，不能僅僅會唱一些中國歌曲，聽幾段傳統(tǒng)樂曲，還必須從民族的、歷史的、地域的角度去考察中國音樂，了解中國音樂，從而真正理解中國音樂的內(nèi)涵，了解它在世界音樂體系中的地位和歷史價值。中華民族音樂分為：民間歌曲、民間歌舞音樂、民間器樂、民間說唱音樂和民間戲曲音樂。中華民族音樂的特點：

首先，從音樂的構(gòu)成上來說，中國音樂是以五聲調(diào)式為基礎(chǔ)的音樂。所謂五聲調(diào)式，是由指宮、商、角、徵、羽這五個音組成的調(diào)式，類似于現(xiàn)在簡譜中的“1、2、3、5、6”。民族音樂中的六聲調(diào)式和七聲調(diào)式是在五聲調(diào)式的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。其次，在音樂的表現(xiàn)形式上，中國音樂注重音樂的橫向進(jìn)行，即旋律的表現(xiàn)性。與中國的書法、繪畫等藝術(shù)一樣，在藝術(shù)風(fēng)格上，中國音樂講究旋律的韻味處理，強(qiáng)調(diào)形散神不散。傳統(tǒng)的中國音樂作品在旋律進(jìn)行上常常以單旋律的方式進(jìn)行，對和聲的運用較少。再次，中國傳統(tǒng)音樂與舞蹈、詩歌等姊妹藝術(shù)也有著密切的關(guān)系。在古代，音樂一般都離不開舞蹈，如遠(yuǎn)古時期的《六代樂舞》、唐朝的歌舞大曲以及唐宋以后興起的戲曲音樂都體現(xiàn)了音樂與舞蹈結(jié)合古代的詩歌一般分為詩、詞、曲三類，開始都是用來演唱的，只是后來詩歌的功能有了分化。從現(xiàn)代音樂角度來看，歌曲的歌詞大都是押韻的，一首好的歌詞本身也是一首好的詩歌。

中華民族音樂價值：

中華民族音樂有其巨大的自身價值，這也是其將擁有美好前景的重要因素。中華民族音樂的價值主要包括：

1、線性音樂的審美價值我國幾千年來形成了自己獨特的“線”型單聲織體的音樂表現(xiàn)體系。使民族旋律不僅具有婉轉(zhuǎn)迂回的曲線美，更具有深刻的表情意義。它不同西方音樂以旋律、和聲、復(fù)調(diào)共同完成音樂的表現(xiàn)內(nèi)容，而是僅以單聲旋律完成音樂表現(xiàn)內(nèi)容的全部。它經(jīng)過長期充分的發(fā)展，早已復(fù)雜而多樣，形成了人們獨特的單聲音樂審美觀念。

2、重意的音樂審美價值我國的民族民間音樂作品多若繁星，其音調(diào)幽婉深邃、韻味悠長，是一種令人回腸蕩氣、消魂攝魄的音樂美。因為具有重情、重自娛、重意的音樂審美特質(zhì)，加上世界聽眾重視了它的價值功能和表現(xiàn)特征，贏得了世界聽眾的歡迎。以上是中華民族音樂的兩個主要的自身價值，也是其獨特之處，因為有了線性音樂審美價值和重意音樂審美價值使得中華民族音樂在未來音樂市場中充滿了競爭力。

第五篇：賈家寨學(xué)校關(guān)于開展中華經(jīng)典誦讀活動總結(jié)2015

賈家寨小學(xué)經(jīng)典誦讀活動工作總結(jié)

中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。多年來我校一直將“經(jīng)典誦讀活動”傳承、繼續(xù)、并將之發(fā)揚廣大，取得了不斐的成績，現(xiàn)將我校誦讀活動總結(jié)如下：

一、明確目標(biāo)、落實活動方案

（一）明確活動目標(biāo)

通過開展經(jīng)典誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。

（二）落實活動方案

與日常教學(xué)相結(jié)合，除安排的校本課外，每周一下午課外活動（單周誦讀、雙周寫字），各班按照不同學(xué)段的內(nèi)容開展中華經(jīng)典誦讀活動。師生集體共讀經(jīng)典，共賞美文，共寫佳句，進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講，分組背、個別背、接龍背、默背、書寫比賽等學(xué)習(xí)游戲活動，為經(jīng)典誦讀拓展更寬的道路。

與學(xué)校養(yǎng)成教育活動相結(jié)合。開展“人人讀經(jīng)典、做謙謙君子”活動，利用語文課前2分鐘時間，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，讓學(xué)生堅持天天吟誦；并提倡制定恰當(dāng)?shù)闹鼙痴b量，力求達(dá)到這個小目標(biāo)。語 文老師每天要與學(xué)生共同進(jìn)行誦讀活動。每節(jié)語文課前準(zhǔn)備2分鐘，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，學(xué)生全員參與。每班可選一名普通話及朗誦較好的學(xué)生做帶讀的小老師。每周末語文教師將本周所吟誦的古詩文進(jìn)行簡單的講解賞析，或進(jìn)行誦讀指導(dǎo)。學(xué)期結(jié)束，評選誦讀小明星。

與班隊活動相結(jié)合，每班每月可抽出一至兩節(jié)班隊課作為經(jīng)典誦讀活動課，將本月所吟誦的古詩文全面復(fù)習(xí)，或在班級內(nèi)舉行吟誦表演。舉行古詩文默寫或經(jīng)典文化手抄報、書畫展覽、凡人凡言征集等活動。

與學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育相結(jié)合。開辟誦讀窗口，學(xué)校櫥窗每周推薦一首古詩，供學(xué)生誦讀賞析，感悟。在每次校園廣播中必吟誦至少一首古詩詞

與親子活動相結(jié)合。鼓勵、倡導(dǎo)學(xué)生家長參與經(jīng)典誦讀，督促學(xué)生每天回家進(jìn)行10分鐘經(jīng)典誦讀活動。倡導(dǎo)家長和孩子一起讀，積極營造濃厚的家庭誦讀氛圍。

與學(xué)校大型活動相結(jié)合。上學(xué)期我校舉辦兩年一度的藝術(shù)節(jié)，各班表演了精彩紛呈的節(jié)目，有古詩新唱，有根據(jù)古詩意境的表演，有形式多樣的朗誦，還有師生同臺表演的歌舞等。在六一兒童節(jié)慶祝會上，也以經(jīng)典古詩文為主題，形式多樣，孩子們在快快樂樂的氛圍中感受到經(jīng)典詩文的魅力，受到情的感染，美的熏陶。

注重校內(nèi)向校外延伸，激勵學(xué)生利用節(jié)假日開展多種形式的讀書活動，多讀多背從而多用，不增加負(fù)擔(dān)，不斷地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。開展“優(yōu)秀詩文朗誦會”“誦讀小小擂臺賽”“讀書大王”等評選活動。

二、措施到位

為調(diào)動學(xué)生參與誦讀和創(chuàng)作的積極性，學(xué)校將通過靈活多樣的方法開展豐富多彩的課外經(jīng)典閱讀活動，為學(xué)生搭建施展的平臺，不斷提高小學(xué)生課外經(jīng)典閱讀的興趣，使優(yōu)秀詩文誦背和閱讀課外書籍活動成為學(xué)生課外生活的一件樂事。

（一）舉行了“中華誦?經(jīng)典誦讀行動”的啟動 1.學(xué)校舉行 “中華誦?經(jīng)典誦讀行動”的啟動儀式。進(jìn)行國旗下講話，使師生明白講普通話、誦讀經(jīng)典的意義和重要性，倡議師生親近母語，共同行動。

2.各班利用班隊會深入開展推廣普通話的宣傳工作。各班主任結(jié)合本班學(xué)生的實際設(shè)計豐富多彩的內(nèi)容，通過主題班會，讓學(xué)生明白，作為中華民族的一份子，說普通話，寫規(guī)范字，誦經(jīng)典文，一定要從我做起，從現(xiàn)在做起。

（二）積極組織師生參加各級各類比賽，提高全體師生人文素養(yǎng)

1.學(xué)校通過師生比武這個平臺選拔優(yōu)秀師生，通過培養(yǎng)誦讀尖子，從而進(jìn)一步弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推廣普通話、推行規(guī)范漢字，激發(fā)少年兒童對中華優(yōu)秀文化和祖國語言文字的學(xué)習(xí)和熱愛，增進(jìn)愛黨愛國愛社會主義的情感。

2.舉行全校學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽，從中選拔書法苗子，展示學(xué)校寫字教育成果，進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的規(guī)范漢字書寫水平，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

（三）每個月各個班級評選“課外經(jīng)典閱讀小明星”，每月上報給學(xué)校，在升旗儀式上由校領(lǐng)導(dǎo)親自表彰、宣傳。

（四）各班組織學(xué)生根據(jù)經(jīng)典詩文進(jìn)行寫讀書筆記、創(chuàng)編童謠、編寫手抄報、編寫書籍等活動，并定期舉辦交流評比。

（五）本學(xué)期學(xué)校舉辦了“經(jīng)典閱讀活動”，結(jié)合各項誦讀競賽，開展經(jīng)典閱讀故事會、讀書心得交流會、優(yōu)秀經(jīng)典詩文朗誦賽、辯論賽、讀書筆記展評等活動；并組織師生參加各級各類經(jīng)典誦讀比賽，通過活動，來檢測學(xué)生誦讀效果，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱情。

三、收獲和體會

（一）豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵

1．通過實踐，初步探索出一條符合本校實際的中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的路子，營造學(xué)校文化氛圍。

2．初步建立中華經(jīng)典誦讀教材體系、學(xué)生評價體系，探索教師導(dǎo)讀的方法，培養(yǎng)了一批導(dǎo)讀骨干。

3．把中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學(xué)校教育、管理的實際情況相結(jié)合，創(chuàng)新學(xué)習(xí)管理，辦人民更滿意的學(xué)校。

（二）全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)

1．在誦讀實踐中，感受中華經(jīng)典的魅力，提高記憶力，積累語言，促進(jìn)語文素養(yǎng)的提高。

2.陶冶情操，發(fā)展個性，提高道德修養(yǎng)水平，使學(xué)生具有更佳的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，促進(jìn)各門功課的學(xué)。

3．是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

（三）提高了教師的文化底蘊 1.通過活動，理解中華傳統(tǒng)經(jīng)典對學(xué)生做人、做事、學(xué)習(xí)等方面的重大影響意義，陶冶自己的情操，樹立更好的學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度，積極投身于教育、教學(xué)之中去。

2.掌握小學(xué)生經(jīng)典誦讀的方法，初步能創(chuàng)造性地展開活動，提高誦讀效果。

四、今后的工作思路

（一）總體目標(biāo)

通過學(xué)校和家庭組織小學(xué)生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。

（二）具體目標(biāo)

1．培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。

2．幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善，修養(yǎng)提高。

3．提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。4.培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣，增加各方面的素養(yǎng)。5．引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進(jìn)親子感情，提升家庭文化品位。

（三）誦讀內(nèi)容

主要誦記內(nèi)容以新語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文及經(jīng)典優(yōu)秀選文為主。（其中有：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》《百家姓》《論語》《孝經(jīng)》《大學(xué)》《中庸》《小學(xué)生必背古詩80首》經(jīng)典的選萃等。）分低、中、高三個階段，6年完成。一、二年級主誦：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》古詩文20首 三、四年級主誦：《孝經(jīng)》《大學(xué)》《中庸》古詩30首 五、六年級主誦：《論語》《小學(xué)生必背古詩80首》

（四）教學(xué)原則和方法 1.原則

模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。

差異性原則：承認(rèn)學(xué)生個體間記憶思維等的差異性。

自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予相應(yīng)的評價。

鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典為根本。2.方法

人人參與，個個提高。

每日在校讀10分鐘。在學(xué)校由老師（以語文老師為主，不限于語文老師）利用經(jīng)典誦讀課背誦。

每周利用星期五的校園廣播進(jìn)行賞析品誦，并結(jié)合語文學(xué)科教學(xué)時間進(jìn)行評點。

回家后，再由家長帶動誦讀（親子誦讀）10分鐘。

經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來了一片生機(jī)，我們堅信，只要全體師生共同努力，勤奮工作，我校一定會在經(jīng)典誦讀的道路上走的更堅定，更扎實。

小店街道賈家寨小學(xué)

2018年11月