第一篇：如何搞好高中物理學習—李永君

如何搞好高中物理學習物理——無理——霧里——悟理

東港一中 李永君

在很多我們高中學生看來，物理特別的難學，提高成績十分困難。比如自己做題要么覺得不知從何下手，要么做出來就是完全錯的。而聽老師一講好像明白那么點意思，但又好像和自己的想法不太一樣或接受不了。所以使自己對物理的學習始終處于一種陷入泥潭拔不出來的感覺。其實這是一種錯覺，是一種還沒有能掌握高中物理學習規(guī)律和學習方法的表現(xiàn)而已。

我對高中物理的學習過程有這樣的認識：無理——霧里——悟理。對于我們高中的學生來說，覺得物理沒有道理即“無理”的應(yīng)該很少，而大多數(shù)的學生還應(yīng)該處于對物理學習模糊、模棱兩可、似懂非懂的“霧里”狀態(tài)，對于這些同學我想告訴你，你只要再堅持一段時間，跟著我們老師的授課步調(diào)，勤于動腦，善于分析，不久你就會達到“悟理”的境界。

下面我就簡單的談一下我對物理學習的看法：

（一）端正學習態(tài)度：

首先講一個同學們的普遍問題，即為什么上課聽得懂，而課下不會做？我作為學理科的教師有這樣的切身感受：比如讀某一篇文學作品，文章中對自然景色的描寫，對人物心里活動的描寫，都寫得令人叫絕，而自己也知道是如此，但若讓自己提起筆來寫，就寫不出人家的水平。聽別人說話，看別人文章，聽懂看懂絕對沒有問題，但要自己寫出來變成自己的

東西就不那么容易了。又比如小孩會說的東西，要讓他寫出來，就必須經(jīng)過反復(fù)寫的練習才能達到那一步。因而要由聽懂變成會做，就要在聽懂的基礎(chǔ)上，多多練習，方能掌握其中的規(guī)律和奧妙，真正變成自己的東西，這也正是學習高中物理應(yīng)該下功夫的地方。

要想學好物理，就是要敢于吃苦，就是要珍惜時間，就是要不屈不撓地去學習。樹立信心，堅信自己能夠?qū)W好物理，堅信牛頓定律、堅信萬有引力定律、堅信能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律，堅信有幾分付出，就應(yīng)當有幾分收獲。在這里我想送給大家一句話：有的人能夠遠遠超過其他人，其主要原因與其說是天才，不如說他有專心致志堅持學習和不達目的決不罷休的頑強精神。

（二）要注意學習上的五個環(huán)節(jié)：

專心上課→及時復(fù)習→獨立作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)總結(jié)。這五個環(huán)節(jié)對于我們高中學生學習物理至關(guān)重要，其中也存在著不少的學習規(guī)律和學習方法，下面就針對物理的特點講幾點我能想到的大家需要注意的地方。

1.三個基本。基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。關(guān)于基本概念，舉一個例子，比如說加速度，描述物理速度變化快慢的，而其中速度的變化又包括大小和方向。關(guān)于基本規(guī)律，比如說平均速度的計算公式有兩個經(jīng)常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定義式，適用于任何情況，后者是導(dǎo)出式，只適用于做勻變速直線運動的情況。再比如：1：3：5：??這樣的比例關(guān)系不是隨便用的，是有條件的（初速度=0）。再說一下基本方法，比如說分析研究問題常采用的整體法和隔離法，就是一

個典型的、需要你深刻理解的方法，靠生搬硬套是不好用的。最后再談一個問題，屬于三個基本之外的問題。就是我們在學習物理的過程中，總結(jié)出一些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助解題和學好物理是非常有用的。如，沿著電場線的方向電勢降低；同一根繩上張力相等；加速度為零時速度最大；洛侖茲力不做功等等。而以上這些就需要我們同學在平時學習中去積累，去運用。

2.獨立做題。要獨立地(指不依賴他人或答案)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學習物理不經(jīng)過這一關(guān)是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，這些對于我們來講這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。

3.上課。上課要認真聽講，不走神或盡量少走神。不要自以為是，要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當成是復(fù)習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學了。對于剛接觸高中物理的同學來講，知識簡單基礎(chǔ)，千萬不要掉以輕心，要認真對待。所以對于有些同學這里要特別提醒你。

4.筆記。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。如知識結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了消化好，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記（如練習冊上的），自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法、容易出錯的題也要記在筆記本上。

也就是整理好題集或錯題集。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以后要經(jīng)?？?，要能做到愛不釋手，終生保存，不能將它當成擺設(shè)。

5.向別人學習。要虛心向別人學習，向同學們學習，看人家是怎樣學習的，經(jīng)常與他們進行學術(shù)上的交流，互教互學，共同提高，千萬不能自以為是。對你不理解的東西要敢于向老師請教，可別怕老師批評啊，為了真理一定要實事求是，不能有一絲的虛偽，有什么想法大膽的向老師闡述，這樣老師才明白你的問題出在哪里了，更會有針對性的向你講解你的弱項知識點或錯誤的理解，讓你少走彎路。

6.知識結(jié)構(gòu)的建立。要重視知識結(jié)構(gòu)的建立，要系統(tǒng)地掌握好知識結(jié)構(gòu)，這樣才能把零散的知識系統(tǒng)起來。大到整個物理的知識結(jié)構(gòu)，小到力學的、運動學的知識結(jié)構(gòu)，甚至具體到章節(jié)。（框架圖，網(wǎng)絡(luò)圖）

（三）注重自己能力的培養(yǎng)

1.物理審題和建模。審題就是對關(guān)鍵詞句的理解、對隱含條件的挖掘、對干擾因素的排除。說白了就是你能不能看懂題目，抓住題目考查的方向和選擇恰當?shù)墓?、定理。審題不過關(guān)，物理問題就更難解決了。審題后要對物理過程一清二楚，聯(lián)系到我們學習過的基礎(chǔ)題型，題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，借助圖形分析過程或?qū)ふ乙?guī)律，這也就是所謂的物理建模。這兩樣?xùn)|西不是老師能教會你的，而需要自己的不斷訓(xùn)練來提升。

2.降低非智力因素的失誤。審題的失誤，計算的失誤都屬于非智力因素失誤，也就是我們通常說的馬虎，在這里我只能送大家一個字——穩(wěn)。

記住，少失誤就是多得分。

3.養(yǎng)成物理學習好習慣。物理學習不能僅僅停留于能聽懂老師講解，看明白答案的層次上，更多的是要讓自己講能講清楚，自己做能做出來。所以要養(yǎng)成課后及時消化，把學來的東西馬上變成自己的好習慣。最好的方法就是動筆再去做一遍。這樣就能避免再遇到同類型題好像會做，又做不出來的情況。

4.注重細節(jié)，不粗制濫造。當你想去學好物理時，很多細節(jié)是不能忽視的。物理的基本概念、公式、定理等你真的掌握了嗎？有多少是只知其一不知其二的、還吃不準的呢？這些問題想過怎么解決嗎？——看書。有同學認為老師講的題太少了，特別是練習冊很多題都不講。我要說的是我講的題高考都不考呀。做題是干什么用的？是讓你關(guān)注細節(jié)即每道題的考法、考點，而不是讓老師去把它們講出來，否則什么時候你能真正的去注重考題的細節(jié)問題呢。

5.善于搞好學習，要有螞蟻撼大樹的精神。有人認為高中物理的知識點太多了，記不住，記住全，記不準。我想說你不是記不住，是懶于記，沒有方法和技巧去記。物理的知識點大多數(shù)都是相聯(lián)系的，比如萬有引力和曲線運動有聯(lián)系，動量和能量有聯(lián)系，電場中的粒子受力和一般的受力分析有聯(lián)系等等。

以上是鄙人對物理學習的一點愚見。對于那些還在“霧里”朦朧的同學我想說：只要從現(xiàn)在開始你真正的去接納物理，用概念、公式、定理來武裝自己的頭腦，去進攻每一個物理試題，奪取它的每一個考點、考法，不久你就會達到“悟理”——悟出道理的境界了。

(作者系東港市第一中學教師，本文曾榮獲中國教育學會一

等獎)

第二篇：李懷君同志先進事跡學習

“三會一課”學習資料”

李懷君先進事跡學習

李懷君，男，漢族，寧強縣安樂河鎮(zhèn)張家壩村人。生于1988年8月，中共黨員，大專文化，2012年11月加入中國共產(chǎn)黨。2012年4月至2015年2月任寧強縣安樂河鎮(zhèn)張家壩村村委會委員、村文書（2012年9月至2014年6月在縣農(nóng)廣校農(nóng)村經(jīng)濟管理專業(yè)學習），2015年3月至今任張家壩村村主任（2016年6月任張家壩村扶貧互助資金協(xié)會理事長）。

2017年5月31日上午12點，李懷君與縣農(nóng)廣校干部佘志強兩人駕車前往張家壩村四組進行貧困戶信息摸底采集，中午13點左右李懷君、佘志強兩人在走訪貧困戶權(quán)宗華家途中因天雨路滑導(dǎo)致所駕乘小車突發(fā)意外，從四組田家梁通組道路上墜入約30多米深的黑巖灣，不幸身受重傷，晚上19:50左右經(jīng)寧強縣天津醫(yī)院搶救無效去世。

李懷君同志是推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化、堅決打贏精準扶貧脫貧攻堅戰(zhàn)中涌現(xiàn)出來的一位優(yōu)秀基層干部，是共產(chǎn)黨員的先進代表。他在平凡的崗位上譜寫了牢記宗旨、心系群眾、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、嚴于律己的動人篇章，用生命詮釋了農(nóng)村基層黨員干部對黨的無限忠誠和對人

實際行動詮釋了“兩學一做”學習教育爭做合格共產(chǎn)黨員的深刻內(nèi)涵，承應(yīng)了時代的要求、人民的呼喚。為大力弘揚先進典型的優(yōu)秀品質(zhì)和崇高精神，激勵廣大黨員群眾為黨和人民的事業(yè)不懈奮斗。

要學習李懷君同志扶貧先扶志、治貧先治愚的責任擔當。李懷君同志認真貫徹落實黨在農(nóng)村的各項方針政策，牢記習總書記“在扶貧的路上，不能落下一個貧困家庭，丟下一個貧困群眾”的教導(dǎo)，帶領(lǐng)群眾致富增收，脫貧奔康。他時常說，能為鄉(xiāng)親們跑腿服務(wù)，大家滿意我就知足了。5月31日，在去上班的途中，偶遇去天麻種植大戶王至俊家學習栽培技術(shù)的貧困戶錢正芳。錢正芳是李懷君的幫扶戶，建檔立卡后，根據(jù)他的實際情況，李懷君為他制訂了以種植天麻為主的“產(chǎn)業(yè)幫扶”計劃，幫他申請到了5萬元扶貧貼息貸款，動員他種植了500窩天麻，栽植了2畝銀杏。李懷君同志在脫貧攻堅戰(zhàn)中始終做到扶貧先扶志，群眾有困難，他總能傾其所有，盡力幫助，用自己的行動詮釋了對黨忠誠、信念堅定、一心為民的公仆情懷，真正做到知民情、解民憂、幫民困。

要學習李懷君同志履職盡責、一心為民的敬業(yè)精神。李懷君同志先后兩次高票當選村委會委員，2015年任村委會主任。任職期間，他把全部精力投入到村委會各項工作事務(wù)中，在落實各種惠農(nóng)政策上堅持原則、克己奉公，從不利用職務(wù)之便吃拿卡要。群眾只要有困難，他都會放下自己的事，第一時間幫忙服務(wù)。2016年10月，本村貧困戶王志玉、王德遠、梁占軍在修建移民搬遷房時遇到?jīng)]人運送建材的困境。得知情況后，李懷君開上自己的卡車連續(xù)3天跑到20公里遠的鎮(zhèn)上給他們拉來建材，又幫忙協(xié)調(diào)地基、聯(lián)系貸款、組織勞力幫忙蓋房子，經(jīng)過半年努力貧困戶住進了新房。這樣的事經(jīng)常發(fā)生，他不光要跑腿，有時還要墊錢。2015年8月，4組兩戶村民因地界引發(fā)糾紛而大打出手，李懷君把兩戶村民請到自己家里，深入細致地做思想工作，與他們聊家常、聊產(chǎn)業(yè)、聊發(fā)展，使得兩戶村民各自做出讓步，和好如初。李懷君同志始終把為群眾辦實事作為追求，舍小家、顧大家，愛崗敬業(yè)、服務(wù)群眾，在平凡的崗位上作出不平凡的成績，忠實履行了一名農(nóng)村基層干部的神圣職責。

要學習李懷君同志情系鄉(xiāng)親、立志共同富裕的崇高追求。張家壩村山大溝深，土地貧瘠，村民致富無門路，生活貧困。在擔任村干部前，李懷君憑借敏銳的頭腦和踏實的干勁，依靠汽車運輸和土雞養(yǎng)殖，成為本村脫貧致富的第一批能人。過上好日子的李懷君惦記著其他貧困村民，主動上門傳授土雞養(yǎng)殖技術(shù)，提供資金幫助，帶領(lǐng)村民共同致富。2015年，村民梁占軍想通過養(yǎng)雞致富，但又因為養(yǎng)殖技術(shù)、土地

占用問題而舉棋不定。李懷君了解情況后，信息查訊、圈舍建設(shè)、技術(shù)指導(dǎo)給了他一條龍服務(wù)，最后還把自己的電子孵化機拿來給他免費使用，如今梁占軍通過養(yǎng)雞、種植天麻等年收入已達到3萬元以上。李懷君同志勇于開拓創(chuàng)新，堅持產(chǎn)業(yè)富村、產(chǎn)業(yè)富民，立志讓群眾過上好日子，在帶領(lǐng)群眾共同脫貧致富中發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

李懷君同志是農(nóng)村基層干部的優(yōu)秀代表，是脫貧攻堅一線工作中涌現(xiàn)出的先進典型。廣大黨員干部要把李懷君作為學的標準、做的標桿，把他身上所展現(xiàn)的責任擔當、敬業(yè)精神、崇高追求繼承好、發(fā)揚好，堅持把脫貧攻堅作為政治任務(wù)、頭等大事、第一民生工程抓緊抓好，全面落實“精準扶貧、繡花功夫”總體要求，扎實務(wù)實地做好各項工作，實實在在為群眾謀取更多利益，為脫貧奔康作出新的更大貢獻。

第三篇：學習報告--李永強

學習報告

楊瀾曾說過：“決定你是什么的，不是你擁有的能力，而是你的選擇?！蓖瑯用绹?、猶太人、法國人三個人的寓言故事也告訴我們，選擇對于人生的非凡意義!對于剛畢業(yè)的大學生而言，沒有一定的社會、工作經(jīng)驗，找工作就像迷失的孩子，找不到回家的。我們很害怕自己沒有一個好的未來、很害怕自己學無所用。很幸運，姚明織帶給了我希望！下面是我這幾天在品管部，經(jīng)過各位同事的熱心指導(dǎo)所學的，及自己的一些想法：

（一）包材

1.使用工具：卷尺、游標卡尺、小鋼尺、打包器

2.工作流程：通過每天進料明細，對各個規(guī)格的紙皮、紙管、包裝帶、背膠等進行外觀、幅寬、及對照樣品進行確認！3.工作總結(jié)：三天的學習，對公司所需要的包材有了初步的認知。品管工作是個細心活，品管的責任心影響各個方面，比如有一次我和金麗去小包裝，看著因為紙管的變形導(dǎo)致工人阿姨無法進行工作，我看著她的焦急、無奈，我當時感覺我很不舒服，我突然覺得原來做品管不是單純的檢貨，我們要有責任心，要對每一款檢過的來料負責！還有就是大家經(jīng)常討論的小包裝投訴的問題，我想說主要的問題還是在我們身上，假如我們做的夠好，就算他在挑剔在事實面前，他也只能說OK！特別注意的是，我希望我們以后每檢完一款就蓋一個章，正所謂好記性不如爛筆頭。姚總上次的建議在檢完紙管做報表的同時畫個模型，以示此款合格。我覺得這樣做有必要（說明：這種做法針對經(jīng)常容易出問題的來料），可以減少我們和小包裝之間的摩擦。我建議使用！

（二）外購帶和外協(xié)帶

1.使用工具：剪刀、小鋼尺、美紋膠、色卡、確認卡 2.工作流程：由于外購帶和外協(xié)帶的性質(zhì)不同，所以在檢驗的時候，我們有不同的方法。對于外購帶，我們負責檢驗它的規(guī)格、有無色差、接頭個數(shù)是否在允許范圍內(nèi)、色牢度、是否短碼等。而對于外協(xié)帶來說，我們要做相對較多的工作。當然首先我們要確認其規(guī)格、色差符合要求；其次，我們要通過拉帶的方式來判定它是否有拉墨、墨干、油墨污染、滲色、接頭個數(shù)過多、與確認卡不符、色牢度是否合格等問題。然后，還需要送去印刷部盤帶之后送至倉庫。

3.工作總結(jié)：這一塊是我學習最久的地方，用了六天的時間。在這一段時間里，接觸了各種帶子。比如格子帶、絨帶、蔥帶、色織帶、棉帶、手拉花等。接觸這種性質(zhì)的工作我最直觀感覺就是“黛玉繡花”，但是稍后我發(fā)現(xiàn)它不僅可以培養(yǎng)一個人的細心度，而且它可以讓一個人內(nèi)心靜下來，不會浮躁！長此以往，我相信當我們在生活、工作中遇到各種難題的時候，我們會以一種平靜的心態(tài)去處理問題，抓住問題的實質(zhì)，而不會只看到表象或者不顧全大局，做出一些傷害自己或者他人的事情。

（三）實驗室

我們品管實驗室，我將工作劃分為五類，具體如下： 1.色牢度測試

可分為3種常規(guī)測試：干摩擦、濕摩擦和水洗。

對于干摩擦，我想最應(yīng)該注意的就是摩擦頭提供9N的壓力（這點基于姚總的提醒），只有這樣，純棉布與帶子之間的摩擦才可以達到所要求的摩擦系數(shù)，才可以有的效的判定帶子是否有退色。而對于濕摩擦，我理解的就是通過將棉布潤濕來判定帶子在印刷的過程中其底色或油墨是否真正與帶子達到合理的融合。水洗，其意義上，我的理解也是通過摩擦，只是這種摩擦不同于干濕摩擦。為什么這樣講？因為我發(fā)現(xiàn)皂粉不易溶于水。加上在實驗過程中給予40度和30分鐘的時間條件，可判斷其是否變色。2.紗線

檢驗方法：首先確認紗的批號、日期、規(guī)格等，然后檢驗紗線是否有起毛，撞傷，臟污等不良現(xiàn)象。最后取出一卷回實驗室做拉力測試。使用儀器：單紗強力儀

在使用單紗強力儀時應(yīng)根據(jù)紗線規(guī)格來確定其紗線的細度，并連續(xù)操作20次，得出斷裂細度，伸長率，伸長率變異系數(shù)等一列參數(shù)的平均值。另外注意在每次測試過程中要關(guān)注拉力系數(shù)和斷裂強度在允許范圍內(nèi)。根據(jù)單紗強力儀測試環(huán)境技術(shù)指標得知單紗強力儀強力范圍在0-500CN,測試精度在百分之一左右，其最大伸長度達650MM。3.印花紙

印花紙一般用于熱轉(zhuǎn)工藝，其主要使用機器—熱轉(zhuǎn)印機。據(jù)我了解其在“印刷”過程中溫度可達197度左右。而普通紙的燃點在130度-225度，所以印花紙在197度不會燃燒是情理之中的。4.五金 5.化工 結(jié)束語

短期的實習，讓我對姚明織帶有了一個初步的了解。在這個地方，讓我對自己有了一個重新的認識。作為一名大學應(yīng)屆畢業(yè)生，思想上有很多不成熟，可能在工作、禮節(jié)等方面做的不夠好，感謝品管這個集體能夠包容我。同時在和姚總一起工作的這段時間里，我學到了一種思維方式——無論在工作還是生活中，遇到問題我們不能一味的去抱怨或者推卸責任。我們要思考這件事為什么會發(fā)生，怎樣解決，如何避免其再次發(fā)生。這樣對己對人對公司都是好的。

第四篇：心得體會(李淑君)

聆聽Jonathan專家講座有感

2017年11月8日，有幸與外籍專家的零距離接觸，親身聆聽外教的課堂教學，體驗了精彩的課堂，對外教的教育理念、教學方式，有了更深刻的理解和感悟。雖然只聽了短短兩節(jié)課，但收獲了很多東西，聽課過程中更意識到了自己的不足。

1、領(lǐng)悟到什么是平等。我們說尊重學生，往往是一句口號，“師道尊嚴”使我們保持著老師的神威，讓學生望而卻步。外教的授課，才讓我大開眼界，真正地體會到平等的含義：沒有一點老師的架子，走近學生，以身作則，親身參與和引導(dǎo)學生進行各項活動。

2、領(lǐng)悟到什么是靈動的課堂。外教老師始終充滿笑容的表情，始終充滿課堂的活潑，有時一個幽默的笑臉、一個夸張的身體動作，甚至是即興的表演，都吸引著每一個學生，激發(fā)起我們學習的興趣、探索的欲望。由于精彩，我樂于參與；由于精彩，我沒覺得時間悄然而過。

3、領(lǐng)悟到什么是素質(zhì)教育。我從教9年，習慣了安靜的課堂，習慣了老師的充分講解、個人發(fā)揮，給學生的自由度極小，而外教老師的活潑課堂、活動課堂，既有提問，又有同桌練習，還有小組討論；不但動嘴，還要動腦，更要動手。老師只是引導(dǎo)者，更多的是學生的充分活動。

總之，外教老師充滿激情、傳遞熱情、表達真情的教學，讓我覺得每一堂都輕松愉快。

我不是一個崇洋媚外的人，但西方的教育方式、課堂形式有很多值得我們學習的地方，我們必須揚長補短，虛心學習。

我們倡導(dǎo)教學不只局限于知識傳授，而是把目光投向生活，引導(dǎo)學生去關(guān)注、去思考和創(chuàng)造。束縛式的教學、強迫式的學習是一種破壞性教育，它只會這樣的抱怨。

給孩子一片自由的天空，不讓他們背著沉甸甸的包袱，使他們學得愉快而有興趣，這應(yīng)該是我們教育追求的目標。就像上述外國教師所做的那樣，體驗生活的燦爛和新奇，體驗自由、探索的精神，體驗學習的快樂，體驗自身的價值。興趣是激發(fā)學生努力學習的條件，鼓勵他們敢想敢做才是真正的教育。

第五篇：補充協(xié)議(李星君)

補充協(xié)議

甲方：臨沂市羅湖房地產(chǎn)開發(fā)有限公司

乙方：李星君

鑒于：2011年8月12日，甲乙雙方就甲方開發(fā)的溪水園16號樓102房（以下稱該房）簽訂了《商品房預(yù)售合同》，總房款為2035885元，合同約定付款方式為分期付款。乙方已支付首期款1000000元，尾款1035885元雙方約定由乙方于2012年8月31日前付清。為了保證該房尾款在約定日期內(nèi)償還完畢，甲乙雙方在《商品房預(yù)售合同》的基礎(chǔ)上，本著平等、自愿、公平、誠實守信的原則，簽訂本補充協(xié)議，以茲雙方信守：

一、乙方有義務(wù)按照《商品房預(yù)售合同》的約定按期足額支付該房余款。如逾期償還的，甲方有權(quán)收取違約金，同時有權(quán)解除合同，將該房另售，乙方有義務(wù)配合辦理相關(guān)手續(xù)；如因乙方原因?qū)е陆獬贤南鄳?yīng)手續(xù)無法辦理的，本補充協(xié)議將作為到房產(chǎn)局辦理解除備案的依據(jù)。

二、本補充協(xié)議作為《商品房預(yù)售合同》的一部分，與其具有同等法律效力；本協(xié)議一式二份，雙方各執(zhí)一份，具同等效力。

三、本補充協(xié)議自雙方簽字蓋章之日起生效，自雙方全部權(quán)利義務(wù)履行完畢之日起效力自行終止。

甲方：臨沂市羅湖房地產(chǎn)開發(fā)有限公司乙方：

法定代表人或授權(quán)簽約人：

簽約日期：