第一篇：2017年10月陳毅中學(xué)八年級(jí)第一學(xué)期月考試卷及答案

2017-2018學(xué)年上學(xué)期初三第一次達(dá)標(biāo)

語文試題

一、選擇題（每小題2分，共10分）閱讀下面的文字，回答下列各小題。

春天一旦跨到地平線這邊來，大地便換了一番風(fēng)景，明朗又朦朧。它日日夜夜散發(fā)著一種氣息，就像青年人身體散發(fā)出的氣息。清新的、充沛的、誘惑而撩人的，這是生命本身的．．氣息。大地的肌膚——泥土，松軟而柔和；樹枝再不抽搐，軟軟地在空中自由舒展，那纖細(xì)．．的枝稍無風(fēng)時(shí)也顫悠悠地?fù)u動(dòng)，詔喚著一個(gè)萬物萌芽的季節(jié)的到來。湖水因?yàn)榇撼睗q滿，仿．．．佛與天更近；靜靜的云，說不清在天上還是在水里……

1、文中加點(diǎn)字的注音和字形，全部正確的一項(xiàng)是（）。A、撩人（liáo）

一番 ．B、抽搐（chù）

枝稍 ．C、纖細(xì)（qiān）

充沛 ．D、漲滿（zhǎng）

詔喚 ．

2、文中畫橫線的詞語詞性不相同的一項(xiàng)是（）。A、一旦

仿佛 B、朦朧

自由 C、氣息

萌芽 D、散發(fā)

搖動(dòng)

3、下列句子加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A、萊蕪九龍大峽谷全長(zhǎng)20多公里，谷內(nèi)怪石嶙峋，溪水潺潺；兩邊奇峰突兀，層巒疊翠，真可謂巧奪天工。．．．．B、據(jù)筆者觀察，近年來我省小型劇目的創(chuàng)作一直比較活躍，涌現(xiàn)出了不少膾炙人口的作品。．．．．C、摩拜單車一推出，便受到人們的歡迎，其始作俑者胡瑋煒受邀登上了央視《朗讀者》的．．．．舞臺(tái)。

D、5月19日，在第七個(gè)“世界家庭醫(yī)生日”來臨之際，芳草社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心處心積慮讓．．．．家庭醫(yī)生走進(jìn)百姓家門。

4、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）。

A、現(xiàn)代著名作家吳伯蕭的籍貫是山東萊蕪人，他的散文大多以小見大，善于從平凡中挖掘

出深刻的內(nèi)涵。

B、“一帶一路”國(guó)際高峰論壇在北京舉辦，沿線國(guó)家共商合作大計(jì)，共享合作成果，共建合作平臺(tái)，為解決當(dāng)前世界和區(qū)域經(jīng)濟(jì)面臨的問題尋找解決方案。

C、通過“阿爾法圍棋”的勝利，讓人們更加清楚地認(rèn)識(shí)到，人工智能必將引發(fā)新一輪的產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與變革。

D、4月20日，“齊魯時(shí)代楷?！卑l(fā)布儀式在濟(jì)南舉行，山東省委宣傳部追授萊蕪市明利特色蔬菜種植專業(yè)合作社理事長(zhǎng)陳明利同志“齊魯時(shí)代楷?！睒s譽(yù)稱號(hào)。

5、對(duì)下面這首詩(shī)的理解不正確的一項(xiàng)是（）

過零丁洋 文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

A、首聯(lián)寫詩(shī)人回顧自己的仕途經(jīng)歷和抗敵歷程，突出了生平的艱辛，命運(yùn)的曲折。B、頷聯(lián)運(yùn)用比喻和擬人，把個(gè)人命運(yùn)和國(guó)家局勢(shì)交織在一起，表達(dá)了國(guó)破家亡的悲哀。C、頸聯(lián)中巧妙地借“惶恐灘”和“零丁洋”兩個(gè)地名，寫出了形式的險(xiǎn)惡和境況的?？唷、尾聯(lián)直抒胸臆，以高亢的情調(diào)收束全篇，為詩(shī)歌平添了一種悲壯激昂的力量和底氣。

二、積累與運(yùn)用（共10分）

6、名著閱讀。（4分）

根據(jù)一位同學(xué)閱讀《海底兩萬里》后的讀書筆記，請(qǐng)你按要求填空。【讀書筆記一】情節(jié)概括

A、孤身斗艦隊(duì)，奇招滅火災(zāi)

B、風(fēng)暴中偏航，麥田里獲救 C、遭冰山封路，限缺氧危機(jī)

D、海底觀美景，洋面見海灘（1）上述情節(jié)中，出自《海底兩萬里》的有（）（）。（只填序號(hào)）【讀書筆記二】人物點(diǎn)評(píng)

A、他，知識(shí)淵博，機(jī)智勇敢，沉著果斷。他是一個(gè)神秘浪漫的人，也是一個(gè)反抗壓迫、支持正義的戰(zhàn)士。

B、他，心地善良，剛毅勇敢，酷愛真理。他是一個(gè)外科醫(yī)生，也是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)、渴望自由的航海家。

（2）上述點(diǎn)評(píng)中，點(diǎn)評(píng)尼摩船長(zhǎng)的一項(xiàng)是（）

7、填空（6分）

（1）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中蘊(yùn)含哲理，表明新事物必將取代舊事物的詩(shī)句是： ______________________，______________________。

（2）《赤壁》中以二喬的命運(yùn)來反映赤壁之戰(zhàn)中偶然因素的重大影響的詩(shī)句是： ______________________，______________________。

（3）《商山早行》中每字一景，選取富有特征的景物，描繪出一幅立體早行圖的詩(shī)句是： ______________________，______________________。

（4）《山坡羊·潼關(guān)懷古》中作者對(duì)以往歷史作出概括與評(píng)價(jià)的詩(shī)句是： ______________________，______________________。

（5）《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中表達(dá)了與親人共賞人間美景的愿望的詩(shī)句是： ______________________，______________________。

（6）古詩(shī)詞中有一些含有“酒”字的句子，請(qǐng)你寫出完整的一句：______________________，______________________。

三、文言文閱讀（38分）

（一）（13分）

【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮至江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕(巘或巚)多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

【乙】風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。

8、解釋下面句中加點(diǎn)詞（4分）

（1）沿溯阻絕

沿：_________

（2）良多趣味

良：_________ ．．（3）直視無礙

礙：_________

（4）窺谷忘反

反：_________

．．

9、翻譯下列句子（4分）（1）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

（2）風(fēng)煙俱凈，天山共色。

10、下面分析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．“游魚細(xì)石，直視無礙?！蓖ㄟ^“游魚細(xì)石”寫出水的清澈。

B．“懸泉瀑布，飛漱其間?！边\(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，句式整齊，富有韻律。

C．“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻?！边\(yùn)用擬聲疊詞，構(gòu)成一幅音韻和諧的畫面。

D．“重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月?！眰?cè)面烘托了山的高聳。

11、甲乙兩段都描寫了奇山異水，但思想感情有差異，請(qǐng)結(jié)合原文語句說說兩文不同的思想感情。（2分）

（二）（14分）

①先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自?shī)?，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

②贊日：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！逼溲云澣羧酥畠壓?？銜觴賦詩(shī)，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？

12、下面句子中加粗的“以”字意義不同于其他三項(xiàng)的是（）（2分）A．宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉

B．域民不以封疆之界

C．孔文子何以謂之“文”也

D．忠之屬也，可以一戰(zhàn)

13、請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日。

（2）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

14、文章敘述了五柳先生有兩個(gè)主要的愛好：一是____________，達(dá)到了____________的程度；二是____________，達(dá)到了____________的程度。（4分）

15、陶淵明通過寫五柳先生的“醉”，反映了他自己怎樣的內(nèi)心世界？（2分）

16、有人說：“當(dāng)今社會(huì)，經(jīng)濟(jì)地位決定一個(gè)人的生存質(zhì)量，陶淵明的理想追求早已與時(shí)代格格不入了?！睂?duì)此你是怎么看的？（2分）

（三）【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！” 嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。

【乙】郭隗先生曰：“臣聞古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言于君曰：‘請(qǐng)求之。’君遣之。三月得千里馬，馬已死，買其首五百金，反以報(bào)君。君大怒曰：‘所求者生馬，安事①死馬而捐②五百金？’涓人對(duì)曰：‘死馬且買之③五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬，馬今至矣?！谑遣荒芷谀辎?，千里之馬至者三。今王誠(chéng)⑤欲致士⑥，先從隗始。隗且見事⑦，況賢于隗者乎？豈遠(yuǎn)千里哉？”【注解】①安事：要??何用

②捐：棄

③ 之：指死馬

④期年：滿一年

⑤誠(chéng)：真心

⑥致士：納賢士

⑦見事：被侍奉

17、.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（1）策之不以其道

策：_________

（2）天下必以王為能市馬

市：_________（3）買其首五百金

其：_________（4）鳴之不能通其意

之：_________

18、結(jié)合你對(duì)選文的理解，說說甲乙兩文中“千里馬”的共同喻意是什么。

19、甲文借伯樂相馬的故事，發(fā)出了“__________________________”的感慨，表達(dá)的主題是________________________，乙文借“古之君王”費(fèi)盡周折遣人以五百金購(gòu)得已死千里馬的故事，表達(dá)的主題是________________________。20、用現(xiàn)代漢語翻譯下邊的兩個(gè)句子。（1）嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。

（2）所求者生馬，安事死馬而捐五百金？

四、現(xiàn)代文閱讀（共12分）閱讀下面的文章，回答下列各小題。

有它的地方叫故鄉(xiāng)

舒翼

①單位的院子里種了不少花，有玉蘭、海棠、碧桃、榆葉梅??每當(dāng)春天到來，花開之時(shí)，樹下、花邊總少不了賞花者。人們常說，最美人間四月天。想來，春天里那些盛大的花事，無疑是最美的四月天里最絢麗的一道風(fēng)景。

②不過，于我而言，眼前的此般花景再美，卻不及記憶里的“那一朵”親切。因?yàn)?，有它的地方，叫故鄉(xiāng)。

③說起來，這種花對(duì)于很多人來說并不陌生。它們廣泛地種植于祖國(guó)大地上，每到春天，花開之處，仿佛一片金黃色的海洋。那滿世界的金黃，濃得化不開的金黃，讓人震撼，難以忘記。天南海北的人們，不遠(yuǎn)千里趕赴一處處花海，只為陶醉于那一望無際的燦爛的金黃。這種花，就是油菜花。

④我對(duì)油菜花再熟悉不過了。我的故鄉(xiāng)坐落在蘇中平原上，屬于里下河水鄉(xiāng)，水網(wǎng)密集，油菜花隨處可見，田間、路邊、河坡上??經(jīng)常能看見這種極其普通的花兒。小時(shí)候，每天放學(xué)后，爸爸騎著自行車接我回家，路邊的一側(cè)是一條小河，河坡上開滿了油菜花。爸爸每次騎到這里時(shí)，就會(huì)停下來，沿著河坡往下走，采上一朵油菜花，然后遞給我?；氐郊抑?，我們將采來的這朵油菜花插在裝了水的瓶子里，屋子立刻就靚麗了不少。記憶里，童年的每個(gè)春天，眼前都少不了油菜花的燦爛盛開，家中都少不了油菜花的美麗裝扮。

⑤一直以來，我總認(rèn)為油菜花是一種很特別的花。因?yàn)樵谖倚闹?，大概沒有一種花比油菜花更具有故鄉(xiāng)的意味了。這不僅是因?yàn)槲页錾⒊砷L(zhǎng)的地方盛產(chǎn)油菜花，油菜花承載著我對(duì)于蘇中水鄉(xiāng)和童年的美好記憶，更是因?yàn)橛筒嘶ǖ奶厥鈿赓|(zhì)，與“故鄉(xiāng)”這個(gè)字眼最為貼切，讓人不由自主地想到故鄉(xiāng)景，故鄉(xiāng)事，乃至故鄉(xiāng)人。

⑥即便你從來沒有親眼見過油菜花，親身置身過油菜花海中，光從那些圖片里，你也可以發(fā)現(xiàn)，油菜花的遍野之處，從來不是一方陽臺(tái)、一處庭院、一所公園，而是連綿起伏的大山腳下，阡陌交錯(cuò)的田埂之上，河網(wǎng)密布的水鄉(xiāng)岸邊，白墻黛瓦的房前屋后??這些，不正是我們最常見的家園的模樣，不正是最典型的鄉(xiāng)土中國(guó)的圖景嗎？

⑦這也難怪，油菜花本來就是長(zhǎng)在鄉(xiāng)間田頭的。油菜花說到底并不是觀賞性的花，而只是有著很強(qiáng)實(shí)用價(jià)值的農(nóng)作物油菜的花。那些大面積種植的油菜，不僅可以用來食用，長(zhǎng)出的菜籽更是極好的榨油原料。清代乾隆皇帝就有詩(shī)贊油菜花：“黃萼裳裳綠葉稠，千村欣卜榨新油。愛他生計(jì)資民用，不是閑花野草流?！彼?，油菜花在本質(zhì)上便是屬于故鄉(xiāng)、屬于鄉(xiāng)土的。

⑧如果說有些花天生只可欣賞的話，那么油菜花則天生就是和日常生活聯(lián)系在一起的，它沾滿了生活的煙火氣。當(dāng)有些花正在得到人們的精心栽培、呵護(hù)之時(shí)，與油菜花的命運(yùn)相關(guān)的，卻永遠(yuǎn)是田間地頭的播種、收獲，是水鄉(xiāng)垛田間的搖櫓穿梭，是房上屋頂?shù)目|縷炊煙，是世世代代的繁衍生息??

⑨油菜花又像極了故鄉(xiāng)的那些人。普通、平凡、質(zhì)樸，但明亮、健康、潑辣、熱烈，長(zhǎng)成了一片明媚與燦爛。里下河水鄉(xiāng)的那片油菜花，總會(huì)讓我想到，從這里走出的著名作家汪曾祺的小說《受戒》里那個(gè)活潑直率的小英子，還有發(fā)生在這片土地上的“柳堡的故事”里那淳樸可愛的二妹子。這些故鄉(xiāng)的他（她）們身上，有著原生態(tài)的美，自然的美，鄉(xiāng)土中國(guó)的美?？上У氖?，當(dāng)我們身處其中的時(shí)候，常常會(huì)因?yàn)樘煜ぁ⑻Ｒ?，以至于熟視無睹，往往只有在身處異鄉(xiāng)之后，再回望他們時(shí)，才會(huì)越發(fā)感覺到這種美好。

⑩如果每一種花都有“花語”，我想，油菜花的花語就是——故鄉(xiāng)。記得某一年去往某地，在一個(gè)鎮(zhèn)子上采訪，不經(jīng)意間，經(jīng)過一家屋后，眼前突然出現(xiàn)了一大片油菜花。置身花

中，花入心田，一剎那，花站成了我，我跪成了花，天地間只剩一片燦爛的金黃。那一刻，我真的以為，自己是身在故鄉(xiāng)。

（2017年04月20日《人民日?qǐng)?bào)》有刪改）

21、文章第①段有何作用？（2分）

22、結(jié)合全文，概括油菜花的特點(diǎn)。（4分）

23、賞析文中劃線句子。（4分）

①當(dāng)有些花正在得到人們的精心栽培、呵護(hù)之時(shí)，與油菜花的命運(yùn)相關(guān)的，卻永遠(yuǎn)是田間地頭的播種、收獲，是水鄉(xiāng)垛田間的搖櫓穿梭，是房上屋頂?shù)目|縷炊煙，是世世代代的繁衍生息??

②置身花中，花入心田，一剎那，花站成了我，我跪成了花，天地間只剩一片燦爛的金黃。

24、請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)劊髡邽槭裁凑f“有它的地方，叫故鄉(xiāng)”。（4分）

五、寫作（50分）

一個(gè)人在成長(zhǎng)的歷程中，需要的有時(shí)很多，有時(shí)很少。有的人需要無限的鼓勵(lì)、關(guān)懷、理解和空間，有的人則只需要一張書桌，一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)；有的人渴望成長(zhǎng)，無懼挫折，有的人則害怕成長(zhǎng)所要付出的代價(jià)??

親愛的同學(xué)，你認(rèn)為成長(zhǎng)最需要什么?請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷、認(rèn)識(shí)和感受，在下面題目的橫線上填入一個(gè)你自己認(rèn)為合適的詞語（如寬容、空間、挫折、成功、快樂、付出代價(jià)等），然后作文。

題目：成長(zhǎng)，需要___________________ 要求：①除詩(shī)歌外文體不限。②書寫工整，字?jǐn)?shù)600以上。

2017-2018學(xué)年上學(xué)期初三第一次達(dá)標(biāo)

語文試題參考答案

1、A 正確率: 60%, 易錯(cuò)項(xiàng): C 解析：A項(xiàng)，選項(xiàng)注音和書寫全部正確。

B項(xiàng)，“枝稍”應(yīng)寫作“枝梢”，選項(xiàng)注音和書寫不全正確。C項(xiàng)，“纖細(xì)”應(yīng)讀為“纖（xiān）細(xì)”，選項(xiàng)注音和書寫不全正確。D項(xiàng)，“詔喚”應(yīng)寫作“召喚”，選項(xiàng)注音和書寫不全正確。本題要求選擇加點(diǎn)字的注音和字形全部正確的一項(xiàng)。綜上，本題答案為A項(xiàng)。

2、C 解析：A項(xiàng)，一旦：副詞，指不確定的時(shí)間，表示有一天。仿佛：副詞，似乎，好像。選項(xiàng)詞性相同。

B項(xiàng)，朦朧：形容詞，指月光是不清楚的，模糊的。自由：形容詞，不受拘束的；不受限制。選項(xiàng)詞性相同。

C項(xiàng)，氣息：名詞，呼吸時(shí)出入的氣；氣味。萌芽：動(dòng)詞，植物生芽，比喻事物剛發(fā)生。選項(xiàng)詞性不相同。

D項(xiàng)，散發(fā)：動(dòng)詞，發(fā)出，分發(fā)。搖動(dòng)：動(dòng)詞，搖東西使它動(dòng)；搖擺；動(dòng)搖。選項(xiàng)詞性相同。本題要求選擇詞性不相同的一項(xiàng)。綜上，本題答案為C項(xiàng)。

3、B 正確率: 75%, 易錯(cuò)項(xiàng): A 解析：解析

A項(xiàng)，巧奪天工：精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。此句想表達(dá)萊蕪九龍大峽谷的自然風(fēng)景十分秀美。成語與句子意思不符。選項(xiàng)成語使用不恰當(dāng)。

B項(xiàng)，膾炙人口：美味人人都愛吃，比喻好的詩(shī)文或事物，人們都稱贊。此處指我省小型劇目涌出了許多令人稱贊的好作品。成語與句子意思相符。選項(xiàng)成語使用恰當(dāng)。

C項(xiàng)，始作俑者：泛指惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始者。此句想表達(dá)胡瑋煒是受人歡迎的摩拜單車項(xiàng)目的創(chuàng)始人。成語與句子意思不符。選項(xiàng)成語使用不恰當(dāng)。

D項(xiàng)，處心積慮：千方百計(jì)地盤算（多含貶義）。此句想表達(dá)芳草社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心努力幫助家庭醫(yī)生上門診治病人。成語與句子意思不符。選項(xiàng)成語使用不恰當(dāng)。本題要求選擇加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。綜上，本題答案為B項(xiàng)。

4、D 正確率: 56%, 易錯(cuò)項(xiàng): B 解析：A項(xiàng)，成分贅余，“籍貫是”和“山東萊蕪人”語義重復(fù)，應(yīng)去掉“的籍貫”。選項(xiàng)有語病。

B項(xiàng)，成分贅余，“為解決”和“尋找解決方案”語義重復(fù)，應(yīng)改為“為解決當(dāng)前世界和區(qū)域經(jīng)濟(jì)面臨的問題尋找方案”。選項(xiàng)有語病。

C項(xiàng)，成分殘缺，句子缺少主語，應(yīng)去掉“通過”。選項(xiàng)有語病。D項(xiàng)，選項(xiàng)沒有語病。

本題要求選擇沒有語病的一項(xiàng)。綜上，本題答案為D項(xiàng)。

5、B 譯文: 文天祥

回想我早年由科舉入仕歷盡辛苦，如今戰(zhàn)火消歇已熬過了四個(gè)年頭。國(guó)家危在旦夕恰如狂風(fēng)中的柳絮，個(gè)人又哪堪言說似驟雨里的浮萍?；炭譃┑膽K敗讓我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虜可嘆我孤苦零丁。人生自古以來有誰能夠長(zhǎng)生不死？我要留一片愛國(guó)的丹心映照史冊(cè)。解析：

頷聯(lián)是從國(guó)家和個(gè)人兩方面展開和深入加以鋪敘。將“國(guó)家危在旦夕”比作“柳絮”；“個(gè)人身世經(jīng)歷”比作“浮萍”，詩(shī)句中并未使用擬人的修辭。

6、（1）C D（2）A

7、（1）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（2）東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬（3）雞聲茅店月，人跡板橋霜。（4）興，百姓苦；亡，百姓苦。

（5）但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。（6）示例：對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何。

8、（每小題1分）（1）順流而下；（2）真，實(shí)在；（3）遮蔽物、阻礙；（4）通“返”，返回

9、（每小題2分）（1）即使騎上快馬，駕著風(fēng),也沒有這么快。

（2）風(fēng)塵煙靄全部散盡，天空與山峰顯露出同樣清澄的顏色。

10、B A.正確;

B.“懸泉瀑布，飛漱其間”意思是：懸掛著的泉水瀑布，瀑布，從它們中間飛瀉沖蕩下來。整個(gè)句式是主謂關(guān)系，所以不是對(duì)偶的修辭手法； C.正確； D.正確。

所以B選項(xiàng)是正確的.11、（4分）甲文“常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。”一句通過渲染了悲涼的氣氛，流露出作者內(nèi)心的憂傷。乙文從“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反。”一句可以看出作者對(duì)追求功名利祿的否定，同時(shí)也反悔了作者對(duì)大自然的留戀和向往之情。12．A

13．（1）房屋四周的墻壁空空的，房子擋不住寒風(fēng)和太陽。（2）不為貧賤而憂慮不安，不急于追求榮華富貴。14．好讀書欣然忘食性嗜酒期在必醉

15．仕途失意，內(nèi)心痛苦，也是一種消極的反抗。

16．示例：物質(zhì)固然重要，但不能取代一切。陶淵明不慕榮利、潔身自好的思想值得肯定。（意思題意符合即可）參考答案

17、①用鞭子打;②買;③它(的);④助詞,沒有實(shí)在意義.18、表面看是指馬,其實(shí)是喻指人才.19、①千里馬常有,而伯樂不常有

②對(duì)統(tǒng)治者不識(shí)人才、不重視人才、摧殘人才以及自己懷才不遇的憤慨。③應(yīng)該重視人才，用誠(chéng)心吸納人才，才能得到人才。20、①唉！是真的沒有好馬嗎?這是不識(shí)好馬呀。②我要買的是活馬,為了一匹死馬而丟掉五百金有什么用?

解析：

17、本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力.作答本題,重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累,同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷。

18、本題考查概括文章主旨的能力。文章表面上是寫千里馬，實(shí)質(zhì)上是用千里馬來比喻人才。因而千里馬表面看是指馬,其實(shí)是喻指人才。

19、本題考查概括文章內(nèi)容和主旨的能力。第一段文字是感慨:千里馬常有，而伯樂不常有。用千里馬的遭遇來表達(dá)對(duì)統(tǒng)治者不識(shí)人才、不重視人才、摧殘人才以及自己懷才不遇的憤慨。第二篇文章也是以千里馬為喻來揭示主題:應(yīng)該重視人才，用誠(chéng)心吸納人才，才能得到人才。

20、本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。此句中重點(diǎn)的詞有:

①嗚呼:表示驚嘆,相當(dāng)于“唉”；其:第一個(gè)解釋為難道，表反問語氣，第二個(gè)解釋為恐怕，表推測(cè)語氣;邪:通“耶”,表示疑問的語氣詞，意為“嗎”。

②生馬:活馬;安:為什么;事:通“市”，買;捐:舍棄，拋棄?！咀g文】

郭隗先生道：“我聽說古時(shí)的一位人君，想用千金求購(gòu)千里馬，三年也沒買到。一個(gè)太監(jiān)對(duì)他說：‘請(qǐng)?jiān)试S我去尋求它。’國(guó)君派遣他去了。三個(gè)月后獲得千里馬，馬已死，用五百金買了死馬的頭，返回去把此事回報(bào)國(guó)君。國(guó)君很生氣，道：‘我所要購(gòu)求的是活馬，死馬有什么用而且還花費(fèi)了五百金買它呢？’太監(jiān)答道：‘死馬尚且要花五百金購(gòu)買，何況活馬呢？天下必定認(rèn)為大王您是能出高價(jià)買馬的人，千里馬現(xiàn)在就會(huì)到來了。’于是不到一年，千里馬來了好幾匹?，F(xiàn)在大王果真想要招攬賢士，先從我開始吧；像郭隗我這樣的人尚且被重用，何況比我更賢能的人呢？他們難道會(huì)嫌路遠(yuǎn)而不來燕國(guó)嗎？”

21、引起下文，用“盛大的花事”引出記憶中的油菜花；用花事之盛大，風(fēng)景之絢麗襯托出油菜花在“我”記憶中的重要地位。

22、①種植廣泛； ②顏色金黃；

③并非觀賞性的花，有實(shí)用價(jià)值；

④普通、平凡、質(zhì)樸，但明亮、健康、潑辣、熱烈。

23、①將油菜花和那些需要精心栽培、呵護(hù)的花對(duì)比，表現(xiàn)了油菜花沾滿生活的煙火氣；運(yùn)

用排比的修辭手法，由日常生活寫到生命傳承，表現(xiàn)了油菜花與人的生活緊密相關(guān)。②綜合運(yùn)用對(duì)偶、擬人、頂針等修辭手法，（或使用“入”“站”“跪”等詞語）生動(dòng)形象地寫出了“我”與油菜花融為一體的情境，表達(dá)了“我”對(duì)油菜花無比的熱愛之情。

24、故鄉(xiāng)盛產(chǎn)油菜花，油菜花承載著“我”對(duì)蘇中水鄉(xiāng)和童年的美好回憶；油菜花的特殊氣質(zhì)，與“故鄉(xiāng)”這個(gè)字眼最為貼切，讓人不由自主地想到故鄉(xiāng)景，故鄉(xiāng)事，乃至故鄉(xiāng)人。

25、解析

本題、屬于半命題作文，根據(jù)提示：用“如寬容、空間、挫折、成功、快樂、付出代價(jià)”等詞語，把題目補(bǔ)充完整，結(jié)合自己的實(shí)際生活，寫出具有正能量的知識(shí)。關(guān)鍵在于你從中得到的啟示。從眾多的生活素材中，把最易于駕馭、最具有真情實(shí)感的材料選擇出來，完成寫作。注意修辭方法和表達(dá)方式合理運(yùn)用。考點(diǎn)：按要求寫作。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E?！纠摹浚?示例一：

成長(zhǎng)，需要挫折

人生就如茶葉一般，只有經(jīng)過了沸水的溫泡，才能展現(xiàn)出它生命的本色；人生就如苦咖啡一般，只有經(jīng)過了重重苦澀，才能品味出它淳樸的香味；人生就如雄鷹一般，只有經(jīng)過了無數(shù)次的跌落，才能練就強(qiáng)硬的翅膀搏擊長(zhǎng)空??

——題記

夜深了，月光透過玻璃照在地上。我獨(dú)自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。

這次期末考試，我又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點(diǎn)收獲都沒有，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來面包和牛奶的情景。為什么，為什么，難道我真不是學(xué)習(xí)的那塊料嗎？

算了，不去想它了，再回來的路上。我發(fā)現(xiàn)地上的餅干渣在動(dòng)，想看個(gè)清楚，只見幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動(dòng)一停，好像它們搬起來很費(fèi)勁，真有意思！我拿來放大鏡，想仔細(xì)看一看這些小東西。我還要給它們?cè)O(shè)點(diǎn)“障礙”。我將石頭放在它們面前，只見它們要改變方向，結(jié)果被我用石頭團(tuán)團(tuán)圍住，看它們這回怎么辦！我用放大鏡仔細(xì)觀察，一個(gè)帶頭的螞蟻首先爬上了石頭，這就像一個(gè)指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來，它們想用力將餅干渣托過去，可是試了幾次都沒有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從石頭上運(yùn)了過去。

我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻面對(duì)挫折都毫不喪氣，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該敢于面對(duì)挫折，我又想起：愛迪生的實(shí)驗(yàn)室被炸，面對(duì)這樣的挫折，愛迪生沒有喪失信心，而在短短的三周內(nèi)，便成功地發(fā)明了留聲機(jī)；貝多芬雙耳失聰，對(duì)一個(gè)音樂家這無疑是最大的挫折，而貝多芬面對(duì)挫折卻絲毫沒有退縮之意，他說：“我要扼住命運(yùn)的咽喉。”就這樣貝多芬創(chuàng)作了舉世聞名的《命運(yùn)》交響曲。

我又再一次打開課本，這時(shí)清晨的第一縷陽光射進(jìn)屋內(nèi)，在哪里摔倒，就在那兒爬起來。我笑了，挫折，我向你挑戰(zhàn)，生活因挫折更精彩。

挫折會(huì)伴隨成長(zhǎng)，但“疼痛是成功的前奏”。遇到磨難是必須的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。請(qǐng)銘記：成長(zhǎng)需要挫折。示例二：

成長(zhǎng)需要擔(dān)當(dāng)

成長(zhǎng)是一次蛻變，擔(dān)當(dāng)必定伴其一生。在成長(zhǎng)中負(fù)有擔(dān)當(dāng)，在擔(dān)當(dāng)中長(zhǎng)大成熟。

偉大的美國(guó)總統(tǒng)華盛頓在幼時(shí)因?yàn)槠涓赣H買了一把小斧頭送給他，而把父親心愛的小櫻樹給砍倒了，但是當(dāng)他意識(shí)到自己闖禍時(shí)，并沒有逃避自己的責(zé)任，而是勇于向 自己的父親承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。父親也很寬容大量的原諒了他。因?yàn)槿A盛頓的勇于承擔(dān)責(zé)任，也因?yàn)楦赣H的寬仁，華盛頓避免了父親的責(zé)罵，也從中明白勇于擔(dān)當(dāng)是 應(yīng)該的，也是必然的。

成長(zhǎng)有煩惱，有快樂，有委屈，有贊揚(yáng)，有失望，有希望，但是成長(zhǎng)最重要的就是做自己。一個(gè)人在成長(zhǎng)的路程中，保持著一顆做自己的心，那么他的成長(zhǎng)道路必定是 精彩的，也是受人愛戴的。無論你是一個(gè)少年，還是一個(gè)已有家室的人，都不能丟失了這顆有擔(dān)當(dāng)?shù)男摹．?dāng)別人為了獎(jiǎng)杯，為了冠軍而走捷徑的時(shí)候，你卻堅(jiān)守著自 己的道路前進(jìn)，不拐彎抹角，不投機(jī)取巧，那么你就是永遠(yuǎn)的冠軍。二戰(zhàn)期間，某國(guó)家為了訓(xùn)練軍官和士兵的長(zhǎng)跑素質(zhì)，特地在路口設(shè)置了軍官通道和士兵通道，但 是比賽時(shí)公平的，訓(xùn)練的時(shí)候每一個(gè)人都是士兵。當(dāng)一個(gè)士兵在岔路口看到軍官專用通道時(shí)，心里有些不爽，不過他仍然選擇自己該走的士兵通道，當(dāng)他跑到終點(diǎn)的 時(shí)候，居然進(jìn)入了前三名。教官說，“孩子，你是一個(gè)有責(zé)任心并且誠(chéng)實(shí)的人，那個(gè)軍官通道是為不誠(chéng)實(shí)的人準(zhǔn)備的。這次長(zhǎng)跑你通過了?！庇纱?，我們可以看出，無論何時(shí)，做自己是最好的。

家 是我們的港灣，當(dāng)你在成長(zhǎng)的旅途中失去方向的時(shí)候，家的塔燈是永遠(yuǎn)不會(huì)滅的。我的成長(zhǎng)起源于家，最后是否落葉歸根于家呢?父母是我們的蒙師，我們?cè)诩磳⑻?入社會(huì)，離開家的時(shí)候，是否可以想想自己可以為父母做些什么了呢?成長(zhǎng)需要擔(dān)當(dāng)，即將長(zhǎng)大成人的我們是否要負(fù)起父母的責(zé)任呢?答案是肯定的。我們?cè)诟改傅?庇護(hù)下快樂的成長(zhǎng)，而父母

卻在日漸變老。時(shí)時(shí)刻刻想著父母，為父母做些什么，并不僅僅是我們的責(zé)任了，而是一個(gè)心態(tài)，一個(gè)無需多言，說做就做的義務(wù)。何為 孝，就是在他們累的時(shí)候，叫聲爸爸媽媽辛苦了，給予他們一個(gè)懷抱，讓他們歇歇，告訴他們孩兒已經(jīng)長(zhǎng)大了，是我們來回報(bào)你們的時(shí)候了。

成長(zhǎng)我們經(jīng)歷著數(shù)不清的喜怒哀樂，酸甜苦辣。但是你卻不得不承認(rèn)，他們是精彩的，也是必然的。

第二篇：2018年10月陳毅中學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期月考試卷

2018學(xué)年初四語文模擬試題(時(shí)間: 120 分鐘: 分值:120分)

一、選擇題(每小題2分，共10分)

1、下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是（）

A、榮膺（yīng）吹毛求疵（cī）傴僂（lóu）佇（zhù）立 ．．．．B、契（qiè）機(jī) 襁（qiáng）褓 偌（nuò）大 翹（qiǎo）首 ．．．．C、笨拙（zhuō）漣漪（yī）饋（kuì）贈(zèng) 紊（wěn）亂 ．．．．D、闊綽（chuò）瞰（kàn）望 蓬蒿（gāo）桑梓（xīn）．．．．

2、下列詞語字形正確的一項(xiàng)是（）A、不屑置辨 眼花繚亂 遍稽群藉 B、庖代 通霄達(dá)旦 冥思暇想 C、相形見絀 嘔心歷血 饒恕 D、胚芽 鱗次櫛比 中流砥柱

3、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A、“厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)”的號(hào)召，得到了全校師生的積極響應(yīng)和一致?lián)碜o(hù)。

B、對(duì)日本右翼勢(shì)力在釣魚島問題上的挑釁言論，作為一個(gè)中國(guó)人，我們?cè)跄軣o動(dòng)于衷？ C、今年，重重霧霾席卷了大半個(gè)中國(guó)，飽受其害的人們終于認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境。D、在激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中，我們所缺乏的，一是信心不足，二是方法不當(dāng)。

4、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A、為了援助災(zāi)區(qū)，人們連夜送去了棉衣、毛毯、藥品、食物……等物資。B、“不對(duì)，這不是將軍家的狗……”巡警深思地說，“將軍家里沒有這樣的狗?！?/p>

C、程乃珊在“吾家有女初長(zhǎng)成”這篇文章里，提到了女兒愛讀的《圍城》《洗澡》等書。D、她看上去只有三、四十歲，與她的實(shí)際年齡相去甚遠(yuǎn)，簡(jiǎn)直讓人不敢相信。

5、閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題。

野望 王績(jī)

東皋薄暮望，徙倚欲何倚。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。

相顧無相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。

[注]王績(jī)，唐詩(shī)人，字無功，自號(hào)東皋子，時(shí)稱“斗酒學(xué)士”，后棄官歸隱而終。下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A、首聯(lián)借陶淵明“登東皋以舒嘯”的詩(shī)句，暗含詩(shī)人歸隱之后，嘗耕東皋之意。B、頷聯(lián)和頸聯(lián)運(yùn)用工筆細(xì)描的表現(xiàn)手法，驚喜地描畫了農(nóng)村生活的真實(shí)場(chǎng)景。C、頷聯(lián)和頸聯(lián)運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的表現(xiàn)手法，使詩(shī)歌充滿畫面感，突出了鄉(xiāng)村氣息。D、尾聯(lián)表明了詩(shī)人在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中難覓知音，孤苦無依，只好追懷古代的高士賢人。

二、積累與運(yùn)用

6、文化常識(shí)和名著閱讀填空。（4分）

王羲之是東晉杰出的書法家，被稱為書圣。他的______帖是我國(guó)古代書法藝術(shù)最燦爛的瑰寶，被稱為“天下第一行書”。

契訶夫是俄國(guó)作家，被稱為短篇小說的巨匠，代表作品有《變色龍》和______等?！陡窳蟹鹩斡洝肥撬雇蛱貥O具諷刺色彩的小說，請(qǐng)概括寫出其中兩個(gè)諷刺性的故事情節(jié)？

7、雪野湖畔，美麗，承載著萊蕪大地厚重的歷史與文化，孕育出淳樸的民風(fēng)和民俗。為了讓更多的人認(rèn)識(shí)萊蕪，了解莆田，文學(xué)社舉行了“美麗菜蕪”的宣傳活動(dòng)，讓我們一起參與到這項(xiàng)活動(dòng)中去吧!（1）舌尖上的美味。（2分）

萊蕪美食品種豐富，歷史悠久。下面兩句是用來贊美菜蕪特色美食的，請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)，把下句補(bǔ)充充整。

上句：興化米粉傳千年八方享譽(yù) 下句：萊蕪羊湯燴百味_______________（2）手指間的精彩。(2分)我市木雕、錫雕、古典工藝家具等相關(guān)產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，已成為萊蕪重要的輔助經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)。為了提升萊蕪工藝和知名度，促進(jìn)特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，請(qǐng)你定一則宣傳標(biāo)語。

____________________________________________________。

8、填空(6分)（1）《陌上?！分忻鑼懥_敷盛夸丈夫官高位顯的句是:_______________________________。（2）李商隱《無題》中，______________________，______________________兩句原指對(duì) 愛情的忠貞，現(xiàn)在也可用來形容對(duì)事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后己。

（3）《別云間》中表明詩(shī)人國(guó)破家亡的悲憤，誓死不屈的決心(或表達(dá)詩(shī)人堅(jiān)定的抗清斗志和對(duì)抗清事業(yè)后繼有人充滿信心)的詩(shī)句是：______________________，____________________________。

（4）《朝天子·詠喇叭》中形象寫出宦官欺壓百姓，把老百姓搜刮得傾家蕩產(chǎn)的句子是：______________________，______________________________。

（5）孟浩然在《早寒江上有懷》中，情景交融，充分表達(dá)了詩(shī)人思鄉(xiāng)念親之情的句子是：______________________，______________________________。

（6）《誡子書》中闡述“學(xué)、才、志”關(guān)系的句子是：______________________，_____________________________。

三、文言文閱讀（16分）

三、文言文閱讀（16分）

閱讀下面文字，完成9-13題。

[甲]墨池之上，今為州學(xué)舍。教授王君盛恐其不章也，書“晉王右軍墨池”之六字于楹間以揭之，又告于鞏曰：“愿有記?！蓖仆蹙?，豈愛人之善，雖一能不以費(fèi)，而因以及乎其跡耶？其亦欲推其事，以勉其學(xué)者耶？夫人之有一能，而使后人簡(jiǎn)之如此，況仁人莊上之遺風(fēng)余思，被于來世者何如哉。

[乙]人有從學(xué)者，董遇（人名）不肯教，而云“必當(dāng)先讀百遍”。又言：“讀書百遍，其義自見。從學(xué)者云：“苦于無日?！倍鲅裕骸爱?dāng)以三余?！?或問“三余”之意，董遇言：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)(農(nóng)時(shí))之余也?！?/p>

9、用自己的話概括，[甲]文中王君推崇王羲之的目的是__________；[乙]文中董遇告訴從學(xué)者_(dá)______________。（6分）

10、解釋下面兩組加點(diǎn)的詞。

（1）a被于來世者何如哉 被：_________ b將軍身披堅(jiān)執(zhí)銳 被：_________（2）a或問“三余”之意 意：_________ b醉翁之意不在酒 意：_________

11、用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。（6分）

（1）教授王君盛恐其不章也，書“晉王右軍墨池”之六字于楹間以揭之。

（2）冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)(農(nóng)時(shí))之余也。

12、談?wù)勀阕x[乙]文后獲得的啟示。（4分）

四、現(xiàn)代文閱讀（30分）

謝謝你教我 徐慧芬

小草呆住了，這上好的瓷瓶怎么會(huì)如此脆弱——就這么輕輕一抹，竟會(huì)碰掉一塊!這是．一只德化薄瓷瓶，造型十分別致：一段老竹，逸出一支新篁，一只麻雀停在枝頭，似在鳴唱。

她剛來的時(shí)候，主人家就關(guān)照過：挪動(dòng)，擦拭這些瓷器時(shí)要小心點(diǎn)，這是家里多年的收藏，雖不十分值錢，卻是他們的喜好。

現(xiàn)在，麻雀的一扇翅膀卻被她弄折了，碎片滾落下來，山草似乎聽到了麻雀的哀鳴，以．至，這哀鳴聲久久地在她心中回蕩。

雖然，女主人驚訝了好一會(huì)，只說了這么兩句:你怎么這么不小心？毛手毛腳的！男主人看到碎片，俯身拾起后只重重地嘆了一口氣，并沒說什么可是，山草總也不能原（liàng）自己。

一個(gè)月做下來，山草覺得這對(duì)夫婦有學(xué)問，待她挺好的，工資比別家給她的高些，人也和氣不擺架子，家務(wù)上有些事還會(huì)同她商量。他們?cè)嬖V過她，在她之前，找過幾個(gè)都不合意，他們看上她這個(gè)山妹子，主要還是她的樸實(shí)和勤勉。

現(xiàn)在，由于她的疏忽，竟將他們的心愛之物弄壞了，怎么辦？怎么辦！神思恍惚的山草晚上在洗碗時(shí)，聽到瓷碗碰在一起的聲音，眼淚又淌了下來。想來想去，也只有用她工資作抵償，不知行不行。她擦完眼淚，怯生生來到還亮著燈的主人書房里，囁喏著說明意思。

你說用這個(gè)月的工資抵嗎？可你怎么向里交待？家里生病的母親不是等用錢嗎？再說，這只瓷瓶是我們一位朋友的饋贈(zèng)，能用錢估價(jià)嗎？即使按市場(chǎng)價(jià)，你兩個(gè)月的工資也不夠??？聽主人這么說，她急得眼淚嘩嘩而下?！昂昧?，不要哭了，放心吧，山草，我們不要你賠！”女主人拍了拍她的肩膀：“但是，作為處罰你的粗疏，我是要象征性地扣掉你這個(gè)月的十元錢。這十元錢賠償是想讓你記住，以后做事一定要認(rèn)真仔細(xì)。人在外面討生活，很不容易。好的習(xí)慣，會(huì)幫助一個(gè)人定向成功。就像我們的女兒，小時(shí)候讀書做題目很粗心，我們花了好長(zhǎng)時(shí)間才幫助她克服這個(gè)毛病……”

這一晚，在主人的教誨下，山草的心受著感動(dòng)。

誰也不曾想到，第二天，主人讀大學(xué)的女兒回來聽說此事，不好意思地向父母坦白出夾，瓷瓶是她不小心碰壞的，她見麻雀翅膀斷了，就找了點(diǎn)膠水粘住，再把瓷瓶轉(zhuǎn)過去，她想省得父母知道了心疼，還要責(zé)怪她，所以就沒說。

夫婦倆嗔怪了女兒后，覺得有些對(duì)不起山草。他們把事情真相告訴了山草后，問她當(dāng)時(shí)為什么不申（biàn）一下？山草說：“阿姨叔叔，當(dāng)時(shí)我也覺得奇怪，怎么抹布輕輕抹了一下，就碰壞了呢？可是我真的這么說了，你們會(huì)相信我嗎？”

兩位主人沉默了好一會(huì)兒，男主人點(diǎn)點(diǎn)頭說：“是的，山草，你這么說，也許我們會(huì)不相信，但事實(shí)是這樣，確實(shí)沒有錯(cuò)，你就要堅(jiān)持維護(hù)自己的利益，你不要管別人相信不相信。如果自已不相信不堅(jiān)持，就更容易受到傷害。你上過初中，讀過俄國(guó)作家契訶夫的小說《柔弱的人》吧？生活中可不能一味柔弱??！

半年的時(shí)間很快過去了，山草的親戚在鄉(xiāng)下辦了個(gè)加工廠，山草的父母讓山草回家鄉(xiāng)去上班。山草依依不舍地告別了主人家?；氐郊亦l(xiāng)后，即寫信給這對(duì)夫婦報(bào)平安，并謝謝他們對(duì)她的照顧和關(guān)心，感謝他們教給她很多知識(shí)，讓她懂得不少做人的道理。在信末山草又加上這么幾句話：叔叔阿姨，還有幾句話我不知該不該講，還記得嗎？我剛來時(shí)在打掃衛(wèi)生中發(fā)現(xiàn)有一張百元錢，沙發(fā)背后有兩張十元錢，我想，也許是你們放在那里，考驗(yàn)保姆吧？如果以后你們?cè)僬冶Ｄ罚蚁Ｍ銈儾灰@么做……

(選自《小說界》)

13、給文中的加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。(4 分)一抹（）弄折（）原liàng（）申biàn（）．．

14、結(jié)合語境解釋“囁喏”一詞的意思。(2分)

15、從小說的故事中可以看出主人公具有怎樣的性格？請(qǐng)作簡(jiǎn)要概括。(4 分)

16、文章第一段對(duì)瓷瓶的描寫有什么作用？

17、對(duì)文題“謝謝你愛我”中的“你”有兩種說法：一是指主人夫婦，一是指山草，根據(jù)你的閱讀感受，你認(rèn)為這個(gè)“你”應(yīng)該是誰？理由是什么？(4分)

洋蔥 潘格

（1）近小米的早晨常常從中午開始。陽光像兒子的小手，穿過層巒疊嶂的窗簾縫隙不依不饒地在小米臉上游走。這個(gè)時(shí)候的小米只好爬起身，蓬頭垢面地來到洗漱間。

（2）母親剝著洋蔥走過來。小米說，媽，昨晚我夢(mèng)到我爸爸了。母親的手輕微晃了一下！說，吃飯吧，過去的事不要總想了。

（3）從父親走后，母親一直是這個(gè)態(tài)度，不溫不火，輕描淡寫。除此外，母親還添了個(gè)毛病，愛買洋蔥，紫皮的白皮的，一買就是一堆。小米越來越不明白，父親跟母親生活了整整37年，說走就走了，母親怎么一點(diǎn)兒傷心難過都沒有？關(guān)于父母的愛情，小米從他們各自的口中聽到許多，這些記憶的片段經(jīng)過小米的連綴和拼湊，已經(jīng)足夠讓她堅(jiān)信，父母的婚姻情比金堅(jiān)，牢不可破。但自父親入土后，小米再?zèng)]有看到母親痛哭失聲，再?zèng)]有看到母親椎心挖肝地念叨歷歷往事，甚至沒有從母親口中聽到關(guān)于父親的只言片語。小米忽然覺得母親一下子老了，變得遲鈍、麻木，開始淡忘過去的人和事。

（4）為此，小米特意帶母親去醫(yī)際做了檢查，小米不敢想象母親某天得了老年癡呆該怎么辦。慶幸的是，母親身體健康一如往常，沒有絲毫腦萎縮的跡象。

（5）小米卻過上了日夜顛倒的生活。父親的走，來得太突然，像一把從黑暗深處猛然刺出的利刃，讓小米猝不及防。小米曾經(jīng)為父親的晚年設(shè)想過許多美好場(chǎng)景，如今，曾經(jīng)設(shè)想的美好瞬同被撕碎，小米無數(shù)次在黑夜里哭著驚醒，然后淚流滿畫。

（6）小米越是思念父親，越是不能原諒母親的冷漠。每天，蓬頭垢面醒來的小米對(duì)母親說的第一句話就是：昨晚，我又夢(mèng)見我爸爸了。

（7）小米希望母親能夠熱切地問她：夢(mèng)到什么了？你爸爸說什么了？令小米失望的是，母親依舊冷漠，什么也不追問。執(zhí)拗的小米每天醒來第一句話就說：我夢(mèng)到我爸爸了。

（8）說完這句話，小米就出門。日子總是要過的。上班、開會(huì)、見客戶、接孩子、開家長(zhǎng)會(huì)，中年女人的一切生存和生活壓力一絲不落地降臨在小米身上。忙碌紛繁的生活潤(rùn)物無聲地治好了小米的失眠，小米的早晨不再?gòu)闹形玳_始，小米也不再篷頭垢面。

（9）現(xiàn)在的小米又次復(fù)成自信、干練、英姿颯爽的小米。對(duì)父親的思念，偶爾如同漲潮的海水，絲絲縷縷浸濕小米的眼眶。小米會(huì)在聽到某曲音樂時(shí)淚落如雨，會(huì)在擁堵的車流中因看到很像父親的身影而抱著方向盤痛哭失聲。（10）母親依舊漠然，整天坐在椅子上剝洋蔥，并得滿屋子洋蔥味兒，嗆眼嗆鼻，大人孩子每每眼淚汪汪。日子慢慢恢復(fù)到正常的軌道上來，父親去世的陰影漸漸淡化?；蛟S人生就是這樣子吧，失去了一個(gè)人，流過一些淚。以為永遠(yuǎn)不會(huì)好的傷口會(huì)慢慢愈合，時(shí)間真是最好的療傷劑啊！忘了從哪天起，小米醒來再也沒有說那句說了無數(shù)次的話。

（11）誰能想到，再次說起這句話的人，竟然是母親。那是小米搬進(jìn)新房子不久后的一天，弟弟在電話那頭興高采烈地喊：媽！剛生了！恭喜您得了個(gè)大胖孫子！雙喜臨門，一大家子人免不了湊在一起歡天喜地地大吃一頓。飯桌上，母親開口就對(duì)小米說出了那句話。

（12）小米震驚極了，更讓小米震驚的是，母親緊跟著又說了一句：其實(shí)我天天夢(mèng)見你爸。小來不知道母親為什么突然說出這樣的話，從父親走后，母親從來沒有提起關(guān)于父親的只言片語！小米壓抑著狂跳的心臟，問母親：你都?jí)粢娢野质裁戳耍?/p>

（13）母親淡淡地說：什么都?jí)粢娏?。小米追問：怎么從來沒有聽你說過呢？母親還是淡淡地說：有什么好說的？過去的事就讓它過去吧，難不成要記一輩子？那時(shí)候你連房子都沒有，你弟弟婚都沒結(jié)，我再帶頭哭天喊地？我不能哭，我得帶好這個(gè)頭兒，讓你爸在那邊放心！

（14）小米沉默了許久，問：媽，那能夠告訴我你為什么那么愛買洋蔥嗎？（15）母親拿起一顆洋蔥，輕輕撕下外皮，空氣中立刻彌漫出濃烈的氣息。母親的眼淚滴下來，打在乳白的洋蔥上，像清晨草尖的露珠。母親輕聲說，想你爸的時(shí)候，就借著剝洋蔥哭上一會(huì)兒……

18、在小米看來，父親去世后，母親前后有怎樣的表現(xiàn)？（2分）

19、根據(jù)提示，賞析文中畫線的句子。（4分）

（1）母親的手輕微晃了一下，說，吃飯吧，過去的事不要總想了。（從人物描寫角度）

（2）母親的眼淚滴下來，打在乳白的洋蔥上，像清晨草尖的露珠。（從修辭角度）

20、小說以“洋蔥”為題有什么作用？試簡(jiǎn)要分析。（4分）

21、小說中的母親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概括。（4分）

五、寫作(共50分)

22、汪國(guó)真在他的詩(shī)歌里說：“給我一個(gè)微笑就夠了，如薄酒一杯 像柔風(fēng)一縷，這就是最動(dòng)人的宣言呵，仿佛春天，溫馨又飄逸?！?/p>

請(qǐng)以“給我一個(gè)__________就夠了”為題目，完成不少于700字的作文。請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整；2除詩(shī)歌外，文體不限；

3不許抄襲套寫；4不得泄露個(gè)人信息。8

2018學(xué)年初四語文模擬試題參考答案

1、C

2、D

3、B

4、B

5、B

6、（1）《蘭亭集序》

（2）《裝在套子里的人》

（3）小人國(guó)用跳繩選拔官員；在飛島國(guó)與鬼魂對(duì)話

7、（1）十里飄香（四海聞名等）

（2）示例一：萊蕪工藝，走向國(guó)際

示例二：集奇思匯妙想，萊蕪兒女推陳出新；聚巧匠展神工，萊蕪工藝?yán)^往開來

8、（1）東方千余騎，夫婿居上頭

（2）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干（3）毅魄歸來日，靈旗空際看

（4）眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷（5）鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看（6）非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)

9、勉學(xué)勸善 利用“三余”勤讀

10、（1）影響；通“披”，穿著

（2）意思；情趣

11、（1）教授王君盛擔(dān)心墨池不夠明顯，于是寫了“晉王右軍墨池”懸掛在門前的楹柱之間來標(biāo)明它。

（2）冬天是一年的空閑時(shí)間，夜晚是一天的空閑時(shí)間，陰雨的時(shí)候是農(nóng)時(shí)的空閑時(shí)間。

12、善于利用空閑時(shí)間來學(xué)習(xí)。（可以從不同角度談啟示，如書讀百遍其義自見，或者董遇誨人不倦等。）

13、mǒ shé 諒 辯

14、“囁嚅”是指有話想說又不敢說，吞吞吐吐的樣子，形象地寫出了山草想提出解決辦法又不好意思的神態(tài)。

15、不輕易責(zé)備別人，尤其是身份地位比自己低的人，能夠及時(shí)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，沒有為自己的過失掩飾，心地善良，誠(chéng)懇地幫助山草，并且無私地教給她做人的寶貴道理。

16、引出下文，引起懸念，是全文故事展開的線索。

17、兩個(gè)都指，山草在事件中得到了做人的啟示，文章的高明之處就在于出人意料卻在情理之中的結(jié)尾，令人回味，久久深思。因?yàn)樵谒茉炝松讲莸耐瑫r(shí)，擁有了獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)人格的山草也像一面鏡子照亮了夫妻倆人性中的弱點(diǎn)，也讓讀者反思，我們有些時(shí)候也犯過這樣的錯(cuò)誤，教別人的時(shí)候頭頭是道，其實(shí)自己也還沒有做到盡善盡美，所以夫婦倆在山草的信中也受教了。

18、父親去世后，母親先是態(tài)度不溫不火，輕描淡寫，一點(diǎn)兒傷心難過都沒有；還添了個(gè)毛病，愛買洋蔥；后來等小米搬進(jìn)新房子，弟弟生了孩子，雙喜臨門時(shí)，母親變了，說“天天夢(mèng)見你爸”并解釋了先前表現(xiàn)的原因。

19、（1）采用動(dòng)作描寫和語言描寫，生動(dòng)形象地描繪出母親聽到小米說“昨晚我夢(mèng)到我爸爸了”時(shí)內(nèi)心的痛苦，然而她說“吃飯吧，過去的事不要總想了”，意在轉(zhuǎn)移話題，又表現(xiàn)了母親性格的堅(jiān)韌和愛的深沉偉大。

（2）運(yùn)用了比喻的修辭手法，把母親滴落的眼淚比作“清晨草尖的露珠”，生動(dòng)形象地寫出母親眼淚的清純，表達(dá)了作者對(duì)母親行為的理解和感嘆，富有表現(xiàn)力。20、（1）洋蔥是母親掩飾自己痛苦的道具，凸顯母親性格的堅(jiān)韌；（2）貫串全文的線索；（3）設(shè)置懸念；

（4）吸引讀者，引起讀者的閱讀興趣。

21、（1）在父親去世之后，母親有痛苦卻以剝洋蔥掩蓋，為的是“帶好這個(gè)頭兒”，可見她是一個(gè)識(shí)大體，懂輕重的人；

（2）從母親把愛埋在心底，以洋蔥掩蓋眼淚，可知她是一個(gè)“深沉堅(jiān)韌”的人；（3）從母親為了不讓孩子看到自己流淚，特意買洋蔥剝可知她是一個(gè)細(xì)心的人；（4）從母親為了兩個(gè)孩子一個(gè)沒有房子，一個(gè)沒有結(jié)婚，自己雖然天天夢(mèng)見丈夫，但帶頭不沉迷在痛苦中，可見她是一個(gè)深愛丈夫和孩子的人；

（5）從母親在父親去世時(shí)不說明買洋蔥的原因，到小米搬進(jìn)新房，弟弟有了兒子之后才說明情況，可見她是一個(gè)用心良苦的人。

第三篇：八年級(jí)物理月考試卷及答案

學(xué)習(xí)是每個(gè)一個(gè)學(xué)生的職責(zé)，而學(xué)習(xí)的動(dòng)力是靠自己的夢(mèng)想，也可以這樣說沒有自己的夢(mèng)想就是對(duì)自己的一種不責(zé)任的表現(xiàn)，也就和人失走肉沒啥兩樣，下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于八年級(jí)物理月考試卷及答案，希望對(duì)大家有所幫助。

試題

一.選擇題(每題3分，共30分)

1.坐在逆流而上的船中的乘客，我們說他靜止是以下列什么物體為參照物的()

A.河岸上的樹B.河水C.迎面駛來的船D.船艙

2.2013年6月26日8時(shí)7分許神舟十號(hào)飛船返回艙成功著陸。神十的航天英雄王亞平、張曉光、聶海勝在太空艙中可以直接對(duì)話，但他們與--進(jìn)行天地對(duì)話時(shí)，必須借助電子通信設(shè)備進(jìn)行交流。其原因是

A.用通信設(shè)備對(duì)話是為了方便

B.聲音的傳播需要介質(zhì)

C.太空中噪聲太大

D.聲音只能在地面上傳播3、1600000um可能是()

A.一個(gè)人的高度B.一本書的長(zhǎng)度

C.一個(gè)籃球場(chǎng)的長(zhǎng)度D.一座山的高度

4、在運(yùn)動(dòng)會(huì)跳遠(yuǎn)比賽中，用皮卷尺測(cè)量比賽成績(jī)，若在測(cè)量時(shí)將皮卷尺拉得太緊，則測(cè)量值會(huì)()

A.變大B.變小C.不變D.都有可能

5.甲、乙兩車作勻速直線運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的圖線，如圖2所示，由圖可知()

A.甲車快B.乙車慢C.乙車快D.甲車慢

6、人對(duì)著遠(yuǎn)處的高山大喊一聲可以聽到美妙的回聲,一個(gè)人對(duì)著距離自己1360米遠(yuǎn)的高山大喊一聲,他要聽到自己的回聲需()(A)1360秒鐘(B)680秒鐘(C)8秒鐘(D)2秒鐘

7.2013年4月16日，中國(guó)海事第一艦“海巡01”輪在海上展開拉練，未來將被派往南海等海域執(zhí)行任務(wù)，“海巡01”輪配備有強(qiáng)聲設(shè)備，可遙控定向遠(yuǎn)距離發(fā)射高達(dá)150分貝的警示音、語音等聲波，主要用于對(duì)付海盜等人員.根據(jù)以上信息，下列說法中錯(cuò)誤的是

A.聲波具有能量

B.聲波定向發(fā)射器的喇叭狀外觀可以減少聲音分散，增大響度

C.護(hù)航官兵佩戴耳罩是為了在人耳處減弱噪聲

D.強(qiáng)聲設(shè)備發(fā)出的聲波是次聲波

8.在敲響大古鐘時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，停止撞擊大鐘，大鐘仍“余音未止”，其主要原因是

A.大鐘的回聲B.鐘已停止振動(dòng)，空氣還在振動(dòng)

C.大鐘還在振動(dòng)D.人的聽覺發(fā)生延長(zhǎng)

9.控制噪聲是城市環(huán)保主要項(xiàng)目之一，下列哪一種措施不能減弱噪聲

A.市區(qū)內(nèi)禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q笛B.減少二氧化碳?xì)怏w的排放

C.在汽車的排氣管上裝消聲器D.在城市街道兩旁種草植樹

10.有一種專門存放貴重物品的“銀行”，當(dāng)人們存放了自己的貴重物品后，要用儀器記錄下自己的“手紋”、“眼紋”、“聲紋”等，以便今后用這些自己獨(dú)有的特征才能親自取走東西，防止被別人盜領(lǐng)走，這里的“聲紋”主要記錄的是人說話的A.音調(diào)B.響度C.音色D.三者都有

二.填空題(每空1分，共10分)

11.如圖蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學(xué)的聲音，這是因?yàn)椴煌寺?/p>

音的不同，同時(shí)還可以根據(jù)聲音的來判斷周圍同

學(xué)離他的遠(yuǎn)近(均選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”).12.舞臺(tái)上，一名男低音歌手正在放聲歌唱，為他輕聲伴唱的是位女高音歌手，(男/女)歌手的音調(diào)高，(男/女)歌手的響度大。

13.如圖所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起.該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明哪些問題?請(qǐng)你寫出兩個(gè)：(1)、(2)。

14.無錫市區(qū)主要道口設(shè)有噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備.某時(shí)刻該設(shè)備的顯示屏上顯示69的數(shù)字，這個(gè)數(shù)字的單位是;東臺(tái)的濱湖新城區(qū)，正在熱火朝天的建設(shè)中，假如你是新城建設(shè)的設(shè)計(jì)者或建筑者，請(qǐng)你對(duì)控制噪聲提一條合理措施：。

15.運(yùn)用聲吶系統(tǒng)可以探測(cè)海洋深度。在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發(fā)射超聲波，它的頻率高于Hz，如果經(jīng)4s接收到來自大海底的回波信號(hào).則該處的海深為__________m(海水中聲速是1500m/s)。

三.簡(jiǎn)答題(每題3分，共6分)

16.滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰是走來迎。仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行。究竟是山在動(dòng)還是船再行，為什么?說明了什么道理?

17.向暖瓶灌開水時(shí)，根據(jù)聽到的聲音可以判斷水快要滿了，為什么?

四.實(shí)驗(yàn)探究題(18題8分19題4分20題4分21題4分22題8分)

18.在測(cè)速度的實(shí)驗(yàn)中：

(1)在實(shí)驗(yàn)中除了如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材，還缺少__________

(2)某次實(shí)驗(yàn)的過程如下圖所示，圖中的秒表分別表示小車在斜面頂端、中點(diǎn)和底端不同時(shí)刻(秒表每格為1s)，測(cè)出S1=l60cm，則該次實(shí)驗(yàn)中小車通過全程的平均速度V1=__________m/s，小車通過斜面下半段路程的平均速度V3=__________m/s，在S1、S2、S3三段路程中__________段路程運(yùn)動(dòng)快，原因是____________________.(小車長(zhǎng)忽略不計(jì))

19.為了驗(yàn)證“聲音的傳播需要介質(zhì)”，小華設(shè)計(jì)了一套巧妙的實(shí)驗(yàn)裝置：在廣口瓶?jī)?nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機(jī)，線的末端固定在瓶口的軟木塞上，瓶?jī)?nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出，如圖

材料棉布錫箔紙泡沫

響度較響較響弱

材料棉布錫箔紙泡沫

距離/m1.52.01.0

(1)在沒有抽氣時(shí)，小華用家里的電話撥打手機(jī)，他__________(選填“能”或“不能”)聽見手機(jī)鈴聲。

(2)小華盡量抽盡瓶中的空氣后，撥打手機(jī)，他聽到的手機(jī)鈴聲的情況是：__________。

(3)通過以上兩次實(shí)驗(yàn)的對(duì)比，小華得出的結(jié)論是______________________________

20.如圖3所示，用甲刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度是_______cm，分度值是_______。用乙刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度是________cm，分度值是_______。

21.如圖1所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮?，則鋼尺發(fā)出聲音的_______不同。改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用相同動(dòng)力度撥動(dòng)，使鋼尺振動(dòng)的_______相同，則鋼尺發(fā)出聲音__________不同。換用塑料尺撥動(dòng)，則發(fā)出的_______不同。

22.小明想比較幾種材料(棉布、錫箔紙、泡沫塑料)的隔聲性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒刻度尺。在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是。你認(rèn)為另一種器材不適合做聲源的原因是

。小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料。他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為較好的是_________。

方案A：讓人站在距離鞋盒一定距離處，比較所聽到聲音的響度;

方案B：讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離;

通過實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表格所示，則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)椤?/p>

五.計(jì)算(10分)

23.右圖的兩個(gè)交通標(biāo)志牌的含義是什么?按交通規(guī)則要求，從交通標(biāo)志牌的地方到莆田需要多少分鐘?

24、汽車在出廠前要進(jìn)行測(cè)試，某次測(cè)試中，先讓汽車在模擬山路上以8m/s的速度行駛500s，緊接著在模擬公路上以20m/s的速度行駛100s。求：

(1)該汽車在模擬山路上行駛的路程。

(2)汽車在這次整個(gè)測(cè)試過程中的平均速度。

答題

一、選擇(共30分)

12345678910

DBABACDCBC

二、填空(共10分)

11.音色響度12.女男

13.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的聲音可以傳遞能量或空氣可以傳聲

14.dB(分貝)植樹種草(安裝隔音板，用罩將攪拌機(jī)罩住

15.20000Hz3000

三、簡(jiǎn)答題(共6分)

16.答：船在行。以船為參照物，山在動(dòng)

說明了運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性

17.答：因?yàn)殡S著暖瓶中水位的升高，空氣柱變短

空氣柱振動(dòng)的頻率越來越高，音調(diào)也越來越高

四、實(shí)驗(yàn)探究題(24分)

18.(1)停表(2)0.320.4下半段小車的速度越來越快

19.(1)能(2)變?nèi)?3)真空不能傳聲(聲音的傳播需要介質(zhì))

20.2.4、1cm、2.40、1mm

21.響度、幅度、音調(diào)、音色

22.機(jī)械鬧鐘另一種材料不能持續(xù)發(fā)聲且響度越來越小

方案B泡沫棉布錫箔紙

五、計(jì)算(10分)

23.解1.限速40Km/h

2.此處距莆田12Km

到莆田需要的時(shí)間：t=s/v=12km/40km/h=0.3h=18min

24.解1模擬山路行駛的路程：S1=v1t1=8m/s×500S=4000m

2模擬公路行駛的路程：S2=v2t2=20m/s×100s=2000m

汽車在這次測(cè)試過程中的平均速度：

v=s/t=(S1+S2)/(t1+t2)=(4000m+2000m)/(500s+100s)=10m/s

八年級(jí)物理月考試卷及答案

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二、簡(jiǎn)答題。（16分）

13．夯實(shí)基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)思品的重點(diǎn)。請(qǐng)依據(jù)教材內(nèi)容將下列所涉及到的基本知識(shí)、基本原理、基本概念

補(bǔ)充完整。（5分）

（1）是法律賦予我們的基本權(quán)利，是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的基礎(chǔ)。

（2）我國(guó)的是保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的重要武器；我國(guó)的是保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)

及其所有權(quán)的銳利武器。

（3）依照我國(guó)繼承法規(guī)定，具有優(yōu)先權(quán)的繼承方式是。

（4）初中階段正是人的身心和智能發(fā)展最為迅速、最為顯著的時(shí)期，也是我們掌握知識(shí)、塑造自我的。

14.近年來，農(nóng)村義務(wù)教育階段輟學(xué)率有抬頭上升趨勢(shì)。為此，山西省教育廳提出了諸多“控輟保學(xué)”措施。要求義務(wù)教育階段學(xué)生接受完小學(xué)六年教育，應(yīng)整班升入初中學(xué)校，整班移交實(shí)行免試就近入學(xué)。落實(shí)縣長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長(zhǎng)、村長(zhǎng)、校長(zhǎng)、家長(zhǎng)、師長(zhǎng)等“七長(zhǎng)”“控輟保學(xué)”責(zé)任制。（1）“控輟保學(xué)”措施的出臺(tái)保障了農(nóng)村學(xué)生的什么權(quán)利？落實(shí)這一權(quán)利最重要、最有效的是什么保

障？（2分）

（2）小梅是一名輟學(xué)在家的女孩，因?yàn)榘职终J(rèn)為她是女孩，早晚要出嫁，供她上學(xué)是賠錢。假如你

是小梅，你打算采用什么方式維權(quán)？（2分）

（3）請(qǐng)你就材料中所反映的現(xiàn)象向當(dāng)?shù)亟逃块T提一條合理化建議。（1分）

15.進(jìn)入2013年6月份以來，中國(guó)接連發(fā)生數(shù)起留守兒童溺水事故：6月16日，河南省南陽市宛城區(qū)瓦店鎮(zhèn)4名孩子溺亡；6月18日，河南省信陽市魏崗鄉(xiāng)3名孩子溺亡；6月22日，內(nèi)蒙古呼倫貝爾市扎蘭屯市5名孩子溺亡；6月26日，南昌市紅谷灘新區(qū)文青村3個(gè)同胞兄妹在村口池塘溺亡??值得注意的是，在兒童溺亡事故中，城鄉(xiāng)差異明顯，城市是17%，農(nóng)村為83%，農(nóng)村溺亡兒童數(shù)量是城市的近5倍。

（1）材料說明了什么？（1分）

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)評(píng)留守兒童溺亡事故的原因有哪些。（2分）

（3）前不久，國(guó)家教育部基礎(chǔ)教育一司在致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信中，特別強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)對(duì)中小

學(xué)生的預(yù)防溺水安全教育。面對(duì)可能存在的安全隱患，青少年自身應(yīng)該怎么做？（3分）

三、分析說明題。（12分）

16.“中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)??生活在我們偉大祖國(guó)和偉大時(shí)代的中國(guó)人民，共同

享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來?！?/p>

——習(xí)近平從受教育的角度看，要享有人生出彩的機(jī)會(huì)，對(duì)中學(xué)生來講，我們能做些什么？為什么？（4分）17.13歲的中學(xué)生陽陽寫了一個(gè)“打氣筒氣門”改進(jìn)方案，計(jì)劃向國(guó)家申請(qǐng)專利，不想他把打印好的材料給丟了，讓青年工人小王撿到后找到一家企業(yè)鑒定，結(jié)果該改進(jìn)方案科學(xué)合理，如果生產(chǎn)出來推向市場(chǎng)肯定能收到巨大的經(jīng)濟(jì)效益。于是該企業(yè)與小王簽訂了合同。小王從中得到了3萬元的好處費(fèi)。陽陽的父母得知后要求小王將方案材料和3萬元錢返還給陽陽。但是小王只是返還了方案材料，并沒有返還3萬元錢。他認(rèn)為這是自己應(yīng)得的報(bào)酬，就是返還也不應(yīng)該全部返還。為此僵持不下，最好陽陽的父母以監(jiān)護(hù)人的名義將小王告上法庭。法院判決小王將3萬元錢全部返還陽陽。（1）此案例中小王侵犯了陽陽的哪些權(quán)利？（2分）（2）陽陽父母的做法對(duì)嗎？為什么?（3分）

（3）小王認(rèn)為“3萬元錢是自己應(yīng)得的報(bào)酬”的說法對(duì)嗎？為什么？（3分）

四、實(shí)踐探究題（11分）

18．某校八年級(jí)（3）班同學(xué)在學(xué)習(xí)了“受教育是公民的權(quán)利和義務(wù)”這一內(nèi)容之后，決定以問卷調(diào)查的形式，開展一次以“走進(jìn)輟學(xué)學(xué)生的世界”為主題的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，以幫助他們重返校園。請(qǐng)你參與調(diào)查活動(dòng)，并完成下列工作。

（1）請(qǐng)你為本次問卷調(diào)查活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查問題。（2分）

（2）除上述調(diào)查形式外，你還會(huì)使用什么調(diào)查形式呢？請(qǐng)寫一例。（1分）（3）你覺得同學(xué)們可能會(huì)調(diào)查哪些內(nèi)容呢？（2分）

（4）調(diào)查中你想對(duì)輟學(xué)在家的學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)說些什么？（3分）（5）調(diào)查結(jié)束后，你準(zhǔn)備怎樣處理你的調(diào)查結(jié)果？（3分）

2013——2014學(xué)年八年級(jí)第二次月考思品參考答案

一．單項(xiàng)選擇題。（36分）

1—5：C A D A C6—10：D B C B D11—12：C C 二．簡(jiǎn)答題。（16分）

13.（1）受教育（受教育權(quán)）（2）民事法律刑事法律（3）遺囑繼承（4）黃金時(shí)期

14.（1）受教育權(quán)（1分）；法律保障（1分）。（2）非訴訟或訴訟的方式。（如學(xué)生答出具體的方式而沒答核心答案，給1分。）（3）建立輟學(xué)學(xué)生報(bào)告和動(dòng)員復(fù)學(xué)制度；完善義務(wù)教育證書制度和義務(wù)教育助學(xué)制度；嚴(yán)格義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理；科學(xué)調(diào)整中小學(xué)布局、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量等。

15.（1）說明了留守兒童的安全問題不容忽視，已嚴(yán)重傷害了未成年人的生命健康權(quán)，必須引起足夠的重視。

（2）未成年人自我保護(hù)意識(shí)和能力不強(qiáng)；家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人的監(jiān)管力度不到位；學(xué)校在安全教育方面做的不夠；社會(huì)對(duì)未成年人的安全教育宣傳力度不夠等。（至少兩個(gè)角度）

（3）①要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。②學(xué)會(huì)掌握安全常識(shí)和自救知識(shí)，不私自下水去游泳。③遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助，④正確對(duì)待老師和家長(zhǎng)的教育等。三．分析說明題。（12分）

16.做法:①要堅(jiān)持使自己接受法律規(guī)定年限的教育。②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，努力使自己在德、智、體等方面全面發(fā)展。③樹立終身學(xué)習(xí)觀念，爭(zhēng)取接受更高程度的教育。（2分）原因：①受教育能改變我們的生活和命運(yùn)，是每個(gè)人自身生存和發(fā)展的需求，是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。②教育不僅能改變個(gè)人的命運(yùn)，而且決定著國(guó)家的未來，從國(guó)家發(fā)展對(duì)公民的基本要求來說，受教育又是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。（2分）17.（1）智力成果權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)（財(cái)產(chǎn)所有權(quán)）。

（2）陽陽父母做得對(duì)。因?yàn)楣竦闹橇Τ晒麢?quán)不容侵犯，中學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的智力成果權(quán)，陽陽的父母用法律武器維護(hù)自己孩子的智力成果權(quán)是知法、守法、護(hù)法的表現(xiàn)，應(yīng)該提倡。

（3）小王的觀點(diǎn)不正確。因?yàn)椤按驓馔矚忾T”改進(jìn)方案是中學(xué)生陽陽的智力成果，依據(jù)我國(guó)民法通則的規(guī)定，拾得遺失物品應(yīng)履行返還失主的義務(wù)。拒不返還是違法行為，情節(jié)嚴(yán)重的要追究當(dāng)事人的刑事責(zé)任。陽陽是智力成果的所有人，有獲得報(bào)酬的權(quán)利。3萬元錢是通過智力成果轉(zhuǎn)讓得來的，是陽陽的合法財(cái)產(chǎn)，所以小王應(yīng)將前返還陽陽。

四．實(shí)踐探究題。（11分）

（1）示例1：你所在的學(xué)?；虬嗉?jí)有輟學(xué)的學(xué)生嗎？A．有B.沒有

示例2：你認(rèn)為導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生中途輟學(xué)的主要原因是什么？（2）走訪調(diào)查，座談會(huì)等。

（3）①查找身邊通過受教育改變命運(yùn)的典型人物和事跡；②調(diào)查老師、輟學(xué)學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)輟學(xué)學(xué)生和學(xué)生去向的看法，了解輟學(xué)學(xué)生在校的表現(xiàn)等

（4）提示：可以從義務(wù)教育的特點(diǎn)及含義，義務(wù)教育法的規(guī)定，權(quán)利義務(wù)的一致性，未成年人保護(hù)法及勞動(dòng)法的規(guī)定，接受教育對(duì)于個(gè)人幸福和國(guó)家發(fā)展的意義等方面來講。（5）準(zhǔn)備進(jìn)行匯報(bào)交流，先在同學(xué)中間交流研討，合作完成對(duì)調(diào)查內(nèi)容的總結(jié)和分析；寫出調(diào)查報(bào)告（包括存在問題、問題成因、建議及對(duì)策）；提交給學(xué)校、教育部門、新聞媒體，呼吁社會(huì)關(guān)注綴學(xué)現(xiàn)象等。

第五篇：蘇教版八年級(jí)語文下冊(cè)_月考試卷及答案

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裴營(yíng)鄉(xiāng)中 八年級(jí)語文下月考試題

基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用(28分)

1、按要求默寫相應(yīng)的句子（14分）

（1）臨風(fēng)一唳思何事？

（2）《馬說》中，兩句形象地寫出了千里馬的悲慘遭

（3）《池鶴》中表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)仕宦生活厭倦和無奈的句子是____________________，_________________________。

（4），相伴過年華。

(5)揭示千里馬被埋沒的原因，表達(dá)了才能之士的悲憤的句子：___________________！

__________________？_______________________。

（6）文中韓愈說明庸者“不知馬”的具體表現(xiàn)的句子是：____________________，____________________，______________________。

（7）有一個(gè)名人曾說過：“世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！庇纱?，我們聯(lián)想到本文中的一句話是：______________________，____________________。

2、閱讀下面一段文字，把拼音所表示的漢字依次填寫在文下橫線上。（4分）

石縫間jué強(qiáng)的生命，常使我感動(dòng)得潸然淚下。它們因山風(fēng)的兇狂而不能長(zhǎng)成高高的軀

干；他們因山石的貧jí而不能擁有眾多的葉片；它們的莖顯得堅(jiān)韌而蒼老，它們的葉因枯wěi而失去光澤；只有它們的根竟似那柔軟而強(qiáng)固的筋條，似那柔中有剛的藤蔓，深埋在石縫間狹ài空隙里。

jué貧jí枯wě狹à

3、下列各句中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）

A、故宮博物院的珍寶館里，陳列著各種珍奇異寶，令人目不暇接。．．．．

B、為了這個(gè)新產(chǎn)品的問世，他可是不遺余力，辛勤的汗水終于換來了成功的喜悅。．．．．

C、每天早晨，他都要一個(gè)人跑到公園里，指手畫腳地練動(dòng)作，抑揚(yáng)頓挫地背臺(tái)詞。．．．．

D、“崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信”圖片展，將偽科學(xué)暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教育。．．．．

4、下面句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）。（2分）

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A、通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們磨練了意志，增長(zhǎng)了見識(shí)。

B、近年來，多種制作精美的廣告，不斷紛紛登陸大豐主干道。

C、能不能戰(zhàn)勝自己思想上的弱點(diǎn)，是一個(gè)人在事業(yè)上成功的關(guān)鍵。

D、我們應(yīng)該從小培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的美德。

5、綜合實(shí)踐題（6分）

八年級(jí)下冊(cè)第一單元的專題是《鳥》，通過對(duì)《鳥》這個(gè)專題的課內(nèi)學(xué)習(xí)，課外延伸，完成下列幾道題目。

①請(qǐng)你再寫出兩句有關(guān)鳥的古詩(shī)句（4分）

②請(qǐng)你為愛鳥周擬一個(gè)宣傳標(biāo)語（要有一定的文學(xué)蘊(yùn)味）（2分）

課內(nèi)外閱讀題：（30分）

（一）閱讀《紀(jì)念白求恩》選段，回答6－14題。(14分)

①白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)

人民的極端的熱忱。②每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。③不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。④一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。⑤出了一點(diǎn)力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。⑥對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。⑦這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。⑧從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。⑨晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動(dòng)。⑩每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。

6、用“‖”將這段文字劃分為三層，并概括每個(gè)層次的大意。(3分)

（1）

（2）

（3）

7、作者高度贊揚(yáng)白求恩毫不利己專門利人精神的兩個(gè)句子

是：。(2分)

8、作者贊揚(yáng)白求恩精神感人之深，運(yùn)用的三個(gè)表強(qiáng)調(diào)的雙重否定句

是：；。(3分)

9、“無不為之感動(dòng)”中的“之”指代的是：。(1分)

10、文中對(duì)白求恩的稱謂很有講究，轉(zhuǎn)述前線回來的人說的話，直稱，就從事醫(yī)療工作而言，稱，從作為共產(chǎn)黨員來說，則稱。(3分)

11、文中正面介紹白求恩的句子是：，文中側(cè)面介紹白求恩的句子是：。（填序號(hào)）(2分)

（三）閱讀《馬說》選段，回答12－16題。(18分)

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。

12、文章借有關(guān)伯樂和千里馬的傳說，將愚昧狂妄的封建統(tǒng)治者比作“"，將人才比 做”"，而伯樂喻指，集中抨擊是的社會(huì)現(xiàn)象。(4分)

13、下列加點(diǎn)字的含義不同，請(qǐng)加以分辨。(6分)

①食之不能盡其材（）一食或盡粟一石（）．．

②鳴之而不能通其意（）執(zhí)策而臨之（）．．

③策之不以其道（）策勛十。二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)（）．．

14、翻譯下列句子（4分）

（1）且與常馬等不可得，安求其能千里也？

（2）策之不以其道，食之不能盡其才，鳴之而不能通其意。

15、千里馬被埋沒的直接原因是：；作者借此表達(dá) 了、的心情。(2分)

16、對(duì)文章的中心判斷正確的一項(xiàng)是（）。(2分)

A 天下無馬。B．其真無馬邪？其真不知馬也。

C．千里馬常有，而伯樂不常有。D．世有伯樂，然后有千里馬

作文：（40分）

不經(jīng)意間，我們已一天天長(zhǎng)大，成長(zhǎng)的歲月里有煩惱也有快樂，成長(zhǎng)的滋味有些苦、有些辣、也有些甜。

請(qǐng)以“成長(zhǎng)”為話題，自選角度，寫一篇不少于600字文章。（書寫占5分）