第一篇：貴州省黎平縣高屯中學八年級語文第一學期月考試卷人教新課標版

高屯中學2011-2012學年第一學期八年級語文月考試卷

溫馨提示：

1、全卷四大題，26個小題，滿分120分，考試時間110分鐘；

2、試卷分命題卷和答題卷，請把答案寫在答題卷上，考后只上交答題卷；

3、注意填寫答案要對應題號和橫線，否則不給分。

一、知識與運用(21分)

1、下列加點字讀音無誤的一項是（）

A．潰退(guì)

舀水(yǎ0)

白洋淀(dìng)．．．

B．綏靖(suí)

脂粉(zhǐ)

躥一躥(cuàn)．．．

C．寒噤(jìn)

拂曉(fú)

顫巍巍(chàn)．．．

D．提防(tí)

驚駭(hài)

迫擊炮(pòo)．．．

2．下列詞語中無錯別字的一項是（）

A．眼花嘹亂

晨曦

血腥

閃爍

B．臭名昭著

荒謬

憧憬

贓物

C．響徹云宵 殺戮

箱篋

揣摩

D．精疲力竭

納粹

鞠恭

鐵銹

3、下列加點詞語使用不妥當的一項是（）

A．由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，所以西路當面之敵銳不可當，紛紛潰退。．．．．

B．老頭子張皇失措，船卻走不動，鬼子緊緊追上了他。．．．．

C．老婦人又捧起土來繼續(xù)往墳上蓋，她要做一個名副其實的墳堆。．．．．

D．兩個強盜從前對巴特農神廟怎么干，現在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至蕩然無存。．．．．

4、下列句子沒有語病的一項是

A．他的家鄉(xiāng)是黎平縣高屯鎮(zhèn)人。

B．在老師的教育下，他明白了自己犯下了錯誤。

C．能否正確選擇畢業(yè)后的去向，是一個人走向成熟的標志。

D．一進入體育場，大家就看到五顏六色的彩旗和歡呼聲。

5．在下面短文中橫線上填寫詞語，最恰當的一項是（）(2分)

2006年4月,胡錦濤主席訪問美國，向全世界傳達了這樣一種信息：國際________、國內________、兩岸________是中國當前所要努力的方向，中國將按照自己的步伐、發(fā)展目標與需要，來進行有計劃的改革。

A．和平和諧 和氣 B．和平和諧 和解 C．和平和氣 和解 D．和氣 和諧 和解 6．下列有關文字常識的表述，有誤的一項是（）

A．消息一般有時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果六個要素，包括標題、導語、背景、主體和結語五部分結構。

用心 愛心 專心

B．《蘆花蕩》的作者是我國當代作家趙樹理寫的小說，他是荷花淀派的代表人物。

C．《蠟燭》的作者是前蘇聯作家西蒙諾夫。

D．雨果，法國著名作家，代表作有《巴黎圣母院》和《悲慘世界》等。

7、默寫填空（共6題，選做3題，并在所選題上畫√，多答以最先3題為答案）（3分）。①坐觀垂釣者。②，山山唯落輝。③，孤帆天際看。④浮云游子意。⑤少壯不努力。⑥氣蒸云夢澤。

二、閱讀與提高（共42分）

（一）閱讀《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，按要求完成8—12題（15分）（1）湯恩伯認為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點只存在于南京九江一線。（2）不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。（3）我東路三十五萬大軍與西路同日同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)。（4）所有預定計劃，都已實現。（5）至發(fā)電時止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部二十三日可以渡完。（6）此處敵軍抵抗較為頑強，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵，占領揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。（7）我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。

8.句（2）與句（1）形成鮮明對比。能說明敵人麻痹輕敵、我軍出奇制勝的關鍵詞是“

”；句中的“又”字照應了段前寫中路軍戰(zhàn)況、西路軍戰(zhàn)況時用過的“

”一詞和兩個“

”字，行文很嚴謹。（3分）

9.從句（4）的“所有”“都”兩詞中，我們能感覺到作者發(fā)電時的感情。這種感情是（）（3分）

A.藐視敵人的豪情

B.勝利的自豪感 C.必勝的信念

D.對敵人的嘲諷

10.句（5）中的“至發(fā)電時止”體現了新聞的什么特點？（3分）

答： 11.前幾句中與句（6）“此處敵軍抵抗較為頑強”相應的內容應是“

”。（3分）12.句（6）、（7）中能表現我軍英勇無畏、銳不可當的一系列動詞是：

。（3分）

用心 愛心 專心

（二）閱讀《蘆花蕩》（選段），按要求完成13—16題（12分）

這時那受傷的才痛苦地哼哼起來。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么緊張，也沒怎么樣。誰知到了這里，反倒……一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。他沒法解釋：大江大海過了多少，為什么這一次的任務，偏偏沒有完成？自己沒兒沒女，這兩個孩子多么叫人喜愛！自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進去，怎么張嘴說話？這老臉呀！他叫著大菱說：“他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個人流血！” ……

老頭子把船一撐來到他們的身邊，舉起篙來砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。

他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風飄撒。

在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場英雄的行為。

13.文中畫“ ”線的句子反映了“老頭子”怎樣的心理活動？（3分）

答： 14.文中畫“ ”線的句子表現“老頭子”怎樣的性格特征？（3分）

答：

15.“像敲打頑固的老玉米一樣”一句中，本體是什么？喻體是什么？體現人物怎樣的心情？（3分）

答： 16.找出景物描寫的一句，體會作用？（3分）

答：(三)閱讀《蠟燭》（節(jié)選），回答17-21題(15分)。

德國人的炮火一直轟到太陽落山?！?/p>

德國人又開炮了，炮彈在這小小的方場上炸開了，黑色的泥土直翻起來，柱子似的。碎片把那些剩下來的樹木的枝條都削去了。那個蘇聯人孤零零地躺在那毫無遮掩的方場．．．上，一只手臂枕在腦袋下面，周圍是炸彎了的鐵器和炸焦了的樹木。

老瑪利?育乞西看著那戰(zhàn)死的兵，看了很久，她很想把這件事告訴什么人?？墒歉浇粠В挥谜f人，連一個活東西都沒有，甚至陪伴她在地窖里過了四天的那一只貓也被剛才炸起來的磚石碎片砸死了。老婦人想了半天，然后，伸手在她那惟一的衣袋里摸出件什么東西來，揣在懷里，慢慢地爬出了地窖。

她不會匍匐前進，也不能快跑。她干脆直著身子，一搖一擺，慢慢地向方場上走去。一段還沒有炸斷的鐵欄桿攔在她前面，她也不打算跨過去。她太衰老了，跨不過去，因此慢慢地繞過了那段鐵欄桿，走進了方場。

用心 愛心 專心 德國人還在轟擊，可是沒有一顆炮彈打在老婦人的近旁。

她穿過方場，到了那戰(zhàn)死的蘇聯士兵身邊，她用力把那尸身翻過來。看見他的面孔了，很年輕，很蒼白。她輕輕理好了他的頭發(fā)，又費了很大的勁把他那一雙早已僵硬了的手臂彎過來，交叉地覆在他的胸前。然后，她在他旁邊坐了下來。

德國人還在開炮，可是跟先前一樣，那些炮彈落得離老人很遠。17.選文中有四處寫到德國人的炮火，全文共有六處，有什么作用？（3分）

答： 18.體會加點詞語的用詞妙處。（3分）

答：孤零零： ．．．19.當老人看到那戰(zhàn)死的兵時，她為什么“想把這件事告訴什么人”？（3分）

答：

20.敵人炮火很激烈，為什么老婦人“直著身子”走進方場，表現她怎樣的精神？（3分）

答：

21.文中有兩處對戰(zhàn)死的蘇聯士兵的肖像描寫，都是透過老人的眼來寫的，試著說出老人心里最想說的話。（3分）

答：

三、綜合性學習（共8分）

高屯中學八年級準備在國慶節(jié)前開展“記住歷史，珍惜和平”的語文綜合性實踐活動，特邀請你參加，請你用行動來參加吧！

22、【戰(zhàn)爭名言列舉】請寫出一組你最熟悉的戰(zhàn)爭名言(2分)答：

23、【軍事成語列舉】請你寫出2個有關戰(zhàn)爭的成語。(2分)答：

24、【戰(zhàn)爭文學作品】請你列舉古今中外一部描寫戰(zhàn)爭的文學作品或影視作品的名稱。(2分)答：

25、【兩岸一家親】請你就“臺灣與祖國大陸”這一問題設計一句宣傳標語。(2分)答：

四、寫作（49分）

26、作文題：

1、那個美麗的謊言

2、我和春天有個約會

要求：

①.選擇以上其中一題寫作；

②.敘事清楚、結構完整、突出中心、書寫工整； ③.文體不限（詩歌除外），字數600字以上。

用心 愛心 專心 高屯中學八年級語文月考試卷

（一）（答題卷）

學號： 姓名： 得分：

溫馨提示：

1、全卷四大題，26個小題，滿分120分，考試時間110分鐘；

2、試卷分命題卷和答題卷，請把答案寫在答題卷上，考后只上交答題卷；

3、注意填寫答案要對應題號和橫線，否則不給分。

一、知識與運用(21分)（1—6小題各3分，7題每空1分）1、2、3、4、5、6、7、默寫填空（共6題，選做3題，并在所選題上畫√，多答以最先3題為答案）（3分）。①坐觀垂釣者。②，山山唯落輝。③，孤帆天際看。④浮云游子意。⑤少壯不努力。⑥氣蒸云夢澤。

二、閱讀與提高（共45分）

（一）閱讀《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，按要求完成8—12題（15分）8.句（2）與句（1）形成鮮明對比。能說明敵人麻痹輕敵、我軍出奇制勝的關鍵詞是“

”；句中的“又”字照應了段前寫中路軍戰(zhàn)況、西路軍戰(zhàn)況時用過的“

”一詞和兩個“

”字，行文很嚴謹。（3分）9.（3分）

10.句（5）中的“至發(fā)電時止”體現了新聞的什么特點？（3分）

答： 11.前幾句中與句（6）“此處敵軍抵抗較為頑強”相應的內容應是（3分）“

”。

12.句（6）、（7）中能表現我軍英勇無畏、銳不可當的一系列動詞是（3分）：。

（二）閱讀《蘆花蕩》（選段），按要求完成13—16題（12分）13.文中畫“ ”線的句子反映了“老頭子”怎樣的心理活動？（3分）

用心 愛心 專心 答：

14.文中畫“ ”線的句子表現“老頭子”怎樣的性格特征？（3分）

答： 15.“像敲打頑固的老玉米一樣”一句中，本體是什么？喻體是什么？體現人物怎樣的心情？（3分）

答： 16.找出景物描寫的一句，體會作用？（3分）

答：(三)閱讀《蠟燭》（節(jié)選），回答17-21題(15分)。

17.選文中有四處寫到德國人的炮火，全文共有六處，有什么作用？（3分）

答： 18.體會加點詞語的用詞妙處。（3分）

答：孤零零： ．．．19.當老人看到那戰(zhàn)死的兵時，她為什么“想把這件事告訴什么人”？（3分）

答： 20.敵人炮火很激烈，為什么老婦人“直著身子”走進方場，表現她怎樣的精神？（3分）

答： 21.文中有兩處對戰(zhàn)死的蘇聯士兵的肖像描寫，都是透過老人的眼來寫的，試著說出老人心里最想說的話。（3分）

答：

三、綜合性學習（共8分）

22、【戰(zhàn)爭名言列舉】請寫出一組你最熟悉的戰(zhàn)爭名言(2分)答：

23、【軍事成語列舉】請你寫出2個有關戰(zhàn)爭的成語。(2分)答：

24、【戰(zhàn)爭文學作品】請你列舉古今中外一部描寫戰(zhàn)爭的文學作品或影視作品的名稱。(2分)答：

25、【兩岸一家親】請你就“臺灣與祖國大陸”這一問題設計一句宣傳標語。(2分)答：

四、寫作（49分）

用心 愛心 專心

26、作文題：

1、那個美麗的謊言

2、我和春天有個約會

（參考答案）

1、C

2、B

3、A

4、B

5、B

6、B

7、①坐觀垂釣者，徒有羨魚情。② 樹樹皆秋色，山山唯落輝。③ 鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。④浮云游子意，落日故人情。⑤少壯不努力，老大徒傷悲。⑥氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。

8、不料 首先 已 9.B 10.真實，及時。11.句（1）前半句

12.殲滅、擊潰、占領、控制、封鎖、切斷

13.因未圓滿完成任務而懊喪、內疚、自責的心理。14.有柔情、有仇恨，敢于負責，自尊。

15.“砸著鬼子們的腦袋” “敲打頑固的老玉米” 體現復仇的快感，獨特的方式打擊敵人的智慧。

16.“在那里，……正在迎風飄撒”優(yōu)美的景物描寫為文章增添詩情畫意。

17.敵人的兇殘，“方場”區(qū)域處在危險的境地，更襯托犧牲戰(zhàn)士的勇敢和老婦人不顧危險埋葬戰(zhàn)士的愛心。

18.“孤零零”一詞讓人心生愛憐，不忍心讓年輕戰(zhàn)士獨自躺在那里。這也是老婦人行動的原因，說明老婦人極有愛心。

19.看到戰(zhàn)死的士兵，老婦人有失去親人般的悲痛，情感郁積于心，很想說出來。

20.“直著身子”是因為她的年老，不能匍匐，亦不能快跑。這一舉動表現老婦人的內心活動：一定要為戰(zhàn)死的孩子祈禱、安葬，哪怕犧牲生命！

21.“多年輕、多勇敢的孩子，不能讓你孤零零地獨自在這兒……”（意思符合即可）

22、【戰(zhàn)爭名言列舉】請寫出一組你最熟悉的戰(zhàn)爭名言(2分)答：如“天時不如地利，地利不如人和”--------

23、【軍事成語列舉】請你寫出2個有關戰(zhàn)爭的成語。(2分)答：如 草木皆兵、四面楚歌、馬革裹尸-------

24、【戰(zhàn)爭文學作品】請你列舉古今中外一部描寫戰(zhàn)爭的文學作品或影視作品的名稱。(2分)答：如 《地道戰(zhàn)》、《亮劍》------

25、【兩岸一家親】請你就“臺灣與祖國大陸”這一問題設計一句宣傳標語。(2分)答：如 “兩岸同胞一家親，和平統一心連心“------

用心 愛心 專心

第二篇：六年級語文第一學期期中質量檢測試卷 人教新課標版

人教新課標小學六年級語文第一學期期中質量檢測試卷

班級 姓名 分數

一、基礎知識積累與運用（51分）

1．看拼音寫漢字。（5分）

fěi cuì píng zhàng qí zhì wai jia kāng kǎi（）（）（）（）（2．選擇題，在括號里填上序號。（6分）

（1）帶點字讀音全對的一組詞語是（）

A．綜．合（zōng）椽．柱（cuán）大廈．（shà）釀．蜜（niàng）

B．峰巒．（luán）畫卷．

（juǎn）乾．

坤（qián）焚．

燒（f?n）

C．誕．生（dàn）謀．生（móu）恩賜．（cì）殲．滅（jiān）D．剝．開（bāo）寶藏．

（cáng）便．

宜（pián）挪．

動（nuó）

（2）字形全對的一組詞語是（）

A．水平如靜 波瀾壯闊 峰巒雄偉 紅葉似火

B．飄泊他鄉(xiāng) 奇峰羅列 云霧迷蒙 盛氣凌人

C．千山一碧 萬古常青 排山倒海 和藹可親 D．興國安邦 翻天覆地

高歌曼舞

闊別重逢

（3）帶點字意思相同的一組詞語是（）

A．甲．乙丙丁 丟盔棄甲． 甲．骨文 桂林山水甲．天下

B．表白．心愿 白．吃辛苦 白．發(fā)蒼蒼 白．日依山盡

C．拔．地而起 選拔．人才 樹干挺拔． 拔．

掉雜草

D．高舉．火把 舉．

重冠軍 舉．

目遠眺 舉．

頭望明月

3．按要求組詞。（10分）

（1）形近字組詞。（4分）瞻（）

協（）

俏（）

綿（））檐（）脅（）悄（）錦（）

（2）多音字組詞。（3分）興

（3）擴詞。（3分）

匯（）（）（）4．把下列詞語、警句補充完整。（8分）

別（）一格

與有肝膽人共事 壁立千仞，無欲則剛

5．根據詞語在句子中的意思寫出反義詞。（4分）

（1）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（）．．（2）同名垂青史的英雄相比，這些人物的靈魂是多么的渺小?。。ǎ?．選詞填空。（4分）珍貴 寶貴

昂貴

名貴

匠心（）運

恍然大（）情不自（）

身臨其（）（）山遍野

脈（）（）（）xīng（）勁

xìng（）

jìn（）jìng（）

扁

piān（）biǎn（）

（1）時間極為（），我們要有效地利用。

（2）這些（）的化石對分析恐龍滅絕的原因很有幫助。

（3）老舍先生喜歡養(yǎng)花，其中不乏（）的品種。

（4）抗戰(zhàn)時期，物價（），老百姓不得不節(jié)衣縮食，艱難度日。

7．用關聯詞語把兩句話合為一句話。（6分）

（1）地球美麗壯觀，和藹可親。地球上可供人類活動的范圍很小。

（2）人類隨意毀壞自然資源。人類的生存會受到嚴重威脅。

（3）我們精心保護地球。我們能讓地球更好地造福于我們的子孫后代。8．按要求寫句子。（8分）

（1）山嶺上長滿了樹木。

擴句：

（2）九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境。

縮句：

（3）沒有比今天這樣更興奮、更令人難忘的日子了。

改成反問句：（4）總理站起來對我說：“我要去休息了。上午睡一覺，下午還要參加活動。你也回去睡覺吧?！?/p>

改成轉述：

二、閱讀理解（19分）

1．根據課文內容填空。（8分）

（1）桂林的山的特點是，水的特點是。

（2）地球上的自然資源有兩類，一類是，如，一類是，如，無論哪一類我們都不能濫用。

（3）只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。因為① ；②。2．讀課文片段，回答問題。（4分）

大興安嶺這個“嶺”字，跟秦嶺的“嶺”可大不一樣。這里的嶺的確很多，橫著的，順著的，高點兒的，矮點兒的，長點兒的，短點兒的，可是沒有一條使人想起“云橫秦嶺”那種險句。多少條嶺啊，在疾駛的火車上看了幾個鐘頭，既看不完，也看不厭。每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。

上述小節(jié)主要介紹了大興安嶺“嶺”的特點，請簡述：

（1）大興安嶺的“嶺”主要的兩個特點是什么？（2分）

（2）作者是怎樣來寫這兩大特點的？（2分）

3．閱讀短文，回答問題。（7分）

人類的“老師”

科學家從魚兒在水中自由升降的現象中得到啟示，發(fā)明了潛水艇?？梢哉f，魚類是人類的老師。

其實，自然界可以充當人類“老師”的生物何止魚類一種。

人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍天?？茖W家認真研究了鳥類飛行的原理，終于在1903年發(fā)明了飛機。三十年以后，由于飛機速度的不斷提高，經常發(fā)生機翼因劇烈抖動而破碎的現象，造成機毀人亡的慘禍。過了好久好久，人類才從蜻蜓那里找到了防止這類事故的方法。原來，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略重一些的厚斑點，這就是防止翅膀顫抖的關鍵所在。要是早知道這一點，科學家可以少花多少精力呀！現在，飛機設計師吸取了這一教訓，注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行特點，造出了許多具有各種優(yōu)良性能的新式飛機。

從前，在大海中航行的輪船，雖然頭是尖尖的，但總是開不快。而有圓圓大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過海輪。這是什么原因呢？科學家們仔細研究了鯨，發(fā)現它的外形是一種極為理想的“流線體”，而“流線體”放在水中受到的阻力是最小的。后來，工程師模仿鯨的形體，改進了船體的設計，大大提高了輪船航行的速度。

一個人握住一個雞蛋使勁地捏，無論怎樣用力也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。建筑師根據這種“薄殼結構”特點，設計出許多既輕便又省料的建筑物。人民大公堂、北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都采用了這種“薄殼結構”。

此外，人們模仿袋鼠造出了會跳躍的越野汽車，模仿某些貝殼制成了外殼堅固的坦克…… 自然界的種種生物真是人類的好“老師”??！

（1）簡要寫出第4、第5 自然段的意思。（4分）

第4自然段： 第5自然段：（2）簡要回答：本文題目“老師”兩字上為什么加引號？（3分）

三、習作（30分）

以“20年后的??”為題，寫一篇想象作文。要求：1．先根據所寫的內容把題目補充完整。

2．想象豐富，語句通順，敘述有一定的條理。不少于400字。

第三篇：陜西省寶雞市第一中學2009-2010學八年級語文第一學期期末試題 人教新課標版

陜西省寶雞市第一中學2009-2010學第一學期初二期末試題

一．積累和運用（22分）

1.請根據下面的提示或要求答題。（8分）

（1）請從你學過的古詩中，寫出兩句勤奮好學、珍惜時間的名句：。

(2)崔顥的《黃鶴樓》中表達詩人思鄉(xiāng)之情的是：

（3）登高極目，世間山水盡收眼底。杜甫《望岳》中的詩句“?！焙屯醢彩摹安晃犯≡普谕郏痪壣碓谧罡邔印庇挟惽ぶ?。

（4）孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中抒寫渴望做官又希望張丞相助一臂之力的詩句是：。

2、下面語段中畫線的句子有語病，請修改在橫線上。（4分）

一天，有位父親帶著兒子去鄉(xiāng)下旅行，①想讓他認識一下窮人是怎樣生活的。旅行結束后，父親問：②“你知道這回窮人是怎樣過日子了吧？”兒子回答：“我發(fā)現咱家僅有一個水池通向花壇的中央，可他們竟有一條望不到頭的小河；③我們的花園里僅有幾盞燈，可他們才有漫天的星星；我們的院子只有那么一點兒，他們的院子卻有整個農場那么大！”兒子說完，父親啞口無言。兒子接著說：④“感謝讓我明白了我們有多么貧窮！”

①②

③④

3、請為下面這則新聞擬一個標題。（2分20字以內）

本報訊母親節(jié)前夕，一位姓陳的女士突然收到10歲女兒的來信。在信中，火辣的歌詞著實讓陳女士溫暖了一回。

昨日下午，陳女士向記者展示了這封獨特的祝福信：色彩鮮艷的圖案和文字裝滿了整頁白紙，其中最火辣的就是摘自流行歌曲的表白語：”今生因你癡狂，此愛天下無雙！””我愛你，愛著你，就像老鼠愛大米！””你是我的玫瑰，你是我的花，你是我的愛人，是我的牽掛！”信紙的一角，機靈的女兒也沒忘了”順便”檢討一下近期考試成績不理想的問題。

女兒稱，勞動節(jié)和母親節(jié)連著到來，她便想出這種特別的方式來感謝母親。她還拿出自己一直舍不得用的壓歲錢，為媽媽買了一束漂亮的康乃馨。

4．“永遠的豐碑”是中央電視臺《新聞聯播》中的一個專題欄目，該欄目每期介紹一位英雄人物的感人事跡，在社會上引起了強烈反響。請你回答以下問題。（5分）

(1)“永遠的豐碑”的含義是什么？（1分）

（2）請你根據下面的材料，為戰(zhàn)斗英雄黃繼光寫幾句贊語。（2分）

在抗美援朝上甘嶺的戰(zhàn)役中，黃繼光所在的營奉命去奪取被敵人占領的一個高地，當沖鋒部隊遭到敵人火力阻擊時，黃繼光挺身而出，沖向敵人地堡。他用手榴彈炸掉敵人的幾個火力點，但還有一個火力點仍在噴著火舌，嚴重阻礙了戰(zhàn)友前進。這時，他已經受傷，手榴彈也用完了。為了部隊的前進，他忍著傷痛，奮不顧身的撲了上去，用身軀堵住了敵人的機槍射口。上甘嶺戰(zhàn)役最后取得了勝利。

（3）請你談談觀看這個欄目后的感受。（2分）

5、口語交際----課文《信客》延伸：（3分）

信客把遺物送到死者家屬家里，死者家屬紅紅的眼圈里射出疑惑的利劍：“我的天啊，你就這么走了，你辛辛苦苦才給我們孤兒寡母留下這么一點點東西??？”請你根據信客的性格特點寫一兩句“匯報”和“賠罪”的話，要求做到符合語境，簡明、連貫、得體。

二、綜合性活動（10分）

6、根據要求完成下面的題目：用心愛心專心

一手漂亮的鋼筆字能讓人賞心悅目。寫好鋼筆字既是語文課的教學要求，也是同學們學習和生

活的需要。為了幫助同學們了解寫鋼筆字的知識，提高寫鋼筆字的水平，班上準備開展“走進硬筆

（鋼筆）書法”的主題活動。

（1）如果同學們推薦你為本次活動的策劃人，你打算設計哪些活動項目？請仿照下面的示例寫

出兩項，并說明活動目的。（4分）

[示例]項目：硬筆（鋼筆）書法比賽

目的：激發(fā)同學們參與活動的熱情，促進同學們認真練字。

項目一：____________________目的：_________________________________________

項目二：____________________目的：_________________________________________

（2）為了幫助同學們明確練習硬筆（鋼筆）書法的意義，營造人人參與活動的氛圍，請你擬寫

兩句內容相關、形式對稱的話，作為宣傳標語。（3分）

_________________________________。

（3）班上的小剛同學是你的朋友，他平時不用心寫鋼筆字，字也這寫得不太好，看到你在比賽

中獲得了一等獎，祝賀你說：“你的字寫得太漂亮了，要是我也能寫得這么漂亮，那多好??！”你聽

后可以這樣說：“________________________?！?/p>

三、閱讀

（一）清凈之蓮(12分)

①偶爾在人行道上散步，忽然看到從街頭延伸出去，在極遠極遠的地方，一輪夕陽正掛在街心的盡頭，這時我會想：如此美麗的夕陽實在是預示了一天即將落幕。偶爾在某一條路上，見到木棉

花葉落盡的枯枝，深褐色地孤獨地站立在街邊，有一種蕭索的姿勢，這時我會想：木棉又落了，人

生看美麗木棉花的開放能有幾回呢?

②偶爾在路旁的咖啡座，看綠燈亮起，一位衣著素樸的老婦，牽著衣飾絢如春花的小孫女，匆

匆地橫過馬路，這時我會想：那老婦曾經是花一般莢麗的少女。而那少女則有一天會成為牽著孫女的老婦。

③偶爾在路上的行人陸橋站住，俯視著陸橋下川流不息、往四面八方奔竄的車流，卻感覺那樣的奔馳仿佛是一個靜止的畫面，這時我會想：到底哪里是起點?而何處才是終點呢?

④偶爾回到家里，打開水龍頭要洗手，看到噴涌而出的清水，急促地流淌，突然使我站在那里，有了深深的顫動，這時我想著：水龍頭流出來的好像不是水，而是時間、心情，或者是一種思緒。

⑤偶爾在鄉(xiāng)間小道上，發(fā)現了一株被人遺忘的蝴蝶花，形狀極像鳳凰花，卻比鳳凰花更典雅。

我傾身聞著花香的時候，一朵蝴蝶花突然飄落下來，讓我大吃一驚，這時我會想：這花是蝴蝶的幻

影，或者蝴蝶是花的前身呢?

⑥偶爾在山中的小池塘里，見到一朵紅色的睡蓮，從泥沼的淺地中昂然抽出，開出了一個麗的音符，仿佛無視于外圍的污濁，這時我會想：呀!呀!究竟要怎樣的歷練，我們才能像這一朵清凈之

蓮呢?

⑦偶爾??

⑧偶爾我們也是和別人相同地生活著，可是我們讓自己的心平靜如無波之湖，我們就能以明朗

清澈的心情來照見這個無邊的復雜的世界，在一切的優(yōu)美、敗壞、清明、污濁之中都找到智慧。我們如果是有智慧的人，一切煩惱都會帶來覺悟，而一切小事都能使我們感知它的意義與價值。

⑨在人間尋求智慧也不是那樣難的，最要緊的是，使我們自己有柔軟的心，柔軟到我們看到一

朵花中的一片花瓣落下，都使我們動容顫抖，知悉它的意義。

⑩惟其柔軟，我們才能敏感；惟其柔軟，我們才能包容；惟其柔軟，我們才能精致；也惟其柔

軟，我們才能超越自我，在受傷的時候甚至能包容我們的傷口。

⑴柔軟心是大悲心的芽苗，柔軟心也是菩提心的種子，柔軟心是我們在俗世中還能時時感知自

我清明的泉源。

⑵那最美的花瓣是柔軟的，那最綠的草原是柔軟的，那最廣大的海是柔軟的。那無邊的天空是

柔軟的，那在天空自在飛翔的云，最是柔軟!

⑶我們心的柔軟，可以比花瓣更美，比草原更綠，比海洋更廣，比天空更無邊，比云還要自在。

柔軟是最有力量，也是最恒常的。

⑷且讓我們在卑濕污泥的人間，開出柔軟清凈的智慧之蓮吧!

7．請從周敦頤的《愛蓮說》中，找出與文中第⑥段畫橫線部分意思相近的句子寫在下面的橫線

上。(2分)

___________________。

8．請以“媽媽的愛”為表述對象，仿照下列語句寫一段話。(2分)

柔軟心是大悲心的芽苗，柔軟心也是菩提心的種子，柔軟心是我們在俗世中還能時時感知自我清明的泉源。

__________________。

9．請結合全文，理解題目“清凈之蓮”中“清凈”一詞的含義。(2分)

_______________________________________________________________________________

10．請簡述你對“且讓我們在卑濕污泥的人間，開出柔軟清凈的智慧之蓮吧!”這句話的理解。

(3分)

11．請概括作者在文中抒發(fā)的情感。(3分)

________________________________________________________________________________

（二）喝 一 杯 濃 茶

?天熱至極，偏偏我把錢包丟在了路上。

?干燥的空氣中飄浮著灰塵，樹上的葉子低垂著頭，無精打采地嘆著氣。陽光刺得人睜不開眼。

唉，真想灌上一大桶水，飽飲它一通。

?我蕩在街上，人生地不熟，心理真有種說不出的滋味。不一會兒，手中的手帕已經濕了，越

熱心越悶，越悶心越煩。冥冥中，我忽然聽到了似遠似近的聲音在耳邊響起：“賣茶了!濃濃的香茶，來買茶喲!”

?我的心不禁一震，精神了許多，像是干渴的樹苗得了水源。我知道附近一定有個茶攤，便邁

著大步順著聲音的方向走去。

?走近茶攤時，只見周圍聚滿了人，爭先恐后地付錢買茶喝。是啊，天這么熱，誰也不想解解

喝。這時候，我只好自認倒霉，怎么偏偏這時候丟了錢包呢？我無力再走，只好在茶攤對面挑選了

個陰涼的地方坐了下來。心想，這回也只能望“茶”止渴了。

?漸漸地，人群慢慢散開了，賣茶人也映入了我的眼簾。那是一位年近六旬的老漢，頭發(fā)花白，穿一件短汗衫，應接不暇地忙著，臉上不時露出滿意的笑容，生意很火啊!

?茶攤清靜下來了，只見賣茶的老者也閑了下來，坐在長板凳上抽著旱煙，邊扇著蒲扇，還不

時地倒水泡茶。忽然，老大爺望見了我，四目相望，我無言以對。不一會兒，老大爺朝我這邊走過

來，他好像看出了我的心思，開口對我說：“小姑娘，你怎么不買杯茶喝？”

?“我??我??錢包丟了??唉”，自己也真是不爭氣，說著說著，“哇”地哭了起來，淚水奪

眶而出。

?老大爺沒說話，轉身走了。我知道，跟他說也無濟于事，便起身拍了拍身上的塵土，想要離

開這里。

?“小姑娘，先別走。”

⑴我一下愣住了，不知道自己做錯了什么。只見老人手中端著一大杯茶水，說：“給，喝了吧，喝了好走路?！蔽页粤艘惑@，還沒有反應過來，老人便把茶遞到了我的手中。望著這杯濃茶，淚水又

一次流了下來。

⑵我一口氣喝了這杯濃茶，頓時覺得清澈心頭，一股濃濃的茶香溶進肺腑，我的身涼了，心卻熱了??

⑶這件事已經過去了很多年，但那茶香似乎還縈繞著鼻尖。從那以后，我便學會了在別人最需要幫助的時候，遞上一杯濃濃的香茶??

⑷一杯濃茶，我心中一塊清凈的田地。

12．給下面的字注音

冥()蒲（）澈（）暇（）

13．第二段中“干燥的空氣中飄浮著灰塵，樹上的葉子低垂著頭，無精打采地嘆著氣?！庇玫氖鞘裁葱揶o方法？并說說其作用。

14．望“茶”止渴，原來的成語是什么？這個成語出自哪部古典小說？

15．第六段中說賣茶的老漢生意很火，除了天氣炎熱因素外，聯系全文說說還有什么原因？(字數不超過10個字)

16．“我”兩次流淚是在什么時候？為什么流淚？

17．為什么“我”的身涼了，心卻熱了？

18．文中倒數第二自然段“遞上一杯濃濃的香茶”的含義是什么？(不超過25個字)

19．結尾一句用了什么修辭方法，這句話的含義是什么？

二．古詩文閱讀(15分)

(一).閱讀下面一首古詩，按要求完成賞析題目。（7分）

春 望

國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

6．詩中“草木深”表面上是寫_____________________________________，實際上是寫____________________________________________________。（4分）

7．本詩將眼前景、胸中情融為一體。遍讀全詩，請談談這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感。（3分）。

(二)讀下邊文言文，完成8－10題。(8分)

王冕讀書

王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上。竊入學舍，聽諸生誦讀，聽已，輒默記。暮歸，忘其牛?；驙颗碡燉杼镎?，父怒，撻之。已而復如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？” 冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒恬若不見。

【注】諸暨（jì）：縣名，今屬浙江省 牧：放牧牲畜。隴上：田邊的高地。竊：偷偷地；輒：就； 蹊：踐踏。撻tà：鞭打；曷：跟 “何”意思一樣，什么，為什么；因：于是；潛：偷偷地；達旦：到早晨，到天亮。獰惡：面目可惡的樣子；恬：恬靜，神態(tài)安詳。

8.解釋加點的字。（3分）

①聽已，輒默記（）②或牽牛來責蹊田者()

③執(zhí)策映長明燈讀之（）

9.翻譯句子：（2分）

冕小兒恬若不見。

10.王冕讀書的事例，對你來說，有什么啟發(fā)？（3分）

答案：一積累與運用(1)想讓他見識一下窮人是怎樣生活的。(2)這回你可知道窮人是怎樣過日子吧?

(4)感謝他們(父親或生活)讓我明白了我們有多么貧窮!

3母親節(jié)一十歲女孩用火辣歌詞表達對母親的愛(1)示例：革命英烈的業(yè)績、精神及其英名永存。（1分）

（2）示例：你用血肉之軀，鋪平了通向勝利的道路；你雖然倒下去了，卻在人民心中豎起了一座豐碑。（2分）

（3）示例：革命先烈為了人民的事業(yè)，獻出了寶貴的生命。今天的幸福生活來之不易，我們應該加倍珍惜。（2分）

5略

6、答案示例

項目一：硬筆書法知識講座。目的一：明確硬筆書法的意義，了解硬筆 書法的知識。

項目二：名家硬筆書法作品鑒賞。目的二：欣賞和借鑒硬筆書法作品，激發(fā)練字興趣。

(2)示例一：練好鋼筆書法，傳承漢字文化。示例二：寫漂亮字．做優(yōu)秀人。

(3)謝謝你的贊揚，其實只要你用心寫字。堅持練習，也能把字寫好，到時候肯定比我的字更漂亮。

三閱讀

（一）7．出淤泥而不染，濯清漣而不妖。8．例：媽媽的愛是我迷惘彷徨時的明燈，媽媽的愛是我失落消沉時的號角，媽媽的愛是我獨處異鄉(xiāng)孤枕難眠時的搖籃曲。9．澄澈，寧靜，不世俗墮落，不輕薄浮躁。10．在紛繁忙碌的世俗生活里，我們要把持住自己，不要隨波逐流，我們應懷著一顆柔軟的心去感受純真、美好和崇高，讓自己的生活變得清明、充實、自由，讓自己的生命得以延伸。11．作者在這篇文章中抒發(fā)了對生命的感慨、思索，對自我的審視、澄清；對美好、真實的回憶；對崇高、自由的向往。

（二）12míngpúchéxiá擬人14 望梅止渴《三國演義》15賣茶人的熱情善良

16第一次是在賣茶人詢問我為什么不買茶喝時，我向他解釋錢包丟了我哭起來。第二次是在買茶人把一大杯茶遞到我手中時我哭起來。第一次是因受委屈而流淚，第二次是我受感動而流淚。17 “涼”是因為我喝茶后全身感到了涼爽了許多。“熱”是在我受到賣茶人幫助后感到了溫暖。18在別人遇到困難時，應盡自己所能給予真誠的幫助

19比喻老人給我的不僅是一杯濃茶，而是老人的熱誠純樸善良，這種美好的品質深深地印在我的心里，永遠不會忘記。

第四篇：江西省臨川區(qū)云山中學七年級語文第一單元試卷 人教新課標版

七年級語文第一單元試卷

一：默寫（8）

1、學而不思則罔__________________.2、其恕乎！___________________, ____________________.3、___________________，江春入舊年。

4、春西湖，你定會醉心于_________________,_________________的鮮花嫩草美景中。《錢塘湖春行》。

5、《天凈沙。秋思》中最能體現漂泊游子悲愁之情的句子是_______________,__________________.二：語言運用（18）

1、根據下面的一段文字，用一句話概括它的主旨。（2）

即使時光已經流逝60個年頭，第二次世界大戰(zhàn)帶給人類的災難，仍然讓人難以忘卻：

二戰(zhàn)期間，軍人、平民死亡人數超過5500萬，參戰(zhàn)國物資總損失達4萬億美圓。在中國，被日軍屠殺和作戰(zhàn)犧牲的民眾、軍人2000余萬，日本侵略給中國造成直接經濟損失達1000億美元?? 回眸那場浩劫中一個個慘不忍睹的瞬間，我們期望在對歷史的共同回望中，更好的珍惜今天、面向未來。

2、讀下面的小幽默，簡要回答問題： 一個顧客在酒店里喝啤酒，他喝完第二杯之后，轉向問酒店的老板：“你們這一周能賣掉多少桶啤酒？”老板得意洋洋地回答說：“35桶” 顧客說：我倒想出一個能使你每周賣掉70桶的辦法。老板很驚訝，急忙問：“什么辦法？”

顧客說：“這很簡單，你只要將每個杯子里的啤酒裝滿就行?！保?）顧客話中的意思是什么？

（2）老板急于討教賣酒的辦法，暴露了他什么心態(tài)？（2）

3、你能續(xù)寫這些詩嗎？(2)《你不能??但你可以》

你不能改變容貌，但你可以展現笑容。你不能左右天氣，但你可以改變心情。你不能預知明天，但你可以把握今天。你不能樣樣順利，但你 你不能決定生命的長度，但你

4、相傳乾隆皇帝下江南時，碰見一位壽星過生日，便送了一副對聯給他。上聯是：“花甲重開外加三七歲月”，下聯是“古稀雙慶內多一個春秋”。老人一看，拍案叫絕：“妙哉！妙哉！這正是我的年齡呀！”人們一算，恍然大悟。你能根據這副對聯，算出這位壽星的年齡嗎？（2）

5、最近，李明精神狀態(tài)差，學習勁頭不足，班主任找他談心，他說：“我進入初中以來，學習上屢戰(zhàn)屢敗，我對自己已心灰意冷了。”班主任說：“人生確實如同戰(zhàn)場，但你要用平和的心態(tài)去面對，用心

愛心

專心如果你屢敗屢戰(zhàn)，勝利一定會屬于你?！?/p>

上文把“屢戰(zhàn)屢敗”改成“屢敗屢戰(zhàn)”的效果如何？你能再舉例對這種現象做相應的分析嗎？(2)

6、從上下文連貫的要求看，在下面的橫線上填如恰當的語句。（只填序號）（2分）

黃河，中華民族的母親河，五千多年的華夏文明史，與黃河有著血肉相連的關系。黃河流千古，流出了（），流出了（），流出了（）。

A、黃皮膚人的群落 B、燦若明珠的黃河古文化 C、漫無邊際的黃土地

7、閱讀下面一段話，回答問題。（2）

水管漏的厲害，院子里已經積滿了水，修理工答應馬上就來，結果等了大半天才見到他的影子。他懶洋洋的問住戶：“現在情況怎么樣？”

一位主婦說：“還好，在等你的時候，孩子們已經學會了游泳！”（1）這位主婦的言外之意是：

（2）假如你是這位修理工，你該說：。

8.改正下面詞語中的錯別字（2分）

①走頭無路（）②永往直前（）③一明驚人（眼病治療儀廣告）（）④談笑風聲（）

9、請你展開聯想和想象，運用修辭手法，把“遙望”、“繁星”、“閃爍”這三個詞擴成一段50字左右的文字。（詞語順序不拘）（2）

三：古詩文閱讀理解（14）

（一）秋 思 張 籍

洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

1.詩中“___”一詞表達了詩人鋪紙神筆之際的意念和情態(tài)。（2 2.這首詩最突出的特點是什么？試簡要分析。(2)3.這首詩表現了詩人怎樣的思想感情？(2)

（二）童趣

余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小微物，必細察其紋理，故時有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。

于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。1.劃分朗讀停頓（1）舌一吐而二蟲盡為所吞 2．給粗體字解釋：（2分）

⑴昂首觀之，項為之強。（）⑵果如鶴唳云端，怡然稱快。（）⑶神游其中，怡然自得。（）

4）作青云白鶴觀（）通“僵”，僵硬；鳴叫；愉悅，高興；景象 3.翻譯下列句子：（2分）

①故時有物外之趣。②神游其中，怡然自得。

．⑴因此常有超脫于塵世以外的樂趣。⑵便在其中安閑自在地神游著。4．文章所記閑情之趣有多種，請?zhí)顚懀海?分）有想象之趣，比如： 有細察之趣，比如：

有童稚之趣，比如：．“私擬作群鶴舞于空中”等句；“定神細視，以絲草為林”等句；“神定，捉蝦蟆??別院”

四：現代文閱讀題：（30分）

一雙手（16分）

和素常采訪一樣，我們見面時，先禮節(jié)性地握手。兩只手握到一起的瞬間，我驚訝了：我握的是手嗎？那簡直是半截老松木！

我本能地想抽回手來，可是抽不回。那只大手像一條厚棉被，把我的手緊緊地裹住了。

我低下頭去察看。翻過來看手心，調過去看手背，整個手呈木色，手的紋路又深又粗，染著黑土色。很明顯，為了這次見面、握手，他事先用肥皂把這雙手認真地洗過了。掌面鼓皮樣硬，老繭布滿每個角落，特別粗大。一只手指像三節(jié)老甘蔗。

左手大拇指沒有指甲，長過指甲的地方，刻著四條裂紋，形成上下兩個“人”字形，又黑又深。手指各個關節(jié)都纏著線，線染成了泥色?！爸戈P節(jié)纏線做什么？”我問。“治手裂。”張迎善說。“手裂貼膠布涂手油多好？”

“栽樹是手活。穴里的草根根，石塊塊得用手揀出來。要保證苗苗不窩根，苗根得用手送進土里。栽一根苗，手得往土里插三四次。膠布、手油不頂用?！? “你一天能栽多少棵樹？” “1000多棵。”

一天栽1000多棵樹！他的手一天得往土里插三四千次！10天、20天？??這雙手虧得是肉長的，若是鐵鑄的，怕也是磨光、磨透了。

用心

愛心

專心“你等等?！蔽疫呎f邊去里屋取來一圈米尺。我丈量土地似的量起他的手來：長24厘米，寬10厘米，厚2．5厘米，這真是我今生今世見到的天下第一號大手。

量完，我用自己的手在他的手掌上嘩嘩搓了幾個來回。我的手火燎燎地痛，看看，紅了，他的手仍呈木色。

林業(yè)局工會一位負責同志向我介紹說：“這雙手已經栽樹26萬多棵。僅1981年至1985年就造林33坰〔坰（shǎng）土地面積單位，在東北地區(qū)一坰約合十五畝?！掣脑燠E地林和次生林44．5坰，這雙手生產木材1 300立方米，枝丫3 500層積立方米。這雙手讓這位32歲的年輕林業(yè)工人，成為伊春林區(qū)最年輕的育林功臣，榮獲全國‘五一’勞動獎章。這雙手栽的樹使小興安嶺上的西北岔河水，第一次變清了。這是一雙創(chuàng)建綠色寶庫的手。”

看著這雙手，聽到了嘎嘎的樹倒聲??我仿佛看到了一山山的翠綠的森林，??我隱約悟到：美，是以丑為代價的。

19.本文的線索是什么？以此為線索，串起了哪些內容？（2分）答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 20.文中3、4、5自然段從哪些角度描寫了張迎善的手？（2分）答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

21.張迎善的手有哪些特點？從文中寫出兩處表明其特點的語句。（2分）答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 22.“林業(yè)局工會一位負責同志”向我介紹這雙手的語句，意在強調什么？（2分）答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 23.結合全文，說說最后一段中的“美”和“丑”各指什么？（4分）

美指：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 丑指：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

24.“美，是以丑為代價的。”頗富哲理性，聯系生活實際，你還能舉出這樣的例子嗎？（50字以內）（4））

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

19.一雙手，我察看張迎善的手，我與張迎善的對話，林業(yè)局工會負責人的介紹。20.整個手、掌面、手指

21.粗大（粗糙），丑陋（難看），3－5段指兩句

22.張迎善用這雙手創(chuàng)造出非凡的業(yè)績，還因此，黨和人民才給了他崇高的榮譽。23.“美”指張迎善所創(chuàng)造的非凡的業(yè)績及獲得的崇高榮譽

“丑”指：張迎善為綠化祖國艱苦勞動，以至把自己的一馭手弄得傷痕累累，很粗糙。

二（14分）在美國洛杉礬一帶的大地震，在不到4分鐘的時間里，使30萬人受到傷害。在混亂的廢墟中，一個年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖．向他七歲的兒子上學的學校。他眼前，那個昔日充滿孩子們歡笑的漂亮的三層教室樓，已經變成了_片廢墟。他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達，我的兒子!”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起!”他堅定地站起身，向那片廢墟走去。?? ． 這位父親心中只有一個

念頭：“兒子在等著我：”他挖了8個小時：12個小時、24個小時、36個小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，渾身上下破爛不堪，到處是血跡：。到第38個小時，他突然聽到底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎?‘，是兒子的聲音!父親大喊：“阿曼達，我的兒子!”“爸爸，真的是你嗎?”“是 人，總在變化——從待人接物到處事態(tài)度，從言談舉止到心理狀態(tài)，從衣著打扮到氣質風度，從興趣愛好到目標追求。當人生開始一個新階段的時候，這種變化來得更猛?，F在，你走進了初中校門了，你發(fā)覺自己在不經意之間已情然發(fā)生變化了嗎？請你選擇某一方面，與你小學時進行比較，以我，是爸爸，我的兒子?！薄拔腋嬖V同學們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定會來救我，也就能救l出大家。因為你說過不論發(fā)生什么，你總會和我在一起!”“你現在怎么樣?有幾個孩子活著?“我們這里有14個同學，都活著，我們都在教室的墻角，屋頂塌下來架了個大三角形，我們沒被砸著?！备鸽`次聲向四周呼喊：“這里有14個孩子，都活著！快來人！過路的幾個人趕緊上前幫忙，50分鐘后，一個安全的小出口開辟了出，來。父親聲音顫抖地說：“出來吧!阿曼達?！薄安?，爸爸先讓別的同學出去吧!我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生什么，我知道你總會和我在一起?！? 這對了不起的父子在經歷了巨大的磨難后，無比幸福地緊緊地擁抱在一起。

15．這里所選幾段文字，敘述了一個什么事件?（2）

16．你認為文中畫橫線的句子寫得好嗎?請說明理由。（3）

17．請寫出文中表現阿曼達父子心心相連的一句話。（2）

18．．文章結尾段說這對父子“了不起”。仔細閱讀文章，根據文中對父子二人的描寫，說一說他們各有什么了不起的地方。（3）9_請你根據文章內容的提示，想像地震剛剛發(fā)生、教室剛剛塌陷時阿曼達的處境，寫一寫他的所見、所想和所做。篇幅不超過一百字。（4）

15．阿曼達的父親在地震后懷著堅定的信念成功地搶救出兒子。(此題亦可從阿曼達的角度總結。)16．畫線句子用了排比手法，渲染時間延續(xù)過程又長又慢，突出強調父親以堅韌不拔的毅力不停地行動，頑強地救出兒子。

深刻表現了他對兒子的摯愛之情。(這是一個開放型題目，可以從不同角度回答問題，能答出一個方面即可，不必求全。)

7．這句話是“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起”。

8．父親信守承諾、摯愛兒子、不怕艱險的表現都了不起；阿曼達信任和熱愛父親、臨危不懼、先人后己的表現也都了不起。

19．這是一個開放型題目，言之成理即可。重要的是要寫出孩子最初的驚慌以及想到父親的話之后那種堅定、鎮(zhèn)靜。

五、作文（50）

用心“我在變“為題寫一篇作文，篇幅不少于600字。

愛心

專心 3

第五篇：八年級第一學期語文期中試卷

八年級第一學期語文期中試卷

（考試時間：100分鐘滿分：100分）

一，文言文（25分）

（一）默寫（8分）

1。似與游者相樂。

2，造成今日之老大中國者，，則中國少年之責任也。

3，蓮動下漁舟。，王孫自可留。4，《回鄉(xiāng)偶書》中，“”兩句，描寫了作者見到故鄉(xiāng)風光依舊，不似人間滄桑變化，心中感慨萬千。

（二）解釋下列加點詞語（4分）

5，不可久居（）6，明滅可見（）．．

7，有作其芒（）8，其誰可而為之（）

（三）閱讀下文，完成9-12題（7分）

《去私》節(jié)選

居有間，平公又問祁黃羊曰：“國無尉，其誰可而為之？”對曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪？”對曰：“君問可，非問臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。國人稱善焉。孔子聞之，曰：“善哉，祁黃羊之論也！外舉不避仇，內舉不避子，祁黃羊可謂公矣?！?/p>

9，時秦國的相國呂不韋 請其門客編寫的。（2分）

10，用現代漢語解釋文中劃線的句子（2分）

君問可，非問臣之子也。

。11，孔子認為祁黃羊公正無私的理由是。（1分）12，祁黃羊推薦人才的原則，用常用的一個成語來講，就是2分）

（四）閱讀下文，完成13-15題（6分）

《中山竊糟》

昔者，魯人不能為酒，惟中山之人善釀“千日之酒”有仕于中山者，主酒家，取其糟歸，以魯酒漬之，謂人曰：“中山之酒也！”魯人飲之，皆以為中山之酒也。一日，酒家之主者來，聞有酒，索而飲之，吐而笑曰：

“是予之糟液也?！?/p>

13，解釋下列加點的詞（2分）

（1）魯人不能為酒（）（2）聞有酒（）．

14，用現代漢語翻譯文中劃線的句子（2分）

魯人求其方，弗得。

15，這則故事對我們的學習有什么啟示？（2分）。

二，現代文部分（33分）

（一）閱讀下文，完成16－21題（22分）

風雨中的萬壽菊

午后的天空灰蒙蒙的，風沒有消息。烏云壓得很低，似乎要下雨。就像一個人要打噴嚏，可是又打不出來，憋著很難受。

多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。他一年中大部分時間是在旅途中度過的。他厭倦了這種奔波的生活，他最急于見到的是上小學的兒子。一想起兒子，他渾身就有力量。正是由于自己整天漂泊，妻子和兒子才能過上安逸的日子，兒子能上寄宿學校，受到良好的教育。想到這些，他的心情會舒暢些。離開車還有兩個小時，他隨便在站前廣場上漫步。“太太，行行好?！甭曇粑怂淖⒁饬?。（xun）聲望去，前面不遠處有一個衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴夫人。那個婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。

“可憐可憐，我三天沒有吃東西了，給一美元也行。”考慮到甩不掉這個小乞丐，婦女轉回身，怒喝一聲：“滾！這么點小孩就會做生意！”小乞丐站住腳，滿臉的失望。

真是少一行不成世界，多爾先生想。聽說專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財的呢。還有一些大人專門指示一幫孩子乞討，利用人們的同情心，說不定這些大人就站在附近觀察呢，說不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額，回去就要挨處罰。不管怎么說，孩子也怪可憐的。這個年齡本來該上學，在課堂里學習。這個孩子跟自己的兒子年齡相仿，可是??這個孩子的父母也太狠心了，無論如何應該送他上學，將來成為對社會有用的人。

多爾先生正思忖著，小乞丐走至他眼前，攤著小臟手：“先生，可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行?！辈还苓@個乞丐是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難過，他掏出一枚一美元的硬幣遞到他手里。

“謝謝您，祝您好運！”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個版塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計他自己都忘記上次洗澡的時間了。

就信步走進一家鮮花店，他有幾次在這買過禮物送給朋友。賣花姑娘認出了他，忙打招呼。

“你要看點什么？”小妞訓練有素，禮貌而又有分寸。她不說“買什么”，以免強加于人。

這時，從外面又走進一個人，多爾先生瞥見那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認真地逐個端詳柜臺里的鮮花?！澳阋袋c什么？”小姐這么問，因為她從來沒有想小乞丐會買。

“一束萬壽菊。”小乞丐竟然開口了?！耙覀兯徒o什么人嗎？”

“不用，你可以寫上‘獻給我最親愛的人’，下面再寫上‘祝媽媽生日快樂！’”“一共是二十美元?！毙〗阋贿厡懀贿呎f。小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地摸出一大把硬幣，倒在柜臺上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數出二十美元，然后虔誠地接過下面有紙片的花，轉身離去。這個小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒有想到的?；疖嚱K于駛出站臺。多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒有了行人，只剩下各式車輛。突然，他在風雨中發(fā)現了那個小男孩，只見他手捧鮮花，一步一步地緩慢地前行。他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著風雨怒放著。

火車撞擊鐵軌越來越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強烈沖擊。他的眼前模糊了。

16，看拼音寫漢字： xun（）聲望去（2分）

17，文中劃線句：“空氣就像龐大的蒸籠”一句運用了的修辭手法，在文中的作用是。（3分）18，引文情節(jié)發(fā)展圍繞小乞丐經歷了三個階段，請分別概括出大意。（6分）

（1）

（2）

（3）

19，引文對悶熱的天氣進行反復的描寫和渲染，其目的是。（2分）20，請說說題目“風雨中的萬壽菊”在文中的含義。（4分）

。21，讀了本文，你一定有許多感觸。請就其中一點寫出80字左右的感想。（5分）

（二）閱讀下文，完成22－24題（11分）

濕地，從破壞到恢復

（1）濕地被譽為“地球之腎”，是一類介于水體和陸地之間的生態(tài)系統，與森林、海洋并稱為地球三大重要的生態(tài)系統。

（2）但是，自然濕地數量減少，功能退化的趨勢在持續(xù)。近40多年來，我國已有50％的濱海灘涂濕地不復存在，約13％的湖泊已經消失，東北地區(qū)的天然沼澤地已喪失了半數以上，全國七大水系過半河段的水質受到污染，失去了飲用水功能。

（3）濕地生態(tài)系統所面臨的威脅，主要來自人類。長期以來，人們對濕地的多種功能和綜合價值認識不足，保護和管理的力度薄弱，隨意開墾、圍墾濕地或把濕地改為建設用地的現象時有發(fā)生，導致濕地面積不斷縮小。過度捕撈魚、蝦等濕地生物資源，破壞了濕地的生態(tài)平衡。而挖溝排水、修建水利工程等不合理利用濕地資源，則導致濕地水文發(fā)生變化，這個問題在我國某些地區(qū)較為突出。大江、大河上游森林砍伐，造成水土流失，使得中下游河床、湖底淤積，導致濕地面積減少，功能退化。近年來長江中下游及東北地區(qū)洪澇災害頻繁，與這些地區(qū)濕地水文發(fā)生的變化、湖泊攔蓄洪水功能下降有著直接聯系。而大量使用化肥、農藥給濕地水體帶來嚴重污染，也不容小覷。

（4）目前，濕地的生態(tài)恢復和重建通常在污染控制、水文調節(jié)、棲息地恢復、娛樂休閑、科學研究等方面預設一個目標。

（5）控制污染的濕地生態(tài)工程是發(fā)展得最為成熟的。通過構建不同類型的濕地來控制污水在濕地中的滯留時間和所處的好氧、厭氧環(huán)境；種植蘆薈等挺水植物，使它們成為人工濕地中的主要生產者，并通過收割再利用或沉積的方式去除水體中大部分的營養(yǎng)鹽。

（6）而棲息地恢復方面的濕地修復就沒有那么簡單了，通常是針對某類瀕危和珍稀的水禽或魚類進行修復。比如，過于密集的蘆葦群落適合鴉雀這種依賴蘆葦生活的小型鳥類，但是不適合水禽的棲息和覓食，必須有適當比例的裸地和明水分散在蘆葦群落中才會對水禽產生較強的吸引力。

（7）而水文調節(jié)和娛樂休閑方面的濕地則更加以人的需求為目的，前者主要針對濕地的滯水能力，后者則強調濕地所帶來的美感。

（8）不論是何種濕地生態(tài)恢復，至少需要15－20年的時間，才能使系統能達到自我平衡、自我維持的階段。我國是一個濕地類型豐富的國家，政府正在大力扶持濕地生態(tài)恢復方面的研究，以期尋找出適合我國國情的濕地恢復方法。

（9）美麗的濕地，必將成為人與自然和諧共處的家園。

22，針對我國的現狀，第（2）段中的劃線句運用了的說

明方法，用以說明。（4分）23，長期以來人類的很多活動危脅著濕地的生態(tài)系統，目前濕地存在的問題有：等。（4分）

24，閱讀全文后，我們了解到“控制污染”、“水文調節(jié)”、“棲息地恢復”、“娛樂

休閑”、“科學研究”等是濕地生態(tài)恢復和重建的五個目標。你認為我國目前 應該把哪一目標作為首要任務，并說說你的理由。（3分）

三，作文（42分）

生活是多姿多彩的。學習是多彩的、成長是多彩的、夢想是多彩的、奮

斗是多彩的，感動也是多采的??我們的人生之路開始起錨遠航。在這條路上，我們?yōu)⑾潞顾?、淚水，我們播種希望、理想，我們體驗艱辛、收獲??風華正茂的我們正走在一條多姿多彩的路上??請你以《多采的路》為題，寫一篇600字左右的文章。