第一篇：說(shuō)明與檢測(cè)古詩(shī)詞曲

阮老為你整理古詩(shī)詞曲測(cè)試

《說(shuō)明與檢測(cè)》古詩(shī)詞曲測(cè)試題

【主編阮興剛】

1、--------------------------，卻話巴山夜雨時(shí)。

2、幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，--------------------------。

3、------------------？歸雁洛陽(yáng)邊。

4、我寄愁心與明月，----------------------。

5、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，------------------------。

6、閑來(lái)垂釣碧溪上，--------------------------。

7、-------------------------，長(zhǎng)夜沾濕何由徹。

8、潭西南而望，------------，明滅可見(jiàn)。

9、人生自古誰(shuí)無(wú)死，-----------------------。

10、安得廣廈千萬(wàn)間，---------------------。

11、茍全性命于亂世，-----------------------。

12、杜牧在《泊秦淮》中用“------------------------，-------------------------”表達(dá)出對(duì)官僚豪紳不顧衰微國(guó)運(yùn)，沉溺酒樓欣賞亡國(guó)之音的強(qiáng)烈不滿。

13、時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，新生事物無(wú)比美好，總會(huì)代替舊的事物，正如劉禹錫在《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中說(shuō)的那樣：“------------------------，-----------------------”。

14、李白《行路難》中運(yùn)用典故表明他雖遭權(quán)貴排擠，但對(duì)從政仍有所期待的句子是：“-----------------------，-------------------------。

15、“中國(guó)夢(mèng)”讓每一個(gè)炎黃子孫為之振奮，令世界人民感受到中華民族“----------------，-----------------”（杜甫《望岳》）的雄心壯志。

16、“四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭”，這副對(duì)聯(lián)讓人想到《岳陽(yáng)樓記》中表現(xiàn)范仲淹 1

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遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的語(yǔ)句“---------------，-------------------------。”

17、晏殊《浣溪沙》中表達(dá)惋惜和欣慰交織的情感并深蘊(yùn)著生活哲理的名句是：“------------------------，-------------------------”

18、人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)歌頌?zāi)切o(wú)私奉獻(xiàn)的人，在龔自珍的《己亥雜詩(shī)》中與其有異曲同工之妙的詩(shī)句是：----------------，-----------------------。

19、面對(duì)離別，李白在《渡荊門送別》中吟誦“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)山水的眷念之情；岑參在《白雪歌送武判官歸京》中詠嘆“--------------------------，------------------------”，表達(dá)了對(duì)歸京友人的不舍之意。

20、從“神十”順利升空到“嫦娥三號(hào)”探月，中國(guó)人民從未停止過(guò)飛天的夢(mèng)想，作為青少年的我們更應(yīng)該懷著“-------------------------，------------------”（李白《行路難》）的志向，奮發(fā)有為，報(bào)效祖國(guó)。

21、宋濂在《送東陽(yáng)馬生序》“----------------------，-----------------------”來(lái)表現(xiàn)老師有學(xué)問(wèn)，知名度高。

22、詩(shī)歌伴隨著我們成長(zhǎng)。小時(shí)候，我們跟著李白看過(guò)“床前明月光”跟著孟浩然吟誦“春眠不覺(jué)曉”；長(zhǎng)大后，王勃的“---------------，-----------------”（《送杜少府之任蜀川》）讓我們感受到山高水長(zhǎng)的深情厚誼，王灣的“--------------，-----------------------”（《次北固山下》）讓我們體味到時(shí)序交替的自然理趣。

23、蘇軾在《江城子·密州出獵》中運(yùn)用典故，希望重新受到朝廷任用、報(bào)效國(guó)家的句子是：------------------------，----------------------------。

24、借景抒情、借物抒情是詩(shī)歌常用的手法之一。李煜的“--------------------”（《相見(jiàn)歡》）借梧桐寫出了自己國(guó)王被囚的深深寂寞；李白的“----------------”（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）借楊花襯托了自己對(duì)朋友遭貶的無(wú)限憂傷；白居易的“-------------------------，2

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----------------------”（《錢塘湖春行》）借鶯歌燕舞，表現(xiàn)了的西湖美景的喜愛(ài)與留戀。

25、王安石《登飛來(lái)峰》中的詩(shī)句“------------------，----------------------”與杜甫《望岳》中的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。

26、傳統(tǒng)經(jīng)典文化能夠帶給我們巨大的精神力量。面對(duì)得失時(shí)，我們應(yīng)該具有《岳陽(yáng)樓記》中“---------------，----------------”的豁達(dá)胸懷；陷入困境時(shí)‘我們應(yīng)該擁有《游山西村》“----------------------，----------------------”的堅(jiān)定信念；被人誤解時(shí)，我們應(yīng)該保持“人不知而不慍”的寬容心態(tài)。

27、《論語(yǔ)》中概括闡述“學(xué)”與“思”辯證關(guān)系的名句是：----------------，-----------------。

28、“人生貴相知”，真摯的友情能帶來(lái)溫暖與慰藉。王維在《送元二使安西》中“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的細(xì)細(xì)叮嚀，蘊(yùn)含著對(duì)遠(yuǎn)行朋友的深摯情誼；李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中用“--------------------------，------------------------”的濃濃愁思，抒發(fā)了對(duì)被貶友人的深切關(guān)懷；王勃在《送杜少府之任蜀川》中用“-----------------，-------------------“的殷殷勸告，表達(dá)了的宦游友人的真摯勉勵(lì)。

29、王維《使至塞上》中運(yùn)用典故，暗指唐軍在前線戰(zhàn)斗屢獲大捷，唐帝國(guó)聲望已遠(yuǎn)震域外的句子是：-------------------，------------------------。

30、中華詩(shī)文，含英咀華，一次洗禮，一次收獲；漫步潼關(guān)，體會(huì)張養(yǎng)浩”傷心秦漢經(jīng)行處，----------------------“的無(wú)限傷感；泛舟赤壁，感受杜牧”-------------------，銅雀春深鎖二喬“的興亡慨嘆;登臨岳陽(yáng)樓，領(lǐng)略范仲淹“------------------，-----------------”的曠達(dá)胸襟。

31、醉翁之意不在酒，----------------------------。

32、-----------------------------，隔江猶唱后庭花。

33、剪不斷，理還亂，是離愁，---------------------------。--

34、幾處早鶯爭(zhēng)暖樹。

35、--------------------------，不亦君子乎？

36、峰巒如聚，-----------------，------------------------------。

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37、--------------------------，銅雀春深鎖二喬。

38、塞下秋來(lái)風(fēng)景異，---------------------------。

39、重巖疊嶂，-------------，-----------------------，不見(jiàn)曦月。

40、相隨餉田去，丁壯在南岡。--------------------，---------------，力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。

41、------------------------，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。

42、---------------------------，病樹前頭萬(wàn)木春。

43、人有悲歡離合，------------------，此事古難全。

44、---------------------------，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。

45、--------------------------，卻話巴山夜雨時(shí)。

46、岱宗夫如何？-------------------------。

47、八百里分麾下炙，------------------------，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

48、---------------------，-------------------，賢者能勿喪耳。

49、馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》中直接道出游子漂泊在外思鄉(xiāng)之情的句子是：“---------------，---------------------------”。

50、鄉(xiāng)村景色常常入詩(shī)入詞?！?-------------------，----------------------”（《飲酒》）借鄉(xiāng)村美景，寫出了陶淵明歸隱后的恬靜心境；“------------，----------------------”（《游山西村》）寫出了山西村周邊路疑無(wú)而實(shí)有，景似絕又復(fù)現(xiàn)的特殊境界。

51、《岳陽(yáng)樓記》中“----------------------，----------------------------”兩句，表現(xiàn)了古仁人在不同處境中憂國(guó)憂民的思想境界。

52、修身、齊家、治國(guó)、平天下，是我國(guó)古仁人志士共同的人生追求。飽受顛沛流離之苦的杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中用“-------------------------，---------------------------”的詩(shī)句來(lái)表達(dá)他憂國(guó)憂民的博大胸襟；閑賦在家的辛棄疾，醉里夢(mèng)里也不忘自己殺敵立功的愿望，在《破陣子》中用“--------------------，--------------------”的詩(shī)句來(lái)生動(dòng)的再現(xiàn)激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。

53、文天祥在《過(guò)零丁洋》中巧借地名，寫出了形勢(shì)險(xiǎn)惡和境況孤苦的句子是：--------------------------，------------------------------。

54、我們應(yīng)以清醒的頭腦、敏銳的眼光面對(duì)當(dāng)前世界風(fēng)云變幻的局勢(shì)，正如王安石《登飛來(lái)峰》詩(shī)句中所說(shuō)：“---------------------------，------------------------。”

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55、綠色是一種生命的顏色。我們學(xué)過(guò)許多歌詠綠色的古詩(shī)詞，請(qǐng)任意寫出三個(gè)分別含有“綠”字的詩(shī)句：①---------------，------------------；②------------------，------------------；③---------------------，--------------------。

56、在《曹劌論戰(zhàn)》中，具體描寫曹劌小心謹(jǐn)慎地觀察敵情的語(yǔ)句是：“-----------------------，---------------------------”。

57、儒家經(jīng)典讓我們獲益匪淺?！墩撜Z(yǔ)》中的“---------------，-------------”，啟發(fā)我們虛心取人之長(zhǎng)；劉禹錫的“-----------------------，----------------------”，啟發(fā)我們面對(duì)人生挫折、失意要學(xué)會(huì)達(dá)觀。

58、詩(shī)歌是詩(shī)人心靈的吶喊，是志趣的表達(dá)。李商隱的“--------------------------，--------------------------”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)愛(ài)情的堅(jiān)貞不渝；文天祥“-----------------------，--------------------------”表達(dá)了詩(shī)人忠君報(bào)國(guó)的英雄氣概；于謙的“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”表達(dá)了詩(shī)人至死也要為國(guó)家出力的丹心。

59、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中最能表現(xiàn)杜甫關(guān)心天下寒士的寬廣胸襟與美好愿景的詩(shī)句是：“------------------------，---------------------”！

60、在我國(guó)很多古詩(shī)詞中，作者運(yùn)用了借物抒情（或托物言志）的寫法，如李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中用“-------------------，--------------------------”抒發(fā)了對(duì)友人綿綿不絕的深情；李商隱在《無(wú)題》中用“-----------”表達(dá)了堅(jiān)貞的愛(ài)情；龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中“-------------------，-------------”展示了詩(shī)人不畏挫折、不甘沉淪，始終要為國(guó)家效力的堅(jiān)強(qiáng)性格和獻(xiàn)身精神。

61、李白在《行路難》中堅(jiān)信自己報(bào)效國(guó)家的抱負(fù)終可實(shí)現(xiàn)，對(duì)未來(lái)充滿信心的詩(shī)句是：，--------------------------。

62、古詩(shī)常蘊(yùn)含著哲理，給我們以啟迪。王灣《次北固山下》中“-----------------------，5

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----------------------”暗示著時(shí)光的流逝，蘊(yùn)含著自然的理趣；陸游的《游山西村》中“--------------------，-----------------”告訴我們?nèi)松m曲折坎坷，但一定要樂(lè)觀自信。63、子曰：“歲寒，---------------------。”（《論語(yǔ)》）形象地闡述了身處濁世更顯君子風(fēng)范的哲理。

64、王勃《送杜少府之任蜀川》一詩(shī)中“------------------，----------------”兩句，成為遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水的朋友之間表達(dá)深情厚誼的不朽名句。

65、為國(guó)效力是大漠邊關(guān)永恒的歌。李賀《雁門太守行》中的“--------------------，------------------------”借“燕昭王筑臺(tái)”的典故把這首歌唱的慷慨激昂；范仲淹《漁家傲》中的“-------------------------，-------------------------”通過(guò)刻畫守邊將士的矛盾心理把這首歌唱的蒼涼悲壯。

66、面對(duì)離別，岑參在《白雪歌送武判官歸京》中，為歸京的友人吟誦“------------------，----------------------------”，心情黯然；白居易卻是“------------------------------，----------------------------”（《錢塘湖春行》），心情飛揚(yáng)。

67、詩(shī)歌講究煉字，寥寥幾筆，便意味悠長(zhǎng)?！翱萏倮蠘浠桫f，------------------------”描繪出一幅村野圖；“煙籠寒水月籠沙，-----------------”描繪出一幅江南月夜圖；“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”描繪出一幅大漠夕照?qǐng)D。

68、陸游的“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”，沸騰著詩(shī)人報(bào)效祖國(guó)的滿腔熱血；范仲淹的“-------------------------，----------------------”，寄托著作者以天下為己任的偉大抱負(fù)；龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，-----------------------------”，抒發(fā)了詩(shī)人無(wú)私奉獻(xiàn)的真摯情懷；周敦頤的“出淤泥而不染，----------------------”，表現(xiàn)了作者清廉自律的高風(fēng)亮節(jié)。

第二篇：初中古詩(shī)詞曲(最新)

初中古詩(shī)、詞、曲大全

初一（上）

1.泊 秦 淮

(唐 杜牧)煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。2.龜雖壽

(三國(guó) 曹操)神龜雖壽，猶有竟時(shí)。螣蛇乘霧，終為土灰。

老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。

盈縮之期，不但在天； 養(yǎng)怡之福，可得永年。

幸甚至哉！歌以詠志。

3.《觀滄?！?作者：曹操)東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。

4.次北固山下(唐

王灣)

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

5.錢塘湖春行

(作者：白居易)

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。

最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。6.天凈沙·秋思

（作者：馬致遠(yuǎn)）

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。7.浣溪沙

（作者：晏殊）

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？ 無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。8.夜雨寄北

（唐

李商隱）

君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。9.過(guò)故人莊（作者：孟浩然）

故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。

開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。10.過(guò)松源晨炊漆公店

（宋：楊萬(wàn)里）

莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人空喜歡。

正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔。11.如夢(mèng)令·（宋代 李清照）

常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。12.觀書有感

（宋代

朱熹）

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。初一（下）

1.滁州西澗（唐 韋應(yīng)物）

獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。

春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。2.竹 里 館（唐·王維）

獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。3.山中雜詩(shī)

（南朝梁

吳均）

山際見(jiàn)來(lái)煙，竹中窺落日。鳥向檐上飛，云從窗里出。4.峨眉山月歌

作者：李白

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。5.春夜洛城聞笛

作者：李白

誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。

此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。6.逢入京使

作者：岑參

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。

馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。7.江南逢李龜年

唐 杜甫

岐王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。

正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。8.送靈澈上人

唐

劉長(zhǎng)卿

蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)标?yáng)，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。9.約客

南宋

趙師秀

黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。10.論 詩(shī)

清 趙翼

李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺(jué)不新鮮。

江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。11.木蘭詩(shī)

北朝民歌

唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息，問(wèn) 女何所思。問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。

東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚?wèn)所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃。出門看火伴，火伴皆驚惶。同行十二年，不知木蘭是女郎。

雄免腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 初二（上）

1.長(zhǎng) 歌 行

漢樂(lè)府

青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？ 少壯不努力，老大徒傷悲。

2.望洞庭湖贈(zèng)張丞相

唐·孟浩然

八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。

欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。3.黃鶴樓

唐 崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。4.送友人

唐朝

李白

青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。

浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。5.秋 詞

唐 劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。6.魯山山行

宋朝

梅堯臣

適與野情愜，千山高復(fù)低。好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷。霜落熊升樹，林空鹿飲溪。人家在何許。云外一聲雞。7.浣溪沙

宋 蘇軾

（游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。）

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥。瀟瀟暮雨子規(guī)啼。

誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。8.十一月四日風(fēng)雨大作

宋朝 陸游

僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。

夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。9.使至塞上

唐·王維

單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。10.歸田園居

晉 陶潛

種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。11.渡荊門送別

唐朝

李白

渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。12.登岳陽(yáng)樓

宋朝

陳與義

洞庭之東江水西，簾旌不動(dòng)夕陽(yáng)遲。

登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時(shí)。

萬(wàn)里來(lái)游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑危。

白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無(wú)限悲。初二（下）

1.春 望

唐 杜甫

國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。2.望岳

唐朝

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。3.登飛來(lái)峰

作者：王安石

飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

4.登幽州臺(tái)歌

作者：陳子昂

前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。

5.送杜少府之任蜀州

作者： 王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。6.相見(jiàn)歡

作者：李煜

無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。

剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。7.《宣州謝朓樓餞別校書叔云》(唐)李白

棄我去者，昨日之日不可留;亂我心者，今日之日多煩憂。

長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。

抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。

人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。8.早春呈水部張十八員外

唐朝韓愈

天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。9.野望

唐朝 王績(jī)

東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。

牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。10.早寒江上有懷

唐朝 孟浩然

木落雁南度，北風(fēng)江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。

鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。迷津欲有問(wèn)，平海夕漫漫。11.石壕吏

唐

杜甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦。聽(tīng)婦前致詞，三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！室中更無(wú)人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無(wú)完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸。急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。初三（上）

1..赤壁

作者：杜牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。

東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。2..水調(diào)歌頭

作者：蘇軾

（丙辰中秋后，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。）

明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？ 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。3.山坡洋.潼關(guān)懷古

作者：張養(yǎng)浩

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。

4.過(guò)零丁洋作者：文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。5.南鄉(xiāng)子

作者：辛棄疾

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手。曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

6..酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)

作者：劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。

今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。7.觀刈麥

唐 白居易

田家少閑月，五月人倍忙。夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃。

婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。

足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。

復(fù)有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。

聽(tīng)其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?。?田輸稅盡，拾此充饑腸。

今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。

念此私自愧，盡日不能忘。8.商山早行

唐·溫庭筠

晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。

槲葉落山路，枳花照驛墻。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。9.月夜

劉方平

更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。

今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。10.卜算子·詠梅

作者：陸游

驛外斷橋邊，寂寞開無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。

無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。11.破陣子

晏殊

燕子來(lái)時(shí)新社,梨花落后清明。池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲, 日長(zhǎng)（cháng）飛絮輕。

巧笑東鄰女伴,采桑徑里逢迎。疑怪昨宵春夢(mèng)好,元是今朝斗草贏,笑從雙臉生 12.浣溪沙

宋蘇軾

簌簌衣巾落棗花，村南村北響繰車。牛衣古柳賣黃瓜。

酒困路長(zhǎng)惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲門試問(wèn)野人家。13.醉花陰

宋

李清照

薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。

佳節(jié)又重陽(yáng)，玉枕紗廚，半夜涼初透。

東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。

莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。14.陌上桑

漢樂(lè)府

日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。

羅敷善蠶桑，采桑城南隅；青絲為籠系，桂枝為籠鉤。

頭上倭墮髻，耳中明月珠。緗綺為下裙，紫綺為上襦。

行者見(jiàn)羅敷，下?lián)埙陧?。少年?jiàn)羅敷，脫帽著帩頭。

耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來(lái)歸相怨怒，但坐觀羅敷。

使君從南來(lái)，五馬立踟躕。使君遣吏往，問(wèn)是誰(shuí)家姝？

“秦氏有好女，自名為羅敷?！薄傲_敷年幾何？”

“二十尚不足，十五頗有余”。使君謝羅敷：“寧可共載不？”

羅敷前致詞：“使君一何愚！使君自有婦，羅敷自有夫。”

“東方千余騎，夫婿居上頭。何用識(shí)夫婿？白馬從驪駒；

青絲系馬尾，黃金絡(luò)馬頭；腰中鹿盧劍，可值千萬(wàn)余。

十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十專城居。

為人潔白皙，鬑鬑頗有須。盈盈公府步，冉冉府中趨。

坐中數(shù)千人，皆言夫婿殊?！?初三（下）

1.雁門太守行

作者：李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。2.江城子·密州出獵

作者：蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。3.漁家傲

作者： 范仲淹

塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。4.破陣子

作者：辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！5.望江南

唐·溫庭筠

梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白洲。6.左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘

唐·韓愈

一封朝奏九重天，夕貶潮陽(yáng)路八千。

欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！

云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。

知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。

7.武陵春

作者：李清照【宋代】

風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁 8.行行重行行

作者：【兩漢】

行行重行行，與君生別離。相去萬(wàn)余里，各在天一涯。

道路阻且長(zhǎng)，會(huì)面安可知？胡馬倚北風(fēng)，越鳥朝南枝。

相去日以遠(yuǎn)，衣帶日以緩。浮云蔽白日，游子不顧返。

思君令人老，歲月忽已晚。棄捐勿復(fù)道，努力加餐飯。9.月下獨(dú)酌

李白【唐代】

花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。

月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂(lè)須及春。

我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時(shí)相交歡，醉后各分散。

永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢。10.羌村三首(之三)

杜 甫

群雞正亂叫，客至雞斗爭(zhēng)。驅(qū)雞上樹木，始聞叩柴荊。

父老四五人，問(wèn)我久遠(yuǎn)行。手中各有攜，傾榼濁復(fù)清。

“莫辭酒味薄，黍地?zé)o人耕。兵戈既未息，兒童盡東征。”

請(qǐng)為父老歌，艱難愧深情。歌罷仰天嘆，四座淚縱橫。11.登樓

杜甫【唐代】

花近高樓傷客心，萬(wàn)方多難此登臨。

錦江春色來(lái)天地，玉壘浮云變古今。

北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵。

可憐后主還祠廟，日暮聊為《梁甫吟》。12.走馬川行奉送封大夫出師西征

唐

岑參

君不見(jiàn)走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天。

輪臺(tái)九月風(fēng)夜吼，一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿地石亂走。

匈奴草黃馬正肥，金山西見(jiàn)煙塵飛，漢家大將西出師。

將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈相撥，風(fēng)頭如刀面如割。

馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢旋作冰，幕中草檄 硯水凝。

虜騎聞之應(yīng)膽懾，料知短兵不敢接，車師西門佇[zhù]獻(xiàn)捷。13.望月有感

白居易【唐代】

（自河南經(jīng)亂，關(guān)內(nèi)阻饑，兄弟離散，各在一處。因望月有感，聊書所懷，寄上浮梁大兄、於潛七兄、烏江十五兄，兼示符離及下邽弟妹。）

時(shí)難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東。

田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。

吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。

共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。初四（上）

1.行路難

作者：李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難！行路難！多歧路，今安在？

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。2.白雪歌送武判官歸京

作者：岑參

北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。

將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。

中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。

輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。

山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。3.飲酒

作者：陶淵明

結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

4.茅屋為秋風(fēng)所破歌

作者：杜甫

八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥 長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹？

安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！5.己亥雜詩(shī)

作者：龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。6.無(wú)題

作者：唐 李商隱

相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。

蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看 7.別云間

明 夏完淳

三年羈旅客，今日又南冠。無(wú)限山河淚，誰(shuí)言天地寬！

已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。毅魄歸來(lái)日，靈旗空際看。

8.朝天子·詠喇叭

明 王磐

喇叭，嗩吶，曲兒小，腔兒大。官船往來(lái)亂如麻，全仗你抬聲價(jià)。軍聽(tīng)了軍愁，民聽(tīng)了民怕，哪里去辨甚么真共假？眼見(jiàn)的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！9.終南別業(yè)

唐朝王維

中歲頗好道，晚家南山陲。興來(lái)每獨(dú)往，勝事空自知。

行到水窮處，坐看云起時(shí)。偶然值林叟，談笑無(wú)還期。10.蘇幕遮

宋朝

范仲淹

碧云天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水。芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。

黯鄉(xiāng)魂，追旅思。夜夜除非，好夢(mèng)留人睡。明月樓高休獨(dú)倚。酒入愁腸，化作相思淚。

11.贈(zèng)從弟

魏晉

劉楨

亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！

冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性。12.山坡羊·驪山懷古

張養(yǎng)浩【元代】

驪山四顧，阿房一炬，當(dāng)時(shí)奢侈今何處？只見(jiàn)草蕭疏，水縈紆。至今遺恨迷煙樹。列國(guó)周齊秦漢楚，贏，都變做了土；輸，都變做了土

13.卜算子·送鮑浩然之浙東

王觀【宋代】

水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。

才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。初四（下）1.關(guān)雎

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。2.蒹葭

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。

溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。

溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。3.聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

作者：李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。4.題破山寺后禪院

唐·常建

清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。

山光悅鳥性，潭影空人心。萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音。5.從軍行

唐朝

楊炯

烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。

雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書生。6.觀獵

唐朝

王維

風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。忽過(guò)新豐市，還歸細(xì)柳營(yíng)?；乜瓷涞裉?，千里暮云平7.踏莎行·郴州旅舍

宋

秦觀

霧失樓臺(tái)，月迷津渡。桃源望斷無(wú)尋處?？煽肮吗^閉春寒，杜鵑聲里斜陽(yáng)暮。

驛寄梅花，魚傳尺素。砌成此恨無(wú)重?cái)?shù)。郴江幸自繞郴山，為誰(shuí)流下瀟湘去？ 8.訴衷情

宋代·陸游

當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處？塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄洲。9.丑奴兒·書博山道中壁

辛棄疾【宋代】

少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓。為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。

而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休。卻道天涼好個(gè)秋 10.水仙子·重觀瀑布

喬吉

天機(jī)織罷月梭閑，石壁高垂雪練寒。冰絲帶雨懸霄漢，幾千年曬未干。露華涼人怯衣單。似白虹飲澗，玉龍下山，晴雪飛灘。

第三篇：古詩(shī)詞曲五首

《古詩(shī)詞曲五首》第二課時(shí)學(xué) 案

年級(jí)：____八___ 班級(jí)：________ 學(xué)科：語(yǔ) 文設(shè)計(jì)人：_趙燕__ 授課人：________ 授課時(shí)間：________學(xué)生姓名：_________

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、誦讀全詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀清節(jié)奏，讀懂大意，讀出感情，在熟讀的基礎(chǔ)上背誦

全詩(shī)。

2、抓住關(guān)鍵詞句，理解詩(shī)詞大意，品味詩(shī)詞的表達(dá)效果，領(lǐng)會(huì)作者的思想感情，受到熏陶感染。

二、學(xué)習(xí)過(guò)程

（一）導(dǎo)入（5）

檢查前三首詩(shī)的背誦及默寫。

（二）、自主學(xué)習(xí)，合作交流：（15）

1、朗讀一遍《水調(diào)歌頭》、《山坡羊》，掃清文字障礙，并給下列加點(diǎn)字注音。宮闕瓊樓玉宇低綺戶嬋娟躊躇

2、再讀課文，注意讀出節(jié)奏、感情，直至能背誦。

3、結(jié)合文下注解及寫作背景，理解詩(shī)意，各用一句話來(lái)概括詩(shī)文的內(nèi)容及情感。

4、以學(xué)習(xí)小組為單位，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下對(duì)以上學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行交流，然后班內(nèi)展示學(xué)習(xí)成果。

（三）探究學(xué)習(xí)，疑難點(diǎn)撥(15)

1、品讀《水調(diào)歌頭》，思考探究（1）這首詞的上片和下片各寫了什么？

(2)閱讀品析詞的下片，思考“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”表現(xiàn)了作者的什么思想感情？

2、朗讀《赤壁》，思考探究：

A、這首曲劃分為幾個(gè)層次?

B、這首曲表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(結(jié)合后兩句來(lái)理解。

C、你認(rèn)為《山坡羊潼·關(guān)懷古》中哪些地方用字用得好?試說(shuō)明理由。

3、交流展示探究?jī)?nèi)容

（四）、盤點(diǎn)收獲，拓展延伸(5)

1、學(xué)習(xí)了這兩首詞曲，你有哪些收獲？

2、背誦《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》聯(lián)系全詩(shī)任選下面一句，加以賞析。其一：轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。其二：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

賞析：

（五）達(dá)標(biāo)測(cè)試，鞏固提高。(5)

1、背誦今天所學(xué)的兩首詞曲。

2、按要求默寫詩(shī)句：

1.《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中蘊(yùn)含哲理，表明新事物必將取代舊事物的詩(shī)句是：2.《赤壁》中以二喬的命運(yùn)來(lái)反映赤壁之戰(zhàn)的重大影響的詩(shī)句是：

3.《過(guò)零丁洋》中最能體現(xiàn)文天祥崇高民族氣節(jié)的兩句話是：

4.《山坡羊潼關(guān)懷古》中作者對(duì)以往歷史所作的概括與評(píng)價(jià)的詩(shī)句是：5.《水調(diào)歌頭》中表達(dá)了與親人共賞人間美景的愿望的詩(shī)句是：

第四篇：古詩(shī)詞曲鑒賞

古詩(shī)詞曲鑒賞

九年級(jí)上冊(cè)

一、閱讀《關(guān)雎》這首詩(shī)，完成下列問(wèn)題。

1、這首詩(shī)主要運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？請(qǐng)舉例分析其表達(dá)效果。

答: 運(yùn)用“興”的藝術(shù)手法。如本詩(shī)開頭用“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”來(lái)起興，引出“窈窕淑女，君子好逑”，使人由成雙成對(duì)的雎鳩鳥聯(lián)想到淑女是君子的佳偶，由雎鳩鳥的和鳴聯(lián)想到君子對(duì)淑女的思念。

2、孔子說(shuō)：“《關(guān)雎》樂(lè)而不淫，哀而不傷?！苯Y(jié)合本詩(shī)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

答：《關(guān)雎》是一篇男女言情之作。寫一個(gè)男子對(duì)女子的思念、追求過(guò)程，這個(gè)過(guò)程顯得美好、喜悅而又不低俗，所謂“樂(lè)而不淫"是說(shuō)男女之間的愛(ài)快樂(lè)而不放蕩?！鞍Ф粋闭f(shuō)的是追求失敗了，失戀，即使有些失落的情緒，不必過(guò)度傷感，更不至于悲痛欲絕。

3、《

》是我國(guó)古代最早的一部詩(shī)歌總集。包括（風(fēng)、雅、頌）三部分。

4、賞析詩(shī)句“悠哉，悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”。

答：前一句用了反復(fù)的修辭手法，寫出了思戀之情?！拜?/p>

轉(zhuǎn)”既是雙聲又是疊韻，體現(xiàn)了詩(shī)經(jīng)的韻律美。

5、這首詩(shī)的主旨是什么？

答：這首詩(shī)表現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民內(nèi)心對(duì)美好愛(ài)情的向往和

追求，突出表現(xiàn)了青年男女健康、真摯的愛(ài)情觀。

二、閱讀《蒹葭》這首詩(shī)，完成下列問(wèn)題。

1、這首詩(shī)歌中運(yùn)用了景物描寫，這些景物描寫向我們展示了一幅怎樣的畫面?

答：這首詩(shī)向我們展示了一幅蕭瑟、凄清（或冷寂、蕭索、凄涼）的晚秋畫面。

2、你如何理解這首詩(shī)所抒發(fā)的感情？

答：對(duì)美好愛(ài)情（戀人、意中人、幸福生活）的追求、向往或相思之苦。

3、重章疊唱是《詩(shī)經(jīng)》典型的藝術(shù)特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)重章疊唱的表達(dá)效果。

答：全詩(shī)三章，采用重章疊唱的形式，一唱三嘆，節(jié)奏鮮明，旋律優(yōu)美，而且還顯示了主人公情感的逐層加深，具有強(qiáng)烈的感染力。

4、本詩(shī)選自《詩(shī)經(jīng)

秦風(fēng)》，是一首典型的（）詩(shī)。

5、文中“宛”字用得極其精妙，試分析。

答：“宛”是“宛如、若、像”的意思。這個(gè)字的妙用，使詩(shī)的意境顯得空靈朦朧，引人遐想。

6、本詩(shī)的主旨是什么？

答：本詩(shī)描寫了一個(gè)熱戀者在深秋的早晨，在長(zhǎng)滿蘆葦?shù)暮舆厡ふ乙庵腥说那榫埃磉_(dá)了古代人民對(duì)愛(ài)情的真摯和執(zhí)著，抒

發(fā)了詩(shī)人可望而不可即的惆悵失望的心情。

三、閱讀《白雪歌送武判官歸京》這首詩(shī)，回答下列問(wèn)題。

1、詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開?！边\(yùn)用了什么修辭手法？有何表達(dá)效果？

答：運(yùn)用了比喻的修辭手法。用春花來(lái)比喻冬雪，新穎別致，想象奇特，展現(xiàn)出一幅生機(jī)勃勃的、春意盎然的壯觀景象，給蕭條寒冷的邊塞平添了無(wú)限的溫暖與希望，表達(dá)了作者樂(lè)觀、開朗的情懷。

2、這是邊塞詩(shī)中的名篇佳作。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

答：抒發(fā)了詩(shī)人送別友人的惆悵、惜別、和思念之情。

3、請(qǐng)分析“即”“忽如”的表達(dá)效果。

“即”“忽如”等詞形象、準(zhǔn)確地表現(xiàn)了早晨起來(lái)突然看見(jiàn)雪景時(shí)的驚異神情。

4、賞析“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝?！?/p>

詩(shī)人用浪漫夸張的手法，極力描繪雪中天地的整體形象，浩大蒼茫，威嚴(yán)雄偉。詩(shī)人這樣寫恰恰是為了反襯下文的歡樂(lè)場(chǎng)面，寫出人們的樂(lè)觀精神。生活環(huán)境的艱苦，更能說(shuō)明將士們歌舞的積極意義。

5、對(duì)詩(shī)句“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處?！碧岢鲆粋€(gè)疑問(wèn)。

如：為什么武判官走出很遠(yuǎn)詩(shī)人仍然目送著？ 從“山回路轉(zhuǎn)”看出路途是什么樣的？

6、本詩(shī)的主旨是什么？

答：這首詩(shī)從塞外冰天雪地的綺麗風(fēng)光著筆，反映出西北邊塞軍旅生活的情景，烘托出邊塞將士的豪邁氣概和壯烈胸懷，表現(xiàn)了雪中送別的真摯情誼。

7、岑參的《白雪歌送武判官歸京》一詩(shī)中用比喻的修辭手法以花喻雪的寫景名句是：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。

8、岑參的《白雪歌送武判官歸京》一詩(shī)中由詠雪過(guò)渡到送別的句子是：瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。

9、岑參的《白雪歌送武判官歸京》一詩(shī)中借自然景物寫天氣寒冷的句子是：紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。

10、岑參的《白雪歌送武判官歸京》一詩(shī)中從壯麗的雪景回到送行的主旨，感情真切，韻味深長(zhǎng)的句子是：山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。

四、閱讀李煜的《相見(jiàn)歡》這首詞，回答下列問(wèn)題。

1、“無(wú)言獨(dú)上西樓”句中“獨(dú)”字表達(dá)了作者怎樣的情感？

答：表達(dá)了作者孤獨(dú)寂寞的情感。

2、說(shuō)說(shuō)“別是一般滋味在心頭”中“一般滋味”的含義。

“一般滋味”的含義是離愁別恨，亡國(guó)之愁。

3、“鎖”在詞中的意思是：鎖住。

4、與李清照的“才下眉頭，卻上心頭”有著異曲同工之妙的句子是：剪不斷，理還亂，是離愁。

5、“別是一般滋味在心頭”表達(dá)了作者無(wú)法言說(shuō)、無(wú)法擺脫的離愁，其中“別是”歷來(lái)被大家所稱道。請(qǐng)簡(jiǎn)析你對(duì)“別是”的理解。

“別是”二字極佳，昔日唯我獨(dú)尊的天子，如今成了階下囚，備受屈辱，遍歷愁苦，心頭淤積的是思、是苦、是悔、還是恨——詞人自己也難以說(shuō)清，常人更是體會(huì)不到。若是常人，倒可以嚎啕傾訴，而李煜不能。他是亡國(guó)之君，即使有滿腹愁苦，也只能“無(wú)言獨(dú)上西樓”，這種無(wú)言的哀傷更勝過(guò)痛哭流涕之悲。

6、《相見(jiàn)歡》這首詞的主旨是什么？

答：這首詞抒發(fā)了作者亡國(guó)的無(wú)限愁緒和無(wú)盡的悲哀之情。

7、李煜的《相見(jiàn)歡》一詞中以“絲”喻離愁，將抽象的情感具體化，表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心深處的寂寞和萬(wàn)般無(wú)奈的句子是：剪不斷，理還亂，是離愁。

五、閱讀晏殊的《浣溪沙》這首詞，回答下列問(wèn)題。

1、請(qǐng)賞析“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。”

這兩句既是現(xiàn)實(shí)生活里的春景，也是詞人往昔美好生活情感的記憶?！盎淙ァ笔莻?，“燕歸來(lái)”是傷別，用白描的手法寫景抒情，寓情于景，富含哲理。

2、分析這首詞中作者的思想情感，并談?wù)勀銖闹械玫搅耸裁磫?/p>

示。

作品始終貫穿著一種對(duì)時(shí)光年華易逝難留的愁苦與無(wú)奈，但是也從另一個(gè)角度警醒后人，應(yīng)努力抓住今天，不要給自己留下無(wú)奈和哀愁。

3、“小園香徑獨(dú)徘徊”寫了什么內(nèi)容，與詞中的哪一句相呼應(yīng)？

答：寫出了作者在遍地落花和溢滿花香的小路上獨(dú)自徘徊的孤獨(dú)和失落。與之呼應(yīng)的句子是“無(wú)可奈何花落去”。

4、這首詞中描寫了什么時(shí)節(jié)的哪些景物？抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？

答：這首詞通過(guò)暮春時(shí)節(jié)，日落時(shí)分，物候變化的描寫，抒發(fā)了詞人對(duì)年華流逝的感傷之情。

5、《浣溪沙》這首詞的主旨是什么？

答：這首詞表達(dá)了作者對(duì)年華流逝、好景不長(zhǎng)的感傷之情。

6、晏殊的《浣溪沙》一詞中表達(dá)對(duì)春光逝去的惋惜，表明新陳代謝的自然規(guī)律，將自然現(xiàn)象與人的感受巧妙結(jié)合的句子是：無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。

九年級(jí)下冊(cè)

一、閱讀陶淵明的《飲酒》一詩(shī)，回答下列問(wèn)題。

1、陶淵明的《飲酒》一詩(shī)中運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭手法，回答了“無(wú)車馬喧”的原因，反映了詩(shī)人超塵脫俗，毫無(wú)名利之念的精神的句子是：?jiǎn)柧文軤?，心遠(yuǎn)地自偏。

2、陶淵明的《飲酒》一詩(shī)中的寫景名句，表現(xiàn)了詩(shī)人悠閑自得的生活情趣，是詩(shī)人田園生活的真實(shí)寫照，展示出作者熱愛(ài)自然的情感和曠達(dá)的心胸的詩(shī)句是：采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。

3、詩(shī)中描繪傍晚時(shí)分山中美麗景色的詩(shī)句是：山氣日夕佳，飛鳥相與還。

4、飲酒》一詩(shī)的主旨是什么？

答：抒發(fā)了詩(shī)人寧?kù)o安詳?shù)男膽B(tài)和閑適自得的情趣，以及回歸自然的人生理想。

5、有人說(shuō)：“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。”一句寫出了門庭冷落的景象，表現(xiàn)出詩(shī)人的孤獨(dú)與寂寞。你同意這種觀點(diǎn)嗎？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

不同意。這一句是寫詩(shī)人雖身居鬧市，卻遠(yuǎn)離俗世，不受世俗煩擾，表達(dá)了詩(shī)人陶醉于自然，恬淡愉悅的心情。

6、談?wù)勀銓?duì)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”的理解。

這句關(guān)鍵在“悠然”一詞，形象地表現(xiàn)出詩(shī)人的主觀情感已與外界景物融為一體，從而進(jìn)入一種分不清哪是我，哪是景的境地。

7、首句中“廬”的意思是：簡(jiǎn)陋的房屋。

8、談?wù)劄槭裁床荒軐ⅰ耙?jiàn)南山”的“見(jiàn)”字改為“望“字？

答：因?yàn)椤巴弊质侵鲃?dòng)地看，而“見(jiàn)”字是不經(jīng)意看見(jiàn) 的意思。“見(jiàn)”字能夠?qū)懗鲈?shī)人的隨意與自然，體現(xiàn)了作者心靈的自由與愜意。

七年級(jí)

二、閱讀王灣的《次北固山下》，回答下列問(wèn)題。

1、這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

答：表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)、親人深切的思念之情。

2、請(qǐng)你描述“海日生殘夜，江春入舊年?！闭宫F(xiàn)的畫面，并揭示其中蘊(yùn)含的道理。

展現(xiàn)了這樣一幅畫面：在殘夜將盡未盡之際，一輪紅日已經(jīng)從海上冉冉升起，舊年還未過(guò)去，江面上春天已悄然而至。這兩句詩(shī)蘊(yùn)含了新舊交替的自然規(guī)律。

3、本詩(shī)前兩聯(lián)中描寫遠(yuǎn)景的句子是：

潮平兩岸闊。

4、談?wù)劚驹?shī)的頸聯(lián)和尾聯(lián)所表達(dá)的情感有什么不同？ 答：頸聯(lián)表達(dá)了作者高興、喜悅的心情，積極、樂(lè)觀、向上的精神。尾聯(lián)表達(dá)了作者思念家鄉(xiāng)和親人的思想感情。

5、“海日生殘夜，江春入舊年?！睔v來(lái)膾炙人口，“生”和“入”用得很妙，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)妙在何處？

答：“生” 和“入”采用擬人修辭手法，將“日”和“春”人格化，賦予他們?nèi)说囊庵竞颓樗?；無(wú)意說(shuō)理，卻在描寫景物節(jié)令中蘊(yùn)含哲理。

6、《次北固山下》一詩(shī)的主旨是什么？

答：這是一首寫景抒情的五言律詩(shī)，全詩(shī)文辭優(yōu)美，意境開

闊，既寫出了客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，又寫出了放眼山川的博大情懷。

三、閱讀杜牧的《赤壁》，回答下列問(wèn)題。

1、《赤壁》一詩(shī)的主旨是什么？

答：本詩(shī)借古傷今，對(duì)周瑜做出異于史家的評(píng)判，慨嘆周瑜的豐功偉績(jī)多靠歷史機(jī)遇的成全，暗嘆自己生不逢時(shí)。

2、本詩(shī)的作者是什么朝代的誰(shuí)？

答：是唐代的杜牧。

3、“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！笔惆l(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

答：抒發(fā)了詩(shī)人懷才不遇的憤懣之情，感慨自己空有滿腹才華，但缺少周瑜那樣好的機(jī)遇。

4、《赤壁》一詩(shī)屬于哪一類詩(shī)？這類詩(shī)最突出的特點(diǎn)是什么？

答：屬于詠史詩(shī)。特點(diǎn)是借史實(shí)抒發(fā)作者的情感。

5、“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”一句中“東風(fēng)”指什么？簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這句詩(shī)的理解。

答：“東風(fēng)”指火燒赤壁一事。

如果不是東風(fēng)給了周瑜方便，取得勝利的就可能是曹操，歷史將要重寫。

第五篇：古詩(shī)詞曲10字教學(xué)法

古詩(shī)詞曲10字教學(xué)法 南陽(yáng)市宛城區(qū)黃臺(tái)崗初中

九語(yǔ)組

九年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)重，如果一味不撒手交給學(xué)生相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，老師一天到晚都會(huì)忙于備課講課批改作業(yè)，教師勞勞碌碌、學(xué)生辛辛苦苦，結(jié)果卻是事倍功半，我們九語(yǔ)組在實(shí)際教學(xué)中意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，一直在致力于如何在“授人以漁”中交給學(xué)生“捕魚”“吃魚”，近段，學(xué)校開展課例研究的熱潮，剛好我們的團(tuán)隊(duì)正致力于古詩(shī)詞曲的專題學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)6位組員的反復(fù)研討，實(shí)踐，論證，再實(shí)踐，再論證，以及大量的查閱相關(guān)資料，在古詩(shī)詞曲教學(xué)中我們初步（也許在以后的實(shí)踐中我們會(huì)進(jìn)一步修改完善）形成了“古詩(shī)詞曲10字教學(xué)法”，這個(gè)方法或說(shuō)模式并不新穎，但很實(shí)用，在教學(xué)進(jìn)程上，體現(xiàn)出如下幾點(diǎn)特征：

1.注重教師的教法，更注重學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，確實(shí)是在“授人以漁”。2在教學(xué)流程上呈線性進(jìn)程和板塊式相結(jié)合的形式。

3.幾乎每一步都得出1~3個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

4.十個(gè)步驟既環(huán)環(huán)相扣又有交叉進(jìn)行的時(shí)候。

5.需要說(shuō)明的是，這10步驟寬備窄用，并非所有的古詩(shī)詞曲都一步不能少。現(xiàn)在我以執(zhí)教辛棄疾的《破陣子》為例具體講講我們的做法。教學(xué)目的：

1、學(xué)習(xí)這首詞所表達(dá)作者抗敵報(bào)國(guó)、建功立名、壯志未酬的思想感情。

2、培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)悟宋詞優(yōu)美的語(yǔ)言及深邃的意境。

3、引導(dǎo)學(xué)生在理清文章的思路中，培養(yǎng)想像能力。學(xué)習(xí)過(guò)程： 一 讀：

讀出①讀準(zhǔn)字音；讀出節(jié)奏；掌握速度；②概括大意（寫一個(gè)忠勇但報(bào)國(guó)無(wú)門的將軍醉里夢(mèng)里馳騁．．．．沙場(chǎng)。）③確定感情基調(diào)（悲壯激憤）④讀出文眼：壯。．．．．．．二 查：

查閱①作者生平，②創(chuàng)作背景，做到知人論世，從而快速領(lǐng)悟詩(shī)情。有的還需要③進(jìn)行題解 題解：《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》：“破陣子”，詞牌名；“為陳同甫賦壯詞以寄之”一般認(rèn)為是詞的小序，也有人認(rèn)為是題目；

作者生平：辛棄疾（1140—1207）字幼安，號(hào)稼軒。他出生在北方。他在青少年時(shí)代就立下了恢復(fù)中原、報(bào)國(guó)雪恥的志向。同時(shí)，由于辛棄疾是在金人統(tǒng)治下的北方長(zhǎng)大的，他也較少受到使人一味循規(guī)蹈矩的傳統(tǒng)文化教育，在他身上，有一種燕趙奇士的俠義之氣。

創(chuàng)作背景：參看小序，可知這首詞是辛棄疾賦閑時(shí)寫給他的好朋友陳亮的，陳亮，字同甫，辛棄疾文學(xué)上的筆友，抗金事業(yè)的戰(zhàn)友；為人才氣超邁，喜談兵，論議風(fēng)生，下筆數(shù)千言立就。隆興初，與金人約和，天下忻然，幸得蘇息，獨(dú)亮持不可。辛棄疾做這首詞時(shí)，已經(jīng)在江西上饒農(nóng)村賦閑，但心中時(shí)時(shí)不忘殺敵報(bào)國(guó)，建功立業(yè)，“賦壯詞”即創(chuàng)作一首表達(dá)雄心壯志的詞，這首詞十分生動(dòng)地描繪出一個(gè)忠勇的而不得志的將軍形象，從而表達(dá)了作者報(bào)國(guó)無(wú)門的悲憤苦悶。

讀出文眼：壯。三 擴(kuò)：

把古人高度濃縮的詩(shī)句用散文的語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)，使詩(shī)意通俗化，即古詩(shī)散文化。

醉夢(mèng)里挑亮油燈觀看寶劍，夢(mèng)醒時(shí)聽(tīng)見(jiàn)軍營(yíng)的號(hào)角聲響成一片。把熟牛肉分給部下享用，讓樂(lè)器奏起雄壯的軍樂(lè)鼓舞士氣。這是秋天在戰(zhàn)場(chǎng)上閱兵。

戰(zhàn)馬像的盧一樣，跑得飛快，弓箭像驚雷一樣，震耳離弦。完成君王統(tǒng)一國(guó)家的大業(yè)，取得世代相傳的美名。可嘆已成了白發(fā)人！四 解：

與上個(gè)環(huán)節(jié)交叉進(jìn)行，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑：你在通譯全詞時(shí)遇到哪些攔路虎？這些問(wèn)題往往有代表性，拿出來(lái)“疑義相與析”，解釋重點(diǎn)字詞：①古今異義詞；②特殊用法詞；③生僻詞等。

麾(huī)下：指部下將士。麾，古代指軍隊(duì)的旗幟。作：像

可憐：可嘆。補(bǔ)充省略成分：

（我）醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。

（我）了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐（我）白發(fā)生！

對(duì)于語(yǔ)序倒置的，按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的順序加以調(diào)整，挪移。八百里分麾下炙——分麾下八百里炙 ．．．五 考：

考察典故，弄清確切含義。

①八百里炙——牛。晉代王愷的駿牛，名叫“八百里駁(bò)”。賭輸被殺。從中可得：牛，健壯；事，壯烈，與場(chǎng)面吻合。

②五十弦——古代有一種瑟有五十根弦。聲極其悲涼，以至于泰帝無(wú)法忍受，下令改弦。寫作“五十弦”就比寫作“瑟”更能渲染肅殺悲涼的戰(zhàn)地氣氛。

③的盧馬——一種烈性快馬。相傳三國(guó)時(shí)劉備被人追趕，騎“的盧”一躍三丈過(guò)河，脫離險(xiǎn)境。進(jìn)而總結(jié)用典的作用：使詩(shī)詞的表意更加含蓄委婉，內(nèi)涵豐富。六 品：

品詩(shī)眼 品煉字 品佳句 品抒情句 詩(shī)眼：壯?！闹杏心男w現(xiàn)？

煉字——你認(rèn)為哪些詞用的好，好在哪兒？（如“秋”，進(jìn)行賞析）

佳句——你認(rèn)為哪些句子好，好在哪兒？（交給賞析角度，賞析公式：1.從語(yǔ)言上鑒賞；2.從情感上鑒賞；3.從哲理上鑒賞；4.從意境上鑒賞；5.從表現(xiàn)手法上鑒賞。鑒賞公式：表現(xiàn)手法/修辭手法 + 表達(dá)效果 + 表達(dá)感情 例如賞析：馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚?！?shī)人用比喻和用典的手法，生動(dòng)形象地描繪了將士出征馳騁沙場(chǎng)萬(wàn)馬奔騰弓如雷鳴的激烈壯觀的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。）

七 畫: 啟發(fā)想象，進(jìn)入意境；描繪形象；再現(xiàn)畫面。設(shè)計(jì)作業(yè)，說(shuō)說(shuō)或?qū)憣懩闼形虻脑?shī)境。從而得出： 詩(shī)人形象：空有報(bào)國(guó)之志卻報(bào)國(guó)無(wú)門的忠勇將軍形象。意境：肅殺激烈，悲壯激憤。

八 悟：

統(tǒng)攬全文，感悟主旨，感悟?qū)懽魈厣蚴址ā?/p>

這首詞這首“壯詞”，氣勢(shì)恢弘，慷慨激昂。從結(jié)構(gòu)上看，構(gòu)思奇特，結(jié)構(gòu)奇變。它打破一般填詞上片寫景，下片抒情的傳統(tǒng)寫法。除首尾兩句寫現(xiàn)實(shí)外，中間全寫夢(mèng)境，過(guò)片不變。夢(mèng)境寫得雄壯，現(xiàn)實(shí)寫得悲涼；夢(mèng)境寫得酣暢淋漓，將愛(ài)國(guó)之心、忠君之念及之間自己的豪情壯志推向頂點(diǎn)，結(jié)句猛然跌落，在夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈對(duì)照中，宣泄了壯志難酬的一腔悲憤?，F(xiàn)實(shí)的悲，理想的壯，在對(duì)照中格外的突出。

感情/主旨：①建功立業(yè)，殺敵報(bào)國(guó)的豪情；②壯志難酬，報(bào)國(guó)無(wú)門的悲情。

寫作特色：①打破詞闋限制，一氣呵成，上下貫通，渾然一體；②現(xiàn)實(shí)的悲，理想的壯，形成強(qiáng)烈的對(duì)照。

九 練：

精選習(xí)題練習(xí)，深化認(rèn)識(shí)。略。十 評(píng)：

講解評(píng)估。略。