2021年部中考語文古詩詞曲鑒賞匯總

1.觀滄海

(東漢·曹操)

版本導(dǎo)航：◎統(tǒng)編七上第4課；◎語文七上第21課；◎蘇教九下第五單元誦讀欣賞。

內(nèi)容：開篇點(diǎn)題，交代觀海的地點(diǎn)，傳達(dá)出詩人躍馬揚(yáng)鞭、高瞻遠(yuǎn)矚的昂揚(yáng)氣概，體現(xiàn)了全詩意境開闊、氣勢(shì)雄渾的特點(diǎn)。“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，是全詩的線索。

東臨碣石，以觀滄海。

內(nèi)容、手法：描寫海水和山島，是實(shí)景描寫。先描寫海水和山島，再寫草木和洪波。動(dòng)靜結(jié)合，顯示了大海的驚人力量和宏偉氣象。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星漢燦爛，若出其里。

手法：虛中有實(shí)，實(shí)中有虛(通過兩個(gè)“若”字可以看出)。借奇特的想象來表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概。

情感：表現(xiàn)出詩人博大的胸襟和宏偉的政治抱負(fù)。

幸甚至哉，歌以詠志。

附文，為合樂而加，與詩的思想內(nèi)容沒有聯(lián)系。

【主旨：本詩借景抒情，情景交融，以洗練的筆法，奇特的想象，虛實(shí)結(jié)合的手法描繪出大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬千的壯麗景象，展現(xiàn)了詩人博大的胸襟和宏偉的政治抱負(fù)。】

金題演練

1.下列對(duì)詩作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

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A.“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，是詩的線索，詩歌由“觀”字展開，寫登山所見。首句“東臨碣石，以觀滄海”交代了觀察的方位、地點(diǎn)以及觀察的對(duì)象，起筆氣勢(shì)不凡。

B.詩人把登上碣石山，觀望滄海所見到的秋天自然景色，特別是把大海壯闊、宏觀的景象生動(dòng)地描繪出來，讓我們可以領(lǐng)略到詩人開闊的胸襟和宏大的抱負(fù)。

C.“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”中“蕭瑟”一詞營造了一種宏大、壯闊的氛圍；“涌”字不僅讓我們看到了洪波連天的形態(tài)，還仿佛聽到了驚濤拍岸的聲音。

D.這首詩場(chǎng)面宏大，氣象壯闊、宏偉，通篇以寫實(shí)的手法表達(dá)了一種壯美、豪邁的情感。它于蒼涼中又有慷慨，歷來被視為“建安風(fēng)骨”的代表作。

1.觀滄海

1.(2分)D　【解析】詩人在此詩中運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的寫作手法。D項(xiàng)中“通篇以寫實(shí)的手法”賞析有誤。

2.聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

(唐·李白)

版本導(dǎo)航：◎統(tǒng)編七上第4課；◎語第21課；◎蘇教七上第五單元誦讀欣賞。

手法：寓情于景，借景抒情。首句點(diǎn)明聞?dòng)嵉臅r(shí)節(jié)是暮春，“楊花”給人飄忽不定之感，暗喻詩人前途命運(yùn)未卜，子規(guī)常鳴“不如歸去”，借此用來關(guān)懷跋山涉水、遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的友人王昌齡，希望他早日歸來?！奥劦馈?，聽說，可見詩人得知摯友被貶時(shí)的驚愕痛惜之情，“過五溪”表明友人的遠(yuǎn)去，為下文的“寄愁心”作襯筆，體現(xiàn)出龍標(biāo)的偏遠(yuǎn)。

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。

手法、情感：借景抒情?！俺钚摹眰鬟_(dá)出憂郁之情。這兩句運(yùn)用擬人的修辭手法，將明月人格化，表達(dá)了詩人的憂愁與無奈，抒發(fā)了對(duì)友人因被貶而遠(yuǎn)行的同情、關(guān)切之情。

我寄愁心與明月，隨君(風(fēng)）語、蘇直到夜郎西。

【主旨：通過對(duì)暮春景物的描寫，以景傳情，表達(dá)了詩人對(duì)被貶友人的同情和關(guān)切之情。】

金題演練

1.下列對(duì)詩作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

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A.題目中的“左遷”指降職，李白聽說好友王昌齡被貶為龍標(biāo)縣尉，深表同情和關(guān)心，于是寫下這首詩，遙寄給友人，以帶去一點(diǎn)慰藉，分擔(dān)他的愁苦。

B.首句寫景。其中“楊花落盡”和“子規(guī)啼”不但點(diǎn)明時(shí)令，烘托一種凄涼悲惋的氣氛，寄寓詩人嘆飄零、感離恨的特定心境，還為后面的抒情做了鋪墊。

C.第二句由寫景轉(zhuǎn)入言事。從“聞道”二字可以看出詩人得知友人遭貶時(shí)的驚愕痛惜之情；“過五溪”三字看似平淡，其實(shí)寫出了龍標(biāo)的荒遠(yuǎn)和李白對(duì)友人的同情。

D.后兩句緊扣題目中的“遙有此寄”，由寫景言事轉(zhuǎn)為抒情寄慨。這里詩人用夸張的修辭手法，把月亮當(dāng)成友好的使者，表達(dá)了對(duì)友人的憂愁、無奈以及關(guān)切之情。

2.聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

1.(2分)D　【解析】“我寄愁心與明月”一句通過詩人的想象，將月亮人格化，運(yùn)用了擬人的修辭手法。D項(xiàng)中“夸張的修辭手法”賞析有誤。

3.次北固山下

(唐·王灣)

版本導(dǎo)航：◎統(tǒng)編七上第4課；◎語文七下第17課；◎蘇教七上第六單元誦讀欣賞。

內(nèi)容：對(duì)偶點(diǎn)題?！翱吐贰奔大A道，是詩人在船上的想象，暗含旅途奔波之意，與尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書”“歸雁”遙相呼應(yīng)。

客路青山外，行舟綠水前。

煉字：“潮平”，兩岸才顯得寬闊；“風(fēng)正”，帆才有懸空的態(tài)勢(shì)；“正”和“懸”的對(duì)應(yīng)，寫出了江風(fēng)的和緩與行船的平穩(wěn)?！俺逼健币徽Z為“江春”一語做鋪墊。

修辭：運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，通過“風(fēng)正一帆懸”這一小景，把平野開闊、大江直流、波平浪靜等等的大景也表現(xiàn)出來了(以小景傳大景之神)。意境開闊，情緒飽滿，象征了詩人對(duì)人生旅途充滿期待，其心情樂觀昂揚(yáng)。

畫面：潮水漲滿，兩岸與江水齊平，整個(gè)江面十分開闊，掛起帆，乘船順風(fēng)疾行。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

修辭、煉字：“生”“入”二字運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予“日”和“春”以人的意志和情思。

哲理：通過描寫時(shí)序交替中的景物，暗示時(shí)光的流逝，蘊(yùn)含自然理趣(時(shí)間變化、季節(jié)交替、新舊更迭)。

畫面：夜還未消盡，紅日已從海上升起；江上春早，舊年未過新春已來。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。

情感：運(yùn)用設(shè)問，在自問自答中用“雁足傳書”的故事寄托思鄉(xiāng)之情，使全篇籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。

【主旨：詩人通過描寫冬末春初在北固山下停泊時(shí)所見到的青山綠水、潮平岸闊的壯麗之景，抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情。】

修辭、煉字：“生”“入”二字運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予“日”和“春”以人的意志和情思。

哲理：通過描寫時(shí)序交替中的景物，暗示時(shí)光的流逝，蘊(yùn)含自然理趣(時(shí)間變化、季節(jié)交替、新舊更迭)。

畫面：夜還未消盡，紅日已從海上升起；江上春早，舊年未過新春已來。

海殘日生夜，江春入舊年。

金題演練

1.下列對(duì)詩作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

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A.這是一首五言律詩。律詩有嚴(yán)格的格律要求，頷聯(lián)和頸聯(lián)必須對(duì)仗，而這首五言律詩除中間兩聯(lián)外，第一聯(lián)也是對(duì)仗的，第一聯(lián)押韻的字是“前”，是平聲韻。

B.“客路青山外，行舟綠水前”兩句先寫“客路”而后寫“行舟”，其人在江南、神馳故里的漂泊羈旅之情，已流露于字里行間，與末聯(lián)的“鄉(xiāng)書”“歸雁”遙相照應(yīng)。

C.頷聯(lián)中的“潮平兩岸闊”一句，寫出了春潮涌漲、江水浩渺的情景，放眼望去，江面似乎與岸平了，船上人的視野也因之開闊。其中“闊”是表現(xiàn)“潮平”的結(jié)果。

D.頸聯(lián)詩人從煉意著手，把“日”與“春”作為流逝的時(shí)光的象征，提到主語的位置加以強(qiáng)調(diào)，并且用“生”字和“入”字使之?dāng)M人化，賦予它們以人的意志和情思。

2.下列對(duì)詩作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

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A.首聯(lián)以對(duì)偶發(fā)端，點(diǎn)明題意：詩人從北向南外出游歷已有多時(shí)，途中路過滿目青翠的北固山。這里還不是目的地，他還要乘船繼續(xù)前行。

B.頷聯(lián)寫了江面寬闊，江風(fēng)勁吹，船行快速的景象。其中“平”“闊”“正”“懸”四字煉得好：“潮平”兩岸才顯得寬闊，“風(fēng)正”帆才有懸空的態(tài)勢(shì)。

C.頸聯(lián)既寫景又點(diǎn)明了時(shí)令：海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；那江上所表現(xiàn)的“春意”，闖入舊年，將趕走寒冬，蘊(yùn)含新舊交替、時(shí)序變遷的自然理趣。

D.尾聯(lián)運(yùn)用設(shè)問，在自問自答中借“雁足傳書”的故事，抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)愁緒，這一聯(lián)緊承三聯(lián)而來，遙應(yīng)首聯(lián)，使全篇籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。

3.下列對(duì)詩作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

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A.“次北固山下”中“次”是“游覽”的意思，表明詩人寫詩的地點(diǎn)。詩人泊舟北固山下，眼望長江兩岸的風(fēng)景，抒發(fā)鄉(xiāng)思的愁緒，全詩層層相因，渾然一體。

B.頷聯(lián)妙在“以小景傳大景之神”，即通過“風(fēng)正一帆懸”這一小景，把平野開闊、大江直流、波平浪靜等大景也表現(xiàn)出來了。意境開闊，情緒飽滿。

C.“海日生殘夜，江春入舊年”兩句表現(xiàn)江上行舟，即將天亮?xí)r的情景。寫景逼真，敘事確切，蘊(yùn)含哲理，給人以樂觀、積極向上的藝術(shù)鼓舞力量。

D.海日東升，春意萌動(dòng)，詩人泛舟綠水之上，繼續(xù)向青山之外的客路駛?cè)?。這時(shí)，一群北歸的大雁正略過晴空。詩人想借北歸的大雁捎信給遠(yuǎn)在洛陽的家人。

3.次北固山下

1.(2分)D　【解析】作者把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征。D項(xiàng)中“把‘日’與‘春’作為流逝的時(shí)光的象征”賞析有誤。

2.(2分)B　【解析】“風(fēng)正”“帆懸”表明江風(fēng)和緩，行船平穩(wěn)而快速。B項(xiàng)中“江風(fēng)勁吹，船行快速”賞析有誤。

3.(2分)A　【解析】“次”是“停宿”的意思。A項(xiàng)中“‘次’是‘游覽’的意思”賞析有誤。

4.天凈沙·秋思

(元·馬致遠(yuǎn))

版本導(dǎo)航：◎統(tǒng)編七上第4課；◎語文七下第17課；◎蘇教八下第三單元誦讀欣賞。

內(nèi)容：九種事物組成了一幅生動(dòng)形象的秋郊夕照?qǐng)D。其中“古道西風(fēng)瘦馬”勾勒了一幅秋風(fēng)蕭瑟、蒼涼凄苦的意境圖，透露令人哀愁的情調(diào)。

畫面：一個(gè)秋日的黃昏，荒涼的古道上，西風(fēng)勁吹，落葉紛飛；道旁，纏著枯藤的老樹，黃昏時(shí)將要回巢的烏鴉，不時(shí)地啼叫幾聲；不遠(yuǎn)處，在小橋流水近旁的稀疏村舍里，人們正在準(zhǔn)備著晚餐，炊煙縷縷。這時(shí)，一個(gè)人牽著一匹瘦馬獨(dú)自緩緩行進(jìn)在古道上。

枯藤老樹昏，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

手法：“夕陽西下”點(diǎn)明了游子思鄉(xiāng)的特定時(shí)間，將前九種獨(dú)立的意象統(tǒng)一到一幅畫面中，渲染了悲涼的氣氛，使全曲情景交融，渾然一體，為末句“斷腸人”做鋪墊。

情感：“斷腸”是全曲之眼，“斷腸人在天涯”是全曲的主旨句，抒發(fā)了飄零天涯的游子思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的孤寂愁苦之情。

夕陽西下，斷腸人在天涯。

【主旨：這是一篇抒情作品，僅用28字描繪了一幅絕妙的秋郊夕照?qǐng)D，以景托情，情景交融，生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)長期漂泊他鄉(xiāng)的游子的孤寂愁苦?！?/p>

金題演練

1.下列對(duì)曲作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

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A.前三句描寫了九種事物，由“夕陽西下”一句，將這九個(gè)獨(dú)立事物巧妙地統(tǒng)一到一幅畫面中，不但毫無堆砌痕跡，而且格外顯得文思流暢、音節(jié)鏗鏘、色調(diào)鮮明。

B.這首小令被譽(yù)為“秋思之祖”，其中“小橋流水人家”一句，呈現(xiàn)出一派清雅、安適的景象，該句以哀景襯托樂情，抒發(fā)了作者歸鄉(xiāng)似箭的愉悅之情。

C.“古道西風(fēng)瘦馬”是羈旅他鄉(xiāng)的游子當(dāng)時(shí)的真實(shí)寫照，與歸巢的昏鴉和團(tuán)聚的人家構(gòu)成了鮮明的對(duì)照。作者寄情于物，表達(dá)了天涯游子的凄苦之情。

D.這首小令極其出色地運(yùn)用了景物烘托的寫法，將抒情主人公置于特定的氛圍之中，使主觀感情和客觀環(huán)境達(dá)到了高度的統(tǒng)一。

4.天凈沙·秋思

1.(2分)B　【解析】“小橋流水人家”一句應(yīng)為“以樂景襯哀情”，反映出作者羈旅他鄉(xiāng)的凄涼孤獨(dú)及思鄉(xiāng)之情。

5.夜雨寄北

(唐·李商隱)

版本導(dǎo)航：◎統(tǒng)編七上第六單元課外誦讀；◎語文七上第17課；◎蘇教八下第六單元誦讀欣賞。

內(nèi)容：先敘事后寫景。首句設(shè)問點(diǎn)題，“問歸期”而“未有期”一問一答，包含著太多的苦澀與無奈。次句借凄涼的秋夜雨景抒寫客愁旅況。詩人在巴蜀羈旅中，在“夜雨漲秋池”的環(huán)境中，更感到孤獨(dú)凄涼。

煉字：“漲”字富于動(dòng)態(tài)感，既寫出了巴山雨水注滿秋池的自然之景，又流露出羈旅之愁與不得歸之苦，襯托出詩人深重綿遠(yuǎn)的愁思。

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

手法：想象回家團(tuán)聚后剪燭西窗、共話今宵的情景，時(shí)空交錯(cuò)，虛實(shí)相生，把眼前的凄苦兌換成未來團(tuán)聚的歡樂，也在未來的歡樂中注入被時(shí)間過濾了的“昔日”之苦。

【手法：本詩打破近體詩的常規(guī)，“期”字的兩見，特別是“巴山夜雨”的重出，正好構(gòu)成了音調(diào)與章法的回環(huán)往復(fù)之妙，恰切地表現(xiàn)了時(shí)間與空間回環(huán)往復(fù)的意境之美，達(dá)到了內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。】

【主旨：這首詩是詩人寄給妻子的復(fù)信，語言樸素自然，即興寫來。通過對(duì)歸期的詢問和回答，既描寫了今日身處巴山傾聽秋雨的寂寥之苦，又想象了來日相聚之時(shí)的幸福歡樂，道出了剎那間情感的曲折變化，抒發(fā)了詩人羈旅他鄉(xiāng)，對(duì)團(tuán)聚的期盼之情。】

金題演練

1.下列對(duì)詩作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

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A.首句詩人通過對(duì)歸期的問詢和回答，巧妙地抒發(fā)了自己羈旅他鄉(xiāng)對(duì)妻子的思念之情和不得歸之苦。一問一答，跌宕有致，極富表現(xiàn)力。

B.“巴山夜雨漲秋池”中“漲”字，用詞準(zhǔn)確，富于動(dòng)態(tài)感。它既寫出巴山連綿的夜雨注滿秋池的景象，又表現(xiàn)了詩人愁思之綿綿深重。

C.詩的后兩句寫詩人回家團(tuán)聚后與久別的妻子剪燭西窗，說起了自己羈旅巴山時(shí)的情景，表達(dá)出詩人與妻子重聚時(shí)的歡樂氣氛和喜悅之情。

D.這首詩語言樸素自然，即興寫來，道出了剎那間情感的曲折變化。詩中“期”和“巴山夜雨”重復(fù)出現(xiàn)，恰當(dāng)表現(xiàn)了時(shí)間和空間回環(huán)往復(fù)的意境之美。

5.夜雨寄北

1.(2分)C　【解析】詩的后兩句是詩人想象的場(chǎng)景，表達(dá)詩人急切地想和妻子相聚的情感。C項(xiàng)賞析有誤。

6.木蘭詩

(《樂府詩集》)

內(nèi)容：以“唧唧復(fù)唧唧”聲開篇，寫木蘭停機(jī)嘆息，無心織布，引出一問一答，道出木蘭的心事，設(shè)置懸念。

唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。

不聞機(jī)杼聲，唯(惟）語聞女嘆息。

版本導(dǎo)航：◎統(tǒng)編七下第8課；◎語文七上第22課；◎蘇教八上第14課。

問女何所思，問女何所憶。

女亦無所思，女亦無所憶。

昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。

阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。

內(nèi)容：這一段道出了木蘭“嘆息”的原因，即天子征兵，父親在被征之列，父親既已年老，家中又無長男，于是木蘭決定代父從軍。

東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。

旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。

旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

內(nèi)容：木蘭準(zhǔn)備出征和奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。

手法：前四句運(yùn)用排比的修辭手法，詳寫木蘭緊張地購買戰(zhàn)馬和乘馬用具。后八句以重復(fù)的句式，寫木蘭從家中出發(fā)經(jīng)黃河到達(dá)戰(zhàn)地，只用了兩天就走完了，夸張地表現(xiàn)了木蘭行進(jìn)的神速、軍情的緊迫、心情的急切，使人感受到緊張的戰(zhàn)爭(zhēng)氛圍?！包S河流水鳴濺濺”“燕山胡騎鳴啾啾”襯托了木蘭的思親之情。

萬里赴戎機(jī)

關(guān)山度若飛。

朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。

將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

內(nèi)容：概寫木蘭的征戰(zhàn)生活。前兩句概括上文“旦辭……”八句的內(nèi)容，夸張地描寫了木蘭身跨戰(zhàn)馬，萬里迢迢，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的情形。中間兩句描寫了木蘭在邊塞軍營艱苦戰(zhàn)斗生活的畫面。最后兩句，概述戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯。

歸來見天子

天子坐明堂。

策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。

可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

內(nèi)容：木蘭還朝辭官?！澳咎m不用尚書郎”而愿“還故鄉(xiāng)”，既表現(xiàn)了木蘭對(duì)家園生活的眷念，又自有其秘密所在，即她是女兒身。

修辭：前兩句運(yùn)用頂針的修辭手法，讀起來朗朗上口。三、四句運(yùn)用對(duì)偶、夸張的修辭手法，從側(cè)面寫出了木蘭功勞之大、天子賞賜之多。

爺娘聞女來，出郭相扶將；

阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；

小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。

開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。

出門看火伴，火伴皆驚忙：

同行十二年，不知木蘭是女郎。

手法、內(nèi)容：運(yùn)用排比鋪敘的手法，先以父母姊弟各自符合身份、性別、年齡的舉動(dòng)，描寫家中的歡樂氣氛；再以木蘭一連串的行動(dòng)，寫她對(duì)故居的親切感受和對(duì)女兒裝束的喜愛；故事的結(jié)局和全詩的高潮是恢復(fù)女兒裝束的木蘭與伙伴相見的喜劇場(chǎng)面。

修辭：用比喻作結(jié)，以雙兔奔跑，難辨雄雌的隱喻，對(duì)木蘭女扮男裝、代父從軍未被發(fā)現(xiàn)的奧秘加以巧妙的解答，妙趣橫生而又令人回味。

雄兔腳撲朔

雌兔眼迷離；

雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

【主旨：這是南北朝時(shí)期北方的一首長篇敘事民歌，記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，凱旋回朝，建功受封，辭官還家的故事。表現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民的愛國精神以及對(duì)和平生活的向往，體現(xiàn)了勞動(dòng)?jì)D女要求擺脫封建束縛，發(fā)揮自己的聰明才智的英雄主義理想?！?/p>

金題演練

1.下列對(duì)詩作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

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A.《木蘭詩》是我國南北朝時(shí)期北方的一首長篇敘事民歌，記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，凱旋回朝，建功受封，辭官還家的故事，充滿傳奇色彩。

B.全詩寫人敘事，有時(shí)“潑墨如水”，有時(shí)“惜墨如金”。如“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭”具體描寫戰(zhàn)前的緊張和忙碌，潑墨如水。

C.“旦辭”領(lǐng)起的一組句子，以重復(fù)的句式，寫木蘭僅用兩天時(shí)間，便從家中出發(fā)經(jīng)黃河到達(dá)戰(zhàn)場(chǎng)，夸張地表現(xiàn)了木蘭出征行程之艱難，側(cè)面襯托出木蘭之堅(jiān)毅勇敢。

D.“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”描寫了在夜晚，凜冽的朔風(fēng)傳送著金柝的打更聲，寒光照在戰(zhàn)士身上冰冷的鎧甲上的畫面，反映出木蘭在邊塞軍營的戰(zhàn)斗生活之艱苦。

6.木蘭詩

1.(2分)C　【解析】“旦辭”領(lǐng)起的一組句子是說木蘭小心夜宿，征途之長，行軍之急。C項(xiàng)“夸張地表現(xiàn)了木蘭出征行程之艱難”賞析有誤。

7.登幽州臺(tái)歌

(唐·陳子昂)

版本導(dǎo)航：◎統(tǒng)編七下第20課；◎語文七下第17課；◎蘇教七上第二單元誦讀欣賞。

內(nèi)容：像燕昭王那樣的前代賢君已成為歷史，后世自當(dāng)有明君賢士的風(fēng)云際會(huì)，卻無緣相見。詩人壯志難酬，生不逢時(shí)，懷才不遇的惆悵和孤寂的形象躍然紙上。

前不見古人，后不見來者。

煉字：“念”字表現(xiàn)了詩人囊括宇宙古今，寬廣無垠的精神境界?！蔼?dú)”字是全詩的詩眼，詩人登上幽州臺(tái)，煢煢孑立，悲從中來，潸然淚下。

手法、內(nèi)容、情感：通過“天地悠悠”和“獨(dú)”的對(duì)比，感受天地的廣闊、宇宙的永恒、人的孤單渺小。滄桑易變的古今人事和浩茫寬廣的宇宙天地，營造了空曠遼闊的意境，奠定了悲涼孤寂的情感基調(diào)，詩人融理入情，表達(dá)在亙古不變的時(shí)空中，生命短暫、時(shí)不我待的事理悲情。

念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！

【主旨：這首詩通過描寫詩人登樓遠(yuǎn)眺，憑今吊古所引起的無限感慨，營造了一種蒼涼悲壯的氛圍，表達(dá)了詩人胸懷大志卻因報(bào)國無門而感到孤獨(dú)悲涼的情感?！?/p>

金題演練

1.下列對(duì)詩作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

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A.前兩句寫詩人登上幽州臺(tái)，俯仰古今。通過“前”“后”“古人”“來者”的對(duì)比，表明時(shí)間流逝，一去不返。詩人不由感慨自己生不逢時(shí)。

B.后兩句寫詩人登臺(tái)遠(yuǎn)眺時(shí)，只見茫茫宇宙，悠悠天地，不禁感到孤單寂寞，悲從中來，愴然流淚。其中“悠悠”一詞營造了蒼茫寥遠(yuǎn)的意境。

C.這首詩在句式上，長短參錯(cuò)。全篇前后句法長短不齊，音節(jié)抑揚(yáng)變化，前兩句比較急促，后兩句比較舒暢。語言蒼勁奔放，富有感染力。

D.詩人在這首短詩中，通過登樓遠(yuǎn)眺，憑今吊古所引起的無限感慨，含蓄而深刻地表達(dá)了自己壯志難

酬、生不逢時(shí)、懷才不遇的惆悵和孤寂之情。

7.登幽州臺(tái)歌

1.(2分)D　【解析】這首詩直抒胸臆，語言奔放而有感染力。D項(xiàng)中“含蓄”賞析有誤。

8.望

岳

(唐·杜甫)

版本導(dǎo)航：◎統(tǒng)編七下第20課；◎語文七上第21課；◎蘇教八上第四單元誦讀欣賞。

內(nèi)容：從遠(yuǎn)望的角度寫泰山的高大與歷史悠久。開篇以問答的形式，表明泰山的青色在齊魯廣大區(qū)域內(nèi)都能望見?！拔戳恕睂懗隽饲啻渲煌麩o際，表現(xiàn)出山勢(shì)的綿延不盡。

岱宗夫如何？

齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

煉字：“鐘”字運(yùn)用擬人的修辭手法，將大自然人格化，寫出了大自然賦予泰山神奇秀麗的景色?！案睢弊謱懗隽颂┥絽⑻齑Ａ⒌男圩?，使靜止的山峰充滿了活力。

手法：寫近望之勢(shì)，虛實(shí)結(jié)合，上句虛寫泰山的神奇秀美；下句實(shí)寫泰山巍峨高大的形象。

內(nèi)容：

寫細(xì)望之景?！霸啤币r托山高，“入”表現(xiàn)了山腹之深遠(yuǎn)，“決眥”將詩人極目仰望時(shí)的神態(tài)描寫得活靈活現(xiàn)。寫望時(shí)的這種全神貫注，浮想聯(lián)翩，襯托出泰山的雄偉壯麗及其令人震撼的力量。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

內(nèi)容：寫極望之情?！皶?huì)當(dāng)”“凌”表現(xiàn)出詩人登臨的決心和豪邁的氣概，貼切傳神；“小”寫出了泰山巍然高聳的氣勢(shì)。這兩句表明詩人由望岳產(chǎn)生登岳的意愿，似寫登山，實(shí)為明志，表現(xiàn)了詩人樂觀自信、積極向上的精神。

【主旨：全篇緊緊抓住題目中的“望”字寫景，由遠(yuǎn)及近，把泰山的萬千景色、高大雄偉的氣勢(shì)渲染得纖毫畢現(xiàn)，表現(xiàn)了青年詩人不怕困難，敢攀頂峰，俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨(dú)立、兼濟(jì)天下的豪情壯志?！?/p>

金題演練

1.下列對(duì)詩作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

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A.前兩句自問自答，以一望無際的青翠之色烘托泰山的綿延不盡、高聳入云。而首句則生動(dòng)傳神地寫出了詩人乍一望見泰山時(shí)，那種揣摩勁和驚嘆仰慕之情。

B.三、四句虛實(shí)結(jié)合，上句虛寫泰山的神奇秀麗，下句實(shí)寫泰山高大雄偉的氣勢(shì)。

其中“割”字寫出了泰山參天矗立的雄姿，使靜止的山峰充滿了活力。

C.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”寫企盼登山之情?！皶?huì)當(dāng)”是“一定要”之意，這兩句寫詩人從望岳產(chǎn)生了登岳的想法，看似寫登山，實(shí)為明志。

D.全詩緊扣“望”字來寫，由近到遠(yuǎn)，贊美泰山的秀美景色和高大雄偉的氣勢(shì)，透露出詩人早年的遠(yuǎn)大抱負(fù)。該詩煉字講究，意境深遠(yuǎn)，被譽(yù)為“詠泰山的絕唱”。

2.下列對(duì)詩作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

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A.前兩句詩人以主觀體驗(yàn)來描寫泰山的地理特點(diǎn)：在古代齊魯兩大國的國境外還能望見遠(yuǎn)遠(yuǎn)橫亙?cè)谀抢锏奶┥?。在此詩人別出心裁地以距離之遠(yuǎn)烘托泰山之高。

B.“割”字生動(dòng)形象地寫出了泰山像一把巨斧，把陰陽和昏曉劈開，泰山險(xiǎn)峻、雄偉、高大的形象給人深深的震撼，體現(xiàn)了詩人“語不驚人死不休”的創(chuàng)作風(fēng)格。

C.第五、六句寫詩人細(xì)望所得：泰山上面層層白云涌現(xiàn)，變化多端，詩人望之，感到自己的胸中云氣回蕩，無比開闊。

這兩句蘊(yùn)藏著詩人對(duì)祖國山河的熱愛之情。

D.結(jié)尾兩句寫詩人登臨泰山極頂所見景象，蘊(yùn)含著不畏艱險(xiǎn)、勇于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概，富有啟發(fā)性和象征意義，直到今天仍值得我們借鑒。

3.下列對(duì)詩作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

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A.這是詩人早期的一首詩，字里行間洋溢著蓬勃的生機(jī)。詩的題目是《望岳》，“望”字貫穿全篇。先仰望泰山整體，再仰望泰山周圍，最后由望岳懸想將來的登岳。

B.三、四兩句是上句“青未了”的腳注。

“鐘”字用擬人的修辭手法將大自然寫得似乎有了感情；“割昏曉”三字則用夸張的修辭手法將泰山的高峻綿長寫到了極致。

C.五、六兩句由靜景描寫轉(zhuǎn)為動(dòng)景描寫。

“決眥”二字將詩人極目俯視時(shí)全神貫注、浮想聯(lián)翩的神態(tài)描寫得活靈活現(xiàn)，襯托出泰山的雄偉壯麗及其令人震撼的力量。

D.結(jié)尾兩句化用孔子名言，以眾山的“低小”反襯泰山的高大。句中“會(huì)當(dāng)”“凌”表現(xiàn)出詩人登臨的決心和豪邁的氣概，貼切傳神，體現(xiàn)了詩人樂觀自信、積極向上的精神。

8.望　岳

1.(2分)D　【解析】此詩的觀察順序是由遠(yuǎn)及近，而不是“由近到遠(yuǎn)”。D項(xiàng)中“由近到遠(yuǎn)”賞析有誤。

2.(2分)D　【解析】結(jié)尾兩句寫詩人從望岳產(chǎn)生了登岳的想法，并沒有真正登上山頂。D項(xiàng)“結(jié)尾兩句寫詩人登臨泰山極頂所見景象”賞析有誤。

3.(2分)C　【解析】五、六句是寫詩人仰望泰山時(shí)的情景。C項(xiàng)中“極目俯視”賞析有誤。

9.登飛來峰

(北宋·王安石)

版本導(dǎo)航：◎統(tǒng)編七下第20課；◎語文七上第21課；◎蘇教八上第四單元誦讀欣賞。

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。

內(nèi)容：詩的第一句，概括了峰和塔的高度。古代八尺為一尋，“千尋塔”，極言塔的高峻。第二句寫飛來峰頂?shù)母咚?，在晨雞報(bào)曉時(shí)分，便可以看到旭日東升。這兩句詩點(diǎn)出了詩人立足點(diǎn)之高，暗含詩人對(duì)前途的展望，為下文的抒情做了鋪墊。

用典：用典直抒胸臆，“浮云”往往用來借代奸邪小人，在這里表現(xiàn)詩人變法革新的政治理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)，以及大無畏的精神。

情感：“身在最高層”是點(diǎn)睛之筆，點(diǎn)出了“不畏浮云”的原因，可見站得高才能看得遠(yuǎn)，借此抒發(fā)詩人的廣闊胸襟和遠(yuǎn)大抱負(fù)，升華了主旨。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

【主旨：這首詩將寫景和抒情緊密結(jié)合起來，借寫登高遠(yuǎn)望的感受，以理入詩，表明“只有站得高，才能看得遠(yuǎn)”的哲理思考；表明詩人年少氣盛，抱負(fù)不凡，具有遠(yuǎn)大的政治理想。】

金題演練

1.下列對(duì)詩作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

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A.“飛來山上千尋塔”概括了峰和塔的高度。一尋是八尺，詩人用“千尋”這一詞語，極言飛來峰上的古塔之高，以此表現(xiàn)自己的立足點(diǎn)之高。

B.“聞?wù)f雞鳴見日升”巧妙地呈現(xiàn)了晨雞報(bào)曉時(shí)分，在飛來峰頂?shù)母咚纤吹降男袢諙|升的輝煌景象，這里的景色描繪屬于實(shí)景描寫。

C.結(jié)尾兩句表達(dá)了多層含義。首先表明“只有站得高，才能看得遠(yuǎn)”的哲理思考；其次表明詩人年少氣盛，抱負(fù)不凡，具有遠(yuǎn)大的政治理想。

D.這是一首登高抒懷之作，起首即富奇趣，靈動(dòng)峭拔，而隨后之句，更是一句再勝一句。到了結(jié)尾，詩人孤高傲岸、不可戰(zhàn)勝的形象已躍然紙上。

9.登飛來峰

1.(2分)B　【解析】

“聞?wù)f雞鳴見日升”從“聞?wù)f”二字可以看出“雞鳴見日升”

是詩人聽說的景象，是虛寫，而不是實(shí)寫。B項(xiàng)中“這里的景色描繪屬于實(shí)寫”賞析有誤。

10.游山西村

(南宋·陸游)

煉字：“莫笑”二字，道出了對(duì)農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞；“足”字表達(dá)了農(nóng)家待客盡其所有的盛情。

內(nèi)容：以勸說別人不要嫌棄農(nóng)家臘酒渾的口吻，寫農(nóng)家在豐年殷勤待客的情誼，間接抒寫了自己在山西村農(nóng)家做客時(shí)的感受。

版本導(dǎo)航：◎統(tǒng)編七下第20課；◎語文八上第17課；◎蘇教九下第一單元誦讀欣賞。

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

內(nèi)容、煉字：“山重水復(fù)”寫地形復(fù)雜，顯出所經(jīng)山水之無窮變化。“疑”字點(diǎn)明這變化的景色是作者的主觀感受所致?！耙蔁o路”和“又一村”準(zhǔn)確而生動(dòng)地寫出了山陰道上自然景象的特點(diǎn)。

哲理：詩人觸景生情，表達(dá)了在困境中堅(jiān)持下去，終究會(huì)出現(xiàn)豁然開朗的境界的人生思考，不僅反映了詩人對(duì)前途所抱的希望，也道出了世間事物消長變化的哲理。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

內(nèi)容：農(nóng)人歡天喜地地慶賀一年一度的“春社”。迷人的山水，古樸的風(fēng)俗，淳厚的農(nóng)民，使詩人流連忘返。

情感：表現(xiàn)出詩人對(duì)古老淳樸的鄉(xiāng)土風(fēng)俗與熱情好客的鄉(xiāng)民的贊美之情。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。

情感：頸聯(lián)與尾聯(lián)抒寫了詩人歸途中的悠閑愜意之情，以及對(duì)古風(fēng)猶存的吾土吾民的熱愛之情。

從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。

【主旨：這首詩記敘了村行沿途的風(fēng)光，充滿濃厚的生活氣息。詩人以明快、抒情的筆調(diào)，為我們描繪了一幅色彩絢麗的農(nóng)村風(fēng)光圖。】

金題演練

1.下列對(duì)詩作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

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A.這首詩中，詩人以明快、抒情的筆調(diào)，記敘村行沿途的風(fēng)光，描繪了一幅色彩絢麗的農(nóng)村風(fēng)光圖，充滿了濃厚的生活氣息，流露出詩人對(duì)農(nóng)村生活的熱愛。

B.首聯(lián)以勸說別人不要嫌棄農(nóng)家臘酒渾的口吻，寫農(nóng)家在豐年殷勤待客的情誼，間接抒寫了做客時(shí)的感受。其中“莫笑”二字，道出了詩人對(duì)農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞。

C.頷聯(lián)展示了一幅春光明媚的山水圖：在前往農(nóng)家路上，詩人越過一重重山，蹚過一道道水，正疑惑無路可行之時(shí)，忽見柳林濃綠，花叢艷麗，一個(gè)村莊出現(xiàn)在眼前。

D.尾聯(lián)中“拄杖無時(shí)夜叩門”的“拄杖”一詞說明詩人已經(jīng)年邁，加之罷官閑居在家，心情郁悶，所以即使自己與村人相處融洽，也不愿再乘月叩門叨擾他人。

2.下列對(duì)詩作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

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A.首聯(lián)中“豐年”“足雞豚”渲染出豐收之年農(nóng)村一片寧靜、歡悅的氣象。一個(gè)“足”字表達(dá)了農(nóng)家待客盡其所有的盛情，表現(xiàn)出詩人與鄉(xiāng)民的深厚感情。

B.頷聯(lián)兩句詩人觸景生情，表達(dá)了在困境中堅(jiān)持下去，終究會(huì)出現(xiàn)豁然開朗的人生思考，不僅反映出詩人對(duì)前途抱有希望，還道出了世間事物消長變化的哲理。

C.頸聯(lián)描寫了南宋初年的農(nóng)家祭社祈年，歡天喜地地慶賀“春社”的風(fēng)俗畫卷，“衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存”一句寫出了鄉(xiāng)土風(fēng)俗之古老，表達(dá)出詩人對(duì)當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗的好奇。

D.這首記游抒情的七言律詩，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，主線突出，八句無一“游”字，而處處切“游”字，游興十足，游意不盡。層次分明，而又結(jié)構(gòu)明快。

10.游山西村

1.(2分)D　【解析】尾聯(lián)主要表現(xiàn)的是詩人歸途中的愉悅之情和對(duì)重游的期望。

D項(xiàng)賞析有誤。

2.(2分)C　【解析】“衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存”一句，表達(dá)了詩人對(duì)古風(fēng)猶存的吾土吾民的熱愛之情。C項(xiàng)中“表達(dá)了詩人對(duì)當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗的好奇”賞析有誤。

11.己亥雜詩(其五)

(清·龔自珍)

版本導(dǎo)航：◎統(tǒng)編七下第20課；◎語文八上第21課；◎蘇教八上第三單元誦讀欣賞。

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

內(nèi)容：敘事抒情。離別的愁緒和回歸的喜悅交織在一起，在無限感慨中表現(xiàn)出詩人豪放灑脫的氣概。

煉字：“浩蕩”一詞將無形的離愁有形化、動(dòng)態(tài)化，廣闊無邊的離愁，將畫面無限放大，表現(xiàn)出詩人豪放灑脫的氣概。

修辭、情感：展開聯(lián)想，用比喻的修辭手法，移情于物，借“落花”自喻，表現(xiàn)了詩人超凡脫俗的寬廣胸懷。“化作春泥更護(hù)花”一句表現(xiàn)出詩人雖脫離官場(chǎng)，但依然關(guān)心著國家的前途命運(yùn)，表達(dá)了他至死仍牽掛國家的一腔熱情。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

拄杖無時(shí)夜叩門。

【主旨：這首詩寓理于景，借物抒情。詩人以“落紅”自比，表現(xiàn)了詩人雖脫離官場(chǎng)，但依然關(guān)心著國家命運(yùn)，不忘報(bào)國之志，以此來表達(dá)他至死仍牽掛國家的一腔熱情?！?/p>

金題演練

1.下列對(duì)詩作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

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A.本篇是《己亥雜詩》的第五首，這首詩寫詩人離京的感受，將政治抱負(fù)和個(gè)人志向融為一體，將抒情和議論有機(jī)結(jié)合，抒發(fā)了詩人復(fù)雜的感情。

B.“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯”兩句敘事抒情，點(diǎn)明“離愁”。在無限感慨中表現(xiàn)出詩人被排擠出京城，成為“天涯淪落人”的憤懣抑郁。

C.“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”中詩人以“落花”自喻，在比喻中融入議論，自然樸實(shí)，表達(dá)出詩人雖脫離官場(chǎng)，依然關(guān)心國家命運(yùn)，不忘報(bào)國之志。

D.該詩寓理于景，借物抒情。詩中用“浩蕩”來形容“離愁”的廣大無邊，用“白日斜”烘托離愁，用“落紅”一句作為情感的轉(zhuǎn)折，使整首詩從離愁中解脫出來。

11.己亥雜詩(其五)

1.(2分)B　【解析】此次詩人是辭官離京，是離愁和喜悅交織在一起。B項(xiàng)中“在無限感慨中表現(xiàn)出詩人被排擠出京城，成為‘天涯淪落人’的憤懣抑郁”賞析有誤。

12.泊秦淮

(唐·杜牧)

版本導(dǎo)航：◎統(tǒng)編七下第六單元課外誦讀；◎語文九上第17課；◎蘇教八上第8課。

煉字：兩個(gè)“籠”字將煙、水、月、沙四種景物和諧地融合在一起，勾勒出秦淮河兩岸朦朧冷寂的景象，描繪了一幅朦朧的水色夜景，渲染出一種凄清的氣氛。

內(nèi)容：“寒”字不但讓人想到時(shí)值深秋或冬季，而且在心頭掠過一絲寒意。“夜泊秦淮”揭示時(shí)間、地點(diǎn)，并巧妙點(diǎn)題，以“近酒家”引發(fā)思古之幽情，引出下文“商女”的出場(chǎng)。

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

內(nèi)容：這兩句詩看似是在批評(píng)歌女，實(shí)際是對(duì)那些只知尋歡作樂、不以國事為重的達(dá)官貴人表示憂慮與憤慨，表達(dá)了較為清醒的封建知識(shí)分子對(duì)國事懷抱隱憂的心境，又反映了官僚貴族正以聲色歌舞、紙醉金迷的生活填補(bǔ)他們腐朽而空虛的靈魂。

煉字：“猶唱”二字巧妙地將歷史、現(xiàn)實(shí)和想象聯(lián)系起來，表現(xiàn)出詩人對(duì)國家命運(yùn)的關(guān)切和憂慮，凸顯出詩人的憂憤之情。

商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

【主旨：這是詩人夜泊秦淮時(shí)觸景感懷之作。全詩情景交融，借陳后主的荒淫亡國諷喻晚唐統(tǒng)治者，含蓄委婉地表達(dá)了詩人對(duì)歷史前事的深刻思考、對(duì)國家命運(yùn)的無比關(guān)懷和深切憂慮?！?/p>

金題演練

1.下列對(duì)詩作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

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A.詩人通過寫夜泊秦淮時(shí)的所見所聞，揭露了晚唐統(tǒng)治者沉溺于聲色，醉生夢(mèng)死的腐朽生活。該詩將對(duì)歷史的詠嘆與現(xiàn)實(shí)的思考結(jié)合在一起，委婉深沉。

B.“煙籠寒水月籠沙”一句，用兩個(gè)“籠”字將“煙”“水”“月”“沙”融合在一起，描繪了一幅清新明麗的水色夜景，渲染出一種凄冷的氣氛。

C.“夜泊秦淮近酒家”中，“夜泊秦淮”四個(gè)字既照應(yīng)題目，又為上一句景色點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)，“近酒家”引發(fā)幽古之思，極具個(gè)性和典型意義。

D.后兩句，詩人由一曲《后庭花》引發(fā)歷史興衰之感，于婉曲輕利的風(fēng)調(diào)之中，表現(xiàn)出辛辣的諷刺、深沉的悲痛、無限的感慨，堪稱“絕唱”。

12.泊秦淮

1.(2分)B　【解析】“煙籠寒水月籠沙”描繪了一幅朦朧冷寂的水色夜景。B項(xiàng)中“描繪了一幅清新明麗的水色夜景”賞析有誤。

13.黃鶴樓

(唐·崔顥)

版本導(dǎo)航：◎統(tǒng)編八上第12課；◎語文九下第15課；◎蘇教七下第六單元誦讀欣賞。

內(nèi)容、煉字：從神話傳說起筆，增加了黃鶴樓的神異色彩，再從古代回到現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在鶴去樓空。一個(gè)“空”字，似有無限感慨，刻畫了詩人憑欄遠(yuǎn)眺，吊古傷今陷入無限沉思的形象。

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

內(nèi)容：“空悠悠”使人看到空間的廣袤，而“千載”則使人看到了時(shí)間的無限性。時(shí)空組合產(chǎn)生了歷史的縱深感和空間的開闊感，前兩聯(lián)虛中有實(shí)，撫今追昔，寫出了詩人對(duì)世事變化難以逆料的感慨。

煉字：前兩聯(lián)兩個(gè)“空”字，體現(xiàn)了詩人吊古傷今，無限惆悵的情感。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

內(nèi)容：詩人從懷古之思回到現(xiàn)實(shí)中，轉(zhuǎn)寫登樓所見之明麗之景，境界闊大，色彩鮮明。兩句對(duì)仗工整，各用一個(gè)疊詞，聲調(diào)鏗鏘，音韻清朗，富有音樂美。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？

煙波江上使人愁。

情感：以抒情作結(jié)。由景生情，形象鮮明，詩人憑欄遠(yuǎn)望，故鄉(xiāng)卻為暮靄所隔，望不可見而生無限愁思的形象仿佛可見。

【主旨：這首詩描寫了詩人登黃鶴樓時(shí)的所見所感，抒發(fā)了詩人吊古懷鄉(xiāng)之情?！?/p>

金題演練

1.下列對(duì)詩作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

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A.前兩聯(lián)四句以神話傳說起筆，增添了黃鶴樓的神異色彩，抒發(fā)了人去樓空、世事滄桑的感慨。兩個(gè)“空”字分別突出空間的虛無和時(shí)間的邈遠(yuǎn)。

B.“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”兩句寫登上黃鶴樓遠(yuǎn)望之景：漢陽川上的樹木歷歷可見，而江中鸚鵡洲上長滿了凄清荒蕪的雜草，令人傷感。

C.尾聯(lián)借景抒情，以夕陽西下江面煙波浩渺之景，寄寓詩人遠(yuǎn)離故土、羈旅他鄉(xiāng)的凄苦思鄉(xiāng)之情，而自問自答的方式更強(qiáng)烈地表達(dá)了詩人的孤獨(dú)空寂之情。

D.這首詩描寫了詩人登黃鶴樓時(shí)的所見所感，抒發(fā)了吊古懷鄉(xiāng)之情。全詩視野開闊，寫景自然，抒情真摯，為詠黃鶴樓詩作之絕唱，歷來為人傳誦。

2.下列對(duì)詩作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

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A.這首詩描寫的景象前后三變，先是明麗如畫，接下來神異渺茫，最后歸于朦朧凄迷，風(fēng)貌有別，詩意也生波瀾。

B.詩作以“愁”字收篇，表達(dá)了日暮時(shí)分詩人登臨黃鶴樓的心情，同時(shí)又照應(yīng)開頭，以起伏輾轉(zhuǎn)的文筆表現(xiàn)纏綿的鄉(xiāng)愁。

C.頸聯(lián)寫登高所見，境界闊大，色彩鮮明。兩句對(duì)仗工整，各用一個(gè)疊詞，聲調(diào)鏗鏘，音韻清朗，富于音樂美。

D.該詩不僅寫景，還有抒情。前四句抒寫了人去樓空，世事蒼茫的感慨；后四句描繪了登樓所見，烘托思鄉(xiāng)之情。

13.黃鶴樓

1.(2分)B　【解析】“萋萋”草木茂盛的樣子，詩人登上黃鶴樓看到江中鸚鵡洲上長滿了茂盛的草木，心情應(yīng)是愉快的。B項(xiàng)中“而江中鸚鵡洲上長滿了凄清荒蕪的雜草，令人傷感”賞析有誤。

2.(2分)A　【解析】這首詩首聯(lián)、頷聯(lián)寫黃鶴樓的悠久歷史和神異色彩，頸聯(lián)寫登樓所見的明麗景色，尾聯(lián)寫傍晚時(shí)分朦朧凄迷的江面景色。A項(xiàng)中“先是明麗如畫，接下來神異渺茫”賞析有誤。

14.使至塞上

(唐·王維)

版本導(dǎo)航：◎統(tǒng)編八上第12課；◎語文九上第17課；◎蘇教七下第六單元誦讀欣賞。

單車欲問邊，屬國過居延。

內(nèi)容：點(diǎn)題，交代地點(diǎn)及事由。寫自己輕車簡(jiǎn)從，要前往邊境慰問將士?！皢诬嚒北憩F(xiàn)出形單影只的情狀，表達(dá)行程中內(nèi)心的孤寂感。

內(nèi)容：承接上聯(lián)，直抒內(nèi)心感受。既言事，又寫景，傳達(dá)出漂泊無定的內(nèi)心感受。

手法：“征蓬”與“歸雁”，“出漢塞”與“入胡天”，一“征”一“歸”，一“出”一“入”，對(duì)比強(qiáng)烈，凄涼中蘊(yùn)含悲壯。

修辭、情感：運(yùn)用比喻的修辭手法，以“征蓬”“歸雁”自比，即景生情，暗寫詩人被排擠出朝廷的孤寂、飄零之感。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。

畫面：極目大漠，不見村落，只見一線孤煙，沖霄上騰，與天相接，顯得格外筆直；遙望長河，不見樹木，只見一輪落日在河面浮動(dòng)，顯得格外渾圓。

情感：以傳神的筆墨勾勒出一幅奇美壯麗的塞外風(fēng)光圖，營造了一種開闊雄渾的氛圍，表現(xiàn)了詩人孤寂的情感。

煉字：“大”寫出了沙漠的浩瀚，“孤”寫出了景物的單調(diào)，“直”表現(xiàn)孤煙的勁拔、堅(jiān)毅之美?！肮隆薄爸薄倍謱懗鼍拔锏暮?jiǎn)單純凈，有一種震撼人心的力量，“長”表現(xiàn)黃河的杳無盡頭，“圓”表現(xiàn)落日之低之大，形象地描繪了奇美壯麗的邊塞景象。

內(nèi)容：與首聯(lián)呼應(yīng)，繼續(xù)寫出使一事。詩人行至蕭關(guān)，探馬來報(bào)，都護(hù)逐殺敵軍，已到了最前線，流露出詩人對(duì)都護(hù)的贊賞以及對(duì)前線戰(zhàn)事的關(guān)心。

用典：“燕然”為用典，不是實(shí)指燕然山，而是代指前線，暗示前方戰(zhàn)事取得了勝利。

蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

【主旨：全詩重在寫景，情景結(jié)合，表達(dá)了詩人由于被排擠產(chǎn)生的孤寂心情以及在大漠雄渾的景色中情感得到熏陶、凈化、升華后產(chǎn)生的慷慨悲壯之情，表現(xiàn)出詩人的達(dá)觀?！?/p>

金題演練

1.下列對(duì)詩作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

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A.全詩敘寫了出使的路線、沿途看到的風(fēng)光以及聽到候騎報(bào)告的最新戰(zhàn)況，內(nèi)容與題目緊緊相扣。這首詩首尾敘事，中間寫景，融寫景、敘事、抒情于一體。

B.“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”兩句描寫塞上的秋景：隨風(fēng)而去的枯蓬飄出塞外，南飛的大雁掠過北方少數(shù)民族居住地的上空，畫面靜謐而溫馨。

C.第三聯(lián)描繪了烽火臺(tái)上筆直的狼煙，蜿蜒曲折的黃河映襯著渾圓的落日的景象。這兩句雄渾開闊，詩中有畫，堪稱千古絕句，體現(xiàn)了該詩慷慨豁達(dá)的藝術(shù)特色。

D.第四聯(lián)寫使者在途中遇到偵察騎兵，得知都護(hù)在前線大破敵軍的軍情，顯示出朝廷使臣對(duì)邊疆戰(zhàn)事的關(guān)心。

2.下列對(duì)詩作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

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A.首聯(lián)點(diǎn)題，交代地點(diǎn)及事由。寫詩人王維以使者身份，輕車簡(jiǎn)從，要到遙遠(yuǎn)的西北邊塞去慰問將士?！皢诬嚒睂懗隽诵螁斡爸坏那闋钜约靶谐讨袃?nèi)心的孤寂。

B.頷聯(lián)敘事兼寫景。寫詩人自覺如“征蓬”般隨風(fēng)而去，又恰似“歸雁”進(jìn)入胡天，詩人以“蓬”“雁”自比，暗寫自己被排擠出朝廷的孤寂、飄零的內(nèi)心感受。

C.頸聯(lián)中詩人用白描手法，借助對(duì)“大漠”“孤煙”“長河”“落日”等景象的描寫，為我們展現(xiàn)出了一幅明媚秀麗的塞外風(fēng)光，寓情于景，情景交融。

D.尾聯(lián)“都護(hù)在燕然”一句與首聯(lián)“屬國過居延”一句遙相呼應(yīng)，繼續(xù)寫出使一事：詩人經(jīng)過長途跋涉到達(dá)邊塞，蕭關(guān)的偵察兵卻騎馬來報(bào)：“都護(hù)正在前線作戰(zhàn)?！?/p>

3.下列對(duì)詩作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

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A.“單車欲問邊，屬國過居延”以簡(jiǎn)練的筆墨寫自己奉命出使。“單車”是說隨從不多，規(guī)格不高?！坝麊栠叀苯淮顺鍪沟哪康?，即前往邊塞慰問將士。

B.頸聯(lián)被王國維贊為“千古壯觀”?！肮聼煛北撅@蒼涼，“直”卻給人勁拔、堅(jiān)毅之態(tài)；“落日”本帶給人傷感之情，“圓”字卻又顯得親切溫暖。

C.尾聯(lián)“都護(hù)在燕然”一句巧用“燕然”的典故，既感慨自己遭逢種種厄運(yùn)、不得朝廷重用的境遇，又贊揚(yáng)了將士們奮勇殺敵、以身報(bào)國的愛國熱情。

D.這首詩角度新穎，藝術(shù)構(gòu)思不落俗套，語言自然精練，寫景狀物逼真?zhèn)魃?，抒發(fā)情感深沉飽滿，情景交融，內(nèi)蘊(yùn)豐富，意境雄渾。

14.使至塞上

1.(2分)B　【解析】第二聯(lián)詩人借“征蓬”“歸雁”自比，畫面蒼茫悠遠(yuǎn)，表達(dá)了詩人由于被排擠而生發(fā)的孤寂心情。B項(xiàng)中“畫面靜謐而溫馨”賞析有誤。

2.(2分)C　【解析】“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”兩句以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風(fēng)光。C項(xiàng)中“一幅明媚秀麗的塞外風(fēng)光”賞析有誤。

3.(2分)C　【解析】“都護(hù)在燕然”一句運(yùn)用了“燕然”的典故，“燕然”代指前線，暗示前方取得了勝利，流露出詩人對(duì)前線統(tǒng)帥的贊揚(yáng)和對(duì)前線戰(zhàn)事的關(guān)心。C項(xiàng)“感慨自己遭逢種種厄運(yùn)、不得朝廷重用的境遇”賞析有誤。

15.錢塘湖春行

(唐·白居易)

版本導(dǎo)航：◎統(tǒng)編八上第12課；◎語文九下第15課；◎蘇教八上第四單元誦讀欣賞。

內(nèi)容：首聯(lián)點(diǎn)題，交代游蹤。第一句點(diǎn)明地點(diǎn)，第二句寫遠(yuǎn)景，寫詩人行至孤山寺和賈亭時(shí)看到的山光水色，勾畫出錢塘湖早春的輪廓，是從大處落筆。

畫面(第二句)：春天湖水初漲，水面剛剛與湖岸齊平。白云重重疊疊，同湖面上的波瀾連成一片，看上去浮云很低。

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

煉字：“爭(zhēng)”“啄”兩個(gè)動(dòng)詞，描繪出一幅早鶯爭(zhēng)向暖樹，新燕啄泥銜草的動(dòng)態(tài)景象，生動(dòng)地展示了初春的勃勃生機(jī)?！皫滋帯闭f明早鶯還少，勾畫出早鶯鳴叫的此呼彼應(yīng)和詩人左右尋聲的情態(tài)?！罢l家”似問非問，靈巧俏皮，彰顯了詩人對(duì)錢塘湖的喜愛之情。

畫面：遠(yuǎn)處近處都有早鶯婉轉(zhuǎn)的叫聲，它們嬉戲追逐，爭(zhēng)著搶著往向陽的樹頭飛，不知誰家新歸的燕子在湖邊飛上飛下，忙著銜泥筑巢。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。

煉字：“亂”字描繪出早春時(shí)節(jié)百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷的景象；“淺”字生動(dòng)地描繪出初春小草剛抽出嫩芽的情態(tài)，突出春草生機(jī)盎然的特點(diǎn)；“沒馬蹄”既寫了草淺，也寫了人在錢塘湖邊騎馬游春的習(xí)俗。

畫面：亂花初放，而未繽紛，但可以預(yù)見即將盛放，會(huì)讓人眼花繚亂；芳草才生，尚未長高，僅能沒過馬蹄。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

情感：尾聯(lián)直抒胸臆，表達(dá)了詩人喜悅的心情?！昂|”點(diǎn)明詩人行蹤，與首聯(lián)呼應(yīng)；“綠楊陰”“白沙堤”，顏色鮮明，一派春和景明氣象；“行不足”說明詩人余興未闌。抒發(fā)了詩人對(duì)錢塘湖早春美景的喜愛之情。

【主旨：全詩緊扣“早春”著筆，從孤山寺起，至白沙堤終。詩人緊扣景物和季節(jié)特征，通過對(duì)春水初漲、鶯爭(zhēng)暖樹、燕啄春泥、花迷人眼、草沒馬蹄、翠柳遮堤六組畫面的描摹，把早春錢塘湖的明媚春光描繪得生機(jī)盎然，表達(dá)了詩人對(duì)錢塘湖早春盛景的無比喜愛之情?！?/p>

金題演練

1.下列對(duì)詩作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

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A.首聯(lián)點(diǎn)題，交代游蹤。初春時(shí)節(jié)，旭日初升，時(shí)任杭州刺史的白居易來到錢塘湖游春，登孤山寺、入賈亭、賞湖水，在白沙堤上漫步賞花。

B.頷聯(lián)從禽鳥角度來細(xì)膩描摹錢塘湖的春景?！盃?zhēng)”“啄”二字，描繪了一幅“鶯爭(zhēng)暖樹，燕啄春泥”的動(dòng)態(tài)圖景，展現(xiàn)了初春的勃勃生機(jī)。

C.“最愛湖東行不足”中“行不足”，說明錢塘湖自然景物美不勝收，回味無窮，詩人完全沉浸其中，間接地表現(xiàn)了詩人的愉悅心情。

D.全詩緊扣“早春”著筆，準(zhǔn)確抓住景物特征，運(yùn)用極富表現(xiàn)力的語言加以描繪，形象鮮活，色彩鮮明，清新自然，充分體現(xiàn)了白居易詩歌的藝術(shù)風(fēng)格。

2.下列對(duì)詩作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

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A.頷聯(lián)選取的“鶯”“燕”是春天的象征，具有典型性。該聯(lián)從早鶯新燕的動(dòng)態(tài)中，把春的活力，大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生動(dòng)地描繪了出來。

B.頸聯(lián)寫亂花初放，而未繽紛，但可以預(yù)見即將盛放，會(huì)使人眼花繚亂；芳草才生，尚未長高，僅能沒過馬蹄。其中“漸欲”“才能”寫出了花草欣欣向榮的景象。

C.尾聯(lián)中“最愛”二字，表達(dá)了詩人對(duì)錢塘湖春景的喜愛；“湖東”點(diǎn)明詩人游蹤，與首聯(lián)呼應(yīng)；“綠楊陰”“白沙堤”，顏色鮮明，一派春和景明的氣象。

D.這首詩描繪了一幅幅生動(dòng)的錢塘湖早春圖，如春水初漲、鶯爭(zhēng)暖樹、燕啄春泥、花迷人眼、草沒馬蹄，抒發(fā)了詩人對(duì)錢塘湖早春景色的喜愛之情。

3.下列對(duì)詩作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

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A.這首詩以“行”字為線索，從孤山寺起，至白沙堤終，處處緊扣環(huán)境和季節(jié)特征，把剛剛披上春天外衣的錢塘湖，描繪得生機(jī)盎然，恰到好處。

B.首聯(lián)從大處落筆，寫詩人行經(jīng)孤山寺北，到達(dá)賈亭以西，眺望湖面，看到春水初漲，云腳低垂，與湖面相接，勾勒出錢塘湖早春的輪廓。

C.頸聯(lián)從花草變化的角度來描寫錢塘湖的春景。其中“淺”字生動(dòng)地描繪出小草剛抽出嫩芽的情態(tài)，突出春草生機(jī)盎然的特點(diǎn)。

D.該詩圍繞錢塘湖初春景物，如“水面初平”“早鶯”“新燕”“亂花”“淺草”“白沙堤”等，描繪了錢塘湖明媚秀麗的早春特點(diǎn)。

15.錢塘湖春行

1.(2分)C　【解析】尾聯(lián)直抒胸臆，直接表現(xiàn)了詩人愉悅的心情。C項(xiàng)中“間接地表現(xiàn)了詩人的愉悅心情”賞析有誤。

2.(2分)B　【解析】“漸欲”說明花開漸盛，“才能”說明草剛出新芽，寫出了花草欣欣向榮的趨勢(shì)。B項(xiàng)中“寫出了花草欣欣向榮的景象”賞析有誤。

3.(2分)D　【解析】“白沙堤”不能體現(xiàn)錢塘湖早春的特點(diǎn)。D項(xiàng)中“都突出了西湖早春的特點(diǎn)”賞析有誤。

16.飲酒(其五)

(東晉·陶淵明)

版本導(dǎo)航：◎統(tǒng)編八上第24課；◎語文七下第17課；◎蘇教九下第一單元誦讀欣賞。

結(jié)廬在人境，而無車馬喧。

內(nèi)容：詩人從居住的草廬寫起，反思?xì)w田后自己的生活狀況，表達(dá)了詩人陶醉于自然，恬淡愉悅的心情。

問君何能爾？

心遠(yuǎn)地自偏。

修辭：運(yùn)用設(shè)問的修辭手法，自問自答，回答了“而無車馬喧”的原因，即因?yàn)樾那殚e適，心志高遠(yuǎn)，所以居所也自然會(huì)偏僻安靜。

內(nèi)容：“心遠(yuǎn)”反映了詩人超塵脫俗，毫無名利之念的精神世界。

手法：以客觀景物“菊”“南山”襯托詩人悠閑自得、與世無爭(zhēng)的情懷。

內(nèi)容：“東籬”象征詩人遠(yuǎn)離塵俗、潔身自好的品格；“悠然”形象地寫出了詩人遠(yuǎn)離世俗后心靈的自得、閑適、恬淡；“見”寫出了詩人看到南山美景時(shí)的隨意與自然，體現(xiàn)了詩人心靈的自由和愜意?！坝迫弧薄耙姟庇玫煤苊?，說明詩人所見所感，非有意尋求，而是不期而遇。

采菊東籬下，悠然見南山。

內(nèi)容：前句承上啟下，承上點(diǎn)明南山的暮景，引出下句飛鳥結(jié)伴歸林。后句以飛鳥自喻，借飛鳥結(jié)伴飛返山林，萬物自由自在，適性而動(dòng)的景象，表達(dá)出詩人棄官歸隱后的自在心境。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

內(nèi)容：想要分辨清楚，卻不知怎樣表達(dá)?！罢嬉狻敝改軌蛴崎e自在地生活，不在世俗中迷失自我的自然之趣和人生真諦。

此中有真意，欲辨已忘言。

【主旨：這首詩融情入景，寫出了人與自然相契合的場(chǎng)景，表達(dá)詩人歸隱田園后，悠然自得的心境及其對(duì)田園生活的喜愛和超脫世俗的高雅追求。】

金題演練

1.下列對(duì)詩作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

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A.“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”從居住的草廬寫起，反思自己歸田后的生活狀況：雖身居鬧市，但門庭冷落，表現(xiàn)出詩人的孤獨(dú)與寂寞。

B.“問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏”運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法，以“心遠(yuǎn)”二字回答了“無車馬喧”的原因，反映了詩人超凡脫俗、毫無名利之念的精神世界。

C.“采菊東籬下，悠然見南山”寫出了一種超越時(shí)空的空靈之美。句中“見”字，寫出了一種無意得之、悠然忘我的心境，與全詩營造的閑遠(yuǎn)散淡的風(fēng)格吻合。

D.“此中有真意”中的“此中”，指的是幽美淡遠(yuǎn)之“景”和悠然自得之“情”；“真意”與“但使愿無違”的“愿”指的都是自然之趣和人生真諦。

2.下列對(duì)詩作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

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A.這是詩人歸隱田園后寫的一首抒情小詩，該詩前四句從哲理高度表達(dá)了詩人的人生態(tài)度，后六句寫

詩人從對(duì)自然的欣賞中得到美的享受和哲理的啟迪。

B.“采菊東籬下，悠然見南山”寫詩人在東籬采菊，無意間一抬頭，南山映入眼簾。這兩句是妙手偶得之筆，可謂渾然天成，達(dá)到了物我合一的化境。

C.“山氣日夕佳”一句承上啟下。其中“佳”字，寫出了詩人對(duì)山氣繚繞、夕陽西下這一景象的贊美，表現(xiàn)了詩人渴望仕途生活和對(duì)歸隱田園的厭倦情懷。

D.這首詩融情于景，情景渾然一體，表現(xiàn)出一種平淡而質(zhì)樸的美。它是一首具有鮮明形象和悠遠(yuǎn)境界，又蘊(yùn)含某種宇宙人生之理的哲理詩。

16.飲酒(其五)

1.(2分)A　【解析】前兩句寫詩人住在眾人聚居的鬧市，卻沒有世俗交往的喧鬧，表現(xiàn)出詩人超凡脫俗的精神境界。A項(xiàng)中“雖身居鬧市，但門庭冷落，表現(xiàn)出詩人的孤獨(dú)與寂寞”賞析有誤。

2.(2分)C　【解析】這首詩表達(dá)了詩人對(duì)歸隱田園生活的向往和對(duì)仕途生活的厭倦之情。C項(xiàng)中“表現(xiàn)了詩人渴望仕途生活和對(duì)歸隱田園的厭倦情懷”賞析有誤。

17.春　望

(唐·杜甫)

版本導(dǎo)航：◎統(tǒng)編八上第24課；◎語文七下第21課；◎蘇教八上第8課。

內(nèi)容：寫春望所見，即國都在淪陷后已經(jīng)變得殘破不堪，然而山河依舊是原來那個(gè)樣子；春天降臨到長安城，然而眼前卻是亂草叢生。

煉字、情感：“破”字寫出了國破城荒的殘敗景象，“深”字寫出了雜草遍地，林木蒼蒼、荒無人跡的景象，令人滿目凄然。寄情于物，融情于景，為全詩營造了一種荒涼凄慘的氛圍?！皣啤焙汀俺谴骸眱蓚€(gè)截然相反的意象形成強(qiáng)烈的反差，表達(dá)了詩人憂國傷時(shí)的情感。

情感：以樂景襯哀情，描寫“花”“鳥”兩種春日的美好景物，借景抒情，移情于物，寫“花”落淚、“鳥”驚心，表達(dá)了詩人憂傷國事、思念家人、感時(shí)傷世的深沉情感。

結(jié)構(gòu)：本聯(lián)以“感時(shí)”一語承上，以“恨別”一語啟下，章法分明。

修辭：“抵萬金”運(yùn)用夸張的修辭手法，寫出了家書的珍貴和戰(zhàn)事使消息隔斷，久盼家人音信而不至的迫切心情，表達(dá)了詩人對(duì)妻子兒女的強(qiáng)烈思念之情。

情感：“白頭”為愁所致，“搔”字是對(duì)詩人想要排解憂愁而不得的細(xì)節(jié)描寫，“搔更短”和“不勝簪”生動(dòng)形象地寫出了詩人蒼老之態(tài)、蒼老之快，傳神地表達(dá)了詩人內(nèi)心難以排遣的憂國、傷時(shí)、思家、悲己之情。

【主旨：全詩圍繞“望”字展開，融情于景，用春城破敗的感嘆，離情中思念親人的境況，集中表達(dá)了詩人憂國傷時(shí)、念家悲己的感情，感人至深，體現(xiàn)了杜甫詩作“沉郁頓挫”的藝術(shù)風(fēng)格?！?/p>

金題演練

1.下列對(duì)詩作賞析有誤的一項(xiàng)是

(2分)

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A.首聯(lián)寫春望所見：雖然國都已經(jīng)淪陷，城池殘破，但是山河依舊存在，春天又來到長安城，草木繁

密茂盛。詩人感慨萬千，禁不住贊美眼前明媚的景象。

B.“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心?！边@兩句詩通過對(duì)“花”“鳥”的描寫，運(yùn)用觸景生情的藝術(shù)手法，淋漓盡致地表達(dá)了詩人憂傷國事、思念家人的深沉感情。

C.頸聯(lián)中的“家書抵萬金”一句，寫出了消息隔絕久盼音訊不至?xí)r的迫切心情，這是人們心中共有的想法，很自然地使人共鳴，因而成了千古傳誦的名句。

D.整首詩結(jié)構(gòu)緊湊，圍繞“望”字展開，意脈貫通而不平直，情景兼具而不游離，感情強(qiáng)烈而不淺露，內(nèi)容豐富而不蕪雜。全詩沉著蘊(yùn)藉，真摯自然。

17.春　望

1.(2分)A　【解析】詩篇一開頭描寫了春望所見：山河依舊，可是國都已經(jīng)淪陷，城池也在戰(zhàn)火中殘破不堪了，亂草叢生，林木荒蕪。一個(gè)“破”字使人觸目驚心，繼而一個(gè)“深”字又令人滿目凄然。A項(xiàng)中“贊美眼前明媚的景象”賞析有誤。

18.雁門太守行

(唐·李賀)

版本導(dǎo)航：◎統(tǒng)編八上第24課；◎語文七下第17課；◎蘇教八上第六單元誦讀欣賞。

修辭：運(yùn)用比喻和夸張的修辭手法，借壓城的黑云暗喻敵軍氣焰囂張，借向日之甲光顯示守城將士雄姿英發(fā)，兩相比照，色彩鮮明，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)。

煉字：“黑云”一詞營造出大戰(zhàn)開始之前緊張的氛圍，一個(gè)“壓”字，把敵軍人馬眾多、來勢(shì)兇猛的情狀淋漓盡致地展示出來，也襯托出將士們臨危不懼、視死如歸的英雄氣概。

畫面：敵軍滾滾而來，黑壓壓一片，猶如烏云翻騰，幾乎要摧毀城墻；鎧甲迎著(云縫中射下來的)太陽光，如金色鱗片般閃閃發(fā)光。

內(nèi)容：“角聲滿天”表現(xiàn)出戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)模。鼓角齊鳴，殺聲干云，戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，而“秋色”又是美麗的，將反差極大之事凝于一句，展現(xiàn)出一種獨(dú)特的雄渾壯烈之美。

修辭：運(yùn)用夸張的修辭手法，并從聽覺和視覺兩個(gè)角度渲染戰(zhàn)場(chǎng)的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗的殘酷場(chǎng)面，為下面寫友軍的援救做鋪墊。

畫面：肅殺的秋色中，響亮的角聲震天動(dòng)地；邊塞上將士的血跡在寒夜中凝為紫色。

內(nèi)容：“半卷紅旗”寫乘夜奔襲之狀，“臨易水”暗示將士們具有悲壯激烈的豪情。接著寫苦戰(zhàn)的場(chǎng)面：援軍到來即投入戰(zhàn)爭(zhēng)，無奈夜寒霜重，戰(zhàn)鼓也擂不響，困難重重，渲染了悲壯的氣氛。

用典：用燕昭王黃金臺(tái)上延攬?zhí)煜轮康牡涔?，表示不惜以重金招攬?zhí)煜沦t士?！疤釘y玉龍”是提著寶劍的意思，表現(xiàn)了將士們忘身報(bào)國之情。

情感：直接抒寫官軍全體將士的心愿，表達(dá)了官軍全體將士報(bào)效朝廷的決心。升華了主題，是全篇的點(diǎn)睛之筆。

【主旨：全詩用夸張的修辭手法，以色彩斑斕的詞語描繪悲壯的戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云，把戰(zhàn)斗的氣氛渲染得凝重而慘烈，突出了官軍全體將士的高昂士氣和愛國熱情，表達(dá)了官軍全體將士誓死報(bào)國的決心。】

金題演練

1.下列對(duì)詩作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

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A.該詩是古樂府舊題。詩人用濃艷斑駁的色彩描繪悲壯而瞬息萬變的戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云，構(gòu)成了奇特的意境，歌頌守邊戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣概。

B.“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”用壓城的黑云暗喻敵軍氣焰囂張，借向日之甲光顯示守城將士雄姿英發(fā)，兩相比照，色彩鮮明，愛憎分明。

C.“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”從正面寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)雙方收兵后戰(zhàn)場(chǎng)上的景象，“角聲滿天”表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)模，展現(xiàn)出一種獨(dú)特的雄渾壯烈之美。

D.第七、八句引用戰(zhàn)國時(shí)燕昭王在易水東南筑臺(tái)，上面放著千金，用來招攬?zhí)煜轮康牡涔?，寫出?/p>

將士們誓死報(bào)效國家的決心，升華了主題，是全篇的點(diǎn)睛之筆。

2.下列對(duì)詩作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

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A.這是一首以戰(zhàn)爭(zhēng)為背景和主題的抒情詩，詩人用凝練的方式概括了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦性，高度贊揚(yáng)了

官軍全體將士艱苦卓絕的斗爭(zhēng)精神。

B.“黑云壓城城欲摧”中的“壓”字，把敵軍人馬眾多，來勢(shì)兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等情狀淋漓盡致地表現(xiàn)出來。

C.“塞上燕脂凝夜紫”一句描繪出“塞上”的泥土在晚霞的映襯下凝成胭脂色的情景，寫出了邊塞風(fēng)光的秀美，營造出一種輕松愉悅的氛圍。

D.“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”寫主將提劍上陣，面對(duì)強(qiáng)敵，殊死戰(zhàn)斗以報(bào)君恩，由此可以想到其他將士以死報(bào)國的決心。

18.雁門太守行

1.(2分)C　【解析】“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”是從聽覺和視覺角度描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈，屬于側(cè)面描寫。

C項(xiàng)中“從正面寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)雙方收兵后戰(zhàn)場(chǎng)上的景象”賞析有誤。

2.(2分)C　【解析】“塞上燕脂凝夜紫”從視覺方面渲染了戰(zhàn)斗的殘酷場(chǎng)面，突出了戰(zhàn)斗的慘烈，營造了一種黯然凝重的氛圍。C項(xiàng)中“寫出了邊塞風(fēng)光的秀美，營造出一種輕松愉悅的氛圍”賞析有誤。

19.赤　壁

(唐·杜牧)

考情搜索：近7年未考。

版本導(dǎo)航：◎統(tǒng)編八上第24課；◎語文八上第21課；◎蘇教七上第六單元誦讀欣賞。

手法、內(nèi)容：借物起興。以古戰(zhàn)場(chǎng)上的遺物興起對(duì)前朝英雄人物和戰(zhàn)事結(jié)果的慨嘆。暗含歲月流逝，物是人非之感，為后兩句的議論做鋪墊。

內(nèi)容、手法：發(fā)議論，抒感慨，深刻警策。作者不從正面寫赤壁之戰(zhàn)的過程及政治上的影響，而是反說其事，借“二喬”的可能命運(yùn)暗指曹、孫雙方的“勢(shì)”與“運(yùn)”，以小見大，含蓄、形象而又頗見風(fēng)致。借史事以吐胸中抑郁不平之氣，含蓄蘊(yùn)藉。

【主旨：這是一首詠史懷古詩。詩人借對(duì)三國史事的遐想，慨嘆歷史上英雄成名的機(jī)遇，曲折地表達(dá)了自己空有抱負(fù)卻生不逢時(shí)，“英雄無用武之地”的抑郁不平之氣?！?/p>

金題演練

1.下列對(duì)詩作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

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A.“折戟沉沙鐵未銷”從一件不起眼的折戟寫起?！罢坳辽场秉c(diǎn)出這里曾有過歷史風(fēng)云，“鐵未銷”暗含歲月流逝而物是人非之感。

B.“自將磨洗認(rèn)前朝”中“自將磨洗”和“認(rèn)”的動(dòng)作，顯示出詩人對(duì)這一前朝古物的興趣，為后兩

句論史抒懷做了鋪墊。

C.“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”兩句直抒胸臆，反說其事，用二喬的命運(yùn)形象地代表了東吳的命運(yùn)，以小見大，深刻警策。

D.這首詩通過對(duì)三國史事的遐想，慨嘆歷史上英雄成名的機(jī)遇，曲折地表達(dá)了自己空有抱負(fù)卻生不逢時(shí)、無從施展的無奈。

19.赤　壁

1.(2分)C　【解析】后兩句詩人借三國史事含蓄地表達(dá)了自己的感慨。C項(xiàng)中“直抒胸臆”賞析有誤。

20.漁家傲(天接云濤連曉霧)

(南宋·李清照)

版本導(dǎo)航：◎統(tǒng)編八上第24課；◎語文八下第21課；◎蘇教八下第22課。

煉字：“接”“連”二字把四垂的天幕、洶涌的波濤、彌漫的云霧，自然地組合在一起，形成一種渾茫無際的境界。而“轉(zhuǎn)”“舞”二字化靜為動(dòng)，既形象地描繪了繁星的閃爍流逝，傳神地寫出了詞人氣魄的昂揚(yáng)飛動(dòng)，又將詞人在風(fēng)浪顛簸中的感受，逼真地傳遞給了讀者。

畫面：天上云海茫茫，那一團(tuán)團(tuán)的白云相接，就像奔涌的波濤，又和拂曉的晨霧連在一起，越發(fā)顯得迷蒙。透過云霧遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那天河好像也在流轉(zhuǎn)，河中似乎漂浮著許多船，風(fēng)帆舞動(dòng)，隨云濤起伏。開篇展現(xiàn)了一幅遼闊、壯美的海天相接的圖畫，景象極為壯麗。

內(nèi)容：詞人在夢(mèng)中穿過云濤、曉霧、星河，來到天帝居住的宮殿，“歸”字在無形中縮短了仙凡之間不可逾越的距離，就好像詞人原來是從天上宮闕來到人間，經(jīng)歷了千辛萬苦后又回到天帝身旁。聽到天帝殷勤的垂問，得到了訴說的機(jī)會(huì)，自然引出下闋。

煉字：“路長嗟日暮”化用《離騷》詩意，“路長”謂人生之路漫長修遠(yuǎn)，一個(gè)“嗟”字，生動(dòng)地傳達(dá)出詞人對(duì)日暮途遠(yuǎn)的嘆息。

內(nèi)容：“路長”“日暮”反映了詞人晚年孤獨(dú)無依的痛苦經(jīng)歷?！爸櫽畜@人句”，包含兩層意思，一是自己空有才華，卻身為一個(gè)弱女子，無法有大作為；二是戰(zhàn)亂之時(shí)，國難當(dāng)頭，詩詞文章無用。這兩句把詞人晚年孤苦無依的痛苦經(jīng)歷，以及空有才華卻遭逢不幸、奮力掙扎的苦悶深刻地表現(xiàn)出來。

情感：“九萬里風(fēng)鵬正舉”借用《莊子·逍遙游》中大鵬的形象，以喻騰飛之志。詞人以記夢(mèng)的特殊方式，抒發(fā)心中抑郁不平之氣，反映了詞人對(duì)現(xiàn)實(shí)的厭棄和對(duì)美好境界的追求，同時(shí)也展示了自己的理想抱負(fù)。

【主旨：這首詞通過記夢(mèng)，展示了一個(gè)神奇的境界，抒發(fā)內(nèi)心的苦悶，也表現(xiàn)了詞人不為苦難所磨滅的追求與向往。想象豐富，意境壯闊，充滿了浪漫主義色彩，典故信手拈來，使夢(mèng)幻與生活、歷史與現(xiàn)實(shí)融為一體，帶有氣魄雄壯的豪放詞風(fēng)。】

金題演練

1.下列對(duì)詞作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

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A.上闋寫詞人坐在船上在風(fēng)浪顛簸中趕路，仰望著天亮前云霧彌漫、繁星搖動(dòng)的天空，迷糊之中夢(mèng)見

自己來到天帝住地，聽到天帝情意懇切的問候。

B.“我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句”中，一個(gè)“嗟”字，生動(dòng)地傳達(dá)出詞人對(duì)日暮途遠(yuǎn)的嘆息；

“謾”字則流露出詞人對(duì)自己創(chuàng)作的不滿之情。

C.“蓬舟吹取三山去”中“三山”是神話中三座海上的仙山，詞人在此交代海中仙山為自己的歸宿，與上闋結(jié)尾天帝詢問詞人歸于何處相呼應(yīng)。

D.這首詞借夢(mèng)境中與天帝的對(duì)話，表達(dá)了對(duì)自己空有一身文學(xué)才華卻屢遭喪亂，甚至連個(gè)人的安定幸

福都無法保障的不滿。

2.下列對(duì)詞作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

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A.詞的前兩句描繪出一幅雄奇瑰麗的景象?！敖印薄斑B”二字把四垂的天幕、洶涌的波濤、彌漫的云

霧自然地組合在一起，形成一種渾茫無際的境界。

B.“仿佛”以下三句寫詞人在夢(mèng)中見到天帝。詞人在幻想的境界中，塑造了一個(gè)態(tài)度溫和、關(guān)心民生疾苦的天帝形象?！皦?mèng)魂”二字是全詞的核心。

C.“我報(bào)路長嗟日暮”中用“路長”“日暮”四字概括出“上下求索”的意念與過程，語言簡(jiǎn)潔自然，渾化無跡，反映出詞人晚年孤苦無依的痛苦經(jīng)歷。

D.“九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”三句，意境壯闊，想象豐富，將莊子的《逍遙游》和神話傳說融入其中，充滿了寫實(shí)主義色彩。

20.漁家傲(天接云濤連曉霧)

1.(2分)B　【解析】“謾”字，流露出的是對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。B項(xiàng)中“流露出詞人對(duì)自己創(chuàng)作的不滿之情”賞析有誤。

2.(2分)D　【解析】詞人將莊子的《逍遙游》和神話傳說融入其中，充滿了浪漫主義色彩。D項(xiàng)中“寫實(shí)主義”賞析有誤。

21.浣溪沙(一曲新詞酒一杯)

(北宋·晏殊)

版本導(dǎo)航：◎統(tǒng)編八上第六單元課外誦讀；◎語文九上第17課；◎蘇教九上第五單元誦讀欣賞。

手法：“新”“舊”對(duì)比，表達(dá)了物是人非的惆悵情思；“夕陽西下幾時(shí)回”借景抒情，生動(dòng)形象地傾吐了滿腔的沉郁，抒發(fā)了詞人惜春傷時(shí)的惆悵和寂寞，以及嘆惜年華將逝的傷感，暗含了但愿美好希望重現(xiàn)的情懷。

情感：詞人由自然規(guī)律的變遷更替，透露出光陰流轉(zhuǎn)、物是人非的感慨與惆悵。“幾時(shí)回”三字折射出一種企盼其返、卻又情知難返的微妙心態(tài)。

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。

夕陽西下幾時(shí)回？

情感：“無可奈何”“似曾相識(shí)”形成情感上的對(duì)照，一無情，一有意，一惋惜，一欣慰，構(gòu)成情感的跌宕和內(nèi)涵的豐富。既流露出對(duì)繁華易逝的“無可奈何”，又傳達(dá)出看到舊識(shí)重來的欣喜，惋惜傷感與通達(dá)欣慰交織在一起，融入花開花落、燕去燕來等景物中，蘊(yùn)含著生活哲理。

煉字：“徘徊”是動(dòng)作描寫，反映了詞人的心緒不寧，將詞人對(duì)美麗春天、大好年華以及美好事物的無限依戀之情，表現(xiàn)得淋漓盡致；“獨(dú)”字更道出了詞人孤寂之深，傷感之重。

手法：“花落去”是傷春，“燕歸來”是傷別，用白描的手法寫景抒情，景中寓情，賦中有比，將自然現(xiàn)象與人的感受巧妙結(jié)合，委婉含蓄地抒發(fā)了傷別懷舊之情。

無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。

小園香徑獨(dú)徘徊。

【主旨：詞的上闋因今思昔，追憶難忘的歡聚，感嘆時(shí)光的易逝；下闋描寫落花、歸燕，抒發(fā)傷春懷人的感慨。全詞抒寫了詞人對(duì)人世變遷、聚散無定的惆悵和對(duì)春意衰殘、時(shí)光流逝的嘆惋?！?/p>

金題演練

1.下列對(duì)詞作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

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A.詞的上闋，寫詞人看著眼前的景況，勾起了對(duì)昔日歡聚的回顧，由此感嘆時(shí)光的易逝?！跋﹃栁飨?/p>

幾時(shí)回”一句，表面是在發(fā)問，實(shí)際上是抒發(fā)一種深重的感慨。

B.詞的下闋，抒發(fā)了詞人傷春懷舊的情感?！靶@香徑獨(dú)徘徊”一句中“徘徊”反映了詞人的心緒不

寧，“獨(dú)”字更道出了詞人孤寂之深，傷感之重。

C.“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”寫出了詞人對(duì)春花落去、燕子歸來的景象，既感到無可奈何，又覺得似曾相識(shí)的感受，景中寓情，情景交融。

D.這首詞抒寫了詞人對(duì)人事變遷、聚散無定的惆悵，以及對(duì)春意衰殘、時(shí)光流逝的嘆惋。詞人巧妙運(yùn)

用典故，善于用白描的手法寫景抒情，語言平實(shí)直白。

21.浣溪沙(一曲新詞酒一杯)

1.(2分)D　【解析】詞人通過對(duì)自然景物變與不變的描寫，表達(dá)了自己由此產(chǎn)生的對(duì)光陰流轉(zhuǎn)、物是人非的“無可奈何”及難以名狀的惆悵之情。詞中有理念而無理語，意境高遠(yuǎn)，含蓄典雅，但該詞沒有運(yùn)用典故。D項(xiàng)中“詞人巧妙運(yùn)用典故”“語言平實(shí)直白”賞析有誤。

22.關(guān)　雎

(《詩經(jīng)》)

版本導(dǎo)航：◎統(tǒng)編八下第12課；◎語文九下第15課；◎蘇教九上第16課。

內(nèi)容：以水鳥和鳴起興，引出對(duì)美麗賢淑的好姑娘的愛慕之情。三、四句統(tǒng)領(lǐng)全篇，奠定了感情基調(diào)。

內(nèi)容：寫小伙子對(duì)意中人的思念、追求，以及因求之不得而朝思暮想、寢食難安的情形。以纏綿悱惻之情，直率地寫出小伙子的追慕之心和相思之苦?！板幻滤挤睂懩凶幼非?、想念的迫切心情，“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”寫男子對(duì)女子的愛慕之情已到了長夜不眠的程度。兩個(gè)“悠”字寫盡男子長夜不寐時(shí)綿綿不斷的憂思。

內(nèi)容：寫小伙子想象中的與意中人熱戀的美好時(shí)光以及舉行婚禮的歡樂場(chǎng)面，詩的格調(diào)變?yōu)檩p松明快，與第二章的迂回低緩形成了鮮明的對(duì)照。以“琴瑟友之”表現(xiàn)戀愛生活的和諧美滿，以“鐘鼓樂之”來描繪婚禮的盛況，著墨不多，卻能給讀者留下深刻的印象，男主人公愉悅的神態(tài)也躍然紙上。

參差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

參差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，鐘鼓樂之。

【主旨：本詩寫的是一個(gè)男子對(duì)一個(gè)女子的思念、追求的過程，把青年男子的愛慕之情和相思之苦，以及對(duì)美好愛情大膽熱烈的追求，表現(xiàn)得淋漓盡致?！?/p>

金題演練

1.下列對(duì)詩作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

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A.詩的開篇采用“比”“興”的手法，以雎鳩相互應(yīng)和的叫聲起興，從聽覺和視覺兩方面渲染了和諧悠揚(yáng)的氣氛，引出對(duì)美麗賢淑的姑娘的愛慕之情。

B.該詩善于表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，如“悠哉游哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”連用兩個(gè)“悠”字，把男子長夜難眠，思緒萬千以致難耐的相思之苦表達(dá)得淋漓盡致。

C.“琴瑟友之”以彈琴奏瑟，喻其相會(huì)相處時(shí)的和諧愉快；“鐘鼓樂之”以鐘鼓之聲，表現(xiàn)結(jié)婚時(shí)的熱鬧場(chǎng)面。從這兩句可以看出男子終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。

D.這首詩感情率真、淳樸、真摯、健康，是一篇古老而優(yōu)秀的民歌作品。它巧妙運(yùn)用重章疊句，以一詠三嘆的形式，起到了加重感情，增強(qiáng)節(jié)奏感的藝術(shù)效果。

22.關(guān)　雎

1.(2分)C　【解析】“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”是男子對(duì)未來的設(shè)想。C項(xiàng)中“男子終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望”賞析有誤。

23.蒹　葭

(《詩經(jīng)》)

版本導(dǎo)航：◎統(tǒng)編八下第12課；◎語文九下第15課；◎蘇教九上第16課。

內(nèi)容：以蒹葭起興。前兩句點(diǎn)明時(shí)間、環(huán)境，展現(xiàn)了一幅蕭瑟冷落的秋景圖，給全詩籠罩了一層凄清落寞的氣氛。三、四句寫主人公思見心切，望穿秋水。五、六句寫逆流追尋時(shí)的困境。七、八句描繪順流追尋時(shí)的幻象。由此，主人公思見伊人而不得見的如癡如醉的形象躍然紙上。

內(nèi)容：描述了主人公追尋之路困難重重，刻畫出主人公焦急而癡迷的情狀。“蒼蒼、萋萋、采采”寫出蘆葦?shù)念伾缮n青至萋青到泛白，把深秋凄涼的氣氛渲染得越來越濃，烘托出環(huán)境的清冷和主人公心境的寂寞。“為霜、未晞、未已”的變換，暗示了時(shí)光的流逝和追求者的深情執(zhí)著；從上游到下游，從此岸到彼岸地點(diǎn)的變化，寫出了主人公不畏險(xiǎn)阻地一再追尋，也暗示了“伊人”的蹤跡飄忽不定，難以尋覓。

蒹葭萋萋，白露未晞。

所謂伊人，在水之湄。

溯洄從之，道阻且躋。

溯游從之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。

所謂伊人，在水之涘。

溯洄從之，道阻且右。

溯游從之，宛在水中沚。

【主旨：這是一首抒情詩，含蓄委婉地抒發(fā)了對(duì)“伊人”可望而不可即的無限情意，全詩充滿難言的惆悵與傷感。意境含蓄，場(chǎng)景朦朧，情感韻味濃郁?！?/p>

金題演練

1.下列對(duì)詩作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

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A.這是一首抒情詩。這首詩每章開頭兩句寫景，渲染蕭瑟冷落的氣氛，三、四句即點(diǎn)明追尋“在水一方”的“伊人”，五至八句描繪追尋的情狀。

B.“蒹葭蒼蒼，白露為霜”一句采用《詩經(jīng)》中常用的“賦”的手法，點(diǎn)明故事發(fā)生的季節(jié)是在深秋，為詩歌創(chuàng)設(shè)了一個(gè)蕭索凄迷的意境。

C.“白露為霜”到“白露未晞”再到“白露未已”的變化，描繪出朝露成霜而又融為秋水的漸變情狀，暗示了時(shí)光的流逝和追求者的深情執(zhí)著。

D.這首詩含蓄委婉地抒發(fā)了對(duì)“伊人”可望不可即的無限情意，全詩充滿難言的惆悵和傷感。該詩意

境含蓄，場(chǎng)景朦朧，情感韻味濃郁。

23.蒹　葭

1.(2分)B　【解析】“蒹葭蒼蒼，白露為霜”一句以蒹葭起興。B項(xiàng)中“采用《詩經(jīng)》中常用的‘賦’的手法”賞析有誤。

24.送杜少府之任蜀州(川)蘇

(唐·王勃)

版本導(dǎo)航：◎統(tǒng)編八下第三單元課外誦讀；◎語文七上第17課；◎蘇教八上第三單元誦讀欣賞。

內(nèi)容、煉字：首聯(lián)屬“工對(duì)”中的“地名對(duì)”，極壯闊，極工整。第一句寫長安的城垣、宮闕被遼闊的三秦之地所“輔”(輔衛(wèi)護(hù)持、拱衛(wèi))，氣勢(shì)雄偉，點(diǎn)明送別之地。第二句中“五津”代指“蜀州”，點(diǎn)明杜少府即將宦游之地，“風(fēng)煙”“望”又把相隔千里的秦、蜀兩地連在一起。自長安遙望蜀州，視線被迷蒙的風(fēng)煙所遮，微露傷別之意，已攝下文“離別”“天涯”之魂。

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

.情感：用兩人處境相同、感情一致來寬慰朋友，借以減輕友人的悲涼和孤獨(dú)之感。惜別之中顯現(xiàn)出詩人寬廣的胸襟。

與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

情感：一掃離別的千古愁云，給人以積極向上的力量，既表現(xiàn)了詩人樂觀的心態(tài)、寬廣的胸襟和與友人真摯深厚的情誼，也道出了真摯的友情可以克服空間阻隔的哲理。

無為在歧路，兒女共沾巾。

情感：“歧路”照應(yīng)送別，以豪邁之語相送，以勸慰之語送別，不要因?yàn)殡x別傷心落淚，要心胸開闊，坦然面對(duì)。

【主旨：這首詩拋開了傷感的情緒，唱出了一曲高亢嘹亮的別離之歌。詩人以全新的視角，勸勉好友樂觀面對(duì)離別，抒發(fā)了詩人與友人的惜別之情和積極樂觀的人生態(tài)度。】

金題演練

1.下列對(duì)詩作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

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A.“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津”點(diǎn)出送別的地點(diǎn)和友人的去向。其中“輔”字形象地寫出了三秦大地守衛(wèi)著長安的景象，氣勢(shì)雄偉，使詩歌開篇意境開闊。

B.頷聯(lián)中詩人用“同是宦游人”即以兩個(gè)人的處境相同、感情一致來寫與友人的離情別意，感情真摯，態(tài)度誠懇，增強(qiáng)了友人悲涼和孤獨(dú)的感受。

C.尾聯(lián)寫青春年少當(dāng)奮發(fā)有為，怎會(huì)面臨“歧路”泣下沾巾呢？其中“兒女”二字，原指年輕的情侶，在這里，詩人以幽默的口吻勸慰友人不要兒女情長。

D.這是一首送別詩，離愁別恨在所難免，該詩卻拋開了傷感的情緒，給人以積極向上的力量，充分體

現(xiàn)出詩人高遠(yuǎn)的志向、豁達(dá)的情趣和曠達(dá)的胸懷。

24.送杜少府之任蜀州(川)

1.(2分)B　【解析】頷聯(lián)中詩人用兩個(gè)人的處境相同、感情一致來寬慰友人，減輕友人的悲涼、孤獨(dú)之感。B項(xiàng)中“來寫與友人的離情別意”“增強(qiáng)了友人悲涼和孤獨(dú)的感受”賞析有誤。

25.茅屋為秋風(fēng)所破歌

(唐·杜甫)

版本導(dǎo)航：◎統(tǒng)編八下第24課；◎語文八上第17課；◎蘇教九下第22課。

八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。

茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

內(nèi)容：寫狂風(fēng)呼嘯吹走茅草?！帮L(fēng)怒號(hào)”以擬人化手法寫出秋風(fēng)聲勢(shì)之盛；“卷我屋上三重茅”富有動(dòng)作性和感情色彩，寫出狂風(fēng)威力之大。運(yùn)用“卷”“飛”“渡”“灑”等動(dòng)詞寫出狂風(fēng)對(duì)茅屋的破壞，組成了一幅鮮明的秋風(fēng)呼號(hào)圖，營造了凄苦的氛圍，襯托出詩人痛惜、焦急的心情。

南村群童欺我老無力，忍能對(duì)面為盜賊。

公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。

內(nèi)容：寫群童抱茅而去，詩人空自嘆息，表現(xiàn)了詩人因“老無力”而受欺侮的憤懣及面對(duì)群童抱草入竹而氣喘吁吁、悲嘆不已的情形，同時(shí)也表達(dá)了詩人屋破難修的無奈心情，反映了詩人窮困的現(xiàn)實(shí)。

內(nèi)容：寫秋雨漏屋，由憤懣無奈轉(zhuǎn)向悲凄愁苦。“俄頃”二句描繪出陰沉黑暗的雨前景象，烘托出詩人凄慘的心境?！安剪馈倍洌瑸橄挛膶懳萜坡┯晷顒?shì)。“自經(jīng)”二句，一縱一收，從眼前的處境延伸到“安史之亂”帶來的種種痛苦，回到“長夜沾濕”的現(xiàn)實(shí)，自然過渡到全詩結(jié)尾。

修辭：“雨腳如麻未斷絕”運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地描寫了秋雨的細(xì)密連綿。

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。

床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。

自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！

風(fēng)雨不動(dòng)安如山。

嗚呼！

何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

情感：前兩句直抒胸臆，寫出詩人為天下受苦受難的人們振臂高呼的寬廣胸懷。后兩句是本詩主旨，表明了詩人急切地希望實(shí)現(xiàn)愿望，把詩人飽覽民生疾苦、體察人間冷暖的濟(jì)世情懷表現(xiàn)得淋漓盡致。

【主旨：這是一首歌行體的古詩。全詩先敘事，后議論抒情，既寫了詩人貧窮甚至惱羞成怒的窘狀，也表達(dá)了詩人博大寬廣的胸懷，情真意切，感人至深?！?/p>

金題演練

1.下列對(duì)詩作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

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A.詩以描寫開篇，先寫秋風(fēng)的威力，再寫自己無可奈何的情狀。其中“飛”“渡”“灑”“掛罥”“飄轉(zhuǎn)”等動(dòng)詞寫出狂風(fēng)對(duì)茅屋的破壞，組成了一幅鮮明的秋風(fēng)呼號(hào)圖。

B.“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”兩句描繪出深秋夜晚，風(fēng)雨過后，天空出現(xiàn)墨色的云的景象，渲染出暗淡愁慘的氣氛，從而烘托出詩人內(nèi)心深處沉重的苦悶。

C.“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”詩人由個(gè)人的悲慘遭遇，想到天下窮苦人們水深火熱的生活，體現(xiàn)了詩人飽覽民生疾苦、體察人間冷暖的濟(jì)世情懷。

D.該詩屬于歌行體，句數(shù)沒有限制，用韻靈活，語言樸素、生動(dòng)。全詩先敘事，后議論抒情，既寫了詩人貧窮甚至惱羞成怒的窘狀，也表達(dá)了詩人博大寬廣的胸懷。

25.茅屋為秋風(fēng)所破歌

1.(2分)B　【解析】“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”風(fēng)停之后，烏云如墨，秋日的天空陰沉迷蒙，天也漸近黃昏，黑下來了，描繪的是陰沉黑暗的雨前景象。B項(xiàng)中“描繪出深秋夜晚，風(fēng)雨過后，天空出現(xiàn)墨色的云”賞析有誤。

26.賣炭翁

(唐·白居易)

版本導(dǎo)航：◎統(tǒng)編八下第24課；◎語文九上第21課；◎蘇教七下第26課。

內(nèi)容：寫賣炭翁的炭來之不易。后兩句僅用十四個(gè)字就勾畫出一個(gè)長期遭受煙熏火燎、疲憊憔悴的老翁形象。

手法：運(yùn)用襯托手法，寫兩鬢可見其蒼老，寫面龐、十指可見其生活之艱辛。

賣炭翁，伐薪燒炭南山中。

滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。

賣炭得錢何所營？

身上衣裳口中食。

可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。

煉字:詩人先用“可憐”二字傾注無限同情，繼以一“憂”一“愿”來寫賣炭翁的悲慘處境和矛盾的心理活動(dòng)。

內(nèi)容、手法：寫老翁趕車賣炭的情景?！耙怀哐迸c上文“衣正單”形成對(duì)比，突出老翁生活的艱難?！拜殹弊纸杼旌貎龅奶鞖鉅顩r，突出說明了賣炭翁的辛苦；“曉駕”從側(cè)面表現(xiàn)了賣炭翁的勤勞。“牛困人饑”說明南山到長安城路途遙遠(yuǎn)，“泥中歇”寫出老翁精疲力竭的情態(tài)。

夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。

牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。

內(nèi)容、煉字：描繪“宮使”橫行霸道的丑惡行徑：“翩翩”寫出其橫沖直撞、趾高氣揚(yáng)的動(dòng)作和神態(tài)；“手把”“口稱”可見其仗勢(shì)欺人、專橫跋扈；“回”“叱”“牽”這一連串動(dòng)作，則刻畫出其蠻不講理、霸道兇殘的面目。

翩翩兩騎來是誰？

黃衣使者白衫兒。

手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。

內(nèi)容：寫被掠奪的結(jié)果?！跋Р坏谩比?，盡顯賣炭翁的無奈、悲憤和絕望?！鞍肫ゼt紗(綃)一丈綾”，數(shù)量極少，價(jià)值極低，與“一車炭，千余斤”構(gòu)成強(qiáng)烈的反差，這種赤裸裸的搶劫，卻打著“宮市”的旗號(hào)，無恥的嘴臉更是暴露無遺。

一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。

半匹紅紗（綃）語、蘇一丈綾，系向牛頭充炭直。

【主旨：這是一首敘事詩。它通過完整的故事情節(jié)和人物描寫，揭露了“宮市”的掠奪本質(zhì)，反映了中唐以后統(tǒng)治階層直接剝削、壓迫人民的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了詩人對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情?！?/p>

金題演練

1.下列對(duì)詩作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

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A.開頭四句寫賣炭翁的炭來之不易?！胺バ健薄盁俊备爬藦?fù)雜的工序和漫長的勞動(dòng)過程；“滿面”兩句則勾畫出一個(gè)長期遭受煙熏火燎、疲憊憔悴的老翁形象。

B.詩人通過“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”這種極度反常、扭曲的矛盾心理，表現(xiàn)出賣炭翁把解決衣食問題的希望都寄托在這車炭上，真實(shí)地反映出賣炭翁的悲慘境遇。

C.“翩翩”四句描繪“宮使”橫行霸道的丑惡行徑：“翩翩”寫出其橫沖直撞、趾高氣揚(yáng)的動(dòng)作和神態(tài)；“回”“叱”“牽”這一連串動(dòng)作，則刻畫出其蠻不講理、霸道兇殘的面目。

D.該詩通過完整的故事情節(jié)和人物描寫，揭露了“宮市”掠奪的本質(zhì)，反映了中唐以后統(tǒng)治階層直接剝削、壓迫人民的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了詩人渴望廣濟(jì)蒼生的博大胸懷。

26.賣炭翁

1.(2分)D　【解析】這首詩表達(dá)了詩人對(duì)底層勞動(dòng)人民悲慘遭遇的深切同情。D項(xiàng)中“表達(dá)了詩人渴望廣濟(jì)蒼生的博大胸懷”賞析有誤。

27.題破山寺后禪院

(唐·常建)

版本導(dǎo)航：◎統(tǒng)編八下第六單元課外誦讀；◎語文七上第21課；◎蘇教七下第一單元誦讀欣賞。

內(nèi)容：首聯(lián)屬于流水對(duì)，點(diǎn)明時(shí)間和地點(diǎn)。詩人在清晨漫步山林，進(jìn)入古寺，旭日初升，光照山林。佛家稱僧徒聚集的處所為“叢林”，詩人以“高林”兼有稱頌禪院之意，在光照山林的景象中顯露著禮贊佛宇之情。

內(nèi)容：詩人穿過寺中竹叢小路，走到幽深的后院，發(fā)現(xiàn)唱經(jīng)禮佛的禪房就在后院花叢樹林深處?！扒鷱健薄坝奶帯薄岸U房”“花木深”形象地描繪了破山寺幽深、清寂的景色，營造了一種靜謐祥和的氛圍，讓煩亂的心頓覺寧靜。

內(nèi)容：山中景色使鳥怡然自得，潭中影像使人心中俗念消失，此刻此景此情，詩人仿佛領(lǐng)悟到了空門禪悅的奧妙，擺脫塵世一切煩惱，像鳥兒那樣自由自在，無憂無慮。

內(nèi)容、情感：好像是大自然和人世間的其他聲響都寂滅了，只有鐘磬之音，這悠揚(yáng)而洪亮的佛音引導(dǎo)人們進(jìn)入純凈怡悅的境界，詩人欣賞這禪院幽美絕世的居處，領(lǐng)略這空門忘情塵俗的意境，寄托了自己遁世無門的情懷。

萬籟此都（俱）蘇寂，但余鐘磬音。



【主旨：詩中抒寫清晨游寺后禪院的感受，筆調(diào)古樸，層次分明，興象深微，意境渾融，藝術(shù)上相當(dāng)完整，是盛唐山水詩中獨(dú)具一格的名篇。這首詩以題詠禪院而抒發(fā)隱逸情趣，從晨游山寺起以贊美超脫作結(jié)，樸實(shí)地寫景抒情，而意在言外?！?/p>

金題演練

1.下列對(duì)詩作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

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A.這首詩題詠的是佛寺禪院，抒發(fā)的是寄情山水的隱逸胸懷。詩人從晨游破山寺寫起，而以贊美超脫作結(jié)，語言樸素，格律變通，構(gòu)思含蓄委婉。

B.“清晨入古寺，初日照高林”兩句，勾勒出詩人在清晨時(shí)分入古寺，旭日東升，光照山上樹林的畫面。

“入”字，寫出了古寺美景之幽遠(yuǎn)。

C.“曲徑通幽處，禪房花木深”兩句描寫的曲折小路，幽深的花木，肅穆的禪房，構(gòu)成一種靜謐祥和的氛圍，暗示禪味佛理有感化人心、凈化靈魂的作用。

D.“萬籟此都寂，但余鐘磬音”兩句，用正襯手法，通過鐘磬音來襯托破山寺清幽的環(huán)境，寄托了詩人遁世無門的情懷，禮贊了佛門超凡脫俗的神秘境界。

27.題破山寺后禪院

1.(2分)D　【解析】詩歌尾聯(lián)以動(dòng)襯靜，運(yùn)用了反襯手法。D項(xiàng)中“用正襯手法”賞析有誤。

28.行路難(其一)

(唐·李白)

版本導(dǎo)航：◎統(tǒng)編九上第13課；◎語文九下第19課；◎蘇教九下第一單元誦讀欣賞。

內(nèi)容、修辭：開頭以夸張的筆法領(lǐng)起，寫“金樽清酒”“玉盤珍羞”，仿佛在營造歡樂的宴飲氣氛。

煉字：“?！薄巴丁薄鞍巍薄邦櫋彼膫€(gè)連續(xù)的動(dòng)作，形象地寫出了詩人內(nèi)心的苦悶抑郁，與“金”“清”“玉”“珍”形成鮮明對(duì)比，強(qiáng)烈地反襯出詩人內(nèi)心的悲苦。

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。



內(nèi)容、情感：用“欲渡黃河”“將登太行”象征對(duì)理想的追求，用“冰塞川”“雪滿山”比喻人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，具有比興意味。這兩句詩人以形象化的語言，寫出了仕途的艱難，表現(xiàn)出無限的惆悵之情。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。



閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。



用典：運(yùn)用典故。借歷史人物姜尚、伊尹受重用的事實(shí)，表明詩人期待得到明主賞識(shí)，施展自己的政治抱負(fù)。

行路難，行路難，多歧路，今安在？



情感：連用三字短句，反復(fù)詠嘆“行路難”，又表現(xiàn)出徘徊和沉底的心境。

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。



情感：“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”暗指詩人終將實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，表現(xiàn)出詩人“長風(fēng)破浪”的堅(jiān)定信念和滄海揚(yáng)帆的勇氣，抒發(fā)了詩人政治上遭遇挫折后的憤激之情，以及詩人準(zhǔn)備沖破一切阻力，不斷追求的樂觀積極的心態(tài)。

【主旨：這首詩感情充沛，波瀾起伏，主要抒發(fā)了詩人懷才不遇的情懷，在悲憤中不乏豪邁氣概，在失意中仍懷有希望?！?/p>

金題演練

1.下列對(duì)詩作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

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A.這首詩以浪漫的筆法抒寫了詩人的人生感慨和精神追求。其浪漫筆法主要表現(xiàn)在詞語、詩句、意境的夸張上。詞語的夸張，如“金樽”“玉盤”“斗十千”“直萬錢”等。

B.詩歌以敘事開篇，第一、二句營造了歡樂的宴飲氣氛；第三、四句急轉(zhuǎn)直下，“停杯投箸”“拔劍四顧”寫出了詩人內(nèi)心的抑郁苦悶，感情的激蕩變化。

C.第五六句用“冰塞川”“雪滿山”比喻仕途的艱難，形象化的語言中蘊(yùn)含無限的失意；第七八句詩人巧用姜尚和伊尹的典故，進(jìn)一步抒發(fā)了政治失意的悲憤之情。

D.“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，詩人相信盡管前路障礙重重，但總有一天會(huì)乘長風(fēng)破萬里浪，沖開險(xiǎn)阻，到達(dá)理想彼岸，實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

28.行路難(其一)

1.(2分)C　【解析】“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”詩人巧用了姜尚和伊尹的典故，表現(xiàn)了詩人又找到了奮斗的信心，體現(xiàn)了詩人積極昂揚(yáng)的心態(tài)。C項(xiàng)中“進(jìn)一步抒發(fā)了政治失意的悲憤之情”賞析有誤。

29.酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

(唐·劉禹錫)

版本導(dǎo)航：◎統(tǒng)編九上第13課；◎語文七上第17課；◎蘇教八下第五單元誦讀欣賞。

內(nèi)容：“凄涼地”和“棄置身”，暗含詩人長期被貶謫、遭棄置的無限辛酸和悲涼。

用典：運(yùn)用“聞笛賦”“爛柯人”的典故，前句表達(dá)了詩人對(duì)友人的悼念，后句抒發(fā)了詩人對(duì)歲月流逝、人事變遷的感嘆，充滿無限悲痛悵惘之情。

情感：格調(diào)從沉郁中振起，拋開個(gè)人的悲苦，表達(dá)了樂觀進(jìn)取、積極向上的人生態(tài)度?！俺林邸焙汀安洹北扔骶迷赓H謫的自己，“千帆”和“萬木”比喻在詩人被貶謫后仕途得意的新貴們。兩者對(duì)比雖暗含身世的凄苦，卻充滿了昂揚(yáng)的精神，表現(xiàn)了詩人身經(jīng)危難但仍保持堅(jiān)定的意志和積極樂觀的人生態(tài)度，揭示了新舊事物交替的自然規(guī)律。

哲理：舊事物必將消逝，新事物必將產(chǎn)生。

情感：點(diǎn)明酬答之意，回應(yīng)首聯(lián)，扣住詩題，既有對(duì)友人的感謝之情，也表達(dá)了共勉之意?！伴L精神”三個(gè)字，表現(xiàn)了詩人堅(jiān)定的意志和樂觀的精神。

【主旨：這首酬答詩既表現(xiàn)了詩人對(duì)自己遭受貶謫的無限辛酸和憤懣不平的思想感情，同時(shí)也表現(xiàn)了詩人的堅(jiān)定信念和樂觀精神?！?/p>

金題演練

1.下列對(duì)詩作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

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A.這首詩是酬贈(zèng)詩中的優(yōu)秀之作。首聯(lián)中“凄涼地”和“棄置身”寫出詩人長期謫居的痛苦經(jīng)歷，流露出詩人壓抑已久的憤激心情，奠定全詩的感情基調(diào)。

B.“到鄉(xiāng)翻似爛柯人”一句運(yùn)用王質(zhì)爛柯的典故，既暗含自己貶謫時(shí)間之久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘的心情，含義十分豐富。

C.頸聯(lián)景、情、理相結(jié)合，對(duì)舉“舟”“帆”與“樹”“木”，勸慰友人不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，對(duì)世事的變遷和仕途的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的胸襟。

D.這首詩感情起伏跌宕，沉郁中見豪放。如“暫憑杯酒長精神”一句表明詩人打算暫時(shí)借酒來振作精神，流露出舉杯澆愁愁更愁的憂憤不平之情。

2.下列對(duì)詩作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

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A.詩人在感慨身世、抒寫半生懷才不遇的憤慨中化沉郁為通達(dá)、變悲怨為樂觀，表現(xiàn)了詩人的豁達(dá)胸襟。全詩感情真摯，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。

B.頷聯(lián)寫詩人回到闊別已久的家鄉(xiāng)，人事全非，心中感慨萬千?！奥劦奄x”表達(dá)了詩人對(duì)歲月流逝、人事變遷的感嘆，“爛柯人”表達(dá)了詩人對(duì)故友的悼念。

C.頸聯(lián)以“沉舟”“病樹”和“千帆”“萬木”來對(duì)比，一改傷感低沉的情調(diào)，盡顯昂揚(yáng)氣概，藝術(shù)形象明朗清新，意境沉郁又有豪邁之氣。

D.尾聯(lián)是點(diǎn)睛之筆，點(diǎn)明酬贈(zèng)題意，既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉，要振作精神面對(duì)未來，表達(dá)出詩人意志不衰、堅(jiān)韌不拔的氣概。

29.酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

1.(2分)D　【解析】“暫憑杯酒長精神”表達(dá)了詩人堅(jiān)韌不拔的意志和樂觀的精神。D項(xiàng)中“流露出舉杯澆愁愁更愁的憂憤不平之情”賞析有誤。

2.(2分)B　【解析】“聞笛賦”表達(dá)了詩人對(duì)故友的悼念，“爛柯人”表達(dá)了詩人對(duì)歲月流逝、人事變遷的感嘆。B項(xiàng)賞析有誤。

30.水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)

(北宋·蘇軾)

版本導(dǎo)航：◎統(tǒng)編九上第13課；◎語文九上第17課；◎蘇教七上第14課。

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有？

把酒問青天。

內(nèi)容：開篇設(shè)問，把詞人對(duì)宇宙和人生的疑惑表現(xiàn)出來，顯露出詞人對(duì)明月的贊美和向往。

不知天上宮闕，今夕是何年。

我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

起舞弄清影，何似在人間。

內(nèi)容：“不知”兩句對(duì)宇宙和人生哲理的思考更進(jìn)了一步，對(duì)明月的贊美向往之情，也更深了一層。

煉字：“恐”字把詞人那種既向往天上又留戀人間的矛盾心理十分含蓄地寫了出來?！安粍俸泵鲗懺聦m的高寒，暗寫月光的皎潔。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。

不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？

煉字：“轉(zhuǎn)”和“低”準(zhǔn)確生動(dòng)地描繪了月光的移動(dòng)，表明夜已深；“無眠”表現(xiàn)了離別之人因不能團(tuán)圓而難以入眠的情景，暗示了詞人的憂傷。

情感：“不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓”轉(zhuǎn)入抒發(fā)懷人之情，表面上寫對(duì)月有怨，實(shí)際上寫與親人不能團(tuán)聚的惆悵。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

但愿人長久，千里共嬋娟。

情感：前三句表現(xiàn)了詞人由心中有所郁結(jié)，到心胸開闊，作達(dá)觀之想的心理變化?！皨染辍敝冈铝?，“共嬋娟”就是“共賞月亮”的意思，表達(dá)了詞人對(duì)親人的美好祝愿和樂觀曠達(dá)的情懷。

【主旨：這是一首詠月懷親詞。上闋敘述了詞人在“天上”“人間”的徘徊、矛盾；下闋寫對(duì)月懷人，情緒由心有郁結(jié)到心胸開闊，表達(dá)了詞人樂觀曠達(dá)的人生態(tài)度和對(duì)親人的美好祝愿?！?/p>

金題演練

1.下列關(guān)于這首詞的賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

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A.“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”中，“轉(zhuǎn)”“低”是指月光的移動(dòng)，暗示夜已深，“無眠”表示離情正濃。整句話既寫月，也寫月下離人。

B.“明月幾時(shí)有？把酒問青天”這兩句中，蘇軾把酒問天，將青天視為自己的朋友，顯示了他豪放的性格和不凡的氣魄。

C.詞的上闋寫月下飲酒，由幻想超脫塵世轉(zhuǎn)化為喜愛人間生活。下闋寫對(duì)月懷人，由傷感離別轉(zhuǎn)化為對(duì)離人的祝福。全詞以消極悲觀的情緒作結(jié)。

D.這是一首中秋詠月兼懷親人的抒情之作。整首詞深沉婉曲，流轉(zhuǎn)自如，以美麗的想象，明睿的哲理，創(chuàng)造出幽遠(yuǎn)高深的境界，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

2.下列對(duì)詞作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

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A.這首詞反映了詞人仕途失意，幻想超然物外，但積極的處事態(tài)度終于戰(zhàn)勝了消極的“遁世”念頭，表達(dá)了詞人樂觀曠達(dá)的人生態(tài)度和對(duì)生活的美好祝愿、無限熱愛。

B.“我欲”“又恐”“何似”幾詞，寫出了詞人那種既向往天上又留戀人間的矛盾糾結(jié)心理，表現(xiàn)了詞人對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避；“清影”則營造了一種孤獨(dú)、凄清的氛圍。

C.“何事長向別時(shí)圓”，埋怨明月故意與人為難，無理的語氣襯托出詞人思念胞弟的手足情深。其中“何事”一詞，表達(dá)了不能和親人團(tuán)聚的惆悵之情。

D.“但愿人長久，千里共嬋娟”兩句，對(duì)一切經(jīng)受著離別之苦的人表達(dá)了美好祝愿，表現(xiàn)了詞人由心有郁結(jié)，到心胸開闊，作達(dá)觀之想的心理變化。

30.水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)

1.(2分)C　【解析】詞人開始苦悶、困惑，發(fā)出疑問“何事長向別時(shí)圓”；后來想通了，變得豁達(dá)，感慨“此事古難全”。最后，“但愿人長久，千里共嬋娟”，表達(dá)了詞人對(duì)親人的美好祝福。

全詞以豁達(dá)樂觀的情緒結(jié)尾。C項(xiàng)中“全詞以消極悲觀的情緒作結(jié)”賞析有誤。

2.(2分)B　【解析】

“我欲”“又恐”“何似”這幾個(gè)詞語寫出了詞人雖然向往天上的生活，但又留戀人間的矛盾糾結(jié)心理，表現(xiàn)出詞人對(duì)人間生活的熱愛。B項(xiàng)中“表現(xiàn)了詞人對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避”賞析有誤。

31.無　題

(唐·李商隱)

版本導(dǎo)航：◎統(tǒng)編九上第六單元課外誦讀；◎語文九上第17課；◎蘇教八下第五單元誦讀欣賞。

煉字：連用兩個(gè)“難”字，突出強(qiáng)調(diào)了“別亦難”。第一個(gè)指相會(huì)困難，第二個(gè)指心境的痛苦難堪，使相見無期的離別之苦因表達(dá)方式的低回婉轉(zhuǎn)，增強(qiáng)了“別難”的沉重力量。

手法：第二句情景交融，寫春風(fēng)不再、百花凋零的景象，象征愛情的艱難。

手法：以淺顯通俗的比喻，巧妙自然的雙關(guān)，寫對(duì)愛情的至死不渝：春蠶自縛，蠟燭自煎，生命耗盡而愛心不變?！敖z方盡”隱指“思方盡”，“蠟淚”隱指“相思之淚”。

內(nèi)容：擬寫對(duì)方的相思之情，從“曉鏡”的青春易老，到“夜吟”的顧影自憐，道盡相思的悲苦與無奈?！暗睢薄皯?yīng)覺”均是詩人的猜測(cè)之詞，擔(dān)心、憐惜之情盡流于外?！霸启W改”“夜吟”寫出了因相思之苦，青春年華消逝，夜不成眠。“月光寒”不僅指月光的清冷，還指詩人孤獨(dú)的心境。

內(nèi)容：詩人希望青鳥傳信，惆悵而又傷感。

【主旨：這是一首思戀之歌，寫盡離別之痛，相思之苦。全詩運(yùn)用比喻、象征的手法，托物寄意，借景言情，抒發(fā)了詩人纏綿執(zhí)著的相思之情以及對(duì)美好愿望的追求。】

金題演練

1.下列對(duì)詩作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

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A.“相見時(shí)難別亦難”中兩個(gè)“難”連用，加重了“別亦難”的沉重力量。它們表面似同，實(shí)義有別：第一個(gè)指相會(huì)困難，第二個(gè)指心境的痛苦難堪。

B.“東風(fēng)無力百花殘”一句情景交融，以春光將盡，營造了一種痛苦而又美麗的境界，表達(dá)了對(duì)身世遭逢、人生命運(yùn)的深深嘆惋之情。筆調(diào)風(fēng)流，神情燕婉。

C.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是千古傳承的名句，“絲”與“思”諧音，以蠟淚喻相思之淚，是相互忠貞不渝、海誓山盟的寫照。

D.尾聯(lián)借神話故事進(jìn)一步表達(dá)相互關(guān)切和思念之情。

青鳥是神話中的信使，因與對(duì)方無法經(jīng)常見面，只能希望有人前去傳信，透露出一種深深的無奈之感。

31.無　題

1.(2分)D　【解析】“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”說明兩人無法經(jīng)常見面，希望青鳥前去為“我”打探消息，并沒有“無奈之感”。D項(xiàng)中“無奈之感”賞析有誤。

32.漁家傲·秋思

(北宋·范仲淹)

版本導(dǎo)航：◎統(tǒng)編九下第12課；◎語文八上第17課；◎蘇教八下第三單元誦讀欣賞。

煉字：“塞下”點(diǎn)明地點(diǎn)是邊塞，“秋”點(diǎn)明季節(jié)，“異”字統(tǒng)領(lǐng)全部景物的特點(diǎn)，突出了塞下秋景與中原地帶風(fēng)景的不同?！盁o留意”托物寄興，以南歸大雁的徑去不留，反襯出邊地的蕭索荒涼。

內(nèi)容：風(fēng)吼馬嘶混雜著軍中的號(hào)角聲，構(gòu)成了塞下特異的聲音，渲染出悲涼的氣氛；長煙、落日、孤城等景象描繪出蒼涼、孤寂的邊塞風(fēng)光。“千嶂里”指處在崇山峻嶺之中的孤城，“長煙落日孤城閉”寫暮靄生成、夕陽西下時(shí)，城門緊閉，點(diǎn)明了當(dāng)時(shí)西北戰(zhàn)事吃緊，守軍戒備森嚴(yán)的特殊背景。

動(dòng)靜結(jié)合，為下闋抒情蓄勢(shì)。

內(nèi)容：全詞核心，正面揭示自己和征人們的矛盾心理，即他們思念家鄉(xiāng)，卻又因戰(zhàn)功未建，不能如愿而歸的心理?！耙槐迸c“萬里”對(duì)比懸殊，表現(xiàn)了詞人渴望殺敵報(bào)國和思親念鄉(xiāng)的復(fù)雜感情。

用典：后句化用典故(勒石燕然)，表現(xiàn)了征人雖然思念家鄉(xiāng)，但因戰(zhàn)事未平，功業(yè)未成而欲歸無計(jì)的復(fù)雜感情。

手法：“羌管”發(fā)出的是凄切之聲，加上大地上鋪滿的秋霜，從聽覺和視覺方面加重了征人的愁思。

修辭情感：“將軍白發(fā)征夫淚”運(yùn)用互文的修辭手法，用悲愴的情調(diào)表達(dá)出將士們壯志難酬的苦悶和思念家鄉(xiāng)的情感，含蓄地表達(dá)了對(duì)朝廷腐朽、軟弱，不修武備、不重邊功的憤懣不平之情。

【主旨：這首詞上闋寫塞外秋景，景中有情；下闋抒發(fā)邊關(guān)將士的愁情。全詞意境蒼涼悲壯，形象鮮明生動(dòng)，語言質(zhì)樸凝練，感情抑郁誠摯，借景抒情和直抒胸臆相結(jié)合，抒發(fā)了邊關(guān)將士壯志難酬和思鄉(xiāng)憂國的情懷?！?/p>

金題演練

1.下列對(duì)詞作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

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A.上闋首句“塞下秋來風(fēng)景異”，點(diǎn)明地域是邊塞，季節(jié)是秋天，一個(gè)“異”字，統(tǒng)領(lǐng)全部景物的特點(diǎn)，突出了塞下風(fēng)景與中原地帶風(fēng)景的大不相同。

B.上闋后半部分景物描寫極具感染力，邊聲、號(hào)角聲寫動(dòng)，千嶂、長煙、落日、孤城寫靜，動(dòng)靜結(jié)合，生動(dòng)地展現(xiàn)出一幅充滿祥和之氣的戰(zhàn)地畫面。

C.“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”是全詞的核心部分，正面揭示了詞人與征夫們的一種矛盾心理：他們思念家鄉(xiāng)，卻又因戰(zhàn)功未建，不能如愿而歸。

D.整首詞意境蒼涼悲壯，形象鮮明生動(dòng)，語言質(zhì)樸凝練。詞中描寫的是詞人身臨目見的景物，表達(dá)的是詞人和他所理解的征夫們的情感，讀來真切感人。

32.漁家傲·秋思

1.(2分)B　【解析】“千嶂、孤城、長煙、落日”，這是所見；“邊聲、號(hào)角聲”，這是所聞。作者把所見所聞諸現(xiàn)象連綴起來，展現(xiàn)在讀者眼前的是一幅充滿肅殺之氣的戰(zhàn)地風(fēng)光畫面。B項(xiàng)中“祥和之氣”賞析有誤。

33.江城子·密州出獵

(北宋·蘇軾)

版本導(dǎo)航：◎統(tǒng)編九下第12課；◎語文九下第15課；◎蘇教九下第五單元誦讀欣賞。

內(nèi)容：上闋寫出獵的壯闊場(chǎng)面，豪興勃發(fā)，氣勢(shì)恢宏，表現(xiàn)出詞人有少年人的豪情。

煉字：“狂”字貫穿全篇、統(tǒng)攝全詞，寫出了詞人的豪情壯志。“卷”字極言行走之快，可見出獵者情緒高昂，精神抖擻。

用典：后兩句引用典故，以孫權(quán)自比，寫詞人為回報(bào)人們傾城而出觀看太守狩獵的盛情，要親自挽弓射虎，濃墨重彩地描繪出獵場(chǎng)面，突出表現(xiàn)了詞人的少年狂氣。

內(nèi)容：下闋抒情，表達(dá)了詞人為國殺敵、效命疆場(chǎng)的政治主張，抒發(fā)了渴望報(bào)效朝廷的壯志豪情。以“鬢微霜”的“何妨”襯托“少年狂”，表現(xiàn)出詞人壯志未已的英雄本色。

用典：后兩句化用“馮唐出使”的典故，以魏尚自喻，含蓄地表達(dá)了詞人希望得到朝廷重用，為國御敵立功的壯志。

會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

情感：“天狼”即天狼星，代指侵?jǐn)_西北邊境的西夏軍隊(duì)，“射天狼”表達(dá)了詞人渴望報(bào)效國家、抵御入侵者、建功立業(yè)的決心。

【主旨：本詞上闋敘事，下闋抒情，全詞用語剛勁，揮灑自如，融敘事、用典、言志為一體，通過密州出獵的所見所聞、所想所感，突出詞人的豪放、英勇，并借歷史典故委婉地表達(dá)出期盼重新得到朝廷重用的愿望和為國效命的堅(jiān)定決心?！?/p>

金題演練

1.下列對(duì)詞作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

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A.“狂”字貫穿全篇、統(tǒng)攝全詞，寫出了詞人的豪情壯志?！熬怼弊謽O言打獵隊(duì)伍行走之快，人數(shù)之多，以及打獵場(chǎng)面之壯觀。

B.“持節(jié)云中，何日遣馮唐”一句借用典故，表明詞人希望像漢代的魏尚一樣，有馮唐為之請(qǐng)命；“何日”寫出了詞人急切盼望的心情。

C.下闋抒情，表達(dá)了詞人為國殺敵、效命疆場(chǎng)的政治主張，抒寫了詞人渴望報(bào)效朝廷的壯志豪情，以“鬢微霜”的“何妨”襯托“少年狂”。

D.整首詞在人物描寫上，既有正面描寫，也有側(cè)面烘托渲染，由虛而實(shí)，把主人公的威武英姿和豪情滿懷刻畫了出來。

2.下列對(duì)詞作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

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A.詞的上闋和下闋都用了一個(gè)“射”字，但情感內(nèi)涵卻有所不同。上闋的“射”字突出表現(xiàn)了詞人的少年狂氣，下闋的“射”字則抒發(fā)了強(qiáng)烈的愛國情感。

B.詞中“鬢微霜，又何妨”兩句表達(dá)出詞人并不在意自己的衰老，只希望朝廷能夠重新重用自己，給自己機(jī)會(huì)去建功立業(yè)。反問語氣強(qiáng)烈，感情豐富。

C.下闋詞人借馮唐持節(jié)赦免魏尚的典故，直截了當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了詞人希望朝廷能夠派人來赦免自己的罪名，重用自己，讓他有機(jī)會(huì)到邊防殺敵的強(qiáng)烈愿望。

D.該詞是蘇軾任密州太守時(shí)出城打獵所作。詞作以出獵開始，以“射天狼”作結(jié)，塑造了一個(gè)雄心勃勃、英武豪邁、挽弓勁射、保家衛(wèi)國、征戰(zhàn)沙場(chǎng)的英雄形象。

3.下列對(duì)詞作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

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A.本詞上闋緊扣題目，寫太守出獵的場(chǎng)面，極其壯觀，使人有親臨其境之感；下闋抒情，寫詞人向朝

廷請(qǐng)戰(zhàn)，其上陣殺敵、保家衛(wèi)國的豪情壯志躍然紙上。

B.前三句表明詞人有少年人的豪氣，左牽黃，右擎蒼去打獵。首句自稱“老夫”，略帶抑郁之意；“鬢微霜，又何妨”則表現(xiàn)出老當(dāng)益壯、志在千里的英雄豪氣。

C.“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”三句，描繪了一個(gè)挽弓勁射的英雄形象。其中“天狼星”暗喻自己征戰(zhàn)沙場(chǎng)的勇猛，抒寫了詞人的愛國思想和豪情壯志。

D.詩人用語剛勁，揮灑自如，融敘事、言志、用典為一體，完成了藝術(shù)形象的塑造，這首詞從題材、情感到藝術(shù)形象、語言風(fēng)格，都體現(xiàn)出粗獷、豪放的風(fēng)格。

33.江城子·密州出獵

1.(2分)D　【解析】上闋寫景，實(shí)寫密州出獵的宏大壯觀的場(chǎng)面；下闋抒情，通過聯(lián)想和想象，抒發(fā)了詞人渴望建功立業(yè)的豪情壯志。D項(xiàng)中“由虛而實(shí)”賞析有誤。

2.(2分)C　【解析】下闋詞人借馮唐持節(jié)赦免魏尚的典故，含蓄地表達(dá)了詞人希望得到朝廷的重用。C項(xiàng)中“直截了當(dāng)”“赦免自己的罪名”賞析有誤。

3.(2分)C　【解析】“天狼”指西北進(jìn)擾的西夏軍隊(duì)。C項(xiàng)中“‘天狼星’暗喻自己征戰(zhàn)沙場(chǎng)的勇猛”賞析有誤。

34.破陣子·陳同甫賦壯詞以寄之

(南宋·辛棄疾)

版本導(dǎo)航：◎統(tǒng)編九下第12課；◎語文九下第19課；◎蘇教七下第26課。

內(nèi)容：首句刻畫的是一位落魄英雄的形象?！白砝铩秉c(diǎn)明酒醉之中，“挑燈看劍”寫動(dòng)作神態(tài)，表現(xiàn)詞人殺敵報(bào)國的迫切愿望?！皦?mèng)回”指回到夢(mèng)中，是詞人的想象而非現(xiàn)實(shí)，“吹角連營”表現(xiàn)士氣的高漲、軍心的振奮，描繪了一幅詞人曾經(jīng)歷過而今已失去的軍旅生活情景。

用典：“八百里”出自《世說新語·汰侈》，用典貼切，寫出了戰(zhàn)前的準(zhǔn)備充分。

手法：“八百里”“五十弦”與“吹角連營”相照應(yīng)，營造了雄渾闊大的意境。“塞外聲”指悲壯粗獷的軍樂，襯托出軍容的威嚴(yán)和氣氛的肅穆?！包c(diǎn)兵”二字透出戰(zhàn)斗即將開始，“秋”點(diǎn)明了季節(jié)，暗示秋季草盛馬肥，正是閱兵的好時(shí)節(jié)，烘托了出征前肅殺的氣氛，隱含詞人仍企羨軍中生活，渴望再有機(jī)會(huì)從軍殺敵，建功立業(yè)的志向。

情感：“可憐”指可惜，筆鋒陡轉(zhuǎn)，與之前的夢(mèng)境形成鮮明對(duì)比，情感由雄壯轉(zhuǎn)為悲壯，抒發(fā)了詞人年歲漸老、壯志難酬、報(bào)國無門的抑郁和悲憤之情。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。

內(nèi)容：摹寫了戰(zhàn)爭(zhēng)的驚險(xiǎn)場(chǎng)面，馬快弦急說明戰(zhàn)斗的激烈，刻畫了一個(gè)勇往直前、勢(shì)不可擋的英雄形象，表達(dá)了詞人希望自己能夠馳騁沙場(chǎng)，沖鋒陷陣的愿望。

了卻君王天下事，贏得生前身后名。

可憐白發(fā)生！



【主旨：全詞虛實(shí)結(jié)合，首尾寫實(shí)。詞人追憶了年輕時(shí)雄壯豪邁的軍旅生活和緊張激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，抒發(fā)了渴望殺敵立功、統(tǒng)一祖國的愛國激情和雄心壯志，抒寫了因賦閑和年老而壯志難酬的悲壯情懷，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)友人的激勵(lì)和慰勉之情?！?/p>

金題演練

1.下列對(duì)詞作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

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A.詞的開頭情景交融，不勝感慨?！白砝铩秉c(diǎn)明是在酒醉之中，“挑燈看劍”是寫動(dòng)作和神態(tài)，顯示出詞人在刀光劍影中抗戰(zhàn)殺敵的愿望萬分迫切。

B.“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲?！边@兩句渲染了軍中的戰(zhàn)前氣氛：部隊(duì)有充足的給養(yǎng)，官兵同甘共苦，軍樂隊(duì)“翻塞外聲”以鼓舞斗志。

C.“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚?！边@兩句描繪了驚險(xiǎn)激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，刻畫了沖鋒陷陣、殺敵報(bào)國的抗金英雄形象。這個(gè)形象正是詞人的化身。

D.“了卻君王天下事，贏得生前身后名?！边@兩句字里行間洋溢著愛國激情和建功立業(yè)的豪情?！翱蓱z白發(fā)生”則是對(duì)茍且貪生之徒的譏諷嘲笑。

2.下列對(duì)詞作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

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A.詞題為“壯詞”，“壯”在它形象地描繪了抗金部隊(duì)的壯盛軍容、豪邁意氣、壯闊的戰(zhàn)斗生活，道出了英雄渴望殺敵報(bào)國的一片壯心。

B.“八百里”出自《世說新語》，用典貼切，描繪了秋天沙場(chǎng)點(diǎn)兵場(chǎng)面的遼闊、宏大與蒼涼，烘托出一幅肅殺、莊嚴(yán)的戰(zhàn)爭(zhēng)畫面。

C.結(jié)句“可憐白發(fā)生”筆鋒陡轉(zhuǎn)，與之前的夢(mèng)境形成鮮明對(duì)比，情感由雄壯變得悲壯，作者壯志未酬的抑郁和悲憤躍然紙上。

D.全詞虛實(shí)結(jié)合，首尾寫實(shí)，“夢(mèng)回吹角連營”一句即寫夢(mèng)境，激情直瀉，打破了上片寫景，下片抒情的常規(guī)寫法，凸顯藝術(shù)上的獨(dú)創(chuàng)。

3.下列對(duì)這首詞的理解賞析不正確的一項(xiàng)是(2分)

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A.這首詞描繪了聞角夢(mèng)回、連營分炙、沙場(chǎng)點(diǎn)兵、克敵制勝等壯闊的場(chǎng)景，表達(dá)了詞人誓要恢復(fù)中原的豪情壯志。該詞豪壯中蘊(yùn)涵著深沉和蒼涼。

B.“醉里挑燈看劍”一句刻畫了一位落魄英雄的典型形象，連用“挑”“看”兩個(gè)富有特征性的動(dòng)詞，使得詞人渴望早日奔赴殺敵戰(zhàn)場(chǎng)的急切心情躍然紙上。

C.“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”兩句抓住戰(zhàn)場(chǎng)上最具典型特征的“馬”和“弓”來寫，摹寫了現(xiàn)實(shí)中戰(zhàn)爭(zhēng)的驚險(xiǎn)場(chǎng)面，襯托出詞人的意氣風(fēng)發(fā)、英勇無畏。

D.這首詞共十句，前九句每一句詠一事，最后以“可憐白發(fā)生”作結(jié)，將理想與現(xiàn)實(shí)相互映照，抒發(fā)了詞人“報(bào)國欲死無戰(zhàn)場(chǎng)”的悲憤，讀來令人扼腕嘆息。

34.破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之

1.(2分)D　【解析】“可憐白發(fā)生”是詩人因?yàn)槌⒅骱团傻淖钃隙鴽]能完成抗金事業(yè)，人至暮年壯志難酬，從內(nèi)心發(fā)出的無限感慨。D項(xiàng)中“對(duì)茍且貪生之徒的譏諷嘲笑”賞析有誤。

2.(2分)B　【解析】“八百里”指牛，此處用典是為了寫戰(zhàn)前給養(yǎng)準(zhǔn)備，氣氛是豪邁熱烈的。B項(xiàng)中“沙場(chǎng)點(diǎn)兵場(chǎng)面”“肅殺、莊嚴(yán)的戰(zhàn)爭(zhēng)畫面”賞析有誤。

3.(2分)C　【解析】“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”是詞人想象的戰(zhàn)斗場(chǎng)景。

C項(xiàng)中“摹寫了現(xiàn)實(shí)中戰(zhàn)爭(zhēng)的驚險(xiǎn)場(chǎng)面”賞析有誤。

35.滿江紅(小住京華)

(近代·秋瑾)

版本導(dǎo)航：◎統(tǒng)編九下第12課；◎語文八下第17課；◎蘇教八下第22課。

內(nèi)容：寫中秋時(shí)節(jié)的京城之景：菊花盛開，天空明凈?；ê迷聢A，秋色清爽，但詞人的心卻是沉甸甸的?！坝帧弊煮w現(xiàn)出詞人對(duì)時(shí)光流逝的感慨，化用陶淵明“采菊東籬下”和李清照“人比黃花瘦”，表達(dá)自己初離家庭時(shí)的矛盾心情。

內(nèi)容：第一句借四面楚歌喻指八國聯(lián)軍攻破北京一事。第二句表現(xiàn)了詞人貌似過著貴婦的生活，實(shí)則處于被奴役的地位，表達(dá)了思念故鄉(xiāng)浙江之情。

情感：寫詞人雖然過著貴婦生活，但對(duì)這樣的生活，并不留戀，反而加以蔑視，不甘心做女子。

情感：“身”與“心”、“列”與“烈”兩句四字諧音和意義不同的顯著變化來表達(dá)詞人的抱負(fù)、志向和思想感情的轉(zhuǎn)變，正是上文思想的進(jìn)一步發(fā)展。

情感、典故：世間凡夫俗子，誰能知曉自己的理想抱負(fù)？英雄人物在失意潦倒、前途黯淡之際要經(jīng)受諸多折磨。世界這么大，可哪里能尋覓到相知相悉的知音呢？“青衫濕”化用白居易《琵琶行》中的“江州司馬青衫濕”，指眼淚打濕了衣服，真實(shí)地反映了一個(gè)革命者剛踏上革命征途的思想狀況。

算平生肝膽，因人常熱。

俗子胸襟誰識(shí)我？

英雄末路當(dāng)磨折。

莽紅塵何處覓知音？

青衫濕！

【主旨：這首詞是詞人寫于赴日留學(xué)前一年，反映了詞人在封建婚姻家庭和舊禮教的束縛中走向革命道路前夕的苦悶彷徨和雄心壯志的開闊胸懷，表現(xiàn)了詞人對(duì)外國列強(qiáng)進(jìn)逼中華大地前途危殆的憂思?！?/p>

金題演練

1.下列對(duì)詞作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

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A.“為籬下黃花開遍，秋容如拭”寫京城的氣候特點(diǎn)。前句化用陶淵明“采菊東籬下”和李清照“人比黃花瘦”，既有沖破家庭牢籠的興奮，也有寓居客棧的愁苦。

B.“四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙”寫國家和個(gè)人的處境。前句化用“四面楚歌”這個(gè)典故，表達(dá)對(duì)時(shí)局的憂慮，后句表達(dá)對(duì)在浙江時(shí)那段貴婦人生活的留戀。

C.下闋前四句，運(yùn)用“身”與“心”、“列”與“烈”四字諧音和意義不同的顯著變化，表達(dá)了詞人的抱負(fù)、志向和思想感情的轉(zhuǎn)變，突顯了一個(gè)巾幗英雄的形象。

D.全詞以抒情為主，在抒發(fā)悲情的同時(shí)，顯露出剛烈女性特有的英雄氣質(zhì)。上闋和下闋之間，語意貫通，而下闋表現(xiàn)出來的情感愈加悲憤和壯烈。

35.滿江紅(小住京華)

1.(2分)B　【解析】“八年風(fēng)味徒思浙”表達(dá)的是詞人對(duì)貴婦人生活的厭惡和不屑。B項(xiàng)中“后句表達(dá)對(duì)在浙江時(shí)那段貴婦人生活的留戀”賞析有誤。

36.十五從軍征

(《樂府詩集》)

版本導(dǎo)航：◎統(tǒng)編九下第23課；◎語文八下第17課；◎蘇教七上第五單元誦讀欣賞。

修辭、內(nèi)容：用夸張的修辭手法，極言主人公從軍之久，揭露兵役制度給人民帶來的災(zāi)難。

煉字：一個(gè)“始”字，巧妙地傳達(dá)出主人公多年思念家鄉(xiāng)，盼望與親人團(tuán)聚的迫切心情，給全詩籠罩了一層凄涼悲傷的感情色彩。

內(nèi)容：前兩句說明久別家鄉(xiāng)，急于了解家中親人的現(xiàn)狀。后兩句用遠(yuǎn)景描寫，寫出了庭院因無人打掃而凄涼破敗的景象，同時(shí)選取了象征死亡的松柏、墳?zāi)箒戆凳纠媳H友的離去。

內(nèi)容：近景描寫，描寫出一派凄涼破敗的景象。家中空無一人，老兵舉目無親，其凄楚的心境可以想象。其中，“狗竇”“旅谷”“旅葵”等詞暗示“君家”早已荒廢。

出門東向看，淚落沾我衣。

情感：后兩句進(jìn)一步表現(xiàn)出老兵孤獨(dú)凄涼的處境和心情。

內(nèi)容：細(xì)節(jié)描寫，將舉目無親、孤身一人的老兵形象刻畫得栩栩如生，將其悲痛欲絕的茫然之情抒發(fā)得淋漓盡致。

【主旨：這首詩通過一位退伍老兵之口，記述他在返鄉(xiāng)途中和到家之后的凄涼處境，悲苦心情，揭露了封建社會(huì)不合理的兵役制度對(duì)勞動(dòng)人民的殘酷奴役和迫害?！?/p>

金題演練

1.下列對(duì)詩作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

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A.“八十始得歸”中“始”字，巧妙地傳達(dá)出主人公從軍多年思念家鄉(xiāng)，盼望與親人團(tuán)聚的迫切心情，給全詩籠罩了一層凄涼悲傷的感情色彩。

B.“兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵”四句以樂景寫哀情，寫老兵出征歸來，看見故居充滿生機(jī)和活力的情形。

C.“出門東向看，淚落沾我衣”兩句是細(xì)節(jié)描寫，將老兵舉目無親、孤身一人、寂寞難耐的形象刻畫得栩栩如生，讀后令人心酸。

D.這是一首第一人稱的敘事詩。該詩借一個(gè)老兵從軍多年回家后的所見所聞，揭露了封建社會(huì)不合理的兵役制度對(duì)勞動(dòng)人民的殘酷奴役。

36.十五從軍征

1.(2分)B　【解析】“兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵”四句表現(xiàn)出老兵故居沒有人影，沒有炊煙，只有野物出沒，雜草叢生，一派破落、荒涼的景象，這是以哀景寫哀情。B項(xiàng)賞析有誤。

37.白雪歌送武判官歸京

(唐·岑參)

版本導(dǎo)航：◎統(tǒng)編九下第23課；◎語文七下第21課；◎蘇教九上第三單元誦讀欣賞。

內(nèi)容：突出邊塞的氣候特征，即北風(fēng)掃蕩，草木摧折，八月飛雪。

煉字：“卷”字寫出了北風(fēng)怒吼掃蕩的巨大之勢(shì)，“折”字寫出了北風(fēng)摧枯拉朽、狂暴肆虐的情態(tài)，分別從正面和側(cè)面寫出了風(fēng)勢(shì)之猛?！凹础北砻鬟@里與內(nèi)地相比，冬天來得格外早，不免使人驚異。

修辭：運(yùn)用比喻的修辭手法，以“梨花”喻冬雪，展現(xiàn)了邊塞雄奇瑰麗的景象。“忽如”寫出了“胡天”變幻無常，雪之驟之大和詩人對(duì)此的驚奇。

手法：把視線從室外拉到室內(nèi)，正面寫漫天大雪造成的酷寒氣候。

煉字：運(yùn)用互文的修辭手法，側(cè)面烘托氣候的寒冷，寫出了邊塞將士生活的艱苦。

內(nèi)容：承上啟下，由詠雪過渡到送別?！俺睢薄皯K”二字，寫出了詩人對(duì)友人長途跋涉而產(chǎn)生的擔(dān)憂之情?！俺钤啤奔仁菍懢耙彩鞘闱?，為送別營造了一個(gè)奇異壯偉、廣漠遼闊的氛圍。

內(nèi)容：用“胡琴”“琵琶”“羌笛”三種典型的西域樂器渲染送別場(chǎng)景的悲涼氣氛，委婉地流露出詩人的思鄉(xiāng)之情。

內(nèi)容、手法：從視覺角度寫紅旗與飛雪的色彩，動(dòng)靜結(jié)合?！俺浮弊置枥L出紅旗凍住，北風(fēng)吹著也不飄動(dòng)的情狀，運(yùn)用夸張和反襯的手法寫出了邊塞的奇寒。紅旗在風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)挺立象征邊塞將士不屈的斗志，寫出了詩人心中奔涌的豪情。

內(nèi)容：寫輪臺(tái)東門送別的情景，詩人送友人從轅門一直送到輪臺(tái)東門，依依惜別之情躍然紙上。雪大風(fēng)狂，歸途遙遠(yuǎn)，詩人的心中既有惜別的深情，又有隱隱的擔(dān)憂。

煉字：“空”字寫出了邊塞空曠蒼涼之景，表現(xiàn)了詩人依依惜別和無限惆悵的心情。

畫面：山回路轉(zhuǎn)，友人的身影已經(jīng)看不到了，詩人仍佇立在風(fēng)雪中，遠(yuǎn)望友人離去的路，只見雪地上留下一串長長的馬蹄印。

【主旨：這是一首送別詩，前十句詠雪，后八句送別。從塞外冰天雪地的綺麗風(fēng)光著筆，通過描繪特殊的環(huán)境背景，襯托出詩人與友人的依依惜別之情?！?/p>

金題演練

1.下列對(duì)詩作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

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A.該詩以敏銳的觀察力和感受力捕捉邊塞奇觀，筆力矯健，有真實(shí)的描繪，也有浪漫奇妙的想象，再

現(xiàn)了邊地瑰麗的自然風(fēng)光，充滿濃郁的邊地生活氣息。

B.開頭兩句突出邊塞的氣候特征：北風(fēng)掃蕩，草木摧折，八月飛雪。一個(gè)“即”字，表明這里與內(nèi)地

相比，冬天來得格外早，不免使人感到驚異。

C.結(jié)尾四句描繪出一幅空曠寂寥的雪中送別圖景。“雪滿天山”令人凄迷，“山回路轉(zhuǎn)”使人惆悵，而雪地上的馬蹄印跡，又把送別的思念延伸到遠(yuǎn)方，充滿傷感情緒。

D.這首詩氣勢(shì)宏大，寫景既從大處落筆，又從細(xì)處著墨，把美麗的雪景寫得形象生動(dòng)，同時(shí)寫景中又

抒發(fā)了因友人返京而產(chǎn)生的惜別之情和思鄉(xiāng)之情。

37.白雪歌送武判官歸京

1.(2分)C　【解析】該詩表現(xiàn)的情感基調(diào)是豪放的，詩中雖然寫了惜別之情和思鄉(xiāng)之情，但沒有傷感的情緒。C項(xiàng)中“充滿傷感情緒”賞析有誤。

38.南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷

(南宋·辛棄疾)

版本導(dǎo)航：◎統(tǒng)編九下第23課；◎語文八下第17課；◎蘇教八上第8課。

內(nèi)容：上闋落筆眼前引遐思。詞人站在北固樓上，極目遠(yuǎn)眺，不禁興起千古興亡之感，通過一問一答，自然地引出下文。

情感：首句問語縱觀千古成敗，表達(dá)了自己望不見中原的惆悵之情。“悠悠”指時(shí)間之漫長久遠(yuǎn)和詞人思緒之無窮。末句借用杜甫《登高》詩句“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，將詞人的愁思和感慨比作長流不息的江水。

千古興亡多少事？

悠悠。

不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。

情感：下闋縱懷遠(yuǎn)古寄豪情。詞人歌頌孫權(quán)割據(jù)東南，抗擊敵人，并戰(zhàn)而勝之的氣魄，反襯南宋文武之輩的庸碌無能、懦怯茍安。

天下英雄誰敵手？

曹劉。

生子當(dāng)如孫仲謀。

用典、情感：引用典故，認(rèn)為只有號(hào)稱天下英雄的曹劉才是孫權(quán)的對(duì)手，強(qiáng)調(diào)孫權(quán)的雄才大略。今昔對(duì)比，令詞人慕古傷今，憂患悵惘，流露出詞人對(duì)茍且偷安、毫不振作的南宋朝廷的憤懣之情。

【主旨：通過對(duì)三國時(shí)期孫權(quán)的歌頌，表達(dá)了詞人對(duì)被金兵占領(lǐng)的廣大中原地區(qū)的懷念，并希望有像孫權(quán)那樣有雄才有膽略的皇帝來領(lǐng)導(dǎo)抗金斗爭(zhēng)，收復(fù)失地，統(tǒng)一中原，飽含著濃濃的愛國之情?！?/p>

金題演練

1.下列對(duì)詞作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

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A.開篇用“峰巒如聚，波濤如怒”八個(gè)字寫出了潼關(guān)的雄偉氣勢(shì)，然后用“山河表里潼關(guān)路”一語收住，暗示潼關(guān)是歷來兵家必爭(zhēng)之地。

B.開頭兩句突出邊塞的氣候特征：北風(fēng)掃蕩，草木摧折，八月飛雪。一個(gè)“即”字，表明這里與內(nèi)地

相比，冬天來得格外早，不免使人感到驚異。

C.結(jié)尾四句描繪出一幅空曠寂寥的雪中送別圖景?！把M天山”令人凄迷，“山回路轉(zhuǎn)”使人惆悵，而雪地上的馬蹄印跡，又把送別的思念延伸到遠(yuǎn)方，充滿傷感情緒。

D.這首詩氣勢(shì)宏大，寫景既從大處落筆，又從細(xì)處著墨，把美麗的雪景寫得形象生動(dòng)，同時(shí)寫景中又

抒發(fā)了因友人返京而產(chǎn)生的惜別之情和思鄉(xiāng)之情。

38.南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷

1.(2分)D　【解析】作者稱頌孫權(quán)，一方面作者渴望像孫權(quán)那樣金戈鐵馬，收復(fù)山河，但報(bào)國無門；另一方面蘊(yùn)含著對(duì)茍且偷安、無心振作的南宋朝廷的憤懣之情。故D項(xiàng)賞析有誤。

39.過零丁洋

(南宋·文天祥)

版本導(dǎo)航：◎統(tǒng)編九下第23課；◎語文八上第21課；◎蘇教八上第8課。

內(nèi)容：首聯(lián)回顧自己經(jīng)歷的兩件大事：一是遇到朝廷的選拔，經(jīng)過科舉考試進(jìn)入仕途；二是在國家危急存亡的關(guān)頭，起兵抗元。

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

修辭：運(yùn)用比喻的修辭手法，將“危亡的國勢(shì)”比作“風(fēng)中飄絮”，把“坎坷的身世”比作“雨中浮萍”，漂泊無根，時(shí)起時(shí)沉，表達(dá)了詩人對(duì)國破家亡和自己坎坷命運(yùn)的悲嘆。運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，句式整齊，增強(qiáng)了詩歌的韻律美。

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

修辭、內(nèi)容：運(yùn)用對(duì)偶和雙關(guān)的修辭手法概括抗元經(jīng)歷，表現(xiàn)了詩人的憂憤、孤獨(dú)之情?！罢f惶恐”是追憶過去，表明詩人當(dāng)時(shí)對(duì)艱難時(shí)局的憂懼不安?！皣@零丁”是慨嘆眼前，說的是自己不幸戰(zhàn)敗，只身被俘，漂浮在零丁洋中，深感孤苦伶仃。巧用“惶恐灘”“零丁洋”兩個(gè)地名，自然對(duì)仗，將詩人昨日的惶恐、眼下的伶仃之感渲染得淋漓盡致。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

情感：直抒胸臆，表現(xiàn)了詩人愿以死明志、為國捐軀的豪情壯志，以及威武不屈的氣節(jié)和舍生取義的生死觀。

人生自古誰無死？

留取丹心照汗青。

【主旨：通過追憶自己抗元的艱辛經(jīng)歷，表現(xiàn)了詩人的憂國之痛，愿以死明志、為國捐軀的豪情壯志，以及詩人威武不屈的氣節(jié)和舍生取義的生死觀?！?/p>

金題演練

1.下列對(duì)詩作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

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A.首聯(lián)回顧自己一生的主要經(jīng)歷，一是遇到朝廷的選拔，經(jīng)過科舉考試進(jìn)入仕途；二是在國家危急存亡關(guān)頭，起兵勤王抗元。

B.頷聯(lián)運(yùn)用比喻和對(duì)偶的修辭手法，寫國家山河破碎，局勢(shì)危急，個(gè)人命運(yùn)也如雨中的浮萍動(dòng)蕩不安，生動(dòng)形象，極具藝術(shù)感染力。

C.“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”借“惶恐灘”和“零丁洋”兩個(gè)地名，暗示了形勢(shì)的險(xiǎn)惡和詩人兵敗被俘后害怕、驚恐的心情。

D.尾聯(lián)情緒由悲憤轉(zhuǎn)為激昂，由壓抑轉(zhuǎn)為高亢，表明了詩人以死明志的決心和為國捐軀的豪情壯志，慷慨悲涼，感人至深。

39.過零丁洋

1.(2分)C　【解析】頸聯(lián)有雙層含義，一指地名，二則寫出了形勢(shì)的險(xiǎn)惡和詩人境況的?？?。

“惶恐”追憶過去，表示自己對(duì)當(dāng)時(shí)艱難時(shí)局的憂懼不安；“零丁”慨嘆眼前，說自己不幸戰(zhàn)敗，只身被俘，漂浮在零丁洋中，深感孤苦伶仃。C項(xiàng)中“詩人兵敗被俘后害怕、驚恐的心情”賞析有誤。

40.山坡羊·潼關(guān)懷古

(元·張養(yǎng)浩)

版本導(dǎo)航：◎統(tǒng)編九下第23課；◎語文八上第21課；◎蘇教九下第五單元誦讀欣賞。

修辭、煉字：運(yùn)用擬人的修辭手法，寫潼關(guān)的雄偉氣勢(shì)?！熬邸笔侨悍鍏R聚之意，化靜為動(dòng)；“怒”形容波濤洶涌。開篇即從視覺和聽覺兩個(gè)方面寫出了潼關(guān)的雄偉與地勢(shì)險(xiǎn)要。

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。

望西都，意躊躇(躕）語。

傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。

煉字、內(nèi)容：寫作者路經(jīng)潼關(guān)時(shí)的所見所想?！败P躇(躕)”二字生動(dòng)地表現(xiàn)了作者駐馬遠(yuǎn)望，心潮起伏、感慨橫生的情態(tài)，從眼前衰敗之象，追憶當(dāng)年長安繁華之景，對(duì)世事滄桑感慨無限?！皞摹倍植粌H是對(duì)古都長安今非昔比的感慨，也是對(duì)百姓的深切同情和對(duì)封建統(tǒng)治者的無比憤慨。

.情感：這是全曲之“眼”，是主題的開拓和深化，表現(xiàn)了作者對(duì)封建統(tǒng)治者的批判及對(duì)百姓的深切同情。

興，百姓苦；

亡，百姓苦。

【主旨：作者通過寫景與想象，勾勒出王朝興亡的景象，最后兩句表達(dá)了作者對(duì)王朝興亡帶給百姓疾苦的傷感之情，表現(xiàn)出作者對(duì)百姓疾苦的深切同情?！?/p>

金題演練

1.下列對(duì)曲作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

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A.開篇用“峰巒如聚，波濤如怒”八個(gè)字寫出了潼關(guān)的雄偉氣勢(shì)，然后用“山河表里潼關(guān)路”一語收住，暗示潼關(guān)是歷來兵家必爭(zhēng)之地。

B.“傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土”寫作者路經(jīng)潼關(guān)見到昔日宮闕盡化塵土，見證了西都由盛到衰的過程，不禁感到“傷心”。

C.“興，百姓苦；亡，百姓苦”道破了封建社會(huì)朝代興亡的本質(zhì)。從歷史的變革中，以興亡的對(duì)比把人民的悲慘命運(yùn)表現(xiàn)了出來。

D.這首曲通過寫景與想象，勾勒出王朝興亡的景象，表達(dá)了作者對(duì)統(tǒng)治階級(jí)殘暴貪欲的痛恨和對(duì)勞動(dòng)大眾所受苦難的同情。

2.下列對(duì)曲作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

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A.“山坡羊”是這首曲的曲牌名。該首曲借憑吊潼關(guān)古跡，表現(xiàn)了一個(gè)歷史主題：漫長的封建社會(huì)中，只有改朝換代，人們才能擺脫痛苦的生活。

B.前三句寫潼關(guān)的雄偉氣勢(shì)?！胺鍘n如聚”中的“聚”字賦予靜態(tài)峰巒以動(dòng)感；“波濤如怒”中“怒”字生動(dòng)地表現(xiàn)出波濤洶涌的情態(tài)。

C.“望西都，意躊躇”中“躊躇”二字生動(dòng)地表現(xiàn)了作者駐馬遠(yuǎn)望、感慨橫生的樣子。“宮闕萬間都做了土”則是作者駐馬潼關(guān)，思緒萬千之時(shí)興起的感慨。

D.結(jié)尾兩句為全曲點(diǎn)睛之筆，是作者對(duì)歷史的概括與評(píng)判，表達(dá)對(duì)百姓的深切同情。作者在當(dāng)時(shí)的歷史條件下有這樣的認(rèn)識(shí)是難得的。

40.山坡羊·潼關(guān)懷古

1.(2分)B　【解析】“宮闕萬間都做了土”是作者的感慨，不是親眼所見，作者“傷心”是因?yàn)闊o論王朝興衰，苦的都是百姓。B項(xiàng)賞析有誤。

2.(2分)A　【解析】從“興，百姓苦；亡，百姓苦”可知，不管朝代如何更換，人們依舊過著痛苦的生活。A項(xiàng)中“只有改朝換代，人們才能擺脫痛苦的生活”賞析有誤。