第一篇：西南大學(xué)2012年秋季鄧小平教育思想作業(yè)答案

第一次作業(yè)

[論述題] 1．簡(jiǎn)述鄧小平教育思想的主要特征；

鄧小平教育思想的主要特征有：教育的戰(zhàn)略性；教育的時(shí)代性；教育的務(wù)實(shí)性；教育的階級(jí)性；教育的適應(yīng)性。

2．簡(jiǎn)述黨的十三大提出的“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)的內(nèi)容。

黨的十三大提出的“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)的基本內(nèi)容是：①第一步，從1981年到1990年，實(shí)現(xiàn)國(guó)民生產(chǎn)總值比1980年翻一番，解決人民的溫飽問題。②第二步，到20世紀(jì)末，使人均國(guó)民生產(chǎn)總值再翻一番，人民生活達(dá)到小康水平。③第三步，到21世紀(jì)中葉，人均國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平，人民生活比較富裕，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。

[單選題]1.鄧小平教育思想是()的重要組成部分

A：鄧小平理論B：毛澤東思想C：馬列主義D：科學(xué)社會(huì)主義 參考答案：A [單選題]2.鄧小平抓政治上撥亂反正的一項(xiàng)重要工作是()A：推翻“兩個(gè)估計(jì)”B：批判“兩個(gè)凡是”C：強(qiáng)調(diào)實(shí)事求是D：堅(jiān)持調(diào)查研究參考答案：B [單選題]3.鄧小平抓教育上撥亂反正的一項(xiàng)重要工作是()A：批判“兩個(gè)凡是”B：推翻“兩個(gè)估計(jì)”C：強(qiáng)調(diào)實(shí)事求是D：堅(jiān)持調(diào)查研究參考答案：B [單選題]4.恢復(fù)高考制度是()A：1976年 B：1977年 C：1978年 D：1979年參考答案：B

[單選題]5.1985年5月19日，鄧小平在全國(guó)教育工作會(huì)議上指出，一個(gè)十億人口的大國(guó)，()，人力資源的巨大優(yōu)勢(shì)是任何國(guó)家比不可的。

A：經(jīng)濟(jì)搞上去了B：生產(chǎn)發(fā)展了C：教育搞上去了D：人民富裕了參考答案：C [單選題]6.鄧小平指出，知識(shí)分子是()的一部分

A：勞動(dòng)人民B：人民群眾C：工人階級(jí)D：無產(chǎn)階級(jí)參考答案：C [單選題]7.1984年10月，中共中央作出了關(guān)于()改革的決定 A：經(jīng)濟(jì)體制B：教育體制C：科技體制D：政治體制參考答案：A [單選題]8.鄧小平提出()是第一生產(chǎn)力

A：科學(xué)技術(shù)B：.經(jīng)濟(jì)建設(shè)C：教育衛(wèi)生D：生產(chǎn)勞動(dòng)參考答案：A [單選題]9.鄧小平理論的精髓是()A：改革開放B：發(fā)展才是硬道理C：什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義D：解放思想，實(shí)事求是 參考答案：D

[單選題]10.1929年，鄧小平發(fā)動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)了著名的()A：百色起義B：秋收起義C：廣州起義D：南昌起義參考答案：A [單選題]11.1997年9月12日，召開了中國(guó)共產(chǎn)黨()全國(guó)代表大會(huì) A：第十四次B：第十五次C：第十四屆五中全會(huì)D：第十三次參考答案：B [單選題]12.學(xué)習(xí)鄧小平教育思想的根本方法是()A：歷史分析法B：調(diào)查研究法C：理論聯(lián)系實(shí)際法D：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)法參考答案：C 第二次作業(yè) [論述題]

1．簡(jiǎn)述 “兩手抓，兩手都要硬”的基本內(nèi)涵；

“兩手抓，兩手都要硬”的基本內(nèi)涵是：其一，一手抓改革開放，一手抓打擊犯罪；其二，一手抓經(jīng)濟(jì)建設(shè)，一手抓民主法制；其三，一手抓改革開放，一手抓懲治腐?。魂P(guān)鍵是一手抓物質(zhì)文明，一手抓精神文明。

2．簡(jiǎn)述 “四有”的基本內(nèi)涵及其相互關(guān)系。

“四有”就是有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律。有理想，就是要樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想有道德，就是要樹立以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的共產(chǎn)主義道德風(fēng)尚；有文化，就是指社會(huì)主義新人必須具備高的科學(xué)文化素質(zhì)；有紀(jì)律，就是指自覺遵守黨的路線方針和政策，遵守黨和國(guó)家的法律和各項(xiàng)紀(jì)律。在“四有”中，理想紀(jì)律是社會(huì)主義新人基本素質(zhì)中最重要的素質(zhì)，而道德和文化則是建立理想和遵守紀(jì)律的前提和基礎(chǔ)。

[多選題]1.鄧小平教育思想根植于中國(guó)土壤，有其形成與發(fā)展的()A：實(shí)踐基礎(chǔ)B：理論條件C：歷史條件D：階級(jí)根源參考答案：ABC [多選題]2.“兩個(gè)凡是”的內(nèi)容是指()A：凡是真理都要堅(jiān)持B：凡是毛主席作出的決策都堅(jiān)決擁護(hù)

C：凡是毛主席的指示都始終不渝遵守D：凡是文件都要學(xué)習(xí)參考答案：BC [多選題]3.1985年，鄧小平強(qiáng)調(diào)要教育全國(guó)人民做到()A：有理想B：有道德C：有文化D：有紀(jì)律參考答案：ABCD [多選題]4.鄧小平教育思想不同于傳統(tǒng)教育理論主要體現(xiàn)在()A：提出教育必須為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)B：提出引進(jìn)外國(guó)智力，使教育從封閉走向開放 C：提出自力更生D：提出培養(yǎng)目標(biāo)參考答案：AB

[多選題]5.鄧小平指出，毛澤東同志告訴我們()是敵后的三大任務(wù) A：戰(zhàn)爭(zhēng)B：生產(chǎn)C：教育D：斗爭(zhēng)參考答案：ABC

[多選題]6.學(xué)習(xí)鄧小平教育思想，在唯物辯證法指導(dǎo)下，主要方法有()A：理論聯(lián)系實(shí)際法B：歷史分析法C：調(diào)查研究法D：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)法參考答案：ABCD [多選題]7.鄧小平在論述教育與經(jīng)濟(jì)關(guān)系時(shí)的基本觀點(diǎn)是()A：經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，教育要先行B：經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，教育要開放 C：經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，教育要適合國(guó)情D：經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，教育要穩(wěn)定 參考答案：ABC

[多選題]8.1978年4月22日，鄧小平在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話中要求我們?cè)诮逃c生產(chǎn)勞動(dòng)結(jié)合的()不斷有新的發(fā)展 A：內(nèi)容上B：途徑上C：原則上D：方法上參考答案：AD [多選題]9.鄧小平認(rèn)為()與()是辯證統(tǒng)一的關(guān)系 A：政治B：紅C：專D：業(yè)務(wù)參考答案：BC

[多選題]10.鄧小平的辯證思想對(duì)其教育思想產(chǎn)生重要影響，具體體現(xiàn)在()A：一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是B：紅與專的辯證關(guān)系

C：利用外國(guó)智力，走教育開放之路D：對(duì)傳統(tǒng)文化的揚(yáng)棄參考答案：ABC 第三次作業(yè)

[單選題]

1、毛澤東教育思想是()在中國(guó)教育領(lǐng)域的應(yīng)用與發(fā)展。

A：馬克思主義B：民主主義C：馬克思主義的教育思想D：社會(huì)主義參考答案：C

[單選題]

2、鄧小平同志認(rèn)為，在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的過程中，我們要把知識(shí)分子真正作為一支()的力量 A：團(tuán)結(jié)B：聯(lián)合C：依靠D：統(tǒng)一參考答案：C

[單選題]

3、毛澤東同志除了強(qiáng)調(diào)教育同生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合外，還更加全面、完整地提出教育要同社會(huì)實(shí)踐和()相結(jié)合。A：生產(chǎn)勞動(dòng)B：經(jīng)濟(jì)建設(shè)C：社會(huì)發(fā)展D：科學(xué)實(shí)驗(yàn)參考答案：D

[單選題]

4、毛澤東同志一貫重視教育改革，并把改革()作為革命的一項(xiàng)重要任務(wù)。A：舊社會(huì)B：舊教育C：舊觀念D：舊中國(guó)參考答案：B [單選題]

5、知識(shí)分子勞動(dòng)化，勞動(dòng)人民知識(shí)化是()的教育思想。A：毛澤東B：鄧小平C：馬克思D：列寧參考答案：A

[單選題]

6、鄧小平認(rèn)為，()為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)人才和勞動(dòng)后備軍。A：勞動(dòng)B：科技C：教育D：思想?yún)⒖即鸢福篊

[單選題]

7、鄧小平指出我們的教育要堅(jiān)持與()相結(jié)合的方針。A：生產(chǎn)勞動(dòng)B：生產(chǎn)關(guān)系C：生產(chǎn)方式D：生產(chǎn)資料參考答案：A [單選題]

8、整個(gè)教育事業(yè)必須同國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求相適應(yīng)，是()的重要思想。A：毛澤東B：鄧小平C：恩格斯D：列寧參考答案：B [單選題]

9、鄧小平同志明確提出()成為工人階級(jí)的一部分。A：小資產(chǎn)階級(jí)B：農(nóng)民C：知識(shí)階層D：知識(shí)分子 參考答案：D

[單選題]

10、鄧小平同志認(rèn)為，要使教育更好地為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)，必須進(jìn)行()A：教育發(fā)展B：教育聯(lián)合C：教育改革D：教育開放 參考答案：C 第四次作業(yè) [論述題]

1．論“教育應(yīng)面向世界”； ①正確認(rèn)識(shí)世界：經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)迅速發(fā)展；知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見端倪，科學(xué)技術(shù)迅發(fā)展；世界正向多極化方向發(fā)展，西方國(guó)家“西化”、“分化”我國(guó)圖謀依然存在。②吸取人類共同創(chuàng)造的文明成果；教育的改革和發(fā)展必須放在世界經(jīng)濟(jì)、科技和教育發(fā)展廣闊背景中來認(rèn)識(shí)和思考；教育必須加強(qiáng)國(guó)際合作，擴(kuò)大對(duì)外交流；教育必須培養(yǎng)學(xué)生具有面向世界所需要的基本素質(zhì)。

2．試述教育對(duì)于發(fā)展科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)作用。所需人才③教育為科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力創(chuàng)造條件。

[單選題]1.江澤民指出鄧小平理論是當(dāng)代中國(guó)的()A：馬克思主義B：毛澤東思想C：科學(xué)社會(huì)主義D：無產(chǎn)階級(jí)思想?yún)⒖即鸢福篈 [單選題]2.黨的七大把()確立為黨的指導(dǎo)思想

A：馬列主義B：毛澤東思想C：鄧小平理論D：三個(gè)代表重要思想?yún)⒖即鸢福築 [單選題]3.黨的十五大把()確立為黨的指導(dǎo)思想

A：馬克思主義B：毛澤東思想C：科學(xué)社會(huì)主義D：鄧小平理論參考答案：D [單選題]4.社會(huì)主義的根本任務(wù)是()A：深化改革B：擴(kuò)大開放C：發(fā)展生產(chǎn)力D：加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明和民主政治建設(shè)參考答案：C [單選題]5.鄧小平理論的主題是()A：堅(jiān)持黨的基本路線B：什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義C：深化改革，擴(kuò)大開放D：堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則參考答案：B [單選題]6.鄧小平指出教育是實(shí)現(xiàn)“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)和現(xiàn)代化建設(shè)的()A：基礎(chǔ)B：前提C：重點(diǎn)D：關(guān)鍵參考答案：C [單選題]7.檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)是()A：馬克思主義著作B：四項(xiàng)基本原則C：黨中央文件D：實(shí)踐參考答案：D [單選題]8.鄧小平指出學(xué)校應(yīng)該永遠(yuǎn)把堅(jiān)定正確的政治方向()A：放在第一位B：放在重要地位C：放在戰(zhàn)略地位D：放在發(fā)展地位參考答案：A [單選題]9.當(dāng)今世界的主題是()A：戰(zhàn)爭(zhēng)與反戰(zhàn)爭(zhēng)B：和平與發(fā)展C：生產(chǎn)與發(fā)展D：改革與開放參考答案：B [單選題]10.鄧小平自告奮勇當(dāng)教育的()A：參謀B：領(lǐng)導(dǎo)C：后勤部長(zhǎng)D：助手參考答案：C 第五次作業(yè) [論述題] 教育對(duì)于發(fā)展科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)作用主要在于：①教育為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)新提供知識(shí)積累②教育為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展培1．簡(jiǎn)述素質(zhì)教育的重要性；

答：素質(zhì)教育的重要性，主要有以下幾點(diǎn)：其一，教育在綜合國(guó)力的形成中處于基礎(chǔ)地位。知識(shí)和人才民族素質(zhì)和創(chuàng)新能力越來越成為一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要標(biāo)志，成為推動(dòng)和制約經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的鍵因素。其二，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力提高全民族的素質(zhì)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才是全面推進(jìn)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的必由之路和一項(xiàng)緊迫任務(wù)，也是中華民族自立于世界民族之林的根本保證2．簡(jiǎn)述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。

答：素質(zhì)教育的重點(diǎn)就是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。教育在培養(yǎng)民族創(chuàng)新精神和培養(yǎng)人才面，肩負(fù)著特殊的使命。培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才，就“必須轉(zhuǎn)變那種妨礙學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力發(fā)的教育觀念、教育模式，特別是由教師單向灌輸知識(shí)，以考試分?jǐn)?shù)作為衡量教育成果的唯一標(biāo)準(zhǔn)，以及于劃一呆板的教育教學(xué)制度”。素質(zhì)教育的根本宗旨，就是要全面提高國(guó)民素質(zhì)。素質(zhì)教育重在鑄魂，是要提高全民族的思想、道德素質(zhì)，提高國(guó)民的綜合素質(zhì)。素質(zhì)教育不是面向少數(shù)學(xué)生，而是面向全體生；是全面發(fā)展的教育，而不是片面發(fā)展的教育；是培養(yǎng)人的合理素質(zhì)結(jié)構(gòu)，包括生理的、心理的、思的、文化的素質(zhì)教育，反對(duì)精英教育，反對(duì)應(yīng)試教育，反對(duì)以分?jǐn)?shù)決定學(xué)生的命運(yùn)，反對(duì)重理論，輕實(shí)踐[單選題]1.中共十三大正式確認(rèn)了()的戰(zhàn)略步驟

A：兩個(gè)階段B：“三步走”C：一個(gè)中心D：四個(gè)現(xiàn)代化參考答案：B [單選題]2.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的核心是堅(jiān)持()A：社會(huì)主義制度B：中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)C：無產(chǎn)階級(jí)專政D：馬克思主義的指導(dǎo)參考答案：B [單選題]3.黨的十三大指出，百年大計(jì)，()?

A：教育為本B：育人為本C：質(zhì)量第一D：安全至上參考答案：A [單選題]4.鄧小平指出，四個(gè)現(xiàn)代化，關(guān)鍵是()的現(xiàn)代化 A：勞動(dòng)生產(chǎn)力B：科學(xué)技術(shù)C：經(jīng)濟(jì)D：文化參考答案：B [單選題]5.科技實(shí)力是綜合國(guó)力的()A：基礎(chǔ)B：條件C：核心D：前提參考答案：C [單選題]6.教育是促進(jìn)科技進(jìn)步和創(chuàng)新的()A：基礎(chǔ)B：力量C：條件D：源泉參考答案：A

[單選題]7.黨在社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的簡(jiǎn)明概括是()A：四項(xiàng)基本原則B：改革開放C：一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)D：四個(gè)現(xiàn)代化參考答案：C [單選題]8.把鄧小平理論確定為黨的指導(dǎo)思想并寫入黨章是()A：1982年黨的十二大B：1987年黨的十三大C：1992年黨的十四大D：1997年黨的十五大參考答案：D [單選題]9.“一國(guó)兩制”構(gòu)想的實(shí)施最早始于()A：香港問題B：澳門問題C：臺(tái)灣問題D：新中國(guó)成立問題參考答案：A [單選題]10.社會(huì)主義的本質(zhì)是()A：解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕 B：有計(jì)劃地組織生產(chǎn)C：實(shí)行按勞分配原則D：生產(chǎn)資料為社會(huì)占有 參考答案：A

[單選題]11.社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)和核心是()A：無產(chǎn)階級(jí)專政B：人民當(dāng)家作主C：生產(chǎn)資料公有制D：全體人民享有言論政治的權(quán)力參考答案：B [單選題]12.社會(huì)主義道德建設(shè)的基本原則是()A：愛國(guó)主義B：為人民服務(wù)C：集體主義D：良好的人際關(guān)系參考答案：C

第二篇：5-西南大學(xué)2012年秋季鄧小平教育思想作業(yè)答案1 - 副本

第五次作業(yè)

1．簡(jiǎn)述素質(zhì)教育的重要性；

答：素質(zhì)教育的重要性，主要有以下幾點(diǎn)：其一，教育在綜合國(guó)力的形成中處于基礎(chǔ)地位。知識(shí)和人才、民族素質(zhì)和創(chuàng)新能力越來越成為一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要標(biāo)志，成為推動(dòng)和制約經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵因素。其二，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力提高全民族的素質(zhì)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才，是全面推進(jìn)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的必由之路和一項(xiàng)緊迫任務(wù)，也是中華民族自立于世界民族之林的根本保證。2．簡(jiǎn)述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。

答：素質(zhì)教育的重點(diǎn)就是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。教育在培養(yǎng)民族創(chuàng)新精神和培養(yǎng)人才方面，肩負(fù)著特殊的使命。培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才，就“必須轉(zhuǎn)變那種妨礙學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力發(fā)展的教育觀念、教育模式，特別是由教師單向灌輸知識(shí)，以考試分?jǐn)?shù)作為衡量教育成果的唯一標(biāo)準(zhǔn)，以及過于劃一呆板的教育教學(xué)制度”。素質(zhì)教育的根本宗旨，就是要全面提高國(guó)民素質(zhì)。素質(zhì)教育重在鑄魂，就是要提高全民族的思想、道德素質(zhì)，提高國(guó)民的綜合素質(zhì)。素質(zhì)教育不是面向少數(shù)學(xué)生，而是面向全體學(xué)生；是全面發(fā)展的教育，而不是片面發(fā)展的教育；是培養(yǎng)人的合理素質(zhì)結(jié)構(gòu)，包括生理的、心理的、思想的、文化的素質(zhì)教育，反對(duì)精英教育，反對(duì)應(yīng)試教育，反對(duì)以分?jǐn)?shù)決定學(xué)生的命運(yùn)，反對(duì)重理論，輕實(shí)踐。[單選題]1.中共十三大正式確認(rèn)了()的戰(zhàn)略步驟

A：兩個(gè)階段B：“三步走”C：一個(gè)中心D：四個(gè)現(xiàn)代化參考答案：B [單選題]2.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的核心是堅(jiān)持()A：社會(huì)主義制度B：中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)C：無產(chǎn)階級(jí)專政D：馬克思主義的指導(dǎo)參考答案：B

[單選題]3.黨的十三大指出，百年大計(jì)，()?

A：教育為本B：育人為本C：質(zhì)量第一D：安全至上參考答案：A [單選題]4.鄧小平指出，四個(gè)現(xiàn)代化，關(guān)鍵是()的現(xiàn)代化 A：勞動(dòng)生產(chǎn)力B：科學(xué)技術(shù)C：經(jīng)濟(jì)D：文化參考答案：B [單選題]5.科技實(shí)力是綜合國(guó)力的()A：基礎(chǔ)B：條件C：核心D：前提參考答案：C [單選題]6.教育是促進(jìn)科技進(jìn)步和創(chuàng)新的()A：基礎(chǔ)B：力量C：條件D：源泉參考答案：A

[單選題]7.黨在社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的簡(jiǎn)明概括是()A：四項(xiàng)基本原則B：改革開放C：一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)D：四個(gè)現(xiàn)代化參考答案：C [單選題]8.把鄧小平理論確定為黨的指導(dǎo)思想并寫入黨章是()A：1982年黨的十二大B：1987年黨的十三大C：1992年黨的十四大D：1997年黨的十五大參考答案：D

[單選題]9.“一國(guó)兩制”構(gòu)想的實(shí)施最早始于()A：香港問題B：澳門問題C：臺(tái)灣問題D：新中國(guó)成立問題參考答案：A [單選題]10.社會(huì)主義的本質(zhì)是()A：解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕 B：有計(jì)劃地組織生產(chǎn)C：實(shí)行按勞分配原則D：生產(chǎn)資料為社會(huì)占有 參考答案：A [單選題]11.社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)和核心是()A：無產(chǎn)階級(jí)專政B：人民當(dāng)家作主C：生產(chǎn)資料公有制D：全體人民享有言論政治的權(quán)力參考答案：B

[單選題]12.社會(huì)主義道德建設(shè)的基本原則是()A：愛國(guó)主義B：為人民服務(wù)C：集體主義D：良好的人際關(guān)系參考答案：C

第三篇：2016《鄧小平教育思想》作業(yè)答案

1、中共十三大正式確認(rèn)了(B)的戰(zhàn)略步驟

A.兩個(gè)階段

B.“三步走”

C.一個(gè)中心

D.四個(gè)現(xiàn)代化

2、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的核心是堅(jiān)持(B)A.社會(huì)主義制度

B.中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)

C.無產(chǎn)階級(jí)專政

D.馬克思主義的指導(dǎo)

3、黨的十三大指出，百年大計(jì)，(A)A.教育為本

B.育人為本

C.質(zhì)量第一

D.安全至上

4、鄧小平指出，四個(gè)現(xiàn)代化，關(guān)鍵是(B)的現(xiàn)代化

A.勞動(dòng)生產(chǎn)力

B.科學(xué)技術(shù)

C.經(jīng)濟(jì)

D.文化

5、科技實(shí)力是綜合國(guó)力的(B)A.條件

B.核心

C.前提

D.基礎(chǔ)

6、教育是促進(jìn)科技進(jìn)步和創(chuàng)新的(A)A.基礎(chǔ)

B.力量

C.條件

D.源泉

7、黨在社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的簡(jiǎn)明概括是(C)A.四項(xiàng)基本原則

B.改革開放

C.一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)

D.四個(gè)現(xiàn)代化

8、把鄧小平理論確定為黨的指導(dǎo)思想并寫入黨章是(D)A.1982年黨的十二大

B.1987年黨的十三大

C.1992年黨的十四大

D.1997年黨的十五大

9、“一國(guó)兩制”構(gòu)想的實(shí)施最早始于(A)A.香港問題

B.澳門問題

C.臺(tái)灣問題 D.新中國(guó)成立問題

10、社會(huì)主義的本質(zhì)是(D)A.實(shí)行按勞分配原則

B.生產(chǎn)資料為社會(huì)占有

C.有計(jì)劃地組織生產(chǎn)

D.解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕

11、社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)和核心是(B)A.無產(chǎn)階級(jí)專政

B.人民當(dāng)家作主

C.生產(chǎn)資料公有制

D.全體人民享有言論政治的權(quán)力

12、社會(huì)主義道德建設(shè)的基本原則是(C)A.愛國(guó)主義

B.為人民服務(wù)

C.集體主義

D.良好的人際關(guān)系

13、江澤民指出鄧小平理論是當(dāng)代中國(guó)的(A)A.馬克思主義

B.科學(xué)社會(huì)主義

C.無產(chǎn)階級(jí)思想

D.毛澤東思想

14、黨的七大把(B)確立為黨的指導(dǎo)思想

A.馬列主義

B.毛澤東思想

C.鄧小平理論

D.三個(gè)代表重要思想

15、黨的十五大把(D)確立為黨的指導(dǎo)思想 A.馬克思主義

B.毛澤東思想

C.科學(xué)社會(huì)主義

D.鄧小平理論

16、社會(huì)主義的根本任務(wù)是(C)A.深化改革

B.擴(kuò)大開放

C.發(fā)展生產(chǎn)力

D.加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明和民主政治建設(shè)

17、鄧小平理論的主題是(B)A.堅(jiān)持黨的基本路線

B.什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義

C.深化改革，擴(kuò)大開放

D.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則

18、鄧小平指出教育是實(shí)現(xiàn)“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)和現(xiàn)代化建設(shè)的(C)A.基礎(chǔ)

B.前提 C.重點(diǎn)

D.關(guān)鍵

19、檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)是(C)A.四項(xiàng)基本原則

B.黨中央文件

C.實(shí)踐

D.馬克思主義著作

20、鄧小平指出學(xué)校應(yīng)該永遠(yuǎn)把堅(jiān)定正確的政治方向(A)A.放在第一位

B.放在重要地位

C.放在戰(zhàn)略地位

D.放在發(fā)展地位

21、當(dāng)今世界的主題是(B)A.戰(zhàn)爭(zhēng)與反戰(zhàn)爭(zhēng)

B.和平與發(fā)展

C.生產(chǎn)與發(fā)展

D.改革與開放

22、鄧小平自告奮勇當(dāng)教育的(C)A.參謀

B.領(lǐng)導(dǎo)

C.后勤部長(zhǎng)

D.助手

23、毛澤東教育思想是(C)在中國(guó)教育領(lǐng)域的應(yīng)用與發(fā)展。

A.馬克思主義

B.民主主義

C.馬克思主義的教育思想

D.社會(huì)主義

24、毛澤東同志除了強(qiáng)調(diào)教育同生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合外，還更加全面、完整地提出教育要同社會(huì)實(shí)踐和(C)相結(jié)合。

A.經(jīng)濟(jì)建設(shè)

B.社會(huì)發(fā)展

C.科學(xué)實(shí)驗(yàn)

D.生產(chǎn)勞動(dòng)

25、毛澤東同志一貫重視教育改革，并把改革()作為革命的一項(xiàng)重要任務(wù)。A.舊社會(huì)

B.舊教育

C.舊觀念

D.舊中國(guó)

26、知識(shí)分子勞動(dòng)化，勞動(dòng)人民知識(shí)化是(A)的教育思想。A.毛澤東

B.鄧小平

C.馬克思

D.列寧

27、鄧小平認(rèn)為，(C)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)人才和勞動(dòng)后備軍。A.勞動(dòng)

B.科技

C.教育

D.思想

28、鄧小平指出我們的教育要堅(jiān)持與(D)相結(jié)合的方針。

A.生產(chǎn)關(guān)系

B.生產(chǎn)方式

C.生產(chǎn)資料

D.生產(chǎn)勞動(dòng)

29、整個(gè)教育事業(yè)必須同國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求相適應(yīng)，是(B)的重要思想。

A.毛澤東

B.鄧小平

C.恩格斯

D.列寧

30、鄧小平同志明確提出(D)成為工人階級(jí)的一部分。

A.小資產(chǎn)階級(jí)

B.農(nóng)民

C.知識(shí)階層

D.知識(shí)分子

31、鄧小平同志認(rèn)為，在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的過程中，我們要把知識(shí)分子真正作為一支(C)的力量 A.團(tuán)結(jié)

B.聯(lián)合C.依靠

D.統(tǒng)一

32、鄧小平同志認(rèn)為，要使教育更好地為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)，必須進(jìn)行(C)A.教育發(fā)展

B.教育聯(lián)合C.教育改革

D.教育開放

33、鄧小平教育思想是(A)的重要組成部分 A.鄧小平理論

B.毛澤東思想

C.馬列主義

D.科學(xué)社會(huì)主義

34、鄧小平抓政治上撥亂反正的一項(xiàng)重要工作是(B)A.推翻“兩個(gè)估計(jì)”

B.批判“兩個(gè)凡是”

C.強(qiáng)調(diào)實(shí)事求是

D.堅(jiān)持調(diào)查研究

35、鄧小平抓教育上撥亂反正的一項(xiàng)重要工作是(B)A.批判“兩個(gè)凡是”

B.推翻“兩個(gè)估計(jì)”

C.強(qiáng)調(diào)實(shí)事求是 D.堅(jiān)持調(diào)查研究

36、恢復(fù)高考制度是(B)A.1976年

B.1977年

C.1978年

D.1979年 37、1985年5月19日，鄧小平在全國(guó)教育工作會(huì)議上指出，一個(gè)十億人口的大國(guó)，(C)，人力資源的巨大優(yōu)勢(shì)是任何國(guó)家比不可的。A.經(jīng)濟(jì)搞上去了

B.生產(chǎn)發(fā)展了

C.教育搞上去了

D.人民富裕了

38、鄧小平指出，知識(shí)分子是(C)的一部分 A.勞動(dòng)人民

B.人民群眾

C.工人階級(jí)

D.無產(chǎn)階級(jí) 39、1984年10月，中共中央作出了關(guān)于(C)改革的決定 A.科技體制

B.政治體制

C.經(jīng)濟(jì)體制

D.教育體制

40、鄧小平提出(A)是第一生產(chǎn)力

A.科學(xué)技術(shù)

B.經(jīng)濟(jì)建設(shè)

C.教育衛(wèi)生

D.生產(chǎn)勞動(dòng)

41、鄧小平理論的精髓是(C)A.發(fā)展才是硬道理

B.什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義

C.解放思想，實(shí)事求是

D.改革開放 42、1929年，鄧小平發(fā)動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)了著名的(A)A.百色起義

B.秋收起義

C.廣州起義

D.南昌起義

43、學(xué)習(xí)鄧小平教育思想的根本方法是(C)A.歷史分析法

B.調(diào)查研究法

C.理論聯(lián)系實(shí)際法

D.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)法 44、1997年9月12日，召開了中國(guó)共產(chǎn)黨(B)全國(guó)代表大會(huì) A.第十四次 B.第十五次

C.第十四屆五中全會(huì)

D.第十三次

45、鄧小平教育思想根植于中國(guó)土壤，有其形成與發(fā)展的(ABC)

A.實(shí)踐基礎(chǔ)

B.理論條件

C.歷史條件

D.階級(jí)根源

46、“兩個(gè)凡是”的內(nèi)容是指(BD)

A.凡是真理都要堅(jiān)持

B.凡是毛主席作出的決策都堅(jiān)決擁護(hù)

C.凡是文件都要學(xué)習(xí)

D.凡是毛主席的指示都始終不渝遵守 47、1985年，鄧小平強(qiáng)調(diào)要教育全國(guó)人民做到(ABCD)

A.有理想

B.有文化

C.有紀(jì)律

D.有道德

48、鄧小平教育思想不同于傳統(tǒng)教育理論主要體現(xiàn)在(AB)

A.提出教育必須為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)

B.提出引進(jìn)外國(guó)智力，使教育從封閉走向開放

C.提出自力更生

D.提出培養(yǎng)目標(biāo)

49、鄧小平指出，毛澤東同志告訴我們(ABC)是敵后的三大任務(wù)

A.戰(zhàn)爭(zhēng)

B.生產(chǎn)

C.教育

D.斗爭(zhēng)

50、學(xué)習(xí)鄧小平教育思想，在唯物辯證法指導(dǎo)下，主要方法有(ABCD)

A.理論聯(lián)系實(shí)際法

B.調(diào)查研究法

C.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)法

D.歷史分析法

51、鄧小平在論述教育與經(jīng)濟(jì)關(guān)系時(shí)的基本觀點(diǎn)是(ABC)

A.經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，教育要先行

B.經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，教育要開放

C.經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，教育要適合國(guó)情

D.經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，教育要穩(wěn)定 52、1978年4月22日，鄧小平在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話中要求我們?cè)诮逃c生產(chǎn)勞動(dòng)結(jié)合的(AD)不斷有新的發(fā)展

A.內(nèi)容上

B.途徑上

C.原則上

D.方法上

53、鄧小平認(rèn)為()與(BC)是辯證統(tǒng)一的關(guān)系

A.政治

B.紅

C.專

D.業(yè)務(wù)

54、鄧小平的辯證思想對(duì)其教育思想產(chǎn)生重要影響，具體體現(xiàn)在(ABC)

A.一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是

B.紅與專的辯證關(guān)系

C.利用外國(guó)智力，走教育開放之路

D.對(duì)傳統(tǒng)文化的揚(yáng)棄

55、簡(jiǎn)述素質(zhì)教育的內(nèi)涵？

素質(zhì)教育的重點(diǎn)就是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。教育在培養(yǎng)民族創(chuàng)新精神和培養(yǎng)人才方面，肩負(fù)著特殊的使命。培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才，就“必須轉(zhuǎn)變那種妨礙學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力發(fā)展的教育觀念、教育模式，特別是由教師單向灌輸知識(shí)，以考試分?jǐn)?shù)作為衡量教育成果的唯一標(biāo)準(zhǔn)，以及過于劃一呆板的教育教學(xué)制度”。素質(zhì)教育的根本宗旨，就是要全面提高國(guó)民素質(zhì)。素質(zhì)教育重在鑄魂，就是要提高全民族的思想、道德素質(zhì)，提高國(guó)民的綜合素質(zhì)。素質(zhì)教育不是面向少數(shù)學(xué)生，而是面向全體學(xué)生；是全面發(fā)展的教育，而不是片面發(fā)展的教育；是培養(yǎng)人的合理素質(zhì)結(jié)構(gòu)，包括生理的、心理的、思想的、文化的素質(zhì)教育，反對(duì)精英教育，反對(duì)應(yīng)試教育，反對(duì)以分?jǐn)?shù)決定學(xué)生的命運(yùn)，反對(duì)重理論，輕實(shí)踐。

56、簡(jiǎn)述黨的十三大提出的“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)的內(nèi)容。黨的十三大提出的“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)的基本內(nèi)容是：

（1）第一步，從1981年到1990年，實(shí)現(xiàn)國(guó)民生產(chǎn)總值比1980年翻一番，解決人民的溫飽問題。

（2）第二步，到20世紀(jì)末，使人均國(guó)民生產(chǎn)總值再翻一番，人民生活達(dá)到小康水平。（3）第三步，到21世紀(jì)中葉，人均國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平，人民生活比較富裕，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。

57、簡(jiǎn)述“八榮八恥”的主要內(nèi)容； 答：“八榮八恥”是胡錦濤總書記2006年3月4日在看望出席全國(guó)政協(xié)十屆四次會(huì)議委員時(shí)提出來的。其主要內(nèi)容是：以熱愛祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。

58、試述各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)怎樣才能抓好教育工作？

答：鄧小平始終把教育看作是全黨全社會(huì)的大事，把教育與經(jīng)濟(jì)、科技與社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展作為一個(gè)宏大的系統(tǒng)工程，要求各級(jí)黨委和政府，對(duì)教育工作不僅要抓，而且要抓緊抓好。

首先，領(lǐng)導(dǎo)是落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位的關(guān)鍵。政治路線確定以后，干部就是決定的因素，要實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展教育，干部是關(guān)鍵。

其次，領(lǐng)導(dǎo)必須抓好教育工作。鄧小平指出，我們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了全黨全國(guó)工作重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，這個(gè)重點(diǎn)，本來就應(yīng)該包括教育，一個(gè)地區(qū)，一個(gè)部門，如果說只抓經(jīng)濟(jì)，不抓教育，那里的工作重點(diǎn)就是沒有轉(zhuǎn)移好，或者說轉(zhuǎn)移得不完全，那里的領(lǐng)導(dǎo)干部就要負(fù)責(zé)。

再次，領(lǐng)導(dǎo)要多干實(shí)事，少說空話，切實(shí)解決學(xué)校實(shí)際問題。鄧小平指出：“什么叫領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”，”領(lǐng)導(dǎo)者必須多干實(shí)事，那種只靠發(fā)指示，說空話過日子的壞作風(fēng)，一定要轉(zhuǎn)變過來?！秉h政負(fù)責(zé)同志要經(jīng)常深入學(xué)校，傾聽廣大師生的意見和呼聲，為他們排憂解難，要從實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的方針、政策，提出行之有效的方法、措施，特別要注意狠抓落實(shí)。

59、為什么說振興教育的希望在教師？

答：①教師在教育過程中起主導(dǎo)作用，具體體現(xiàn)在教師是發(fā)展教育事業(yè)的主要力量；教師是教學(xué)過程的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和負(fù)責(zé)者；只有通過教師艱辛的勞動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)知識(shí)技能的代代相傳，使受教育者在德、智、體等方面得到全面發(fā)展。

②教師是培養(yǎng)合格人才的關(guān)鍵。具體體現(xiàn)在教師在發(fā)展教育事業(yè)，辦好學(xué)校過程中起著關(guān)鍵作用；教師是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，是精神文明的建設(shè)者，是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的重要使命。教師本人的思想品德狀況和文化業(yè)務(wù)素質(zhì)，在很大程度上決定了教育的質(zhì)量，直接關(guān)系到新一代勞動(dòng)者素質(zhì)的提高和大批合格人才的成長(zhǎng)。

60、簡(jiǎn)述“兩手抓，兩手都要硬”的基本內(nèi)涵；

答：“兩手抓，兩手都要硬”的基本內(nèi)涵是：其一，一手抓改革開放，一手抓打擊犯罪；其二，一手抓經(jīng)濟(jì)建設(shè)，一手抓民主法制；其三，一手抓改革開放，一手抓懲治腐?。魂P(guān)鍵是一手抓物質(zhì)文明，一手抓精神文明。

61、簡(jiǎn)述“四有”的基本內(nèi)涵及其相互關(guān)系。

答：”四有”就是有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律。有理想，就是要樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想；有道德，就是要樹立以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的共產(chǎn)主義道德風(fēng)尚；有文化，就是指社會(huì)主義新人必須具備較高的科學(xué)文化素質(zhì)；有紀(jì)律，就是指自覺遵守黨的路線方針和政策，遵守黨和國(guó)家的法律和各項(xiàng)紀(jì)律。在"四有”中，理想和紀(jì)律是社會(huì)主義新人基本素質(zhì)中最重要的素質(zhì)，而道德和文化則是建立理想和遵守紀(jì)律的前提和基礎(chǔ)。

第四篇：西南大學(xué)《工程項(xiàng)目管理》2018秋季作業(yè)答案

西南大學(xué) 網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院

單項(xiàng)選擇題

課程代碼：0755

學(xué)年學(xué)季：20182

《 工程項(xiàng)目管理》作業(yè)答案

1、在建設(shè)工程項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃系統(tǒng)中，由業(yè)主方、設(shè)計(jì)方、施工和設(shè)備安裝方編制的進(jìn)度計(jì)劃應(yīng)與（）編制的 進(jìn)度計(jì)劃相互協(xié)調(diào)。

....投資方

監(jiān)理方

政府行政主管部門

采購(gòu)和供貨方

2、施工質(zhì)量計(jì)劃的審批包括施工企業(yè)內(nèi)部的審批和（）的審查。

....項(xiàng)目經(jīng)理部 業(yè)主方

項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)

建設(shè)行政主管部門

3、對(duì)建設(shè)工程項(xiàng)目進(jìn)度目標(biāo)進(jìn)行分析和論證，其目的是（）。

....E.制定進(jìn)度控制措施

論證進(jìn)度目標(biāo)是否合理

論證進(jìn)度目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)性

確定調(diào)整進(jìn)度目標(biāo)的方法

4、在工程監(jiān)理過程中，監(jiān)理人如果發(fā)現(xiàn)工程承包人的人員工作不力，可以要求（）

....暫停施工

終止承包人合同

業(yè)主撤換有關(guān)人員

承包人調(diào)換有關(guān)人員

5、建設(shè)工程項(xiàng)目總進(jìn)度論證的工作有；1 項(xiàng)目的工作編碼；2 項(xiàng)目結(jié)構(gòu)分析；3 編制各層進(jìn)度計(jì)劃；4 進(jìn)度計(jì)劃 系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析等；對(duì)上述思想動(dòng)作而言，其正確的工作步驟（）。

....1-3-4-2 1-2-4-3

2-4-1-3 2-4-3-1

6、環(huán)境管理體系要求及使用指南（GB/T24001-2004）中的“環(huán)境”是指（）。

....組織運(yùn)行活動(dòng)的外部存在

各種天然的和經(jīng)過人工改造的自然因素的總體

周邊大氣、陽(yáng)光和水分的總稱

廢水、廢氣、廢渣的存在和分布情況

7、根據(jù)我國(guó)《建筑法》，合同約定由工程承包單位采購(gòu)的工程建設(shè)物資，建設(shè)單位可以（）。

....指定供應(yīng)商

指定生產(chǎn)廠

指定具體品牌

提出質(zhì)量要求

8、利用直方圖分析位置判斷生產(chǎn)過程的質(zhì)量狀況和能力，如果質(zhì)量特性數(shù)據(jù)的分布寬度邊界達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的上下 界限，說明生產(chǎn)過程的質(zhì)量能力（）。

....處于臨界狀態(tài)，易出現(xiàn)不合格

適中、符合要求

偏小、需要整改

偏大、不經(jīng)濟(jì)

9、下列為加快進(jìn)度而采取的各項(xiàng)措施中，屬于技術(shù)措施的是（）

...實(shí)行班組內(nèi)部承包制

編制進(jìn)度控制工作流程

重視計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用

.用大模板代替小鋼模

10、根據(jù)工程建設(shè)項(xiàng)目施工招標(biāo)投標(biāo)方法，施工投標(biāo)保證金的數(shù)額一般不得超過投標(biāo)總價(jià)的2%,最高不超過（）萬(wàn)元人民幣。

....120 50 90 100

11、建筑施工企業(yè)與物資供應(yīng)企業(yè)就某構(gòu)件材料的供應(yīng)簽訂合同，如該建筑材料不屬于國(guó)家定價(jià)的產(chǎn)品，則其價(jià) 格應(yīng)（）。

....報(bào)請(qǐng)物價(jià)主管部門確定

參考國(guó)家定價(jià)確定

由供需雙方協(xié)定確定

按當(dāng)?shù)毓こ淘靸r(jià)管理部門公布的指導(dǎo)價(jià)確定

12、建立建設(shè)工程的項(xiàng)目質(zhì)量控制系統(tǒng)時(shí)，首先應(yīng)完成的工作是（）。

....確立系統(tǒng)質(zhì)量控制網(wǎng)絡(luò)

分析系統(tǒng)質(zhì)量控制界面

制定系統(tǒng)質(zhì)量控制制度

編制系統(tǒng)質(zhì)量控制計(jì)劃

13、對(duì)建設(shè)工程施工合同中發(fā)包人的這人進(jìn)行分析時(shí)，主要分析（）

....報(bào)批責(zé)任

主旨責(zé)任

監(jiān)督責(zé)任

合同責(zé)任

14、政府質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)對(duì)建設(shè)工程質(zhì)量的監(jiān)督包括監(jiān)督檢查工程實(shí)體的施工質(zhì)量和（）。.監(jiān)督檢查施工項(xiàng)目進(jìn)度及投資.監(jiān)督檢查施工現(xiàn)場(chǎng)的安全狀況

.驗(yàn)收工程項(xiàng)目施工質(zhì)量

.監(jiān)督工程建設(shè)各方主體的質(zhì)量行為

15、關(guān)于建設(shè)工程質(zhì)量政府監(jiān)督的說法，正確的是（）。

.建設(shè)工程政府監(jiān)督機(jī)構(gòu)不對(duì)設(shè)計(jì)單位的質(zhì)量行為進(jìn)行監(jiān)督.涉及結(jié)構(gòu)安全和使用功能的施工質(zhì)量是政府監(jiān)督檢查的重點(diǎn)

.查處施工質(zhì)量事故不屬于政府質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)的責(zé)任.建設(shè)工程政府監(jiān)督只涉及工程的施工階段

16、建設(shè)工程安全事故處理過程中，事故調(diào)查組提出的事故處理意見和防范措施建議應(yīng)由（.項(xiàng)目所在地建設(shè)行政主管部門.事故調(diào)查組

.項(xiàng)目所在地安全生產(chǎn)行政主管部門.發(fā)生事故的企業(yè)及其主管部門

17、在進(jìn)行施工進(jìn)度控制時(shí)，必須樹立和堅(jiān)持的最基本的工程管理原則時(shí)（）。

.在確保工程質(zhì)量的前提下，控制工程的進(jìn)度

.在滿足各項(xiàng)目參與方利益最大的前提下，控制工程的進(jìn)度

.在確保投資的前提下，達(dá)到進(jìn)度、成本的平衡.在確保工程投資的前提下，控制工程的進(jìn)度

18、在我國(guó)，建造師是一種()的名稱。

.工作崗位.管理職位

.技術(shù)職稱.專業(yè)人士）負(fù)責(zé)處理和落實(shí)。

19、在建設(shè)工程施工合同分析時(shí)，關(guān)于承包人任務(wù)的說法，正確的是（）

....工程變更的索賠有效期越短，對(duì)承包人越有利 應(yīng)明確承包人的合同標(biāo)的

工程變更補(bǔ)償合同范圍以合同金額的一定百分比表示時(shí)，百分比值越大，承包人的風(fēng)險(xiǎn)越小 合同實(shí)施中，對(duì)工程師指令的變更，承包人必須無條件執(zhí)行

20、根據(jù)《建設(shè)工程施工勞務(wù)分包合同（示范文本）》（GF-2003-2014）,應(yīng)由勞務(wù)分包人完成的工作是（）。

....編制施工計(jì)劃

加強(qiáng)安全教育

收集技術(shù)資料

搭建生活設(shè)施

21、質(zhì)量管理的計(jì)劃職能，包括確定質(zhì)量目標(biāo)和（）兩方面。

....制定實(shí)現(xiàn)質(zhì)量目標(biāo)的行動(dòng)方案

組織落實(shí)

加強(qiáng)過程管理

開展質(zhì)量活動(dòng)

22、某工程合同價(jià)為500萬(wàn)元，合同價(jià)的60％為可調(diào)部分?？烧{(diào)部分中，人工費(fèi)占35％，材料費(fèi)占55％，其余占 10％。結(jié)算時(shí)，人工費(fèi)價(jià)格指數(shù)增長(zhǎng)10％，材料費(fèi)價(jià)格指數(shù)增長(zhǎng)了20％，其余未發(fā)生變化，按調(diào)值公式法計(jì)算，該工程的結(jié)算工程價(jià)款為（）萬(wàn)元。

....543.50 511.25

500.09 610.00

23、對(duì)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的分析和評(píng)估應(yīng)在（）階段完成。

..融資談判

融資結(jié)構(gòu)分析..投資決策分析

融資決策分析

24、基于網(wǎng)絡(luò)的信息處理平臺(tái)是由一系列的（）構(gòu)成。

....專用網(wǎng)站 文檔資料

硬件和軟件

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

25、工程檔案的編碼應(yīng)根據(jù)有關(guān)工程檔案規(guī)定、項(xiàng)目特點(diǎn)和（）而建立。

....分部項(xiàng)目工程的定額號(hào)

項(xiàng)目實(shí)施的工作任務(wù)目錄

項(xiàng)目實(shí)施單位的需求

信息輸入輸出模型

26、所有經(jīng)批準(zhǔn)的變更都應(yīng)該被反映在()中。

....項(xiàng)目計(jì)劃

變更管理計(jì)劃

績(jī)效測(cè)量基準(zhǔn)

質(zhì)量保證計(jì)劃

27、下列建設(shè)工程信息中，屬于經(jīng)濟(jì)類信息的是（）

....F.工作量控制信息

質(zhì)量控制信息

編碼信息

設(shè)計(jì)技術(shù)信息

28、某混凝土基礎(chǔ)工程招標(biāo)文件中估計(jì)工程量為1.2萬(wàn)立方米。合同約定：該工程為全費(fèi)用單價(jià)，每立方米400元，當(dāng)實(shí)際工程量超過估計(jì)工程量10%，超過部分調(diào)整單價(jià)為每立方米350元。工程結(jié)束時(shí)施工單位實(shí)際完成混凝土工 程量1.5萬(wàn)立方米，則該混凝土工程款為（）萬(wàn)元。....591 585

600 525

29、施工成本分析是在（）的基礎(chǔ)上，對(duì)成本的形成過程和影響因素進(jìn)行分析。

....施工成本核算

施工成本考核

施工成本預(yù)測(cè)

施工成本計(jì)劃

30、甲公司授權(quán)其采購(gòu)員到乙公司購(gòu)買一批計(jì)算機(jī)，并交給該采購(gòu)員一份已蓋公司公章的空白合同書，該采購(gòu)員用 此合同書與乙公司訂立了購(gòu)買電視機(jī)的合同，乙公司按時(shí)交貨，后未收到貨款，雙方發(fā)生糾紛后，乙公司應(yīng)（）。

....要求該采購(gòu)員支付電視機(jī)貨款

提貨后要求甲公司支付計(jì)算機(jī)貨款

中止合同并要求甲公司退貨

要求甲公司支付電視機(jī)貨款

31、編制大中型建設(shè)工程項(xiàng)目施工成本支出計(jì)劃時(shí)，要在項(xiàng)目總的方面考慮總的預(yù)備費(fèi)，也要在（）中 考慮不可預(yù)見費(fèi)。

....前期工作

主要分項(xiàng)工程

施工成本考核

企業(yè)管理費(fèi)

32、建設(shè)工程項(xiàng)目質(zhì)量控制系統(tǒng)運(yùn)行的核心機(jī)制是（）。

..約束機(jī)制

動(dòng)力機(jī)制..持續(xù)改進(jìn)機(jī)制

反饋機(jī)制

33、施工承包企業(yè)按經(jīng)監(jiān)理工程師依據(jù)合同和相關(guān)法規(guī)審批的施工質(zhì)量計(jì)劃組織施工，如導(dǎo)致工程質(zhì)量問題，則責(zé) 任由（）承擔(dān)。

....監(jiān)理單位 施工承包企業(yè)

監(jiān)理單位和施工承包企業(yè)共同

建設(shè)單位

34、根據(jù)《建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范》，工程量清單漏項(xiàng)或設(shè)計(jì)變更引起的新的工程量清單項(xiàng)目，若合同中沒 有適用或類似的綜合單價(jià)，則其相應(yīng)綜合單價(jià)應(yīng)由（）提出，經(jīng)確認(rèn)后作為結(jié)算的依據(jù)。

....設(shè)計(jì)人

發(fā)包人

承包人

監(jiān)理人

35、建設(shè)工程項(xiàng)目進(jìn)度控制措施中，采用信息技術(shù)輔助進(jìn)度控制屬于進(jìn)度控制的（）措施。

....經(jīng)濟(jì)

技術(shù)

組織

管理

36、根據(jù)《職業(yè)健康安全管理體系——規(guī)范》，確保組織的職業(yè)健康安全管理體系能得到充分理解并有效運(yùn)行的要 素是（）

....運(yùn)行控制

文件

協(xié)商和溝通

目標(biāo)

37、建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)管理中，是清除隱患，防止事故，改善勞動(dòng)田間的重要手段。

....三網(wǎng)使制度 安全監(jiān)督制度

安全檢查制度

安全管理報(bào)告管理制度

38、建設(shè)工程的項(xiàng)目信息門戶是基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的重要管理工具?？梢宰鳛橐粋€(gè)建設(shè)工程服務(wù)的項(xiàng)目信息門戶主持 者的是（）。

....建設(shè)行政主管部門

設(shè)計(jì)單位

業(yè)主委托的工程顧問公司

施工單位

39、建設(shè)工程項(xiàng)目決策階段策劃的主要任務(wù)是（）。

....定義項(xiàng)目開發(fā)的程序和內(nèi)容

定義如何組織項(xiàng)目建設(shè)

定義項(xiàng)目開發(fā)或建設(shè)的任務(wù)和意義

定義如何組織項(xiàng)目開發(fā)

40、當(dāng)關(guān)鍵線路的實(shí)際速度比計(jì)劃進(jìn)度拖后時(shí)，應(yīng)在尚未完成的關(guān)鍵工種中，選擇（）的工作，壓縮其作 業(yè)持續(xù)時(shí)間

....資源強(qiáng)度小或費(fèi)用低

資源強(qiáng)度小且持續(xù)時(shí)間短

資源強(qiáng)度大或持續(xù)時(shí)間短

資源強(qiáng)度大且費(fèi)用高

41、預(yù)付款擔(dān)保的主要作用是（）。

..促使承包商履行合同約定，保護(hù)業(yè)主的合法權(quán)益

保證承包人能夠按合同規(guī)定進(jìn)行施工，償還發(fā)包人已支付的全部預(yù)付金額

..多項(xiàng)選擇題 確保工程費(fèi)用及時(shí)支付到位

保護(hù)招標(biāo)人不因中標(biāo)人不簽約而蒙受經(jīng)濟(jì)損失

42、根據(jù)《建設(shè)項(xiàng)目工程總承包管理規(guī)范》，在項(xiàng)目管理收尾階段，建設(shè)工程總承包方的工作內(nèi)容有（）。

.....解散項(xiàng)目部

對(duì)項(xiàng)目人員進(jìn)行考核評(píng)價(jià) 辦理項(xiàng)目資料歸檔 進(jìn)行竣工決算

辦理管理權(quán)移交

43、關(guān)于建設(shè)工程現(xiàn)場(chǎng)文明施工管理的說法，正確的有（）。

.....現(xiàn)場(chǎng)建立消防領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)消防責(zé)任制和責(zé)任人員

沿工地四周設(shè)立圍擋，市區(qū)主要道路和其他涉及市容景觀路段的工地圍擋的高度不得低于1.8m 施工現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置排水系統(tǒng)、泥漿、污水、廢水有組織的排入下水道和排水河道

施工現(xiàn)場(chǎng)必須實(shí)行封閉管理，設(shè)置進(jìn)出口大門，制定門衛(wèi)制度，嚴(yán)格執(zhí)行外來人員進(jìn)場(chǎng)登記制度

項(xiàng)目經(jīng)理是施工現(xiàn)場(chǎng)文明施工的第一責(zé)任人

44、關(guān)于項(xiàng)目施工總承包模式特點(diǎn)的說法，正確的有（）。

.....與平行發(fā)包模式相比，組織協(xié)調(diào)工作量大

不利于投資控制

開工日期不可能太早，建設(shè)周期會(huì)較長(zhǎng)

業(yè)主選擇承包方范圍小

項(xiàng)目質(zhì)量好壞在很大程度上取決于總承包單位的管理水平和技術(shù)水平

45、建設(shè)工程項(xiàng)目進(jìn)度控制的主要工作環(huán)節(jié)包括()。

..分析論證進(jìn)度目標(biāo)

采取糾偏措施

...編制進(jìn)度計(jì)劃

跟蹤檢查進(jìn)度計(jì)劃執(zhí)行情況 確定進(jìn)度目標(biāo)

46、設(shè)備采購(gòu)合同汀立的方式包括()。

.....協(xié)議采購(gòu)

抵押采購(gòu)

按設(shè)備包干

招標(biāo)投標(biāo)

委托承包商配套供應(yīng)

47、下列成本加酬金合同的優(yōu)點(diǎn)中，對(duì)業(yè)主有利的有()。

.....可以確定合同工程內(nèi)容，工程量及合同終止時(shí)間

可以利用承包商的施工技術(shù)專家?guī)椭倪M(jìn)設(shè)計(jì)的不足

可以通過最高限價(jià)約束工程成本，轉(zhuǎn)移全部風(fēng)險(xiǎn)

可以通過分段施工縮短施工工期

可以較深入介入和控制工程施工和管理

48、根據(jù)施工現(xiàn)場(chǎng)文明施工的要求，施工現(xiàn)場(chǎng)文明施工制度包括（）......消防管理制度

崗位聘任制度

宣傳教育制度

門衛(wèi)值班管理制度

檢查考核制度

49、工程項(xiàng)目施工成本控制的依據(jù)有（）。

..進(jìn)度報(bào)告

工程變更

.工程承包合同.施工組織設(shè)計(jì)

.工程造價(jià)

50、關(guān)于關(guān)鍵線路和關(guān)鍵工作的說法，正確的有（）。

.關(guān)鍵線路上相鄰工作的時(shí)間間隔為零.關(guān)鍵工作的最早開始時(shí)間等于最遲開始時(shí)間.關(guān)鍵工作的總時(shí)差一定為零.關(guān)鍵線路可能有多條

.關(guān)鍵線路上各工作持續(xù)時(shí)間之和最長(zhǎng)

51、質(zhì)量手冊(cè)是規(guī)定建筑業(yè)企業(yè)建立質(zhì)量管理體系的文件，其內(nèi)容包括（.管理標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)章制度.企業(yè)的質(zhì)量方針和目標(biāo)

.體系基本控制程序

.質(zhì)量手冊(cè)的發(fā)行數(shù)量

.質(zhì)量手冊(cè)的評(píng)審、修改和控制的管理辦法

52、根據(jù)工程實(shí)施的實(shí)際情況，可以提出工程變更的單位有（）。.承包方

.質(zhì)檢站.業(yè)主方

.設(shè)計(jì)方

.供貨商

53、施工成本可以按成本構(gòu)成分解為人工費(fèi)，材料費(fèi)和()等。

.規(guī)費(fèi)

.企業(yè)管理費(fèi)）。

...暫估價(jià)

施工機(jī)械使用費(fèi) 措施項(xiàng)目費(fèi)

54、編制施工成本計(jì)劃的主要依據(jù)有()。

.....施工圖預(yù)算

資源市場(chǎng)價(jià)格

施工預(yù)算 分包合同

簽訂的工程合同

55、當(dāng)計(jì)算工期超過計(jì)劃工期時(shí)，可壓縮關(guān)鍵工作的持續(xù)時(shí)間以滿足要求。在確定縮短持續(xù)時(shí)間的關(guān)鍵工作時(shí)，宜 選擇（）。

.....有多項(xiàng)緊前工作的工作

縮短持續(xù)時(shí)間而不影響質(zhì)量和安全的工作

有充足備用資源的工作

縮短持續(xù)時(shí)間所增加的費(fèi)用相對(duì)較少的工作

單位時(shí)間消耗資源量大的工作

56、關(guān)于項(xiàng)目信息管理手冊(cè)及內(nèi)容的說法，正確的有（）。

.....信息管理手冊(cè)應(yīng)包含工程檔案管理制度

信息管理手冊(cè)應(yīng)隨項(xiàng)目進(jìn)展而做必要的修改和補(bǔ)充

應(yīng)編制項(xiàng)目參與各方通用的信息管理手冊(cè)

信息管理的任務(wù)分工表是信息管理手冊(cè)的主要內(nèi)容

信息管理部門負(fù)責(zé)編制信息管理手冊(cè)

57、某工程施工中，因腳手架坍塌導(dǎo)致了650萬(wàn)元的直接經(jīng)濟(jì)損失，對(duì)該事件的正確處理是（）。

.向當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)行政主管部門報(bào)告

....事故調(diào)查要確定事故的直接責(zé)任者、間接責(zé)任者和主要責(zé)任者

負(fù)責(zé)事故調(diào)查的人民政府應(yīng)當(dāng)自收到事故調(diào)查報(bào)告之日起30日內(nèi)作出批復(fù)

該施工單位可以自行組織事故調(diào)查組進(jìn)行調(diào)查

向設(shè)區(qū)的當(dāng)?shù)厥屑?jí)人民政府安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門報(bào)告

58、下列項(xiàng)目目標(biāo)動(dòng)態(tài)控制的糾偏措施中，屬于技術(shù)措施的有（）。

.....主觀題 選擇高效的施工機(jī)具

調(diào)整進(jìn)度控制的方法和手段

改進(jìn)施工方法

調(diào)整項(xiàng)目管理工作流程組織

調(diào)整項(xiàng)目管理任務(wù)分工

59、質(zhì)量驗(yàn)收是如何進(jìn)行劃分的？驗(yàn)收合格的標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 參考答案：

【解答】

建筑工程質(zhì)量驗(yàn)收應(yīng)劃分為單位(子單位)工程、分部(子分部工程)、分項(xiàng)工程和檢驗(yàn)批。1）檢驗(yàn)批質(zhì)量驗(yàn)收

分項(xiàng)工程分成一個(gè)或幾個(gè)檢驗(yàn)批來驗(yàn)收。檢驗(yàn)批合格質(zhì)量應(yīng)符合下列規(guī)定：（1）主控項(xiàng)目和一般項(xiàng)目的質(zhì)量經(jīng)抽樣檢驗(yàn)合格。（2）具有完整的施工操作依據(jù)、質(zhì)量檢驗(yàn)記錄。2）分項(xiàng)工程質(zhì)量驗(yàn)收

分項(xiàng)工程合格質(zhì)量應(yīng)符合下列規(guī)定：

（1）分項(xiàng)工程所含的檢驗(yàn)批均應(yīng)符合合格質(zhì)量的規(guī)定；（2）分項(xiàng)工程所含的檢驗(yàn)批的質(zhì)量驗(yàn)收記錄應(yīng)完整。3）分部(子分部)工程質(zhì)量驗(yàn)收

分部(子分部)工程合格質(zhì)量應(yīng)符合下列規(guī)定：

（1）分部(子分部)工程所含分項(xiàng)工程的質(zhì)量均應(yīng)驗(yàn)收合格；（2）質(zhì)量控制資料應(yīng)完整；

（3）地基與基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)和設(shè)備安裝等分部工程有關(guān)安全及功能的檢驗(yàn)和抽樣檢測(cè)結(jié)果應(yīng)符合有關(guān)規(guī)定；（4）觀感質(zhì)量驗(yàn)收應(yīng)符合質(zhì)量要求。4）單位(子單位)工程質(zhì)量驗(yàn)收

單位(子單位)工程合格質(zhì)量應(yīng)符合下列規(guī)定：（1）單位(子單位)工程所含分部(子分部)工程的質(zhì)量均應(yīng)驗(yàn)收合格；（2）質(zhì)量控制資料應(yīng)完整；

（3）單位(子單位)工程所含分部工程有關(guān)安全和功能的檢測(cè)資料應(yīng)完整；（4）功能項(xiàng)目的抽查結(jié)果應(yīng)符合相關(guān)專業(yè)質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范的規(guī)定；（5）觀感質(zhì)量應(yīng)符合要求。60、【背景】

某裝飾工程公司承接某市區(qū)一棟18層的辦公樓裝飾工程，現(xiàn)安排某安全員負(fù)責(zé)工地的消防安 全管理，并做了如下工作：

（1）電焊工從事電氣設(shè)備安裝和氣焊作業(yè)時(shí)均要求按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行操作；

（2）因施工需要搭設(shè)了臨時(shí)建筑，為了降低成本，就地取材，用木板搭設(shè)工人宿舍；

（3）施工材料的存放、保管符合防火安全要求；

（4）現(xiàn)場(chǎng)有明顯的防火宣傳標(biāo)志，施工現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)禁吸煙；

（5）使用明火按規(guī)定執(zhí)行，專人看管，人走滅火；

該工程的消防安全管理工作比較到位，在施工全過程中，未發(fā)生一起火災(zāi)?！締栴}】

簡(jiǎn)述施工現(xiàn)場(chǎng)用火有關(guān)規(guī)定。

搭設(shè)的臨時(shí)建筑對(duì)材料的要求和木板房的要求。裝飾裝修工程施工現(xiàn)場(chǎng)對(duì)滅火器材的配備有哪些要求？

裝飾裝修工程施工現(xiàn)場(chǎng)對(duì)滅火器的設(shè)置有哪些規(guī)定? 參考答案： 【答】

施工現(xiàn)場(chǎng)用火有關(guān)規(guī)定如下：

（1）電氣焊切割作業(yè)前，需辦理現(xiàn)場(chǎng)施工動(dòng)用明火的手續(xù)，用火證。（2）動(dòng)用明火前，要清理附近易燃物，配備看火人員和滅火用具。

（3）施工現(xiàn)場(chǎng)必須采取嚴(yán)格的防火措施，指定防火負(fù)責(zé)人，配備滅火器材。

2、施工現(xiàn)場(chǎng)對(duì)易燃材料的有關(guān)規(guī)定如下：

（1）施工現(xiàn)場(chǎng)搭設(shè)臨時(shí)建筑，不得使用易燃材料，城區(qū)內(nèi)施工一般不準(zhǔn)搭設(shè)木板房。必須搭設(shè)時(shí)，須經(jīng)消防監(jiān)督部 門批準(zhǔn)。

（2）木板房應(yīng)符合防火、防盜要求。

（3）木板房未經(jīng)保衛(wèi)部門批準(zhǔn)不得使用電熱器具。（4）高壓線下不準(zhǔn)搭設(shè)木板臨時(shí)建筑。

3、裝飾裝修工程施工現(xiàn)場(chǎng)對(duì)滅火器材的配備要求如下： ⑴應(yīng)有足夠的消防水源，其進(jìn)水口一般不應(yīng)小于兩處；

⑵室外消火栓應(yīng)沿消防車道或堆料場(chǎng)內(nèi)交通道路的邊緣設(shè)置，消火栓之間的距離不應(yīng)大于50m；

⑶一般臨時(shí)設(shè)施區(qū)，每100m2配備兩個(gè)10L滅火器，大型臨時(shí)設(shè)施總面積超過1200m2的，應(yīng)備有專供消防用的太平桶、積水桶（池）、黃沙池等器材設(shè)施，上述設(shè)施周圍不得堆放物品；

⑷臨時(shí)木工間、油漆間、木、機(jī)具間等，每25m2應(yīng)配置一個(gè)各類合適的滅火器； 油庫(kù)、危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)應(yīng)配備足夠數(shù)量、種類的滅火器。裝飾裝修工程施工現(xiàn)場(chǎng)對(duì)滅火器的設(shè)置規(guī)定如下：

⑴滅火器應(yīng)設(shè)置在明顯的地點(diǎn)，如房間出入口、通道、走廊、門廳及樓梯等部位； ⑵滅火器的銘牌必須朝外，以方便人們直接看到滅火器的主要性能指標(biāo)；

⑶手提式滅火器設(shè)置在掛鉤、托架上或滅火器箱內(nèi)，其頂部離地面高度應(yīng)小于1.50m，底部離地面高度不宜小于0.15m； ⑷設(shè)置的掛鉤、托架上或滅火器箱內(nèi)的手提式滅火器要豎直向上設(shè)置； ⑸對(duì)于那些環(huán)境條件較好的場(chǎng)所，手提式滅火器可直接放在地面上；

⑹對(duì)于設(shè)置在滅火器箱內(nèi)的手提式滅火器，可直接放在滅火器箱的底面上，但滅火箱離地面高度不宜小于0.15m； ⑺滅火器不得設(shè)置在環(huán)境溫度超出其使用溫度范圍的地點(diǎn)； ⑻從滅火器出廠日期算起，達(dá)到滅火器報(bào)廢年限的必須報(bào)廢。

第五篇：《鄧小平教育思想》第二次作業(yè)

《鄧小平教育思想》第二次作業(yè)答案

多項(xiàng)選擇題

1、鄧小平教育思想根植于中國(guó)土壤，有其形成與發(fā)展的(ABC)。

A 實(shí)踐基礎(chǔ)B 理論來源C 歷史條件D 階級(jí)根源

2、“兩個(gè)凡是”的內(nèi)容是指(BC)。

A 凡是真理都要堅(jiān)持B 凡是毛主席作出的決策都堅(jiān)決擁護(hù)

C 凡是毛主席的指示都始終不渝遵守D 凡是文件都要學(xué)習(xí)3、1985年，鄧小平強(qiáng)調(diào)要教育全國(guó)人民做到(ABCD)。

A 有理想B 有道德C 有文化D 有紀(jì)律

4、鄧小平教育思想不同于傳統(tǒng)教育理論主要體現(xiàn)在(AB)。

A 提出教育必須為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)B 提出引進(jìn)外國(guó)智力，使教育從封閉走向開放

C 提出自力更生D 提出培養(yǎng)目標(biāo)

5、鄧小平指出，毛澤東同志告訴我們(ABC)是敵后的三大任務(wù)。

A 戰(zhàn)爭(zhēng)B 生產(chǎn)C 教育D 斗爭(zhēng)

6、學(xué)習(xí)鄧小平教育思想，在唯物辯證法指導(dǎo)下，主要方法有(ABCD)。

A 理論聯(lián)系實(shí)際法B 歷史分析法C 調(diào)查研究法D 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)法

7、鄧小平在論述教育與經(jīng)濟(jì)關(guān)系時(shí)的基本觀點(diǎn)是(ABC)。

A 經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，教育要先行B 經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，教育要開放

C 經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，教育要適合國(guó)情D 經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，教育要穩(wěn)定8、1978年4月22日，鄧小平在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話中要求我們?cè)诮逃c生產(chǎn)勞動(dòng)結(jié)合的(AD)不斷有新的發(fā)展。

A 內(nèi)容上B 途徑上C 原則上D 方法上

9、鄧小平認(rèn)為(B)與(C)是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。

A 政治B 紅C 專D 業(yè)務(wù)

10、鄧小平的辯證思想對(duì)其教育思想產(chǎn)生重要影響，具體體現(xiàn)在(ABC)。

A 一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是B 紅與專的辯證關(guān)系

C 利用外國(guó)智力，走教育開放之路D 對(duì)傳統(tǒng)文化的揚(yáng)棄