第一篇：環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)選方案

關(guān)于開展 “環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)選活動(dòng)的方案

為進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我校將開展“環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)選活動(dòng)。具體方案如下：

一、活動(dòng)宗旨

以倡導(dǎo)綠色文明，創(chuàng)建潔凈校園為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)境教育，將保護(hù)環(huán)境，合理利用、節(jié)約資源的意識(shí)滲透到學(xué)生的日常行為之中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綠色文明生活習(xí)慣。

二、評(píng)選范圍： 年級(jí)學(xué)生。

三、推薦名額：每個(gè)班級(jí)每周推薦申報(bào)環(huán)保小衛(wèi)士2名。

四、“環(huán)保小衛(wèi)士”參評(píng)標(biāo)準(zhǔn)

1、個(gè)人衛(wèi)生

穿戴整潔；勤洗澡、換衣；勤理發(fā)、洗頭；勤剪指甲，勤洗手。

2、環(huán)境保護(hù)

不亂丟果皮紙屑；不隨地吐痰及泡泡糖渣；不亂涂墻壁；不亂倒臟物污水；見到紙屑等垃圾能自覺拾起投入垃圾箱；看到有人亂扔亂吐，能上前提醒制止。

3、低碳生活 在日常生活中，有良好的環(huán)保習(xí)慣，做到：節(jié)約用水；節(jié)約用電；珍惜紙張；少用、不用一次性制品；垃圾分類投放。

4、影響帶動(dòng)

學(xué)習(xí)掌握并宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)，帶動(dòng)或影響同學(xué)、家長共同參與環(huán)?；顒?dòng)。

五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

學(xué)校對(duì)被評(píng)為環(huán)保小衛(wèi)士的學(xué)生將給予表彰，樹立典型，在校園廣播及宣傳欄和班級(jí)活動(dòng)中予以宣傳，推動(dòng)環(huán)保宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)入開展。

2013年3月 日

第二篇：環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)選方案

“衛(wèi)生環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)選活動(dòng)的方 案

為進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，搞好學(xué)校衛(wèi)生工作，我校將在學(xué)生中開展“衛(wèi)生環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)選活動(dòng)。具體方案如下：

一、活動(dòng)宗旨

以倡導(dǎo)綠色文明，創(chuàng)建潔凈校園為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)境教育，衛(wèi)生教育。將保護(hù)環(huán)境、衛(wèi)生，合理利用、節(jié)約資源的意識(shí)滲透到學(xué)生的日常行為之中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣，倡導(dǎo)綠色文明生活。

二、評(píng)選范圍：1-6年級(jí)學(xué)生。

三、推薦名額：每個(gè)班級(jí)每周推薦申報(bào)“衛(wèi)生環(huán)保小衛(wèi)士”1名（每周五放學(xué)前將推薦名額報(bào)少隊(duì)部輔導(dǎo)員江荷老師）。

四、“環(huán)保小衛(wèi)士”參評(píng)標(biāo)準(zhǔn)

1、個(gè)人衛(wèi)生

穿戴整潔；勤洗澡、換衣；勤理發(fā)、洗頭；勤剪指甲，勤洗手。

2、環(huán)境保護(hù)

積極參加班級(jí)的衛(wèi)生值日，從不找人代替，還主動(dòng)幫助別人；積極參加公益勞動(dòng)。不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰，不亂涂墻壁，不亂倒臟物污水；看到果皮紙屑，能主動(dòng)撿起，并能檢舉揭發(fā)、及時(shí)阻止破壞校園環(huán)境的現(xiàn)象。

3、低碳生活

在日常生活中，有良好的環(huán)保習(xí)慣，做到：節(jié)約用水；節(jié)約 用電；珍惜紙張；少用、不用一次性制品。

4、影響帶動(dòng)

學(xué)習(xí)掌握并宣傳衛(wèi)生環(huán)境保護(hù)知識(shí)，帶動(dòng)或影響同學(xué)、家長共同參與環(huán)?；顒?dòng)。

五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

學(xué)校每周對(duì)被評(píng)為“衛(wèi)生環(huán)保小衛(wèi)士”的學(xué)生名單進(jìn)行張榜公布并將給予獎(jiǎng)勵(lì)，樹立典型，在校園廣播和班級(jí)活動(dòng)中予以宣傳，每學(xué)期進(jìn)行一次總評(píng)，推動(dòng)學(xué)校衛(wèi)生環(huán)保工作的扎實(shí)開展。

第三篇：“環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)選辦法

“環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)選辦法

1．踴躍參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)環(huán)?；顒?dòng)（提供活動(dòng)照片等資料，并注明活動(dòng)時(shí)間、次數(shù)等）。

2．愛護(hù)校園環(huán)境，不隨便丟棄果殼、紙屑、食品包裝袋等廢棄物，在校園內(nèi)主動(dòng)拾撿紙屑、食品包裝袋等廢棄物（需提供10名以上同學(xué)簽名證明）

3．各班選舉推薦3名填寫送大隊(duì)部。4．申報(bào)表見附頁。以下是活動(dòng)宣傳材料

一、環(huán)保小衛(wèi)士行動(dòng)職責(zé)

1．發(fā)現(xiàn)記錄冒黑煙的機(jī)動(dòng)車牌號(hào)。2．發(fā)現(xiàn)記錄冒黑煙的煙囪單位。3．舉報(bào)街頭燒烤食品的小販和單位。

4．舉報(bào)露天焚燒樹葉、桔稈、工業(yè)廢棄物、垃圾。5．發(fā)現(xiàn)記錄用水包月制和大量浪費(fèi)水源的單位。6．消滅滴漏的自來水管和龍頭，推廣節(jié)水龍頭。7．設(shè)計(jì)自家的節(jié)水最佳方案并實(shí)施。8．舉報(bào)排放污水的單位，調(diào)查排污情況。9．舉報(bào)調(diào)查街頭小廣告單位情況。

10．舉報(bào)調(diào)查亂扔廢棄物和垃圾的單位和個(gè)人。11．從自家開始推廣垃圾分類、分揀回收技術(shù)。12．制止亂扔塑料袋的行為。

13．設(shè)計(jì)自己家的節(jié)約能源（電、氣、熱）最佳方案并實(shí)施。14．節(jié)約用紙，推廣再生紙。15．1年栽1棵樹或者護(hù)理1棵樹。

16．不吃不捉野生動(dòng)物；舉報(bào)販賣、經(jīng)營瀕危野生動(dòng)物的飯店。

二、環(huán)保倡議書。新的世紀(jì)，我們渴望干凈的地球，渴望健康的地球，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色、健康、衛(wèi)生的社區(qū)遍地開花??爺爺、奶奶、叔叔、阿姨，讓我們立即行動(dòng)起來！為了保護(hù)地球的綠色，為了子孫后代，消滅污染，保護(hù)發(fā)展環(huán)境。在此，我們發(fā)出倡議：

1．使用無磷洗滌劑。含磷洗滌劑使用時(shí)會(huì)使大量的磷進(jìn)入城市水體，引起水質(zhì)下降，水體變黑變臭。我們可以選購“無磷”洗滌劑，減少污染。

2．請(qǐng)隨手關(guān)緊水龍頭，提倡一水多用。一個(gè)關(guān)不緊的水龍頭一個(gè)月可以流掉1—6噸水。隨水關(guān)緊水龍頭，乃是舉手之勞，而一水多用更是節(jié)約用水的具體表現(xiàn)。

3．請(qǐng)將再生資源分類回收，注意及時(shí)回收廢塑料制品。

4．請(qǐng)少用一次性制品。一次性制品給我們帶來了方便，但也浪費(fèi)了大量保貴資源?！耙淮涡浴蔽锲罚覀儗?shí)在消費(fèi)不起了！

5．請(qǐng)選用環(huán)保建材裝修居室。很多人在住進(jìn)新裝修的房子后，會(huì)感到頭痛、惡心等，這都是裝修過程中所造成的污染引起的。（如使用了含苯等有害物質(zhì)超標(biāo)的材料）因此，在此提醒您，在裝修時(shí)盡量使用環(huán)保材料。

6．拒用野生動(dòng)物制品。如不穿珍稀動(dòng)物皮毛服裝，盡量穿天然織物；拒食野生動(dòng)物；在野外旅游，不偷獵野生動(dòng)物等等。

7．提倡選購綠色食品。

我們相信，總有那么一天，綠色環(huán)保將會(huì)在我們的每一個(gè)角落閃爍醉人的星光

第四篇：環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)評(píng)選方案

鉛廠小學(xué)環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)比方案

一、活動(dòng)主題：爭做環(huán)保小衛(wèi)士

二、活動(dòng)宗旨

以倡導(dǎo)綠色文明，加強(qiáng)環(huán)境教育，將保護(hù)環(huán)境、合理利用、節(jié)約資源的意識(shí)和行為滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活之中，豐富校園文化，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，進(jìn)一步培養(yǎng)我校學(xué)生的綠色生活習(xí)慣。

三、參評(píng)條件

1．學(xué)習(xí)和掌握并宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)，帶動(dòng)或影響家長共同參與社會(huì)環(huán)保活動(dòng)。

2．長期堅(jiān)持幫助父母搞好家庭衛(wèi)生，美化綠化家庭、社區(qū)和學(xué)校環(huán)境。3．在日常生活中，有良好的環(huán)保生活方式和習(xí)慣，做到：節(jié)約用水，一水多用；保護(hù)水源，慎用洗滌用品；節(jié)約用電，隨手關(guān)燈；保護(hù)樹木，珍惜紙張，不送賀卡；選購綠色用品和綠色食品；少用、不用一次性制品；垃圾分類投放，回收利用資源；不吃野生動(dòng)物，拒用野生動(dòng)物制品；積極參加植樹等愛綠護(hù)綠活動(dòng)。

4．積極參加各種環(huán)保的小制作、小發(fā)明活動(dòng)。5．主動(dòng)參與環(huán)保宣傳活動(dòng)，自覺宣傳環(huán)境保護(hù)。6．策劃環(huán)保主題活動(dòng)并付諸實(shí)施，有突出成績。7．提出有利于環(huán)保的好方法、好點(diǎn)子，并付諸實(shí)施。

8、能自覺宣傳環(huán)境教育的重要性，能開展小手拉大手活動(dòng)，督促父母家人共同參與環(huán)?；顒?dòng)。

10、能積極參加社區(qū)公益勞動(dòng)，如植樹造林、為社區(qū)參加義務(wù)清衛(wèi)勞動(dòng)等。

11、能自覺愛護(hù)花草樹木，并能與損壞花草樹木的人和事作斗爭。

四、我校評(píng)選環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)選步驟：

1.每月初各班評(píng)選1名在我校環(huán)保活動(dòng)中表現(xiàn)好的學(xué)生。2.填寫典型事跡上報(bào)表，附照片。3.經(jīng)學(xué)校研究決定評(píng)選人員，并上榜粘貼。

鉛廠小學(xué)

2015-5-4。

第五篇：環(huán)保小衛(wèi)士方案

人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)方案

潁上實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（11）班 黃家群

一、活動(dòng)目標(biāo)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生“環(huán)保從我做起”的行為道德意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，推進(jìn)我校校園文化建設(shè)，創(chuàng)建綠色校園，特在我班開展“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。

二、活動(dòng)宣傳時(shí)間：2017.9.8

三、活動(dòng)實(shí)施措施

1、加強(qiáng)活動(dòng)的宣傳和教育，廣泛動(dòng)員全體學(xué)生迅速行動(dòng)起來，自覺參與，自覺行動(dòng)，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，提高環(huán)境意識(shí)，“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”。

2、廣泛開展活動(dòng)。

1）、開展了“彎彎腰”活動(dòng)，號(hào)召同學(xué)們從身邊的小事做起，關(guān)愛自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，在老師們的帶領(lǐng)下，身教勝過言傳，見紙就撿的意識(shí)已化為學(xué)生們的自覺行動(dòng)，同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣。

2）、“和小樹交朋友”活動(dòng)，同學(xué)們以小組為單位給小樹定時(shí)澆水、護(hù)理，校園里的每一棵小樹的健康成長都有了保障，保護(hù)一棵生命，感悟一次成長真諦。

3）、勤巧、創(chuàng)造，變廢為寶?，F(xiàn)在環(huán)境污染已成為當(dāng)今世界關(guān)注的焦點(diǎn)，如何保護(hù)環(huán)境，消除環(huán)境污染，那么資源的再利用無疑是一個(gè)重要的環(huán)保措施。我班首先組織學(xué)生進(jìn)行“環(huán)境污染會(huì)給人類帶來哪些危害”、“如何變廢為寶，為環(huán)保做貢獻(xiàn)”的大討論，讓全體學(xué)生意識(shí)到環(huán)境污染對(duì)人類的危害及如何進(jìn)行環(huán)境保護(hù)。

4）、“給校園衛(wèi)生死角美容”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)廣大的少先隊(duì)員，以小隊(duì)為單位到學(xué)校各個(gè)角落打掃衛(wèi)生，進(jìn)行打掃衛(wèi)生和環(huán)保宣傳活動(dòng)。

四、環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)比

評(píng)比出5名環(huán)保小衛(wèi)士，并頒發(fā)證書或獎(jiǎng)狀。

五、做環(huán)保“小衛(wèi)士”活動(dòng)總結(jié)

全體學(xué)生意識(shí)到環(huán)境污染對(duì)人類的危害及如何進(jìn)行環(huán)境保護(hù)；然后在班級(jí)開展了“用自己的手變廢為寶”的活動(dòng)，一時(shí)間，同學(xué)們將易拉罐、廢舊泡沫、廢布料、廢紙等制成了一件件精美的藝術(shù)品。這樣做，不僅鍛煉了學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)造能力，同時(shí)培養(yǎng)了資源再利用的環(huán)保意識(shí)。

同學(xué)們對(duì)校園衛(wèi)生死角的環(huán)境進(jìn)行了清理后，園區(qū)內(nèi)的環(huán)境煥然一新，同學(xué)們雖然很累，但是得到了學(xué)校的認(rèn)可和贊揚(yáng)，滿臉洋溢著笑容。

愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！讓更多的人行動(dòng)起來，愛護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的家園，是我們的共同心愿！

人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)方案

潁上實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（11）班 黃家群