第一篇：青島寧夏路小學(xué)足球教育發(fā)展規(guī)劃

青島寧夏路小學(xué)足球教育發(fā)展規(guī)劃

一、學(xué)校足球教育發(fā)展概況

多年來(lái)，我校全面落實(shí)黨的教育方針，按照素質(zhì)教育的要求，艱苦探索，精心培育，逐漸形成了以足球?yàn)辇堫^的體育教育特色,特別是在近五年中我校更是在足球活動(dòng)中收獲累累，取得了一系列的成績(jī)，學(xué)校男、女足球隊(duì)多次榮獲區(qū)長(zhǎng)杯冠軍，年年參加市長(zhǎng)杯的比賽，多次進(jìn)入前八名。先后被評(píng)為區(qū)足球工作先進(jìn)單位、市足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、亞洲展望足球試點(diǎn)學(xué)校、全國(guó)足球QQ空間建設(shè)三等獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得奠定了我校在青島市“校園足球”的領(lǐng)先地位。

二、對(duì)足球教育的認(rèn)識(shí)

1、發(fā)展學(xué)校足球是提高學(xué)生體質(zhì)的需要。新時(shí)期，素質(zhì)教育成為人們?cè)絹?lái)越關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，整個(gè)社會(huì)越來(lái)越強(qiáng)化青少兒素質(zhì)教育。將足球教學(xué)引入校內(nèi)教育，會(huì)更好地將素質(zhì)教育思想貫穿于教學(xué)中，使得學(xué)生在集體“玩”中強(qiáng)化體制鍛煉，更好地全面發(fā)展。

2、把足球納入學(xué)校教育，不僅能培養(yǎng)青少年強(qiáng)健的體魄、勇敢頑強(qiáng)的意志，更重要的是使他們從小就具有民族自豪感和自信心，具有為民族的發(fā)展和祖國(guó)的繁榮而奮斗的決心和精神。

3、用足球特色帶動(dòng)學(xué)生鍛煉熱情，拓展學(xué)生體育活動(dòng)的空間，用足球文化促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的一個(gè)突破口、契入點(diǎn)。

4、規(guī)劃學(xué)校足球發(fā)展，深入實(shí)施學(xué)校足球教育也是實(shí)現(xiàn)“亞足聯(lián)瞻望計(jì)劃”、振興中國(guó)足球的需要。

5、發(fā)展足球教育，還是我校實(shí)現(xiàn)特色發(fā)展的需要。

在近三十年的發(fā)展中，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，青島寧夏路小學(xué)已經(jīng)發(fā)展成為一所有著特色的市規(guī)范化學(xué)校，這里面凝聚著一代又一代“寧小人”的汗水和創(chuàng)造，也逐漸積累了一套自己的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

--特色興校。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，根據(jù)素質(zhì)教育的要求，引導(dǎo)、幫助同學(xué)們?nèi)嫣岣吒鞣矫嫠刭|(zhì)，并努力發(fā)展個(gè)性，發(fā)揮特長(zhǎng)，逐步形成了足球?yàn)辇堫^的體育教育特色，這些辦學(xué)特色不僅使學(xué)校發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、儲(chǔ)備了許多體育人才，而且使足球特色成為校園文化的重要組成部分，在校園里形成了濃郁的素質(zhì)教育氛圍，為提高同學(xué)們的自身素質(zhì)發(fā)揮了重要作用。事實(shí)證明，辦學(xué)特色就是辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，也是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要條件。

--質(zhì)量強(qiáng)校。辦學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。學(xué)校將足球項(xiàng)目定為學(xué)校體育特色課程，通過(guò)足球課使每位學(xué)生都能了解足球知識(shí)，感受足球樂(lè)趣。寧夏路小學(xué)一如既往的常年堅(jiān)持足球訓(xùn)練，投入大量人力物力和財(cái)力，堅(jiān)持素質(zhì)教育不動(dòng)搖。足球特色在原有基礎(chǔ)上得以大力發(fā)展，在青島市贏得了自己的位置，保持了較好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

面對(duì)新的形勢(shì)和要求，學(xué)校當(dāng)前面臨許多困難和挑戰(zhàn)：生源所在城區(qū)人口結(jié)構(gòu)的變化，學(xué)校布局的調(diào)整變化等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職工，回顧歷史，展望未來(lái)，客觀、冷靜地分析西學(xué)校的現(xiàn)實(shí)處境，在充分認(rèn)識(shí)學(xué)校面臨的各種困難和挑戰(zhàn)的同時(shí)，也看到了學(xué)校發(fā)展的潛力和優(yōu)勢(shì)，在新的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)的引領(lǐng)下，全校教職員工一定會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，把目前的挑戰(zhàn)變成機(jī)遇，把壓力化為動(dòng)力，開(kāi)創(chuàng)我校發(fā)展的新局面。

三、足球教育發(fā)展理念、發(fā)展目標(biāo)及發(fā)展思路(一)發(fā)展理念：

足球教育的核心是為了孩子們的發(fā)展。我們力求創(chuàng)設(shè)并營(yíng)造積極向上的足球氛圍：通過(guò)足球課使學(xué)生由“球盲”逐漸看球、懂球、愛(ài)球；通過(guò)班級(jí)“冠軍杯”爭(zhēng)霸賽凝聚集體的力量，提高球員的技能；通過(guò)設(shè)計(jì)隊(duì)徽，舉辦攝影、繪畫、征文比賽等形式調(diào)動(dòng)全員參與的熱情，使足球教育起到培養(yǎng)人、激勵(lì)人、發(fā)展人的目的，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

(二)發(fā)展目標(biāo)：

1、總體目標(biāo)

在群體工作有新進(jìn)步，全校師生員工體質(zhì)健康水平大幅提高的基礎(chǔ)上，體育競(jìng)賽有新的突破，力爭(zhēng)在全國(guó)有一定影響，與企業(yè)合作有新的作為，有效提升學(xué)校知名度，培養(yǎng)足球人才有更大進(jìn)展，爭(zhēng)取成為青島市培養(yǎng)青少年體育人才的重要基地。學(xué)校足球文化更有活力，成為校園文化的重要組成部分，充分發(fā)揮足球教育的興校功能。

2、育人目標(biāo)：

(1)以球輔德，促進(jìn)學(xué)生良好的意志品質(zhì)的形成

足球作為一項(xiàng)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，既需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的通力合作，又需要隊(duì)員們遵守一定的球場(chǎng)規(guī)則，還需要隊(duì)員們既能共同分享成功的喜悅，又能勇敢地面對(duì)挫折。足球運(yùn)動(dòng)真正能錘煉人，使隊(duì)員們養(yǎng)成遵守行為規(guī)范、積極向上、團(tuán)結(jié)合作、相互幫助的良好品質(zhì)。隊(duì)員們?cè)诳鞓?lè)的足球活動(dòng)中，快樂(lè)參與、快樂(lè)體驗(yàn)、快樂(lè)成長(zhǎng)。

(2)以球健體，促進(jìn)隊(duì)員們強(qiáng)壯體魄的形成

足球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)的提高是十分有益的。球場(chǎng)上的奔跑，運(yùn)球盤帶，各種動(dòng)作技巧等是平時(shí)刻苦訓(xùn)練的積累，足球游戲、足球團(tuán)體操、足球啦啦隊(duì)隊(duì)操等都能活躍身心。足球運(yùn)動(dòng)使學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力以及身體素質(zhì)都有明顯提高，學(xué)生的身體形態(tài)、生理機(jī)能等得到了很好的發(fā)展。

(3)以球促智，帶動(dòng)學(xué)生文化課的學(xué)習(xí)。強(qiáng)健的體魄是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，憑借學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)中養(yǎng)成的良好的意志品質(zhì)更能促進(jìn)其智育的良好發(fā)展，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的全面豐收。

(三)發(fā)展思路：

1、不斷探討足球管理的運(yùn)行機(jī)制，不斷擴(kuò)大足球運(yùn)動(dòng)的規(guī)模，不斷豐富足球文化的內(nèi)涵，形成以“足球文化”為主的積極向上的校園文化氛圍。

2、通過(guò)三年的努力，使學(xué)校足球教育在全市進(jìn)一步提高知名度。

3、充分發(fā)揮足球運(yùn)動(dòng)趣味性和觀賞性強(qiáng)、學(xué)生喜愛(ài)的特點(diǎn)，做到班班有球隊(duì)，人人都參與，在學(xué)校足球管理和足球教育教學(xué)上積累一整套經(jīng)驗(yàn),在辦學(xué)特色上獲得重大進(jìn)展。

4、通過(guò)聘請(qǐng)優(yōu)秀教練員進(jìn)行教學(xué)，在隊(duì)伍發(fā)展和教練師資建設(shè)方面探索出一些新路。

5、通過(guò)精心的選拔，合理的組隊(duì)，科學(xué)的訓(xùn)練和嚴(yán)格的管理逐步形成較為穩(wěn)定成熟的青少年培訓(xùn)體系，使球隊(duì)訓(xùn)練質(zhì)量有較大幅度的提高，參與人數(shù)穩(wěn)步上升，學(xué)校聲譽(yù)有更大的提高，從而對(duì)青島市青少年足球的發(fā)展起到一定的引領(lǐng)、示范和輻射作用。

四、學(xué)校足球教育發(fā)展措施(一)健全組織

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校足球教育發(fā)展思路，制定相關(guān)評(píng)價(jià)、管理制度，統(tǒng)籌安排經(jīng)費(fèi)投入，并對(duì)學(xué)校足球教育創(chuàng)設(shè)良好的發(fā)展氛圍。

2、成立學(xué)校足球辦公室。設(shè)主任一名，享受學(xué)校中層待遇。具體制訂學(xué)校足球訓(xùn)練發(fā)展規(guī)劃和足球隊(duì)伍各年齡段訓(xùn)練計(jì)劃與發(fā)展目標(biāo)。附1為足球辦公室工作職責(zé)。

3、建立由學(xué)校、贊助企業(yè)、家長(zhǎng)組成的足球委員會(huì)。附2為學(xué)校足球委員會(huì)名單及工作職責(zé)。

(二)校本課程

在課程設(shè)置上，每周開(kāi)設(shè)一節(jié)足球課。借鑒足球相關(guān)教學(xué)資料與同行的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，研發(fā)我校的足球校本課程，在實(shí)施中不斷的進(jìn)行修正完善。

(三)班級(jí)聯(lián)賽

每班均成立12人的足球隊(duì)，每周活動(dòng)一次，由班主任負(fù)責(zé)。除周一例會(huì)外，每天第七節(jié)課為三--六年級(jí)班級(jí)對(duì)抗賽時(shí)間。按照班級(jí)順序進(jìn)行比賽，三周進(jìn)行完一輪。在第四周的周末再進(jìn)行校隊(duì)的比賽。這樣，就形成了良好的班隊(duì)與校隊(duì)的聯(lián)賽制度。附4青島寧夏路小學(xué)足球工作班級(jí)量化考核細(xì)則

(四)文化建設(shè)

將足球項(xiàng)目列為體育節(jié)的表演或比賽項(xiàng)目以及課外活動(dòng)項(xiàng)目，繼續(xù)辦好每年一屆的足球節(jié)，多渠道多途徑創(chuàng)設(shè)足球文化氛圍，使每個(gè)學(xué)生都得到足球文化的熏陶。根據(jù)足球節(jié)活動(dòng)情況評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。并把班級(jí)足球隊(duì)獲獎(jiǎng)、參加足球興趣班人數(shù)計(jì)入班級(jí)考評(píng)方案。

(五)外引智力

進(jìn)一步探討足球俱樂(lè)部運(yùn)作模式，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下，倡導(dǎo)建立青島市少兒足球聯(lián)盟，形成區(qū)域內(nèi)的足球運(yùn)動(dòng)氛圍。做好足球訓(xùn)練的基礎(chǔ)工作，重點(diǎn)抓好梯隊(duì)建設(shè)，形成足球興趣班到足球隊(duì)的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。

(六)訓(xùn)練制度

1、足球隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)，保證有60人的二線、三線足球隊(duì)伍，有30人的一線隊(duì)員.2、訓(xùn)練時(shí)間：一線隊(duì)員每周訓(xùn)練六次,二線隊(duì)員每周訓(xùn)練四次，每次保證1.5小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間。三線隊(duì)員每周訓(xùn)練三次,每次訓(xùn)練1小時(shí)。

(七)隊(duì)伍建設(shè)

1、組建勤于鉆研、踏實(shí)肯干的教練隊(duì)伍，并聘教練員，做到足球訓(xùn)練有計(jì)劃，管理有技巧，業(yè)務(wù)肯鉆研，逐步提高教練員隊(duì)伍素質(zhì)。

2、確保教練員培訓(xùn)：學(xué)校每年至少一次有計(jì)劃地安排教練員參加各種形式的教練員培訓(xùn)，并注意后續(xù)教練員的培養(yǎng)，吸收年青教練員參與訓(xùn)練指導(dǎo)。

3、教練員待遇：學(xué)校將逐步在教師考核及職稱聘任等方面逐漸出臺(tái)一系列的優(yōu)惠措施，對(duì)于從事學(xué)校特色項(xiàng)目教學(xué)并為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)的教師給與優(yōu)厚的待遇。

4、教練員工作量計(jì)算：在學(xué)校分配教師工作量時(shí)，教練員的訓(xùn)練時(shí)間被計(jì)為在校工作量，多出的訓(xùn)練時(shí)間按加班計(jì)算。

5、福利待遇：教練員享有體育教師相同的室外授課補(bǔ)助，同時(shí)，按照學(xué)?！督處煪?jiǎng)勵(lì)制度》，每次比賽，按照相應(yīng)的成績(jī)均有相關(guān)數(shù)量的獎(jiǎng)金。

(八)場(chǎng)地設(shè)施

1、場(chǎng)地現(xiàn)狀及建設(shè)規(guī)劃：我?，F(xiàn)有60×40米足球場(chǎng)一塊。因破損嚴(yán)重，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足目前活動(dòng)的需要，也在一定程度上限制了學(xué)校體育活動(dòng)的開(kāi)展。我們爭(zhēng)取在近年內(nèi)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助下，翻修足球場(chǎng)地，為隊(duì)員提供學(xué)習(xí)發(fā)展的有利條件。

2、設(shè)備器材現(xiàn)狀及完善規(guī)劃：現(xiàn)在學(xué)校足球?qū)W習(xí)與訓(xùn)練設(shè)備器材已基本配備齊全，學(xué)校每年將撥出專項(xiàng)資金用于足球教學(xué)與訓(xùn)練使用。

(九)經(jīng)費(fèi)投入

學(xué)校每年用于足球教育的經(jīng)費(fèi)投入達(dá)到學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)投入的5%。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際情況，逐年加大投入。

(十)獎(jiǎng)懲制度：

1、學(xué)校對(duì)校隊(duì)的評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲

學(xué)校對(duì)足球辦公室給與極大的發(fā)展空間，經(jīng)費(fèi)歸辦公室統(tǒng)一調(diào)度，在各種比賽上給與大力支持。當(dāng)然，學(xué)校在關(guān)注足球文化總體發(fā)展?fàn)顩r的基礎(chǔ)上也非常重視足球比賽的成績(jī)，當(dāng)參與各級(jí)比賽時(shí)，區(qū)級(jí)名次低于第四名、市級(jí)名次低于第八名無(wú)獎(jiǎng)金。附3足球工作獎(jiǎng)懲制度

2、學(xué)校足球節(jié)評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲

級(jí)部獎(jiǎng)第一名，其余為優(yōu)勝獎(jiǎng)，并頒發(fā)最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)一名。級(jí)部設(shè)最佳球員、最佳守門員各一名。根據(jù)年級(jí)全校設(shè)冠軍杯六個(gè)。根據(jù)各班選送的攝影、繪畫、作文作品獲獎(jiǎng)的數(shù)量評(píng)選各級(jí)部一、二、三等獎(jiǎng)。

3、家長(zhǎng)社會(huì)企業(yè)支持的評(píng)價(jià)：

學(xué)校非常重視來(lái)自于家長(zhǎng)及社會(huì)企業(yè)對(duì)足球教育發(fā)展的大力支持，通過(guò)學(xué)校與企業(yè)的合作、與家長(zhǎng)的溝通實(shí)現(xiàn)教育資源的互惠互利、實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色項(xiàng)目的長(zhǎng)足發(fā)展。

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第二篇：青島寧夏路小學(xué)足球工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

青島寧夏路小學(xué)足球工作經(jīng)驗(yàn)交流材料(2010-11-23 09:23:09)轉(zhuǎn)載▼ 多年來(lái)，我校全面落實(shí)黨的教育方針，按照素質(zhì)教育的要求，艱苦探索，精心培育，逐漸形成了以足球?yàn)辇堫^的體育教育特色,特別是在近五年中我校更是在足球活動(dòng)中收獲累累，取得了一系列的成績(jī)，學(xué)校男、女足球隊(duì)多次榮獲區(qū)長(zhǎng)杯冠軍，年年參加市長(zhǎng)杯的比賽，多次進(jìn)入前八名。先后被評(píng)為區(qū)足球工作先進(jìn)單位、市足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、亞洲展望足球試點(diǎn)學(xué)校、全國(guó)足球QQ空間建設(shè)三等獎(jiǎng)、全國(guó)啦啦操聯(lián)賽華東賽區(qū)第一名。這些成績(jī)的取得奠定了我校在青島市“校園足球”的領(lǐng)先地位，下面談?wù)勎覀兊木唧w做法：

一、營(yíng)造氛圍，強(qiáng)化校園足球文化建設(shè) 1.積極加大宣傳力度，發(fā)揮環(huán)境浸潤(rùn)作用

氛圍的營(yíng)造是打造特色不可或缺的土壤和條件。我校利用宣傳櫥窗、廣播、班級(jí)黑板報(bào)、宣傳橫幅、校園足球QQ空間等手段，加強(qiáng)“足球”運(yùn)動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)和足球知識(shí)的普及工作，各班都建立了“四冊(cè)一報(bào)”，即榮譽(yù)冊(cè)、活動(dòng)冊(cè)、信息冊(cè)、展示冊(cè)和足球報(bào)，極大激發(fā)了學(xué)生對(duì)足球的認(rèn)識(shí)和喜愛(ài)?！栋雿u都市報(bào)》、《青島早報(bào)》等媒體均對(duì)學(xué)校的足球特色進(jìn)行了專題報(bào)道，今年我校與青島電視臺(tái)《校園風(fēng)》欄目共同錄制的（《陽(yáng)光少年 快樂(lè)足球》寧夏路小學(xué)足球活動(dòng)紀(jì)實(shí)），參加了在杭州舉行的校園足球全國(guó)論壇，受到了全國(guó)同行的認(rèn)可和贊譽(yù)?，F(xiàn)在，只要提到青島寧夏路小學(xué)，首先想到的就是足球。特別是夏耕市長(zhǎng)到我校調(diào)研足球工作時(shí)，通過(guò)考察與交流，對(duì)我校足球工作給予了極大的肯定，更加激發(fā)了全校師生練習(xí)足球的熱情。同時(shí)，我們還以校園足球QQ空間為宣傳平臺(tái)，吸引師生關(guān)注參與校園足球活動(dòng)。校園足球空間建設(shè)目的是發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的教育與導(dǎo)向功能，傳播校園足球，能通過(guò)不斷創(chuàng)新，能吸引教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士。在實(shí)踐過(guò)程中，我們及時(shí)更新空間相冊(cè)、豐富日記內(nèi)容，圖文并茂，展示校園足球聯(lián)賽、校園足球業(yè)余訓(xùn)練、體育課堂快樂(lè)足球等，種種舉措既得到了肯定，又受到了越來(lái)越多的師生和家長(zhǎng)的關(guān)注。2.堅(jiān)持辦好校足球節(jié)，全面展示學(xué)生風(fēng)采

從2008年開(kāi)始，我校把傳統(tǒng)的“校長(zhǎng)杯”足球賽發(fā)展成為了“學(xué)校足球節(jié)”，使原先單一的足球比賽變得更加豐富多彩，足球節(jié)中有足球知識(shí)競(jìng)賽、足球手抄報(bào)評(píng)比、啦啦操表演、校園足球黑板報(bào)評(píng)比、足球小明星評(píng)選、“我與足球的故事”征文、足球主題隊(duì)會(huì)、班級(jí)足球聯(lián)賽、師生足球?qū)官惖认盗谢顒?dòng)。各個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展，都具有其特定的含義，使校園足球的開(kāi)展更有意義。足球文化不僅展示了我校足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展與壯大，而且活躍和增強(qiáng)了學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)的良好氛圍。

二、挖掘資源，優(yōu)化校園足球基礎(chǔ)保障 1．錘煉教師隊(duì)伍

學(xué)校大力支持教師參加各級(jí)足球培訓(xùn)，增強(qiáng) “造血”功能。要求每位體育教師必須加強(qiáng)足球理論和技術(shù)的學(xué)習(xí)，上好每周一次的足球課。所以，不論誰(shuí)隨時(shí)到操場(chǎng)或體育辦公室都能看到幾位教師在互相學(xué)習(xí)的身影。從訓(xùn)練動(dòng)作不協(xié)調(diào)、不熟練到動(dòng)作規(guī)范、到位，幾位老師都下了很大的功夫。有的在足球課上邊學(xué)邊教邊練；有的在課上請(qǐng)足球隊(duì)員做示范，為了及時(shí)解決一些難題。有的老師甚至下班不回家，參與足球的訓(xùn)練，向阿森納教練學(xué)習(xí)訓(xùn)練方法，提高自己的指導(dǎo)能力。2.研發(fā)校本教材

在新的教育思想，新的教育理念的指引下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宮校長(zhǎng)、楊校長(zhǎng)和區(qū)教研員張老師直接關(guān)心和倡導(dǎo)下，對(duì)校本課程—足球進(jìn)行了深入研究。宮校長(zhǎng)、楊校長(zhǎng)多次召集體育組開(kāi)會(huì)，鼓勵(lì)大家把足球教學(xué)與訓(xùn)練合理安排，使每個(gè)教師明確了教學(xué)任務(wù)。張老師也多次到學(xué)校與我們討論，做好前期準(zhǔn)備工作，并與我們分別對(duì)各自承擔(dān)的工作做指導(dǎo)，不厭其煩、有問(wèn)必答。從課程設(shè)置依據(jù)到調(diào)查報(bào)告；從課程設(shè)置理念到課程實(shí)施方案；從課程設(shè)置總目標(biāo)到各學(xué)段目標(biāo)；從教材內(nèi)容、重難點(diǎn)到評(píng)價(jià)方法、課程實(shí)施建議，做到工作任務(wù)分工不分家，付出終于得到了回報(bào)！在“互動(dòng)效能——青島.市南”課程改革集體備課活動(dòng)中，我們的足球校本課迎得了全區(qū)體育同行們的稱贊和認(rèn)同！3.外引智力支持

要想搞好足球工作，離不開(kāi)物質(zhì)保證。特別是足球的破損、缺失和場(chǎng)地的老化，一直以來(lái)困擾著我們。自被確定為亞州展望足球試點(diǎn)學(xué)校后，每年青島市足協(xié)都向?qū)W校提供一萬(wàn)元的經(jīng)費(fèi)和器材，并提供各級(jí)各類比賽的費(fèi)用，解決了學(xué)校資金緊張的局面。市政府、區(qū)政府非常關(guān)心學(xué)校場(chǎng)地老化的問(wèn)題，都表態(tài)要當(dāng)作大事來(lái)做，學(xué)校也把場(chǎng)地翻修當(dāng)作2011年的頭等大事。此外，學(xué)校與青島崇鼎阿森納足球推廣中心合作，設(shè)立訓(xùn)練點(diǎn)，他們派出的教練都是專業(yè)運(yùn)動(dòng)員，受過(guò)系統(tǒng)的校園足球指導(dǎo)員培訓(xùn)，經(jīng)驗(yàn)豐富、理念先進(jìn)，解決了學(xué)校師資方面的難題。區(qū)體衛(wèi)藝科、體校也對(duì)我校的足球工作非常關(guān)心，經(jīng)常到學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)，隨時(shí)解決存在的困難。這些外力的扶持、幫助，大大提高了我們的信心與動(dòng)力。

三、夯實(shí)過(guò)程，強(qiáng)化校園足球素養(yǎng)提升 1.抓好特色課程的普及提高

學(xué)校把以往培養(yǎng)少數(shù)足球特長(zhǎng)生為目的的足球活動(dòng)，轉(zhuǎn)變以豐富全體學(xué)生校園生活、鍛煉學(xué)生體魄、培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)的群眾性足球活動(dòng)。規(guī)定每周各班都要上一節(jié)足球課，任課教師要科學(xué)制定教學(xué)目標(biāo)、合理安排教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，加強(qiáng)足球基本功的訓(xùn)練。如：運(yùn)球繞桿、接球、傳接、顛球、射門等，讓足球苗子嶄露頭角，為校足球隊(duì)啟動(dòng)選拔、組隊(duì)、集訓(xùn)工作把好資格關(guān)。

2.抓實(shí)特長(zhǎng)學(xué)生的訓(xùn)練質(zhì)量

隨著校園足球的開(kāi)展，球賽級(jí)別的提升，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，我們?cè)絹?lái)越感到訓(xùn)練水平難以得到進(jìn)一步的提高，只有以技術(shù)謀求生命力才能走出頸瓶。在校長(zhǎng)的大力支持下，學(xué)校與青島崇鼎阿森納足球推廣中心合作，由他們派專業(yè)教練負(fù)責(zé)足球隊(duì)日常帶訓(xùn)，這給業(yè)訓(xùn)工作帶來(lái)了春天。每天下午校園就成了足球的樂(lè)園，各年級(jí)學(xué)生在教練的帶領(lǐng)下，充分享受著足球帶來(lái)的樂(lè)趣，贏得了家長(zhǎng)們的一致贊譽(yù)。

學(xué)校還積極提供各種比賽機(jī)會(huì)。如每月安排一二年級(jí)運(yùn)球繞桿比賽、三四年級(jí)射門比賽、五六年級(jí)足球賽；球隊(duì)的生命力在于發(fā)展，在于校際間的交流，我校利用阿迪達(dá)斯青少年足球聯(lián)賽、亞洲展望精英聯(lián)賽、市長(zhǎng)杯足球賽、區(qū)長(zhǎng)杯足球賽以及和南京路小學(xué)、燕兒島小學(xué)的定期教學(xué)比賽，積極參與，進(jìn)一步得到了系統(tǒng)訓(xùn)練與提高。

近幾年來(lái)，我校培養(yǎng)的足球運(yùn)動(dòng)員都活躍在各級(jí)各類比賽中，涌現(xiàn)出了呂航緯、宋明天、李貝貝等一批優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，他們都是同年齡組中的佼佼者。我們積極向上級(jí)輸送人才，提高運(yùn)動(dòng)員水平，擴(kuò)大我校足球活動(dòng)影響。

四、激勵(lì)進(jìn)取，推動(dòng)校園足球健康發(fā)展

在這幾年的足球工作中，我們深切地體會(huì)到，要想取得成績(jī)，首先要舍得投入，我校每年為足球工作投入2萬(wàn)元左右。

1、教練員的待遇與比賽成績(jī)掛鉤。在區(qū)教體局規(guī)定獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況在每月績(jī)效和年終獎(jiǎng)基礎(chǔ)上再進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

2、班主任和任課教師是搞好學(xué)校體育工作不可忽視的一支隊(duì)伍，充分調(diào)動(dòng)這支隊(duì)伍的積極性是搞好學(xué)校群體工作的保證。我校將班級(jí)輸送人才情況，各級(jí)比賽成績(jī)進(jìn)行量化，每月直接獎(jiǎng)勵(lì)給該班級(jí)的任課教師。

3、運(yùn)動(dòng)員獎(jiǎng)勵(lì)。在報(bào)銷全部交通費(fèi)的基礎(chǔ)上，按獲獎(jiǎng)級(jí)別發(fā)給相應(yīng)的獎(jiǎng)金，市級(jí)前八名計(jì)人民幣每人40元物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；區(qū)級(jí)第四名計(jì)人民幣每人20元物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；平時(shí)訓(xùn)練表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生學(xué)校給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

五、問(wèn)題分析與今后展望

通過(guò)各個(gè)部門的齊心努力，我校足球水平有了較大的進(jìn)步。但是還存在一些問(wèn)題，如個(gè)別教師、家長(zhǎng)“重智輕體”的現(xiàn)象，學(xué)生在交通擁擠（家遠(yuǎn)）、課業(yè)負(fù)擔(dān)的壓力下，無(wú)暇也無(wú)精力參加足球運(yùn)動(dòng)，學(xué)生身體素質(zhì)令人堪憂等等。在今后的工作中，我們將努力解決這些問(wèn)題，一如既往地繼續(xù)努力向前。通過(guò)大家的共同努力，希望能將我校的足球運(yùn)動(dòng)推向一個(gè)更高的平臺(tái)。

一、學(xué)校足球教育發(fā)展概況

多年來(lái)，我校全面落實(shí)黨的教育方針，按照素質(zhì)教育的要求，艱苦探索，精心培育，逐漸形成了以足球?yàn)辇堫^的體育教育特色,特別是在近五年中我校更是在足球活動(dòng)中收獲累累，取得了一系列的成績(jī)，學(xué)校男、女足球隊(duì)多次榮獲區(qū)長(zhǎng)杯冠軍，年年參加市長(zhǎng)杯的比賽，多次進(jìn)入前八名。先后被評(píng)為區(qū)足球工作先進(jìn)單位、市足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、亞洲展望足球試點(diǎn)學(xué)校、全國(guó)足球QQ空間建設(shè)三等獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得奠定了我校在青島市“校園足球”的領(lǐng)先地位。

二、對(duì)足球教育的認(rèn)識(shí)

1、發(fā)展學(xué)校足球是提高學(xué)生體質(zhì)的需要。新時(shí)期，素質(zhì)教育成為人們?cè)絹?lái)越關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，整個(gè)社會(huì)越來(lái)越強(qiáng)化青少兒素質(zhì)教育。將足球教學(xué)引入校內(nèi)教育，會(huì)更好地將素質(zhì)教育思想貫穿于教學(xué)中，使得學(xué)生在集體“玩”中強(qiáng)化體制鍛煉，更好地全面發(fā)展。

2、把足球納入學(xué)校教育，不僅能培養(yǎng)青少年強(qiáng)健的體魄、勇敢頑強(qiáng)的意志，更重要的是使他們從小就具有民族自豪感和自信心，具有為民族的發(fā)展和祖國(guó)的繁榮而奮斗的決心和精神。

3、用足球特色帶動(dòng)學(xué)生鍛煉熱情，拓展學(xué)生體育活動(dòng)的空間，用足球文化促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的一個(gè)突破口、契入點(diǎn)。

4、規(guī)劃學(xué)校足球發(fā)展，深入實(shí)施學(xué)校足球教育也是實(shí)現(xiàn)“亞足聯(lián)瞻望計(jì)劃”、振興中國(guó)足球的需要。

5、發(fā)展足球教育，還是我校實(shí)現(xiàn)特色發(fā)展的需要。

在近三十年的發(fā)展中，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，青島寧夏路小學(xué)已經(jīng)發(fā)展成為一所有著特色的市規(guī)范化學(xué)校，這里面凝聚著一代又一代“寧小人”的汗水和創(chuàng)造，也逐漸積累了一套自己的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

——特色興校。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，根據(jù)素質(zhì)教育的要求，引導(dǎo)、幫助同學(xué)們?nèi)嫣岣吒鞣矫嫠刭|(zhì)，并努力發(fā)展個(gè)性，發(fā)揮特長(zhǎng)，逐步形成了足球?yàn)辇堫^的體育教育特色，這些辦學(xué)特色不僅使學(xué)校發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、儲(chǔ)備了許多體育人才，而且使足球特色成為校園文化的重要組成部分，在校園里形成了濃郁的素質(zhì)教育氛圍，為提高同學(xué)們的自身素質(zhì)發(fā)揮了重要作用。事實(shí)證明，辦學(xué)特色就是辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，也是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要條件?！|(zhì)量強(qiáng)校。辦學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。學(xué)校將足球項(xiàng)目定為學(xué)校體育特色課程，通過(guò)足球課使每位學(xué)生都能了解足球知識(shí)，感受足球樂(lè)趣。寧夏路小學(xué)一如既往的常年堅(jiān)持足球訓(xùn)練，投入大量人力物力和財(cái)力，堅(jiān)持素質(zhì)教育不動(dòng)搖。足球特色在原有基礎(chǔ)上得以大力發(fā)展，在青島市贏得了自己的位置，保持了較好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

面對(duì)新的形勢(shì)和要求，學(xué)校當(dāng)前面臨許多困難和挑戰(zhàn)：生源所在城區(qū)人口結(jié)構(gòu)的變化，學(xué)校布局的調(diào)整變化等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職工，回顧歷史，展望未來(lái)，客觀、冷靜地分析西學(xué)校的現(xiàn)實(shí)處境，在充分認(rèn)識(shí)學(xué)校面臨的各種困難和挑戰(zhàn)的同時(shí)，也看到了學(xué)校發(fā)展的潛力和優(yōu)勢(shì)，在新的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)的引領(lǐng)下，全校教職員工一定會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，把目前的挑戰(zhàn)變成機(jī)遇，把壓力化為動(dòng)力，開(kāi)創(chuàng)我校發(fā)展的新局面。

三、足球教育發(fā)展理念、發(fā)展目標(biāo)及發(fā)展思路

（一）發(fā)展理念：

足球教育的核心是為了孩子們的發(fā)展。我們力求創(chuàng)設(shè)并營(yíng)造積極向上的足球氛圍：通過(guò)足球課使學(xué)生由“球盲”逐漸看球、懂球、愛(ài)球；通過(guò)班級(jí)“冠軍杯”爭(zhēng)霸賽凝聚集體的力量，提高球員的技能；通過(guò)設(shè)計(jì)隊(duì)徽，舉辦攝影、繪畫、征文比賽等形式調(diào)動(dòng)全員參與的熱情，使足球教育起到培養(yǎng)人、激勵(lì)人、發(fā)展人的目的，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

（二）發(fā)展目標(biāo)：

1、總體目標(biāo)

在群體工作有新進(jìn)步，全校師生員工體質(zhì)健康水平大幅提高的基礎(chǔ)上，體育競(jìng)賽有新的突破，力爭(zhēng)在全國(guó)有一定影響，與企業(yè)合作有新的作為，有效提升學(xué)校知名度，培養(yǎng)足球人才有更大進(jìn)展，爭(zhēng)取成為青島市培養(yǎng)青少年體育人才的重要基地。學(xué)校足球文化更有活力，成為校園文化的重要組成部分，充分發(fā)揮足球教育的興校功能。

2、育人目標(biāo)：

（1）以球輔德，促進(jìn)學(xué)生良好的意志品質(zhì)的形成

足球作為一項(xiàng)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，既需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的通力合作，又需要隊(duì)員們遵守一定的球場(chǎng)規(guī)則，還需要隊(duì)員們既能共同分享成功的喜悅，又能勇敢地面對(duì)挫折。足球運(yùn)動(dòng)真正能錘煉人，使隊(duì)員們養(yǎng)成遵守行為規(guī)范、積極向上、團(tuán)結(jié)合作、相互幫助的良好品質(zhì)。隊(duì)員們?cè)诳鞓?lè)的足球活動(dòng)中，快樂(lè)參與、快樂(lè)體驗(yàn)、快樂(lè)成長(zhǎng)。

（2）以球健體，促進(jìn)隊(duì)員們強(qiáng)壯體魄的形成

足球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)的提高是十分有益的。球場(chǎng)上的奔跑，運(yùn)球盤帶，各種動(dòng)作技巧等是平時(shí)刻苦訓(xùn)練的積累，足球游戲、足球團(tuán)體操、足球啦啦隊(duì)隊(duì)操等都能活躍身心。足球運(yùn)動(dòng)使學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力以及身體素質(zhì)都有明顯提高，學(xué)生的身體形態(tài)、生理機(jī)能等得到了很好的發(fā)展。（3）以球促智，帶動(dòng)學(xué)生文化課的學(xué)習(xí)。強(qiáng)健的體魄是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，憑借學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)中養(yǎng)成的良好的意志品質(zhì)更能促進(jìn)其智育的良好發(fā)展，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的全面豐收。

（三）發(fā)展思路：

1、不斷探討足球管理的運(yùn)行機(jī)制，不斷擴(kuò)大足球運(yùn)動(dòng)的規(guī)模，不斷豐富足球文化的內(nèi)涵，形成以“足球文化”為主的積極向上的校園文化氛圍。

2、通過(guò)三年的努力，使學(xué)校足球教育在全市進(jìn)一步提高知名度。

3、充分發(fā)揮足球運(yùn)動(dòng)趣味性和觀賞性強(qiáng)、學(xué)生喜愛(ài)的特點(diǎn)，做到班班有球隊(duì)，人人都參與，在學(xué)校足球管理和足球教育教學(xué)上積累一整套經(jīng)驗(yàn),在辦學(xué)特色上獲得重大進(jìn)展。

4、通過(guò)聘請(qǐng)優(yōu)秀教練員進(jìn)行教學(xué)，在隊(duì)伍發(fā)展和教練師資建設(shè)方面探索出一些新路。

5、通過(guò)精心的選拔，合理的組隊(duì)，科學(xué)的訓(xùn)練和嚴(yán)格的管理逐步形成較為穩(wěn)定成熟的青少年培訓(xùn)體系，使球隊(duì)訓(xùn)練質(zhì)量有較大幅度的提高，參與人數(shù)穩(wěn)步上升，學(xué)校聲譽(yù)有更大的提高，從而對(duì)青島市青少年足球的發(fā)展起到一定的引領(lǐng)、示范和輻射作用。

四、學(xué)校足球教育發(fā)展措施

（一）健全組織

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校足球教育發(fā)展思路，制定相關(guān)評(píng)價(jià)、管理制度，統(tǒng)籌安排經(jīng)費(fèi)投入，并對(duì)學(xué)校足球教育創(chuàng)設(shè)良好的發(fā)展氛圍。

2、成立學(xué)校足球辦公室。設(shè)主任一名，享受學(xué)校中層待遇。具體制訂學(xué)校足球訓(xùn)練發(fā)展規(guī)劃和足球隊(duì)伍各年齡段訓(xùn)練計(jì)劃與發(fā)展目標(biāo)。附1為足球辦公室工作職責(zé)。

3、建立由學(xué)校、贊助企業(yè)、家長(zhǎng)組成的足球委員會(huì)。附2為學(xué)校足球委員會(huì)名單及工作職責(zé)。

（二）校本課程

在課程設(shè)置上，每周開(kāi)設(shè)一節(jié)足球課。借鑒足球相關(guān)教學(xué)資料與同行的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，研發(fā)我校的足球校本課程，在實(shí)施中不斷的進(jìn)行修正完善。

（三）班級(jí)聯(lián)賽

每班均成立12人的足球隊(duì)，每周活動(dòng)一次，由班主任負(fù)責(zé)。除周一例會(huì)外，每天第七節(jié)課為三——六年級(jí)班級(jí)對(duì)抗賽時(shí)間。按照班級(jí)順序進(jìn)行比賽，三周進(jìn)行完一輪。在第四周的周末再進(jìn)行校隊(duì)的比賽。這樣，就形成了良好的班隊(duì)與校隊(duì)的聯(lián)賽制度。附4青島寧夏路小學(xué)足球工作班級(jí)量化考核細(xì)則

（四）文化建設(shè)

將足球項(xiàng)目列為體育節(jié)的表演或比賽項(xiàng)目以及課外活動(dòng)項(xiàng)目，繼續(xù)辦好每年一屆的足球節(jié)，多渠道多途徑創(chuàng)設(shè)足球文化氛圍，使每個(gè)學(xué)生都得到足球文化的熏陶。根據(jù)足球節(jié)活動(dòng)情況評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。并把班級(jí)足球隊(duì)獲獎(jiǎng)、參加足球興趣班人數(shù)計(jì)入班級(jí)考評(píng)方案。

（五）外引智力

進(jìn)一步探討足球俱樂(lè)部運(yùn)作模式，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下，倡導(dǎo)建立青島市少兒足球聯(lián)盟，形成區(qū)域內(nèi)的足球運(yùn)動(dòng)氛圍。做好足球訓(xùn)練的基礎(chǔ)工作，重點(diǎn)抓好梯隊(duì)建設(shè)，形成足球興趣班到足球隊(duì)的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。

（六）訓(xùn)練制度

1、足球隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)，保證有60人的二線、三線足球隊(duì)伍，有30人的一線隊(duì)員.2、訓(xùn)練時(shí)間：一線隊(duì)員每周訓(xùn)練六次, 二線隊(duì)員每周訓(xùn)練四次，每次保證1.5小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間。三線隊(duì)員每周訓(xùn)練三次,每次訓(xùn)練1小時(shí)。

（七）隊(duì)伍建設(shè)

1、組建勤于鉆研、踏實(shí)肯干的教練隊(duì)伍，并聘教練員，做到足球訓(xùn)練有計(jì)劃，管理有技巧，業(yè)務(wù)肯鉆研，逐步提高教練員隊(duì)伍素質(zhì)。

2、確保教練員培訓(xùn)：學(xué)校每年至少一次有計(jì)劃地安排教練員參加各種形式的教練員培訓(xùn)，并注意后續(xù)教練員的培養(yǎng)，吸收年青教練員參與訓(xùn)練指導(dǎo)。

3、教練員待遇：學(xué)校將逐步在教師考核及職稱聘任等方面逐漸出臺(tái)一系列的優(yōu)惠措施，對(duì)于從事學(xué)校特色項(xiàng)目教學(xué)并為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)的教師給與優(yōu)厚的待遇。

4、教練員工作量計(jì)算：在學(xué)校分配教師工作量時(shí)，教練員的訓(xùn)練時(shí)間被計(jì)為在校工作量，多出的訓(xùn)練時(shí)間按加班計(jì)算。

5、福利待遇：教練員享有體育教師相同的室外授課補(bǔ)助，同時(shí)，按照學(xué)?！督處煪?jiǎng)勵(lì)制度》，每次比賽，按照相應(yīng)的成績(jī)均有相關(guān)數(shù)量的獎(jiǎng)金。

（八）場(chǎng)地設(shè)施

1、場(chǎng)地現(xiàn)狀及建設(shè)規(guī)劃：我?，F(xiàn)有60×40米足球場(chǎng)一塊。因破損嚴(yán)重，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足目前活動(dòng)的需要，也在一定程度上限制了學(xué)校體育活動(dòng)的開(kāi)展。我們爭(zhēng)取在近年內(nèi)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助下，翻修足球場(chǎng)地，為隊(duì)員提供學(xué)習(xí)發(fā)展的有利條件。

2、設(shè)備器材現(xiàn)狀及完善規(guī)劃：現(xiàn)在學(xué)校足球?qū)W習(xí)與訓(xùn)練設(shè)備器材已基本配備齊全，學(xué)校每年將撥出專項(xiàng)資金用于足球教學(xué)與訓(xùn)練使用。

（九）經(jīng)費(fèi)投入 學(xué)校每年用于足球教育的經(jīng)費(fèi)投入達(dá)到學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)投入的5%。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際情況，逐年加大投入。

（十）獎(jiǎng)懲制度：

1、學(xué)校對(duì)校隊(duì)的評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲

學(xué)校對(duì)足球辦公室給與極大的發(fā)展空間，經(jīng)費(fèi)歸辦公室統(tǒng)一調(diào)度，在各種比賽上給與大力支持。當(dāng)然，學(xué)校在關(guān)注足球文化總體發(fā)展?fàn)顩r的基礎(chǔ)上也非常重視足球比賽的成績(jī)，當(dāng)參與各級(jí)比賽時(shí)，區(qū)級(jí)名次低于第四名、市級(jí)名次低于第八名無(wú)獎(jiǎng)金。附3足球工作獎(jiǎng)懲制度

2、學(xué)校足球節(jié)評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲

級(jí)部獎(jiǎng)第一名，其余為優(yōu)勝獎(jiǎng)，并頒發(fā)最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)一名。級(jí)部設(shè)最佳球員、最佳守門員各一名。根據(jù)年級(jí)全校設(shè)冠軍杯六個(gè)。根據(jù)各班選送的攝影、繪畫、作文作品獲獎(jiǎng)的數(shù)量評(píng)選各級(jí)部一、二、三等獎(jiǎng)。

3、家長(zhǎng)社會(huì)企業(yè)支持的評(píng)價(jià)：

學(xué)校非常重視來(lái)自于家長(zhǎng)及社會(huì)企業(yè)對(duì)足球教育發(fā)展的大力支持，通過(guò)學(xué)校與企業(yè)的合作、與家長(zhǎng)的溝通實(shí)現(xiàn)教育資源的互惠互利、實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色項(xiàng)目的長(zhǎng)足發(fā)展。分享： 2 喜歡 0 贈(zèng)金筆贈(zèng)金筆

以足球?yàn)檩d體推動(dòng)學(xué)校特色建設(shè)

錄入者： 時(shí)間：2011-06-14 18:16:35 瀏覽次數(shù)：3556 以足球?yàn)檩d體推動(dòng)學(xué)校特色建設(shè) 南京市浦口區(qū)泰山小學(xué) 余傳洋

足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)全世界人類熱愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng),因其具有團(tuán)隊(duì)性、教育性、健身性，日漸走入了校園。校園足球除了體育運(yùn)動(dòng)技能的訓(xùn)練外,更強(qiáng)調(diào)足球精神的獲取,那種積極向上，果斷機(jī)智,頑強(qiáng)拼搏,團(tuán)結(jié)合作,互相友愛(ài)的精神不正是每一個(gè)成長(zhǎng)中孩子需要的品質(zhì)嗎？

1993年中共中央國(guó)務(wù)院印發(fā)的《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》明確提出中小學(xué)要“辦出各自的特色”。學(xué)校特色建設(shè)是優(yōu)化學(xué)校管理、豐富學(xué)校內(nèi)涵、提升學(xué)校品位，確保學(xué)校教育可持續(xù)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是全面深化素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新的切入點(diǎn)，是凸現(xiàn)學(xué)校鮮明個(gè)性，升華辦學(xué)境界的立足點(diǎn)。

2006年12月，國(guó)家教育部和體育總局聯(lián)合下發(fā)了《全面啟動(dòng)全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的通知》。2009年4月，又聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)的通知》，強(qiáng)調(diào)通過(guò)廣泛開(kāi)展校園足球活動(dòng)，在青少年中普及足球知識(shí)和技能，形成校園足球文化，從而培養(yǎng)全面發(fā)展，特長(zhǎng)突出的青少年足球后備人才。

中國(guó)足球職業(yè)化已經(jīng)走過(guò)了16個(gè)年頭，暴露的問(wèn)題逐漸增多，尤以足球青少年培養(yǎng)問(wèn)題最為突出。現(xiàn)階段，中國(guó)的青少年足球培養(yǎng)途徑主要以職業(yè)俱樂(lè)部后備梯隊(duì)、足球?qū)W校為主，忽視了學(xué)校足球的重要性。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在1990年至1995年間，中國(guó)青少年足球人才數(shù)量達(dá)到了歷史最高的65萬(wàn)人；1995-2000年，下滑為61萬(wàn)人；2000-2005年，降至僅僅18萬(wàn)人，因此大力發(fā)展校園足球，科學(xué)開(kāi)展青少年足球訓(xùn)練，培養(yǎng)輸送專業(yè)人才也是現(xiàn)今中國(guó)足球發(fā)展所需。

綜上所述，以足球?yàn)檩d體推動(dòng)學(xué)校特色建設(shè)有其可行性和前景性。在此背景分析下，我校開(kāi)始了以足球?yàn)檩d體的學(xué)校特色建設(shè)。

一、科學(xué)管理是推動(dòng)學(xué)校特色建設(shè)的保障

學(xué)校特色是在長(zhǎng)期的實(shí)踐過(guò)程中逐步發(fā)展形成的，如何使其能夠穩(wěn)定、有效的開(kāi)展，需要有科學(xué)的管理來(lái)護(hù)航。

（一）明確目標(biāo) 制定規(guī)劃

目標(biāo)的確立、規(guī)劃的制定是特色建設(shè)工作的起點(diǎn)和指南，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理的重要手段。我校本著“健康、合作、快樂(lè)”的辦學(xué)理念，以“充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性，提高學(xué)生全面素質(zhì)”為辦學(xué)宗旨，確立了“以足球?yàn)辇堫^、全面培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)”的辦學(xué)特色，逐步形成了 “健康、參與、快樂(lè)”的足球文化理念。

喬爾·羅斯說(shuō)：“沒(méi)有發(fā)展規(guī)劃就好像沒(méi)有舵的航船一樣，只會(huì)原地轉(zhuǎn)圈。”我校在制訂特色創(chuàng)建規(guī)劃過(guò)程中注重理念、思路上的創(chuàng)新，分析宏觀的社會(huì)背景，以目標(biāo)實(shí)、舉措實(shí)、保障實(shí)為原則，努力使其具備可操作性。2006年學(xué)校決定以女子足球?yàn)橥黄瓶?，全力打造足球特色。女子足球?zhēng)當(dāng)全市領(lǐng)頭羊，男子足球爭(zhēng)取達(dá)到全市一流水平（前三名），學(xué)校成為南京市以足球?yàn)樘厣牧咙c(diǎn)學(xué)校，并逐步形成校園足球特色文化。

在明確目標(biāo)、制定規(guī)劃后，學(xué)校加大建設(shè)力度，每年都把足球工作列為議事日程,每學(xué)期都多次召開(kāi)足球工作會(huì)議,商討學(xué)校足球發(fā)展事宜, 解決足球特色學(xué)校建設(shè)工作中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題。

（二）組建網(wǎng)絡(luò) 完善制度

一個(gè)健全、科學(xué)、高效運(yùn)行的組織機(jī)構(gòu)是特色建設(shè)迅速實(shí)施的必要條件。我校設(shè)立特色先行、彈性管理、責(zé)任具體、分工明確的特色建設(shè)組織網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以教導(dǎo)主任、教科室主任等為業(yè)務(wù)主管的特色工作領(lǐng)導(dǎo)班子，以全體專職體育教師、專業(yè)足球教練為成員的骨干隊(duì)伍。既有行政干預(yù)，又有技術(shù)保障，既有專家進(jìn)行理論的指導(dǎo)，又有專任教師組織具體實(shí)施。

我校足球特色建設(shè)工作不僅建立健全了組織機(jī)構(gòu)，更從制度上提供有力的保障。在學(xué)校的各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)制度中，與足球特色建設(shè)相關(guān)的制度設(shè)計(jì)最為完善，執(zhí)行力度也是最大的。例如《泰山小學(xué)足球隊(duì)管理及教練員獎(jiǎng)勵(lì)、班主任、課任教師補(bǔ)助細(xì)則》、《泰山小學(xué)足球隊(duì)教練員獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則》等，鼓勵(lì)教師熱心支持校園足球建設(shè)，班級(jí)教師有責(zé)任配合學(xué)校足球隊(duì)進(jìn)行按時(shí)訓(xùn)練，有責(zé)任為缺課的足球隊(duì)員進(jìn)行及時(shí)補(bǔ)課，對(duì)足球特色建設(shè)有貢獻(xiàn)的教師均有不同程度的獎(jiǎng)勵(lì)。制度的建立提高了教師的工作積極性，也為特色建設(shè)的開(kāi)發(fā)提供制度保障和依據(jù)，使特色建設(shè)的實(shí)施具備正規(guī)性、有序性。

（三）輻射影響 營(yíng)造氛圍

氛圍的營(yíng)造是打造特色不可或缺的土壤和條件。在耳濡目染的熏陶下，在特色環(huán)境的啟迪中，在各項(xiàng)活動(dòng)的有效開(kāi)展中，每個(gè)學(xué)生都在參與，家長(zhǎng)和社會(huì)都在關(guān)注。

學(xué)校宣傳櫥窗、廣播、班級(jí)黑板報(bào)中設(shè)置專欄，加強(qiáng)“足球”運(yùn)動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)和足球知識(shí)的普及工作，讓每個(gè)學(xué)生更多地了解足球這項(xiàng)被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動(dòng)”的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)四周張貼足球名人介紹、足球知識(shí)宣傳、體育運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)和快樂(lè)運(yùn)動(dòng)的口號(hào)。班級(jí)板報(bào)上“足球天下”、“快樂(lè)足球”等欄目處處可見(jiàn)足球的身影，造型活潑生動(dòng)的足球樂(lè)園為孩子們創(chuàng)造了隨時(shí)接觸足球的條件，讓更多的孩子參與到足球活動(dòng)中。全校家長(zhǎng)會(huì)上，優(yōu)秀足球運(yùn)動(dòng)員家長(zhǎng)代表的發(fā)言感染著每一位參加者，贏得了家長(zhǎng)們的認(rèn)可與支持。

二、多策并舉是學(xué)校特色建設(shè)的推進(jìn)器

（一）專項(xiàng)物資的配備是特色建設(shè)的先行條件

經(jīng)濟(jì)是一切活動(dòng)的基礎(chǔ)，學(xué)校特色建設(shè)更需要經(jīng)濟(jì)投入的護(hù)航。我校在特色建設(shè)籌備初期，就對(duì)所需的資金投入進(jìn)行了全面詳細(xì)的論證研究，對(duì)開(kāi)展活動(dòng)所需的設(shè)備器材進(jìn)行布置落實(shí)。特色定位初期投資160萬(wàn)元興建了塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，添置了足球設(shè)備（球門、足球、球服、防護(hù)用具等）充分改善以往學(xué)校落后的足球條件，充分保障學(xué)校足球隊(duì)的正常訓(xùn)練。設(shè)立足球?qū)ｍ?xiàng)基金，每年投入15萬(wàn)元應(yīng)用于日常訓(xùn)練、設(shè)備添置、獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)助、足球活動(dòng)等項(xiàng)目。

（二）專業(yè)師資的配備是特色建設(shè)的關(guān)鍵

人力資源是教育資源的主要部分，專業(yè)的教育者承擔(dān)了精神生產(chǎn)的任務(wù)，使學(xué)習(xí)者能成為在未來(lái)發(fā)揮作用的主體。因此，優(yōu)秀的專職足球教練在足球特色建設(shè)中起著至關(guān)重要的作用。學(xué)校先后在市足管中心、區(qū)體育局的指導(dǎo)下甄選聘請(qǐng)了經(jīng)驗(yàn)豐富的足球教練，組建了U9和U11兩支女子足球隊(duì)和一支U7男子足球隊(duì)，這是一支專業(yè)性強(qiáng)，基本功過(guò)硬，足球底蘊(yùn)足的教練組，教練組成員積極進(jìn)取，善于思考，為足球特色發(fā)展提供了專業(yè)性的指導(dǎo)。

（三）校本教材的開(kāi)發(fā)是特色建設(shè)的積累

我校把開(kāi)展小學(xué)足球教育視為提高學(xué)生身體素質(zhì)和推動(dòng)體育運(yùn)動(dòng)的切入點(diǎn)和突破口，組織專業(yè)足球教練和專職體育教師聯(lián)合編撰了適宜于小學(xué)體育課堂教學(xué)的《泰山小學(xué)足球校本教材》，在三年多的實(shí)踐運(yùn)用中不斷完善改進(jìn)，現(xiàn)已形成了小學(xué)一到六年級(jí)足球課的系統(tǒng)教材。我校被亞足聯(lián)官員肯定為目前國(guó)內(nèi)擁有自己足球校本教材的第三個(gè)學(xué)校。

（四）有效活動(dòng)的開(kāi)展是特色建設(shè)的核心

特色建設(shè)的延伸需要特色活動(dòng)的有效支撐，特色活動(dòng)的開(kāi)展更是特色建設(shè)的核心工作。我校以足球?yàn)檩d體緊密開(kāi)展了豐富多彩的各種活動(dòng)，為特色建設(shè)增色不少。

激昂的足球操 為激發(fā)學(xué)生愛(ài)足球、踢足球的興趣愛(ài)好，進(jìn)一步強(qiáng)化我校的足球特色，學(xué)校編排了小學(xué)生足球健身操。每天的大課間時(shí)間段，在激昂的世界杯足球賽主題曲《生命之杯》的音樂(lè)中，孩子們興致勃勃、動(dòng)作到位的進(jìn)行著足球操的鍛煉。

快樂(lè)的足球課 足球教材的完善編撰為全校開(kāi)展足球課程奠定了可能，目前我校在每周每班三節(jié)的體育課中，專設(shè)一節(jié)為足球課，以保證全校1708名學(xué)生，每周每人有大約40～60分鐘接觸足球的時(shí)間。足球課的開(kāi)設(shè)為學(xué)生創(chuàng)造了良好的足球環(huán)境。

激情的足球節(jié) 為了充分發(fā)揮學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)，豐富學(xué)生的足球知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的足球興趣，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，每年的四月被定為泰山小學(xué)足球節(jié)。廣泛的宣傳、生生的參與，描繪足球之夢(mèng)的繪畫比賽、知曉足球之史的知識(shí)競(jìng)賽、捕捉足球之樂(lè)的攝影比賽、娓娓而談足球之心的作文比賽……無(wú)不增進(jìn)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的了解。激情四月足球風(fēng)在校園里回蕩。

激烈的足球聯(lián)賽 以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨的泰山小學(xué)“旭日杯”足球班級(jí)聯(lián)賽讓孩子們?cè)诰G茵場(chǎng)上逞英豪。班級(jí)足球聯(lián)賽的開(kāi)展，建立和完善了我校的足球聯(lián)賽制度，在全員參與中，學(xué)生普及了足球知識(shí)和技能，學(xué)校也從中培養(yǎng)和挖掘出全面發(fā)展、特長(zhǎng)突出的校際足球后備人才。

三、斐然的成績(jī)?yōu)閷W(xué)校特色建設(shè)提升空間

特色的發(fā)展需要有卓越的成績(jī)作為支撐，作為異于其他學(xué)校的亮點(diǎn)，方能凸顯其獨(dú)特的地位。因此，廣泛的社會(huì)知名度更能為學(xué)校的特色建設(shè)提升發(fā)展的空間。

我校2006年初開(kāi)始組建足球隊(duì)，自2007年南京加入“亞洲展望”后，我校擁有U9和U11兩支女子足球隊(duì)和一支U7男子足球隊(duì)。教練組帶領(lǐng)球員們冬練三九夏練三伏，2007年10月，5名女足隊(duì)員代表南京市參加江蘇省女足比賽，獲得了第五名的好成績(jī)。2008年6月在南京市第19屆運(yùn)動(dòng)會(huì)足球比賽中獲得兒童組女足亞軍；7月下旬，又榮獲2008年“雙洋酒業(yè)杯”江蘇省青少年女子丙組足球比賽第三名。2009年7月，在第十三屆“省長(zhǎng)杯”青少年足球比賽中，獲得小學(xué)女子組冠軍，8月榮獲南京市小學(xué)女子足球賽的冠軍。

成績(jī)?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展帶來(lái)了社會(huì)效應(yīng)和發(fā)展空間。中央電視臺(tái)五套《足球之夜》欄目、亞足聯(lián)官方網(wǎng)站《亞洲展望》板塊、《南京日?qǐng)?bào)》、《金陵晚報(bào)》等媒體均對(duì)學(xué)校的足球特色進(jìn)行了專題報(bào)道。同時(shí)，專業(yè)科學(xué)的訓(xùn)練、豐富的球場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)出了優(yōu)秀的球員，現(xiàn)已陸續(xù)向向市隊(duì)輸送了6名隊(duì)員。目前學(xué)校正積極爭(zhēng)取成為亞洲展望南京項(xiàng)目足球授權(quán)學(xué)校并爭(zhēng)評(píng)為江蘇省體育傳統(tǒng)學(xué)校。爭(zhēng)做一名校足球運(yùn)動(dòng)員，已成為我校學(xué)生的奮斗目標(biāo)之一。

四、多元的滲透積淀特有的主流文化

足球優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目體現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)性、獨(dú)特性和優(yōu)質(zhì)性，逐漸向?qū)W校工作的各個(gè)方面滲透，不斷的深化發(fā)展，不斷的提升完善，使得實(shí)踐層次、理論層次和文化層次均有了一定的積累，逐漸形成了獨(dú)特的學(xué)校整體風(fēng)貌和顯著的育人效益，以足球?yàn)樘厣闹髁魑幕饾u形成。校園文化所擁有的各種個(gè)性特點(diǎn)也正在潛移默化、實(shí)實(shí)在在地給學(xué)生個(gè)體發(fā)展打上烙印。

圍繞足球，我校的校園文化正向縱深發(fā)展。與足球相關(guān)的研究正在如火如荼的進(jìn)行，《小學(xué)校園足球教育特色文化的研究》課題正在籌備立項(xiàng)之中，足球文化與人本管理、足球文化與校園建設(shè)等一系列問(wèn)題正在理性的梳理。校徽“足球?qū)殞殹笨鞓?lè)歡動(dòng)的形象已深入人心，校訓(xùn)“靈如活水，穩(wěn)如泰山”中蘊(yùn)含了足球“健康、參與、快樂(lè)”的理念，足球內(nèi)在的文化底蘊(yùn)引領(lǐng)著全體師生意志品質(zhì)和精神世界的提升。

圍繞足球，我校的學(xué)生素質(zhì)不斷提高。以球育德，在足球活動(dòng)中學(xué)生逐漸形成積極向上、團(tuán)結(jié)合作、相互幫助的良好品質(zhì)；以球健身，在足球活動(dòng)中學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力以及身體素質(zhì)都有所提高；以球促智，學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)中養(yǎng)成的良好意志品質(zhì)更能促進(jìn)其智育的良好發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面素質(zhì)的提升。

圍繞足球，我校教師的視野在開(kāi)闊。學(xué)校特色建設(shè)離不開(kāi)教師自身的發(fā)展，教師的自身發(fā)展也促進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)。在特色課程開(kāi)發(fā)中，教師通過(guò)參與課程的編寫、整合與評(píng)價(jià)，不斷的提高他們對(duì)自己和教育的理解，提高自身駕馭課程的能力；在特色交流中，教師與同行、專家的經(jīng)驗(yàn)分享、答疑釋惑，促進(jìn)了教師的綜合發(fā)展；組建的教師足球隊(duì)成為友誼的橋梁，與兄弟單位以球會(huì)友，重在交流。

我校足球特色活動(dòng)的最終目的就是形成一種“健康、參與、快樂(lè)”的足球特色文化，并把這種文化精髓融入到學(xué)校的管理、課堂、活動(dòng)等各方面的工作中，用特色文化引領(lǐng)、激勵(lì)、提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。

學(xué)校特色建設(shè)是學(xué)校生存與發(fā)展的必由之路，我校在以足球?yàn)檩d體的特色建設(shè)中，大膽改革，勇于實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的體魄，陶冶了學(xué)生的情操，開(kāi)發(fā)了學(xué)生的智力，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展；而且推進(jìn)了學(xué)校整體工作的開(kāi)展，提高了學(xué)校的辦學(xué)品味。特色的目標(biāo)引領(lǐng)著特色的道路，特色的道路終將形成特色的主流文化。

第三篇：青島寧夏路第二小學(xué)

青島寧夏路第二小學(xué)，立學(xué)于山海相映的島城，是一所與時(shí)俱進(jìn)、充滿現(xiàn)代氣息的學(xué)校。學(xué)校始建于1991年，現(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班，教職工42名，在校學(xué)生600余人。學(xué)?？傉嫉孛娣e9600平米，總建筑面積3200平米，建有微機(jī)室、語(yǔ)音室、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂(lè)教室、階梯教室等十幾個(gè)功能教室，擁有約4500平米的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，是一所設(shè)施完備現(xiàn)代化學(xué)校。

學(xué)校始終堅(jiān)持走質(zhì)量立校、科研興校、特色揚(yáng)校之路，秉承“珍惜并善待每一個(gè)孩子”的辦學(xué)理念，踐行“兼愛(ài)如海智行天下”的校訓(xùn)精神，不斷推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。學(xué)校立足校本，將科技特色拓展到課程實(shí)施領(lǐng)域，開(kāi)展創(chuàng)新探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從興趣激發(fā)到個(gè)性張揚(yáng)、從特長(zhǎng)發(fā)展到創(chuàng)新發(fā)明，形成了鮮明的科技教育特色，促進(jìn)了學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面提升。學(xué)校曾榮獲全國(guó)宋慶齡科技教育創(chuàng)新發(fā)明示范基地、全國(guó)第七屆“地球獎(jiǎng)”，先后被評(píng)為山東省科普教育示范學(xué)校、山東省第一所航海模范學(xué)校、“九五”國(guó)家重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校、市科技教育先進(jìn)單位、市綠色學(xué)校、市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校等，擁有中國(guó)少年科學(xué)院首批小院士。

新的機(jī)遇給了學(xué)校更廣闊的發(fā)展空間，山之寧?kù)o，賦予師生仁者的胸懷，大愛(ài)無(wú)言，潤(rùn)澤心靈；海之博大，賦予師生兼善的氣度，德智兼修，品學(xué)兼美。這里是科學(xué)的殿堂，千帆競(jìng)秀，百舸爭(zhēng)流，科技教育綻放異彩；這里是智慧的樂(lè)園，書山尋徑，學(xué)海泛舟，智慧流轉(zhuǎn)求索不怠。學(xué)校將進(jìn)一步傳承科技教育特色，提升文化品位，彰顯個(gè)性風(fēng)采，引領(lǐng)師生追求內(nèi)涵發(fā)展，向著“科學(xué)與人文交融的優(yōu)質(zhì)教育品牌名?！钡哪繕?biāo)邁進(jìn)！

第四篇：2013 – 2014 學(xué)青島寧夏路小學(xué)第一學(xué)期二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科

2013 – 2014 學(xué)青島寧夏路小學(xué)第一學(xué)期二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

任課教師: 辛慧嫻 張靜2013 年 8 月 30 日

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第五篇：索倫小學(xué)足球發(fā)展規(guī)劃

索倫小學(xué)足球隊(duì)今后倆年發(fā)展規(guī)劃

（2015-2016）

一、現(xiàn)狀

1、本校現(xiàn)有的足球場(chǎng)長(zhǎng)是62米，寬是38米，球門長(zhǎng)是5米，球門高是2米的沙子場(chǎng)地。由于學(xué)生人數(shù)過(guò)多今年在學(xué)校北側(cè)修建著大概30000平方米的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，預(yù)計(jì)2016年能供學(xué)生使用。

2、學(xué)校共有四名體育教師，兩名體育教師是原興安盟師范學(xué)校體育班畢業(yè)，兩名是普師班畢業(yè)，足球教師是倆名專業(yè)體育教師擔(dān)任。正在努力自學(xué)足球裁判員知識(shí)和教練員知識(shí)，下一步參加培訓(xùn)盡早拿到裁判證和教練證。

3、運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)一步一步完善，已經(jīng)形成走向正規(guī)化。

二、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步培養(yǎng)和鞏固學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，培養(yǎng)集體主義觀念，通過(guò)訓(xùn)練發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)體能，促進(jìn)身體正常的生長(zhǎng)發(fā)育。使學(xué)生積極參加到學(xué)習(xí)中,并大膽向同學(xué)展示自己的動(dòng)作。相信我能行,告別我不行。使學(xué)生掌握小足球的基本技術(shù)，了解足球比賽的規(guī)則,并能夠自己組織比賽。在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我。增強(qiáng)自信心和意志品質(zhì)，得到成功的喜悅。培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。積極進(jìn)取，樂(lè)觀開(kāi)朗。

三、學(xué)校足球教育發(fā)展措施

（一）健全組織

1.領(lǐng)導(dǎo)小組：校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校足球教育發(fā)展思路，制定相關(guān)評(píng)價(jià)、管理制度，統(tǒng)籌安排經(jīng)費(fèi)投入，并對(duì)學(xué)校足球教育創(chuàng)設(shè)良好的發(fā)展氛圍。2.成立學(xué)校足球辦公室。具體制訂學(xué)校足球訓(xùn)練發(fā)展規(guī)劃和足球隊(duì)伍各年齡段訓(xùn)練計(jì)劃與發(fā)展目標(biāo)。

3、建立由學(xué)校、贊助企業(yè)、家長(zhǎng)組成的足球委員會(huì)。

（二）加強(qiáng)制度化管理，建立一系列足球運(yùn)動(dòng)管理制度，保證學(xué)校足球體育特色項(xiàng)目的正常開(kāi)展。每年都認(rèn)真制訂工作計(jì)劃，每學(xué)期制訂具體實(shí)施計(jì)劃，并及時(shí)記錄好各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情況，做到定期研討，每學(xué)期、每做好總結(jié)回顧和反思。

（三）將足球教學(xué)引入校本課程，編寫足球校本教材。

（四）營(yíng)造濃厚的足球運(yùn)動(dòng)氛圍。向廣大家長(zhǎng)宣傳創(chuàng)設(shè)足球體育特色項(xiàng)目和學(xué)生參加足球運(yùn)動(dòng)的重要意義，以得到家長(zhǎng)充分的支持。建設(shè)以足球?yàn)橹黝}的校園文化：學(xué)校宣傳窗設(shè)有“足球?qū)凇?，星星電視臺(tái)每周定期播放有關(guān)足球的節(jié)目等等。

（五）加大體育設(shè)施硬件的投入，為更好的開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)奠定基礎(chǔ)。學(xué)校每年增添部分公用足球，保證課堂教學(xué)和訓(xùn)練的需要；及時(shí)修補(bǔ)損壞地面，確保學(xué)生安全的活動(dòng)；及時(shí)添置其它常用體育器材，如球網(wǎng)、比賽用球、記分牌，以保證足球運(yùn)動(dòng)的正常開(kāi)展。

（六）學(xué)校統(tǒng)籌解決校足球隊(duì)隊(duì)員的訓(xùn)練時(shí)間、服裝和其他相關(guān)訓(xùn)練條件問(wèn)題，保證訓(xùn)練正常進(jìn)行。

（七）做好足球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)教育和普及工作

1.抓普及。各班成立男女各一支足球運(yùn)動(dòng)小隊(duì)，每小隊(duì)有一個(gè)以上足球，利用課余時(shí)間經(jīng)常參加活動(dòng)。班主任老師做好分組、輔導(dǎo)和組織活動(dòng)等工作。

2.抓基礎(chǔ)。利用體育課、體育活動(dòng)課等時(shí)間進(jìn)行足球基礎(chǔ)教學(xué)活動(dòng)。將興趣活動(dòng)課的內(nèi)容重新進(jìn)行編排，讓學(xué)生開(kāi)展以足球運(yùn)動(dòng)為主的體育活動(dòng)。

3.抓考核。每學(xué)年末學(xué)校安排一次學(xué)生足球水平考級(jí)測(cè)試，作為評(píng)定學(xué)生參加足球訓(xùn)練的階段性成果的依據(jù)，同時(shí)開(kāi)展評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。

（八）舉行班級(jí)之間的足球比賽和足球特色周

1.為了給學(xué)校增添更濃的足球氛圍，給學(xué)生更多的比賽機(jī)會(huì)，每年的校學(xué)生足球賽采用聯(lián)賽的形式，由四、五、六年級(jí)各班組織訓(xùn)練參加，比賽采用7人制；一—三年級(jí)比賽項(xiàng)目設(shè)置趣味足球比賽。

2.為了突顯學(xué)校足球教育活動(dòng)，展示學(xué)校足球教育的成果，每年確立一個(gè)星期為“足球特色周”，開(kāi)展一系列的足球活動(dòng)。如足球運(yùn)動(dòng)動(dòng)員大會(huì)、學(xué)生足球才藝展示、年級(jí)全明星對(duì)抗賽、師生足球交流、各種榮譽(yù)陳列、足球知識(shí)講座、嘉賓來(lái)校指導(dǎo)、評(píng)選各類先進(jìn)等。以促進(jìn)學(xué)校足球水平的發(fā)展，提升學(xué)校的知名度和辦學(xué)品位。

（九）將足球項(xiàng)目列為體育節(jié)的表演或比賽項(xiàng)目以及課外活動(dòng)項(xiàng)目，多渠道多途徑創(chuàng)設(shè)足球文化氛圍，使每個(gè)學(xué)生都得到足球文化的熏陶。

四、組隊(duì)實(shí)施方法：首先對(duì)于我校球隊(duì)組建及以后正常訓(xùn)練有以下幾年步驟和問(wèn)題需要解決:

1、選材，選擇適合的運(yùn)動(dòng)員。①測(cè)評(píng)選拔。②調(diào)查了解。

③與家長(zhǎng)溝通協(xié)調(diào)。

2、足球器材、設(shè)施相對(duì)充足。

①平整鋪墊出相應(yīng)規(guī)格的足球場(chǎng)地保證順利上課和訓(xùn)練。②場(chǎng)地能夠得到保證。③購(gòu)置足夠的足球訓(xùn)練器材。

3、得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任，家長(zhǎng)及各方面的大力支持。①訓(xùn)練時(shí)間上需要較為充足的保證。

②后勤工作給予一定的方便。（營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生等）

③創(chuàng)“品牌”足球隊(duì)需要各方面的幫助。其次，國(guó)內(nèi)外足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)表明，抓住了青少年就把握了希望。在學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展中，小學(xué)是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，組建學(xué)校足球隊(duì)則是重中之重。對(duì)于足球隊(duì)，隊(duì)員的選拔工作，可以個(gè)人報(bào)名，班級(jí)推薦介紹，家訪調(diào)查了解，身體素質(zhì)檢測(cè)，技術(shù)檢查或采取班級(jí)聯(lián)賽及全校比賽的方法，進(jìn)行選拔。在選拔時(shí)需要獲得各方面的支持和協(xié)助。把政治思想好、體質(zhì)好、愛(ài)好足球，并有一定基礎(chǔ)，有培養(yǎng)前途的學(xué)生首先投入足球隊(duì)。與此同時(shí)，對(duì)少數(shù)酷愛(ài)足球、體質(zhì)較差、技術(shù)較好，但文化學(xué)習(xí)或思想稍差的學(xué)生，以及少數(shù)熱愛(ài)足球，文化學(xué)習(xí)很好，理解能力很強(qiáng)但體質(zhì)較差的學(xué)生，均可以把他們先吸收到足球隊(duì)伍當(dāng)中來(lái)參加訓(xùn)練，在訓(xùn)練中挖掘各自的特長(zhǎng)與才能。從而發(fā)現(xiàn)更好，更優(yōu)秀的球員。選材是一項(xiàng)科學(xué)而細(xì)致的工作發(fā)展全面：隊(duì)員身體形態(tài)，身體機(jī)能，身體素質(zhì)，技術(shù)水平，戰(zhàn)術(shù)能力，心理素質(zhì)，智力因素等方面發(fā)展的狀況。特點(diǎn)突出：隊(duì)員各種素質(zhì)狀況一般，但在意志堅(jiān)強(qiáng)，酷愛(ài)足球，思維敏捷，素質(zhì)突出或技術(shù)出眾者或有突出特點(diǎn)的隊(duì)員。

（四）、對(duì)于我校的實(shí)際情況選材工作應(yīng)以調(diào)查測(cè)量，觀察，比較進(jìn)行選拔。

①通過(guò)調(diào)查父母身高，預(yù)測(cè)學(xué)生未來(lái)身高及體態(tài)，身體機(jī)能。對(duì)家長(zhǎng)有體育史、愛(ài)好、健康狀況等情況進(jìn)行分析，確定學(xué)生是否有較好的素質(zhì)和發(fā)展前景。

②通過(guò)測(cè)量，身體素質(zhì)，身體機(jī)能和基本技術(shù)a、30米加速跑b、20次5米折返跑c、運(yùn)球過(guò)桿打門（10個(gè)桿，間隔2米）d、一對(duì)一接球、傳球、過(guò)人。

③通過(guò)訓(xùn)練、比賽，日常生活觀察意志品質(zhì)運(yùn)用技術(shù)，戰(zhàn)術(shù)的意識(shí)與能力及思維方式和接受各項(xiàng)事物的能力。

④經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，觀察其進(jìn)步幅度，分析其優(yōu)勢(shì)以便擇優(yōu)選拔。根據(jù)我校情況，我校隊(duì)員應(yīng)以五年為主，六年少數(shù)技術(shù)特別突出的起帶頭作用，預(yù)計(jì)選拔隊(duì)員男25—35人，女25—35人，男女隊(duì)一起抓，保證能打教學(xué)比賽22人。

五、訓(xùn)練的基本任務(wù)，內(nèi)容要求及手段

制定嚴(yán)格的隊(duì)伍管理制度與紀(jì)律。培養(yǎng)榮譽(yù)感、責(zé)任感，樹立為隊(duì)、為校爭(zhēng)光的信念。培養(yǎng)球隊(duì)有骨干力量，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)和自我管理能力。保持并提高隊(duì)員的訓(xùn)練比賽作風(fēng)。1.訓(xùn)練作風(fēng)方面：

（1）、嚴(yán)格的組織紀(jì)律性。

（2）、嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺(jué)性 2.比賽作風(fēng)方面：

（1）、培養(yǎng)良好的體育道德作風(fēng)。

（2）、培養(yǎng)勇猛頑強(qiáng)的踢球作風(fēng)。

六、訓(xùn)練對(duì)象

男子名單：吳勝源 黃金山梁巖 王東東 劉慶包帥

呂子豪 張旭 張玉琪 敖佳才 王國(guó)強(qiáng) 王強(qiáng) 盧曉亮 王浩東

張家赫 陳喜珊 牟成才 王金龍 何志博 陶宇航 張英杰 胡萬(wàn)寧 金宇 何祖奇 李露陽(yáng)

女子名單：包含 曹雪婷 林淑媛 劉夢(mèng)迪 潘竹田 于文爽

王佳琪 史航 王雙麗 王雙燕 王美欣 尹家慶 高源 侯啟佳 朱音旋 金宇欣 朱爽 張佳寧 劉佳欣 王卓 呂淑琦 孫海洋 孫佳欣 鄭慧超

七、發(fā)展思路：

1.不斷探討足球管理的運(yùn)行機(jī)制，不斷擴(kuò)大足球運(yùn)動(dòng)的規(guī)模，不斷豐富足球文化的內(nèi)涵，形成以“足球文化”為主的積極向上的校園文化氛圍。

2.通過(guò)兩年的努力，使學(xué)校足球教育在全盟有一定知名度。3.充分發(fā)揮足球運(yùn)動(dòng)趣味性和觀賞性強(qiáng)、學(xué)生喜愛(ài)的特點(diǎn)，做到班班有球隊(duì)，人人都參與，在學(xué)校足球管理和足球教育教學(xué)上積累一整套經(jīng)驗(yàn),在辦學(xué)特色上獲得重大進(jìn)展。

4.爭(zhēng)取優(yōu)秀教練員進(jìn)行教學(xué)，在隊(duì)伍發(fā)展和教練師資建設(shè)方面探索出一些新路。

5.通過(guò)精心的選拔，合理的組隊(duì)，科學(xué)的訓(xùn)練和嚴(yán)格的管理逐步形成較為穩(wěn)定成熟的青少年培訓(xùn)體系，使球隊(duì)訓(xùn)練質(zhì)量有較大幅度的提高，參與人數(shù)穩(wěn)步上升，學(xué)校聲譽(yù)有更大的提高。

八、工作措施

（一）課時(shí)和訓(xùn)練時(shí)間

1、四至六年級(jí)（周一至周五）：每天下午3：05 4：30參加訓(xùn)練。

2、一至三年級(jí)（周一至周五）：每天下午3：40～4：20參加課外興趣小組。

3、（周二、周四）：足球大課間操活動(dòng)。

4、節(jié)假日訓(xùn)練另行通知。

（二）訓(xùn)練原則

1.隊(duì)員應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加訓(xùn)練，不得無(wú)故缺席。2.堅(jiān)持在不影響學(xué)習(xí)的情況下進(jìn)行訓(xùn)練，努力做到訓(xùn)練學(xué)習(xí)兩不誤。

3.隊(duì)員們?cè)谟?xùn)練中發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)合作的精神。

4.有目的，有計(jì)劃的針對(duì)隊(duì)員身體情況提高他們的技，戰(zhàn)術(shù)能力。5.在訓(xùn)練中注重個(gè)人技術(shù)的訓(xùn)練，以及隊(duì)員配合的訓(xùn)練。6.在身體，技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的同時(shí)更要注重隊(duì)員心理和智力的訓(xùn)練。

九、訓(xùn)練計(jì)劃及內(nèi)容 身體訓(xùn)練：

（－）身體訓(xùn)練的目的

1、培養(yǎng)學(xué)生的靈敏、速度和跑的能力。

2、讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的快速跑動(dòng)作。

（二）身體素質(zhì)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1、學(xué)做簡(jiǎn)單的專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

2、以跑為主的身體靈敏、速度訓(xùn)練，學(xué)習(xí)快速跑和正確的動(dòng)作（1）慢跑：20米 X 2、30米 X 2，要求學(xué)生跑的動(dòng)作準(zhǔn)確。（2）快跑：60米、200米。

（3）曲線跑：用曲線跑繞過(guò)障礙，培養(yǎng)學(xué)生側(cè)向快速運(yùn)動(dòng)，達(dá)到靈敏和快速的目的。

（4）變速跑：要求時(shí)快時(shí)慢跑。

3、跳：學(xué)習(xí)蛙跳和單足跳。

4、進(jìn)行游戲比賽。足球技術(shù)訓(xùn)練：

（一）技術(shù)訓(xùn)練的目的

1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。

2、提高帶球能力和運(yùn)球的技術(shù)。

3、用各種手段學(xué)習(xí)傳接球技術(shù)。

（二）技術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1、以帶球?yàn)橹?，學(xué)習(xí)帶球的變向動(dòng)作和過(guò)人技術(shù)。

2、讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)二人一組的傳接球方法和學(xué)習(xí)有障礙的傳接方法，體會(huì)“二過(guò)一”傳接技術(shù)。

3、學(xué)習(xí)單一射門、接球射門和有阻擋、過(guò)障礙的射門技術(shù)。

4、學(xué)習(xí)移動(dòng)時(shí)的傳接球。

（三）守門員的訓(xùn)練

1、繼續(xù)訓(xùn)練接球手型和倒地接球的護(hù)球方法。

2、進(jìn)行接射門練習(xí)。

3、鞏固上手球、中路球和下手球的接球方法。

4、學(xué)習(xí)踢手拋球和定位球，要求踢手拋球有指定的落點(diǎn)。

（四）、足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練 戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的目的：

1、培養(yǎng)接球、傳球的集體進(jìn)攻意識(shí)。

2、培養(yǎng)防守和站位，增強(qiáng)集體防守意識(shí)。

3、通過(guò)練習(xí)和比賽，提高比賽的實(shí)戰(zhàn)能力，為參加校間教學(xué)比賽做準(zhǔn)備。

4、接自拋球練習(xí)：腳內(nèi)側(cè)身側(cè)、底部和頭部四個(gè)部位接傳球。戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)二人一球傳接球和移動(dòng)傳接球的方法。

2、學(xué)習(xí)有障礙的接球后帶球過(guò)人及射門技術(shù)。

3、練習(xí)盯人、堵截和補(bǔ)位。

4、在訓(xùn)練中學(xué)習(xí)三人一組的“二過(guò)一”戰(zhàn)術(shù)。

5、學(xué)擲界外球。

組隊(duì)訓(xùn)練的基本任務(wù)、內(nèi)容、要求及手段：

1、提高隊(duì)員的訓(xùn)練比賽作風(fēng)：

①嚴(yán)格的組織紀(jì)律性。

②嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺(jué)性。

2、教練的任務(wù)：

①擬定訓(xùn)練計(jì)劃。

②負(fù)責(zé)挑選隊(duì)員，了解隊(duì)員情況。

③執(zhí)行訓(xùn)練事宜（包含體力、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、規(guī)則）。

④考核隊(duì)員成績(jī)（效）。（淘汰、增補(bǔ)）。

⑤加強(qiáng)隊(duì)員生活管理。（隊(duì)員因特別事故請(qǐng)假，由教練核準(zhǔn)）。

⑥協(xié)調(diào)訓(xùn)練器材，場(chǎng)地事宜。

⑦負(fù)責(zé)報(bào)名參加比賽事宜。

⑧負(fù)責(zé)隊(duì)員的運(yùn)動(dòng)傷害記錄。

⑨其他有關(guān)隊(duì)員培訓(xùn)的事宜。對(duì)隊(duì)員的要求：

①平時(shí)整隊(duì)訓(xùn)練，隊(duì)員必須按時(shí)參加由教練點(diǎn)名登記無(wú)故三次不到者予以淘汰。

②隊(duì)員必須遵守運(yùn)動(dòng)紀(jì)律，服從教練安排，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，違反者視情節(jié)輕重予以處分。③參加比賽表現(xiàn)優(yōu)異者，由教練給予獎(jiǎng)勵(lì)。弘場(chǎng)足球運(yùn)動(dòng)的社會(huì)化：

1加強(qiáng)橫聯(lián)合，建立各小學(xué)足球協(xié)會(huì)。2加強(qiáng)科學(xué)研究建立中學(xué)足球訓(xùn)練研究會(huì)。

3依靠社會(huì)力量補(bǔ)充學(xué)校足球訓(xùn)練人力物力和財(cái)力。普及與推廣保障措施：

1.將校園足球特色活動(dòng)列入學(xué)校工作計(jì)劃。2.校園足球?qū)ｍ?xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)列入每年學(xué)校預(yù)算。3.校園足球師資培訓(xùn)列入教師校本培訓(xùn)計(jì)劃。4.校園足球相關(guān)指導(dǎo)工作列入績(jī)效考核。

索倫小學(xué)

2014年11月12日