第一篇：一年級(jí)閱讀訓(xùn)練分析

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀練習(xí)（3.12）

一

我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹(shù)。春天，棗樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時(shí)，樹(shù)上好像掛滿(mǎn)了圓圓的小燈籠。１、讀短文，找出合適的詞填在括號(hào)里。（）的棗樹(shù)

（）的棗花（）的大棗

（）的小燈籠 ２、文中“小燈籠”指的是

。３、想想棗樹(shù)在不同季節(jié)的變化，再填空。春天，棗樹(shù)上

。夏天，棗樹(shù)上

。秋天，棗樹(shù)上。

二《海馬爸爸》

海馬爸爸和海馬媽媽要生孩子了。

海馬爸爸腹fù壁bì有寬大的育兒袋，海馬媽媽把幼yòu卵nuǎn產(chǎn)在海馬爸爸的育兒袋里，幼卵在爸爸的育兒袋里發(fā)育，慢慢地長(zhǎng)成了小海馬。

小海馬長(zhǎng)大以后，離開(kāi)爸爸的育兒袋，在五彩繽紛的海底快樂(lè)地游玩著。

1、短文共有

個(gè)自然段。第 小節(jié)寫(xiě)海馬爸爸媽媽怎樣生孩子。

2、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)

（）的育兒袋

（）地長(zhǎng)大

（）的營(yíng)養(yǎng)

（）地游玩

（）的海底

（）地說(shuō)話

3、海馬是由誰(shuí)撫養(yǎng)長(zhǎng)大的？你呢？

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀練習(xí)（3.19）

三

天亮了，鳥(niǎo)兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，晶晶亮。好像小珍珠，掛在小草上?！碧?yáng)聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“露珠是什么樣？讓我看看。”太陽(yáng)睜大眼睛對(duì)著小草使勁兒看，可是什么也沒(méi)看見(jiàn)。太陽(yáng)呆住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了？”

１、天亮了，醒了，嘰嘰喳喳唱著歌。２、露珠兒，晶晶亮，好像

掛在小草上。３、露珠為什么不見(jiàn)了，是因?yàn)椋ǎ?/p>

Ａ、太陽(yáng)出來(lái)了。

Ｂ、露珠掉在地上了。

四《老貓》

我家的老貓很關(guān)心自己的孩子。每次從外面回來(lái)，它就先躺下來(lái)給小貓喂奶。小貓吃奶的時(shí)候，它總要給她們舔舔毛，好像在給她們洗澡。哪一只小貓稍有不舒服，老貓就會(huì)繞著這只小貓不停地轉(zhuǎn)，嘴里“妙嗚妙嗚”地叫著，好像問(wèn)：“小寶貝，你哪里不舒服？快告訴媽媽吧！”

1、這段話有

句。

2、這段話主要圍繞哪一句寫(xiě)的，用“

”把它劃下來(lái)。

3、找出

文

章

中

表

示

老

貓

動(dòng)

作的詞語(yǔ)：

、、、和。

4、文中的“小寶貝”指的是。

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀練習(xí)（3.26）

五

羊要吃山頂上的草。羊爬呀爬，它累（lèi）了，爬不動(dòng)了。

它想：我不怕累，山多高，我爬多高！羊又向山頂爬去。

1、短文共有

段。第二段共有

句話。

2、山羊在爬不動(dòng)的時(shí)候想到什么？在文中畫(huà)出它想的句子。

3、你認(rèn)為最后山羊能吃到山頂上的草嗎？在括號(hào)內(nèi)打“√”。能（）不能（）

六

原野上,長(zhǎng)滿(mǎn)了青青的草和許多黃色的野花。這是小蜻蜓活躍的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機(jī)。有時(shí)在花間飛舞，有時(shí)輕輕掠過(guò)水面。這里飛飛，那里停停，過(guò)著悠閑的日子。

１、蜻蜓活躍的天地在哪里？（在括號(hào)內(nèi)打“√”）小河邊（）大樹(shù)下（）原野上（）竹林（）２、小蜻蜓看上去像什么？（在括號(hào)內(nèi)打“√”）

小蜜蜂（）小飛機(jī)（）小燕子（）小火箭（）

３、能把上面的內(nèi)容畫(huà)下來(lái)嗎？試試看：

七

電的用處可大啦！有了電，電燈就會(huì)亮，還可以看電視、聽(tīng)音樂(lè)。爸爸說(shuō)，有了電，工人叔叔會(huì)生產(chǎn)出許多東西，我們的生活會(huì)更好。

1、在正確的音節(jié)后面打“√”。

就（jiù

jìu）叔（shū

sū）許（xǔ

qǔ）

處（chù

cù）會(huì)（huì

kuì）更（ɡènɡ

ɡèn）

2、這一段話共有

句。

3、從這一段話中我知道。

八

刺(cì)猬(wèi)是一種有趣的小動(dòng)物。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒(fēnɡ)利(lì),門(mén)牙特(tē)別(bié)長(zhǎng)。刺猬的四肢(zhī)很短，跑起來(lái)卻很快。它的爪（zhu?。┳臃浅ｄJ(ruì)利.它渾(huú)身長(zhǎng)滿(mǎn)了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)刺。

1、這段話共有

句話。

2、這段話是圍繞

這句寫(xiě)的。

3、這段話在寫(xiě)刺猬外表時(shí)先寫(xiě)了，又寫(xiě)了爪子,最后寫(xiě)了。

九

一天，公雞對(duì)青蛙說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，太陽(yáng)是我叫出來(lái)的。”青蛙說(shuō)：“你夜里能把太陽(yáng)叫出來(lái)嗎？”公雞邊走邊說(shuō)：“能！”

這天夜里，公雞大聲叫起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，外面真的亮了。公雞可高興了。哪想，主人把雞關(guān)了起來(lái)。原來(lái)，公雞看到的是電燈的光。

第二天，太陽(yáng)從東方升起來(lái)了。

1、文中共有

個(gè)自然段。

2、下列正確的說(shuō)法是（）①太陽(yáng)是公雞叫出來(lái)的。②太陽(yáng)是從東方升起來(lái)的。

3、——”在原文畫(huà)出公雞說(shuō)的大話。

十

羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說(shuō)：“蘿卜的根最好吃?！?他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說(shuō)：“白菜的葉子才好吃呢！” 他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說(shuō)：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！”

問(wèn)題： １、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？

答：（１）

（２）

（３）

２、填空。①西紅柿的 好吃②蘿卜的 好吃③白菜的 好吃。

３、這段話共有（）句。

十一

春天到了，姐姐帶著弟弟到公園玩。公園里的花開(kāi)了，有紅的、有粉（fěn）的、有白的、有黃的，真好看。弟弟要摘（zhāi）花，姐姐說(shuō)：“公園里的花是給大家看的，不能摘?！?/p>

１、這段（duàn）話共有（）句。

２、這段話寫(xiě)了誰(shuí)，在什么地方，干什么？

３、表示顏(yán)色的詞有

、、、。

十二《兩只羊》

一天，一只白羊從南面上了獨(dú)木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。他們同時(shí)來(lái)到橋當(dāng)中，白羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋！”黑羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋！”

它們誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，就打了起來(lái)，不一會(huì)兒，只聽(tīng)到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。

1、短文一共有

個(gè)自然段。

2、拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語(yǔ)：（1）dú

mù

qiáo

（2）tóng shí

（3）běi

miàn（4）xiǎng shēng

3、填空：

（1）

和

在獨(dú)木橋的 相遇了。它們都要對(duì)方

，讓

先走。

（2）兩只羊誰(shuí)也

，就打了起來(lái)，結(jié)果都。

（3）在文中找出一對(duì)反義詞，把它寫(xiě)在括號(hào)里：（）——（）

十三

貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過(guò)它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹(shù)、跳墻、追捕老鼠。

1、短文有（）句話。

2、段文寫(xiě)了貓的（）、（）、（）和（）。

3、用“

”劃出描寫(xiě)貓的耳朵的句子。

4、這篇文章主要寫(xiě)：（選擇正確的“√”）

①貓的耳朵很靈活?！ǎ谪堄幸浑p明亮的眼睛?！ǎ圬埖哪_趾上有鋒利的爪子?！ǎ?/p>

十四

我有一支心愛(ài)的鉛筆，是爸爸媽媽給我買(mǎi)的。

這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫(huà)著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來(lái)游去，可愛(ài)極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水早緩緩地流著，好像在說(shuō)：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”

1、這篇短文（）個(gè)自然段。

2、第二段有（）句話。

3、用“

”劃出描寫(xiě)鉛筆頭上大白鵝的句子。

4、這篇短文主要寫(xiě)了：（用“√”）

①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買(mǎi)的?！ǎ谒∨笥押煤脤W(xué)習(xí)。…………………………（）③這支鉛筆很美麗?！ǎ?/p>

十五

小花貓看見(jiàn)人會(huì)出汗，覺(jué)得奇怪：“咦（yí），我怎么沒(méi)汗呢？”它去問(wèn)老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說(shuō)：“汗？在鼻子上?！毙』ㄘ埫亲樱瑳](méi)汗！小花貓?jiān)偃?wèn)小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說(shuō)：“汗？在身上。”小花貓?zhí)蛱颍╰iǎn）全身，沒(méi)汗！

小花貓又去問(wèn)小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說(shuō)：“汗？在舌頭上?！毙』ㄘ埧床磺迳囝^。

小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會(huì)在舌頭上？”小豬把腳掌翻（fān）開(kāi)，又叫小花貓把腳掌翻開(kāi)。哈！兩個(gè)都笑了：“原來(lái)，我們的汗藏在這里！”

1、短文共有（）個(gè)自然段。

2、讀了短文，我知道老牛的汗在（），小馬的汗在（），小狗的汗在（），小花貓和（）的汗都在（）。

3、在文中找出恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在下面括號(hào)里

（）鼻子

（）腳掌

（）舌頭

（）全身

十六

幾個(gè)孩子在大樹(shù)旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個(gè)樹(shù)洞里去了。小馬說(shuō)：“我有辦法。”他伸手到樹(shù)洞里去掏，掏了一會(huì)兒，掏不著。小石說(shuō)：“我有辦法。”他用兩根樹(shù)枝去夾，夾了一會(huì)兒，也夾不住。小葉說(shuō)：“我有辦法。”他拿一把鉤子去鉤，鉤了一會(huì)兒，也鉤不起來(lái)。小文想出了一個(gè)好辦法，他叫人都去打一盆水來(lái)，你一盆，我一盆，把水倒到樹(shù)洞里。樹(shù)洞里的水滿(mǎn)了，皮球就浮上來(lái)了。

1、本文共（）個(gè)自然段。

2、皮球掉到樹(shù)凍里去了，小馬（），小石（），小葉（），可是都不行。

3、用“ ”在文中劃出小文的辦法。

十七

我喜歡雨。春天的雨使種子發(fā)芽，大地一片桃

柳

。夏天的雨給大地洗個(gè)澡，人們覺(jué)得很涼快。秋天的雨給大地?fù)Q上了金色的外衣，大地豐收了。

可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆一盆的水往下倒，把道路沖壞了，把莊稼沖壞了。

雨給人們帶來(lái)了許多好處，有時(shí)也會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)害。

1、在文中的——上填上表示顏色的詞。

2、文中的第一小節(jié)寫(xiě)了哪些季節(jié)的雨？（）

3、為短文選個(gè)題目，打√表示：

⑴

我喜歡雨

⑵雨的好處與壞處

⑶

四季的雨

十八《什么最好》

說(shuō)起什么最好，爸爸媽媽總會(huì)說(shuō)：“聽(tīng)話的兒女最好?！?愛(ài)喝酒的叔叔伯伯會(huì)說(shuō)：“酒最好?！?聰聰說(shuō)知識(shí)最好。因?yàn)橹R(shí)就是一把鑰匙。有了知識(shí)，才能打開(kāi)科學(xué)的大門(mén)。

1、爸爸媽媽認(rèn)為

最好。愛(ài)喝酒的叔叔伯伯認(rèn)為

最好。

2、最后一節(jié)有

句話。用橫線劃出第三句。

3、你認(rèn)為什么最好？為什么？

十九《孔融讓梨》

從前，有個(gè)孩子叫孔融。他四歲的時(shí)候，有一天和哥哥一塊兒吃梨。盤(pán)子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個(gè)小梨。爸爸看見(jiàn)了，問(wèn)道：“你為什么不拿大的呢？”孔融說(shuō)：“我是弟弟，應(yīng)該吃小的?！?/p>

1、孔融的時(shí)候，有一天和哥哥一塊兒吃梨。

1、照樣子寫(xiě)句子

盤(pán)子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個(gè)小梨。

有……也有……

2、孔融為什么要讓梨？請(qǐng)用橫線在文中劃出來(lái)。

二十《青島的路》

青島的路，像大海的波浪，一會(huì)兒低，一會(huì)兒高。

我在路上走。上坡時(shí)，我大聲喊著：“加油！加油！”下坡時(shí)，仿佛有風(fēng)爺爺在背后推著，我喊一聲：“沖?。　?/p>

看，汽車(chē)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地開(kāi)來(lái)了，真像小船在海浪里顛簸。

青島的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏……

1、全文共有

個(gè)自然段。

2、在文中找出反義詞。

高——（）

起——（）

上——（）

3、我在路上走時(shí)，喊了

次，分別是在時(shí)和

時(shí)喊的。青島的路像

，所以汽車(chē)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地開(kāi)來(lái)時(shí)，很。

4、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)

一起一伏

一（）一（）

二十一《小兔的生日》 6月18日是小兔的生日，許多小動(dòng)物向它祝賀。小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小雞送蟲(chóng)子，小貓送魚(yú)。大家一起唱歌，祝小兔生日快樂(lè)。

1、小兔的生日是。2、、、、和

都來(lái)祝小兔生日快樂(lè)。

3、大家是怎樣祝小兔生日快樂(lè)的？用“

”線把這個(gè)句子畫(huà)下來(lái)。

4、小朋友，你的生日是幾月幾日？()二十二《 彩虹》

雨過(guò)天晴，空中出現(xiàn)了一道美麗的彩帶。小華高興極了，拉著媽媽的手問(wèn)：“媽媽?zhuān)憧?！那是什么？?/p>

隨著小華指的方向望去，媽媽說(shuō)：“那是彩虹。它常常出現(xiàn)在雷雨后的天空中?！?/p>

1、用“晴”組兩個(gè)詞語(yǔ)：（）（）

2、彩虹常常在 出現(xiàn)。

3、我知道天空中的彩虹由 種顏色組成。

二十三《小蘑菇》

小蘑菇，真叫乖，一下雨，就打傘。小紅傘，小黃傘，小白傘，小綠傘，小花傘，一把把，舉起來(lái)。

大家比一比：誰(shuí)的小傘舉得高？誰(shuí)的小傘打得快？小蘑菇打的是魔傘，一眨眼睛大起來(lái)……

1、小蘑菇打的傘是什么顏色，把它們寫(xiě)下來(lái)。

2、照樣子寫(xiě)幾個(gè)詞

例：舉得（高）

跑得（）

跳得（）

說(shuō)得（）

做得（）

3、為什么說(shuō)小蘑菇打的是魔傘？用“

”把這個(gè)句子劃下來(lái)。

二十四

路上，小馬遇見(jiàn)了老山羊，就對(duì)老山羊說(shuō)：“山羊爺爺！下雨了，請(qǐng)您坐我的車(chē)吧！”老山羊高興得上了車(chē)。沒(méi)走多遠(yuǎn)，小馬又看見(jiàn)了小貓和小兔。小馬對(duì)它們說(shuō)：“貓弟弟，兔妹妹，快上我的車(chē)吧！”小貓、小兔也高興地跳上了小馬的車(chē)。大家都說(shuō)小馬真熱心。

1、這一節(jié)共有

句話。

2、小馬請(qǐng)貓弟弟、兔妹妹上車(chē)，是因?yàn)?/p>

3、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。

高興（）

看見(jiàn)（）

4、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。

高興（）

快（）

坐（）

5、最后一句中的大家是指。

二十五

一天清早，燕子發(fā)現(xiàn)綠綠的小草有許多顆亮晶晶的小水珠，十分美麗。燕子就請(qǐng)它的朋友快來(lái)看。

過(guò)了一會(huì)兒，許多燕子、小鳥(niǎo)、蜜蜂、蝴蝶都飛來(lái)了。這時(shí)，太陽(yáng)也升起來(lái)了。大家說(shuō)：“啊！在陽(yáng)光下小水珠更加美麗了！” 又過(guò)了一會(huì)兒，美麗的小水珠不見(jiàn)了。小草非常難過(guò)。

1、短文中寫(xiě)小草顏色的一個(gè)詞是

。寫(xiě)小水珠美麗的詞是。

2、燕子請(qǐng)來(lái)的朋友有。

3、小草身上的小水珠不見(jiàn)了，是因?yàn)椤?/p>

4、讀讀下面的句子，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“╳”。

中午，燕子發(fā)現(xiàn)小草上有小水珠。………………………………（）

小草上的小水珠是太陽(yáng)給的，所以它要拿回去?！ǎ?/p>

小草上的小水珠是月亮帶來(lái)的?！ǎ?/p>

小草上的小水珠叫露珠?！ǎ?/p>

二十六《種葡萄》

一天清晨，小花狗要種葡萄，小猴馬上說(shuō)：“種葡萄要搭架子。” 小花狗把葡萄種到桃樹(shù)底下。它想，這就好啦！我真聰明！春天桃樹(shù)開(kāi)花了，葡萄長(zhǎng)高了，葡萄可以順著桃樹(shù)干往上爬了。

夏天，小花狗要到外面去旅行，它自言自語(yǔ)地說(shuō)：“到了秋天，我回來(lái)又吃桃子又吃葡萄，太美啦！”

秋天，小花狗回到家一看，呀！桃樹(shù)上沒(méi)桃子，葡萄一顆也沒(méi)有。它急得汪汪叫，在桃樹(shù)下轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。

1、短文有（）個(gè)自然段節(jié)，第二段有（）句話。

2、寫(xiě)出意思相近的詞語(yǔ)

馬上（）

清晨（）

太美（）

二十七《什么動(dòng)物最聰明》

有一次，鳥(niǎo)媽媽問(wèn)它的孩子們：“什么動(dòng)物最聰明？”鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳議論起來(lái)。它們有的說(shuō)是老虎，因?yàn)樗谦F中之王；有的說(shuō)是狐貍，因?yàn)樗堋昂倩⑼薄Ｐ∷{(lán)鳥(niǎo)記得在電視上見(jiàn)過(guò)黑猩猩，它會(huì)騎自行車(chē)、滑冰，還會(huì)用樹(shù)枝鉤洞子吃。會(huì)不會(huì)是黑猩猩最聰明呢？于是，小藍(lán)鳥(niǎo)說(shuō)：“也許是黑猩猩最聰明！”媽媽笑著說(shuō)：“是呀，除了人類(lèi)，動(dòng)物中最聰明的要數(shù)黑猩猩。它會(huì)直立走路，還會(huì)使用工具?！?/p>

1、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

（）的老虎

（）的狐貍（）的黑猩猩

（）的小鳥(niǎo)

2、把句子寫(xiě)完整。

⑴

因?yàn)楹谛尚蓵?huì)

，還會(huì)，所以

。⑵

說(shuō)動(dòng)物中最聰明的要數(shù)黑猩猩，是因?yàn)樗?/p>

二十八《小白兔》

小白兔長(zhǎng)著一身雪白的毛，像個(gè)白雪球。它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，總是豎得高高的。它的三瓣嘴就像一個(gè)小小的三角形。它有一對(duì)像寶石一樣的紅眼睛，一眨一眨，好可愛(ài)。小白兔尾巴短短的，只有小指頭那么長(zhǎng)，真是兔子尾巴長(zhǎng)不了。小白兔愛(ài)吃白菜、青草，更愛(ài)吃胡蘿卜。白兔吃胡蘿卜最有意思。它一口一口地撕咬著，小胡須也一翹一翹的。一對(duì)紅眼睛盯著人看，好像怕人搶了似的。小白兔膽子很小，很怕生人，如果離它近一點(diǎn)，它就馬上離開(kāi)，跑到別的地方去。

1、短文共有 小節(jié)。

2、第 小節(jié)寫(xiě)小白兔吃食。

3、填上合適的量詞

一（）毛

一（）三角形

一（）寶石

一（）眼睛

一（）樹(shù)枝

一（）白菜

4、小白兔身子

，耳朵

，嘴巴

，尾巴

，真可愛(ài)。

第二篇：一年級(jí)常規(guī)訓(xùn)練兒歌

一年級(jí)小學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)兒歌

上學(xué)：太陽(yáng)朝我笑，鳥(niǎo)兒喳喳叫。一年級(jí)，小學(xué)生，背著新書(shū)包，唱著歌兒向前走，天天上學(xué)不遲到。衣著整齊講儀表，問(wèn)早問(wèn)好有禮貌。

課前準(zhǔn)備：上課鈴聲響，快快進(jìn)課堂。書(shū)本擺放好，兩手放桌上。課前準(zhǔn)備操：點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸腰，我們來(lái)做課前操，動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腳，開(kāi)動(dòng)腦筋勤思考。你一言，我一語(yǔ)，這樣發(fā)言可不好。耳要聰，目要明，文明守紀(jì)我最行，棒！棒！我真棒！爭(zhēng)做班級(jí)的NO.1。YEAR！

上課：專(zhuān)心聽(tīng)講紀(jì)律好，積極發(fā)言勤思考，不懂難題舉手問(wèn)，課堂知識(shí)當(dāng)場(chǎng)了。

寫(xiě)字：學(xué)寫(xiě)字，要記住頭要正，肩要平，身子坐直紙放正

眼離本子有一尺，手離筆尖有一寸，身離桌邊有一拳。寫(xiě)字認(rèn)真心要靜。

發(fā)言：要發(fā)言，先舉手，起立站直再開(kāi)口。

課中操：（1）我學(xué)老鷹飛飛，我學(xué)馬兒跑跑，我學(xué)魚(yú)兒游游，我學(xué)青蛙跳跳。我在可愛(ài)的學(xué)校，快樂(lè)得像只小鳥(niǎo)。

（2）拍拍手，拍拍手。上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，扭扭腰，站站好。

下課：下課鈴聲叮叮響，小朋友們先別慌。收好上節(jié)書(shū)和筆，拿出下節(jié)教科書(shū)，趕緊上趟洗手間，哎呀哎呀，我真忙！

上操令：小螞蟻，一二一，跟著口令快靜齊，不推不擠排好隊(duì)，稍息，立正，向前看——齊！

吃飯：吃飯以前先洗手，細(xì)嚼慢咽不開(kāi)口，不剩飯菜不挑食，飯后休息不奔跑。

升旗：升國(guó)旗時(shí)要肅立，并攏五指敬個(gè)禮。滿(mǎn)懷激情唱國(guó)歌，目不轉(zhuǎn)睛望國(guó)旗。

放學(xué)：排好隊(duì)伍離學(xué)校，安全第一要記牢。無(wú)益活動(dòng)不參加，按時(shí)回家莫要忘。

個(gè)人衛(wèi)生：干凈手巾隨身帶，勤剪指甲勤洗手，書(shū)寫(xiě)干凈不涂抹，個(gè)人衛(wèi)生要講究。

作業(yè)：課堂作業(yè)認(rèn)真做，抓緊時(shí)間不能拖。字跡端正且規(guī)范，反復(fù)檢查少差錯(cuò)。

安全歌 ：同學(xué)們，要牢記，注意安全別大意。過(guò)馬路，別著急，無(wú)車(chē)飛馳才過(guò)去，慌里慌張傷自己，受傷住院誤學(xué)習(xí)。安全知識(shí)記心里，平平安安到家里。

第三篇：一年級(jí)形體訓(xùn)練計(jì)劃

新學(xué)期低年級(jí)形體訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)對(duì)象：

一年級(jí)無(wú)舞蹈基礎(chǔ)的學(xué)生，以塑造形體位主

教學(xué)目的：

針對(duì)此年齡層學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)結(jié)合“體育藝術(shù)2+1”編排和組織形體這門(mén)課程。希望通過(guò)這門(mén)課程中簡(jiǎn)單的基本體態(tài)、舞姿、動(dòng)律及動(dòng)作的組合訓(xùn)練，讓學(xué)生對(duì)芭蕾有一個(gè)初步的概念，讓她們更了解自己的身體，學(xué)會(huì)更充分、正確的活動(dòng)和運(yùn)用自己的身體。讓學(xué)生了解更多的舞蹈知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，及對(duì)音樂(lè)、節(jié)奏的把握與處理有更進(jìn)一步的提高，使學(xué)生在學(xué)習(xí)完這堂課后，他們的協(xié)調(diào)性、柔韌性及模仿和表現(xiàn)能力都能夠有更進(jìn)一步的提高，也更加了解舞蹈這門(mén)多元素的肢體語(yǔ)言藝術(shù)。

教學(xué)手段：

芭蕾基訓(xùn)：通過(guò)形體訓(xùn)練、素質(zhì)訓(xùn)練、技術(shù)技巧訓(xùn)練、藝術(shù)表現(xiàn)力訓(xùn)練，舞臺(tái)上形象塑造訓(xùn)練等任務(wù)，以解決肌肉素質(zhì)、軟開(kāi)度、耐力、爆發(fā)力、韌性、重心等方面。

教學(xué)計(jì)劃：

第一階段：

給學(xué)生形成一個(gè)芭蕾的初步概念，通過(guò)帶有針對(duì)性、趣味行的中間和地面活動(dòng)組合，由頭到腳引導(dǎo)他們充分活動(dòng)身上的每一個(gè)關(guān)節(jié)，每一塊肌肉，充分活動(dòng)她們的肢體，進(jìn)行初步的軟開(kāi)度訓(xùn)練，基本上解決芭蕾最需要解決的四大難點(diǎn)問(wèn)題（開(kāi) 繃 直 立）。

第二階段：

由單一的活動(dòng)組合訓(xùn)練的基礎(chǔ)上增加組合的難度和強(qiáng)度，由單一動(dòng)作的練習(xí)變?yōu)樾〉慕M合，主要通過(guò)將組合分解，通過(guò)單一的動(dòng)作講解，示范和練習(xí)完成。同時(shí)加強(qiáng)軟開(kāi)度的訓(xùn)練，慢慢由中間地面的活動(dòng)過(guò)度到單一的把桿動(dòng)作的練習(xí)，為下一階段打下基礎(chǔ)。

第三階段：

這個(gè)階段是最為重要的訓(xùn)練階段，在以前的課程基礎(chǔ)上，大量增加芭蕾組合的訓(xùn)練，同時(shí)還要不斷鞏固復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課程的練習(xí)，以確定增加動(dòng)作的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，及對(duì)她們身體基本能力的培養(yǎng)和肌肉能力的鞏固。

我的設(shè)想是從小培養(yǎng)形體，不管是在孩子氣質(zhì)上還是在今后舞蹈教學(xué)中都有所幫助，開(kāi)展本課程一方面注重培養(yǎng)孩子的站姿和基礎(chǔ)性舞蹈的掌握，另一方面是對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的掌握感受音樂(lè)的感染力。只是在課堂中來(lái)開(kāi)展，可能遇到的問(wèn)題就是男孩子接受的可能比較慢，會(huì)影響教學(xué)的進(jìn)度。

第四篇：一年級(jí)組詞訓(xùn)練題

一年級(jí)組詞訓(xùn)練題

寫(xiě)(寫(xiě)完)(寫(xiě)話)(寫(xiě)出)完(寫(xiě)完)(完全)(用完)

家(家人)(全家)(大家)看(回看)(看來(lái))(看書(shū))

著(看著)(說(shuō)著)(笑著)畫(huà)(年畫(huà))(畫(huà)畫(huà))(書(shū)畫(huà))

笑(笑聲)(笑話)(大笑)興(高興)(掃興)(即jí興)

會(huì)(開(kāi)會(huì))(大會(huì))(不會(huì))媽(媽媽)(大媽)(奶媽)

奶(奶奶)(奶牛)(牛奶)午(中午)(上午)(下午)

合(合上)(開(kāi)合)(合力)放(開(kāi)放)(放手)(放羊)

收(收手)(回收)(收入)女(女生)(女聲)(女人)

太(太太)(太爺)(太陽(yáng)yáng)氣(生氣)(出氣)(天氣)

早(早上)(今早)(一大早)去(回去)(來(lái)去)(去處)

亮(月亮)(天亮)(亮光guāng)

先(先后)(先生)(先人)干(干果)(干凈)(風(fēng)干)

趕(趕早)(趕忙)(趕來(lái))明(明天)(明亮)(明白)

凈(干凈)(洗凈)(一干二凈)同(合同)(一同)(同力)

工(工人)(工廠)(工地)專(zhuān)(專(zhuān)一)(專(zhuān)心)(專(zhuān)長(zhǎng))

才(才干)(才氣)(人才)級(jí)(升級(jí))(班bān級(jí))(石級(jí))

面(水面)(全面)(面條)忘(忘本)(忘我)(忘記)

想(想念)(想法)(想象)念(念書(shū))(想念)(念念不忘）

王(王后)(親王)(大王)從(聽(tīng)從)(從前)(從來(lái))

邊(左邊)(邊遠(yuǎn))(海邊)這(這個(gè))(這邊)(這么)

進(jìn)(進(jìn)入)(前進(jìn))(進(jìn)去)道(知道)(跑道)(門(mén)道)

貝(貝母)(寶貝)(貝葉)原(原來(lái))(原因)(平原)

男(男子)(男生)(男女)愛(ài)(愛(ài)心)(愛(ài)好)(愛(ài)人)

蝦(蝦米)(蝦皮)(魚(yú)蝦)跑(跑光)(跑走)(跑車(chē))

吹(吹風(fēng))(吹牛)(吹氣)地(大地)(土地)(天地)

快(快樂(lè))(快車(chē))(快門(mén))樂(lè)(樂(lè)天)(樂(lè)土)(樂(lè)園)

老(老人)(老伴)(老年)師(老師)(師生)(師父)

非(非法)(是非)(非常)常(平常)(常識(shí))(習(xí)以為常)

問(wèn)(問(wèn)好)(問(wèn)話)(問(wèn)題)間(人間)(中間)(房間)

伙(同伙)(小伙子)(伙伴)伴(同伴)(老伴)(伙伴)

共(公共)(共同)(總共)汽(汽車(chē))(汽水)(汽油)

分(分開(kāi))(十分)(分別)要(要好)(要點(diǎn))(不要)

沒(méi)(沒(méi)有)(沒(méi)完沒(méi)了)(沒(méi)事shì)位(位子)(讓位)(地位)

孩(孩子)(男孩)(女孩)選(人選)(選種)(文選)

晚(晚上)(晚會(huì))(夜yè晚)動(dòng)(動(dòng)力)(動(dòng)手)(動(dòng)人)

新(新年)(全新)(新手)有(有時(shí))(有名)(有的)

在(在座)(在意)(在于)什(什么)

么(什么)(多么)(那么)變(變化)(變動(dòng))(變故)

條(面條)(條子)(條文)

第五篇：一年級(jí)閱讀訓(xùn)練題

一年級(jí)閱讀訓(xùn)練題

（一）我是一粒（lì）種子。春天到了，我發(fā)芽了。謝謝太陽(yáng)和雨水，是他們幫助我長(zhǎng)大?，F(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)得很高了。到了秋天，我就會(huì)結(jié)出果實(shí)，農(nóng)民看了可高興啦！

1、選擇合適的量詞填空。

個(gè)

粒

滴

一（）種子

一（）太陽(yáng)

一（2、在括號(hào)里正確的讀音下面畫(huà)“--------”

① 我已經(jīng)長(zhǎng)（cháng zhǎng）得很高了。② 我會(huì)結(jié)（jiē ji?）出果實(shí)。③

3、短文共有_______句話，請(qǐng)用“/”和數(shù)字在文中標(biāo)出來(lái)。

4、“我”是什么？

“我”是_____________________。

5、“我”在什么時(shí)候發(fā)芽？什么時(shí)候結(jié)果？

“我”在_________________發(fā)芽，________________結(jié)果。

6、選擇正確的答案，對(duì)的在括號(hào)里打“√”

“是他們幫助我們長(zhǎng)大”中的“他們”指的是：

① 春天和農(nóng)民（）② 太陽(yáng)和雨水（）③ 陽(yáng)光和春天

（））雨水

（二）深秋了，樹(shù)葉漸漸地黃了，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，片片黃葉從樹(shù)上慢悠悠（yōu）地飄落下來(lái)，就像許多黃蝴蝶從樹(shù)上飛下。我撿（jiǎn）起幾片落葉，小心地夾（ji?。┰跁?shū)本里。我知道這是秋姑姑留下的影子。

1、2、短文共有_______句話，用“/”標(biāo)出來(lái)。填上合適的量詞。

一（）秋風(fēng)

一（）黃葉 一（）書(shū)

一（）蝴蝶

3、樹(shù)葉是在什么時(shí)候變黃的？

樹(shù)葉是在____________變黃的。

4、黃葉從樹(shù)上落下來(lái)像什么？

黃葉從樹(shù)上落下來(lái)像________________。

5、深秋的落葉多不多？從哪兩個(gè)詞看出來(lái)的？在文中用“△△”

標(biāo)出來(lái)。

6、“我”把什么東西小心地夾在書(shū)本里？

“我”把____________小心地夾在書(shū)本里。

7、“我知道這是秋姑姑留下的影子”，秋姑姑留下的影子是什么？在正確的答案后打“√”

秋風(fēng)（）

樹(shù)葉（）

落葉（）

黃蝴蝶（）

（三）小袋鼠，蹦蹦（bang）跳，唱著歌兒上學(xué)校。小袋鼠，我問(wèn)你： 為啥不背小書(shū)包？ 小袋鼠，瞇瞇笑，拍拍肚子讓我瞧： 肚子上，肉口袋，就是我的大書(shū)包。

1、連一連

唱著

書(shū)包

拍拍

眼睛 騎著

木馬

咧咧（liě）

肚子 背著

歌兒

擠擠

嘴巴

2、“我”問(wèn)了小袋鼠一個(gè)什么問(wèn)題？請(qǐng)用“-------”畫(huà)下來(lái)。

3、不背書(shū)包上學(xué)的是誰(shuí)？請(qǐng)?jiān)谙旅嬲_的答案后面打“√”

小老鼠（）

小袋鼠（）

小松鼠（）

4、小袋鼠不背書(shū)包上學(xué)的原因是：

① 小袋鼠不愛(ài)學(xué)習(xí)，不肯上學(xué)。（）② 小袋鼠偷懶（lǎn）,讓爸爸媽媽幫他背書(shū)包。（）③ 小袋鼠的書(shū)包就在自己的身上。（）

5、小袋鼠的書(shū)包在哪里？請(qǐng)用“~~~~”畫(huà)出來(lái)。

原來(lái)，小袋鼠的書(shū)包就是__________________。

6、“瞧”的左邊是個(gè)“目”，意思是與眼睛有關(guān)。“拍拍肚子讓我瞧”，就是“拍拍肚子讓我________?！?/p>

（四）我的生日蛋糕（gāo），好圓好大，金黃金黃，就像是一個(gè)太陽(yáng)。我把“太陽(yáng)”切了，分給每個(gè)小朋友。你一口，他一口，每人都有一口陽(yáng)光。太陽(yáng)是甜的，不信，你就嘗嘗。

1、“我”的生日蛋糕是什么樣的？什么顏色的？

“我”的生日蛋糕___________，______________。

2、“我”的生日蛋糕像什么？

“我”的生日蛋糕像___________________。

3、太陽(yáng)有甜味嗎？這個(gè)太陽(yáng)指的是什么？

太陽(yáng)_______________，這兒太陽(yáng)指的是_________________。

4、“你一口，他一口，每人都有一口陽(yáng)光?！币馑际牵海ǎ倜總€(gè)人都吃到一口陽(yáng)光，冬天就不怕冷了。②每個(gè)人都吃到一口陽(yáng)光，晚上就能看得見(jiàn)了。④ 每個(gè)人都吃到一口蛋糕，每個(gè)人都能分享到快樂(lè)。

（五）河馬大伯在賣(mài)氣球。五顏六色的氣球用繩子拴（shuān）在貨（hu?）架（jià）上，好耀（yào）眼呦！

小老鼠想買(mǎi)氣球，可他沒(méi)有錢(qián)，怎么辦呢？正巧（qiǎo），河馬大伯打了個(gè)哈欠（qian），閉上眼睛打起盹（dǔn）來(lái)。小老鼠悄悄地跑過(guò)去，咬斷一根拴氣球的繩子，抓住氣球的尾巴轉(zhuǎn)身便跑。誰(shuí)知?dú)馇虻母。╢ú）力大，載著他向空中飄去，越飄越高，小老鼠慌了，想松開(kāi)手，又怕自己被摔傷，只好拽（zhuài）著氣球飄。最后飄到哪兒去了呢？誰(shuí)也不知道。

1、短文共有______個(gè)自然段，第一自然段有_______句話。

2、誰(shuí)在賣(mài)氣球？

______________在賣(mài)氣球。

3、小老鼠為什么不去買(mǎi)氣球而要偷氣球？

因?yàn)樾±鲜骭_______________________。

4、“河馬大伯打了一個(gè)哈欠，閉上眼睛打起盹來(lái)”是說(shuō)：（）①河馬大伯假裝閉眼睛，好讓小老鼠偷氣球。②河馬大伯累了，困了，閉上眼睛休息一會(huì)兒。

5、小老鼠是怎么偷氣球的？用“----”畫(huà)出有關(guān)句子。

6、為什么氣球會(huì)越飄越高？想想這是什么氣球？

因?yàn)開(kāi)_________________，所以氣球越飄越高。這是____氣球。

7、小老鼠拽著氣球飄是因?yàn)椋海ǎ傩±鲜笙氲娇罩锌纯达L(fēng)景。

②小老鼠不敢松手，怕自己被摔下來(lái)。④ 小老鼠舍不得氣球飛掉。

（六）小白兔沒(méi)有鐘，不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊想辦法。晚上，小山羊給小白兔送來(lái)了三盆花：牽牛花、午時(shí)花、夜來(lái)香。

太陽(yáng)出來(lái)了，小白兔還睡在床上打呼嚕（lu）。牽牛花開(kāi)了，舉起小喇叭（lǎ ba）大聲吹著：“嗚拉哇，嗚拉哇，小白兔，起床啦！”

太陽(yáng)升到頭頂（dǐng），小白兔還在跳舞，午飯也忘了吃。午時(shí)花開(kāi)了，笑嘻嘻地叫：“小白兔，該吃午飯啦！”

天黑了，小白兔還不想睡覺(jué)。夜來(lái)香開(kāi)了，張開(kāi)小嘴輕輕唱著：“小白兔，八點(diǎn)鐘啦，快睡覺(jué)吧！”

小白兔有了三種花，起床、吃午飯、睡覺(jué)，再也不會(huì)忘記了。

1、短文共有______個(gè)自然段，標(biāo)出段落號(hào)。

2、誰(shuí)送給誰(shuí)三盆花？

__________送給________三盆花。

3、小山羊?yàn)槭裁匆徒o小白兔三盆花？用“____”畫(huà)出小山羊送花的原因。

4、太陽(yáng)升到頭頂是什么時(shí)間？

太陽(yáng)升到頭頂是____________。

5、把下面三種花和它們開(kāi)花的時(shí)間用“____”連起來(lái)。

牽?；?中午

夜來(lái)香 早上

午時(shí)花 晚上

6、小白兔有了________、________、_______，再也不會(huì)忘記時(shí)間了。

7、給下面句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

午時(shí)花開(kāi)了□笑嘻嘻地叫□小白兔□該吃午飯啦□

（七）柳樹(shù)的頭發(fā)又細(xì)又長(zhǎng)，在微風(fēng)中飄飄蕩蕩（dàng）。燕子飛來(lái)想給她剪（jiǎn）短，柳樹(shù)說(shuō)：“不剪不剪，短發(fā)哪有長(zhǎng)發(fā)漂亮！”蝴蝶飛來(lái)想給她打個(gè)發(fā)結(jié)，柳樹(shù)說(shuō)：“不必不必（bì）我喜歡自自然然、大大方方?！贝河暾f(shuō)：“我來(lái)給你洗洗頭發(fā)吧！”柳樹(shù)說(shuō)：“好，好，謝謝，謝謝！你讓我的頭發(fā)更青翠、更清潔、更漂亮！”

1、你能寫(xiě)出和下面一樣重疊的詞嗎？ 飄蕩——飄飄蕩蕩

高興——___________

大方——___________

2、“短發(fā)哪有長(zhǎng)發(fā)漂亮！”意思是：（）①短發(fā)沒(méi)有長(zhǎng)發(fā)漂亮。②短發(fā)比長(zhǎng)發(fā)漂亮。③短發(fā)長(zhǎng)發(fā)都漂亮。

3、燕子想給柳樹(shù)剪短發(fā)，蝴蝶想給柳樹(shù)的頭發(fā)打結(jié)，柳樹(shù)同意嗎？ 同意（）

不同意（）

4、春雨要給柳樹(shù)洗頭發(fā)，柳樹(shù)同意嗎？柳樹(shù)是怎么說(shuō)的？用“~~~~”畫(huà)出來(lái)。

5、柳樹(shù)的頭發(fā)是什么樣子的？什么顏色的？

柳樹(shù)的頭發(fā)____________，是___________的。

6、“青翠”的“翠”指的是綠色，“青”也指顏色，有三種：①綠色；②藍(lán)色；③黑色。想一想，“青翠”是什么顏色？“青”在短文中應(yīng)該是_____色。

7、柳樹(shù)的頭發(fā)就是什么？ 柳樹(shù)的頭發(fā)就是_____________。

（八）一座小小的荒（huāng）島上住著一只小熊。小熊感到孤（gū）零零的，每天睡覺(jué)都?jí)簦╩ang）見(jiàn)和許多朋友在一起玩。

小熊看到天空飄來(lái)一朵云，連忙問(wèn)：“云呀云，我怎樣才能找到朋友呢？” 云兒不說(shuō)話，飄來(lái)飄去變成了一棵樹(shù)。小熊明白了，他在島上種呀種，種了許多小樹(shù)苗。一年兩年，小樹(shù)苗長(zhǎng)大了，漫（màn）山遍野，綠葉成蔭。

一只小鳥(niǎo)飛來(lái)了：“啊，這兒真好！我就住在這兒吧！”

許多小鳥(niǎo)飛來(lái)了，都在這兒住下了。遠(yuǎn)處的小鹿啊，小象啊，小猴啊，也都劃著船來(lái)了：“啊，這兒真好！我們就住在這兒吧！”

小熊高興極了，不停地說(shuō)：“歡迎（yíng）你們！歡迎你們！”

1、短文有______個(gè)自然段，標(biāo)出段落號(hào)。

2、填上合適的量詞。

一（）橋

一（）云

一（）樹(shù) 一（）熊

一（）象

一（）鳥(niǎo)

3、小熊為什么會(huì)感到孤零零的？用“~~~”畫(huà)出有關(guān)句子。

4、孤零零的小熊有什么想法？

小熊想：__________________________________________________。

5、云兒變成一棵樹(shù)，是想告訴小熊什么？

云兒變成一棵樹(shù)，是想告訴小熊______________________________。

6、從哪兒看出小熊種了許多樹(shù)？在這些詞下面打上“△”。

7、“啊，這兒真好！我們就住在這兒吧！”“這兒”指什么地方？“我們”是誰(shuí)？

“這兒”指的是______________，“我們”指的是________________。

（九）一天，小白兔在森林里采蘑菇（m?

gu），迷了路，心里又急又怕，不小心摔了一跤（jiāo），腿扭（niǔ）傷了，坐在石頭上哭了起來(lái)。

小花鹿看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去，拉著小白兔的手說(shuō)：“小白兔，你為什么苦哇？”小白兔說(shuō)：“我不小心扭傷了腿，不能回家了?！?/p>

小花鹿安慰（wai）小白兔說(shuō)：“不要緊，你家住在哪兒？我送你回家好嗎？”小白兔說(shuō)：“好，謝謝你。”

小花鹿一邊替小白兔擦眼淚，一邊說(shuō)：“快別哭了，看你把眼睛都哭紅了。”說(shuō)著小花鹿背著小白兔，送她回了家。

1、寫(xiě)出三個(gè)和下面一樣的詞。

又急又怕

又____又____

又____又____

又____又____

2、小白兔摔跤的原因是：（）①找不到媽媽?zhuān)钡盟ち缩?。②迷了路，又急又怕，摔了一跤。③遇到了大灰狼，嚇得摔了一跤?/p>

3、小花鹿問(wèn)小白兔為什么哭，小白兔是怎樣回答的？用“~~~”畫(huà)出小白兔說(shuō)的話。

4、小花鹿安慰小白兔時(shí)說(shuō)了什么？用“——”畫(huà)出來(lái)。

5、小花鹿是怎樣送小白兔回家的？

小花鹿___________________，送她回家了。

6、“小花鹿一邊替小白兔擦眼淚，一邊安慰小白兔?！蹦隳苡谩罢l(shuí)一邊干什么，一邊干什么”寫(xiě)一句話嗎？

________一邊____________________，一邊__________________。

（十）一只烏鴉口渴了，飛出樹(shù)林找水喝，在村中遇到了一只猴子。猴子告訴它：“村子的井（jǐng）里有水?！?/p>

猴子走了，烏鴉找到了那口井，就把小石子一顆一顆銜（xián）到井里，可是銜了好久，還不見(jiàn)水升上來(lái)。

這時(shí)候，猴子到井邊來(lái)打水，看見(jiàn)烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說(shuō)：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了?！?/p>

說(shuō)完，猴子很快打了一桶水，請(qǐng)烏鴉喝了個(gè)夠（g?u）。

1、短文寫(xiě)了______和______之間發(fā)生的故事。

2、短文共有_____個(gè)自然段，標(biāo)出段落號(hào)。第____自然段寫(xiě)烏鴉用老辦法打水。第____自然段寫(xiě)烏鴉喝到了水。

3、在短文中找出合適的量詞填空。

一（）石子

一（）井

一（）水

4、猴子一共說(shuō)了_____次話，用“~~~”畫(huà)出來(lái)。

5、烏鴉把小石子一顆一顆銜到井里，為什么銜了好久，還不見(jiàn)水升上來(lái)？

因?yàn)榫甠_________，把許多小石子丟下去也很難使水________，所以烏鴉銜了好久，還不見(jiàn)水升上來(lái)。

6、“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。” “這種辦法”指的是_________________________________。為什么這種辦法喝瓶子里的水是可以的？

因?yàn)槠孔觃_______，往瓶子里銜石子，水面會(huì)_____________，所以用這種辦法喝瓶子里的水是可以的。

7、烏鴉能喝到水是因?yàn)開(kāi)______________________________。

8、在正確的答案后面打“√”

烏鴉是因?yàn)椋孩儆辛松洗魏人慕?jīng)驗(yàn)（yàn）才想出了這種辦法喝水。()

②別人告訴它銜小石子能讓水面升高才想出了這種辦法喝水的。（）

9、你覺(jué)得這是一只：

①愛(ài)動(dòng)腦筋的烏鴉。（）②不會(huì)靈活處理問(wèn)題的烏鴉。（）

（十一）張樂(lè)平爺爺是我國(guó)著（zhù）名的大畫(huà)家。張爺爺?shù)膵寢屖莻€(gè)心靈手巧（qiǎo）的人，經(jīng)常為別人繡（xiù）花、剪紙。

那是一個(gè)寧?kù)o的夏夜，張樂(lè)平偎依（wēi yī）在媽媽身旁，看她繡花。忽然，他發(fā)現(xiàn)從蠟燭（là

zhú）上流下一條燭油，很像媽媽繡的小雞。他急忙用手去捉，可是捉到手的卻是熱乎乎、軟綿綿（mián）的油泥。他照著媽媽繡的花樣，用油泥捏（niē）了一只小白兔，還從紅蠟燭上挖下一點(diǎn)紅油，嵌（qiàn）在白兔的眼眶（kuàng）里。他高興地喊：“媽媽?zhuān)憧次业男“淄?！?/p>

媽媽看著兒子的作品摟（lǒu）著他，說(shuō)：“好，你捏的小白兔真美呀！”在媽媽的鼓勵(lì)（gǔ

lì）下，張爺爺一步步走進(jìn)了藝術(shù)的大門(mén)。

1、“熱乎乎”形容熱乎，暖和；“_____乎乎”形容很胖；“____乎乎”形容很黑。

2、短文共有_____個(gè)自然段，標(biāo)上段落號(hào)。

3、張樂(lè)平爺爺是_______著名的__________________。

4、媽媽看著兒子的作品，這個(gè)作品指的是：

小雞（）

小鴨（）

小白兔（）

5、“燭油”指的是什么？在正確的答案后面打“√” ①炒菜用的油。（）②流在遞上弄臟了的油。（）③從蠟燭上流下來(lái)的油。（）

6、張樂(lè)平爺爺?shù)膵寢屖莻€(gè)什么樣的人？從哪里看出來(lái)的？用“~~~”畫(huà)出有關(guān)句子。

7、張樂(lè)平爺爺是用什么東西做小白兔的眼睛的？

張樂(lè)平爺爺是用__________做小白兔的眼睛的。

（十二）我是一只小蝸（wō）牛，住在田野里。我天天背著我的屋子走路，我背著我的屋子爬樹(shù)，背著屋子玩耍，背著屋子覓（mì）食。我的屋子沒(méi)有窗子，太陽(yáng)永遠(yuǎn)照不進(jìn)來(lái)。

我的家沒(méi)有桌椅，只能住下我自己。要是你來(lái)看我，也沒(méi)有地方給你坐，我想還是我到你那里去好了。

1、第一自然段有_______句話，用“/”和數(shù)字標(biāo)出來(lái)。

2、小蝸牛的屋子能住下幾位客人？在適當(dāng)?shù)摹趵锎颉啊獭?。①一位客?□ ②兩位客人 □ ③一位客人也住不下 □

3、太陽(yáng)為什么永遠(yuǎn)照不進(jìn)蝸牛的屋子？在正確的答案后面打“√”。①因?yàn)樗奈葑犹?。（）②因?yàn)樗奈葑記](méi)有門(mén)。（）③因?yàn)樗奈葑記](méi)有窗戶(hù)。（）

4、蝸牛的家為什么不可以用來(lái)招待客人？在正確的答案后面打“√”。①因?yàn)槲伵＜姨?，沒(méi)有桌椅。（）②因?yàn)槲伵＜姨?，沒(méi)有地方給客人坐。（）③因?yàn)槲伵２幌矚g有客人來(lái)。（）

5、小蝸牛住在哪里？選擇正確的答案打“√”。

草地上（）

田野里（）

樹(shù)林里（）

（十三）風(fēng)娃娃纏著柳樹(shù)爺爺講故事。柳樹(shù)爺爺講到高興的時(shí)候，笑得彎下了腰：“哈哈哈??”

你瞧，你瞧——

飄下了兩片柳葉，柳樹(shù)爺爺把牙都笑掉啦！

1、誰(shuí)纏著柳樹(shù)爺爺講故事？

__________纏著柳樹(shù)爺爺講故事。

2、柳樹(shù)爺爺講到高興的時(shí)候是什么樣子的？在下面正確的答案后面打“√”。

①笑得彎下了腰。（）②笑得眉毛都掉了。（）③把牙都笑掉啦?。ǎ?/p>

3、柳樹(shù)爺爺?shù)难朗鞘裁矗?/p>

柳樹(shù)爺爺?shù)难朗莀_______________。

4、“瞧”是什么偏旁？與什么有關(guān)？什么意思？

“瞧”是_____字旁，與______有關(guān)。意思是_________。

5、“哈哈哈??”是誰(shuí)的笑聲？

“哈哈哈??”是_________的笑聲。

（十四）公雞在路上遇見(jiàn)了狼，狼暗暗高興，想吃掉公雞。狼問(wèn)：“好朋友，你上哪兒去？” 公雞說(shuō)：“看朋友去。”

狼又問(wèn)：“咱們兩個(gè)一起走好嗎？”

公雞說(shuō)：“怎么是兩個(gè)？后面還有一只狗呢！” 狼一聽(tīng)，趕快轉(zhuǎn)身逃走了。

1、短文共有______個(gè)自然段，標(biāo)上段落號(hào)。

2、短文中有哪幾個(gè)動(dòng)物？

短文中有__________________這_____個(gè)動(dòng)物。

3、狼遇見(jiàn)公雞為什么暗暗高興？

因?yàn)槔莀___________________________，所以遇見(jiàn)公雞暗暗高興。

4、第五自然段中公雞說(shuō)了_____句話?！霸趺词莾蓚€(gè)？”是第____種解釋。

①不是兩個(gè)。②只有兩個(gè)。③有三個(gè)。

5、“狼一聽(tīng)，趕快轉(zhuǎn)身逃走了”，是因?yàn)椋海ǎ俟繁壤菂柡?，?huì)吃狼的。②狗來(lái)了，狼就不能吃到公雞了。

6、公雞的后面真的有狗嗎？

公雞的后面__________狗。

7、公雞說(shuō)后面有狗的是因?yàn)椋海ǎ僦览窍氤运米约旱穆斆靼牙菄樑?。②狗比狼兇?/p>

（十五）媽媽從遠(yuǎn)方回來(lái)時(shí)，我正在吃飯。

媽媽開(kāi)心極了，抱起我親了又親。

我臉上一粒淘氣的飯，也想親親我的好媽媽呢！

它急忙一跳，粘到了媽媽的臉上。

1、按照由多到少的順序選擇合適的量詞填空。

①粒 ②鍋（guō）③口 ④碗（wǎn）

一（）飯 一（）飯 一（）飯 一（）飯

2、“我臉上一粒淘氣的飯，也想親親我的好媽媽呢！”“淘氣”的意思是___________________________。

3、“它急忙一跳，粘到了媽媽的臉上”，“它”指的是____________。

4、飯粒粘到媽媽的臉上是因?yàn)椋海ǎ?/p>

①它好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)到媽媽了，想親親媽媽。②它跳得快，最先跑到媽媽的臉上。

③媽媽親我時(shí)，我臉上的飯粒粘到了媽媽的臉上。⑤ 我讓飯粒親親媽媽。

5、你能讓這粒淘氣的飯去親親媽媽的臉嗎？