第一篇：培訓(xùn)學(xué)校 教師日?？己艘?guī)則及標(biāo)準(zhǔn)

教師日?？己艘?guī)則及處理標(biāo)準(zhǔn)

1.按時上下班，不得遲到或早退。遲到一次扣除15-50元工資（提前10分鐘簽到進教室）。

2.上課時間不得吃零食（除晚飯在下午六點鐘左右），不得做與工作無關(guān)的事，尤其上課期間，如利用學(xué)生上課做題期間備課等，將扣除相應(yīng)工資的兩倍。3.上班期間不得隨意外出，外出必須請假，并且準(zhǔn)時回校。

4.上班時間一律要求講普通話，用語文明，不得大聲喧嘩，不得把不良情緒帶到工作中來。

5.同事之間，以禮相待，團結(jié)互助，不得發(fā)生言語或行為沖突。在學(xué)生面前老師之間要互相尊重。

6.凡是上課期間，上課時間一到，老師必須按時上課，沒有到的學(xué)生通知辦公室打電話。

7.保持室內(nèi)干凈整潔，不得隨意制造垃圾，做好學(xué)校日常衛(wèi)生工作。8.認真完成學(xué)校布置的各項工作，包括學(xué)校組織的大型活動。

9.有事須請假，并安排好手頭工作之后經(jīng)負責(zé)人允許方可離開，請假期間工資不計。10.在學(xué)校組織的重要活動中（如周六、周日上課時間視聽招生活動，打視聽電話，假期招生等），請假者，扣除工資100元。

11.無故曠工，扣除相應(yīng)工資的3倍，曠工3天以上者視為自動離職，校方有權(quán)扣除所有工資。

12.代課老師負責(zé)通知學(xué)生停放車輛位置及學(xué)校的相關(guān)事項。課后負責(zé)關(guān)燈、關(guān)窗。13.上課期間不得隨意離開教室、接打電話、和人聊天。

14.任課教師管理好自己的學(xué)生，保護學(xué)校財產(chǎn)，如有損壞，照價賠償，故意損壞，加倍賠償。要節(jié)約學(xué)校粉筆等資源。

15.教師應(yīng)規(guī)范教案，兩周不定期檢查一次，提前備三課時的內(nèi)容。16.任課教師要及時給新生家長和學(xué)生打試聽電話及回訪電話，每流失一名學(xué)生扣除50元，對試聽學(xué)生不記名或不點名者，一次扣除100元。對于所帶班級的學(xué)生如出現(xiàn)學(xué)生遲到早退、曠課現(xiàn)象要及時通知家長。

17.熱情接待家長，耐心細致介紹，接聽咨詢電話，并詳細登記。

18.任課教師負責(zé)催繳學(xué)費，如有拖欠，從當(dāng)月工資中扣除。并對所欠費的學(xué)生做詳細匯總，并交辦公室負責(zé)人以便查閱。

19.任課教師課堂課外，不得隨意帶學(xué)生外出，也不得隨意調(diào)課，如要調(diào)課，需與辦公室負責(zé)人商量同意即可。

20.任課教師負責(zé)做好學(xué)生的考勤工作，點名不得出現(xiàn)失誤。21.教學(xué)主管有權(quán)對任課教師進行抽查測試，錯一道題扣15～50元。

22.教師要保證教學(xué)質(zhì)量，高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)，每兩月進行一次評比，對一等獎獎勵200元，二等獎獎勵150元，三等獎獎勵100元；如出現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量問題，校方有權(quán)扣除工資，如家長提出退費，給學(xué)校造成嚴重不良影響，教師必須給學(xué)生及家長和本校校長一個合理的解釋，如家長不認可，將扣除教師工資200～1000元。23.教師在工作中應(yīng)積極配合管理，如因自己工作失誤給學(xué)校造成損失，還有意頂撞、侮辱、蔑視、責(zé)罵上級，根據(jù)情況給予500～2000元處罰。

以上第3、4、5、6、7、8、12、13、14、15、17、18、19、20條，違反者根據(jù)情況扣除工資15—100元。

教師簽字：

年 月 日

第二篇：廣播站日常考核量化標(biāo)準(zhǔn)

克五中廣播站日?？己肆炕瘶?biāo)準(zhǔn)

一、總則：

為了使廣播站的工作質(zhì)量有所提高，以及對廣播員的評價有據(jù)可依，特制訂本標(biāo)準(zhǔn)。

二、評價小組構(gòu)成：

組長：楊帆

副組長：王雅雯

成員：廣播站全體播音員

三、細則：

1.業(yè)務(wù)能力方面：○1播音不流暢，忘記開頭、結(jié)尾者，扣一分?！?播音時讀錯字，出現(xiàn)播音失誤者，扣一分。○3無提前準(zhǔn)備，或無故不播音者，扣二分?！?上、下午播音遲到者，扣二分。

○5播音后不即時存檔者，扣二分。

2.紀(jì)律組織方面：○1開會無故不到者，扣二分。

○2開會遲到者，扣一分。

○3要求上交的材料，文件遲交或不交者，扣二分?！?簽到不認真者，一次扣二分。

四、獎懲措施：

1.每人以10分為基礎(chǔ)分，每周情況進行匯總。

2.每周前一名提出表揚，加三分，并在班級考核中為所在班級加一分。

3.后一名提出批評，扣三分，并在班級考核中為所在班級扣一分。

4.連續(xù)兩周為最后一名者，寫500字檢查，于下次例會前交至廣播室。

5.當(dāng)每學(xué)期結(jié)束后，將以此為依據(jù)，評出優(yōu)秀廣播員，給予獎勵。

6.每學(xué)期有4周列為最后一名，暫停其職務(wù)。

7.有六周列入最后一名，直接開除。

廣播站站長：楊帆

2011年11月27日

第三篇：《安全培訓(xùn)教師培訓(xùn)大綱及考核標(biāo)準(zhǔn)》起草說明

附件

4《安全培訓(xùn)教師培訓(xùn)大綱及考核標(biāo)準(zhǔn)》

（征求意見稿）起草說明

為貫徹落實《安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)“十二五”規(guī)劃》和《安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理辦法》（國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局令第44號）等有關(guān)要求，全面加強安全教育培訓(xùn)基礎(chǔ)工作，按照總局領(lǐng)導(dǎo)的要求，在廣泛調(diào)研和征求意見的基礎(chǔ)上，人事司組織起草了《安全培訓(xùn)教師培訓(xùn)大綱及考核標(biāo)準(zhǔn)(征求意見稿)》（以下簡稱《大綱》）?，F(xiàn)就有關(guān)問題說明如下：

一、起草《大綱》的必要性

全國目前具有一、二、三級安全培訓(xùn)機構(gòu)資質(zhì)2293家，擁有專職安全培訓(xùn)教師2萬多人，兼職安全培訓(xùn)教師1萬多人。安全培訓(xùn)教師在安全教育培訓(xùn)體系中處于非常重要地位，但多數(shù)安全培訓(xùn)教師雖然具有某些方面的專業(yè)技術(shù)特長和一定的理論水平，但缺乏對教學(xué)規(guī)律、教學(xué)方法的研究，尤其是在成人培訓(xùn)教學(xué)技巧、教學(xué)方法等方面存在一定差距，一定程度上影響了教學(xué)質(zhì)量和效果。做好安全培訓(xùn)教師的培訓(xùn)與考核，對提高安全培訓(xùn)的質(zhì)量具有重要意義。

《安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理辦法》（國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局令第44號）明確規(guī)定，專職安全培訓(xùn)教師應(yīng)經(jīng)培訓(xùn)考核合格后方可從事該項工作。但是，由于缺乏培訓(xùn)大綱和考核標(biāo)準(zhǔn)，安全培訓(xùn)師資建設(shè)推動工作沒有強有力的抓手，迫切需要對安全培

訓(xùn)教師進行規(guī)范化管理。為此，人事司組織起草了《大綱》，是促進全國安全教育培訓(xùn)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理的重要措施。

二、起草過程

2012年2月份，人事司組織中國煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)中心，起草了《大綱（初稿）》；3月份-7月份，人事司分別組織召開部分省級安全監(jiān)管監(jiān)察部門培訓(xùn)處長和部分一、二級培訓(xùn)機構(gòu)處長參加的研討會，與會人員分別對初稿提出了修改意見和建議，編寫組對修改稿進一步進行了完善。同時，中國煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)中心在舉辦的相關(guān)培訓(xùn)班上專門征求了學(xué)員意見。截至7月31日，共收到反饋的65條意見或建議，根據(jù)這些意見和建議，對討論稿做了進一步的修改，形成現(xiàn)在的征求意見稿。

三、主要問題說明

《大綱》主要包括培訓(xùn)范圍、申請取得安全培訓(xùn)教師崗位證書基本條件、培訓(xùn)大綱和考核要求等四大部分，其中主要問題說明如下：

（一）《大綱》的定位。起草《大綱》的目的是為規(guī)范安全培訓(xùn)教師崗位培訓(xùn)及考核，促進培訓(xùn)機構(gòu)提升安全培訓(xùn)教學(xué)效果，主要適用于具有安全培訓(xùn)資質(zhì)機構(gòu)中從事安全培訓(xùn)教學(xué)工作人員的基本教學(xué)能力要求。從申請人員的基本條件、需要掌握的總體內(nèi)容要求、培訓(xùn)和繼續(xù)教育具體內(nèi)容、培訓(xùn)學(xué)時及考核方法等幾個方面進行了規(guī)定。

（二）關(guān)于培訓(xùn)大綱。主要從培訓(xùn)要求、培訓(xùn)內(nèi)容、繼續(xù)教育內(nèi)容和學(xué)時安排等幾個方面進行了規(guī)定。規(guī)定對安全培訓(xùn)教師進行培訓(xùn)和繼續(xù)教育。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括安全生產(chǎn)法律法

規(guī)和安全管理基礎(chǔ)知識，培訓(xùn)教師的素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，培訓(xùn)方法、技術(shù)的運用三個方面。繼續(xù)教育內(nèi)容主要包括安全生產(chǎn)形勢及新的法規(guī)制度，相關(guān)行業(yè)的新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料及安全技術(shù)要求，安全培訓(xùn)組織管理，示范課與教學(xué)方法探討和事故案例教學(xué)方法等六個方面。培訓(xùn)時間應(yīng)不少于56學(xué)時，繼續(xù)教育時間每年應(yīng)不少于40學(xué)時。

（三）關(guān)于考核要求。本部分主要從考核辦法，考核要點，繼續(xù)教育考核要點等方面進行規(guī)定。采取筆試和實際訓(xùn)練兩種方式綜合考核，理論基礎(chǔ)知識和教學(xué)能力兩部分考核均合格者為考核合格。明確規(guī)定了考核內(nèi)容的層次和比重。結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容要求，按照了解、熟悉和掌握三個層次規(guī)定了考核要點。依據(jù)有關(guān)規(guī)定，國家安全監(jiān)管總局負責(zé)一級安全培訓(xùn)機構(gòu)的專職教師考核工作，省級安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門或者省級煤礦安全監(jiān)察機構(gòu)負責(zé)二、三級安全培訓(xùn)機構(gòu)的專職教師考核工作。

第四篇：教師考核標(biāo)準(zhǔn)

2013---2014年教師考核標(biāo)準(zhǔn)

1、考核內(nèi)容包括德、能、勤、績四方面。學(xué)校應(yīng)按教師任職條件和考核辦法，有計劃地對全體教師月度（部門考核為主）、學(xué)期（部門考核為主）和（學(xué)校考核為主）各考核一次。

2、根據(jù)學(xué)校的實際和教學(xué)教輔人員工作的特點，制訂考勤制度。一般應(yīng)做到：

⑴事、病、婚、產(chǎn)、公假等按學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定辦理請、銷假手續(xù)，并承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟責(zé)任。有課教師在請假的同時，要相應(yīng)辦好調(diào)（代）課手續(xù)。

⑵教師對所擔(dān)負的教學(xué)工作任務(wù)包括全部教學(xué)環(huán)節(jié)要負全責(zé)，工作期間對其遲到、早退、缺席、曠課等必須嚴格考勤；對應(yīng)參加的升旗、會議、活動、公益勞動也要考勤。

⑶完成教學(xué)工作、教輔工作及學(xué)校分配的其他任務(wù)均有記錄，由所屬教學(xué)管理部門自行制定格式，定出具體辦法。由教師按時填寫，教學(xué)管理部門審核，并指定專人統(tǒng)計。

3、考核的方法以客觀評價為主、結(jié)合個人自評。

4、授課是教師工作的主要形式，其質(zhì)量是教師能力綜合運用的結(jié)果，應(yīng)在考核中占較大比重。學(xué)校逐步制訂明確的課堂教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)，使教師有所遵循。

5、廣泛聽取學(xué)生意見。學(xué)校教學(xué)管理部門或考核小組，通過組織學(xué)生對教師課堂授課質(zhì)量進行量化評估、向?qū)W生進行個別了解、開座談會、問卷調(diào)查等方式，了解教師的教學(xué)情況或意見，作為對教師工作考核方式之一。

6、教師自我小結(jié)。每位教師平時要作好教學(xué)和學(xué)習(xí)記錄，做到有據(jù)可查，并于學(xué)期和學(xué)年結(jié)束前，對本人思想、出勤、學(xué)習(xí)、教學(xué)、教研、教書育人等方面認真進行小結(jié)，填寫有關(guān)考核表，交教研組民主評議。也可以由教學(xué)工作部和專業(yè)建設(shè)部組織教師進行互相評分。

7、教研組、教學(xué)管理部門考核。通過日常的管理和檢查，深入課堂、深入學(xué)生、深入教師，掌握全面資料，對教師的工作實績作出綜合評價。

8、學(xué)?？己?。每學(xué)期或?qū)W年結(jié)束后，按學(xué)校要求，提供教師課堂教學(xué)質(zhì)量的評估、教研組（備課組）的民主評議或互評、教研組和教學(xué)管理部門的評價材料。

9、教輔人員參照教師考核辦法進行考核。

第五篇：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子考核標(biāo)準(zhǔn)及辦法

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子考核標(biāo)準(zhǔn)及辦法 為全面、客觀、公正、準(zhǔn)確地考核領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，正確地調(diào)整和使用干部，加強班子和干部隊伍建設(shè)，根據(jù)上級干部人事制度改革的精神和要求，結(jié)合學(xué)校實際，制定本辦法。

一、考核的原則

(一)黨管干部，群眾公認的原則。

(二)實事求是，客觀公正的原則。

(三)民主公開，注重實績的原則。

二、考核的對象、周期及方法

(一)學(xué)校考核對象：學(xué)校班子、各黨支部、領(lǐng)導(dǎo)和環(huán)節(jié)干部。

(二)考核的周期為一年一次。

(三)考核的基本方法：

1、談話了解，征求意見。由學(xué)校黨總支組成考核組進行個別談話或召開座談會，了解情況，征求群眾意見。

2、民主測評。召開民主測評大會，由被考核班子和領(lǐng)導(dǎo)干部進行述職。在此基礎(chǔ)上，對班子采取群眾民主測評的方式進行考核；對領(lǐng)導(dǎo)干部個人采取上級組織考核測評、同級干部相互測評、群眾民主測評的方式進行綜合考核。

三、考核結(jié)果的評定

(一)領(lǐng)導(dǎo)班子考核結(jié)果分為好、較好、一般、差四個等次。測評票各等次得分系數(shù)分別為好:1.0、較好:0.7、一般:0.5、差:0.3，按100分制計分,班子考核得分為:各等次測評票換算分之和/有效票數(shù)。確定班子考核等次的基本測評條件如下：好班子:考核得分在85分及以上；“好”得票率超過50%；班子成員中沒有基本稱職干部和不稱職干部。

較好班子:考核得分在70分及以上；班子中沒有不稱職干部。

一般班子:考核得分在60分及以上。

差 班 子:考核得分在60分以下。

(二)領(lǐng)導(dǎo)干部考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。測評票各等次得分系數(shù)分別為優(yōu)秀:1.0、稱職:0.7、基本稱職：0.5、不稱職：0.3，按100分制計分。

優(yōu)秀干部:綜合得分在80分及以上；“優(yōu)秀”得票率在45%以上。

稱職干部:綜合得分在65分及以上。

基本稱職干部:綜合得分在60分及以上。

不稱職干部:綜合得分在60分以下；或不稱職票超過1/3以上；或基本稱職票和不稱職票超過三分之二以上。

考核評定等次由考核組根據(jù)綜合得分和考核情況提出建議，由學(xué)校黨總支討論確定。

四、考核結(jié)果的使用

考核結(jié)果將作為領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)整，領(lǐng)導(dǎo)干部的選拔使用和職務(wù)升降的重要依據(jù)。

1、班子考核中被評為“差”或“一般”等級的，應(yīng)限期進行整改。

2、經(jīng)調(diào)查核實確定為不稱職的干部，將免去現(xiàn)任職務(wù)；對總分在65分以下干部，將視其具體情況予以誡勉談話或免去現(xiàn)任職務(wù)。對進行誡免的干部,一年后再進行考察，如無明顯進步，則申請免去現(xiàn)任職務(wù)。

五、領(lǐng)導(dǎo)班子測評評鑒標(biāo)準(zhǔn)

(一)好班子：

1、積極貫徹黨的路線、方針、政策和上級指示決議，領(lǐng)導(dǎo)班子堅強有力，單位政令暢通。

2、民主集中制原則堅持得好，班子內(nèi)部團結(jié)，班子成員勤政廉潔，能認真執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，群眾威信高。

3、注重抓班子和干部隊伍建設(shè)，各級組織發(fā)揮作用較好，密切聯(lián)系群眾，單位有較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

4、開拓創(chuàng)新意識強，工作實績顯著，較好地完成了各項工作任務(wù)，實現(xiàn)了責(zé)任目標(biāo)，保證了空地安全。

5、精神文明創(chuàng)建成效顯著，單位職工思想穩(wěn)定，沒有違紀(jì)違法行為和冒尖事件。

(二)較好班子：

1、能認真貫徹黨的路線、方針、政策和上級指示決議，班子核心作用發(fā)揮較好，單位政令暢通。

2、民主集中制原則堅持得比較好，班子內(nèi)部相互支持，相互諒解，廉潔自律，在群眾中有一定威信。

3、注意抓班子和干部隊伍建設(shè)，注意調(diào)動各方面積極因素，單位有凝聚力和戰(zhàn)斗力。

4、有開拓創(chuàng)新精神，工作實績較好，順利完成了各項工作任務(wù)。

5、精神文明建設(shè)成效明顯，單位職工思想穩(wěn)定，沒有違紀(jì)違法行為。

(三)一般班子：

1、能夠貫徹落實上級指示、決議，班子核心作用發(fā)揮一般，單位凝聚力不夠強。

2、民主集中制原則堅持得不夠，有個人說了算或各自為政的現(xiàn)象。

3、班子創(chuàng)新意識不強，工作實績一般，基本完成了各項工作任務(wù)，沒有發(fā)生嚴重教育教學(xué)事故，沒有嚴重違紀(jì)違法行為。

(四)差班子：

1、對上級指示、決議貫徹不力，班子核心作用發(fā)揮不好，單位風(fēng)氣不正，群眾反映強烈。

2、民主集中制原則堅持得不好，班子不夠團結(jié)，有相互推諉扯皮的現(xiàn)象。

3、沒有創(chuàng)新意識，工作實績一般，發(fā)生了較大的教育教學(xué)事故和人員違紀(jì)違法行為。

六、領(lǐng)導(dǎo)干部測評評鑒標(biāo)準(zhǔn)

(一)優(yōu)秀：

1、為人正派，原則性強，有較高的理論政策水平。

2、積極貫徹落實學(xué)校各項決議，工作積極主動，具有較強的事業(yè)心和工作責(zé)任感。

3、作風(fēng)民主，與班子成員協(xié)調(diào)配合好。

4、組織領(lǐng)導(dǎo)能力強，敢于大膽管理，不怕得罪人。

5、思想解放，開拓創(chuàng)新的意識和能力較強。

6、較好地完成了各項責(zé)任指標(biāo)和本職工作任務(wù)，工作實績顯著。

7、清正廉潔。

(二)稱職：

1、為人正派，有原則性，有一定的理論政策水平。

2、認真貫徹落實學(xué)校的各項決議。

3、與班子成員團結(jié)配合較好。

4、熟悉本職業(yè)務(wù)，有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，能大膽管理。

5、工作積極主動，完成了各項責(zé)任指標(biāo)和本職工作任務(wù)。

6、自身要求嚴格，遵章守紀(jì)。

(三)基本稱職：

1、思想政治素質(zhì)一般，理論學(xué)習(xí)不夠重視。

2、能夠貫徹落實學(xué)校的決定、決議，工作事業(yè)心、責(zé)任感不夠強。

3、組織領(lǐng)導(dǎo)能力偏弱，工作主動性不夠。

4、能基本完成工作任務(wù)，全局觀念、創(chuàng)新意識不強，工作實績一般。

5、工作作風(fēng)方面存在某些不足，自身要求不高。

(四)不稱職：存在下列情況之一者，應(yīng)評定為不稱職等次：

1、理論學(xué)習(xí)情況較差，思想政治素質(zhì)方面存在突出問題。

2、對上級的決定、決議拖延不辦，造成嚴重后果。

3、組織領(lǐng)導(dǎo)能力差，決策水平低，長時間打不開工作局面。

4、違反民主集中制原則，在班子中鬧無原則糾紛，影響班子團結(jié)。

5、有以權(quán)謀私行為，存在不廉潔問題或在黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核中，連續(xù)兩年未達標(biāo)的責(zé)任人。

6、因主觀原因，沒有完成工作任務(wù)或考核指標(biāo)，工作實績差，單位存在或發(fā)生問題多。

7、工作作風(fēng)方面存在嚴重問題，缺乏事業(yè)心、責(zé)任感，工作敷衍，不負責(zé)任。