第一篇：對(duì)聯(lián)的基本知識(shí)與寫(xiě)作技巧范文

對(duì)聯(lián)的基本知識(shí)與寫(xiě)作技巧

梧桐樹(shù)群與月之故鄉(xiāng)群的朋友們都正在習(xí)作對(duì)聯(lián)，為提高大家的寫(xiě)作技巧與興趣受梧桐樹(shù)管理員麗麗與冰心的委托，找簡(jiǎn)凡老師為我們進(jìn)行一次基礎(chǔ)知識(shí)輔導(dǎo)講課。簡(jiǎn)凡(村落草民)老師在百忙中為我們查找有關(guān)資料，并從對(duì)聯(lián)的基本知識(shí)入手深入淺出地編寫(xiě)了這份教材。望有興趣的朋友轉(zhuǎn)載并學(xué)習(xí)，在今后的對(duì)聯(lián)寫(xiě)作中能有所幫助。老牛已代大家對(duì)簡(jiǎn)凡老師的辛苦及對(duì)我們的支持表示了真誠(chéng)的感謝了！

對(duì)聯(lián)的基本知識(shí)與寫(xiě)作技巧

(簡(jiǎn)凡)對(duì)聯(lián)簡(jiǎn)稱(chēng)對(duì)，俗叫對(duì)子或聯(lián)語(yǔ)，一般上聯(lián)叫出句、對(duì)公或?qū)κ?，下?lián)叫對(duì)句、對(duì)母或?qū)ξ病?/p>

一、對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)：

對(duì)聯(lián)具備四個(gè)特點(diǎn)，即：字?jǐn)?shù)相等、平仄相合、詞性相對(duì)、內(nèi)容相關(guān)。

1、字?jǐn)?shù)相等，斷句一致：除有意空出某字的位置以達(dá)到某種效果外，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同，不多不少。

2、平仄相合，音調(diào)和諧：傳統(tǒng)習(xí)慣是「仄起平落」，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。

3、詞性相對(duì)，位置相同：一般稱(chēng)為「虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)」，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞，副詞對(duì)副詞，而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。

4、內(nèi)容相關(guān)，上下銜接：上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重覆。

二、對(duì)聯(lián)的分類(lèi)： 從內(nèi)容廣泛來(lái)分類(lèi)

1、寫(xiě)景狀物類(lèi)：描寫(xiě)壯麗風(fēng)景或雅興志趣之事。例： 月來(lái)滿(mǎn)地水===云起一天山

竹筍如槍?zhuān)瑸貘f焉能尖上立===蘭枝似箭，黃蜂偏向利中行

2、敘事詠物類(lèi)：記敘詠懷、評(píng)述古人、體察社會(huì)、啟迪后人。例：

義存扶漢三分鼎===志在平金一片心

3、抒情言志類(lèi)：抒發(fā)思想感情，志趣理想。例： 西塞論心親舊雨===東山轉(zhuǎn)眼起新云

4、格言哲理類(lèi)：用滿(mǎn)含哲理，意味深長(zhǎng)的格言勉勵(lì)治學(xué)立業(yè)，修身處世。例：

讀書(shū)好，耕田好，學(xué)好便好===創(chuàng)業(yè)難，守成難，知難非難

5、諷刺討檄類(lèi)：主要出自尖稅矛盾得不別解決時(shí)，輒以對(duì)聯(lián)形式諷刺檄討。例：

刑戶(hù)吏禮工兵，大堂六部===馬牛羊雞犬豕，小畜一家

三、對(duì)聯(lián)的形式：

1、正對(duì)：是對(duì)聯(lián)中最大量的，它的內(nèi)容構(gòu)成主要是并列關(guān)系，上下聯(lián)內(nèi)容相似、相近或相關(guān)，各類(lèi)字詞工整相對(duì)。但是內(nèi)容不可相同，同義的實(shí)詞不可相對(duì)。例： 龍藏巨海秋云淡===鳥(niǎo)宿荒岡夜月寒

2、反對(duì)：在內(nèi)容構(gòu)成上有轉(zhuǎn)折（變換）關(guān)系，目的關(guān)系，但上下聯(lián)意思是相反的，體現(xiàn)一個(gè)事物的正反兩面性。例： 舊社會(huì)天災(zāi)人禍===新時(shí)代國(guó)泰民安

3、串對(duì)（流水對(duì)）：就是一個(gè)意思分兩句來(lái)說(shuō)，上下聯(lián)獨(dú)立起來(lái)都無(wú)意義。至少意義不全。所以上下聯(lián)一般都有因果、連貫、遞進(jìn)、條件、假設(shè)等關(guān)系。例： 三杯竹葉穿心過(guò)===兩朵桃花上臉來(lái)

4、工對(duì) 又叫嚴(yán)式，它要求同小類(lèi)的名詞相對(duì)，越小類(lèi)則越工。以同類(lèi)詞或近類(lèi)詞相對(duì)或詞性相同的聯(lián)綿詞相對(duì)等，都叫工對(duì)。例：

樓觀(guān)滄海日===門(mén)對(duì)浙江潮

5、寬對(duì) 是和工對(duì)相對(duì)而言的。它的特點(diǎn)在字詞對(duì)中不苛求小類(lèi)相對(duì)，只大類(lèi)相對(duì)，平仄上個(gè)別不相對(duì)，句形結(jié)構(gòu)大致相應(yīng)即可。例：

咬定幾句有用書(shū)，可充飲食===養(yǎng)成數(shù)竿新生竹，直似兒孫

6、回文對(duì) 回文又稱(chēng)回環(huán)，是講究詞序回環(huán)往復(fù)之趣的一種修辭法，表現(xiàn)兩種事物的相互關(guān)系。回文對(duì)是一種別有情致的文學(xué)形式，根據(jù)內(nèi)容需要進(jìn)行創(chuàng)作，是會(huì)收到更好的藝術(shù)效果的。它有三種不同的寫(xiě)法：

1、上聯(lián)倒轉(zhuǎn)作下聯(lián)法：“人過(guò)大佛寺，寺佛大過(guò)人?！?/p>

2、上下聯(lián)順逆同一法：“北陵奇景奇陵北；南塔新奇新塔南。”

3、上下聯(lián)顛倒互換法：“禽鳴聽(tīng)耳悅；鯉躍視神怡?！笨勺x為“怡神視躍鯉；悅耳聽(tīng)鳴禽。”

四、對(duì)聯(lián)的寫(xiě)作技巧

（一）、遣詞技巧

1、比喻法：運(yùn)用此一事物或情景，來(lái)比喻另外一事物或情景，使人有個(gè)鮮明的印象，從而產(chǎn)生聯(lián)想。例： 勤是搖錢(qián)樹(shù)===儉為聚寶盆

2、比擬法：對(duì)聯(lián)中，把事物當(dāng)作人，或以人擬物，以一物擬另一物，就叫比擬。例：

3、夸張法：通過(guò)事物進(jìn)行擴(kuò)大或縮小形象的描述，借以突出描寫(xiě)對(duì)象的主要方面和本質(zhì)特點(diǎn)。例： 一粒米中藏世界===半邊鍋里煮乾坤

4、襯托法：是為了使事物的特色突出，用另一些事物放在一起來(lái)陪襯或?qū)φ?。例?/p>

四面荷花三面柳===一城春色半城湖

5、對(duì)比法：把性質(zhì)相反的兩種事物，或是某一事物相反的兩個(gè)方面放在一起來(lái)寫(xiě)。例： 心清水濁===山矮人高。

6、反對(duì)法：反對(duì)，是指上下兩聯(lián)，一正一反，意思互相映襯，形成對(duì)照，使楹聯(lián)具有強(qiáng)烈的藝術(shù)效果，從而給人以深刻的印象。例：

藕入池中，玉管通地理===荷出水面，朱筆點(diǎn)天文

7、自對(duì)法：自對(duì),又稱(chēng)“句中自對(duì)”或“當(dāng)句對(duì)”,指對(duì)聯(lián)中的字詞句,不僅上下聯(lián)相對(duì)仗,而且上聯(lián)自身之中和下聯(lián)自身之中(即所謂句中)也存在對(duì)仗。這就使對(duì)聯(lián)更加工穩(wěn),更增添了對(duì)襯美。例：

閑云野鶴翩翩去===萬(wàn)水千山得得來(lái)

其中，“閑云”與“野鶴”“萬(wàn)水”與“千山”，自對(duì)頗工。

8、借對(duì)法：所謂借對(duì)，就是在用某個(gè)詞的甲義的同時(shí)，又借用乙義來(lái)與另一個(gè)詞相對(duì)。例：

紅白相兼，醉后怎分南北===青黃不接，貧來(lái)盡賣(mài)東西 紅白指兩種酒?！皷|西”就是在表明物件意思的同時(shí)，借其意思來(lái)對(duì)上聯(lián)的“南北”。

9、借代法：不是直接說(shuō)某事物，而是借相關(guān)的事物去代替它。例：

藏古今學(xué)術(shù)===聚天地精華

這是書(shū)店聯(lián)，“古今學(xué)術(shù)”和“天地精華”都是代指書(shū)籍，“藏”和“聚”都表示有很大數(shù)量，由此切全了“書(shū)店”特性。

10、雙關(guān)法：利用同音字，使聯(lián)語(yǔ)帶雙關(guān)。例： 因荷而得藕===有杏不須梅。

“荷”、“藕”、“杏”、“梅”另有諧音，第二層意思是：因何而得偶；有幸不須媒。

蓮子心中苦===梨兒腹內(nèi)酸。

第二層意思是：憐子心中苦；離兒腹內(nèi)酸。

11、用數(shù)法：對(duì)聯(lián)中巧妙地運(yùn)用數(shù)字，心增強(qiáng)對(duì)聯(lián)的表現(xiàn)力，顯得生動(dòng)活潑。例：

萬(wàn)樹(shù)梅花一潭水===四時(shí)煙雨半山云

孤廟獨(dú)宿一將軍，單槍匹馬===對(duì)河兩岸二漁翁，并釣雙溝

12、假稱(chēng)法：在對(duì)聯(lián)中，有意把要講的意思讓有關(guān)對(duì)象用自己的口吻表達(dá)出來(lái)，這種手法叫假稱(chēng)法。例： 你亦求，他亦求，為了幾文臭錢(qián)，叫人如何是好=== 朝也拜，夕也拜，不做半點(diǎn)好事，令我左右為難。

13、用典法：借歷史典故或有出處的詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。例： 觀(guān)瞻氣象耀民魂，喜今朝祠宇重開(kāi)，老柏千年抬望眼=== 收拾山河酬壯志，看此日神州奮起，新程萬(wàn)里駕長(zhǎng)車(chē)?！袄习亍敝冈里w墓前精忠柏，傳為岳飛忠魂所化。“抬望眼”、“收拾山河”、“壯志”、“駕長(zhǎng)車(chē)”都出自岳飛的《滿(mǎn)江紅》。

14、續(xù)接法：是通過(guò)在原句的基礎(chǔ)上續(xù)加字詞而成新聯(lián)。例： 門(mén)對(duì)千竿竹===家藏萬(wàn)卷書(shū)。加字后成為：

門(mén)對(duì)千竿竹短===家藏萬(wàn)卷書(shū)長(zhǎng)。再加字后成為：

門(mén)對(duì)千竿竹短無(wú)===家藏萬(wàn)卷書(shū)長(zhǎng)有。

（二）、用字技巧

1、拆字法：所謂拆字聯(lián)是指聯(lián)中采用了拼拆漢字形體的技巧，或分或合而成聯(lián)。例： 鴻是江邊鳥(niǎo)===蠶為天下蟲(chóng)

2、合字法：

八刀分米粉===千里重金鐘

3、復(fù)字法：即上下聯(lián)分別有一個(gè)或幾個(gè)同樣的字出現(xiàn)。例： 佳水佳山佳風(fēng)佳月，千秋佳地===癡聲癡色癡夢(mèng)癡情，幾輩癡人。

4、疊字法：

水水山山，處處明明秀秀===晴晴雨雨，年年暮暮朝朝。

5、同字異音法：

蒲葉桃葉葡萄葉，草本木本===梅花桂花玫瑰花，春香秋香。

6、同音字法：利用字、詞同音（韻）的特點(diǎn)來(lái)創(chuàng)作對(duì)聯(lián)，使之產(chǎn)生趣味。例：

閑人免進(jìn)賢人進(jìn)===盜者休來(lái)道者來(lái)。

7、諧音法：利用一個(gè)或幾個(gè)音韻相同而詞意不同的字、詞組成對(duì)聯(lián)。例：

童子打桐子，桐子落，童子樂(lè)===丫頭啃鴨頭，鴨頭咸，丫頭嫌。

8、漏字法：又叫藏頭法。在創(chuàng)作對(duì)聯(lián)時(shí)，將第一個(gè)字或最后一個(gè)字隱藏起來(lái)，間接的表達(dá)意思。例： 二三四五；六七八九。橫批：南北

上聯(lián)表示缺衣

（一），下聯(lián)表示少食

（十），橫批表示無(wú)東西。

9、同傍法：指聯(lián)中的字采用相同偏旁部首。王老者一身土氣；朱先生半截牛形。

“王”、“老”、“者”三字，均含有土字在內(nèi)，故云“一身土氣”?！爸臁薄ⅰ跋取?、“生”三字都含有牛字在內(nèi)，且都在上部，故云“半截牛形”

10、擬聲法：對(duì)聯(lián)的詞語(yǔ)通過(guò)模擬聲音取得某種藝術(shù)效果，這種方法叫擬聲法，又叫摹狀法或摹聲法。例：

馬過(guò)木橋，啼擂鼓，咚咚咚；雞啄銅盆，嘴敲鑼?zhuān)堰堰选?/p>

11、析數(shù)法

寶塔尖尖，十層四方六面===玉手搖搖，五指兩短三長(zhǎng)。七里山塘，行到半塘三里半===九溪蠻洞，經(jīng)過(guò)中洞五溪中。

12、應(yīng)首法：是句子首字和尾字用同一個(gè)字，首尾呼應(yīng)。例： 半夜二更半===中秋八月中。

月湖漾明月，印心石屋心相印===漢水流江漢，傳音瑤琴音永傳。

13、數(shù)字領(lǐng)法：數(shù)字聯(lián)中有一類(lèi)以一個(gè)數(shù)詞開(kāi)頭，領(lǐng)著若干名詞的短聯(lián)。例： 三光日月星===四詩(shī)風(fēng)雅頌 一門(mén)三學(xué)士===四代五尚書(shū)。

14、交叉法：在上下聯(lián)中，有些字是交叉（錯(cuò)位）相同的。例：

子將父作馬===父望子成龍。

共說(shuō)三潭同一月===誰(shuí)知一月映三潭。

15、復(fù)韻法：同一音韻字在聯(lián)中重復(fù)應(yīng)用。

水際洲，洲停舟，舟動(dòng)洲不動(dòng)===天心閣，閣落鴿，鴿飛閣未飛。

冰凍兵船，兵打冰，冰開(kāi)兵走===泥污尼姑，尼洗泥，泥凈尼回。

16、虛字法：指一聯(lián)中較巧妙地使有虛詞成聯(lián)的情形。一副對(duì)聯(lián)，時(shí)實(shí)時(shí)虛，起伏迭宕，讀起來(lái)另有一番情趣。例： 翁之樂(lè)者山林也===客亦知夫水月乎？ 君恩似海矣===臣節(jié)如山乎

17、玻璃字對(duì)：是利用漢字左右對(duì)稱(chēng)的特點(diǎn)，選用都具有左右對(duì)稱(chēng)的一類(lèi)字作聯(lián)。例：

甲申吉幸春來(lái)早===中土昌興業(yè)共榮

三、組句技巧

1、回文法：又稱(chēng)卷簾, 指的是使用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)構(gòu)成上下聯(lián),使之既能順讀,又能倒讀?；匚母竦木唧w方式也多種多樣。比較常見(jiàn)的有當(dāng)句回文、倒句回文、倒章回文等。當(dāng)句回文,即同一句子順讀與倒讀完全一樣,例: 霧鎖山頭山鎖霧===天連水尾水連天

境轉(zhuǎn)心行心轉(zhuǎn)境===緣隨意樂(lè)意隨緣

倒句回文,即同一句子在倒讀時(shí)字面上有變化,但上下聯(lián)不變。例: 結(jié)同心果===開(kāi)并蒂花倒讀即為: 果心同結(jié)===花蒂并開(kāi)

倒章回文,即通聯(lián)倒讀,下聯(lián)變?yōu)樯下?lián),上聯(lián)變?yōu)橄侣?lián),例 迢迢綠樹(shù)江天曉===靄靄紅霞海日晴 倒讀即為: 晴日海霞紅靄靄===曉天江樹(shù)綠迢迢

2、排比法：即用三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相似、字?jǐn)?shù)相等的平行短句，組合在一起，表示相關(guān)的意思。這種方法多用于長(zhǎng)聯(lián)。例：

鵠比翼，花顰眉，柳拂裙，畫(huà)意更兼詩(shī)意==林蘊(yùn)幽，水凝碧，山環(huán)翠，東湖不讓西湖

3、頂針?lè)ǎ河址Q(chēng)頂真、聯(lián)珠或蟬聯(lián)，指用前一句結(jié)尾之字作為后一句開(kāi)頭之字，使相鄰分句蟬聯(lián)。這是一種比較常見(jiàn)的對(duì)聯(lián)手法，也很能體現(xiàn)漢字的特色。例：

大肚能容，容天下難容之事==開(kāi)口便笑，笑世間可笑之人 善可親近，近可聞，聞思修習(xí)即臻善==生有老病，病有死，死去活來(lái)再受生

4、反復(fù)法：為突出某個(gè)意思，強(qiáng)調(diào)某種感情，讓某些詞語(yǔ)在句中反復(fù)出現(xiàn)，例：

佛言不可說(shuō)，不可說(shuō)===子曰如之何，如之何。

5、嵌字法：把人名、地名或其他事物名稱(chēng)嵌人聯(lián)內(nèi)的有關(guān)部位，使上下聯(lián)相互對(duì)應(yīng)，以提高對(duì)聯(lián)的趣味性和感染力。嵌字聯(lián)大體分為整嵌和分嵌，分嵌中還可分為若干種。（1）、整嵌：就是把名字整個(gè)嵌人聯(lián)語(yǔ)中，并保持名字的整體性。例如：

藺相如、司馬相如，名相如，實(shí)不相如===魏無(wú)忌、長(zhǎng)孫無(wú)忌，彼無(wú)忌，此亦無(wú)忌

九伐竟無(wú)成，心師武侯，能繼祁山六出志===三分不可恃，計(jì)誅鄧艾，已復(fù)陰平一敗仇。

（2）、分嵌：將一個(gè)名字拆開(kāi)，分別嵌入上下聯(lián)的有關(guān)位置。分嵌中又分豎嵌、橫嵌、遞嵌、暗嵌、迭嵌、反嵌等。

1、豎嵌：一個(gè)名稱(chēng)分嵌于上下聯(lián)同一位置的叫豎嵌，豎嵌中又有首嵌、腹嵌、尾嵌和插嵌。

分嵌在上下兩聯(lián)的開(kāi)頭叫首嵌，也稱(chēng)藏頭，類(lèi)似律詩(shī)里的藏頭詩(shī)。例：

英名蓋世三岔口===杰作驚人十字坡

此聯(lián)將蓋叫天的名字英杰兩字分嵌在上下聯(lián)的首字，三岔口與十字坡都是京劇劇目，為整嵌。

分嵌在句中的稱(chēng)腹嵌。如方地山贈(zèng)作家劉云若聯(lián)： 倦飛知還，云無(wú)心以出岫====含睇宜笑，若有人兮山阿 云若二字分別嵌在上下聯(lián)的句子中間。

分嵌句尾的叫尾嵌，也叫藏尾。如劉振威賀黃海章教授壽聯(lián)： 樂(lè)育英才，早歲聲名揚(yáng)四海===胸懷革命，八旬功績(jī)?cè)谖恼?分別把名宇有規(guī)則地插入聯(lián)中的叫插嵌，如一朝臣賀道光皇帝聯(lián)：

元后亶聰明，二百載繼繼承承，順天心，康民物，雍和其德，乾健其身，嘉惠普群生，道統(tǒng)昭羲農(nóng)堯舜=== 維皇臻福壽，億萬(wàn)年綿綿翼翼，治功懋，熙績(jī)勛，正直在朝，隆平在野，慶云輝五色，光華聯(lián)日月星辰

上下聯(lián)各在第三斷句的首字上分別嵌入順治、康熙、雍正、乾隆、嘉慶、道光六個(gè)帝號(hào)，而且自然、流暢，頗不容易。

2、橫嵌：一個(gè)名字在一聯(lián)內(nèi)分別嵌完的叫橫嵌。如余心樂(lè)先生幼年時(shí)答塾師聯(lián)：

余見(jiàn)心樂(lè)余心樂(lè)===史載可法史可法

3、遞嵌：是將一個(gè)名稱(chēng)在上聯(lián)橫嵌一部分，再在下聯(lián)橫嵌一部分。兩聯(lián)橫嵌合起來(lái)構(gòu)成系統(tǒng)，以暗示題旨。如王湘綺贈(zèng)袁世凱聯(lián)：

民猶是也，國(guó)猶是也；總而言之，統(tǒng)而言之

4、暗嵌：即可嵌之名在改頭換面的情況下出現(xiàn)，一般多用拆字的手法。如一考生諷學(xué)政、主考官吳省欽營(yíng)私舞弊聯(lián)： 少目焉能識(shí)文字===欠金安可望功名

作者將“省欽”二字拆開(kāi)，以拆開(kāi)之詞義組聯(lián)又意思貫通，直戳其痛。

5、迭嵌：就是在一聯(lián)中有規(guī)律地交叉嵌入兩個(gè)或兩個(gè)以上的名詞。如《痂留編》所載一聯(lián)：

冬夜燈前，夏侯氏讀《春秋傳》===東門(mén)樓上，南京人唱《北西廂》

6、反嵌：此種嵌字從聯(lián)尾開(kāi)始，往聯(lián)首順序而排。例： 季子敢言高，與吾意見(jiàn)輒相左===藩臣徒誤國(guó)，問(wèn)爾經(jīng)濟(jì)有何曾

上聯(lián)逆嵌為左季高，即左宗棠，下聯(lián)嵌曾國(guó)藩。據(jù)說(shuō)曾左兩人心存芥蒂，有人就擬了此聯(lián)，說(shuō)成是他二人相互嘲諷之作。

6、反問(wèn)法：反問(wèn)，是無(wú)疑而問(wèn)，明知故問(wèn)，通常見(jiàn)不需要回答的，問(wèn)句本身就包含著答案。不經(jīng)幾番麻煉===怎成一段鋒芒？

經(jīng)懺可超生，難道閻王怕和尚==紙錢(qián)能贖命，分明菩薩是貪官。

7、設(shè)問(wèn)法：設(shè)問(wèn)，采用無(wú)疑而問(wèn)的方式，引起讀者的注意，加深印象。例：

雄關(guān)百二誰(shuí)為最？===要路三千此并名。

問(wèn)生意如何？打得開(kāi)，收得攏===看世情怎樣？醒的少，醉的多。

8、分總法：對(duì)聯(lián)中對(duì)某些事物既有分述，又有總述，這種方法“分總法”。（1）、先總后分式。例：

四聲平、上、去、入===八字年、月、日、時(shí)。（2）、先分后總式。例：

松、竹、梅，歲寒三友；桃、李、杏，春風(fēng)一家。

9、潛意法：不把要說(shuō)的意思直截了當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來(lái)，而是有意潛藏在聯(lián)語(yǔ)中。例：

數(shù)聲吹起湘江月===一枕招來(lái)巫峽云。

此聯(lián)上聯(lián)寫(xiě)笛，下聯(lián)寫(xiě)夢(mèng)，意境幽遠(yuǎn)，令人心動(dòng)。

10、歇后語(yǔ)法：謎語(yǔ)歇后語(yǔ)——兩句都用謎語(yǔ)或歇后語(yǔ)組成。例：

強(qiáng)盜畫(huà)喜容，賊形難看===閻王出告示，鬼話(huà)連篇。東生木，西生木，掰開(kāi)枝丫用手摸，中間安個(gè)鵲窩窩=== 左繞絲，又繞絲，爬到樹(shù)尖抬頭看，上面躲著白哥哥。

上下聯(lián)分別打兩字，“攀”，“樂(lè)”。

11、無(wú)情法：是一種特殊的對(duì)聯(lián)形式。它指的是上下聯(lián)形式上(字面)對(duì)仗工整,而內(nèi)容上(意義)卻有意不相關(guān),從而造成一種特殊的效果。無(wú)情對(duì)主要是利用對(duì)聯(lián)的形式特征（對(duì)仗），來(lái)體現(xiàn)一種文學(xué)趣味和技巧。例: 樹(shù)已半枯休縱斧===果然一點(diǎn)不相干。(常用無(wú)情對(duì))三星白蘭地===五月黃梅天 無(wú)情對(duì)主要有三個(gè)要點(diǎn)： 1：逐字相對(duì)； 2：上下必須具備極強(qiáng)的歧義效果，以能讓人會(huì)心一笑或拍案叫絕為標(biāo)準(zhǔn)； 3：大量采用借對(duì)法。

12、婉曲法：婉曲，就是不明白說(shuō)出，而是用暗示來(lái)表達(dá)意思的修辭方法，言外有意。例： 欲知世味須嘗膽===不識(shí)人情只看花。上聯(lián)暗示“苦”，下聯(lián)暗示“好景不長(zhǎng)”之意。

13、層遞法：用結(jié)構(gòu)相似的句式，把語(yǔ)意排成層層遞進(jìn)的順序的一種修飾方法。例：

嘆老夫半世辛勤，藏書(shū)萬(wàn)卷，讀書(shū)千卷，著書(shū)百卷===看小孫連番僥幸，縣試第一，會(huì)試第二，殿試第三 萬(wàn)戶(hù)千家百姓十分熱鬧===五湖四海三江一起歡歌

第二篇：新聞稿基本知識(shí)與寫(xiě)作技巧

新聞稿基本知識(shí)與寫(xiě)作技巧

新聞，是指報(bào)紙、電臺(tái)、電視臺(tái)經(jīng)常使用的記錄社會(huì)、傳播信息、反映時(shí)代的一種文體。新聞的種類(lèi)很多，今天只介紹使用頻率最高的消息和通訊，也就是我們俗稱(chēng)的新聞稿(消息)與通訊稿(采訪(fǎng)稿)。

★ 消息

消息，就是新聞。消息是用概括的敘述方式，比較簡(jiǎn)明扼要的文字，迅速及時(shí)地報(bào)道國(guó)內(nèi)外(校內(nèi)外)新近發(fā)生的、有價(jià)值的、群眾(老師學(xué)生)最關(guān)心的事實(shí)。

一、消息特點(diǎn)： 內(nèi)容真實(shí)，事實(shí)準(zhǔn)確。

內(nèi)容新鮮，有價(jià)值。

要迅速及時(shí)，有時(shí)效性。

簡(jiǎn)明扼要，篇幅短小。

二、消息的種類(lèi)(一般把消息概括為四類(lèi))：

1.動(dòng)態(tài)消息 動(dòng)態(tài)消息是迅速而準(zhǔn)確地報(bào)道新近發(fā)生的國(guó)際、國(guó)內(nèi)重大事件、重要的活動(dòng)和各項(xiàng)建設(shè)中最新出現(xiàn)的新情況、新動(dòng)態(tài)、新成就、新問(wèn)題的一種文體。它是報(bào)紙上使用最多的一類(lèi)。如《我國(guó)多種應(yīng)用衛(wèi)星齊頭發(fā)》(光明日?qǐng)?bào))1993年5月13日)。

2.典型消息 典型消息也叫經(jīng)驗(yàn)消息，它是對(duì)一些具體部門(mén)、單位、行業(yè)的典型經(jīng)驗(yàn)、成功做法集中報(bào)道的一種文體。這種消息是在介紹經(jīng)驗(yàn)、做法之后，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揭示規(guī)律，以達(dá)到以點(diǎn)帶面，推動(dòng)工作的目的。如《一切依靠群眾自己的創(chuàng)造——首鋼十年改革的一條基本經(jīng)驗(yàn)》(《人民日?qǐng)?bào)》)1988年12月26日)。

3.綜合消息 綜合消息是把發(fā)生在不同地點(diǎn)、不同單位、各具特色、性質(zhì)相同的事實(shí)綜合在一起，并體現(xiàn)一個(gè)主題的報(bào)道。它的特點(diǎn)是在綜合、概括事實(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分析，提出見(jiàn)解，揭示規(guī)律。如《濫砍樹(shù)木南亞三國(guó)水災(zāi)仍頻，亡羊補(bǔ)牢印北方幫助員植樹(shù)》(《光明日?qǐng)?bào)》1993年7月25日)。

4.述評(píng)消息 又稱(chēng)“記者述評(píng)”、“新聞述評(píng)”。是一種兼有消息與評(píng)論作用的新聞。它是在陳述事實(shí)的基礎(chǔ)上，穿插評(píng)論或抒發(fā)感慨，從而分析說(shuō)明所報(bào)道事實(shí)的本質(zhì)和意義。它的特點(diǎn)是邊敘邊評(píng)，要求以國(guó)家的方針政策為依據(jù)，針對(duì)事實(shí)進(jìn)行評(píng)說(shuō)，要觀(guān)點(diǎn)正確，評(píng)論得當(dāng)。如《分清主流與支流，莫把“開(kāi)頭”當(dāng)“過(guò)頭”》(《遼寧日?qǐng)?bào)》 1979年5月)。

三、消息的寫(xiě)法：

1.標(biāo)題

(1)多行標(biāo)題。

(2)單行標(biāo)題。如“ ***接受《朝日新聞》社長(zhǎng)采訪(fǎng) ”

消息的標(biāo)題，力求言簡(jiǎn)意明，平易親切，準(zhǔn)確新穎，富有吸引力。采用哪種標(biāo)題，要酌情而定。

2.導(dǎo)語(yǔ) 消息的導(dǎo)語(yǔ)，就是消息的第一段或第一句話(huà)。它是由消息中最新鮮、最主要的事實(shí)或精辟的議論組成，以吸引讀者。平常所說(shuō)的消息的結(jié)構(gòu)是“倒金字塔”式，原因就在于此。

● 標(biāo)題與導(dǎo)語(yǔ)常采用以下幾種寫(xiě)法：

(1)一語(yǔ)破的法

好的新聞導(dǎo)語(yǔ)如何做到“搶耳”、“搶眼”，用最短的文字，一語(yǔ)破的，無(wú)疑會(huì)起到開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、立竿見(jiàn)影的效果。

1945年8月14日，美國(guó)杜魯門(mén)總統(tǒng)宣布，日本已無(wú)條件投降。美聯(lián)社在搶發(fā)這條爆炸性的新聞時(shí)，導(dǎo)語(yǔ)干脆利落：“日本投降了!”這條短而有千鈞之力的導(dǎo)語(yǔ)，當(dāng)時(shí)就被新聞界公認(rèn)為“最佳導(dǎo)語(yǔ)”。(又比如濟(jì)南全運(yùn)會(huì)，就可以用“劉翔又奪冠了!”)

(2)設(shè)置懸念法

在新聞導(dǎo)語(yǔ)上設(shè)置“懸念”，事情先不直說(shuō)，吊起讀者的胃口，“逼”得你不得不繼續(xù)讀下去。

1978年6月25日人民日?qǐng)?bào)刊發(fā)了一篇報(bào)道，導(dǎo)語(yǔ)是這樣寫(xiě)的：“國(guó)財(cái)貿(mào)大會(huì)上傳說(shuō)著這樣一件事：上海服裝進(jìn)出口公司床上用品組的職工，'救活'了兩只鴛鴦，挽回了一大筆外匯?！睘槭裁匆熬然睢兵x鴦?“救活”了兩只什么樣的鴛鴦?又怎樣挽回了外匯?導(dǎo)語(yǔ)對(duì)此一概不說(shuō)，你想知道就得往下讀。

(3)欲擒故縱法

先放開(kāi)一步，再緊緊抓住，這樣的導(dǎo)語(yǔ)寫(xiě)來(lái)必有“痛擊一拳”之淋漓快感。

1982年10月14日，美聯(lián)社發(fā)了一條諷刺美國(guó)經(jīng)濟(jì)的稿件，導(dǎo)語(yǔ)是這樣寫(xiě)的：“就是在羅納德·里根總統(tǒng)對(duì)全國(guó)說(shuō)'美國(guó)正在走向經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇'之前幾個(gè)小時(shí)，他的兒子普雷斯科特·里根卻在這里同失業(yè)者一道領(lǐng)救濟(jì)金?！憋@然，前后兩句自相“矛盾”。但讀者是聰明的，知道連總統(tǒng)的兒子都在領(lǐng)救濟(jì)金，誰(shuí)還相信美國(guó)的經(jīng)濟(jì)開(kāi)始好轉(zhuǎn)了呢?

(4)化靜為動(dòng)法

一個(gè)事件性的新聞，用靜態(tài)的記敘手法寫(xiě)，其導(dǎo)語(yǔ)往往比較枯燥、呆板、索然乏味，但若用動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)手法寫(xiě)，導(dǎo)語(yǔ)就會(huì)新穎有趣，活脫而有生氣，所報(bào)道的新聞也就有了靈性，引人入勝。

1974年，我國(guó)在西安出土了秦始皇兵馬俑，引起了國(guó)內(nèi)外的強(qiáng)烈關(guān)注。當(dāng)兵馬俑復(fù)制品在比利時(shí)首都布魯塞爾巡回展出時(shí)，美國(guó)《國(guó)際先驅(qū)論壇報(bào)》記者羅娜·多布森發(fā)了一條消息，導(dǎo)語(yǔ)妙語(yǔ)驚人：“一支中國(guó)軍隊(duì)到達(dá)了布魯塞爾。威武的士兵身穿緊身盔甲，隨后行進(jìn)的是軍樂(lè)隊(duì)和騎兵，最引入注目的是他們的身材。”

(5)擬人修辭法

巧妙地運(yùn)用擬人修辭手法寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)，導(dǎo)語(yǔ)和被報(bào)道對(duì)象就會(huì)有“人情味”，給人以親切感。

1993年11月1日，杭州日?qǐng)?bào)創(chuàng)辦了我國(guó)歷史上第一張下午版報(bào)紙。當(dāng)天，新民晚報(bào)發(fā)了一則消息，導(dǎo)語(yǔ)是這樣寫(xiě)的：“中國(guó)新聞史上第一次響起了一個(gè)與眾不同的聲音：'嗨，下午好!'我國(guó)第一張下午版報(bào)紙今日由杭州日?qǐng)?bào)正式創(chuàng)刊?！眻?bào)紙是紙，絕不會(huì)說(shuō)話(huà)，作者卻以擬人的手法，寫(xiě)出了聲音：“嗨，下午好!”仿佛一位久違的朋友伸出雙臂向你奔來(lái)，多親切!

(6)數(shù)字對(duì)比法

數(shù)字是枯燥的，但數(shù)字是最有說(shuō)服力的。把新聞中的主要數(shù)字，或讀者關(guān)注的數(shù)字，巧妙地運(yùn)用到新聞導(dǎo)語(yǔ)中，回答讀者的問(wèn)題，就能提高新聞的價(jià)值，給讀者留下難忘的印象。

平時(shí)聽(tīng)人說(shuō)聯(lián)合國(guó)會(huì)議多，文件多，然而聯(lián)合國(guó)文件究竟如何多，恐怕誰(shuí)也說(shuō)不清。法新社1982年在聯(lián)合國(guó)發(fā)的一條電訊稿導(dǎo)語(yǔ)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題回答得非常清楚：“如果把聯(lián)合國(guó)去年在紐約和日內(nèi)瓦印刷的全部文件首尾相連排列起來(lái)，總長(zhǎng)度將達(dá)27萬(wàn)公里?！?/p>

(7)速寫(xiě)勾畫(huà)法

新聞一開(kāi)頭，若能先給“五要素”中的人物和地點(diǎn)，描述幾筆，勾勒出一幅圖畫(huà)，使讀者如臨其境，如見(jiàn)其人，如聞其聲，那么，這條新聞的可讀性就一定會(huì)大大增強(qiáng)。

1983年8月2日，光明日?qǐng)?bào)發(fā)了一條人物消息，導(dǎo)語(yǔ)寫(xiě)得美極了：“一眨眼之間，他已在青藏高原奮戰(zhàn)了27個(gè)春秋了。原來(lái)的滿(mǎn)頭青絲，現(xiàn)在已染上了祁連山的霜雪;臉上的皺紋，就像是風(fēng)沙雕刻的痕跡。這是少數(shù)民族地區(qū)科技工作者代表座談會(huì)上，高級(jí)地質(zhì)師胡賢農(nóng)給記者留下的深刻印象?！?/p>

(8)巧用背景法

若在導(dǎo)語(yǔ)中巧妙地運(yùn)用背景材料，用好了，導(dǎo)語(yǔ)就會(huì)有“臉面”，就會(huì)“滿(mǎn)堂生輝”。

1994年10月19日，人民日?qǐng)?bào)刊登了一篇筆者采寫(xiě)的關(guān)于“永州養(yǎng)蛇”的消息，導(dǎo)語(yǔ)就是以背景材料取勝的：“唐代著名文學(xué)家柳宗元在被貶至湖南永州任司馬時(shí)，曾寫(xiě)下千古名篇《捕蛇者說(shuō)》，使'永州之野產(chǎn)異蛇'聞名遐邇。一千多年過(guò)去了，歷代冒死捕蛇為抵租稅的永州捕蛇者的新一代又悄然興起了一股養(yǎng)蛇熱，各鄉(xiāng)各戶(hù)競(jìng)辦蛇場(chǎng)已成為永州農(nóng)村的一大新鮮事。”

(9)古詩(shī)名句法

如果避開(kāi)花哨之嫌，在新聞導(dǎo)語(yǔ)中恰當(dāng)?shù)匾靡稽c(diǎn)古詩(shī)名句，不僅意境深遠(yuǎn)，而且文采飛揚(yáng)，可以大大增強(qiáng)新聞對(duì)受眾的吸引力。1987年1月9日湖南日?qǐng)?bào)刊登了一篇《我省旅游事業(yè)取得突破性進(jìn)展》的消息，導(dǎo)語(yǔ)就頗具文采：“'養(yǎng)在深閨人未識(shí)'的武陵風(fēng)光，已經(jīng)撩開(kāi)面紗，深深地吸引著眾多的海內(nèi)外旅游者。”

(10)抑揚(yáng)頓挫法

對(duì)報(bào)道對(duì)象的表現(xiàn)手法可多樣化，或先抑后揚(yáng)，或先揚(yáng)后抑，一起一伏，峰回路轉(zhuǎn)，使人讀來(lái)耐人尋味。

美聯(lián)社1979年3月28日發(fā)了一條關(guān)于我國(guó)河北任丘油田的稿子，導(dǎo)語(yǔ)是這樣寫(xiě)的：“在這里，地面上燃料奇缺，農(nóng)民不得不靠挖掘玉米根來(lái)生火取暖、煮飯。然而，在3200米的地下，地質(zhì)學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了大量石油和天然氣?！?/p>

(11)特寫(xiě)鏡頭法

導(dǎo)語(yǔ)寫(xiě)作可借鑒電影手法，采用一連串的特寫(xiě)鏡頭，牢牢吸引住讀者。

湖北日?qǐng)?bào)1981年發(fā)表了一篇歌頌老師的消息，由于導(dǎo)語(yǔ)中用了一個(gè)“老師為學(xué)生送棉大衣”的特寫(xiě)，很感人“9月初的一天早晨，從鐘祥縣開(kāi)往武漢的長(zhǎng)途汽車(chē)就要起動(dòng)了?？既×吮本┐髮W(xué)的農(nóng)家子弟柯洪云歡歡喜喜地登上了汽車(chē)。這時(shí)，一位中年婦女急急忙忙地趕來(lái)，把一件棉大衣塞到了他手上。乘客們以為，這一定是這個(gè)學(xué)生的媽媽!可是，人們?cè)趺匆矝](méi)有想到，這位婦女卻是柯洪云的老師。”

(12)曲徑通幽法

新聞導(dǎo)語(yǔ)要做到尺水興波、文短味長(zhǎng)，曲折迂回地表達(dá)主題，不失為一種好的表現(xiàn)手法。漢城奧運(yùn)會(huì)乒乓球比賽，我國(guó)選手的意外受挫成了國(guó)內(nèi)外輿論的焦點(diǎn)，且看法新社的消息導(dǎo)語(yǔ)：“統(tǒng)治世界乒壇數(shù)十年的中國(guó)男子乒乓球隊(duì)今天在這里遭受到前所未有的毀滅性失敗，這一嚴(yán)重挫折使中國(guó)人感到十分沮喪。今天，乒乓球賽新聞層出不窮，倒霉的不僅限于中國(guó)人。但是，對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，這一天將作為黑色的星期四而永遠(yuǎn)留在記憶中?！?/p>

(13)一張一弛法

先寫(xiě)人之常情，以喚起讀者的共鳴，然后急轉(zhuǎn)直下，矛頭直指問(wèn)題，讓人警醒，此所謂“一張一弛法”。

“天下做女人的，誰(shuí)不想當(dāng)個(gè)健康孩子的母親!然而，事與愿違的是，目前在我國(guó)，每出生1000名嬰孩中，就有13個(gè)是缺陷兒，使得不知有多少這種孩子的媽媽為此淚水漣漣，痛心疾首?！?988年6月26日解放軍報(bào)的這條消息導(dǎo)語(yǔ)，從媽媽的美好愿望，到“痛心疾首”，反差極大，寫(xiě)來(lái)深具人情味。

(14)小中見(jiàn)大法

從小處著手，從小事寫(xiě)起，由小到大，小中見(jiàn)大，這樣的新聞導(dǎo)語(yǔ)往往真實(shí)可信，具有較強(qiáng)的感染力。

1957年11月17日，我國(guó)女子跳高運(yùn)動(dòng)員鄭鳳榮刷新了女子跳高世界記錄，震動(dòng)國(guó)際田徑界。美聯(lián)社迅速發(fā)出消息：“一位20歲的中國(guó)姑娘在北京的有力的一跳警告世界田徑界說(shuō)，六億中國(guó)人民不會(huì)是永遠(yuǎn)落后的選手了?！薄耙晃恢袊?guó)姑娘”與“六億中國(guó)人民”聯(lián)系起來(lái)，這“小中見(jiàn)大”的功夫了得。

(15)先聲奪人法

“未見(jiàn)其人，先聞其聲”，短短一段文字，能夠做到開(kāi)門(mén)“聞聲”，以“聲”導(dǎo)人，當(dāng)然就會(huì)產(chǎn)生出不同凡響的藝術(shù)效果。

南方日?qǐng)?bào)1986年3月8日發(fā)的一條報(bào)告會(huì)消息，導(dǎo)語(yǔ)就寫(xiě)得格外“熱鬧”：“'精彩，實(shí)在精彩!''聽(tīng)到李國(guó)橋不惜冒著危險(xiǎn)在自己身上做抗瘧試驗(yàn)時(shí)，我周?chē)牟簧偃肆鳒I了。''你有沒(méi)有注意，梁?jiǎn)⑹ダ蠋熤v他10多年來(lái)用自己的工資撫養(yǎng)黎、苗族學(xué)生那一段時(shí)，就被6次掌聲所打斷。'這是昨天上午省先模報(bào)告團(tuán)在廣州中山紀(jì)念堂做首場(chǎng)報(bào)告以后，記者在人群中聽(tīng)到的議論?！?/p>

(16)拉近時(shí)間法

對(duì)于已經(jīng)發(fā)生了一段時(shí)間的“新聞”，使其“翻新”的辦法就是：尋找時(shí)間要素的最近點(diǎn)，寫(xiě)出最新的新聞根據(jù)。

1956年初，上海市政府發(fā)出公告，要求取消人力車(chē)，到2月25日，當(dāng)最后兩輛人力車(chē)被送進(jìn)博物館時(shí)，新華社卻發(fā)出了一篇時(shí)效性極強(qiáng)的新聞稿(導(dǎo)語(yǔ))：“上海市交通局今天把上海的最后兩輛人力車(chē)送給了博物館。原來(lái)的人力車(chē)工人曾為此自動(dòng)集會(huì)慶祝，感謝政府替他們挖掉了窮根，幫助他們走上了新的生活?！?/p>

(17)提問(wèn)作答法

在導(dǎo)語(yǔ)中，把廣大讀者普遍關(guān)心的、感興趣的、新聞報(bào)道里已經(jīng)解決了的問(wèn)題，先用疑問(wèn)句式鮮明地提出來(lái)，而后用事實(shí)加以回答，使之更加引人注目，發(fā)人深思。

“8點(diǎn)上班的鐘聲響過(guò)之后，中央國(guó)家機(jī)關(guān)多少人遲到?”這是1987年6月15日新華社電訊《一些中央國(guó)家機(jī)關(guān)的情況表明需要加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律》的導(dǎo)語(yǔ)，提出的問(wèn)題非常敏感、突出，一開(kāi)始就抓住了讀者的心。

(18)有意重復(fù)法

新聞導(dǎo)語(yǔ)最忌重復(fù)，顛三倒四地重復(fù)一句話(huà)，既浪費(fèi)時(shí)間，又浪費(fèi)版面，還會(huì)使讀者云里霧里。然而，對(duì)于一些特殊的題材，有意識(shí)地重復(fù)一些關(guān)鍵詞語(yǔ)，反而會(huì)收到一些意想不到的效果。

請(qǐng)看下面這條導(dǎo)語(yǔ)：“85秒!拳王泰森擊敗挑戰(zhàn)者。85秒!歷史上最短的拳王衛(wèi)冕戰(zhàn)。85秒!1300萬(wàn)美元盡入腰包?！?1989年7月21日新華社華盛頓電《泰森：85秒衛(wèi)冕成功》)

特意重復(fù)使用了3個(gè)帶感嘆號(hào)的“85秒!”加深了讀者的印象。

(19)化整為零法

聰明的記者對(duì)新聞導(dǎo)語(yǔ)總是字字斟酌，稍長(zhǎng)一點(diǎn)的，就來(lái)個(gè)化“整”為“零”，分段敘述，絕不一開(kāi)頭就扔給讀者一塊“鐵板”。

1981年，電視系列片《馬可·波羅》在中國(guó)開(kāi)拍，美聯(lián)社電訊稿的導(dǎo)語(yǔ)是這樣寫(xiě)的："盡管馬可·波羅在他那部寫(xiě)于13世紀(jì)的名著中并沒(méi)有提到長(zhǎng)城，但是，美國(guó)、意大利、中國(guó)合拍的電視系列片《馬可·波羅》仍從長(zhǎng)城開(kāi)拍。(另起一段)昨天晚上，該片宣傳負(fù)責(zé)人恰克·潘恩特說(shuō)，這部拍攝費(fèi)高達(dá)2200萬(wàn)美元的電視片是西方在中國(guó)實(shí)地拍攝的第一部藝術(shù)片。一則導(dǎo)語(yǔ)，兩個(gè)自然段，有聲有色，有主有次，讀起來(lái)方便、自然、舒服。

3.主體 主體是消息的主要部分。它承接導(dǎo)語(yǔ)，闡述導(dǎo)語(yǔ)所揭示的主題，或回答導(dǎo)語(yǔ)中提出的問(wèn)題，對(duì)消息事實(shí)作具體的敘述與展開(kāi)。寫(xiě)主體要注意如下幾點(diǎn)：

(1)主干突出。消息的主體是主干，典型材料要用在主干上。

(2)內(nèi)容充實(shí)。回答導(dǎo)語(yǔ)中提出的問(wèn)題，其內(nèi)容必須具體、充實(shí)，這樣才有說(shuō)服力。

(3)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。

4.背景 背景是指事件發(fā)生的歷史環(huán)境和原因，它說(shuō)明事件發(fā)生的具體條件、性質(zhì)和意義，是為充實(shí)內(nèi)容，烘托和突出主題服務(wù)的背景既可在主體部分出現(xiàn)，也可在導(dǎo)語(yǔ)或結(jié)尾部分出現(xiàn)，位置不固定。

5.結(jié)語(yǔ)

結(jié)語(yǔ)是消息的最后一段或一句話(huà)。闡明消息所述事實(shí)的意義，使讀者對(duì)消息的理解、感受加深，從中得到更多的啟示。

消息的結(jié)尾方式有小結(jié)式、評(píng)論式、希望式等。有的消息，事實(shí)寫(xiě)完，文章就止住了，結(jié)尾就在事實(shí)之中。

記者須知——消息的寫(xiě)作

(一)什么是消息：消息是一種新聞體裁，是以最簡(jiǎn)潔的文字迅速報(bào)道新聞事實(shí)的一種新聞形式。消息是一種最快捷、最簡(jiǎn)便地報(bào)道新聞的體裁，在寫(xiě)作中必須做到用事實(shí)說(shuō)話(huà)，把最重要、最精彩的東西放在最前面交代。要交代必要的新聞背景，要交代新聞來(lái)源，文字要樸實(shí)簡(jiǎn)潔。

(二)什么是消息的導(dǎo)語(yǔ)：所謂導(dǎo)語(yǔ)，就是消息的開(kāi)頭，消息的第一自然段或第一句。它用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言，把全文中最重要、最新鮮的事實(shí)，提煉、概括和展示在開(kāi)端處，以引起讀者注意，吸引他們看下面的內(nèi)容。導(dǎo)語(yǔ)分為全型導(dǎo)語(yǔ)和微型導(dǎo)語(yǔ)。全型導(dǎo)語(yǔ)即新聞六要素俱全的導(dǎo)語(yǔ)，即人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件、原因等基本要素俱全。微型導(dǎo)語(yǔ)被稱(chēng)為部分要素導(dǎo)語(yǔ)，即在導(dǎo)語(yǔ)中只須突出2-3個(gè)最新鮮、最重要的要素，而不必六要素俱全。對(duì)比全型導(dǎo)語(yǔ)，微型導(dǎo)語(yǔ)由于突出的要素少而精，讀者可一目了然，一下子抓住報(bào)道的重點(diǎn)與實(shí)質(zhì)。

(三)導(dǎo)語(yǔ)的作用：

1、點(diǎn)明消息的主題。消息的主題即消息的中心意思或核心事實(shí)，是消息的綱。導(dǎo)語(yǔ)的關(guān)鍵在于“導(dǎo)”字，即引導(dǎo)、誘導(dǎo)讀者讀完全篇。所以導(dǎo)語(yǔ)要想方設(shè)法用新穎、巧妙的寫(xiě)法，概括或引出報(bào)道主題。

2、引人入勝，激起讀者的新聞?dòng)?/p>

3、給全篇確定寫(xiě)作范圍和內(nèi)容。消息寫(xiě)作要求中心突出，一則消息重點(diǎn)報(bào)道一件新聞事實(shí)或一個(gè)有意義的社會(huì)生活現(xiàn)象，不求面面俱到。一般說(shuō)來(lái)，消息的主體部分只交代導(dǎo)語(yǔ)部分點(diǎn)明的或與導(dǎo)語(yǔ)部分相關(guān)聯(lián)的重要新聞事實(shí)，而將與此無(wú)關(guān)的內(nèi)容舍去。

(四)六種不同形式導(dǎo)語(yǔ)的寫(xiě)作：

1、敘述式導(dǎo)語(yǔ)。采取敘述的方法，簡(jiǎn)略交代新聞事實(shí)的概況，或概括交代全篇消息的中心內(nèi)容，或摘要介紹全文的要點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要地反映出消息中最主要、最新鮮的事實(shí)，這樣的導(dǎo)語(yǔ)稱(chēng)為敘述式導(dǎo)語(yǔ)。例：河北省巨鹿育紅小學(xué)四(3)班今天開(kāi)展了一次“給教室做?美容?”活動(dòng)，使教室換了新面貌。

2、描寫(xiě)式導(dǎo)語(yǔ)。在導(dǎo)語(yǔ)中運(yùn)用描寫(xiě)的方法，對(duì)消息中所報(bào)道的主要新聞事實(shí)，或事實(shí)地某個(gè)有意義的側(cè)面，作簡(jiǎn)潔的描述，給受眾以具體生動(dòng)的形象感，以吸引讀者往下看。例：“活螃蟹!活螃蟹!”一個(gè)身材魁梧，穿著藍(lán)色上衣的農(nóng)民吆喝著招徠顧客。他身旁是一個(gè)身穿灰色衣服的農(nóng)民，蹲在一個(gè)大玉米包后面大聲叫賣(mài)：“新鮮玉米!買(mǎi)新鮮玉米!”緊挨著賣(mài)玉米的，是賣(mài)栗子的，賣(mài)香梨的……

寫(xiě)描寫(xiě)式導(dǎo)語(yǔ)應(yīng)注意：第一，描寫(xiě)式導(dǎo)語(yǔ)有其特定的使用范圍，即被報(bào)道的新聞事實(shí)本身，必須具有比較強(qiáng)的動(dòng)感或生動(dòng)斑斕的色彩。第二，描寫(xiě)必須簡(jiǎn)潔明快，以少勝多。多數(shù)采用白描手法。第三，要巧妙地把描寫(xiě)與敘述結(jié)合起來(lái)，使形象化的事實(shí)與消息所報(bào)道的主題融為一體。僅靠描繪性文字不可能把新聞信息準(zhǔn)確表達(dá)，必須依靠敘述性文字的揭示。第四，描寫(xiě)應(yīng)該真實(shí)、準(zhǔn)確，實(shí)事求是，不能為求得生動(dòng)形象而隨意美化現(xiàn)場(chǎng)，拔高事實(shí)，更不能無(wú)中生有。

3、評(píng)論式導(dǎo)語(yǔ)。在導(dǎo)語(yǔ)中采取敘述與議論相結(jié)合的寫(xiě)法，對(duì)所報(bào)道的新聞事實(shí)進(jìn)行恰如其分的評(píng)論，突出新聞事實(shí)中所包含的重要意義。例：相隔了8年，北京的五環(huán)夢(mèng)終于結(jié)出了美麗的花朵;相隔了8年，參加過(guò)北京兩次申奧的人士心中充滿(mǎn)了無(wú)限的感觸。千言萬(wàn)語(yǔ)歸一句：北京申奧成功靠的是實(shí)力。

寫(xiě)評(píng)論式導(dǎo)語(yǔ)時(shí)應(yīng)注意：第一，要評(píng)得入情入理，一語(yǔ)中的，恰如其分，切忌夸大拔高，切忌泛泛而談。第二，要言簡(jiǎn)意明，干凈利落。

4、設(shè)問(wèn)式導(dǎo)語(yǔ)。在導(dǎo)語(yǔ)中先用疑問(wèn)句式鮮明地提出來(lái)，然后再用事實(shí)加以回答，或者不在導(dǎo)語(yǔ)中馬上回答，移到主體部分再作回答。例：根據(jù)哈爾濱石油公司反映：目前全市私人有輕便摩托車(chē)五千三百多輛，而上半年到石油公司來(lái)買(mǎi)汽油的還不到七十戶(hù)。那么，天天在大街上跑的五千多輛“輕騎”都燒誰(shuí)的油呢?石油供應(yīng)部門(mén)的同志說(shuō)：“這么多車(chē)都在喝公家的油?！?/p>

提問(wèn)時(shí)應(yīng)注意：第一，提問(wèn)要簡(jiǎn)潔明快，疑問(wèn)句最好只用一句話(huà)就把問(wèn)題提出來(lái)。第二，同一則提問(wèn)式導(dǎo)語(yǔ)中，提的問(wèn)題不宜過(guò)多。第三，提的問(wèn)題要與讀者的知識(shí)水平相符，既不要太偏太難，也不要太簡(jiǎn)單。第四，在交代提問(wèn)根據(jù)的時(shí)候，文字應(yīng)簡(jiǎn)潔有力。第五，對(duì)問(wèn)題的回答應(yīng)盡量提前，力求讀者盡快知道結(jié)果。

5、說(shuō)明式導(dǎo)語(yǔ)。采用簡(jiǎn)潔通暢的文字，不帶“褒貶”的中性詞匯，對(duì)某一事物的性狀、特征、基本概貌進(jìn)行介紹、解釋和說(shuō)明。例：駱駝，力氣大，耐力強(qiáng)，能多拉重馱，具有很強(qiáng)的運(yùn)輸能力。在這些方面，只有一米左右高的小毛驢當(dāng)然比不過(guò)。但是在新疆木壘哈薩克自治縣的畜力運(yùn)輸社，卻發(fā)生了小毛驢勝過(guò)大駱駝的奇聞。

使用說(shuō)明式導(dǎo)語(yǔ)應(yīng)注意：說(shuō)明性文字要簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確，不能單純賣(mài)弄知識(shí)。

6、引語(yǔ)式導(dǎo)語(yǔ)。直接或間接引用某人有代表性的重要言論構(gòu)成的導(dǎo)語(yǔ)，使用引語(yǔ)比直接敘述更為生動(dòng)。例：“今天你們刻苦鍛煉，8年之后你們就會(huì)在奧運(yùn)會(huì)上勇奪金牌?！边@是2000年《小學(xué)生天地》“我愛(ài)北京”夏令營(yíng)的開(kāi)營(yíng)儀式上，北京奧申委主任給小營(yíng)員們的鼓勵(lì)。

使用引用式導(dǎo)語(yǔ)時(shí)應(yīng)注意：第一，引語(yǔ)必須具有權(quán)威性、代表性。第二，引語(yǔ)要符合實(shí)際，實(shí)事求是，不能胡編濫造。第三，引語(yǔ)要有生活氣息，具有生動(dòng)性。

(五)消息的主體和結(jié)尾：消息的結(jié)構(gòu)可分為導(dǎo)語(yǔ)、主體和結(jié)尾三部分。主體是整篇消息的展開(kāi)部分，把導(dǎo)語(yǔ)沒(méi)有交代完全的地方再充分展開(kāi)說(shuō)清楚。結(jié)尾是全文收尾，意在總結(jié)全篇，加深印象，激活聯(lián)想。那么怎樣安排采訪(fǎng)得到的材料，先寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么呢，一般來(lái)說(shuō)有三種方式。

1、金字塔式結(jié)構(gòu)。按事情發(fā)生、發(fā)展的時(shí)間順序來(lái)安排材料。好處是保持新聞完整性，不足之處是新聞的高潮在后面，讀者往往看完整篇報(bào)道才能明白全部經(jīng)過(guò)。

2、倒金字塔式結(jié)構(gòu)。特點(diǎn)是把新聞的重頭戲，也就是最重要、最精彩、最新鮮的新聞事實(shí)放在最前面，各段重要程度依次遞減。

3、混合式結(jié)構(gòu)。把倒金字塔結(jié)構(gòu)和金字塔結(jié)構(gòu)混合，在新聞開(kāi)頭按倒金字塔結(jié)構(gòu)將最重要的事實(shí)材料放在導(dǎo)語(yǔ)里，后面的展開(kāi)部分即消息的主體部分則按金字塔結(jié)構(gòu)的模式依事件發(fā)展順序來(lái)寫(xiě)。

第三篇：對(duì)聯(lián)的基本知識(shí)

一、對(duì)聯(lián)的基本知識(shí)

對(duì)聯(lián)的定義

對(duì)聯(lián)也叫楹聯(lián)、楹貼、對(duì)子，由于它和人們的日常生活關(guān)系緊密，所以大家都有直觀(guān)的基本認(rèn)識(shí)，但要是談到對(duì)它的全面而理性的把握，其情形就因人而異了。它其實(shí)是一門(mén)內(nèi)容較為豐富而細(xì)密的學(xué)問(wèn)，真正要弄通，還是要付出大量勞動(dòng)的。

《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》給“對(duì)聯(lián)”的解釋是：“寫(xiě)在紙上、布上或刻在竹子上、木頭上、柱子上的對(duì)偶語(yǔ)句。”

這一定義顯然是有缺陷的。首先，對(duì)聯(lián)和它的載體沒(méi)有十分重要的關(guān)系，它可以出現(xiàn)在任何可能的物體上，例如瓷器、石器、銅器、電腦上；甚至它可以不依賴(lài)物體而存在，例如你口頭上說(shuō)出個(gè)上聯(lián)，他對(duì)出個(gè)下聯(lián)，并沒(méi)有經(jīng)過(guò)記錄，也必須說(shuō)已經(jīng)產(chǎn)生了一副對(duì)聯(lián)。

其次，修辭學(xué)上關(guān)于“對(duì)偶”的規(guī)定是相對(duì)寬松的，尤其沒(méi)有字音的講究；而對(duì)聯(lián)的要求則是“對(duì)仗”，其內(nèi)容比“對(duì)偶”豐富而嚴(yán)格。例如王勃《滕王閣序》中的“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”，這是個(gè)“對(duì)偶語(yǔ)句”，但它卻并不能算是對(duì)聯(lián)。

《漢語(yǔ)大詞典》給“對(duì)聯(lián)”的解釋是：“互相對(duì)偶的文句。由上聯(lián)和下聯(lián)組成。一般張貼、懸掛或鐫刻在門(mén)、廳堂及柱子上。講究對(duì)仗工整貼切，上句末字聲調(diào)必仄，下句末字聲調(diào)必平。根據(jù)位置與性質(zhì)的不同，可以分為門(mén)聯(lián)、楹聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)、春聯(lián)等。也稱(chēng)‘對(duì)’、‘聯(lián)’、‘對(duì)句’、‘對(duì)子’?！?/p>

這一介紹也是有缺陷的。一些失誤和《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中出現(xiàn)的一樣。介紹了對(duì)聯(lián)尾字的聲調(diào)講究而不介紹對(duì)聯(lián)用字的其它聲調(diào)講究，就顯得掛一漏萬(wàn)?！伴郝?lián)”在今天已經(jīng)成了“對(duì)聯(lián)”的同義詞，其地位不能和“門(mén)聯(lián)”等同。例如“中國(guó)楹聯(lián)學(xué)會(huì)”，其工作范圍并不限于“柱子上的對(duì)聯(lián)”，而是包括一切對(duì)聯(lián)。

筆者斟酌情況，擬給“對(duì)聯(lián)”下一個(gè)新的定義：

對(duì)聯(lián)是一種獨(dú)立的文學(xué)體裁，由上聯(lián)和下聯(lián)組成，上下聯(lián)之間講求對(duì)仗。

對(duì)聯(lián)是一種獨(dú)立的文學(xué)體裁。它形成于中古，千百年來(lái)不斷發(fā)展，明清時(shí)期臻于全盛。文人們大都參與對(duì)聯(lián)的創(chuàng)作，產(chǎn)生了大量的優(yōu)秀作品，也有其創(chuàng)作理論和技巧的研究工作，是一種完全可以和詩(shī)、詞、賦、文并列的文學(xué)樣式。在今天，由于對(duì)聯(lián)尚有其獨(dú)特的社會(huì)需求（例如春聯(lián)、挽聯(lián)、賀聯(lián)、廳堂聯(lián)、商業(yè)用聯(lián)等），反而比其它的文學(xué)樣式更有市場(chǎng)。對(duì)聯(lián)的結(jié)構(gòu)是固定的，無(wú)論其長(zhǎng)短，都由上聯(lián)和下聯(lián)兩個(gè)部分組成，上下兩聯(lián)的字?jǐn)?shù)要完全一致。

對(duì)聯(lián)講究“對(duì)仗”。對(duì)仗的講究是從律詩(shī)中移植發(fā)展出來(lái)的。有關(guān)對(duì)聯(lián)中對(duì)仗的具體要求，下文都會(huì)講到。

對(duì)聯(lián)的基本特點(diǎn) 1.字音的要求

最早的對(duì)聯(lián)，可能對(duì)字音并沒(méi)有明確的要求。但在長(zhǎng)期的創(chuàng)作實(shí)踐中，受律詩(shī)對(duì)仗的影響，也形成了關(guān)于對(duì)聯(lián)字音方面的一些具體要求。所謂字音要求，只是關(guān)于字的聲調(diào)的平仄類(lèi)別的要求。為此，有必要對(duì)“平仄”問(wèn)題作些介紹。

字音的平仄

漢字的讀音有聲調(diào)的類(lèi)別。漢代以后，出于對(duì)文字作品誦讀的音律美感的追求，人們開(kāi)始重視對(duì)漢字讀音聲調(diào)的分類(lèi)，也開(kāi)始重視對(duì)詩(shī)文作品中字音聲調(diào)的調(diào)配。

在漢字中，有一類(lèi)字的聲調(diào)是平穩(wěn)而沒(méi)有升降變化的，這種字被叫作“平聲字”。還有一些字的聲調(diào)有起伏變化或發(fā)音短促等特點(diǎn)，可以根據(jù)其情形再分為幾個(gè)小的類(lèi)別。由于這些小類(lèi)的字的發(fā)音具有“非平聲”的特點(diǎn)，就將所有非平聲的字歸為一個(gè)與“平聲”相對(duì)立的類(lèi)別，叫作“仄聲字”。有規(guī)則地調(diào)配使用平聲字和仄聲字，可以獲得誦讀的音律美感效果。

古代的漢字被分為平聲、上聲、去聲、入聲四個(gè)小類(lèi)，凡平聲讀法的字歸平聲類(lèi)，其上聲、去聲、入聲三類(lèi)字都?xì)w仄聲類(lèi)。每個(gè)漢字在古代時(shí)是什么聲調(diào)，最終要憑專(zhuān)門(mén)的“韻書(shū)”來(lái)確定。

在今天的普通話(huà)中，許多漢字的聲調(diào)類(lèi)別與古代不同了。尤其是古代的入聲字，是一種發(fā)音短促的字，在普通話(huà)中已經(jīng)改變了它們的音值，發(fā)音已經(jīng)不再短促了。它們的聲調(diào)有的成了平聲，有的成了上聲，有的成了去聲。這種情況叫作“入派三聲”，就是說(shuō)古代的入聲字類(lèi)別消失，這一類(lèi)別的字分別歸入了原來(lái)的平聲、上聲、去聲三個(gè)類(lèi)別中了。另外一個(gè)情況就是普通話(huà)的平聲字有“陽(yáng)平”和“陰平”兩個(gè)類(lèi)別，而古代的平聲字只是一個(gè)類(lèi)別。

在今天的漢語(yǔ)方言中，有的地方還完整保留了原來(lái)的入聲字的讀音類(lèi)別，有的方言中則只是能體現(xiàn)出原來(lái)的入聲字的讀音痕跡。

如此一來(lái)，漢字的“四聲”就有了兩個(gè)系統(tǒng)。一個(gè)是古四聲：平聲、上聲、去聲、入聲；一個(gè)是今四聲：陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲。論其平仄，古四聲是“平聲”字歸平聲類(lèi)，其“上聲、去聲、入聲”字歸仄聲類(lèi)；今四聲是“陰平、陽(yáng)平”歸平聲類(lèi)，其“上聲、去聲”字歸仄聲類(lèi)。

《太平廣記》卷247《詼諧》三記載了出自《談藪》的一段文字：

重公嘗謁高祖，問(wèn)曰：“天子聞在外有四聲，何者為是？”重公應(yīng)聲答曰：“天保寺剎。”出逢劉孝綽，說(shuō)以為能。綽曰：“何如道‘天子萬(wàn)?！?？”

《梁書(shū)·沈約傳》也有一段類(lèi)似的文字：

帝問(wèn)周舍曰：“何謂四聲？”舍曰：“‘天子圣哲’是也?！比坏劬共蛔裼?。

按照古四聲的標(biāo)準(zhǔn)，“天保寺剎”、“天子萬(wàn)?！?、“天子圣哲”的聲調(diào)正好都是“平上去入”，“剎”和“?！?、“哲”都是入聲字?！疤熳邮フ堋庇兄谌藗凅w會(huì)古四聲的面貌。

有人用“豬油炒菜”、“希奇古怪”、“三國(guó)演義”等字樣來(lái)作為今四聲的代表字，也能收到和“天子萬(wàn)福”類(lèi)似的舉例效果。

在對(duì)聯(lián)的創(chuàng)作中，古音的標(biāo)準(zhǔn)和今音的標(biāo)準(zhǔn)都可以使用。如果選用的是古音的標(biāo)準(zhǔn)，就要按照古四聲的讀音規(guī)定用字。如果選用的是今音的標(biāo)準(zhǔn)，就要按照今四聲的讀音規(guī)定用字。在同一副對(duì)聯(lián)中，不可以混用古四聲和今四聲兩套標(biāo)準(zhǔn)。

入聲字歌訣

由于入聲字在普通話(huà)中已經(jīng)解體而歸入了其它的調(diào)類(lèi)，所以母語(yǔ)是普通話(huà)的人辨別入聲字就比較困難，而閱讀和寫(xiě)作格律詩(shī)詞和對(duì)聯(lián)卻都是需要能夠辨別入聲字的。為此，筆者編制了兩則《入聲字歌訣》，可以幫助人們記住一些入聲字，找找入聲字的感覺(jué)：

（一）六伯黑，不白皙，忒齷齪，沒(méi)出息。貸谷麥，織竹席，毒剝削，逐什一。嗇吃喝，食苜蓿，惡服飾，益積蓄。欲竊物，掘穴窟，昨日暮，跖入屋。猝突兀，魄觳觫，怕失色，匿帛幕。急雀躍，腳躓跌，逸角落，鼻憋厥。忽覺(jué)察，戟割截，血瀝漉，卒歿絕。

（二）七叔俶，擊羯狄，越朔漠，伐弒逆。啜冽雪，齧菽粒，歷代北，踏石礫。執(zhí)節(jié)鉞，發(fā)矢鏑，克貊國(guó)，若霹靂。馘魅傑，裂畜腹，抉敵目，酷殺戮。力搏畢，賊殪斃，得匹駃，值百鎰。復(fù)失域，立業(yè)績(jī)，獲爵祿，錫玉璧。疾雜學(xué)，悅墨翟，執(zhí)木鐸，習(xí)八佾。

這兩則歌訣中所有的字都是入聲字。另外，根據(jù)漢字的規(guī)律，與這些字聲符相同的字也是入聲，所以讀者可以類(lèi)推而知道更多的入聲字。當(dāng)然，要鑒別所有的入聲字，最終要依賴(lài)字典來(lái)確定。

字音的三點(diǎn)一般要求

對(duì)于對(duì)聯(lián)的字音，有下列三點(diǎn)要求：第一，上聯(lián)尾字用仄聲字，下聯(lián)尾字用平聲字。第二，字音的平仄，一般兩兩交替使用，在次序?yàn)橐?、三、五的位置上可以隨便。第三，上下聯(lián)偶數(shù)對(duì)應(yīng)位置上的字平仄相反。例如：

說(shuō)文解字，研神理而設(shè)教； 琢鳳雕龍，緣道心以敷章。

這副對(duì)聯(lián)題詠的是大學(xué)的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，上聯(lián)體現(xiàn)其語(yǔ)言文字學(xué)的特色，下聯(lián)體現(xiàn)其文學(xué)的特色。用上述關(guān)于對(duì)聯(lián)字音的第一點(diǎn)要求來(lái)檢核，可以發(fā)現(xiàn)：上聯(lián)尾字“教”是仄聲，下聯(lián)尾字“章”是平聲。

晉地花開(kāi)，善美品行為世范； 中華棟起，精深學(xué)問(wèn)作人師。

這副對(duì)聯(lián)是為晉中師范學(xué)院題寫(xiě)的，首尾嵌入了“晉中師范”四字。其平仄的模式是“仄仄平平，仄仄平平平仄仄；平平仄仄，平平仄仄仄平平”，用上述關(guān)于對(duì)聯(lián)字音的第二點(diǎn)要求來(lái)檢核，可以發(fā)現(xiàn)它符合平仄“兩兩交替使用”的規(guī)定。由于次序?yàn)橐?、三、五的位置上字音平仄可以隨便，所以“品”字位當(dāng)平而仄?！皩W(xué)”是入聲字，本來(lái)就是仄聲。

文源三晉，永沐人文輝舜地； 化澤八埏，長(zhǎng)流圣化燦堯天。

這副對(duì)聯(lián)是為網(wǎng)易“三晉文化交流”博客圈子成立兩周年的慶?；顒?dòng)題寫(xiě)的，聯(lián)中散嵌了“三晉文化”四字。史稱(chēng)堯都平陽(yáng)，舜都蒲坂，都在山西境內(nèi)，所以用“舜地”、“堯天”來(lái)代指山西。聯(lián)中讓“文”與“化”在句首和句中兩次相對(duì)，強(qiáng)調(diào)了這個(gè)博客圈子的“文化”主題?！霸础迸c“澤”、“沐”與“流”都是帶“水”旁的字，“輝”與“燦”是帶“火”旁的字，也是一種刻意的安排。這副對(duì)聯(lián)的平仄模式是“平平仄仄，仄仄平平平仄仄；仄仄平平，平平仄仄仄平平”，由于一、三、五的位置上字音平仄可以隨便，所以“三”字當(dāng)仄而平，“八”是入聲字，屬于當(dāng)平而仄?！皾伞笔侨肼曌?，本來(lái)就是仄聲。拿上下聯(lián)二、四、六位置上的字對(duì)照，可以發(fā)現(xiàn)其平仄都是相反的，上聯(lián)是仄聲，下聯(lián)就是平聲；上聯(lián)是平聲，下聯(lián)就是仄聲。

2.詞性與詞義的要求

上下聯(lián)對(duì)應(yīng)位置上的字詞，其詞性要求相同。例如： 豪語(yǔ)劉邦分大小，鴻文宋玉判雌雄。

這副對(duì)聯(lián)的內(nèi)容是對(duì)“風(fēng)”進(jìn)行題詠。劉邦作過(guò)《大風(fēng)歌》，其中有“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”的句子。宋玉作過(guò)《風(fēng)賦》，其中說(shuō)風(fēng)有“雄風(fēng)”與“雌風(fēng)”的區(qū)別?！昂馈迸c“鴻”都是形容詞，“語(yǔ)”與“文”都是名詞，“劉邦”與“宋玉”都是名詞，“分”與“判”都是動(dòng)詞，“大小”與“雌雄”都是形容詞的組合。

三碗武夫降猛虎，千杯文士賦佳音。

這副對(duì)聯(lián)的內(nèi)容是對(duì)“酒”進(jìn)行題詠。“三”與“千”都是數(shù)詞，“碗”與“杯”都是量詞，“武夫”與“文士”都是名詞，“降”與“賦”都是動(dòng)詞，“猛”與“佳”都是形容詞，“虎”與“音”都是名詞。

上下聯(lián)對(duì)應(yīng)位置上的字詞，其詞義的范疇要求相類(lèi)。例如： 夏季微風(fēng)天爽快，秋時(shí)細(xì)雨地精神。

這副對(duì)聯(lián)是給朋友“夏季微風(fēng)”作的嵌名聯(lián)。聯(lián)中“秋時(shí)”對(duì)“夏季”，“細(xì)雨”對(duì)“微風(fēng)”，“天”對(duì)“地”，“精神”對(duì)“爽快”，它們不僅詞性相同，而且其詞義范疇都屬于同一小的類(lèi)別。

北塞高山藏霧豹，南溟深壑潛云龍。

這副對(duì)聯(lián)是從《三國(guó)演義》的《大霧垂江賦》中集字而成?！澳稀睂?duì)“北”，“溟”對(duì)“塞”，“深”對(duì)“高”，“壑”對(duì)“山”，“潛”對(duì)“藏”，“云”對(duì)“霧”，“龍”對(duì)“豹”，都體現(xiàn)著其詞義范疇都屬于同一小的類(lèi)別。

3.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的要求

上下聯(lián)對(duì)應(yīng)部分的語(yǔ)句成份內(nèi)部的語(yǔ)法關(guān)系要求一致。例如： 修身治學(xué)心須靜，待世交人品欲賢。

“修身治學(xué)”是“動(dòng)賓＋動(dòng)賓”，“待世交人”也是“動(dòng)賓＋動(dòng)賓”?！靶捻氺o”是“主語(yǔ)＋狀語(yǔ)＋謂語(yǔ)”，“品欲賢”也是“主語(yǔ)＋狀語(yǔ)＋謂語(yǔ)”?！靶奚碇螌W(xué)”是“心須靜”的狀語(yǔ)，“待世交人”也是“品欲賢”的狀語(yǔ)。

存善常來(lái)無(wú)量地，去邪總拜有緣堂。

這副對(duì)聯(lián)是為婁煩的一座廟宇作的，蓋廟的人叫劉存堂?！按嫔啤笔莿?dòng)賓關(guān)系，“去邪”也是動(dòng)賓關(guān)系?！俺?lái)”是狀動(dòng)關(guān)系，“總拜”也是狀動(dòng)關(guān)系?！盁o(wú)量地”是偏正關(guān)系，“有緣堂”也是偏正關(guān)系。“常來(lái)無(wú)量地”是動(dòng)賓關(guān)系，“總拜有緣堂”也是動(dòng)賓關(guān)系?！按嫔啤笔恰俺?lái)無(wú)量地”的狀語(yǔ)，“去邪”也是“總拜有緣堂”的狀語(yǔ)。

在對(duì)聯(lián)的這些要求中，最后的這條要求是最為嚴(yán)格的。如果創(chuàng)作出的對(duì)聯(lián)存在著上下聯(lián)內(nèi)部的語(yǔ)法關(guān)系不一致的情況，應(yīng)該算是比較嚴(yán)重的瑕疵。

二、寫(xiě)作對(duì)聯(lián)的預(yù)備練習(xí)的書(shū)：《聲律啟蒙》 《笠翁對(duì)韻》《聲律啟蒙》（見(jiàn)百度）

前人編輯了許多入門(mén)的訓(xùn)練讀物，供初學(xué)者觀(guān)摩體會(huì)對(duì)聯(lián)的具體要求。例如《聲律啟蒙》中的“一東”部分：

云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，晚照對(duì)晴空。來(lái)鴻對(duì)去燕，宿鳥(niǎo)對(duì)鳴蟲(chóng)。三尺劍，六鈞弓，嶺北對(duì)江東。人間清暑殿，天上廣寒宮。兩岸曉煙楊柳綠，一園春雨杏花紅。兩鬢風(fēng)霜，途次早行之客；一蓑煙雨，溪邊晚釣之翁。

沿對(duì)革，異對(duì)同，白叟對(duì)黃童。江風(fēng)對(duì)海霧，牧子對(duì)漁翁。顏巷陋，阮途窮，冀北對(duì)遼東。池中濯足水，門(mén)外打頭風(fēng)。梁帝講經(jīng)同泰寺，漢皇置酒未央宮。塵慮縈心，懶撫七弦綠綺；霜華滿(mǎn)鬢，羞看百煉青銅。

貧對(duì)富，塞對(duì)通，野叟對(duì)溪童。鬢皤對(duì)眉綠，齒皓對(duì)唇紅。天浩浩，日融融，佩劍對(duì)彎弓。半溪流水綠，千樹(shù)落花紅。野渡燕穿楊柳雨，芳池魚(yú)戲芰荷風(fēng)。女子眉纖，額下現(xiàn)一彎新月；男兒氣壯，胸中吐萬(wàn)丈長(zhǎng)虹。

再例如《聲律啟蒙》中的“六魚(yú)”部分：

無(wú)對(duì)有，實(shí)對(duì)虛，作賦對(duì)觀(guān)書(shū)。綠窗對(duì)朱戶(hù)，寶馬對(duì)香車(chē)。伯樂(lè)馬，浩然驢，弋雁對(duì)求魚(yú)。分金齊鮑叔，奉璧藺相如。擲地金聲孫綽賦，回文錦字竇滔書(shū)。未遇殷宗,胥靡困傅巖之筑；既逢周后，太公舍渭水之漁。終對(duì)始，疾對(duì)徐，短褐對(duì)華裾。六朝對(duì)三國(guó)，天祿對(duì)石渠。千字策，八行書(shū)，有若對(duì)相如。花殘無(wú)戲蝶，藻密有潛魚(yú)。落葉舞風(fēng)高復(fù)下，小荷浮水卷還舒。愛(ài)見(jiàn)人長(zhǎng),共服宣尼休假蓋；恐彰己吝，誰(shuí)知阮裕竟焚車(chē)。

麟對(duì)鳳，鱉對(duì)魚(yú)，內(nèi)史對(duì)中書(shū)。犁鋤對(duì)耒耜，畎澮（KUAI）對(duì)郊墟。犀角帶，象牙梳，駟馬對(duì)安車(chē)。青衣能報(bào)赦，黃耳解傳書(shū)。庭畔有人持短劍，門(mén)前無(wú)客曳長(zhǎng)裾。波浪拍船，駭舟人之水宿；峰巒繞舍，樂(lè)隱者之山居。

再例如《聲律啟蒙》中的“八齊”部分：

巖對(duì)岫（XIU），澗對(duì)溪，遠(yuǎn)岸對(duì)危堤。鶴長(zhǎng)對(duì)鳧短，水雁對(duì)山雞。星拱北，月流西，漢露對(duì)湯霓。桃林牛已放，虞坂馬長(zhǎng)嘶。叔侄去官聞廣受，弟兄讓國(guó)有夷齊。三月春濃，芍藥叢中蝴蝶舞；五更天曉，海棠枝上子規(guī)啼。

云對(duì)雨，水對(duì)泥，白璧對(duì)玄圭。獻(xiàn)瓜對(duì)投李，禁鼓對(duì)征鼙。徐稚榻，魯班梯，鳳翥對(duì)鸞棲。有官清似水，無(wú)客醉如泥。截發(fā)惟聞陶侃母，斷機(jī)只有樂(lè)羊妻。秋望佳人，目送樓頭千里雁；早行遠(yuǎn)客，夢(mèng)驚枕上五更雞。

熊對(duì)虎，象對(duì)犀，霹靂對(duì)虹霓。杜鵑對(duì)孔雀，桂嶺對(duì)梅溪。蕭史鳳，宋宗雞，遠(yuǎn)近對(duì)高低。水寒魚(yú)不躍，林茂鳥(niǎo)頻棲。楊柳和煙彭澤縣，桃花流水武陵溪。公子追歡，閑驟玉驄游綺陌；佳人倦繡，悶欹珊枕掩香閨。

認(rèn)真閱讀體會(huì)這類(lèi)型的材料，就能積累起關(guān)于對(duì)聯(lián)的感性認(rèn)識(shí)，逐漸地就會(huì)無(wú)師自通，提高鑒賞能力。

三、對(duì)聯(lián)的寫(xiě)作練習(xí)

——按命題要求造句

“雅、儒”七唱，算是示范：

— — | | — — | 雅人共賞聯(lián)都句，| | — — | | —

儒士同玩國(guó)粹聯(lián)。大雅沉淪文路阻，碩儒坎坷學(xué)風(fēng)頹。風(fēng)流雅士吟花月，淵博儒生論古今。

喜聞大雅清新句，厭睹酸儒造作詩(shī)。

舉止多文雅沉靜，言談盡碩儒大方。

網(wǎng)上聊天欣雅趣，屏前煉句喜儒風(fēng)。

國(guó)粹駢文逢大雅，聯(lián)都偶句遇鴻儒。

第四篇：對(duì)聯(lián)的基本知識(shí)

對(duì)聯(lián)的基本知識(shí)

對(duì)聯(lián)，是中華民族獨(dú)有的文化瑰寶，素為大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)。無(wú)論歲時(shí)節(jié)令、婚喪嫁娶，還是聚會(huì)慶典、行業(yè)開(kāi)張，無(wú)不使用對(duì)聯(lián)，且常用常新，歷久不衰。對(duì)聯(lián)，作為一門(mén)文學(xué)藝術(shù)，其文辭之雋永精妙、意趣之深遠(yuǎn)闊大、風(fēng)格之多姿多彩，無(wú)不給人以藝術(shù)享受。正因如此，２００４年全國(guó)高考語(yǔ)文試題１５套中就有７套考了對(duì)對(duì)聯(lián)，且均以“出上聯(lián)，對(duì)下聯(lián)”作為新的仿寫(xiě)題型，分值一般為４分，有的甚至高達(dá)６分。但據(jù)閱卷情況看，普遍失分現(xiàn)象嚴(yán)重，答題出現(xiàn)明顯失誤，現(xiàn)列舉主要誤區(qū)，望以之為鑒：

一、常識(shí)缺乏難成對(duì)

請(qǐng)看全國(guó)卷Ⅱ第２４題的部分答案：

第一題：

春暉盈大地，大地盈春暉、秋實(shí)壓枝低、落日映山紅

科學(xué)能致富，跟黨奔小康、技術(shù)顯身手、攜手奔強(qiáng)國(guó)

第二題：

國(guó)興旺家興旺國(guó)家興旺，人安居民樂(lè)業(yè)人民安康

無(wú)疑，上述錯(cuò)誤都是相當(dāng)缺乏對(duì)聯(lián)常識(shí)的典型表現(xiàn)，為什么？

所謂對(duì)聯(lián)，也叫“屬對(duì)”，屬，類(lèi)也；對(duì)，配偶也。即以類(lèi)字配成偶句以成，其最大特點(diǎn)是講究對(duì)仗。具體說(shuō)，它要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相同，結(jié)構(gòu)一致，平仄相對(duì)，內(nèi)容大致相關(guān)或相反。就中學(xué)語(yǔ)文以仿寫(xiě)題型出現(xiàn)的對(duì)對(duì)聯(lián)，只要求寬對(duì)，平仄不作限定。

訓(xùn)蒙課本《千家詩(shī)》所附的《笠翁對(duì)韻》（東韻之一）寫(xiě)道：“天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大地對(duì)長(zhǎng)空。山花對(duì)海樹(shù)，赤日對(duì)蒼穹。雷隱隱，霧蒙蒙，日下對(duì)天中。風(fēng)高秋月白，雨霽晚霞紅。牛女二星河左右，參商兩曜斗西東。十月塞邊，颯颯寒霜驚戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷漁翁。”何謂對(duì)仗？這就是經(jīng)典闡釋?zhuān)涸~性上，名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞??結(jié)構(gòu)上，主謂對(duì)主謂，動(dòng)賓對(duì)動(dòng)賓??內(nèi)容上，或者正對(duì)，即兩個(gè)并列的事物相對(duì)，如“海為龍世界，云是鶴家鄉(xiāng)”；“明月松間照，清泉石上流”?；蛘叻磳?duì)，即上下內(nèi)容相反相襯，如“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”；“青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣”。

由此可知，“壓枝低”、“映山紅”無(wú)法對(duì)上“盈大地”；“攜手”是動(dòng)賓，無(wú)法對(duì)“科學(xué)”；“強(qiáng)國(guó)”是偏正，無(wú)法對(duì)“致富”這一動(dòng)賓詞組；而“春暉盈大地，正氣滿(mǎn)乾坤”，“科學(xué)能致富，勤勞可興家”，“國(guó)興旺家興旺國(guó)家興旺，老平安少平安老少平安”就屬理想的正對(duì)。所以，要擬好下聯(lián)，首先要講究對(duì)仗。

二、意趣淺俗難貫通

也有些答案在字詞上很講究對(duì)仗，但在立意上膚淺庸俗，與上聯(lián)無(wú)法貫通，這也是對(duì)對(duì)聯(lián)的明顯失誤。如：

第一題：

春暉盈大地，夏日滿(mǎn)乾坤、秋風(fēng)掃落葉

科學(xué)能致富，養(yǎng)豬可發(fā)財(cái)、體育可強(qiáng)身

第二題：

國(guó)興旺家興旺國(guó)家興旺，牛健壯羊健壯牛羊健壯

古人云：“意，猶帥也，無(wú)帥之兵，謂之烏合”。對(duì)聯(lián)的“意”，就是主旨意趣、思想情感。好的對(duì)聯(lián)，不僅要寓意明確，還要旨趣高遠(yuǎn)?！八拿婧綒w眼底，萬(wàn)家憂(yōu)樂(lè)到心頭”之所以成為千古名聯(lián)，就是因?yàn)樗憩F(xiàn)了博大的人文情懷和高遠(yuǎn)的思想境界。

因此，擬對(duì)下聯(lián)，為確保意念貫通，旨趣一致，必須認(rèn)真品讀上聯(lián)，仔細(xì)揣摩關(guān)鍵字詞，充分把握其特點(diǎn)，是贊美還是批評(píng)，是祝福還是勉勵(lì)，題材是大還是小，風(fēng)格是高雅莊重，還是清新明快、幽默詼諧，等等。

分析今年所考對(duì)聯(lián)，主要是春聯(lián)，其意趣主要有以下幾類(lèi)：

１．詠春景，抒喜悅之情。如“處處春光好，家家氣象新”（全國(guó)卷Ⅲ）；“東風(fēng)送暖大江南北春光好，雨露滋潤(rùn)長(zhǎng)城內(nèi)外氣象新”（全國(guó)卷Ⅲ）；“冬去春來(lái)千條楊柳迎風(fēng)綠，民安國(guó)泰萬(wàn)里河山映日紅”（全國(guó)卷Ⅰ）。只有根據(jù)上聯(lián)把握了題材與情感基調(diào)，才能對(duì)得意合神似。若以“夏日滿(mǎn)乾坤”對(duì)“春暉盈大地”，則了無(wú)意趣；以“秋風(fēng)掃落葉”對(duì)之，則更是意趣相悖、庸俗之至。

２．寫(xiě)時(shí)事，頌吉祥如意。借春聯(lián)反映國(guó)家人民命運(yùn)、時(shí)代生活變遷，是相當(dāng)普遍的；以春聯(lián)祈福納祥，也不只是對(duì)個(gè)人、家庭的祝福，更多的是對(duì)祖國(guó)江山的熱情贊頌、對(duì)社會(huì)前程的美好祝愿。如“祖國(guó)江山好”（全國(guó)卷Ⅰ），大題材，高境界，下聯(lián)必以“大地氣象新”、“乾坤氣象新”等對(duì)之，才顯大氣磅礴，意趣貫通?！皣?guó)興旺家興旺國(guó)家興旺”（全國(guó)卷Ⅱ），若以“牛健壯羊健壯牛羊健壯”對(duì)之，則強(qiáng)弱懸殊，境界差之千里，實(shí)在幼稚可笑，膚淺俗氣。

３．說(shuō)風(fēng)習(xí)，樹(shù)文明之風(fēng)。如“掃千年舊習(xí)，樹(shù)一代新風(fēng)”（全國(guó)卷Ⅰ），“愛(ài)國(guó)誠(chéng)信乃做人根本，求實(shí)謙虛為治學(xué)前提”（福建卷）就是此類(lèi)，所對(duì)下聯(lián)就充分體現(xiàn)了題材相同、旨趣一致的原則。相反，以“養(yǎng)豬可發(fā)財(cái)”對(duì)“科學(xué)能致富”，則離題萬(wàn)里，俗不可耐。“千古文章意先行”，對(duì)對(duì)聯(lián)一如作文，務(wù)求境界高遠(yuǎn)，格調(diào)高雅，上下意趣貫通。

三、用語(yǔ)生僻難思量

對(duì)聯(lián)雖形式簡(jiǎn)短，但作為一種語(yǔ)言藝術(shù)，必須充分掌握其高度的概括特征，以最精煉的形式喚起人們的美感，擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)也就是煉字煉意的過(guò)程。但在考場(chǎng)上，很多人為求對(duì)仗，常常生造詞語(yǔ)，語(yǔ)意滯澀，令人費(fèi)解。如：

冬去春來(lái)千條楊柳迎風(fēng)綠，舊去新來(lái)萬(wàn)戶(hù)人家遇事樂(lè)，愛(ài)聚情散萬(wàn)絲淚痕罷酒香

國(guó)興旺家興旺國(guó)家興旺，軍喜樂(lè)民喜樂(lè)軍民喜樂(lè)

其中“舊去新來(lái)”、“愛(ài)聚情散”、“罷酒香”、“喜樂(lè)”均屬生造詞語(yǔ)，晦澀不通，這也是對(duì)聯(lián)大忌。

寫(xiě)對(duì)聯(lián)，用語(yǔ)以貼切為上，既不可胡亂生造，也不能堆砌辭藻，嘩眾取寵，務(wù)必細(xì)心斟酌，反復(fù)錘煉，主要做到：

１．精心選擇近義詞。１９８５年全國(guó)“迎春——長(zhǎng)城”征聯(lián)中，有這樣一幅應(yīng)征聯(lián)，“東臨碣石濤聲舊，西近陽(yáng)關(guān)柳色新”。此聯(lián)在立意、對(duì)仗、平仄等方面都很不錯(cuò)，但“舊”表意不明，濤聲能有新舊之分嗎？幾經(jīng)斟酌，將“舊”換為“古”，則成為佳作。

２．下語(yǔ)務(wù)求有針對(duì)性。即用語(yǔ)切合特定的情、境、人、事，得體妥當(dāng)。如魯迅病逝，蔡元培作挽聯(lián)如下：“著述最謹(jǐn)嚴(yán)，豈徒中國(guó)小說(shuō)史；遺言太沉痛，莫作空頭文學(xué)家?！贝寺?lián)一是切合魯迅其人，說(shuō)成就談遺囑合乎事實(shí)；二是切合哀悼之情，風(fēng)格沉穩(wěn)謹(jǐn)嚴(yán)而深情。

四、修辭不顧難工巧

對(duì)聯(lián)極重修辭，為使作品形象生動(dòng)、內(nèi)容深刻，往往需要靈活運(yùn)用各種修辭手法，如：比喻、比擬、借代、排比、反復(fù)、頂真、雙關(guān)、疊字等。對(duì)下聯(lián)作為一種新的仿寫(xiě)題型，一般有仿修辭的考查意圖，不明白這一點(diǎn)，就很難對(duì)得工巧。

譬如，“一代園丁樂(lè)”（全國(guó)卷Ⅲ），有人對(duì)之以“萬(wàn)戶(hù)百姓喜”，就很不高明。字詞雖對(duì)仗工整，內(nèi)容卻難以貫通，原因就是不明上聯(lián)中的比喻——園丁喻人民教師。若明悟修辭相同的要求，就極易由園丁想到以“桃李”喻學(xué)子，這樣，鎖定了題材與意趣，“九洲桃李榮”就很容易對(duì)出了。所以，只有兼顧仿修辭，才能對(duì)得工穩(wěn)。

對(duì)對(duì)聯(lián)，除上述幾類(lèi)問(wèn)題外，還有兩點(diǎn)也須注意：一是上下聯(lián)忌用字重復(fù)，尤其是異位重復(fù)。如：科學(xué)能致富，勤勞能持家；二是忌合掌，即因上下聯(lián)反復(fù)使用同義詞，導(dǎo)致上下聯(lián)完全同義，表意貧乏。如：春暉盈大地，朝陽(yáng)沐萬(wàn)物；科學(xué)能致富，技術(shù)可脫貧。

對(duì)對(duì)聯(lián)看似容易卻艱辛，它是一個(gè)人學(xué)識(shí)積淀與語(yǔ)言修養(yǎng)的綜合反映，但只要我們注

重讀書(shū)養(yǎng)氣、勤于積累，時(shí)時(shí)把握“對(duì)仗工整、意趣貫通、用語(yǔ)貼切、修辭相同”的原則，定能妙筆生花，對(duì)出工巧佳作！

第五篇：對(duì)聯(lián)對(duì)仗基本知識(shí)淺談(一)

對(duì)聯(lián)的三個(gè)基本要素；辨四聲、知平仄；曉聯(lián)律，明對(duì)仗；意境幽，情趣雅；

一般上聯(lián)仄聲收尾，下聯(lián)是平聲收尾

一言的聯(lián)律，簡(jiǎn)單呢上聯(lián)是：仄，下聯(lián)是：平

兩言聯(lián)，上聯(lián)：（仄）仄

下聯(lián)：（平）平

這個(gè)要說(shuō)明下，括號(hào)里的字可平可仄的，三言聯(lián)，括號(hào)里的字可平可仄 上聯(lián)：（平）（仄）仄 下聯(lián)：（仄）（平）平

四言聯(lián)：（平）平（仄）仄

（仄）仄（平）平

這些很少單獨(dú)用。

多是和五言或者七言聯(lián)律組合起來(lái)用的。長(zhǎng)聯(lián)的聯(lián)律，一般就是由以上的聯(lián)律，和五言、七言聯(lián)律組合起來(lái)用的

例如，四面楚歌，虞姬歌舞悲垓下===== 又如，月如鉤，何人垂釣太湖魚(yú)。這個(gè)是三言和七言組合而成

還有一言聯(lián)需要講下，這個(gè)多是用在對(duì)聯(lián)里的領(lǐng)字

古往今來(lái)，關(guān)于一言聯(lián)，就只有一個(gè)聯(lián)，上聯(lián)是 死，下聯(lián)是生 但是這個(gè)生是倒過(guò)來(lái)的

取意是做人寧可站著死，絕對(duì)不會(huì)坐著生

常見(jiàn)的五七言聯(lián)的聯(lián)律

五言聯(lián)：上聯(lián)（仄）仄平平仄

下聯(lián)平平仄仄平

上聯(lián)（平）平平仄仄

下聯(lián)（仄）仄仄平平

第二個(gè)要素、曉聯(lián)律，明對(duì)仗

所以說(shuō)，五言聯(lián)律，就這四種情況

同樣，七言聯(lián)律，和七言詩(shī)律是一樣的。也有四種情況分別是 因?yàn)槁?lián)律源自詩(shī)律，有共通的地方很正常的哦

七言聯(lián)，只是在五言聯(lián)前面加了兩個(gè)字，如果五言前兩個(gè)字是平平，七言只是在其前面加了兩個(gè)仄仄，可以有三仄尾的

例如鄭板橋題聯(lián)，月來(lái)一地水。這個(gè)就是典型的三仄尾 中華聯(lián)律通則修訂稿，也承認(rèn)了三仄尾是允許的哈

七言聯(lián)，只是在五言聯(lián)前面加了兩個(gè)字，如果五言前兩個(gè)字是平平，七言只是在其前面加了兩個(gè)仄仄，上聯(lián)：：（平）平（仄）仄平平仄。下聯(lián)：：（仄）仄平平仄仄平。

上聯(lián)：（仄）仄（平）平平仄仄，下聯(lián)： ：（平）平（仄）仄仄平平，上聯(lián)：（仄）仄（平）平仄平仄，下聯(lián)： ：（平）平（仄）仄仄平平

上聯(lián)：（仄）仄（平）平仄仄仄，下聯(lián)： ：（平）平（仄）仄仄平平

關(guān)于兩點(diǎn)要說(shuō)下

第一根據(jù)中華聯(lián)律通則，對(duì)聯(lián)不忌孤平，但我一直認(rèn)為五七言聯(lián)律中應(yīng)盡量避免

第二對(duì)聯(lián)的聯(lián)律不同與格律詩(shī)的詩(shī)律的地方是，對(duì)聯(lián)不存在對(duì)句救。上聯(lián)出律，對(duì)方無(wú)義務(wù)幫你救過(guò)來(lái)的哦

六言聯(lián)的聯(lián)律，就是把七言聯(lián)去掉第五字即可

講到這里，同時(shí)也有另外兩點(diǎn)需要告訴大家

第一關(guān)于散聯(lián)，對(duì)聯(lián)和詩(shī)一樣，詩(shī)有古風(fēng)之說(shuō)。古風(fēng)沒(méi)有格律要求；有的對(duì)聯(lián)同樣也是這樣。也沒(méi)有聯(lián)律的要求，有的人把這些不合聯(lián)律的聯(lián)，叫散聯(lián)。

例如

醒時(shí)唯見(jiàn)假 假而不虛，醉里方悟真 真又成空。

這一聯(lián)就屬于這樣的散聯(lián)

我們學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)首先要學(xué)習(xí)這些符合聯(lián)律的聯(lián)

第二、對(duì)聯(lián)中也有特殊的格式，如魚(yú)竿韻。這個(gè)以后會(huì)給大家講到的。

我們學(xué)習(xí)完聯(lián)律，下面開(kāi)始給大家講下對(duì)仗

對(duì)仗

剛我們說(shuō)了，對(duì)聯(lián)有四個(gè)基本特征

其中一條就是形式對(duì)稱(chēng)。這個(gè)大家都知道，對(duì)稱(chēng)，指上下聯(lián)句的對(duì)仗形式，也稱(chēng)對(duì)偶形式。

古代的儀仗隊(duì)是兩兩相對(duì)的，這是“對(duì)仗”這個(gè)術(shù)語(yǔ)的來(lái)歷。對(duì)仗也稱(chēng)對(duì)偶，就是把同類(lèi)的概念或?qū)α⒌酶拍畈⒘衅饋?lái)，構(gòu)成兩兩相對(duì)的語(yǔ)句，就叫對(duì)仗也叫對(duì)偶?，F(xiàn)在是推行雙軌制 我們接著講下對(duì)仗

對(duì)聯(lián)是一種文學(xué)形式 對(duì)仗是一種修辭手法 對(duì)聯(lián)忌三平尾的

接著我們來(lái)看下對(duì)仗的幾種常見(jiàn)分類(lèi)。分別是工對(duì)，寬對(duì)，串對(duì)，借對(duì)，無(wú)情對(duì)，當(dāng)句自對(duì)，A、工對(duì)

句型結(jié)構(gòu)一致，詞性相對(duì)的對(duì)仗，就是工對(duì)。如

綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。（綠樹(shù)對(duì)青山）

雨洗涓涓凈，風(fēng)吹細(xì)細(xì)香。（涓涓對(duì)細(xì)細(xì)）

B、寬對(duì) 和工對(duì)相比較為寬松的對(duì)仗，對(duì)仗不嚴(yán)格、不工整的對(duì)子。是一種基本做到對(duì)仗的形式，常常是因?yàn)閷?zhuān)用名詞或“不以詞害意”等原因造成的對(duì)仗。

三山半落九天外，一水中分白鷺洲。（九天外對(duì)白鷺洲）

映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。（碧草對(duì)黃鸝，詞與詞組對(duì)，春對(duì)好，名詞與形容詞對(duì)）C、串對(duì)，就是流水對(duì)。是將一個(gè)意思分成上下聯(lián)來(lái)表述，內(nèi)容連貫，語(yǔ)氣銜接。上聯(lián)和下聯(lián)若單獨(dú)考慮沒(méi)有獨(dú)立意義、在語(yǔ)法關(guān)系上。

上下聯(lián)分別是一個(gè)復(fù)句的兩個(gè)分句；來(lái)邏輯上，上下聯(lián)聯(lián)合起來(lái)，形成對(duì)仗，構(gòu)成承接、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、選擇、因果、假設(shè)、目的等關(guān)系。例如 心如明鏡何須拭；身似流云自在閑

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 D、、當(dāng)句自對(duì)

即出句與對(duì)句本句內(nèi)還有另有對(duì)仗的對(duì)子。只是相對(duì)的詞有時(shí)字?jǐn)?shù)相等，有時(shí)不等而已 這里要知道一點(diǎn)，當(dāng)上聯(lián)采用了當(dāng)句自對(duì)，那么下聯(lián)對(duì)仗可放寬。東澗水流西澗水，南山云起北山云。鳥(niǎo)去鳥(niǎo)來(lái)山色里，人歌人哭水聲中

E、借對(duì)，這個(gè)又叫假對(duì)。一般有兩種形式

一種是借字義的。比如：

酒債尋常何處有，人生七十古來(lái)稀?！鸥Α辞?其中，八尺為尋，二尋為常，對(duì)此視為數(shù)量詞對(duì)對(duì)七十

又如：

歸心千古終難白，啼血萬(wàn)山都是紅?！嫔矫瘛丛伓霹N〉 這里的白，是辯白的意思，而紅卻是本意，紅色的意思。竹葉于人既無(wú)分，菊花從此不須開(kāi)?！鸥Α毒湃铡?用竹葉青酒中的竹葉，對(duì)對(duì)句的菊花。

另一種是借字音的。比如：

水舂云母碓，風(fēng)掃石楠花?！畎住端蛢?nèi)廬山》 以楠諧男，兒子的意思，對(duì)出句的母字。

又如：

廚人具雞黍，稚子摘楊梅?！虾迫弧兑?jiàn)尋》 以楊諧羊，對(duì)出句雞。如：

事直皇天在，歸遲白發(fā)生?！?jiǎng)㈤L(zhǎng)卿《送穆諭德》 以皇諧黃，對(duì)對(duì)句白。

F、無(wú)情對(duì)

對(duì)聯(lián)的一種格式，對(duì)聯(lián)一般要求上下聯(lián)內(nèi)容要相關(guān)，配合要緊密。但有一種對(duì)聯(lián)，只講究上下聯(lián)字詞相對(duì)，至于內(nèi)容則各講各的，絕不相干，使人產(chǎn)生奇譎難料，回味不盡的妙趣。這就是所謂的“無(wú)情對(duì)”。

無(wú)情對(duì)必須有三個(gè)要點(diǎn)

一、逐字相對(duì)；

二、上下必須具備極強(qiáng)的歧義效果，以能讓人會(huì)心一笑或拍案叫絕為標(biāo)準(zhǔn)；

三、大量采用借對(duì)法。

淡淡離愁(1725950856)21:10:54 上聯(lián)：雄黃酒；

下聯(lián)：牡丹煙。五月黃梅天，三星白蘭地。

關(guān)于無(wú)情對(duì)，我們會(huì)在以后講課中專(zhuān)門(mén)介紹 還有一種對(duì)聯(lián)也比較有意思，叫回文聯(lián)

這樣的聯(lián)正讀倒讀都可以成為一聯(lián) 例如

畫(huà)上荷花和尚畫(huà)===

又如，老樹(shù)枯枝懸月冷== 居然天上客，客上天然居

這些都是回文聯(lián)

（待續(xù)）