第一篇：2012春“愛護(hù)公物”主題教育方案

高排中心小學(xué)“愛護(hù)公物，從我做起”

主題教育方案

愛護(hù)公物教育是“五愛”教育的內(nèi)容之一，是一種社會公德心的養(yǎng)成教育。針對目前我校出現(xiàn)的學(xué)生損壞公物、亂扔紙屑等現(xiàn)象嚴(yán)重，經(jīng)學(xué)校研究決定，以“我愛母校，愛護(hù)公物”為主題，廣泛開展形式多樣的教育活動，強(qiáng)化學(xué)生文明意識、樹校園文明風(fēng)尚?，F(xiàn)將具體事宜安排如下：

活動目標(biāo)：

1、通過活動讓學(xué)生了解什么是公物，如何愛護(hù)公物。

2、通過教育使學(xué)生無論在校內(nèi)、校外，都能自覺地愛護(hù)公物，并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

活動口號：愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起?；顒訒r(shí)間： 2012年2月20日——2012年3月10日

活動安排：

（一）宣傳發(fā)動階段：

1、周一升旗儀式上宣讀 “愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、從我做起”的倡議書，并印發(fā)至各班張貼。

2、校園廣播站加強(qiáng)愛護(hù)公物的宣傳力度。

3、通過班級陣地、板報(bào)等開展宣傳工作，營造活動氛圍。學(xué)校制作活動口號標(biāo)語。

（二）全面實(shí)施階段：

1、發(fā)出一次行動倡議。（負(fù)責(zé)落實(shí)：輔導(dǎo)員）

2、組織一支監(jiān)督管理團(tuán)隊(duì)。（班主任）

3、召開一次主題班會活動。（以討論，反思、辯論等多種形式，形成書面材料。負(fù)責(zé)落實(shí)：班主任、輔導(dǎo)員）。

4、設(shè)計(jì)一堂愛護(hù)公物的思想品德教育課。（負(fù)責(zé)落實(shí)：品德與生活、品德與社會任課教師）

5、開展一次實(shí)踐體驗(yàn)活動。（清理班級衛(wèi)生死角，清除課桌、墻壁頑垢污跡、包干墻體等；班級開展一次換“寶”行動，即將自己的心愛之物互換一段時(shí)間。負(fù)責(zé)落實(shí)：輔導(dǎo)員）

6、組織一次愛護(hù)公物溫馨提示語征集活動（負(fù)責(zé)落實(shí)：班主任、輔導(dǎo)員）

（三）總結(jié)表彰階段：

各班組織學(xué)生評選“環(huán)保小衛(wèi)士 ”。通過本次主題教育，讓學(xué)生對愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境意識有了明顯的提高，個(gè)個(gè)都能從自己做起，從身邊做起，把愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的行為真正落實(shí)到生活中。

高排中心小學(xué)大隊(duì)部 2012年2月17日

第二篇：2班愛護(hù)公物主題班會方案

愛護(hù)公物，從我做起（主題班會）

二年級2班 2014-10-31 一． 教學(xué)目的激發(fā)同學(xué)們愛護(hù)公物，增強(qiáng)愛護(hù)公物的意識，讓同學(xué)們從身邊做起，從我做起，共建美好家園。

二． 活動設(shè)計(jì)過程

1． 班主任主持語

（我們的學(xué)校是一所非常美麗的校園，我們在這樣的環(huán)境里生活 學(xué)習(xí)，應(yīng)該感到幸?？鞓?。）

2.對破壞公物的行為進(jìn)行討論 ①：有些同學(xué)在課桌上亂寫亂畫。②：有些同學(xué)故意踩踏學(xué)校草坪。

③：有些同學(xué)在學(xué)校宣傳欄上亂刻亂畫，甚至用小刀撕壞。

④：有意損壞學(xué)校教室的公物，如門窗

電風(fēng)扇

清潔地區(qū)的工具等。

⑤：還有一些同學(xué)離開時(shí)忘記關(guān)學(xué)校的水龍頭開關(guān)，電燈 電風(fēng)扇等。3.班主任點(diǎn)評

（學(xué)校是我家，清潔靠大家，愛護(hù)公物，人人有責(zé)。）

三． 全班吟唱《 愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境兒歌》

你拍一，我拍一，愛護(hù)校園要第一。

你拍二，我拍二，不要亂扔紙片兒。

你拍三，我拍三，不讓花草“受傷?！?/p>

你拍四，我拍四，不要在墻上寫字。

你拍五，我拍五，不要隨地把痰吐。你拍六，我拍六，不讓小樹把淚流。

你拍七，我拍七，保持身邊無垃圾。

你拍八，我拍八，不要標(biāo)語亂“開花?！?/p>

你拍九，我拍九，校園衛(wèi)生要講究。

你拍十，我拍十，愛護(hù)校園人人知。

四，結(jié)束語。

同學(xué)們，我們這次班會開得可成功了，希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起，從小事做起，從我做起，把我們的校園打扮得更加美麗！謝謝大家

第三篇：愛護(hù)公物教育

愛

護(hù)

公

物

各位老師，同學(xué)們：

今天我講的話題是愛護(hù)公物。這是一個(gè)經(jīng)常談起的話題，也是有必要經(jīng)常講的話題。上周初二有位同學(xué)向我反映，有些同學(xué)用我們學(xué)校操場邊樹的藤蕩秋千。我當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)“這孩子可能還不知道他是在破壞公物”說明我們的教育工作做的不夠。同學(xué)們校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，個(gè)別人不愛護(hù)公物的行為，將給許多師生帶來許多不便。對于學(xué)生，愛護(hù)公物是必須養(yǎng)成的良好習(xí)慣。對于老師，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣是教育的重要任務(wù)。

“人無德不立,國無德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)學(xué)生是否愛護(hù)公共設(shè)施，從小處講可以反映一個(gè)人的素質(zhì)高低，一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)好壞。從大處講關(guān)系到我們國家將來可以達(dá)到的文明程度，因?yàn)槟銈兙褪沁@個(gè)社會、這個(gè)國家的未來。也許有人會覺得這些都是無足輕重的小事，其實(shí)正是這些小事，反映了人的素質(zhì)。

現(xiàn)在在我們學(xué)校，不愛護(hù)公物、破壞公物的現(xiàn)象是比以前少多了。以前在課桌椅上面亂寫亂劃甚至用小刀在上面亂刻。有的同學(xué)進(jìn)教室時(shí)，不是用手推門而是用腳踢門。還有個(gè)別同學(xué)還在潔白的墻壁上亂寫亂畫，甚至寫些侮辱人的言語。這些不文明的行為還留有痕跡。

學(xué)校是我家，人人都愛她。為了使我們的校園更加美麗，希望同學(xué)們能做到愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起。挪動桌椅要小心避免磕碰，開門開窗要輕手輕腳，花草樹木切勿攀折，不要在課桌上亂涂亂畫，不要在潔白的墻壁上留下污痕，隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電，擰緊水龍頭節(jié)約每一滴水，隨手撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生，等等。

同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。養(yǎng)成好的習(xí)慣，并非易事。我們常說成功決定于細(xì)節(jié)，對一個(gè)人，舉手投足間都會表現(xiàn)出素質(zhì)。讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心，成為一名新時(shí)代高素質(zhì)的中學(xué)生！

2009.10.19

第四篇：愛護(hù)公物教育

愛護(hù)公物教育

愛護(hù)公物，是人類文明的重要體現(xiàn)，是文明社會人人崇尚的社會公德，也是一個(gè)文明人不可或缺、珍貴無比的思想品德表現(xiàn)。一個(gè)懂得愛護(hù)公物的人，一定是一個(gè)善良明智、充滿愛心的人。反之，一個(gè)不懂得愛護(hù)公物甚至破壞公物的人，則無疑是一個(gè)愚昧的人，一個(gè)境界低下、尚未被文明點(diǎn)化的人，因而是一個(gè)可悲可憐的人。

陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個(gè)人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到。”我們想要健康的發(fā)展，想要將來長大后受人尊敬，首先就必須嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)生，我們應(yīng)該從愛護(hù)公物做起，節(jié)約水電，愛護(hù)墻壁，維護(hù)一切公共設(shè)施不受破壞。

校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施。如果我們大家都不愛護(hù)公物，會對每個(gè)學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)帶來許多的不便。學(xué)生階段是養(yǎng)成品質(zhì)的黃金時(shí)期，因此舍棄不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好品行，對自己的未來至關(guān)重要。

我在這里給大家講一個(gè)故事，在我國吉林省有一所渾江小學(xué)，學(xué)校不大，只有80張課桌。令人稱奇的是這80張課桌，居然是在1949年新中國成立那一年制作的，歷經(jīng)了60年的歲月蹉跎，它們卻依然完好如初，整潔如新。在渾江小學(xué)，每一個(gè)學(xué)生都有愛護(hù)公物的良好品德。他們愛護(hù)公物，愛護(hù)課桌，就像珍愛自己的眼睛一樣。還有一個(gè)故事，說的是：中國WTO首席談判代表龍永圖在歐洲國家瑞士的一段經(jīng)歷。龍永圖當(dāng)時(shí)與幾個(gè)朋友去公園散步。上廁所時(shí)，聽到隔壁衛(wèi)生間里發(fā)出“砰砰”的聲音，當(dāng)時(shí)他很納悶。走出廁所后，一個(gè)女士很著急地問他有沒有看到她的孩子，她的孩子進(jìn)廁所10多分鐘還沒有出來，她又不能上男廁找。龍永圖想起隔壁衛(wèi)生間的響聲，就走回去打開廁所的門，看到一個(gè)七八歲的小孩在修抽水馬桶，他急得滿頭大汗。龍永圖問：小朋友，你為什么要修這個(gè)馬桶？那小孩說：“我得把馬桶修好，把水沖干凈讓下一個(gè)人用。”

同學(xué)們，瑞士小男孩愛護(hù)公物為他人著想的品質(zhì)值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。在我們校園里，如果碰到?jīng)_廁水管壞的時(shí)候，不用自己修理，但是一定要向總務(wù)處報(bào)告，讓老師來修，并且要在使用過程中好好保護(hù)。回顧一下我們有些同學(xué)以前是如何保護(hù)公物的呢？學(xué)校潔白的墻壁，卻不知是哪位硬是要在上面加幾個(gè)腳印；還有一些同學(xué)喜歡在桌椅上刻刻劃劃，其內(nèi)容之豐富，真可謂無所不有，還有一些同學(xué)，他們洗手之后總是把水淋得到處都是，還經(jīng)常忘關(guān)水管，更有個(gè)別同學(xué)甚至把水龍頭弄掉等等。同學(xué)們，你們可曾知道，當(dāng)你們的這些行為、這些作品誕生的時(shí)候，墻壁、門窗、桌椅、水龍頭、墻壁開關(guān)、花草它們都在嘆息、流淚、哭泣。

在這里我不禁要問那些同學(xué)：當(dāng)你揮拳砸向那些門板的時(shí)候，難道你想能成為拳王泰森嗎？當(dāng)你飛腳踹向墻壁等物時(shí)，難道你想能成為跆拳道高手嗎？當(dāng)你把桌面墻壁刻劃得面目全非時(shí)，難道你想能成為畫家達(dá)芬奇嗎？

愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識, 更是學(xué)會做人的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期, 良好習(xí)慣的形成, 對于今后步入社會, 立足于社會都不無裨益, 成功是好習(xí)慣的積累。每位同學(xué)現(xiàn)在所作的一切, 均是為將來夯實(shí)基礎(chǔ)的。所以，舍棄不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關(guān)重要。人為損壞公物的行為是不道德的，將為社會所不容，將為人們所不齒。同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護(hù)桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單，但意義重大；一個(gè)人做一件好事容易，做一輩子好事難。請長久地將愛護(hù)公物堅(jiān)持下去。

第五篇：愛護(hù)公物主題班會

《愛護(hù)公物，從我做起》主題班會課設(shè)計(jì)

(2008-11-17 23:43:53)轉(zhuǎn)載 標(biāo)簽： 分類： 教育隨筆

教育

活動目的：

1、知道愛護(hù)公物的重要性，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)學(xué)校、社區(qū)、社會公物的意識。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，努力做一個(gè)具有文明意識的現(xiàn)代小公民。活動準(zhǔn)備：

1、情景劇必備的一些道具。

2、《美麗的石油基地》風(fēng)景錄像片?；顒觾?nèi)容設(shè)計(jì)：

男、女主持人：親愛的同學(xué)們，大家好！

女：春的腳步如約而至，芳草萋萋，小鳥啼囀，大自然的萬物又萌發(fā)了新的生機(jī)。男：在這蓬勃生機(jī)中，一切美好與希望也孕育、生長。于是我們相攜走近今天的班會主題：愛護(hù)公物，從我做起！第一章：愛護(hù)學(xué)校公物 做文明小學(xué)生

男：同學(xué)們，也許生活中我們總是遺忘了一位重要的好友——課桌椅，請大家低頭看看他們，他們的臉已被我們涂抹的面目全非，如果課桌有情，他們一定在低聲哭泣。

女：再看看我們的樓梯扶手吧，他那原本光滑亮麗的紫紅色身軀也早已殘缺不全。男：愛護(hù)公物我們天天都在說，可同學(xué)們到底做得怎么樣呢？請看情景劇：《換座位》

旁白：叮鈴鈴，開始上自習(xí)課了，同學(xué)們各就各位，冬冬很快寫完了作業(yè)，覺得很無聊，開始在課桌上畫火影神者，還編了幾句順口溜。隔壁桌的丁丁也很無聊，天生好動的他開始擰桌子上的螺絲，一會兒工夫，螺絲和螺帽就分家了。旁白:一周后，按照慣例，座位進(jìn)行了輪換，丁丁坐到了冬冬的位置，冬冬坐到了丁丁的位置。

丁?。海ǜ呗暫敖校┻@是誰啊，這么缺德，在課桌上亂寫亂畫，畫的火影神者比豬還丑，要我坐這個(gè)位子，太丟臉了，我得去查查上周是誰坐在這里。冬冬：（聲音更大）哇！這張桌子可了不得，居然大開口了，連螺絲都沒有，桌面馬上就掉下來了，這叫我怎么坐啊，我得去看看上周誰坐在這里。（很快，丁丁查到是冬冬，冬冬查到是丁丁）

丁?。憾?，上周是你坐在這里吧，你的畫畫水平怎么那么差，桌面上亂七八糟的東西，別人會笑話我的，你快給我換一張桌子！

冬冬：你憑什么要我換？你坐過的位子還不是一樣，好幾個(gè)螺絲都沒有了，桌子搖晃的比拖拉機(jī)還厲害，要是將來讓你當(dāng)修理工，不把別人的東西拆散架才怪呢，你才應(yīng)該給我換一張。

丁丁：怎么樣，我就是不給你換，我就是讓你開拖拉機(jī)，你能拿我怎么樣？ 冬冬：你也甭想讓我給你換，你就慢慢欣賞我的杰作吧。丁?。汉冒∧?，你到底換不換？你站?。。ǘ《∽?，冬冬逃，下）

女：同學(xué)們，剛才這幾位同學(xué)的表現(xiàn)其實(shí)就是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊粋€(gè)縮影，下面就請同學(xué)們來談?wù)勀闼吹降默F(xiàn)象。男：看來，破壞公物的現(xiàn)象在我們班還確實(shí)存在，瞧，這些破壞公物的同學(xué)受到了什么樣的懲罰呢？ 請看情景?。骸短貏e法庭》

女：教室里的公物就像我們的朋友一樣，每天都陪伴著我們，為我們服務(wù)，所以我們更應(yīng)該愛護(hù)他們。我們班哪些同學(xué)愛護(hù)公物呢？今后我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)公物呢？

女：剛才幾位同學(xué)談的都很好，愛護(hù)公物要從自己做起，從小事做起。只有大家都把校園當(dāng)成自己的家，攜手來愛護(hù)它，那么我們的校園就一定會更加美好，更加和諧。

請欣賞：快板《說說咱校園》

二、第二章 愛護(hù)社區(qū)公物 做文明小居民

（一）了解我們的社區(qū)

男：同學(xué)們，我們生活的社區(qū)叫什么名字？（哈密石油基地）

我們的生活基地是工人叔叔們在戈壁灘上建起的一座石油新城，可以說是戈壁灘上的一顆明珠。下面請周曉菲同學(xué)介紹我們的社區(qū)。女：同學(xué)們，聽完剛才的介紹，你有什么感想嗎？

男：是啊，在戈壁灘上建設(shè)一座石油新城多么不容易啊，下面請聽王畫同學(xué)所做的小調(diào)查“我聽爸爸說吐哈”。（配錄像片）

女：謝謝王畫同學(xué)！今天，我們還有幸請到了一位吐哈石油基地建設(shè)的見證者，同學(xué)們，讓我們以熱烈的掌聲歡迎這位神秘嘉賓上臺?，F(xiàn)場采訪： 女：阿姨，您好！非常感謝您來參加今天的班會活動，請您先做一下自我介紹好嗎？

家長：同學(xué)們好，我是張安琪的媽媽，是吐哈新聞中心的一位記者。女：阿姨，您知道有關(guān)吐哈石油基地建設(shè)的情況嗎？能請您談一談嗎？ 家長……

女：阿姨，剛才幾位同學(xué)說到基地建設(shè)很不容易，那您能給我們講講您所知道的關(guān)于基地維護(hù)的情況嗎？ 家長……

女：阿姨，您講的真好！我們從您那里知道了許多我們以前所不知道的事情，謝謝您！同學(xué)們，讓我們以熱烈的掌聲再次對阿姨接受我們的采訪表示感謝！

（二）愛護(hù)我們的社區(qū)

男：同學(xué)們，看了剛才的錄像片，再加上幾位同學(xué)和阿姨的介紹，你們覺得石油基地美嗎？（全班齊答：美）

是啊，多么美麗迷人的石油基地啊，可是他卻在不知不覺中改變了容顏。同學(xué)們，在日常生活中，你見到過哪些破壞公物的現(xiàn)象，你對這些現(xiàn)象怎么看呢？（學(xué)生自由發(fā)言）

女：是啊，美麗的石油基地就是我們的家，這個(gè)家要靠大家來愛護(hù)，讓我們攜手愛護(hù)社區(qū)公物，做文明的小居民。只有大家都來愛護(hù)我們的石油基地，我們的家園才會更加美麗，更加和諧。第三章 愛護(hù)社會公物 做文明小公民

女：話說孫大圣的第81代子孫孫小圣在花果山上住久了，逐漸厭煩了那里的生活，于是開始了他的旅游生活。請看小品：《孫小圣旅游》

男：同學(xué)們，你對孫小圣有什么看法嗎？你認(rèn)為外出旅游要怎樣愛護(hù)公物呢？ 女：在現(xiàn)實(shí)生活中，存在著許許多多違背社會公德的事情，下面有請我們班的新聞小主播馬曉超為我們帶來一則焦點(diǎn)訪談：《賓館也是家》

女：聽了剛才的新聞，同學(xué)們有什么想法，請談一談。女：同學(xué)們，無論是剛才提到的旅游景區(qū)、賓館，還是在社會的其他地方，愛護(hù)公物都是一個(gè)最基本的公共道德。我們作為小學(xué)生，更應(yīng)該從小樹立愛護(hù)公物的意識，從身邊做起，真正做到用公物，愛公物。

請聽許雅梅同學(xué)為我們宣讀愛護(hù)公物倡議書。

愛護(hù)公物倡議書

男：是啊，愛護(hù)公物，人人有責(zé)，愛護(hù)公物，從我做起，讓我們共同投入愛護(hù)公物的行列，做一個(gè)文明的小公民。愿全社會的人都來愛護(hù)公物，共同創(chuàng)建我們的和諧家園，和諧社會。

請欣賞小合唱：《愛護(hù)公物講公德》

男女：四年級一班《愛護(hù)公物 從我做起》主題班會到此結(jié)束，愿今天的班會成為我們每一位同學(xué)爭做“愛護(hù)公物的小使者”的新起點(diǎn)。同學(xué)們，再見！