第一篇：征文行為規(guī)明禮儀

寧陽(yáng)二十中小學(xué)生德育學(xué)習(xí)手冊(cè)

寧陽(yáng)二十中

政教處 2010-9-8 目錄

一、寧陽(yáng)二十中辦學(xué)思想和宗旨?????????????.3

二、教師誓詞、學(xué)生誓詞????????????????.4

三、寧陽(yáng)二十中德育主題????????????????.5

四、寧陽(yáng)二十中安全主題????????????????.6

五、小學(xué)一年級(jí)學(xué)生行為規(guī)范?????????????..7

六、小學(xué)二年級(jí)學(xué)生行為規(guī)范?????????????..8

七、小學(xué)三年級(jí)學(xué)生行為規(guī)范??.9.八、小學(xué)四年級(jí)學(xué)生行為規(guī)范?..10

九、小學(xué)五年級(jí)學(xué)生行為規(guī)范??11

十、小學(xué)六年級(jí)學(xué)生行為規(guī)范.......................................13

十一、小學(xué)生日常行為規(guī)范???????????????.15

十二、小學(xué)生日常行為規(guī)范（三字歌）??????????.16

十三、小學(xué)生行為規(guī)范兒歌???????????????.17

十四、校園童謠《文明禮儀拍手歌》???19

十五、寧陽(yáng)20中《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識(shí)測(cè)試題???..20 寧陽(yáng)二十中辦學(xué)思想和宗旨

辦學(xué)理念：為學(xué)生的幸福人生奠基

辦學(xué)目標(biāo)：創(chuàng)造人性化 個(gè)性化 信息化 現(xiàn)代化的山東省名校。育人目標(biāo)：培養(yǎng)志存高遠(yuǎn) 學(xué)業(yè)扎實(shí) 體魄強(qiáng)健 全面發(fā)展的社會(huì)有用人才。

戰(zhàn)略主題：堅(jiān)持德育為先 堅(jiān)持能力為重 堅(jiān)持全面發(fā)展 校 訓(xùn)：誠(chéng) 恒 勇 新

校 風(fēng)：學(xué)習(xí)合作 負(fù)責(zé) 向上

教 風(fēng)：靜心教書(shū) 潛心于人 專心治學(xué)

學(xué) 風(fēng)：勤于思考 敢于質(zhì)疑 樂(lè)于實(shí)踐 善于創(chuàng)造 學(xué)校核心價(jià)值觀：用心工作 奉獻(xiàn)學(xué)校 成就自己

校園精神：艱苦奮斗開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神

求真務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的敬業(yè)精神

以人為本愛(ài)心助人的人文精神

教師誓詞

我是寧陽(yáng)二十中的一名教師，我要熱愛(ài)教育事業(yè)，恪守職業(yè)道德，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，時(shí)刻為校爭(zhēng)光，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，甘于奉獻(xiàn)；以學(xué)生全面發(fā)展為最大光榮，以自身專業(yè)成長(zhǎng)為職業(yè)追求，用績(jī)效證明價(jià)值，用行動(dòng)體現(xiàn)實(shí)力，做人民滿意的教師。

學(xué)生誓詞

我是寧陽(yáng)二十中的一名學(xué)生，我要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)學(xué)校，刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持鍛煉，奮發(fā)向上。用言行唱響文明歌，用誠(chéng)信鑄造品德魂；不負(fù)父母的期盼，不負(fù)老師的希望，不負(fù)美好的理想；牢記教誨，追求進(jìn)步，嚴(yán)于律己，成人成才；讓老師放心，家長(zhǎng)放心，努力使自己成為社會(huì)有用的人才。

寧陽(yáng)二十中德育主題

培養(yǎng)良好習(xí)慣 塑造健全人格

德 育 信 念：成才先成人 育人先育德

德育工作格局：全員：人人都是德育工作者 全程：每個(gè)細(xì)節(jié)都是教育資源

全方位：學(xué)校、家庭、社會(huì)都有德育內(nèi)容

德育工作標(biāo)準(zhǔn)：增加趣味性 突出針對(duì)性 提高實(shí)效性

德 育 目 標(biāo)：學(xué)會(huì)知識(shí)技能 學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦 學(xué)會(huì)生存生活 學(xué)會(huì)做事做人

德育隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：真誠(chéng)關(guān)愛(ài)學(xué)生 教學(xué)藝術(shù)精湛 管理能力出色 實(shí)施“三二三五”德育工程：

實(shí)施德育工作的三個(gè)主渠道：學(xué)科滲透 活動(dòng)體驗(yàn) 文化熏陶 建好德育教育的兩支隊(duì)伍：班主任隊(duì) 家長(zhǎng)

用好德育教育的三個(gè)陣地：課堂 活動(dòng) 實(shí)踐基地

實(shí)施五種德育教育：養(yǎng)成教育誠(chéng)信教育

感恩教育責(zé)任教育 愛(ài)國(guó)主義教育篇二：小學(xué)生行為規(guī)范與文明禮儀

做文明禮儀學(xué)生

我們是新時(shí)代的小學(xué)生，是未來(lái)的接班人，所以，我們要從小做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明做人的好習(xí)慣。其中養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣更為重要，因?yàn)榱己闷返率侵腥A民族歷史悠久的傳統(tǒng)美德,我們要讓這種美德繼承下去。

每天在學(xué)校里，我們會(huì)見(jiàn)到非常多的老師，有教語(yǔ)文的，有教數(shù)學(xué)的，還有教音樂(lè)的??我們不可能把每個(gè)老師的姓都叫上來(lái)，這時(shí)候，我們便可以禮貌的說(shuō)一句：“老師好！”這句話，包含了我們對(duì)老師的尊重。當(dāng)老師聽(tīng)到這滿含深情的一句話時(shí)，心情將是怎樣的激動(dòng)啊！

小學(xué)生守則上說(shuō)：誠(chéng)實(shí)勇敢，不說(shuō)謊話，有錯(cuò)就改。短短的十二個(gè)字，多好啊，而我，也有過(guò)親身經(jīng)歷。記得那是在我四五歲的時(shí)候。有一天晚上，爸爸給我做好了飯，而我又想出去玩兒，爸爸讓我喝完一碗稀飯，吃完一個(gè)煮雞蛋再下去玩。稀飯喝完了，把雞蛋放到了鐵鍋的后面，跟爸爸說(shuō)我吃完了，然后就出去玩了。回來(lái)以后，爸爸陰沉著臉問(wèn)我：“你吃完飯了嗎？”我心里猛地一驚，呀，壞了，讓爸爸給發(fā)現(xiàn)了?！笆澜缟献羁蓯旱氖侨鲋e，撒謊甚至比偷東西還惡劣，小時(shí)候撒謊，到社會(huì)上還撒謊，你的未來(lái)就沒(méi)有立足的余地了！”爸爸的一番話使我為之一振，于是我下定決心改掉這個(gè)壞毛病。

中華美德是無(wú)窮無(wú)盡的，我們要從小學(xué)開(kāi)始，一步一個(gè)腳印，成為遵紀(jì)守法的好少年！篇三：文明禮儀 征文 讓文明禮儀開(kāi)滿花

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。之所以提倡文明禮儀，古老的中華民族自古以來(lái)就享有“禮儀之邦”的美稱，至今源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。長(zhǎng)期以來(lái)被人民作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國(guó)民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。隨著社會(huì)交往的日益擴(kuò)大，真誠(chéng)、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴(kuò)大交流、增進(jìn)友誼、加強(qiáng)合作、促進(jìn)發(fā)展的重要手段。兒童是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望，隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的精神要求日益發(fā)展，人人都在尋求一種充滿友愛(ài)、真誠(chéng)、理解、互助的溫馨和諧 ,作為一名教師，我深知文明禮儀教育的重要性，因此，真正的做到友愛(ài)、真誠(chéng)、理解、互助對(duì)待每一名同學(xué)，做身邊人的榜樣。

1、注重文明禮儀 要教育孩子們不斷完善自己的文明修養(yǎng)，從吃飯、走路、站立、待人接物等每一件小事做起，養(yǎng)成文明有禮的好習(xí)慣，讓文明禮儀貫穿自己的一舉一動(dòng)。并要在“知行結(jié)合(轉(zhuǎn)載于:征文行為規(guī)范文明禮儀)”上下功夫，告別不文明行為，爭(zhēng)做文明良知的好少年。

當(dāng)然，最高境界的禮儀是發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)。孝心、愛(ài)心、同情心，尊老愛(ài)幼、關(guān)愛(ài)他人是中華民族的傳統(tǒng)美德。由孝敬父母推廣到尊敬所有長(zhǎng)輩，不分親疏，對(duì)老人都尊，對(duì)小孩都愛(ài)，對(duì)有難人都幫。文明禮儀涉及學(xué)習(xí)、生活、工作、待人處事等方方面面，我們要教育孩子用心去感受他人的世界，事事講文明，處處有禮貌，使中華民族的傳統(tǒng)美德深深熔鑄在每一個(gè)少年兒童的心靈之中，人人做一個(gè)懂禮貌、講文明的社會(huì)主義建設(shè)接班人。因此，在我踏上講臺(tái)之后，我格外重視文明禮儀教育?？偸窍敕皆O(shè)法交給學(xué)生一些文明禮儀方面的知識(shí)，促使學(xué)生盡快成才。

2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀

文明并不是片面的尊重與遵守，它是語(yǔ)言交流的基礎(chǔ)。在別

人需要幫助時(shí),一句“我能幫助你嗎”帶給別人的是寬慰;在別人被誤解時(shí),一句”我相信你”帶給別人的是信任;在別人哭泣時(shí),一句“你的心情我能理解”帶給別人的是寬慰.文明不僅是語(yǔ)言間的交流,它更是值得我們珍藏的回味無(wú)窮

的幸福.記憶里,摔倒時(shí)是父母給了我自信的微笑;懦弱時(shí),是同學(xué)給了我自信的掌聲;沮喪時(shí),是老師給了我溫暖的呵護(hù);一個(gè)微笑，一陣掌聲,一句呵護(hù)那都是文明的標(biāo)志，帶給我們的又何止是尊重,那就是幸福.在家中文明家庭是我國(guó)傳統(tǒng)家庭美德和現(xiàn)代文明結(jié)合和發(fā)

展，絕不是簡(jiǎn)單的尊老愛(ài)幼的，對(duì)人格、自立能力、吃苦精神及團(tuán)隊(duì)合作精神等培養(yǎng)較忽視，造成享受家庭、社會(huì)文明視為理所當(dāng)然。

3、宣傳文明禮儀知識(shí)。

“興趣是最好的老師?！惫庾寣W(xué)生學(xué)不行，得使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀的重要，真正愛(ài)上文明禮儀。因此，必須培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)的興趣。所以，宣傳文明禮儀就顯得尤為重要。我通過(guò)國(guó)旗下的講話、校園廣播、校宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)、橫幅標(biāo)語(yǔ)等渠道，宣傳開(kāi)展文明禮儀普及活動(dòng)的目的、意義和文明禮儀常識(shí)。組織學(xué)生編寫文明禮儀宣傳語(yǔ)，大力倡導(dǎo)文明之風(fēng)，禮儀之范，爭(zhēng)做文明學(xué)生，讓“您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、請(qǐng)?jiān)?、別客氣”等文明用語(yǔ)成為校園里最流行的語(yǔ)言?！耙郧楦腥?，以理服人、以行導(dǎo)人”的理念融入到德育教育工作中去，觸動(dòng)學(xué)生的心靈和情感，提高學(xué)生養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣的自覺(jué)性。

4、召開(kāi)文明禮儀伴我行主題班會(huì)。

作為一名班主任，我一直很重視班會(huì)在班級(jí)管理中的重要作

用。以“文明禮儀伴我行”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容； 全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合。我曾數(shù)次召開(kāi)以文明禮儀為主題的班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，討論學(xué)校的文明禮儀狀況，研究文明禮儀活動(dòng)的開(kāi)展，收到了十分顯著的效果。

5、禮儀持之以恒

學(xué)生的禮儀行為從校內(nèi)延伸到校外。假如我到蘭蘭家家訪時(shí)，一推開(kāi)門，只見(jiàn)孩子馬上立正，鞠躬：“老師好。”真讓我感動(dòng)，接著為我倒茶，我的心里暖暖的。第二天我在班級(jí)上表?yè)P(yáng)了蘭蘭同學(xué)，說(shuō)：“老師有這樣的學(xué)生感到驕傲?！?從這以后，她更有禮貌了，學(xué)習(xí)也努力了，被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員。每當(dāng)我見(jiàn)到這些可愛(ài)的孩子們，一聲聲“老師好！”是那么悅耳。文明禮貌的養(yǎng)成教育是讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的循環(huán)往復(fù)中由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，最終內(nèi)化為自己的一種素質(zhì)。只要持之以恒，一定會(huì)養(yǎng)成自我管理、形成良好的文明禮儀氛圍的好習(xí)慣。之所以，講文明，知禮儀，要靠我們每個(gè)人去為之努力；創(chuàng)建和諧班級(jí)，要靠我們每個(gè)去為之奉獻(xiàn)。讓創(chuàng)建和諧班級(jí)成為我們每一個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)，讓我們的學(xué)校更加和諧，讓我們的社會(huì)更加和諧?？傊拿鞫Y儀養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，既要注重顯性規(guī)章制度對(duì)學(xué)生的約束作用，又要注意隱性環(huán)境對(duì)學(xué)生的熏陶作用，更要注重充分挖掘?qū)W生個(gè)體的內(nèi)在動(dòng)力，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在需求，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)禮儀的正確認(rèn)知能力。只有多管齊下，才能培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，健全學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

第二篇：行為規(guī)明禮儀兒歌集

行為規(guī)范文明禮儀兒歌集

讓我來(lái) 我能行 我快樂(lè) 學(xué)做可愛(ài)的小學(xué)生 好孩子，懂禮貌，禮貌用語(yǔ)記心頭。

見(jiàn)面互相問(wèn)“早”“好”，稱呼長(zhǎng)輩要用“您”。

要人幫助先說(shuō)“請(qǐng)”，告別分手講“再見(jiàn)”。向人道歉“對(duì)不起”，別人道謝說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系”。

如果看到朋友你就說(shuō)hello、hello、hello 如果想要感謝別人就說(shuō)thank you、thank you 如果要請(qǐng)別人幫忙就說(shuō)please、please 要和別人告別你就說(shuō)goodbye、goodbye 如果感到快樂(lè)你就說(shuō)happy、happy 如果感到抱歉你就說(shuō)sorry、sorry 那么我們一起大聲說(shuō)Come on、come on

一、晨間禮儀（晚間禮儀）

甜甜笑一笑 熱情叫一叫

見(jiàn)面行個(gè)禮 再見(jiàn)把手招

二個(gè)行動(dòng)：會(huì)行禮 會(huì)招手 三句話：老師早（老師再見(jiàn) 同學(xué)早 小朋友再見(jiàn)

爸爸媽媽再見(jiàn) 爸爸媽媽好）

二、值勤禮儀

熱情叫一叫，彎腰撿一撿，耐心勸一勸，示范做一做。

三、隊(duì)伍禮儀

站像一棵松

小小青松青又青，天天挺立在山頂； 風(fēng)吹雨打都不怕，青松越長(zhǎng)越精神。

小腳跟找朋友 小手掌放兩邊 小肚皮收緊了 小肩膀往下壓 小眼睛往前看

坐像一臺(tái)鐘

小小膝蓋頭碰頭 小手小腿做朋友

眼看前方背挺直 快樂(lè)學(xué)習(xí)有勁頭

隊(duì)伍一條線

立正挺胸向前看 對(duì)準(zhǔn)伙伴后腦勺

走路挺起胸

擺動(dòng)兩只手 挺胸向前走

四、學(xué)習(xí)禮儀

眼睛仔細(xì)看 耳朵專心聽(tīng) 小手認(rèn)真做

發(fā)言聲音響

腦子勤思考

看老師、看黑板、還要看書(shū)本 老師講課用心記、同學(xué)發(fā)言仔細(xì)聽(tīng) 小手舉得高、字兒寫得好 讀書(shū)有節(jié)奏、發(fā)言要大膽 問(wèn)問(wèn)為什么、想想怎么辦

五、語(yǔ)言禮儀

禮貌用語(yǔ)記在心 爭(zhēng)做文明小學(xué)生

“請(qǐng)”字“您”字不離口，“謝謝”兩字常常有，錯(cuò)事情“對(duì)不起”，助人常說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。

六、同學(xué)禮儀

同學(xué)進(jìn)步我高興 同學(xué)優(yōu)點(diǎn)我夸獎(jiǎng) 同學(xué)成功我祝賀

同學(xué)缺點(diǎn)我指出 同學(xué)有難我?guī)椭?你我都是好朋友

七、用餐禮儀

小手洗一洗，擺好餐巾布。飯盒輕輕放，細(xì)嚼又慢咽。飯粒不掉地，桌面要清潔。

八、交往禮儀

Hello hello hello hello hello hello How are you Hello hello hello hello hello hello

How do you do I’m fine.I’m fine.Thank you.Thank you very much I’m fine.I’m fine.And I hope that you are too.小朋友們，Come on 快快跟上我。我們一起學(xué)說(shuō)這首兒歌。

九、交通禮儀

交通法規(guī)是個(gè)寶，自覺(jué)遵守要牢記。紅燈停，綠燈行，黃燈起步準(zhǔn)備好。先看左，再看右，安全保證很重要。

十、孝敬禮儀

放學(xué)回家問(wèn)聲好，熱情遞上一杯茶。敲敲腿、捶捶背，老人高興我快樂(lè)。

養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣

上學(xué)校，不遲到，學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好； 少先隊(duì)，兒童團(tuán)，領(lǐng)巾標(biāo)志佩帶好； 來(lái)和去，靠右邊，上下樓梯不奔跑； 課內(nèi)外，守紀(jì)律，學(xué)習(xí)動(dòng)手又動(dòng)腦； 要發(fā)言，先舉手，用心聽(tīng)講勤思考； 做作業(yè)，要認(rèn)真，正確清楚不潦草； 對(duì)師長(zhǎng)，有禮貌，見(jiàn)面問(wèn)早又問(wèn)好； 同學(xué)間，要友愛(ài)，和睦相處不吵鬧； 愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，紙屑雜物不亂拋； 愛(ài)公物，勤打掃，花草樹(shù)木保護(hù)好； 有錯(cuò)事，須誠(chéng)實(shí)，接受教育聽(tīng)勸告； 學(xué)和做，要和諧，全面發(fā)展求愉快。文明禮儀歌謠一

同學(xué)們，都知道，禮貌用語(yǔ)記得牢。

對(duì)待長(zhǎng)輩要用“您”，早晨見(jiàn)面說(shuō)聲“早”，平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)“好”。

分別“再見(jiàn)”別忘了，若求人，“請(qǐng)”字先，最后別忘說(shuō)謝謝，影響別人，“對(duì)不起”，回答請(qǐng)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。

做個(gè)文明好孩子，人人夸獎(jiǎng)數(shù)第一。

文明禮儀歌謠二

學(xué)習(xí)爭(zhēng)先雖重要，文明禮貌也要好。

學(xué)校規(guī)定都遵守，見(jiàn)到老師有禮貌。

同學(xué)之間要友愛(ài)，友誼小手牽的牢。

愛(ài)護(hù)公物放心上，樹(shù)立新風(fēng)我做到。

歌謠三：文明乘車歌

同學(xué)們，要記牢，上下車時(shí)隊(duì)排好。

上了車，不亂跑，準(zhǔn)備零錢去買票。

車廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。

有座位，不去搶，老人孩子照顧到。

下車時(shí)，不擁擠，耽誤時(shí)間易摔跤。

講文明，講禮貌，開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)校。

歌謠四：都夸白兔有禮貌

小白兔，過(guò)小橋，走到橋上瞧一瞧，哎呀呀，山羊公公走來(lái)了，搖搖擺擺跨上橋。

小白兔，往回跑，站在橋頭把手招。

“公公請(qǐng)您先過(guò)吧，一步一步要走好?！? 河水聽(tīng)了嘩嘩笑，魚(yú)兒聽(tīng)了蹦蹦跳，都夸白兔有禮貌。

歌謠五：校園美

教學(xué)樓，真熱鬧。

楊柳青青花兒俏。

同學(xué)們，蹦又跳。

講文明，懂禮貌。

見(jiàn)老師，問(wèn)聲好。

見(jiàn)同學(xué)，問(wèn)聲早。

愛(ài)環(huán)境，出新招。

有垃圾，專人管。

見(jiàn)廢紙，彎腰撿。

護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。

校園美，齊歡笑

文明禮儀歌謠六

一分錢，一滴汗，父母辛苦掙回來(lái)。

同學(xué)們，要珍惜，用心用好每分錢。

早上早，中午好，下午放學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，見(jiàn)面主動(dòng)打招呼，千萬(wàn)不要不理又不睬，做個(gè)文明懂事的好小孩。

說(shuō)是容易做時(shí)難，說(shuō)到做到難上難，同學(xué)之間要守信，說(shuō)了就要努力做。

我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)生，遵守道德好習(xí)慣。

微笑待人有禮貌，誠(chéng)實(shí)守信會(huì)感恩，努力學(xué)習(xí)求上進(jìn)，從小做個(gè)好學(xué)生，長(zhǎng)大為國(guó)立功勞。

歌謠七：文明形象禮儀新童謠

升國(guó)旗，應(yīng)敬禮，高唱國(guó)歌要肅立。

遇外賓，要熱情，舉止文明衣得體。

課余生活講情趣，不良場(chǎng)所我不去。

乘車購(gòu)物講秩序，文明用語(yǔ)記心里。

公共場(chǎng)所語(yǔ)輕聲，做個(gè)文明小學(xué)生。

講友善，懂寬容，明理誠(chéng)信樹(shù)新風(fēng)。

孝父母，敬師長(zhǎng)，助人為樂(lè)講真情。

節(jié)水電，省資源，公共設(shè)施要愛(ài)護(hù)。

垃圾廢物不亂扔，共同營(yíng)造好環(huán)境。

行車走路守規(guī)則，看到紅燈停一停。

講文明，遵禮儀，人人爭(zhēng)做好兒童。

好品行，一養(yǎng)成，終生得益受歡迎。

文明禮儀歌謠八

少先隊(duì)員要做到，講文明，講禮貌。

唱著童謠去學(xué)校，遇到老師先問(wèn)好。

同學(xué)相見(jiàn)說(shuō)聲早，禮儀常規(guī)最重要。

進(jìn)校要走人行道，不穿操場(chǎng)和跑道。

上下樓梯不亂跑，遵守規(guī)則向右靠。

看見(jiàn)紙屑彎彎腰，愛(ài)護(hù)環(huán)境莫忘了。

上課聽(tīng)講神不跑，積極發(fā)言勤思考。

下課不追不打鬧，文明玩耍就是好。

同學(xué)不能大欺小，團(tuán)結(jié)友愛(ài)校風(fēng)好。

校--風(fēng)--好！

文明禮儀歌謠九

排隊(duì)集合靜齊快，精神飽滿做好操。

立正肅立升國(guó)旗，齊唱國(guó)歌情緒高。

課間準(zhǔn)備要周到，專心聽(tīng)講多動(dòng)腦。

博覽群書(shū)增見(jiàn)識(shí)，認(rèn)真作業(yè)按時(shí)交。

讀寫姿勢(shì)要記牢，做好眼操視力保。

課間活動(dòng)要文明，開(kāi)開(kāi)心心消疲勞。

上下樓梯不亂跑，講話輕聲不亂叫。

用餐文明增營(yíng)養(yǎng)，愛(ài)惜糧食不亂倒。

餐前餐后要洗手，個(gè)人衛(wèi)生做得好。

見(jiàn)到垃圾彎個(gè)腰，不讓紙屑到處跑。

言而有信講實(shí)情，誠(chéng)實(shí)謙虛不驕傲。

交通安全最重要，時(shí)時(shí)刻刻要記牢。

自己事情自己做，孝敬長(zhǎng)輩講實(shí)效。

見(jiàn)到外賓有禮貌，知書(shū)達(dá)禮修養(yǎng)好。

乘車記得禮和讓，文明禮儀不忘掉。

實(shí)小雛鷹有志氣，明日騰飛看今朝。

歌謠十：拍手歌

你拍一我拍一，校園文明懂禮儀。

你拍二我拍二，同學(xué)互助好伙伴。

你拍三我拍三，自己事情自己干。

你拍四我拍四，做事不能自顧自。

你拍五我排五，禮貌誠(chéng)信好相處。

你拍六我拍六，行為規(guī)范要遵守。

你拍七我拍七，互助友愛(ài)要牢記。

你拍八我拍八，尊敬師長(zhǎng)人人夸。

你拍九我怕九，文明用語(yǔ)不離口。

你拍十我拍十，文明禮貌要堅(jiān)持。

文明禮儀歌謠十一

懂文明，講禮儀，全校師生同做起。

升國(guó)旗，應(yīng)敬禮，高唱國(guó)歌要肅立。

待客人，要熱情，舉止文明衣得體。

講友善，懂寬容，明理誠(chéng)信樹(shù)新風(fēng)。

省資源，節(jié)水電，愛(ài)護(hù)公物永不變。

學(xué)習(xí)中，講情趣，不良場(chǎng)所我不去。

生活中，懂規(guī)矩，態(tài)度和藹人心聚。

樹(shù)校風(fēng)，強(qiáng)校紀(jì)，儒雅文明記心里。

望對(duì)方，面帶笑，跟人說(shuō)話有禮貌。

孝父母，敬師長(zhǎng)，尊老愛(ài)幼永不忘。

同學(xué)間，互幫助，以誠(chéng)相待益無(wú)數(shù)。

有垃圾，不亂扔，共同營(yíng)造好環(huán)境。

愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，爭(zhēng)做文明小學(xué)生。

學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。

文明禮儀歌謠十二

有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。

“您好”、“謝謝” 文明語(yǔ)言通情理。

坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。

常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀(jì)。

同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣要尊重。

見(jiàn)外賓，要大方，彬彬有禮樹(shù)形象。

重禮節(jié)，講禮儀，社會(huì)生活鋪路基。

第三篇：規(guī)明用語(yǔ)及行為

項(xiàng)目部規(guī)范文明用語(yǔ)及行為

一、文明用語(yǔ)

您好謝謝再見(jiàn)勞駕 對(duì)不起沒(méi)關(guān)系麻煩您辛苦啦 請(qǐng)

二、文明行為

穿戴整齊佩戴胸卡舉止文明說(shuō)話和氣

進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)；正確佩戴安全帽；不穿拖鞋、涼鞋；不穿短被； 不赤膊光背；不說(shuō)臟話不罵人； 不打駕斗歐；不聚眾睹搏；

不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑。不隨地大小便。

第四篇：系統(tǒng)工作人員行為規(guī)明用語(yǔ)

南頭市農(nóng)漁系統(tǒng)工作人員行為規(guī)范準(zhǔn)則

為創(chuàng)建“廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效”的農(nóng)漁機(jī)關(guān)，建設(shè)“為民、務(wù)實(shí)、清廉”干部隊(duì)伍，特制定本準(zhǔn)則。

一、政治素質(zhì)

政治堅(jiān)定，維護(hù)國(guó)家利益。

求真務(wù)實(shí)，增強(qiáng)公仆意識(shí)。

二、業(yè)務(wù)素質(zhì)

精通業(yè)務(wù)，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新。

好學(xué)思進(jìn)，理論聯(lián)系實(shí)際。

三、辦事效能

依法行政，實(shí)行政務(wù)公開(kāi)。

提速增效，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

四、工作紀(jì)律

嚴(yán)守紀(jì)律，規(guī)范辦事程序。

恪盡職守，服從組織領(lǐng)導(dǎo)。

五、廉潔自律

公正廉潔，嚴(yán)禁以權(quán)謀私。

艱苦奮斗，反對(duì)奢侈浪費(fèi)。

六、言行舉止

禮貌待人，提倡文明用語(yǔ)。

舉止端莊，接待熱情周到。

南頭市農(nóng)漁系統(tǒng)工作人員文明語(yǔ)言要求

為將促進(jìn)農(nóng)漁機(jī)關(guān)文明辦公、改善服務(wù)質(zhì)量，樹(shù)立良好的農(nóng)漁整體形象，提倡講普通話，言行力求簡(jiǎn)潔、親切、文明、禮貌。文明用語(yǔ)主要包括：

一、電話用語(yǔ)：

1、您好！農(nóng)漁局 × × 科(室、站、所、股)。

2、請(qǐng)問(wèn)有什么事？

3、請(qǐng)講！

4、對(duì)不起，他（她）不在，是否有事需要我轉(zhuǎn)告？

5、對(duì)不起，電話聽(tīng)不清楚，請(qǐng)您再講一遍好嗎？

6、不客氣?。](méi)關(guān)系?。?/p>

7、請(qǐng)稍候！

8、請(qǐng)?jiān)彛。ê鼙福。?/p>

9、請(qǐng)問(wèn)您還有什么不清楚的？

10、再見(jiàn)！

二、日常用語(yǔ)：

1、您好！請(qǐng)坐！

2、請(qǐng)問(wèn)您有什么事？

3、請(qǐng)稍候！我?guī)湍匆幌拢▎?wèn)一下）。

4、很抱歉，您的資料不齊全（手續(xù)不完備），我現(xiàn)在就告訴

您還需要什么資料???請(qǐng)您補(bǔ)齊資料再來(lái)辦理。

5、對(duì)不起，這件事正在辦理，我們會(huì)在××天內(nèi)答復(fù)您的。

6、對(duì)不起，這項(xiàng)工作不屬于我局的辦理范圍，您（或許）

應(yīng)該到× ×去問(wèn)一下。

7、請(qǐng)把您的聯(lián)系電話留下，一有消息馬上通知您，我們的辦公電話是??監(jiān)督電話是??局長(zhǎng)信箱是??。

8、請(qǐng)問(wèn)您還有什么不清楚的？

9、請(qǐng)到× ×樓× ×科（室）辦理，科長(zhǎng)姓??。

10、您慢走，再見(jiàn)！

三、南頭市局農(nóng)漁工作人員忌語(yǔ)：

1、要下班了，明天再來(lái)。

2、我已經(jīng)講過(guò)了，你怎么還不懂。

3、我沒(méi)空，你問(wèn)別人吧?。ㄟ@事與我無(wú)關(guān)?。?/p>

4、我不知道！

5、你沒(méi)看到我很忙嗎？急什么。

6、你問(wèn)我，我問(wèn)誰(shuí)？

7、有意見(jiàn)，找領(lǐng)導(dǎo)去！

8、有意見(jiàn)，你投訴吧。

9、我就是這樣，你怎么著？（你能把我怎樣?。?/p>

10、是聽(tīng)我的，還是聽(tīng)你的？

南頭市農(nóng)漁系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)錦言

正行風(fēng)，我行動(dòng)；行風(fēng)正，我光榮。

效能高，行風(fēng)正，機(jī)關(guān)廉，干部好。

爭(zhēng)當(dāng)排頭兵，行風(fēng)我先行。

樹(shù)行風(fēng)，立威望。

強(qiáng)行風(fēng)，正政風(fēng)，樹(shù)新風(fēng)。

讓群眾放心、讓百姓滿意。

正行風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、爭(zhēng)一流。

抓農(nóng)漁，促地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

提高執(zhí)法水平、提高辦事效率、熱情服務(wù)為發(fā)展。

一切為了發(fā)展，一切服從發(fā)展。

以人為本，為和諧社會(huì)而努力。

心系百姓，服務(wù)創(chuàng)優(yōu)。

下苦功夫，見(jiàn)真本領(lǐng)。

風(fēng)清氣正 文明誠(chéng)信 科學(xué)發(fā)展 統(tǒng)籌協(xié)調(diào)

優(yōu)政風(fēng)行風(fēng)樹(shù)機(jī)關(guān)形象

傾聽(tīng)民意 廣納民諫 惠及民生 深得民心

“一張笑臉相迎、一張椅子請(qǐng)坐、一杯熱茶暖心，一片誠(chéng)心辦事，一句祝福相送”；

政風(fēng)正 行風(fēng)優(yōu) 作風(fēng)硬；

樹(shù)農(nóng)漁新風(fēng) 創(chuàng)一流服務(wù)型行業(yè)；

科學(xué)發(fā)展興海洋惠民利民促漁業(yè)；

優(yōu)化政風(fēng)行風(fēng)促進(jìn)行業(yè)和諧；

優(yōu)化行政執(zhí)法環(huán)境構(gòu)建和諧平安漁業(yè)；

優(yōu)化政務(wù)新環(huán)境 樹(shù)農(nóng)漁新形象；

依靠人民群眾接受社會(huì)監(jiān)督；

弘揚(yáng)井岡精神 提升服務(wù)水平樹(shù)立農(nóng)漁形象；

科學(xué)執(zhí)政 民主執(zhí)政 依法執(zhí)政

規(guī)范執(zhí)法 公正執(zhí)法 文明執(zhí)法；

關(guān)注民生 體察民情 反映民意 服務(wù)民眾；

提高機(jī)關(guān)效能 促進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)；

真誠(chéng)傾聽(tīng)群眾呼聲 真實(shí)反映群眾意愿 真正解決群眾困難 問(wèn)題不解決不放過(guò) 群眾不滿意不通過(guò)；

全力推動(dòng)政風(fēng)行風(fēng)全面促進(jìn)科技興海；

關(guān)注民生 服務(wù)群眾 促進(jìn)和諧

推進(jìn)科學(xué)發(fā)展 促進(jìn)社會(huì)和諧

開(kāi)展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作 切實(shí)為群眾辦實(shí)事辦好事 創(chuàng)新思路和方法 努力從機(jī)制體制上推進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè) 學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀 尋求政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)新突破

服務(wù)改革發(fā)展穩(wěn)定 促進(jìn)社會(huì)和諧

糾建并舉 重在建設(shè) 分類指導(dǎo) 統(tǒng)籌推進(jìn)

加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè) 促進(jìn)汕頭崛起新跨越

堅(jiān)持公開(kāi)公平公正原則 開(kāi)展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)

評(píng)議注重真實(shí)客觀公正 評(píng)價(jià)重在群眾企業(yè)基層

評(píng)議過(guò)程由群眾來(lái)監(jiān)督 評(píng)議結(jié)果由群眾來(lái)裁判 整改效果由群眾來(lái)檢驗(yàn)

第五篇：校園規(guī)明用語(yǔ)禮儀實(shí)施方案

校園規(guī)范文明用語(yǔ)禮儀實(shí)施方案

針對(duì)當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)生禮儀意識(shí)淡薄，文明素養(yǎng)偏低的狀況，為提升我校學(xué)生的文明素質(zhì)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定我校文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案：

一、活動(dòng)背景和意義：

文明禮儀是精神文明的一個(gè)重要內(nèi)容，是一個(gè)人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，也是衡量一個(gè)人教育程度的標(biāo)尺。一個(gè)人只要說(shuō)幾句話就能看出它的品質(zhì)好壞和受教育程度。經(jīng)濟(jì)越來(lái)越發(fā)展，科學(xué)越來(lái)越進(jìn)步，但是文明道德素質(zhì)卻似乎回到了原點(diǎn)。近些年所出現(xiàn)的這類問(wèn)題卻越來(lái)越多。隨著獨(dú)生子女的增多，很多孩子自私、任性，自我為中心的意識(shí)過(guò)于強(qiáng)烈，不懂得尊重、關(guān)愛(ài)他人與嚴(yán)于律己。因此，開(kāi)展文明禮儀教育更顯得重要。

二、活動(dòng)目的通過(guò)文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)，為營(yíng)造我校和諧美好的人際關(guān)系，創(chuàng)造良好的人文環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

學(xué)習(xí)文明用語(yǔ)禮儀：各班利用班會(huì)、品德、社會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明用語(yǔ)》、《文明禮儀用語(yǔ)歌》等小學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的文明用語(yǔ)禮儀，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)有關(guān)的校園文明用語(yǔ)禮儀等方面的知識(shí)，加深對(duì)文明禮儀教育重要性的認(rèn)識(shí)。

踐行禮儀：讓每個(gè)學(xué)生廣泛參與文明用語(yǔ)禮儀教育活動(dòng)，多說(shuō)“請(qǐng)，謝謝，對(duì)不起，麻煩”。主動(dòng)向老師同學(xué)問(wèn)好。

展示禮儀：學(xué)校將開(kāi)展“文明禮儀”主體教育活動(dòng)，出文明禮儀專題板報(bào)。學(xué)校將布置櫥窗，展示我校在文明禮儀進(jìn)校園活動(dòng)中取得的成果。

宣傳禮儀：成立“文明禮儀小隊(duì)”，監(jiān)督同學(xué)使用普通話，文明用語(yǔ)、課間文明活動(dòng)等情況。

四、活動(dòng)安排

文明禮儀教育活動(dòng)時(shí)間為：2011年10月至2011年11月。

第一階段宣傳發(fā)動(dòng)：（2011年10月初）

研究制定各種活動(dòng)方案，動(dòng)員全體師生積極投入“文明禮儀教育活動(dòng)”中去。主要是宣傳和學(xué)習(xí)。

第二階段全面實(shí)施：（2011年10月中下旬）

1、班主任以及各位任課教師積極配合宣傳文明禮貌用語(yǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生適時(shí)運(yùn)用文明禮貌用語(yǔ)。

2、各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明用語(yǔ)》、《文明禮儀用語(yǔ)歌》等小學(xué)生禮儀.對(duì)于其中的文明禮貌用語(yǔ)幾章要多強(qiáng)調(diào)。

3、成立學(xué)?！拔拿鞫Y儀小隊(duì)”，監(jiān)督同學(xué)使用普通話，文明用語(yǔ)、課間文明活動(dòng)等情況。同時(shí)走出校園，舉行一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

4、各班舉行一次“文明禮儀”主題班會(huì)。

5、組織學(xué)生觀看青少年文明禮儀影視教材。

6、開(kāi)展文明用語(yǔ)進(jìn)校園活動(dòng)。在校園內(nèi)用普通話交流，不說(shuō)臟話，講文明語(yǔ)。

7、教師率先示范，在校內(nèi)外用文明禮貌用語(yǔ)。帶動(dòng)學(xué)生一起講文明禮貌。

8、樹(shù)立學(xué)生榜樣，學(xué)生榜樣的力量是無(wú)窮的！小學(xué)生模仿性強(qiáng)，可塑性大，給他們樹(shù)立身邊的榜樣，讓他們來(lái)效仿，是行之有效的辦法。

9、開(kāi)展“文明禮儀用語(yǔ)小標(biāo)兵”活動(dòng)。

第三階段評(píng)比總結(jié)：（2011年10月）

1、開(kāi)展“文明禮儀用語(yǔ)小標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。

2、完成“文明用語(yǔ)禮儀”活動(dòng)的總結(jié)。