第一篇:中心小學(xué)教師培訓(xùn)管理制度
中心小學(xué)教師培訓(xùn)管理制度
繼續(xù)教育是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系的主要渠道,參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師的權(quán)利和義務(wù)之一。為使我校每次的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)達(dá)到預(yù)期的目的,根據(jù)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》,特制訂《岑鞏縣注溪中心小學(xué)“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育參訓(xùn)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》,本制度適用于“十二五”繼續(xù)教育期間的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
第一條
繼續(xù)教育管理機(jī)構(gòu)要認(rèn)真規(guī)劃,積極創(chuàng)造條件為教師提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會,使每位教師都能參加縣級以上的培訓(xùn)。學(xué)校要結(jié)合本校實(shí)際,認(rèn)真規(guī)劃,為教師提供校本研修的機(jī)會。為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、教師綜合素質(zhì)提高和打造骨干教師隊(duì)伍作出貢獻(xiàn)。通過加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
第二條
“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)行學(xué)時管理制度,每位教師參加縣級以上的培訓(xùn)應(yīng)達(dá)240學(xué)時,縣級安排的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會,因?qū)W校原因未妥善安排教師參加學(xué)習(xí),造成教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)不合格者,由學(xué)校承擔(dān)責(zé)任;屬于教師個人原因(安排了未參加培訓(xùn)或參加培訓(xùn)沒有遵守培訓(xùn)紀(jì)律)造成繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)不合格者,責(zé)任自負(fù)。
第三條
根據(jù)縣局安排,認(rèn)真推薦教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),并及時向縣級繼續(xù)教育管理機(jī)構(gòu)上報參訓(xùn)教師的相關(guān)資料。對安排的培訓(xùn)任務(wù)不得以任何理由拒絕參加培訓(xùn)。
第四條
參加縣級以上的各種培訓(xùn),派出人員達(dá)到五人以上的,要指派專人負(fù)責(zé)參訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)及安全管理。管理人員要主動與培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)聯(lián)絡(luò),及時協(xié)調(diào)解決學(xué)習(xí)培訓(xùn)中的相關(guān)問題,并做好管理記載,培訓(xùn)后及時向所在單位領(lǐng)導(dǎo)匯報參訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)、出勤、生活等情況。
第五條
參訓(xùn)教師要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,按時參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),遵守作息時間,不早退,不遲到,(培訓(xùn)時間一般為上午8點(diǎn)至12點(diǎn),下午2點(diǎn)至6點(diǎn)),每場培訓(xùn)要提前10分鐘入場。認(rèn)真聽講,主動做好聽課筆記。積極參加互動交流,按時完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)和培訓(xùn)安排的相關(guān)作業(yè)。
第六條
參訓(xùn)教師在培訓(xùn)場地內(nèi),要關(guān)閉手機(jī)(或調(diào)整到振動檔),不準(zhǔn)接聽電話,不準(zhǔn)高聲喧嘩,不準(zhǔn)隨地吐痰,不準(zhǔn)吸煙,不能任意走動,愛護(hù)培訓(xùn)場地內(nèi)的公共材物。
第七條
參訓(xùn)教師要關(guān)心集體,顧全大局;尊重教師,團(tuán)結(jié)互助。自覺遵守各項(xiàng)法律、法規(guī),遵守社會公德,不參與任何有損祖國尊嚴(yán)、榮譽(yù)和有損教師形象的活動。加強(qiáng)組織紀(jì)律性,以身作則,發(fā)揮良好的社會風(fēng)尚,注重個人品德修養(yǎng),不打架斗毆、不賭博、不酗酒。提倡“我為人人,人人為我”的行為準(zhǔn)則。
第八條
參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)的教師,要做到在規(guī)定時間內(nèi)完成注冊、加入管理群。保證在線學(xué)習(xí)時間,認(rèn)真按學(xué)習(xí)流程完成每個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù)。按時完成作業(yè),要緊密結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,在平臺交流和作業(yè)中,反映自己的真情實(shí)感、真知灼見,嚴(yán)禁抄襲別人作品的行為發(fā)生。嚴(yán)格遵守“上網(wǎng)文明公約”,不準(zhǔn)在“班級討論區(qū)”發(fā)表與學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容無關(guān)的帖子,做一個文明網(wǎng)民。
第九條
參訓(xùn)教師培訓(xùn)結(jié)束后,每人要完成一篇培訓(xùn)心得體會,交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查后,將培訓(xùn)心得體會和培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(或培訓(xùn)學(xué)時證明書)復(fù)印件一并存入繼續(xù)教育個人檔案。
第十條
參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)不能請人代為參加,凡安排后應(yīng)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師,培訓(xùn)開始前有特殊事項(xiàng)需要請假的,應(yīng)向單位寫出書面假條,所在單位要根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容及對象的要求,及時與縣級管理機(jī)構(gòu)聯(lián)系,另行安排人員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。培訓(xùn)開始前有特殊事項(xiàng)需要請假的,應(yīng)寫出書面假條,經(jīng)所在單位領(lǐng)導(dǎo)簽字后,縣級培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后,方能離開培訓(xùn)場地。未經(jīng)允許擅自離開的作曠工處理。
第十一條
參加縣級以上培訓(xùn)的教師要根據(jù)培訓(xùn)任務(wù)及縣繼續(xù)教育管理機(jī)構(gòu)的安排,需要承擔(dān)二、三級培訓(xùn)任務(wù)的,要主動承擔(dān)任務(wù)并認(rèn)真組織講稿,按要求完成培訓(xùn)輔導(dǎo)任務(wù)。
第十二條
參訓(xùn)教師無故不按時參加學(xué)習(xí)者,不予頒發(fā)學(xué)時證明書,遲到3次或早退3次不予頒發(fā)學(xué)時證明書,但必須全程參與學(xué)習(xí)培訓(xùn),因曠課、遲到、早退不能獲得學(xué)時證明書而放棄學(xué)習(xí)培訓(xùn)的,全縣通報批評,當(dāng)年年度考核評定為不合格。
以上制度自頒布之日起執(zhí)行。
中心小學(xué) 2011年11月5日
第二篇:中心小學(xué)教師管理制度
國家婚喪產(chǎn)假規(guī)定
一、婚喪假享有的條件
1.婚喪假,是指勞動者本人結(jié)婚以及勞動者的直系親屬死亡時依法享受的假期。
我國《婚姻法》規(guī)定,結(jié)婚年齡,男不得早于22周歲,女不得早于20周歲。晚婚晚育應(yīng)予鼓勵。因此,職工享受婚假的前提是,達(dá)到上述法律規(guī)定的結(jié)婚年齡,且與配偶正式辦理了結(jié)婚登記手續(xù)。喪假享有的條件是,職工的直系親屬死亡。所謂直系親屬,是指職工的父母、配偶、子女。此外,對請喪假范圍的劃定,有的地方規(guī)定除直系親屬死亡時可給喪假外,岳父母和公婆死亡時也可給予喪假。
2.婚喪假的期限
根據(jù)國家勞動總局、財政部《關(guān)于職工請婚喪假和路程假等問題的通知》規(guī)定,職工本人結(jié)婚或職工的直系親屬(父母、配偶、子女)死亡時,可以根據(jù)具體情況,由本單位行政領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),酌情給予1—3天的婚喪假。職工在外地的直系親屬死亡時需要本人去外地料理喪事的,可以根據(jù)路程遠(yuǎn)近,另給予路程假,但是途中的車船費(fèi)等,全部由職工自理。
二、產(chǎn)假
1.產(chǎn)假是指在職婦女產(chǎn)期前后的休假待遇,一般為六個月。2.產(chǎn)假需提供的證件 醫(yī)院住院證明。
中川鎮(zhèn)中心小學(xué)教師請假制度
為了加強(qiáng)學(xué)校管理,規(guī)范教職工請假的權(quán)責(zé),特制定本制度。
一、請假說明:
1、教職工因故不能到?;螂x校,必須辦理請假手續(xù)。在上班時間內(nèi),無正當(dāng)理由不到?;螂x校的,一律視為曠工。
2、檢查人員應(yīng)公平公正,如實(shí)記錄,如有不實(shí)記錄經(jīng)查實(shí)也視為曠工。
3、不論何種假,都必須辦理請假手續(xù),超假未辦理相關(guān)手續(xù)的都視為曠工。
二、請假程序:
1、教職工請假必須有正當(dāng)理由并辦理請假手續(xù)。
2、教職工請假一天至一周者,一律向校長申請并審批,歸校長室存檔。
3.教職工請假一周至一個月者,必須到鄉(xiāng)教管中心請假,持請假條來學(xué)校辦理請假手續(xù)。
4、教職工請假一個月以上者,必須到縣教育局請假,持請假條來學(xué)校辦理請假手續(xù)。
5、原則上先辦請假手續(xù)再離校,若遇特殊情況不能到校親自辦理請假手續(xù)的,須電告校長,來校后向校長說明原因并補(bǔ)辦請假手續(xù)。
三、請假類型及權(quán)責(zé):
1.事假1天按1個出勤天計(jì)算;病假3天按1個出勤天計(jì)算。2.婚喪產(chǎn)等假期按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行(附1國家婚喪產(chǎn)假規(guī)定),超過法定假期不請假者,按曠工處理。
3.教師請假必須由本人或教導(dǎo)處安排頂課教師,考勤計(jì)入頂課教師。
4、公假:出差、培訓(xùn)(繼續(xù)教育、專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),校長崗位培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)等),持上級文件、通知由校長審批,一周內(nèi)課程自行調(diào)好,一周以上學(xué)校安排教師代課。
四、本制度的解釋權(quán)歸校長室,未盡事宜,由學(xué)校研究裁定。
中川鎮(zhèn)中心小學(xué)教案備寫要求
教案是教師課前預(yù)設(shè)的教學(xué)方案,是課堂教學(xué)的重要依據(jù)和藍(lán)本,編寫教案是教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真鉆研教材、整合教學(xué)資源、選擇教學(xué)內(nèi)容、確立教學(xué)目標(biāo)、選用教學(xué)方法、設(shè)計(jì)教學(xué)思路的過程。為了加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教案備寫,實(shí)施有效教學(xué),提高教師業(yè)務(wù)水平,提升教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和《會寧縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理》,特制定本要求。
一、封面名目齊全
教案封面名目包括科目、學(xué)期(-學(xué)第 學(xué)期)、學(xué)校名稱、班級、教師姓名等項(xiàng)。字跡規(guī)范、布局合理,并在校名處加蓋校印。
二、結(jié)構(gòu)內(nèi)容完備
教案在結(jié)構(gòu)內(nèi)容上包括“一表三計(jì)劃”。
“一表”即教學(xué)進(jìn)度表。表內(nèi)涉及科目、班級、冊數(shù)、上課日期、每周節(jié)數(shù)、總授課節(jié)數(shù)、周次及起止時間、預(yù)定進(jìn)度及頁數(shù)起止、實(shí)際進(jìn)度及出入原因等欄目。教學(xué)進(jìn)度表是科任教師對學(xué)期學(xué)科教育教學(xué)內(nèi)容的統(tǒng)籌規(guī)劃和具體時間安排,開課前由科任教師擬定,由教導(dǎo)處審批通過后執(zhí)行。
“三計(jì)劃”即學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元(章節(jié))教學(xué)計(jì)劃、課時教學(xué)計(jì)劃(教案)。
1、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容及內(nèi)在聯(lián)系,從學(xué)生實(shí)際出發(fā)對學(xué)期教學(xué)目標(biāo)任務(wù)和學(xué)生發(fā)展及工作措施等的總體規(guī)劃,一般包括五項(xiàng)內(nèi)容:①學(xué)生基本情況分析(學(xué)生數(shù)及男女比例、知識能力水平、興趣特長愛好、個性特點(diǎn)和個體差異、發(fā)展優(yōu)勢和面臨困難等);②教材分析(學(xué)段目標(biāo)、編排意圖、內(nèi)容和特點(diǎn)、整合與重新建構(gòu)等);③教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)的確立(知識能力、過程方法、情感態(tài)度價值觀等);④教育教學(xué)策略(為達(dá)成目標(biāo)采取的方法措施);⑤時段安排。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃開課前也由科任教師或?qū)W科組科學(xué)擬定,由教務(wù)處審批通過后執(zhí)行
2、課時教學(xué)計(jì)劃(教案)。課時教學(xué)計(jì)劃是實(shí)施課堂教學(xué)的具體方案,是教案編寫的重點(diǎn)。課時教學(xué)計(jì)劃在結(jié)構(gòu)上包括十項(xiàng)內(nèi)容:(1)、教學(xué)內(nèi)容(課題)(2)、教學(xué)目標(biāo)(或稱教學(xué)要求、教學(xué)目的,說明本課所要完成的教學(xué)任務(wù))
(3)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)(說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題和學(xué)生易產(chǎn)生困難和障礙的知識點(diǎn))
(4)、課型(新授課、自讀課、復(fù)習(xí)課)
(5)、教法、學(xué)法(達(dá)成教學(xué)目標(biāo)師生采取的方法措施)(6)、教學(xué)具準(zhǔn)備(師生課前要準(zhǔn)備的教具、學(xué)具)(7)、課時安排(說明用幾課時完成)
(8)、教學(xué)過程(或稱課堂結(jié)構(gòu),說明教學(xué)進(jìn)行的內(nèi)容、方法步驟)(9)、作業(yè)設(shè)計(jì)(作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)提示、要求)
(10)、板書設(shè)計(jì)(簡潔、直觀、形象再現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的圖文)(11)、教后反思(記錄課堂的得失、原因分析、改進(jìn)對策、努力方向)
在課時計(jì)劃中,教學(xué)過程是最關(guān)鍵的部分,包括以下基本環(huán)節(jié):
(一)導(dǎo)入新課(導(dǎo)入的方式和內(nèi)容),要簡潔明快,新穎別致,激情引趣。
(二)講授新課(選擇教法,設(shè)計(jì)活動,提出問題,點(diǎn)撥引導(dǎo),安排步驟),要層次分明,環(huán)環(huán)緊扣,逐層深入,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),體現(xiàn)主體。
(三)鞏固練習(xí)(精選題目,巧用形式),要精巧,有層次、有梯度、有密度,靈活多樣。
(四)歸納小結(jié)(小結(jié)的內(nèi)容和方式),要精當(dāng),靈活,上下關(guān)聯(lián)。
(五)作業(yè)安排(作業(yè)的內(nèi)容和形式),要有拓展性、能力性、趣味性、多樣性。
三、備寫符合規(guī)定
1、小學(xué)各門學(xué)科原則上都要備寫教案。其中兩科以上并兼任綜合類、技能類學(xué)科者,綜合類、技能類學(xué)科教案可略寫。
2、教案要在課前一周備寫。
3、教案要在深研教材,整合資源,廣泛借鑒,精心設(shè)計(jì),內(nèi)化自我的基礎(chǔ)上手工書寫,切忌照抄現(xiàn)有或從網(wǎng)上下載直接使用。
4、教案要文面整潔,字跡工整,格式規(guī)范。
5、課時教案要按進(jìn)度計(jì)劃備寫,不能短缺課時。要在每一課時教案的課時數(shù)后括號內(nèi)注明累計(jì)課時數(shù),右下角標(biāo)明教案頁碼。
6、教案本要專用,切忌隨意記寫其它內(nèi)容。
四、簽審及時周詳
1、教導(dǎo)處開課兩天前下發(fā)教案本,加蓋校印。
2、每學(xué)期開課前一天教務(wù)處要集中統(tǒng)一審批學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表和學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,簽署意見,加蓋教導(dǎo)處章。
3、每周開課前教研組長要簽審本周各學(xué)科教案。
4、按翟家所初級中學(xué)教案審批周次表教務(wù)處對各學(xué)科教案簽審。
5、每學(xué)期學(xué)校集中組織兩次全校教案檢查評比活動,及時通報檢查情況,并督促整改提高。
6、學(xué)校要有教案簽審記錄表,教研組要做好記錄冊,欄目填寫完備詳細(xì)規(guī)范,簽審意見明確。
7、教管中心常規(guī)教研時不定期對教案進(jìn)行抽查,每學(xué)期期末隨教師業(yè)務(wù)考核進(jìn)行一次全面檢查。
中川鎮(zhèn)中心小學(xué)作業(yè)布置及批改要求
布置作業(yè)是教學(xué)過程中不可缺少的環(huán)節(jié)。學(xué)生在課堂上能把老師所講的問題理解與掌握,課后的鞏固則必不可少。對學(xué)生作業(yè)的布置要“精”,要有針對性:即針對教材重點(diǎn),通過練習(xí)使學(xué)生學(xué)習(xí)達(dá)到教學(xué)大綱的要求;針對不同學(xué)生的實(shí)際,提倡彈性布置作業(yè),使上中下學(xué)生各有所得。為了更好的搞好教學(xué),使各科任老師的課后作業(yè)和家庭作業(yè)布置規(guī)范化,確保學(xué)生能夠在一定的時間內(nèi)認(rèn)真地完成作業(yè)任務(wù),確保教師作業(yè)批閱規(guī)范,特對每位教師的作業(yè)布置用時間作以量化。根據(jù)我校實(shí)際,制定我校的作業(yè)布置批閱規(guī)范化要求,具體規(guī)定如下:
一、作業(yè)布置規(guī)范化要求
1、作業(yè)要精選
作業(yè)是學(xué)生掌握知識、形成能力的重要實(shí)踐活動,布置作業(yè)要有典型性,要做到難易適度,數(shù)量適當(dāng),要有利于知識的理解和鞏固,有利于能力的提高。每天作業(yè)總量平均不超過2小時,具體到學(xué)科作業(yè)量每科每天平均不超過30分鐘。各科任教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際及學(xué)科的特點(diǎn)具體確定。
2、要求要嚴(yán)格、到位
各科作業(yè)的要求與格式必須在起始課就做出具體明確的規(guī)定,要求作業(yè)“獨(dú)立、按時、整潔、規(guī)范”。對于典型問題教師應(yīng)做出示范,使學(xué)生有所遵從。通過反復(fù)檢查落實(shí),使學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和解題習(xí)慣
二、作業(yè)批改規(guī)范化要求
完成作業(yè)是學(xué)生保證學(xué)習(xí)效果的必要手段;批改作業(yè)是教師的常規(guī)工作。為保證正常的教學(xué)秩序,培養(yǎng)良好的教風(fēng),依據(jù)我校教學(xué)實(shí)際和一般教學(xué)規(guī)律,特對作業(yè)布置及其批改重申如下要求,請全體任課教師遵照執(zhí)行。
1、處理要及時
要及時處理全部作業(yè),以便了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,適時調(diào)整教學(xué)過程??荚囶惪颇孔鳂I(yè)要求完成日(即收齊作業(yè)的當(dāng)天)的次日批改完畢,特殊情況(如作文、基礎(chǔ)訓(xùn)練冊、實(shí)驗(yàn)報告等)也必須在下一次作業(yè)上交前批閱完畢。對作業(yè)講評要及時,以便迅速糾正所發(fā)現(xiàn)的問題。
3、作業(yè)批改基本要求:
(1)、課后作業(yè)和家庭作業(yè)區(qū)別開來,課后作業(yè)教師要批改,家庭作業(yè)要檢查,可學(xué)生互相批閱。
(2)、批閱作業(yè)要及時、細(xì)致、準(zhǔn)確。理科及其它作業(yè)不能只確定正誤,重在指出錯誤,并要求學(xué)生有錯必改,教師再批閱。
(3)、教導(dǎo)處不定期對全校作業(yè)進(jìn)行檢查,各教研組對本組的作業(yè)加強(qiáng)檢查,通過集中檢查、深入班級了解學(xué)生、不定期抽查等形式。
中川鎮(zhèn)中心小學(xué)班主任工作規(guī)范和考核辦法
教學(xué)班級是學(xué)校教育教學(xué)工作的基層組織,班主任是教學(xué)班級的教育教學(xué)工作組織者、協(xié)調(diào)者,是班級德育的主要實(shí)施者。為了全面貫徹黨的教育方針,為充分調(diào)動學(xué)校班主任的積極性、創(chuàng)造性,搞好班級的教育和教學(xué)工作,使學(xué)生管理工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化,為社會培養(yǎng)更多的合格人才,特制定本條例。
一、班主任的基本任務(wù):
貫徹黨的教育方針,按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求,開展班級的教育、管理和指導(dǎo)工作,培養(yǎng)學(xué)生成為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
二、班主任的職責(zé):
1、協(xié)助學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,教育學(xué)生熱愛社會主義祖國、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動、熱愛集體,樹立為振興中華而奮斗的志向。并根據(jù)不同時期的需要,做好學(xué)生的入學(xué)教育、形勢教育、法制教育、傳統(tǒng)道德教育、職業(yè)道德教育、升學(xué)教育。
2、進(jìn)行明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度的教育。掌握學(xué)生的課堂(包括聽課,自習(xí))紀(jì)律情況和對各門課程的學(xué)習(xí)情況。教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù),會同各科任教師教育、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,溝通信息,及時反映任課教師對學(xué)生,學(xué)生對任課教師在教學(xué)和學(xué)習(xí)方面的意見要求,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量不斷的提高。
3、搞好對班級學(xué)生的日常管理,嚴(yán)格請銷假制度,加強(qiáng)對學(xué)生出、缺勤情況的考核。對學(xué)生既要嚴(yán)格管理,又要講究方法,增強(qiáng)遵章守紀(jì)的自覺性。做到嚴(yán)之有理,嚴(yán)之有道,嚴(yán)之有情。對學(xué)生中出現(xiàn)的各種違紀(jì)現(xiàn)象及時調(diào)查了解,及時批評教育,積極做好耐心細(xì)致的思想工作。班主任是班級安全工作第一責(zé)任人,對本班學(xué)生安全、班級教育教學(xué)安全、教室內(nèi)的設(shè)施設(shè)備安全負(fù)責(zé)。凡班級發(fā)生重大問題,要及時向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告,積極協(xié)助有關(guān)部門處理,并及時向?qū)W生家長通報。
4、積極組織、指導(dǎo)班級學(xué)生開展豐富多彩的文體活動、第二課堂活動和有益于學(xué)生健康成長的其他各項(xiàng)活動,寓教于樂,通過宣傳教育和有益的活動,形成班級正確的輿論導(dǎo)向,培養(yǎng)學(xué)生集體主義的思想觀念,形成良好的班風(fēng)。
5、加強(qiáng)班級干部隊(duì)伍建設(shè)。指導(dǎo)班委會、團(tuán)支部工作。培養(yǎng)、選拔班干部,充分發(fā)揮班干部和團(tuán)員的模范帶頭作用,指導(dǎo)團(tuán)支部、班委會開展創(chuàng)建文明班級活動,建立班級學(xué)生自主管理機(jī)制。帶領(lǐng)全班學(xué)生搞好爭當(dāng)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)干”和爭創(chuàng)“文明班級”、“文明宿舍”等評比競賽活動。
6、建立與學(xué)生家長聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò),定期通報學(xué)生情況;做好家訪工作,定期召開學(xué)生家長會;加強(qiáng)與社會有關(guān)方面的聯(lián)系,共同做好學(xué)生的管理和教育工作。
7、負(fù)責(zé)本班學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年、畢業(yè)鑒定工作;畢業(yè)班的班主任,要配合做好畢業(yè)生的升學(xué)指導(dǎo)工作。
三、班主任工作制度
1、全面了解和掌握學(xué)生情況:
(1)認(rèn)真研究學(xué)生入學(xué)登記表、學(xué)籍表、體檢表、學(xué)生檔案,了解學(xué)生家庭情況、學(xué)業(yè)水平、興趣愛好、心理特征。
(2)深入學(xué)生宿舍,檢查衛(wèi)生、紀(jì)律、就寢情況,了解學(xué)生思想動態(tài),關(guān)心學(xué)生的生活與健康,指導(dǎo)寢室文化建設(shè),不斷提高學(xué)生寢室的精神文明建設(shè)水平。(3)按照學(xué)校統(tǒng)一要求,認(rèn)真做好特困生工作,建立特困生檔案,深入調(diào)查研究,摸清特困生底數(shù),做好深入細(xì)致的思想工作,評定特困生工作做到公開、公平、公正。
(4)班主任要了解學(xué)生的早、晚自習(xí)情況,有問題及時處理。
2、搞好班集體建設(shè):
(1)根據(jù)學(xué)校的總體要求及各階段的任務(wù),結(jié)合本班實(shí)際,確立明確統(tǒng)一的工作目標(biāo),并形成正確的輿論導(dǎo)向。
(2)加強(qiáng)對學(xué)生干部的培養(yǎng),制定培訓(xùn)計(jì)劃,不斷提高他們的工作能力,定期召開班級干部會議,研究班級工作。
(3)全面貫徹落實(shí)各項(xiàng)校規(guī),并結(jié)合本班實(shí)際,有針對性地突破本班弱項(xiàng),形成良好的班風(fēng)。
(4)對后進(jìn)生要心中有數(shù),要制定幫教計(jì)劃,根據(jù)情況及時找后進(jìn)生談話,并做好記錄。
(5)每周召開一次班級工作例會,定期召開主題班會,會議要求目的明確,針對性強(qiáng),主題突出,形式多樣,會前要充分準(zhǔn)備,寫出主題班會的會議思路。
3、指導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí):
(1)分析各種成績統(tǒng)計(jì),掌握本班各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,掌握每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
(2)通過教育活動,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情、樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)能力。
(3)作好學(xué)生學(xué)習(xí)成長記錄,教會學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)計(jì)劃,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法。
(4)進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)期間的就業(yè)觀念教育。
4、協(xié)調(diào)組織各方面教育力量:
(1)及時和本班任課老師研究交流班級教育教學(xué)工作,分析問題,研究措施,并作好記錄。
(2)協(xié)助校團(tuán)委,指導(dǎo)班級團(tuán)支部開展活動,掌握班級思想進(jìn)步學(xué)生情況,了解組織發(fā)展計(jì)劃。(3)對于少部分學(xué)生及時進(jìn)行電話家訪,事后有記錄。
5、組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動:
(1)班主任要積極組織本班學(xué)生參加學(xué)校部署的社會實(shí)踐活動,事前有教育方案,事后有總結(jié)。
(2)積極鼓勵學(xué)生參加各種課外活動,全面提高自身素質(zhì)。了解學(xué)生活動情況,并進(jìn)行考評,獎優(yōu)罰劣。
6、評定學(xué)生操行、評選三好學(xué)生:
(1)每學(xué)期,按照要求,對每位學(xué)生寫出客觀準(zhǔn)確、激發(fā)向上的操行評語,并將操行評語記入檔案。
(2)根據(jù)學(xué)校下達(dá)的評比標(biāo)準(zhǔn),評選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等,要充分發(fā)揮評選過程的教育功能。
7、做好班主任工作計(jì)劃和總結(jié):
(1)學(xué)期初期,遵循黨的教育方針與教育規(guī)律,參照工作計(jì)劃,針對本班學(xué)生的實(shí)際情況,制定出本班工作計(jì)劃。
(2)學(xué)期期末,班主任要認(rèn)真寫出工作總結(jié),反映本學(xué)期全班學(xué)生在各方面變化,并分析原因,總結(jié)主要的經(jīng)驗(yàn)和存在的問題。
四、班主任考核內(nèi)容及辦法
(1)安全工作,堅(jiān)持預(yù)防為主原則,班級不出現(xiàn)重大安全事故,占20%。(資料由主管副校長和校長提供)
(2)班級學(xué)生成績?nèi)凭?、全科合格率,?0%。(資料由教導(dǎo)處提供)
(3)周評比:以值周日志、學(xué)生檢查結(jié)果為準(zhǔn),占40%。(資料由值周組提供)
(4)少隊(duì)(文體)活動:以每次活動成績?yōu)闇?zhǔn),占10%。(資料由少隊(duì)、各教研組提供)
(5)財產(chǎn),后勤處打分,占5%。(資料由后勤處提供)(6)超過標(biāo)準(zhǔn)班45人,每生加0.2分。
五、班主任的獎罰: 1.班主任的學(xué)期考核分為三等次,一等、二等、三等各占班主任總數(shù)的3人、5人、3人,并按評比結(jié)果名次發(fā)放相應(yīng)的班主任學(xué)期津貼,班主任津貼下發(fā)10個月。
2.學(xué)校每學(xué)年組織一次優(yōu)秀班主任的評比,以班主任總考核成績排列名次為主。班主任考核總分名列全級前兩名者為校優(yōu)秀班主任;被評為校級優(yōu)秀班主任的有資格參加上一級優(yōu)秀班主任評選。3.班主任如有以下情況者,直接納入第三等次。
(1)不能經(jīng)常深入班級、深入學(xué)生,不關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,學(xué)生、家長意見較大者;
(2)對班級學(xué)生中出現(xiàn)的違紀(jì)行為教育處理不力者;
(3)因工作不努力、不負(fù)責(zé)而導(dǎo)致班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)差或不服從學(xué)校安排而導(dǎo)致工作無法開展者;
(4)班級出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故者(并要承擔(dān)相應(yīng)的事故責(zé)任)。
第三篇:幸福中心小學(xué)教師培訓(xùn)及訓(xùn)后跟蹤管理制度(定稿)
幸福中心小學(xué)教師培訓(xùn)及訓(xùn)后跟蹤管理制度
一、學(xué)校成立教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。校長為組長,教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任主抓,由教導(dǎo)處、教研室制定并實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃。
二、培訓(xùn)對象主要是教齡在五年以下的年青教師,個別成長較快,科組內(nèi)其他教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為已成為教學(xué)骨干的可提前結(jié)束。
三、建立拜師制度。新入校工作的教師(即大學(xué)畢業(yè)入校任教或調(diào)入本校的青年教師)均要拜一位教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師為指導(dǎo)教師。拜師后的第一年,青年教師在每節(jié)新課之前都必須先聽導(dǎo)師的課,消化后再上課。每周要請導(dǎo)師聽2-3節(jié)課,教案經(jīng)導(dǎo)師審閱后方能上課。
四、新入校青年教師入校后在暑假必須進(jìn)行上崗前培訓(xùn),學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》以及學(xué)校崗位和職責(zé)、規(guī)章制度,經(jīng)考核合格后再排課上崗。
五、建立教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案。通過檔案對教師在教學(xué)各環(huán)節(jié)的情況進(jìn)行跟蹤,并以此來激勵教師。業(yè)務(wù)檔案主要記錄該教師在我校工作以來的教學(xué)實(shí)績,以及其它教學(xué)能力如授課、命題、培優(yōu)、輔差、撰寫總結(jié)論文等的提高情況。
六、實(shí)施課型攻關(guān)計(jì)劃。結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),以及教師本人的特點(diǎn),要求各教師要在本學(xué)科組老師的幫助指導(dǎo)下,自已制定一個授課課型攻關(guān)計(jì)劃,每學(xué)期重點(diǎn)上好一至兩種課型,組織其他教師對攻關(guān)課進(jìn)行評議,不斷改進(jìn),使該教師的授課能力逐年提高。
七、教師必須學(xué)會使用電化教學(xué)儀器,能熟練地使用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)及編制試卷和練習(xí)。
八、鼓勵教師參加各種形式的業(yè)務(wù)進(jìn)修,撰寫教育教學(xué)論文或體會,以提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
九、教導(dǎo)處不定期進(jìn)行各種民意測驗(yàn)或調(diào)查,并及時把結(jié)果反饋給教師。
十、每學(xué)期末,教師都要做一次書面總結(jié)進(jìn)行交流。
十一、培訓(xùn)結(jié)束后,要求各教師在回學(xué)校的一個星期內(nèi)交一份培訓(xùn)心得,心得需結(jié)合實(shí)際工作的應(yīng)用來寫。
第四篇:中心小學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃
大瀝小學(xué)2010教師培訓(xùn)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想:
按照縣教育局的要求,積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地的校本培訓(xùn)模式,充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢,積極開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,深入發(fā)揮骨干教師作用,努力建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)基本功過硬的教師隊(duì)伍。
二、培訓(xùn)目標(biāo):
1、努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型隊(duì)伍。
2、解決教師教育教學(xué)中存在的實(shí)際問題。
3、促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、培訓(xùn)內(nèi)容:
1、師德培訓(xùn)
對教師進(jìn)行政治思想教育、心理教育、職業(yè)道德教育,使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì),提高教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì),塑造良好的教師形象。
2、自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式
繼續(xù)深化自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式研究,深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),更新教師教學(xué)理念,把自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)作為課堂教學(xué)的突破口,倡導(dǎo)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)教學(xué)民主、鼓勵教學(xué)方式的多元化,促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)化為有效的教學(xué)行為。
3、組織教師參加教育心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn) 開展教育心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn),包括個案研究能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn)。
4、教育科研培訓(xùn)
教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容,進(jìn)行教育科研基本方法選題、填寫申報書、撰寫研究方案的培訓(xùn),以逐步提高教師科研工作的水平和能力。
四、培訓(xùn)對象
全體任課教師
五、具體工作及措施:
1、以課堂教學(xué)為主陣地,以自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式培訓(xùn)為重點(diǎn),把教學(xué)理念及教學(xué)模式的培訓(xùn)最為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。各校要組織全體教師完成培訓(xùn)任務(wù)。
2、鼓勵教師寫教學(xué)反思、課后記和教學(xué)札記。教學(xué)反思要有“思”則記,寫在教學(xué)中的反思,寫在轉(zhuǎn)化差生的過程中的反思。教學(xué)札記可根據(jù)自己教育教學(xué)的實(shí)際情況,及時記錄下一個個感人的片段,對教育教學(xué)方法的探索,學(xué)生的閃光點(diǎn)和師生互動之間所產(chǎn)生的感悟。
3、進(jìn)行多渠道、多層次、多角度的校本培訓(xùn)。并做好講座過程中材料積累和記錄。
六、計(jì)劃安排:
第一學(xué)期 師德培訓(xùn)
自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式
個人小型課題研究策略與途徑的學(xué)習(xí)第二學(xué)期 師德培訓(xùn)
自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式 教育心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn)
大瀝小學(xué)2010學(xué)年教師培訓(xùn)工作總結(jié)
教師培訓(xùn)對于提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)、促進(jìn)教師個性發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量、獲取教育科研的豐碩成果等都具有重要的價值。經(jīng)過一年的實(shí)踐,我校圓滿地完成了2010-2010校本培訓(xùn),取得預(yù)期的效果,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、建立完善的校本培訓(xùn)機(jī)制
為了加快新教師成長,我校建立以下四個方面培養(yǎng)機(jī)制: 科學(xué)培養(yǎng)機(jī)制-一構(gòu)建符合新教師成長規(guī)律的培養(yǎng)機(jī)制。
正確的導(dǎo)向機(jī)制--樹立正確的價值觀,形成良好了的集體輿論,建立和諧的同事關(guān)系,創(chuàng)設(shè)了互幫互助的良好氛圍,制定學(xué)校新教師培訓(xùn)規(guī)劃和培訓(xùn)制度等,為新教師創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。
有效的激勵機(jī)制,激發(fā)、調(diào)動新教師的內(nèi)在驅(qū)動力,開發(fā)新教師的潛力,增強(qiáng)新教師的自我發(fā)展能力。
合理的保障機(jī)制,為新教師的成長提供信息、時間和物質(zhì)條件,幫助新教師解決實(shí)際困難,使其全身心投入到校本培訓(xùn)之中。
二、組建校本培訓(xùn)資源
首先充分發(fā)揮了本校骨干教師的作用。通過本校骨干教師的“傳、幫、帶”,指導(dǎo)新教師成長。其次借用了校外培訓(xùn)資源,讓新教師走出校門,充分參加區(qū)教育科研活動,進(jìn)行提高。
三、加強(qiáng)了對校本培訓(xùn)效果的評價
我校教導(dǎo)處對新教師的發(fā)展進(jìn)行了全面評價和針對新教師發(fā)展階段進(jìn)行了全程評價。首先是加強(qiáng)了處于適應(yīng)期的新教師的職業(yè)道德評價,認(rèn)真貫徹《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的基本精神,模范遵守市中小學(xué)教師師德規(guī)范,定期組織教育理論學(xué)習(xí),教育思想端正。第二,查了他們的教學(xué)基本功,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期聽課,教師之間相互聽課,并及時總結(jié),為他們打下了成長的基礎(chǔ),使新教師在學(xué)習(xí)老教師的同時充分發(fā)展自我能力,積極投入到教育教學(xué)工作之中。
四、加強(qiáng)了對校本培訓(xùn)的管理
1.為加強(qiáng)新教師校本培訓(xùn)的管理,我們結(jié)合本校實(shí)際,制定了三級管理機(jī)構(gòu),成立了校級培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專業(yè)指導(dǎo)小組,以確保我校新教師校本培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。2.制定了學(xué)校校本培訓(xùn)制度。
3.在充分研究了學(xué)校新教師的實(shí)際情況后,根據(jù)校本培訓(xùn)的精神實(shí)質(zhì),將各部門課程的考核形式進(jìn)行了針對性的劃分,確保了校本培訓(xùn)工作的有效實(shí)施。
在今后,我們會及時調(diào)整培訓(xùn)的重點(diǎn),針對新教師自身特點(diǎn)更新教育教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方式,充實(shí)拓寬學(xué)科知識,掌握現(xiàn)代信息技術(shù),提高實(shí)施新課程的能力,使新教師盡快適應(yīng)課程改革需要,盡快成長起來,在自己的一片天空中展翅高飛,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
第五篇:來安中心小學(xué)教師公寓管理制度
來安中心小學(xué)教師公寓管理制度
1、教職工必須按照學(xué)校的統(tǒng)一安排入住,未經(jīng)學(xué)校同意不得調(diào)動房間。
2、愛護(hù)室內(nèi)公物,不得私自將公寓內(nèi)的公共物品搬出校外。
3、教職工不得在公寓內(nèi)使用煤氣灶、煤餅爐、微波爐、電磁爐、電飯鍋、電炒鍋、電茶壺、熱得快、暖風(fēng)機(jī)等設(shè)備。公寓內(nèi)不得亂接電源,以免造成環(huán)境污染和設(shè)施損壞,違者罰款50元一次。
4、不得將校外無關(guān)人員帶入公寓住宿,不得出借、出租給校外人員或?qū)W生(非子女)居住。
5、文明休息,保持公寓內(nèi)安靜。在公寓內(nèi)進(jìn)行的娛樂活動必須做到內(nèi)容形式健康、時間適宜且不影響他人休息。嚴(yán)禁在公寓內(nèi)進(jìn)行賭博、酗酒等違法違紀(jì)活動。
6、節(jié)約水電,做到人離房間,關(guān)好水電,造成浪費(fèi),每次罰款50元,相關(guān)損失照價賠償。公寓內(nèi)不得亂拉繩子及亂釘、亂貼、亂畫。
7、公寓內(nèi)垃圾一律實(shí)行袋裝,嚴(yán)禁亂拋瓜皮、果殼等,所有雜物及時入簍。對可回收的廢品要放入指定的地方,便于回收。公寓成員輪流值日,要認(rèn)真按公寓內(nèi)務(wù)管理規(guī)定整理公寓內(nèi)務(wù),保持公寓內(nèi)部及門前走廊整潔衛(wèi)生。垃圾袋有值日老師送到指定地點(diǎn)。
9、入住人員要妥善保管好自己的物品,如有損失的自行承擔(dān)。
10、所有人員不得將車輛停放在公寓區(qū)內(nèi)。
11、所有人員應(yīng)按規(guī)定時間進(jìn)出公寓,其他時間一律不得隨意進(jìn)入公寓。如因特殊情況而需要進(jìn)入公寓者,必須向值班領(lǐng)導(dǎo)匯報得到批準(zhǔn)后并報總務(wù)處備案方可進(jìn)入。
12、如發(fā)現(xiàn)公寓內(nèi)設(shè)施有損壞的要及時向總務(wù)處反映以便及時修復(fù)。
泗陽縣來安中心小學(xué)總務(wù)處
2014年9月