第一篇：明確方向、理性備考

明確方向、理性備考

-----全縣高考文綜研討發(fā)言

各位老師：

大家好！我是環(huán)縣五中歷史老師吳曉，今天很高興能有機(jī)會(huì)在我的母校，曾今上過(guò)學(xué)、工作過(guò)的地方環(huán)縣二中進(jìn)行全縣高考文綜研討。很榮幸。雖然曾經(jīng)帶過(guò)好多年高三，但是從來(lái)沒(méi)有像今天這樣又上課又發(fā)言，加之對(duì)高考?xì)v史備考工作經(jīng)驗(yàn)的不足，著實(shí)讓我感到很緊張也很膽怯。所以今天的發(fā)言談不上分析或者建議，只能說(shuō)是自己一些膚淺的認(rèn)識(shí)，如果有不妥之處，請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。

一輪看功夫，二輪看水平，三輪看士氣。這三輪復(fù)習(xí)就是一盤棋，環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)，各個(gè)階段有各個(gè)階段的重點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)。千里之行，始于足下；高三復(fù)習(xí)，始于一輪。高三一輪復(fù)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)，也最為關(guān)鍵，決定了二輪、三輪復(fù)習(xí)的效果，更決定了高考成績(jī)。

正因?yàn)槿绱?，我校跟兄弟學(xué)校無(wú)法比。“適合自己才是最好的?！备呖紡?fù)習(xí)如養(yǎng)生，對(duì)癥進(jìn)補(bǔ)才有效。這屆高三學(xué)生。是五中高中招收相比較前五屆人數(shù)最少的一屆學(xué)生，只有359名。其中文科4個(gè)班（學(xué)生255人，文史93人，藝術(shù)文106人，體育文56人）。目前能上課的學(xué)生149人。外出學(xué)習(xí)的藝考生超過(guò)100多人。而且在座的學(xué)生整體上水平低，在基礎(chǔ)年級(jí)時(shí)，對(duì)歷史學(xué)科普遍不重視，基礎(chǔ)知識(shí)很薄弱，加之學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，使得一輪系統(tǒng)的復(fù)習(xí)猶如“空中樓閣”。所以我校對(duì)高三復(fù)習(xí)總的要求就是“重實(shí)效、求高效”。

從以下幾個(gè)方面總結(jié)我校自一輪復(fù)習(xí)以來(lái)的歷史教學(xué)工作。

一、準(zhǔn)確定位，實(shí)效復(fù)習(xí)。

一輪復(fù)習(xí)看功夫，就是看鋪的到不到、砸的實(shí)不實(shí)，用功夠不夠?；A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。高考不管怎么考，基礎(chǔ)知識(shí)始終少不了，能力的培養(yǎng)，始終是建立在基礎(chǔ)知識(shí)之上的。高考備課全程都要把基礎(chǔ)放在首位，一輪復(fù)習(xí)本身也是二輪、三輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，夯實(shí)基礎(chǔ)更是重中之重。高考科學(xué)命題的比例是80%的是基礎(chǔ)。我們就應(yīng)該把80%的時(shí)間用在80%的考試內(nèi)容上。對(duì)于我們五中的學(xué)生大部分是特長(zhǎng)生，在80%的時(shí)間上抓住40%-50%的考試內(nèi)容就足夠了，但是對(duì)于好學(xué)生先要保住80%的分不失，然后在20%中多得分，才能考取好大學(xué)。但很多學(xué)生不重視基礎(chǔ)，結(jié)果問(wèn)題也往往出在基礎(chǔ)上。普通學(xué)生根本就保不住這80%，那20%就不要再談。

一輪復(fù)習(xí)我們還是要側(cè)重落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法、基本技能，立足中、低要求，不盲目拔高，不追求“一步到位”。要正確理解基礎(chǔ)，不是會(huì)做幾個(gè)簡(jiǎn)單題就叫基礎(chǔ)扎實(shí)。對(duì)于一輪復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)就是像蓋房子一樣，需要著力做好兩件大事：一是夯實(shí)地基，二是打好框架。一輪復(fù)習(xí)很重要的一個(gè)關(guān)鍵詞就是“系統(tǒng)”，要注重引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，努力使學(xué)生模糊的清晰起來(lái)，缺漏的彌補(bǔ)起來(lái)，雜亂的條理起來(lái)，孤立的聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生形成系統(tǒng)化、條理化的知識(shí)框架。

二是基礎(chǔ)到位，有效復(fù)習(xí)。

課本是高考命題和高考復(fù)習(xí)的依托，一輪復(fù)習(xí)對(duì)教材、課本知識(shí)的梳理、重組、挖掘要到位。要以教材為本，全面細(xì)致的回顧課本知識(shí)，所以我們讓學(xué)生樹(shù)立“教材是最好的復(fù)習(xí)資料”的觀點(diǎn),先引導(dǎo)學(xué)生對(duì)教材中所涉及的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重新梳理,對(duì)教材中的歷史概念、背景、經(jīng)過(guò)、特點(diǎn)、影響進(jìn)一步強(qiáng)化理解。有了高考復(fù)習(xí)資料，很多學(xué)生本身就不重視課本，我們得引導(dǎo)，不能一上來(lái)就拋開(kāi)課本，埋頭做題。所以我的做法就是利用思維導(dǎo)圖。課課有思維導(dǎo)圖，每一個(gè)考點(diǎn)都讓學(xué)生畫(huà)一畫(huà)。對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)再背誦記憶，強(qiáng)化到位。不能等到二輪、三輪再去背誦、記憶。

歷史復(fù)習(xí)不是對(duì)已學(xué)內(nèi)容的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是在記憶已學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上。綜合重點(diǎn)、難點(diǎn)和其他零散的知識(shí)點(diǎn)，加深多歷史概念的理解，豐富對(duì)歷史事件之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)，揭示歷史發(fā)展的客觀規(guī)律，從而形成自己的知識(shí)體系。這靠死記硬背、機(jī)械記憶是無(wú)法解決的。只有這個(gè)思維導(dǎo)圖我認(rèn)為最美，最適合我們的差學(xué)生。可以讓學(xué)生在畫(huà)思維導(dǎo)圖過(guò)程中鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，理清知識(shí)點(diǎn)內(nèi)在聯(lián)系，形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的思維，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)、記憶和思考以此打好基礎(chǔ)，提高創(chuàng)新能力。

三、重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)解決到位，講練結(jié)合高效復(fù)習(xí)。

我們對(duì)新高考的研究異常關(guān)鍵。既要“埋頭拉車”也要“抬頭看路”。每一個(gè)章節(jié)復(fù)習(xí)之前，首先要明確高考考什么,怎么考,考到什么程度,做到心中有數(shù),有的放矢，不做無(wú)用工。怎么研究？專家的做法就是把近五年的高考題做好考點(diǎn)統(tǒng)計(jì)，通過(guò)數(shù)據(jù)找規(guī)律。歷年試題整體研究——找共性；近年試題重點(diǎn)研究——找趨勢(shì)；相同試題對(duì)比研究——找變化；不同試題分類研究——找差別；全國(guó)卷研究——找新意、找動(dòng)態(tài)。這樣的話我們?cè)诿抗?jié)課上才能把握那些是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)。不是面面俱到，眉毛胡子一把抓，更不能撿了芝麻丟了西瓜。有舍才有得，舍得是一種智慧。所以高三復(fù)習(xí)要突出重點(diǎn)，切忌主次不分，無(wú)的放矢，導(dǎo)致復(fù)習(xí)不深不透，蜻蜓點(diǎn)水，霧里看花。同時(shí)訓(xùn)練也很重要，當(dāng)堂訓(xùn)練和反饋是最有時(shí)效的訓(xùn)練，課內(nèi)一道題勝過(guò)課外三道題。要盡量多地增加學(xué)生動(dòng)筆訓(xùn)練時(shí)間。課堂上比講更重要的是練，比練更重要的是思。光講不練假把式。學(xué)生的能力不是講出來(lái)的，是練出來(lái)的。所以高三復(fù)習(xí)課更是要少講，精講，后講。在“精講”上下足功夫。抓住學(xué)情，講難點(diǎn)、重點(diǎn)、易混點(diǎn)、薄弱點(diǎn)；講思路、技巧、規(guī)范；講到關(guān)鍵處，講到點(diǎn)子上，講到學(xué)生心里去。題是永遠(yuǎn)講不完的，學(xué)生也不是講了就能會(huì)的。

以上是我們學(xué)校高三歷史結(jié)合我校學(xué)情，在一輪復(fù)習(xí)中的一些思路和做法。在今后教學(xué)中希望有更多的機(jī)會(huì)向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，也希望各位專家、老師多指導(dǎo)。

第二篇：明確目標(biāo)和方向

明確目標(biāo)和方向

這幾天，我看了一本書(shū)，題目是《35歲以前要做的100件事》?？吹竭@題目，我就覺(jué)得感悟很深。首先想到的是，自己已經(jīng)31歲了，我做過(guò)或者做到了多少件事呢？書(shū)中說(shuō)到有100件事要做，是怎樣具體的100件事呢，我已經(jīng)做到了多少，哪些正在進(jìn)行中？還有，35歲以前，我離這個(gè)時(shí)間段只剩下四年了，能否在這短暫的時(shí)間里繼續(xù)完成這書(shū)中100件事呢？因此，我需要好好讀完這本書(shū)，并且結(jié)合自己的實(shí)際情況，去思考，去反思，從而提升自己。

現(xiàn)在，我才讀了一小部分，感悟最深的是：要明確自己的目標(biāo)和方向。人是受目標(biāo)驅(qū)使的，每個(gè)人都應(yīng)該在心中樹(shù)立一個(gè)合理的目標(biāo)，然后著手去實(shí)現(xiàn)它。有了目標(biāo)，我們的人生才會(huì)有希望。當(dāng)然，有目標(biāo)的未必能夠成功，但沒(méi)有目標(biāo)的人肯定不能成功。我們應(yīng)該明確目標(biāo)并選定正確的方向，然后再去慢慢實(shí)現(xiàn)它。

教書(shū)已經(jīng)第九年了，在這幾年中，我都是按照一定的目標(biāo)認(rèn)真工作，努力學(xué)習(xí)的。其中有很多的成功，也不免有些失敗。但只要心里有了目標(biāo)，不管成功與否，我們就會(huì)有努力的方向和動(dòng)力，每天都能精力充沛。

開(kāi)學(xué)至今，已經(jīng)兩個(gè)多月了。本人這學(xué)期第一次擔(dān)任低年級(jí)班主任，第一次教三年級(jí)的英語(yǔ)教材。在過(guò)去一段時(shí)間，有很多的問(wèn)題和疑惑，我突然感覺(jué)自己不會(huì)教書(shū)了，面對(duì)新教材，我有過(guò)疑惑和焦慮，不知道怎么去上。因此，我經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。在班主任工作方面，除了做好自己的本職工作外，我也仔細(xì)關(guān)注其他班主任的工作方式，希望能夠?qū)W習(xí)到什么經(jīng)驗(yàn)。

于是，到了學(xué)校后，我每天在教室和辦公室忙碌。想要盡自己的努力備好課、上好課。但事實(shí)發(fā)現(xiàn)，只有想法，沒(méi)有明確的目標(biāo)和方向是不行的。我必須多看書(shū)，多研究教學(xué)參考書(shū)，并向同組的老師請(qǐng)教，才能找準(zhǔn)方向。每當(dāng)我對(duì)作業(yè)有問(wèn)題，教學(xué)有疑惑時(shí)，我都得向羅潔老師請(qǐng)教，然后再去實(shí)施。本周星期二，我們英語(yǔ)教研組召開(kāi)了一次會(huì)議，交流了半學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)心得。我提出了自己的困惑，并向在座的每一位同事請(qǐng)教了教學(xué)方法。真的要感謝每位英語(yǔ)老師，我總算對(duì)先前的問(wèn)題和疑惑有了明確的答案。相信今后只要更仔細(xì)認(rèn)真地研讀教材和教參，多思考和總結(jié)，定會(huì)對(duì)自己的教學(xué)有所幫助。

總之，35歲以前是我們努力創(chuàng)造機(jī)遇，邁向成功的好時(shí)機(jī)。我們要掌握高效的學(xué)習(xí)和工作方法，為35歲以后的人生打好基礎(chǔ)。

第三篇：整改提高 明確方向

整改提高 明確方向

一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提升班子自身綜合素質(zhì)。建立健全中心組學(xué)習(xí)制度，完善中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間、效果落實(shí)。著眼于解決實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展的能力，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)一步拓寬知識(shí)面、更新知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高領(lǐng)導(dǎo)班子的綜合素質(zhì)和經(jīng)營(yíng)管理水平。

二是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)和黨建工作。身先士卒、率先垂范，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，支持一線，服務(wù)基層，深入基層調(diào)查研究，傾聽(tīng)基層聲音，切實(shí)幫助解決基層在服務(wù)與管理中存在的問(wèn)題和困難。切實(shí)提高執(zhí)行力，進(jìn)一步完善督查督辦、效能考核機(jī)制。抓好黨支部建設(shè)，健全和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷豐富黨建活動(dòng)內(nèi)容，提高黨支部圍繞業(yè)務(wù)工作開(kāi)展活動(dòng)和解決自身問(wèn)題的能力，把黨支部建設(shè)成為帶領(lǐng)黨員干部完成各項(xiàng)工作任務(wù)的戰(zhàn)斗堡壘。

三是強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展意識(shí)，不斷提升班子核心競(jìng)爭(zhēng)力。增強(qiáng)加快發(fā)展的緊迫感，緊盯同業(yè)市場(chǎng)份額和建行系統(tǒng)內(nèi)排名這兩個(gè)重要標(biāo)尺激勵(lì)和鞭策各項(xiàng)工作。拼市場(chǎng)，搶份額，各項(xiàng)存款爭(zhēng)奪同業(yè)新增第一。個(gè)人存款在抓好網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型的同時(shí)，確保完成省行計(jì)劃新增任務(wù)，重點(diǎn)抓好個(gè)人高中端客戶維護(hù)和拓展工作。對(duì)公存款死守份額，拼搶客戶，高度重視財(cái)政賬戶調(diào)整和鞏固工作，組織對(duì)公客戶全面走訪活動(dòng)，盡快使對(duì)公存款浮出水面。抓機(jī)遇，強(qiáng)營(yíng)銷，確保貸款余額比年初有上升。千方百計(jì)壓縮不良貸款,全面提高資產(chǎn)質(zhì)量，大力壓縮關(guān)注類貸款，遏制逾期貸款新增，防范貸款由潛在不良轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)不良，確保完成壓降任務(wù)。

四是深化“雙基”管理，強(qiáng)化合規(guī)意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)，健全案件防控長(zhǎng)效機(jī)制。提高管理層和全行員工對(duì)屢查屢犯問(wèn)題的重視程度，切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)管理工作。樹(shù)立合規(guī)從領(lǐng)導(dǎo)做起的基本理念，積極倡導(dǎo)科學(xué)發(fā)展觀、正確的政績(jī)觀、依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)和審慎穩(wěn)健發(fā)展的理念，徹底摒棄短期行為，杜絕急功近利，實(shí)現(xiàn)發(fā)展與速度、規(guī)模與效益、風(fēng)險(xiǎn)與質(zhì)量的統(tǒng)一。繼續(xù)抓好雙基管理各項(xiàng)工作，深化三項(xiàng)專項(xiàng)治理工作，扎實(shí)做好相關(guān)整改工作，依章依規(guī)處理責(zé)任人，提高員工違規(guī)成本，樹(shù)立全行上下制度執(zhí)行的敬畏感，在全行培養(yǎng)一種依法合規(guī)的氛圍，規(guī)范從業(yè)行為。

五是加強(qiáng)思想政治工作，不斷提高全行員工的凝聚力。將激勵(lì)約束機(jī)制與思想政治工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，健全完善公平、公正、公開(kāi)、科學(xué)的激勵(lì)約束考核機(jī)制，資源分配、績(jī)效考核做到公平、公正，向基層傾斜，向一線傾斜。將思想政治工作與企業(yè)文化有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持以人為本，真正在情感上關(guān)心關(guān)愛(ài)員工，在服務(wù)上提高員工滿意度，在管理上讓員工多參與，在工作上緊緊依靠員工，努力提高員工的幸福指數(shù)，積極開(kāi)展豐富多彩的文娛體育活動(dòng)，舒緩員工工作壓力，營(yíng)造公平公正、寬松和諧的工作氛圍，謀求建行事業(yè)發(fā)展和員工職業(yè)生涯發(fā)展的共同目標(biāo)。（

第四篇：查找問(wèn)題明確方向

查找問(wèn)題明確方向

我局召開(kāi)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀

專題民主生活會(huì)

按照林業(yè)局黨委學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第二階段的安排，我局陸續(xù)召開(kāi)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀專題民主生活會(huì)，眼睛向內(nèi)，查找問(wèn)題，開(kāi)展積極批評(píng)與自我批評(píng)，研究科學(xué)發(fā)展之策。

通過(guò)自己找、群眾提、大家議、互相幫等方式，認(rèn)真查擺問(wèn)題，對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題，堅(jiān)持從主觀上找原因，在思想上尋找根源。從征求到的群眾意見(jiàn)認(rèn)為，局領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、清廉的領(lǐng)導(dǎo)班子，組織領(lǐng)導(dǎo)是有力的，發(fā)揮作用是積極的，取得成績(jī)是可喜的。以查擺班子和個(gè)人思想上、工作中不符合科學(xué)發(fā)展觀要求存在問(wèn)題為主題，深刻剖析思想根源，切實(shí)提出整改措施。會(huì)前，局領(lǐng)導(dǎo)與民警、民警與民警之間進(jìn)行了交流談心活動(dòng)，局領(lǐng)導(dǎo)和黨員民警認(rèn)真撰寫(xiě)了剖析材料。會(huì)上，局領(lǐng)導(dǎo)班子首先對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀要求，從科學(xué)決策、率先垂范、團(tuán)結(jié)干事、黨性黨風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)、凝聚警心、隊(duì)伍管理等方面對(duì)班子存在的問(wèn)題認(rèn)真查擺，查擺出管理工作與業(yè)務(wù)工作不相適應(yīng)、業(yè)務(wù)工作協(xié)調(diào)不到位、管理工作創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)、局內(nèi)業(yè)務(wù)工作交流不夠、調(diào)查研究過(guò)少等方面的問(wèn)題，并對(duì)存在問(wèn)題的根源進(jìn)行了深刻的反思。同時(shí)，結(jié)合解放思想大討論和學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)取得的成效，制定了以牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀思想，全面增強(qiáng)大局觀念，加強(qiáng)橫向和縱向業(yè)務(wù)交流，努力創(chuàng)新工作機(jī)制，加大調(diào)查研究工作力

度為主要措施的整改方案。與會(huì)同志積極主動(dòng)發(fā)言，緊密結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第一階段的收獲，對(duì)照本人思想和工作實(shí)際，對(duì)查擺剖析活動(dòng)中所分析梳理出自身存在的問(wèn)題從思想上、意識(shí)上查找根源，并認(rèn)真進(jìn)行反思，紛紛表示要通過(guò)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵，樹(shù)立科學(xué)的工作理念，確立正確的工作方法，提高用科學(xué)發(fā)展的觀點(diǎn)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，克服不足，努力提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作水平。

班子成員對(duì)照學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的具體要求，認(rèn)真查找領(lǐng)導(dǎo)班子存在的主要問(wèn)題、深刻剖析存在問(wèn)題的主要原因，并提出今后工作努力的方向。會(huì)上，局領(lǐng)導(dǎo)表示，在今后的工作中，領(lǐng)導(dǎo)班子將抓住學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的契機(jī)，進(jìn)一步解放思想，改革創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員的政治理論水平，進(jìn)一步加強(qiáng)黨性鍛煉修養(yǎng)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理能力。堅(jiān)持以人為本，勇于開(kāi)拓進(jìn)取，準(zhǔn)確把握機(jī)遇，加強(qiáng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，注重隊(duì)伍建設(shè)，適應(yīng)發(fā)展需要，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的作用。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，堅(jiān)持制度創(chuàng)新，不斷完善反腐倡廉工作機(jī)制，緊緊圍繞森林公安信息化、執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)和構(gòu)建和諧警民關(guān)系的中心工作，為推動(dòng)森林公安工作和隊(duì)伍建設(shè)又好又快發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

第五篇：明確努力方向2014思想?yún)R報(bào)

尊敬的黨組織：

通過(guò)黨校學(xué)習(xí)，我對(duì)我們的黨有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。以前只知道歌里唱的沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)?，F(xiàn)在，我已經(jīng)能從本質(zhì)上分析出為什么只有共產(chǎn)黨才能創(chuàng)立新中國(guó)，只有共產(chǎn)黨才能發(fā)展社會(huì)主義新中國(guó)。

中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)也是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。這個(gè)全面、準(zhǔn)確、深刻的黨的性質(zhì)的概括已深深地印在了我的腦海里。中國(guó)共產(chǎn)黨，這個(gè)光輝的組織已不再是我兒時(shí)的朦朧幻影，而是我向往加入的一個(gè)能為我國(guó)幾十億人民群眾謀福的團(tuán)體。

我向往她，渴望加入她。我想，個(gè)人的力量總是有限的，我們只有團(tuán)結(jié)在一起，心往一處想，勁往一處使，這樣，也只有這樣，中國(guó)在社會(huì)主義的道路上才能穩(wěn)健，快速地發(fā)展。

通過(guò)學(xué)習(xí)我覺(jué)得自己的缺點(diǎn)存在不少。譬如自己的黨性意識(shí)不夠強(qiáng)，沒(méi)有把黨放在重要位置。第二是學(xué)習(xí)上有所松懈，在平時(shí)沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，基本知識(shí)不扎實(shí)等等。

在黨校學(xué)習(xí)期間，我覺(jué)得各位老師讓我很受啟發(fā)，我更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己的任務(wù)。首先：立大志。根據(jù)自己的實(shí)際情況，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。第二：做“大事”。這個(gè)大事是有相對(duì)意義的，意思是抓主要矛盾，做好自己的事情。

立大志，做“大事”，都要從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。立大志就是學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)自己各個(gè)方面的能力，將來(lái)的大志就是做好自己的本分工作，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，成為一個(gè)真正為人民，為社會(huì)謀福利的人。

做“大事”，實(shí)事求是地說(shuō)，現(xiàn)在我們最迫切需要做的是學(xué)好知識(shí)，培養(yǎng)能力。學(xué)習(xí)是一個(gè)人一輩子的事，學(xué)習(xí)要全面、歷史、科學(xué)、社會(huì)。同時(shí)學(xué)習(xí)善于創(chuàng)新，善于實(shí)踐。

總之，通過(guò)了黨校的學(xué)習(xí)，更加讓我明白了學(xué)習(xí)的方向，努力的方向。我知道，有志者事竟成。我要做的就是確立奮斗目標(biāo)，堅(jiān)定不移地跟黨走，永遠(yuǎn)跟黨走。

匯報(bào)人：2014思想?yún)R報(bào)

xx年x月