第一篇：繼承傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)民族精神

“繼承傳統(tǒng)文化 弘揚(yáng)民族精神”

主題班會(huì)

三年七班

一、班會(huì)時(shí)間 2015年9月28日。

二、班會(huì)目的

1.了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優(yōu)秀文 化。

2.培育學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感，樹(shù)立成才報(bào)國(guó)的遠(yuǎn)大志向。

3.懂得以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育民族精神。

三、主持人 楊爽 朱家賡

四、班會(huì)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備朗誦稿、演講稿、歌曲。

五、班會(huì)過(guò)程

（一）班主任講話

師：同學(xué)們，在人類(lèi)歷史上，中華文明之所以能延續(xù)不斷、生生不息，中華民族之所以能連續(xù)進(jìn)步、自強(qiáng)不息，自

2（3）說(shuō)說(shuō)你知道的民族精神的內(nèi)容。（生說(shuō)，自由發(fā)言。）3.行動(dòng)中滲透。

韓卓越：我們知道了這么多的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神，那么我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)，從現(xiàn)在起養(yǎng)成文明的習(xí)慣，做一個(gè)合格的學(xué)生，弘揚(yáng)民族精神。要做到哪些呢？ 生發(fā)言：講文明、懂禮貌、積極、勤奮、愛(ài)勞動(dòng)等。

孫煒鑒：文明就是綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。要養(yǎng)成良好的習(xí)慣是：文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣等。學(xué)生積極舉手發(fā)言。

周喜哲：談吐舉止要文明。慢步輕聲，禮讓右行。課上坐要坐正，站要站直，讓學(xué)生懂得這也是對(duì)老師的禮貌與尊重，更重要的是利于學(xué)生自身的身體健康。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，交談?dòng)枚Y貌語(yǔ)言，行為舉止文明。

王一州：每一節(jié)課前充分預(yù)習(xí)，課上專(zhuān)心聽(tīng)講，抓住重點(diǎn)。認(rèn)真復(fù)習(xí)及時(shí)鞏固，獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè)。利用課余博覽群書(shū)，從中獲取課本中學(xué)不到的知識(shí)。

六、班會(huì)總結(jié)

真正的民族精神和真正的文明素養(yǎng)不是一時(shí)能養(yǎng)成的，它應(yīng)該體現(xiàn)在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中。希望我們每一位同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。在今后的學(xué)習(xí)生活中，逐步形成健康的人格，講文明、懂禮貌，做一個(gè)合格的文明小學(xué)生，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

第二篇：弘揚(yáng)民族精神繼承傳統(tǒng)文化

弘揚(yáng)民族精神繼承傳統(tǒng)文化

我最喜歡，也是對(duì)我最有益處的一條經(jīng)典名言是：“知之為知之，不知為不知，是知也。”這條名言的意思是：在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，你知道就是知道，不知道，就坦白說(shuō)不知道，去請(qǐng)教知道的人，不能為了面子，而不去問(wèn)別人，這樣就永遠(yuǎn)不會(huì)知道。

還記得上個(gè)學(xué)期的一個(gè)中午，我在做一道數(shù)學(xué)題的時(shí)候，想了好久都沒(méi)有找到答案?？墒且呀?jīng)有好幾個(gè)同學(xué)都做完交給老師了。弄得我愈加心急火燎，我好想去詢問(wèn)其他同學(xué)，可是卻放不下面子，我平時(shí)學(xué)習(xí)很好，為什么去問(wèn)別的同學(xué)呢？這多不好意思呀！后來(lái)一直思考到預(yù)備鈴打響，才求出答案。我抬頭一望，大家都在抄作業(yè)，抄完的，就拿出課外書(shū)來(lái)看，這讓我又羨慕又惱火。羨慕的是同學(xué)們都完成得這么快，惱火的是我做的太慢。

午會(huì)課上，黃老師又趕我們積累了幾條名言，其中就有“知之為知之，不知為不知，是知也。”這句。當(dāng)老師解釋它的意思之后，我不由得羞愧不已，是呀，古人說(shuō)得真有道理，我也改變了原來(lái)的想法，我應(yīng)該去問(wèn)問(wèn)其他的同學(xué)，這就叫“不恥下問(wèn)”嘛。

從此之后，當(dāng)我遇上難題的時(shí)候，就會(huì)找好朋友一起討論，找到答案；而當(dāng)別的同學(xué)遇到困難的時(shí)候，我們也會(huì)一起解決；有時(shí)，我們還會(huì)找一些課外的難題，一同討論，增加了不少知識(shí)。知之為知之，不知為不知，是知也。寫(xiě)到這兒，我要告訴你，名言對(duì)我們的好處真是太多了，好好去鉆研吧！

前幾年春天，一場(chǎng)突如其來(lái)的非典災(zāi)難，把中華民族推向了巨大的考驗(yàn)面前。在這場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)中，白醫(yī)戰(zhàn)士不顧個(gè)人安危，前赴后繼，日夜奮戰(zhàn)在抗擊非典的第一線；各行各業(yè)的廣大干部群眾齊心協(xié)力，進(jìn)一步激發(fā)出“萬(wàn)眾一心、眾志成城、團(tuán)結(jié)互助、和衷共濟(jì)、迎難而上、敢于勝利”的偉大民族精神，向世界展示了中華民族精神的絢麗光彩。

“一方有難，八方支援”。是什么力量讓我們?nèi)f眾一心？是什么力量給了我們必勝的信心？——是民族精神！

團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息，就是我們的民族精神！在反對(duì)民族分裂、抗擊外來(lái)侵略，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)中，表現(xiàn)出的不畏強(qiáng)暴、勇往直前、前赴后繼、舍生忘死、堅(jiān)貞不屈的精神，就是我們的民族精神！

回顧歷史，我們可以看到，自古以來(lái)，中國(guó)就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家。在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展過(guò)程中，為團(tuán)結(jié)捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)，維護(hù)民族尊嚴(yán)，我們的祖先進(jìn)行了堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。精忠報(bào)國(guó)的抗金英雄岳飛；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥；“渾身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的于謙，抗倭名將戚繼光、收復(fù)臺(tái)灣的民族英雄鄭成功等都是為捍衛(wèi)國(guó)家統(tǒng)一，民族利益，英勇抗擊外族侵略，被后人世代傳誦和敬仰的民族英雄。民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，是一個(gè)民族實(shí)現(xiàn)共同理想和發(fā)展目標(biāo)的內(nèi)在動(dòng)力。小荷作文網(wǎng)，你也可以投稿

一場(chǎng)突如其來(lái)的重大災(zāi)害考驗(yàn)著中國(guó)人民，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的斗爭(zhēng)錘煉著民族精神。在以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，舉國(guó)上下抗擊非典，奏響了一曲萬(wàn)眾一心、眾志成城、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、科學(xué)求實(shí)、戰(zhàn)勝困難、奪取勝利的壯歌。這是偉大的民族精神在這場(chǎng)斗爭(zhēng)中的集中體現(xiàn)，這是奪取抗擊非典斗爭(zhēng)勝利的強(qiáng)大精神力量。小荷作文網(wǎng)，你也可以投稿

多難興邦。在迄今為止的人類(lèi)歷史上，唯有那些經(jīng)歷血與火、生與死的嚴(yán)酷考驗(yàn)，戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻、天災(zāi)人禍的民族，才能培育出偉大的民族精神；唯有具有偉大民族精神的民族才堪稱(chēng)偉大的民族。中華民族就是這樣一個(gè)偉大的民族。歷史總是在經(jīng)歷了一次又一次磨難中取得發(fā)展的，人類(lèi)總是在破解了一個(gè)又一個(gè)難題中昂首前行的。幾個(gè)月來(lái)，在抗擊非典的斗爭(zhēng)中，人們自然聯(lián)想到了1998年的抗洪搶險(xiǎn)斗爭(zhēng)。當(dāng)年，面對(duì)百年不遇、南北為患的滔滔洪水，全國(guó)軍民萬(wàn)眾一心、眾志成城，不怕困難、頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)韌不拔、敢于勝利，戰(zhàn)勝了特大洪澇災(zāi)害，譜寫(xiě)了一曲威武雄壯、氣吞山河的凱歌，為我們的民族精神增添了新的時(shí)代內(nèi)容。民族精神既是一個(gè)民族的強(qiáng)大精神支撐，也是一個(gè)民族成就偉大事業(yè)的精神動(dòng)力。在這次抗擊非典的斗爭(zhēng)中，我們的民族精神又一次發(fā)揮著巨大作用。人們從那些置個(gè)人安危于不顧，日夜奮戰(zhàn)在救護(hù)和科研第一線的廣大醫(yī)護(hù)人員和科技工作者身上，看到了當(dāng)年三江軍民抗洪搶險(xiǎn)的崇高精神和英雄氣概，從各行各業(yè)廣大干部群眾抗擊非典的實(shí)踐中，感受著中華民族的偉大凝聚力，體驗(yàn)著民族精神的絢麗光彩?？箵舴堑涞倪^(guò)程是我們堅(jiān)定信心，萬(wàn)眾一心，戰(zhàn)勝困難的過(guò)程，也是我們弘揚(yáng)和培育民族精神的過(guò)程?？箵舴堑涫呛霌P(yáng)民族精神的戰(zhàn)場(chǎng)，也是培育民族精神的課堂。

實(shí)踐證明，打贏這場(chǎng)抗擊非典攻堅(jiān)戰(zhàn)，既要充分運(yùn)用科學(xué)技術(shù)力量，又要大力弘揚(yáng)中華民族精神，增強(qiáng)民族凝聚力

萬(wàn)眾一心、眾志成城.團(tuán)結(jié)互助、和衷共濟(jì).迎難而上、敢于勝利

民族精神始終是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的、隨著歷史發(fā)展而薪火相傳的過(guò)程。中華民族精神從幾千年歷史的優(yōu)秀傳統(tǒng)中汲取營(yíng)養(yǎng)，在當(dāng)代社會(huì)實(shí)踐特別是迎接各種挑戰(zhàn)中得到錘煉。當(dāng)前，防治非典形勢(shì)仍然嚴(yán)峻，斗爭(zhēng)還在繼續(xù)。我們要響應(yīng)黨中央的號(hào)召，再接再厲，乘勝前進(jìn)，進(jìn)一步在抗擊非典斗爭(zhēng)中，弘揚(yáng)民族精神、錘煉民族精神；在大學(xué)生中培育民族精神，升華民族精神。

一個(gè)民族，沒(méi)有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。中華民族歷經(jīng)磨難而不衰，始終保持強(qiáng)大的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命、建設(shè)和改革，得以沖破種種艱難險(xiǎn)阻，取得偉大勝利和輝煌成就，與我們偉大的民族精神密不可分。

毛澤東同志等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召至今已有40年了。40年來(lái)，我國(guó)社會(huì)發(fā)生了深刻的變革，取得了巨大的進(jìn)步。特別是近20多年，通過(guò)改革開(kāi)放，我國(guó)實(shí)現(xiàn)了由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變，打開(kāi)

了經(jīng)濟(jì)、政治和文化發(fā)展的嶄新局面，人民生活總體上實(shí)現(xiàn)了由溫飽到小康的歷史性跨越。與此相適應(yīng)，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式等日益多樣化，人們的思想觀念也發(fā)生了巨大變化。但是，堅(jiān)持向雷鋒同志學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，一直是我國(guó)社會(huì)精神生活和思想道德領(lǐng)域的一種主旋律。為什么雷鋒精神具有恒久的生命力，并長(zhǎng)遠(yuǎn)地發(fā)揮著積極影響呢？這是因?yàn)槔卒h既是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員、偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，同時(shí)也是中華民族的優(yōu)秀子孫。雷鋒平凡、短暫但又光輝的一生，既體現(xiàn)了共產(chǎn)主義精神，也體現(xiàn)了中華民族的偉大民族精神。

我們堅(jiān)持在全黨和全國(guó)各族人民中深入持久地開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)、弘揚(yáng)雷鋒精神，也就是在弘揚(yáng)中華民族精神。

十六大報(bào)告強(qiáng)調(diào)指出：“民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。一個(gè)民族，沒(méi)有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在5000多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長(zhǎng)期實(shí)踐中不斷結(jié)合時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展要求，豐富著這個(gè)民族精神。”這是站在歷史高度，對(duì)弘揚(yáng)民族精神的深遠(yuǎn)意義作出的精辟論述，由此也更加突出了我們堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)、大力弘揚(yáng)雷鋒精神的重大意義。

中華民族精神，是維系中華民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一的精神紐帶，也是促進(jìn)中華民族與時(shí)俱進(jìn)、不斷走向興盛繁榮和文明進(jìn)步的重要精神動(dòng)力。在人類(lèi)歷史上，中華文明之所以能延續(xù)不斷、生生不息，成為沒(méi)有發(fā)生過(guò)斷裂的社會(huì)文明；中華民族之所以能連續(xù)進(jìn)步、自強(qiáng)不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、一以貫之并不斷豐富發(fā)展的偉大民族精神，作為團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的文化紐帶與精神支柱。而這種民族精神以及它所包含著的種種傳統(tǒng)美德和高尚品格，都是由眾多的中華兒女前赴后繼地用自己閃光的思想和行為來(lái)塑造和形成的，并在歷史的演進(jìn)中不斷地得到豐富和發(fā)展。

正是這種可貴的民族精神和無(wú)數(shù)可敬的愛(ài)國(guó)民族英雄，才使得我們中華民族始終不曾被任何一個(gè)侵略者所滅亡，雖然歷進(jìn)艱難卻仍然昂首于世界民族之林。我們向他們致敬！

中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)。她有著悠久的歷史，燦爛的文化。舉世聞名的四大發(fā)明，被馬克思稱(chēng)為“改變了整個(gè)人類(lèi)歷史的發(fā)展進(jìn)程”。當(dāng)代世界科技史權(quán)威也公認(rèn)“中國(guó)在公元三世紀(jì)至十三世紀(jì)之間，保持了一個(gè)西方所望塵莫及的科學(xué)知識(shí)水平?！痹谠S多重要領(lǐng)域，中國(guó)一直獨(dú)占鰲頭，長(zhǎng)時(shí)間保持著一系列“世界之最”。

學(xué)習(xí)歷史，使我們對(duì)自己的祖先肅然起敬！對(duì)自己是一個(gè)中國(guó)人倍感自豪！中國(guó)了不起！中國(guó)人了不起！聯(lián)想到2003年10月15日，神州五號(hào)的升空，不僅實(shí)現(xiàn)了

中華民族千年的夢(mèng)想，更放飛了我們嶄新的希望！我們要向航天英雄學(xué)習(xí)，做個(gè)了不起的中國(guó)人！

弘揚(yáng)民族精神，就是要樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義理想信念，增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感。我們現(xiàn)在是小學(xué)生，也是中國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命。我們應(yīng)該熱愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)好和平，珍惜祖國(guó)的今天，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，像民族英雄那樣，把祖國(guó)和人民的利益放在高于一切的地位，自強(qiáng)不息，學(xué)好各種本領(lǐng)，將來(lái)更好地建設(shè)我們的國(guó)家！

同學(xué)們，快快行動(dòng)起來(lái)吧！讀一本書(shū)，講一個(gè)故事，了解中華民族的歷史文化；畫(huà)一幅畫(huà)，寫(xiě)一篇文章，表達(dá)我們的愛(ài)國(guó)之情！為把我們的民族精神代代傳下去，時(shí)時(shí)刻刻作出自己最大的努力！

第三篇：繼承傳統(tǒng)文化-弘揚(yáng)民族精神主題活動(dòng)策劃書(shū)

一、活動(dòng)名稱(chēng)：繼承傳統(tǒng)文化---弘揚(yáng)民族精神主題活動(dòng)

二、活動(dòng)目的：

讓全院同學(xué)感受不同的民族的文化底蘊(yùn)和風(fēng)采, 感受不同民族傳統(tǒng)節(jié)日洋溢的歡快氣氛,體現(xiàn)出”56 個(gè)民族56朵花，56個(gè)兄弟姐妹是一家！”繼承傳統(tǒng)民族文化節(jié)日,弘揚(yáng)民族精神！真正讓我們重視起自己的文化、節(jié)日！

三、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：12月x月x日 香樟林小操場(chǎng)

四、活動(dòng)主辦方： 石化12-3-2班

活動(dòng)協(xié)辦方：組織部

五、活動(dòng)流程策劃：

(1).活動(dòng)前期 ：

1申請(qǐng)活動(dòng)開(kāi)展場(chǎng)地---“香章林小操場(chǎng)”

2申請(qǐng)宣傳展板---派相關(guān)人員布置

3張貼相關(guān)海報(bào)---派相關(guān)人員辦理

4派相關(guān)人員到各班宣傳本次活動(dòng)內(nèi)容

------------做好宣傳工作------------

讓全院學(xué)生了解本次活動(dòng)的宗旨以 及意義

提高熱情使全院學(xué)生積極參與

(2).活動(dòng)內(nèi)容：

主持人介紹活動(dòng)目的以及介紹嘉賓,宣布晚會(huì)開(kāi)始!

1、合唱《56個(gè)民族56朵花》

---選56個(gè)同學(xué)上臺(tái)共同演唱.且每人手持一朵鮮花，代表56個(gè)民族以展示56個(gè)民族一條心,具有同樣的民族精神,增進(jìn)各族之間的深厚友誼,展示民族風(fēng)采！

注: 唱歌人員采取自由報(bào)名

其中可選出幾名代表身穿不同民族衣服在前領(lǐng)唱

鮮花可用彩色紙制作,2、知識(shí)大比拼

----選5名同學(xué)收集關(guān)于不同民族的信息資料(如;象征物，服飾,信仰,愛(ài)好，生活習(xí)性等等)

給予自己發(fā)揮空間 待介紹完相關(guān)資料可以小品等自由表演形式展示出來(lái)！讓大家對(duì)我們的文化更加了解！

3、服裝秀

----同學(xué)們身穿不同民族的服飾走秀

相關(guān)人員安排:走秀內(nèi)容

選走秀時(shí)背景音樂(lè)

4、游戲環(huán)節(jié)

a-“拔棍”

拔棍規(guī)則，兩個(gè)人面對(duì)面坐好，兩腿前伸、四足相抵。各持一木棒的兩端，開(kāi)始后往自己的這邊拉，誰(shuí)的臀部先被拉離地面就算輸，在比賽中腿部彎曲也算輸。

b-“高腳馬”

規(guī)則：騎著高腳馬 看誰(shuí)最快到達(dá)指定的地點(diǎn)！

主持人介紹：高腳競(jìng)速俗稱(chēng)高腳馬，因截竹為馬故又稱(chēng)竹馬，是湘、鄂、渝、黔四省邊界盛行的一項(xiàng)民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)騎高腳馬在土家族文化淵源中既古老又新鮮，深受土家族人民喜愛(ài)，它是集娛樂(lè)性、健身性、技巧性、靈活性、表演性于一體的一種文化體育活動(dòng)，在社會(huì)學(xué)、民俗學(xué)和體育學(xué)方面都具有深入研究的價(jià)值）--參與者均可獲贈(zèng)一份禮品（以提高參與積極性）

5、舞蹈演出

a-以火把節(jié)為主題

彝族火把節(jié)也就是彝族年,在彝族人眼里象征著光明，正義． 興盛,象征著能夠摧毀一切邪惡的強(qiáng)大力量.火把節(jié)是彝族人民歡樂(lè),愛(ài)情和幸福的節(jié)日

b-自由舞蹈比拼：選手對(duì)臺(tái)跳不通風(fēng)格的舞蹈用舞蹈展示不同文化風(fēng)采?。梢允乾F(xiàn)代舞，民族舞，等等）。

----派相關(guān)人員負(fù)責(zé)此節(jié)目編排及音樂(lè)----

6、小品演出

內(nèi)容須與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)，風(fēng)趣，體現(xiàn)民族風(fēng)情

----派相關(guān)人員負(fù)責(zé)此節(jié)目----

7、頒發(fā)優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)：由邀請(qǐng)嘉賓投票選舉！團(tuán)體獲獎(jiǎng)

8、全場(chǎng)一起歡唱《明天會(huì)更好》（弘揚(yáng)民族氣息，希望我們的明天會(huì)更好）

9、主持人宣布晚會(huì)結(jié)束

（3）活動(dòng)總節(jié)：通過(guò)次活動(dòng)讓傳統(tǒng)文化在我們心中根深蒂固，讓民族氣息蔓延在我們生活的每一個(gè)角落，增進(jìn)了我們各族及全院同學(xué)的友誼，增強(qiáng)了我們的傳統(tǒng)文化意識(shí)，也豐富我們的大學(xué)生活！

六、會(huì)場(chǎng)設(shè)置：

利用各個(gè)民族的特色物質(zhì)來(lái)布置,氣球，彩條，旗幟等來(lái)布置

主持人可在活動(dòng)過(guò)程中介紹（滿族分“紅、黃、藍(lán)、白”四旗人。春節(jié)時(shí)，紅旗人在門(mén)上貼紅掛旗，黃旗人在門(mén)上貼黃掛旗，藍(lán)旗人在門(mén)上貼藍(lán)掛旗，白旗人在門(mén)上貼白掛旗。這些掛旗圖案優(yōu)美，色彩鮮艷，象征著一年的吉祥開(kāi)端。）

----派相關(guān)人員負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置----

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、游戲環(huán)節(jié)中參與獎(jiǎng)品

2、優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)：

一等獎(jiǎng)

二等獎(jiǎng)

三等獎(jiǎng)

優(yōu)秀獎(jiǎng)（各一個(gè)節(jié)目，以團(tuán)體獲獎(jiǎng)）

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：總計(jì)200—300元

音響設(shè)備等60元

宣傳資料 20

彩紙 彩旗 氣球等 30

高腳馬 服裝等 100元（能自己準(zhǔn)備就不需花費(fèi)借用）

獎(jiǎng)品 80元

其他預(yù)算再做另行計(jì)劃

----派相關(guān)人員負(fù)責(zé)準(zhǔn)備及購(gòu)買(mǎi)----

九、注意事項(xiàng)：

注意安全，保暖，以及開(kāi)場(chǎng)、散場(chǎng)時(shí)的紀(jì)律！

派相關(guān)人員維持紀(jì)律安全等.

第四篇：繼承傳統(tǒng)文化：弘揚(yáng)民族精神主題活動(dòng)策劃書(shū)2016

繼承傳統(tǒng)文化：弘揚(yáng)民族精神主題活動(dòng)策劃書(shū)2016 繼承傳統(tǒng)文化：弘揚(yáng)民族精神主題活動(dòng)策劃書(shū)2016

一、活動(dòng)名稱(chēng)：繼承傳統(tǒng)文化---弘揚(yáng)民族精神主題活動(dòng)

二、活動(dòng)目的：

讓全院同學(xué)感受不同的民族的文化底蘊(yùn)和風(fēng)采, 感受不同民族傳統(tǒng)節(jié)日洋溢的歡快氣氛,體現(xiàn)出“56 個(gè)民族56朵花，56個(gè)兄弟姐妹是一家！”繼承傳統(tǒng)民族文化節(jié)日,弘揚(yáng)民族精神！真正讓我們重視起自己的文化、節(jié)日！

三、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：12月x月x日 香樟林小操場(chǎng)

四、活動(dòng)主辦方： 石化12-3-2班

活動(dòng)協(xié)辦方：組織部

五、活動(dòng)流程策劃：

(1).活動(dòng)前期 ：

1申請(qǐng)活動(dòng)開(kāi)展場(chǎng)地---“香章林小操場(chǎng)”

2申請(qǐng)宣傳展板---派相關(guān)人員布置

3張貼相關(guān)海報(bào)---派相關(guān)人員辦理

4派相關(guān)人員到各班宣傳本次活動(dòng)內(nèi)容

------------做好宣傳工作------------

讓全院學(xué)生了解本次活動(dòng)的宗旨以 及意義

提高熱情使全院學(xué)生積極參與

(2).活動(dòng)內(nèi)容：

主持人介紹活動(dòng)目的以及介紹嘉賓,宣布晚會(huì)開(kāi)始!

1、合唱《56個(gè)民族56朵花》

---選56個(gè)同學(xué)上臺(tái)共同演唱.且每人手持一朵鮮花，代表56個(gè)民族以展示56個(gè)民族一條心,具有同樣的民族精神,增進(jìn)各族之間的深厚友誼,展示民族風(fēng)采！

注: 唱歌人員采取自由報(bào)名

其中可選出幾名代表身穿不同民族衣服在前領(lǐng)唱

鮮花可用彩色紙制作，2、知識(shí)大比拼

----選5名同學(xué)收集關(guān)于不同民族的信息資料(如;象征物，服飾,信仰,愛(ài)好，生活習(xí)性等等)

給予自己發(fā)揮空間 待介紹完相關(guān)資料可以小品等自由表演形式展示出來(lái)！讓大家對(duì)我們的文化更加了解！

3、服裝秀

----同學(xué)們身穿不同民族的服飾走秀

相關(guān)人員安排:走秀內(nèi)容

選走秀時(shí)背景音樂(lè)

4、游戲環(huán)節(jié)

a-“拔棍”

拔棍規(guī)則，兩個(gè)人面對(duì)面坐好，兩腿前伸、四足相抵。各持一木棒的兩端，開(kāi)始后往自己的這邊拉，誰(shuí)的臀部先被拉離地面就算輸，在比賽中腿部彎曲也算輸。

b-“高腳馬”

規(guī)則：騎著高腳馬 看誰(shuí)最快到達(dá)指定的地點(diǎn)！

主持人介紹：高腳競(jìng)速俗稱(chēng)高腳馬，因截竹為馬故又稱(chēng)竹馬，是湘、鄂、渝、黔四省邊界盛行的一項(xiàng)民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)騎高腳馬在土家族文化淵源中既古老又新鮮，深受土家族人民喜愛(ài)，它是集娛樂(lè)性、健身性、技巧性、靈活性、表演性于一體的一種文化體育活動(dòng)，在社會(huì)學(xué)、民俗學(xué)和體育學(xué)方面都具有深入研究的價(jià)值）--參與者均可獲贈(zèng)一份禮品（以提高參與積極性）

5、舞蹈演出

a-以火把節(jié)為主題

彝族火把節(jié)也就是彝族年,在彝族人眼里象征著光明，正義． 興盛,象征著能夠摧毀一切邪惡的強(qiáng)大力量.火把節(jié)是彝族人民歡樂(lè),愛(ài)情和幸福的節(jié)日

b-自由舞蹈比拼：選手對(duì)臺(tái)跳不通風(fēng)格的舞蹈用舞蹈展示不同文化風(fēng)采！（可以是現(xiàn)代舞，民族舞，等等）。

----派相關(guān)人員負(fù)責(zé)此節(jié)目編排及音樂(lè)----

6、小品演出

內(nèi)容須與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)，風(fēng)趣，體現(xiàn)民族風(fēng)情

----派相關(guān)人員負(fù)責(zé)此節(jié)目----

7、頒發(fā)優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)：由邀請(qǐng)嘉賓投票選舉！團(tuán)體獲獎(jiǎng)

8、全場(chǎng)一起歡唱《明天會(huì)更好》（弘揚(yáng)民族氣息，希望我們的明天會(huì)更好）

9、主持人宣布晚會(huì)結(jié)束

（3）活動(dòng)總節(jié)：通過(guò)次活動(dòng)讓傳統(tǒng)文化在我們心中根深蒂固，讓民族氣息蔓延在我們生活的每一個(gè)角落，增進(jìn)了我們各族及全院同學(xué)的友誼，增強(qiáng)了我們的傳統(tǒng)文化意識(shí)，也豐富我們的大學(xué)生活！

六、會(huì)場(chǎng)設(shè)置：

利用各個(gè)民族的特色物質(zhì)來(lái)布置,氣球，彩條，旗幟等來(lái)布置

主持人可在活動(dòng)過(guò)程中介紹（滿族分“紅、黃、藍(lán)、白”四旗人。春節(jié)時(shí)，紅旗人在門(mén)上貼紅掛旗，黃旗人在門(mén)上貼黃掛旗，藍(lán)旗人在門(mén)上貼藍(lán)掛旗，白旗人在門(mén)上貼白掛旗。這些掛旗圖案優(yōu)美，色彩鮮艷，象征著一年的吉祥開(kāi)端。）

----派相關(guān)人員負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置----

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、游戲環(huán)節(jié)中參與獎(jiǎng)品

2、優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)：

一等獎(jiǎng)

二等獎(jiǎng)

三等獎(jiǎng)

優(yōu)秀獎(jiǎng)（各一個(gè)節(jié)目，以團(tuán)體獲獎(jiǎng)）

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：總計(jì)200—300元

音響設(shè)備等60元

宣傳資料 20

彩紙 彩旗 氣球等 30

高腳馬 服裝等 100元（能自己準(zhǔn)備就不需花費(fèi)借用）

獎(jiǎng)品 80元

其他預(yù)算再做另行計(jì)劃

----派相關(guān)人員負(fù)責(zé)準(zhǔn)備及購(gòu)買(mǎi)----

九、注意事項(xiàng)：

注意安全，保暖，以及開(kāi)場(chǎng)、散場(chǎng)時(shí)的紀(jì)律！

派相關(guān)人員維持紀(jì)律安全等.繼承傳統(tǒng)文化：弘揚(yáng)民族精神主題活動(dòng)策劃書(shū)2016

一、活動(dòng)背景：

引導(dǎo)隊(duì)員們繼承和弘揚(yáng)中華民族的光榮傳統(tǒng)，感受民族精神的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，逐步樹(shù)立民族自尊心、自豪感，學(xué)習(xí)歷史上民族英雄的民族氣節(jié)，繼承前輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，將民族精神化為學(xué)習(xí)中的動(dòng)力，為長(zhǎng)大以后實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量奠定基礎(chǔ)。立志為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)力量，努力成長(zhǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。

二、活動(dòng)目的：

1、了解過(guò)去、身邊涌現(xiàn)出來(lái)的動(dòng)人事跡，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情，從小培養(yǎng)愛(ài)國(guó)之情，使其樹(shù)立報(bào)國(guó)之志。

2、感悟愛(ài)國(guó)注意的深刻內(nèi)涵，從而明確自己作為炎黃子孫的光榮和作為中國(guó)人的責(zé)任，從我做起，爭(zhēng)做好少年。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、搜集有關(guān)的歷史事實(shí)、圖片、歌曲、故事等。

2、學(xué)唱相關(guān)歌曲，準(zhǔn)備排練相關(guān)節(jié)目

3、培訓(xùn)主持人

4、制作課件

四、活動(dòng)地點(diǎn)

五、活動(dòng)過(guò)程

（一）主持人甲：金風(fēng)送爽，天高云淡，在這個(gè)花果飄香的季節(jié)里，能與大家同祝國(guó)慶，我感到非常快樂(lè)。在這里，我要自豪地對(duì)祖**親說(shuō)：我愛(ài)你，中國(guó)！

主持人乙：“中國(guó)”，在每一個(gè)炎黃子孫的心里都是一個(gè)神圣的字眼，“祖國(guó)”在每一個(gè)中華兒女的心中都是一個(gè)親切的詞匯。

主持人甲：今天我們用詩(shī)歌朗誦的形式來(lái)贊美祖國(guó)，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《沁園春?國(guó)慶》

沁園春?國(guó)慶

萬(wàn)里晴空，壯麗山河，赤旗飄揚(yáng)。

看九州方圓，普天同慶；江河歌唱，遍地流芳。

社會(huì)穩(wěn)定，人民幸福，改革開(kāi)放譜新章。

新中國(guó)，如世界巨龍，屹立東方。

今朝如此輝煌，賴黨政國(guó)策指方向。

#from 繼承傳統(tǒng)文化：弘揚(yáng)民族精神主題活動(dòng)策劃書(shū)2016來(lái)自 end#

憶崢嶸歲月，生靈涂炭；黎民多難，長(zhǎng)夜茫茫。

槍林彈雨，出生入死，換得新生紅太陽(yáng)。

當(dāng)珍惜，永葆河山赤，地久天長(zhǎng)。

（二）主持人甲：身為華夏兒女。

主持人乙：同為炎黃子孫。

主持人甲：我們自豪，我們驕傲，我們?yōu)橛幸粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的祖國(guó)而歌唱。

主持人乙：聽(tīng)，這熟悉的歌聲，讓我們深情地體會(huì)到作為新中國(guó)少年兒童，是多么的幸福和自豪。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《偉大的祖國(guó)》

（三）主持人甲：古今中外，有不少名人在青年時(shí)代就樹(shù)立了偉大的理想，為他們后來(lái)的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面我們講幾則名人少年立志的故事，請(qǐng)大家猜猜主人是誰(shuí)？

主持人乙：有位少年在青年時(shí)代就樹(shù)立了立志報(bào)國(guó)，獻(xiàn)身革命。他在中學(xué)讀書(shū)時(shí)，同學(xué)稱(chēng)他“身無(wú)分文，心憂天下”。1914年他在長(zhǎng)沙第一師范讀書(shū)時(shí)，全部的費(fèi)用只有幾塊大洋，而三分之一花在訂報(bào)上，鋪蓋和衣服非常單薄。他與同學(xué)提出三不談：不談金錢(qián)、不談身邊瑣事、在校期間不談戀愛(ài)。他認(rèn)為改造世界對(duì)學(xué)問(wèn)知識(shí)的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時(shí)間和精力花在有價(jià)值的事情上。請(qǐng)問(wèn)這位少年是誰(shuí)？（毛澤東）

主持人甲：20世紀(jì)初沈陽(yáng)一所小學(xué)。校長(zhǎng)問(wèn)同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁醋x書(shū)？”課堂上頓時(shí)寂靜無(wú)聲。繼承傳統(tǒng)文化：弘揚(yáng)民族精神主題活動(dòng)策劃書(shū)2016繼承傳統(tǒng)文化：弘揚(yáng)民族精神主題活動(dòng)策劃書(shū)2016。聽(tīng)了片刻，一個(gè)同學(xué)畢敬畢恭的站起來(lái)回答：“讀書(shū)為了尋求生路。”話音剛落，另一位同學(xué)說(shuō)：“為了光宗耀祖！”這時(shí)，一位同學(xué)從座位上站起來(lái)。他，濃眉大眼，昂首挺胸，大聲回答道：“為了中華民族之崛起，騰飛于世界而讀書(shū)。”當(dāng)時(shí)這位少年年僅12歲。請(qǐng)問(wèn)這位少年是誰(shuí)？（周恩來(lái)）

(四)主持人乙：一個(gè)有遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)的人，以為人生的意義就在于自己的志向作不懈的努力，中國(guó)有大量歌頌理想和立志的警句。下面我們說(shuō)一些名人名言，請(qǐng)同學(xué)們猜猜作者是誰(shuí)。

我們愛(ài)我們的民族,這是我們自信心的源泉.——周恩來(lái)

我們是國(guó)家的主人,應(yīng)該處處為國(guó)家著想.——雷 鋒

我是炎黃子孫，理所當(dāng)然地要把學(xué)到的知識(shí)全部奉獻(xiàn)給我親愛(ài)的祖國(guó)?！钏墓?/p>

人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。－－文天祥

錦繡河山收拾好，萬(wàn)民盡作主人翁?！?朱德

先天下之憂而憂；后天下之樂(lè)而樂(lè)?！吨傺?/p>

天下興亡，匹夫有責(zé)。——顧炎武

（五）夸夸好少年。

主持甲：1988年3月13日敕寧寫(xiě)完作業(yè)向樓下走去，一眼望見(jiàn)沖天的火焰正在山林里蔓延，敕寧一見(jiàn)此狀，來(lái)不及向生病的媽媽打招呼，就飛快地直奔火場(chǎng)。大火終于被撲滅了，第二天上午9時(shí)，人們?cè)诨饎?shì)最兇猛的地段，發(fā)現(xiàn)了敕寧的遺體：右臂緊緊抓住一棵小樹(shù)，左手撐著地，右腿還保持著向上攀登的姿勢(shì)。他犧牲時(shí)年僅15歲。（課件演示）

主持乙：“5。12”四川汶川大地震發(fā)生的那一刻，林浩正走在教學(xué)樓的走廊里，他被從上面滑落的兩名同學(xué)砸倒在地。作為班長(zhǎng)，在被埋廢墟時(shí)，他帶領(lǐng)同學(xué)一起唱歌，鼓勵(lì)同學(xué)戰(zhàn)勝恐懼。爬出廢墟后，他一次又一次返回廢墟救出了同學(xué)，和姐姐、妹妹一起從映秀鎮(zhèn)步行7個(gè)多小時(shí)，安全撤離到都江堰。20xx年，中央文明辦等部門(mén)授予他“抗震救災(zāi)英雄少年”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。（課件演示）

主持甲：天災(zāi)面前，小英雄臨危不懼、勇于救人，他們的感人事跡激勱著我們奮發(fā)圖強(qiáng)。在我們身邊，也有一批愛(ài)國(guó)，守紀(jì)、誠(chéng)信、上進(jìn)的好隊(duì)員。

主持乙：對(duì)！讓我們一起來(lái)夸夸他們吧。

（自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)身邊的好榜樣）（略）

（六）樹(shù)立“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀,做跨世紀(jì)好隊(duì)員。

主持甲：胡錦濤提出的“八榮八恥”對(duì)中華民族樹(shù)立正確的價(jià)值觀提出了具

體的要求，對(duì)我們少先隊(duì)員弘揚(yáng)民族精神也作出了很好的指向。

主持乙：讓我們一起來(lái)唱唱“八榮八恥”道德歌吧。

齊唱這首拍手歌。

你拍一，我拍一，八榮八恥要牢記，是榮（2016網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)）是辱要明晰；

你拍二，我拍二，愛(ài)國(guó)愛(ài)校懂禮儀，文明禮貌明事理；

你拍三，我拍三，鋪張浪費(fèi)要揭穿，勤儉節(jié)約不能忘；

你拍四，我拍四，服務(wù)人民做好事，刻苦學(xué)習(xí)立大志；

你拍五，我拍五，勞動(dòng)光榮不落伍，好逸惡勞是恥辱；

你拍六，我拍六，團(tuán)結(jié)互助尊老幼，損人利己不能要；

你拍七，我拍七，崇尚科學(xué)屬第一，參加活動(dòng)要積極； 你拍八，我拍八，誠(chéng)實(shí)守信人人夸，處處開(kāi)滿文明花；

你拍九，我拍九，法律法規(guī)要遵守，克服困難爭(zhēng)上游；

你拍十，我拍十，知曉榮辱會(huì)做事，爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士。

主持人甲：只有懂得并認(rèn)真履行《八榮八恥》，才會(huì)使我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)生活，報(bào)效祖國(guó)，才會(huì)使我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛。

主持人乙：讓我們美好的理想，像陽(yáng)光一樣美麗。

主持人甲：讓我們的明天，像春天一樣溫暖。

合：讓我們共同祝愿?jìng)ゴ笞鎳?guó)繁榮昌盛，永遠(yuǎn)輝煌。

六、活動(dòng)總結(jié)：真正愛(ài)國(guó)更應(yīng)該體現(xiàn)在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中，沒(méi)有對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校的愛(ài)，是不能談及對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。繼承傳統(tǒng)文化：弘揚(yáng)民族精神主題活動(dòng)策劃書(shū)2016文章繼承傳統(tǒng)文化：弘揚(yáng)民族精神主題活動(dòng)策劃書(shū)2016出自wk-78500000545149.html，此鏈接！。大家把民族精神放在心中，落實(shí)到行動(dòng)上，從小做起，從自身做起，發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。也許同學(xué)們的小手是那樣的稚嫩，是那樣的微不足道，只要同學(xué)們矢志不移，鍥而不舍，民族優(yōu)秀之花一定會(huì)處處開(kāi)放。讓我們高揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義和民族精神的旗幟，以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志去刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)祖國(guó)，爭(zhēng)做弘揚(yáng)民族精神的好少年！

繼承傳統(tǒng)文化：弘揚(yáng)民族精神主題活動(dòng)策劃書(shū)2016

一、教學(xué)目標(biāo)

1、促進(jìn)青少年了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優(yōu)秀文化，培育青少年學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感，樹(shù)立成才報(bào)國(guó)的遠(yuǎn)大志向。

2、讓學(xué)生懂得名人、偉人之所以取得成功，與他們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣分不開(kāi)，“習(xí)慣就是素質(zhì)”和“好習(xí)慣成就未來(lái)”的道理，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成文明的習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育民族精神。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

多媒體、選好演講學(xué)生、學(xué)生主持人

三、活動(dòng)過(guò)程

（活動(dòng)前播放《好日子》，讓大家沉浸在喜慶的氛圍中）

主持人女：中華民族精神，是維系中華民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一的精神紐帶。

主持人男：也是促進(jìn)中華民族與時(shí)俱進(jìn)、不斷走向興盛繁榮和文明進(jìn)步的重要精神動(dòng)力。

女：在人類(lèi)歷史上，中華文明之所以能延續(xù)不斷、生生不息，成為沒(méi)有發(fā)生過(guò)斷裂的社會(huì)文明；男：中華民族之所以能連續(xù)進(jìn)步、自強(qiáng)不息，自立于世界民族之林，合：其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、一以貫之并不斷豐富發(fā)展的偉大民族精神，作為團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的文化紐帶與精神支柱。

女：為了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優(yōu)秀文化，增強(qiáng)我們的民族自尊心、自信心。

男：為了讓我們懂得名人、偉人之所以取得成功與他們從小養(yǎng)成的好習(xí)慣分不開(kāi)。

女：為了讓我們養(yǎng)成文明的習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育民族精神，做一個(gè)新世紀(jì)合格的小學(xué)生。

合：我們四年一班班特舉辦“傳承中華美德 弘揚(yáng)民族精神”的主題班會(huì)

女：同學(xué)們，我們先來(lái)看一段畫(huà)面（播放有關(guān)香港回歸和奧運(yùn)會(huì)的圖片），看完圖片之后我想問(wèn)一下大家的感受。（生答自豪、激動(dòng)等）

女：是啊，看到這些畫(huà)面，做為中國(guó)人的我們?cè)跄懿桓吲d、激動(dòng)。我們?yōu)槲覀冏鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)而高興，我們?yōu)閲?guó)旗的再一次升起而激動(dòng)。

男：下面我們?cè)賮?lái)欣賞一首《我的中國(guó)心》（播放）會(huì)唱的一起唱

女：“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心?！笔前?，無(wú)論走多遠(yuǎn)我們都不能忘記我們是中國(guó)人。

男：無(wú)論到何時(shí)，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。

女：我們先進(jìn)入第一板塊“弘揚(yáng)民族精神”，那么，到底什么是民族精神呢？我想先讓我們的班主任給我們講解一下民族精神。

師：民族精神概念的界定

自上個(gè)世紀(jì)80年代以來(lái)，在我國(guó)學(xué)術(shù)界曾經(jīng)進(jìn)行過(guò)幾次關(guān)于民族精神問(wèn)題的討論，不斷深化了關(guān)于民族精神的認(rèn)識(shí)。但對(duì)于'民族精神'的概念尚未形成比較一致的看法。概括起來(lái)，主要有這樣幾種不同的觀點(diǎn)：

第一、民族精神首先是一種精神狀態(tài)和精神力量。

第二、民族精神是一種普遍認(rèn)同和共同遵循的品格。第三、民族精神是民族文化中的核心和靈魂。

第四、民族精神是一個(gè)內(nèi)容豐富、形式多樣的精神文明范疇。

中華民族精神是在悠久的歷史發(fā)展過(guò)程中逐漸形成的，它有著博大精深的基本內(nèi)涵和豐富內(nèi)容。民族精神是一個(gè)有著豐富歷史內(nèi)涵的與時(shí)俱進(jìn)的概念，它與民族一樣，有其歷史、現(xiàn)在與未來(lái)，具有傳統(tǒng)性、時(shí)代性的特點(diǎn)，因此，其內(nèi)涵也可以分為傳統(tǒng)精神、時(shí)代精神。男: 民族精神的核心是愛(ài)國(guó)主義,那么我們對(duì)于愛(ài)國(guó)方面的名句知道多少呢？下面我們來(lái)舉行名句競(jìng)賽(搶答)

女：我們由剛剛的事例可以知道許多的名人、偉人他們的成功是與他們從小養(yǎng)成的好習(xí)慣分不開(kāi)的，如岳飛從小他母親就在他的背上刻下了精忠報(bào)國(guó)，讓他從小就立下了報(bào)國(guó)的雄心壯志，那么我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)古人，從現(xiàn)在起養(yǎng)成文明的習(xí)慣，做一個(gè)合格的中學(xué)生。

女：下面請(qǐng)我們的班主任給我們談一談爭(zhēng)做文明學(xué)生應(yīng)把握要點(diǎn)：

師：抓養(yǎng)成、促創(chuàng)新，培養(yǎng)講文明、懂禮貌的合格小學(xué)生。

師：倡導(dǎo)“五個(gè)習(xí)慣六種品質(zhì)” 在當(dāng)今精神文明飛速發(fā)展的時(shí)代，在當(dāng)今日新月異競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，培養(yǎng)中學(xué)生講文明、懂禮貌，做一個(gè)合格的小學(xué)生，這是新時(shí)期對(duì)你們的要求，也是國(guó)家社會(huì)和學(xué)校教對(duì)你們的要求。

所謂“文明”就是綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。具體應(yīng)從“五個(gè)習(xí)慣，六種品質(zhì)”做起。五個(gè)習(xí)慣是：文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、健體習(xí)慣。

師：下面，我想請(qǐng)同學(xué)針對(duì)這五種習(xí)慣分組進(jìn)行討論，然后請(qǐng)代表發(fā)言。

甲：文明習(xí)慣：教育學(xué)生行走穩(wěn)健，坐正、立直，談吐舉止文明。讓學(xué)生懂得，在校園里行走要穩(wěn)健，在樓里行走要 慢步輕聲，禮讓右行。課上坐要坐正，站要站直，讓學(xué)生懂得這也是對(duì)老師的禮貌與尊重，更重要的是利于學(xué)生自身的身體健康。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，交談?dòng)枚Y貌語(yǔ)言，行為舉止文明。

乙：學(xué)習(xí)習(xí)慣：指學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的一種態(tài)度。很多同學(xué)對(duì)待新知識(shí)如饑似渴。新學(xué)期書(shū)一發(fā)到手，就把各學(xué)科的書(shū)粗覽一遍，了解新的知識(shí)梗概。在日常上課，每一節(jié)課前充分預(yù)習(xí)，課上專(zhuān)心聽(tīng)講，抓住重點(diǎn)。認(rèn)真復(fù)習(xí)及時(shí)鞏固，獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè)。利用課余博覽群書(shū)，從中獲取課本中學(xué)不到的知識(shí)。(三種態(tài)度、三個(gè)一、三個(gè)全、三個(gè)清)

丙：衛(wèi)生習(xí)慣：既要講究個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)，養(yǎng)成講究個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣。繼承傳統(tǒng)文化：弘揚(yáng)民族精神主題活動(dòng)策劃書(shū)2016策劃書(shū) 策劃方案。更要注意環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，講究社會(huì)公德，維護(hù)公共秩序保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

?。荷盍?xí)慣：按時(shí)休息，按時(shí)起床，不影響工作和學(xué)習(xí)。養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不暴飲暴食，更不要買(mǎi)路邊無(wú)照商販的小食品，以保證身體健康。對(duì)待吃穿用花錢(qián)要繼承發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德做到儉省節(jié)約。做完作業(yè)后，立即收拾好書(shū)包，將第二天用的作業(yè)本，筆記本，課本帶齊。常常有同學(xué)上學(xué)后在校門(mén)口等著家長(zhǎng)送課本、作業(yè)本，要克服丟三拉四，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

戊：健體習(xí)慣：俗話說(shuō)，生命在于運(yùn)動(dòng)。必須遵循科學(xué)的，符合人體生理機(jī)能規(guī)律，選擇適當(dāng)?shù)倪m合自己身體的體育鍛煉。要樹(shù)立終身健體的思想，積極參加有益的體育運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的健體習(xí)慣。只有擁有了健康的體魄，才能擁有充沛的精力，使學(xué)習(xí)更加進(jìn)步，生活更加豐富多彩。

師：班主任總結(jié)

真正的民族精神不是一堂主題班會(huì)所能完全體現(xiàn)的，真正的文明素養(yǎng)也不是一時(shí)能養(yǎng)成的，它應(yīng)該體現(xiàn)在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中。我們每一個(gè)人都應(yīng)存在憂患意識(shí)，首先要做一個(gè)身心健康的人，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，掌握過(guò)硬的本領(lǐng)。我們提出的這五個(gè)習(xí)慣和六種品質(zhì)，是人格健全的基本要素，希望我們每一位同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。在今后的學(xué)習(xí)生活中，逐步形成健康的人格，講文明、懂禮貌，做一個(gè)合格的文明中學(xué)生，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，這就是我對(duì)你們提出的五個(gè)習(xí)慣和六種品質(zhì)。

女：我們是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接班人，我們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚(yáng)，中華民族靠我們振興。為此，我們鄭重宣誓：：

一、深刻認(rèn)識(shí)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，深入了解中國(guó)革命的歷史，樹(shù)立民族自尊心和自豪感，弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神。

二、樹(shù)立遠(yuǎn)大志向和正確的理想信念，把個(gè)人的成長(zhǎng)同中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)、同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)聯(lián)系在一起，為建設(shè)祖國(guó)、振興中華做好準(zhǔn)備。

三、遵守公民道德基本規(guī)范，養(yǎng)成良好文明行為習(xí)慣，做到心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人。

四、熱愛(ài)科學(xué)，尊重知識(shí)，勤思好問(wèn)，樂(lè)于探究，積極參加社會(huì)實(shí)踐，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造。

五、樹(shù)立勞動(dòng)意識(shí)、效率意識(shí)和環(huán)境意識(shí)，樹(shù)立進(jìn)取精神和科學(xué)精神，增強(qiáng)動(dòng)手能力，提高基本素質(zhì)，促進(jìn)自我全面發(fā)展。宣誓(全體同學(xué))

女：同學(xué)們，讓我們大力弘揚(yáng)偉大的民族精神精神，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，刻苦學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的，德、智、體、美全面發(fā)展的有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

女：弘揚(yáng)民族精神,不分你我, 爭(zhēng)做文明學(xué)生, 從我做起，讓我們?cè)?<愛(ài)我中華的歌聲中結(jié)束我們這次活動(dòng)。

第五篇：繼承傳統(tǒng)美德 弘揚(yáng)民族精神

繼承傳統(tǒng)美德 弘揚(yáng)民族精神

“歷史的眼睛在注視著你，未來(lái)的耳朵在傾聽(tīng)著你，神奇的手指在點(diǎn)擊著你，多彩的世界在呼喚著你……中國(guó)啊，中國(guó)！文明的中國(guó)，民族精神代代相傳！我們愛(ài)你！中國(guó)！……”這高亢的歌聲唱出了我們的愛(ài)國(guó)情，唱出了我們的愛(ài)國(guó)心！

“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物?！弊鳛橐粋€(gè)中國(guó)人，讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神。人定勝天、銳意進(jìn)取、浩然正氣、居安思危、愛(ài)國(guó)愛(ài)民等等，這些都是我們民族的脊梁，千百年來(lái)，這些精神匯聚成中華民族愛(ài)國(guó)主義的長(zhǎng)江與黃河，在世界的東方奔流不息。同學(xué)們，作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，承繼傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族精神，我們義不容辭。我從以下幾個(gè)方面與同學(xué)交流一下。

一、愛(ài)國(guó)、氣節(jié)

只有知之深才能愛(ài)之切。孟子提出“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，可以說(shuō)是集中地體現(xiàn)了中華民族的氣節(jié)。古往今來(lái)，多少仁人志士為維護(hù)祖國(guó)的榮譽(yù)和民族的尊嚴(yán)，為后人作出了榜樣。

卓有見(jiàn)識(shí)的林則徐，血染吳淞口的陳化成，維新被殺的譚嗣同，推翻帝制的孫中山，橫眉冷對(duì)的魯迅，抗日獻(xiàn)身的張自忠以及無(wú)數(shù)為國(guó)捐軀的共產(chǎn)黨人都體現(xiàn)了這一民族愛(ài)國(guó)精神，他們是中華民族之魂。浩然正氣是中華民族幾千年來(lái)歷久不衰、執(zhí)著追求的完美精神氣質(zhì)。南宋文天祥的述志詩(shī)《正氣歌》以其浩然正氣與南宋朝廷茍且偷安的“邪氣”斗，與元統(tǒng)治者的威脅利誘的“邪氣”斗，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，大義凜然，慷慨赴死；共產(chǎn)主義先驅(qū)李大釗“要為人間留正氣”，大義凜然，堅(jiān)貞不屈，犧牲在張作霖的屠刀下；民主戰(zhàn)士朱自清貧病交加時(shí)，也以其浩然正氣誓死不領(lǐng)美國(guó)救濟(jì)糧，“不為五斗米折腰”，“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”。

“祖國(guó)再窮，我也要為她奮斗，為她服務(wù)?！边@是一切愛(ài)國(guó)科學(xué)家的心聲。

國(guó)外科學(xué)家紛紛回歸祖國(guó)，要為新中國(guó)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。錢(qián)學(xué)森面對(duì)美國(guó)方面的關(guān)押、軟禁、監(jiān)視，毫不動(dòng)搖；錢(qián)偉長(zhǎng)無(wú)名無(wú)利無(wú)悔，有情有義有祖國(guó)；華羅庚放棄在美國(guó)重金聘用的工作，以拳拳愛(ài)國(guó)之心報(bào)祖國(guó)；李四光謝絕英國(guó)老師讓他攻下博士學(xué)位再回國(guó)的勸告，把青春和知識(shí)獻(xiàn)給祖國(guó)地質(zhì)勘探事業(yè)。

這是我們的民族魂，滲透著中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族的精神之所在。然而歷史上面對(duì)物質(zhì)世界的誘惑及權(quán)勢(shì)的威迫，小則賣(mài)友求榮，大則賣(mài)國(guó)求貴的，也大有人在。這就要求我們中學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻都要以祖國(guó)和民族利益為重，愛(ài)國(guó)精神不可丟，民族氣節(jié)不可無(wú)。

二、奮發(fā)、立志

一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家要立于不敗之地，必須要有奮發(fā)向上的精神，而立志又決定了一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家在前進(jìn)道路上的努力方向。

“斫梓染絲，功在初化”說(shuō)明一個(gè)人的成長(zhǎng)與其少年時(shí)代有密切聯(lián)系，歷史上青年有大志者不乏其人。一代偉人毛澤東，17歲出外求學(xué)，寫(xiě)下“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山?！鼻嗄炅⒋笾?，志凌霄漢；十九歲的周恩來(lái)作《大江歌罷掉頭東》：“大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。” 青年有大志，“為中華崛起而讀書(shū)”。

當(dāng)個(gè)人、民族、國(guó)家處于逆境時(shí)更應(yīng)奮發(fā)立志。司馬遷在《報(bào)任安書(shū)》中借古人自勉：“蓋文王拘而演《周易》，仲尼厄而作 《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳 《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》；《詩(shī)》三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也?！北砻髯约喊l(fā)憤著書(shū)，雪恥傳名的決心和頑強(qiáng)意志；越王勾踐兵敗甘為馬夫，臥薪嘗膽，飽受屈辱，苦心人，天不負(fù)，三千越甲終吞吳。千百年來(lái)，迭經(jīng)憂患的中華民族始終堅(jiān)強(qiáng)地屹立于世界之林，“臥薪嘗膽”的志向，多難興邦的信念，堅(jiān)韌不拔的精神起了多大的激勵(lì)作用??！

有志者事竟成。但這志唯有以天下百姓，以國(guó)家民族為出發(fā)點(diǎn)、為歸屬，才符合傳統(tǒng)的民族精神，才能宏大高尚。奮發(fā)立志既要從大處著眼，更要從小處著手，從自我做起，一步一個(gè)腳印，在人生途中不斷地砥礪操行，完成大志。這就要求我們胸懷鴻鵠之志，擊水于中流，奮發(fā)圖強(qiáng)。

三、改革、創(chuàng)新

中華民族雖屢屢遭受過(guò)外族的入侵和列強(qiáng)的蹂躪，但這只雄雞始終高高的屹立于世界東方，躋身世界強(qiáng)國(guó)之列，這與中華民族跟隨時(shí)代潮流、勇于改革創(chuàng)新的傳統(tǒng)美德是分不開(kāi)的。

被列寧譽(yù)為“中國(guó)十一世紀(jì)改革家”的王安石，面對(duì)北宋中期以來(lái)積貧積弱的現(xiàn)狀，大膽提出“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”，與中國(guó)封建社會(huì)儒家正統(tǒng)思想針?shù)h相對(duì)。王安石敢改祖宗之法，勇于進(jìn)取的思想，領(lǐng)一代風(fēng)騷，為后人推崇和尊敬。

中國(guó)共產(chǎn)黨是最具革命性的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨。我們黨及黨的事業(yè)發(fā)展壯大的歷史，從一定意義上講，就是一部除舊布新、變革圖強(qiáng)的歷史。根據(jù)當(dāng)時(shí)中國(guó)的社會(huì)現(xiàn)狀，我們黨沒(méi)有固守以工人為主體的框框，把農(nóng)民作為基本依靠力量。在中國(guó)革命處于危機(jī)關(guān)頭，我們黨擺脫了蘇聯(lián)革命模式的束縛，創(chuàng)建了“農(nóng)村包圍城市”理論和游擊戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，挽救了中國(guó)革命。我們黨奪取政權(quán)以后，在帶領(lǐng)全國(guó)人民進(jìn)行革命和建設(shè)過(guò)程中，也始終貫徹了改革精神。尤其是改革開(kāi)放20多年來(lái)，我們黨進(jìn)行了一系列艱苦卓絕的改革創(chuàng)新實(shí)踐。以鄧小平同志南巡談話為標(biāo)志的新一輪思想解放，擺脫了姓“資”、姓“社”的爭(zhēng)論，確立了判斷改革成敗的“三個(gè)有利于”標(biāo)準(zhǔn)，黨的十五大又為有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的深入發(fā)展指明了方向。江主席提出的“三個(gè)代表”重要思想，其實(shí)質(zhì)是要求全黨同志順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，爭(zhēng)做改革創(chuàng)新的模范。在我們黨的發(fā)展進(jìn)程中，涌現(xiàn)出許多雄韜偉略、能征善戰(zhàn)的名帥、名將，也培育出一大批大智大勇、銳意進(jìn)取的改革家和創(chuàng)業(yè)者?？梢哉f(shuō)，改革創(chuàng)新是我們黨的一大特色和靈魂，是我們黨、我們國(guó)家、我們軍隊(duì)不斷發(fā)展壯大的巨大推動(dòng)力。

中華民族是一個(gè)善于不斷汲取其他民族、國(guó)家先進(jìn)文化，勇于創(chuàng)新的一個(gè)民族。林則徐是中國(guó)近代“睜眼看世界的第一人”，組織翻譯整理成《四洲志》，成為我國(guó)近代第一部比較系統(tǒng)的世界地理書(shū)籍。策劃海防時(shí)也先著手調(diào)查西方情況，“師夷長(zhǎng)技以制夷”打破長(zhǎng)期以來(lái)中國(guó)人對(duì)外部世界的封閉愚昧狀態(tài)，為中國(guó)人認(rèn)識(shí)世界和學(xué)習(xí)西方長(zhǎng)技，邁出了堅(jiān)實(shí)一步。陳獨(dú)秀開(kāi)創(chuàng)的新文化運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)西方“民主”和“科學(xué)”，他是五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期的總司令，為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立做了啟蒙運(yùn)動(dòng)；李大釗宣傳介紹十月革命和馬克思主義，他為在我國(guó)開(kāi)創(chuàng)和發(fā)展了共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的大無(wú)畏的獻(xiàn)身精神，永遠(yuǎn)是一切革命者的光輝典范；毛澤東把馬列主義原理同中國(guó)革命實(shí)踐相結(jié)合，開(kāi)創(chuàng)了農(nóng)村包圍城市，最后奪取全國(guó)勝利之路，都體現(xiàn)了中華民族改革、創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)。

歷史告訴我們，要提高中華民族的素質(zhì)，既離不開(kāi)生養(yǎng)、哺育我們的這塊黃土地，也離不開(kāi)及時(shí)汲取世界其他民族的先進(jìn)文化。這就要求我們銳意進(jìn)取，敢于和善于改革創(chuàng)新。

四、勤學(xué)、好問(wèn)

中華民族文化遺產(chǎn)極為豐富，這與古人的勤學(xué)是分不開(kāi)的?！邦^懸梁”的孫敬

漢代孫敬為了刻苦學(xué)習(xí)，用繩把自己的頭發(fā)系在梁上，以防瞌睡。一旦自己讀書(shū)覺(jué)得疲倦想睡覺(jué)，系在梁上的頭發(fā)就會(huì)被拉痛，提醒自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)。先秦縱橫家蘇秦為吸取廣博知識(shí)，夜以繼日發(fā)憤苦讀，當(dāng)困乏時(shí)，以錐子刺腿，用來(lái)振奮精神，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

杜甫的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，蘇軾的“退筆如山未足珍，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”，都說(shuō)明勤學(xué)的道理。

讀書(shū)光好學(xué)還不夠，還需善疑好問(wèn)?？鬃訌男∪胩珡R“每事問(wèn)”。他主張“疑思問(wèn)”，“不恥下問(wèn)”。荀子把“不知?jiǎng)t問(wèn)”和“不能則學(xué)”相提并論。王充更是“智能之上，不學(xué)不行，不問(wèn)不知”。他們都把學(xué)和問(wèn)聯(lián)在一起。不學(xué)不問(wèn)怎能成為學(xué)問(wèn)家，學(xué)貴在問(wèn)，這樣才能有所提高，有所超越?！皶?shū)山有路勤為徑”，“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，勤學(xué)好問(wèn)對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)是尤為重要的。這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)中多思考，大膽質(zhì)疑，逐步形成勤學(xué)好問(wèn)的良好品德。

五、勤儉、廉正

勤儉、廉正是中華民族的傳統(tǒng)美德?！皻v覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢”。漢唐時(shí)期的文景之治、貞觀之治的勤政、勤儉帶來(lái)了國(guó)力的強(qiáng)盛、經(jīng)濟(jì)的繁榮，與前朝秦隋的窮奢極欲導(dǎo)致覆亡形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。古人云：“節(jié)儉樸素，人之美德；奢侈華麗，人之大惡”，表明中華民族對(duì)勤儉與奢侈鮮明的善惡態(tài)度。

勤儉作為中華民族的傳統(tǒng)美德已經(jīng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。三國(guó)時(shí)期，諸葛亮提出“儉以養(yǎng)德”的思想，要求“淡泊明志、寧?kù)o致遠(yuǎn)”。宋朝包拯說(shuō)過(guò)“廉者，民之表也；貪者，民之賊也?！睆膮栃泄?jié)儉的晏嬰到“一錢(qián)太守”的劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，這些人無(wú)不為我們留下了敬廉崇潔的珍貴精神遺產(chǎn)；老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家艱苦樸素、廉潔自律，他們的光輝事跡更是彪炳史冊(cè)，成為我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。

不為金錢(qián)或物質(zhì)所惑，不為權(quán)勢(shì)所動(dòng)，終身保持廉潔、清正的節(jié)操，這就是廉正。明北京保衛(wèi)戰(zhàn)中的于謙，“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”。他為人間留下了兩種清白，其一是為民族為國(guó)家不計(jì)個(gè)人安危的“清白”之心；其二是平時(shí)嚴(yán)于操守，廉正不茍的“清白”之風(fēng)。由于北京保衛(wèi)戰(zhàn)有功，他受到賞賜還加官進(jìn)爵，但都被他堅(jiān)決推辭，后遭讒陷抄家時(shí)卻是家徒四壁。于謙的一身正氣，兩袖清風(fēng)，不僅贏得世人崇敬，于今人也深有啟迪。從他身上可以看到中華民族傳統(tǒng)的勤儉、廉正美德得到升華。

孟子曰：“路雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。”就讓我們從每一件小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，承繼勤儉廉正的美德，做合格的當(dāng)代中學(xué)生。

六、敬長(zhǎng)、知禮

敬長(zhǎng)也是中華民族的傳統(tǒng)美德。李大釗曾說(shuō)過(guò)：“我不主張兒子對(duì)自己行孝，可是我疼愛(ài)自己的老人，因?yàn)樗麚狃B(yǎng)了我，教育了我，為我付出過(guò)很大的心血，疼愛(ài)自己的老人這是人之常情 ”。而今天敬長(zhǎng)傳統(tǒng)美德更應(yīng)提倡和發(fā)揚(yáng)，這是現(xiàn)代社會(huì)公民應(yīng)有的風(fēng)范。

中華民族自古以來(lái)就有敬長(zhǎng)愛(ài)幼傳統(tǒng)美德。古有“虛左以待”“程門(mén)立雪”“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故，在歷史上廣為傳誦，今有林秀貞用30載愛(ài)心讓一村之中老有所終，幼有所長(zhǎng)，鰥、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，平凡的農(nóng)婦之舉同樣讓九州動(dòng)容。

知禮，講禮，對(duì)人彬彬有禮，體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會(huì)為重。能真誠(chéng)待人也正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn)。試問(wèn)那些對(duì)長(zhǎng)輩出言不遜，對(duì)朋友態(tài)度粗暴，公共場(chǎng)所橫沖直撞的人，能體現(xiàn)出是一位有文化，有教養(yǎng)，懂禮貌，講文明的人嗎？物質(zhì)文明上去了，精神文明卻衰退了，與一個(gè)有“禮儀之邦”之稱(chēng)的民族，與一個(gè)進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的民族相容嗎？中學(xué)生講文明懂禮貌，是提高中華民族的思想境界和文化素質(zhì)的關(guān)鍵所在。

一個(gè)國(guó)家必須要有自己的國(guó)魂，一個(gè)民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來(lái)，形成無(wú)比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富。中華民族幾千年延續(xù)下來(lái)的愛(ài)國(guó)、氣節(jié)，奮發(fā)、立志，改革、創(chuàng)新，勤學(xué)、好問(wèn)，勤儉、廉正，敬長(zhǎng)、知禮等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國(guó)魂和精神。

同學(xué)們，承繼傳統(tǒng)美德 弘揚(yáng)民族精神，讓我們?yōu)閾碛幸蛔利惖木窦覉@而自豪，讓我們的心靈永遠(yuǎn)在這里棲息、成長(zhǎng)，讓我們的生命煥發(fā)美德和精神的光彩，讓我們每一個(gè)人都文明、高雅、有氣度、有風(fēng)范！

謝謝大家！