第一篇：第三屆中學(xué)生古詩文閱讀大賽決賽試題及答案
第三屆中學(xué)生古詩文閱讀大賽決賽試題及答案（A組）
一、選擇題（20分，每題1分）
1．“海上生明月，天涯共此時”的作者張九齡是什么朝代的詩人？ A．漢朝 B.唐朝 C.明朝 D.清朝
2．“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”是《登高》中的名句。請問“登高”是我國哪一傳統(tǒng)節(jié)慶中的習(xí)俗？
A．元宵節(jié) B.端午節(jié) C.中秋節(jié) D.重陽節(jié)
3．“風(fēng)不定，人初靜，明日落紅應(yīng)滿徑”選自哪個作品： A.《采桑子》 B.《天仙子》 C.《生查子》 D.《鬼谷子》 4．“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”詩句將什么比作花？ A.榮譽 B.盛裝 C.光陰 D.女子
5．“風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”中的“三山”是指： A.蓬萊、峨眉、方丈 B.蓬萊、方丈、瀛洲 C.瀛洲、峨眉、九華 D.峨眉、方丈、九華 6．《書憤》的作者是：
A.王維 B.楊萬里 C.陸游 D.杜甫
7．“霧失樓臺，月迷津渡”的作者與另三位北宋文學(xué)家同被稱為“蘇門四學(xué)士”，他們是： A.黃庭堅、秦觀、張耒、張先 B.秦觀、張耒、楊萬里、張先
C.黃庭堅、秦觀、晁補之、張耒 D.黃庭堅、晁補之、楊萬里、張先 8．李商隱在《無題》中寫道：“走馬蘭臺類轉(zhuǎn)蓬”，其中“蘭臺”是指： A．中書省的別稱 B．尚書省的別稱 C．樞密院的別稱 D．秘書省的別稱 9．“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”出自下列哪首詩詞？ A.《宣州謝月兆樓餞別校書叔云》B．《早寒有懷》 C．《月夜憶舍弟》 D．《離思五首》
10．李清照《夏日絕句》中“至今思項羽，不肯過江東”寫的是項羽烏江自刎，請問“烏江”在今天下面的哪個地點？
A.河南境內(nèi) B.湖南境內(nèi) C.安徽境內(nèi) D.山東境內(nèi)
11．名句“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”的作者是： A.李商隱 B.秦觀 C.周邦彥 D.元稹
12．“君看一葉舟，出沒xx里”，其中“xx”兩字為： A．** B．風(fēng)雪 C．風(fēng)雨 D．風(fēng)浪 13．“怕有漁郎來問津”中的“津”解釋為： A.大海 B.渡口 C.湖泊 D.道路 14．《獄中贈鄒容》的作者是：
A.康有為 B.梁啟超 C.章炳麟 D.顧炎武
15．“歸去，也無風(fēng)雨也無晴”出自下列哪篇詩文？ A.《浣溪沙》 B．《雨晴》 C．《謁金門》 D．《定**》 16．著名女詞人李清照的“號”是：
A.六一居士 B.易安居士 C.青蓮居士 D.東坡居士 17．“昨夜星辰昨夜風(fēng)”的下一句是：
A.心有靈犀一點通 B.走馬蘭臺類轉(zhuǎn)蓬 C.分曹射覆蠟燈紅 D.畫樓西畔桂堂東 18．“莫譴紛紛點翠苔”中的“翠苔”是指： A.草地 B.苔蘚 C.浮萍 D.爬山虎
19．陳子昂《登幽州臺歌》中的最后一句是: A.斷腸人在天涯 B.月是故鄉(xiāng)明 C.愁見河橋酒幔青 D.獨愴然而涕下 20．“出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟”寫的是下列哪位歷史人物： A.曹操 B.周瑜 C.諸葛亮 D.劉備
二、選擇填空題（12分，每題2分）21．贈范曄 陸 凱
折花逢驛使，寄與隴頭人。江南無所有，聊贈一枝（）。（柳 花 春 葉 梅）22．山中雜詩 吳 均
山際見來煙，竹中（）落日。鳥向檐上飛，云從窗里出。（窺 看 見 望 瞻）23．不見梅花 陳與義
荊楚歲時經(jīng)盡，今年不見梅花。想得蒼煙玉立，都（）江上人家。（長 在 開 藏 ?。?4．過香積寺 王維
不知香積寺，數(shù)里入云峰。古木無人徑，深山何處鐘？泉聲（）危石，日色（）青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。（響 撞 咽 輕 轟）（暖 照 蓋 染 冷）25．三臺春曲 許 棐
昨夜微風(fēng)細雨，今朝薄霧（）寒。檐外一聲啼鳥，報知花柳平安。（曉 清 風(fēng) 輕 淡）26．漁歌子 劉 基
釣得鳊魚不賣錢，瓷甌引滿看青天。芳樹下，夕陽邊，睡覺蘆花（）滿船。（吹 雪 積 落 鋪）
注：瓷甌引滿：斟滿一瓷甌酒。瓷甌，一種酒杯。睡覺：一覺醒來。
三、根據(jù)要求填空（10分，每題2分）27．江上即事 郭 武
綠水橋邊酒家，白鷗沙上漁家。山前山后（）雨，江北江南落花。（在括號里填入一個表示季節(jié)的字。）28．農(nóng)家六言 楊萬里
插秧已蓋田面，疏苗猶（）水光。白鷗飛處極浦，黃犢歸時夕陽
（在括號里填入一個擬人化的動詞。）29．勞勞亭 李 白
天下傷心處，勞勞送客亭，春風(fēng)知別苦，不遣柳條（）。
（在括號里填入一個表示顏色的字。）30．如夢令 李清照
昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道“海棠依舊”。知否，知否？應(yīng)是綠（）紅（）！
（在括號里分別填入一個擬人化的形容詞。）31．秋 夜 朱淑真
夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。（請從三、四句中各找出最能體現(xiàn)詩人感情的一個字。）
四、閱讀短文，回答文后的題目（12分，每小題2分）
鼠好夜竊粟。有人置粟于盎，鼠恣嚙，且呼群類入焉。月余，粟且盡，主人患之。人教以術(shù)，乃以糠易粟，浮水面。是夜，鼠復(fù)來，欣欣然入，不意咸溺死。結(jié)合文章的內(nèi)容，解釋加點的詞語 32．有人置粟于盎（）33．鼠恣嚙（）34．人教以術(shù)（）35．乃以糠易粟（）
用現(xiàn)代漢語解釋下面的句子：
36．月余，粟且盡，主人患之。______________________________________ 37．是夜，鼠復(fù)來，欣欣然入，不意咸溺死。
__________________________________________________________________
五、閱讀短文，回答文后的題目（30分，每小題2分）吳起者，衛(wèi)人也，好用兵。嘗學(xué)于曾子，事魯君。齊人攻魯，魯欲將吳起，吳起取齊女為妻，而魯疑之。吳起于是欲就名，遂殺其妻，以明不與齊也。魯卒以為將。將而攻齊，大破之。魯人或惡吳起，曰：“起之為人，猜忍人也。其少時，家累千金，游仕不遂，遂破其家，鄉(xiāng)黨笑之，吳起殺其謗己者三十余人，而東出衛(wèi)郭門。與其母訣，嚙臂而盟曰：‘起不為卿相，不復(fù)入衛(wèi)?！焓略?。居頃之，其母死，起終不歸。曾子薄之，而與起絕。起乃之魯，學(xué)兵法以事魯君。魯君疑之，起殺妻以求將。夫魯小國，而有戰(zhàn)勝之名，則諸侯圖魯矣。且魯衛(wèi)兄弟之國也，而君用起，則是棄衛(wèi)?！濒斁芍?，謝吳起。
吳起于是聞魏文侯賢，欲事之。文侯問李克曰：“吳起何如人哉？”李克曰：“起貪而好色，然用兵司馬穰苴不能過也?！庇谑俏何暮钜詾閷?，擊秦，拔五城。
起之為將，與士卒最下者同衣食。臥不設(shè)席，行不騎乘，親裹贏糧，與士卒分勞苦。卒有病疽者，起為吮之。卒母聞而哭之。人曰：“子卒也，而將軍自吮其疽，何哭為？”母曰：“非然也。往年吳公吮其父，其父戰(zhàn)不旋踵，遂死于敵。吳公今又吮其子，妾不知其死所矣。是以哭之?！?/p>
解釋加點的字（16分）38．魯欲將吳起（）39．吳起於是欲就名（）40．曾子薄之，而與起絕（）41．魯君疑之，謝吳起（）42．以明不與齊也（）43．游仕不遂（）
44．其父戰(zhàn)不旋踵，遂死于敵（）45．是以哭之（）
46.吳起對“魯君”的“疑之”采用了什么方法來解決？（2分）吳起取齊女為妻，而魯疑之：________________。（不得超過4字）47.魯君在魯人“惡吳起”后采用了什么方法來解決？（2分）魯君疑之，謝吳起：________________________。（不得超過4字）魯人（第二段）與魏國大臣李克（第三段）都對吳起作了評價，從評價的目的看有什么不同？請各用簡潔的語言回答。
48．魯人的評價目的：______________________。（2分）49．李克的評價目的：______________________。（2分）50．吳起為士兵吸毒療傷，而這位士兵的母親卻認為：兒子被“吮”后將“不知其死所矣”。這位母親的判斷依據(jù)是什么？請在下面的格子里填上一句俗語。因為當時的人們崇尚“______________________”。（2分）用現(xiàn)代漢語解釋下面的句子（4分）51．起乃之魯，學(xué)兵法以事魯君。
______________________________________________________
52．卒有病疽者，起為吮之。
______________________________________________________
六、閱讀短文，回答文后的題目（12分，每小題2分）景公飲酒，夜移于晏子，前驅(qū)款門曰：“君至！”晏子被元端，立于門曰：“諸侯得微①有故乎？國家得微有事乎？君何為非時而夜辱②？”公曰：“酒醴之味，金石之聲，愿與夫子樂之。”晏子對曰：“夫布薦席，陳盅簋③者，有人，臣不敢與焉?！?/p>
公曰：“移于司馬穰苴之家?！鼻膀?qū)款門，曰：“君至！”穰苴介胄操戈立于門曰：“諸侯得微有兵乎？大臣得微有叛乎？君何為非時而夜辱？”公曰：“酒醴之味，金石之聲，愿與將軍樂之?！别趯υ唬骸胺虿妓]席，陳盅簋者，有人，臣不敢與焉?！?/p>
公曰：“移于梁丘據(jù)之家?！鼻膀?qū)款門，曰：“君至！”梁丘據(jù)左操瑟，右挈竽，行歌而出。公曰：“樂哉！今夕吾飲也。微此二子者，何以治吾國；微此一臣者，何以樂吾身?！保ā蛾套哟呵铩罚┳ⅲ孩俚梦ⅲ嚎峙?，莫非。②辱：委屈（你來）。③盅簋：擺設(shè)宴席的器皿。晏子、司馬穰苴和梁丘據(jù)在被景公邀請夜飲時，三人各有怎樣的表現(xiàn)？請在文章中摘錄寫三人表現(xiàn)的詞句。（6分）
53．晏子______________________________________________________ 54．司馬穰苴____________________________________________________ 55．梁丘據(jù)______________________________________________________ 從晏子和司馬穰苴向景公的發(fā)問，可以判斷他們兩人各自怎樣的身份？（6分）晏子：“諸侯得微有故乎？國家得微有事乎？”； 司馬穰苴：“諸侯得微有兵乎？大臣得微有叛乎？” 56．晏子：__________________ 57．司馬穰苴：__________________
七、根據(jù)要求回答問題（8分,每題4分）絕 句 杜 甫
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
58、請從“聲”和“色”兩個角度，寫一段賞析此詩的文字（4分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
59、默寫毛澤東的任何一首舊體詩詞（4分,錯1字扣1分，扣滿4分為止）
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八、閱讀下面的文章，回答文后的問題（16分，每題2分）
寒山寺建于南梁，唐時因寒山、拾得二僧居此而得名。得名并不等于出名，寒山、拾得在佛教中雖然也有地位，但寒山寺的名揚四海卻是因為張繼寫的那首七絕：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！?/p>
張繼的這首《楓橋夜泊》，凡是文化者無不知曉，寫得通俗易懂，意境優(yōu)美，樸實自然。收進了《唐詩三百首》，也收進了許多教科書。讀過這首詩的人就知道了姑蘇城外有座寒山寺，來到蘇州后就想到此一游，天長日久，代代相傳，使得寒山寺成了旅游的熱點。隨著旅游事業(yè)的日益發(fā)展，這寒山寺還會變得更熱，從經(jīng)濟上來看簡直是一個跨國的大企業(yè)，這種企業(yè)還無須承擔任何風(fēng)險，只須完善防雷和防火的設(shè)備。
楓橋鎮(zhèn)上那些開飯店的，開茶館的，賣工藝品的，賣石硯的，賣拓碑的，開出租車的，蹬三輪車的……都得感謝張繼老爺爺，他不僅是個詩人，而且是我們的衣食父母，是他養(yǎng)活了我們這些日益增多的人口。
文化人也因此而揚眉吐氣了，別以為“___A___”,這文章拐彎抹角地也可以產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟效益。世界上沒有一個大腕可以開創(chuàng)像寒山寺之類的 “企業(yè)”，可以世世代代養(yǎng)活這么多的人口。何止一個寒山寺呀，“不識廬山真面目，（）”，廬山名聲大振了；“（），輕舟已過萬重山”，長江三峽成了歷代人們向往的旅游點。名山大川如果沒有那么幾句詩文來渲染的話，那無限的風(fēng)光也只能藏在深山老林里。
“山不在高，有文則靈”。遠的不說了，就說近的“老舍茶館”、“咸亨酒店”。魯迅與老舍可算是澤及鄉(xiāng)梓了，特別是魯迅筆下的孔乙己，這個被人打斷了腿的窮酸貨卻為他的子孫后代帶來了十分可觀的經(jīng)濟效益?！癬__B___”？不然，即使單純地從經(jīng)濟角度看，書生也是有用的，只是知識有時候不能立竿見影而已。“__C__”，書生們又何必汲汲于眼前，大可不必在孔方兄的面前低聲下氣，你手里的筆是一根巨大的杠桿，是可以把一座山托起來的！你手里的筆是一根魔棒，它可以化作一道長橋，一座比楓橋更碩大無比的長橋，讓你的后來者從這座橋上走向精神和物質(zhì)都很豐富的明天！大可不必看見人家有了汽車洋房心里就酸溜溜的，更不可因此而棄筆。（《寒山一得》）
60、下面三句詩文是從原文的ABC三處抽出來的，結(jié)合文章的意思，你認為應(yīng)該選擇怎樣的詩句填入原文的橫線上？（6分）
（1）文章千古事（2）亂世文章不值錢（3）百無一用是書生 A()B()C()61、在文章的括號里填入相應(yīng)的詩句。（4分）不識廬山真面目，（）（），輕舟已過萬重山
62、根據(jù)文章的意思，請為下面的內(nèi)容再續(xù)寫一個句子。要求與文章的樣式相同。（6分）“不識廬山真面目，（）”，廬山名聲大振了；“（），輕舟已過萬重山”，長江三峽成了歷代人們向往的旅游點； _______________________________________________________________________________附加題
根據(jù)要求回答問題（10分）次北固山下 王灣
客路青山外，行舟綠水前。潮來兩岸失，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。
此詩第二聯(lián)“潮平兩岸失”，有的版本作“潮平兩岸闊”，你覺得“失”與“闊”，哪個字更好，為什么？簡述理由。（比少于50字）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案
一、選擇題（20分，每題1分）B、2 D、3 B、4 C、5 B、6 C、7 C、8 D、9 A、10 C、D、12 A、13 B、14 C、15 D、16 B、17 D、18 A、19 D、20 C
二、選擇填空題（12分，每題2分）
21春、22窺、23藏、24咽冷、25輕、26雪
三、根據(jù)要求填空（10分，每題2分）27春、28逗、29青、30肥瘦、31涼缺
四、閱讀短文，回答文后的題目（12分，每小題2分）32．缸 33．吃 34．方法 35．換
36．一個多月后，米都快被老鼠吃完了，主人對此感到憂慮。
37．這天晚上，老鼠又來了，非常高興地跳入米缸，沒料到全都溺水而死。
五、閱讀短文，回答文后的題目（30分，每小題2分）38．讓……做將 39．成就 40．輕視 41．辭退
42、結(jié)交、幫助
43、成
44、腳后跟
45、因此 46．殺妻求將 47．魯君拒起
48．魯人評價的目的是想讓魯君罷免（不任用）
49．吳起；魏國大臣李克評價的目的是想讓魏文侯任用有帶兵打仗才能的吳起。（意思對即可）
50．士為知己者死
51．吳起于是到了魯國，學(xué)習(xí)兵法來為魯君效勞。
52、士兵中有人生了疽瘡，吳起用嘴為士兵吸膿血。
六、閱讀短文，回答文后的題目（30分，每小題2分）53．被元端，立于門
54、介胄操戈立于門
55、左操瑟，右挈竽，行歌而出。
56、晏子的身份是主管政事的官員（意思對即可）57．司馬穰苴的身份是主管軍政的官員（意思對即可）（重點理解的詞語是“故”：指外交方面的事情；“事”：指國家的重大事情；“兵”：指軍事行動方面的事情；“叛”：指大臣內(nèi)部叛亂的事情）
七、根據(jù)要求回答問題（8分,每題4分）
58、（參考答案）首句寫草堂周圍多柳，新綠的柳枝上有成對黃鸝在歡唱，一派愉悅景象，有聲有色，構(gòu)成了新鮮而優(yōu)美的意境?！按洹笔切戮G，“翠柳”是柳枝剛抽嫩芽，是初春的色彩。“兩只黃鸝鳴翠柳”，鳥兒成雙成對，呈現(xiàn)一片生機，具有喜慶的意味。次句寫藍天上的白鷺在自由飛翔。這種長腿鳥飛起來姿態(tài)優(yōu)美，自然成行。晴空萬里，一碧如洗，白鷺在“青天”映襯下，色彩極其鮮明。兩句中一連用了“黃”、“翠”、“白”、“青”四種鮮明的顏色，織成一幅絢麗的圖景；首句還有聲音的描寫，傳達出無比歡快的感情。
59、錯1字扣1分，扣滿4分為止。
八、閱讀下面的文章，回答文后的問題（16分，每題2分）60、A(2)B(3)C(1)61、只緣身在此山中；兩岸猿聲啼不住 62、略附加題
參考答案：“失”有迷茫的感覺，給人無盡的想象；“闊”的感覺更加真實，是對實際的描寫。（言之成理即可
第二篇：中學(xué)生古詩文閱讀大賽決賽試題及答案
第三屆中學(xué)生古詩文閱讀大賽決賽試題（初中組：節(jié)選題）
一、選擇題（20分，每題1分）
1．“海上生明月，天涯共此時”的作者張九齡是什么朝代的詩人？
A．漢朝 B.唐朝 C.明朝 D.清朝
2．“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”是《登高》中的名句。請問“登高”是我國哪一傳統(tǒng)節(jié)慶中的習(xí)俗？
A．元宵節(jié) B.端午節(jié) C.中秋節(jié) D.重陽節(jié)
3．“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”詩句將什么比作花？
A.榮譽 B.盛裝 C.光陰 D.女子
4．《書憤》的作者是：
A.王維 B.楊萬里 C.陸游 D.杜甫
5．“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”出自下列哪首詩詞？
A.《宣州謝月兆樓餞別校書叔云》B．《早寒有懷》
C．《月夜憶舍弟》 D．《離思五首》
6．李清照《夏日絕句》中“至今思項羽，不肯過江東”寫的是項羽烏江自刎，請問“烏江”在今天下面的哪個地點？
A.河南境內(nèi) B.湖南境內(nèi) C.安徽境內(nèi) D.山東境內(nèi)
7．“怕有漁郎來問津”中的“津”解釋為：
A.大海 B.渡口 C.湖泊 D.道路
8．著名女詞人李清照的“號”是：
A.六一居士 B.易安居士 C.青蓮居士 D.東坡居士
9．陳子昂《登幽州臺歌》中的最后一句是:
A.斷腸人在天涯 B.月是故鄉(xiāng)明 C.愁見河橋酒幔青 D.獨愴然而涕下
10．“出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟”寫的是下列哪位歷史人物：
A.曹操 B.周瑜 C.諸葛亮 D.劉備
二、選擇填空題（12分，每題2分）
1．贈范曄 陸 凱
折花逢驛使，寄與隴頭人。江南無所有，聊贈一枝（）。（柳 花 春 葉 梅）
2．山中雜詩 吳 均
山際見來煙，竹中（）落日。鳥向檐上飛，云從窗里出。（窺 看 見 望 瞻）
3．三臺春曲 許 棐
昨夜微風(fēng)細雨，今朝薄霧（）寒。檐外一聲啼鳥，報知花柳平安。（曉 清 風(fēng) 輕 淡）
4．漁歌子 劉 基
釣得鳊魚不賣錢，瓷甌引滿看青天。芳樹下，夕陽邊，睡覺蘆花（）滿船。（吹 雪 積 落 鋪）
注：瓷甌引滿：斟滿一瓷甌酒。瓷甌，一種酒杯。睡覺：一覺醒來。
三、根據(jù)要求填空（10分，每題2分）
1．江上即事 郭 武
綠水橋邊酒家，白鷗沙上漁家。山前山后（）雨，江北江南落花。
（在括號里填入一個表示季節(jié)的字。）
2．勞勞亭 李 白
天下傷心處，勞勞送客亭，春風(fēng)知別苦，不遣柳條（）。
（在括號里填入一個表示顏色的字。）
3．如夢令 李清照
昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道“海棠依舊”。
知否，知否？應(yīng)是綠（）紅（）?。ㄔ诶ㄌ柪锓謩e填入一個擬人化的形容詞。）
4．秋 夜 朱淑真
夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。
（請從三、四句中各找出最能體現(xiàn)詩人感情的一個字。）
四、閱讀短文，回答文后的題目（12分，每小題2分）
鼠好夜竊粟。有人置粟于盎，鼠恣嚙，且呼群類入焉。月余，粟且盡，主人患之。人教以術(shù)，乃以糠易粟，浮水面。是夜，鼠復(fù)來，欣欣然入，不意咸溺死。
結(jié)合文章的內(nèi)容，解釋加點的詞語
1．有人置粟于盎（）2．鼠恣嚙（）
3．人教以）4．乃以糠粟（）
用現(xiàn)代漢語解釋下面的句子：
5．月余，粟且盡，主人患之。______________________________________
6．是夜，鼠復(fù)來，欣欣然入，不意咸溺死。
_____________________________________________________________
五、閱讀短文，回答文后的題目（30分，每小題2分）
吳起者，衛(wèi)人也，好用兵。嘗學(xué)于曾子，事魯君。齊人攻魯，魯欲將吳起，吳起取齊女為妻，而魯疑之。吳起于是欲就名，遂殺其妻，以明不與齊也。魯卒以為將。將而攻齊，大破之。
魯人或惡吳起，曰：“起之為人，猜忍人也。其少時，家累千金，游仕不遂，遂破其家，鄉(xiāng)黨笑之，吳起殺其謗己者三十余人，而東出衛(wèi)郭門。與其母訣，嚙臂而盟曰：?起不為卿相，不復(fù)入衛(wèi)。?遂事曾子。居頃之，其母死，起終不歸。曾子薄之，而與起絕。起乃之魯，學(xué)兵法以事魯君。魯君疑之，起殺妻以求將。夫魯小國，而有戰(zhàn)勝之名，則諸侯圖魯矣。且魯衛(wèi)兄弟之國也，而君用起，則是棄衛(wèi)?！濒斁芍?，謝吳起。
吳起于是聞魏文侯賢，欲事之。文侯問李克曰：“吳起何如人哉？”李克曰：“起貪而好色，然用兵司馬穰苴不能過也?！庇谑俏何暮钜詾閷?，擊秦，拔五城。
起之為將，與士卒最下者同衣食。臥不設(shè)席，行不騎乘，親裹贏糧，與士卒分勞苦。卒有病疽者，起為吮之。卒母聞而哭之。人曰：“子卒也，而將軍自吮其疽，何哭為？”母曰：“非然也。往年吳公吮其父，其父戰(zhàn)不旋踵，遂死于敵。吳公今又吮其子，妾不知其死所矣。是以哭之?！?/p>
解釋加點的字（16分）
1．魯欲將吳起（）
2．吳起於是欲就名（）
3．曾子薄之，而與起絕（）
4．魯君疑之，謝吳起（）
5．以明不與齊也（）
6．游仕不遂（）
7．其父戰(zhàn)不旋踵，遂死于敵（）
8．是以哭之（）
9.吳起對“魯君”的“疑之”采用了什么方法來解決？（2分）
吳起取齊女為妻，而魯疑之：________________。（不得超過4字）
10.魯君在魯人“惡吳起”后采用了什么方法來解決？（2分）
魯君疑之，謝吳起：________________________。（不得超過4字）
魯人（第二段）與魏國大臣李克（第三段）都對吳起作了評價，從評價的目的看有什么不同？請各用簡潔的語言回答。
11．魯人的評價目的：______________________。（2分）
12．李克的評價目的：______________________。（2分）
13．吳起為士兵吸毒療傷，而這位士兵的母親卻認為：兒子被“吮”后將“不知其死所矣”。這位母親的判斷依據(jù)是什么？請在下面的格子里填上一句俗語。
因為當時的人們崇尚“______________________”。（2分）
用現(xiàn)代漢語解釋下面的句子（4分）
14．起乃之魯，學(xué)兵法以事魯君。
______________________________________________________
15．卒有病疽者，起為吮之。
______________________________________________________
六、閱讀短文，回答文后的題目（12分，每小題2分）
景公飲酒，夜移于晏子，前驅(qū)款門曰：“君至！”晏子被元端，立于門曰：“諸侯得微①有故乎？國家得微有事乎？君何為非時而夜辱②？”公曰：“酒醴之味，金石之聲，愿與夫子樂之?！标套訉υ唬骸胺虿妓]席，陳盅簋③者，有人，臣不敢與焉?！?/p>
公曰：“移于司馬穰苴之家?！鼻膀?qū)款門，曰：“君至！”穰苴介胄操戈立于門曰：“諸侯得微有兵乎？大臣得微有叛乎？君何為非時而夜辱？”公曰：“酒醴之味，金石之聲，愿與將軍樂之?！别趯υ唬骸胺虿妓]席，陳盅簋者，有人，臣不敢與焉?！?/p>
公曰：“移于梁丘據(jù)之家?！鼻膀?qū)款門，曰：“君至！”梁丘據(jù)左操瑟，右挈竽，行歌而出。公曰：“樂哉！今夕吾飲也。微此二子者，何以治吾國；微此一臣者，何以樂吾身?！保ā蛾套哟呵铩罚?/p>
注：①得微：恐怕，莫非。②辱：委屈（你來）。③盅簋：擺設(shè)宴席的器皿。
晏子、司馬穰苴和梁丘據(jù)在被景公邀請夜飲時，三人各有怎樣的表現(xiàn)？請在文章中摘錄寫三人表現(xiàn)的詞句。（6分）
1．晏子______________________________________________________
2．司馬穰苴____________________________________________________
3．梁丘據(jù)______________________________________________________
從晏子和司馬穰苴向景公的發(fā)問，可以判斷他們兩人各自怎樣的身份？（6分）晏子：“諸侯得微有故乎？國家得微有事乎？”；
司馬穰苴：“諸侯得微有兵乎？大臣得微有叛乎？”
4．晏子：__________________
5．司馬穰苴：__________________
七、根據(jù)要求回答問題（8分,每題4分）
絕 句 杜 甫
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
1、請從“聲”和“色”兩個角度，寫一段賞析此詩的文字（4分）
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
八、閱讀下面的文章，回答文后的問題（16分，每題2分）
寒山寺建于南梁，唐時因寒山、拾得二僧居此而得名。得名并不等于出名，寒山、拾得在佛教中雖然也有地位，但寒山寺的名揚四海卻是因為張繼寫的那首七絕：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！?/p>
張繼的這首《楓橋夜泊》，凡是文化者無不知曉，寫得通俗易懂，意境優(yōu)美，樸實自然。收進了《唐詩三百首》，也收進了許多教科書。讀過這首詩的人就知道了姑蘇城外有座寒山寺，來到蘇州后就想到此一游，天長日久，代代相傳，使得寒山寺成了旅游的熱點。隨著旅游事業(yè)的日益發(fā)展，這寒山寺還會變得更熱，從經(jīng)濟上來看簡直是一個跨國的大企業(yè)，這種企業(yè)還無須承擔任何風(fēng)險，只須完善防雷和防火的設(shè)備。
楓橋鎮(zhèn)上那些開飯店的，開茶館的，賣工藝品的，賣石硯的，賣拓碑的，開出租車的，蹬三輪車的……都得感謝張繼老爺爺，他不僅是個詩人，而且是我們的衣食父母，是他養(yǎng)活了我們這些日益增多的人口。
文化人也因此而揚眉吐氣了，別以為“___A___”,這文章拐彎抹角地也可以產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟效益。世界上沒有一個大腕可以開創(chuàng)像寒山寺之類的 “企業(yè)”，可以世世代代養(yǎng)活這么多的人口。何止一個寒山寺呀，“不識廬山真面目，（）”，廬山名聲大振了；“（），輕舟已過萬重山”，長江三峽成了歷代人們向往的旅游點。名山大川如果沒有那么幾句詩文來渲染的話，那無限的風(fēng)光也只能藏在深山老林里。
“山不在高，有文則靈”。遠的不說了，就說近的“老舍茶館”、“咸亨酒店”。魯迅與老舍可算是澤及鄉(xiāng)梓了，特別是魯迅筆下的孔乙己，這個被人打斷了腿的窮酸貨卻為他的子孫后代帶來了十分可觀的經(jīng)濟效益?！癬__B___”？不然，即使單純地從經(jīng)濟角度看，書生也是有用的，只是知識有時候不能立竿見影而已?！癬_C__”，書生們又何必汲汲于眼前，大可不必在孔方兄的面前低聲下氣，你手里的筆是一根巨大的杠桿，是可以把一座山托起來的！你手里的筆是一根魔棒，它可以化作一道長橋，一座比楓橋更碩大無比的長橋，讓你的后來者從這座橋上走向精神和物質(zhì)都很豐富的明天！大可不必看見人家有了汽車洋房心里就酸溜溜的，更不可因此而棄筆。（《寒山一得》）
1、下面三句詩文是從原文的ABC三處抽出來的，結(jié)合文章的意思，你認為應(yīng)該選擇怎樣的詩句填入原文的橫線上？（6分）
（1）文章千古事（2）亂世文章不值錢（3）百無一用是書生
A()B()C()
2、在文章的括號里填入相應(yīng)的詩句。（4分）
不識廬山真面目，（）
（），輕舟已過萬重山
3、根據(jù)文章的意思，請為下面的內(nèi)容再續(xù)寫一個句子。要求與文章的樣式相同。（6分）“不識廬山真面目，（）”，廬山名聲大振了；“（），輕舟已過萬重山”，長江三峽成了歷代人們向往的旅游點；
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附加題
根據(jù)要求回答問題（10分）
次北固山下
王灣
客路青山外，行舟綠水前。
潮來兩岸失，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。
此詩第二聯(lián)“潮平兩岸失”，有的版本作“潮平兩岸闊”，你覺得“失”與“闊”，哪個字更好，為什么？簡述理由。（比少于50字）
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第三篇：第十一屆中學(xué)生古詩文閱讀大賽高中組團體決賽試題及答案解析
第十一屆中學(xué)生古詩文閱讀大賽高中組團體決賽
一、必答題（本大題共3輪，每輪30分，共90分。按照學(xué)校抽簽順序（座位號）依次進行）第一輪（分值30分）
1．有“吝嗇”意思的詞是（）。A.憾 B.慳 C.慝 D.愷 【 B 】
（憾：恨。慝：te，邪惡。愷，kai，和樂。慳，qian，慳吝。）2．下面哪個不是對自己父親的稱呼？（）A.家慈 B.家君 C.大人 D.家嚴 【 A 】
（家慈，對別人稱自己的母親。俗有父嚴母慈之說。）3．下列農(nóng)作物不屬于古代“五谷”的是（）。A.高粱 B.小米 C.大豆 D.水稻 【 A 】
（五谷，古代有多種說法，最主要的有兩種：一種指稻、黍、稷、麥、菽；另一種指麻、黍、稷、麥、菽。高粱雖然也是中國最早栽培的禾谷類作物之一，但都不在各種說法的“五谷”之列。）
4．不屬于鞋子一類的是（）。A.屨 B.弁 C.靸 D.舄 【 B 】
（屨，ju。靸，sa。舄，xi。弁，古代男子戴的帽子。）5．下面漢字中不能用來表示一種顏色的是（）。A.盧 B.猩 C.犀 D.赭 【 C 】
（盧，黑色。猩，像猩猩血的鮮艷紅色。赭，紅褐色。犀：犀牛；堅固。）6．下面幾種“馬”哪一個指的是哺乳動物馬？（）A.秧馬 B.哨馬 C.冀馬 D.祿馬
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（秧馬，拔秧苗用的一種農(nóng)具。哨馬，負責哨探的騎兵。祿馬，指祿命，古代相術(shù)術(shù)語。冀馬，古代指冀州之北所產(chǎn)的馬，亦泛指馬。）第二輪（分值30分）
1、下列成語中在詞語結(jié)構(gòu)上與其他不同的是（）。A.生死肉骨 B.成事不說 C.一衣帶水 D.舉足輕重 【C】
（“衣帶”為固定結(jié)構(gòu)，像一條衣帶那樣狹窄的水域，讀若“一/衣帶/水”。其余都是當中斷開。）
2、下列詩句所描述的地域與其他三者不同的是（）。A.烏衣巷口夕陽斜 B.夜泊秦淮近酒家 C.風(fēng)生白下千林暗 D.綠楊深處是蘇家 【D】
（D是寫杭州，ABC均是寫南京）
3、下列城市歷史上都曾經(jīng)做過首都，以它們首次作為首都的時間排列應(yīng)該是（）。① 洛陽 ②杭州 ③南京 ④北京 A.①②③④ B.①③②④ C.①④③② D.①③④② 【B】
（①夏商周首都。②南宋首都。③三國吳首都。④元首都。）
4、“諸葛未亡猶是漢，伯夷雖死不從周”的詩句用在誰的身上最合適？ A.岳飛 B.顧炎武 C.文天祥 D.孫中山 【C】
（元代詩人虞集《挽文丞相》詩句）
5、有一首清詩題目是“得家荊州兄都下書久而未答夜窗檢■中舊札因續(xù)報章并作二詩奉寄”，其中一個字看不清，只知道是竹字頭的。下面是一些猜測的選項，正確的應(yīng)是（）。A.箕 B.筯 C.筑 D.笥 【 D】
（箕，ji，簸箕。筯，zhu，箸，筷子。筑，古代一種弦樂器。笥，si，方形竹器。題目斷句為“得家荊州兄都下書/久而未答/夜窗檢■中舊札/因續(xù)報章/并作二詩奉寄”）
6、《紅樓夢》中林黛玉和史湘云中秋聯(lián)句有“三五中秋夕，清游擬上元”之句，下列詩句中的“上元”與之同義的是（）。A.西海宴王母，北宮邀上元 B.經(jīng)營上元始，斷手寶應(yīng)年 C.曉雨暗人日，春愁連上元 D.握斗調(diào)玄化，持衡佐上元 【C】
（A指上元夫人。B指年號。D指帝王）第三輪（分值30分）
1．漢字以形聲字為多，其字大抵用形旁表意，聲旁表音。如木字旁的字與樹木、木材有關(guān)，土字旁的字與土地、土壤有關(guān)。請問，現(xiàn)在的阝旁的字和什么有關(guān)？ 【山陵】
（阝是阜，即山陵之意。）
2．明代學(xué)者王鏊，人稱震澤先生，著有《震澤集》。請問，“震澤”是什么意思？ 【太湖的別名】
（傳說太湖是隕石撞擊引起大地震而形成，故名“震澤”。清曾設(shè)震澤縣，今為蘇州吳江區(qū)下屬鎮(zhèn)，王鏊ao即吳縣人，故人稱“震澤先生”。）
3．金庸小說《天龍八部》中的武功名“凌波微步”出自哪篇著名的文章？ 【《洛神賦》】
（《洛神賦》是三國時期魏國著名文學(xué)家曹植寫的浪漫主義名篇。原名《感甄賦》?！傲璨ㄎ⒉?，羅襪生塵?！保?/p>
4、我們現(xiàn)在用到“荼”字主要是在成語“如火如荼”中，這里的“荼”是指茅草、蘆葦之類的白花。那么，“荼毒生靈”為什么用“荼”？ 【荼的另一解釋為苦菜，由此引申為痛苦義?！浚ㄝ倍荆憾竞?、殘害。）
5、這首詠物詩所詠的對象什么？ 漢日五銖建，姬年九府流。天龍帶泉寶，地馬列金溝。趙壹囊初乏，何曾箸欲收。金門應(yīng)入論，玉井冀來求?！惧X】
(作者：唐 李嶠)
6、京歌《說唱臉譜》中有“藍臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長沙。黃臉的典韋，白臉的曹操，黑臉的張飛叫喳喳”的歌詞。后面四個三國人物都家喻戶曉，請問第一個竇爾敦是什么時代的人物？ 【清】
（農(nóng)民起義的領(lǐng)袖。后人編著的公案小說《施公案》將其生平事跡加以改編收入其中。）
二、讀圖題（本大題共6題，各60分。各校代表隊從1號隊到6號隊依次選擇題號并答題）
1、下面這幅剪紙年畫中的兩個人物分別是歷史上的什么人？
【左為尉遲恭（尉遲敬德），右為秦瓊（秦叔寶）】答對1個得30分。（門神）
2．請根據(jù)圖中文字判斷所畫人物是誰，并說出其朝代?！静艽蠹遥╣ū）（班昭），東漢】答對1個得30分。
（東漢史學(xué)家，史學(xué)家班彪女、班固與班超之妹，博學(xué)高才，嫁同郡曹壽，早寡。兄班固著《漢書》，八表及《天文志》遺稿散亂，未竟而卒，班昭繼承遺志，獨立完成了第七表〈百官公卿表〉與第六志〈天文志〉，《漢書》遂成。帝數(shù)召入宮，令皇后貴人師事之，號曹大家。善賦頌，作《東征賦》、《女誡》。班昭為中國第一個女歷史學(xué)家。）
3、下圖是著名的“和合二仙”，其中一個名叫寒山，蘇州寒山寺因之得名。另一個叫什么？他們是什么朝代的人？
【拾得。唐。】答對1個得30分。
（和合二仙是民間傳說之神，主婚姻和合。至清代時，復(fù)以唐代師僧“寒山、拾得”為和合二圣。世傳之和合神像亦一化為二，然而僧狀，猶為蓬頭之笑面神，一持荷花，一捧圓盒，意為“和（荷）諧合（盒）好”?；槎Y之日必掛懸與花燭洞房之中，或常掛與廳堂，以圖吉利。）
4、請根據(jù)圖中文字判斷所畫人物是誰，并說出其朝代。
【嚴子陵，東漢】（圖中文字出自范仲淹《嚴先生祠堂記》：“云山蒼蒼，江水泱泱。先生之水，山高水長。”原來比喻人的崇高風(fēng)度或名譽像山一樣永久流傳。現(xiàn)在有時比喻恩德、情誼的深厚。）答對1個得30分。
（嚴子陵，名嚴光，字子陵，生卒年不詳，東漢著名高士（隱士），浙江會稽余姚（今寧波慈溪市）人。嚴少年時就很有才氣，與劉秀（后來的漢光武帝）是同學(xué)好友。劉后來登基做了皇帝，回憶起少年時期的往事，想起嚴子陵，便多次征召其為諫議大臣，嚴子陵婉拒之并隱居富春江一帶，終老于林泉間；其因此被時人及后世傳頌為不慕權(quán)貴追求自適的榜樣。）
5、請正確讀出印文，并說出其出處。
【衣帶漸寬終不悔。出自柳永《蝶戀花》】答對1個得30分。《蝶戀花·佇倚危樓風(fēng)細細》
佇倚危樓風(fēng)細細，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會憑闌意。擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
6、請正確讀出印文，并說出其出處。
【結(jié)廬在人境。出自陶淵明《飲酒》】答對1個得30分。飲酒《飲酒二十首·其五》 結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。
三、共答題（本大題有3小題，共100分。各組分別在題板上寫出正確答案，寫錯字、別字扣5分）
[規(guī)則：以組為答題單位，組員之間可交流。]
第一輪——句讀（分值20分，錯一處扣5分，扣完為止）[時間：1分鐘] 滿庭芳和少游送別 陳子龍
紫燕翻風(fēng)青梅帶雨共尋芳草啼痕明知此會不得久殷勤約略別離時候綠楊外多少銷魂才提起淚盈紅袖未說兩三分紛紛從去后瘦憎玉鏡寬損羅裙念飄零何處煙水相聞欲夢故人憔悴依稀只隔楚山云無過是怨花傷柳一樣怕黃昏
（各組選手在下發(fā)的材料上以“/”斜杠標示即可，過片處（中間分段）用“//”雙斜杠標示）
【滿庭芳/和少游送別 陳子龍
紫燕翻風(fēng)/青梅帶雨/共尋芳草啼痕/明知此會/不得久殷勤/約略別離時候/綠楊外/多少銷魂/才提起/淚盈紅袖/未說兩三分 // 紛紛/從去后/瘦憎玉鏡/寬損羅裙/念飄零何處/煙水相聞/欲夢故人憔悴/依稀只隔楚山云/無過是/怨花傷柳/一樣怕黃昏 】
（未背過同格式詞作的同學(xué)，一是過片處（中間分段）不易發(fā)覺。二是“紛紛”容易連成五字句而忽略“紛”字韻腳。）
第二輪：這里有一份關(guān)于李清照的介紹，其中有若干錯誤，請一一指出并改正。（分值50分，找出一處并正確改正得10分，寫一個錯別字扣5分）[時間：2分鐘]
李清照，蘇州吳縣人，號青蓮居士。宋代女詞人，禮部員外郎李格非之女，婉約詞派代表。早期生活優(yōu)裕，與夫趙明成共同致力于書畫金石的搜集整理。金兵入據(jù)中原時，流寓南方，境遇孤苦。所作詞，前期多寫其悠閑生活，后期多悲嘆身世，情調(diào)感傷。形式上善用白描手法，自辟蹊徑，語言清麗。能詩，留存不多，部分篇章感時詠史，情辭慷慨，與其詞風(fēng)不同，“生當作人杰，死亦為鬼雄”即出自她手。有《青蓮居士文集》《易安詞》，已散佚。后人有《淑玉詞》輯本。其佳作名句有： 此情無計可消除。才下眉頭，卻上心頭。
人憐花似舊，花不知人瘦。獨自倚闌干，夜深花正寒。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急。
（各組選手在答題紙上劃出錯誤之處并標號，在紙下方按序號改正）
【
1、蘇州吳縣人，應(yīng)為“濟南章丘人”。
2、青蓮居士，應(yīng)為“易安居士”(兩處，改出一處即可得分)。
3、趙明成，應(yīng)為“趙明誠”。
4、《淑玉詞》，應(yīng)為“漱玉詞”。
5、人憐花似舊，花不知人瘦。獨自倚闌干，夜深花正寒。這是朱淑真的詞句?！?/p>
第三輪：對對子。請按照對仗的基本要求（平仄可不論），參照示例完成下列題目。（分值30分，每小題10分，寫錯別字扣5分）[時間：1分鐘]（評委當場給各組打分，按程度分別給10、5、0分）
1、冬蟲夏草
【例：春華秋實、南腔北調(diào)】
2、指鹿為馬
【點石成金、照貓畫虎、看朱成碧、殺雞儆猴】
3、愁對青山獨不語
【醉攜明月自無憂、倦隨流水可堪憐】（“愁對青山獨不語”是李清照詞中的一句）
四、論述題（每題分值100分，各校代表隊從6號隊到1號隊依次選擇題號并答題）
1、現(xiàn)在有一種觀點認為，科技改變生活，同時也是傳統(tǒng)文化的殺手，而且不可逆的。比如，通訊手段的發(fā)達，使得分別、相思之類的詩作失去了存在的意義；電腦的普遍使用，使得人們極少提筆寫字，遑論書法；相機加ps的超級手段，使得繪畫變成費力不討好的事情?? 你如何看待這種現(xiàn)象，又如何評價這種觀點？
2、現(xiàn)在很多人都痛恨應(yīng)試教育，很多長者動輒聲稱自己兒時讀書很輕松。然而事實上自古就有寒窗苦讀之說，如宋代小說《避暑錄話》記載：“饒州自元豐末朱天錫以神童得官，俚俗爭慕之。小兒不問如何，粗能念書，自五六歲即以次教之五經(jīng)，以竹籃坐之木杪，絕其視聽。教者預(yù)為價，終一經(jīng)償錢若干。晝夜苦之。中間此科久廢，政和后稍復(fù)。于是亦有偶中者，流俗因言饒州出神童。然兒非其質(zhì)，苦之以至死者蓋多于中也。” 請談?wù)勀銓σ陨喜牧系目捶ā＃捐耺iao，樹梢。）
3、用典是古代詩文中常用的表現(xiàn)手法，主要目的是為了追求文字的典雅與含蓄。但對于作詩是否要用典，古代大抵有兩派意見。一種觀點認為用典是不必要的，如鐘嶸《詩品》說：“吟詠性情，何貴用事?！鼻宕兑灿性娫疲骸疤煅挠锌吞f癡，錯把抄書當作詩。抄到鐘嶸詩品日，該他知道性靈時?！?/p>
而另一種觀點則認為，用典是一種必要的表達手段，只是不能流于堆砌，要根據(jù)自己的需求，巧妙使用。如沈德潛《說詩晬語》說：“實事貴用之使活，熟語貴用之使新，語如己出，無斧鑿痕，斯不受古人束縛?！?請針對以上材料，發(fā)表你的看法。
（詅ling，“詅癡”指沒有才學(xué)而好夸耀的人。晬zui。）【參考意見：
任何律則都有一個相應(yīng)的背景。古人討論用典，和今人討論用典，背景不同。因為古人讀書的范疇與今人相差太大。比如莊生夢蝶、望帝啼鵑，對古代讀書人來說是耳熟能詳?shù)模瑑蓚€故事所營造的氛圍也是深入人心——在此基礎(chǔ)上讀到這兩句詩所產(chǎn)生的心理反應(yīng)，和讀了這兩句詩后再通過注解了解背景故事之后產(chǎn)生的心理反應(yīng)，可以說大相徑庭。所以，今人面對詩文中的典故，往往難以感到它典雅含蓄的一面，卻深刻感到它的晦澀，于是出于藏拙，在論調(diào)上不免刻意反對用典。
在古代社會，詩文用途不同，體裁各異，相應(yīng)的要求也不一樣。偏于應(yīng)酬的，不用典是很不體面的，作者甚至往往要違心地進行一些堆砌。相比之下，有些文體則可以寬松一些，率性一些，尤其是具體對象純屬知己的。這也就是《滕王閣序》與《岳陽樓記》的不同，雖然在今天它們都是名篇佳作，但作者當時的創(chuàng)作思路和相應(yīng)的束縛確是迥然不同的。
若僅以詩歌而論，即便是袁枚本人，他的詩作也并非像他和他的《隨園詩話》所刻意張揚的不用典故，那只是他矯枉時弊之說，針對的不過是西昆體、江西派之類過于強調(diào)用詩歌來炫耀學(xué)問的主張。袁枚本人的作品中用典也并非少見，只是不像江西派那樣非要無一字無來處罷了。】
4、日前，作家莫言獲得了諾貝爾文學(xué)獎。在給莫言的頒獎詞中有這樣的話：
高密東北鄉(xiāng)收藏著許多中國民間故事與歷史往昔，但只有極少真正意義上的旅程得以超越這些，描述出一個愛善與邪惡皆有超乎尋常之能量的地方。
莫言的故事里帶有神話與寓言的偽裝，但到頭來他卻顛覆掉這一切。莫言采用了源自神話與民間故事的夸張、模仿與派生手法。何時曾有如此史詩式的春潮席卷過中國與世界？在莫言的作品中，世界文學(xué)與一個聲音對話，這個聲音足以湮沒大部分的同行者。
請舉出一個和莫言一樣，“故事里帶有神話與寓言的偽裝”的古代文學(xué)家，并對這種寫法加以評價。
【莊子、列子、韓非子??
莊子的文章多采用寓言故事形式，富有幽默諷刺的意味，對后世文學(xué)語言有很大影響。其超常的想象和變幻莫測的寓言故事，構(gòu)成了莊子特有的奇特的想象世界。
借寓言與神話故事間接傳達自己的思想。在莊子的年代，君權(quán)當盛，若是直接將想說的話說出也許會招到殺身之禍，所以為了自己本身的安全和為被勸者的保留顏面，寓言這種方式的論說便產(chǎn)生了。
接通俗的故事擴大、傳播自己的思想。莊子將深奧的思想體系化成簡單通俗的寓言故事，讓讀者的範圍更廣了。不只是擁有高深學(xué)問的學(xué)者才能研讀莊子，就連一般的市井小民也能夠很輕鬆的明白莊子?！?5、2012年，“神曲”《江南style》在網(wǎng)絡(luò)的快速傳播下爆紅全球。在我國古代，也有取得了很高成就的音樂、戲曲藝術(shù)，其在當時產(chǎn)生的社會轟動效應(yīng)足以與《江南style》媲美。請舉出一例并論述其在中國文化史上產(chǎn)生的影響?！痉灿芯?，即能歌柳詞。元曲。柳敬亭。??】
6、隨著義務(wù)教育的規(guī)范與普及，現(xiàn)在的學(xué)生基本上都使用普通話而不會說方言。以上海為例，大多數(shù)學(xué)生對上海話都是能聽不能說，方言正呈自然淘汰的趨勢。然而，在我們接觸古詩文的時候，方言，尤其是南方方言是非常有用的。請就你的了解，談?wù)劮窖耘c古詩文的關(guān)系，并對如何保護方言談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
【例如作詩的時候，入聲字在普通話中是沒有的，但很多方言保留了。一些方言中有而普通話不用的詞匯很可能就是標準的文言詞語，比如鑊子、筲箕等?！?/p>
五、搶答題（每題分值10分）
1．杜甫《春日憶李白》“清新庾開府，俊逸鮑參軍”中，鮑參軍指誰？ 【鮑照】
2．傳統(tǒng)的書法訓(xùn)練中，有一個漢字被認為是集合了各種常用筆法而常常被用作基礎(chǔ)教學(xué)范例，這個字是什么?！居馈?/p>
3．自古相傳燕趙多悲歌之士，燕趙大致相當于現(xiàn)在什么地方？ 【河北（北部）、山西（西部）】 4．諸子百家中商鞅屬于哪一家？ 【法家】
5．《三國演義》中，在五丈原，諸葛亮為自己禳星祈禱，如果成功，可以延壽一紀。一紀是多少年？ 【12】
6.曹雪芹《葬花吟》“青燈照壁人初睡”，下句是什么?！纠溆昵么氨晃礈亍?/p>
7．書法上對臃腫無力的字的比喻稱呼是什么?！灸i】
8、《四庫全書》是哪個皇帝在位期間主持編纂的？ 【乾隆（愛新覺羅·弘歷）】
9、金庸《天龍八部》有一回敘述蕭峰受冤屈惡斗群雄，回目是“雖千萬人吾往矣”，這句話的出處是哪里？
【《孟子》（公孫丑上）】
10．我國古代有很多年齡的代稱，如“而立”指30歲、“不惑”指40歲等，那么“期頤”指多少歲？ 【一百歲】 備用：
11．在我國古代，很多事物都有代稱，如“尺素”“雙鯉”代指書信，“絲竹”代指音樂，那么“手談”一般用來代指什么？ 【下圍棋】
12．古代所說的五谷，包括今天常見的稻、麥，但不包括玉米。這種說法正確嗎？ 【正確】
第四篇：江西省第三屆英語翻譯大賽決賽試題
江西省第三屆英語翻譯大賽決賽試題
(2011-10-23，時間150分鐘)
一、將下列短文譯成漢語（50分）:
Nature and Art
Nature contains the elements, in colour and form, of all pictures, as the keyboard contains the notes of all music.But the artist is born to pick, and choose, and group with science, these elements, that the result may be beautiful—as the musician gathers his notes, and forms his chords, until he brings forth from the chaos glorious harmony.To say to the painter, that Nature is to be taken as she is, is to say to the player, that he may sit on the piano…
The dignity of the snow-capped mountain is lost in distinctness, but the joy of the tourist is to recognize the traveller on the top.The desire to see, for the sake of seeing, is, with the mass, alone the one to be gratified, hence the delight in detail.And when the evening mist clothes the riverside with poetry, as with a veil, and the poor buildings lose themselves in the dim sky, and the tall chimneys become campanili, and the warehouses are palaces in the night, and the whole city hangs in the heavens, and fairy-land is before us—then the wayfarer hastens home;the working man and the cultured one, the wise man and the one of pleasure, cease to understand, as they have ceased to see, and Nature, who, for once, has sung in tune, sings her exquisite song to the artist alone, her son and her master—her son in that loves her, her master in that he knows her.To him her secrets are unfolded, to him her lessons have become gradually clear.He looks at her flower, not with the enlarging lens, that may gather facts for the botanist, but with the light of the one who sees in her choice selection of brilliant tones and delicate tints, suggestions of future harmonies.He does not confine himself to purposeless copying, without thought, each blade of grass, as commended by the inconsequent, but, in the long curve of the narrow leaf, corrected by the straight tall stem, he learns how grace is wedded to dignity.How strength enhances sweetness, that elegance shall be the result.In the citron wing of the pale butterfly, with its dainty spots of orange, he sees before him the stately halls of fair gold, with their slender saffron pillars, and is taught how the delicate drawing high upon the walls shall be traced in tender tones of orpiment, and repeated by the base in notes of graver hue.In all that is dainty and lovable he finds hints for his own combinations, and thus is Nature ever his resource and always at his service, and to him is naught refused.Through his brain, as through the last alembic, is distilled the refined essence of that thought which began with the Gods, and which they left him to carry out.Set apart by them to complete their works, he produces that wondrous thing called the masterpiece, which surpasses in perfection all that they have contrived in what is called Nature;and the Gods stand by and marvel, and perceive how far away more beautiful is the Venus of Melos than was their own Eve.二、將下列短文譯成英語（50分）:
出生在天津的美國作家
歲月悠悠。一晃也是如云如煙的往事了。1981年秋，天津作家協(xié)會剛剛恢復(fù)工作，曾任美國作家聯(lián)盟主席的約翰·赫賽（John Hersey）到天津來了。他是自費來中國旅游，又是特地來重溫故鄉(xiāng)之夢的。
天津怎么是赫賽的故鄉(xiāng)呢？原來他父親是美國傳教士，曾任天津基督教青年會（YMCA :Young Men's Christian Association）干事多年；他母親應(yīng)南開中學(xué)邀請到南開中學(xué)任英語教師。隨他來的翻譯多說了幾句，說他母親教出了一位世界知名的人物，那就是周恩來。說他曾經(jīng)玩笑地說，他是在母親的肚皮里就已經(jīng)認識這位偉大的人物了。他1914年出生在天津，11歲離開天津，回到美國。但天津一直留在他的心頭，1939年和1945年都來重溫過故鄉(xiāng)之夢，這次是第三次了。
赫賽這次重溫故鄉(xiāng)之夢，做了一定的準備。隨來他的翻譯又多說了幾句，說他在北京請人為他譯讀了天津作家的一些作品，對孫梨的《荷花淀》與方紀的《來訪者》評價很高，這就看出他對人生和現(xiàn)實的態(tài)度了。
轉(zhuǎn)天，我應(yīng)邀到他房間去長談。他把微型錄音機放在茶幾上，要把我的原話和翻譯的譯語都錄下來。他要我介紹唐山大地震給天津帶來的災(zāi)難，又要我介紹天津作家的情況，說那兩次重返故鄉(xiāng)，他都沒聽說過天津也有作家，特別是聽到作家寫作不僅拿稿費而且月月有薪金時，仿佛是一大發(fā)現(xiàn)，驚奇得在筆記本上做了記錄。我也順勢提出一問，他又是怎么靠稿費維持生活的。他說他在作家身份之外還兼具記者和教授的兩種身份。這樣既保證了生活的收入，又豐富了創(chuàng)作的源泉，也開拓了學(xué)識的領(lǐng)域。他的許多小說都是從報告文學(xué)中升華出來的，還有一些作品是在教學(xué)中醞釀成熟的。
參考譯文
自然與藝術(shù)
就色彩和形狀而論，大自然包含所有圖畫的元素，就像鍵盤包含所有音樂的音符一樣。藝術(shù)家的天職就是對這些元素進行選擇，將它們巧妙地糅合起來，構(gòu)成一幅美麗的圖畫——就像音樂家用聲音譜成和音，從混亂無序的聲音中創(chuàng)作出動聽和諧的樂曲一樣。
如果對畫家說他可以照大自然本來的樣子畫，就等于對演奏家說他可以一屁股坐在鋼琴的鍵盤上……
白雪皚皚的高山若是變得清晰可見就失去了它的威嚴，但觀光者卻因為能看見山頂上的游客而喜形于色。大多數(shù)人是為了看見而要看見，只是為了使這個愿望得到滿足而已，因此他們僅以能看見細節(jié)為快。
當傍晚富有詩意的迷霧象柔紗般地籠罩著河邊，破舊的建筑消失在朦朧的天空，高高的煙囪變成一座座鐘樓，大大小小的倉庫恍如夜間的宮殿，整個城市懸在了空中，宛若仙境展現(xiàn)在我們眼前，那時候，路上的人們匆匆走路回家；勞動者和文化人，智者和浪子，因為他們熟視無睹，他們也就不能理解，而只在此時才開始歌唱的大自然便把自己微妙的歌唱給藝術(shù)家——她的兒子和她的主人；說他是兒子是因為他愛她，說他是主人是因為他理解她。
只有對他，她才展現(xiàn)她的秘密，只有對他，她的內(nèi)涵才逐漸變得清晰。他觀察著她的花朵，不是用為植物學(xué)家采集實據(jù)的放大鏡，而是用一種眼光，她用這種眼光在她精選的燦爛色調(diào)和精妙色彩中可以看見即將誕生的畫面是多么和諧。他并非不假思索地描摹每一片草葉，如同那些不諳此道的人們所贊揚的那樣，而是在又高又直的莖干上的細長葉彎里，他發(fā)現(xiàn)，優(yōu)雅和尊嚴融為一體，力量使它更加溫柔，而后才產(chǎn)生了高雅。
在蝴蝶那淡淡的香櫞色并布滿雅致的橘黃斑點的翅膀上，他看見莊嚴的金色大廳就在眼前，還有又細又高的金黃頂柱，并且懂得了那高墻上精巧的圖畫要用輕柔的雄黃色調(diào)來描繪，并要以更加莊重的色調(diào)為底色將其繪制下來。
在所有這些雅致和可愛的元素里，他得到如何進行融合的啟示，這樣，大自然就成了他取之不盡的源泉，隨時為他服務(wù)，對他從不拒絕。
通過他的大腦，如同通過最后一道蒸餾器一樣，那發(fā)端于諸神，并由諸神托付他去實現(xiàn)的思想精髓得以凈化。
由于受到諸神的青睞去完成他們的作品，他創(chuàng)作了被稱之為杰作的絕妙之作，它的完美超出諸神在大自然里所創(chuàng)造的一切；他們站在一旁，驚嘆不已，并發(fā)現(xiàn)米洛斯島上的維納斯像比他們自己的夏娃要美麗得多。
第二部分：漢譯英譯文（50分）
An American Writer Who Was Born in Tianjin
It has been gone like smoke and clouds.How time flies!In the autumn of 1981 when Tianjin Writers’ Association has just resumed its normal function in the wake of the Cultural Revolution, Mr.John Hersey, Ex-Chairman of American Writers’ Federation, came to Tianjin.He had come to China as a tourist and made a point of coming to see his former home there.How come Tianjin had become Hersey’s hometown? What happened was that his father, a missionary from America, was in charge of Tianjin YMCA for many years and his mother, at the request of NankaiMiddle School, was there teaching English.His interpreter offered a few humorous remarks that at NankaiMiddle School his mother had taught a student that later became a world-known figure and this student was none other than Zhou Enlai.He added that Hersey had once said half jokingly that he had known this great figure when he was still in his mother’s womb.He was born in Tianjin in 1914, and left for America at the age of eleven.But Tianjin had always been to the fore of his mind.He had visited Tianjin twice earlier, the first one in 1939 and the second in 1946, and this was his third visit.Hersey was well prepared for his visit to Tianjin.His interpreter again offered some extra information that, while in Beijing, he had asked someone to translate and read to him in English some works by Tianjin writers and he had a high opinion of “The Lotus Lake” by Sun Li and “The Visitor” by Fang Ji, and that gave us a glimpse of his attitude toward life and how he looked at social realities.The next day I was invited to the hotel where he stayed and we had a long talk in his room.He put his pocket recorder on the tea table, saying he wanted to note down what I was going to say as it was being interpreted.He asked how Tianjin was affected by the Tangshan earthquake and then he said he would like to be furnished with some information about Tianjin writers, because, during his previous visits to Tianjin, it had never occurred to him that there was any writer in this city.When he learned that writers in China were paid regular salaries, apart from contribution fees for their writings, he was so amazed that he put it in his notebook as if he had discovered something unusual.Picking up the topic from where he left off I asked how he had managed to make a living by writing and he said he was currently employed as a journalist for a newspaper and a professor at a university.His employment in the two occupations not only provided him with materials for creative writing and widened the range of his learning.Some of his novels were developed on the reportage he had written as a journalist and others were conceived while he was teaching at university.江西省第三屆英語翻譯大賽優(yōu)秀譯文選登
自然·藝術(shù)
若夫所有圖像之元素，其或色彩繽紛，或形態(tài)各異，皆容于自然造化，宛如所有音樂之音符，盡集于琴鍵焉。
然于此元素間，從藝者生而擇其中，巧以聚合，而得華美之作也――恰如譜樂者攬集音符，成以和弦，直至繁雜之音轉(zhuǎn)于悅耳和諧之曲。
至于作畫者，若自然可如其原樣照以描繪，奏樂者豈非可將己置于鋼琴之上而奏曲乎……
山巒覆于雪，若其貌清晰可辨，則失壯觀之威嚴，而觀光者且因可覽山巔之游人而樂也。為博一觀，僅使此愿得以滿，故其以可觀細微之處為快。
夜霧籠罩河畔之時，猶如一面紗遮蓋，富有詩韻靈氣。破敗之樓廈，銷匿于昏沉長空；高聳之煙囪，恍若鐘鼎之樓宇；座座倉廒，于夜間似宮殿，全城懸于空，佛若仙境現(xiàn)于前――當是時，旅者行色匆匆而返家；勞作者與工文者，智賢者及浪跡者，皆因無視之而終不可思解也。然是時，自然始吟悅耳之妙曲，且獨為藝術(shù)者而歌――其子及其主――名曰其子，概因愛之；曰其主，因知其心也。
僅于之，其奧秘俱呈，其教益漸顯。賞其花，不使專研植物之輩以收集物據(jù)之放大鏡片，而從自然所選炫麗之色調(diào)，精致細微之染色以觀之，然可見即現(xiàn)之畫竟如此和諧焉。
其不愿以無目的無思想之式復(fù)描每寸葉片，若彼不明此理之人而對其稱道；而于狹長葉片中細長回旋之紋理，由直長之主莖扶正，乃知優(yōu)雅與尊嚴共存。剛固其柔，則出優(yōu)雅。
于蒼白潔顏的蝶之翼，香櫞之色泛其中，橘色斑點布其表，猶為秀雅，若壯觀大廳呈于前，修以金色飾雕，撐以精細梁柱，且知壁頂之精妙畫作需以纖柔雌黃之色以描繪，以愈為凝重之色為基奠而繪之。
于此所有雅致及可愛之處，其得何以與萬物相融之暗示，故自然成其創(chuàng)作之源泉，且永為之服務(wù)，無所以拒。
可謂始于眾神之思想精髓，留于其以實現(xiàn)，經(jīng)其大腦，如經(jīng)最后一蒸餾器以凈化。
受于眾神以成其作，造以堪稱杰作之奇作，至于眾神于自然所造之一切，皆無以逾越其完美也。眾神站于旁且驚嘆不絕，并感米洛斯之維納斯遠比其夏娃甚美之。
An American Writer Born In Tianjin
As time flies, the past occurrence has gone with the clouds and winds.It was in the autumn of 1981 when Tianjin Writers' Association just renewed its work that John Hersey, the former chairman of American Writer's Federation, came to Tianjin.He travelled to China at his own expense and visited Tianjin with special purpose of reviewing his childhood memory in his birthplace.How could Tianjin be Hersey's birthplace? It was because his father—An American missionary—had worked as the Administrative Secretary of YMCA for many years and his mother was teaching English there, at the request of Nankai Middle School.The interpreter in company with him told us that Hersey's mother was the teacher of Zhou Enlai—a world famous figure.And Mr.John had once joked that he had known Zhou Enlai even before he was born.Hersey was born in 1914 in Tianjin and left for America at the age of 11.However, the memory of the city had been lingering in his mind.This was the third visit to his birthplace, the first being in 1939 and the second in 1945.Hersey had made lots of preparations for this return.His interpreter added that Mr.John had asked someone to translate some works of writers of Tianjin origin during his stay in Beijing and particularly he had spoken highly of Sun Li's “ The Marsh with Blooming Lotus Flowers” and Fang Ji's “The Visitor”, from which we can have a glimpse of Mr.John's attitude towards Life and Reality.The next day, I was invited to his room and had a long face-to-face talk with Hersey.He put a mini-tape recorder on the tea table to record our talk together with the interpretation.He was eager to know everything about Tianjin, especially about Tianjin-born writers, as well as the calamity brought to Tianjin by the devastating Tangshan Earthquake.He told me that he had been to Tianjin twice before, but he'd never heard of Tianjin-born writers, nor did he have any idea that Chinese writers not only got paid by writing, but also have regular salary every month.As if he had made a big discovery, he noted down the finding on a notebook with surprise.On seeing that, I took a chance to ask him a question, for I was curious about how he sustained his living merely by writing.He replied that he was not only a writer, but also worked as a reporter and professor.In this way, he, on the one hand, ensured his means of livelihood;on the other hand, he enriched his source of creation and broadened his knowledge on various fields.Most of his novels were distilled from his reportage, and some other works were written on the basis of inspiration gained in teaching.
第五篇：第三屆翻譯大賽試題及答案
Nature and Art
Nature contains the elements, in colour and form, of all pictures, as the keyboard contains the notes of all music.But the artist is born to pick, and choose, and group with science, these elements, that the result may be beautiful—as the musician gathers his notes, and forms his chords, until he brings forth from the chaos glorious harmony.To say to the painter, that Nature is to be taken as she is, is to say to the player, that he may sit on the piano?
The dignity of the snow-capped mountain is lost in distinctness, but the joy of the tourist is to recognize the traveller on the top.The desire to see, for the sake of seeing, is, with the mass, alone the one to be gratified, hence the delight in detail.And when the evening mist clothes the riverside with poetry, as with a veil, and the poor buildings lose themselves in the dim sky, and the tall chimneys become campanili, and the warehouses are palaces in the night, and the whole city hangs in the heavens, and fairy-land is before us—then the wayfarer hastens home;the working man and the cultured one, the wise man and the one of pleasure, cease to understand, as they have ceased to see, and Nature, who, for once, has sung in tune, sings her exquisite song to the artist alone, her son and her master—her son in that loves her, her master in that he knows her.To him her secrets are unfolded, to him her lessons have become gradually clear.He looks at her flower, not with the enlarging lens, that may gather facts for the botanist, but with the light of the one who sees in her choice selection of brilliant tones and delicate tints, suggestions of future harmonies.He does not confine himself to purposeless copying, without thought, each blade of grass, as commended by the inconsequent, but, in the long curve of the narrow leaf, corrected by the straight tall stem, he learns how grace is wedded to dignity.How strength enhances sweetness, that elegance shall be the result.In the citron wing of the pale butterfly, with its dainty spots of orange, he sees before him the stately halls of fair gold, with their slender saffron pillars, and is taught how the delicate drawing high upon the walls shall be traced in tender tones of orpiment, and repeated by the base in notes of graver hue.In all that is dainty and lovable he finds hints for his own combinations, and thus is Nature ever his resource and always at his service, and to him is naught refused.Through his brain, as through the last alembic, is distilled the refined essence of that thought which began with the Gods, and which they left him to carry out.Set apart by them to complete their works, he produces that wondrous thing called the masterpiece, which surpasses in perfection all that they have contrived in what is called Nature;and the Gods stand by and marvel, and perceive how far away more beautiful is the Venus of Melos than was their own Eve.自然與藝術(shù)
就色彩和形狀而論，大自然包含所有圖畫的元素，就像鍵盤包含所有音樂的音符一樣。
藝術(shù)家的天職就是對這些元素進行選擇，將它們巧妙地糅合起來，構(gòu)成一幅美麗的圖畫——就像音樂家用聲音譜成和音，從混亂無序的聲音中創(chuàng)作出動聽和諧的樂曲一樣。
如果對畫家說他可以照大自然本來的樣子畫，就等于對演奏家說他可以一屁股坐在鋼琴的鍵盤上??
白雪皚皚的高山若是變得清晰可見就失去了它的威嚴，但觀光者卻因為能看見山頂上的游客而喜形于色。大多數(shù)人是為了看見而要看見，只是為了使這個愿望得到滿足而已，因此他們僅以能看見細節(jié)為快。
當傍晚富有詩意的迷霧象柔紗般地籠罩著河邊，破舊的建筑消失在朦朧的天空，高高的煙囪變成一座座鐘樓，大大小小的倉庫恍如夜間的宮殿，整個城市懸在了空中，宛若仙境展現(xiàn)在我們眼前，那時候，路上的人們匆匆走路回家；勞動者和文化人，智者和浪子，因為他們熟視無睹，他們也就不能理解，而只在此時才開始歌唱的大自然便把自己微妙的歌唱給藝術(shù)家——她的兒子和她的主人；說他是兒子是因為他愛她，說他是主人是因為他理解她。
只有對他，她才展現(xiàn)她的秘密，只有對他，她的內(nèi)涵才逐漸變得清晰。他觀察著她的花朵，不是用為植物學(xué)家采集實據(jù)的放大鏡，而是用一種眼光，她用這種眼光在她精選的燦爛色調(diào)和精妙色彩中可以看見即將誕生的畫面是多么和諧。他并非不假思索地描摹每一片草葉，如同那些不諳此道的人們所贊揚的那樣，而是在又高又直的莖干上的細長葉彎里，他發(fā)現(xiàn)，優(yōu)雅和尊嚴融為一體，力量使它更加溫柔，而后才產(chǎn)生了高雅。
在蝴蝶那淡淡的香櫞色并布滿雅致的橘黃斑點的翅膀上，他看見莊嚴的金色大廳就在眼前，還有又細又高的金黃頂柱，并且懂得了那高墻上精巧的圖畫要用輕柔的雄黃色調(diào)來描繪，并要以更加莊重的色調(diào)為底色將其繪制下來。
在所有這些雅致和可愛的元素里，他得到如何進行融合的啟示，這樣，大自然就成了他取之不盡的源泉，隨時為他服務(wù)，對他從不拒絕。
通過他的大腦，如同通過最后一道蒸餾器一樣，那發(fā)端于諸神，并由諸神托付他去實現(xiàn)的思想精髓得以凈化。
由于受到諸神的青睞去完成他們的作品，他創(chuàng)作了被稱之為杰作的絕妙之作，它的完美超出諸神在大自然里所創(chuàng)造的一切；他們站在一旁，驚嘆不已，并發(fā)現(xiàn)米洛斯島上的維納斯像比他們自己的夏娃要美麗得多。
第二部分：漢譯英譯文（50分）出生在天津的美國作家
歲月悠悠。一晃也是如云如煙的往事了。1981年秋，天津作家協(xié)會剛剛恢復(fù)工作，曾任美國作家聯(lián)盟主席的約翰·赫賽（John Hersey）到天津來了。他是自費來中國旅游，又是特地來重溫故鄉(xiāng)之夢的。
天津怎么是赫賽的故鄉(xiāng)呢？原來他父親是美國傳教士，曾任天津基督教青年會（YMCA :Young Men's Christian Association）干事多年；他母親應(yīng)南開中學(xué)邀請到南開中學(xué)任英語教師。隨他來的翻譯多說了幾句，說他母親教出了一位世界知名的人物，那就是周恩來。說他曾經(jīng)玩笑地說，他是在母親的肚皮里就已經(jīng)認識這位偉大的人物了。他1914年出生在天津，11歲離開天津，回到美國。但天津一直留在他的心頭，1939年和1945年都來重溫過故鄉(xiāng)之夢，這次是第三次了。
赫賽這次重溫故鄉(xiāng)之夢，做了一定的準備。隨來他的翻譯又多說了幾句，說他在北京請人為他譯讀了天津作家的一些作品，對孫梨的《荷花淀》與方紀的《來訪者》評價很高，這就看出他對人生和現(xiàn)實的態(tài)度了。
轉(zhuǎn)天，我應(yīng)邀到他房間去長談。他把微型錄音機放在茶幾上，要把我的原話和翻譯的譯語都錄下來。他要我介紹唐山大地震給天津帶來的災(zāi)難，又要我介紹天津作家的情況，說那兩次重返故鄉(xiāng)，他都沒聽說過天津也有作家，特別是聽到作家寫作不僅拿稿費而且月月有薪金時，仿佛是一大發(fā)現(xiàn)，驚奇得在筆記本上做了記錄。我也順勢提出一問，他又是怎么靠稿費維持生活的。他說他在作家身份之外還兼具記者和教授的兩種身份。這樣既保證了生活的收入，又豐富了創(chuàng)作的源泉，也開拓了學(xué)識的領(lǐng)域。他的許多小說都是從報告文學(xué)中升華出來的，還有一些作品是在教學(xué)中醞釀成熟的。
An American Writer Who Was Born in Tianjin
It has been gone like smoke and clouds.How time flies!In the autumn of 1981 when Tianjin Writers’ Association has just resumed its normal function in the wake of the Cultural Revolution, Mr.John Hersey, Ex-Chairman of American Writers’ Federation, came to Tianjin.He had come to China as a tourist and made a point of coming to see his former home there.How come Tianjin had become Hersey’s hometown? What happened was that his father, a missionary from America, was in charge of Tianjin YMCA for many years and his mother, at the request of NankaiMiddle School, was there teaching English.His interpreter offered a few humorous remarks that at NankaiMiddle School his mother had taught a student that later became a world-known figure and this student was none other than Zhou Enlai.He added that Hersey had once said half jokingly that he had known this great figure when he was still in his mother’s womb.He was born in Tianjin in 1914, and left for America at the age of eleven.But Tianjin had always been to the fore of his mind.He had visited Tianjin twice earlier, the first one in 1939 and the second in 1946, and this was his third visit.Hersey was well prepared for his visit to Tianjin.His interpreter again offered some extra information that, while in Beijing, he had asked someone to translate and read to him in English some works by Tianjin writers and he had a high opinion of “The Lotus Lake” by Sun Li and “The Visitor” by Fang Ji, and that gave us a glimpse of his attitude toward life and how he looked at social realities.The next day I was invited to the hotel where he stayed and we had a long talk in his room.He put his pocket recorder on the tea table, saying he wanted to note down what I was going to say as it was being interpreted.He asked how Tianjin was affected by the Tangshan earthquake and then he said he would like to be furnished with some information about Tianjin writers, because, during his previous visits to Tianjin, it had never occurred to him that there was any writer in this city.When he learned that writers in China were paid regular salaries, apart from contribution fees for their writings, he was so amazed that he put it in his notebook as if he had discovered something unusual.Picking up the topic from where he left off I asked how he had managed to make a living by writing and he said he was currently employed as a journalist for a newspaper and a professor at a university.His employment in the two occupations not only provided him with materials for creative writing and widened the range of his learning.Some of his novels were developed on the reportage he had written as a journalist and others were conceived while he was teaching at university.
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