第一篇：我讀憲法征文

“我讀憲法”征文活動(dòng)

法，與愛(ài)長(zhǎng)存

“有些愛(ài)轟轟烈烈，如及時(shí)雨傾盆而下；有些愛(ài)默默無(wú)聞，如細(xì)雨潤(rùn)物無(wú)聲；有些愛(ài)卻無(wú)需語(yǔ)言的表白，可以深深埋藏在心底，從不被提起?！庇腥丝吹竭@段話(huà)時(shí)，可能會(huì)想到父親、母親、朋友或是偉人?？墒乔∏∠喾?，我想到的卻是“憲法”。也許在某些人心中，憲法是嚴(yán)肅的、憲法是冰冷的，憲法是難以親近的。是的，憲法帶給我們的感覺(jué)也不外乎是這些。但誰(shuí)想那冰冷的面紗下卻藏著對(duì)全國(guó)人民的愛(ài)呢？

提起法律作為中國(guó)人的我首先想到的就是我們的“母親”——中國(guó)一個(gè)人民當(dāng)家作主的法治國(guó)家。不能不提到的就是我國(guó)正在落實(shí)的依法治國(guó)的基本方略。還記得嗎？“十八大落幕二十余天，七起高官涉嫌違紀(jì)落馬”的事情。事情主要是包括四川省副書(shū)記—李春成、深圳市原副市長(zhǎng)—梁道行，英德原副市長(zhǎng)，公安局原局長(zhǎng)—鄭北泉等在內(nèi)的七名政府高官涉嫌違紀(jì)而因此落馬的事件。十八大以后，多名高官因違紀(jì)而落馬，這彰顯了國(guó)家懲治腐敗的決心。同時(shí)也體現(xiàn)出我國(guó)正落實(shí)依法治國(guó)的基本方略。就要做到有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究，這是依法治國(guó)的基本要求。此外，依法行政是依法治國(guó)的重要環(huán)節(jié)。作為任何一個(gè)公民，都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照法律來(lái)活動(dòng)，超越法律允許的范圍就會(huì)受到法律的制裁。可我們究竟受誰(shuí)的制裁呢？毫無(wú)疑問(wèn)，那就是我們的“母法”—憲法。憲法是國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安 “我讀憲法”征文活動(dòng)

邦的總章程，具有最高的法律地位，是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則，在國(guó)家政治生活中具有極其重要的作用。

2012年12月4日，我國(guó)迎來(lái)了現(xiàn)行憲法頒布的30周年紀(jì)念日。也是在2014年將每年的12月4日定為“國(guó)家憲法日”，這樣可以使公民在日常的生活中真正的感受到憲法的價(jià)值和權(quán)威。如果大點(diǎn)說(shuō)，它加快了社會(huì)主義法治國(guó)家的建設(shè)步伐，推進(jìn)了依憲治國(guó)，依法治國(guó)的偉大進(jìn)程。往小點(diǎn)說(shuō)，它突出了憲法在普通法律中的核心地位，鞏固了憲法實(shí)施的群眾基礎(chǔ)和黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和推動(dòng)了憲法實(shí)踐。

自從“法制宣傳日”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，在全社會(huì)普及了法律知識(shí)，從而提高了公眾的法制觀念，推動(dòng)了法治的發(fā)展與進(jìn)步。而在社會(huì)主義法律體系形成的背后，面臨一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)：如何宣傳？如何使法律在人們心中根深蒂固？為解決這個(gè)問(wèn)題我國(guó)也作了不少努力，例如上面提到的“憲法日”，可為什么如今還無(wú)法解決呢？答案顯而易見(jiàn)，那就是------人們口中有法而人們心中無(wú)法。少數(shù)犯罪分子正是利用這種心理進(jìn)行犯罪活動(dòng)。致使有些未成年人也深受毒害。

記得曾經(jīng)看過(guò)的一部電影——《黑白記憶》。片中的主人公默默是一名京劇學(xué)員。一天，她放學(xué)回家后，看到媽媽正躺在地上樣子十分痛苦。無(wú)知的默默按照媽媽所說(shuō)的藥店購(gòu)買(mǎi)“藥”?？烧l(shuí)知那“藥”竟是海洛因！后來(lái)她的媽媽瘋了。他媽媽吸毒的消息也傳遍了京劇團(tuán)。默默在失去親人的呵護(hù)下，不慎認(rèn)識(shí)了幾個(gè)販 “我讀憲法”征文活動(dòng)

賣(mài)毒品的犯罪分子，自己也吸了毒。天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。最終還是被警方緝拿歸案了。主人公默默也只能在戒毒所浪費(fèi)了自己的花樣年華。脫離影片，回歸實(shí)際。我捫心自問(wèn)：“如果再這樣下去，法何在？”這種行為是蔑視憲法的行為，無(wú)視憲法的行為。要知道，法律無(wú)處不在，犯罪行為必然受到制裁。任何時(shí)候都請(qǐng)請(qǐng)記住：天網(wǎng)恢恢，疏而不漏！所謂“天網(wǎng)”顧名思義，就是法律所織成的網(wǎng)。而憲法就是那織網(wǎng)所用的總準(zhǔn)繩。憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。

曾經(jīng)有人問(wèn)：“法治”與“人治”有何種區(qū)別？它們的區(qū)別在于，在法律和個(gè)人的意志發(fā)生沖突時(shí)，是法律的權(quán)威高于個(gè)人意志，還是個(gè)人的意志高于法律?！胺ㄖ巍背缟蟹傻臋?quán)威，“人治”崇尚個(gè)人意志。如果法律帶有感情色彩的話(huà)，那法律就無(wú)法公正公平地判斷對(duì)與錯(cuò)了。

莊嚴(yán)的憲法看似無(wú)愛(ài)卻滿(mǎn)滿(mǎn)的全是愛(ài)。憲法對(duì)每個(gè)人的保護(hù)是堅(jiān)不可摧的，而這種愛(ài)護(hù)又何嘗不是一種愛(ài)的表現(xiàn)呢？因此當(dāng)法與愛(ài)在人們心中生根發(fā)芽。那一刻，陽(yáng)光在小樹(shù)的枝葉上飛舞，那份明亮，那份溫暖，直入靈魂深處。

作為祖國(guó)花朵的我們，在努力學(xué)習(xí)，助國(guó)昌盛，為國(guó)爭(zhēng)光的同時(shí)，也應(yīng)多學(xué)習(xí)憲法，增強(qiáng)法律意識(shí)；在必要時(shí)，拿起法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益，并傳遞給身邊的人，讓身邊的人也了解憲法，遵守憲法。讓我們一同攜手，共同為充滿(mǎn)正能量的中國(guó)而奮斗吧！“我讀憲法”征文活動(dòng)

不知不覺(jué)間，當(dāng)風(fēng)吹起蒲公英的那一刻。愛(ài)與法，永留心間……

姓名：肖曼

學(xué)校：前郭縣八郎鎮(zhèn)中學(xué)

班級(jí)：九年一班

指導(dǎo)教師：王艷梅

第二篇：我讀憲法

我讀憲法

我讀憲法了解到，我國(guó)的憲法本質(zhì)含義是一部組織法，一部我國(guó)的根本法。當(dāng)然，翻閱我國(guó)的憲法史，我國(guó)的古代憲法的詞義是沒(méi)有根本法與組織法之意的。在中國(guó)，將憲法一詞作為國(guó)家根本法的也只是晚清的鄭觀應(yīng)先生在《盛世危言》中提及。當(dāng)然，在古代的西方也只是側(cè)重與憲法的組織法的功能而沒(méi)有提及根本法的地位。上段提及憲法乃我國(guó)的根本法，那么為何它是我國(guó)的根本法呢？在讀憲法中，我了解到，首先，從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，憲法所規(guī)定的乃我國(guó)的最根本、最重要的問(wèn)題，乃法律之法；再次，從效力上來(lái)看，憲法是制定普通法的依據(jù)，任何的普通法律都不得與憲法相互抵觸，憲法是一切國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、全體公民的最高準(zhǔn)則；最后，從制定與修改的程序上來(lái)說(shuō)，憲法的制定與修改程序是比普通法嚴(yán)的多，因?yàn)橹贫ㄅc修改憲法的機(jī)關(guān)是特設(shè)的而非普通的立法機(jī)關(guān)。所以綜上，憲法乃我國(guó)的根本法，我們必須遵從并擁護(hù)它。正如，總書(shū)記所言，憲法是根本法，是治國(guó)安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。堅(jiān)持依法治國(guó)首先要依憲治國(guó)，堅(jiān)持依法行政首先要依憲行政。

當(dāng)然，我們銀行人要堅(jiān)決的擁護(hù)憲法的原因不僅僅因憲法是我國(guó)的最高法、在我國(guó)有著最高法效力，更是因?yàn)閼椃ㄊ枪駲?quán)利的保障書(shū)，是保護(hù)我們自己的法。我們知道，憲法的核心價(jià)值就是保障公民的權(quán)利，是通過(guò)規(guī)范國(guó)家權(quán)利來(lái)達(dá)到保障公民權(quán)利的目的。憲法所規(guī)定的權(quán)利，那是我們的基本權(quán)利，是我們每個(gè)人主要的、必不可少的的權(quán)利，有其廣泛性、現(xiàn)實(shí)性。例如當(dāng)我們?cè)馐懿黄酱鰰r(shí)，憲法規(guī)定了對(duì)我們平等權(quán)的保護(hù)，保護(hù)我們不受任何差別對(duì)待，要求國(guó)家對(duì)我們平等的保護(hù)；當(dāng)我們面臨失業(yè)時(shí)，憲法保障我們的勞動(dòng)權(quán)利，要求我們的國(guó)家為我們創(chuàng)造良好的就業(yè)條件，加強(qiáng)我們的勞動(dòng)保護(hù)以防我們受到侵害，改善我們的勞動(dòng)條件，提高我們的勞動(dòng)報(bào)酬和福利待遇；當(dāng)我們作為銀行從業(yè)者，休息權(quán)難以獲得保障時(shí)，憲法亦明文規(guī)定我們的休息權(quán)，同時(shí)也只我我們勞動(dòng)者享有該權(quán)利，這樣權(quán)利的保護(hù)，哪怕我們退休了國(guó)家亦保障我們，所謂的退休后的保障機(jī)制正是很好的體現(xiàn)。所以，綜上，我們又沒(méi)理由不擁護(hù)保護(hù)我們自己的法。

最后，我們說(shuō)憲法是保障我們的根本法我們要擁護(hù)它。但問(wèn)題是我們要如何擁護(hù)？有人說(shuō)把憲法捧在手里放在心里這是愛(ài)憲法，的確這是對(duì)憲法的忠誠(chéng)，是值得稱(chēng)贊的舉動(dòng)。但是問(wèn)題是，我們遵從憲法是可以的，但我們無(wú)法每時(shí)每刻都把憲法捧在手里。所以說(shuō)擁護(hù)憲法，至少該擁護(hù)憲法規(guī)定的我們的基本的義務(wù)。當(dāng)我們的國(guó)家面臨港獨(dú)、疆獨(dú)、藏獨(dú)時(shí)，我們要堅(jiān)決的擁護(hù)我們的國(guó)家的統(tǒng)一與領(lǐng)土完整，堅(jiān)決的同分裂者作斗爭(zhēng)，堅(jiān)決的維護(hù)民族的團(tuán)結(jié)。當(dāng)然，有人說(shuō)這離我們太遠(yuǎn)了？那么此時(shí)，依法納稅我們能做到吧，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物遵守銀行的勞動(dòng)紀(jì)律我們能做到吧。當(dāng)然此時(shí)，也許你會(huì)說(shuō)憲法的基本義務(wù)你完全不知那該如何擁護(hù)？我且告訴你，莫做違法事就是對(duì)憲法最簡(jiǎn)單的擁護(hù)。綜上，便是我讀憲法的感悟。

第三篇：《我讀憲法》讀后感

《我讀憲法》讀后感

學(xué)憲法、守法律、做合格的好公民，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了憲法知識(shí)?！耙婪ㄖ螄?guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”是黨的十五大報(bào)告提出的我國(guó)社會(huì)主義法制建設(shè)的總體目標(biāo)，也是社會(huì)主義政治文明建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，黨的十六大報(bào)告提出黨要“依法執(zhí)政”。十六屆四中全會(huì)決議又進(jìn)一步闡明“依法執(zhí)政是新的歷史條件下黨執(zhí)政的一個(gè)基本方式”，并把“依法執(zhí)政”納入到加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的總體目標(biāo)之中。而憲法是國(guó)家根本法，是依法治國(guó)、依法執(zhí)政的根基。

對(duì)1982年憲法進(jìn)行的第四次修改是我國(guó)憲政史上又一個(gè)里程碑，意義重大，影響深遠(yuǎn)。這次修憲貫徹黨的十六大精神，堅(jiān)持中央提出的切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、充分發(fā)揚(yáng)民主、廣泛聽(tīng)取各方面意見(jiàn)、嚴(yán)格依法辦事的原則，體現(xiàn)了憲法的穩(wěn)定性與適應(yīng)性的統(tǒng)一、黨的主張與人民意志的統(tǒng)一、講政治與講法制的統(tǒng)一，反映了全黨和全國(guó)各族人民的共同意愿，使憲法更加完善，更加適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)、開(kāi)創(chuàng)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的要求，更加能夠發(fā)揮憲法作為國(guó)家根本大法的作用。修改后的憲法對(duì)于加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮社會(huì)主義制度優(yōu)越性，調(diào)動(dòng)廣大人民群眾的積極性，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定，推進(jìn)依法治省，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

確立“三個(gè)代表”重要思想在國(guó)家政治和社會(huì)生活中的指

導(dǎo)地位，反映了全黨全國(guó)各族人民的共同意愿，體現(xiàn)了黨的主張和人民意志的統(tǒng)一，有利于鞏固和發(fā)展全黨全國(guó)各族人民在新世紀(jì)、新階段繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)；憲法以國(guó)家根本法的形式肯定了十一屆三中全會(huì)以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨指導(dǎo)中國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的科學(xué)理論、正確路線(xiàn)和一系列重大方針政策，為堅(jiān)持和運(yùn)用黨領(lǐng)導(dǎo)人民在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)偉大實(shí)踐中取得的成功經(jīng)驗(yàn)，提供了法律保障。進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹實(shí)施憲法，對(duì)落實(shí)依法治國(guó)基本方略，推進(jìn)社會(huì)主義政治文明建設(shè)具有重要意義。我們要在全面學(xué)習(xí)憲法的基礎(chǔ)上，深刻理解這次修改憲法總的原則，全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握這次憲法修正案的精神實(shí)質(zhì)，更好地學(xué)習(xí)和了解憲法。要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握確立“三個(gè)代表”重要思想在國(guó)家政治和社會(huì)生活中指導(dǎo)地位的重要意義，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)一全黨全國(guó)各族人民的思想和行動(dòng)。要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握推動(dòng)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的科學(xué)內(nèi)涵，牢固樹(shù)立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，不斷發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義民主政治和社會(huì)主義先進(jìn)文化。要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握在統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)表述中增加社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者的重要意義，堅(jiān)持黨關(guān)于愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的各項(xiàng)方針政策，最廣泛、最充分地調(diào)動(dòng)一切積極因素。要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握黨和國(guó)家對(duì)發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)的方針政策，堅(jiān)持和完善社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度，促進(jìn)各種所有制經(jīng)濟(jì)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中充分發(fā)揮各自

優(yōu)勢(shì)，相互促進(jìn)，共同發(fā)展。要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握保護(hù)公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)的科學(xué)內(nèi)涵，在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展和不斷提高人民生活水平的進(jìn)程中，依照法律規(guī)定，切實(shí)保護(hù)全體公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)，正確處理私有財(cái)產(chǎn)保護(hù)和公共利益需要的關(guān)系。要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握國(guó)家尊重和保障人權(quán)的科學(xué)內(nèi)涵，依法維護(hù)人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治、文化權(quán)益，不斷推動(dòng)我國(guó)社會(huì)主義人權(quán)事業(yè)的發(fā)展。

憲法具有指引和協(xié)調(diào)作用,指引作用是所有法律規(guī)范都共同具有的作用，它是指法律規(guī)范對(duì)人們的行為起到的導(dǎo)向、引路作用。法律規(guī)范通過(guò)明確而原則地昭示人們可以為某種行為、不能為某種行為、必須為某種行為、怎樣為某種行為，從而使人們?cè)谛袨榛顒?dòng)中有明確的遵循。憲法作為國(guó)家的根本大法，當(dāng)然具有指引作用。但憲法的地位和內(nèi)容，卻決定了憲法的指引作用具有自身的特點(diǎn)：第一，就指引的行為主體而言，它既包括國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)組織，也包括公民個(gè)人。也就是說(shuō)憲法同時(shí)指引著國(guó)家行為和公民的個(gè)人行為。憲法不僅規(guī)定國(guó)家的根本制度、基本國(guó)策以及國(guó)家機(jī)關(guān)的組織和活動(dòng)，而且還規(guī)定公民的基本權(quán)利和義務(wù)。這些規(guī)定即為國(guó)家和公民提供了行動(dòng)指南。第二，就指引的范圍來(lái)說(shuō)，它涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活各個(gè)方面。憲法規(guī)定的內(nèi)容并不只是國(guó)家生活的某一個(gè)方面或者某幾個(gè)方面，而是國(guó)家和社會(huì)生活的各個(gè)方面。旦然在規(guī)定的詳略或者抽象程度上會(huì)存在差異，但無(wú)不可以在

憲法中找到原則、精神。因此．憲法指引的領(lǐng)域非常廣泛。第三，就指引的效力來(lái)看，憲法作為國(guó)家的根本法、母法，具有，至高無(wú)上的法律效力。第四，就指引的思想基礎(chǔ)來(lái)講，既然憲法是民主事實(shí)法律化的基本形式、是公民權(quán)利的保障書(shū)．那么憲法對(duì)機(jī)關(guān)、組織和個(gè)人行為的指引，實(shí)際上貫穿著民主的基本精神，或者說(shuō)是通過(guò)對(duì)人們行為的正確指引，促進(jìn)民主的真正實(shí)現(xiàn)。

協(xié)調(diào)作用是憲法對(duì)于整體社會(huì)的作用。如前所述，憲法的內(nèi)容涉及整個(gè)社會(huì)生活的各個(gè)方面，憲法是統(tǒng)治階級(jí)意志的集中體現(xiàn)。因此，憲法通過(guò)調(diào)整各種社會(huì)行為，不僅使社會(huì)生活的各個(gè)方面有章可循，而且也使各個(gè)方面相互之間形成良性和諧的互動(dòng)關(guān)系。

憲法還具有評(píng)價(jià)和宣傳作用,在國(guó)家和社會(huì)生活中，國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)組織和公民個(gè)人的行為怎樣，總需要根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。只有通過(guò)評(píng)價(jià)，才能判斷其行為的價(jià)值和效果。法律作為一種標(biāo)準(zhǔn)和尺度，自然具有判斷、衡量人們行為的作用，它通過(guò)判斷機(jī)關(guān)、組織和個(gè)人的行為是否有效或合法，影響人們的價(jià)值觀念和是非標(biāo)準(zhǔn)，從而達(dá)到指引人們行為的效果。盡管所有社會(huì)規(guī)范，諸如道德規(guī)范、宗教規(guī)范、風(fēng)俗習(xí)慣和社會(huì)團(tuán)體的規(guī)章等都具有評(píng)價(jià)作用，但法的評(píng)價(jià)與其他社會(huì)評(píng)價(jià)不同，它具有客觀性、統(tǒng)一性、普遍性、強(qiáng)制性的特點(diǎn)。憲法作為國(guó)家的根本大法，不僅與其他法律一樣，具有評(píng)價(jià)作

用，而且其評(píng)價(jià)作用還具有鮮明的特色:第一，憲法評(píng)價(jià)具有廣泛性。如前所述，憲法規(guī)范所調(diào)整的社會(huì)關(guān)系涉及國(guó)家和社會(huì)生活的各個(gè)方面。這也就是說(shuō)，國(guó)家和社會(huì)生活的各主要方面，都能在憲法中找到評(píng)價(jià)的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，而其他法律則不可能。第二，憲法評(píng)價(jià)具有集中性。既然憲法集中表現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)意志，是統(tǒng)治階級(jí)管理國(guó)家和社會(huì)最基本的依據(jù)．那么憲法評(píng)價(jià)實(shí)際上是統(tǒng)治階級(jí)的綜合評(píng)價(jià)。第三，憲法評(píng)價(jià)具有最高性。憲法是母法，具有最高的法律效力，一切法律、法規(guī)都必須以它為依據(jù)，一切機(jī)關(guān)組織和公民個(gè)人都必須以它為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則。因此．憲法的評(píng)價(jià)具有至高無(wú)上性。同時(shí)，憲法不僅是評(píng)價(jià)人們社會(huì)行為的標(biāo)準(zhǔn)，而且它還具有宣傳作用，它對(duì)于提高公民的思想意識(shí)，特別是公民意識(shí)和法律意識(shí)具有極為重要的影響。比如我國(guó)現(xiàn)行憲法的序言，通過(guò)總結(jié)我國(guó)近百年來(lái)的歷史，特別是20世紀(jì)所發(fā)生的四件大事，對(duì)于人們正確認(rèn)識(shí)歷史，深刻理解堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的必要性就具有非常重要的作用。而且憲法正文中有關(guān)社會(huì)主義民主與法制建設(shè)，以及社會(huì)主義精神文明建設(shè)等方面的規(guī)定，也將有力地促進(jìn)人們公民意識(shí)的增強(qiáng)

通過(guò)這次學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)了我的法律意識(shí)和責(zé)任感，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)、工作和生活有著極其重要的意義，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己。

第四篇：憲法征文

讓?xiě)椃ūＷo(hù)我們的生活

漫步在大街上，遙望天空，黑壓壓一片，聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)他們小時(shí)候的天和現(xiàn)在相比真是天差地別。是啊，隨著科技的發(fā)達(dá)，人們自然也越來(lái)越懶惰，把我們這個(gè)“地球村”弄得亂糟糟的。電視新聞上最常聽(tīng)到的就是“為了方便，許多工廠都把污水排放進(jìn)河道里”，“隨便排放廢氣”，“市民隨地丟垃圾，影響了旅游場(chǎng)所的美麗”??聽(tīng)到這些新聞，許多遵守憲法的市民就會(huì)感嘆：這些人也太缺德了吧，地球可是我們唯一的家園，這樣去破壞它，我們遲早有一天會(huì)遭到懲罰!

還記得小時(shí)候，我家旁邊有一條清澈見(jiàn)底的小河，夏天，我和幾個(gè)小伙伴玩游戲，還經(jīng)常去小河邊潑水，水灑在我的皮膚上，涼涼的，一滴滴滑下我的皮膚，有一點(diǎn)享受清新的幸福，水里還有許多小魚(yú)，平常還可以看到來(lái)釣魚(yú)的休閑愛(ài)好者?？珊髞?lái)，附近開(kāi)了幾家化工廠，他們把廢水都排放進(jìn)了河里，白天如果看到人，不想遭別人閑話(huà)，他們就在晚上排放。小河頓時(shí)失去了原來(lái)的模樣，它生病了，病的很?chē)?yán)重，“臉色”發(fā)黑。從此，它不再受到人們的寵愛(ài)——前來(lái)釣魚(yú)的人不見(jiàn)蹤影，我們也不去河邊潑水享清涼。它還遭到了人們的嫌棄——人們經(jīng)常不管三七二十一就往河里人垃圾，有時(shí)還有撿垃圾的來(lái)打撈，我看見(jiàn)這一網(wǎng)網(wǎng)被撈上來(lái)的垃圾，心想：人們?cè)趺炊甲兂蛇@樣了，知道化工廠在排放污水，不但不加以愛(ài)護(hù)，還“火上澆油”，這條“童年小河”是絕對(duì)救不活了，他們心中到底有沒(méi)有環(huán)境保護(hù)法呀!

地球只有一個(gè)，機(jī)會(huì)不會(huì)過(guò)多，你聽(tīng)不聽(tīng)得到它在哭泣，它在不斷給我們?nèi)祟?lèi)懲罰。為了我們自己，讓?xiě)椃ㄟ@兩個(gè)字住進(jìn)我們的心中吧!讓它時(shí)刻提醒我們：遵守憲法，成為一名好市民，成為保護(hù)自己的一份子!

憲法就在我們身邊

每當(dāng)我打開(kāi)電視看法制節(jié)目的時(shí)候，我的心都不禁繃得緊緊的。每當(dāng)看到一幕幕駭人聽(tīng)聞的悲劇在我眼前發(fā)生時(shí)，我都不禁簌簌落下眼淚。這時(shí)，我心中總要涌起一個(gè)問(wèn)號(hào)——為什么?為什么每天都要發(fā)生這么多悲劇呢?我想，這可能是與個(gè)人的法律意識(shí)有著直接的關(guān)系吧。法律其實(shí)每天都在我們身旁。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事到關(guān)乎國(guó)家命運(yùn)的大事，都離不開(kāi)法律。所以守法、愛(ài)法、遵法、用法成了我們每個(gè)人必要的原則。

走在大街上，隨時(shí)都可以看見(jiàn)有不法車(chē)輛亂闖紅燈或逆向行駛。有些司機(jī)明明知道“寧停三分，勿搶一秒”，可能他們認(rèn)為這只是一些芝麻粒兒的小事，從而忽略了安全和法規(guī)的重要性。然而，正是這樣的疏忽和大意時(shí)刻威脅著大家的生命安全;也正是這樣的疏忽和大意，使他們一錯(cuò)再錯(cuò)，最終鑄成大錯(cuò)。多少家庭支離破碎，使多少人承受痛苦!如果他們不違反交通規(guī)則，認(rèn)真遵紀(jì)守法，那么，伴隨大家的就是幸福美好的生活。

在我們的身旁，有很多因不學(xué)法不懂法而違法亂紀(jì)的的事發(fā)生，還有一些未成年人的法律意識(shí)淡薄，在無(wú)形中就觸犯了法律。有一次，我路過(guò)一個(gè)小巷，突然看見(jiàn)前面有兩個(gè)黑影在推推搡搡。走近一看，原來(lái)是一個(gè)初中生模樣的男生手里拿著鋒利的小刀對(duì)著一個(gè)小學(xué)生，要他把錢(qián)拿出來(lái)。那個(gè)小弟弟?chē)樀妹嫒缤辽?，苦苦哀求著。初中生仍拿著刀不放，一而再再而三地威脅著那個(gè)年幼的小弟弟。在一旁的我清楚地明白，如果小弟弟拿不出錢(qián)來(lái)也許就會(huì)受到傷害，我也嚇得心怦怦直跳。但是那個(gè)初中生表現(xiàn)出的卻是絲毫沒(méi)有商量的樣子，還在繼續(xù)威脅小弟弟給他錢(qián)。我首先讓自己努力鎮(zhèn)靜下來(lái)，然后跑到報(bào)警亭撥打了110報(bào)警電話(huà)。警察叔叔及時(shí)地趕來(lái)了，那個(gè)初中生被警察叔叔帶走了，小弟弟得救了!他向我投來(lái)感激的目光，我懸著的心也總算落地了。

我們學(xué)生的職責(zé)是讀書(shū)學(xué)習(xí)，如果像那個(gè)初中生一樣不好好讀書(shū)，不遵紀(jì)守法，去干害人害己的事。我們的社會(huì)不就亂套了嗎?我們學(xué)生學(xué)好《未成年人保護(hù)法》，遵守校內(nèi)外紀(jì)律，就是對(duì)自己的保護(hù)和對(duì)他人的尊重!

“國(guó)不可無(wú)法，家不可無(wú)規(guī)，校不可無(wú)紀(jì)”，我們是小公民，是祖國(guó)的未來(lái)，隨時(shí)隨地都要遵紀(jì)守法。從我做起，從小做起，學(xué)習(xí)法律、懂得法律、運(yùn)用法律。法律將伴隨我們一生，讓我們受益匪淺!只要我們學(xué)法、守法、遵法、用法。我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧、更加美好。

憲法伴我成長(zhǎng)

法律，與我們的生活息息相關(guān)，我們作為青少年，也有與我們相關(guān)的法律，那就是《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。

《未成年人保護(hù)法》的基本原則主要包括：保障未成年人的合法權(quán)益;尊重未成年人的人格尊嚴(yán);適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn);教育與保護(hù)相結(jié)合。這樣，就使我們青少年受到了一定的保護(hù)。

家庭作為青少年成長(zhǎng)的地方，對(duì)他們的影響不言而喻。不少青少年的犯罪，都是家庭造成的，最為常見(jiàn)的就是家庭暴力。有的孩子因長(zhǎng)期得不到父母的關(guān)懷，甚至遭到父母的虐待，使他們逐漸走向犯罪。父母作為孩子的監(jiān)護(hù)人，有教育，監(jiān)護(hù)未成年人的義務(wù)，他們這么做，是應(yīng)該受到法律的嚴(yán)厲制裁的。

學(xué)校，是對(duì)未成年人實(shí)施教育的機(jī)構(gòu)，未成年人有很長(zhǎng)的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)，是我國(guó)未成年人保護(hù)的重要方面。我曾經(jīng)看過(guò)一則案例：一位上年紀(jì)的男老師，在下課的時(shí)候，單獨(dú)把某個(gè)女學(xué)生叫出去，侵犯她。剛開(kāi)始，她們都不敢說(shuō)出來(lái)，后來(lái)她們告訴了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)到校方要求討回公道，校方竟以該老師是一名老教師的理由來(lái)否認(rèn)，也沒(méi)有做出調(diào)查。常言道：要想人不知，除非己莫為。真相終究水落石出，該老師也被判處死刑。但是，對(duì)于受害者身心的創(chuàng)傷是校方無(wú)法補(bǔ)償?shù)?這就看出，校方的不負(fù)責(zé)任，他們作為教育機(jī)構(gòu)，對(duì)整個(gè)未成年人的保護(hù)工作起著舉足輕重的作用。他們居然對(duì)家長(zhǎng)的話(huà)置之不理，使更多的同學(xué)受害，實(shí)在可恨!

我們每時(shí)每刻都置身與社會(huì)中，社會(huì)環(huán)境對(duì)促進(jìn)未成年人的健康成長(zhǎng)也有著重要作用。但是有的人卻沒(méi)認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)：某女生，因?yàn)樘摌s心作怪，到一家影樓照了一輯明星照，在老板娘的誘惑下，還與一位不相識(shí)的男孩照了婚紗照，最后竟糊里糊涂地簽下了一份協(xié)議。不久，相片被掛了出來(lái)，人們都以為她訂了婚，后來(lái)在大家的壓力下，16歲的她被逼退學(xué)到南方打工。雖然最后她的母親為她討回了公道，但是她覺(jué)得，她在家鄉(xiāng)已經(jīng)抬不起頭了，所以還是沒(méi)回家。從這個(gè)案例就看出，青少年對(duì)法律的認(rèn)識(shí)還不多，不會(huì)行使自己的合法權(quán)益，不會(huì)用法律來(lái)保護(hù)自己。但是社會(huì)也有保護(hù)未成年人的責(zé)任，所以也是難辭其咎的!

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，他們的健康成長(zhǎng)關(guān)系重大，他們需要多方面的保護(hù)，家庭、學(xué)校、社會(huì)，哪一方面都不可缺少。另外，青少年增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力也十分必要。我們應(yīng)該做到依法自律;而且要正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育;最重要是要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益。要做到這幾點(diǎn)，就必須增強(qiáng)人們的法制觀念，使大家都依法律己;青少年要抵擋社會(huì)不良風(fēng)氣的誘惑，這樣才能健康地成長(zhǎng)。

作為當(dāng)代的中學(xué)生，我們有幸生活在改革開(kāi)放的年代。我們是二十一世紀(jì)的青少年，是祖國(guó)的未來(lái)和希望。國(guó)家十分關(guān)注我們的成長(zhǎng)，這些年，一直在加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育。在法制的藍(lán)天下，我們從一群羽毛未豐滿(mǎn)的小鳥(niǎo)，將成長(zhǎng)為—群騰飛的雄鷹。

知憲法，莫要走向犯罪的深淵

提起法律，人們總有一種神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺(jué)。法律與紀(jì)律、道德準(zhǔn)則一樣，都在規(guī)范著人們的行為舉止。正是因?yàn)橛捎谶@些規(guī)范的存在，我們這個(gè)社會(huì)才變得有條有理;正是因?yàn)橛捎诜傻拇嬖?，才使我們的?quán)利得到了應(yīng)有的保障，我們應(yīng)該感謝法律帶給我們的一切。

最簡(jiǎn)單的例子就是走路了，人們走在馬路上要受交通規(guī)則的約束?！凹t燈停，綠燈行”，人人都知道，但并不是人人都可以做到。這樣，法律就起到了它的作用。如果發(fā)生了交通事故，糾紛的出現(xiàn)也意味著法律的到來(lái)。它可以合理解決糾紛，可以讓一切平息。沒(méi)錯(cuò)，如果沒(méi)有人違反規(guī)則，就沒(méi)有事故的出現(xiàn)，也就不需要法律的裁決。所以如果我們從一開(kāi)始就與法同行，那么一切都不會(huì)發(fā)生了。

小學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，個(gè)別學(xué)生喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，而有時(shí)卻又懷疑自己的能力，需要尋求他人的幫助，因此有些學(xué)生喜歡拉幫結(jié)派，重“感情”，講“義氣”，崇尚“路見(jiàn)不平拔刀相助”。有人更是無(wú)法無(wú)天，強(qiáng)行索取他人的財(cái)物，打架斗毆。當(dāng)他們?cè)诩彝?、公共?chǎng)所遇到難題時(shí)，只相信自己的狐朋狗友，而不聽(tīng)家長(zhǎng)、長(zhǎng)者的勸阻。喜歡“先動(dòng)手”，“后動(dòng)腦”。直到發(fā)現(xiàn)闖了大禍，才驚慌失措。也有些人沉迷于網(wǎng)絡(luò)、電子游戲之中，因沒(méi)錢(qián)玩游戲，常常干出不可饒恕的事情來(lái)。這時(shí)，一切的一切已經(jīng)遲了。

下面我講個(gè)有關(guān)于迷戀電子游戲機(jī)的故事。王彬是某小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，成績(jī)優(yōu)秀，還是班干部。有一次，他考試考得特別好，爸爸就獎(jiǎng)勵(lì)了他10元零花錢(qián)，王彬和同學(xué)商量怎樣慶祝一下，有人提議去打電子游戲機(jī)，并說(shuō)打電子游戲機(jī)特別新鮮、刺激。抱著試試的心理，王彬和同學(xué)一起去了一家電子游戲廳學(xué)打電子游戲。沒(méi)想到這么一腳邁進(jìn)，他就被游戲機(jī)迷住了。學(xué)習(xí)時(shí)間越來(lái)越少，成績(jī)?cè)絹?lái)越糟糕，視力也在不斷下降。父母給的零花錢(qián)根本就不夠用。怎么辦呢?他鋌而走險(xiǎn)，干脆去偷。他從家里偷到學(xué)校，從學(xué)校偷到附近的商店。有一次，他實(shí)在沒(méi)有錢(qián)去打電子游戲了，就想到一家超市偷些值錢(qián)的東西去換錢(qián)。當(dāng)時(shí)，超市里只有一位收銀的老太太，沒(méi)想到在出口處被當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)。為了不被抓住，他居然隨手拿起啤酒瓶朝老太太的頭部連擊數(shù)下，致使老太太當(dāng)場(chǎng)死亡。癡迷于電子游戲機(jī)會(huì)使他喪失人性，由一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生淪落成了一個(gè)殺人兇手，這是多么可怕啊。

在人的一生中，總會(huì)有相互對(duì)立的力量在起作用，正與邪、善與惡、真與假、美與丑，交織在一起，影響著每一個(gè)人。我們要時(shí)時(shí)提醒自己，做一個(gè)尊法、學(xué)法、守法的好學(xué)生，在法治的藍(lán)天下健康成長(zhǎng)，成為新世紀(jì)的棟梁之才!

學(xué)憲法講憲法

不瞞大家說(shuō)，法律對(duì)我來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)神圣而又模糊的名詞。我曾納悶：我還是一個(gè)小孩，法律跟我有什么關(guān)系嗎?帶著這個(gè)疑問(wèn)，我求教我最信任的人。

老師說(shuō)，法律是明媚的陽(yáng)光。陽(yáng)光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野都生動(dòng)物等等都有相應(yīng)的法律保護(hù)著，法律的保護(hù)使天更藍(lán)、草更綠、水更清，大自然更加和諧。

媽媽說(shuō)，法律是一件安全的外套。人從一生下來(lái)開(kāi)始，法律就對(duì)幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財(cái)產(chǎn)不受侵害、社會(huì)醫(yī)療保障、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定，法律的保護(hù)讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，安全地?fù)碛?，幸福地生活?/p>

爸爸說(shuō)，法律是行動(dòng)的指針。像我們開(kāi)口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時(shí)也受到法律的保護(hù)。大人們每做一項(xiàng)工作，每簽訂一個(gè)合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我的保護(hù)們的社會(huì)運(yùn)行有序，和諧相處，健康發(fā)展。

哦，原來(lái)法律并不遙遠(yuǎn)，它就像空氣、水、或面包一樣，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，須臾不曾離開(kāi)。正是它，使人類(lèi)遠(yuǎn)離叢林法則，創(chuàng)造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開(kāi)河床就會(huì)泛濫，大雁離開(kāi)雁陣就會(huì)墜落，電腦離開(kāi)防毒網(wǎng)絡(luò)就會(huì)癱瘓一樣，我們?nèi)祟?lèi)如果沒(méi)有“紅燈停，綠燈行”，交通就不會(huì)通暢，如果沒(méi)有“殺人償命，欠債還錢(qián)”，社會(huì)就會(huì)混亂，甚至走向消亡。法律就像一張無(wú)形的安全網(wǎng)，覆蓋著我們生活的天空。

由此可見(jiàn)，加強(qiáng)法律的教育和培養(yǎng)守法意識(shí)同等重要。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們更應(yīng)從小學(xué)習(xí)好法律知識(shí)，遵守法律和社會(huì)規(guī)則，將來(lái)成為一個(gè)文明、誠(chéng)實(shí)、守信的人，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。

在日常生活中，處處都離不開(kāi)法律和道德。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們不需要做多少大事，我們先要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。在擁擠的公車(chē)上，我們讓一讓座位;在紅燈面前，我們停一停腳步;在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙;在家里，我們替父母分擔(dān)一些煩惱。這都是遵守法律和道德表現(xiàn)，如果我們每個(gè)人都做到的話(huà)，那么，我們的國(guó)家，我們的生活，就會(huì)變的更美好。我國(guó)有句古話(huà)叫做“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。就是說(shuō)，無(wú)論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)這規(guī)矩就是法。作為國(guó)家公民和社會(huì)成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。我們小學(xué)生作為國(guó)家的小公民，社會(huì)的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法，以保護(hù)我們自己的權(quán)益，不損害他人和社會(huì)的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用的遵紀(jì)守法的好公民。

今天我們是青少年，明天我們就是國(guó)家的建設(shè)者?，F(xiàn)在不僅要學(xué)好知識(shí)，練好身體，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，也要樹(shù)立法律意識(shí)和養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)，懂法、知法、守法。法律是我們健康成長(zhǎng)的保護(hù)神，也是做為一個(gè)小公民必須遵守的行為準(zhǔn)則，我們每個(gè)人都要認(rèn)真學(xué)法，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子。

第五篇：《學(xué)憲法》征文

學(xué)憲法，講憲法

大彭實(shí)小 六三班

王娜

團(tuán)結(jié)，就是力量！幾個(gè)人團(tuán)結(jié)，作用甚微；幾個(gè)村莊團(tuán)結(jié)，影響不大；幾個(gè)民族團(tuán)結(jié)，發(fā)揮團(tuán)結(jié)的力量；國(guó)家團(tuán)結(jié)，人人和平，這樣才是國(guó)！這次“學(xué)憲法，講憲法”給我留下印象最深的就是“團(tuán)結(jié)”二字。

憲法是國(guó)家根本大法，是治國(guó)安邦的總章程，是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ)，是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的法制保證。

記得在這次節(jié)目中，有個(gè)女孩講述了她8歲到18歲的經(jīng)歷，大概是這樣的：她的父母因?yàn)榧彝ヘ毨?，所以只讓她的弟弟上學(xué)。直到她8歲那年，村里來(lái)了一位支教老師，支教老師跟她父母說(shuō)明，根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》第46條規(guī)定，公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)；第48條規(guī)定，中華人民共和國(guó)婦女在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)和家庭生活等方面，享有和男子平等的權(quán)利。所以，作為孩子家長(zhǎng)，應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重憲法，同時(shí)也要受到憲法和法律的規(guī)范，應(yīng)當(dāng)滿(mǎn)足孩子上學(xué)的愿望。就這樣，她終于如愿上學(xué)了。

這就是憲法的力量。憲法讓我們每一個(gè)平凡的人，不再平凡！

《學(xué)憲法，講憲法》觀賽有感

大彭實(shí)小 六三班

王博文

看了《學(xué)憲法，講憲法》這個(gè)節(jié)目，我內(nèi)心受到了強(qiáng)烈的震撼。在節(jié)目的第一個(gè)環(huán)節(jié)，天津隊(duì)代表說(shuō)了這樣一句話(huà)：“憲法是讓我們所有人走向幸福的道路，是憲法改變了這一切的一切?！?/p>

在以前，爸媽反對(duì)女孩子上學(xué)，認(rèn)為女孩子不會(huì)像男孩一樣杰出，這一點(diǎn)反而讓女孩子失去了上學(xué)的自信心。然而這個(gè)陳腐的偏見(jiàn)對(duì)女孩的困擾，還是讓?xiě)椃ㄗ柚沽?。憲法?guī)定，公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)；婦女在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)和家庭生活等方面，享有和男子平等的權(quán)利。這讓許多父母的行為受到憲法的規(guī)范，更多的女孩進(jìn)入了校園生活。

節(jié)目中那些新疆的老人們，他們的愛(ài)國(guó)之心讓人震撼，就算不能很流暢、清晰地唱出國(guó)歌，但也要認(rèn)真地一字一句地響亮的唱出來(lái)。節(jié)目中還講到了一些保護(hù)自然環(huán)境的人物，像王尚海，他的毅力和精神深深的感動(dòng)了大眾。王尚海說(shuō)：“樹(shù)倒了沒(méi)關(guān)系，可以重新種起來(lái)，那如果人的信心倒了，那就很難扶起了?！?/p>

是呀，人心不能倒，而正是憲法扶正、扶穩(wěn)了我們中華兒女的心。

憲法就像人們的母親，佇立在人們身邊，當(dāng)人們進(jìn)入憲法的懷抱中，就會(huì)感到內(nèi)心的那份溫暖與安穩(wěn)。

比賽時(shí)激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓我印象深刻。看完這個(gè)節(jié)目，我懂得了學(xué)習(xí)憲法、使用憲法的重要性。我感受到了憲法的偉大意義和強(qiáng)大的力量。

《學(xué)憲法，講憲法》觀賽感言

大彭實(shí)小 六三班

蔡明慧

十二月四日是全國(guó)法制宣傳日。今年的這一天我觀看了中央電視臺(tái)的《學(xué)憲法，講憲法》的專(zhuān)題節(jié)目，當(dāng)青春碰上憲法，會(huì)擦出什么樣的火花、發(fā)生什么樣的“化學(xué)反應(yīng)”呢？參加總決賽的一共有六支戰(zhàn)隊(duì)。競(jìng)賽一共分為三輪：主題演講、知識(shí)競(jìng)賽與主題辯論。激烈的比賽真是讓人為這六支戰(zhàn)隊(duì)捏了一把汗呀！

國(guó)的家住在心里 家的國(guó)以和矗立。我們的國(guó)家因?yàn)楹推?、和諧，所以能夠屹立在世界民族之林。作為炎黃子孫，我們有責(zé)任去維護(hù)我們的和諧，而作為小學(xué)生，我們更應(yīng)該去了解、去遵守我們的國(guó)家的根本大法——《憲法》。

看了這六個(gè)戰(zhàn)隊(duì)的講述，我對(duì)憲法還真有了一定的理解。我知道了憲法的意義在于它是國(guó)家的根本大法，這一特點(diǎn)決定了它的法律地位高于普通法，具有最高的法律效力。憲法是制定普通法律的依據(jù)，普通法律的內(nèi)容必須符合憲法的規(guī)定。

比賽的最后一輪，那才叫一個(gè)激烈。正方和反方隊(duì)員寸步不讓?zhuān)綐屔鄤?。辯論隊(duì)員爭(zhēng)辯得不亦樂(lè)乎，觀眾看得激動(dòng)不已。雙方講的都很有道理，你來(lái)我往的，最終天津隊(duì)獲得了勝利。全場(chǎng)觀眾都沸騰起來(lái)了。

比賽很激烈，這其中我們學(xué)到的知識(shí)更是豐富。讓我們大家共同攜手，樹(shù)立正確的法律觀念，在成長(zhǎng)的道路上與法同行吧！

輔導(dǎo)老師：劉文虎