第一篇：2015.9小學(xué)防空演練方案

小學(xué)2015.9.18防空疏散演練方案

一、演練目的

通過演練，使全體師生提高防空防災(zāi)意識，增強國防觀念和人防意識，掌握人防知識和自救、互救技能，了解和熟悉人民防空警報信號，熟悉疏散路徑和隱蔽地點,提高在應(yīng)急狀態(tài)下的自我保護、自救互救的能力最大限度地降低空襲造成的人員傷亡；培養(yǎng)師生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高學(xué)校在應(yīng)急狀態(tài)下的應(yīng)急反應(yīng)能力和組織救援能力。

二、演練準備

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，召開專題會議，制定詳細方案，進行思想動員，明確職責(zé)分工。

（二）組織學(xué)生學(xué)習(xí)防控知識，熟悉避險路線，掌握自我保護和安全逃生的方法。

（三）制定詳細的演練流程圖、路線圖。

（四）交待注意事項，如：聽從指揮、服從安排；保持安靜、動作敏捷規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠；按規(guī)定線路疏散，不得串線。

（五）疏散線路沿線安排教師維持秩序；各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。

三、演練組織、指揮及職責(zé)分工

（一）成立指揮部 指揮長：

職 責(zé)：負責(zé)應(yīng)急演練全過程的全面指揮工作，下達演練指令，協(xié)調(diào)各工作組之間的配合，向當?shù)亟逃謭蟾?，視空襲致災(zāi)情況請求救援，協(xié)調(diào)、配合救援工作的開展。

副指揮長：

職責(zé)：制定演練方案，負責(zé)各組應(yīng)急疏散演練全過程的指揮、協(xié)調(diào)、安全保護和指揮部安排的其他工作，總結(jié)演練工作。

成員：、（二）成立專項工作組

1、疏散組 組長：

組員：全體教師 職責(zé)：（1）“空襲預(yù)先警報”鳴響后，指導(dǎo)師生停止教學(xué)，進行室內(nèi)處置，引導(dǎo)師生安全有序地沿疏散線路向操場轉(zhuǎn)移。

（2）“空襲警報”鳴響后，檢查師生疏散情況，清點人數(shù)。（3）“空襲警報”解除后，帶領(lǐng)師生有序、安全返回教室。

組員要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，清點人數(shù)、配合救護傷員、維持秩序，防止發(fā)生安全事故。

2、安全保護組 組長：

組員：所有男教師、部分非班主任教師

職責(zé)：負責(zé)整個疏散線路沿線師生的安全保護工作，維持秩序，合理調(diào)節(jié)疏散的進度，防止發(fā)生擠傷、踩踏等安全事故，切斷電源、火源，配合救護傷員，師生疏散后，迅速清查教室、衛(wèi)生間和沿途是否有疏散人員滯留。

分工：

（1）四樓樓道口：

四樓下三樓樓梯拐彎處：

三樓樓道口：

三樓下二樓樓梯拐彎處： 二樓樓道口： 二樓下一樓樓梯拐彎處：（2）一樓疏散路線沿途安全員：

3、救護組 組長：

組員：衛(wèi)生老師、副班主任

職責(zé)：負責(zé)醫(yī)療救護工作，對傷員進行前期救護，聯(lián)系救護車對重傷員進行轉(zhuǎn)移救護。

4、安置保障組 組長：

組員：總務(wù)處教師、保安、保衛(wèi)人員

職責(zé)：負責(zé)應(yīng)急救援所需的食品、藥品、飲用水等物資，負責(zé)師生的生活安置等。

5、宣傳組： 組長：

組員： 計時，照相，音響

職責(zé)：負責(zé)懸掛演練橫幅、出宣傳板報，負責(zé)演練全過程的計時、照相、攝像工作，總結(jié)匯報此次放空疏散演練總體情況，撰寫新聞信息（附相片）。

6、防護組 組長：

組員：體育老師、全體班主任

職責(zé)：負責(zé)指導(dǎo)、糾正學(xué)生隱蔽姿勢。

四、參加演練人員： 躍進路小學(xué)學(xué)生和教職工

五、演練地點：小學(xué)

疏散路線：小學(xué)教學(xué)樓、操場

疏散隱蔽地點：小學(xué)操場

六、演練時間：2015年 9 月 18 日 10 時 30 分

七、演練內(nèi)容：

（一）聽到空襲預(yù)先警報時的行動

信號識別：鳴36秒,停24秒,反復(fù)3遍,時間3分鐘

1.當聽到空襲預(yù)先警報信號時，立即停止教學(xué)及其他無關(guān)工作； 2.關(guān)閉燃氣、自來水，熄滅明火，切斷電源，關(guān)閉門窗等； 3.第2遍警報響起時師生迅速有序疏散，進入學(xué)校地下室或操場進行隱蔽或緊急自我防護；

4.在室外的師生，應(yīng)就近防護或到臨時疏散地域掩蔽。

（二）聽到空襲警報時的行動

信號識別：鳴6秒,停6秒,反復(fù)15遍,時間3分鐘 1.當聽到空襲警報信號響起時，師生保持安靜；

2.師生迅速有序疏散，進入學(xué)校操場進行隱蔽；

（三）聽到空襲解除警報時的行動 信號識別：連續(xù)鳴響3分鐘

1、當聽到解除警報信號時，所有師生有序返回教室，恢復(fù)正常的教學(xué)；

2、當有人員受傷時，應(yīng)實施緊急救護或并電話聯(lián)系醫(yī)療救援。

八、演練要點：臥倒要領(lǐng)：背向爆心臥倒，頭夾于兩臂之間，雙手交叉于胸下，兩腿并攏夾緊，雙肘前伸略支起，閉嘴閉眼憋氣，胸部稍稍離開地面，重點保護頭部。注意根據(jù)地形地物，選擇橫向或側(cè)向臥倒。

九、演練方法

（一）演練總指揮啟動指令。

（二）聽到預(yù)先警報，學(xué)生迅速有序地進入人防工程。

（三）聽到空襲警報，操場上和教室里的學(xué)生快速利用地形地物就近臥倒。臥倒的方法很多，可根據(jù)實地情況采取最快最安全的方式臥倒。第一種：雙膝就地跪倒，身子往前一撲，雙手前伸順勢倒地。第二種：迅速下跪，雙手支撐地面，伸腿臥倒。

第三種：左腿（或右腿）向前盡可能跨出一大步以降低重心，右腿（或左腿）自然彎曲，身體前傾，左手（或右手）前伸，手指并攏略向右（或向左），掌心向下，按手、膝、肘的順序落地。

（四）聽到解除警報，學(xué)生快速有序地到操場集中。

（五）以班級為單位集中清點人數(shù)，并報告總指揮。

（六）總指揮做演練總結(jié)，向全校師生講述9.18來歷。

在84年前的1931年9月18日，日本帝國主義對我國沈陽北大營的中國駐軍發(fā)動武裝進攻，接著對我國東北地區(qū)進行大規(guī)模武裝侵略。這就是震驚中外的九一八事變。

從此，日本帝國主義把東北變成它的殖民地，全面加強政治壓迫、經(jīng)濟掠奪、文化奴役，使我國東北 3000多萬同胞，慘遭涂炭，陷於水深火熱之中。

十、演練要求

1、演練開始前準備工作，對參與演練的師生講解演練目的、演練要領(lǐng)、警報信號識別、疏散線路和注意事項等，讓參演師生能夠做到：臨危不懼、緊張有序、團結(jié)互助、聽從指揮、服從安排、安全演練。

2、安全、合理確定疏散線路和隱蔽區(qū)域。

3、指揮部及各工作組各司其責(zé),認真完成演練任務(wù),切實保證師生的人身安全。

4、發(fā)現(xiàn)問題及時研究解決，通過演練不斷完善演練方案。

十一、安全疏散撤離路線：按照安全疏散的規(guī)定路線要求從教室出來，下樓后到操場按作操隊形后學(xué)生做防空襲動作。

小學(xué) 2015.9.

第二篇：東風(fēng)小學(xué)9.18防空演練方案

巢湖市東風(fēng)小學(xué)9.18防空疏散演練方案

為進一步提高廣大師生學(xué)生的防空意識,掌握掌握應(yīng)對空襲、等突發(fā)事件情況下應(yīng)急疏散避險自救知識,不斷增強遭遇突發(fā)公共事件的自救互救本領(lǐng)，熟練掌握處置各種突發(fā)事件的方法，從而提高學(xué)生應(yīng)急避險、自救自護的應(yīng)變能力,最大限度地預(yù)防和減少突發(fā)事件造成的損害，根據(jù)巢人防[2014]4號文件，《關(guān)于在城區(qū)中小學(xué)開展人防民防教育培訓(xùn)和演練活動的通知》，與9月18日開展防空的疏散演練，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想與目的

以保障師生的生命財產(chǎn)安全為目標，著眼各種突發(fā)重大災(zāi)害，組織廣大師生開展應(yīng)急避險疏散演練。通過應(yīng)急避險疏散演練，促使全體師生進一步了解防空防災(zāi)警報規(guī)定信號，完善防空應(yīng)急疏散預(yù)案，增強防空意識，熟悉防空避險知識，掌握逃生避難的技能，了解應(yīng)急疏散路線，提高自救互救的能力。

二、演練時間

2014年9月18日上午9時18分。

三、演練對象 學(xué)校全體師生

四、組織機構(gòu)及職責(zé) 總指揮:許克建 副總指揮:王家平成員:東風(fēng)小學(xué)全體師生 下設(shè)五個工作組:(一)、演練現(xiàn)場指揮組

組長： 王家平

成員： 戴星宇

基本職責(zé)：根據(jù)應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組布置的工作，制定本校演練的時間、疏散順序、疏散路線，組織開展演練；掌握本校演練情況；對演練中出現(xiàn)的緊急情況進行果斷處置并上報。(二)、演練緊急疏散組

組長：張蔚民

成員：（所在班教師或班主任）

基本職責(zé)：在演練現(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序，有秩序地快速地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。(三)、演練后勤保障組

組長：金田

成員：葛禮平

基本職責(zé)：購置演練時必需的器材等物質(zhì)。(四)、醫(yī)療救護組

組長：諶正平成員：遲大宇

基本職責(zé)：發(fā)生事故時,實施救治處理。(五)宣傳報導(dǎo)組

組長：馬明輝 成員：林曉兵

基本職責(zé)：負責(zé)宣傳教育、信息發(fā)布及圖象采集。

五、逃生演練原則和目的：

堅決做到“有險不能慌，動作要迅速，撤退要有序”。通過應(yīng)急避險疏散演練，讓學(xué)生體驗和初步掌握應(yīng)急避險的方法和技能，在演練中要高度注意安全，在保證師生安全的情況下，加快逃生速度。

六、緊急疏散演練程序及要求

（一）、準備階段：

1、做好演練過程所需的物質(zhì)準備。

2、對學(xué)生進行安全防范知識的宣傳教育。

3、演練要求及演練中應(yīng)急注意的問題。⑴演練時應(yīng)事先告知學(xué)生；

⑵學(xué)校規(guī)劃好每個班級的疏散路線，并事先告知每位學(xué)生與教師。（如有兩個班疏散時合用一個樓梯的，每班必須排成單行。每個班級疏散到操場上的位置也要固定，每次各班級都要按要求站在自己的地方，不要出錯。）

⑶跑出教室的順序要提出統(tǒng)一要求。前面幾行從前門撤離，后面幾行從后門撤離，每列走哪條通道，要事先教育好每位學(xué)生。

⑷越底層的教室里的師生跑的速度更要注意跑得快些，以免堵塞逃生通道；越往上樓層的學(xué)生要注意跑得慢些，避免在樓道中造成人流積壓。

⑸老師的站位要嚴格要求。（疏散演練時，正在上課的教師要注意學(xué)生從教室跑出來的組織工作，沒在課堂上的教師則要站在樓梯或樓道的拐角處，組織學(xué)生有序撤離。）

⑹老師上完課不能馬上離開教室，以備在緊急疏散演練時能組織好學(xué)生快速撤離。

（二）、實施階段：現(xiàn)場指導(dǎo)人員必須親臨現(xiàn)場，記時，并觀察疏散的秩序，密切注意演練過程中可能出現(xiàn)的意外情況，杜絕意外事故的發(fā)生，作適當?shù)闹笇?dǎo)。

（三）、總結(jié)階段：疏散后現(xiàn)場指揮小組要及時對演練過程中表現(xiàn)出色的予以表揚；同時講評各班級中存在的問題。

七、具體疏散路線與工作人員崗位職責(zé)：

（一）、疏散人員安排

1、各班級疏散指揮人員：

一（1）鄭宏霞 一（2）王 凌 二（1）金 田 二（2）張文權(quán) 三（1）王紅麗 三（2）裴媛靖 四（1）汪小玲 四（2）劉立平五（1）沈翠霞 五（2）張楊 六（1）畢宣紅 六（2）林曉兵 職責(zé)及要求：

各班負責(zé)人負責(zé)對班級學(xué)生的指揮和疏散，疏散到安全地點后應(yīng)立即清點人數(shù)，并立即報告現(xiàn)場總指揮處。

2、引導(dǎo)、疏散指揮人員：

繆延木 丁世瓊：站在四樓梯出口處負責(zé)引導(dǎo)、疏散。

遲大宇、尹玲：站在三樓梯出口處負責(zé)引導(dǎo)、疏散，禁止學(xué)生回到教學(xué)樓。李小毛、周官民：站在二樓樓道口負責(zé)引導(dǎo)二樓至四樓學(xué)生，保證集結(jié)地的安全

李倩、王麗：站在教學(xué)樓最低層出口，負責(zé)疏散出口的學(xué)生。職責(zé)及要求：

聽到警報聲后，引導(dǎo)、疏散組成員立即趕到各自崗位，按逃生路線對疏散隊伍進行引導(dǎo)，維持好秩序，安全到達指定地點。（重點維持好前后班級的銜接）

（二）、各班疏散順序及路線安排：

1、一年級直接進入操場

2、教學(xué)樓（按先后順序疏散）：

四樓：按 六（1）、六（2）、五（2）的先后順序 二樓：按 四（1）、三（2）、五（1）的先后順序 一樓：按 二（1）、二（2）、三（1）的先后順序

注：一樓：全部從教學(xué)樓和廁所之間的通道撤離疏散。

二至四樓，先到通道口的班級從靠近本班級的半邊臺階先下，到達一層的人字形臺階時，從靠近本班級的方向快速撤離到操場。

（三）、疏散演練的具體操作程序：

1、各班主任進入各自班級。現(xiàn)場總指揮宣布：9.18放空疏散演練開始，拉響放空警報，全體參加演練人員各就各位，按照演練方案開始疏散學(xué)生。各班學(xué)生有秩序離開班級。

2、疏散組在各自崗位疏導(dǎo)學(xué)生。

3、負責(zé)檢查撤出情況的老師查看學(xué)生是否全部撤出，立即把情況報告校長。

4、到達操場的班級立即清點本班人數(shù)，并把情況匯報給校長。

5、現(xiàn)場總指揮宣布：東風(fēng)小學(xué)九一八防空疏散演練結(jié)束。

6、許校長講話。

（四）、疏散演練必須注意的安全事項：

1、全體教師思想上必須高度重視這次安全逃生演練，不得離崗。否則實行責(zé)任追究制。

2、教育學(xué)生不能慌張，聽從指揮，不私自逃離現(xiàn)場，不能逆向逃離，逃離現(xiàn)場時應(yīng)排隊有秩行走，并雙手護頭。謹防踩踏事故和越級跳臺階受傷事故。（由于雨天路滑，各班學(xué)生注意不要快跑，不能推搡擁擠，注意安全。）

3、消防逃生演練結(jié)束后，各班按集會的順序由班主任有秩序地帶學(xué)生回教室小結(jié)工作。

巢湖市東風(fēng)小學(xué)

2014.9.16

第三篇：防空應(yīng)急演練方案

杰鎮(zhèn)牧業(yè)寄宿制學(xué)校學(xué)生防空防災(zāi)演練

活動實施方案

一、活動目的

“勿忘國恥，振興中華”9.18防空應(yīng)急演練，是為了增強學(xué)生國防觀念和人防意識，學(xué)習(xí)防空防災(zāi)知識，掌握基本防護技能，提高自救互救能力。

二、活動時間

2015年9月18日上午10：00分

三、活動領(lǐng)導(dǎo)組 組

長：曹桂蘭

副組長：韓福忠

古麗努爾

邱曉泓 成 員：韓麗娟

張紅英

金絲古麗

四、活動安排

1、上午10：00全體學(xué)生聽到廣播空襲警報聲開始演練。

2、各班級班主任和當堂課老師聽到警報聲后，樓房的班級組織本班學(xué)生分別從教室的兩個門走出;平房各班有序的從各班級跑出。暫不要求速度，但要做到有序、安全，各班主任一定要事先告知學(xué)生，哪些人后門撤出，哪些人從前門撤出。班主任帶領(lǐng)學(xué)生走到安全地帶——操場（做早操站隊處）。到達操場后，學(xué)生抱頭蹲立，一個班蹲在同一區(qū)域。班主任為第一責(zé)任人，負責(zé)組織學(xué)生從教室里逃生，謹防發(fā)生混亂。在安全到達操場后，班主任要負責(zé)清點本班人數(shù)，并書面小結(jié)演練中的得與失，上報給德育處。

3、廣播發(fā)出警報解除信號后，學(xué)生原地站立，等待古麗努爾副校長做活動總結(jié)?？偨Y(jié)完畢后，各班級列隊有序回到各自的教室。

五、各班要站在講政治的高度重視逃生演練活動的開展，此項活動將作為一項常規(guī)性的工作經(jīng)常性開展。班主任要利用晨會和夕會時間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)此次活動的實施方案，并強調(diào)活動中的安全性。平時早操時要求學(xué)生分別從教室的兩個門進出，做到有序、安全，養(yǎng)成習(xí)慣。

杰鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校

2015年9月16日

防空應(yīng)急演練實施方案

杰勒阿尕什牧業(yè)寄宿制學(xué)校

2015年9月18日

第四篇：防空防災(zāi)演練方案

焦村鎮(zhèn)第二中心幼兒園防空防災(zāi)演練方案

一、指導(dǎo)思想與目的

為全面提高我園防空“防、藏、抗、救、消、管”的整體能力，建立完善我園防空組織指揮體系，積極探索防空防災(zāi)緊急疏的指揮程序與方法，特制訂本方案。

二、活動時間

2018年3月8日（星期四）下午3：00

三、演練地點 幼兒園操場

四、參加演練人員：幼兒園全體師幼

五、演練內(nèi)容結(jié)合警報鳴放組織全體教職工和幼兒進行防空防急疏散。

六、組織機構(gòu) 總指揮：張飛云 指揮：張曉彥

疏散組：各班老師、后勤保障、全體后勤人員

七、演練準備

1．各班提前組織安全教育主題活動，讓幼兒熟悉防空應(yīng)急的正確方法，分析防空應(yīng)急的環(huán)境條件，明確防空應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的應(yīng)急疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。

2．演練前后勤保障人員對疏散路線必經(jīng)之處的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

八、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、帶班教師要給小朋友做示范動作。

3、安全撤離后，各班級能迅速清點人數(shù)并匯報。

九、演練程序

1、預(yù)先警報。3月8日下午3：00，發(fā)放預(yù)先警報（鳴響方式為：警報鳴36秒、停24秒，反復(fù)3遍，3分鐘為一周期）。當聽到預(yù)先警報信號后：師幼做好疏散準備，樓層疏散引導(dǎo)員迅速就位，準備指揮幼兒有序疏散。食堂工作人員關(guān)閉電、氣設(shè)備，切斷電源。

2、空襲警報。3月8日下午3：05，發(fā)放空襲警報（鳴響方式為：警報鳴6秒、停6秒，反復(fù)15遍，3分鐘為一周期）。當聽到空襲警報信號后：師幼按照預(yù)定方案進行疏散。樓層疏散引導(dǎo)員指揮幼兒有序疏散。

3、解除警報。3月8日下午3：10，發(fā)放解除警報（鳴響方式為：警報信號連續(xù)鳴3分鐘）。當聽到解除警報信號后：師幼恢復(fù)正常工作秩序秩序。

4、演練小結(jié)。張曉彥老師作演練小結(jié)。

十、疏散路線

大班，小一班，從西樓道口出 中班，小二班，從東樓道口出 集中地點：幼兒園前操場

第五篇：幼兒園防空演練方案

3篇幼兒園防空演練方案

篇一

一、指導(dǎo)思想與目的為全面提高我園防空“防、藏、抗、救、消、管”的整體能力，建立完善我園防空組織指揮體系，積極探索防空防災(zāi)緊急疏的指揮程序與方法，特制訂本方案。

二、活動時間

20**年xx

月

xx

日（星期五）

上午

9：

三、演練地點

幼兒園前操場

四、參加演練人員：

幼兒園全體師幼

五、演練內(nèi)容結(jié)合警報鳴放組織全體教職工和幼兒進行防空防急疏散。

六、組織機構(gòu)

總指揮：xxx

指揮：xxx、xxx、xxx

疏散組：

各班老師、后勤保障、全體后勤人員

七、演練準備

1．各班組織安全教育主題活動，讓幼兒熟悉防空應(yīng)急的正確方法，分析防空應(yīng)急的環(huán)境條件，明確防空應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的應(yīng)急疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。

2．演練前后勤保障人員對疏散路線必經(jīng)之處的“安全地帶”

進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

八、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、帶班教師要給小朋友做示范動作。

3、安全撤離后，各班級能迅速清點人數(shù)并匯報。

九、演練程序

1、預(yù)先警報。xx月xx日上午

9：

25，發(fā)放預(yù)先警報（鳴響方式為：

警報鳴

36秒、停

秒，反復(fù)

遍，3

分鐘為一周期）。

當聽到預(yù)先警報信號后：

師幼做好疏散準備，樓層疏散引導(dǎo)員迅速就位，準備指揮幼兒有序疏散。

食堂工作人員關(guān)閉電、氣設(shè)備，切斷電源。

2、空襲警報。

xx月xx

日上午

9：

30，發(fā)放空襲警報（鳴響方式為：

警報鳴

6秒、停

秒，反復(fù)

遍，3

分鐘為一周期）。

當聽到空襲警報信號后：

師幼按照預(yù)定方案進行疏散。

樓層疏散引導(dǎo)員指揮幼兒有序疏散。

3、解除警報。

xx月

xx日上午

9：

45，發(fā)放解除警報（鳴響方式為：

警報信號連續(xù)鳴

分鐘）。

當聽到解除警報信號后：

師幼恢復(fù)正常工作秩序秩序。

4、演練小結(jié)。

xxx園長作演練小結(jié)。

十、疏散路線

大一班，中一班，從

B

樓道口

下，A

側(cè)門

大三班，中三班，從

C

樓道口

走，C

側(cè)門

大二班，中二班，從

A

樓道口

下，A

側(cè)門

中四班，大四班，從

D

樓道口

下走大廳

中五班，小班組，直接走大廳

集中地點：

幼兒園前操場

篇二

一、指導(dǎo)思想與目的以新時期軍事戰(zhàn)略方針為指導(dǎo)，以未來可能出現(xiàn)的戰(zhàn)爭、自然或人為災(zāi)害為背景，以人民防空預(yù)案為依據(jù)，通過組織全園教職工和幼兒緊急疏散演練，進一步激發(fā)廣大教職工和幼兒牢記使命、勿忘國恥的愛國熱情，增強教職工和幼兒的國防意識和在遇到公共突發(fā)事件

0

時的自我逃生保護能力，全面提高我園防空“防、藏、抗、救、消、管”的整體能力，建立完善我園防空組織指揮體系，積極探索防空防災(zāi)緊急疏的指揮程序與方法。

二、活動時間

20**年xx

月xx日（星期二）

上午

10：

00

三、演練地點：

幼兒園。

四、參加演練人員：

幼兒園全體師幼

五、演練內(nèi)容：

結(jié)合警報鳴放組織全體教職工和幼兒進行防空防急疏散；

六、組織機構(gòu)（總指揮園長）

指揮部下設(shè)

個小組：

1、疏散組

組長：

職責(zé)：

在現(xiàn)場指揮下堅守崗位，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序有秩序地進行疏散全體師幼到安全地帶，疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師幼快速、安全地撤離現(xiàn)場。

2、安全保障組

組長：

組員：

職責(zé)：

負責(zé)維持前后院幼兒秩序，了

解園內(nèi)各區(qū)域的情況。

3、攝像

七、演練準備

1、各班召開安全教育主題班會，讓幼兒熟悉防空應(yīng)急的正確方法，分析防空應(yīng)急的環(huán)境條件，明確防空應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的應(yīng)急疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處的“安全地帶”

進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

3、演練時各班撤離路線如下：

一樓小(1)、小(2)

班、大（2）

班直接從一樓門撤出到操場集中。

二樓中（中（1）

班、中（2)

班、中（1）。

大（1）

班、經(jīng)二樓緊急樓梯下到后院活動場地集中。

樓層疏散引導(dǎo)員：

一樓樓梯口

二樓樓梯口

職責(zé)：

在拐角處維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑，根據(jù)本樓層幼兒疏散的現(xiàn)場情況、人流密度、對疏散路線作選擇或調(diào)整，避免幼兒誤入危險區(qū)域；

要阻止幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生；

有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。

檢查各班幼兒是否都疏散，疏散完畢向應(yīng)急疏散總負責(zé)人報告。

八、演練要求：

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、帶班教師要給小朋友做示范動作。

九、演習(xí)程序：

（一）預(yù)先警報。

xx月

xx

日上午

10：

00，發(fā)放預(yù)先警報（鳴響方式為：

警報鳴

秒、停

秒，反復(fù)

遍，3

分鐘為一周期）。

當聽到預(yù)先警報信號后：

師幼做好疏散準備，樓層疏散引導(dǎo)員迅速就位，準備指揮幼兒有序疏散。

食堂工作人員關(guān)閉電、氣設(shè)備，切斷電源，接應(yīng)撤向后院的孩子。

（二）空襲警報。

xx

月

xx日上午

10：

10，發(fā)放空襲警報（鳴響方式為：

警報鳴

秒、停

秒，反復(fù)

遍，3

分鐘為一周期）。

當聽到空襲警報信號后：

師幼按照預(yù)定方案進行疏散。

樓層疏散引導(dǎo)員指揮幼兒有序疏散。

（三）解除警報。xx

月

xx日上午

10：

30，發(fā)放解除警報（鳴響方式為：

警報信號連續(xù)鳴

分鐘）。

當聽到解除警報信號后：

師幼恢復(fù)正常工作秩序秩序。

十、演練總結(jié)

1、園長（總指揮）

講話。

2、宣布演練結(jié)束。

篇三

為增強廣大師幼國防觀念和防空防災(zāi)意識，不斷提高師幼防空防災(zāi)應(yīng)急疏散救援能力，根據(jù)大武口

區(qū)教體局的安排，結(jié)合幼兒園的實際，制訂本方案。

一、演練時間和地點：

時間：

20**年

xx

月

xx

日上午

10：

00

地點：

幼兒園內(nèi)

二、演練總指揮：xxx

三、工作小組

1、疏散引導(dǎo)小組：

xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

職責(zé)：

組織引導(dǎo)幼兒和教職工疏散。

2、現(xiàn)場警戒小組：xxx、xxx、xxx

職責(zé)：

具體負責(zé)幼兒和其他閑雜人員進入警戒地帶（幼兒園內(nèi)）。

3、安全救護小組：

xxx、xxx、xxx

職責(zé)：

具體負責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護。

四、演練程序1、10：

00

預(yù)先警報響起（鳴

秒，停

秒，反復(fù)

遍，時間

分鐘）。

預(yù)示著突襲或災(zāi)害即將發(fā)生。

聽到預(yù)先警報后，停止一切活動，按預(yù)案要求，立即按職責(zé)分工迅速就位。由當班老師組織本班幼兒，按照應(yīng)急疏散方案確定的疏散路線有序地向操場疏散。

2、各班教師清點人數(shù)。

3、柴翠萍根據(jù)本次疏散情況進行小結(jié)，并宣布演練結(jié)束。

4、各班教師帶幼兒有秩序地返回教室。

5、聽到警報聲再次響起，各班教師在教室對幼兒進行安全教育。

6、解除警報響起（連續(xù)鳴放

分鐘）

預(yù)示著空襲或災(zāi)害已經(jīng)結(jié)束。

五、準備工作

1、老師熟悉疏散到達地點。

預(yù)定疏散路線：

就近安全出口

撤離原則，靠樓梯扶手、墻邊兩條線行走。

大一班、大二班、中四班、中三班走

A

樓梯從

A

樓門撤離前院；

小一班直接從

A

樓門撤離到前院。

中一班、中二班、大三班、大四班走

B

樓梯從后門撤離到后院。

小二班、小三班直接從

B

樓門撤到前院；

小四班直接撤離到后院。

2、各班教師對幼兒提出進行防空疏散要求。

（1）

學(xué)會聽懂防空警報（小班教師教育孩子聽到警報聲不害怕）。

（2）

按各班疏散路線進行疏散。

（3）

疏散時學(xué)會聽指揮，保護自己、一個跟一個走、不能推擠。

（4）

安全員每天檢查通道，保證通道暢通。

（5）

教師對班級體弱或年齡小的幼兒要做到心中有數(shù)，適時給予幫助。

3、樓層疏散引導(dǎo)員：

教學(xué)樓

A

樓梯：xxx、xxx、xxx

教學(xué)樓

B

樓梯：

xxx、xxx、xxx

職責(zé)：

在拐角處維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑，根據(jù)本樓層幼兒疏散的現(xiàn)場情況、人流密度、對疏散路線作選擇或調(diào)整，避免幼兒誤入危險區(qū)域；

要阻止幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生；

有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。

檢查各班幼兒是否都疏散，疏散完畢向應(yīng)急疏散總負責(zé)人報告。

4、攝像、拍照：xxx、xxx、xxx

六、演練有關(guān)要求

1、通過演練調(diào)整完善應(yīng)急疏散方案，進一步提升幼兒園安全管理水平，開展相關(guān)的安全防護教育，提高師幼安全意識和應(yīng)急避險能力。

2、認真做好演練的安全保障工作，明確職責(zé)分工，崗位到人，責(zé)任到人，把安全工作放在第一位，演練過程中不求快只求穩(wěn)，確保不發(fā)生意外事故。XX