第一篇：呂琢 中國(guó)婦女報(bào) 情感專欄 心深處 念你如初如昔 湖南漢壽二中

呂琢 中國(guó)婦女報(bào) 情感專欄 心深處

念你如初如昔

湖南漢壽二中

情是不滅的煙花，愛是不老的話題，我在思念里，落寞成災(zāi)，思一句想念，落一地月色，把你陳藏在一句中，默默地，悄悄地，妥善安放?？傁胗靡黄皽赝?，流淌朵朵情長(zhǎng)；總想用一季唯美，繽紛花開的愛；可是，總也繞不出，在思念里成疾，曾經(jīng)的沉浮，一片片，一朵朵，落座在眼簾，那一句款款留存，靜靜地把思念累積安放，你在心深處陳藏，念你如昔！

心里，種植了一季花開，一簾幽夢(mèng)，一程蔥榮，為你。多想飛越天涯的距離，丈量思念；多想風(fēng)雅字詞之間，表達(dá)彼岸花的念想；于是攬下清風(fēng)為墨，邀約白云為案，調(diào)色一頁(yè)頁(yè)，鋪就了一程程，總想在回憶的風(fēng)帆里，為你撐渡千里，須知思念的海洋，千變?nèi)f化，潮起潮落，安放一份執(zhí)守，那么的難！

往事里，長(zhǎng)滿了情花，帶刺的枝椏間，眉梢低語(yǔ)這般，深嗅著相依的氣息，撫琴等待一紙佳音，卻荒蕪了筆墨。或許流深的是歲月，擱淺的是往事，是那段青澀的故事。心深處，念你如初如昔，在每場(chǎng)沒有月亮的夜晚，學(xué)著寫詩(shī)，學(xué)著涂抹，在黑色的案板上，留下對(duì)你無(wú)盡的思量，擦拭念你的初心，去潮濕風(fēng)起的夜空！

思念陳藏在心，妥善安放，一枚于歲月的左，一枚于歲月的右，希望在那個(gè)，繾綣月影里，拼接到有你的寸寸光陰。捻花為墨，拾字為念，盛意慢吟，裝下水月的情懷，栽植入戲，重拾唱詞中，最為溫婉的典藏，為你，僅僅是為你。醉了夜色，醉了詩(shī)行，可怎也醉不了你，無(wú)助的瘦雨，趕赴而來(lái)??

心深處，念你如昔如初，徐一縷煙火，修得百年，同船一渡，攜手百花深處，走一段玫瑰鋪就的地毯，那是夢(mèng)境里，渴望的篇章。若可，彼岸花定會(huì)如期到來(lái)，赴約千年等待，還原春色滿庭的俗世期盼，在一場(chǎng)場(chǎng)花開里，遇見，牽手。如此的夢(mèng)境，在心深處，數(shù)落了千遍萬(wàn)遍，以你為念，念你如夢(mèng)，如初，如昔！

念，婆娑在午夜時(shí)分，一扇相思，翻開舊年的滄桑只言片語(yǔ)，重拾幽幽的心底，繾綣念你的氣息，一波波回旋擦拭，卻潮濕了夏末的雨花。一滴滴的疼痛，一滴滴的趟過光陰的河，對(duì)照著影子，說一些似懂非懂的詩(shī)文。不論是開展，還是合攏，都是一語(yǔ)的枯枝瘦葉，都是飄搖的塵埃，無(wú)著落，無(wú)倚靠的飄零！思念濃重，歲月少了彩，暗灰色占據(jù)了整個(gè)空間，走在哪里，撿拾到的都是布滿缺憾的碎片，都是退去了光澤的畫布。很想用心，細(xì)說一卷圓滿，鋪砌一扉明朗，可怎樣揮舞，依舊是一人的獨(dú)角戲，一人的唱詞，落寞的詞調(diào)。念，從來(lái)都是始終如一的主題，瘦筆下的一襲涼。

念，如初如昔，心深處纏繞百回，重拾起瑟瑟思維，鑲?cè)胛羧盏闹嘏?，讓心底陷入有你有我的日子。把?shī)渲染相思的弦音，再次回放那年那月。和暖為念，飄逸一曲新詞，溫存昔年的歌聲，裊裊婷婷，落下一夏天的瀟湘雨，為念淋漓一場(chǎng)場(chǎng)，一程程，唯愿你安好，一直是晴天！“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”，心深處，念你如初如昔，絮叨一季的詞藻，悉數(shù)一頁(yè)頁(yè)，撫琴，吟唱，于每次輪回處，三生石上，鐫刻下記憶，針織下相逢，重溫前塵舊夢(mèng)，重拾相依的段落，倚欄眺望，那山是否眷戀這方水？畫歌重樓，瑟寒煙一度，瘦風(fēng)瘦雨再起，愿不是滿庭的涼！

心深處，念你如初如昔，往事更換了背景，抽離盛夏的繁榮，暖心往昔，重回故里，把相遇臨摹，續(xù)下一杯茶，溫下一壺月，坐在老時(shí)間老地方，等候你的歸期！

第二篇：呂琢 中國(guó)教育報(bào)高考專欄 又到高考放榜時(shí) 湖南漢壽二中

呂琢 中國(guó)教育報(bào)高考專欄

又到高考放榜時(shí)

湖南漢壽二中

今天，各地開始紛紛曬出高考成績(jī)，我們把它叫“高考放榜日”。今天，也是湖南省高考放榜的日子，學(xué)子們查了分后，一般都會(huì)覺得這不是他（她）理想的分?jǐn)?shù)，有的已是第二次面對(duì)高考呢？無(wú)論如何他們都在默默接受著分?jǐn)?shù)這個(gè)現(xiàn)實(shí)。高考，不僅作為衡量基礎(chǔ)教育辦學(xué)水平的重要標(biāo)尺指揮著每一所學(xué)校的發(fā)展方向，而且作為“競(jìng)爭(zhēng)性的選拔考試，以公開考試、擇優(yōu)錄取的公平競(jìng)爭(zhēng)方式，依考試成績(jī)作為取舍的依據(jù)，只認(rèn)成績(jī)不認(rèn)人，在分?jǐn)?shù)面前人人平等”的方式，牽動(dòng)著社會(huì)的角角落落。如今，一年一度的高考過后，又將有多少個(gè)家庭度過不眠之夜。放榜后，在得知成績(jī)的一剎那，有人歡呼雀躍，有人沮喪悲傷，有人處之泰然，可謂幾家歡喜幾家愁?？己玫?，為成績(jī)優(yōu)秀而欣喜；考不好的，為落榜而傷心。

2016年高考放榜時(shí)我寫了《高考落榜不是人生的失敗》一文，激勵(lì)廣大落榜考生，2017年湖南6月24日下午2時(shí)高考放榜，高考成績(jī)基本公布完畢，出分的時(shí)候，哭一批，笑一批。分?jǐn)?shù)公布以后，幾家歡樂幾家愁，失敗落榜的學(xué)子也不要灰心喪氣，只有上過大學(xué)的才廣大知道，四年后的風(fēng)騷，誰(shuí)的天下，都別說得太早。但是，并非每個(gè)考生都能考得理想的分?jǐn)?shù)。高考落榜生該何去何從?這時(shí)候調(diào)整心態(tài)就很重要了，該靜下來(lái)好好想想該如何選擇，只有這樣他們才能理智選擇以后的出路。落榜生需要冷靜、平和的心態(tài)面對(duì)落榜后的選擇。上帝為你關(guān)了高考這個(gè)門，就會(huì)為你打開另外幾扇窗!這樣他們會(huì)發(fā)現(xiàn)還是有很多機(jī)會(huì)可以選擇的，按“學(xué)歷”分有———參加全日制自考、成教、遠(yuǎn)程、夜大、函授等，按“職業(yè)”分有———讀職中、技校、技能培訓(xùn)班等，畢竟現(xiàn)在并不是一考定終身的時(shí)代。落榜何所懼，高考不是唯一出路。范進(jìn)中舉后狂喜而癲的故事眾人皆知。這個(gè)故事提示我們，考試成功也會(huì)給考生帶來(lái)心理影響。

年年花相似，只有人不同。隨著2018年高考成績(jī)相繼揭曉，“幾家歡樂幾家愁”的新版高招故事即將上演。在這個(gè)節(jié)骨眼上，每個(gè)高考生和家長(zhǎng)，都需要有一個(gè)平常心態(tài)，將高考當(dāng)作人生的一個(gè)逗號(hào)。高考順利抑或失利，不是人生的全部，更不會(huì)決定人生的價(jià)值。高考的正面功能與積極作用是以考促學(xué),即促進(jìn)學(xué)生努力向?qū)W、提高民族文化水平?？荚囍贫鹊暮锰幱胁簧?其中之一是求己而不求人。采用其他選才方式往往需要求人,要看別人臉色,且成功與否往往取決于他人?？荚噭t提供一個(gè)反求諸己的機(jī)會(huì),能否成功主要靠自己的努力,因此考試選才能夠促人向?qū)W、催人奮進(jìn)。在高考恢復(fù)40周年后的今天,我們應(yīng)該如何評(píng)價(jià)高考制度?筆者認(rèn)為,盡管高考有其局限,但總體而言,恢復(fù)高考40年來(lái),通過高考的公平競(jìng)爭(zhēng),為高等學(xué)校選拔了千百萬(wàn)合格的學(xué)生,經(jīng)過培養(yǎng)造就,許多人已成為各行各業(yè)的骨干力量。我國(guó)這些年的經(jīng)濟(jì)騰飛,與高考制度的恢復(fù)和不斷改革高考放榜時(shí)，我寫密不可分?；謴?fù)高考不僅是許多人命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),而且成為一個(gè)國(guó)家與時(shí)代的拐點(diǎn)。它是歷久彌新的記憶,是值得珍藏的歷史。今年是恢復(fù)高考40周年,古語(yǔ)說“四十不惑”,于不惑之年回望當(dāng)年的恢復(fù)高考,更有沉郁厚重之感。

在一般人看來(lái)，高考失利才會(huì)給人帶來(lái)不愉快，以至于出現(xiàn)抑郁情緒和一些消極行為。高考成功，多年的夙愿實(shí)現(xiàn)了，應(yīng)該不會(huì)出現(xiàn)心理方面的問題。其實(shí)不然，一件好事也會(huì)讓人處于應(yīng)激狀態(tài)。高考成功后，高興的情緒后面緊跟著的往往是緊張甚至焦慮，因?yàn)榭忌图议L(zhǎng)要面臨一系列的問題，如填報(bào)志愿，選擇專業(yè)，選擇學(xué)校，同時(shí)要考慮家庭經(jīng)濟(jì)狀況和考生的志向，擔(dān)心會(huì)不會(huì)被錄取等等，這一系列的事情都會(huì)使人的身體和心理處于一種緊張狀態(tài)——應(yīng)激反應(yīng)。其實(shí)，只要有了方向，有了理想，并有追求的勇氣和執(zhí)著，高考成績(jī)，也可以“那都不算事哦”其實(shí)，生活中，我們時(shí)常面臨選擇，時(shí)常站在十字路口，對(duì)與錯(cuò)，需要時(shí)間和實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)，不是一天兩天能注定結(jié)果的。

我的女兒去年在北京參加高考，北京23日中午12時(shí)放榜，放榜時(shí)，我以樸實(shí)平常淡定的心看待高考放榜，女兒高考成績(jī)中上，還算理想。作為高中老師，我不希望家長(zhǎng)給孩子過多的壓力，但社會(huì)的大環(huán)境又讓家長(zhǎng)們無(wú)法避讓，似乎上大學(xué)，上名牌大學(xué)成了家長(zhǎng)們眾望所歸的目標(biāo)。今年的高考在家長(zhǎng)的期盼中一分一秒的移動(dòng)著，明年、后年、十年以后，高考的隊(duì)伍是否還和現(xiàn)在一樣呢，考場(chǎng)里面考學(xué)生，考場(chǎng)外面烤家長(zhǎng)!高考像漫漫人生路上的一道坎，無(wú)論成敗與否，我認(rèn)為現(xiàn)在都不重要了，重要的是要總結(jié)高考的得與失，以便在以后的學(xué)習(xí)和工作之中再犯內(nèi)似錯(cuò)誤。恢復(fù)高考41年來(lái)，每個(gè)高考放榜日的來(lái)臨，都牽動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)家庭的神經(jīng)。作為一個(gè)全民話題，人們更樂于討論的是誰(shuí)家的孩子考了多少分，誰(shuí)是今年的高考狀元，狀元背后有什么故事。于考生而言，高考放榜日對(duì)應(yīng)的則是“幾家歡喜幾家愁”的現(xiàn)實(shí)。是考試，必然有有競(jìng)爭(zhēng)，分?jǐn)?shù)多寡、排名高低；難免要分出榜內(nèi)榜外、線上線下?？刹徽撊缫馀c否，都應(yīng)該多些淡定，用平常心看待高考放榜。

范進(jìn)登場(chǎng)時(shí)，年已五十開外，自述“二十歲應(yīng)考，到今考過二十余次”。然而就在他沒有任何心理準(zhǔn)備之時(shí)，命運(yùn)之神猝然光顧。他不但一夜之間進(jìn)了學(xué)，接著又一步登天變?yōu)榕e人“老爺”！這個(gè)習(xí)慣了失敗的可憐蟲，經(jīng)受不住這突如其來(lái)的成功的刺激，竟至發(fā)了瘋，“拍著手大笑道：‘噫！好！我中了！’，笑著，不由分說，就往門外飛跑。??”不過，當(dāng)我們掩卷而思時(shí)，是否也曾產(chǎn)生過別樣感慨：在這個(gè)可笑、可悲的小人物身上，不是也潛藏著某種不同尋常的東西嗎？在漫長(zhǎng)而坎坷的仕進(jìn)之路上，他艱苦跋涉了大半輩子；盡管有種無(wú)收，卻始終不曾放棄。想一想幾十年來(lái)他所承受的沉重生活壓力，想一想幾十年間充斥耳邊的譏笑挖苦、抱怨申斥，我們不能不佩服他的執(zhí)著，哪怕這份執(zhí)著已染有麻木的癥候?！行r(shí)候，追求者的目標(biāo)可能并不偉大，從旁觀者看來(lái)，甚至有點(diǎn)渺小卑瑣、微不足道。然而追尋者在求索過程中所表現(xiàn)出的鍥而不舍、百折不回，卻不能不讓人肅然起敬。其實(shí)，讀者大多沒有注意到，范進(jìn)的可笑之態(tài)，多半是從書中人物的眼中映射出來(lái)的。作者吳敬梓本人則保持著一貫的冷眼旁觀態(tài)度，對(duì)人物、故事作著客觀的（或貌似客觀的）描述，盡量不流露自己的真情實(shí)感。然而當(dāng)我們擺脫看客的視角，設(shè)身處地站在范進(jìn)的立場(chǎng)來(lái)體味這一切，便不難體會(huì)這段喜劇文字中的悲劇內(nèi)涵：在更深的層面上，作者對(duì)范進(jìn)并非一味嘲弄譏諷，還抱有深切的同情與悲憫！吳敬梓那枝鋒利的刀筆向來(lái)是雙刃的，在“范進(jìn)中舉”中，這枝筆對(duì)炎涼世態(tài)的嘲弄，遠(yuǎn)比對(duì)范進(jìn)的譏諷來(lái)得犀利而尖刻！

我從網(wǎng)上查閱資料，得知馬云的過去，考過三次大學(xué)，他兩次落榜都沒有放棄，最后一次跌跌撞撞地進(jìn)入杭州師范學(xué)院，沒有自甘墮落，成了當(dāng)今響當(dāng)當(dāng)?shù)娜?。張澤群四次高考才考上，成為中央電視臺(tái)主持人后，2006年-2011年連續(xù)六次主持央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，2009年獲金話筒播音主持作品獎(jiǎng)。從馬云和張澤群等有過挫敗經(jīng)歷的名人身上，可以得出這樣的結(jié)論：高考失利者，發(fā)力追趕的機(jī)會(huì)比別人多，校正航線，奮力前行，人生依然會(huì)風(fēng)光無(wú)限。生活有萬(wàn)千通途，不只是考上重點(diǎn)大學(xué)一條路。在高考這場(chǎng)競(jìng)技中，春風(fēng)得意者值得祝賀，成績(jī)不佳者也不必沮喪。天道酬勤，只要努力奮斗，鮮花和掌聲總會(huì)眷顧。學(xué)子搏高考。頁(yè)頁(yè)張張沙漏小。落筆生花，只望龍門跳。亂書桌，拋紙稿。六月庠門，飛雪誰(shuí)人掃。十二載寒窗如夢(mèng)曉，掩卷方憐，范進(jìn)當(dāng)年笑。條條大路通羅馬，座座校園培李桃。本是征程新起點(diǎn)，何能一考便逍遙。

今天的求學(xué)之路和范進(jìn)時(shí)代自然大大不同，如今考上大學(xué)不意味著進(jìn)了保險(xiǎn)箱，我們不僅要學(xué)知識(shí)，更要學(xué)生存的技能。書呆子很難適應(yīng)社會(huì)，這個(gè)信息瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，學(xué)習(xí)是一生的事情，學(xué)生時(shí)代有什么理由貪圖安逸呢？

孩子們經(jīng)過了十二年的學(xué)?；A(chǔ)教育，每個(gè)高考學(xué)生都松了一口氣。小學(xué)學(xué)習(xí)是高考的逗號(hào)，中學(xué)學(xué)習(xí)是高考的起跑線，高考一搏，給小學(xué)、中學(xué)學(xué)習(xí)畫了個(gè)句號(hào)。每個(gè)考生都希望在高考時(shí)取得優(yōu)異的成績(jī)，順利踏進(jìn)高校的大門，享受良好的教育，獲得更有人生競(jìng)爭(zhēng)力的知識(shí)與文憑，這是人之常情?？捎锌季陀懈呦拢懈?jìng)爭(zhēng)就有被刷下，每個(gè)考生都能如愿以償走進(jìn)名高校就讀，顯然是不可能的。家長(zhǎng)、老師和社會(huì)共同關(guān)注、理解、激勵(lì)失利考生，調(diào)整他們的情緒，義不容辭。高考成敗其實(shí)有不少偶然性因素。四次高考讓張澤群相信天道酬勤，相信公平正義，相信可以通過自己努力、不憑借任何運(yùn)作去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。所以，不會(huì)讀書、不會(huì)考試，要會(huì)靜下來(lái)思考，讀書、考試是高考順利者的特長(zhǎng)，高考失意者總結(jié)、挖掘和發(fā)現(xiàn)自己，從高考失敗中勇敢走出來(lái)，重新規(guī)劃和設(shè)計(jì)自己的人生，尋找機(jī)遇，直面挑戰(zhàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，做自己喜歡的事和能做的事。這樣，一條比進(jìn)入名高校學(xué)習(xí)者更優(yōu)的人生路徑或許正等候著你。孩子們進(jìn)大學(xué)學(xué)習(xí)，是高考這一個(gè)十字路口給人生亮起了綠燈，小小地欣賞一下自己，再鼓足干勁爭(zhēng)上游；慶幸并陶醉其中不思進(jìn)取，甚至以為從此可以一勞永逸、坐享其成，下一個(gè)十字路口可能就是紅燈。高考順利者，請(qǐng)一路前行！高考失利者，要努力向前看，從頭再來(lái)！

今日高考放榜，與一千多年前科舉考試的“放榜”決然不是一回事，甚至與一二十年前也有很大的改變。相對(duì)以往，以考試這種相對(duì)公平的方式選拔人才，基本形式?jīng)]有變，但是考試的錄取比例、考試與個(gè)人前途的聯(lián)系等已發(fā)生了很大變化。一錘定音的時(shí)代已經(jīng)過去，高考成績(jī)對(duì)個(gè)人命運(yùn)的影響力也大幅減弱。人們可以找到很多高考改變命運(yùn)、成就人生的案例，也能輕松找到很多高考不如意者走向成功的勵(lì)志故事。但是除了這些引人注目的高考狀元們，還有許多普通孩子或在斟酌學(xué)校、或在痛哭流涕準(zhǔn)備來(lái)年再戰(zhàn)、或者面對(duì)這不理想的成績(jī)考慮是否要選擇三本學(xué)校、是否還有別的出路。真可謂是幾家歡喜幾家愁！我告訴孩子們：高考并不是人生的終點(diǎn)，不必唉聲嘆氣、痛不欲生，高考后的人生才是最重要的。如今已不是看學(xué)歷、看分?jǐn)?shù)的年代，擁有一技之長(zhǎng)才能在社會(huì)上站穩(wěn)。餐飲行業(yè)歷經(jīng)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、小微企業(yè)補(bǔ)貼、營(yíng)改增等政策的影響，只要有了技術(shù)、經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)，就能獲得自己的一份事業(yè)。高考失意者總結(jié)、挖掘和發(fā)現(xiàn)自己，從高考失敗中勇敢走出來(lái)，重新規(guī)劃和設(shè)計(jì)自己的人生，尋找機(jī)遇，直面挑戰(zhàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，做自己喜歡的事和能做的事。這樣，一條比進(jìn)入名高校學(xué)習(xí)者更優(yōu)的人生路徑或許正等候著你。我認(rèn)為，高考落榜是人生一次體驗(yàn)的失敗，而不是整個(gè)人生的失敗。把它看作是苦難對(duì)自己考驗(yàn)的提前到來(lái)，正確面對(duì)和認(rèn)識(shí)，它就會(huì)讓人過早地體驗(yàn)并成熟起來(lái)。上世紀(jì)80年代，正值改革開放的初期，一部分落榜生承受過高考落榜的的人生失敗經(jīng)歷，因而心理上更顯堅(jiān)強(qiáng)。家境貧寒、沒有多少社會(huì)關(guān)系、無(wú)力復(fù)讀、沒有回頭路可走的殘酷現(xiàn)實(shí)，使得他們?cè)趧?chuàng)業(yè)的過程中，能吃常人不能吃的苦，善于抓住商機(jī)，在壓力中不斷激發(fā)自身的潛力;而且他們沒有大學(xué)生失去“鐵飯碗”的顧忌，沒有條條框框的束縛，更具冒險(xiǎn)精神，成了時(shí)代的弄潮兒。

按理說，在如今這個(gè)時(shí)代，三百六十行，行行出狀元。但無(wú)數(shù)學(xué)子們依然如封建社會(huì)的舉子們一樣，紛紛擠上高考的獨(dú)木橋，在歷經(jīng)12年的寒窗苦讀之后，迎接決定人生命運(yùn)的一次大考驗(yàn)。也許是受根深蒂固的“一人得道，雞犬升天”思想的制約，無(wú)論身份高貴與否、家境如何，所有的家長(zhǎng)們哪怕是再苦再累，也都希望自己的孩子能考出好成績(jī)，能考個(gè)好大學(xué)，找個(gè)好工作。所以，差不多入學(xué)起，父母可能就想到了孩子的未來(lái)大學(xué)夢(mèng)，小學(xué)要擇學(xué)校，初中要擇學(xué)校，高中更要擇學(xué)校，一切其實(shí)最終就是為了一個(gè)“高考”；學(xué)校課程安排，老師教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生做題練習(xí)，最后還是為了回歸到一個(gè)“高考”，于是高考成了指揮棒，考什么開什么考什么教什么怎么考怎么教。學(xué)習(xí)讀書作業(yè)做試卷，圍繞一個(gè)“高考”，“高考”成了學(xué)生不同階段的終結(jié)目標(biāo)，成了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，成了學(xué)生盼頭，也成了學(xué)校標(biāo)榜的資本，成了老師成就感的來(lái)源，成了所有家長(zhǎng)辛苦動(dòng)力，成了家長(zhǎng)希望與寄托。可是，就在家長(zhǎng)們?yōu)槟切└呖贾小皠倮钡暮⒆託g呼雀躍的時(shí)候，又有誰(shuí)考慮過那些“名落孫山”的孩子們，他們的內(nèi)心是怎樣的茫然、痛苦無(wú)助？不讀書去做什么，他們年輕的肩膀還沒有承受過過大的壓力啊。

今天注定了是個(gè)不平凡的日子，對(duì)許多人來(lái)說。因?yàn)椋裉?，高考放榜啦！這樣一個(gè)日子，注定了有人歡喜有人愁。有的人平時(shí)考得好，現(xiàn)在考得更好；有的人平時(shí)考得不好，現(xiàn)在考得更差；有的人平時(shí)考得好，現(xiàn)在考得糟透了；有的人平時(shí)考得糟透了，現(xiàn)在考得好極了??啊，世事總是如此無(wú)常！然而，一切自有天命！這分?jǐn)?shù)看似偶然，實(shí)也必然。用哲學(xué)的話說就是“必然中有偶然，偶然中見必然”啊?？忌弦粋€(gè)好分?jǐn)?shù)，自然是人人想要的?？煽疾簧虾梅?jǐn)?shù)，也不必灰心喪氣。畢竟現(xiàn)代社會(huì)機(jī)會(huì)多得很，高考并不是獨(dú)木橋，只要孩子們的眼睛看得遠(yuǎn)些、看得高些。有一句話說得好：“是金子，總會(huì)發(fā)光的！”如果你真的有才能，高考失利只是暫時(shí)的，因?yàn)?，高考之后的路還很長(zhǎng)，很遠(yuǎn)，選擇也很多，關(guān)鍵還是在于你。這時(shí)候，孩子們可真的別“失去了太陽(yáng)”，又“失去了月亮”??！

我借用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)：“其實(shí)文憑不過是一張火車票，清華的軟臥，本科的硬臥，專科的硬座，民辦的站票”?；疖嚨秸荆枷萝囌夜ぷ?，才發(fā)現(xiàn)老板并不太關(guān)心你是怎么來(lái)的，只關(guān)心你會(huì)干什么。比爾-蓋茨說過：“難道坐頭等艙會(huì)比坐經(jīng)濟(jì)艙先到達(dá)目的地嗎?”所以，不要對(duì)我們提出過于苛刻的要求，盡力就好!可愛的學(xué)子們，加油!高考落榜的孩子，人生并沒有沒落，我們的人生才剛剛開始，進(jìn)大學(xué)學(xué)習(xí)，是高考這一個(gè)十字路口給人生亮起了綠燈，小小地欣賞一下自己，再鼓足干勁爭(zhēng)上游；慶幸并陶醉其中不思進(jìn)取，甚至以為從此可以一勞永逸、坐享其成，下一個(gè)十字路口可能就是紅燈。高考順利者，請(qǐng)一路前行！高考失利者，要努力向前看，“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。從頭越,蒼山如海,殘陽(yáng)如血?！睙o(wú)論落榜生還是狀元，都讓我們從頭再來(lái)！繼續(xù)努力吧!今天，又是高考放榜時(shí)！我從教的29個(gè)年頭！雖然今年沒教高三，但我一樣能體會(huì)到今天將會(huì)是很多人的節(jié)日，也會(huì)是很多人的劫日。但從我今天的眼光來(lái)看，不管成績(jī)?nèi)绾?，只要努力備考了，人生一定無(wú)悔。而一個(gè)努力去備考的人，一定能努力過好未來(lái)的每一天，無(wú)論此次考試是否得意。人生就是這樣，沒有遭遇挫敗，哪有幸?？裳园?！其實(shí)，高考并不是成才的唯一出路。有多少成功人士不是名牌大學(xué)畢業(yè)，又有多少大學(xué)畢業(yè)生為高中學(xué)歷甚至是初中都沒畢業(yè)的老總打工。落榜的學(xué)子需要的是轉(zhuǎn)變觀念、調(diào)整心態(tài)，尋求一條適合發(fā)展自己的成才之路，不必硬去擠那獨(dú)木橋。俗話說：條條大路通羅馬！只要記住，太陽(yáng)每天都照樣?xùn)|升西落，不會(huì)因?yàn)橛?、雪或人的因素而做改變，只是你不受外界更多的影響，找到自身的價(jià)值，依然可以享受幸福的人生！

高考，就是懸在學(xué)校和老師頭上的一把劍。參加教育工作29年來(lái)，我一直在努力追尋我的夢(mèng)想我從讀研到讀博，我就這么樣執(zhí)著認(rèn)真、堅(jiān)定的走下去，即使失敗，我也會(huì)得到自己的尊重和釋然，這才叫活出了我自己的人生啊。加油吧，高考學(xué)子們，用我們的努力奮斗去創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。高考像是一場(chǎng)賽跑，我們只有奔跑。最后，我祝愿落榜的學(xué)子們能夠做出自己的選擇，過更好的生活。家長(zhǎng)和高考的孩子們用淡定平常之心看高考放榜！

寫于漢壽二中老校門的兩間書齋屋

2018年6月25日

第三篇：呂琢 中國(guó)教育報(bào)清明祭 情感專欄 清明祭親人,追思情更濃 湖南漢壽二中

呂琢 中國(guó)教育報(bào)清明祭 情感專欄 清明祭親人，追思情更濃

湖南漢壽二中 清明，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一。相傳其俗起于西周時(shí)期。它最初只是一個(gè)很重要的節(jié)氣，《月令七十二侯集解》一書中曾寫道：“物至此時(shí)，皆以潔齊而清明?！本褪钦f，到了這時(shí)，天氣清和明朗，草木開始萌茂。因此，民間早就有“清明谷雨兩相連，浸種耕田莫遲延”的說法。清明是什么，我在百度上找到這樣的話：中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。清明節(jié)在我國(guó)已經(jīng)有兩千五百多年的歷史，清明祭祖是中華文化的重要組成，皇家祭祀是最隆重的儀式，平民百姓也最為莊重，清明節(jié)作為中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，其重要性是不言而喻的。

清明節(jié)也是悼念亡人之節(jié)。主要祭祀祖先和去世的親人，表達(dá)祭祀者的孝道和對(duì)死者的思念之情。清明祭祀的參與者是全體國(guó)民，上至君王公卿，下至平民百姓，都要在這一節(jié)日祭拜先人亡魂。從唐朝開始，朝廷就給官員放假以便于歸鄉(xiāng)掃墓。據(jù)宋《夢(mèng)粱錄》記載：每到清明節(jié)，“官員士庶俱出郊省墓，以盡思時(shí)之敬?！鼻迕骷漓氡环Q為掃墓，主要是由于采取墓祭方式。另一種形式是祠堂祭，又稱廟祭，是一個(gè)宗族的人聚集在祠堂共祭祖先，祭完后要開會(huì)聚餐等，這種祭祀是團(tuán)聚族人的一種方式。還有一種情況是家在外地工作的人不能趕回家鄉(xiāng)掃墓，就在山上或高處面對(duì)家鄉(xiāng)的方向遙祭。

清明將至，我們?cè)撊绾渭漓胂热?，讓清明更有意義？無(wú)疑，要文明祭祀，應(yīng)當(dāng)以傳承傳統(tǒng)文化和民族美德為主題，把對(duì)先人的祭祀作為一次感恩親情的懷念、崇尚美德的追思。清明是一個(gè)節(jié)日，更是一種情感。通過祭掃，緬懷先人，寄托哀思。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，我們應(yīng)該讓老節(jié)日過出新味道，相對(duì)于焚燒紙錢、燃放鞭炮等污染環(huán)境、存在安全隱患的傳統(tǒng)祭祀方式，我們更應(yīng)該選擇鮮花祭掃、植樹綠化、經(jīng)典誦讀等綠色文明的方式來(lái)向先人致敬。清明節(jié)，是人們慎終追遠(yuǎn)，緬懷逝者的節(jié)日。祭祖掃墓的時(shí)候，通過祭奠詞，來(lái)表達(dá)生者對(duì)逝者的感懷與追念。一年一度清明至，華夏無(wú)處不祭祀。清明是一個(gè)風(fēng)清日明的節(jié)日，清明節(jié)既有懷念先人之意，也有迎接春天之味。可見，選擇此時(shí)祭祀先人，是何等的美意。然而，每當(dāng)清明祭祀，因?yàn)榉贌堝X、燃放鞭炮，都會(huì)發(fā)生一些悲劇。村民因上墳燒紙引發(fā)森林火災(zāi)，財(cái)產(chǎn)遭受重大損失，肇事者也因此將被追刑責(zé)，教訓(xùn)極其沉痛。遺憾的是，這樣的悲劇年年有。在農(nóng)村，清明祭祀屢屢發(fā)生火災(zāi)，客觀上是季節(jié)天干物燥，燒香焚紙、燃放鞭炮的傳統(tǒng)祭祀方法隱患多；主觀原因則在于一些村民防火意識(shí)差，麻痹大意，心存僥幸；再者，還在于相關(guān)部門監(jiān)管不力，雖有制度措施和火情觀察員，畢竟力量有限，很難對(duì)每個(gè)人實(shí)行監(jiān)督。一旦發(fā)現(xiàn)火情，為時(shí)已晚。清明時(shí)節(jié)火紛紛，到處燒紙煙滾滾。因此，農(nóng)村清明更呼喚文明祭祀，必須抓好農(nóng)村這個(gè)安全重點(diǎn)。

為什么要在清明掃墓呢？這是因?yàn)槎ゴ簛?lái)，草木萌生，人們到先人的墳?zāi)?，?huì)親自察看墳?zāi)故欠褚蛴昙緛?lái)臨而塌陷，或被狐兔穿穴打洞。在祭掃時(shí)，給墳?zāi)圭P除雜草，添加新土，供上祭品燒豬，燃香奠酒，焚燒紙錢及舉行簡(jiǎn)單的祭祀儀式以表示對(duì)祖先的懷念。

清明祭祖掃墓，是中華民族敦親睦族、行孝品德的具體表現(xiàn)，清明節(jié)因此也成為全球華人的重要節(jié)日之一。不少海外僑胞、華裔，都有清明回鄉(xiāng)掃墓的習(xí)慣，以示不忘先人，不忘故土的愛國(guó)之情。

清明節(jié)，很多人都會(huì)回鄉(xiāng)祭祖掃墓，以表達(dá)對(duì)已故親人的思念之情。隨著社會(huì)的發(fā)展和人們觀念的變化，一些人會(huì)采用“網(wǎng)上祭祀”或“直播代客祭掃”等新型祭掃方式緬懷逝去的親人，但大多數(shù)人還是會(huì)選擇帶上家人到現(xiàn)場(chǎng)為親人獻(xiàn)上一束花、陪他們聊聊天?? 一年一度雨清明，大地處處聞悲聲。守候親人不忍去，一縷青煙慢升騰。湘西洪市雷公坡，輕煙環(huán)繞鷲穿梭。紙錢燃盡今如此，祭酒杯傾意若何。有淚有悲天暗色，無(wú)晴無(wú)雨日昏多。清明掃墓知來(lái)處，問祖尋根代代歌。

現(xiàn)在是新時(shí)代新社會(huì)，幾乎無(wú)人留戀鄉(xiāng)村生活，這就是現(xiàn)如今農(nóng)村的現(xiàn)狀。變化無(wú)時(shí)無(wú)刻不再發(fā)生，我印象最深刻的部分在于，這種變化仿佛是突如其來(lái)的，就好像原本亙古未變的古老生活方式，突然被一種強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力給打破了，一下子所有的東西都開始流動(dòng)了起來(lái)。一切堅(jiān)固的東西都消散了。你只有變化才能跟得上時(shí)代的步伐，一旦你停下來(lái)，你就會(huì)被時(shí)代拋棄。這種被時(shí)代裹挾著身不由己的變化，城市的上班族能感覺到，鄉(xiāng)村生活的農(nóng)民同樣深有體會(huì)，他們目之所及，耳之所聞，全都是這種物質(zhì)和精神上的巨大落差。他們的恐懼更加根深蒂固，因?yàn)橥恋責(zé)o所依靠，這就意味著奪去了他們手中最后的救命稻草，只有絕處逢生，毅然出走，尋找新的生存方式，才能跟得上這種變化。

再忙不該忘了清明，清明是懷念故鄉(xiāng)的節(jié)日，給家鄉(xiāng)去個(gè)問候，讓親人代祭先祖，也可以網(wǎng)上文明祭奠，捎去自己的一片懷念。再遠(yuǎn)不該忘了清明，中國(guó)人是有安土重遷情懷的，故鄉(xiāng)再遠(yuǎn)是哺育成長(zhǎng)的地方，甚至也是落葉歸根的地方，遠(yuǎn)方的游子當(dāng)然可能無(wú)法回家，但一定要向故鄉(xiāng)的方向送去祝福。隨著現(xiàn)代化的進(jìn)程,人們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日越發(fā)不夠重視，甚至淡忘，忙碌的城市人，總似匆匆的過客，遙望遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)，似乎渴望而不可及，來(lái)時(shí)的思鄉(xiāng)情漸漸變?yōu)樘酵?，進(jìn)而家鄉(xiāng)變異鄉(xiāng)。國(guó)家與文明的歷史，靠個(gè)人與家庭的傳續(xù)來(lái)完成；沒有個(gè)人與家庭的傳續(xù)，歷史將是蒼白、抽象而沒有人情味的；清明節(jié)的祭奠儀式是個(gè)體與歷史連接的精神臍帶，使今人的身份清晰而神圣?！白愤h(yuǎn)”不僅有“民德歸厚”的教化意義，還會(huì)讓我們獲得面向未來(lái)的力量，確定個(gè)體與時(shí)代的歷史位置。在崇拜“新”與“未來(lái)”的今天，這是必不可少的儀式。我們緬懷先人，祭祀先祖，因?yàn)樗麄兪亲约旱膩?lái)源，他們的辛勞和奮斗乃是我們繼續(xù)前行的起點(diǎn)。這是尊重生命與敬畏歷史的不絕之流。

清明，讓思想之情更濃厚一些。這種情懷是一種傳承，是中華文明的傳承，讓異鄉(xiāng)的游子把思鄉(xiāng)的情懷傳承給下一輩，也許孩子們完全沒有回到過故鄉(xiāng)，但是要讓他們知道，身上流淌著故鄉(xiāng)的血，永遠(yuǎn)都是故鄉(xiāng)的人。對(duì)于世代繁衍的本地人，清明是一柱香、一捧土、一份哀思，而對(duì)異鄉(xiāng)人來(lái)說，“清明”這兩個(gè)字，就是對(duì)遙遠(yuǎn)故土的一抹淡淡的鄉(xiāng)愁。在歷史的鏈條上，清明節(jié)肩負(fù)起了文化傳承與變革的重任?！案改冈冢贿h(yuǎn)游”的孝道更是讓“葉落歸根”成為一種深孚眾望的美德和靈魂的最終歸依。因此，無(wú)論我們漂泊到哪里，家是我們永遠(yuǎn)的牽掛，祖先的墓地永遠(yuǎn)羈絆著我的腳步，我的心總是在無(wú)盡地張望著先人的所居之地。時(shí)代在發(fā)展，城市在擴(kuò)張，在外地工作或者打工的城市，越來(lái)越多的異鄉(xiāng)人選擇離家，來(lái)外面打拼。當(dāng)我們?cè)谕獾厣l(fā)芽，但是，別忘了遠(yuǎn)方，還有“祖宗的根”在等待著祭奠和懷念。

文明祭掃，貴在心意；平安清明，需要每個(gè)人從自己做起。這樣，不僅為個(gè)人積存正氣，更為社會(huì)積存正能量。讓我們用綠色清明寄哀思，還清明節(jié)一個(gè)氣清景明。掃墓祭祖、寄托哀思，以緬懷先人、敦親睦族，這是千百年來(lái)留下的優(yōu)良傳統(tǒng)，更深藏著中華民族生生不息的精神密碼。國(guó)人對(duì)先人的祭祀是道德信仰，是表達(dá)情感的詩(shī)意之舉，是發(fā)自個(gè)體情感的感恩與緬懷。馮友蘭曾說，“行祭禮并不是因?yàn)楣砩裾嬲嬖?，只是祭祖先的人出于孝敬祖先的感情，所以禮的意義是詩(shī)的，不是宗教的”。誰(shuí)都清楚，祭奠的酒饌“一滴何曾到九泉”，但我們卻相信親人、先祖能夠領(lǐng)受我們的情意與祭奠，這種莊重的儀式是一種情感的、詩(shī)意的、道德意義上的真實(shí)?！叭?，詩(shī)意地棲居在大地上”，面對(duì)先人的照片或墓碑，表達(dá)濃濃的思念和真誠(chéng)的敬意，是我們生活在這片古老土地上的幸福和動(dòng)力。

又是一年清明時(shí)，霏霏細(xì)雨，點(diǎn)點(diǎn)愁思，幾多離人淚！絲絲細(xì)雨又清明，曠野荒坡草未青?；覡a鮮花墳冢下，花開花落滿天飄，寄托哀思?jí)炦吚@。戀戀不舍緩離去，敬叩亡靈紙錢燒。青煙直上九重宵，兒孫后代敬孝道。思親語(yǔ)言訴不完，只愿先祖天堂好！燭香濁酒柳風(fēng)中。遙思珂弟情高遠(yuǎn)，凝視碑文淚縱橫。孤寂愁心誰(shuí)與訴？卻觀紙鷂舞長(zhǎng)空。

而今隨著生活節(jié)奏與方式的變化，祭祖的流程逐漸被簡(jiǎn)化，對(duì)于年輕的一代來(lái)說，清明甚至僅僅意味著一個(gè)小長(zhǎng)假。我們有一部分人是城市的邊緣人，家鄉(xiāng)的異鄉(xiāng)人，精神上無(wú)家可歸的流浪者。我與那些打工者之間唯一的差別在于，我會(huì)修訂、講述、抒發(fā)自己的經(jīng)驗(yàn)，而打工的人們才是沉默的行動(dòng)者?！帮L(fēng)雨梨花寒食過，幾家墳上子孫來(lái)？”中華民族自古重視血緣親情，清明祭祖是綿延數(shù)千年的習(xí)俗，是慎終追遠(yuǎn)、敦親睦族的具體表現(xiàn)。他們的行為比我們更重要，因?yàn)檎撬麄償y帶著關(guān)于城市的經(jīng)驗(yàn)和記憶回到鄉(xiāng)村后，改變了鄉(xiāng)村的面貌。而我只是吟唱著鄉(xiāng)村的挽歌，在城市中繼續(xù)生活、懷想，一生都在尋找那個(gè)回不去的家鄉(xiāng)。

我認(rèn)為：清明祭祖，最重要的是把這種精神傳遞下去，不僅要追思先祖，更重要的是將先祖的風(fēng)范傳遞給后人，讓中華民族的文化基因能夠一代一代傳承下去。中華民族每一個(gè)家庭傳承至今，或多或少都有一些不凡的歷程，而“祭祖”正是作為后輩傳承先人精神，表達(dá)后人追思的重要途徑?！霸谇迕鬟@一天，除了祭祖的儀式，家里的長(zhǎng)輩也可以把祖先的美德、經(jīng)驗(yàn)、故事、教訓(xùn)講給子孫聽，這就是一種精神的傳遞。如今，歸鄉(xiāng)祭祖掃墓對(duì)很多人成為奢望這一話題，我建議，不妨參考一下古人對(duì)待祭祖的情懷：走上附近的一座山，遙望一下家鄉(xiāng)，追思一下先人的不易，在家默默懷念一下上一輩，想想他們?cè)?jīng)有什么地方打動(dòng)過自己的內(nèi)心，也可以給后輩講講前人的故事?！凹雷娴姆绞娇梢远喾N多樣，也是人人都可以做到的，中國(guó)所謂的‘祖先崇拜’里，還有賢人崇拜、英雄崇拜這樣的一種內(nèi)核，把這樣的一種精神傳遞下去，這才是清明節(jié)的意義所在。每個(gè)人的內(nèi)心深處，都存在著一份對(duì)已故親友的思念，雖然已是天各一方，但這份念想?yún)s始終將我們牢牢的連在一起。今夜我寫下這份牽掛，微遞到天堂！鏟一鍬黃土，覆一層哀思；種一株新枝，植一腔緬懷。死亡與新生、相聚與離別、人與自然，深厚的人文底蘊(yùn)、不變的人心情感，過往的清明時(shí)節(jié)耳聞目睹，讓我感悟甚多：逝者長(zhǎng)已矣，生者常思思，愿他們安息！我還要告訴天下的人們，親人們活著時(shí)，要多多珍惜大家在一起的日子，這很彌足珍貴喲！

寫于漢壽二中老校門的兩間書齋屋 2018年4月3日星期二深夜

作者單位：湖南漢壽二中

第四篇：呂琢 中國(guó)教師報(bào) 教師日記專欄 我的鄉(xiāng)村我的夢(mèng) 湖南漢壽二中

呂琢 中國(guó)教師報(bào) 教師日記專欄

我的鄉(xiāng)村我的夢(mèng)

湖南漢壽二中

鄉(xiāng)村是兩個(gè)飽蘸著情和愛的字眼，總是讓人傾注著無(wú)限的思念和向往。離開鄉(xiāng)村30多年了，鄉(xiāng)村的一山一水，一草一木都深深地刻在我的心里。鄉(xiāng)村的山巒、小河、古樹、老井、田野、村莊；鄉(xiāng)村的雞鳴狗吠、春夏秋冬、晨霧暮靄、牛羊啃青；還有鄉(xiāng)村的村情民俗、南北西東??鄉(xiāng)村與我老相識(shí)，我與鄉(xiāng)村老感情。每每回憶起鄉(xiāng)村來(lái)，我都會(huì)發(fā)自內(nèi)心地說：我的鄉(xiāng)村我的情。

鄉(xiāng)村又是兩個(gè)親切的字眼。因?yàn)猷l(xiāng)村是我們每個(gè)人的老家。假若把時(shí)間上推三代，我們都是鄉(xiāng)村人。鄉(xiāng)村，那是你、我、他的根，我們的祖先都在鄉(xiāng)村，即使后來(lái)進(jìn)了小城、大城、都市的人們，甚而到了國(guó)外的人們，他們的根仍在鄉(xiāng)村，都是從鄉(xiāng)村里出來(lái)的，始終有一種鄉(xiāng)情在系著他們。所以，無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論走到哪里，身處何方，都把生命的根深深地扎在鄉(xiāng)村，他們始終放不下遠(yuǎn)方的祖居之地，那是血脈皈依的地方??！每每提起鄉(xiāng)村，都會(huì)有一種發(fā)自內(nèi)心的親切感。此時(shí)此刻，我忽然想起了古人所說的“浮云游子意，落日故園情”，其實(shí)說的就是鄉(xiāng)村和家的情結(jié)，看來(lái)懷戀鄉(xiāng)村情結(jié)自古有之，千百年來(lái)，人們都在建設(shè)和思念自己的鄉(xiāng)村和家園，古代先賢圣哲為我們樹立了楷模。

我從小在鄉(xiāng)村長(zhǎng)大，經(jīng)歷了鄉(xiāng)村風(fēng)霜雪雨的洗禮，經(jīng)受過鄉(xiāng)村艱苦生活的歷練，聽?wèi)T了鄉(xiāng)村民間俗語(yǔ)，聽熟了鄉(xiāng)村老人講的古老而神秘的故事。清晨，朦朦朧朧中聽到了鄉(xiāng)村召喚下地的鈴聲；中午，鄉(xiāng)間徜徉中看到的是家家戶戶裊裊的炊煙升騰；黃昏，放學(xué)回家時(shí)看到的是收工回家的男人，倚門而立的女人，還有哞哞大聲叫著的老牛。我看到的是一幅幅美麗的鄉(xiāng)村生活圖。我在鄉(xiāng)村耳聞目睹的還有那雞鳴狗吠，牛馬狂奔，山間走馬燈，老太太掐辮子，老爺們講古典??至今使我記憶猶新，歷歷在目。

鄉(xiāng)村的美麗在四季，春夏秋冬描畫著不一樣的鄉(xiāng)村，使鄉(xiāng)村在大自然的妙筆中生輝，幻化出各種美麗的色彩。

鄉(xiāng)村的春天，令人向往。和煦的春風(fēng)總是令人醉，明媚的春光總是惹人愛，描繪的都是鄉(xiāng)村的春天。徜徉在彎彎的鄉(xiāng)間小路，滿眼盡是春色，樹梢上寫滿了春意。鄉(xiāng)村山巒里，高高的綠樹、五彩的山花、青青的小草映入眼簾。斑斕的山花被明媚春光照耀著，漲紅了柔嫩的笑臉，搖曳著點(diǎn)頭微笑，朵朵山花的眉宇間傳遞著春天的美麗。靜思中還會(huì)聽到“叮咚、叮咚”聲，那是泉水在歌唱春天的美好。漫步在春雨所潤(rùn)澤的青青鄉(xiāng)村小路上，心馳神往，繚繞的云霧把鄉(xiāng)村、房舍、炊煙、田野、行人、牲畜籠罩在朦朧中，好一幅鄉(xiāng)村情趣圖，那是鄉(xiāng)村百姓營(yíng)造出的田園之樂，多么富有詩(shī)情畫意，觀鄉(xiāng)情野趣，賞蜂鳴碟飛，聽鳥兒細(xì)語(yǔ)，聞瓜果飄香，覽鄉(xiāng)村風(fēng)景，追逐大自然和人生的風(fēng)景。

鄉(xiāng)村的夏天，令人陶醉。回憶起鄉(xiāng)村的夏天，我首先想到的是鄉(xiāng)村夏天的夜晚。人們歡快地圍攏在一起，有聽收音機(jī)播放劉蘭芳說的評(píng)書《楊家將》、《岳飛傳》的，聽得津津有味；有圍著老人聽鄉(xiāng)村版《楊家將》、《岳飛傳》、《孫臏》的，似乎比劉蘭芳講得還逼真、生動(dòng)，傍邊還有插話補(bǔ)充的，更來(lái)了興趣，聽著聽著就入了迷，直到人走的差不多了，說書的老人也有點(diǎn)累了，就來(lái)個(gè)要知后事如何，且聽下回分解。還有的中年男女湊到一起，哪有那么多好話說？平時(shí)不好說的話也說出來(lái)了，時(shí)不時(shí)地還說幾句葷話，那時(shí)沒有黃段子，就開幾句玩笑，耍耍嘴皮子，也會(huì)引來(lái)一陣陣笑聲，劃破了鄉(xiāng)村夏夜的長(zhǎng)空，有的乘興再說上一、二個(gè)略帶黃的小故事，渲染一下夏夜的氣氛，孩子們裝沒聽著，兀自玩著。青壯年男女則打著手電到村子的河里，借著夜色的掩護(hù)，分段裸浴，女人們則選擇比較隱蔽的上游，無(wú)所顧忌地嘻嘻哈哈洗澡，現(xiàn)在想來(lái)，鄉(xiāng)村的夏夜還是值得令人回味的，離開家鄉(xiāng)這么多年了，家鄉(xiāng)的夏夜總是令人難忘。

鄉(xiāng)村的秋天，使人喜悅。秋天的鄉(xiāng)村天高云淡，秋高氣爽，秋陽(yáng)也不再像夏天那般毒辣了，帶著溫馨恬靜來(lái)了，將金色的陽(yáng)光灑在廣袤的大地上，把山川、河流、田野、村莊、房舍、道路、樹木都鍍上了一層金黃。秋日早晨，鮮紅的朝暉斜斜射向大地，照在鄉(xiāng)村里到田間耕作的百姓的臉上，感覺很舒暢。茫茫田野里，莊稼競(jìng)相瘋長(zhǎng)，到處是一派豐收忙碌的景象，忙在田野，醉在田野，掰玉米的、刨花生的、分地瓜的、切地瓜干的，比比皆是，說笑聲，吆喝聲，打破了秋日的長(zhǎng)空。秋天的村莊里又是一片喜獲豐收的景象，一輛輛滿載糧食的手推車走來(lái)了，發(fā)出了喜獲豐收的“吱呀、吱呀”聲；挑擔(dān)的、背簍的回來(lái)了，滿載的也是豐收的喜悅，笑意寫在臉上。還有白天忙不完的，就擦著黑回家，焦急的家人提上馬燈出門迎接，秋夜里的一串串馬燈從不同的山腳、坡里緩緩走來(lái)，走向村莊，走向家門，成了秋夜里一道道靚麗的風(fēng)景??

鄉(xiāng)村的冬天，令人回味。給我印象最深的就是鄉(xiāng)村冬天里的雪。雪，就像一個(gè)個(gè)天宮里下凡的舞女，浮浮搖搖地從四面八方來(lái)了，有的還是隨風(fēng)打著旋兒來(lái)的，飄到了鄉(xiāng)村，飄到了身上，親吻著臉龐，涼涼的、濕濕的，癢酥酥的，感到很舒適。剛飄來(lái)的雪可觸可摸，有實(shí)感，一會(huì)兒就融化了，變?yōu)樘摕o(wú)，不，不是虛無(wú)，已變?yōu)橐坏嗡?，待雪下得多了，?lái)不及融化的時(shí)候，就紛紛飄落到地上，堆積起來(lái)，感覺不長(zhǎng)時(shí)間，就是厚厚的、白茫茫的一片，煞是好看，這個(gè)時(shí)候的鄉(xiāng)村大地又變了一副模樣，許多人在望雪。大地被厚厚的一層白雪覆蓋著，靜悄悄的，雪后的大地一點(diǎn)聲息都沒有，真是“雪落大地悄無(wú)聲?！痹倥e目四望，近處的槐樹、洋槐樹、棗樹的枝椏上都掛上了雪的花環(huán)，造型別致，楚楚動(dòng)人，遠(yuǎn)處那數(shù)百年的老槐樹上更是披上了銀花，漂亮極了，這真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”，飛雪給鄉(xiāng)村帶來(lái)了美麗，披上了盛裝。再舉目遠(yuǎn)眺周邊的群山，已變成了一座座“銀山”，“銀裝素裹，分外妖嬈”，增添了美好的景致。雪后的早晨，迎著東方冉冉升起的太陽(yáng)，觀奇景，常常驚喜地發(fā)現(xiàn)，在紅霞的輝映下，白雪反射出耀眼的光芒，像無(wú)數(shù)的星星眨著眼，閃耀著瑰麗無(wú)比的奇光異彩，潔白晶瑩，純凈明亮，美極了，心情好極了。

鄉(xiāng)村的冬天是閑適的，勞累了春、夏、秋三季的人們，就開始休養(yǎng)生息了，也叫“貓冬”，享受一個(gè)冬季的歡樂，有聚在一起打牌的，有串門拉家常的，還有結(jié)伴到大街上跳廣場(chǎng)舞的，鄉(xiāng)村的冬天也是歡樂的。

鄉(xiāng)村是一部大書，有永遠(yuǎn)說不完的話題，說了鄉(xiāng)村的春夏秋冬，還有鄉(xiāng)村的村情民俗、山川河流、雞鳴狗吠、風(fēng)霜雪雨??鄉(xiāng)村于我，是眷戀和向往，凝聚在腦海深處的是我對(duì)鄉(xiāng)村的夢(mèng)想，那就是：我的鄉(xiāng)村我的夢(mèng)。

第五篇：呂琢 中國(guó)教育報(bào)黨建專欄 學(xué)習(xí)《紅星云》,我們擁抱新時(shí)代 湖南漢壽二中

呂琢 中國(guó)教育報(bào)黨建專欄 學(xué)習(xí)《紅星云》，我們擁抱新時(shí)代

湖南漢壽二中 “新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義，怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義”，這是我們的“重大時(shí)代課題”，也是當(dāng)代共產(chǎn)黨人面對(duì)的時(shí)代之問。時(shí)代是思想之母，實(shí)踐是理論之源。一個(gè)先進(jìn)的政黨，總是樂于傾聽時(shí)代的聲音，善于解決時(shí)代提出的問題。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想新在哪兒？“八個(gè)明確”的鮮活內(nèi)容，深刻揭示了這一新思想的精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵。如何貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想？十九大報(bào)告提出“十四個(gè)堅(jiān)持”的基本方略，這既是過去五年的成功之道，也是新時(shí)代開創(chuàng)新業(yè)績(jī)的重要法寶。比如“堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)”，這是我們一切工作的“總抓手”。

黨的十九大是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的大會(huì)，十九大報(bào)告堪為我們黨邁進(jìn)新時(shí)代、開啟新征程、續(xù)寫新篇章的政治宣言、行動(dòng)指南。隨著十九大召開，中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)再度迎來(lái)標(biāo)注新的偉大高度的里程碑，將報(bào)告精神貫徹到富饒美麗幸福新湖南建設(shè)中來(lái)，讓十九大精神在三湘大地落地生根，已成現(xiàn)實(shí)呼喚。行成于思，行勝于言。在十九大報(bào)告學(xué)習(xí)方面，我們絕不能淪為“清談館”，必須爭(zhēng)做“行動(dòng)隊(duì)”。習(xí)近平同志深沉渾厚的聲音，響徹在出席十九大的黨代表耳畔，共鳴在億萬(wàn)中華兒女的心間——“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來(lái)中華民族最偉大的夢(mèng)想?！?/p>

十八大以來(lái)，“過去5年，習(xí)近平的政策視野充分體現(xiàn)了繼承與創(chuàng)新，已經(jīng)成為中國(guó)歷史新的里程碑。”該片監(jiān)制、探索亞太電視網(wǎng)副總裁魏克然坦言，歷史的視角讓我們意識(shí)到，“中國(guó)正進(jìn)入一個(gè)新階段”。比如說，十九大報(bào)告提出“發(fā)揮優(yōu)勢(shì)推動(dòng)中部地區(qū)崛起”，這也已經(jīng)為我們的下一步發(fā)展指明了方向。而創(chuàng)新引領(lǐng)、開放崛起，堪為落實(shí)“一帶一部”區(qū)位優(yōu)勢(shì)和走在中部崛起前列、實(shí)現(xiàn)富饒美麗幸福新常德新漢壽美好愿景的“奠基石”?！皞ゴ髲?fù)興中國(guó)夢(mèng)是中國(guó)共產(chǎn)黨與生俱來(lái)所肩負(fù)的莊嚴(yán)使命?！笔糯蟠?、中央黨史研究室主任曲青山說，從將“中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)”同“黨的建設(shè)新的偉大工程”并列，到明確“具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)”，再到鮮明提出“偉大夢(mèng)想”，與“偉大斗爭(zhēng)”“偉大工程”“偉大事業(yè)”聯(lián)成一個(gè)緊密聯(lián)系、相互貫通、相互作用的有機(jī)整體。

決勝全面建成小康社會(huì)、進(jìn)而全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)；不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕；日益走近世界舞臺(tái)中央、不斷為人類作出更大貢獻(xiàn)??嶄新航程正在開啟。“2017中國(guó)十大流行語(yǔ)”是“十九大、新時(shí)代、共享、雄安新區(qū)、金磚國(guó)家、人工智能、人類命運(yùn)共同體、天舟一號(hào)、擼起袖子加油干、不忘初心，牢記使命”。國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)語(yǔ)料庫(kù)利用語(yǔ)言信息處理技術(shù)，根據(jù)詞語(yǔ)出現(xiàn)的頻次，結(jié)合人工后期處理提取、篩選而評(píng)選出了十個(gè)頻次最高的詞語(yǔ)，代表了中國(guó)主流媒體關(guān)注點(diǎn)和語(yǔ)言特點(diǎn)和變化指征。國(guó)內(nèi)候選字詞中“新時(shí)代”、“初心”等隨著十九大的召開而熱起來(lái)的詞語(yǔ)因?yàn)榫W(wǎng)友高度推薦排在前面。同時(shí)代表創(chuàng)新的“享”、“云”，網(wǎng)友們交流中常用的“贊”、“懟”和代表中國(guó)百姓生活變化的“新四大發(fā)明”、“人工智能”等都紛紛入選。目前，字詞的評(píng)選已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)投票階段，經(jīng)過網(wǎng)民投票選出的2017國(guó)內(nèi)字、詞和國(guó)際字和詞將在12月21日公布。

“進(jìn)入新時(shí)代，要明確宣示舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、擔(dān)負(fù)什么樣的歷史使命、實(shí)現(xiàn)什么樣的奮斗目標(biāo)，‘四個(gè)偉大’正是對(duì)這一時(shí)代命題的總體回答。”中央黨校教授辛鳴說，進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)，就是為了實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想?！爸袊?guó)發(fā)展之謎的答案，就是中國(guó)共產(chǎn)黨?！笨吹饺嗣翊髸?huì)堂里參會(huì)代表昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，看到國(guó)家博物館內(nèi)民眾接受采訪時(shí)自然流露的自豪之情，玻利維亞《變革報(bào)》主編阿亞拉贊嘆，“任何國(guó)家的發(fā)展都需要一個(gè)強(qiáng)有力的執(zhí)政黨領(lǐng)導(dǎo)，中國(guó)共產(chǎn)黨展現(xiàn)了強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力?！薄皞ゴ蠖窢?zhēng)，偉大工程，偉大事業(yè)，偉大夢(mèng)想，緊密聯(lián)系、相互貫通、相互作用，其中起決定性作用的是黨的建設(shè)新的偉大工程?！绷?xí)近平同志在十九大報(bào)告中深刻指出。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，民族復(fù)興的逐夢(mèng)之旅開啟新征程?！皬目傄蟮胶诵母?，從主線到統(tǒng)領(lǐng)，從根基到著力點(diǎn)，習(xí)近平同志在十九大報(bào)告中對(duì)推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程進(jìn)行了全面系統(tǒng)部署。這是馬克思主義黨建理論的一次重大飛躍，為新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程注入了全新活力。”辛鳴說。

十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。我們必須堅(jiān)持以中小學(xué)黨的建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，著力構(gòu)建大中小幼一體化的德育體系，以中小學(xué)“四品八德”教育為主抓手，落實(shí)管理育人、課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人和協(xié)同育人，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深度推進(jìn)實(shí)踐教育和創(chuàng)新教育，讓立德樹人這一根本任務(wù)在全市所有學(xué)校落地生根、開花結(jié)果。堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)均衡，著力推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。這個(gè)矛盾同樣存在于教育領(lǐng)域，特別是市域、城鄉(xiāng)、校際教育發(fā)展仍不均衡。面對(duì)新需求新變化新挑戰(zhàn)，我們要統(tǒng)籌推進(jìn)各級(jí)各類教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，實(shí)施學(xué)前教育擴(kuò)容提升工程，滿足全面兩孩政策實(shí)施后的入園剛需；深化“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！迸嘤Υ蛟旒议T口的好學(xué)校；利用教育信息化手段，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面；推動(dòng)中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制、教師“縣管校聘”管理改革，優(yōu)化教師資源配置；創(chuàng)新辦學(xué)形式，探索名校辦分校、老校帶新校、強(qiáng)校扶弱校等集團(tuán)化辦學(xué)新路徑，不斷發(fā)揮名校的輻射效應(yīng)；推進(jìn)課程改革、課堂變革、評(píng)價(jià)改革，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷擴(kuò)張優(yōu)質(zhì)教育資源，滿足人民群眾從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的需求轉(zhuǎn)變，努力讓每個(gè)孩子都享有公平而有質(zhì)量的教育。

偉大夢(mèng)想不可能一蹴而就，中華民族偉大復(fù)興絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。新時(shí)代的歷史使命，對(duì)加強(qiáng)黨的建設(shè)提出新的更高要求。堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨，以加強(qiáng)黨的長(zhǎng)期執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)為主線，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以堅(jiān)定理想信念宗旨為根基，以調(diào)動(dòng)全黨積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性為著力點(diǎn)，“堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，必然要求加強(qiáng)黨的建設(shè)；加強(qiáng)黨的建設(shè)，必然要求全面從嚴(yán)治黨?！笔糯蟠?、中央紀(jì)委秘書長(zhǎng)楊曉超說。

教育部領(lǐng)導(dǎo)以“不忘初心，牢記使命”寄語(yǔ)全體教師，鼓勵(lì)全體教師勇當(dāng)新時(shí)代溫州教育“探路者”，向有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好老師發(fā)展。王劍波指出：孩子的背后是一個(gè)家庭，也是一個(gè)國(guó)家的未來(lái)，他們是共產(chǎn)主義的接班人，而教師肩負(fù)著培養(yǎng)他們的使命，這要求教師要有教育情懷，要有仁愛之心，更要有事業(yè)追求。堅(jiān)持立德樹人，著力培養(yǎng)新時(shí)代高素質(zhì)公民。育才先育人，育人先育德，立德樹人就是要解決“為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這個(gè)根本問題。黨的十九大描繪了新時(shí)代的宏偉藍(lán)圖，指明了前進(jìn)方向，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。對(duì)此，校長(zhǎng)說，作為一所以培養(yǎng)黨和國(guó)家“喉舌”、創(chuàng)造與傳播先進(jìn)文化、服務(wù)社會(huì)主義文化繁榮興盛為己任的學(xué)校，要牢記領(lǐng)導(dǎo)的囑托，把十九大提出的新思想轉(zhuǎn)化為完成學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)的強(qiáng)大動(dòng)力，努力把每一名學(xué)生都培養(yǎng)為德藝雙馨的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。教育局黨委書記也表示，新思想對(duì)學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校具有十分重要的指導(dǎo)意義，教師應(yīng)始終以加強(qiáng)學(xué)習(xí)、拓寬視野、更新知識(shí)為追求，多育棟梁之材、多出創(chuàng)新成果，學(xué)生應(yīng)堅(jiān)定理想信念、磨礪過硬本領(lǐng)、扛起責(zé)任擔(dān)當(dāng)，勇做時(shí)代的弄潮兒、未來(lái)的建設(shè)者、創(chuàng)新的生力軍。一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的主題，一代人有一代人的使命。而今決勝全面建成小康社會(huì)的歷史大幕已經(jīng)在湖湘大地拉開，向目標(biāo)沖刺的艱巨任務(wù)落在我們這一代人肩上。向著富饒美麗幸福新常德進(jìn)發(fā)，我們就應(yīng)以飽滿的工作熱情和昂揚(yáng)的干事精神，以“人一之我十之，人十之我百之”的勁頭，以“功成不必在我”“功夫必須在我”的境界，在常德漢壽崛起、扶貧攻堅(jiān)、經(jīng)濟(jì)升級(jí)發(fā)展中寫下濃墨重彩的篇章。

我們黨員每天學(xué)習(xí)《紅星云》時(shí)，我都會(huì)認(rèn)真聆聽報(bào)告，仔細(xì)做好筆記，通過每天的黨員學(xué)習(xí)《紅星云》，我們?cè)俅紊钊雽W(xué)習(xí)了黨的十九大精神。我深深感悟到：當(dāng)歷史的接力棒傳到我們這一代人手中，推開新時(shí)代的大門，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。但是，正如總書記所說，中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的“偉大夢(mèng)想”，必須進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的“偉大斗爭(zhēng)”，必須推進(jìn)黨的建設(shè)新的“偉大工程”，必須推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義的“偉大事業(yè)”。“四個(gè)偉大”所詮釋的新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人歷史使命，體現(xiàn)于新思想、貫穿在新征程、承載著新目標(biāo)，成為十九大報(bào)告中的一條“精神脈絡(luò)”。新時(shí)代催生新使命，新使命開啟新征程。十九大謀定的目標(biāo)、擘畫的藍(lán)圖表明，當(dāng)中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，激勵(lì)我們不斷前行的，仍然是為人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的使命擔(dān)當(dāng)。偉大夢(mèng)想不可能一蹴而就，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的新征程也絕非坦途。嘉興將繼續(xù)以紅船起航地的擔(dān)當(dāng)和作為，一以貫之深入實(shí)施“八八戰(zhàn)略”，堅(jiān)定不移沿著總書記指引的路子走下去，向著“社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的先行者”目標(biāo)奮勇前進(jìn)，我們教師對(duì)自己肩上的使命與未來(lái)的方向有了更明確、清晰的認(rèn)識(shí)。思想有多遠(yuǎn)，腳下的路就能走多遠(yuǎn)。在新時(shí)代、新背景下，我們將踏上新征程，我們正在譜寫新篇章，為中華民族謀復(fù)興貢獻(xiàn)力量，向歷史、向人民交出新的更加優(yōu)異的答卷。

寫于漢壽二中弘正樓的樓梯間底下自建的小木屋

2017年12月11日上午