第一篇：計(jì)算器比賽方案1
計(jì)算器應(yīng)用競賽方案
[競賽宗旨]
通過比賽，提高計(jì)算器應(yīng)用能力，鞏固會計(jì)基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)班級凝聚力。[競賽流程]
1、初賽：以各班為單位，面向全體學(xué)生，采用在規(guī)定的3分鐘時間內(nèi)完成規(guī)定的5道題目進(jìn)行初賽。
2、決賽：各班在初賽的基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)生的初賽成績，選拔25名學(xué)生參加全校統(tǒng)一的決賽。采用在規(guī)定的3分鐘時間內(nèi)完成規(guī)定的5道較難的題目進(jìn)行決賽。[競賽對象]
初賽：11級會計(jì)班全體學(xué)生。
決賽：在初賽基礎(chǔ)上選拔25名學(xué)生。
[競賽規(guī)則]
（一）答數(shù)書寫必須規(guī)范清楚，凡字跡過于潦草、無法辨認(rèn)的按錯題論，一題有兩個答案的按錯題論。
（二）更改答案必須劃線更正，重新寫上新的答案；凡不劃線更正，雖更正仍按錯題論。
（三）小數(shù)點(diǎn)、分節(jié)號必須有明顯區(qū)別，凡漏點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)或錯位點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)，均按錯題論。
（四）競賽開場、終場時，選手搶先或拖后計(jì)算，按作弊處理。
（五）一律要用蘭或黑油筆或鋼筆書寫答案，不準(zhǔn)用鉛筆或紅筆書寫答案。
（六）每場臨結(jié)束時，倒計(jì)時“ 9、8、7、?? 1 ?！苯Y(jié)束本場比賽。每場比賽完，選手立即退場。[獎勵辦法] 設(shè)一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個，優(yōu)秀獎5個。由學(xué)校頒發(fā)獎狀。[競賽時間]
初賽時間：第十一周星期四下午4:15 初賽地點(diǎn)：教學(xué)樓301,302。
決賽時間：第十四周星期一下午3:30.決賽地點(diǎn)：教學(xué)樓608室。
（注：計(jì)算器統(tǒng)一由學(xué)生自行準(zhǔn)備）
計(jì)算器應(yīng)用比賽初賽題目
958+208318+769+6374+601+44329+62+7712+9836+483196+53120+8904+404+148+175
4201+857+9896+365+320482+1071+69547+745+647328+801+38052+1369+283+506+4169
829314+67+823+906+5741+5691+78326+9035+20179+548+4218+593+706748+523+6109
580643+927+1924—35068—2104+178+654037—2403+17685+902+3986+571—4367—258+491
3548+214603+8219—76509+572—396—4.813+240187+579+69857+71—4061—7409+325+268
計(jì)算器應(yīng)用比賽決賽題目
2194+307+658014+2763+859+32647+3507*84+915+298364+801+50641*5038+5326
75410+6803+5231+298+914467+25+4.3*0.7209+36879+187+6093+74*1458+814
389+504+53904+2617+6271+8307+462636/639+586+1894+725+0.2873/0.328+5794
9176—345+802716—24385+9574+869—12586／406—213+421+931*279+5794
483701+70625—619+358+142—39807+2.7*0.4307+374058—33744／744+8219
第二篇：比賽方案
3.現(xiàn)代教育技術(shù)。微課教學(xué)設(shè)計(jì)。各學(xué)段自選課題，選手獨(dú)立進(jìn)行微課教學(xué)設(shè)計(jì)制作。
5.才藝展示。項(xiàng)目：唱歌、舞蹈、樂器、朗誦、小品、相聲、武術(shù)、現(xiàn)場插花、手工制作等。每位選手限報(bào)一項(xiàng)：
語言類：吐字清晰、發(fā)音準(zhǔn)確、表情自然、儀態(tài)端莊。時間5分鐘之內(nèi)。時間為90分鐘。結(jié)束時須交教學(xué)設(shè)計(jì)電子文稿。
表演在規(guī)定時間內(nèi)使用普通話依次完成單音節(jié)字詞、多音節(jié)詞語的識讀和短文語段的朗讀，時間共計(jì)5分鐘。要求：做到語音聲韻調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)自然，語氣貼切，語速適中，能夠以恰當(dāng)?shù)那楦欣首x短文語段
手工制作類：內(nèi)容積極向上，突出青春氣息，作品有創(chuàng)意。時間8分鐘之內(nèi)。
六、項(xiàng)目權(quán)重：
硬筆書法30%（其中，粉筆字權(quán)重20%；鋼筆字10%）；教師口語（普通話）30%；微課教學(xué)設(shè)計(jì)制作權(quán)重20%；教師禮儀權(quán)重10%；才藝展示10%。上述5項(xiàng)比賽，均按百分制評出原始分，選手的每項(xiàng)原始分乘以該項(xiàng)目的權(quán)重，累加后即為該選手所得總分。
七、表彰獎勵得改動。
九、比賽地點(diǎn)：
1.粉筆字、鋼筆字：東實(shí)驗(yàn)室。2.普通話北實(shí)驗(yàn)室。
各項(xiàng)按照百分制打分。最后按照百分比折算匯總。
第三篇：專用計(jì)算器剖析
工程與管理經(jīng)濟(jì)學(xué)
Kleinfeld Ira
1.專用計(jì)算器
至 1970 年以來，一些制造商（德州儀器、惠普）就已經(jīng)開始研發(fā)計(jì)算器，舉個例子：德州儀器模型 BA-II 就可以直接計(jì)算時間價值指數(shù)：（F/P,i%，n）,(F/A,i%，n)等等，和一些方程式。這些機(jī)器加速了時間價值的計(jì)算同時減少計(jì)算所需的按鍵數(shù)量指數(shù)。
在第二個章節(jié)中，TI 這個機(jī)器用一個關(guān)鍵的字母定義每一個對應(yīng)的變量，符號的對應(yīng)關(guān)系如下：
F
FV（未來價值）
P
PV(現(xiàn)值)A
PMT(支付款)I%
i%(利潤率)N
N
(時間)
該程序就是輸入一個構(gòu)成已給定信息變量的值，隨后就是說明這個字母說表示的含義（舉個例子來說，你在鍵盤中輸入 100，隨后輸入 PV，就說明它代表的是現(xiàn)在的價值），在所有的數(shù)據(jù)輸入完成以后，就會如上圖所示，然后按下“2nd”（大寫字母鍵），隨后就會出現(xiàn)你所要求的另外一個值。然后這個機(jī)器就會計(jì)算和顯示你所需求的數(shù)目。舉個例子來說：我們來計(jì)算未來價值的方案中，首先輸入 10，按下 i%鍵，然后輸入 2000，按下 PV 鍵，隨后輸入 4，按下 N鍵，最后按下第二個和 FV 鍵，然后一個熟悉的結(jié)果：3147.04 就會顯示出來。
這些計(jì)算器相對于以前來說在計(jì)算時間價值有很高的速度，但他們并沒有帶來承擔(dān)的現(xiàn)代大功率計(jì)算復(fù)雜和重復(fù)的時間價值分析模型。這本書的目的就是指出現(xiàn)代計(jì)算器可以完成時間價值分析的一個方向。下面是一些關(guān)于現(xiàn)代計(jì)算器所具備的基本特征的列表和解釋，單獨(dú)與一個示例程序流程圖和代碼的形式表現(xiàn)，在本章中所討論的程序列表在附錄 C 中，附錄 D 中，計(jì)算器對時間價值的一些問題應(yīng)用的范圍將被擴(kuò)大，其中包含了一些納稅和敏感性分析。他們也可形成系列的個人計(jì)算機(jī)和蘋果 2 以磁盤的形式發(fā)布。
2.電腦
在這個章節(jié)中，用指令碼編寫的電腦程序?qū)行У慕鉀Q所有關(guān)于前面章節(jié)大比例的時間價值的問題.包括了一些大量的關(guān)于個人時間價值的相對解決方案的比較。
有經(jīng)驗(yàn)的時間價值分析師會發(fā)現(xiàn)程序非常容易使用,因?yàn)樗菚娴幕?然而，新手可能需要更多的時間學(xué)習(xí)使用它,接下來簡單的解釋一下每一個步驟，相反，對于結(jié)構(gòu)方案的概述,他將會成為那些將軟件用于這一目的理想用戶的例證。我們會將這些特征一一解釋并且列在圖表中（圖 5-1 表示程序流程圖）在接下來的一章，會展示一塊比較詳細(xì)的邏輯程序。
2.1 計(jì)算時間價值量
一個最低限度的程序應(yīng)該能夠計(jì)算并適用當(dāng)前,未來，或周期值，以及內(nèi)部或外部的回報(bào)率，這樣的軟件是很容易準(zhǔn)備和在計(jì)算機(jī)中心圖書館存在。此外，對于相同的一組數(shù)據(jù)（流），它應(yīng)該能夠計(jì)算不同的值，如現(xiàn)值和等額年金。
流程圖的試驗(yàn)表明，A1 區(qū)塊包含時間價值方程 2-1 至 2-6 以一個程序中的計(jì)
算基本函數(shù)形式。在 B1 區(qū)塊中，用戶選擇一個被特殊的程序所計(jì)算的時間價值方案。D3 塊，D4 塊，C5 塊和 G5 塊包含了一個關(guān)于時間價值計(jì)算的邏輯,注意，這個程序允許用戶回到B1塊是為了計(jì)算一個對于相同現(xiàn)金流量數(shù)據(jù)的不同的時間價值方案。
2.2 合并因素
這種能力是指該程序接受“元素”的數(shù)據(jù)流動并自動將它們合并，用于時間價值分析的目的,考慮例子 4-1，它包含了一些關(guān)于投資成本，年收入，勞動力，能源，維修，稅成本，保險，和雜項(xiàng)費(fèi)用的數(shù)據(jù)，乍看之下,結(jié)合任何時期數(shù)據(jù)流的能力看似是無關(guān)緊要的優(yōu)勢。事實(shí)上，表 4-1 的數(shù)據(jù)顯示年總成本（勞動力，電力，維護(hù)，和稅收）作為一個簡單的總結(jié)。然而，該模型復(fù)雜的應(yīng)用往往需要不同的預(yù)計(jì)增長率隨時間的單獨(dú)的“元素”的價值觀。例如，它可以預(yù)期，人工費(fèi)用將保持不變，而維護(hù)的速度可能會增加 4%?；蚍治鰩熆赡芟ＭM(jìn)行敏感度和不同的能源成本的分析，為了看時間的價值隨著這樣的假設(shè)變化而變化?；叵胍幌逻@樣一個分析在第一章已經(jīng)討論。顯然，這兩種實(shí)際的需求對待處理這些基本元素說明了愿望，而依靠電腦來“合并”每個時期的數(shù)據(jù)流在繼續(xù)之前的時間價值計(jì)算。
大多數(shù)可用的軟件不運(yùn)行合并功能。相反，在用電腦分析時間價值之前分析師需要手動輸入一些數(shù)據(jù)。通常這種準(zhǔn)備工作相對于電腦自行分析時間價值的時間要久許多。
下面的插圖將作為一個澄清?？紤]到三個“元素”的流動表現(xiàn)為現(xiàn)金流量圖5-1a：
分析師需要將 D5-1a 的數(shù)據(jù)手動合并，從而獲得圖表 D5-1b。一個好的程序，如在本章所提供的數(shù)據(jù)，分析師將執(zhí)行這個函數(shù)。
程序流程圖中，塊 C1 通過 E1 描述數(shù)據(jù)收集過程，所謂的因素就是從用戶交互，然后對每一個“元素”的流動。這一因素可能采取以下三種形式之一：單一的時間段數(shù)量，統(tǒng)一系列(年金)，第三種計(jì)劃允許其他比單一的時間段數(shù)量呈現(xiàn)梯度或者遞增系列，均勻或百分比，塊 H1 通過 K1 執(zhí)行合并功能,所以也認(rèn)為是單一的計(jì)算凈現(xiàn)金流量。
2.3 處理梯度算法和百分比
通常對于一個數(shù)據(jù)流根據(jù)一個一致的模式增加或減少是必須處理的。兩個這樣的情況下，均勻（算術(shù)）和百分梯度。算術(shù)梯度就是數(shù)據(jù)流在每個時期相同的絕對數(shù)量增加或減少，兩個例子給出了現(xiàn)金流圖 5-2。
在第一種情況下的均勻梯度是+ 3,在第二種情況下，它是-1。
百分之一梯度就是數(shù)據(jù)流在每個時期以同樣比例增加或減少的金額，兩個例子中的現(xiàn)金流量圖 5-3 所示。
在第一種情況下，后期 1 +20%增加的百分比，其次是-20%。這樣的梯度對某些元素流的預(yù)測是非常有用。在軟件計(jì)算時間價值的能力時候是他們理想的伴侶，但是，簡單的代數(shù)方程不存在這個情況，他們?yōu)榫鶆蛱荻?。因?分析師希望處理比例梯度必須沉悶地做“手工”。用計(jì)算機(jī)軟件為一個特定的梯度值梯度系列,或統(tǒng)一的制服梯度增加。然后周期值可以存儲合并，像其他因素一樣。
2.4 促進(jìn)敏感性分析
敏感性分析是另一個重要的能力，在現(xiàn)有的時間價值分析軟件中經(jīng)常被忽略。有經(jīng)濟(jì)用途的建模過程需要大量的涉及相關(guān)變量的值。它的適用性和預(yù)測值的模型部分取決于在何種程度上這些變成是正確的以后。雖然敏感性分析沒有更好的幫助預(yù)測未來，但是它有助于規(guī)范涉及預(yù)測過程中的風(fēng)險。換句話說，如果
模型允許因?yàn)橐粋€變量的問題而重復(fù)計(jì)算，說勞動成本，改變?nèi)我环较虻默F(xiàn)實(shí)限制然后成為最佳預(yù)計(jì)，這不是改變模型的實(shí)質(zhì)性建議，但是這種分析在很大程度上增加為決策模型達(dá)到預(yù)期結(jié)果的信心。
顯然，相反的效果還持有。然而，敏感性分析有助于在這樣的情況下：決策過程，因?yàn)樽畛醯男判牟蛔?，促進(jìn)更多的調(diào)查有關(guān)的問題中的變量。這是可能的，這種加倍的努力后，估計(jì)變量更精確，得到更多的一些結(jié)論。在最壞的情況下,決策者更好地洞察那些持有最大的危險因素對他們的建議的結(jié)果。
在第一章實(shí)例 1-2 表明，敏感性分析可以計(jì)算要求。計(jì)算機(jī)軟件的設(shè)計(jì)應(yīng)以改善這一困難。靈敏度分析程序中提供以下方式(見圖 5-1)：塊 K3 通過 G1 顯示在用戶改變一個因子的邏輯，刪除舊的因素的影響，取而代之的是新的，然后重新計(jì)算流動（融合）。最后，進(jìn)行數(shù)值計(jì)算后的因子的變化已占到并存儲以供將來使用價值（檢驗(yàn)，數(shù)據(jù)文件的建立，和/或圖形）。
這樣的邏輯程序的一個額外的好處是,它容易允許改變那些可能是由于用戶輸入錯誤地這些因素的數(shù)據(jù)。這是尤其需要進(jìn)行互動式程序的。因此,已經(jīng)收集了所有的因素的數(shù)據(jù),他們用符合他們的輸入格式“呼應(yīng)”或顯示。在這一點(diǎn)上,用戶有機(jī)會改變或增加因素,從塊 X 的流程圖中得出。
2.5 促進(jìn)替代方案的比較
上面描述的相同的程序邏輯進(jìn)行敏感性分析也可以用來促進(jìn)盈利，從而比較兩個或兩個以上的選擇方案，對于第一選擇的分析,拿 A 來說,收益已經(jīng)被描述。例如,對于 A 來說，人們可能會開始計(jì)算的現(xiàn)值,再重復(fù)執(zhí)行的程序，通過利率和折現(xiàn)率的到兩個價值。此時兩個值將被存儲,一個用于的現(xiàn)值,其它一個為其等效價值.分析一個或多個額外的選擇,拿 B 來說，程序允許變更因素構(gòu)成的 A,一次,直到所有關(guān)于 A 的輸入數(shù)據(jù)被 B 所取代,然后程序?qū)⒂?jì)算之前指定的用戶時間價值度量 B，當(dāng)然,對于 B 用戶可能尋找計(jì)算不同時間價值方案,就像以前計(jì)算 A 一樣，以供將來使用或顯示.3.程序使用/項(xiàng)目總結(jié)
這一章所總結(jié)的關(guān)于程序的運(yùn)用將在圖表 5-1 中描述，此外，它將介紹一些關(guān)于它的邏輯。
用戶必須選擇因變量的類型來計(jì)算，輸入因變量：
1:內(nèi)部收益率 2;現(xiàn)值或?qū)碇?3:周期性的價值 4:外部收益率 用戶然后輸入數(shù)據(jù)的第一因素,給它分配一個名稱并且說明其類型，對應(yīng)如以下：
對于因素 1 輸入因子類型 1-單期數(shù)量 2-統(tǒng)一系列 3-均勻梯度系列
此外，因素的一些特征，例如他的價值和時期出現(xiàn)的頻率，將會被用戶所操控，這些方式通過現(xiàn)金流圖 D5-4 到 D5-9 進(jìn)行說明.單一的時間段,用戶的需要: 1,價值或數(shù)量 價值或數(shù)量發(fā)生的時期 價值=+1000，在時期 0 價值=-500，在時期 3 統(tǒng)一系列，需要用戶：
1，每一個時期的數(shù)量和價值，2，開始時期，這段時間的增量，在這一系列中價值出現(xiàn)的數(shù)量，數(shù)量=+1000，在第 2 時期開始，一共出現(xiàn)了三次增量。
梯度系列中，用戶必須提供：
1，系列中初始價值量 2，開始時期 3，這段時間增量 4，數(shù)字出現(xiàn)頻率
5，增加或減少節(jié)奏（梯度或百分比）
增加或減少的價值 初始價值=500，開始時期是 1，在 2,3 時期出現(xiàn)變化，每次遞減 50 初始價值=-500，開始時期是 1,1-5 時期連續(xù)出現(xiàn)，以梯度 10%比例改變。
如果有更多的因素輸入（示例中是 15 個因素為標(biāo)準(zhǔn)）用戶將會返回步驟 2，如果沒有的話，將會去往步奏 4 A，這個程序需要計(jì)算在步奏 2 中每一個因素的時期流動。
B,然后計(jì)算每個階段時期的數(shù)量總的流動（示例程序中是 52 個為標(biāo)準(zhǔn)尺寸）
C,然后得出輸入的規(guī)律（在繼續(xù)之前，允許更改一些由于鍵盤錯誤和變化的因素）
D，如果用戶想要增加或者減少一個數(shù)據(jù)，程序控制將會轉(zhuǎn)移一部分?jǐn)?shù)據(jù)，如果不允許的話，在進(jìn)入下一步之前，數(shù)據(jù)流會將每一個時期的數(shù)據(jù)顯示出來。
步驟 1 中，選擇周期性流動計(jì)算的因變量,并顯示結(jié)果 在這個步奏中，用戶增加或減少一個因素（不論是敏感性分析或者替代性選擇）這個程序需要：
A，列出增加或減少因素條目 B，通過舊的元素來替換 C,綜合這些元素得到一個新的元素（這個和步驟 2 是相同的）
D,批準(zhǔn)這些對應(yīng)的元素
E,刪除影響總周期流的舊的因素 F，計(jì)算數(shù)據(jù)流從而得到一個新的數(shù)據(jù)流 G，最后，如果沒有希望改變的了，在水平線上，計(jì)算并且列出新的數(shù)據(jù)流。
7，在這里,測量相同的一組因素,用戶可以選擇計(jì)算不同時間價值方法，舉個例子來說,計(jì)算現(xiàn)值,他可能會想要計(jì)算周期(年)的價值，他計(jì)劃允許返回步驟 1（如果允許的話，數(shù)據(jù)將不會被返回），如果不需要更多的計(jì)算，程序?qū)@示“和/或”發(fā)送到一個文件中，以供將來使用。
計(jì)算機(jī)的邏輯-程序，子例程：在圖表 5-1 中，詳細(xì)的介紹了一些關(guān)鍵表格的數(shù)據(jù)流的邏輯，因此,一般的讀者,或只是希望使用這個程序的人不熟悉其邏輯的細(xì)節(jié)，更加可能忽略，讀者希望程序適應(yīng)一個特定的需求，就會發(fā)現(xiàn)閱讀的必要性。
每個部分的表格,對應(yīng)于一塊主程序，在大多數(shù)情況下,用一種流程圖來表示邏輯，在每一個實(shí)例中，列表包括在內(nèi)，定義這邪惡以前沒有在過程中出現(xiàn)的變量，此外,全部編碼的程序在附錄 C 中，讀者應(yīng)該注意到,開始有一個索引為 1 是循環(huán)覆蓋不同的時期，而不是 0，因此,當(dāng)輸入周期數(shù)據(jù)(允許開始 0)，這些數(shù)據(jù)將在+1 后被輸入，然后顯示之前執(zhí)行反向轉(zhuǎn)換輸出的數(shù)據(jù)。
函數(shù)定義 ：在方程 2-1 至 2-6 中，對于離散復(fù)合函數(shù),在程序中被定義為后續(xù)使用的功能。只是為了避免了指定每次要求詳細(xì)計(jì)算。（如果用戶要求繼續(xù)計(jì)算，他需要改變這些功能的定義，或者，如果這個選擇是他希望的，他將把這些放進(jìn)一個帶有開關(guān)指示燈執(zhí)行程序的地方）
變量 D3：利息或者折現(xiàn)率 N：時期的數(shù)量 A(N)=(1+D3)(代表 F/P)B(N)=1/(1+D3)(代表 P/F)C(N)=[(1+D3)
-1](代表 A/F)D(N)=D3/[(1+D3)
-1](代表 A/F)E(N)=[(1+D3)
-1]/[D3(1+D3)
](代表 A/P)F(N)=[D3(1+D3)]/[(1+D3)
-1](代表 P/A)
N N N NN N N N
存在不存在 C1
D1
收集變量數(shù)據(jù) 收集變量數(shù)據(jù)
數(shù)據(jù)是否存在？
定義一個函數(shù)
S=0;Y2=0 B A 得到 J=1，15 子程序：收集因子 J 的數(shù)據(jù)
E1
否
是
H1
J1
K1
X
是 是否有更多的數(shù)據(jù)
數(shù)據(jù)=J 數(shù)據(jù)=15
J2=1，子程序：找到 J2的時期數(shù)據(jù)流動
子程序：
計(jì)算數(shù)據(jù)流
子程序：再次數(shù)據(jù)輸入 數(shù)據(jù)是否改變？ C
否
是
否
是
否
印刷每一期的數(shù)據(jù)流 A
Y2=Y2+1 D=4?（外部收益率）
子程序：外部收益
D=1?(內(nèi)部收益率)子程序：內(nèi)部收益率 子程序：計(jì)算所有數(shù)據(jù)凈現(xiàn)值 D=2?(現(xiàn) 值或 者 將 來價值)
否
K3
否
是
B2
否
否
是
否
否
凈現(xiàn)值轉(zhuǎn)換為定期的價值 計(jì)算現(xiàn)值或者將來的值 Y（Y2）=Y1(存儲這個結(jié)果)D
計(jì)算數(shù)據(jù)流
Y2=10增加或減少一個元 =0？ 重做相同的數(shù)據(jù)
輸入# C 卸下因素 J的舊數(shù)據(jù) 在因素J中收集新的數(shù)據(jù) 子程序：重B
Y2=1?
輸出報(bào)告 結(jié)束
書名：Engineering and managerial economics /Ira H.Kleinfeld.作者：Kleinfeld Ira..出版社：New York :Holt, Rinehart, and Winston,c1986.起始頁碼：83，結(jié)束頁碼：94
第四篇：計(jì)算器實(shí)驗(yàn)心得
院
系：計(jì) 算 機(jī) 學(xué) 院
實(shí)驗(yàn)課程：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：計(jì)算器 指導(dǎo)老師：宋桂琴
開課時間：2010 ～ 2011第 2學(xué)期
專 業(yè)：軟件工程（數(shù)字媒體）班 級：10本8班 學(xué) 生：史文林 學(xué) 號：20102003056
華南師范大學(xué)教務(wù)處
在這個實(shí)驗(yàn)中，我首先按照《程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)課程指導(dǎo)》中的步驟做，然后再在 “calculatorDlg.cpp”文件中增加不同的算法功能，在實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)了一些問題，但都通過自己檢查或者其他同學(xué)的幫助解決了，以下就是我實(shí)驗(yàn)過程中碰到的問題：
（1）在按照指導(dǎo)書中的步驟做完后，再在“ calculatorDlg.cpp”文件中增加了“atan”“exp”“sqrt”“l(fā)og”這四個功能，一開始以為增加了功能就完事 華 南 師 范 大 學(xué) 實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告
學(xué)生姓名
史文林
學(xué)
號
20102003056
專
業(yè)
軟件工程（數(shù)字媒體）
年級、班級
10本8班
課程名稱
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目
計(jì)算器
實(shí)驗(yàn)時間
2011 年 月日
實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師
宋桂琴
實(shí)驗(yàn)評分
了，就點(diǎn)擊“build”健，但結(jié)果顯示程序存在多個錯誤，然后才知道沒有在“calculatorDlg.h”文件中寫“include
void CCalculatorDlg::OnRadio5(){ // TODO: Add your control notification handler code here m_edit1=atan(result);UpdateData(FALSE);}
void CCalculatorDlg::OnRadio6(){ // TODO: Add your control notification handler code here m_edit1=exp(result);UpdateData(FALSE);}
void CCalculatorDlg::OnRadio7(){ // TODO: Add your control notification handler code here m_edit1=sqrt(result);UpdateData(FALSE);}
void CCalculatorDlg::OnRadio8(){ // TODO: Add your control notification handler code here m_edit1=log(result);UpdateData(FALSE);} 華 南 師 范 大 學(xué) 實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告
學(xué)生姓名
史文林
學(xué)
號
20102003056
專
業(yè)
軟件工程（數(shù)字媒體）
年級、班級
10本8班
課程名稱
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目
計(jì)算器
實(shí)驗(yàn)時間
2011 年 月日
實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師
宋桂琴
實(shí)驗(yàn)評分
（2）在增加完算法功能之后，點(diǎn)擊“build”健，仍然顯示出存在多個錯誤，一直找不到原因，后來問了同學(xué)之后才知道在沒有在“calculatorDlg.h”寫出應(yīng)用程序框架：
afx_msg void OnButton1();afx_msg void OnButton2();afx_msg void OnButton3();afx_msg void OnButton4();afx_msg void OnButton5();afx_msg void OnButton6();afx_msg void OnButton7();afx_msg void OnButton8();afx_msg void OnButton9();afx_msg void OnBUTTONplus();afx_msg void OnBUTTONminus();afx_msg void OnBUTTONmulti();afx_msg void OnBUTTONzero();afx_msg void OnBUTTONequal();afx_msg void OnBUTTONclean();afx_msg void OnBUTTONdiv();afx_msg void OnRadio1();afx_msg void OnRadio2();afx_msg void OnRadio3();afx_msg void OnRadio4();afx_msg void OnRadio5();afx_msg void OnRadio6();afx_msg void OnRadio7();afx_msg void OnRadio8();afx_msg void OnChangeEdit1();
（3）在改正以上錯誤之后，點(diǎn)擊“build”后結(jié)果顯示0錯誤，便開始運(yùn)行程序，但是不知道為什么，運(yùn)行程序之后點(diǎn)擊計(jì)算器上的按鍵時計(jì)算器不能運(yùn)行，后華 南 師 范 大 學(xué) 實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告
學(xué)生姓名
史文林
學(xué)
號
20102003056
專
業(yè)
軟件工程（數(shù)字媒體）
年級、班級
10本8班
課程名稱
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目
計(jì)算器
實(shí)驗(yàn)時間
2011 年 月日
實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師
宋桂琴
實(shí)驗(yàn)評分
來經(jīng)過檢查才發(fā)現(xiàn)沒有在“calculatorDlg.cpp”中寫出映射ID及函數(shù)：
ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON1, OnButton1)ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON2, OnButton2)ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON3, OnButton3)ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON4, OnButton4)ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON5, OnButton5)ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON6, OnButton6)ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON7, OnButton7)ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON8, OnButton8)ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON9, OnButton9)ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON_plus, OnBUTTONplus)ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON_minus, OnBUTTONminus)ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON_multi, OnBUTTONmulti)ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON_zero, OnBUTTONzero)ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON_equal, OnBUTTONequal)ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON_clean, OnBUTTONclean)ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON_div, OnBUTTONdiv)ON_BN_CLICKED(IDC_RADIO1, OnRadio1)ON_BN_CLICKED(IDC_RADIO2, OnRadio2)ON_BN_CLICKED(IDC_RADIO3, OnRadio3)ON_BN_CLICKED(IDC_RADIO4, OnRadio4)ON_BN_CLICKED(IDC_RADIO5, OnRadio5)ON_BN_CLICKED(IDC_RADIO6, OnRadio6)ON_BN_CLICKED(IDC_RADIO7, OnRadio7)ON_BN_CLICKED(IDC_RADIO8, OnRadio8)
在經(jīng)過上面幾次更正后，計(jì)算器終于可以運(yùn)行了，但是有一個問題就是每次運(yùn)行點(diǎn)擊數(shù)字健時，在結(jié)果框里首先顯示出“1.#INF”，然后再按其他健時才能正常運(yùn)算。問了幾個同學(xué)，他們也出現(xiàn)了同樣的問題，就是不知道如何去解決。
華 南 師 范 大 學(xué) 實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告
學(xué)生姓名
史文林
學(xué)
號
20102003056
專
業(yè)
軟件工程（數(shù)字媒體）
年級、班級
10本8班
課程名稱
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目
計(jì)算器
實(shí)驗(yàn)時間
2011 年 月日
實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師
宋桂琴
實(shí)驗(yàn)評分
第五篇：計(jì)算器編程設(shè)計(jì)心得體會
計(jì)算器編程設(shè)計(jì)心得體會
——
本次有關(guān)計(jì)算器程序的編寫，個人感覺還是有一定難度的。在考察運(yùn)算符的重載時，其他的運(yùn)算符還好，但是在定義“（）”運(yùn)算符時在邏輯上考慮的比較復(fù)雜，因?yàn)槔ㄌ栠\(yùn)算符內(nèi)的計(jì)算優(yōu)先進(jìn)行，所以要考慮的有括號內(nèi)的各種“+”、“-”、“*”、“/”的組合使用，還有括號里含括號的情況。括號都是成對存在的，首先要在運(yùn)算式中找到最里面的一對括號（即：此括號內(nèi)不再含有其他的括號）。之前的想法是用指針按次找到第一個右括號，然后再找出右括號左邊的第一個左括號，計(jì)算出這兩個半括號之間的公式，用t表示并替代。同理，再尋找出替換后的最里面的一對括號，計(jì)算出這兩個半括號之間的公式，用t表示并替代。以此類推，使用for循環(huán)語句，直到找不到括號為止，return t;其他的方面，遇到的難點(diǎn)有：不知道怎么判斷輸入的數(shù)學(xué)公式不符合規(guī)定，除了分母不能為零比較好考慮，其他的形式總覺得會有疏漏。例如在判斷“/”的右操作數(shù)不為零時則繼續(xù)進(jìn)行，反之則跳出，并給get賦值為1。只有當(dāng)get為0時，才能正常輸出。當(dāng) set為1時輸出 “n您輸入的不匹配，有錯誤發(fā)生。Result lost！” ；如果set為2，則輸出 “n您輸入了非法字符 , 請重新輸入,謝謝合作!”；如果set值為3則輸出“nStack is full, Lost result！”若是set 等于4則輸出“nERROR!Divide by 0!”。但是在判斷2、3、4情況時感覺不是很好描述編寫。
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