第一篇：2015年七寶三中學生成長空間項目實施計劃

2015年度七寶三中學生電子成長平臺項目實施計劃

一、實施背景：

七寶三中參與閔行區(qū)學生電子成長檔案與學生個人成長空間的試點工作。學生電子成長檔案已經開展了三年，并實現(xiàn)了閔行區(qū)的常態(tài)化推廣，我校緊跟區(qū)發(fā)展步伐，在完成平臺所下發(fā)的工作基礎上，注重數(shù)據的個性化與多樣化。2015年6月，我校有幸參與區(qū)學生個人成長空間的試點工作，經過上年度一個月的開培訓與開展，學校教師已基本掌握平臺的使用，本年度我校將會在三個年級展開全面推廣工作。

為保證學生電子成長檔案與學生個人成長空間項目實施方案如期達成，順利、深入推進學生的常態(tài)化研究，特制訂七寶三中學生電子成長平臺2015年實施計劃：

二、實施目標：

1、新進教師與學生的平臺培訓工作；

2、學生電子成長檔案各時間節(jié)點的數(shù)據上報工作，注重體現(xiàn)學生的個性化參與；

3、學生個人成長空間在家長層面的推廣與培訓；

4、對上傳的數(shù)據進行及時反饋，出現(xiàn)的問題及時改正，及時交流；

5、利用我校參與學生電子成長檔案與學生個人成長空間的契機，在學生的資料整理上體現(xiàn)學生個性成長的七寶三中學生檔案。

三、具體實施：

1、準備階段：

信息處首先了解學生個人成長空間的相關平臺設置，在年度初期完成教師的崗位設置以及任務布置，以便老師們及時進行數(shù)據填報。由于學生個人成長空間的數(shù)據來源于學生電子成長檔案，所以學生電子成長檔案的數(shù)據必須迅速正確的完成，信息處在督促老師完成的同時，也要注意數(shù)據的正確性。同時利用中午自修、探究課及其他課余時間，為教師與學生提供集中培訓服務，同時盡量讓學生在學校內完成數(shù)據上報工作，學校將采取由點到線，再到面的推行政策，選取學生、班主任、任課教師代表先行對平臺進行培訓了解，抓住可能出現(xiàn)的普遍性問題，在之后的培訓上及時指出。

2、常態(tài)實施階段：

1)根據區(qū)數(shù)據平臺下發(fā)的表格，首先必須明確表格的內容涉及哪個部門負責，并及時與部門負責老師聯(lián)系，根據表格說明明確所填寫的數(shù)據信息，避免因數(shù)據錯填造成的重復勞動；

2)學生個人成長空間分配好老師的工作崗位，做好老師的培訓工作，讓每個老師知道自己應該完成哪些工作，并設置好權限；

3)信息處的三個老師與年級組實現(xiàn)一對一組合，每個信息教師明確自己負責的年級，對年級組的老師做好培訓工作，部分年紀大的老師可以進行針對性培訓，并通過微課、PPT操作指南以及其他信息技術手段讓老師們能夠更好的進行平臺操作；

4)利用探究課的時間對新進的六年級學生進行平臺了解培訓，熟記自己的學籍號，修改自己的登錄密碼；

5)多組織參與老師進行學生電子成長平臺數(shù)據填寫溝通交流會，讓部分填寫比較好的老師進行發(fā)言，使得教師整體填寫質量的上升，并及時發(fā)現(xiàn)一些不好的習慣與問題，以便老師們修改與調整，并結合老師們的一些合理的意見與建議向區(qū)里進行及時反饋；；

6)年度末對數(shù)據填報較好的教師進行表彰。

3、項目總結階段：

① 總結梳理一個年度七寶三中學生電子成長平臺實施過程中的經驗、方法，并嘗試提煉、構建多種任務工作形式；

② 學校師生全面掌握學生個人成長空間的使用，并完成區(qū)信息推進辦下發(fā)的各項任務；

③ 在填寫學生數(shù)據時注重學生的個性化發(fā)展，并注意相關數(shù)據的收集與整理。

七寶三中

第二篇：!!!項目實施計劃和戰(zhàn)略規(guī)劃

SIYB中國項目實施計劃和戰(zhàn)略規(guī)劃

2004-07-13

勞動和社會保障部培訓就業(yè)司副司長 劉康

2004年7月10號

一、項目背景

1.中國勞動力資源豐富，就業(yè)任務繁重。勞動力總量供大于求與結構性供不應求的矛盾長期存在，下崗失業(yè)人員、城鎮(zhèn)新生勞動力（包括大學生）以及

當前，就業(yè)問題突出反映在下崗失業(yè)人員再就業(yè)上。

農村轉移勞動力的就業(yè)問題相互交織，2.中國政府高度重視就業(yè)和再就業(yè)工作，強調就業(yè)是民生之本，也是安國之策，將控制失業(yè)率和增加就業(yè)崗位作為宏觀調控的重要指標，納入國民經濟和社會發(fā)展計劃，并先后于2002年和2003年兩次召開再就業(yè)工作會議，制定出臺了一系列鼓勵和扶持下崗失業(yè)人員再就業(yè)的優(yōu)惠政策措施，包括稅費減免、小額貸款、免費培訓、場地扶持等，為促進下崗失業(yè)人員再就業(yè)營造了良好的政策環(huán)境。

3.自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)正日益成為下崗失業(yè)人員再就業(yè)的重要渠道。隨著國有企業(yè)深化改革和結構調整的推進，國有企業(yè)作為吸納勞動力就業(yè)主渠道的功能已逐步減弱，而私營個體等非公有制經濟和第三產業(yè)以及小企業(yè)的迅猛發(fā)展，為勞動者就業(yè)提供了廣闊的天地，正日益成為市場經濟條件下勞動者就業(yè)的重要渠道。特別是隨著國家鼓勵創(chuàng)業(yè)政策的陸續(xù)出臺和創(chuàng)業(yè)服務體系的逐步完善，越來越多的下崗失業(yè)人員通過自謀職業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)了再就業(yè)。

4.勞動者總體素質偏低，迫切需要加大培訓力度。勞動者總體素質偏低，特別是下崗失業(yè)人員文化技能水平較低，競爭能力較弱，缺乏創(chuàng)業(yè)必備的經營管理知識和能力、技巧，嚴重影響了下崗失業(yè)人員的再就業(yè)和創(chuàng)業(yè)活動，有的人走了很多彎路才開業(yè)，有的即使開了業(yè)，但企業(yè)辦得非常艱難，不到半年，就瀕臨倒閉。在這些人員當中，女性創(chuàng)業(yè)則面臨更大的風險和壓力。因此，迫切需要加大創(chuàng)業(yè)培訓工作力度，提高廣大下崗失業(yè)人員的就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。

5.創(chuàng)業(yè)培訓工作實踐，為引入和推廣SIYB項目奠定了工作基礎。中國政府從1998年開始在部分城市進行創(chuàng)業(yè)培訓試點，面向有創(chuàng)業(yè)意愿和一定創(chuàng)業(yè)條件的下崗職工開展培訓，幫助他們掌握創(chuàng)辦小企業(yè)所必須的知識和方法，并通過制定和落實一系列優(yōu)惠政策和扶持措施，推動其成功創(chuàng)辦小企業(yè)。取得經驗后，向全國推廣。期間，2001年，通過實施中國城市就業(yè)促進試點項目，引進了國際勞工組織“創(chuàng)辦你的企業(yè)”（SYB）培訓課程，并在項目的三個試點城市（包頭、吉林、張家口）和全國其他城市取得積極進展，培訓了一批SYB培訓教師和培訓師，幫助一批下崗失業(yè)人員成功創(chuàng)辦了微小型企業(yè)。與此同時，為更好地推動工作，勞動保障部結合區(qū)域布局，依托工作基礎較好、促進創(chuàng)業(yè)效果較為顯著的北京、天津、鞍山等11個城市建設了一批國家創(chuàng)業(yè)示范基地，探索創(chuàng)業(yè)培訓、項目開發(fā)、開業(yè)指導、融資服務等有機結合促進創(chuàng)業(yè)的工作機制，取得初步進展，并開始在全國發(fā)揮示范和帶動作用。

為進一步增強中國創(chuàng)業(yè)培訓實施機構的能力建設，使這項工作獲得可持續(xù)的發(fā)展，以便幫助更多的下崗失業(yè)人員和其他勞動者成功地走上創(chuàng)業(yè)之路，經中國勞動和社會保障部、國際勞工局以及英國國際發(fā)展署三方協(xié)商，將在中國正式實施SIYB培訓項目。

二、項目目標

（一）總體目標：推動微小企業(yè)發(fā)展、創(chuàng)造就業(yè)崗位、減少貧困。

（二）近期目標：

1.探索建立行政推動與技術支持有機結合促進創(chuàng)業(yè)的工作模式；

2.建立和完善部門各司其職、密切配合、規(guī)范有序、高效運作、并能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的項目運行機制；

3.增強培訓實施機構以及與促進創(chuàng)業(yè)有關的企業(yè)發(fā)展服務機構的能力建設，豐富和完善我國的企業(yè)發(fā)展服務市場；

4.培養(yǎng)和造就一批成批的企業(yè)創(chuàng)辦者和經營者，并為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)機會。

三、項目受益群體

1.中間受益人：（1）國家項目辦；（2）地方政府項目辦；（3）培訓實施機構；（4）企業(yè)發(fā)展服務機構

2.最終受益人：有創(chuàng)業(yè)意愿并具備一定創(chuàng)業(yè)條件的人員，特別是下崗失業(yè)人員。

四、項目實施城市

北京、天津、鞍山、吉林、包頭、張家口、上海、蘇州、南昌、宜昌、青島、長沙、成都、烏魯木齊等14個城市。

五、項目戰(zhàn)略框架

成立項目指導委員會，主要由勞動保障部、財政部、中國人民銀行、發(fā)改委、國家稅務總局、國家工商總局、全國總工會、共青團中央、全國婦聯(lián)、ILO、英國國際發(fā)展部等組成。

委員會下設兩個機構，一是國家項目辦公室，由勞動保障部培訓就業(yè)司、國際合作司、中國就業(yè)培訓技術指導中心等單位組成，辦公室設在培訓就業(yè)司，負責SIYB項目在中國的整體規(guī)劃和組織實施及相關管理。國家項目辦公室與各項目城市的項目辦公室簽訂協(xié)議書，明確工作目標和任務，并提供指導和監(jiān)督。二是項目專家辦公室，設在ILO北京局，負責為項目提供技術支持。國家項目辦公室和專家辦公室定期舉行協(xié)調會，共同研究項目在中國的推動及規(guī)劃、實施中的具體事宜。

項目終了前，開展項目評估活動，并召開指導委員會成員單位及項目城市參加的項目會議。

項目城市各自成立本地區(qū)項目領導機構和項目辦公室，按照協(xié)議書要求，組織制定本地區(qū)項目規(guī)劃并組織實施，選擇創(chuàng)業(yè)服務提供機構，并對之進行指導和監(jiān)督。

六、項目實施計劃（2004年7月至2005年7月）

（一）實施對象：下崗失業(yè)人員為主體。

（二）實施內容：在繼續(xù)實施、完善和拓展SYB培訓（含GYB）的基礎上，引入和強化IYB，為需要提高和改善企業(yè)的小老板開展IYB培訓。

（三）工作目標：建立有中國特色的SIYB培訓實施工作體系、技術管理體系和質量監(jiān)控體系，加強各級項目運作機構的能力建設，造就一批成功的微小企業(yè)創(chuàng)辦者和經營者。全國培訓3萬名下崗失業(yè)人員（按每個城市培訓2000人計算）。新企業(yè)（或非正規(guī)勞動組織）創(chuàng)辦成功率達到50%以上，并實現(xiàn)一戶企業(yè)至少帶動3人就業(yè)的效應；企業(yè)經營改善率達到80%以上。

（四）主要活動和產出：

1.制定項目發(fā)展戰(zhàn)略

（1）制定SIYB項目工作計劃和中長期戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃

（2）建立運作高效且可持續(xù)發(fā)展的項目運行機制

（3）設計中國SIYB項目標識

2.建立項目工作制度

（1）制定培訓機構選擇標準，統(tǒng)一培訓機構標識

（2）制定教師和培訓師認證標準并統(tǒng)一實施

（3）制定培訓師管理辦法，建立全國培訓機構、培訓教師、培訓師檔案庫

（4）統(tǒng)一學員認證

（5）建立按季度信息通報制度

（6）建立統(tǒng)一的教材開發(fā)和發(fā)行制度

3.舉辦系列培訓活動

（1）舉辦項目城市工作人員業(yè)務培訓

（2）舉辦師資培訓、師資提高培訓、培訓師培訓、培訓師提高培訓（使全國有50個培訓師和500個培訓教師）

4.引進、開發(fā)系列技術資料

（1）SYB游戲模塊的改造

（2）GYB教材的開發(fā)

（3）IYB教材的開發(fā)

（4）其他

5.建立并組織實施SIYB監(jiān)控和評估體系

（1）建立有中國特色的SIYB監(jiān)控評估指標體系

（2）組織監(jiān)控評估活動

（3）組織開展項目中期評估和終期評估活動

6.組織交流、研討、考察活動

（1）舉辦以建立和企業(yè)發(fā)展服務市場為主題的國際研討會

（2）組織教師、培訓師之間的交流和觀摩活動

（3）組織優(yōu)秀教師和培訓師出國考察

（4）組織城市間、地區(qū)間的交流和考察活動

7.開展市場調研，開發(fā)培訓新產品

（1）大學生創(chuàng)業(yè)教材

（2）婦女創(chuàng)業(yè)教材

（3）農民工創(chuàng)業(yè)教材

（4）SIYB培訓電視課程

8.開展系列宣傳活動

（1）攝制項目宣傳片

（2）舉辦多種形式的項目推介會

（3）在報紙、電視、雜志上作專版、專欄宣傳

（4）舉辦項目成果展示會

9.建立SIYB項目國家網站或企業(yè)發(fā)展服務網站

10.召開項目會議，總結項目工作成果

七、項目戰(zhàn)略規(guī)劃（2004年7月至2007年7月）

（一）第一年：2004年7月至2005年7月，鞏固期（詳見第六部分）

（二）第二年：2005年7月至2006年7月，拓展期

1.實施范圍：擴大到100個城市。

2.實施對象：下崗失業(yè)人員、大學畢業(yè)生、農村轉移勞動力等。

3.實施內容：在百城市，全面實施GYB、SYB培訓。其中，在項目首批14個城市全面實施IYB，引進EYB；在其他86個城市逐步引入IYB。

4.工作目標：完善14個城市項目運作能力，改善和擴大一批企業(yè)的經營狀況；加強省級以及86個城市項目實施能力，以及項目實施機構的能力建設；造就一批成功的微小企業(yè)創(chuàng)辦者，推動項目的可持續(xù)發(fā)展。培訓10萬名創(chuàng)業(yè)者（按每個城市培訓1000人計算）。新企業(yè)（或非正規(guī)勞動組織）創(chuàng)辦成功率達到50%以上，并實現(xiàn)一戶企業(yè)至少帶動3人就業(yè)的效應。企業(yè)經營改善率達到80%以上。企業(yè)擴展率達到80%以上。

5.主要活動和產出：

（1）舉辦省級和86個城市工作人員的業(yè)務培訓

（2）引進、開發(fā)EYB培訓教材和系列教學資料

（3）舉辦師資培訓、培訓師培訓活動（新培訓100個培訓師和1000個培訓教師）

（4）完善SIYB監(jiān)控評估體系

（5）組織城市間的研討、交流、考察活動

（6）開展項目評估活動

（7）召開項目會議

（三）第三年：2006年7月至2007年7月，全面推廣期

1.實施范圍：向全國推廣

2.實施對象：失業(yè)人員（特別是長期失業(yè)者）、青年學生、農村轉移勞動力等

3.實施內容：在14個城市，GYB、SYB、IYB、EYB齊頭并進；86個城市，全面推廣GYB、SYB、IYB培訓技術，并逐步實施EYB；在全國地級以上城市全面推廣GYB和SYB。

4.工作目標：在全國建立一個運轉高效、信息互通、質量有保障的SIYB培訓網絡和管理服務網絡，實現(xiàn)項目的可持續(xù)發(fā)展。

5.主要活動和產出

（1）舉辦有關省市工作人員業(yè)務培訓

（2）修訂、完善系列培訓教材和教學資料

（3）舉辦師資培訓、培訓師培訓活動（新培訓150個培訓師和1500個培訓教師）

（4）建立覆蓋全國的SIYB管理服務網絡

（5）組織全國性的研討、交流、考察活動

（6）開展項目評估活動

（7）召開項目會議

SIYB中國項目實施計劃和戰(zhàn)略規(guī)劃

勞動和社會保障部培訓就業(yè)司副司長 劉康

2004年7月10號

一、項目背景

1.中國勞動力資源豐富，就業(yè)任務繁重。勞動力總量供大于求與結構性供不應求的矛盾長期存在，下崗失業(yè)人員、城鎮(zhèn)新生勞動力（包括大學生）以及

農村轉移勞動力的就業(yè)問題相互交織，當前，就業(yè)問題突出反映在下崗失業(yè)人員再就業(yè)上。

2.中國政府高度重視就業(yè)和再就業(yè)工作，強調就業(yè)是民生之本，也是安國之策，將控制失業(yè)率和增加就業(yè)崗位作為宏觀調控的重要指標，納入國民經濟和社會發(fā)展計劃，并先后于2002年和2003年兩次召開再就業(yè)工作會議，制定出臺了一系列鼓勵和扶持下崗失業(yè)人員再就業(yè)的優(yōu)惠政策措施，包括稅費減免、小額貸款、免費培訓、場地扶持等，為促進下崗失業(yè)人員再就業(yè)營造了良好的政策環(huán)境。

3.自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)正日益成為下崗失業(yè)人員再就業(yè)的重要渠道。隨著國有企業(yè)深化改革和結構調整的推進，國有企業(yè)作為吸納勞動力就業(yè)主渠道的功能已逐步減弱，而私營個體等非公有制經濟和第三產業(yè)以及小企業(yè)的迅猛發(fā)展，為勞動者就業(yè)提供了廣闊的天地，正日益成為市場經濟條件下勞動者就業(yè)的重要渠道。特別是隨著國家鼓勵創(chuàng)業(yè)政策的陸續(xù)出臺和創(chuàng)業(yè)服務體系的逐步完善，越來越多的下崗失業(yè)人員通過自謀職業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)了再就業(yè)。

4.勞動者總體素質偏低，迫切需要加大培訓力度。勞動者總體素質偏低，特別是下崗失業(yè)人員文化技能水平較低，競爭能力較弱，缺乏創(chuàng)業(yè)必備的經營管理知識和能力、技巧，嚴重影響了下崗失業(yè)人員的再就業(yè)和創(chuàng)業(yè)活動，有的人走了很多彎路才開業(yè)，有的即使開了業(yè)，但企業(yè)辦得非常艱難，不到半年，就瀕臨倒閉。在這些人員當中，女性創(chuàng)業(yè)則面臨更大的風險和壓力。因此，迫切需要加大創(chuàng)業(yè)培訓工作力度，提高廣大下崗失業(yè)人員的就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。

5.創(chuàng)業(yè)培訓工作實踐，為引入和推廣SIYB項目奠定了工作基礎。中國政府從1998年開始在部分城市進行創(chuàng)業(yè)培訓試點，面向有創(chuàng)業(yè)意愿和一定創(chuàng)業(yè)條件的下崗職工開展培訓，幫助他們掌握創(chuàng)辦小企業(yè)所必須的知識和方法，并通過制定和落實一系列優(yōu)惠政策和扶持措施，推動其成功創(chuàng)辦小企業(yè)。取得經驗后，向全國推廣。期間，2001年，通過實施中國城市就業(yè)促進試點項目，引進了國際勞工組織“創(chuàng)辦你的企業(yè)”（SYB）培訓課程，并在項目的三個試點城市（包頭、吉林、張家口）和全國其他城市取得積極進展，培訓了一批SYB培訓教師和培訓師，幫助一批下崗失業(yè)人員成功創(chuàng)辦了微小型企業(yè)。與此同時，為更好地推動工作，勞動保障部結合區(qū)域布局，依托工作基礎較好、促進創(chuàng)業(yè)效果較為顯著的北京、天津、鞍山等11個城市建設了一批國家創(chuàng)業(yè)示范基地，探索創(chuàng)業(yè)培訓、項目開發(fā)、開業(yè)指導、融資服務等有機結合促進創(chuàng)業(yè)的工作機制，取得初步進展，并開始在全國發(fā)揮示范和帶動作用。

為進一步增強中國創(chuàng)業(yè)培訓實施機構的能力建設，使這項工作獲得可持續(xù)的發(fā)展，以便幫助更多的下崗失業(yè)人員和其他勞動者成功地走上創(chuàng)業(yè)之路，經中國勞動和社會保障部、國際勞工局以及英國國際發(fā)展署三方協(xié)商，將在中國正式實施SIYB培訓項目。

二、項目目標

（一）總體目標：推動微小企業(yè)發(fā)展、創(chuàng)造就業(yè)崗位、減少貧困。

（二）近期目標：

1.探索建立行政推動與技術支持有機結合促進創(chuàng)業(yè)的工作模式；

2.建立和完善部門各司其職、密切配合、規(guī)范有序、高效運作、并能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的項目運行機制；

3.增強培訓實施機構以及與促進創(chuàng)業(yè)有關的企業(yè)發(fā)展服務機構的能力建設，豐富和完善我國的企業(yè)發(fā)展服務市場；

4.培養(yǎng)和造就一批成批的企業(yè)創(chuàng)辦者和經營者，并為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)機會。

三、項目受益群體

1.中間受益人：（1）國家項目辦；（2）地方政府項目辦；（3）培訓實施機構；（4）企業(yè)發(fā)展服務機構

2.最終受益人：有創(chuàng)業(yè)意愿并具備一定創(chuàng)業(yè)條件的人員，特別是下崗失業(yè)人員。

四、項目實施城市

北京、天津、鞍山、吉林、包頭、張家口、上海、蘇州、南昌、宜昌、青島、長沙、成都、烏魯木齊等14個城市。

五、項目戰(zhàn)略框架

成立項目指導委員會，主要由勞動保障部、財政部、中國人民銀行、發(fā)改委、國家稅務總局、國家工商總局、全國總工會、共青團中央、全國婦聯(lián)、ILO、英國國際發(fā)展部等組成。

委員會下設兩個機構，一是國家項目辦公室，由勞動保障部培訓就業(yè)司、國際合作司、中國就業(yè)培訓技術指導中心等單位組成，辦公室設在培訓就業(yè)司，負責SIYB項目在中國的整體規(guī)劃和組織實施及相關管理。國家項目辦公室與各項目城市的項目辦公室簽訂協(xié)議書，明確工作目標和任務，并提供指導和監(jiān)督。二是項目專家辦公室，設在ILO北京局，負責為項目提供技術支持。國家項目辦公室和專家辦公室定期舉行協(xié)調會，共同研究項目在中國的推動及規(guī)劃、實施中的具體事宜。

項目終了前，開展項目評估活動，并召開指導委員會成員單位及項目城市參加的項目會議。

項目城市各自成立本地區(qū)項目領導機構和項目辦公室，按照協(xié)議書要求，組織制定本地區(qū)項目規(guī)劃并組織實施，選擇創(chuàng)業(yè)服務提供機構，并對之進行指導和監(jiān)督。

六、項目實施計劃（2004年7月至2005年7月）

（一）實施對象：下崗失業(yè)人員為主體。

（二）實施內容：在繼續(xù)實施、完善和拓展SYB培訓（含GYB）的基礎上，引入和強化IYB，為需要提高和改善企業(yè)的小老板開展IYB培訓。

（三）工作目標：建立有中國特色的SIYB培訓實施工作體系、技術管理體系和質量監(jiān)控體系，加強各級項目運作機構的能力建設，造就一批成功的微小企業(yè)創(chuàng)辦者和經營者。全國培訓3萬名下崗失業(yè)人員（按每個城市培訓2000人計算）。新企業(yè)（或非正規(guī)勞動組織）創(chuàng)辦成功率達到50%以上，并實現(xiàn)一戶企業(yè)至少帶動3人就業(yè)的效應；企業(yè)經營改善率達到80%以上。

（四）主要活動和產出：

1.制定項目發(fā)展戰(zhàn)略

（1）制定SIYB項目工作計劃和中長期戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃

（2）建立運作高效且可持續(xù)發(fā)展的項目運行機制

（3）設計中國SIYB項目標識

2.建立項目工作制度

（1）制定培訓機構選擇標準，統(tǒng)一培訓機構標識

（2）制定教師和培訓師認證標準并統(tǒng)一實施

（3）制定培訓師管理辦法，建立全國培訓機構、培訓教師、培訓師檔案庫

（4）統(tǒng)一學員認證

（5）建立按季度信息通報制度

（6）建立統(tǒng)一的教材開發(fā)和發(fā)行制度

3.舉辦系列培訓活動

（1）舉辦項目城市工作人員業(yè)務培訓

（2）舉辦師資培訓、師資提高培訓、培訓師培訓、培訓師提高培訓（使全國有50個培訓師和500個培訓教師）

4.引進、開發(fā)系列技術資料

（1）SYB游戲模塊的改造

（2）GYB教材的開發(fā)

（3）IYB教材的開發(fā)

（4）其他

5.建立并組織實施SIYB監(jiān)控和評估體系

（1）建立有中國特色的SIYB監(jiān)控評估指標體系

（2）組織監(jiān)控評估活動

（3）組織開展項目中期評估和終期評估活動

6.組織交流、研討、考察活動

（1）舉辦以建立和企業(yè)發(fā)展服務市場為主題的國際研討會

（2）組織教師、培訓師之間的交流和觀摩活動

（3）組織優(yōu)秀教師和培訓師出國考察

（4）組織城市間、地區(qū)間的交流和考察活動

7.開展市場調研，開發(fā)培訓新產品

（1）大學生創(chuàng)業(yè)教材

（2）婦女創(chuàng)業(yè)教材

（3）農民工創(chuàng)業(yè)教材

（4）SIYB培訓電視課程

8.開展系列宣傳活動

（1）攝制項目宣傳片

（2）舉辦多種形式的項目推介會

（3）在報紙、電視、雜志上作專版、專欄宣傳

（4）舉辦項目成果展示會

9.建立SIYB項目國家網站或企業(yè)發(fā)展服務網站

10.召開項目會議，總結項目工作成果

七、項目戰(zhàn)略規(guī)劃（2004年7月至2007年7月）

（一）第一年：2004年7月至2005年7月，鞏固期（詳見第六部分）

（二）第二年：2005年7月至2006年7月，拓展期

1.實施范圍：擴大到100個城市。

2.實施對象：下崗失業(yè)人員、大學畢業(yè)生、農村轉移勞動力等。

3.實施內容：在百城市，全面實施GYB、SYB培訓。其中，在項目首批14個城市全面實施IYB，引進EYB；在其他86個城市逐步引入IYB。

4.工作目標：完善14個城市項目運作能力，改善和擴大一批企業(yè)的經營狀況；加強省級以及86個城市項目實施能力，以及項目實施機構的能力建設；造就一批成功的微小企業(yè)創(chuàng)辦者，推動項目的可持續(xù)發(fā)展。培訓10萬名創(chuàng)業(yè)者（按每個城市培訓1000人計算）。新企業(yè)（或非正規(guī)勞動組織）創(chuàng)辦成功率達到50%以上，并實現(xiàn)一戶企業(yè)至少帶動3人就業(yè)的效應。企業(yè)經營改善率達到80%以上。企業(yè)擴展率達到80%以上。

5.主要活動和產出：

（1）舉辦省級和86個城市工作人員的業(yè)務培訓

（2）引進、開發(fā)EYB培訓教材和系列教學資料

（3）舉辦師資培訓、培訓師培訓活動（新培訓100個培訓師和1000個培訓教師）

（4）完善SIYB監(jiān)控評估體系

（5）組織城市間的研討、交流、考察活動

（6）開展項目評估活動

（7）召開項目會議

（三）第三年：2006年7月至2007年7月，全面推廣期

1.實施范圍：向全國推廣

2.實施對象：失業(yè)人員（特別是長期失業(yè)者）、青年學生、農村轉移勞動力等

3.實施內容：在14個城市，GYB、SYB、IYB、EYB齊頭并進；86個城市，全面推廣GYB、SYB、IYB培訓技術，并逐步實施EYB；在全國地級以上城市全面推廣GYB和SYB。

4.工作目標：在全國建立一個運轉高效、信息互通、質量有保障的SIYB培訓網絡和管理服務網絡，實現(xiàn)項目的可持續(xù)發(fā)展。

5.主要活動和產出

（1）舉辦有關省市工作人員業(yè)務培訓

（2）修訂、完善系列培訓教材和教學資料

（3）舉辦師資培訓、培訓師培訓活動（新培訓150個培訓師和1500個培訓教師）

（4）建立覆蓋全國的SIYB管理服務網絡

（5）組織全國性的研討、交流、考察活動

（6）開展項目評估活動

（7）召開項目會議

第三篇：軟件項目實施計劃

前言

項目實施是指軟件開發(fā)項目在開發(fā)過程完成后，系統(tǒng)在正式移交客戶使用前，系統(tǒng)所進行的現(xiàn)場聯(lián)調、系統(tǒng)試運行和實施培訓的過程。

項目正式實施之前，相關實施工作人員需要認真做好實施前的準備，并仔細制定實施計劃，以期順利地做好后續(xù)各項實施工作，按時完成實施任務。實施準備

2.1 人員準備

人員準備是指所涉及的項目在實施工作中可能需要溝通的人員，包括公司相關人員以及客戶方相關負責人員。

2.2 技術準備

技術準備是指弄明白項目所涉及到的各項技術，如系統(tǒng)配置、環(huán)境配置、數(shù)據庫配置、軟件部署等。確保實施人員掌握了項目部署所需要的相關技術，確保項目實施工作能夠順利完成。

2.3 其他準備

其他準備是指考慮到與客戶的溝通，以及可能遇到的出行方式、食宿等，以及所涉及到的輔助工具。進度時間安排表

充分考慮實施工作中可能會遇到的風險與干擾，根據項目整體計劃，制定實施進度的時間安排表。任務分解

4.1 實施計劃編制

公司項目實施人員根據項目的實際情況，和客戶公司相關人員初步接觸溝通后，編制實施計劃文檔，如有必要，可與公司以及客戶方相關人員對實施計劃進行修訂與確認。

4.2 環(huán)境準備

4.2.1 硬件環(huán)境準備

列舉項目所需要的各項硬件設備。確認客戶方是否準備好運行項目所需要的服務器、附屬硬件設備，用于安裝數(shù)據庫系統(tǒng)以及管理軟件系統(tǒng)的中間層，負責數(shù)據的存取和業(yè)務規(guī)則的處理。

4.2.2 軟件環(huán)境準備

列舉、確認項目運行所需要的各項軟件環(huán)境的要求。

4.2.3 網絡環(huán)境準備

如果項目的部署需要網絡環(huán)境的支持。實施人員需要考慮到項目運行所需要的網絡環(huán)境支持，并與客戶方確認溝通，以搭載必要的網絡環(huán)境。

4.2.4 初始化數(shù)據準備

初始化數(shù)據準備是對項目的基礎數(shù)據進行整理，如初始化客戶方組織機構，以及各崗位工作人員及其對系統(tǒng)的使用權限，包括用戶權限分派和業(yè)務權限分派等。實施人員需要與客戶方進行深入溝通，確保初始化數(shù)據的準確。

4.3 系統(tǒng)培訓

如項目實施需要對客戶方進行系統(tǒng)的使用培訓，需要實施人員根據系統(tǒng)的實際情況，與公司以及客戶方相關人員進行協(xié)調溝通，明確

客戶方的培訓要求、參加培訓的人員組成、培訓的目的、時間地點安排等。確定公司培訓人員，督促培訓人員做好培訓準備并做好協(xié)調工作。項目部署

5.1 軟件部署

根據項目軟件系統(tǒng)的要求，對項目進行部署，包括軟件環(huán)境的部署、數(shù)據庫部署、項目程序的部署等。

5.2 系統(tǒng)初始化

如需對系統(tǒng)進行數(shù)據的初始化，實施人員需要將前階段整理的初始化數(shù)據導入系統(tǒng)，導入完畢后，及時核查數(shù)據準確性，有問題及時處理。

5.3 系統(tǒng)試運行

軟件系統(tǒng)投入運行，進行綜合測試，包括：測試硬件環(huán)境的穩(wěn)定性，測試軟件系統(tǒng)的穩(wěn)定性，測試網絡環(huán)境的穩(wěn)定性，測試業(yè)務數(shù)據的準確性等。

5.4 問題及時溝通反饋

實施人員在整個實施過程中遇到的問題，及時與公司以及客戶方進行溝通。針對軟件穩(wěn)定性或者以及軟件缺陷方面的問題需要及時與公司相關開發(fā)人員進行溝通解決。對系統(tǒng)的實施情況及時與客戶方進行溝通和反饋，以達到項目實施的目的。項目總結

6.1 編制該階段所需要的文檔

根據公司相關規(guī)定，編制在實施工作的產出物，如實施文檔等。如果涉及到結項工作，需要根據項目的情況編制相關結項文檔，并完成相關工作。

6.2 對該次實施工作進行總結。

對項目實施中出現(xiàn)的問題，實施的過程和實施中發(fā)現(xiàn)和改正的問題應有記錄和總結，對系統(tǒng)現(xiàn)場測試的情況和出現(xiàn)的問題應進行記錄，并記錄改正情況。

第四篇：項目教學法實施計劃

項目教學法實施計劃

項目教學法是國際流行的教育方式之一，是職業(yè)院校培養(yǎng)綜合型高級技能人才的有效途徑。公司董事會提出要我校推行項目教學法，為我們指明了職業(yè)教育教學改革的方向，非常及時、意義重大，我們要認真貫徹落實。為此，制訂本實施計劃，在我校逐步推行項目教學法，并力爭取得成效。

一、成立學?！绊椖拷虒W法實施領導小組”

組長：李培豪

副組長：韓天學、林樹蔭

組員：唐向東、胡海濱、吳勝元、劉永濱、肖慶烈、詹昌明、張軍、彭旭明、張建源、肖小兵、袁劍霖。

二、工作目標

先在09級試點，逐步推行，從10級開始全面實行項目教學法。

三、實施計劃

1、各學部成立“項目教學法實施工作小組”，由4～5人組成；部長任組長，教學主任任副組長、項目試點負責教師為成員。

2、本學期，每個學部在09級選擇至少2個項目（或課程）作項目教學法試點，并寫出試點實施方案，于10月底以前交教務處審核。

3、11月初各學部試點上課開始采用項目教學法；12月末總結試點經驗。

4、下學期，每個學部在09級選擇1～2個專業(yè)作項目教學法試點，10年5月初總結專業(yè)試點經驗。

5、10年5月初各學部組織骨干教師，為10級開展項目教學開始作準備：

（1）制訂10級各專業(yè)全面實行項目教學法的教學計劃及實施方案；

（2）選訂或編寫適合項目教學的教材、講義；

（3）任課教師作好項目教學安排，編寫項目任務書，編寫相應教案、課件；

（4）提出為滿足項目教學條件而需配備的項目實訓室、工具、設備及軟件。

10年6月底完成以上準備，屆時學校將組織檢查驗收。

6、實訓中心收集各學部報來的申請報告，及時審核報批，并盡快構建與配備，以滿足10級開學全面開展項目教學的需要。

7、各學部是實行項目教學的主體。學部領導要高度重視，親自抓試點工作，督查執(zhí)行過程，注重實效，總結經驗教訓，穩(wěn)步推進項目教學試點健康開展。

8、教務處負責檢查、指導、協(xié)助學部的試點工作；研究建立實行項目教學法的相應規(guī)章制度，編制項目任務書等有關報表，促使各學部推行項目教學法科學、規(guī)范、有序地進行。

9、對08級校外教學的項目教學法實施由校外教學中心統(tǒng)一安排。

推行項目教學法優(yōu)點顯著、勢在必行，既是機遇、又是挑戰(zhàn)。必須清醒認識到，項目教學法對我們是新生事物，缺乏經驗，實施起來困難會很多，會有挫折，不可能一蹴而就。任重道遠，事在人為。讓我們在公司董事會和學校領導班子的領導下，充滿信心、齊心協(xié)力、求實創(chuàng)新、百折不撓，投入項目教學法實施工作中去，為我校教學改革、提高教學質量闖出一條新路，為華立教育事業(yè)興旺發(fā)達建功立業(yè)！

（各學部“項目教學法實施工作小組”名單附后）

第五篇：班組長培訓項目實施計劃

班組長崗位適應性培訓

一、培訓目的：根據公司組織結構調整對班組管理的新要求，統(tǒng)一規(guī)范全公司的班組管理；解決班組長隊伍中不同程度存在的安全應急情況處理能力偏低，成本管理意識、質量管理意識淡薄，工作方法比較簡單，不重視班組技術業(yè)務學習等問題，提升班組長隊伍的管理能力；解決部分班組長不會操作計算機問題，難以適應生產發(fā)展現(xiàn)代化要求的問題。

二、培訓對象：所有繼續(xù)留崗的班組長。

三、培訓項目的目標：

1、使全體在崗班組長熟悉并能運用集團公司新制定的有關文件，對班組進行規(guī)范管理；

2、提高班組長的安全應急情況處理能力，強化成本管理和質量管理意識，改進工作方法，實現(xiàn)班組科學管理；

3、是班組長基本掌握計算機的操作技能，以適應公司現(xiàn)代化發(fā)展的需要。

四、培訓項目的具體內容：

1、對所有班組長進行新的班組管理規(guī)范培訓，內容為：公司有關管理規(guī)范方面的各項政策要求；

2、對班組長進行安全應急情況處理能力、成本管理和質量管理、工作方法、班組技術業(yè)學習等內容的培訓，內容為：安全生產相關知識講座、技能培訓和案例分析、班組生產現(xiàn)場管理（5S管理）的基本知識講座和案例分析；

3、對其中不會操作計算機的班組長進行系統(tǒng)的計算機基本操作技能培訓，內容為：計算機操作基本常識、辦公自動化軟件的使用方法、網絡基本知識及網絡使用基本方法訓練。

五、培訓組織形式：以上培訓均采用脫產內訓形式，集中培訓與分類培訓相結合。培訓方法主要采用講授法、案例法、討論法，計算機操作培訓以實操為主。考核方式采用閉卷、實操和撰寫學習收獲三種方式進行。

六、培初周期：整個培訓工作從5月11日開始至6月30日結束。歷時一個半月。

1、班組管理規(guī)范培訓從5月11日至5月15日結束，歷時5天；

2、安全應急情況處理能力、成本管理和質量管理、工作方法、班組技術業(yè)務學習等內容的培訓，從5月16日至5月30日，計劃15天完成；

3、計算機基本操作技能的培訓，從5月31日至6月30日，計劃一個月時間完成。

七、培訓項目的費用估計：總計約5萬元。培訓費用從職工培訓經費中列支。

八、培訓項目的評估：培訓結束后，針對參培對象所接受的培訓項目，由企管處、人勞處和培訓中心共同組織命題，進行筆試和答辯。兩項均通過為培訓合格，可上崗工作。不合格者進行補考，仍不合格者由人勞處另行安排工作。