第一篇：祖國的寶島臺灣氣候溫暖

祖國的寶島臺灣氣候溫暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生長的好地方.臺灣的山多,山谷也多.每年春季,一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢,穿過樹林,越過小溪,趕到山谷里來聚會.人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷.蝴蝶谷里的景色非常迷人.有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶谷,在陽光的照耀下,金光燦燦,十分壯觀.有的山谷里有幾種蝴蝶,上下翻飛,五彩繽紛,就像誰在空中撒了一把把五顏六色的花瓣,隨風(fēng)飄來,又隨風(fēng)飄去.蝴蝶谷吸引了大批中外游客.人們一到這里,立刻就會被翩翩起舞的蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍住.這些小精靈是在歡迎前來參觀的客人哩.我的家鄉(xiāng)在廣東，是一座海濱小城。人們走到街道的盡頭，就可以看見浩瀚的大海。天是藍(lán)的，海也是藍(lán)的。海天交界的水平線上，有棕色的機(jī)帆船和銀白色的軍艦來來往往。天空飛翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的云朵。早晨，機(jī)帆船、軍艦、海鷗、云朵，都被朝陽鍍上了一層金黃色。帆船上的漁民，軍艦上的戰(zhàn)士，他們的臉和胳臂上也鍍上了一層金黃色。

海邊是一片沙灘，沙灘上遍地是各種顏色各種花紋的貝殼。這里的孩子們見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里。遠(yuǎn)處響起了汽笛聲，那是出海捕魚的船隊回來了。船上滿載著銀光閃閃的魚，還有青色的蝦和蟹，金黃色的海螺。船隊一靠岸，海灘上就喧鬧起來。

小城里每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。

小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽，擋風(fēng)雨。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。

小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細(xì)沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒有。

這座海濱小城真是又美麗又整潔。

第二篇：祖國的寶島臺灣氣候溫暖

臺灣的蝴蝶谷

祖國的寶島臺灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長的好地方。

臺灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里來聚會。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。

蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶谷，在陽光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，上下翻飛，五彩繽紛，就像誰在空中撒了一把把五顏六色的花瓣，隨風(fēng)飄來，又隨風(fēng)飄去。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里，立刻就會被翩翩起舞的蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍住。這些小精靈是在歡迎前來參觀的客人哩。

西湖

杭州素有“人間天堂”的美稱。西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。

站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺，只見湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。一群群白鷗掠過湖面，在陽光下一閃一閃的，好看極了。

圍繞著西湖的是一圈樹木織成的綠色鑲邊。十里明湖中，蔥綠的孤山顯得格外秀美典雅。孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地飄浮在碧水之上。湖心的三個小島——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在綠樹叢中。明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢！

月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月東升，輕風(fēng)徐來，湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動。遠(yuǎn)處，不時飄來悠揚的琴聲。人們泛舟湖上，會覺得天上人間，全都溶化在月色里了。

美麗的南沙群島

傳說仙女下凡時，在遼闊的南中國海上撒下了一串串晶瑩的珍珠，這就是美麗的南沙群島。南沙群島位于祖國的最南端，二百多座島嶼、礁盤星羅棋布。早在兩千多年前，我們的祖先就在這片浩瀚的大海上航行、捕魚，在小島上開墾、種植。茫茫南沙，匯入了祖先搏擊風(fēng)浪的汗水；片片島嶼，留下了祖先生息繁衍的煙火。

南沙是祖國巨大的藍(lán)色寶庫。她擁有難以計數(shù)的珍貴的海洋生物，蘊藏著極為豐富的礦產(chǎn)資源，貯存了用之不竭的海洋動力。僅曾母暗沙，就以豐富的石油儲量而享有“第二波斯灣”的美譽。

南沙也是個迷人的世界。天是一片藍(lán)玉，海是一塊翡翠。遠(yuǎn)望水天相連，翡翠和藍(lán)玉合璧，蔚為壯觀。俯看清澈明亮的海水，龍蝦、燕魚、海龜五彩繽紛，令人心曠神怡。碧波浩淼的南沙海域，連浪濤都是美的，每一個浪頭都托起潔白的浪花，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，仿佛是歡迎的人群在揮舞著花束?？梢钥隙?，將來的南沙群島會是一個充滿魅力的旅游勝地。

黃山奇石

聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)，在我國安徽省的南部。那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。

就說“仙桃石”吧，它好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂?shù)氖P上。

在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它兩只胳膊抱著腿，一動不動地蹲在山頭，望著翻滾的云海。這就是有趣的“猴子觀?！?。

“仙人指路”就更有趣了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。

每當(dāng)太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對著天都峰不住地啼叫。不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了。

黃山的奇石還有很多，像“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”??那些叫不出名字的奇形怪狀的巖石，正等著你去給他們起名字呢！

北京

北京是我國的首都，是一座美麗的城市。

天安門在北京城的中央，紅墻、黃瓦，又莊嚴(yán)，又美麗。天安門前面是寬闊的廣場。廣場中間矗立著人民英雄紀(jì)念碑。

北京有許多又寬又長的柏油馬路。道路兩旁，綠樹成蔭，鮮花盛開。北京新建了許多立交橋。立交橋的四圍有綠毯似的草坪和拼成圖案的花壇。各種車輛在橋上橋下來來往往，川流不息。

北京有許多名勝古跡和風(fēng)景優(yōu)美的公園，還有許多新建的高樓大廈。站在高處一看，全城到處是綠樹，到處是大樓。

北京真美啊！我們愛北京，我們愛祖國的首都！

富饒的西沙群島

西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國的海防前哨。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。

西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。

海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。

魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全部布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。

海灘上有揀不完的美麗的貝殼，大的，小的，顏色不一，形狀千奇百怪。最有趣的要算海龜了。每年四五月間，龐大的海龜成群爬到沙灘上來產(chǎn)卵。漁業(yè)工人把海龜翻一個身，它就四腳朝天，沒法逃跑了。

西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。

富饒的西沙群島，是我們祖祖輩輩生長的地方。隨著祖國建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛的西沙群島必將變得更加美麗，更加富饒。

美麗的小興安嶺

我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹??幾百里連成一片，就像綠色的海洋。

春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。

夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。

秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞。這時候，森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。

冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒過膝蓋。西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢。紫貂和黑熊不得不躲進(jìn)各自的洞里。紫貂捕到一只野兔當(dāng)美餐，黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子，有時候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來臨。

小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。

第三篇：祖國的寶島臺灣

祖國的寶島臺灣

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解臺灣的地理概況和豐富的資源，知道臺灣是一個美麗富饒的寶島。知道臺灣的美麗富饒是人們千百年來辛勤開發(fā)、經(jīng)營的結(jié)果。

2、了解臺灣的歷史淵源,臺灣與祖國大陸同祖同源，根脈相連。臺灣是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分。

3.激發(fā)學(xué)生熱愛臺灣的自豪之情，以及渴望海峽兩岸統(tǒng)一的信心和責(zé)任感。教學(xué)重難點：臺灣與祖國大陸有地緣、血緣關(guān)系，是祖國大陸不可分割的一部分

教材分析：

《祖國的寶島臺灣》是人民教育出版社《品德與社會》五年級上冊第三單元《我愛祖國山和水》中的第三個主題，課文整合了臺灣的地理概況、臺灣的歷史開發(fā)、臺灣人民的社會生活、臺灣的屈辱歷史等教學(xué)內(nèi)容，融合了熱愛祖國寶島臺灣，渴盼臺灣回歸祖國懷抱的教育，較好地體現(xiàn)了課程的綜合性。

學(xué)情分析：

五年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的查閱資料的能力，所以課前布置學(xué)生通過查閱資料，更詳細(xì)地了解臺灣。由于我們所處的地理位置距離臺灣比較遠(yuǎn)，學(xué)生對臺灣的景色和物產(chǎn)比較陌生，所以上課時可以運用多種手段讓學(xué)生感受臺灣的美麗富饒。聆聽詩歌朗誦《鄉(xiāng)愁》真切感受臺灣同胞思念親人、盼望統(tǒng)一的情感。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：上節(jié)課我們跟隨教材和影像資料，欣賞了祖國美好的自然風(fēng)光，這節(jié)課我們走進(jìn)祖國的寶島臺灣，（板書課題）

二、活動一：了解臺灣的地理概況

1、自讀教材，看地圖，了解臺灣的地理位置、概況和臺灣島的形成原因。

2、小組內(nèi)交流通過看書知道了的和課前收集到的有關(guān)臺灣地理位置方面的資料。

3、小組代表匯報。（隨著學(xué)生匯報教師板書：大陸------臺灣）

三、活動二：欣賞感受臺灣的美麗富饒

1、小組內(nèi)交流有關(guān)資料。

2、看影像資料，欣賞臺灣的美麗風(fēng)光和豐富的物產(chǎn)，使學(xué)生感受到臺灣的景色迷人物產(chǎn)豐富，是我國的寶島。

過度：同學(xué)們，今天我們驚嘆著臺灣的美麗與富饒，你們知道嗎？這一切都是我們的租錢千百年來的開發(fā)經(jīng)營的結(jié)果??！請同學(xué)們自讀教材了解臺灣的歷史

四、活動三：了解臺灣的歷史

1、自主學(xué)習(xí)教材。

2、交流有關(guān)材料

3、總結(jié)：說說這些資料讓我們明白了什么？（隨著學(xué)生的回答板書：祖國大陸不可分割。期盼統(tǒng)一）

五、拓展延伸：由于歷史的原因臺灣至今還沒回到祖國的懷抱，但是臺灣同胞和大陸人們心相系脈相連，課下收集有關(guān)資料下節(jié)課我們一起感受那份臺灣與大陸濃濃的親情。

板書設(shè)計：

祖國寶島臺灣

不可分割

大陸~~~~~~

臺灣------景色美人

物產(chǎn)豐富-------寶島

~~~~~~~

~~~~~~~~

期盼統(tǒng)一

教學(xué)反思：

本節(jié)課，我以學(xué)生匯報為主要形式，通過課前布置學(xué)習(xí)任務(wù)的方式，讓學(xué)生去課下收集關(guān)于臺灣的風(fēng)土人情和相關(guān)的信息，通過多種教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生在一次次的信息交流中，收獲新知，體驗情感，較好的完成了教學(xué)目標(biāo)。

我在教學(xué)中利求做到以下幾點：

1、新的教學(xué)理念貫穿始終。讓課堂成為師生對話的課堂，成為學(xué)生合作探索的課堂，成為每個學(xué)生充分張揚個性的課堂。

2、課前師生的信息搜集，充分開發(fā)、利用了多種課程資源，從而，使教學(xué)目標(biāo)更好的實現(xiàn)。

3、運用多種方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景。通過多媒體展示臺灣的風(fēng)光、物產(chǎn)，學(xué)生直觀感受到祖國寶島的美麗富饒，讓學(xué)生介紹有關(guān)臺灣的傳統(tǒng)習(xí)俗，幫助學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了臺灣是中國不可分割的一部分。《望大陸》，如泣如訴，“我對臺灣的寄語”似深情的呼喚，讓學(xué)生深切的感受到海峽兩岸人民思念親人、企盼統(tǒng)一的思想感情

4、教師在教學(xué)過程中全面把握課程標(biāo)準(zhǔn)。注重了情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)與知識技能相結(jié)合，通過信息交流，使獲得了豐富的情感體驗：臺灣與大陸根脈相連，兩岸人民共同盼望早日團(tuán)圓。

5、本課教學(xué)整合了地理、歷史、政治、品德等多方面教育內(nèi)容，較好的體現(xiàn)了課程綜合性。

反思本節(jié)課的教學(xué)，我感到也存在著許多問題，如：以學(xué)生的交流為主，也使課堂中出現(xiàn)大量的相關(guān)信息，如果教師在聽匯報的過程中，再去幫助學(xué)生對年獲得的資料進(jìn)行一下梳理會更好一些。再有，學(xué)生對臺灣政治、歷史內(nèi)容了解有限，對于抗擊外族侵略及國民黨時期的了解也有一定的時間差，所以教師如能從圖片對比方面進(jìn)行引導(dǎo)會更好一些。通過本節(jié)課的教學(xué)使我對本學(xué)科的知識體系又有一個新的感知，將會有助于我今后的思品學(xué)科教學(xué)活動的開展。

第四篇：《祖國的寶島臺灣》教案設(shè)計

《祖國的寶島臺灣》教案設(shè)計

——人教版品德與社會五年級上冊

一、教學(xué)理念：

本課是人教版《品德與社會》五年級上冊第三單元第三課《祖國的寶島臺灣》。在設(shè)計教學(xué)時，根據(jù)本班學(xué)生的實際和教學(xué)的需要，我運用合作探究的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生自己搜集資料，并在小組內(nèi)交流自己所收集到的資料，由此培養(yǎng)學(xué)生利用搜集的資料解決問題,拓展課程資源。通過圖片資料,使學(xué)生對臺灣有更深的感性認(rèn)識，再讓學(xué)生談內(nèi)心真實感受，這樣能使學(xué)生在情感上受到感染，在情感上產(chǎn)生共鳴，深刻地感受到臺灣的美麗與富饒，知道臺灣自古以來就是中國領(lǐng)土的一部分,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國臺灣的情感。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與技能： 知識方面：

利用地圖和圖片讓學(xué)生了解臺灣的位置、美麗與富饒，并明白臺灣的美麗富饒與人們的辛勤開發(fā)分不開。通過學(xué)生探究交流寶島臺灣的歷史文化等方面，了解臺灣自古就是祖國不可分割的一部分，祖國大陸和臺灣根脈相連。技能方面: 通過學(xué)生觀察地圖和師生互動活動，多角度了解臺灣的地理概況及美麗富饒，培養(yǎng)學(xué)生識圖、指圖、認(rèn)圖的能力以及處理信息的能力。

2、過程與方法：

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，多角度地了解臺灣，通過學(xué)習(xí)交流，感性體悟?qū)W習(xí)內(nèi)容。樹立自古以來臺灣就是祖國不可分割的神圣領(lǐng)土的意識。

3、情感、態(tài)度、價值觀：

在老師的引導(dǎo)下，讓學(xué)生感受臺灣是一座美麗富饒的寶島，祖國大陸與臺灣根脈相連，樹立自古以來臺灣就是祖國不可分割的神圣領(lǐng)土的意識。

三、教學(xué)重點：知道臺灣與大陸有血緣、地緣關(guān)系，是祖國不可分割的一部分。

四、教學(xué)難點：認(rèn)識到臺灣是中國不可分割的一部分。

五、教學(xué)準(zhǔn)備：

老師：準(zhǔn)備課件等。

學(xué)生：搜集臺灣的地理位置、臺灣的各種美稱和臺灣物產(chǎn)和風(fēng)光的圖片與文字資料等。

六、教學(xué)過程：

（一）、以歌曲導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

1、請欣賞歌曲《外婆家的澎湖灣》

（出示視頻：《外婆家的澎湖灣》，會唱的同學(xué)一起跟著唱。）

2、了解臺灣的地理位置。

師：歌曲欣賞完了，同學(xué)們知道歌中所唱的“澎湖灣”在哪里嗎？（生：澎湖灣在臺灣。）

師：是啊，在臺灣?！景鍟号_灣】那么，你又知道臺灣在什么位置嗎？下面讓我們一起在地圖上找找吧。（課件出示中國地圖）

師：大家仔細(xì)觀看一下，臺灣這塊領(lǐng)土在中國的地圖上就像一片芭蕉葉，漂浮在萬頃碧波之上，在浩瀚的海洋上發(fā)出翠綠的光芒。（出示臺灣地圖）師：今天這節(jié)課就讓我們走進(jìn)祖國的寶島，了解祖國的臺灣吧?！景鍟鹤鎳膶殟u臺灣】(二)、小組合作，探究交流。

1、活動一：交流收集的資料，進(jìn)一步認(rèn)識臺灣的位置、美麗和富饒，感知臺灣的風(fēng)景物產(chǎn)、風(fēng)俗人情。

（1）師：課前同學(xué)們都已經(jīng)通過調(diào)查采訪、上網(wǎng)、查看書籍等方式收集了有關(guān)臺灣的資料。請問你們都收集了臺灣哪方面的資料？

（師根據(jù)學(xué)生的匯報，相機(jī)整理并板書：地理位置 優(yōu)美風(fēng)景 風(fēng)味小吃 物產(chǎn)豐富）

（2）為了方便學(xué)生資料的交流，按收集的資料進(jìn)行分組，并發(fā)放指示牌。A組、臺灣的地理位置。B組、臺灣的優(yōu)美風(fēng)景。C組、臺灣豐富的物產(chǎn)。D組、臺灣的風(fēng)味小吃。（3）分小組在班上進(jìn)行匯報。

A、第一小組進(jìn)行臺灣的地理位置資料展示（出示地圖：邊指著地圖，邊講）B、第二小組展示優(yōu)美風(fēng)光的資料和圖片。

（展示圖片，學(xué)生配樂朗誦和唱“阿里山的姑娘”）C、第三小組進(jìn)行臺灣豐富的物產(chǎn)資料展示。

（從農(nóng)產(chǎn)、魚類、礦產(chǎn)、動植物來說明臺灣的特產(chǎn)豐富）D、第四小組展示臺灣的風(fēng)味小吃。（表演：吃臺灣臭豆腐、魚蛋）

（4）師：同學(xué)們來評評，哪個小組說得最好，要說清理由。（5）學(xué)生評價。

師小結(jié)：（出示圖片）“蝴蝶王國”“東方糖庫”“魚鄉(xiāng)糧倉”“水果之鄉(xiāng)”之稱都告訴了我們臺灣物產(chǎn)的富饒?。“⒗锷?、日月潭、媽祖廟??展示著臺灣的美麗。但你們知道，臺灣為什么這么美麗，這么富饒嗎？（生：是臺灣人民辛勤勞動的結(jié)果。）

（6）師：是啊，臺灣的美麗和富饒是經(jīng)過幾千年來我們炎黃子孫的共同努力造就了她的繁榮富強(qiáng)，在這塊土地上，哪些歷史的記載可以作證呢？請看課本59頁，說說。（三國時期、隋朝、清朝等）

2、活動二：感受臺灣與祖國大陸是根脈相連的。

（1）師：臺灣自古就是中國的一部分，大陸和臺灣就象是血脈相依、根脈相連、母子相望，在這塊土地上曾經(jīng)上演了無數(shù)次的戰(zhàn)亂和紛爭，你知道哪些？（學(xué)生簡介：荷蘭侵占臺灣，鄭成功收復(fù)臺灣；《日馬關(guān)條約》日本侵占臺灣，到1945年日本投降，蔣介石戰(zhàn)敗退居臺灣，至今臺 灣還沒有真正回到祖**親的懷抱。）

（2）師：是啊，由于種種歷史原因，臺灣還沒能回歸到祖國的懷抱，甚至還有一些不和諧的聲音，臺獨分子認(rèn)為“臺灣不是中國的一部分”，你認(rèn)為這種說法對嗎？為什么？請小組討論一下。

（3）師：看誰的理由最充分，交流時間5分鐘。注意：別的小組已講了的理由就不要再重復(fù)了。（4）學(xué)生匯報。

第一小組：古地質(zhì)學(xué)和考古學(xué)者均認(rèn)為，臺灣本與大陸連成一體，在第三紀(jì)因為喜馬拉雅造山運動才形成臺灣島。所以說，臺灣不可能不是祖國大陸的一部分。

臺獨分子說“臺灣不是中國的一部分”的說法是錯誤的！因為從臺灣的歷史來看，臺灣早期住民中，大部分是從中國大陸直接或間接移居而來的。1661年4月，鄭成功收復(fù)臺灣后，就明確表示：臺灣“一向?qū)儆谥袊薄?/p>

第二小組：我們也認(rèn)為臺獨分子的說法是缺乏理論根據(jù)的。因為從風(fēng)俗習(xí)慣來看，臺灣民間的傳統(tǒng)節(jié)慶和大陸大同小異。最重要的節(jié)日、過節(jié)形式也和大陸相仿，如春節(jié)有走親訪友的拜年習(xí)俗，元宵節(jié)吃元宵等。所以說，臺灣是中國的一部分。

第三小組：我們從臺灣的飲食習(xí)慣來說明臺獨分子的說法是錯誤的。臺灣居民一日三餐以大米為主食。節(jié)日喜慶時，多用雞鴨等豐盛酒菜宴請客人。酒樓飯店經(jīng)營川粵、京、津、蘇、浙、湘、閩等地風(fēng)味飯菜。和祖國大陸的飲食相同，所以說，臺灣不可能不是祖國大陸的一部分。

第四小組：我們從衣著上來分析，臺灣人們多穿漢服，城市婦女有的穿旗袍等民族服裝，目前，青年人多穿西裝或港衫西褲，和大陸的衣著同處一系，所以說臺灣不可能不是中國的一部分。

（4）師小結(jié)：大家說得非常好，臺灣的飲食文化、節(jié)日風(fēng)俗、語言文字、歷史淵源、傳統(tǒng)文化等都告訴我們臺灣與大陸有許多的共同點，它與大陸有血緣、地緣關(guān)系，所以說是祖國不可分割的一部分。

3、活動三：心系臺灣盼回歸，寄語臺灣。

（1）師：那你作為同臺灣同胞根脈相連的一員，一定有很多話要向臺灣說吧，請大家快快拿起寫中的筆寫一寫吧。（2）學(xué)生動筆寫。（3）小組交流。

（4）讀出自己的“心”，指名讀寄語。

（三）、老師總結(jié)

師：在本節(jié)課中，老師和同學(xué)們都收獲頗多，我們不僅知道了臺灣有豐富的物產(chǎn)，優(yōu)美的景色，是一座富有魅力的寶島，還知道了它和我們中國有地緣和血緣的關(guān)系，是我們不可分割的一部分。作為中國人，我們都渴望臺灣早日回到祖國的懷抱啊。

（四）布置作業(yè)：

大陸和臺灣人民是怎樣表達(dá)自己那種渴望回歸之心的呢？大家回去可以收集關(guān)于兩岸同胞盼團(tuán)聚這方面的資料，如詩詞、歌曲、事例等。

第五篇：祖國的寶島臺灣教案

《祖國的寶島臺灣》教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知道臺灣的地理位置。

2、了解臺灣的美麗富饒。

3、知道臺灣是祖國不可分割的一部分，與祖國大陸同根同源。

4、通過文字資料及圖片激發(fā)學(xué)生熱愛臺灣的思想感情。

二、教學(xué)重難點：

1、了解臺灣的美麗和富饒。

2、知道臺灣是祖國不可分割的一部分，與祖國大陸同根同源。

三、教學(xué)過程：

（一）、激趣導(dǎo)入

1、同學(xué)們，今天老師要帶大家去一個地方旅游，去什么地方呢？你能從圖片中找到答案嗎？

2、出示臺灣風(fēng)光圖片，由日月潭引出臺灣。【課件2-5】

3、揭題。今天，老師就是要帶同學(xué)們到堪稱祖國寶島的臺灣旅游參觀。板書：祖國的寶島臺灣。

4、課件出示學(xué)習(xí)目標(biāo)?！菊n件6】

（二）、活動一 了解臺灣的地理位置

1、俯瞰中華大地，臺灣在哪里呢？

2、課件展示地圖。誰能在中國地圖上找到臺灣？（生上臺操作）【課件4】

3、臺灣離大陸哪一個省最近？臺灣周圍有些什么？【課件5、6】

4、你們還想知道哪些有關(guān)臺灣的地理知識？（學(xué)生自讀第19頁資料，然后匯報。）

5、學(xué)生匯報。

（三）、活動二 了解臺灣的美麗富饒

1、為什么說臺灣是寶島？請同學(xué)們從課本第19----20頁中找出答案。

2、指導(dǎo)學(xué)生看書后播放臺灣風(fēng)光圖片，讓學(xué)生欣賞臺灣的美麗。(板書:風(fēng)光秀麗)【課件7、8、9】

3、臺灣不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且盛產(chǎn)水果，因此臺灣有“水果之鄉(xiāng)”之美稱。你們還想知道臺灣有哪些美稱嗎？你能從課本中找到嗎？（課件展示臺灣8個別稱）【課件10、11、12、13、14】

4、現(xiàn)在你又想用哪個詞或哪句話稱贊臺灣呢？（板書：物產(chǎn)豐富）

（四）、活動三 探究共同點，理解根脈相連

1、想一想，臺灣同胞和大陸人民與有哪些共同點？（教師引導(dǎo)）【課件15、16、17、18、19】

2、小組合作交流后匯報。板書：飲食文化 節(jié)日風(fēng)俗

語言文字 歷史淵源

3、這么多的相同點讓我們感受到了什么？相同的傳統(tǒng)習(xí)俗，相同的中華文化，說明了什么？（板書：根脈相連）

4、臺灣是我國領(lǐng)土不可分割的一部分，兩岸人民一直渴盼祖國早日統(tǒng)一，為此，兩岸人民做出了哪些努力，兩岸關(guān)系有了怎樣的變化？（請同學(xué)們自讀課本第21---23頁內(nèi)容，然后匯報。）

5、學(xué)生匯報。

（五）、課堂小結(jié)與情感升華

親愛的游客們，我們的這次臺灣之旅馬上就要結(jié)束了，此時此刻你一定有話想對臺灣同胞說，現(xiàn)在就讓我們用一句最真誠的話來表達(dá)我們對臺灣的牽掛，對祖國的祝福！快把你對臺灣同胞的寄語寫下來吧。

（六）、板書設(shè)計

風(fēng)光秀麗

物產(chǎn)豐富

寶島

飲食文化

臺灣

節(jié)日風(fēng)俗

語言文字

根脈相連

歷史淵源