第一篇：寶島臺(tái)灣演講稿

臺(tái)灣，你快回來(lái)

鄭村鎮(zhèn) 潘鵬波

詩(shī)人泰戈?duì)栍幸痪渲脑?shī)句是：世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我站在你面前，你卻不知道我愛(ài)你；我說(shuō)，世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是我站在你面前，你卻不知道我愛(ài)你，而是我們明明知道彼此相愛(ài)，卻不能夠在一起。

我想向在座的每一位中華兒女問(wèn)一聲：“為什么海峽兩岸同胞彼此深深愛(ài)戀，卻不能夠在一起?。俊边@是為什么，為什么，為什么??？ 臺(tái)灣，你能回答這個(gè)問(wèn)題嗎？

臺(tái)灣，你不作聲，難道你沒(méi)有聽(tīng)到我的聲音嗎？

是嗎？沒(méi)有聽(tīng)到嗎？如果沒(méi)有聽(tīng)到，或許是因?yàn)榫嚯x過(guò)于遙遠(yuǎn)，或許是我站得不夠高，那么我可以徒步跑到福建海濱的漁村，可以孤身攀登到珠穆朗瑪峰之顛大聲疾呼：臺(tái)灣，你快回來(lái)！

記得我剛剛畢業(yè)的時(shí)候，到一個(gè)鄉(xiāng)下的小學(xué)校里去見(jiàn)習(xí)，一位教五年級(jí)語(yǔ)文老師教學(xué)《桂林山水》。當(dāng)他讓學(xué)生模仿課文里邊的句子填空的時(shí)候，學(xué)生們都這樣填到：我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，游覽過(guò)水平如鏡的西湖，卻沒(méi)有機(jī)會(huì)去欣賞那傳說(shuō)中異常美麗的日月潭；我攀登過(guò)峰巒如聚的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻無(wú)法領(lǐng)略到阿里山的青春神韻……即時(shí)，我看到那位教師的眼睛濕潤(rùn)了，接著我的眼睛濕潤(rùn)了，從那時(shí)起，我就怕講有關(guān)臺(tái)灣知識(shí)的課文，我怕學(xué)生們問(wèn)我臺(tái)灣為什么不愿意回到祖**親的懷抱？怕學(xué)生問(wèn)我臺(tái)灣什么時(shí)候才能回到祖**親的懷抱？

臺(tái)灣，你快回來(lái)吧！

你若肯回來(lái)，無(wú)論你要我做什么，我都愿意，都愿意，為你！假若有一天，我聽(tīng)到你在輕輕叩響我的房門(mén)，無(wú)論我有多么的富有，哪怕是我做到了聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)的職務(wù)，我都無(wú)暇去顧及那些，我愿意舍棄所有，在第一時(shí)間里變做一名語(yǔ)文都師，到高山族的小學(xué)校里去，去教一年級(jí)的孩子們讀：我們的祖國(guó)是中華人民共和國(guó)，我們是中國(guó)人，我們要熱愛(ài)我們的祖國(guó)。中華人民共和國(guó)萬(wàn)歲，中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！

假若有一天，我看見(jiàn)你的一只腳踏進(jìn)了國(guó)門(mén)，無(wú)論我在哪里，哪怕是我正在一百多層摩天大樓頂上高空作業(yè)，哪怕是我正在歐盟參加論壇，我都會(huì)停下來(lái)，我要變做一個(gè)詩(shī)人，原地更正一首詩(shī)：小時(shí)候/ 鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票/ 我在這頭 /母親在那頭 /長(zhǎng)大后 /鄉(xiāng)愁是

一張窄窄的船票 /我在這頭 /新娘在那頭 /后來(lái)啊/ 鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/我在外頭 /母親在里頭 /而現(xiàn)在/ 哪里有什么鄉(xiāng)愁 /熱情善良的臺(tái)灣人民在天堂 /那些苦心積慮搞分裂的罪人在地獄。

假若有一天，我在收音機(jī)里聽(tīng)到了這樣一段錄音：中央人民廣播電臺(tái)，中央人民廣播電臺(tái)，現(xiàn)在是新聞和報(bào)紙摘要時(shí)間，下面播送一條令全世界人民為之振奮的消息，繼中華人民共和國(guó)對(duì)香港特別行政區(qū)和澳門(mén)特別行政區(qū)恢復(fù)主權(quán)之后，今天，臺(tái)灣特別行政區(qū)區(qū)旗又隨著五星紅旗一起徐徐升起在臺(tái)北市的上空……那時(shí)，無(wú)論我在哪里，無(wú)論我在做什么，哪怕我雙腿已不能動(dòng)，哪怕我的雙目已經(jīng)失明，我也要用我的雙手沿著國(guó)歌傳來(lái)的方向，爬也要爬到臺(tái)灣去……

去摸摸那日月潭邊的涼亭，去摸摸阿里山的云霧……

去摸摸那日月潭邊的涼亭，去摸摸阿里山的云霧……

去摸摸那日月潭邊的涼亭，去摸摸阿里山的云霧……

第二篇：寶島臺(tái)灣演講稿

寶島臺(tái)灣演講稿

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《寶島臺(tái)灣演講稿》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：臺(tái)灣是中國(guó)不可分割的一部分，也是中華文化的重要組成部分，那么以寶島臺(tái)灣在我心中來(lái)征文的話，你會(huì)怎么寫(xiě)呢?下面我整理了幾篇范文，歡迎參考借鑒。篇一：寶島臺(tái)灣在我心中在中國(guó)...臺(tái)灣是中國(guó)不可分割的一部分，也是中華文化的重要組成部分，那么以寶島臺(tái)灣在我心中來(lái)征文的話，你會(huì)怎么寫(xiě)呢?下面我整理了幾篇范文，歡迎參考借鑒。

篇一：寶島臺(tái)灣在我心中

在中國(guó)大陸的右下角，有一個(gè)呈南北狹長(zhǎng)型的海島，這是哪兒?這不正是祖國(guó)的寶島――臺(tái)灣嗎?

祖國(guó)的臺(tái)灣是少有的熱帶“高山之島”，島上大部分土地都覆蓋翠綠的森林，有“海上翠微”之美譽(yù)。這里四季溫暖如春，流水潺潺，古木參天，野草翠綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。阿里山、日月潭、蝴蝶谷......美得讓你驚艷!島上物產(chǎn)豐富，盛產(chǎn)大米、蔗糖、茶葉、食鹽、水果，水果更是種類繁多，有“水果王國(guó)”的美稱。全島四面環(huán)海，漁業(yè)資源也很豐富，真是一個(gè)美麗富饒的地方。

然而，臺(tái)灣卻一直是我們中華民族的一塊心病。17 世紀(jì)初，西班牙、葡萄牙人相繼侵?jǐn)_臺(tái)灣，后來(lái)，荷蘭、日本殖民者先后長(zhǎng)期盤(pán)踞、侵占臺(tái)灣，直到 1945 年 8 月，日本在第二次世界大戰(zhàn)中戰(zhàn)敗，臺(tái)灣才終于回到了祖**親的懷抱。然而，臺(tái)灣同胞還沒(méi)從歡欣中回過(guò)神來(lái)，三年內(nèi)戰(zhàn)又開(kāi)始

了，國(guó)民黨戰(zhàn)敗后，蔣介石帶著自己的軍隊(duì)，狼狽地逃到了臺(tái)灣。這一逃，又讓臺(tái)灣與大陸分離了!整整 50 多年過(guò)去了，多少個(gè)日日夜夜?!

今天，香港、澳門(mén)都早已回歸，惟獨(dú)臺(tái)灣，仍流落在外。臺(tái)灣與中國(guó)血肉相連，我相信：在海的那一岸，有無(wú)數(shù)名同胞，懷著與我們一樣的心情，迫切地希望，臺(tái)灣回歸，回到祖**親那溫暖的懷抱!

一只白鴿，帶著我的寄托，送給海那岸的朋友們，一封飛鴻，牢牢地牽系著我們與臺(tái)灣同胞那一顆顆赤字之心，永恒不變!我堅(jiān)信，臺(tái)灣回歸不再是夢(mèng)!在不久的將來(lái)，臺(tái)灣同胞將與我們共同歡慶，歡慶臺(tái)灣回歸，那一個(gè)激動(dòng)人心的日子。我期盼著，渴望著，等待著......臺(tái)灣寶島，在我心中!讓我們一起深情地吟頌余光中先生的這《鄉(xiāng)愁》：

......而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

我在這頭

大陸在那頭

篇二：寶島臺(tái)灣在我心中

臺(tái)灣是一個(gè)美麗、富饒的地方。島上樹(shù)木繁茂、資源豐富。著名的日月潭湖水清澈、水平如鏡。岸邊綠草如茵、花要艷麗，四周群山環(huán)繞，山水相映。不知醉倒過(guò)多少的游客。在夢(mèng)中我都不知游過(guò)多少回了......春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，臺(tái)灣稱之為“島蟻”;三國(guó)時(shí)期，臺(tái)灣又稱“夷州”;唐朝時(shí)期，臺(tái)灣又稱“流球”;直到明朝時(shí)期，才正式地改為了“臺(tái)灣”。

臺(tái)灣和我們相隔一個(gè)海峽。遠(yuǎn)古時(shí)代，臺(tái)灣與大陸的福建相連，所以臺(tái)

灣還有一個(gè)雅稱叫福福建。后來(lái)因?yàn)榈貧み\(yùn)動(dòng)，相連接的部分沉入海中，形成海峽，出現(xiàn)了臺(tái)灣島。

臺(tái)灣，你離開(kāi)祖國(guó)懷抱已經(jīng) 6o 年了，你想家嗎?你的母親，你的兄弟姐妹，你的朋友，每當(dāng)月明的晚上，都為你準(zhǔn)備好了熱騰騰的菜肴，為你釀造了香醇的美酒，時(shí)刻準(zhǔn)備著你的歸來(lái)。每當(dāng)中秋節(jié)之夜，那是家家團(tuán)圓的夜晚，你知道祖國(guó)媽媽有多想念你嗎?

古往今來(lái)，世界只有一個(gè)中國(guó)，臺(tái)灣一直是中國(guó)的一部分，是祖國(guó)媽媽的兒女。這是全世界華人的共識(shí)，也是聯(lián)合國(guó)承認(rèn)的。一只大雄雞缺少了一只腳，那么他還能在地球上站穩(wěn)嗎?是啊，臺(tái)灣離開(kāi)祖國(guó)媽媽已經(jīng)太久了，但中國(guó)的領(lǐng)土與主權(quán)是不容分割的，中華民族堅(jiān)持“一個(gè)中國(guó)”的決心，是任何人也動(dòng)搖不了的，中國(guó)一定要實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，臺(tái)灣一定會(huì)回到祖國(guó)的懷抱的。

篇三：寶島臺(tái)灣在我心中

在我上二、三年級(jí)的時(shí)候，媽媽告訴我：我國(guó)的寶島臺(tái)灣呀，是個(gè)物產(chǎn)豐富的地方，那里有好多米，被譽(yù)為“米倉(cāng)”，臺(tái)灣一年四季都有各種各樣的水果，又被人譽(yù)為“水果之鄉(xiāng)”。除此之外，它還有好多美稱：“東方糖庫(kù)”、“森林之?！?、“東南鹽庫(kù)”、“蘭花王國(guó)”、“魚(yú)倉(cāng)”等等。我聽(tīng)了以后，就一直夢(mèng)想著去臺(tái)灣，欣賞那里的美景。

現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，對(duì)臺(tái)灣有了更多的了解，知道了它的歷史。1624 年，臺(tái)灣被荷蘭占領(lǐng);1662 年，臺(tái)灣又被鄭成功收復(fù);1895 年，日本和中國(guó)的《馬關(guān)條約》中同意把臺(tái)灣割讓給日本;1945 年，臺(tái)灣終于收復(fù)了，它回到了祖國(guó)媽媽的懷抱!

臺(tái)灣啊，無(wú)論你被哪個(gè)國(guó)家占領(lǐng)，你都是祖國(guó)媽媽的子女，是中國(guó)不可分割的一部分。一道道海峽隔不斷我們血脈相連的骨肉之情，我們和你們的心是相連的。幾個(gè)世紀(jì)的風(fēng)雨坎坷與不幸，現(xiàn)在你們應(yīng)該盡快投入到我們這個(gè)大家庭里來(lái)，感受到這個(gè)家庭的溫暖，應(yīng)該讓我們?nèi)A人更加團(tuán)結(jié)，可是現(xiàn)在卻有一些人搞分裂，搞臺(tái)獨(dú)，多么不和諧的聲音啊!我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，讓我們的祖國(guó)變得更加強(qiáng)大，讓我們的心緊緊地連接在一起，搭起一座跨海峽的友誼之橋!

寶島臺(tái)灣在我心中!

臺(tái)灣你回家吧!母親的胸懷是寬大的，只希望你歸家，香港和澳門(mén)不都回家了嗎?我希望我們?nèi)夷茉缛請(qǐng)F(tuán)聚，與兄弟姐妹們相聚，歸來(lái)吧!祖國(guó)媽媽的孩子——臺(tái)灣。

篇四：寶島臺(tái)灣在我心中

臺(tái)灣，一個(gè)耳熟能詳?shù)牡孛?。它擁有上千年的歷史，蘊(yùn)含著許多壯烈的故事，也擁有美麗的風(fēng)景。臺(tái)灣，是我心中最神圣、最向往的地方。

臺(tái)灣是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。它美麗、富饒，像是太平洋上的明珠，這里的人民勤勞勇敢，創(chuàng)造出了悠久深厚的文明歷史，演繹出了無(wú)數(shù)美麗的傳說(shuō)。歷史上，臺(tái)灣曾被西班牙、荷蘭、日本先后占領(lǐng)過(guò)。在不屈不撓的臺(tái)灣人民抗?fàn)幭拢_(tái)灣最終回到了祖國(guó)的懷抱。

我記得愛(ài)國(guó)詩(shī)人聞一多曾寫(xiě)下組詩(shī)《七子之歌》，其中一首是用來(lái)描寫(xiě)臺(tái)灣的：我們是東海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我就是臺(tái)灣。我胸中還氤氳著鄭氏的英魂，精忠的赤血變?nèi)玖宋业募覀?.....臺(tái)灣，我心中的圣地!臺(tái)灣，我盼望著你早日回歸祖國(guó)的懷抱，我愛(ài)你，寶島臺(tái)灣!

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第三篇：《寶島臺(tái)灣》教案

《寶島臺(tái)灣》教案

教學(xué)目標(biāo)

情感態(tài)度價(jià)值觀：了解我國(guó)政府一直致力于臺(tái)灣問(wèn)題的解決，感受兩岸人民盼望統(tǒng)一的情感，體會(huì)寶島臺(tái)灣自古以來(lái)就是祖國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，體會(huì)兩岸人民血濃于水的真摯感情。

能力：能積極的關(guān)心國(guó)家大事，并能為祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)，做力所能及的事。

知識(shí)：了解臺(tái)灣的地理概況和豐富的資源，知道臺(tái)灣是一個(gè)美麗富饒的寶島；知道兩岸人民為了祖國(guó)的統(tǒng)一所做出的不懈努力。

教學(xué)重點(diǎn)

了解臺(tái)灣的歷史淵源，體會(huì)寶島臺(tái)灣自古以來(lái)就是祖國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。

教學(xué)難點(diǎn)

懂得寶島臺(tái)灣自古以來(lái)就是祖國(guó)領(lǐng)土的一部分，了解我國(guó)政府一直致力臺(tái)灣問(wèn)題的解決，感受兩岸人民愿意交流、渴望統(tǒng)一的愿望。

教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

活動(dòng)一：激情導(dǎo)入

1、欣賞歌曲《臺(tái)灣，我的故鄉(xiāng)》。

2、交流：你知道歌曲中唱的是哪個(gè)地方嗎？你對(duì)這里有哪些了解呢？

小結(jié)：在我國(guó)的34個(gè)省級(jí)行政區(qū)里，有一片由眾多島嶼組成的很富饒的地方，其中面積最大的是臺(tái)灣島，它是漂泊在我國(guó)東海海面上的一顆璀璨明珠。

活動(dòng)二：走進(jìn)臺(tái)灣

1、臺(tái)灣的地理位置。

（1）出示中國(guó)政區(qū)圖，指名找到臺(tái)灣省。

（2）說(shuō)一說(shuō)：從地圖上看，臺(tái)灣省在祖國(guó)的什么位置？（3）出示臺(tái)灣省地形圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察。①想象一下，臺(tái)灣省的地理圖形像什么？ ②臺(tái)灣的東面、南面、西面、北面各是什么？ ③歸納：臺(tái)灣不僅包括臺(tái)灣島，還包括它周?chē)膷u嶼。

2、美麗富饒的寶島。（1）美麗的寶島。

①欣賞關(guān)于臺(tái)灣美景的視頻。②學(xué)生介紹臺(tái)灣的景點(diǎn)。（2）富饒的寶島。

①教師引入：臺(tái)灣不僅美麗，而且富饒，讓我們一起來(lái)找找臺(tái)灣有什么好吃的或值得一看的物產(chǎn)資源。

②學(xué)生可以分小組進(jìn)行資料匯總?cè)缓蠼涣?。③教師出示臺(tái)灣的水果、資源圖片欣賞。

小結(jié)：正因?yàn)榕_(tái)灣獨(dú)特的地理位置，臺(tái)灣成了我國(guó)與海上其他各國(guó)聯(lián)系的樞紐，而這一灣淺淺的臺(tái)灣海峽，成了名副其實(shí)的“海上走廊”。

第二課時(shí)

活動(dòng)一：根脈相連

1、討論。臺(tái)灣自古就是中國(guó)的領(lǐng)土，為什么現(xiàn)在又被臺(tái)灣海峽隔開(kāi)了呢？臺(tái)灣有著悠久的歷史，你都知道哪些有關(guān)臺(tái)灣的重要?dú)v史事件？

2、學(xué)生結(jié)合資料講述。

（1）1895年清政府簽訂的《馬關(guān)條約》，把臺(tái)灣割讓給日本。

（2）臺(tái)灣有文字記載的歷史可以追溯到公元230年。當(dāng)時(shí)三國(guó)吳王孫權(quán)派1萬(wàn)官兵到達(dá)“夷洲”（臺(tái)灣），吳人沈瑩的《臨海水土志》留下了世界上對(duì)臺(tái)灣最早的記述。隋唐時(shí)期（公元589—618年）稱臺(tái)灣為“流求”。

（3）鄭成功收復(fù)臺(tái)灣。

（4）1945年8月，日本在第二次世界大戰(zhàn)中戰(zhàn)敗，8月15日宣布無(wú)條件投降。中國(guó)人民經(jīng)過(guò)8年英勇的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，終于收復(fù)了臺(tái)灣。臺(tái)灣同胞歡天喜地，慶?；貧w祖國(guó)。

3、大陸與臺(tái)灣血脈相連。

（1）出示幾副照片：臺(tái)灣街道中的商店招牌、臺(tái)灣人的著裝、臺(tái)灣民居、臺(tái)灣小吃街等

（2）想一想：從圖中你看出什么來(lái)呢？（3）找一找：祖國(guó)大陸和臺(tái)灣有哪些共同點(diǎn)？

4、小組合作交流，學(xué)生代表發(fā)言。

5、師：大家說(shuō)得非常好，那么除了飲食文化、節(jié)日風(fēng)俗、語(yǔ)言文字、歷史淵源、傳統(tǒng)文化等方面介紹臺(tái)灣與大陸有共同點(diǎn)之外，誰(shuí)還能結(jié)合自己的所見(jiàn)所聞進(jìn)行補(bǔ)充？

6、學(xué)生自由發(fā)言。

（1）速凍的食品中有臺(tái)灣的湯圓（2）快餐食品中有臺(tái)灣的方便面。（3）風(fēng)味餐館中的臺(tái)灣菜。

（4）臺(tái)灣電視劇??課前老師讓同學(xué)們找一找大陸和臺(tái)灣有哪些共同點(diǎn)？哪個(gè)小組來(lái)介紹？

小結(jié)：祖國(guó)的寶島臺(tái)灣不但美麗富饒而且他的習(xí)俗文化與大陸有著許多相同點(diǎn)，臺(tái)灣與大陸根脈相連。

活動(dòng)二：兩岸情深

1、閱讀P62故事《海峽兩岸18小時(shí)生命接力》。

2、談一談讀后的感想。

3、說(shuō)一說(shuō)：你還知道哪些臺(tái)灣和祖國(guó)之間血脈親情的故事。小結(jié)：臺(tái)灣是祖國(guó)領(lǐng)土的一部分，海峽兩岸血脈相連。

第三課時(shí)

活動(dòng)一：期盼團(tuán)圓

1、欣賞臺(tái)灣詩(shī)人余光中的《鄉(xiāng)愁》。

2、討論：你們明白這首詩(shī)所表達(dá)的意思嗎？你能理解這份鄉(xiāng)愁嗎？談?wù)勀愕母惺堋?/p>

3、講述：這首詩(shī)讓我們深刻的感受到濃濃的鄉(xiāng)情，也表達(dá)了他們的心愿。

4、閱讀P63頁(yè)溫總理的話，想一想：你能理解這份“鄉(xiāng)愁”和“國(guó)殤”嗎？

5、學(xué)生交流。

小結(jié)：臺(tái)灣問(wèn)題是歷史遺留問(wèn)題，從1949年起，幾十年潮漲潮落，兩岸同胞飽受相思之苦，日日盼望這祖國(guó)早日統(tǒng)一，骨肉團(tuán)圓。

活動(dòng)二：兩岸往來(lái)

1、閱讀教材P64頁(yè)內(nèi)容，想一想：從中你知道了什么？你還知道哪些兩岸人民相互交流的事例？

2、學(xué)生交流，教師相機(jī)補(bǔ)充。

如：兩岸“三通”、國(guó)民黨榮譽(yù)主席連戰(zhàn)訪問(wèn)祖國(guó)大陸、臺(tái)灣與大陸開(kāi)始節(jié)日包機(jī)往來(lái)、臺(tái)灣同胞在大陸尋親等

3、根據(jù)所收集的資料，制作“兩岸交流大事記”。（只寫(xiě)大概事件即可）

4、案例分析。

根據(jù)上面的資料，回答下面的問(wèn)題：

（1）從上面的資料中你知道了什么？關(guān)于這件事，你還知道什么？

（2）在臺(tái)灣內(nèi)部還有些人趁機(jī)作亂，如果有這樣一個(gè)人就在你的面前，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)，向他解釋。

（3）看完了資料，你有什么想說(shuō)的呢？把你的感想寫(xiě)下來(lái)。

5、拓展。

每人結(jié)合自己的感受寫(xiě)一段對(duì)臺(tái)灣同胞的“寄語(yǔ)”可以是一段小詩(shī)、一句深情的話、一篇日記、一封信或一副畫(huà)。

小結(jié)：海峽割不斷，血脈割不斷，兩岸人民盼望祖國(guó)早日統(tǒng)一。

第四篇：寶島臺(tái)灣教學(xué)設(shè)計(jì)

《寶島臺(tái)灣》教學(xué)設(shè)計(jì)

陜西省延安市子長(zhǎng)縣馮家屯小學(xué)

教材分析：

《寶島臺(tái)灣》是義務(wù)教育課程未來(lái)出版社五年級(jí)上冊(cè)第一單元“好大一個(gè)家”中的主題之一。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生了解臺(tái)灣的風(fēng)景與物產(chǎn)、文化與風(fēng)俗等，知道臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)的一部分，與祖國(guó)大陸根脈相連，體驗(yàn)兩岸人民血濃于水的真摯情感。知道祖國(guó)的領(lǐng)土不可分割。學(xué)情分析：

五年級(jí)的學(xué)生對(duì)待事情有著自己的看法和觀點(diǎn)，具有判斷是非的能力，但認(rèn)識(shí)事物又有片面性，這就需要教師要明確引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、交流、體驗(yàn)、總結(jié)，知道臺(tái)灣與祖國(guó)大陸有地緣、血緣關(guān)系，是祖國(guó)神圣領(lǐng)土的一部份。在掌握知識(shí)技能的同時(shí)形成正確地情感、態(tài)度、價(jià)值觀。教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：了解臺(tái)灣的地理概況、臺(tái)灣問(wèn)題的由來(lái)，知道臺(tái)灣的美麗與富饒是千百年來(lái)人們辛勤開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)的結(jié)果；知道臺(tái)灣是祖國(guó)不可分割的一部分；培養(yǎng)收集信息、處理信息、交流信息的能力。

2、過(guò)程與方法：通過(guò)收集信息，交流信息，發(fā)現(xiàn)臺(tái)灣的美麗與富饒，總結(jié)出臺(tái)灣與大陸同祖同源。

3、情感與態(tài)度：通過(guò)對(duì)臺(tái)灣多方面的了解，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感。教學(xué)重點(diǎn)：知道臺(tái)灣與祖國(guó)大陸同祖同源，是祖國(guó)領(lǐng)土的一部分。教學(xué)難點(diǎn)：知道臺(tái)灣與祖國(guó)大陸根脈相連，體驗(yàn)兩岸人民盼望團(tuán)聚的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備：師生收集與臺(tái)灣有關(guān)的文字、圖片、影像資料。教學(xué)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

1、學(xué)生欣賞《阿里山的姑娘》歌曲

2、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，我們偉大的祖國(guó)疆域遼闊、物產(chǎn)豐富、山河壯麗、風(fēng)光秀美。它像一支威武的雄雞傲然屹立在世界的東方。俯視中華大地，在祖國(guó)東南遼闊的海域上，有一座形似芭蕉葉的島嶼，那就是祖國(guó)的寶島臺(tái)灣。

這節(jié)課，就讓我們共同走進(jìn)臺(tái)灣，了解臺(tái)灣，領(lǐng)略臺(tái)灣的美麗風(fēng)光。（板書(shū)：臺(tái)灣）

（設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)，教師充分發(fā)揮電教媒體的優(yōu)勢(shì)，在《阿里山的姑娘》歌聲中展示臺(tái)灣的秀美景色，激發(fā)了學(xué)生想走進(jìn)臺(tái)灣，了解臺(tái)灣的興趣，使學(xué)生對(duì)臺(tái)灣有了感性的認(rèn)識(shí)。課伊始，趣亦生。）

二、小組合作，交流感悟。

（一）分組整理，交流信息。

1、老師知道你們?cè)谡n前通過(guò)查看書(shū)籍、上網(wǎng)等方式搜集了許多有關(guān)臺(tái)灣的資料。你們都收集了哪方面的資料呢？（生答）

2、看來(lái)，同學(xué)們做了精心的準(zhǔn)備。為了方便資料的交流，我們按收集的資料分為四個(gè)小組：①、臺(tái)灣風(fēng)光。②、臺(tái)灣物產(chǎn)。③、地理位置。④、傳統(tǒng)習(xí)俗。請(qǐng)同學(xué)們拿好準(zhǔn)備的資料到指定的小組坐好。（教師將指示牌放到小組的桌面上并組織學(xué)生重新組成四個(gè)小組）

3、都坐好了。我們來(lái)看一看交流要求。（出示交流要求，指名讀）

①、各人在小組內(nèi)交流收集的資料。

②、討論在班上交流的方式，可以選派一人匯報(bào)，可以幾個(gè)同學(xué)一人說(shuō)一點(diǎn)，可以圖文結(jié)合的形式介紹。

4、聽(tīng)清楚了嗎？（生答）各小組開(kāi)始交流吧。學(xué)生交流，教師隨機(jī)指導(dǎo)。

在小組交流時(shí)，同學(xué)們都躍躍欲試，接下來(lái)就讓我們聽(tīng)一聽(tīng)大家的匯報(bào)，一起來(lái)了解寶島臺(tái)灣吧。（根據(jù)情況，隨機(jī)選組，交流）

（二）、第三小組進(jìn)行臺(tái)灣的地理位置資料展示。

感謝第三小組的匯報(bào)，讓我們不但了解了臺(tái)灣的地理位置——在祖國(guó)東南海域，還明白了：在地源上臺(tái)灣自古就是中國(guó)的一部分。特殊的地理位置使臺(tái)灣的氣候宜人，四季常青，因此有“海上翠微”之美譽(yù)，我們稱它翠微島。

下面，我們就來(lái)領(lǐng)略一下翠微島的秀美風(fēng)光吧。

（三）、第一小組展示優(yōu)美風(fēng)光的資料和圖片。

說(shuō)到阿里山時(shí)，老師和學(xué)生一起唱：高山清，澗水藍(lán)，阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壯如山呀！

第一小組的同學(xué)帶我們領(lǐng)略了臺(tái)灣秀麗的風(fēng)光，聞名遐邇的名勝，臺(tái)灣給你留下了怎樣的印象呢？（生答：臺(tái)灣真是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，臺(tái)灣的景色實(shí)在太迷人了?。?/p>

（板書(shū)：美麗）

哪個(gè)小組想再來(lái)匯報(bào)？第二小組吧。

（四）、第二小組進(jìn)行臺(tái)灣物產(chǎn)資料展示。

同學(xué)們從臺(tái)灣的農(nóng)產(chǎn)、水產(chǎn)、礦產(chǎn)、林產(chǎn)四方面展示了臺(tái)灣的物產(chǎn)豐富。老師也搜集了資料，請(qǐng)同學(xué)們欣賞一下。

瞧，可愛(ài)的蝴蝶，美麗的蘭花，云霧繚繞的阿里山，風(fēng)光優(yōu)美的日月潭，臺(tái)灣可真是一個(gè)美麗富饒的地方，真是一個(gè)祖國(guó)的寶島。（板書(shū)：富饒）

下面，就請(qǐng)第四小組的同學(xué)們匯報(bào)吧。

（五）、第四小組展示臺(tái)灣的傳統(tǒng)習(xí)俗資料及圖片。

大家說(shuō)得非常好，臺(tái)灣的語(yǔ)言文字、歷史文化、飲食習(xí)慣都與大陸有著許多的共同點(diǎn)，所以說(shuō)是祖國(guó)不可分割的一部分。

（設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)中，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念。課前學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)、查閱書(shū)籍等手段收集臺(tái)灣風(fēng)景、物產(chǎn)、習(xí)俗等方面的信息，課堂上，通過(guò)教師的引導(dǎo)，互相交流，使學(xué)生真真切切地體會(huì)到了臺(tái)灣是個(gè)美麗、富饒的寶島?！坝媒滩慕?，而不是教教材?！敖處熢诮滩脑袑W(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，為學(xué)生提供了交流資料的機(jī)會(huì)，充實(shí)了課程資源，提高了學(xué)生的參與熱情。在交流中，教師引導(dǎo)學(xué)生深入的感悟和體驗(yàn)，使學(xué)生明白了臺(tái)灣自古就是中國(guó)的領(lǐng)土。）同學(xué)們，各小組的匯報(bào)，使我們仿佛來(lái)到了風(fēng)景如畫(huà)的阿里山，美麗的日月潭，走在臺(tái)灣的街市，品嘗著美味的小吃，感受著悠久的歷史文化……你們知道臺(tái)灣為什么這么美麗，這么富饒嗎？（生答）

（六）、臺(tái)灣的開(kāi)發(fā)

（多媒體展示開(kāi)發(fā)臺(tái)灣的圖片）臺(tái)灣的美麗富饒與人民的辛勤開(kāi)發(fā)是分不開(kāi)的。據(jù)史書(shū)記載，無(wú)論是一千多年前的三國(guó)時(shí)代，還是最后的封建王朝——清朝，各朝政府都對(duì)臺(tái)灣進(jìn)行了積極的治理、建設(shè)。臺(tái)灣的早期開(kāi)發(fā)，凝聚著我們祖先的血汗，融匯著我們中華民族的智慧和精神。臺(tái)灣自古就是中國(guó)的領(lǐng)土，臺(tái)灣同胞和祖國(guó)人民是同根同源的一家人。

（品德教學(xué)必須走進(jìn)學(xué)生的生活，以真實(shí)的事例、真摯的情感去撥動(dòng)孩子的心弦，從而彈奏出動(dòng)人的德育樂(lè)章。教師這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)將本課的德育目標(biāo)與學(xué)生的生活實(shí)際拉得更近了，較好地引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到了是歷代中國(guó)人民開(kāi)發(fā)建設(shè)了臺(tái)灣與祖國(guó)大陸同祖同源。）

三、寄語(yǔ)臺(tái)灣，體驗(yàn)親情。

（一）、詩(shī)歌感悟，兩岸情深。

1、由于種種原因，歷經(jīng)滄桑的臺(tái)灣仍然是漂泊海外的游子，至今沒(méi)有回到祖**親的懷抱，可是，這種血濃于水的親情是永遠(yuǎn)無(wú)法阻隔的。下面，我們就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)久居臺(tái)灣的于右任老先生對(duì)祖國(guó)濃濃的思念之情吧。

多媒體播放：《望大陸》

2、聽(tīng)了這聲情并茂的朗誦，你感受到了什么？（生答）是啊，祖國(guó)人民和臺(tái)灣同胞的根相連，心相系。

3、那么，就讓我們?cè)亠柡钋榈淖x一讀這首詩(shī)。（生齊讀）

（二）、初步感知，統(tǒng)一問(wèn)題。

（多媒體展示我國(guó)政府對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的積極態(tài)度及采取的措施圖片）從1949年起，臺(tái)灣與祖國(guó)大陸一直處于分離狀態(tài)。我國(guó)政府采取了一系列的措施，進(jìn)行了不懈的努力。在兩岸人民的共同努力下，祖國(guó)大陸和臺(tái)灣同胞從隔絕走向交流，從陌生走向熟悉。你還知道哪些兩岸人民盼統(tǒng)一的事例嗎？（生答）

（三）、寄語(yǔ)臺(tái)灣，早日回歸。

1、但是現(xiàn)在，兩岸人民只能隔著海峽遠(yuǎn)遠(yuǎn)的眺望思念。同學(xué)們，此時(shí)此刻，你有什么話要對(duì)海峽那邊的臺(tái)灣同胞說(shuō)呢？（屏幕出示：我對(duì)臺(tái)灣的寄語(yǔ)）請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)下你對(duì)臺(tái)灣的寄語(yǔ)。

2、寫(xiě)完后，請(qǐng)學(xué)生讀一讀。

3、就讓我們共同對(duì)臺(tái)灣說(shuō)：（齊讀寄語(yǔ)）臺(tái)灣，回家吧?。ò鍟?shū)：共盼臺(tái)灣歸國(guó)抱）

4、小結(jié)板書(shū)

5、同學(xué)們，祖國(guó)統(tǒng)一是海峽兩岸人民共同的心愿，也是世界上所有炎黃子孫的共同心愿，讓我們共同祝愿臺(tái)灣早日回到祖**親的懷抱！讓我們期待著這一天早日到來(lái)?。ㄓ捎趯W(xué)生生活環(huán)境及年齡的限制，他們對(duì)臺(tái)灣尚未回歸祖國(guó)的史實(shí)不太了解，很難體會(huì)到臺(tái)灣同胞思念祖國(guó)及大陸親人的心情，老師通過(guò)《望大陸》，讓學(xué)生們聆聽(tīng)、想象、感受思念親人、盼望團(tuán)聚的深切情感，并寫(xiě)下發(fā)自內(nèi)心地寄語(yǔ)，將情感推向高潮。）

板書(shū)設(shè)計(jì)：

寶島臺(tái)灣

美 麗

富 饒

教學(xué)反思：

本節(jié)課，我通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在一次次的信息交流中，收獲新知，體驗(yàn)情感，較好的完成了教學(xué)目標(biāo)。

1、新的教學(xué)理念貫穿始終。課堂成了師生對(duì)話的課堂，成了學(xué)生合作探索的課堂，成了每個(gè)學(xué)生充分張揚(yáng)個(gè)性的課堂。學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，成為學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)的主體，教師成為學(xué)生的合作者、引領(lǐng)者。

2、課前師生的信息搜集，充分開(kāi)發(fā)、利用了多種課程資源，從而，使教學(xué)目標(biāo)更好的實(shí)現(xiàn)。

3、運(yùn)用多種方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景。通過(guò)多媒體展示臺(tái)灣的風(fēng)光、物產(chǎn)，學(xué)生直觀感受到祖國(guó)寶島的美麗富饒，讓學(xué)生介紹有關(guān)臺(tái)灣的傳統(tǒng)習(xí)俗，幫助學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了臺(tái)灣是中國(guó)不可分割的一部分。

4、課堂上，教師做學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者，引導(dǎo)學(xué)生充分介紹搜集到的知識(shí)，總結(jié)臺(tái)灣是個(gè)美麗富饒的地方，是祖國(guó)的寶島，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究創(chuàng)造了良好的氛圍。

5、教師在教學(xué)過(guò)程中全面把握課程標(biāo)準(zhǔn)。注重了情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)與知識(shí)技能相結(jié)合，通過(guò)信息交流，使獲得了豐富的情感體驗(yàn)：臺(tái)灣與大陸根脈相連，兩岸人民共同盼望早日?qǐng)F(tuán)圓。

6、本課教學(xué)整合了地理、歷史、政治、品德等多方面教育內(nèi)容，較好的體現(xiàn)了課程綜合性。

第五篇：寶島臺(tái)灣教學(xué)設(shè)計(jì)

《寶島臺(tái)灣》教案

新洲區(qū)道觀小學(xué) 漆紅梅

教學(xué)目標(biāo)：

情感與態(tài)度：了解臺(tái)灣的地理概況、歷史、風(fēng)俗。能用自己的方式表達(dá)對(duì)臺(tái)灣早日回歸的情感。

知識(shí)與技能：知道臺(tái)灣的美麗與富饒是千百年來(lái)人們辛勤開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)的結(jié)果。

行為與習(xí)慣：知道臺(tái)灣與祖國(guó)大陸同祖同源，臺(tái)灣是祖國(guó)不可分割的一部分。

過(guò)程與方法：通過(guò)不同途徑了解我國(guó)政府一直致力于臺(tái)灣問(wèn)題的解決，兩岸人民渴望統(tǒng)一，能用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)臺(tái)灣回歸的渴望之情。教學(xué)重點(diǎn)：

臺(tái)灣與祖國(guó)大陸同祖同源，是祖國(guó)神圣領(lǐng)土不可分割的一部分。教學(xué)難點(diǎn)：表達(dá)自己盼望臺(tái)灣早日回歸的情感。

教具準(zhǔn)備：課件（臺(tái)灣物產(chǎn)和風(fēng)光的圖片及文字資料）

課前準(zhǔn)備：學(xué)生搜集臺(tái)灣的地理、歷史、景色，風(fēng)俗習(xí)慣等有關(guān)資料。教學(xué)過(guò)程：

一.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

1、阿里山、日月潭這些著名的旅游地都位于哪兒呢？生答

2、師出示課件--中國(guó)地圖，簡(jiǎn)介臺(tái)灣的地理位置極其總要性。

師小結(jié)：俯視中國(guó)大地，在祖國(guó)東南遼闊的大地上，這座形狀似芭蕉葉的島嶼，顯得格外翠綠，就是祖國(guó)的寶島臺(tái)灣。二 活動(dòng)一：走進(jìn)美麗、富饒的寶島——臺(tái)灣

1、學(xué)生根據(jù)收集到臺(tái)灣的資料及自己的了解，小組合作、交流。

2、代表發(fā)言、全班交流。

3、學(xué)生齊讀教材后教師介紹：臺(tái)灣是中國(guó)的第一大島，它與大陸之間夾著一條狹長(zhǎng)的水道，那就是臺(tái)灣海峽。臺(tái)灣海峽像走廊一樣，連通著東海和南海，地理位置非常重要。遠(yuǎn)古時(shí)代，臺(tái)灣島與祖國(guó)大陸相連，后來(lái)因地殼運(yùn)動(dòng)，相連接的部分沉入海中，形成海峽，臺(tái)灣島才與祖國(guó)大陸分離。臺(tái)灣地區(qū)包括臺(tái)灣島及周?chē)呐旌袓u、釣魚(yú)島、赤尾島、綠島、藍(lán)嶼等幾十座島嶼。

4、出示課件：有關(guān)介紹臺(tái)灣物產(chǎn)和風(fēng)光的圖片及文字資料。5、師說(shuō)出臺(tái)灣的別稱（米倉(cāng)，東方糖庫(kù)，水果之鄉(xiāng)，森林之海，東南鹽庫(kù)，蘭花王國(guó)，蝴蝶王國(guó)，珊瑚王國(guó)，魚(yú)倉(cāng)等。）思考臺(tái)灣為什么有這些別稱？從這些別稱中想象臺(tái)灣是一個(gè)怎樣的地方？ 6師：大家知道的可真多，臺(tái)灣的美麗富饒與人們的辛勤開(kāi)發(fā)是分不開(kāi)的。早在一千七百年前，人們就對(duì)寶島臺(tái)灣進(jìn)行了開(kāi)發(fā)，在這片土地上辛勤耕種，細(xì)心經(jīng)營(yíng)，所以這里風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，是我國(guó)的寶島。

三、活動(dòng)二：根脈相連，兩岸情深

1、師：祖國(guó)大陸和臺(tái)灣同胞心相系，脈相連。

（1）課件出示元代疆域圖，闡明大陸和臺(tái)灣本是同根，是大陸的一部分。

﹙2﹚臺(tái)灣在中國(guó)史籍中的記載。﹙3﹚鄭成功收復(fù)臺(tái)灣。﹙4﹚兩岸人民齊抗日。

﹙5﹚海峽兩岸18小時(shí)生命接力。

2、課件出示，師：祖國(guó)大陸和臺(tái)灣在飲食文化、節(jié)日風(fēng)俗、語(yǔ)言文字、歷史淵源、傳統(tǒng)文化等方面有什么共同之處？你從中又有什么體會(huì)？

3、學(xué)生自由發(fā)言，談體會(huì)。

（1）速凍的食品中臺(tái)灣有湯圓，快餐食品中臺(tái)灣的方便面。臺(tái)灣風(fēng)味餐館中的臺(tái)灣菜。

（2）人們也過(guò)春節(jié)，元宵節(jié)，清明節(jié)，端午節(jié)，中秋節(jié)。（3）說(shuō)的是漢語(yǔ)，用的是漢字。（4）臺(tái)灣故宮，孔子廟。

﹙5﹚臺(tái)灣民居屬于中國(guó)住宅建筑風(fēng)格。

4、師：祖國(guó)大陸和臺(tái)灣根脈相連，兩岸情深。

四、活動(dòng)三：心系臺(tái)灣盼回歸

1.課件出示余光中的詩(shī)《鄉(xiāng)愁》，學(xué)生先讀，再說(shuō)感受。小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。后來(lái)啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?，我在外頭，母親在里頭。而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。這首詩(shī)表達(dá)了作者思念故土的情懷和兩岸同胞盼望團(tuán)聚的心愿。2．近幾年來(lái)兩岸人民盼統(tǒng)一的事例。（1）2003年12月，溫總理在美國(guó)紐約接見(jiàn)華僑華人代表說(shuō)；這一灣淺淺的海峽，確實(shí)是最大的國(guó)殤、最深的鄉(xiāng)愁！

（2）臺(tái)灣律師呂傳勝到福建祭祖。禮物上寫(xiě)著“炎黃子孫，永不忘祖”八個(gè)大字。

（3）胡錦濤總書(shū)記與國(guó)民黨主席連戰(zhàn)會(huì)談。（4）全國(guó)人大通過(guò)《反分裂國(guó)家法》。

（5）央視“海峽兩岸”節(jié)目，促進(jìn)了兩岸人民的溝通與了解。（6）臺(tái)灣群眾反“臺(tái)獨(dú)”游行。

（7）大陸海協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳云林與臺(tái)灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人馬英九會(huì)談。兩岸“三通”馬上實(shí)現(xiàn)。

臺(tái)灣至今沒(méi)有回到母親懷抱，現(xiàn)在很多臺(tái)灣同胞與大陸親人還骨肉分離。為了實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，我國(guó)政府采取了一系列的措施進(jìn)行了不懈的努力。你知道國(guó)家還做了哪些努力？ 1.學(xué)生先談，師補(bǔ)充。

2.小結(jié)：臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)神圣不可侵犯的領(lǐng)土。要維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、反對(duì)分裂臺(tái)灣。同學(xué)們，讓我們了解歷史，正視現(xiàn)實(shí)，結(jié)合自己的感受寫(xiě)一段對(duì)臺(tái)灣同胞的“寄語(yǔ)”，可以是一段小詩(shī)、一句深情的話、一篇日記、一封信或一副畫(huà)，來(lái)表達(dá)自己盼望臺(tái)灣早日回歸的感情。板書(shū)設(shè)計(jì)：

寶島臺(tái)灣 美麗 風(fēng)景優(yōu)美

富饒 物產(chǎn)豐富 臺(tái)灣 根脈相連 大陸 不可分割