第一篇：精挑細選出精品 求優(yōu)求強保增長

精挑細選出精品 求優(yōu)求強保增長 ——俆礦集團張雙樓礦加強煤質(zhì)管理工作紀實

中東煤炭新聞網(wǎng)

2009-7-1 17:21:54 通訊特寫

今年以來，江蘇徐州礦務集團張雙樓礦在積極實施多種經(jīng)營方略應對經(jīng)濟“春寒”的前提下，面對工作面斷層多，煤層夾矸多，原煤灰份一度達到45%的嚴酷現(xiàn)實，堅定保增長信心，把煤質(zhì)管理作為煤礦企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的堅強基石，狠抓源頭治理，健全煤質(zhì)管理體系，落實管理責任，強化環(huán)節(jié)控制，精挑細選，做精做優(yōu)產(chǎn)品，保證了煤炭質(zhì)量，促進了企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。

“地質(zhì)條件變化是影響煤質(zhì)的最主要原因”。有著16年現(xiàn)場毛煤驗收經(jīng)驗的該礦洗運科煤質(zhì)采制化車間主任劉萬增對現(xiàn)場地質(zhì)變化了如指掌?！绊敯迤扑?，壓力大，淋水大，傾角大，斷層多、煤層夾矸多是雙樓礦采煤、掘進工作面地質(zhì)條件的共性，特別是近一個階段，原煤灰份一直在31%到45%之間徘徊”。面對這個現(xiàn)實，該礦以“四千四萬”（踏遍千山萬水闖市場、吃盡千辛萬苦辦企業(yè)、說盡千言萬語拉客戶、歷經(jīng)千難萬險謀發(fā)展）的精神和毅力著力從源頭上提高煤質(zhì)，加強對采煤工作面和煤巷、半煤巷掘進頭的現(xiàn)場管理，主要從四個方面來落實。一是加強頂板管理，防止冒頂事故。對工作面頂板比較破碎的地段和斷層，使用馬麗散煤體固化劑，在煤壁區(qū)進行灌注，控制頂板冒落。二是在工作面過斷層期間，加大機電液壓設(shè)備檢修力度，確保支架達到初撐力，促使工作面快速推進。并嚴格控制采高，斷層處采高控制在2.4米，嚴禁亂抬亂剎。煤層變薄時，在煤機、支架高度允許范圍內(nèi)，盡量降低割煤高度，減少煤流中的矸石量。三是加強防治水管理，嚴禁用水沖刷皮帶、溜子、煤機，當工作面有淋水和底板水時，工區(qū)必須落實引水措施，設(shè)專人開泵及時排水，防止溜子拉水煤。對煤層注水后煤層水分控制在4.5％以下。嚴格執(zhí)行超灰扣產(chǎn)、超水折噸和超矸扣產(chǎn)規(guī)定。四是合理安排巷道修護工作，對雜物、矸石進行分運，嚴防雜物混入煤流系統(tǒng)。另外，該礦還堅持跳面制度，在7123炮采工作面4月份頻繁出現(xiàn)斷層的情況下，果斷將原166米的工作面跳面縮短至80余米，有效地保證了煤質(zhì)，提高了生產(chǎn)效率。

礦長朱慶華認為：“在煤質(zhì)管理上，要堅決執(zhí)行和靈活把握集團公司煤質(zhì)管理各項規(guī)定，要落實責任，重獎重罰，這樣有利于調(diào)動職工的積極性?！币虼?，該礦把煤質(zhì)管理作為閉合管理的一個重要組成部分，于今年年初，健全了煤質(zhì)管理領(lǐng)導小組，每月組織召開煤質(zhì)分析會，按月總結(jié)分析煤質(zhì)情況，根據(jù)下個月采掘頭面的情況，制定煤質(zhì)管理的相關(guān)措施。該礦支持煤質(zhì)管理職能部門行使質(zhì)量監(jiān)督權(quán)和考核權(quán)，修訂了張雙樓礦煤質(zhì)管理辦法，并建立煤質(zhì)驗收機制，形成了行動協(xié)調(diào)、步調(diào)一致、管理統(tǒng)一的煤質(zhì)管理體系。該礦還充分考慮到所有可能影響煤質(zhì)的因素，出臺了20余項考核激勵政策，實現(xiàn)了考核到位、激勵到位的閉合管理。

在狠抓源頭、健全管理、落實責任的同時，該礦還強化環(huán)節(jié)控制。生產(chǎn)技術(shù)、地質(zhì)測量、計劃設(shè)計等部門及時提供工作面地質(zhì)數(shù)據(jù)，準確預報每個工作面地質(zhì)構(gòu)造的變化情況和相關(guān)技術(shù)數(shù)據(jù)；確定采掘布局設(shè)計最優(yōu)方案。采、掘及輔助單位重點抓好煤、矸分裝，控制采高，清潔運輸。洗運科負責向煤質(zhì)管理領(lǐng)導小組和生產(chǎn)技術(shù)部門通報煤質(zhì)狀態(tài)和現(xiàn)場監(jiān)管存在的問題，協(xié)同落實煤質(zhì)措施；按照國家標準要求及時進行采、制、化；重點監(jiān)控放頂煤工作面和煤質(zhì)變化較大的采掘頭面的煤質(zhì)管理措施執(zhí)行情況；根據(jù)井下煤質(zhì)變化及時調(diào)整篩孔直徑，對大矸石、雜物、塊煤進行篩選、分揀，最大限度地降低原煤灰分。重介洗煤廠積極改造一、二次分級篩的篩孔，將粒度40mm以上物料全部進入動篩排矸車間排矸，使進入洗煤系統(tǒng)的原煤中雜物大幅度下降；積極推行管理人員分片負責制、重點設(shè)備強檢制、預防性檢修周期制、設(shè)備檢修跟蹤驗收制，檢修記錄上報、審查制，檢修記錄檔案電子化，設(shè)備運行記錄寫實化等“五制兩化”管理法，有效提高了設(shè)備開機率，保證了原煤全部入洗。

該礦還積極推進采制化工作的標準化建設(shè)，加大了現(xiàn)代化采制和科學化化驗力度，先后投入資金購置了先進的檢驗檢測設(shè)備，完善了各種煤質(zhì)定期檢查和報表制度，建立質(zhì)量分析制度，完善質(zhì)量管理責任鏈，提高了產(chǎn)品質(zhì)量，提高精煤回收率。上半年，該礦生產(chǎn)原煤96.6萬噸，實現(xiàn)了產(chǎn)銷兩旺；原煤灰分、發(fā)熱量均達到了集團公司下達的指標，精煤回收率達到70.49% 精煤灰分平均為8%，精煤發(fā)熱量6573大卡，產(chǎn)品合格率保持100%，實現(xiàn)了用戶零投訴。

第二篇：與時俱進強管理 以人為本求卓越

與時俱進強管理

以人為本求卓越 著力建設(shè)高水平公寓管理服務體系

——2011公寓中心工作總結(jié)介紹

太原理工大學公寓管理服務中心

二○一二年五月

與時俱進強管理 以人為本求卓越 著力建設(shè)高水平公寓管理服務體系

——2011工作總結(jié)介紹

高校學生公寓是大學生日常學習生活的重要場所，是高等學校教育和管理的重要組成部分，學生公寓的管理服務關(guān)系到廣大住宿學生的切身利益，也關(guān)系到學校正常的教學和生活秩序，如何高質(zhì)量的做好公寓的各項工作，如何更好的深入開展思想政治教育進公寓工作，如何深化公寓的育人職能，如何保障公寓的安全穩(wěn)定，是全體公寓人努力的方向，本著“以學生為本、全心全意為學生服務”的宗旨，努力構(gòu)建一個高水平公寓管理服務體系，讓領(lǐng)導滿意、家長滿意、學生滿意。下面就從以下幾個方面介紹公寓的基本工作情況：

一、公寓中心基本情況

1、公寓中心現(xiàn)有職工238人，其中正式職工30人，外聘職工208人。

2、全校共住宿學生3.4萬人，包括本科生、研究生、外教、留學生等。

3、一個中心下設(shè)三個校區(qū)辦公室、另外中心設(shè)質(zhì)量監(jiān)控部、人力資源部、綜合業(yè)務部。

二、公寓中心工作構(gòu)想和質(zhì)量方針

多年的工作實踐，我們始終堅持“管理規(guī)范、服務周到、安全舒適、健康高雅”質(zhì)量方針，圍繞“一個中心、三項工程、四大品牌”開展工作，受到了學校領(lǐng)導、老師、特別是住宿學生的認可。

1、一個中心：著力建設(shè)高水平公寓管理服務體系，把學生公寓建設(shè)成為學校精神文明的窗口和德育示范基地。

2、三項工程：安全工程、和諧工程、愛心工程。

3、四大品牌：“黨員先鋒崗”隊伍建設(shè)品牌

“樓長媽媽”服務品牌

“八平米教育法”思想教育品牌

“愛心家園”幫扶育人品牌

三、做好安全建設(shè)工程，是公寓工作的重中之重。

1、安全形勢：安全是公寓的命脈，是一切工作的前提和保證。一個大的安全事故的出現(xiàn)，就可以把我們一年來或者多年業(yè)來所有的成績努力全都付之東流，所以說公寓沒有安全保障一切將無從談起，安全是公寓管理永恒不變的主題。

學生是學校的主體，學生每天約三分之二的時間在公寓渡過，安全形勢較為復雜，公寓安全包括防火、防盜、防意外傷害、防突發(fā)事件、防傳染病疫情傳播等多個方面，特別是新時期下學生的用電需求帶來的安全隱患和學校周邊環(huán)境復雜的城中村、專門針對高校的職業(yè)犯罪分子等給學生公寓帶來的安全隱患，更顯得公寓安全形勢的嚴峻和復雜，這種情況將不斷存在和加重，要想確保學生的生命財產(chǎn)安全不受損失，就需要全體公寓人的智慧和汗水，加強公寓安全管理，任重而道遠。

2、我校公寓安全情況：我們學校公寓在咱們省內(nèi)高校來說也算是較為復雜的高校之一，住宿層次多、人數(shù)多、區(qū)域多，四個校區(qū)達到三萬四千余人，其中包括外教、留學生、百人計劃專家、成人教育等各類住宿群體。這都大大增加了公寓的安全管理難度。特別是外教、留學生公寓，出了安全問題就是外事問題，百人計劃專家是國外國內(nèi)高校請的一些院士、學者，安全管理不到位將給學校聲譽造成較大的影響，這些因素給我們造成了極大的管理壓力，安全責任大、擔子重、壓力大、挑戰(zhàn)多。面對壓力、面對職責，我們針對學校公寓實際，制定了一套科學、合理、有效、周密、可行的安全管理體系，本著“教育在先，預防在前”的原則，以“全方位、多角度、多形式、人防加技防”等措施確保三萬名學生的住宿安全，通過一系列辦法和努力，我校公寓的安全近兩年還是比較平穩(wěn)的，特別是今年開學后至今全校沒有發(fā)現(xiàn)一起失盜案件，內(nèi)盜外盜皆沒有發(fā)生，這種情況在歷年來是沒有的。

公寓安全管理具備的四種意識：

1、一是責任意識：在職工思想上、心理上牢固樹立“學生安全高于一切”的意識，通過培訓、教育、再培訓、再教育，時刻讓所有工作人員樹立“責任重于泰山、隱患險于明火、防范勝于救災”的意識，做好公寓安全工作，確保學生生命財產(chǎn)安全。

2、二是高壓意識：針對學生全天約三分之二的時間在公寓中渡過的特點，提出一個工作思路和口號，引導教育職工樹立“白加黑、五加

二、365天加良心”的高壓常態(tài)化安全意識和觀念，讓所有職工深知公寓安全不是喊在嘴里、寫在紙上、掛在墻上，而應是落實在行動上，貫穿于每一天，安全管理不是一時的、一陣的，而是全天全年、時時刻刻、分分秒秒的要做好公寓安全工作，真正實現(xiàn)“寧聽罵聲、不聽哭聲”特別在查處違章電器上，一定要堅持原則，當然也要耐心說服教育，要嚴在當嚴處，愛在細微中。

3、三是憂患意識：增強憂患意識，消除麻痹思想，讓所有管理人員都深知千萬不能有麻痹思想和僥幸心理，公寓安全管理不怕千日嚴，就怕一日寬；不怕萬事細，就怕一事粗；不怕開頭難，就怕掃尾易；不怕過程緊，就怕環(huán)節(jié)松。

4、四是前瞻意識：明者遠見于未萌，智者避危于末形，要引導職工要具備預見性、前瞻性的安全管理思路，也就是說遇到各種不和諧事情要先往大的方面想，把困難想到前面去。

我校采取的八個措施：

1、近兩年，我校公寓樓實現(xiàn)了監(jiān)控攝像頭全覆蓋，目前安裝達到了286個攝像頭，并對重點樓、特殊樓、女生樓采取特殊的監(jiān)控布置。對專家樓、外教樓、成人教育公寓樓都進行了樓層監(jiān)控全覆蓋，對女生樓進行了樓前樓后多攝像頭、多角度監(jiān)控，這些防范措施對犯罪分子起到了威懾作用，同比案件也降低到歷史最低水平。

2、近兩年，我校新增加專職安全巡查員20人，每人配對講機，統(tǒng)一服裝，采取分組巡查和包樓巡查，工作職責就是在樓內(nèi)反復巡查，確保學生的財產(chǎn)不受損失，人身不受侵犯，有了這支隊伍以后，多次將各類偷盜、火災隱患及其它安全事件消滅于萌芽狀態(tài)，達到了很好的效果，特別是更讓學生拉感覺到了安全。

3、公寓每年都牽頭對全校新生舉行大型消防、突發(fā)事件演習，我們在演習前后都會通過各種方法和措施，深化演習效果，讓學院重視、讓學生重視演習的重要性，使學生真正學會如何防、如何逃，不讓演習流于形式，真正使學生能增強消防意識和提高應對突發(fā)事件的應急能力，通過幾次全校性的大演練，目前我校三萬多學生，已經(jīng)真正做到了安全演練全覆蓋，安全知識全覆蓋。

4、通過各種安全宣傳，促使學生增強消防意識，我中心編纂了“宿舍安全手冊”，內(nèi)容包括防火、防盜、防騙、防突發(fā)事件等內(nèi)容，每年新生入學時，我們在報到現(xiàn)場每人發(fā)放一本，我們還在每個老生每宿舍門后懸掛一本，以供學生學習使用，每年平均發(fā)放該安全手冊約1.5萬冊，制作的安全知識展板在各樓門前展出，一周換一個樓展出，樓內(nèi)宣傳欄百分之八十的時間都是安全警示，通過各種宣傳，潛移默化，效果明顯。

5、近兩年推出的安全有獎舉報制度，效果也較為明顯，具體為在樓內(nèi)公布中心主任、區(qū)主任電話，倡議全體學生在公寓內(nèi)發(fā)現(xiàn)各種違規(guī)和不安全因素都可隨時打電話舉報，如發(fā)現(xiàn)學生使用違章電器、攜帶管制刃具、留宿外來人員等，這個制度的出臺使學生能多了一個渠道保證自己的安全，同時震攝了一些使很多安全隱患都及時發(fā)現(xiàn)和控制，公寓內(nèi)的違規(guī)違紀現(xiàn)象明顯減少，給學生住宿安全多了一份保障。

6、針對新時期學生的用電需求，要求樓長每天進行宿舍電壓測試抽查，讓“熱得快”等危險違章電器無處藏身，并加大對違劣三無電器的宣傳、查處，其它省高校的辦法是學生的小電器必須有3C認證，我覺得這個辦法不錯，我們正在準備和學校商議推出此方案，否則違章電器自燃現(xiàn)象將會再次發(fā)生。希望引起同行的高度重視。（舉例）。

7、在各樓值班室建立“學生照片檔案”，所有住宿學生都需留存其照片、電話等個人信息，以提高職工對學生的識別率及應急需求；

四、高質(zhì)量做好日常服務：學生的住宿滿意度是衡量我們工作好壞的唯一標準。

近兩年，我們學校發(fā)展快、節(jié)奏快、要求高，學生的維權(quán)意識、服務需求不斷提高。但相對應的公寓硬件設(shè)施參次不一、八人間較多、學生設(shè)施舊、服務人員年齡大、知識水平偏低、公寓管理要求高、職工待遇低、人員流動大，要做好3萬余人的管理服務，達到絕大多數(shù)學生都滿意，對公寓來說確實是一個很大的挑戰(zhàn)。

1、大家經(jīng)常說服務只有起點，滿意沒有終點，服務是公寓中心的生命線，是公寓工作的基礎(chǔ)。在全年工作中，我們始終圍繞住宿學生提出“規(guī)范化服務、主動化服務、前瞻化服務、人性化服務、精細化服務”的服務要求，使日常服務工作更具體、更科學、更合理、更規(guī)范，歸根結(jié)底是讓學生滿意、家長滿意、領(lǐng)導放心。

2、教育和要求職工要不斷的轉(zhuǎn)換角色做好管理服務工作，要站在學校的高度去管理，站在教師的角度去教育學生，站在服務者的角度服務學生，站在朋友的角度關(guān)心學生，用“四個用心”指導管理服務工作，既：用心去愛、用心去想、用心去做、用心去幫。

3、以“校長信箱”不因服務質(zhì)量投訴為零為基本目標，杜絕各類不和諧事件，一旦出現(xiàn)投訴反映問題，都能舉一反三加以分析，落實改進，從而更加完善公寓的管理制度和服務體系，讓學生更加滿意。

4、以“樓長媽媽”服務品牌為導向，引導和教育全體樓長，爭做優(yōu)秀的“媽媽”式樓長，使之覆蓋全公寓，用“嚴愛結(jié)合”的方式，優(yōu)質(zhì)高效的做好公寓管理服務工作。

5、針對學生需求開展各種人性化服務。如：樓內(nèi)備有針線包、微波爐、煎藥鍋、打氣筒、愛心傘，給特殊身高、體胖的學生更換大床等如家式服務，使學生有了“家”的溫暖和“有困難找樓長”的意識。

6、定期召開學生座談會，成為一種常態(tài)機制，及時了解學生需求，收集并采納住宿方面的各類建議和意見，以更的做好學生住宿服務工作。

7、引導和培養(yǎng)全體職工樹立“首問負責制”意識，面對每一位需要幫助和服務的學生樹立“送一個微笑、給一個答復、道一聲再見”的工作態(tài)度，讓學生感受到家的溫暖。

五、做好隊伍建設(shè)工程，是做好各項工作的基礎(chǔ)和保障。建設(shè)一支團結(jié)、和諧、穩(wěn)定、素質(zhì)高、能吃苦、能奉獻的高素質(zhì)團隊，是高質(zhì)量完成管理服務工作的基礎(chǔ)和保障。

1、多年來公寓都以“黨員先鋒崗”隊伍建設(shè)品牌為導向，以黨的建設(shè)帶動隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，從而帶動整體工作上一個新臺階。

2、成立人力資源培訓部，高效、規(guī)范、科學、有序推進培訓和職工管理工作，堅持對中心職工定期進行崗位培訓。公寓的職工年齡較大、流動較多、公寓要求較高、職工責任較大，這就對職工的培訓要求相對較高，培訓內(nèi)容包括崗位職責、案例學習、突發(fā)事件處置流程、文明禮貌用語等，就2011全年共培訓28場次共計873人次。人力資源部的成功運轉(zhuǎn)，全面提升了職工素質(zhì)和崗位能力。使新職工能更快的適應工作，老職工能更加提升業(yè)務水平、更加優(yōu)秀。

3、關(guān)愛職工，讓職工在公寓有歸屬感，能在繁重的任務中輕松工作，快樂生活。比如在節(jié)日慰問職工、三

八、元旦等節(jié)日都進行集體娛樂活動、定期組織爬山等團隊建設(shè)活動，這些都團結(jié)了職工、凝聚了人心、增強了團隊意識、責任意識、榮辱意識，形成了工作合力，使全體職工在公寓有大家庭幸福感，累并充實著、忙并快樂著。

4、合理調(diào)配公寓人力資源，通過中心質(zhì)量監(jiān)控部科學考核舉措，充分發(fā)揮每個職工主觀能動性，以制度管人，感情留人，使職工能在公寓快樂工作、快樂奉獻。

5、多次帶領(lǐng)中心管理人員到多兄弟院校觀摩學習，比如說今天開會的商務學院我就分兩批讓樓長過來學習，他們在省內(nèi)高校公寓首家申請山西省青年文明號的，還有很多地方都給予了我們很多啟發(fā)和學習。

六、整合學校多方管理資源共同做好公寓管理工作

1、我中心班子成員每個學期都要對全校各學院及學生處、保衛(wèi)處、校團委等單位認真走訪、交流、調(diào)研，在安全、服務、育人等方面廣納建議，并與各單位提出齊抓共管的合作辦法，力求通過共同努力做好公寓管理服務工作。

2、與各學院廣泛合作，開展系列宿舍文化節(jié)、學風建設(shè)進宿舍、平安宿舍創(chuàng)建、黨員旗幟在宿舍飄揚等系列宿舍創(chuàng)建活動，通過系列活動促進公寓與學生和學院的互動，達到我們預期的管理目地，使公寓更加安全、文明、和諧。

3、根據(jù)學院管理需求，通過搬遷調(diào)整資源整合，使將近一半的學院能以學院為單位相對集中住宿，方便了學院和公寓的管理、育人工作。

4、給學校和各學院學生管理建言獻策，及時把在公寓管理中發(fā)現(xiàn)學生存在的共性問題和特殊問題，及時向分管校領(lǐng)導匯報，能把問題消化在萌芽狀態(tài)。

七、安全、有序做好畢業(yè)生離校和新生入學工作

1、以安全穩(wěn)定為目地、親情化管理為手段、科學化管理為基礎(chǔ)，站在政治上的高度做好畢業(yè)生離校工作，全方位努力為畢業(yè)生提供優(yōu)質(zhì)服務。

每年畢業(yè)生離校工作都是學校的一件大事，公寓在畢業(yè)期間采取大量的親情化舉措，通過優(yōu)質(zhì)的服務、親切的關(guān)懷、不間斷的走訪慰問，引導大學生用感恩母校的情懷，以“帶走知識，留下文明與愛心”為主題進行相關(guān)宣傳活動，促使畢業(yè)生安全、和諧、文明離校，無任何不文明現(xiàn)象發(fā)生，使學校領(lǐng)導高度重視的畢業(yè)生工作成了放心工程。

2、高質(zhì)量、有序做好新生入學相關(guān)工作

1、每年新生開學前夕，公寓中心提前五天就開始接待全國各地的新生，并向?qū)W校承諾“要讓每一位提前踏入理工大學的新生都能有地方住，并提供相應服務”。每年新生報到前三天，我中心組織職工和學生志愿者在北、中區(qū)校門口搭建帳篷，設(shè)置了新生提前報到接待點，讓每一位進入校門的新生及家長都有歸屬感、方向感和溫暖感；

八、做好愛心家園服務品牌工作，提升公寓整體形象

1、愛心家園創(chuàng)建于2006年12月，是一個專門服務于學校貧困生的一個公益性學生組織，由公寓中心創(chuàng)建和主管至今，它的創(chuàng)建背景是在公寓日常服務中發(fā)現(xiàn)很多生活困難的同學，雖然我們已經(jīng)盡力在幫助他們，但我們的力量畢竟是有限的，所以我們就想搭建一個平臺，讓更多的在這里奉獻愛心，讓更多的困難學生在這里得到幫助，順利完成大學學業(yè)，幾年來的愛心家園的經(jīng)過不懈努力，得到了快速、和諧、良好的發(fā)展，幾年來學生注冊志愿者有七千多人，現(xiàn)金幫扶貧困學生38萬多元，衣物捐贈五萬多件，圖書兩萬余冊，組織了不計其數(shù)的公益慈善活動，所做的工作得到了學校領(lǐng)導及全校師生的高度認可和關(guān)注。

2、公寓中心創(chuàng)立和主管的愛心家園，是探索了公寓乃至學校一個服務育人的機制，也是思想政治教育進公寓的一個創(chuàng)新，更是公寓工作人員和學生深入交流的最佳平臺。通過愛心家園，拉近了公寓職工與學生的距離，化解了諸多管理服務中出現(xiàn)的不解、矛盾。愛心家園的不斷進步發(fā)展，極大提升了公寓乃至整個后勤的整體形象，為我校的校園文化和精神文明建設(shè)都做出了應有的貢獻。

3、愛心家園現(xiàn)在已經(jīng)成為貧困學子精神的家園，愛心人士奉獻的平臺，受助學生回報社會的陣地，也是我校對外宣傳不可或缺的重要窗口單位之一，近兩年，愛心家園成功接待了多位領(lǐng)導參觀指導，其中2011年11月張平副省長視察家園后給予了高度的評價，并題詞“讓愛成為溫暖和力量”，2010年中宣部副部長高俊良、省委常委、組織部長湯濤來家園指導工作，幾年來，多家報紙和電視臺多次報道了愛心家園的事跡和內(nèi)涵，2011年10月份山西日報頭版刊登了愛心家園的事跡，標題為“ 那一次影響我的一生”，4、目前愛心家園獲得的榮譽有山西省慈善總會首家“慈善工作站”；團省委第二屆“五四青年獎狀”；“山西省青年文明號”榮譽稱號；“中國志愿者優(yōu)秀項目獎”榮獲太原理工大學改革開放三十年重大事件之一；太原理工大學心理健康教育基地等稱號山西省慈善總會在12月授予愛心家園為優(yōu)秀慈善工作站稱號，為學校、后勤、公寓爭得了榮譽。

在今后的工作中，公寓中心將在校黨政的正確領(lǐng)導下，以“干就干好、爭就第一”的信心和勇氣，努力做好各項工作，為學校新時期和諧、快速、跨越發(fā)展做出應有的貢獻。

太原理工大學

后勤保障處公寓管理服務中心

二○一二年五月

第三篇：求意境深遠語句優(yōu)美的詩詞

求意境深遠語句優(yōu)美的詩詞，最好是略帶傷感的類型

比如：

晏殊的那首浣溪沙：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。浣溪沙

年代：【宋】 作者：【晏殊】

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時回。

無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。

這是晏殊詞中最為膾灸人口的篇章。詞的上片通過對眼前景物的詠嘆，將懷舊之感、傷今之情與惜時之意交織、融合在一起?！耙磺略~酒一杯”，所展示的是“對酒當歌”的情景，似乎主人公十分醉心于宴飲涵詠之樂。的確，作為安享尊榮而又崇文尚雅的“太平宰相”，以歌侑酒，是作者習于問津、也樂于問津的娛情遣興方式之一。然而在作者的記憶中，最難忘懷的卻是去年的那次歌宴。“去年天氣”句，點出眼前的陽春煙景既與去年無異，而作者置身的亭臺也恰好是昔日飲酒聽歌的場所。故地重臨，懷舊自不可免。此句中正包蘊著一種景物依舊而人事全非的懷舊之感。在這種懷舊之感中又糅合著深婉的傷今之情。這樣，作者縱然襟懷沖澹，又怎能沒有些微的傷感呢？“夕陽西下”句，不僅是惋惜時光的匆匆流逝，同時也是慨嘆昔日與伊人同樂的情景已一去不返。細味“幾時回”三字，所折射出的似乎是一種企盼其返、卻又情知難返的紆細心態(tài)。

下片仍以融情于景的筆法申發(fā)前意。“無可奈何”二句，屬對工切，聲韻和諧，寓意深婉，一向稱為名對。唯其如此，作者既用于此詞，又用于《示張寺丞王?？薄芬辉姟Ｉ暇鋵Υ汗獾牧魇攀就锵е?，下句對巢燕的歸來興懷舊之感。人間生死，同花開花落一樣，不由自主，所以說“無何奈何”。舊地重游，前塵影事，若幻若真，所以說“似曾相識”。滲透在句中的是一種混雜著眷戀和悵惆，既似沖澹又似深婉的人生悵觸。因此，此詞不但以詞境勝，還兼以理致勝。后來蘇軾的詞，就大暢此風了。

此詞雖含傷春惜時之意，卻實為感慨抒懷之情。

詞之上片綰合今昔，疊印時空，重在思昔；下片則巧借眼前景物，著重寫今日的感傷。全詞語言圓轉(zhuǎn)流利，通俗曉暢，清麗自然，意蘊深沉，啟人神智，耐人尋味。詞中對宇宙人生的深思，給人以哲理性的啟迪和美的藝術(shù)享受。

起句“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺?！睂憣坡牳璧默F(xiàn)境。從復疊錯綜的句式、輕快流利的語調(diào)中可以體味出，詞人在面對現(xiàn)境時，開始是懷著輕松喜悅的感情，帶著瀟灑安閑的意態(tài)的。但邊聽邊飲，這現(xiàn)境卻又不期然而然地觸發(fā)對“去年”所歷類似境界的追憶：也是和今年一樣的暮春天氣，面對的也是和眼前一樣的樓臺亭閣，一樣的清歌美酒。然而，在似乎一切依舊的表象下又分明感覺到有的東西已經(jīng)起了難以逆轉(zhuǎn)的變化，這便是悠悠流逝的歲月和與此相關(guān)的一系列人事。于是詞人不由得從心底涌出這樣的喟嘆：“夕陽西下幾時回？”夕陽西下，是眼前景。但詞人由此觸發(fā)的，卻是對美好景物情事的流連，對時光流逝的悵惘，以及對美好事物重現(xiàn)的微茫的希望。這是即景興感，但所感者實際上已不限于眼前的情事，而是擴展到整個人生，其中不僅有感性活動，而且包含著某種哲理性的沉思。夕陽西下，是無法阻止的，只能寄希望于它的東升再現(xiàn)，而時光的流逝、人事的變更，卻再也無法重復。

“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來?！币宦?lián)工巧而渾成、流利而含蓄，在用虛字構(gòu)成工整的對仗、唱嘆傳神方面表現(xiàn)出詞人的巧思深情，也是這首詞出名的原因。但更值得玩味的倒是這一聯(lián)所含的意蓄。

花的凋落，春的消逝，時光的流逝，都是不可抗拒的自然規(guī)律，雖然惋惜流連也無濟于事，所以說“無可奈何”，這一句承上“夕陽西下”；然而在這暮春天氣中，所感受到的并不只是無可奈何的凋衰消逝，而是還有令人欣慰的重現(xiàn)，那翩翩歸來的燕子不就象是去年曾在此處安巢的舊時相識嗎？這一句應上“幾時回”?；洹⒀鄽w雖也是眼前景，但一經(jīng)與“無可奈何”、“似曾相識”相聯(lián)系，它們的內(nèi)涵便變得非常廣泛，帶有美好事物的象征意味。在惋惜與欣慰的交織中，蘊含著某種生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都無法阻止其消逝，但在消逝的同時仍然有美好事物的再現(xiàn)，生活不會因消逝而變得一片虛無。只不過這種重現(xiàn)畢竟不等于美好事物的原封不動地重現(xiàn)，它只是“似曾相識”罷了。

此詞之所以膾炙人口，廣為傳誦，其根本的原因在于情中有思。詞中似乎于無意間描寫司空見慣的現(xiàn)象，卻有哲理的意味，啟迪人們從更高層次思索宇宙人生問題。詞中涉及到時間永恒而人生有限這樣深廣的意念，卻表現(xiàn)得十分含蓄。

送靈澈上人

年代：【唐】 作者：【劉長卿】

蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)标枺嗌姜殮w遠。

【韻譯】：

在蒼翠的竹林寺院中，遠遠傳來深沉的晚鐘。他身背斗笠披著晚霞，獨自歸向青山最深重。

【評析】：

這首小詩，是寫詩人送名詩僧靈澈返回竹林寺的情景。詩的意境清晰，畫面秀美，人物動人。詩人即景生情，構(gòu)思精湛。先寫寺院傳來暮鐘聲聲，勾起人的思緒，再寫靈澈歸去，詩人目送。表達了詩人對靈澈的真摯情誼。詩一反送別感傷之態(tài)，而富于清淡雅氣，成為中唐山水詩的名篇之一。

靈澈上人是中唐時期一位著名詩僧，俗姓湯，字源澄，會稽（今浙江紹興）人，出家的本寺就在會稽云門山云門寺。竹林寺在潤州（今江蘇鎮(zhèn)江），是靈澈此次游方歇宿的寺院。這首小詩寫詩人在傍晚送靈澈返竹林寺時的心情。它即景抒情，構(gòu)思精致，語言精煉，素樸秀美，所以為中唐山水詩的名篇。

前二句想望蒼蒼山林中的靈澈歸宿處，遠遠傳來寺院報時的鐘響，點明時已黃昏，仿佛催促靈澈歸山。后二句即寫靈澈辭別歸去情景。靈澈戴著斗笠，披帶夕陽余暉，獨自向青山走去，越來越遠?！扒嗌健奔磻拙洹吧n蒼竹林寺”，點出寺在山林?！蔼殮w遠”顯出詩人佇立目送，依依不舍，結(jié)出別意。全詩表達了詩人對靈澈的深摯的情誼，也表現(xiàn)出靈澈歸山的清寂的風度。送別往往黯然情傷，但這首送別詩卻有一種閑淡的意境。

劉長卿和靈澈相遇又離別于潤州，大約在唐代宗大歷四、五年間（769-770）。劉長卿自從上元二年（761）從貶謫南巴（今廣東茂名南）歸來，一直失意待官，心情郁悶。靈澈此時詩名未著，云游江南，心情也不大得意，在潤州逗留后，將返回浙江。一個宦途失意客，一個方外歸山僧，在出世入世的問題上，可以殊途同歸，同有不遇的體驗，共懷淡泊的胸襟。這首小詩表現(xiàn)的就是這樣一種境界。

精美如畫，是這首詩的明顯特點。但這幀畫不僅以畫面上的山水、人物動人，而且以畫外的詩人自我形象，令人回味不盡。那寺院傳來的聲聲暮鐘，觸動詩人的思緒；這青山獨歸的靈澈背影，勾惹詩人的歸意。耳聞而目送，心思而神往，正是隱藏在畫外的詩人形象。他深情，但不為離別感傷，而由于同懷淡泊；他沉思，也不為僧儒殊途，而由于趨歸意同。這就是說，這首送別詩的主旨在于寄托著、也表露出詩人不遇而閑適、失意而淡泊的情懷，因而構(gòu)成一種閑淡的意境。十八世紀法國狄德羅評畫時說過：“凡是富于表情的作品可以同時富于景色，只要它具有盡可能具有的表情，它也就會有足夠的景色?！保ā独L畫論》）此詩如畫，其成功的原因亦如繪畫，景色的優(yōu)美正由于抒情的精湛。

浣溪沙

年代：【宋】 作者：【秦觀】

漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋，淡煙滾滾畫屏幽。自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁，寶簾閑掛小銀鉤。

【注釋】：

這首詞以輕淺的色調(diào)、幽渺的意境，描繪一個女子在春陰的懷抱里所生發(fā)的淡淡哀愁和輕輕寂寞。全詞意境悵靜悠閑，含蓄有味，令人回味無窮，一詠三嘆?！澳p寒上小樓”起調(diào)很輕，恍如風送清歌，悠然而來，讓人不知不覺中入境。漠漠者，彌漫、輕淡也。李白《菩薩蠻》云：“平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧?！表n愈《同水部張員外曲江春游寄白二十二舍人 》詩云：“漠漠輕陰晚自開，青天白日映樓臺?！苯云湟?。輕寒者，薄寒也，有別于嚴寒和料峭春寒。無邊的薄薄春寒無聲無息地侵入了小樓，這是通過居住在樓中的人物感受寫出來的，故詞雖未正面寫人，而人宛然在茲。時屆暮春，冷從何來呢？“曉陰無賴似窮秋?！痹瓉硎且淮笤缙饋砭完庼膊婚_，所以天氣冷得象秋天一般。窮秋者，九月也。南朝鮑照《白歌》云：“窮秋九月荷葉黃，北風驅(qū)雁天雨霜?！?/p>

唐人韓偓《惜春》詩亦云：“節(jié)過清明卻似秋?！痹~境似之。春陰寒薄，不能不使人感到抑郁，因詛咒之曰“無賴”。無賴者，令人討厭、無可奈何之憎語也。南朝徐陵《烏棲曲》云 ：“唯憎無賴汝南雞，天河未落猶爭啼?！币詿o賴喻節(jié)序，亦見于杜甫詩，如《絕句漫興九首》之一云：“無賴春色到江亭。”此詞云景色“無賴”，正是人物心情無聊之反映?！靶恰保皶躁?”，時間地點在寫景和抒情中自然而然地交代得清清楚楚。接下來“淡煙流水畫屏幽”一句，則專寫室內(nèi)之景。詞人枯坐小樓，畏寒不出，舉目四顧，唯見畫屏上一幅《 淡煙流水圖》，迷蒙淡遠。樓外天色陰沉，室內(nèi)光景清幽，于是一股淡淡的春愁很自然地流露出來。從前片意脈來看，主人公在小樓中坐久，不堪寂寞，于是出而眺望外景。過片“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁，寫望中所見所感，境界略近唐人崔櫓《 過華清宮》詩所寫的“濕云如夢雨如塵”。此處作者以纖細的筆觸把不可捉摸的情緒描繪為清幽可感的藝術(shù)境界。今人沈祖棼《宋詞賞析》分析這兩句時，說：“它的奇，可以分兩層說。第一，?飛花?和?夢?，?絲雨?和?愁?，本來不相類似，無從類比。但詞人卻發(fā)現(xiàn)了它們之間有?輕?和?細?這兩個共同點，就將四樣原來毫不相干的東西聯(lián)成兩組，構(gòu)成了既恰當又新奇的比喻。第二，一般的比喻，都是以具體的事物去形容抽象的事物，或者說，以容易捉摸的事物去比譬難以捉摸的事物。??但詞人在這里卻反其道而行之。他不說夢似飛花，愁如絲雨，而說飛花似夢，絲雨如愁，也同樣很新奇?！贝_如此言，這兩句用語奇絕，特別具有一種音樂美、詩意美和畫境美。

此詞構(gòu)思精巧，意境優(yōu)美，猶如一件精致小巧的藝術(shù)品。作者善于借助于氣氛的渲染和環(huán)境的烘托，展現(xiàn)人物復雜、細膩的心靈世界，從而使讀者通過環(huán)境和心靈的契合，情與景的交融，體味到一種淡淡的憂傷。

迷神引

年代：【宋】 作者：【柳永】

一葉扁舟輕帆卷，暫泊楚江南岸。孤城暮角，引胡笳怨。

水茫茫，平沙雁，旋驚散。煙斂寒林簇，畫屏展。天際遙山小，黛眉淺。

舊賞輕拋，到此成游宦。覺客程勞，年光晚。

異鄉(xiāng)風物，忍蕭索、當愁眼。帝城賒，秦樓阻，旅魂亂。芳草連空闊，殘照滿。佳人無消息，斷云遠。

【注釋】： 這首《迷神引》是柳永五十歲后宦游各地的心態(tài)寫照，是一首典型的羈旅行役之詞。這首詞深刻地反映了柳永的矛盾心理，特別是作為一名不得志的封建文人的苦悶與不滿，有一定的思想意義。

詞起句寫柳永宦游經(jīng)過楚江，舟人將風帆收卷，靠近江岸，作好停泊準備?！皶翰础北硎咎焐珜⑼?，暫且止宿，明朝又將繼續(xù)舟行。從起兩句來看，詞人一起筆便抓住了“帆卷”、“暫泊”的舟行特點，而且約略透露了旅途的勞頓?？梢娝麑@種羈旅生活是很有體驗的。繼而作者以鋪敘的方法對楚江暮景作了富于特征的描寫?！?孤城暮角，引胡笳怨”描寫的是：傍晚的角聲和笳聲本已悲咽，又是從孤城響起，這只能勾惹羈旅之人凄黯的情緒，使之愈感旅途的寂寞了。“ 暮角 ”與“胡笳”定下的愁怨情調(diào)籠罩全詞。接著自“ 水茫茫”始描繪了茫茫江水，平沙驚雁，漠漠寒林，淡淡遠山。這樣一幅天然優(yōu)美的屏畫，也襯托出游子愁怨和寂寞之感。上片對景色層層白描，用形象來表達感受，給人以身臨其境之感。下片起兩句直接抒發(fā)宦游生涯的感慨，接下來將這種感慨作層層鋪敘。旅途勞頓，風月易逝，年事衰遲，是寫行役之苦；“異鄉(xiāng)風物 ”，顯得特別蕭索，是寫旅途的愁悶心情；帝都遙遠，秦樓阻隔，前歡難斷，意亂神迷，是寫傷懷念遠的情緒。詞人深感“舊賞”與“ 游宦 ”難于兩全，為了“游宦”而不得不“舊賞輕拋”?！暗鄢恰敝副彼味汲倾昃?，“秦樓”借指歌樓。這些是詞人青年時代困居京華、留連坊曲的浪漫生活的象征。按宋代官制，初等地方職官要想轉(zhuǎn)為京官是相當困難的，因而在詞人看來，帝城是遙遠難至的。宋代不許朝廷命官到青樓坊曲與歌妓往來，否則會受到同僚的彈劾，于是柳永便與歌妓及舊日生活斷絕了關(guān)系。故而詞人概嘆“帝城賒，秦樓阻”。

“芳草連空闊，殘照滿”是實景，形象地暗示了賒遠阻隔之意；在抒情中這樣突然插入景語，敘寫富于變化而生動多姿。結(jié)句“佳人無消息，斷云遠”，補足了“秦樓阻”之意。“佳人”即“秦樓”中的人，因種種原因斷絕了消息，舊情象一片斷云隨風而逝。從這首詞中可以看出作者對仕途的厭倦情緒和對早年生活的向往，內(nèi)心十分矛盾痛苦?？梢哉f，這首《迷神引》是柳永個人生活的縮影：少年不得志，便客居京都，流連坊曲，以抒激憤；中年入仕卻不得重用，又隔斷秦樓難溫舊夢，心中苦不堪言?？嗖豢把詤s偏要言，這首詞上片言“暫泊”之愁，下片道“游宦”之苦。在大肆鋪敘中見出作者心中真味，可謂技巧嫻熟，意蘊雋永。

踏莎行

年代：【宋】 作者：【歐陽修】

候館梅殘，溪橋柳細，草薰風暖搖征轡。離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。

寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危欄倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外。

【評解】

這是一首寫離情的佳作。在抒寫游子思鄉(xiāng)的同時，聯(lián)想到閨中人相憶念的情景，寫出了兩地相思之情。上片寫馬上征人。以景為主，融情于景；下片寫閨中思婦。以抒情為主，情寓景中。構(gòu)成了清麗纏綿的意境。這首詞表現(xiàn)出歐詞深婉的風格，是其具有代表性的一首。

【集評】

李攀龍《草堂詩余雋》：春水寫愁，春山騁望，極切極婉。

王世貞《藝苑巵言》：“平蕪盡處是春山，行人更在春山外。”此淡語之有情者也。俞陛云《唐五代兩宋詞選釋》：唐宋人詩詞中，送別懷人者，或從居者著想，或從行者著想，能言情婉縶，便稱佳構(gòu)。此詞則兩面兼寫。

前半首言征人駐馬回頭，愈行愈遠，如春水迢迢，卻望長亭，已隔萬重云樹。后半首為送行者設(shè)想，倚闌凝睇，心倒腸回，望青山無際，遙想斜日鞭絲，當已出青山之外，如鴛鴦之煙島分飛，互相回首也。以章法論，“候館”、“溪橋”言行人所經(jīng)歷；“柔腸”、“粉淚”言思婦之傷懷，情同而境判，前后闋之章法井然。唐圭璋《唐宋詞簡釋》：此首，上片寫行人憶家，下片寫閨人憶外。

起三句，寫郊景如畫，于梅殘柳細、草薰風暖之時，信馬徐行，一何自在。“離愁”兩句，因見春水之不斷，遂憶及離愁之無窮。下片言閨人之悵望。“樓高”一句喚起，“平蕪”兩句拍合。平蕪已遠，春山則更遠矣，而行人又在春山之外，則人去之遠，不能自睹，惟存想象而已。寫來極柔極厚。----------------------------這首詞上片寫行者的離愁，下片寫行者的遙想即思婦的別恨，從游子和思婦兩個不同的角度深化了離別的主題。全詞以優(yōu)美的想象、貼切的比喻、新穎的構(gòu)思，含蓄蘊藉地制造出一種“迢迢不斷如春水”的情思，一種情深意遠的境界。

上片寫游子旅途中所見所感。開頭三句是一幅洋溢著春天氣息的溪山行旅圖：旅舍旁的梅花已經(jīng)開過了，只剩下幾朵殘英，溪橋邊的柳樹剛抽出細嫩的枝葉。暖風吹送著春草的芳香，遠行的人就在這美好的環(huán)境中搖動馬韁，趕馬行路。梅殘、柳細、草薰、風暖，暗示時令正當仲春。這正是最易使人動情的季節(jié)。從“搖征轡”的“搖”字中可以想象行人騎著馬兒顧盼徐行的情景。以上三句的每一個靜態(tài)或動態(tài)的景象，都具有多重含義和功能。廖廖數(shù)語，便寫出了時間、地點、景物、氣候、事件和人物的舉動、神情。

開頭三句以實景暗示、烘托離別，而三、四兩句則由麗景轉(zhuǎn)入對離情的描寫：“離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水?！币驗樗鶆e者是自己深愛的人，所以這離愁便隨著分別時間之久、相隔路程之長越積越多，就象眼前這伴著自己的一溪春水一樣，來路無窮，去程不盡。此二句即景設(shè)喻，即物生情，以水喻愁，寫得自然貼切而又柔美含蓄。

下片寫閨中少婦對陌上游子的深切思念?！按绱缛崮c，盈盈粉淚。”過片兩對句，由陌上行人轉(zhuǎn)筆寫樓頭思婦。“柔腸 ”而說“ 寸寸”，“粉淚”而說“盈盈”，顯示出女子思緒的纏綿深切。從“迢迢春水”到“寸寸腸”、“盈盈淚”，其間又有一種自然的聯(lián)系。

接下來一句“樓高莫近危闌倚”，是行人在心里對淚眼盈盈的閨中人深情的體貼和囑咐，也是思婦既希望登高眺望游子蹤影又明知徒然的內(nèi)心掙扎。最后兩句寫少婦的凝望和想象，是游子想象閨中人憑高望遠而不見所思之人的情景 ：展現(xiàn)在樓前的，是一片雜草繁茂的原野，原野的盡頭是隱隱春山，所思念的行人，更遠在春山之外，渺不可尋。這兩句不但寫出了樓頭思婦凝目遠望、神馳天外的情景，而且透出了她的一往情深，正越過春山的阻隔，一直伴隨著漸行漸遠的征人飛向天涯。行者不僅想象到居者登高懷遠，而且深入到對方的心靈對自己的追蹤。如此寫來，情意深長而又哀婉欲絕。

此詞由陌上游子而及樓頭思婦，由實景而及想象，上下片層層遞進，以發(fā)散式結(jié)構(gòu)將離愁別恨表達得蕩氣回腸、意味深長。這種透過一層從對面寫來的手法，帶來了強烈的美感效果。

點絳唇

年代：【宋】 作者：【秦觀】

醉漾輕舟，信流引到花深處。塵緣相誤，無計花間住。

煙水茫茫，千里斜陽暮。

山無數(shù)，亂紅如雨，不記來時路。

【注釋】：

此詞當為秦觀于謫徙途中所作。詞中借劉義慶《幽明錄》載劉晨、阮肇入天臺故事，隱寓向往仙境而天涯無路的苦境。

首二句本自《桃花源記 》的開篇 ：“醉漾輕舟，信流引到花深處 ”，把人帶到一個優(yōu)美的境界，這兒幾似乎是桃源的入口。人在醉鄉(xiāng)，且是信流而行，這眼前一片春花爛漫的世界當是個偶然發(fā)現(xiàn)。一種愉悅的心情也就見于如此平淡的語言之外，而同時卻又有一陣深切的遺憾：“塵緣相誤，無計花間住?！薄皦m緣”自是相對靈境而同時而言的，然而聯(lián)系到作者的坎坷身世，可見此中另有所寄托。此處只說“塵緣相誤”，隱去塵緣的具體內(nèi)容，便覺空靈蘊藉，詞情搖曳生姿。

“煙水茫茫，千里斜陽暮”卻鉤勒出一幅“斜陽外，寒鴉萬點，流水繞孤村”（《滿庭芳》）一般的黃昏景象?！扒Ю铩?、“茫茫”尤給人天涯飄泊之感。緊接一句“山無數(shù) ”，與“煙水茫茫”呼應，構(gòu)成“山重水復疑無路”的境界，這就與上片“塵緣相誤”二句有了內(nèi)在的聯(lián)絡，上下片意脈不斷。值此迷惘之際，忽然風起茫落，只見“亂紅如雨”。一句一景，蟬聯(lián)而下，音節(jié)急促，恰狀出人情之?？?。合起來，這幾句又造成一個山重水復、風起花落、春歸酒醒、日暮途遠的渾成完整的意境。雖然沒有明寫欲歸之字，而欲歸之意在在皆是。結(jié)句卻又出人意外轉(zhuǎn)折出欲歸不得之意 ：“不記來時路?！敝徽f“不記”，卻使人感到其情蘊深，因為曲折地反映出作者備受壓抑而不能自解的悲愁。詞之上片起筆寓情于景，境界清麗，接著忽而轉(zhuǎn)折，情辭悲苦，下片先承上深入，渾化無跡，景色慘淡，繼又景語淡出，情辭凄楚。全詞以輕柔優(yōu)美的筆調(diào)開端，以景語情語的筆法收篇，寫來寓情于景，情蘊意深，委曲含蓄，耐人尋味。

寄人

年代：【唐】 作者：【張泌】

別夢依依到謝家，小廊回合曲闌斜。多情只有春庭月，猶為離人照落花。

【韻譯】：

離別后夢里依稀來到謝家，徘徊在小回廊闌干畔底下。醒來只見庭前多情的明月，它還在臨照離人臨照落花。

【評析】：

這是與情人別后的寄懷詩。詩的首句寫夢中重聚，難舍難離；二句寫依舊當年環(huán)境，往日歡情；三句寫明月有情，伊人無義；四句寫落花有恨，慰藉無人。前二句是表明自己思念之深；后兩句是埋怨伊人無情，魚沉雁杳。以明月有情，寄希望于對方，含蓄深厚，曲折委婉，情真意真。

以詩代柬，來表達自己心里要說的話，這是古代常有的事。這首題為《寄人》的詩，就是用來代替一封信的。

從這詩深情宛轉(zhuǎn)的內(nèi)容看來，詩人曾與一女子相愛，后來卻彼此分手了。然而詩人對她始終沒有忘懷。在封建宗法社會的“禮教”阻隔下，既不能直截痛快地傾吐衷腸，只好借用詩的形式，曲折而又隱約地加以表達，希望她到底能夠了解自己。這是題為《寄人》的原因。

詩是從敘述一個夢境開始的?！爸x家”，代指女子的家，蓋以東晉才女謝道韞借稱其人。大概詩人曾經(jīng)在女子家里待過，或者在她家里和她見過面。曲徑回廊，本來都是當年舊游或定情的地方。因此，詩人在進入夢境以后，就覺得自己飄飄蕩蕩地進到了她的家里。這里的環(huán)境是這樣熟悉：院子里四面走廊，那是兩人曾經(jīng)談過心的地方；曲折的闌干，也象往常一樣，似乎還留著自己撫摸過的手跡，可是，眼前廊闌依舊，獨不見所思之人。他的夢魂繞遍回廊，倚盡闌干，他失望地徘徊著，追憶著，直到連自己也不知道怎樣脫出這種難堪的夢境。崔護《題都城南莊》詩：“人面不知何處去，桃花依舊笑春風?！敝馨顝队駱谴骸吩~：“當時相候赤闌橋，今日獨尋黃葉路?！币环N物是人非的依戀心情，寫得同樣動人。然而，“別夢”兩句卻以夢境出之，則前此舊游，往日歡情，別后相思，都在不言之中，而在夢里也難尋覓所愛之人，那惆悵的情懷就加倍使人難堪了。

人是再也找不到了，那么，還剩下些什么呢？這時候，一輪皎月，正好把它幽冷的清光灑在園子里，地上的片片落花，反射出慘淡的顏色。花是落了，然而曾經(jīng)映照過枝上芳菲的明月，依然如此多情地臨照著，似乎還沒有忘記一對愛侶在這里結(jié)下的一段戀情呢！這后兩句詩就是詩人要告訴她的話。

正因為這首詩是“寄人”的。前兩句寫入夢之由與夢中所見之景，是向?qū)Ψ奖砻髯约核紤浿?；后兩句寫出多情的明月依舊照人，那就更是對這位女子的魚沉雁杳，有點埋怨了?！盎ā惫倘灰呀?jīng)落了，然而，春庭的明月還是多情的，詩人言外之意，還是希望彼此一通音問的。

這首詩創(chuàng)造的藝術(shù)形象，鮮明準確，而又含蓄深厚。詩人善于通過富有典型意義的景物描寫，來表達自己深沉曲折的思相感情，運用得十分成功。他只寫小廊曲闌、庭前花月，不需要更多語言，卻比作者自己直接訴說心頭的千言萬語更有動人心弦的力量。

滁州西澗

年代：【唐】 作者：【韋應物】

獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

【韻譯】：

我憐愛生長在澗邊的幽草，澗上有黃鸝在深林中啼叫。春潮伴著夜雨急急地涌來，渡口無人船只隨波浪橫漂。

【評析】：

這是寫景詩的名篇，描寫春游滁州西澗賞景和晚潮帶雨的野渡所見。首二句寫春景、愛幽草而輕黃鸝，以喻樂守節(jié)，而嫉高媚；后二句寫帶雨春潮之急，和水急舟橫的景象，蘊含一種不在其位，不得其用的無可奈何之憂傷。全詩表露了恬淡的胸襟和憂傷之情懷。

這是一首山水詩的名篇，也是韋應物的代表作之一。詩寫于唐德宗建中二年（781）詩人出任滁州刺史期間。唐滁州治所即今安徽滁縣，西澗在滁州城西郊野。這詩寫春游西澗賞景和晚雨野渡所見。詩人以情寫景，借景述意，寫自己喜愛與不喜愛的景物，說自己合意與不合意的情事，而其胸襟恬淡，情懷憂傷，便自然流露出來。但是詩中有無寄托，寄托何意，歷來爭論不休。有人認為它通首比興，是刺“君子在下，小人在上”；有人認為“此偶賦西澗之景，不必有所托意”。實則各有偏頗。

詩的前二句，在春天繁榮景物中，詩人獨愛自甘寂寞的澗邊幽草，而對深樹上鳴聲誘人的黃鶯兒卻表示無意，置之陪襯，以相比照。幽草安貧守節(jié)，黃鸝居高媚時，其喻仕宦世態(tài)，寓意顯然，清楚表露出詩人恬淡的胸襟。后二句，晚潮加上春雨，水勢更急。而郊野渡口，本來行人無多，此刻更其無人。因此，連船夫也不在了，只見空空的渡船自在浮泊，悠然漠然。水急舟橫，由于渡口在郊野，無人問津。倘使在要津，則傍晚雨中潮漲，正是渡船大用之時，不能悠然空泊了。因此，在這水急舟橫的悠閑景象里，蘊含著一種不在其位、不得其用的無奈而憂傷的情懷。在前、后二句中，詩人都用了對比手法，并用“獨憐”、“急”、“橫”這樣醒目的字眼加以強調(diào)，應當說是有引人思索的用意的。

由此看來，這詩是有寄托的。但是，詩人為什么有這樣的寄托呢？

在中唐前期，韋應物是個潔身自好的詩人，也是個關(guān)心民生疾苦的好官。在仕宦生涯中，他“身多疾病思田里，邑有流亡愧俸錢”（《寄李儋元錫》），常處于進仕退隱的矛盾。他為中唐政治弊敗而憂慮，為百姓生活貧困而內(nèi)疚，有志改革而無力，思欲歸隱而不能，進退兩為難，只好不進不退，任其自然。莊子說：“巧者勞而知者憂；無能者無所求，飽食而遨游。泛若不系之舟，虛而遨游者也?！保ā肚f子·列御寇》）韋應物對此深有體會，曾明確說自己是“扁舟不系與心同”（《自鞏洛舟行入黃河即事寄府縣僚友》），表示自己雖懷知者之憂，但自愧無能，因而仕宦如同遨游，悠然無所作為。其實，《滁州西澗》就是抒發(fā)這樣的矛盾無奈的處境和心情。思欲歸隱，故獨憐幽草；無所作為，恰同水急舟橫。所以詩中表露著恬淡的胸襟和憂傷的情懷。

說有興寄，誠然不錯，但歸結(jié)為譏刺“君子在下，小人在上”，也失于死板；說偶然賦景，毫無寄托，則割裂詩、人，流于膚淺，都與詩人本意未洽。因此，賞奇析疑，以知人為好。

第四篇：甘寧鎮(zhèn)強作風保增長經(jīng)驗交流材料

“四抓”重內(nèi)涵 狠抓作風建設(shè)保增長——甘寧鎮(zhèn)“強作風、保增長”活動經(jīng)驗交流材料

我鎮(zhèn)?強作風、保增長?活動（以下簡稱活動）在區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一領(lǐng)導下，在區(qū)活動辦的具體指導下，以?干部沉下去，工作干起來?為總體要求，以?思想上不落后，行動上不掉隊，工作上有創(chuàng)新，奮力創(chuàng)造一流工作業(yè)績?為目標，統(tǒng)一部署，突出重點，關(guān)注熱點，找準弱點，整改難點，狠抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)，扎實開展好各項活動。

一、抓組織領(lǐng)導，重在思想觀念轉(zhuǎn)變

一是鎮(zhèn)領(lǐng)導高度重視作風建設(shè)工作，始終把作風建設(shè)工作納入全鎮(zhèn)工作通盤考慮，總體謀劃，統(tǒng)一部署，把作風建設(shè)工作與業(yè)務工作同部署、同落實、同檢查、同獎懲。結(jié)合召開全鎮(zhèn)農(nóng)村工作大會、深入學習實踐科學發(fā)展觀動員大會、各專題工作會議，進行層層動員，反復強調(diào)，統(tǒng)一思想，提高認識，端正態(tài)度。二是理清思路，明確目標，鎮(zhèn)黨委政府提出，要把?建設(shè)‘10億甘寧’，創(chuàng)造一流工作業(yè)績?作為這次活動的最終落腳點，提出要跳出甘寧看甘寧，立足甘寧抓作風。深入查擺問題，縱橫比較差距，猛攻薄弱環(huán)節(jié)，深挖發(fā)展?jié)摿ΓΥ僮黠L轉(zhuǎn)變。在抓好鎮(zhèn)機關(guān)干部作風建設(shè)的同時，我們把作風建設(shè)進一步向村（居）延伸，實行?三級聯(lián)建?的作風整頓方式，使村（居）干部明白了自身精神 1

面貌和好的作風對實現(xiàn)甘寧跨越式發(fā)展的重要性。從而把干部的思想和行動統(tǒng)一到鎮(zhèn)黨委、政府的重大決策和重要部署上來，干部的思想觀念有了新的轉(zhuǎn)變，全鎮(zhèn)上下形成了齊抓共管、合力推進的良好工作格局。三是精心制定了活動實施方案，突出針對性、實效性、科學性。整個活動有機構(gòu)、有組織、有經(jīng)費，有時間、有方法，有步驟、抓重點、重熱點、解難點。

二、抓活動開展，重在內(nèi)容質(zhì)量提高

為了使活動開展不走過場，見到實效，我們創(chuàng)新方式，確保了質(zhì)量。一是重學風。開展?全民讀書月?活動。全鎮(zhèn)干部擠占節(jié)假日和休息時間，精讀中國四大名著、《論語》、《新三字經(jīng)》等經(jīng)典篇目，加強知識儲備，更新知識結(jié)構(gòu)，引導干部肯讀書、想讀書、讀好書，以開闊干部視野，陶冶干部情操，提高干部修養(yǎng)。二是促文明。開展好?五好文明家庭?、?和諧家庭?、?美德在農(nóng)家?等創(chuàng)建活動，用高尚的精神和美好的情操去塑造人、鼓舞人、感染人，調(diào)動全鎮(zhèn)干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性和創(chuàng)造性。三是倡健康。開展?快樂工作，健康生活?主題活動。注重培養(yǎng)干部健康良好的生活情趣，要求全鎮(zhèn)干部每天堅持做好工間廣播操，并根據(jù)大家的不同愛好和興趣，成立了籃球、羽毛球、乒乓球、攝影等業(yè)余文體活動興趣小組，鎮(zhèn)領(lǐng)導班子成員帶頭積極參加各興趣小組，起到了良好的示范作用。目前，各項文體活動正積極

開展。通過這些活動，培養(yǎng)了干部情趣健康的生活形態(tài)，進一步增強了凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力，增強了干部體質(zhì)，活躍了干部身心，全面提高了干部的心力、體力、精力和智力，促進了各項工作。四是強調(diào)研。健全和完善了干部定點聯(lián)系企業(yè)制、黨員干部聯(lián)系困難戶制和駐片（村）工作制。領(lǐng)導干部聯(lián)系一戶企業(yè)和20戶困難群眾，中層干部聯(lián)系一個村（居）和15戶以上困難群眾，一般干部聯(lián)系一個村（居）和10戶以上困難群眾。全體干部就?如何提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)自主創(chuàng)新能力、新農(nóng)村建設(shè)面臨的問題及對策、鄉(xiāng)村旅游如何深度開發(fā)、返鄉(xiāng)農(nóng)民工如何再就業(yè)?等課題，深入企業(yè)，沉入村社，面對群眾，調(diào)查研究，收集情況，反饋信息，解決問題。既摸深摸透了鎮(zhèn)情、村情、民情，又在聯(lián)系中增進了感情，還在溝通中拉近了距離，干部沉下去了，工作干起來了。

三、抓氣氛營造，重在宣傳措施有力

在活動中，我們始終抓好輿論宣傳。一是在鎮(zhèn)政府機關(guān)大樓、三個社區(qū)主要路段、25個行政村的便民服務點等醒目位置懸掛、張貼活動宣傳橫幅、標語58幅，并通過院壩會、干部趕場面對面和印發(fā)宣傳小冊、甘寧政府公眾信息網(wǎng)等形式，要求鎮(zhèn)村干部要樹立親民愛民為民意識，牢固樹立?為民、務實、清廉?的作風，注意一言一行，舉手投足，外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，苦練內(nèi)功，提高軟實力。二是結(jié)合干部崗

位工作實際，提出了 ?八不讓?和?五個一?。我鎮(zhèn)倡導的?八不讓?和?五個一?分別是：不讓領(lǐng)導交辦的工作在我手里延誤，不讓今天能辦的事情拖到明天再辦，不讓各種錯誤和失誤在我手里發(fā)生，不讓集體的聲譽在我這里受到影響，不讓上傳下達的渠道在我這里堵塞，不讓各種不文明風氣在我身上出現(xiàn)，不讓來辦事的同志在我辦受到冷落，不讓政府的形象在我這里受到損害；一張笑臉相迎，一聲你好問侯，一把椅子讓座，一杯熱茶暖心，一片誠心辦事。通過?八不讓?和?五個一?進一步規(guī)范干部行為，進一步提高工作效率，進一步轉(zhuǎn)變工作作風。三是鎮(zhèn)政府活動編發(fā)簡報20余期，既宣傳正面典型，又曝光反面事例；既有鎮(zhèn)機關(guān)的動態(tài)，又有各村（居）的情況；既上報至區(qū)活動辦，又同時下發(fā)到各村（居）、各單位、各企業(yè)。并在《新萬州》等媒體上刊發(fā)相關(guān)文章，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)造聲勢、建氛圍，使整個活動入腦入心，觸及靈魂，影響思想深處，教育每名干部聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展。

四、抓活動內(nèi)涵，重在作風建設(shè)突破

為充分調(diào)動干部熱情，保障活動扎實有效。一是健全完善了?7+4?行政效能制度。?7?即《首問責任、一次性告知、限時辦結(jié)、同崗代理、政務公開、否定事項報備、責任追究》制等七項制度。?4?即《辦事指南、領(lǐng)導成員及科室崗位責任制、限時辦結(jié)崗位目錄和服務公開承諾》等四項基

本工作制度。二是開展?節(jié)約在身邊行動?。在鎮(zhèn)機關(guān)干部中每半月評選一次?節(jié)約之星?，號召大家都能節(jié)約一滴水、一度電、一張紙，糾正了某些干部的奢侈浪費行為。以開展衛(wèi)生評比活動，引導機關(guān)干部在每天上、下班前全面清掃辦公室衛(wèi)生，自覺養(yǎng)成抵制隨意破壞公物的不良行為。三是開展清風鎮(zhèn)村活動。在全鎮(zhèn)聘請了20名來自不同行業(yè)、不同村（居）的群眾監(jiān)督員，加強了對干部作風的明察暗訪和督促檢查，使干部不敢?亂劈柴?。四是開展?五好班子?創(chuàng)建活動。開展政治素質(zhì)好、團結(jié)協(xié)作好、作風形象好、用人導向好、科學發(fā)展實績好的?五好班子?建設(shè)活動，使領(lǐng)導班子執(zhí)政能力和領(lǐng)導水平得到增強，促進甘寧經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。五是開展公文寫作和辦公自動化大比拼活動。針對機關(guān)公文寫作人員少，公文質(zhì)量不高和辦公自動化程度參差不齊的問題，開展?勤鉆研、愛寫作、出精品?和?上電腦、學技能、提效率?的大比拼活動，學習掌握公文寫作和辦公自動化的基礎(chǔ)知識和技能，進一步提高工作人員的綜合素質(zhì)和工作效率。六是開展?找問題，造流程，定制度?活動。通過自己提、領(lǐng)導點等方式尋找領(lǐng)導班子和干部個人存在的突出問題，找準差距，對癥下藥，制定整改措施，提高活動成效。特別是針對工作流程不規(guī)范和制度不健全的問題，認真進行流程再造和制度完善工作，用流程去規(guī)范工作行為，用制度去管人管事，形成長效機制。七是抓好六個規(guī)

范，解決突出問題。第一，規(guī)范工作行為，完善科學民主決策機制。強化工作責任，認真履行職責，解決工作飄浮、不負責任、落實不到位的問題。第二，規(guī)范辦公秩序，積極推進政企分開、政事分開，減少政府對微觀經(jīng)濟運行的干預。第三，規(guī)范工作制度，堅持用制度管權(quán)、管事、管人，建立健全決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)既相互制約又相互協(xié)調(diào)的權(quán)力結(jié)構(gòu)和運行機制。第四，規(guī)范內(nèi)部監(jiān)督，加強對關(guān)鍵崗位的監(jiān)督，強化對工作作風、服務意識、辦事效率、工作質(zhì)量的監(jiān)督，加強民主監(jiān)督，發(fā)揮好輿論監(jiān)督，強化責任追究，切實做到有權(quán)必有責、用權(quán)受監(jiān)督。第五，規(guī)范協(xié)調(diào)機制，加強各科室之間、層級之間、人員之間權(quán)力、職責的協(xié)調(diào)，合理劃分事權(quán)，明確工作分工，降低行政成本，解決推諉扯皮、辦事拖拉的問題。第六，規(guī)范工作流程，解決程序繁效率不高的問題。重點解決六個方面的問題：即工作時間不請假、辦私事、擅離職守、脫崗缺位等違反工作紀律的問題；?門難進、臉難看、話難聽、事難辦?等?衙門?作風的問題；弄虛作假，欺上瞞下、工作飄浮等作風不實的問題；部分干部思想守舊、觀念落后、綜合素質(zhì)不高及?臟、亂、差?等影響發(fā)展環(huán)境的問題；敷衍塞責、失時誤事、耍特權(quán)、吃拿卡要等不良行為的問題；對上級黨委、政府重大決策、決定有令不行、有禁不止、政令不通、執(zhí)行不力的問題。

通過實施活動，我鎮(zhèn)干部作風呈現(xiàn)?三大變化?：

一是干部綜合素質(zhì)明顯提高。深化了對活動重要性的認識，進一步增強了干部的開拓精神、創(chuàng)新精神，使干部的思想作風、工作作風發(fā)生了顯著變化，班子的凝聚力、干部的向心力明顯增強。

二是干部服務意識明顯增強。全鎮(zhèn)干部積極投身于為民服務中,很多干部把群眾的難事、雜事、小事作為自己的份內(nèi)事來做，干部的責任意識、發(fā)展觀念、服務理念得到增強。

三是工作節(jié)奏明顯加快。通過活動的開展，增強了廣大干部的大局意識、責任意識和發(fā)展意識；鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導班子的工作節(jié)奏明顯加快，各村（居）也加大了工作力度，全鎮(zhèn)上下將?要我干?變?yōu)?我要干?，形成了?找事干、謀事干?的工作風氣。

通過此項活動，進一步提升了全鎮(zhèn)干部隊伍綜合素質(zhì)，規(guī)范了干部行為，工作作風得到明顯好轉(zhuǎn)，有力推動了全鎮(zhèn)經(jīng)濟又好又快發(fā)展。

第五篇：強管理重過程抓落實求成效2（精選）

強管理 重過程 抓落實 求成效

——畢業(yè)班工作回顧與打算

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：

教學質(zhì)量是學校的生命線，是學校的立足之本，提高教學質(zhì)量，是學校工作的永恒主題，而畢業(yè)班的教學工作是學校的“前沿陣地”，其成效直接影響到學校的聲譽。

過去的一年，我校07屆畢業(yè)班工作，在督導組的指導下，按照“打一個團隊，抓好兩個陣地，把握三個層次，嚴把四道關(guān)口”的工作思路。創(chuàng)新教學管理，狠抓質(zhì)量提高，通過全體畢業(yè)班教師的共同努力，取得了可喜成績。我們主要做了以下幾個方面的工作。

一、抓畢業(yè)班隊伍建設(shè)，加強領(lǐng)導，明確責任。

（一）、領(lǐng)導分工合作，抓實畢業(yè)班工作。成立了以陳勇校長為組長，班子的其他成員為組員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，分別落實具體領(lǐng)導抓初中和小學畢業(yè)班工作。實行了領(lǐng)導聯(lián)系畢業(yè)班、科制度，領(lǐng)導小組成員各包一個班，聯(lián)系自己熟悉的學科，齊抓共管，分工明確，責任落實，明確工作重點，形成領(lǐng)導合力，真正做到工作有人管，事情有人做，責任有人負。

（二）、科學決策、加強了畢業(yè)班師資力量。學校領(lǐng)導班子根據(jù)教導處的建議和學生的要求，認真分析研究，選用了責任心強、精力充沛的教師擔任畢業(yè)班班主任，選用了學校的骨干教師擔任畢業(yè)班的科任教師，對個別無進取心，責任心不強的班主任進行更換，對工作敷衍塞責的科任教師進行了教育，對個別業(yè)務能力不熟的科任教師進行更換。真正做到畢業(yè)班教師隊伍愛崗敬業(yè)、年富力強、紀律嚴明，戰(zhàn)斗有力。

（三）、制度獎懲保障，目標激勵導向。由于受多方面因素的影響，我校學生流失嚴重、留守兒童較多。我們根據(jù)校情，先后出臺了《畢業(yè)班領(lǐng)導聯(lián)系制度》《畢業(yè)班獎懲制度》《畢業(yè)班教學工作常規(guī)》《畢業(yè)班學生學習常規(guī)》等一系列制度，依此規(guī)范和激勵教師的工作熱情。并在經(jīng)費十分緊缺的情況下，投入近萬元，專門設(shè)了優(yōu)質(zhì)生源獎，畢業(yè)班升位獎，學科達標獎等，拉大了初三畢業(yè)班教學工作獎勵，學年初就把獎勵辦法向教職工公布。同時我校根據(jù)區(qū)平制定了年級奮斗總目標，細化了各班各科奮斗目標，讓每位班主任和任課教師都能時刻盯著目標、瞄準目標、落實目標。

二、抓教師的教學管理，求真務實，促教學質(zhì)量提高。

1、加強教學常規(guī)管理，嚴格按照縣局的要求檢查教師教學的“五認真”。做到了月查月報，促常規(guī)工作入格到位。

2、加強了教學過程管理，通過教學現(xiàn)狀問卷調(diào)查，不定期抽查學生作業(yè)和考核，領(lǐng)導聽隨堂課等方式促教學效益得到提高。

3、加強集體備課工作，成立單元試卷和月考命題小組，最大限度地發(fā)揮帶過中考的老師和學科帶頭人的作用，重點研究中考命題的重點、難點，掌握規(guī)律性的東西，提高課堂教學中的針對性。

4、加強了課堂教學研究。如我校畢業(yè)班教師共同制定復習計劃，共同研究復習教學，在復習教學充分發(fā)揮教師的主導作用，做到了“三講兩不講”。（“三講”即講重點、難點；講規(guī)律、拓展；講易錯、易漏、易混的知識點。“兩不講”即自學能會的不講；講了也不會的不講）。在回扣課本的基礎(chǔ)上，引導學生把書由薄讀厚，由厚讀薄，指導自學能力強的學生制定自學計劃，并付諸實施，但同時又要避免“大撒手”，5、實行章節(jié)過關(guān)考試和月考工作制度，做好學生考試成績的分析和反饋。在平時教學中注意加強對學生考試答卷的指導，培養(yǎng)其良好的規(guī)范做題的習慣，教育學生把小考當大考，把大考當練習，訓練學生考試心理適應能力。

6、推行任課老師中午自習和課外活動輔導制，我校畢業(yè)班教師不計報酬、不講得失，每天中午根據(jù)班主任和學生的要求自覺到教室輔導學生，幫助學生答疑解難，保證學生有了問題能夠很方便的找到老師。

7、落實了領(lǐng)導“五個一”。即教好一門課、深入一個班，聯(lián)系一個組，知道一個年級，管好一條線。學校領(lǐng)導每周都要到所聯(lián)系的畢業(yè)班中聽一節(jié)課，檢查畢業(yè)班教師的教學五認真。每次月考結(jié)束后都要到各班召開分析會，表彰先進，分析得失。學校領(lǐng)導還將在親自參加的全校作業(yè)批改展評活動。

8、實行了“三重”考勤（學生考勤、專人考勤、值日領(lǐng)導考勤），堅持各項工作周周通報制。

三、抓學生的教育管理，深化落實，保教學質(zhì)量提高。

1、抓學生的思想教育。畢業(yè)班學生思想比較復雜，他們當中有的存在自信、自暴自棄、焦慮、浮躁、意氣用事、渴望交流等心態(tài)。針對這些情況，我校堅持對學生進行理想前途教育、心理健康教育、法制安全教育，幫助他們樹立正確的人生觀和成才觀，懂得社會的發(fā)展需要各種各樣的人才，三百六十行，行行出狀元。并不斷的激勵、幫助他們明確目標、樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。

2、抓學生的常規(guī)教育。初三畢業(yè)班同學生活緊張，學習繁忙，但我們不能因此而放松對學生的常規(guī)管理。每天照樣安排值日，打掃衛(wèi)生、整理寢室內(nèi)務，鼓勵他們積極參加學校組織的各項活動，在活動中培養(yǎng)能力，鍛煉自己，在一個舒暢的生活環(huán)境和良好的學習氛圍中，有張有馳的學習。

3、抓學法指導。初三有的學生廢寢忘食的學習，甚至晚上學到十一、二點，可收效不大，究其原因大多是因為學法不當。學校要求教師加強學法指導，向科學學習要質(zhì)量。邀請從我校走出去的升入高中的學生回母校作經(jīng)驗交流。用班會課請學習好的同學將自己的學習方法告訴大家。從網(wǎng)上、報刊上摘錄一些好的學法打印出來發(fā)給學生。同時要求每個學生建立錯題集，將每次考試或訓練中的錯題進行整改，分析做錯的原因，總結(jié)解題技巧，避免重復性錯誤。

4、抓“學困生”、“德困生”的轉(zhuǎn)化工作 學校制定了“學困生”、“德困生”幫扶辦法，針對初三學生的不同情況，學校領(lǐng)導、班主任幫扶初三各班德育“特困生”，科任老師幫扶學習“特困生”。在領(lǐng)導和教師中實行績效管理，初三“德困生”如引發(fā)事故則實行責任跟蹤。同時在班上組織一幫一活動，使成績好的學生和成績差的學生共同進步。

（3）、加強班主任定期培訓，要求各任課教師與學生“結(jié)對子”，實行“人盯人”戰(zhàn)術(shù)，人人爭當?shù)掠ぷ髡摺８靼嘁_定幫、輔、補的重點對象，將責任落實到任課教師，要求教師經(jīng)常與聯(lián)系學生個別談話，從思想、生活、心理、學法等方面給學生具體指導。

四、加大投入，為畢業(yè)班提供后勤保障。

些許成績，僅能代表過去，展望明天，希望與困難同在。本期的工作，我校認真落實羅局“四個進一步”的要求，堅持“質(zhì)量樹形象，創(chuàng)新促發(fā)展”的辦學思路，面向全體學生，大力推進素質(zhì)教育，圍繞我?！皬娝刭|(zhì)，上質(zhì)量，鑄品牌，創(chuàng)特色”的辦學目標，創(chuàng)新教學管理，狠抓教學質(zhì)量，一、制定目標、明確方向。

學，我校根據(jù)實際情況認真研討制定了本學畢業(yè)班工作計劃。根據(jù)畢業(yè)班各科的情況，對畢業(yè)班各科制定并下達質(zhì)量目標，根據(jù)畢業(yè)班各科的情況，對初中各班下達了輸送重高、普高的人數(shù)和該班的發(fā)展目標，學校要求各班將優(yōu)資生源數(shù)分解到人，對班上的每一位學生提出具體的奮斗目標和每學月的目標，班主任老師把目標定向?qū)W生培優(yōu)補差，提升中等。分頭召開學生小組會，確定學生自我發(fā)展目標。

二、落實措施，促目標達成

1、加強領(lǐng)導 督促落實

學校領(lǐng)導集體參與制定計劃目標，分專人負責初中、小學畢業(yè)班工作；組織召開好三會，上傳下達有關(guān)畢業(yè)班工作信息；深入課堂聽課評課督促目標落實；提供后勤保障。

2、思想動員，明確目標，首先、把工作計劃、質(zhì)量指標，寫成書面材料，印發(fā)給畢業(yè)班任課教師及相關(guān)人員。其次，每期開學、期中、期末都召開畢業(yè)班班主任會、科任教師會、提供信息提出來要求，讓老師從思想上進入工作狀態(tài)。

3、加強質(zhì)量監(jiān)控，確保目標實現(xiàn)

1）抓好常規(guī)管理，加強畢業(yè)班教師教學過程監(jiān)控，每月28日定為常規(guī)檢查日，對教師日常工作考核、評估，將結(jié)果與獎金掛勾，重點查作業(yè)、考核、上課。平時，各領(lǐng)導不打招呼隨堂聽課。

2）深入了解學生思想動態(tài)，定期召開“五會”（領(lǐng)導碰頭會、班主任、科任教師會、學生會、家長會），關(guān)注每一個學生的健康成長。

3）加強畢業(yè)班工作研究。本期三月份已調(diào)研一次，舉辦專題研究會，討論“怎樣搞好培優(yōu)輔差，如何上好復習課”等。

4）加大復習、考核力度。堅持月考制度，做好質(zhì)量分析，總結(jié)行失，及時反饋給老師，利于教師分析插漏補缺。

4、嚴格質(zhì)量獎懲，充分調(diào)動積極性。

1）嚴格考勤考核，保證任務落實。仍將落實領(lǐng)導聯(lián)系班制度。

2）落實我校“畢業(yè)班工作獎懲細則”，充分調(diào)動教師積極性。今期我校加大了畢業(yè)班的獎懲，特別是達標獎。

5、加大班務管理力度。

狠抓班務管理工作，要求班主任老師勤跟班，做到十二到場，從安全、紀律、思想、學習各方面嚴格要求學生，營造良好的學習氛圍，樹立勤奮、好學的風氣。

6、保證時間，勞逸結(jié)合，指導學生，充分利用一切可用的時間學習。1）每天1：30分學生就到了教室。2）中午初中畢業(yè)班安排了一課時的時間，下午休息時間安排一節(jié)課

汗水催綠千棵樹，心血澆紅萬朵花。抓初中畢業(yè)班工作，各校自有高招妙法，我們更愿以此拋磚引玉，虛心向各位同行請教，以求得我校畢業(yè)班工作更上一層樓