第一篇：2019云南臨滄選調(diào)生行測(cè)邏輯填空技能：并列關(guān)系巧分析

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2019云南臨滄選調(diào)生行測(cè)邏輯填空技能：并列關(guān)系

巧分析

【導(dǎo)語】：在選調(diào)生行測(cè)考試中，梳理行測(cè)的知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)難點(diǎn)尤為重要。為此中公選調(diào)生考試網(wǎng)為大家整理了選調(diào)生考試行測(cè)輔導(dǎo)、行測(cè)備考等輔導(dǎo)資料，助您高效備戰(zhàn)選調(diào)生行測(cè)考試。行測(cè)邏輯填空在國(guó)考的題量和難度相較于其他考試是相對(duì)來說高一些的，而且考點(diǎn)的考查比較固定。語境分析和詞語辨析是邏輯填空必考的內(nèi)容，以前同學(xué)自己做題的時(shí)候只注重詞語積累，不注重語境的分析，也不注重詞語之間含義的辨析，這樣單純的積累對(duì)考試的幫助實(shí)際上是微乎其微的，中公教育專家希望大家在之后的復(fù)習(xí)過程中，方法上注意不要在單純的積累詞匯，注重分析。

在語境分析中會(huì)涉及到一種比較重要的關(guān)系，我們叫做并列關(guān)系。并列關(guān)系的標(biāo)志詞一般有以下幾種：

(1)也、和、與、并、又、還、以及、同時(shí)、同樣、另外、既...又、又...又、也...也、一邊...一邊、一方面…另一方面等(2)分號(hào)“;”以及大多數(shù)的頓號(hào)“、”(3)句式：并列的句子、排比句、類比句(4)修辭手法：對(duì)偶等

關(guān)于其應(yīng)用，我們主要通過下面兩個(gè)例題來體會(huì)其用法。例1.一年以來，歐美國(guó)家示威、罷工活動(dòng)____,暴力事件頻發(fā)，社會(huì)亂象____,顯示出在經(jīng)濟(jì)持續(xù)不景氣的背景下西方發(fā)達(dá)國(guó)家內(nèi)部矛盾激化，社會(huì)危機(jī)加劇。

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填入橫線處恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、此消彼長(zhǎng) 驚心動(dòng)魄 B、此起彼伏 層出不窮 C、愈演愈烈 屢見不鮮 D、如火如荼 變本加厲

【答案】B。中公解析：這個(gè)題目我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，從“歐美國(guó)家”開始，后面的三個(gè)短句，是并列短語，我們說并列短語的相同成分應(yīng)該是并列的詞匯，所以我們可以看出，“活動(dòng)”、“事件”、“亂象”并列，因而兩個(gè)填空處與“頻發(fā)”應(yīng)該是并列近義最優(yōu)的關(guān)系。A項(xiàng)“此消彼長(zhǎng)”沒有問題，但是“驚心動(dòng)魄”不是“頻發(fā)”的意思，排除。C項(xiàng)“愈演愈烈”指的是一件事情本身，不是一個(gè)動(dòng)態(tài)產(chǎn)出的過程，“屢見不鮮”也不是“頻發(fā)”之意，排除。D項(xiàng)“如火如荼”也指的是一個(gè)事件，不是頻發(fā)，因而排除D項(xiàng)。B項(xiàng)兩個(gè)詞匯均與“頻發(fā)”近義最優(yōu)。

例2.文化是怎么來的?似乎是一些學(xué)者、作家、藝術(shù)家、宗教家折騰出來的。其實(shí)這一看法過于。往深層次看，所有文化形態(tài)后面都有某種生態(tài)的條件和誘因，廣義的生態(tài)元素——包括地理、氣候、物種等——總是參與對(duì)文化形成的制約和。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.淺薄 限制 B.膚淺 推動(dòng) C.狹隘 促進(jìn) D.片面 推進(jìn)

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【答案】B。中公解析：題干第一個(gè)空為反對(duì)關(guān)系，往“深”層次看，說明前面的說法過于“淺”，所以我們可以鎖定A項(xiàng)和B項(xiàng)比較好。然后我們看第二個(gè)空，第二個(gè)空出現(xiàn)了并列關(guān)系的標(biāo)志詞“和”，但是我們通讀文段，前面說的是“所有”文化形態(tài)后面“都有”誘因，“總是”對(duì)文化的形成產(chǎn)生影響，所以我們應(yīng)該考慮到，在這里“和”應(yīng)該有它的兩面性，也就是說，如果所有的都有而且總是參與的話，我們應(yīng)該考慮到影響是有好有壞的，所以在這個(gè)地方應(yīng)該填的是反義詞而不是近義詞，因而答案選擇B項(xiàng)。

中公教育專家通過上面兩個(gè)例題可以發(fā)現(xiàn)，如果語境當(dāng)中出現(xiàn)了并列關(guān)系，不能直接選擇近義詞，我們還要再繼續(xù)分析語境，看它到底應(yīng)該填近義詞還是反義詞，中公教育與你共同進(jìn)步。

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第二篇：2019云南大理選調(diào)生行測(cè)邏輯填空技能：并列關(guān)系巧分析

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2019云南大理選調(diào)生行測(cè)邏輯填空技能：并列關(guān)系巧分析

【導(dǎo)語】：在選調(diào)生行測(cè)考試中，梳理行測(cè)的知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)難點(diǎn)尤為重要。為此中公選調(diào)生考試網(wǎng)為大家整理了選調(diào)生考試行測(cè)輔導(dǎo)、行測(cè)備考等輔導(dǎo)資料，助您高效備戰(zhàn)選調(diào)生行測(cè)考試。

行測(cè)邏輯填空在國(guó)考的題量和難度相較于其他考試是相對(duì)來說高一些的，而且考點(diǎn)的考查比較固定。語境分析和詞語辨析是邏輯填空必考的內(nèi)容，以前同學(xué)自己做題的時(shí)候只注重詞語積累，不注重語境的分析，也不注重詞語之間含義的辨析，這樣單純的積累對(duì)考試的幫助實(shí)際上是微乎其微的，中公教育專家希望大家在之后的復(fù)習(xí)過程中，方法上注意不要在單純的積累詞匯，注重分析。

在語境分析中會(huì)涉及到一種比較重要的關(guān)系，我們叫做并列關(guān)系。并列關(guān)系的標(biāo)志詞一般有以下幾種：

(1)也、和、與、并、又、還、以及、同時(shí)、同樣、另外、既...又、又...又、也...也、一邊...一邊、一方面?另一方面等

(2)分號(hào)“;”以及大多數(shù)的頓號(hào)“、”(3)句式：并列的句子、排比句、類比句(4)修辭手法：對(duì)偶等

關(guān)于其應(yīng)用，我們主要通過下面兩個(gè)例題來體會(huì)其用法。

例1.一年以來，歐美國(guó)家示威、罷工活動(dòng)____,暴力事件頻發(fā)，社會(huì)亂象____,顯示出在經(jīng)濟(jì)持續(xù)不景氣的背景下西方發(fā)達(dá)國(guó)家內(nèi)部矛盾激化，社會(huì)危機(jī)加劇。

填入橫線處恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、此消彼長(zhǎng) 驚心動(dòng)魄 B、此起彼伏 層出不窮 C、愈演愈烈 屢見不鮮 D、如火如荼 變本加厲

【答案】B。中公解析：這個(gè)題目我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，從“歐美國(guó)家”開始，后面的三個(gè)短句，是并列短語，我們說并列短語的相同成分應(yīng)該是并列的詞匯，所以我們可以看出，“活動(dòng)”、“事件”、“亂象”并列，因而兩個(gè)填空處與“頻發(fā)”應(yīng)該是并列近義最優(yōu)的關(guān)系。A項(xiàng)“此消彼長(zhǎng)”沒有問題，但是“驚心動(dòng)魄”不是“頻發(fā)”的意思，排除。C項(xiàng)“愈演愈烈”指的是一件事情本身，不是一個(gè)動(dòng)態(tài)產(chǎn)出的過程，“屢見不鮮”也不是“頻發(fā)”之意，排除。D項(xiàng)“如火如荼”也指的是一個(gè)事件，不是頻發(fā)，因而排除D項(xiàng)。B項(xiàng)兩個(gè)詞匯均與“頻發(fā)”近義最優(yōu)。

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例2.文化是怎么來的?似乎是一些學(xué)者、作家、藝術(shù)家、宗教家折騰出來的。其實(shí)這一看法過于。往深層次看，所有文化形態(tài)后面都有某種生態(tài)的條件和誘因，廣義的生態(tài)元素——包括地理、氣候、物種等——總是參與對(duì)文化形成的制約和。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.淺薄 限制 B.膚淺 推動(dòng) C.狹隘 促進(jìn) D.片面 推進(jìn)

【答案】B。中公解析：題干第一個(gè)空為反對(duì)關(guān)系，往“深”層次看，說明前面的說法過于“淺”，所以我們可以鎖定A項(xiàng)和B項(xiàng)比較好。然后我們看第二個(gè)空，第二個(gè)空出現(xiàn)了并列關(guān)系的標(biāo)志詞“和”，但是我們通讀文段，前面說的是“所有”文化形態(tài)后面“都有”誘因，“總是”對(duì)文化的形成產(chǎn)生影響，所以我們應(yīng)該考慮到，在這里“和”應(yīng)該有它的兩面性，也就是說，如果所有的都有而且總是參與的話，我們應(yīng)該考慮到影響是有好有壞的，所以在這個(gè)地方應(yīng)該填的是反義詞而不是近義詞，因而答案選擇B項(xiàng)。

中公教育專家通過上面兩個(gè)例題可以發(fā)現(xiàn)，如果語境當(dāng)中出現(xiàn)了并列關(guān)系，不能直接選擇近義詞，我們還要再繼續(xù)分析語境，看它到底應(yīng)該填近義詞還是反義詞，中公教育與你共同進(jìn)步。

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第三篇：2019云南昭通選調(diào)生行測(cè)邏輯填空技能：并列關(guān)系巧分析

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2019云南昭通選調(diào)生行測(cè)邏輯填空技能：并列關(guān)系

巧分析

【導(dǎo)語】：在選調(diào)生行測(cè)考試中，梳理行測(cè)的知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)難點(diǎn)尤為重要。為此中公選調(diào)生考試網(wǎng)為大家整理了選調(diào)生考試行測(cè)輔導(dǎo)、行測(cè)備考等輔導(dǎo)資料，助您高效備戰(zhàn)選調(diào)生行測(cè)考試。

行測(cè)邏輯填空在國(guó)考的題量和難度相較于其他考試是相對(duì)來說高一些的，而且考點(diǎn)的考查比較固定。語境分析和詞語辨析是邏輯填空必考的內(nèi)容，以前同學(xué)自己做題的時(shí)候只注重詞語積累，不注重語境的分析，也不注重詞語之間含義的辨析，這樣單純的積累對(duì)考試的幫助實(shí)際上是微乎其微的，中公教育專家希望大家在之后的復(fù)習(xí)過程中，方法上注意不要在單純的積累詞匯，注重分析。

在語境分析中會(huì)涉及到一種比較重要的關(guān)系，我們叫做并列關(guān)系。并列關(guān)系的標(biāo)志詞一般有以下幾種：

(1)也、和、與、并、又、還、以及、同時(shí)、同樣、另外、既...又、又...又、也...也、一邊...一邊、一方面…另一方面等(2)分號(hào)“;”以及大多數(shù)的頓號(hào)“、”(3)句式：并列的句子、排比句、類比句

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(4)修辭手法：對(duì)偶等

關(guān)于其應(yīng)用，我們主要通過下面兩個(gè)例題來體會(huì)其用法。例1.一年以來，歐美國(guó)家示威、罷工活動(dòng)____,暴力事件頻發(fā)，社會(huì)亂象____,顯示出在經(jīng)濟(jì)持續(xù)不景氣的背景下西方發(fā)達(dá)國(guó)家內(nèi)部矛盾激化，社會(huì)危機(jī)加劇。填入橫線處恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、此消彼長(zhǎng) 驚心動(dòng)魄 B、此起彼伏 層出不窮 C、愈演愈烈 屢見不鮮 D、如火如荼 變本加厲

【答案】B。中公解析：這個(gè)題目我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，從“歐美國(guó)家”開始，后面的三個(gè)短句，是并列短語，我們說并列短語的相同成分應(yīng)該是并列的詞匯，所以我們可以看出，“活動(dòng)”、“事件”、“亂象”并列，因而兩個(gè)填空處與“頻發(fā)”應(yīng)該是并列近義最優(yōu)的關(guān)系。A項(xiàng)“此消彼長(zhǎng)”沒有問題，但是“驚心動(dòng)魄”不是“頻發(fā)”的意思，排除。C項(xiàng)“愈演愈烈”指的是一件事情本身，不是一個(gè)動(dòng)態(tài)產(chǎn)出的過程，“屢見不鮮”也不是

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“頻發(fā)”之意，排除。D項(xiàng)“如火如荼”也指的是一個(gè)事件，不是頻發(fā)，因而排除D項(xiàng)。B項(xiàng)兩個(gè)詞匯均與“頻發(fā)”近義最優(yōu)。

例2.文化是怎么來的?似乎是一些學(xué)者、作家、藝術(shù)家、宗教家折騰出來的。其實(shí)這一看法過于。往深層次看，所有文化形態(tài)后面都有某種生態(tài)的條件和誘因，廣義的生態(tài)元素——包括地理、氣候、物種等——總是參與對(duì)文化形成的制約和。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.淺薄 限制 B.膚淺 推動(dòng) C.狹隘 促進(jìn) D.片面 推進(jìn)

【答案】B。中公解析：題干第一個(gè)空為反對(duì)關(guān)系，往“深”層次看，說明前面的說法過于“淺”，所以我們可以鎖定A項(xiàng)和B項(xiàng)比較好。然后我們看第二個(gè)空，第二個(gè)空出現(xiàn)了并列關(guān)系的標(biāo)志詞“和”，但是我們通讀文段，前面說的是“所有”文化形態(tài)后面“都有”誘因，“總是”對(duì)文化的形成產(chǎn)生影響，所以我們應(yīng)該考慮到，在這里“和”應(yīng)該有它的兩面性，也就是說，如果所有的都有而且總是參與的話，我們應(yīng)該考慮到影響是有好有壞的，所以在這個(gè)地方應(yīng)該填的是反義詞而不是近義詞，因而答案選擇B項(xiàng)。

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中公教育專家通過上面兩個(gè)例題可以發(fā)現(xiàn)，如果語境當(dāng)中出現(xiàn)了并列關(guān)系，不能直接選擇近義詞，我們還要再繼續(xù)分析語境，看它到底應(yīng)該填近義詞還是反義詞，中公教育與你共同進(jìn)步。

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第四篇：2018云南事業(yè)單位統(tǒng)考職測(cè)備考：如何巧解邏輯填空

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2018云南事業(yè)單位統(tǒng)考職測(cè)備考：如何巧解邏輯填

空

邏輯填空也俗稱選詞填空，在各類公職類考試當(dāng)中均有涉及，在云南省事業(yè)單位考試中也是同樣的。但是于大多數(shù)考生而言，這類題做起來很是糾結(jié)，準(zhǔn)確率堪憂，難以拿到高分。故如果考生們想要在這個(gè)版塊取得好成績(jī)，一定要掌握方法和技巧，做到游刃有余。邏輯填空的核心解題思路是語境分析加上詞語辨析，解題時(shí)一定要拿捏好。了解了解題思路，我們還要掌握做題步驟，理清思路。邏輯填空的解題步驟為： 第一步：分析上下文邏輯關(guān)系;第二步：通過邏輯關(guān)系確定呼應(yīng)點(diǎn);第三步：通過呼應(yīng)點(diǎn)確定設(shè)空意思，辨析詞語，篩選答案。而如何確定上下文的邏輯關(guān)系，則可以從詞語提示、標(biāo)點(diǎn)提示、句子提示方面入手。如何辨析詞語間的差異則從含義側(cè)重、搭配對(duì)象、使用范圍、感情色彩等方面入手。

【例1】一個(gè)多月前，張北曾對(duì)有著“最美天路”之稱的“草原天路”征收每人次50元的門票。這種“圈地收費(fèi)”的方式不僅于法無據(jù)，也是一種短視行為，無異于___。依次填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.涸澤而漁 B.飲鴆止渴 C.緣木求魚 D.南轅北轍 第一步：分析上下文邏輯關(guān)系

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觀察橫線前面的詞語暗示，“無異于”是表達(dá)同意互換，故上下文為解釋說明的關(guān)系，橫線的呼應(yīng)點(diǎn)應(yīng)出現(xiàn)在前文。第二步：通過邏輯關(guān)系確定呼應(yīng)點(diǎn) 橫線的呼應(yīng)點(diǎn)是“一種短視行為”

第三步：通過呼應(yīng)點(diǎn)確定設(shè)空意思，辨析詞語，篩選答案 既然橫線處和“一種短視行為”構(gòu)成解釋關(guān)系，且是同意互換，則空缺處所填的詞也要表達(dá)出目光短淺，只顧眼前利益不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)利益?！昂詽啥鴿O” 涸：干涸，使水干。澤：聚水的地方。排盡湖中或池中的水捕魚。比喻獲取利益只顧眼前，不作長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。故A選項(xiàng)當(dāng)選?！帮孁c止渴” 鴆：傳說中的毒鳥，用它的羽毛浸的酒喝了能毒死人。喝毒酒解渴。比喻用錯(cuò)誤的辦法來解決眼前的困難而不顧嚴(yán)重后果?！熬壞厩篝~” 緣木：爬樹。爬到樹上去找魚。比喻方向或辦法不對(duì)頭，不可能達(dá)到目的。“南轅北轍” 想往南而車子卻向北行。比喻行動(dòng)和目的正好相反。

看完上面例題，做下下面這些題加深學(xué)習(xí)。

1.趙景深在《文心剪影》里說：“他(葉圣陶)的復(fù)信措詞謙抑，字跡圓滿豐滿，正顯出他那_____而又誠(chéng)實(shí)的心?！闭绠?dāng)年他主編《小說月報(bào)》曾精心培育了一大批后來成為新文學(xué)史上的著名作家時(shí)那樣。他那_____的精神和工作態(tài)度，給予年輕一代的教育、鼓舞的力量是無法______的。A.謙和 公而忘私 估量 B.謙卑 兢兢業(yè)業(yè) 估價(jià)

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C.率真 孜孜以求 想象 D.正直 大公無私 衡量

【解析】正確答案A。第一空中，考查聯(lián)合關(guān)系，我們需要填入一個(gè)和誠(chéng)實(shí)含義相近或者趨勢(shì)一致的詞語。B項(xiàng)的謙卑更側(cè)重于自卑，C項(xiàng)的率真更側(cè)重于直接，與誠(chéng)實(shí)的含義關(guān)系不大。此時(shí)糾結(jié)于A項(xiàng)和D項(xiàng)，都能體現(xiàn)葉圣陶先生的內(nèi)在品質(zhì)。而在上文當(dāng)中，有一個(gè)詞語“謙抑”能給予我們啟示?！爸t抑”和“謙和”有相同的語素，含義更為接近，因而選擇A項(xiàng)。

2.發(fā)展經(jīng)濟(jì)并沒有錯(cuò)，有效利用文化資源帶動(dòng)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展也是很好的嘗試。但倘若不論真?zhèn)危只虿活櫸幕陨淼男螒B(tài)，_____、強(qiáng)行落地，旅游未必能夠發(fā)展起來，反而可能_____，它所反映出來的，恰恰是對(duì)文化缺乏認(rèn)識(shí)，對(duì)建設(shè)缺乏創(chuàng)新的“啃古”心態(tài)。A.牽強(qiáng)附會(huì) 勞民傷財(cái) B.曲意逢迎 適得其反 C.偷梁換柱 進(jìn)退維谷 D.附庸風(fēng)雅 無所適從

【解析】正確答案是A。第一空考查聯(lián)合關(guān)系，我們應(yīng)該選擇一個(gè)與強(qiáng)行落地意思相近的成語?！皬?qiáng)行”有勉強(qiáng)、強(qiáng)迫之義，而A選項(xiàng)中的“牽強(qiáng)附會(huì)”的“強(qiáng)”也是同一個(gè)意思。二者正好有相同的語素“強(qiáng)”，是互解詞，所以選擇A項(xiàng)。

當(dāng)然，運(yùn)用呼應(yīng)點(diǎn)法解題的前提，是需要大家能夠熟練掌握上下文的四種關(guān)系。這四種上下文關(guān)系，包括解釋、反對(duì)、遞推和聯(lián)合。

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在熟練掌握了這四種關(guān)系的含義判定以及具體運(yùn)用時(shí)，才能夠?qū)⑦@四種關(guān)系，快速準(zhǔn)確地運(yùn)用到呼應(yīng)點(diǎn)法解題當(dāng)中。除此以外，在解題中需要注意的一點(diǎn)：

第一，出現(xiàn)完全一樣的重復(fù)詞的時(shí)候慎選。在做題的時(shí)候，很多考生都知道要找提示信息的近義詞或者反義詞，但是近義詞不是同義詞，不能選擇一個(gè)意思完全一致的詞語，在文學(xué)中，通常也不會(huì)同一個(gè)詞語反復(fù)使用，所以對(duì)于意思完全一致的詞語時(shí)，可以排除。例1.針對(duì)清王朝的人才禁錮政策，龔自珍提出了“不拘一格”選拔人才的觀點(diǎn)。對(duì)當(dāng)時(shí)腐朽黑暗的封建專治和_______的思想界而言，龔自珍的響亮吶喊，簡(jiǎn)直就是________的狂言，它就像一聲炸雷，一陣疾風(fēng)，催人警醒，給人力量。A.枯燥 不可一世 B.封閉 聳人聽聞 C.僵化 如雷貫耳 D.沉悶 驚世駭俗

【解析】：答案D。第一個(gè)空有一個(gè)“和”字，是聯(lián)合關(guān)系的判定標(biāo)志，即本空的意思應(yīng)該是“黑暗”的近義詞或者一致詞，故可以排除A選項(xiàng)。文段對(duì)龔自珍的做法是肯定認(rèn)可的，故可以排除B選項(xiàng)，因?yàn)椤奥柸寺犅劇笔枪室饪浯笫聦?shí)的真相說一些讓人害怕的話，是貶義詞。再看“它就像一聲炸雷”可以知道“如雷貫耳”不能用，因?yàn)橹貜?fù)。故本題選擇D項(xiàng)。

第二，結(jié)合文段出現(xiàn)的背景來猜測(cè)文段要表達(dá)的意思。

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結(jié)合文段的背景即考察的是言外語境，這里并不是說所有的題目都適應(yīng)，有些特定時(shí)期的文段有著鮮明的時(shí)代特點(diǎn)，如抗戰(zhàn)期間的文段。這里我們就可以結(jié)合文段所處的時(shí)代背景來解題。

例2.這些敢于直面歷史的人，表現(xiàn)出了應(yīng)有的_________，采取了極為________的做法，他們沒有“砸碎一個(gè)舊世界，建立一個(gè)新世界”，而是完好地保留了那些歐式建筑、廣場(chǎng)和綠地。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.氣度 睿智 B.理智 開明 C.魄力 大膽 D.胸襟 另類

【解析】：答案B。本題的突破口為第二個(gè)空，文段應(yīng)該是一個(gè)褒義的文段，故首先排除含有貶義色彩的“另類”，即D選項(xiàng)。在看“直面歷史的人能夠保留的一些歐式建筑”這里大致可以推出，文段說的是戰(zhàn)后的中國(guó)在收到希望的侵略之后，仍然能夠保留西方的建筑物，可以知道那些人是“開明”的，而看不出來是否這種做法就是“睿智”的，故選B。

最后，大家還是要記住去找邏輯關(guān)系，并找到空處的呼應(yīng)點(diǎn)，并結(jié)合解題技巧，這樣才能提高準(zhǔn)確率。

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第五篇：2018四川選調(diào)生考試題及答案解析：行測(cè)邏輯填空(2.26)（范文模版）

2018四川選調(diào)生考試題及答案解析：行測(cè)邏輯填空（2.26）

四川選調(diào)生考試行測(cè)內(nèi)容涉及言語理解與表達(dá)、常識(shí)判斷、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析等。

[行測(cè)邏輯填空題] 1.少年兒童好奇心強(qiáng)，但對(duì)是非的判斷能力弱，他們很難對(duì)消極不良的作品進(jìn)行理性________，因而正確的________很重要。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）。A.區(qū)分 引領(lǐng) B.分析 說服 C.篩選 訓(xùn)練 D.鑒別 教育

2.鹽城一位常年撿破爛的老人，來到慈善基金會(huì)把自己多年省吃儉用的全部________捐給了慈善基金會(huì)，并再三________這筆善款一定要用于救災(zāi)，就在去捐款的路上，老人還陸續(xù)撿了3個(gè)他人丟掉的塑料瓶，讓人感動(dòng)。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）。A.節(jié)余 懇求 B.節(jié)余 要求 C.積蓄 祈求 D.結(jié)余 乞求

3.近年來，出版界出了不少《名人軼事錄》之類的書籍，內(nèi)容都是正面的，讀這類書當(dāng)然很有裨益。然而，如果編一本《名人失誤錄》，相信對(duì)讀者也不無啟迪。僅僅在科學(xué)史上，各種各樣的失誤就足以令人深思的了。________，________。善于及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)會(huì)“吃一塹，長(zhǎng)一智”，無論如何是一個(gè)人成熟的表現(xiàn)，也是做好工作的重要前提。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）。A.前事不忘 后事之師 B.前車之覆 后人之鑒 C.前車之轍 后車可鑒 D.他山之石 可以攻玉

4.新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)以市場(chǎng)為導(dǎo)向的主張?jiān)谖鞣江h(huán)境政策的形成中起到了重要作用，但其研究方法也受到廣泛的________，有人認(rèn)為，完全市場(chǎng)化的環(huán)境政策其結(jié)果會(huì)適得其反，由人類活動(dòng)引起的環(huán)境損害將有增無減。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）。A.批評(píng) B.懷疑 C.關(guān)注 D.批判

5.澳門的命運(yùn)始終與祖國(guó)內(nèi)地緊密相連，澳門民眾的愛國(guó)傳統(tǒng)________。開埠數(shù)百年來，________的澳門從來沒有屈服于外來的侵略者，雖然長(zhǎng)期華洋共處，但澳門同胞始終以中華文化為主體，與祖國(guó)血脈相連從不曾隔斷。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）。A.源源不絕 孤懸海外 B.源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 孤懸海外 C.源源不絕 名揚(yáng)海外 D.源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 名揚(yáng)海外

6.在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的進(jìn)程中，中國(guó)人為了實(shí)現(xiàn)________國(guó)家而付出了巨大的努力。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）。A.法治 B.法制 C.法律 D.法規(guī)

7.如果一個(gè)社會(huì)人人________，事事弄虛作假，那么即使有真誠(chéng)人想辦實(shí)心事，也很難在社會(huì)上立足，從而發(fā)生“劣幣驅(qū)逐良幣”效應(yīng)，導(dǎo)致虛偽________，真誠(chéng)消隱。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）。A.夸夸其談 甚囂 B.口是心非 橫行 C.陽(yáng)奉陰違 盛行 D.口蜜腹劍 泛濫

8.走近泉邊細(xì)看，泉水澄澈，碧藍(lán)如玉，清明如鏡，泉畔有葦草叢生，泉中有魚群________，這神異之處令人________。再細(xì)察，一灣清泉，漣漪縈回，泉在流沙中，干旱不枯竭，風(fēng)吹沙不落。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）。A.追逐嬉戲 望而卻步 B.游來游去 嘆為觀止 C.游來游去 驚詫莫名 D.追逐嬉戲 目瞪口呆 【參考答案與解析】 1.【答案】A

解析：先看第二空，“說服”側(cè)重于使某人改變?cè)瓉淼南敕?“訓(xùn)練”針對(duì)的多為技能，兩者皆不符合句意，排除B、C。第一空，“區(qū)分”側(cè)重于分辨識(shí)別，“鑒別”側(cè)重于鑒定真假好壞。句意為少年兒童很難判斷、識(shí)別哪些是消極不良作品，故選“區(qū)分”更恰當(dāng)。答案選A。

2.【答案】B 解析：先看第二空?！皯┣蟆敝赶騽e人以一種誠(chéng)懇真摯的態(tài)度請(qǐng)求對(duì)方幫助你做事情?！耙蟆敝柑岢鼍唧w愿望或條件，希望做到或?qū)崿F(xiàn)?！捌砬蟆敝笐┣械南Ｍ蛘?qǐng)求?！捌蚯蟆敝刚?qǐng)求給予;祈求。因?yàn)槭抢先俗约壕桢X，具有更大的主動(dòng)性，故填“要求”最恰當(dāng)。再看第一空?！肮?jié)余”指因節(jié)省而剩下的錢或東西?！敖Y(jié)余”指結(jié)算后的剩余?！胺e蓄”指積存的財(cái)物。此處填“節(jié)余”恰當(dāng)。故答案選B。

3.【答案】B 解析：句意強(qiáng)調(diào)的是要學(xué)會(huì)從別人的失誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?！八街?，可以攻玉”側(cè)重于強(qiáng)調(diào)向別人學(xué)習(xí)，未體現(xiàn)出“失誤”，排除D。A、B、C三項(xiàng)意思相近，B項(xiàng)的“覆”意為翻、傾倒、失敗，與前文的“失誤”對(duì)應(yīng)更恰當(dāng)。故本題選B。

4.【答案】A 解析：由后文的“適得其反”可知，已經(jīng)有人明確地提出了這一理論所造成的不良后果。B項(xiàng)“懷疑”、C項(xiàng)“關(guān)注”不能體現(xiàn)出“有人”對(duì)其持不贊成態(tài)度的鮮明立場(chǎng)，故排除。批判：對(duì)錯(cuò)誤的或反動(dòng)的思想、言行進(jìn)行有理有據(jù)的分析，從而加以否定。批評(píng)：對(duì)缺點(diǎn)和錯(cuò)誤提出意見。句中反對(duì)的不是新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)以市場(chǎng)為導(dǎo)向的主張，而是對(duì)它的研究方法提出意見。故應(yīng)選“批評(píng)”。本題選A。

5.【答案】B 解析：先看第二空，文段的意思是雖然澳門地處海外，但與祖國(guó)血脈相連，故填入孤懸海外合適，排除C、D。再看第一空，源源不絕：指水流不斷的樣子，形容連續(xù)不斷。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)：河流的源頭很遠(yuǎn)，水流很長(zhǎng)。常比喻歷史悠久，根底深厚。用來形容愛國(guó)傳統(tǒng)，顯然“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”恰當(dāng)。故本題答案為B。

6.【答案】A

解析：實(shí)現(xiàn)法治國(guó)家是固定搭配。故選A。7.【答案】B 解析：由“人人_______”與“事事弄虛作假”的相似結(jié)構(gòu)可知，第一空應(yīng)填一個(gè)與“弄虛作假”結(jié)構(gòu)相似的成語，故排除A項(xiàng)的“夸夸其談”?！翱诿鄹箘Α北扔髯焯鹦暮?，為人陰險(xiǎn)。題干主要講的是真誠(chéng)、虛偽的問題，“口蜜腹劍”詞義過重，排除D。第二空處感情色彩偏貶義，用“橫行”比“盛行”更恰當(dāng)。所以答案選B。

8.【答案】B 解析：由“澄澈”“碧藍(lán)如玉”“清明如鏡”等描述可知，作者對(duì)流沙中的這灣清泉不吝溢美之詞，第二空所填詞語應(yīng)能表達(dá)作者的這一贊美之情?！巴鴧s步”指知難而退，含貶義;“驚詫莫名”形容非常詫異，不知道怎么形容;“目瞪口呆”形容因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子。這三個(gè)詞語均不能表達(dá)贊賞的意思，排除A、C、D。本題選B。