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      農(nóng)業(yè)推廣學(xué)作業(yè)題共五套（小編整理）
      
        
       時(shí)間：2019-05-14 07:19:57下載本文作者：會(huì)員上傳
      
      
      
      
      
簡(jiǎn)介：寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《農(nóng)業(yè)推廣學(xué)作業(yè)題共五套》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《農(nóng)業(yè)推廣學(xué)作業(yè)題共五套》。

      
	
      

      第一篇：農(nóng)業(yè)推廣學(xué)作業(yè)題共五套
      

      農(nóng)業(yè)推廣學(xué)作業(yè)題
      （一）一、名詞解釋（每題5分）1.廣義農(nóng)業(yè)推廣 2.成果示范 3.方法示范
      4.農(nóng)業(yè)技術(shù)市場(chǎng)
      二、簡(jiǎn)答題（每題10分）
      1.簡(jiǎn)答農(nóng)業(yè)技術(shù)市場(chǎng)的構(gòu)成要素。
      2.農(nóng)業(yè)推廣方法有哪幾類？
      3.影響農(nóng)民行為變化的因素有哪些？
      三、論述題
      1.農(nóng)業(yè)推廣工作從狹義到廣義并發(fā)展到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣，工作內(nèi)容發(fā)生了那些變化？這些變化是由那些因素所說決定？(20分)
      2.目前農(nóng)村社會(huì)中農(nóng)民在接受創(chuàng)新的過程中形成了哪幾種不同的類群？他們?cè)诮邮苄录夹g(shù)的速度上有何差異以及造成這些差異的因素有哪些？（20分）
      3.試述如何實(shí)施農(nóng)民培訓(xùn)。（10分）
      農(nóng)業(yè)推廣學(xué)作業(yè)題
      （二）一名詞解釋（每題5分）1.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣 2.創(chuàng)新
      3.集體指導(dǎo) 4.大眾傳播
      二簡(jiǎn)答題（每題10分）
      1.簡(jiǎn)答農(nóng)民采用創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)過程有幾個(gè)階段？
      2.簡(jiǎn)答如何實(shí)施農(nóng)民培訓(xùn)。
      3.農(nóng)業(yè)創(chuàng)新在傳播中有哪些制約因素？
      三論述題
      1.使農(nóng)民行為發(fā)生變化的因素有那些？請(qǐng)用圖表述農(nóng)民行為產(chǎn)生的機(jī)理，并說明與農(nóng)業(yè)推廣工作有何關(guān)聯(lián)？(20分)
      2.農(nóng)業(yè)推廣方法有哪幾類?在農(nóng)業(yè)推廣過程中怎樣綜合運(yùn)用這些方法。(20分)
      3.試述成果示范的實(shí)施程序。(10分)
      農(nóng)業(yè)推廣學(xué)作業(yè)題
      （三）一、名詞解釋（每題5分）1．農(nóng)業(yè)科技成果 2．行為 3．動(dòng)機(jī) 4．溝通
      5．集體教學(xué)法
      二簡(jiǎn)答題（每題10分）1．簡(jiǎn)答創(chuàng)新的特性
      2．簡(jiǎn)答農(nóng)業(yè)科技成果的類型
      3．簡(jiǎn)答農(nóng)業(yè)推廣溝通的要素
      三論述題
      1．試述論文的格式及寫作要求（15分）
      2．試述農(nóng)業(yè)推廣教育的教學(xué)原則（10分）
      3．影響農(nóng)業(yè)創(chuàng)新采用與擴(kuò)散的因素（20分）
      農(nóng)業(yè)推廣學(xué)作業(yè)題
      （四）一、名詞解釋（每題5分）1．雙向溝通
      2．現(xiàn)場(chǎng)參觀教學(xué)
      3．教育型農(nóng)業(yè)推廣組織 4．傳播媒介 5．科普文章
      二簡(jiǎn)答題（每題10分）1．簡(jiǎn)答創(chuàng)新采用者的分類
      2．簡(jiǎn)答農(nóng)業(yè)科技成果的特點(diǎn)
      3．簡(jiǎn)答農(nóng)業(yè)推廣溝通的基本要領(lǐng)
      三論述題
      1．試述農(nóng)業(yè)推廣語言特點(diǎn)及原則（10分）
      2．試述農(nóng)業(yè)推廣教育的特點(diǎn)（15分）
      3．試述科技成果轉(zhuǎn)化的企業(yè)、基地、農(nóng)戶三結(jié)合運(yùn)行機(jī)制的類型及特點(diǎn)（20分）
      農(nóng)業(yè)推廣學(xué)作業(yè)題
      （五）一、名詞解釋（每題5分）1．單向溝通 2．示范教學(xué)法 3．農(nóng)業(yè)推廣體系 4．信息加工
      5．可行性論證
      二簡(jiǎn)答題（每題10分）1．簡(jiǎn)答農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的擴(kuò)散過程
      2．簡(jiǎn)答改變農(nóng)民行為的基本策略
      3．簡(jiǎn)答論文的選題原則
      三論述題
      1．試述“營(yíng)銷4P”市場(chǎng)營(yíng)銷組合策略（15分）
      2．試述創(chuàng)新“S型”擴(kuò)散理論及其應(yīng)用（20分）
      3．試述農(nóng)民學(xué)習(xí)心理（10分）
      東北農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院
      農(nóng)業(yè)推廣學(xué)作業(yè)題參考答案
      作業(yè)題一參考答案
      一、名詞解釋
      1．廣義農(nóng)業(yè)推廣指除推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)外，還包括教育農(nóng)民、組織農(nóng)民、培養(yǎng)農(nóng)民義務(wù)領(lǐng)袖及改善農(nóng)民生活水平。
      2．成果示范是指在農(nóng)業(yè)推廣人員指導(dǎo)下把在當(dāng)?shù)亟?jīng)試驗(yàn)取得成功的技術(shù)或經(jīng)驗(yàn)，在農(nóng)民自己承包的土地上經(jīng)營(yíng)或作業(yè)，將實(shí)際效果展示出來，以引起周圍其他農(nóng)民的興趣，鼓勵(lì)并督促他們效仿的農(nóng)業(yè)推廣方法。
      3．方法示范是指在農(nóng)業(yè)推廣工作中，通過實(shí)際操作向農(nóng)民展示某種技能的推廣方法。
      4.農(nóng)業(yè)技術(shù)市場(chǎng)：是指農(nóng)業(yè)技術(shù)買賣的場(chǎng)所。
      二、簡(jiǎn)答題
      1.簡(jiǎn)答農(nóng)業(yè)技術(shù)市場(chǎng)的構(gòu)成要素。
      賣方；買方；農(nóng)業(yè)技術(shù)；中介機(jī)構(gòu)
      2．（1）個(gè)別指導(dǎo)。（2）集體指導(dǎo)。（3）大眾傳播。
      ⑥培訓(xùn)效果分析
      3.農(nóng)民行為變化的因素有哪些？
      (1)人的行為受人的內(nèi)在因素和外在環(huán)境的影響，具體分析，人的行為主要受三個(gè)方面的影響，一是受環(huán)境因素的影響。這包括自然環(huán)境（地理、地貌、氣候等）和社會(huì)環(huán)境（社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、道德、習(xí)俗等）。二是受人的世界觀的影響。世界觀影響人們的社會(huì)認(rèn)知和社會(huì)態(tài)度，從而影響人們的行為。三是受人的生理、心理因素的影響。
      三、論述題
      1．工作內(nèi)容的變化：（1）狹義的農(nóng)業(yè)推廣是指單純的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)指導(dǎo)，以增加農(nóng)民收入。（2）廣義農(nóng)業(yè)推廣除推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)外，還包括教育農(nóng)民、組織農(nóng)民、培養(yǎng)農(nóng)民義務(wù)領(lǐng)袖及改善農(nóng)民生活水平。（3）現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣則以信息服務(wù)為主并幫助農(nóng)民獲得必要的知識(shí)和技能以便更好地利用這些信息。
      決定因素：（1）市場(chǎng)需求。（2）科技進(jìn)步。（3）國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策。（4）社會(huì)進(jìn)步。
      2．農(nóng)民類群：（1）創(chuàng)新先驅(qū)者。（2）早期采用者。（3）早期多數(shù)。（4）后期多數(shù)（5）落后者。
      接受新技術(shù)的速度依次減慢。
      原因：（1）農(nóng)民自身因素：農(nóng)民文化程度、年齡、創(chuàng)新的采用動(dòng)機(jī)等。（2）經(jīng)營(yíng)條件：土地面積、資金、勞動(dòng)力等。（3）農(nóng)業(yè)技術(shù)自身的特點(diǎn)：技術(shù)的復(fù)雜程度、技術(shù)的實(shí)用性等。（4）其他社會(huì)、政治因素：社會(huì)價(jià)值觀、人際關(guān)系、政治因素。
      3．（1）教師應(yīng)具備的素質(zhì)：對(duì)農(nóng)村社會(huì)的調(diào)查研究能力、組織教學(xué)能力、使用輔助教學(xué)設(shè)備的能力。
      （2）了解農(nóng)民學(xué)習(xí)心理
      （3）實(shí)施農(nóng)民培訓(xùn)
      ①培訓(xùn)時(shí)間的確定
      農(nóng)業(yè)推廣的培訓(xùn)時(shí)間應(yīng)貫穿于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)前、產(chǎn)中和產(chǎn)后整個(gè)過程，并盡可能利用夜間、雨天、冬閑等生產(chǎn)空隙時(shí)間，安排和組織農(nóng)民培訓(xùn)。這樣可把培訓(xùn)與農(nóng)事季節(jié)結(jié)合起來，使農(nóng)民在接受培訓(xùn)的同時(shí)，又可以通過親自生產(chǎn)實(shí)踐來加以驗(yàn)證。在每一次具體培訓(xùn)實(shí)施過程中，上課時(shí)間還應(yīng)依據(jù)各地農(nóng)民的作息時(shí)間來靈活掌握。
      ②選好培訓(xùn)的地點(diǎn)
      農(nóng)民職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)應(yīng)在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)一級(jí)組織實(shí)施。農(nóng)民到鄉(xiāng)里集中培訓(xùn)，一般能夠當(dāng)天往返，可方便農(nóng)民，并大大降低培訓(xùn)費(fèi)用。
      但對(duì)一些專業(yè)技術(shù)性較強(qiáng)的培訓(xùn)，如村防疫員、農(nóng)機(jī)駕駛員等，許多鄉(xiāng)、鎮(zhèn)尚不具備培訓(xùn)條件，就應(yīng)把培訓(xùn)到集中到縣里辦，以保證質(zhì)量
      ③培訓(xùn)師資的確定
      培訓(xùn)的成功與否與教學(xué)人員的水平有密切關(guān)系，因此在選擇和使用培訓(xùn)教師上必須倍加仔細(xì)。對(duì)農(nóng)民的技術(shù)培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)有一支專兼職結(jié)合，兼職為主的師資隊(duì)伍。依據(jù)培訓(xùn)方法和內(nèi)容的不同，可以聘請(qǐng)高等農(nóng)業(yè)院校、農(nóng)業(yè)科研單位、推廣部門、生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)單位等社會(huì)化服務(wù)體系中的技術(shù)人員乃至進(jìn)步農(nóng)民作為培訓(xùn)教師。
      ④培訓(xùn)對(duì)象的通知及報(bào)到注冊(cè)
      ⑤教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法
      教學(xué)內(nèi)容：培訓(xùn)的內(nèi)容是否符合參加培訓(xùn)農(nóng)民的生產(chǎn)實(shí)際需要，直接關(guān)系到培訓(xùn)的成敗。有時(shí)培訓(xùn)內(nèi)容難以同時(shí)滿足每一位參加培訓(xùn)農(nóng)民的需要，這時(shí)就要以大多數(shù)農(nóng)民感興趣的內(nèi)容為主要教學(xué)內(nèi)容。
      教學(xué)方法的選擇：參與式教學(xué)、多種教學(xué)方法的并用、直觀教學(xué)
      ⑥培訓(xùn)效果分析
      培訓(xùn)效果取決于被培訓(xùn)者的學(xué)習(xí)態(tài)度及教師的教學(xué)方法與內(nèi)容。對(duì)教師而言應(yīng)充分利用課間休息時(shí)間與學(xué)員聊天，直接了解學(xué)員對(duì)課程的理解程度，鼓勵(lì)學(xué)員提出建議和新的需求。
      作業(yè)題二參考答案
      一、名詞解釋
      1.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣：把有用的信息傳授給人們，然后幫助這些人獲得必要的知識(shí)與技能以便更好的利用這些信息的過程。
      2.所謂創(chuàng)新就是建立一種“新的生產(chǎn)函數(shù)”。
      3.集體指導(dǎo)：在同一時(shí)間，同一地點(diǎn)，一次給許多人進(jìn)行培訓(xùn)的農(nóng)業(yè)推廣方法。
      4．大眾傳播：是推廣者將農(nóng)業(yè)技術(shù)和信息經(jīng)過選擇加工，通過大眾媒體傳播給廣大農(nóng)民的推廣方法。
      二、簡(jiǎn)答題
      1．簡(jiǎn)答農(nóng)民采用創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)過程有幾個(gè)階段？
      （1）認(rèn)識(shí)階段。（2）興趣階段。（3）試用階段。（4）評(píng)價(jià)階段。（5）采用階段。
      2.簡(jiǎn)答如何實(shí)施農(nóng)民培訓(xùn)。
      （1）教師應(yīng)具備對(duì)農(nóng)村社會(huì)的調(diào)查研究能力、組織教學(xué)能力、使用輔助教學(xué)設(shè)備的能力。
      （2）了解農(nóng)民學(xué)習(xí)心理
      （3）實(shí)施農(nóng)民培訓(xùn)
      ①培訓(xùn)時(shí)間的確定
      ②選好培訓(xùn)的地點(diǎn)
      ③培訓(xùn)師資的確定
      ④培訓(xùn)對(duì)象的通知及報(bào)到注冊(cè)
      ⑤教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法要適合農(nóng)民向需要
      3.農(nóng)業(yè)創(chuàng)新在傳播中有哪些制約因素？
      (1)經(jīng)營(yíng)條件的影響；
      (2)農(nóng)業(yè)創(chuàng)新本身的技術(shù)特點(diǎn)；
      (3)農(nóng)民的自身因素影響；
      (4)其他社會(huì)政治因素影響。
      三、論述題
      1.使農(nóng)民行為發(fā)生變化的因素有那些？請(qǐng)用圖表述農(nóng)民行為產(chǎn)生的機(jī)理，并說明與農(nóng)業(yè)推廣工作有何關(guān)聯(lián)？
      (1)人的行為受人的內(nèi)在因素和外在環(huán)境的影響，具體分析，人的行為主要受三個(gè)方面的影響，一是受環(huán)境因素的影響。這包括自然環(huán)境（地理、地貌、氣候等）和社會(huì)環(huán)境（社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、道德、習(xí)俗等）。二是受人的世界觀的影響。世界觀影響人們的社會(huì)認(rèn)知和社會(huì)態(tài)度，從而影響人們的行為。三是受人的生理、心理因素的影響。
      (2)農(nóng)民行為產(chǎn)生機(jī)理：
      需要
      動(dòng)機(jī)
      行為改變
      需要滿足
      新需要
      (3)關(guān)聯(lián):
      （1）農(nóng)業(yè)推廣應(yīng)依據(jù)農(nóng)民需要提供技術(shù)與信息服務(wù)；（2）應(yīng)用期望、激勵(lì)調(diào)動(dòng)農(nóng)民積極性；（3）提高推廣人員素質(zhì)，增大推廣期望值；（4）推廣目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度取決于推廣人員及其合作者。
      2.農(nóng)業(yè)推廣方法有哪幾類?在農(nóng)業(yè)推廣過程中怎樣綜合運(yùn)用這些方法。
      農(nóng)業(yè)推廣方法：（1）大眾傳播：包括，文字傳播、視聽媒介傳播及靜態(tài)陳列傳播；（2）集體指導(dǎo)：包括，方法示范、成果示范、培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)報(bào)告會(huì)等；（3）個(gè)別指導(dǎo)：包括，農(nóng)戶訪問、辦公室咨詢、田間實(shí)地指導(dǎo)、植物醫(yī)院及電話、信函咨詢等。
      推廣方法的綜合運(yùn)用：
      （1）依據(jù)技術(shù)創(chuàng)新的不同類型選擇不同的推廣方法；（2）依據(jù)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平選擇推廣方法；（3）依據(jù)農(nóng)民的科學(xué)文化水平選擇推廣方法。
      3.試述成果示范的實(shí)施程序。
      (1)制訂示范計(jì)劃
      內(nèi)容主要包括：示范的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、規(guī)模，預(yù)期指標(biāo)，生產(chǎn)資料的來源及保障，觀摩學(xué)習(xí)人員的范圍，組織形式，參觀時(shí)期，講解內(nèi)容，技術(shù)人員和示范農(nóng)戶的義務(wù)和權(quán)利，觀察調(diào)查項(xiàng)目及方法等。
      (2)示范地點(diǎn)（場(chǎng)所）和示范戶的確定
      (3)加強(qiáng)指導(dǎo)，創(chuàng)建高質(zhì)量的示范樣板 應(yīng)將示范技術(shù)的要點(diǎn)及相關(guān)知識(shí)耐心地傳授給示范戶中的技術(shù)帶頭人，示范技術(shù)的每個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)必須親自參加。此外，還應(yīng)幫助示范戶協(xié)調(diào)解決生產(chǎn)資料的供給等困難事項(xiàng)，只有這樣，才能使示范技術(shù)成果的優(yōu)越性充分挖掘出來。
      (4)觀察記載 應(yīng)按計(jì)劃要求及時(shí)、準(zhǔn)確地講行觀察記載，并將平均數(shù)記入觀察調(diào)查記載表中，作為資料保存供總結(jié)使用。
      錄象可給參觀者帶來更多的方便，它可使示范的過程較直觀、系統(tǒng)地重現(xiàn)出來，可提高示范的影響效果。
      (5)組織觀摩 首先由推廣人員介紹示范的技術(shù)概況和本次參觀的主要內(nèi)容，并發(fā)放有關(guān)資料。接下來就是分組實(shí)地觀摩，示范負(fù)責(zé)人和示范戶要在帶領(lǐng)參觀過程中，及時(shí)解答參觀者的各種咨詢，并對(duì)某些不同觀點(diǎn)交換意見。最后到一個(gè)固定場(chǎng)所觀看錄像，由示范負(fù)責(zé)人、示范戶代表和有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)人做總結(jié)發(fā)言。
      作業(yè)題三參考答案
      一、名詞解釋（每題5分）
      1．農(nóng)業(yè)科技成果：農(nóng)業(yè)科技成果是指通過鑒定（或?qū)彾ǎ┑摹霸谵r(nóng)業(yè)各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)，通過調(diào)查、研究、試驗(yàn)、推廣應(yīng)用，所提出的能夠推動(dòng)農(nóng)業(yè)科學(xué)進(jìn)步，具有明顯經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益并通過鑒定或被市場(chǎng)機(jī)制所證明的物質(zhì)、方法或方案”。
      2．行為：在一定的社會(huì)環(huán)境中，在人的意識(shí)支配下，按照一定的規(guī)范進(jìn)行并取得一定結(jié)果的活動(dòng)即行為。
      3．動(dòng)機(jī)（Motive）是行為的直接力量，它是指一個(gè)人為滿足某種需要而進(jìn)行活動(dòng)的意念和想法。
      4．溝通：它是指社會(huì)中的個(gè)人或群體運(yùn)用媒介彼此交流信息的過程。即指在社會(huì)交往中，人們借助共同的符號(hào)系統(tǒng)，如語言、文字、圖像、記號(hào)及手勢(shì)等，彼此交流各自的觀點(diǎn)、思想、興趣、情感、愛好、知識(shí)等各種各樣的信息的過程。
      5．集體教學(xué)法是在同一時(shí)間、場(chǎng)所面向較多農(nóng)民進(jìn)行的教學(xué)。
      二簡(jiǎn)答題（每題10分）
      1．簡(jiǎn)答創(chuàng)新的特性（1）.相對(duì)優(yōu)越性 相對(duì)優(yōu)越性是指人們認(rèn)為某項(xiàng)創(chuàng)新比被其所取代的原有創(chuàng)新優(yōu)越的程度。（2）一致性 一致性是指人們認(rèn)為某項(xiàng)創(chuàng)新同現(xiàn)行的價(jià)值觀念、以往的經(jīng)驗(yàn)以及潛在采用者的需要相適應(yīng)的程度。（3）復(fù)雜性 復(fù)雜性是指人們認(rèn)為某項(xiàng)創(chuàng)新理解和使用起來相對(duì)困難的程度。（4）可試驗(yàn)性 可試驗(yàn)性是指某項(xiàng)創(chuàng)新可以小規(guī)模地被試驗(yàn)的程度。（5）可觀察性 可觀察性是指某項(xiàng)創(chuàng)新的成果對(duì)其他人而言顯而易見的程度。
      2．簡(jiǎn)答農(nóng)業(yè)科技成果的類型
      （1）依成果性質(zhì)分類：基礎(chǔ)性研究成果；應(yīng)用性研究成果；開發(fā)性研究成果；
      （2）依據(jù)成果的表現(xiàn)形式分類：物化類有形科技成果；方法技術(shù)類無形科技成果；；
      3．簡(jiǎn)答農(nóng)業(yè)推廣溝通的要素
      （1）溝通主體：溝通主體又分為傳送者與接受者；
      （2）溝通客體：溝通客體指溝通的信息內(nèi)容。農(nóng)業(yè)推廣溝通客體主要由信息、情感、思想等構(gòu)成。信息作為溝通客體極為普遍。（3）溝通渠道
      （4）溝通媒介
      三論述題
      1．試述論文的格式及寫作要求
      按照論文的一般分類方法，科技論文可分為科學(xué)論文與技術(shù)論文兩種。推廣論文一般屬于后者。盡管不同刊物，對(duì)論文格式的要求有所不同，但歸納起來，技術(shù)論文類一般包括：
      （1）標(biāo)題。一個(gè)好的論文標(biāo)題可以使讀者“先睹為快，欲閱下文”。推廣論文的標(biāo)題應(yīng)具有確切、鮮明、醒目、簡(jiǎn)潔等特點(diǎn)。
      （2）作者署名。
      （3）摘要（有的刊物用內(nèi)容提要）。摘要是對(duì)論文內(nèi)容準(zhǔn)確而不加評(píng)論地簡(jiǎn)短陳述。內(nèi)容包括研究目的、方法、成果和結(jié)論。摘要不能太長(zhǎng)，一般要求200字左右（有的刊物要求同時(shí)有英文摘要）。
      （4）關(guān)鍵詞。為適應(yīng)信息檢索、情報(bào)查新需要，每篇論文需要提煉出3～8個(gè)關(guān)鍵詞。
      （5）正文。推廣論文類論文一般由前言、材料與方法、結(jié)果與分析、討論與結(jié)論等部分組成。前言說明寫作目的，介紹主要內(nèi)容及與本論文相關(guān)的前人研究狀況等；材料與方法介紹論文涉及的相關(guān)材料與研究方法；結(jié)果與分析運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語言，對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行充分合理的分析；討論或結(jié)論是根據(jù)研究結(jié)果分析和歸納出來的觀點(diǎn)，同時(shí)分析存在的問題，提出今后研究方向等。
      （6）參考文獻(xiàn)。
      2．試述農(nóng)業(yè)推廣教育的教學(xué)原則
      （1）理論聯(lián)系實(shí)際原則
      農(nóng)民學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)技術(shù)知識(shí)的最終目的是為了解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中遇到的實(shí)際問題。因此，農(nóng)業(yè)推廣教育就要針對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際中存在的現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行廣泛的調(diào)查研究，了解農(nóng)民目前的迫切需求。同時(shí)，要十分注意在教學(xué)過程中把知識(shí)傳授和實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合，貫徹學(xué)中干、干中學(xué)的教學(xué)原則。
      （2）直觀原則
      農(nóng)業(yè)推廣教育的對(duì)象是農(nóng)民，他們學(xué)習(xí)的目的、心理活動(dòng)、文化素質(zhì)和學(xué)識(shí)水平等方面與在校學(xué)生有所不同。他們最現(xiàn)實(shí)，不但要親眼看到，親手摸到，而且還渴望了解取得成果的過程。把“看”、“講”、“做”有機(jī)結(jié)合起來，使抽象的理論具體化、直觀化，這樣，對(duì)農(nóng)民才具有強(qiáng)勁的吸引力和說服力，才能獲得良好的推廣教育效果。
      （3）啟發(fā)性原則
      充分調(diào)動(dòng)農(nóng)民學(xué)習(xí)的積極性，啟發(fā)農(nóng)民發(fā)表意見，提出不同見解，讓農(nóng)民根據(jù)他們自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，決定取舍，培養(yǎng)農(nóng)民對(duì)農(nóng)業(yè)推廣教育的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)判的良好習(xí)慣，并通過對(duì)話、交流看法等方式創(chuàng)造和諧、融洽的氣氛，使學(xué)習(xí)成為主動(dòng)參與、自覺自愿的行為。
      （4）因人施教原則
      貫徹因人施教原則，首先要做好調(diào)查研究工作，掌握農(nóng)民的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段，達(dá)到良好的推廣教育效果。一般來說，對(duì)于創(chuàng)新熱情不高，比較保守求穩(wěn)的農(nóng)民，采用典型引路，耐心示范的辦法，用事實(shí)說話；對(duì)于文化程度較低，經(jīng)濟(jì)條件較差的農(nóng)民，要注意在力所能及的情況下幫助解決他們的困難，堅(jiān)定他們的學(xué)習(xí)信心，加強(qiáng)輔導(dǎo)；對(duì)于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，有一定文化程度，經(jīng)營(yíng)能力較強(qiáng)的農(nóng)民，則要引導(dǎo)他們對(duì)農(nóng)業(yè)科技理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，促進(jìn)他們知識(shí)的更新，提高科學(xué)文化水平。
      3．影響農(nóng)業(yè)創(chuàng)新采用與擴(kuò)散的因素
      （1）經(jīng)營(yíng)條件的影響
      中等規(guī)模經(jīng)營(yíng)的農(nóng)戶采用農(nóng)業(yè)新技術(shù)比小規(guī)模經(jīng)營(yíng)農(nóng)戶增加。在我國(guó)，就種植業(yè)來說，土質(zhì)不同，土地分散。這種很小規(guī)模的生產(chǎn)，從采用創(chuàng)新方面看顯然是一種制約因素。
      （2）農(nóng)業(yè)創(chuàng)新本身的技術(shù)特點(diǎn)的影響
      農(nóng)業(yè)創(chuàng)新自身的技術(shù)特點(diǎn)對(duì)其采用的影響主要取決于三個(gè)因素：
      第一，技術(shù)的復(fù)雜程度。第二，技術(shù)的可分性大小。第三，技術(shù)的適用性。
      （3）農(nóng)民自身因素的影響
      農(nóng)民的年齡；戶主文化程度；家庭關(guān)系的影響：①家庭的組成。②戶主年齡與性別。③農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)和家庭經(jīng)濟(jì)計(jì)劃。④親屬關(guān)系和宗族關(guān)系。
      （4）其他社會(huì)、政治因素
      社會(huì)價(jià)值觀的影響；社會(huì)機(jī)構(gòu)和人際關(guān)系的影響；政治因素的影響
      作業(yè)題四參考答案
      一、名詞解釋（每題5分）
      1．雙向溝通：在溝通中，若發(fā)信息者與接受者地位不斷交換，信息與反饋往返多次，即為雙向溝通。
      2．現(xiàn)場(chǎng)參觀教學(xué)：組織農(nóng)民到先進(jìn)單位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)參觀，是通過實(shí)例進(jìn)行推廣的重要方法。
      3．教育型農(nóng)業(yè)推廣組織：以農(nóng)業(yè)大學(xué)（科研院所）設(shè)置的農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)為主，其服務(wù)對(duì)象主要是農(nóng)民，也可擴(kuò)延至城鎮(zhèn)居民，工作方式是教育性的。
      4．傳播媒介：指信息傳播的通道，又稱傳播媒體、傳播渠道等。
      5．科普文章：是科技論文的一種，其特點(diǎn)是用深入淺出、生動(dòng)活潑的語言，闡述科學(xué)道理，從而使深?yuàn)W的理論和科技知識(shí)得以普及。
      二簡(jiǎn)答題（每題10分）
      1．簡(jiǎn)答創(chuàng)新采用者的分類
      第一種類型叫“創(chuàng)新先驅(qū)者”，第二種類型叫“早期采用者”，第三種類型叫“早期多數(shù)”，第四種類型叫“后期多數(shù)”，第五種類型叫“落后者”。
      2．簡(jiǎn)答農(nóng)業(yè)科技成果的特點(diǎn)
      （1）物化類有形成果的特點(diǎn)：商品性；特異性；時(shí)效性。
      （2）技術(shù)方法類無形成果的特點(diǎn)：生態(tài)區(qū)域性；效果的不穩(wěn)定性；綜合性和相關(guān)性；不可逆轉(zhuǎn)的時(shí)序性。
      3．簡(jiǎn)答農(nóng)業(yè)推廣溝通的基本要領(lǐng)
      （1）擺正“教”與“學(xué)”的相互關(guān)系
      在溝通過程中，推廣人員應(yīng)具備教師和學(xué)生兩種身份，既是教育者，要向農(nóng)民傳遞有用信息，同時(shí)又是受教育者，要向農(nóng)民學(xué)習(xí)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，傾聽農(nóng)民的反饋意見。
      （2）正確處理好與農(nóng)民的關(guān)系
      與農(nóng)民一起討論所關(guān)心的問題，幫助他們排憂解難，取得農(nóng)民信任，使農(nóng)民感到你不是“外來人”，而是“自己人”。
      （3）采用適當(dāng)?shù)恼Z言與措辭  要盡可能采用適合農(nóng)民的簡(jiǎn)單明了、通俗易懂的語言。
      （4）善于啟發(fā)農(nóng)民提出問題
      （5）善于利用他人的力量
      （6）注意溝通方法的結(jié)合使用和必要的重復(fù)
      三論述題
      1．試述農(nóng)業(yè)推廣語言特點(diǎn)及原則
      （1）農(nóng)業(yè)推廣語言特點(diǎn)
      易懂易記，簡(jiǎn)單明了；實(shí)用實(shí)效，可行易行，應(yīng)使科學(xué)原理通俗化，復(fù)雜技術(shù)簡(jiǎn)單化，經(jīng)過推廣人員的語言加工，深理淺釋，使高深科技理論和高難復(fù)雜技術(shù)，易于掌握，可行易行；生動(dòng)形象，樸實(shí)無華。
      （2）農(nóng)業(yè)推廣語言運(yùn)用原則
      樸實(shí)通俗原則；深入淺出原則；科學(xué)規(guī)范原則；事實(shí)教育原則。
      2．試述農(nóng)業(yè)推廣教育的特點(diǎn)
      （1）普及性
      農(nóng)業(yè)推廣教育是一項(xiàng)面向農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，面向農(nóng)村的社會(huì)教育工作。以廣大農(nóng)民為對(duì)象，涉及農(nóng)村的千家萬戶。
      （2）實(shí)用性
      現(xiàn)階段，農(nóng)業(yè)推廣教育的主要對(duì)象是成年農(nóng)民，他們學(xué)習(xí)的目的并不是為了儲(chǔ)備知識(shí)，而是為了解決生產(chǎn)、生活中遇到的實(shí)際問題，完全是為了應(yīng)用。
      （3）實(shí)踐性
      農(nóng)業(yè)推廣教育是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的工作。它是根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際的要求，按照試驗(yàn)、示范、技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)、服務(wù)這一程序?qū)嵤┑摹Ｔ谶@一過程中不僅要向農(nóng)民傳授新知識(shí)、新技能和新技術(shù)，幫助農(nóng)民消除采用新技術(shù)的疑慮，轉(zhuǎn)變他們的態(tài)度和行為，而且還要同他們一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，向他們提供產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后等服務(wù)。
      （4）時(shí)效性
      農(nóng)業(yè)推廣教育的時(shí)效性包含：一層含義是，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，新技術(shù)的更新周期日益縮短，一項(xiàng)新成果如果不及時(shí)地推廣應(yīng)用，就會(huì)降低或失去推廣的價(jià)值；另一層含義是，農(nóng)民對(duì)于科學(xué)技術(shù)的需要，往往是“近水解渴”，要求立竿見影。
      3．試述科技成果轉(zhuǎn)化的企業(yè)、基地、農(nóng)戶三結(jié)合運(yùn)行機(jī)制的類型及特點(diǎn)
      （1）類型第一類，是一些有眼光的企業(yè)家，根據(jù)傳統(tǒng)工業(yè)投資回報(bào)率較低的現(xiàn)實(shí)，紛紛將資金轉(zhuǎn)向投資回報(bào)率較高的農(nóng)業(yè)領(lǐng)域。第二類，是一些大型企業(yè)或外向型食品、果蔬菜類加工企業(yè)，為了提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低成本，增加市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，確保穩(wěn)固的原料來源而建立的生產(chǎn)基地。第三類，是部分科研（企業(yè)、民營(yíng)）育種單位，為了保證良種質(zhì)量，提高市場(chǎng)占有率，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)而建立的良種繁育基地。
      （2）特點(diǎn)
      以經(jīng)濟(jì)利益為紐帶，價(jià)值規(guī)律作用顯著；含有風(fēng)險(xiǎn)共負(fù)，利益分享的成分，調(diào)動(dòng)和加強(qiáng)了企業(yè)和農(nóng)戶兩方的積極性和責(zé)任心。
      通過定單農(nóng)業(yè)的形式，實(shí)現(xiàn)了小單元分散經(jīng)營(yíng)與大規(guī)模生產(chǎn)的有機(jī)結(jié)合，解決了產(chǎn)供銷分離的問題。
      延伸了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)業(yè)鏈條，增加了農(nóng)產(chǎn)品附加值，有利于增加農(nóng)民收入。
      企業(yè)承擔(dān)產(chǎn)前預(yù)測(cè)、產(chǎn)中的技術(shù)服務(wù)和產(chǎn)后的包銷，掌握著運(yùn)作的主動(dòng)權(quán)。
      受市場(chǎng)特別是外貿(mào)形勢(shì)影響，這種結(jié)合很不穩(wěn)定。
      企業(yè)投資開發(fā)或引進(jìn)技術(shù)成果，既減輕了國(guó)家負(fù)擔(dān)，又吸納了大量技術(shù)人員。
      作業(yè)題五參考答案
      一、名詞解釋（每題5分）
      1．單向溝通：?jiǎn)蜗驕贤ㄖ赴l(fā)信息者與接受者地位不變。
      2．示范教學(xué)法：是指對(duì)生產(chǎn)過程的某一技術(shù)的教育和培訓(xùn)。
      3．農(nóng)業(yè)推廣體系：是農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)設(shè)置、服務(wù)方式和人員管理制度的總稱。
      4．信息加工：是根據(jù)不同目的和用途對(duì)原始信息進(jìn)行濃縮、改寫和計(jì)算分析的活動(dòng)。
      5．可行性論證：是指根據(jù)社會(huì)需求、現(xiàn)實(shí)條件、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)效益等情況，從技術(shù)、資源、人、財(cái)、物等因素考慮，在立項(xiàng)前，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行定性、定量分析，論證其可行性的報(bào)告性材料。
      二簡(jiǎn)答題（每題10分）
      1．簡(jiǎn)答農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的擴(kuò)散過程
      （1）突破階段：農(nóng)村社區(qū)中的創(chuàng)新先驅(qū)者（如科技示范戶、科技帶頭人等）一旦試驗(yàn)成功，以令人信服的成果證明，創(chuàng)新可以在當(dāng)?shù)貞?yīng)用而且效果明顯的時(shí)候，就實(shí)現(xiàn)了“突破”，突破階段是創(chuàng)新擴(kuò)散必不可少的第一步。
      （2）緊要階段：緊要階段實(shí)際上就是創(chuàng)新成果由創(chuàng)新先驅(qū)者向早期采用者進(jìn)行擴(kuò)散的過程。
      （3）跟隨階段：“早期多數(shù)”的這部分農(nóng)民認(rèn)為創(chuàng)新有利可圖也會(huì)積極主動(dòng)采用。
      （4）從眾階段：當(dāng)創(chuàng)新的擴(kuò)散已形成一股勢(shì)不可擋的潮流時(shí)，個(gè)人幾乎不需要什么驅(qū)動(dòng)力，而被生活所在的群體所推動(dòng)，被動(dòng)地“隨波逐流”。
      2．簡(jiǎn)答改變農(nóng)民行為的基本策略
      根據(jù)B=f（P，E），式中，B代表農(nóng)民行為；P代表個(gè)人特性；E代表環(huán)境。
      該式表明，農(nóng)民行為受個(gè)人特性和外界環(huán)境共同影響，要改變行為，必須改變個(gè)人特性，或改變外界環(huán)境。
      （1）以農(nóng)民為中心的策略；（2）以改變環(huán)境為中心的策略；（3）人與環(huán)境同時(shí)改變策略。
      3．簡(jiǎn)答論文的選題原則
      （1）選擇有創(chuàng)新的問題選擇別人尚未研究或雖有研究，但不完整、不全面的問題。創(chuàng)新是推廣論文生命力的具體體現(xiàn)。創(chuàng)新必須以解決農(nóng)業(yè)推廣、農(nóng)村發(fā)展、科學(xué)管理等實(shí)際問題需要為出發(fā)點(diǎn)。
      （2）選擇有爭(zhēng)論的問題
      （3）選擇農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際中急需解決的重大問題這是推廣論文選題的最基本原則。不解決實(shí)際問題的論文是沒有價(jià)值的。
      （4）選擇與自身?xiàng)l件，能力相適應(yīng)的題目
      三論述題
      1．試述“營(yíng)銷4P”市場(chǎng)營(yíng)銷組合策略
      （1）產(chǎn)品（Product）策略  農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)和農(nóng)技中介機(jī)構(gòu)應(yīng)開動(dòng)腦筋，積極開發(fā)出市場(chǎng)需要的，有利于增加農(nóng)民收入，改善農(nóng)民生活質(zhì)量，穩(wěn)固農(nóng)業(yè)根基，繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的服務(wù)項(xiàng)目和產(chǎn)品。
      （2）地點(diǎn)（Place）策略
      地點(diǎn)策略就是營(yíng)銷的渠道策略，即如何選擇產(chǎn)品從制造商轉(zhuǎn)移到消費(fèi)者的途徑。盡管推廣機(jī)構(gòu)的總部可以放在城市的大學(xué)或研究院里，但其工作場(chǎng)所應(yīng)放在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第一線。
      （3）促銷（Promotion）策略
      隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深化和規(guī)范化，農(nóng)民對(duì)促銷有了一定程度的認(rèn)識(shí)。實(shí)際上，促銷就是推廣機(jī)構(gòu)運(yùn)用各種傳播信息的媒體，將自己所能提供的服務(wù)傳送到目標(biāo)市場(chǎng)，并引起農(nóng)民的興趣，激發(fā)農(nóng)民的動(dòng)機(jī)，滿足農(nóng)民的需要，達(dá)到服務(wù)的目的。
      （4）價(jià)格（Price）策略
      這一策略必須考慮目標(biāo)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)性質(zhì)、法律政策限制、購(gòu)買者對(duì)價(jià)格的可能反應(yīng)，同時(shí)也要考慮折扣、折讓、支付期限、信用條件等相關(guān)問題。定價(jià)是具有重要意義的決策，需要審慎認(rèn)真。
      2．試述創(chuàng)新“S型”擴(kuò)散理論及其應(yīng)用
      （1）階段性規(guī)律及其應(yīng)用根據(jù)擴(kuò)散曲線中不同時(shí)間擴(kuò)散速率的特性變化，可把其分為4個(gè)不同時(shí)期，即：
      ①投入階段；②發(fā)展階段；③成熟階段；④衰退階段。與此4個(gè)階段相對(duì)應(yīng)，農(nóng)業(yè)推廣學(xué)家提出了推廣工作的4個(gè)時(shí)期，即：①試驗(yàn)示范期；②發(fā)展期；③推廣期；④交替期。
      （2）時(shí)效性規(guī)律及其應(yīng)用造成農(nóng)業(yè)創(chuàng)新衰退的原因是多方面的，主要是各種“磨損”所致。主要有：①無形磨損。②有形磨損。③政策性磨損。④價(jià)格磨損。⑤人為磨損。
      農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的時(shí)效性說明一項(xiàng)創(chuàng)新的應(yīng)用時(shí)間不是無限的，具有過期失效和過時(shí)作廢的特點(diǎn)。因此，創(chuàng)新出臺(tái)后，必須盡早組織試驗(yàn)，果斷決策，進(jìn)入示范；加快發(fā)展期速度，使其盡快從早期試驗(yàn)階段進(jìn)入成熟期，讓其在“青壯年”時(shí)期充分發(fā)揮效益；要盡可能延長(zhǎng)成熟期，延緩衰退，特別要防止過早衰退。
      （3）交替性規(guī)律及其應(yīng)用一項(xiàng)具體的農(nóng)業(yè)創(chuàng)新壽命有限，不可能長(zhǎng)盛不衰，而新的研究成果又在不斷涌現(xiàn)，這就形成了新舊創(chuàng)新的不斷交替現(xiàn)象。根據(jù)交替性規(guī)律，推廣工作者要不斷地推陳出新，就是說在一項(xiàng)創(chuàng)新尚未出現(xiàn)衰退的跡象時(shí)，就應(yīng)該不失時(shí)機(jī)地、積極地引進(jìn)、開發(fā)和儲(chǔ)備新的項(xiàng)目，保證創(chuàng)新交替的連續(xù)和發(fā)展；也要選擇適應(yīng)的交替點(diǎn)，既要使前一項(xiàng)創(chuàng)新充分發(fā)揮其效益（不早衰），又要使后一項(xiàng)創(chuàng)新及時(shí)進(jìn)入大面積應(yīng)用階段（無斷橋）。
      3．試述農(nóng)民學(xué)習(xí)心理（1）農(nóng)民學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
      學(xué)習(xí)目的明確；較強(qiáng)的認(rèn)識(shí)能力和理解能力：農(nóng)民的認(rèn)識(shí)能力正是建立在已有的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和感性知識(shí)基礎(chǔ)之上的。他們?cè)诙嗄甑纳a(chǎn)、生活中形成的各種知識(shí)與豐富的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)理解當(dāng)前的感知對(duì)象（科學(xué)技術(shù)），有著在校學(xué)生不能比擬的優(yōu)越性，從而產(chǎn)生了較強(qiáng)的認(rèn)識(shí)能力和理解能力；精力分散，記憶力較差；學(xué)習(xí)時(shí)間有限；農(nóng)民之間的相互學(xué)習(xí)：在實(shí)踐中常常是向其他農(nóng)民學(xué)習(xí)的東西多于農(nóng)業(yè)推廣人員所教的東西。農(nóng)民之間的相互學(xué)習(xí)，是一種重要的方式。
      （2）農(nóng)民學(xué)習(xí)的心理期望
      農(nóng)民是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者，期望獲得好收益；農(nóng)民是務(wù)實(shí)主義者，期望解決實(shí)際問題；農(nóng)民是生產(chǎn)勞動(dòng)者，期望幫助決策分析；期望主動(dòng)關(guān)心和鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)新的知識(shí)技術(shù)；一些年紀(jì)較大的農(nóng)民當(dāng)學(xué)生，心理有“屈就”的情緒，因?yàn)楫a(chǎn)生自卑感而不會(huì)主動(dòng)表示對(duì)推廣人員的期望。這些農(nóng)民希望推廣人員能主動(dòng)關(guān)心他們的問題，同他們親切地、平等地討論問題，并且鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)新的知識(shí)技術(shù)。
      第二篇：農(nóng)業(yè)推廣學(xué)作業(yè)題答案
      農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣學(xué)作業(yè)題答案
      第一章 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴(kuò)散原理
      一、名詞解釋：
      1、相對(duì)優(yōu)越性：是指人們認(rèn)為某項(xiàng)創(chuàng)新比被其所代替的原有創(chuàng)新優(yōu)越的程度。
      2、創(chuàng)新的采用：是指采用者個(gè)人如何采用一項(xiàng)農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的過程。
      3、創(chuàng)新的擴(kuò)散：是指一項(xiàng)創(chuàng)新由最初采用者或采用地區(qū)向外擴(kuò)散，擴(kuò)散到更多的采用者或采用地區(qū)，使創(chuàng)新得以普及及應(yīng)用的過程。
      4、發(fā)明：是新技術(shù)的發(fā)現(xiàn)。
      5、創(chuàng)新：是將發(fā)明應(yīng)用到經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，為當(dāng)事人帶來利潤(rùn)。
      二、填空：
      1、創(chuàng)新先驅(qū)者、早期采用者、早期多數(shù)、后期多數(shù)、落后者
      2、無限性、有限性、周期性、創(chuàng)新成果
      3、S擴(kuò)散理論
      4、投入階段、發(fā)展階段、成熟階段、衰退階段
      5、世襲式擴(kuò)散
      三、簡(jiǎn)答題：
      1、創(chuàng)新的特性：相對(duì)優(yōu)越性、一致性、復(fù)雜性、可實(shí)驗(yàn)性、可觀察性。
      2、農(nóng)民采用農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的過程分為幾個(gè)階段：認(rèn)識(shí)階段、興趣階段、評(píng)價(jià)階段、試用階段、采用階段。
      3、農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的擴(kuò)散方式：傳習(xí)式擴(kuò)散方式、接力式擴(kuò)散方式、波浪式擴(kuò)散方式、跳躍式擴(kuò)散方式。
      4、農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的擴(kuò)散過程：突破階段、緊要階段、跟隨階段、從眾階段。
      5、技術(shù)的適用性具體有幾種情況：立即見效的技術(shù)和長(zhǎng)遠(yuǎn)見效的技術(shù)、一看就懂的技術(shù)和需要學(xué)習(xí)理解的技術(shù)、機(jī)械單純技術(shù)和需要訓(xùn)練的技術(shù)、安全技術(shù)和帶有危險(xiǎn)性的技術(shù)、單項(xiàng)技術(shù)和綜合性技術(shù)、個(gè)別改進(jìn)技術(shù)和合作改進(jìn)技術(shù)、先進(jìn)技術(shù)和適用技術(shù)。
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      四、論述題：
      1、影響農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴(kuò)散的因素有哪些？
      答：首先是經(jīng)營(yíng)條件的影響，農(nóng)業(yè)企業(yè)及農(nóng)戶的經(jīng)營(yíng)條件對(duì)農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的采用與擴(kuò)散影響很大，經(jīng)營(yíng)條件好的農(nóng)民，他們具有一定規(guī)模的土地面積，有比較齊全的機(jī)器設(shè)備，資金較雄厚，勞動(dòng)力充裕，經(jīng)營(yíng)農(nóng)業(yè)有多年經(jīng)驗(yàn)，他們對(duì)創(chuàng)新持積極態(tài)度，容易接受新的創(chuàng)新措施。其次是農(nóng)業(yè)創(chuàng)新本身的技術(shù)特點(diǎn)的影響，主要取決3個(gè)因素，第一技術(shù)的復(fù)雜程度，第二技術(shù)的可分性大小，第三技術(shù)的適用性。再有就是看農(nóng)民自身因素的影響，包括了農(nóng)民的年齡、戶主的文化程度、還有家庭關(guān)系的影響。最后是其他社會(huì)、政治因素包含了這幾方面的內(nèi)容，第一社會(huì)價(jià)值觀的影響，第二社會(huì)機(jī)構(gòu)和人際關(guān)系的影響，還有政治因素的影響，以上這些是影響農(nóng)民創(chuàng)新擴(kuò)散的主要因素。1.農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的擴(kuò)散過程
      答：農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的擴(kuò)散過程是指在一個(gè)農(nóng)業(yè)社會(huì)系統(tǒng)內(nèi)，人與人之間創(chuàng)新采用行為的擴(kuò)散，即由個(gè)別少數(shù)人的采用，發(fā)展到多數(shù)人的廣泛采用，這一過程是創(chuàng)新在農(nóng)民群體中的擴(kuò)散的過程，也是農(nóng)民的心理、行為的變化的過程，典型的創(chuàng)新擴(kuò)散過程具有明顯的規(guī)律可循，一般要經(jīng)歷4個(gè)階段首先是突破階段，突破階段是創(chuàng)新擴(kuò)散必不可少的第一步，農(nóng)村社區(qū)中的創(chuàng)新先驅(qū)者會(huì)付出大量心血和勞動(dòng)來進(jìn)行各種試驗(yàn)，他們一旦成功，以令人信服的成果證明，創(chuàng)新可以在當(dāng)?shù)貞?yīng)用而且明顯的時(shí)候，就實(shí)現(xiàn)了突破。第二是緊要階段這個(gè)階段是創(chuàng)新能否進(jìn)一步擴(kuò)散的關(guān)鍵階段，實(shí)際就是創(chuàng)新成果由創(chuàng)新先驅(qū)者向早期采用者進(jìn)行擴(kuò)散的過程。第三是跟隨階段，有些人剛開始可能不理解創(chuàng)新，一旦發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的成功，他們會(huì)以極大的熱情主動(dòng)采用，所以又叫自我推動(dòng)階段。最后一個(gè)階段是從眾階段，這個(gè)階段幾乎不需要什么驅(qū)動(dòng)力，而被生活所在的群體所推動(dòng)，此階段的擴(kuò)散速率呈不斷減小的趨勢(shì)。以上是農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的擴(kuò)散過程，這些過程也不是固定不變的，應(yīng)具體問題具體分析。
      第二章 農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化原理
      一、名詞解釋：
      1、科學(xué)：是人類對(duì)自然界客觀事物存在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與內(nèi)在發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，是一個(gè)系統(tǒng)化的理論體系。
      2、技術(shù)：是人類為了達(dá)到某種目的的所采取的手段。
      3、科技成果：是科學(xué)與技術(shù)的統(tǒng)一體。
      4、轉(zhuǎn)化：為提高生產(chǎn)力水平而對(duì)科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)所產(chǎn)生的具有實(shí)用價(jià)值的科技成果所進(jìn)行的后續(xù)試驗(yàn)、開發(fā)、應(yīng)用、推廣直至形成新產(chǎn)品、新工藝、新材料、發(fā)展新產(chǎn)業(yè)等活動(dòng)。
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      5、應(yīng)用性研究成果：是運(yùn)用基礎(chǔ)研究成果的原理對(duì)一些能夠預(yù)見到的應(yīng)用前景領(lǐng)域進(jìn)行研究，從而開辟的科學(xué)技術(shù)途徑和行之有效的新技術(shù)、新品種、新方法、新工藝等。
      二、填空：
      1、物化類有形成果的特點(diǎn)（商品性）（特異性）（時(shí)效性）
      2、農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的要素有（轉(zhuǎn)化主體）（轉(zhuǎn)化客體）（轉(zhuǎn)化受體）
      3、科技成果依據(jù)表現(xiàn)形式分為（物化類有形科技成果）和（方法技術(shù)類無形科技成果）。
      4、農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的社會(huì)效益，是建立在（經(jīng)濟(jì)）和（生態(tài)效益）基礎(chǔ)之上的更高形式的綜合性效益。
      5、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求和必然趨勢(shì)的運(yùn)行機(jī)制是（經(jīng)營(yíng)）（咨詢）（推廣）
      6、衡量成果質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)有（創(chuàng)新性）（成熟性）（效益性）（適用性）（實(shí)用性）
      三、簡(jiǎn)答題
      1、農(nóng)業(yè)科技成果的類型？
      答：按成果性質(zhì)分類分為基礎(chǔ)性研究成果、應(yīng)用性研究成果、開發(fā)性研究成果。按成果的表現(xiàn)形式分類分為物化類有形科技成果和方法技術(shù)類無形科技成果。
      2、農(nóng)業(yè)科技成果的特點(diǎn)？
      答：物化類有形成果的特點(diǎn)是商品性、特異性、時(shí)效性。技術(shù)方法類無形成果的特點(diǎn)是生態(tài)區(qū)域性、效果的不穩(wěn)定性、綜合性和相關(guān)性、不可逆轉(zhuǎn)的時(shí)序性、持續(xù)性和應(yīng)用的分散性。
      3、簡(jiǎn)答農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化要素？
      答：包括：（1）轉(zhuǎn)化主體；（2）轉(zhuǎn)化課題；（3）轉(zhuǎn)化受體。
      4、農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的社會(huì)效益是什么？
      答：是建立在經(jīng)濟(jì)和生態(tài)效益基礎(chǔ)之上的更高形式的綜合性效益，可將越來越多的人從繁重的體力勞動(dòng)中解脫出來，從事知識(shí)密集型的創(chuàng)造性勞動(dòng)，從而提高勞動(dòng)生產(chǎn)率、降低農(nóng)業(yè)從業(yè)人員與社會(huì)各業(yè)人員的比例。
      5、農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的評(píng)價(jià)方法是什么？
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      答：（1）產(chǎn)量增減量（2）某些指標(biāo)的生產(chǎn)率（3）某種資源的利用率（4）某種指標(biāo)的提高率（5）某種指標(biāo)的降低率
      四、論述題
      1、試述我國(guó)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化常見的運(yùn)行機(jī)制是什么？
      答：（1）科、教、推三結(jié)合的運(yùn)行機(jī)制（2）技、政、物三結(jié)合的運(yùn)行機(jī)制(3)農(nóng)業(yè)高新技術(shù)科技園的運(yùn)行機(jī)制（4）企業(yè)、基地、農(nóng)戶三結(jié)合的運(yùn)行機(jī)制（5）經(jīng)營(yíng)、咨詢、推廣三結(jié)合的運(yùn)行機(jī)制。
      2、農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的條件是什么？
      答：（1）成果質(zhì)量：包括成果的創(chuàng)新性、成果的成熟性、成果的效益性、成果的適應(yīng)性和成果的實(shí)用性。（2）轉(zhuǎn)化系統(tǒng)體系建設(shè)：包括：應(yīng)用成果產(chǎn)出系統(tǒng)、成果鑒定系統(tǒng)和成果推廣系統(tǒng)。（3）農(nóng)民需求。（4）政策與資金。第三章 農(nóng)業(yè)推廣心理學(xué)原理
      一、名詞解釋：
      1、社會(huì)心理：是指人們?cè)谏鐣?huì)生產(chǎn)、社會(huì)生活、社會(huì)交往中產(chǎn)生的心理活動(dòng)及其特征。
      2、群體：是通過一定社會(huì)關(guān)系連接起來的人群集合體。
      3、心理定勢(shì)：是指在人們的心理活動(dòng)中，以前形成的心理準(zhǔn)備狀態(tài)對(duì)后續(xù)同類心理活動(dòng)的決定作用和定向趨勢(shì)。
      4、個(gè)性：是指一個(gè)人的整體精神面貌，即具有一定傾向性的心理特征的總和。
      5、興趣：是個(gè)體積極探究事物的認(rèn)識(shí)傾向。
      6、能力：是與順利完成某種活動(dòng)有關(guān)的個(gè)性心理特征。
      7、氣質(zhì)：是個(gè)人心理活動(dòng)的動(dòng)力特征。
      8、性格：是一個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣了的行為方式的總和。
      9、思維：是人腦對(duì)客觀事物的間接的概括的反映。
      10、情感：是人腦對(duì)于客觀事物的一種特殊反映形式，是人對(duì)客觀事物的態(tài)度體驗(yàn)。
      11、意志：是人自覺確定行動(dòng)目的，并支配行動(dòng)以實(shí)現(xiàn)此目的的心理過程。
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      二、填空題：
      1、人的心里是人腦的機(jī)能，是人腦對(duì)（客觀世界）的反映。
      2、社會(huì)心理包括4方面的研究?jī)?nèi)容即（社會(huì)環(huán)境）（社會(huì)心理活動(dòng)）（社會(huì)行為）（社會(huì)行為的個(gè)體差異）
      3、個(gè)性心理包括（個(gè)性傾向性）和個(gè)性心理特征。
      4、個(gè)性心理特征具體表現(xiàn)在一個(gè)人的（能力）（氣質(zhì)）性格等方面。
      5、氣質(zhì)的類型有4種，即（多血質(zhì)型）（膽汁質(zhì)型）（黏液質(zhì)型）（抑郁質(zhì)型）
      6、能力根據(jù)對(duì)完成活動(dòng)的作用不同可分為（一般能力）和（特殊能力）
      7、心理定勢(shì)的類型分為（首因效應(yīng)）（暈輪效應(yīng)）（刻板效應(yīng)）（經(jīng)驗(yàn)效應(yīng)）（移情效應(yīng)）
      8、思維的特點(diǎn)是（間接性）（概括性）
      三、簡(jiǎn)答題：
      1、群體有幾種不同的類型？
      答：（1）初級(jí)群體和次級(jí)群體（2）正式群體和非正式群體（3）聯(lián)合群體和集體
      2、群體的作用是什么？
      答：主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是完成群體的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)群體的利益。群體通過對(duì)成員的有效組織，使其分工合作，達(dá)到群體的目標(biāo)，二是滿足群體成員的需要。
      3、群體意識(shí)形成的條件是什么？
      答：群體意識(shí)的形成需要以下條件首先是共同的目標(biāo)利益，這是形成群體意識(shí)的基礎(chǔ)，其次是合理的獎(jiǎng)懲制度，這是群體穩(wěn)定與發(fā)展的重要手段，還有就是自然領(lǐng)袖，這是群體的核心，最后是親近和友愛，這是群體意識(shí)的紐帶。
      4、農(nóng)民群體的特征是什么？
      答：農(nóng)民群體具有一般群體的功夫同特征，又具有農(nóng)民群體的特殊性。有以下4方面特征（1）群體規(guī)模和性質(zhì)的不確定性（2）群體成員情感聯(lián)系的緊密性（3）群體成員信息共享的制約性（4）群體中核心人物的重要性。
      5、影響個(gè)性心理形成和發(fā)展的條件是什么？
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      答：（1）生理素質(zhì)（2）社會(huì)生活條件（3）教育（4）社會(huì)實(shí)踐
      6、性格的特征是什么？
      答：性格的特征具有以下幾方面的特征（1）性格的態(tài)度特征（2）性格的意志特征（3）性格的情緒特征（4）性格的理智特征
      7、農(nóng)業(yè)推廣人員應(yīng)進(jìn)行哪些方面的思維訓(xùn)練？
      答：（1）發(fā)散性思維（2）側(cè)向思維（3）逆向思維（4）動(dòng)態(tài)性思維（5）縱向思維與橫向思維相結(jié)合。
      8、農(nóng)業(yè)推廣人員應(yīng)具備哪些能力？
      答：（1）市場(chǎng)適應(yīng)能力（2）科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)能力（3）群眾工作和組織協(xié)調(diào)能力（4）語言表達(dá)能力（5）合作共事能力
      9、使用暗示法影響推廣對(duì)象要遵循幾點(diǎn)規(guī)律？
      答：（1）要遵循感知規(guī)律（2）要區(qū)別不同對(duì)象（3）要區(qū)別不同環(huán)境條件。
      10、常見的吸引法有幾種？
      答；（1）利益吸引（2）新奇吸引（3）信息吸引（4）形象吸引（5）示范吸引（6）目標(biāo)吸引。
      四、論述題
      1、意志的基本特征是什么？農(nóng)業(yè)推廣人員的意志培養(yǎng)包括哪些方面？ 答：意志具有三個(gè)基本特征，一是行動(dòng)的目的性，目的性是人的行為與動(dòng)物行為的根本區(qū)別所在，人在行為之前，就已經(jīng)確定了行為要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，達(dá)到什么水平和效果，這是動(dòng)物根本不具備的，二是以隨意運(yùn)動(dòng)為基礎(chǔ)，三是與克服困難相聯(lián)系。農(nóng)業(yè)推廣人員意志的培養(yǎng)包括幾個(gè)方面，（1）意志的自覺性，是指人對(duì)行動(dòng)的目的及其意義有正確而深刻的認(rèn)識(shí)，并能主動(dòng)支配行動(dòng)使之符合該目標(biāo)的能力（2）意志的果斷性，是指人在采取決定和執(zhí)行決定過程中能夠迅速和堅(jiān)決的進(jìn)行決斷的能力（3）自制性是指善于克制自己的情緒并能有意識(shí)的調(diào)節(jié)和支配自己的思想和行為的能力（4）意志的堅(jiān)韌性是指能以充沛的精力和堅(jiān)韌不拔的毅力克服一切困難和挫折，堅(jiān)定的實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的能力。
      2、農(nóng)業(yè)推廣者怎樣對(duì)農(nóng)民的心理產(chǎn)生影響？
      答：主要通過3種方法對(duì)農(nóng)民的心理產(chǎn)生影響，首先是勸導(dǎo)法，這是影響人心里最主要、最直接、最常用的方法，包括流瀉式勸導(dǎo)、沖擊式勸導(dǎo)、浸潤(rùn)式勸導(dǎo)。還有暗示法，是以含蓄、間接的方式傳遞思想、觀點(diǎn)、意見、情感等信息，使對(duì)
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      象在理解和無對(duì)抗?fàn)顟B(tài)下自然受其影響的一種方法。最后是吸引法，就是通過各種途徑來引起農(nóng)民的興趣、注意、好奇等心理反應(yīng)的方法，具體包括利益吸引、新奇吸引、信息吸引、形象吸引、示范吸引、目標(biāo)吸引。第四章 農(nóng)民行為改變?cè)?/p>
      一、名詞解釋
      1.行為 在一定的社會(huì)環(huán)境中，在人的意識(shí)支配下，按照一定的規(guī)范進(jìn)行并取得一定結(jié)果的活動(dòng)即行為。2.需要 是指人們對(duì)某種事物的渴求或欲望。
      3.動(dòng)機(jī) 是行為的直接力量，它是指一個(gè)人為滿足某種需要而進(jìn)行活動(dòng)的意念和想法。
      4.行為激勵(lì) 就是激發(fā)人的動(dòng)機(jī)、使人產(chǎn)生內(nèi)在的行為沖動(dòng)，朝向期望的目標(biāo)前進(jìn)的心理活動(dòng)過程。5.感染 是指群體成員對(duì)某些心理狀態(tài)和行為模式無意識(shí)及不自覺地感受與接受。
      二、填空
      1.農(nóng)民 2.內(nèi)在的需要 外來的刺激 3.行為 4.自我實(shí)現(xiàn) 5.協(xié)調(diào) 不協(xié)調(diào) 不相關(guān) 6.強(qiáng)化 弱化 方向引導(dǎo) 7.始發(fā)作用 導(dǎo)向作用 強(qiáng)化作用.內(nèi)在需要 外界刺激物或外界誘因 9.知識(shí)的改變 個(gè)人行為的改變 10.知識(shí) 意向 11.解凍 變化 凍結(jié) 12.增加動(dòng)力 減少阻力 13.參與性 強(qiáng)迫性 14.政策 法律 經(jīng)濟(jì) 補(bǔ)貼 15.教育 培訓(xùn) 試驗(yàn) 示范 16.現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力
      三、簡(jiǎn)答
      1.目的性：人們?yōu)檫_(dá)到一定的目的，去采取一定的行為。
      可調(diào)節(jié)性：受思維、意志、情感等心理活動(dòng)的調(diào)節(jié)。
      差異性：人的行為受個(gè)性心理特征和外部環(huán)境的強(qiáng)烈影響，所以人與人之間的行為都表現(xiàn)出很大的差異。
      可塑性：人的行為是在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到的，受著家庭、學(xué)校及社會(huì)的教育與影響，所以一個(gè)人的行為會(huì)發(fā)生不同程度的改變。2.①生理需要 ②安全需要 ③社交需要
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      ④尊重需要 ⑤自我實(shí)現(xiàn)的需要
      3.一是農(nóng)民需要——原動(dòng)力。大多數(shù)農(nóng)民都有發(fā)展生產(chǎn)、增加收入、改善家庭生活的需要，這種需要是農(nóng)民行為改變的力量源泉。
      二是市場(chǎng)需要——拉動(dòng)力。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，收入的增加，農(nóng)民有志于參與市場(chǎng)交易，進(jìn)行商品生產(chǎn)。因此，市場(chǎng)需求拉動(dòng)著農(nóng)民行為的改變。三是政策導(dǎo)向——推動(dòng)力。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系國(guó)計(jì)民生，政府為了國(guó)家和社會(huì)的需要，要制定相應(yīng)政策來發(fā)展農(nóng)業(yè)、發(fā)展農(nóng)村，推動(dòng)著農(nóng)民行為的改變。4.①服從。遵守群體規(guī)章制度、服從組織安排是群體成員的義務(wù)。
      ②從眾。群體對(duì)某些行為沒有強(qiáng)制性要求，而又有多數(shù)成員在采用時(shí)，其他成員常常不知不覺地感受到群體的“壓力”，而在意見、判斷和行動(dòng)上表現(xiàn)出與群體大多數(shù)人相一致的現(xiàn)象。
      ③相容。同一群體的成員由于經(jīng)常相處、相互認(rèn)識(shí)和了解，即使成員之間某時(shí)有不合意的語言或行為，彼此也能寬容待之。
      ④感染與模仿。在農(nóng)民中，一種情緒或一種行為從一個(gè)人傳到另一個(gè)人身上，產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，以致形成大規(guī)模的行為反應(yīng)。群體中自然領(lǐng)袖一般具有較大的感染作用。
      5.①?gòu)?qiáng)迫和強(qiáng)制使用權(quán)利，迫使某人做某事 ②交換 ③咨詢 ④公開影響農(nóng)民的知識(shí)水平和態(tài)度 ⑤操縱 ⑥提供條件 ⑦提供服務(wù) ⑧改變農(nóng)村的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)
      6.①以農(nóng)民為中心的策略 即以提高農(nóng)民本身素質(zhì)為主的策略。
      ②以改變環(huán)境為中心的策略 即變革社會(huì)環(huán)境或農(nóng)民工作環(huán)境的策略。
      ③人與環(huán)境同時(shí)改變策略 即提高農(nóng)民素質(zhì)與改變其工作環(huán)境同時(shí)進(jìn)行。7.①正確確定推廣目標(biāo)，科學(xué)設(shè)置推廣項(xiàng)目
      ②認(rèn)真分析農(nóng)民心理，熱情誘發(fā)農(nóng)民興趣
      ③提高推廣人員自身素質(zhì)，積極創(chuàng)造良好推廣環(huán)境，增大推廣期望值
      四、論述
      1.根據(jù)行為產(chǎn)生模式，人的行為受人的內(nèi)在因素和外在環(huán)境的影響，具體分析，人的行為主要受三個(gè)方面的影響，一是受環(huán)境因素的影響。這包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的相互作用，使不同環(huán)境下的人們（農(nóng)民）表現(xiàn)出
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      不同的行為特征。二是受人的世界觀的影響。世界觀影響人們的社會(huì)認(rèn)知和社會(huì)態(tài)度，從而影響人們的行為。不同的人對(duì)同一事物有不同的認(rèn)識(shí)、不同的態(tài)度和不同的行為。三是受人的生理、心理因素的影響。青年人、中年人和老年人以及男性和女性在生理上的差異可以導(dǎo)致行為的不同。同時(shí)，人的性格、氣質(zhì)、情感、興趣等心理因素也影響人的行為。但是，在所有心理因素中，對(duì)人們行為具有直接支配意義的，則是人的需要和動(dòng)機(jī)。
      2.?應(yīng)深入了解農(nóng)民的實(shí)際需要，啟發(fā)誘導(dǎo)、挖掘農(nóng)民需要；要尊重農(nóng)民的客觀需要；辨別合理與不合理、合法與不合法的需要；分析滿足需要的可能性、可行性，盡可能滿足農(nóng)民合理可行的需要。
      ?分析農(nóng)民需要的層次性。根據(jù)需要層次理論，推廣人員應(yīng)用對(duì)不同地區(qū)（發(fā)達(dá)、一般、落后等）和不同個(gè)體（生產(chǎn)水平高低等）制訂不同的推廣目標(biāo)，滿足不同地區(qū)、不同農(nóng)民的不同需要。
      （3）分析農(nóng)民需要的主導(dǎo)性。所謂需要的主導(dǎo)性就是在眾多的需要中，某種需要在一定時(shí)期內(nèi)起主導(dǎo)作用，它是關(guān)鍵的需要，只要一經(jīng)滿足，就會(huì)起較大的效果。
      3.根據(jù)現(xiàn)代行為科學(xué)理論和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的農(nóng)業(yè)推廣實(shí)踐，農(nóng)民需要、市場(chǎng)需求和政府政策導(dǎo)向是推動(dòng)農(nóng)業(yè)推廣工作，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的三大動(dòng)力，其中農(nóng)民需要是原動(dòng)力，市場(chǎng)需求是拉動(dòng)力，政策導(dǎo)向是推動(dòng)力。農(nóng)民需要是內(nèi)在的動(dòng)力，是農(nóng)民主動(dòng)采用新技術(shù)積極性的源泉，是內(nèi)因。市場(chǎng)需求和政府政策導(dǎo)向是外來動(dòng)力，是外因。市場(chǎng)需求是一種誘導(dǎo)力，它可以刺激農(nóng)民萌生欲望，產(chǎn)生內(nèi)在需要，進(jìn)而導(dǎo)致農(nóng)民對(duì)新技術(shù)的追求、興趣直至采用；政府政策導(dǎo)向是一種輔助推動(dòng)力，它可以創(chuàng)造良好的外部環(huán)境條件，使農(nóng)民新技術(shù)更快更好地傳播 第五章 農(nóng)業(yè)推廣溝通
      一、名詞解釋
      1.溝通 是指社會(huì)中的個(gè)人或群體運(yùn)用媒介彼此交流信息的過程。
      2.人際溝通 就是指推廣人員和推廣對(duì)象之間彼此交流知識(shí)、意見、感情、愿望等各種信息的社會(huì)行為。
      3.農(nóng)業(yè)推廣溝通 是指在推廣過程中農(nóng)業(yè)推廣人員向農(nóng)民提供信息、了解需要、傳授知識(shí)、交流感情，最終提高農(nóng)民的素質(zhì)與技能、改變農(nóng)民的態(tài)度和行為，并不斷調(diào)整自己的態(tài)度、方法、行為等的一種農(nóng)業(yè)信息交流活動(dòng)。
      4.個(gè)人溝通 指?jìng)€(gè)人之間直接面對(duì)面，或通過個(gè)人媒介如書信、電話等進(jìn)行的溝通，如農(nóng)家訪問、電話咨詢等。
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      5.大眾溝通 指借助大眾傳播媒介如報(bào)紙雜志、廣播電視等進(jìn)行的溝通，如科技廣告、科普雜志等。
      6.溝通主體 指承擔(dān)信息交流的個(gè)人、團(tuán)體及組織。7.溝通渠道 是指?jìng)魉秃徒邮苻r(nóng)業(yè)信息的通道和路徑。8.溝通媒介 指溝通的信息載體和信息傳播工具。
      9.農(nóng)業(yè)信息準(zhǔn)備 是指推廣人員從多種途徑獲得農(nóng)業(yè)信息，有了傳播的意向，為信息的傳遞所做的準(zhǔn)備工作。
      10.農(nóng)業(yè)信息編碼 就是指推廣人員將所要傳播的信息，以語言、文字或其他符號(hào)來進(jìn)行表達(dá)，以便于傳遞和接受。
      11.溝通環(huán)境 是指溝通現(xiàn)象賴以發(fā)生效果的社會(huì)的、文化的、心理的背景。12.社會(huì)知覺 是指主體對(duì)社會(huì)環(huán)境中的有關(guān)個(gè)人或團(tuán)體特性的知覺。
      二、填空
      1.直接人際溝通 間接人際溝通 2.傳播者 接受者 信息 媒介 3.正式 非正式 4.語言 非語言 5.交流信息 6.傳送者 接受者7.推廣內(nèi)容 推廣方法 8.溝通主體 溝通客體 溝通渠道 溝通媒介 9.單向 雙向 10.單串型 饒舌型 擴(kuò)散型 11.聲像宣傳 語言傳播
      三、簡(jiǎn)答
      1.①正式溝通與非正式溝通 ②語言溝通與非語言溝通 ③單向溝通與雙向溝通④個(gè)人溝通和大眾溝通 ⑤信息溝通與心理溝通
      2.首先由推廣人員進(jìn)行農(nóng)業(yè)信息準(zhǔn)備，然后將這些信息進(jìn)行編碼，變成農(nóng)民能夠理解的信息傳遞出去，經(jīng)一定的途徑讓農(nóng)民接受；農(nóng)民在收到信息以后，進(jìn)行譯解，變成自己的意見和采取一定的行為，并將行為結(jié)果反饋給推廣人員。3.在溝通中，推廣人員和農(nóng)民都是溝通的參與者，從這個(gè)意義上說，兩者是平等的關(guān)系。因?yàn)闊o論缺少哪一方，都不能進(jìn)行溝通。但是農(nóng)業(yè)推廣溝通是農(nóng)業(yè)推廣人員為推廣科學(xué)技術(shù)這個(gè)最終目的來與農(nóng)民溝通的，所以推廣人員常常以溝通的傳送者的面貌出現(xiàn)，而農(nóng)民則以溝通的接收者的面貌出現(xiàn)，兩者互相提供的信息的數(shù)量和作用不能等量齊觀。
      在溝通中，是推廣人員主動(dòng)適應(yīng)農(nóng)民，而不是農(nóng)民去適應(yīng)推廣人員，例如，農(nóng)業(yè)推廣人員是根據(jù)農(nóng)民的具體條件、具體需要決定溝通的方法和內(nèi)容，而不是農(nóng)民根據(jù)推廣人員的需要來決定內(nèi)容和方式。
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      雙方肯定是互相影響的，但這種影響作用和性質(zhì)不同。
      4.①溝通環(huán)境因素 ②溝通目的因素 ③溝通反饋因素 ④社會(huì)知覺因素⑤自我認(rèn)識(shí)因素 ⑥風(fēng)俗習(xí)慣因素 ⑦組織行為因素  5.維護(hù)和提高信息源的信譽(yù)
      信息內(nèi)容要與推廣對(duì)象相關(guān)
      信息的組織與處理應(yīng)簡(jiǎn)單、明了
      適當(dāng)重復(fù)信息的關(guān)鍵內(nèi)容
      運(yùn)用比較和對(duì)比
      加強(qiáng)信息反饋
      改善溝通環(huán)境
      重視溝通網(wǎng)絡(luò)
      6.擺正“教”與“學(xué)”的相互關(guān)系
      正確處理好與農(nóng)民的關(guān)系
      采用適當(dāng)?shù)恼Z言與措辭
      善于啟發(fā)農(nóng)民提出問題
      善于利用他人的力量
      注意溝通方法的結(jié)合使用和必要的重復(fù)
      四、論述
      1.農(nóng)業(yè)推廣的內(nèi)容（信息）要傳播給接受者（農(nóng)民），此內(nèi)容是為農(nóng)民服務(wù)的，必須是切中農(nóng)民所需要的、有現(xiàn)實(shí)意義的、能被農(nóng)民所接受的；而溝通則是信息傳遞的必然過程，沒有溝通，再好的信息也不能起任何作用。在某種意義上說，溝通往往比信息更為重要。這是由于信息（技術(shù)、方法、經(jīng)驗(yàn)等）為一種客觀存在，但農(nóng)民對(duì)信息的感受、理解、態(tài)度、接受則是多種多樣的，要受到多種主、客觀的影響；同一推廣內(nèi)容可以遇到農(nóng)民的不同的態(tài)度和看法。所以推廣人員要根據(jù)不同推廣對(duì)象的實(shí)際情況，有針對(duì)性地采用有效的溝通方法，才能達(dá)到預(yù)期的效果。
      2.㈠給人留下好的第一印象
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      ㈡要做農(nóng)民德爾知心朋友 ㈢與農(nóng)民溝通之前先“認(rèn)同” ㈣要讓農(nóng)民對(duì)你感興趣
      ㈤善于利用人們迷信成功者的心理 ㈥了解、利用風(fēng)俗，為農(nóng)民推廣服務(wù) ㈦善于發(fā)揮非正式組織的作用 第六章 農(nóng)業(yè)推廣教育與培訓(xùn)
      一、名詞解釋
      1.集體教學(xué)法 是在同一時(shí)間、場(chǎng)所面向較多農(nóng)民進(jìn)行的教學(xué)。2.示范教學(xué)法 是指對(duì)生產(chǎn)過程的某一技術(shù)的教育和培訓(xùn)。
      3.鼓勵(lì)教學(xué)法 是通過農(nóng)業(yè)競(jìng)賽、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)、農(nóng)業(yè)展覽等方式，鼓勵(lì)農(nóng)民學(xué)習(xí)和應(yīng)用科研成果、新技術(shù)，熟練掌握專業(yè)技能，促進(jìn)先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)的傳播。4.農(nóng)業(yè)推廣人員的培訓(xùn) 是指農(nóng)業(yè)推廣人員職前和在職的學(xué)習(xí)、培養(yǎng)和訓(xùn)練提高的過程，也是對(duì)推廣人員繼續(xù)教育和提高工作能力的過程。
      5.職前培訓(xùn) 是指對(duì)準(zhǔn)備專門從事推廣工作的人員進(jìn)行就業(yè)前的職業(yè)教育。6.在職培訓(xùn) 是指推廣組織為了保持和提高推廣人員從事本職工作能力所組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
      7.綠色證書 是指農(nóng)民達(dá)到從事某項(xiàng)農(nóng)業(yè)技術(shù)工作應(yīng)具備的基本知識(shí)和技能要求，經(jīng)當(dāng)?shù)卣蛐姓芾聿块T認(rèn)可的從業(yè)資格憑證，是農(nóng)民從業(yè)的崗位合格證書。
      二、填空
      1.成年農(nóng)民 2.普及性 實(shí)用性 實(shí)踐性 時(shí)效性 3.農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 生活中 4.組織現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn) 田間指導(dǎo) 個(gè)別接觸 5.技校培訓(xùn) 成果示范和方法示范 服務(wù)咨詢 現(xiàn)場(chǎng)會(huì) 6.每月講習(xí)班 兩周培訓(xùn)班 生產(chǎn)推薦項(xiàng)目培訓(xùn)
      三、簡(jiǎn)答
      1.①理論聯(lián)系實(shí)際原則 ②直觀原則 ③啟發(fā)性原則 ④因人施教原則
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      2.①場(chǎng)所、設(shè)備、經(jīng)費(fèi)的準(zhǔn)備。②教師的聯(lián)系和安排。
      ③示范場(chǎng)所和實(shí)習(xí)場(chǎng)所的準(zhǔn)備。④課程或培訓(xùn)內(nèi)容的安排和通知的發(fā)出。
      ⑤教育培訓(xùn)過程的各項(xiàng)組織工作。
      3.教育和培訓(xùn)的組織工作做得如何，哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？
      培訓(xùn)內(nèi)容是否合適，還需要在哪些方面進(jìn)行修改和補(bǔ)充？
      參加者是否滿意，有哪些意見和要求？
      時(shí)間的長(zhǎng)短、培訓(xùn)的場(chǎng)所是否合乎要求？
      培訓(xùn)是否達(dá)到了預(yù)期的目的？未達(dá)到目的的原因是什么？ 4.①集體教學(xué)法是在同一時(shí)間、場(chǎng)所面向較多農(nóng)民進(jìn)行的教學(xué)。
      ②示范教學(xué)法是指對(duì)生產(chǎn)過程的某一技術(shù)的教育和培訓(xùn)。
      ③鼓勵(lì)教學(xué)法是通過農(nóng)業(yè)競(jìng)賽、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)、農(nóng)業(yè)展覽等方式，鼓勵(lì)農(nóng)民學(xué)習(xí)和應(yīng)用科研新成果、新技術(shù)，熟練掌握專業(yè)技能，促進(jìn)先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)的傳播。
      ④現(xiàn)場(chǎng)參觀教學(xué)法 組織農(nóng)民到先進(jìn)單位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)參觀，是通過實(shí)例進(jìn)行推廣的重要方法。5.對(duì)農(nóng)村社會(huì)進(jìn)行調(diào)查研究的能力
      提出改進(jìn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)教育項(xiàng)目的能力
      使用輔助教學(xué)設(shè)備的能力
      安排和組織教學(xué)的能力
      保存記錄和學(xué)報(bào)告的能力 6.學(xué)習(xí)目的明確
      較強(qiáng)的認(rèn)識(shí)能力和理解能力 精力分散，記憶力較差 學(xué)習(xí)時(shí)間有限 農(nóng)民之間的相互學(xué)習(xí)
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      7.農(nóng)民是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者，期望獲得好收益
      農(nóng)民是務(wù)實(shí)主義者，期望解決實(shí)際問題
      農(nóng)民是生產(chǎn)勞動(dòng)者，期望幫助決策分析
      期望主動(dòng)關(guān)心和鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)新的知識(shí)技術(shù)
      8.更新和進(jìn)行基礎(chǔ)專業(yè)教育、現(xiàn)代推廣理論和技術(shù)的教育
      掌握新技術(shù)、新信息、更新應(yīng)用技術(shù)
      根據(jù)推廣工作需要的專業(yè)教育
      掌握農(nóng)業(yè)發(fā)展形式的主要特征，討論有關(guān)任務(wù)和工作方法
      掌握新的視聽、宣傳工具，補(bǔ)充新的教學(xué)手段
      四、論述
      1.一般說來，一個(gè)農(nóng)業(yè)推廣人員所具有的知識(shí)是有限的，即使是比較高級(jí)的推廣人員，在知識(shí)日新月異的今天也會(huì)深深感到知識(shí)的匱乏。通過在職培訓(xùn)，不斷地給自己充電，這是每一個(gè)農(nóng)業(yè)推廣人員所渴望的。通過在職培訓(xùn)，一方面可以重新溫習(xí)過去學(xué)過的知識(shí)，結(jié)合工作實(shí)踐進(jìn)一步加深理解和掌握；另一方面補(bǔ)充新的知識(shí)和內(nèi)容，以適應(yīng)當(dāng)前和當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展的需要，解決自己通過自學(xué)所不能解決的問題。只有通過不斷培訓(xùn)，農(nóng)業(yè)推廣人員才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。第七章 農(nóng)業(yè)推廣組織與人員管理
      一、名詞解釋
      1.農(nóng)業(yè)推廣組織是構(gòu)成農(nóng)業(yè)推廣體系的一種職能機(jī)構(gòu)，是具有共同勞動(dòng)目標(biāo)的多個(gè)成員組織的相對(duì)穩(wěn)定的社會(huì)系統(tǒng)。
      2.農(nóng)業(yè)推廣體系是農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)設(shè)置、服務(wù)方式和人員管理制度的總稱。3.教育型農(nóng)業(yè)推廣組織以農(nóng)業(yè)大學(xué)（科研院所）設(shè)置的農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)為主，其服務(wù)對(duì)象主要是農(nóng)民，也可擴(kuò)延至城鎮(zhèn)居民，工作方式是教育性的。
      4.自助型農(nóng)業(yè)推廣組織是一類以會(huì)員合作方式而形成的組織機(jī)構(gòu)，具有明顯的自愿性和專業(yè)性農(nóng)民組織。
      5.農(nóng)業(yè)推廣人員的素質(zhì)是指完成和勝任推廣工作所必須具備的思想品質(zhì)、生理?xiàng)l件、職業(yè)道德、科學(xué)技術(shù)知識(shí)、組織能力、表達(dá)能力和心理承受能力的綜合表現(xiàn)。
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      二、填空
      1.三農(nóng) 2.政府 3.教育 科研 推廣 4.指揮中心 執(zhí)行機(jī)構(gòu) 監(jiān)督機(jī)構(gòu) 反饋機(jī)構(gòu) 5.農(nóng)業(yè)科技知識(shí) 農(nóng)民科技文化素質(zhì) 科技成果轉(zhuǎn)化 6.指導(dǎo) 7.技術(shù)員 推廣研究員 8.培養(yǎng) 考核 晉升
      三、簡(jiǎn)答
      1.①行政型農(nóng)業(yè)推廣組織 ②教育型農(nóng)業(yè)推廣組織 ③項(xiàng)目型農(nóng)業(yè)推廣組織
      ④企業(yè)型農(nóng)業(yè)推廣組織 ⑤自助型農(nóng)業(yè)推廣組織
      2.①目標(biāo)性原則 ②層次性原則 ③協(xié)調(diào)性原則 ④整體性原則 ⑤能動(dòng)性原則 ⑥封閉性原則
      3.①推廣者的人事管理 ②對(duì)基層推廣者的技術(shù)支持 ③推廣者的基礎(chǔ)培訓(xùn)與高級(jí)培訓(xùn) ④管理職能 ⑤對(duì)基層推廣者的監(jiān)督 ⑥對(duì)基層推廣者的評(píng)價(jià) 4.一要有嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，有勇于吃苦、獻(xiàn)身農(nóng)業(yè)的精神；二要有廣博得業(yè)務(wù)知識(shí)，有一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)；三要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)實(shí)踐能力，有組織群眾工作的經(jīng)驗(yàn)和良好的作風(fēng)?？傊茝V人員應(yīng)是德才兼?zhèn)?、一專多能的多面手?/p>
      5.①學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí) ②管理才能 ③經(jīng)營(yíng)才能 ④文字表達(dá)才能 ⑤口頭表達(dá)才能 ⑥心理學(xué)、教育學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)
      6.①經(jīng)濟(jì)的方法 ②行政的方法 ③思想教育的方法 ④精神激勵(lì)法 ⑤法律的方法 ⑥農(nóng)業(yè)推廣人員的資格地位
      四、論述
      1.㈠確定推廣目標(biāo) 推廣組織的職能之一就是結(jié)合當(dāng)?shù)卣娃r(nóng)民的需要，為各級(jí)推廣對(duì)象確定清楚、明確、具有說服力的推廣工作目標(biāo)。
      ㈡保持推廣工作的連續(xù)性 推廣組織要根據(jù)本地區(qū)推廣工作長(zhǎng)期性的特點(diǎn)，在安排推廣任務(wù)時(shí)，在使用推廣方法上，在推廣人員、推廣設(shè)備、推廣財(cái)政支援方面，都突出地保證推廣工作的連續(xù)性。
      ㈢保持推廣工作的權(quán)變性 要求組織形式和組織成員經(jīng)常保持高度的主動(dòng)性，發(fā)現(xiàn)并利用機(jī)會(huì)靈活地處理各種復(fù)雜局面，建立、培養(yǎng)和發(fā)展同各界的聯(lián)系，以利于發(fā)揮推廣組織所特有的權(quán)變性。
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      ㈣信息交換 生產(chǎn)有時(shí)會(huì)影響生活問題，經(jīng)濟(jì)問題很可能影響政治、社會(huì)等問題。因此，建立有利于信息交換的系統(tǒng)是推廣組織極為重要的職能。
      ㈤控制 推廣組織需要經(jīng)常檢查與目標(biāo)工作程序有關(guān)的實(shí)際成就，這就要求組織必須具有對(duì)組織成員、工作條件和工作內(nèi)容的調(diào)控能力。
      ㈥激勵(lì) 推廣組織必須具備促進(jìn)組織內(nèi)部成員積極工作的動(dòng)力。推廣組織的責(zé)任就是創(chuàng)造一種能夠激發(fā)工作人員主動(dòng)工作的環(huán)境。
      ㈦評(píng)估 組織對(duì)推廣機(jī)構(gòu)的組成，對(duì)成員工作成績(jī)的大小，對(duì)推廣措施的實(shí)施，對(duì)計(jì)劃制定的完成程序都需要進(jìn)行考核。2.㈠應(yīng)用信息管理強(qiáng)化農(nóng)業(yè)推廣的咨詢服務(wù)功能
      隨著信息技術(shù)的推廣應(yīng)用與信息資源的開發(fā)利用，管理信息化正在往廣度和深度發(fā)展，并進(jìn)入管理活動(dòng)與業(yè)務(wù)活動(dòng)綜合信息化的新階段。信息管理滲透于和體現(xiàn)在各種管理的一切方面和全部過程。形勢(shì)要求農(nóng)業(yè)推廣部門能適應(yīng)農(nóng)業(yè)國(guó)際化的需要，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)推廣的信息基礎(chǔ)設(shè)施及網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，對(duì)農(nóng)民展開廣泛的咨詢服務(wù)，服務(wù)內(nèi)容要從產(chǎn)中技術(shù)擴(kuò)展為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民需求的全過程，服務(wù)范圍要小到農(nóng)戶、村、鄉(xiāng)，大到縣、市、省或全國(guó)。
      ㈡應(yīng)用知識(shí)管理創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的農(nóng)業(yè)推廣組織
      人類社會(huì)的經(jīng)濟(jì)形態(tài)正逐步由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)向知識(shí)經(jīng)濟(jì)過度，知識(shí)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)初現(xiàn)端倪。人才和智力資源是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的主要因素，而高素質(zhì)的員工和具有特別的專業(yè)知識(shí)則是競(jìng)爭(zhēng)成功的關(guān)鍵所在，知識(shí)管理可以幫助企業(yè)和組織提高員工的素質(zhì)，充分利用知識(shí)，提高生產(chǎn)力和競(jìng)爭(zhēng)能力。有鑒于此，我們說知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代呼喚知識(shí)管理，知識(shí)管理是企業(yè)和組織在知識(shí)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下一種必然的戰(zhàn)略性選擇，農(nóng)業(yè)推廣組織也毫不例外。㈢實(shí)行企業(yè)化管理創(chuàng)建示范農(nóng)場(chǎng)和高新技術(shù)園區(qū)
      創(chuàng)建示范農(nóng)場(chǎng)和高新技術(shù)園區(qū)能以市場(chǎng)為導(dǎo)向，效益為中心，將農(nóng)業(yè)的新技術(shù)、新成果、新組織方式和運(yùn)行機(jī)制向農(nóng)民示范，可大大加快農(nóng)業(yè)高新技術(shù)成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化。農(nóng)業(yè)的企業(yè)化是世界行的潮流，只有企業(yè)化才能提高規(guī)模效益和管理水平。
      ㈣依靠可持續(xù)發(fā)展管理完成政府賦予農(nóng)業(yè)推廣部門的公益性任務(wù)
      在我國(guó)，由于農(nóng)民組織和農(nóng)村服務(wù)組織不健全，國(guó)家興辦推廣體系尤為必要。農(nóng)業(yè)推廣的公益性決定了國(guó)家興辦推廣體系的必要性，而且這應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)期的基本方針。
      3.(一)政治素質(zhì)：(1)熱愛本職，服務(wù)農(nóng)民；(2)深入基層，聯(lián)系群眾；(3)勇于探索，勤奮求知；(4)尊重科學(xué)，實(shí)事求是；(5)謙虛真誠(chéng)，合作共事。
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      (二)業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐能力；(2)豐富的農(nóng)村社會(huì)學(xué)知識(shí)和較強(qiáng)社會(huì)工作能力；(3)經(jīng)營(yíng)管理能力；(4)教育學(xué)知識(shí)和推廣教學(xué)能力；(5)語言和文字表達(dá)能力。
      (三)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下特別要強(qiáng)調(diào)(1)經(jīng)營(yíng)管理能力；(2)信息知識(shí)；(3)知識(shí)更新能力。
      第八章 農(nóng)業(yè)推廣的外部環(huán)境
      一、名詞解釋
      1.農(nóng)業(yè)推廣外部環(huán)境是指影響農(nóng)業(yè)推廣工作開展的外部環(huán)境因素，是農(nóng)業(yè)推廣工作系統(tǒng)無法控制的。
      2．農(nóng)業(yè)推廣的政策環(huán)境：是指直接影響農(nóng)業(yè)推廣工作開展的相關(guān)政策。3.地區(qū)發(fā)展補(bǔ)貼：是向農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件明顯不利的地區(qū)發(fā)放的補(bǔ)貼。
      二、填空
      1.法律因素 政策因素 社會(huì)因素 2.《史密斯—利弗法》 3.教學(xué) 科研 推廣 4.《農(nóng)業(yè)推廣規(guī)程》
      5.《中共中央關(guān)于農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作若干重大問題的決定》 6.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)
      三、簡(jiǎn)答
      1.《中華人民共和國(guó)農(nóng)業(yè)法》于1993年7月2日頒布實(shí)施?！掇r(nóng)業(yè)法》共9章66條，對(duì)農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)體制，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，農(nóng)產(chǎn)品流通，農(nóng)業(yè)投入，農(nóng)業(yè)科技與農(nóng)業(yè)教育，農(nóng)業(yè)資源與農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)，法律責(zé)任等做出了明確的法律規(guī)定。制定本法的目的是要保障農(nóng)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的基礎(chǔ)地位，發(fā)展農(nóng)村社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，維護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)組織和農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者的合法權(quán)益，促進(jìn)農(nóng)業(yè)的持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展。
      2.努力發(fā)展農(nóng)村社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，進(jìn)一步解放和發(fā)展農(nóng)村的生產(chǎn)力，開發(fā)、利用農(nóng)村勞動(dòng)力、土地和各種資源，增加農(nóng)產(chǎn)品的有效供應(yīng)，滿足人民生活和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要；在發(fā)展生產(chǎn)的基礎(chǔ)上增加農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者的收入，提高其生活水平，建設(shè)共同富裕的文明的新農(nóng)村，逐步實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。3.①由公共基金或財(cái)政開支所提供的一般性農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)
      ②為保障糧食安全而提供的儲(chǔ)存補(bǔ)貼
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      ③糧食援助補(bǔ)貼 ④單親家庭農(nóng)場(chǎng)補(bǔ)貼
      ⑤一般性農(nóng)業(yè)收入保障補(bǔ)貼 ⑥自然災(zāi)害救濟(jì)補(bǔ)貼
      ⑦農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者退休或轉(zhuǎn)業(yè)補(bǔ)貼 ⑧農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資源儲(chǔ)備補(bǔ)貼
      ⑨農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)整性投資補(bǔ)貼 ⑩地區(qū)發(fā)展補(bǔ)貼
      四、論述 1.答：
      ㈠始終把農(nóng)業(yè)放在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的首位
      ㈡長(zhǎng)期穩(wěn)定農(nóng)村基本政策
      ㈢不放松糧食生產(chǎn)，積極發(fā)展多種經(jīng)營(yíng)
      ㈣實(shí)施科教興農(nóng)
      ㈤實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展
      ㈥大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，多渠道轉(zhuǎn)移農(nóng)業(yè)富余勞動(dòng)力
      ㈦切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)
      ㈧實(shí)現(xiàn)計(jì)劃生育國(guó)策
      ㈨推進(jìn)農(nóng)村基層民主政治建設(shè)
      ㈩物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)一起抓
      2.試述影響農(nóng)業(yè)推廣的其它社會(huì)、經(jīng)濟(jì)環(huán)境有哪些？ 答：
      （1）經(jīng)濟(jì)環(huán)境：包括經(jīng)濟(jì)效益和經(jīng)濟(jì)體制結(jié)構(gòu)；（2）社會(huì)文化環(huán)境；（3）農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境；（4）推廣工作的行政和組織環(huán)境。第九章 農(nóng)業(yè)推廣方式與方法
      一、名詞解釋
      1.農(nóng)業(yè)推廣方式 農(nóng)業(yè)推廣體系開展推廣工作的基本組織形式或途徑，它體現(xiàn)了推廣體系的基本指導(dǎo)思想和策略原則。
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      2.產(chǎn)品專業(yè)化推廣方式 是為提高某特定產(chǎn)品的總產(chǎn)量而專門進(jìn)行推廣的方式。
      3.農(nóng)業(yè)推廣方法 農(nóng)業(yè)推廣方法是農(nóng)業(yè)推廣部門和推廣人員為達(dá)到推廣目標(biāo)，對(duì)推廣對(duì)象所采取的不同形式的組織措施、教育和服務(wù)手段。
      4.農(nóng)業(yè)推廣的手段 農(nóng)業(yè)推廣手段，是指在傳播農(nóng)業(yè)技術(shù)時(shí)所利用的各種載體和媒體。
      5.大眾傳播法 大眾傳播法是推廣者將農(nóng)業(yè)技術(shù)和信息經(jīng)過選擇、加工和整理，通過大眾傳播媒體傳播給廣大農(nóng)民群眾。
      6.集體指導(dǎo)法 即在同一類型地區(qū)、生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)方式相同的條件下，采取小組會(huì)議、示范、培訓(xùn)、參觀考察等方法，集中地對(duì)農(nóng)民進(jìn)行指導(dǎo)和傳遞信息的方法。7.個(gè)體指導(dǎo)法 是推廣人員和農(nóng)民單獨(dú)接觸，研究討論共同關(guān)心或感興趣的問題，是向個(gè)別農(nóng)民直接提供信息和建議的推廣方法。
      8.現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo) 是指組織農(nóng)民領(lǐng)導(dǎo)、農(nóng)民技術(shù)員、科技示范戶及農(nóng)民到試驗(yàn)、示范現(xiàn)場(chǎng)參觀考察，并對(duì)他們進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)，是通過實(shí)例進(jìn)行推廣的重要方法。9.田間插旗法 是在推廣人員走訪農(nóng)戶或田間調(diào)查，未遇到當(dāng)事人時(shí)而采取的一種約定俗成德溝通方法。
      10.推廣效率 是指通過某種方法采納某成果的農(nóng)戶數(shù)占成果到戶總數(shù)的百分率。
      二、填空
      1.農(nóng)業(yè)推廣原則 2.項(xiàng)目選擇 3.自然 生態(tài) 經(jīng)濟(jì) 4.科技成果 先進(jìn)技術(shù) 直接生產(chǎn)力 5.試驗(yàn) 示范 推廣 6.農(nóng)業(yè)增效 農(nóng)村穩(wěn)定 農(nóng)民增收 7.項(xiàng)目計(jì)劃 8.大眾傳播法 集體指導(dǎo)法 個(gè)別指導(dǎo)法 9.印刷品媒體 視聽媒體 靜態(tài)物象媒體 10.農(nóng)戶訪問 辦公室咨詢 信函咨詢 11.解決問題 考評(píng)
      三、簡(jiǎn)答
      1.目前世界上農(nóng)業(yè)推廣方式有：①一般推廣方式 ② 產(chǎn)品專業(yè)化推廣方式 ③ 培訓(xùn)和訪問推廣方式 ④ 群眾性推廣方式 ⑤ 項(xiàng)目推廣方式 ⑥ 農(nóng)業(yè)系統(tǒng)開發(fā)推廣方式 ⑦ 費(fèi)用共擔(dān)（分?jǐn)偅┩茝V方式 ⑧ 教育機(jī)構(gòu)推廣方式 2.①介紹農(nóng)業(yè)科技新觀點(diǎn)、新成果，提高廣大農(nóng)民群眾的興趣和認(rèn)識(shí)。②及時(shí)發(fā)布天氣預(yù)報(bào)、病蟲害預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)等，并提出相應(yīng)的具體措施。
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      ③介紹某人成功的經(jīng)驗(yàn)，以便他人學(xué)習(xí)。④針對(duì)多數(shù)農(nóng)民共同關(guān)心的問題提供咨詢。⑤擴(kuò)大推廣活動(dòng)的影響。
      ⑥傳播具有普遍指導(dǎo)意義的技術(shù)信息和具有重大效益的信息。⑦強(qiáng)調(diào)或重申重要的信息和建議，以便加強(qiáng)記憶。3.①指導(dǎo)范圍較大，推廣效率高 ②雙向交流信息，信息發(fā)饋及時(shí) ③利于開展討論，達(dá)到一致意見 ④注重整體效應(yīng)，個(gè)人難以滿足 4.技術(shù)承包方式有哪些？
      答：（1）聯(lián)產(chǎn)提成；（2）定產(chǎn)定酬；（3）聯(lián)效聯(lián)質(zhì)；（4）技術(shù)勞務(wù)；（5）集團(tuán)承包。
      5.良好的交通和通訊條件，這是個(gè)別指導(dǎo)法順利進(jìn)行的前提和保證。
      足夠數(shù)量和高質(zhì)量的推廣人員。對(duì)推廣人員本身有以下要求：①推廣人員要有真才實(shí)學(xué)的推廣才能；②推廣人員要有不怕苦、不怕累和強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和獻(xiàn)身農(nóng)業(yè)推廣事業(yè)的精神；③推廣人員態(tài)度謙虛，對(duì)農(nóng)民要有愛心、耐心，尊重農(nóng)民；④推廣人員要深入研究和充分了解農(nóng)民的個(gè)別要求，及時(shí)掌握反饋信息。
      盡量創(chuàng)造信息指導(dǎo)與物化服務(wù)相結(jié)合的條件，實(shí)現(xiàn)“既開方、有賣藥”，方便群眾，有針對(duì)性地解決生產(chǎn)技術(shù)問題。
      6.訪問要有目的、計(jì)劃及準(zhǔn)備。如果農(nóng)民提出問題解釋不了，要實(shí)事求是地向農(nóng)民講明。
      選擇好訪問對(duì)象。應(yīng)重點(diǎn)選擇農(nóng)村的“三戶”即科技戶、示范戶、專業(yè)戶，以及具有代表性的一般農(nóng)戶。
      堅(jiān)持經(jīng)常訪問，特別在關(guān)鍵時(shí)期要不失時(shí)機(jī)地對(duì)農(nóng)戶進(jìn)行訪問，不斷向農(nóng)民提供信息，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)幫助解決問題。
      訪問時(shí)推廣人員要有同情的態(tài)度，關(guān)心農(nóng)戶問題，并有興趣和信心幫助解決。
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      做好訪問記錄，盡可能多記、記全，訪問后要及時(shí)整理。訪問要有結(jié)果，對(duì)被訪問農(nóng)戶要進(jìn)行考評(píng)。7.推廣人員可以從農(nóng)戶獲得直接的原始資料
      與農(nóng)民建立友誼，保持良好的公共關(guān)系 容易促使農(nóng)戶采取新技術(shù)的行動(dòng) 有利于選擇示范戶及各種義務(wù)領(lǐng)導(dǎo)人員 有利于增加其他各種推廣方法的效果
      四、論述
      1.① 科技下鄉(xiāng)是“科教興國(guó)”、“科教興農(nóng)”的政策體現(xiàn)，推動(dòng)了農(nóng)科教、產(chǎn)學(xué)研的結(jié)合，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。② 科技下鄉(xiāng)為學(xué)校與地方、教授與農(nóng)民溝通信息架起了橋梁，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)科技信息的直接傳遞，加速了高校、科研院所科技成果的轉(zhuǎn)化及農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。③科技下鄉(xiāng)是目前我國(guó)農(nóng)業(yè)推廣體系的重要補(bǔ)充?？萍枷锣l(xiāng)一般由農(nóng)業(yè)主管部門牽頭組織，由科研院所和大專院校具體實(shí)施，具有技術(shù)性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)、系統(tǒng)性強(qiáng)等特點(diǎn)，能對(duì)癥下藥，解決實(shí)際問題，加快了科技推廣速度。④科技下鄉(xiāng)是提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)的有效途徑。通過科技下鄉(xiāng)，向農(nóng)民灌輸新思想、新觀念、新理論，增強(qiáng)科技意識(shí)。⑤有利于充分發(fā)揮科技院所和大專院校的潛力?？萍枷锣l(xiāng)活動(dòng)為科研和生產(chǎn)實(shí)踐找到了結(jié)合點(diǎn)，為教學(xué)、科研提供生產(chǎn)中需要研究的新問題、新思路，培養(yǎng)、鍛煉一批理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的科研、教學(xué)業(yè)務(wù)骨干。⑥科技下鄉(xiāng)有助于農(nóng)村調(diào)查研究，有利于宣傳黨的方針政策。2.一般而言，大眾傳播和直接交流兩類推廣方法的區(qū)別主要可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行比較；
      （1）信息流向方面：直接交流是雙向的，大眾傳播是單向的；（2）反饋量方面：直接交流反饋量大，大眾傳播反饋量?。唬?）傳播速度方面：直接交流慢，大眾傳播快；
      （4）修正信息的可能性方面：直接交流大，大眾傳播??；
      （5）人均有效交往費(fèi)用方面（或成本方面）：直接交流高，大眾傳播低。3.如何綜合運(yùn)用農(nóng)業(yè)推廣方法？
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      答：農(nóng)業(yè)推廣綜合方法的運(yùn)用是指選用幾種不同的方法進(jìn)行合理配合、綜合運(yùn)用。（1）考慮的因素有：具體推廣內(nèi)容；推廣人員的數(shù)量和質(zhì)量；推廣對(duì)象的文化素質(zhì)和對(duì)技術(shù)的接受能力；其他因素。（2）農(nóng)業(yè)推廣方法的選擇：
      ①不同推廣方法所產(chǎn)生的效果不同：示范參觀是目前中國(guó)最有效的推廣方法。②推廣方法選擇考慮的因素：
      a.考慮不同技術(shù)類型：物化技術(shù)采用示范、咨詢服務(wù)效果較好；知識(shí)型技術(shù)采用培訓(xùn)、印刷品宣傳、巡回指導(dǎo)和科普宣傳效果較好。
      b.不同類型地區(qū)采用的方法不同：經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，以推廣新技術(shù)、新產(chǎn)品、新方法為主。主要采取印發(fā)技術(shù)資料、成果示范、方法示范經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式推廣技術(shù)；經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)，推廣方法以成果示范、方法示范、集體指導(dǎo)等方式為主；經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，推廣方法主要運(yùn)用大眾傳播、加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，組織農(nóng)民參觀，拓寬農(nóng)民視野。
      c.不同對(duì)象采取不同推廣方法：對(duì)科技示范戶應(yīng)注重個(gè)別指導(dǎo)；對(duì)具有一定技術(shù)和文化水平的農(nóng)民應(yīng)以培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流、成果示范、參觀學(xué)習(xí)等方法為主；對(duì)技術(shù)文化素質(zhì)較低的農(nóng)民應(yīng)以直觀教學(xué)為主。第十章 農(nóng)業(yè)推廣試驗(yàn)與示范
      一、名詞解釋
      1.開發(fā)性試驗(yàn) 是指對(duì)于某些引進(jìn)的新技術(shù)、新品種、新項(xiàng)目，進(jìn)行探討性的改進(jìn)試驗(yàn)，以尋求該項(xiàng)新技術(shù)成果在本地最佳實(shí)施方案，使其更加符合當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)實(shí)際，技術(shù)的經(jīng)濟(jì)效益得到更充分的發(fā)揮。
      2.系統(tǒng)誤差 是指在相同條件下，多次測(cè)量同一目標(biāo)量時(shí)，誤差的絕對(duì)值和符號(hào)保持穩(wěn)定；在條件改變時(shí)，則按某一確定的規(guī)律而變化的誤差。
      3.隨機(jī)誤差 指在相同條件下多次測(cè)量同一目標(biāo)量時(shí)，誤差的絕對(duì)值和符合的變化時(shí)大時(shí)小，時(shí)正時(shí)負(fù)，沒有確定的規(guī)律，也是不可預(yù)定的誤差。
      4.成果示范 是指農(nóng)業(yè)推廣專家的直接指導(dǎo)下，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者承包經(jīng)營(yíng)的土地或科技示范園等特定場(chǎng)地中，把經(jīng)過當(dāng)?shù)剡m應(yīng)性和開發(fā)性試驗(yàn)取得成功的某個(gè)單項(xiàng)技術(shù)成果或綜合組裝配套技術(shù)，嚴(yán)格按照其技術(shù)規(guī)程要求實(shí)施，將其優(yōu)越性和最終效果盡善盡美的展現(xiàn)出來，作為示范樣板，以引起周圍生產(chǎn)者的興趣及采納激情，并采用適當(dāng)?shù)姆绞焦膭?lì)、敦促他們效仿的過程。
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      5.方法示范 是指推廣人員利用適宜規(guī)格的植物、動(dòng)物、農(nóng)機(jī)具或其他實(shí)物做直觀教具，將某些僅通過語言、文字和圖像來表達(dá)顯得困難，傳授效果極差的操作性技能，通過實(shí)際操作演示與語言傳授相結(jié)合的方式傳授給農(nóng)民，并現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)他們親自操作，直至掌握其技能要領(lǐng)的推廣教學(xué)方法。
      6.技術(shù)適應(yīng)性試驗(yàn) 是將國(guó)內(nèi)外科研單位、大專院校的研究成果，或外地農(nóng)民群眾在生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)成果，引入本地區(qū)、本單位后，在較小規(guī)模上進(jìn)行的適應(yīng)性試驗(yàn)。
      7.試驗(yàn)方案 是指在試驗(yàn)未進(jìn)行之前，依據(jù)當(dāng)?shù)乜萍纪茝V的需要，擬進(jìn)行哪些方面的試驗(yàn)，采取何種方法進(jìn)行試驗(yàn)，試驗(yàn)的設(shè)計(jì)，實(shí)施時(shí)間、場(chǎng)地，調(diào)查項(xiàng)目及測(cè)試儀器解決途徑，期望得到哪些結(jié)果，所得結(jié)果對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意義和作用等，諸項(xiàng)內(nèi)容的一個(gè)總體規(guī)劃。，相同條件下chaa
      二、填空
      1.試驗(yàn) 示范 2.試驗(yàn) 示范 3.適應(yīng)性試驗(yàn) 開發(fā)性試驗(yàn) 綜合性試驗(yàn) 4.適應(yīng)性 推廣價(jià)值 5.改進(jìn)創(chuàng)新
      6.系統(tǒng)誤差 隨機(jī)誤差 7.隨機(jī)誤差 8.居中性 可比性 等距性 9.短時(shí)準(zhǔn)確 操作為主講解為輔 農(nóng)民親自操作 10.試驗(yàn)?zāi)康囊鞔_ 試驗(yàn)要有代表性 試驗(yàn)結(jié)果要準(zhǔn)確可靠 11.工作概述 技術(shù)部分
      三、簡(jiǎn)答
      1.①重復(fù)原則 ②隨機(jī)原則 ③局部控制原則 ④惟一差異原則
      2.①制訂實(shí)施計(jì)劃 ②試驗(yàn)物質(zhì)準(zhǔn)備 ③嚴(yán)格落實(shí)農(nóng)藝操作 ④觀測(cè)記載
      ⑤試驗(yàn)的收獲
      3.試驗(yàn)總結(jié)的過程，也是對(duì)研究事物再認(rèn)識(shí)的過程。首先應(yīng)對(duì)觀測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)的歸納，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)手段從繁雜的現(xiàn)象中抽象出本質(zhì)的規(guī)律，然后按照既唯物又辯證的多向思維去分析所獲客觀規(guī)律形成的原因。以便進(jìn)行更深入的研究，達(dá)到真正意義上的再創(chuàng)新。對(duì)一些效果顯著，規(guī)律性較好的試驗(yàn)可按科技論文形式撰寫并發(fā)表。對(duì)某些無規(guī)律可循且效果不顯著的試驗(yàn)，應(yīng)及時(shí)修改試驗(yàn)方案，進(jìn)行下一輪試驗(yàn)。
      4.①技術(shù)要成熟可靠 ②示范目標(biāo)與農(nóng)民和社會(huì)生產(chǎn)目標(biāo)相一致
      ③具備成果示范的必要條件 ④示范點(diǎn)的選擇和布局要合理 5.①制訂示范計(jì)劃 ②示范地點(diǎn)和示范戶的確定
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      ③加強(qiáng)指導(dǎo)，創(chuàng)建高質(zhì)量的示范樣板 ④觀察記載 ⑤組織觀摩 6.①方法示范計(jì)劃的制定 ②方法示范內(nèi)容的準(zhǔn)備 ③示范的組織 ④方法示范的實(shí)施 ⑤操作練習(xí)和回答問題
      四、論述
      1.國(guó)內(nèi)外的推廣實(shí)踐證明，在多種不同的技術(shù)推廣方法中，成果示范是最為有效的方法，它之所以具有良好的效果，其原因在于兩個(gè)方面：
      第一，成果示范不同于試驗(yàn)，試驗(yàn)雖有成功的希望，但也存在失敗的可能。而成果示范是在適應(yīng)性和可發(fā)性試驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，成果質(zhì)量在創(chuàng)新性、成熟性、效益性、適應(yīng)和實(shí)用性等方面，經(jīng)過了驗(yàn)證和改進(jìn)，加之有嚴(yán)格的技術(shù)操作，預(yù)期效果一般情況下優(yōu)于當(dāng)?shù)卦械氖褂眉夹g(shù)。由于示范點(diǎn)設(shè)在擬推廣區(qū)的生態(tài)、生產(chǎn)環(huán)境中，又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者親自操作完成，效仿者不僅可以看到最終結(jié)果的優(yōu)越性，通過參觀、交流還可以了解到示范技術(shù)的基本操作過程，便于分析判斷成功的把握性，采納的欲望容易被激發(fā)。
      第二，在我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)階段，生產(chǎn)者的科技素質(zhì)偏低，分析判別新事物的能力較差，受“耳聽為虛，眼見為實(shí)”思維定勢(shì)的影響，不愿意接受一些抽象而空洞的說教式的技術(shù)傳授。成果示范避免了一般技術(shù)傳授的欠缺，示范過程可使仿效者充分使用視覺、聽覺、觸覺等所有感覺去考察認(rèn)識(shí)新事物，并進(jìn)行自己分析、判斷，所以可有效地說服持有疑慮態(tài)度的生產(chǎn)者采納新技術(shù)。
      2.成果示范是在農(nóng)業(yè)推廣人員的指導(dǎo)下，將在當(dāng)?shù)亟?jīng)實(shí)驗(yàn)成功的某項(xiàng)科技成果組裝配套技術(shù)或某項(xiàng)實(shí)際種植經(jīng)驗(yàn)有計(jì)劃地在一定面積上進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用，做出樣板，示范給其他農(nóng)民，引起他們的興趣，鼓勵(lì)推動(dòng)他們共同效仿的推廣方法。要發(fā)揮成果示范的作用，應(yīng)該：
      (一)堅(jiān)持成果示范原則(1)有計(jì)劃；(2)與農(nóng)民目標(biāo)一致；(3)示范點(diǎn)有代表性；(4)取得當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的合作；(5)技術(shù)正確，示范有把握；(6)有相應(yīng)的物資和資金配套。
      (二)做好示范的每一步(1)示范布局與示范地塊選擇；(2)確定示范戶；(3)做好觀察記載；(4)及時(shí)組織示范參觀；(5)做好示范的總結(jié)評(píng)價(jià)工作。第十一章 農(nóng)業(yè)推廣信息服務(wù)
      一、名詞解釋
      1.信息 是對(duì)客觀世界中各種事物的變化和特征的反映，是客觀事物之間相互作用和聯(lián)系的表征，是客觀事物經(jīng)過感知或認(rèn)識(shí)后的再現(xiàn)。
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      2.農(nóng)業(yè)推廣信息 是農(nóng)業(yè)系統(tǒng)內(nèi)部、農(nóng)村社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)層次產(chǎn)生并發(fā)揮作用的信息內(nèi)容，是直接或間接與農(nóng)業(yè)推廣活動(dòng)相關(guān)的信息資源。3.信息采集 是指為了更好的掌握和應(yīng)用信息，對(duì)其進(jìn)行的聚合和集中。4.信息處理 是指把收集來的大量的原始信息進(jìn)行篩選和鑒別、分類、加工、存貯，使之成為二次信息的活動(dòng)。
      5.信息加工 是根據(jù)不同目的和用途對(duì)原始信息進(jìn)行濃縮、改寫和計(jì)算分析的活動(dòng)。
      6.正式的信息傳播過程 是指借助信息傳播者來進(jìn)行信息傳播的過程。7.信息能力 是指一個(gè)人收集、傳遞、利用信息，指導(dǎo)實(shí)踐的本領(lǐng)和技能。
      二、填空
      1.信息服務(wù) 2.制訂采集計(jì)劃 反饋用戶信息 3.各種文獻(xiàn)資料 報(bào)刊雜志 各種官方文件 4.初始 中間 終止 5.信息源 傳播者 傳播媒介 受傳者 6.知識(shí)性 技術(shù)性 7.農(nóng)業(yè)科技圖書 8.記錄型 實(shí)物型 思維型 9.密集度 有效性 10.統(tǒng)計(jì)法 會(huì)計(jì)法 文字信息研究法
      三、簡(jiǎn)答
      1.①信息的價(jià)值性 ②信息的時(shí)效性 ③信息的可傳遞性 ④信息的依附性 ⑤信息的可塑性 ⑥信息的貶值與污染 2.①農(nóng)業(yè)資源信息 ②農(nóng)業(yè)政策信息 ③農(nóng)業(yè)科技信息 ④農(nóng)業(yè)生產(chǎn)信息 ⑤農(nóng)業(yè)教育信息 ⑥農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)信息 ⑦農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)信息 ⑧農(nóng)業(yè)人才信息 ⑨農(nóng)業(yè)推廣管理信息 3.①主動(dòng)、及時(shí)原則 ②真實(shí)、可靠原則 ③針對(duì)需要原則 ④全面系統(tǒng)原則 ⑤計(jì)劃性原則 ⑥預(yù)見性原則 4.①信息收集能力 ②信息選擇能力 ③信息利用能力 ④識(shí)別信息能力 ⑤管理信息能力
      5.①權(quán)威性。它是記載新技術(shù)、新創(chuàng)造、新產(chǎn)品的權(quán)威出版物
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      ②快速性。公布發(fā)表內(nèi)容比一般出版物要快得多 ③詳盡性。技術(shù)內(nèi)容詳盡、具體、可靠 ④完整性。
      ⑤多樣性。種類繁多，圖文并茂
      6.①地區(qū)分類法 ②時(shí)間分類法 ③內(nèi)容分類法 ④主題分類法 ⑤綜合分類法
      7.①文字紙張存儲(chǔ)技術(shù) ②縮微存儲(chǔ)技術(shù) ③聲像存儲(chǔ)技術(shù) ④光盤存儲(chǔ)技術(shù) ⑤電子計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)技術(shù) 8.要自覺地樹立信息意識(shí)
      充分利用各種渠道收集信息
      分析信息，及時(shí)使用信息
      注意改善有利于發(fā)揮信息能力的環(huán)境條件
      四、論述 1.㈠多維服務(wù)
      政策、經(jīng)濟(jì)、科技、市場(chǎng)、價(jià)格以及鄉(xiāng)情民意信息，不僅是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決策的需要，而且也是各類經(jīng)濟(jì)組織、科研單位以及農(nóng)民家庭經(jīng)營(yíng)的迫切需要；它不僅是農(nóng)業(yè)部門本身的需要，而且也是各地區(qū)、各部門經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的需要。因此在農(nóng)業(yè)信息服務(wù)對(duì)象上，應(yīng)由定向服務(wù)轉(zhuǎn)向多維服務(wù)。
      ㈡特色服務(wù)
      農(nóng)業(yè)包括種植、養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品加工等多種行業(yè)，所涉及的學(xué)科多種多樣，所以提供信息服務(wù)也應(yīng)因地制宜，切忌一般化。要找準(zhǔn)位置，認(rèn)清目標(biāo)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，搞出特色。要反對(duì)大而全或小而全的做法，把過去一般化服務(wù)提高到具有本部門本專業(yè)信息個(gè)性的特色服務(wù)上來。㈢開放服務(wù)
      市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)一個(gè)明顯特征就是它的開放性。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，信息是資源的財(cái)富。為了適應(yīng)新體制的需要，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)、農(nóng)民、農(nóng)村服務(wù)，就是迅速改變過
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      去的各自分割、封閉狀態(tài)，加強(qiáng)信息交流，盡可能向基層開放，向農(nóng)民開放，向社會(huì)開放。㈣高效高質(zhì)服務(wù)
      目前農(nóng)業(yè)信息最大的弱點(diǎn)是：編發(fā)少、傳遞慢、效率低。然而信息服務(wù)的基本要求就在于快速、高效。要做到高質(zhì)量服務(wù)，就要有高素質(zhì)。與此同時(shí)，加速信息傳遞自動(dòng)化建設(shè)，從而使農(nóng)業(yè)信息在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立過程中發(fā)揮更大的作用。
      2．答：農(nóng)業(yè)推廣信息的作用表現(xiàn)在：
      ①農(nóng)業(yè)推廣信息是引起農(nóng)民行為改變的誘因。②農(nóng)業(yè)推廣信息是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策的依據(jù)。③農(nóng)業(yè)推廣信息是發(fā)展農(nóng)村商品生產(chǎn)的命脈。④農(nóng)業(yè)推廣信息在農(nóng)業(yè)各部門間可起聯(lián)系紐帶作用。第十二章 農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目及其管理
      一、名詞解釋
      1.農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目 是農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃的具體體現(xiàn)，按項(xiàng)目進(jìn)行農(nóng)業(yè)推廣的計(jì)劃管理，是推廣計(jì)劃得到落實(shí)的保證措施之一，是農(nóng)業(yè)推廣管理的重要組成部分。2.項(xiàng)目的成熟性 是指項(xiàng)目的可靠性和相對(duì)穩(wěn)定性，這是保證項(xiàng)目推廣取得成功的基本條件。
      3.推廣措施 是指項(xiàng)目承擔(dān)單位在實(shí)施項(xiàng)目過程中準(zhǔn)備采取的措施。4.成果鑒定證書 是指成果持有單位完成成果后的最終成果結(jié)論。
      5.項(xiàng)目驗(yàn)收 是項(xiàng)目下達(dá)部門對(duì)項(xiàng)目承擔(dān)單位的推廣工作完成情況的一種考核。
      二、填空
      1.申報(bào)程序 計(jì)劃實(shí)施 總結(jié)驗(yàn)收 2.為農(nóng)民服務(wù) 農(nóng)民利益 3.可行性研究
      4.推廣項(xiàng)目申報(bào)書 成果鑒定證書 項(xiàng)目簡(jiǎn)介 5.論證評(píng)估 合同書 實(shí)施計(jì)劃
      6.會(huì)議 7.組織實(shí)施 管理 8.項(xiàng)目主持人 9.管理單位
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      10.建立定期報(bào)告制度 組織項(xiàng)目聯(lián)查 11.鑒定 申請(qǐng)報(bào)獎(jiǎng) 12.現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收 會(huì)議驗(yàn)收 檢測(cè)驗(yàn)收
      三、簡(jiǎn)答
      1.按行業(yè)部門分 有種植業(yè)項(xiàng)目、養(yǎng)殖業(yè)項(xiàng)目、工副業(yè)項(xiàng)目、引導(dǎo)消費(fèi)項(xiàng)目、家政指導(dǎo)項(xiàng)目，也可分為農(nóng)、林、牧、副、漁推廣項(xiàng)目。
      按專業(yè)分 有土肥、種子、植保、栽培、飼養(yǎng)、防疫、放養(yǎng)、捕撈等。
      按科學(xué)性之分 有試驗(yàn)項(xiàng)目、示范項(xiàng)目、推廣項(xiàng)目、開發(fā)項(xiàng)目等。
      按時(shí)間分 有長(zhǎng)期推廣項(xiàng)目、中期推廣項(xiàng)目和短期推廣項(xiàng)目。
      按項(xiàng)目來源分 有自立項(xiàng)目、委托項(xiàng)目、承擔(dān)上級(jí)項(xiàng)目、合作項(xiàng)目等。2.①科研成果 ②農(nóng)民群眾的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn) ③技術(shù)改進(jìn)成果 ④引進(jìn)技術(shù) 3.①國(guó)家需要。②市場(chǎng)需要。③農(nóng)民需要。④專家意見。
      4.一是設(shè)置項(xiàng)目的目的意義和達(dá)到目標(biāo)；二是項(xiàng)目所要求解決的問題和達(dá)到的經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)，以及分推廣量及范圍等；三是項(xiàng)目技術(shù)要點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)，重點(diǎn)論述為實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目預(yù)定目標(biāo)采取和哪些技術(shù)措施；四是完成項(xiàng)目任務(wù)應(yīng)抓好哪幾項(xiàng)工作，包括任務(wù)的分解、試驗(yàn)示范點(diǎn)的安排、配套物資的供應(yīng)、技術(shù)考察指導(dǎo)、推廣方法的確定、推廣經(jīng)費(fèi)的籌措與具體使用以及需要解決的其它問題；五是建立和加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，主要是行政領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)指導(dǎo)和物資服務(wù)小組的組成及活動(dòng)安排，項(xiàng)目參加人的確定和其他具體要求等。
      5.①分級(jí)管理 ②分類管理 ③封閉式管理 ④合同管理 ⑤項(xiàng)目承包和經(jīng)濟(jì)責(zé)任制 ⑥綜合管理
      6.①立項(xiàng)依據(jù)和意義 ②項(xiàng)目取得的成績(jī) ③項(xiàng)目的主要技術(shù)改進(jìn) ④完成項(xiàng)目任務(wù)的工作方法 ⑤對(duì)項(xiàng)目的評(píng)價(jià)和建議 7.①推廣工作完成情況 ②研究工作現(xiàn)場(chǎng)和實(shí)物 ③旁證材料 ④分析、檢測(cè)報(bào)告 ⑤經(jīng)費(fèi)決算報(bào)告
      四、論述
      1．（1）項(xiàng)目具有先進(jìn)性：①優(yōu)于原來的生產(chǎn)技術(shù)，并適合當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)條件；②可保護(hù)自然資源，有較好的生態(tài)效益；③有利于提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。
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      （2）項(xiàng)目具有成熟性：項(xiàng)目可靠、穩(wěn)定。
      （3）項(xiàng)目具有適應(yīng)性：需要考慮項(xiàng)目對(duì)當(dāng)?shù)刈匀粭l件和生產(chǎn)條件的適應(yīng)性。（4）項(xiàng)目產(chǎn)品具有市場(chǎng)需求。
      （5）項(xiàng)目的技術(shù)要求和農(nóng)民的接受能力相一致。（6）項(xiàng)目要符合農(nóng)民的需要。
      2.農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)書一般應(yīng)包括以下幾部分內(nèi)容：
      ?申報(bào)項(xiàng)目基本情況介紹。這主要包括：項(xiàng)目名稱，主要參加單位，技術(shù)依托單位，成果來源，研制起止時(shí)間，成果鑒定情況，成果水平，成果應(yīng)用情況，科研投入經(jīng)費(fèi)，成果獲獎(jiǎng)情況等內(nèi)容。
      ?申報(bào)推廣的理由及詳細(xì)內(nèi)容。這部分是考核項(xiàng)目的重要依據(jù)，第一，要寫明推廣什么，其中包括推廣項(xiàng)目的技術(shù)內(nèi)容、原理及工藝路線和國(guó)內(nèi)外同類技術(shù)的比較等；第二，要闡明推廣的必要性及推廣范圍預(yù)測(cè)；第三，已應(yīng)用推廣情況；第四，典型實(shí)施范例的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益分析。
      ?技術(shù)依托單位基本情況。這部分內(nèi)容除闡明技術(shù)依托單位的名稱、性質(zhì)、地址外，主要是闡明技術(shù)依托單位在項(xiàng)目實(shí)施中所具有的人力、物力、財(cái)力及組織能力等。
      ?推廣措施。是指項(xiàng)目承擔(dān)單位在實(shí)施項(xiàng)目過程中準(zhǔn)備采取的措施，一般包括推廣方式、布點(diǎn)情況、推廣進(jìn)度安排、主要協(xié)作關(guān)系等方面的論述。3.推廣項(xiàng)目的完成質(zhì)量如何在很大程度上由項(xiàng)目的總結(jié)反映出來，因此要認(rèn)真作好項(xiàng)目的總結(jié)，在寫法上要做到：觀點(diǎn)明確，概念清楚，內(nèi)容充實(shí)，重點(diǎn)突出，科學(xué)性強(qiáng)，實(shí)事求是，語言精練，邏輯性強(qiáng)。要寫好項(xiàng)目總結(jié)，首先，要充分掌握項(xiàng)目實(shí)施的實(shí)際情況，必要時(shí)要對(duì)一些問題進(jìn)行調(diào)查，要把能說明問題、揭露本質(zhì)、有一定代表性的事例寫進(jìn)去。有了項(xiàng)目實(shí)施的素材之后，還要對(duì)之加以歸納，形成概念。第二，項(xiàng)目總結(jié)要突出重點(diǎn)，項(xiàng)目總結(jié)既能概括全貌又要把某些問題和方面加以重點(diǎn)闡述。第三，寫項(xiàng)目總結(jié)時(shí)要推敲觀點(diǎn)，主要是對(duì)觀點(diǎn)是否明確，形成概念和提出的問題是否確切、深刻、鮮明，進(jìn)行反復(fù)推敲，增強(qiáng)項(xiàng)目總結(jié)的科學(xué)性。
      第十三章 農(nóng)業(yè)推廣經(jīng)營(yíng)服務(wù)
      一、名詞解釋
      1.市場(chǎng)環(huán)境 是指影響農(nóng)業(yè)推廣經(jīng)營(yíng)服務(wù)的一系列外部因素，它與市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)密切相關(guān)。
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      2.地點(diǎn)策略 就是營(yíng)銷的渠道策略，即如何選擇產(chǎn)品從制造商轉(zhuǎn)移到消費(fèi)者的途徑。
      3.促銷 就是推廣機(jī)構(gòu)運(yùn)用各種傳播信息的媒體，將自己所能提供的服務(wù)傳送到目標(biāo)市場(chǎng)，并引起農(nóng)民的興趣，激發(fā)農(nóng)民的動(dòng)機(jī)，滿足農(nóng)民的需要，達(dá)到服務(wù)的目的。
      4.決策 是從為了達(dá)到同一目標(biāo)的多種可供選擇的方案中，選定一種比較滿意方案的行為。
      5.經(jīng)營(yíng)決策 是指對(duì)農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)所從事的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)最終要達(dá)到的奮斗目標(biāo)，以及為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)需要解決的問題而做出的最佳選擇和決定。
      6.商品品牌 就是指出售商品的人給自己產(chǎn)品規(guī)定的商業(yè)名稱，又稱“牌子”。7.折扣定價(jià) 指為了刺激消費(fèi)者大量購(gòu)買，可以對(duì)商品的基本價(jià)格作一定幅度的調(diào)整，給予購(gòu)買者以價(jià)格上的好處。
      8.地區(qū)定價(jià) 經(jīng)營(yíng)者根據(jù)購(gòu)買者的地區(qū)分布和交貨條件來定價(jià)。
      9.差別定價(jià) 根據(jù)不同目標(biāo)市場(chǎng)，不同產(chǎn)品形式，不同銷售時(shí)間實(shí)行有差別的價(jià)格，從而滿足不同的需求，擴(kuò)大銷售，增加收益。
      10.促銷手段 是幫助顧客了解和認(rèn)識(shí)商品特征，誘導(dǎo)顧客購(gòu)買以實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷目的的一種手段。
      11.談判 是人們?yōu)榱藵M足需要，為了改變相互關(guān)系而交換觀點(diǎn)和利益，為了取得一致而進(jìn)行的磋商協(xié)議。
      二、填空
      1.信息和物資 技術(shù) 貯運(yùn)、加工和銷售 2.用戶 3.價(jià)值和使用價(jià)值 生產(chǎn)與流通 增產(chǎn)和節(jié)約 4.法律 法規(guī) 政策 5.服務(wù)農(nóng)民 6.預(yù)測(cè)目標(biāo)市場(chǎng)的需求量 分析自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 選擇市場(chǎng)定位戰(zhàn)略 7.產(chǎn)品 地點(diǎn) 促銷 價(jià)格 8.溝通產(chǎn)銷 傳遞商品信息 指導(dǎo)消費(fèi) 9.用證據(jù)說服 用道理說服 用信譽(yù)說服
      三、簡(jiǎn)答
      1.通過農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)全程系列化服務(wù)，解決農(nóng)民生產(chǎn)和生活中的各種實(shí)際問題，以保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)各生產(chǎn)要素的優(yōu)化組合，獲得最
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      佳效益。同時(shí)，通過開展經(jīng)營(yíng)服務(wù)，增強(qiáng)推廣機(jī)構(gòu)的實(shí)力和活力，提高推廣人員的工作和生活待遇，穩(wěn)定和發(fā)展推廣隊(duì)伍，促進(jìn)農(nóng)業(yè)推廣事業(yè)的發(fā)展。2.①贏利性原則 ②技物結(jié)合原則 ③農(nóng)民自愿性原則 ④符合地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策原則 ⑤適應(yīng)農(nóng)民需求層次原則
      3.①用戶觀念 ②質(zhì)量觀念 ③服務(wù)觀念 ④價(jià)值觀念 ⑤效益觀念⑥競(jìng)爭(zhēng)觀念 ⑦創(chuàng)新觀念 ⑧信息觀念 ⑨時(shí)效觀念 ⑩戰(zhàn)略觀念 4.發(fā)現(xiàn)問題，確定決策目標(biāo)
      擬定各種備選方案
      評(píng)價(jià)和選擇方案
      決策方案的實(shí)施
      5.及時(shí)搜集了解國(guó)家有關(guān)產(chǎn)品質(zhì)量的法規(guī)信息。使自己向市場(chǎng)提供的產(chǎn)品符合質(zhì)量法規(guī)的要求。
      了解其他生產(chǎn)者的質(zhì)量狀況。質(zhì)量也是一種競(jìng)爭(zhēng)手段，優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)是市場(chǎng)規(guī)律。
      及時(shí)了解科研部門推出的新品種、新技術(shù)，從中掌握產(chǎn)品質(zhì)量的變動(dòng)信息，以確定自己的產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
      經(jīng)常調(diào)查、研究消費(fèi)者（目標(biāo)市場(chǎng)）對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的要求。這種要求經(jīng)常發(fā)生變化，成為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者確定產(chǎn)品質(zhì)量的重要“坐標(biāo)”。6.做好準(zhǔn)備，以便及時(shí)、準(zhǔn)確地處理好各種詢問和意見
      必須有實(shí)效地解決用戶所提出來的實(shí)際問題，這比笑臉相迎更為重要。
      提供給用戶多種可供選擇的服務(wù)價(jià)格和服務(wù)合同。
      在保證服務(wù)質(zhì)量的前提下，可把某些服務(wù)項(xiàng)目轉(zhuǎn)包給有關(guān)服務(wù)部門。不能怕用戶提意見，應(yīng)把此看成搞好生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的重要信息來源。
      7.①導(dǎo)入，介紹認(rèn)識(shí) ②概說，介紹談判的基本思想、意圖目的 ③明示，亮明各自的態(tài)度觀點(diǎn) ④交鋒，為滿足自身利益而努力 ⑤妥協(xié)，互相作適度讓步 ⑥協(xié)議，拍板簽字
      四、論述
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      1.促銷技巧雖然有本能、個(gè)性的特點(diǎn)等先天因素的影響，但更大程度上是可以學(xué)到的，通過理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，模擬訓(xùn)練和實(shí)踐，是可以提高促銷技巧的，促銷的技能主要應(yīng)從公關(guān)技能和專業(yè)技能加以訓(xùn)練。
      公關(guān)技能的培養(yǎng)訓(xùn)練 包括：①?gòu)?qiáng)烈的公關(guān)意識(shí)，時(shí)刻不忘樹立單位和個(gè)人的形象，同農(nóng)民進(jìn)行經(jīng)常的溝通和傳播，不失時(shí)機(jī)，發(fā)掘一切可能機(jī)會(huì)，最大限度地宣傳推廣組織和項(xiàng)目；②高度的法律意識(shí)，知法、守法、護(hù)法；③較強(qiáng)的組織管理能力，善于自如地組織各種公關(guān)活動(dòng)，如慶典會(huì)、新聞發(fā)布會(huì)、座談會(huì)、展覽會(huì)、宴會(huì)等，并設(shè)計(jì)會(huì)場(chǎng)、會(huì)議程序和主持會(huì)議。能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種組織手段，如集權(quán)、分權(quán)、授權(quán)、賞與罰、激勵(lì)等；④較強(qiáng)的社交能力，有效地協(xié)調(diào)疏通各種社會(huì)關(guān)系，創(chuàng)造良好的人際關(guān)系環(huán)境，廣結(jié)善緣，搞好四方關(guān)系，爭(zhēng)取農(nóng)民理解；⑤心理分析技巧，自信豁達(dá)的風(fēng)度，開朗和善的性格，廣泛的興趣愛好，并且能快速了解農(nóng)民的心理需求；⑥表達(dá)能力和技巧，做到信息豐富，言能達(dá)意，富有幽默，反應(yīng)靈敏；⑦創(chuàng)新應(yīng)變能力，要解放思想，打破框框，想他人不敢想，做他人不敢做的事，要有超前預(yù)測(cè)和臨場(chǎng)應(yīng)變能力，能臨陣不驚，保持理智。專業(yè)技能的訓(xùn)練 包括：①農(nóng)業(yè)知識(shí)；②農(nóng)產(chǎn)品加工及農(nóng)產(chǎn)品、生產(chǎn)資料市場(chǎng)、信息及行情；③國(guó)家農(nóng)業(yè)政策及產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向；④農(nóng)業(yè)推廣中的新聞傳播、廣告設(shè)計(jì)、攝影技巧等。
      2.商品營(yíng)銷中樹立品牌意識(shí)是為了實(shí)現(xiàn)以下目的：
      （1）便于賣者進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管理；（2）品牌注冊(cè)后受法律保護(hù)，具有排他性；（3）有利于建立穩(wěn)定的客戶群；（4）有助于市場(chǎng)細(xì)分和定位；（5）有利于利用品牌強(qiáng)化產(chǎn)品形象，增加產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)能力。第十四章 農(nóng)業(yè)推廣寫作與演講
      一、名詞解釋
      1.可行性論證 是指根據(jù)社會(huì)需求、現(xiàn)實(shí)條件、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)效應(yīng)等情況，從技術(shù)、資源、人、財(cái)、物等因素考慮，在立項(xiàng)前，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行定性、定量分析，論證其可行性的報(bào)告性材料。
      2.調(diào)查報(bào)告 是在對(duì)客觀事物或社會(huì)問題調(diào)查研究后，將所得認(rèn)識(shí)和結(jié)論準(zhǔn)確、精煉、系統(tǒng)地寫出來的書面報(bào)告。
      3.典型經(jīng)驗(yàn)調(diào)查 指對(duì)具有典型意義的先進(jìn)性單位成功經(jīng)驗(yàn)或個(gè)人先進(jìn)事跡總結(jié)分析，以點(diǎn)帶面，對(duì)全局或面上工作起推動(dòng)或示范作用的一類報(bào)告。4.科技簡(jiǎn)報(bào) 指科研、推廣、企事業(yè)單位內(nèi)部及其上、下、平級(jí)單位之間，用來反映科技領(lǐng)域內(nèi)的科研動(dòng)態(tài)、推廣進(jìn)展、情況交流、問題調(diào)研、信息報(bào)道的一種簡(jiǎn)短文字材料。
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      5.工作簡(jiǎn)報(bào) 是重點(diǎn)反應(yīng)本部門科研、推廣、生產(chǎn)管理等方面工作情況的定期或長(zhǎng)年性簡(jiǎn)報(bào)。
      二、填空
      1.文字表達(dá)能力 語言表達(dá)能力 2.科技論文 3.技術(shù)論文 4.知識(shí)性 技術(shù)性 5.技術(shù)服務(wù) 技術(shù)開發(fā) 技術(shù)轉(zhuǎn)讓 6.工作簡(jiǎn)報(bào) 專題簡(jiǎn)報(bào) 會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)
      三、簡(jiǎn)答
      1.選擇有創(chuàng)新的問題
      選擇有爭(zhēng)論的問題
      選擇農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際中急需解決的重大問題
      選擇與自身?xiàng)l件，能力相適應(yīng)的題目 2.①樸實(shí)通俗原則 ②深入淺出原則
      ③科學(xué)規(guī)范原則 ④事實(shí)教育原則
      3．包括：（1）可行性論證；（2）項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告。
      具體作用分別為：（1）可行性論證：在項(xiàng)目立項(xiàng)前可對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行定性、定量分析，論證其可行性；（2）項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告：作用是向上級(jí)主管部門提出開展項(xiàng)目研究的請(qǐng)求，是立項(xiàng)的依據(jù)。
      四、論述
      1.吃盡訓(xùn)練苦，才獲成功甜。要想成為演說家，必須苦練基本功，付出辛勤汗水?；竟τ?xùn)練，既要掌握一定原則，又要運(yùn)用正確的練習(xí)方法，才能事半功倍?；竟τ?xùn)練應(yīng)掌握的原則主要有：
      ?虛心學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，融會(huì)貫通，總結(jié)創(chuàng)新。形成自己獨(dú)特的演講風(fēng)格。?持之以恒，知難而進(jìn)。具有“不到長(zhǎng)城非好漢，語不驚人誓不休”的精神。?不怕失敗，不被“嘲諷”、“面子”所限，大膽練習(xí)，百折不撓。關(guān)于演講練習(xí)方法，常見的有以下幾種形式：
      ?單項(xiàng)練習(xí)即將發(fā)音、語氣、語速、姿勢(shì)、手勢(shì)等逐一練習(xí)，各個(gè)擊破。
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      ?綜合練習(xí)即將單項(xiàng)練習(xí)有機(jī)協(xié)調(diào)結(jié)合起來，進(jìn)行綜合練習(xí)，體會(huì)其中原理與技巧。
      ?個(gè)人練習(xí)即“沒事偷著練”，好處是，可以身心放松，尋求最佳形式。?當(dāng)眾練習(xí)練兵千日戰(zhàn)時(shí)用，自練終需亮相時(shí)。自練一定程度要敢于“公開”，可分兩步：首先請(qǐng)家人、親朋好友傾聽，以便糾正“當(dāng)局者迷”之缺點(diǎn)不足；逐漸完善。然后再公開“拋頭露面”，實(shí)演實(shí)講。應(yīng)鼓足勇氣、爭(zhēng)取首戰(zhàn)告捷。以后多多實(shí)踐，悉心體會(huì)，定會(huì)使你的演講水平日新月異。2.(1)選好主題：主題的選擇應(yīng)考慮適合當(dāng)?shù)剞r(nóng)民生產(chǎn)生活需要。
      （2）選好材料：圍繞主題選擇材料，注重材料的真實(shí)性、典型性、新穎性等。（3）注重演講稿的結(jié)構(gòu)與形式：把主題和材料有機(jī)結(jié)合起來，常見的結(jié)構(gòu)形式有：①議論式。②敘述式。
      （4）注意語言修辭：做到用詞準(zhǔn)確，科學(xué)規(guī)范，掌握不同場(chǎng)合的語言運(yùn)用技巧。（5）寫好演講的開頭和結(jié)尾 第十五章 農(nóng)業(yè)推廣工作的評(píng)價(jià)
      一、名詞解釋
      1.綜合效益原則 是指在評(píng)價(jià)時(shí)必須對(duì)項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益及生態(tài)效益進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，也就是要掌握三個(gè)效益統(tǒng)一的原則。
      2.經(jīng)濟(jì)效益 是指生產(chǎn)投入、勞動(dòng)投入與新技術(shù)推廣的產(chǎn)值的比較。
      3.社會(huì)效益 是指農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目應(yīng)用后給社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)、豐富產(chǎn)品，滿足人們的物質(zhì)和精神生活的需要，促進(jìn)社會(huì)安定，提高農(nóng)民素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的效果。
      4.生態(tài)效益 是指項(xiàng)目推廣應(yīng)用對(duì)生物生長(zhǎng)發(fā)育環(huán)境和人類生存環(huán)境的影響效果。
      5.推廣項(xiàng)目的產(chǎn)投比 是指實(shí)施某一農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目的總產(chǎn)出的產(chǎn)值與總投入費(fèi)用之間的比例，它是評(píng)估項(xiàng)目實(shí)施實(shí)績(jī)的一個(gè)重要方面。
      6.推廣度 是反映單項(xiàng)技術(shù)推廣程度的一個(gè)指標(biāo)，指實(shí)際推廣規(guī)模占應(yīng)推廣規(guī)模的百分比。
      7.推廣率 是評(píng)價(jià)多項(xiàng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣程度的指標(biāo)，指推廣的科技成果數(shù)占成果總數(shù)的百分比。
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      二、填空
      1.確定評(píng)價(jià)人員 編制評(píng)價(jià)報(bào)告 2.收集評(píng)價(jià)資料 3.審查評(píng)價(jià)結(jié)論 編制評(píng)價(jià)報(bào)告 4.項(xiàng)目的反應(yīng)評(píng)價(jià) 專家評(píng)價(jià) 5.對(duì)比法（比較分析法）平行對(duì)比法 分組對(duì)比法 6.關(guān)鍵指標(biāo)法 綜合評(píng)分法 加權(quán)平均指數(shù)法
      三、簡(jiǎn)答
      1.為決策者進(jìn)一步?jīng)Q策提供依據(jù)
      為實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目總體目標(biāo)提供依據(jù)
      為檢驗(yàn)實(shí)施方案的正確性提供依據(jù)
      為提高推廣管理工作效率提供依據(jù) 2.對(duì)推廣決策的評(píng)價(jià) 對(duì)農(nóng)業(yè)推廣目標(biāo)的評(píng)價(jià) 對(duì)規(guī)劃、計(jì)劃執(zhí)行結(jié)果的評(píng)價(jià)
      對(duì)農(nóng)業(yè)推廣效益的評(píng)價(jià) 對(duì)推廣項(xiàng)目實(shí)施結(jié)果的評(píng)價(jià) 3.推廣資金管理評(píng)價(jià)
      推廣物資管理評(píng)價(jià)
      推廣機(jī)構(gòu)及人員參與項(xiàng)目實(shí)施能力評(píng)價(jià) 農(nóng)業(yè)推廣檔案管理和農(nóng)業(yè)信息服務(wù)評(píng)價(jià) 對(duì)推廣方法的評(píng)價(jià) 對(duì)農(nóng)民行為改變的評(píng)價(jià)
      4.設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)整理綱要，明確規(guī)定各種統(tǒng)計(jì)分組和各項(xiàng)匯總指標(biāo)
      對(duì)原始調(diào)查資料進(jìn)行審核和訂正
      按整理表格的要求進(jìn)行分組、匯總和計(jì)算
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      對(duì)整理好的資料進(jìn)行再審核和訂正
      編制評(píng)價(jià)圖表或評(píng)價(jià)資料匯編
      四、論述
      1.完成一項(xiàng)推廣工作應(yīng)及時(shí)評(píng)價(jià)和判斷該項(xiàng)工作哪些方面是有效率或高效率的，哪些方面是無效率或低效率的，以便總結(jié)過去，肯定成績(jī)，找出差距，明確不足，展望未來，做出決策，以利再戰(zhàn)。具體來講，對(duì)推廣工作的評(píng)價(jià)可以起到以下作用。
      ?評(píng)價(jià)可以評(píng)定農(nóng)業(yè)推廣工作完成的程度，測(cè)算其取得的效益大小，如推廣人員作用發(fā)揮的程度、完成任務(wù)的情況、推廣機(jī)構(gòu)內(nèi)部各子系統(tǒng)工作協(xié)調(diào)的狀況，以及整個(gè)機(jī)構(gòu)發(fā)揮整體功能的大小，推廣工作方式、方法使用正確程度等。?評(píng)價(jià)可以透視整個(gè)推廣工作中的問題和成績(jī)，有哪些教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到揚(yáng)長(zhǎng)避短和存優(yōu)去劣的目的，以利更好地改進(jìn)工作，提高推廣工作效率和效果。?評(píng)價(jià)可以剖析推廣項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)使用情況，以及在推廣工作中教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)的成因。分清主次，便于考慮今后工作中投資額和經(jīng)費(fèi)開支的去向。
      ?評(píng)價(jià)可以幫助推廣人員端正服務(wù)態(tài)度，提高工作能力和改進(jìn)工作作風(fēng)。同時(shí)，也可窺視到農(nóng)民對(duì)推廣內(nèi)容的態(tài)度和行為改變程度，便于發(fā)現(xiàn)處于萌芽狀態(tài)的好與壞的苗頭，加以發(fā)揚(yáng)或糾正，使推廣工作順利發(fā)展。
      ?評(píng)價(jià)可以檢查推廣計(jì)劃的合理性和可行性，為未來的推廣計(jì)劃項(xiàng)目計(jì)劃和技術(shù)更新提供依據(jù)，并確定正在進(jìn)行的項(xiàng)目是否繼續(xù)進(jìn)行。
      ?評(píng)價(jià)可以為農(nóng)業(yè)行政部門和政府從宏觀上制定推廣政策，確定推廣方針、目標(biāo)、措施提供科學(xué)依據(jù)。
      2．步驟包括：（1）明確評(píng)價(jià)范圍與內(nèi)容；（2）選擇評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與指標(biāo)；（3）確定評(píng)價(jià)；（4）收集評(píng)價(jià)資料：確定收集資料的內(nèi)容；掌握收集資料的方法；（5）實(shí)施評(píng)價(jià)工作；（6）編制評(píng)價(jià)報(bào)告。
      評(píng)價(jià)方法包括：（1）定量評(píng)價(jià)方法：包括對(duì)比法、綜合評(píng)價(jià)法；（2）定性評(píng)價(jià)方法：是對(duì)事物性質(zhì)進(jìn)行分析研究的方法，如對(duì)農(nóng)業(yè)推廣工作成效進(jìn)行分析。第十六章 農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的研究方法
      一、名詞解釋
      1.半結(jié)構(gòu)訪談 當(dāng)訪談的框架是受控制的時(shí)候，在訪談的過程中融入?yún)⑴c式的方法，則會(huì)使訪談具有更多的對(duì)話式的、非正規(guī)的訪談?wù)吆捅辉L談?wù)呔湍骋恢黝}進(jìn)行輕松交談的特點(diǎn)。
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      2.問卷調(diào)查法 是通過填寫問卷來收集資料的一種方法，這種方法適用于大規(guī)模的農(nóng)業(yè)推廣調(diào)查，可以從面上收集到大量資料，用統(tǒng)計(jì)方法處理，使其數(shù)量化，進(jìn)行定性分析，求出總體趨勢(shì)。
      3.案例研究 是研究者以科學(xué)的態(tài)度從掌握的文獻(xiàn)中攝取資料，幫助了解事實(shí)真相，并發(fā)現(xiàn)事物之間內(nèi)在聯(lián)系的方法。
      二、填空
      1.社會(huì)學(xué) 經(jīng)濟(jì)學(xué) 農(nóng)學(xué) 2.實(shí)地調(diào)查法 實(shí)地研究法 試驗(yàn)法 3.選題 計(jì)劃 實(shí)施 總結(jié) 4.資料收集 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)施 資料初步整理
      5.資料分析 假設(shè)檢驗(yàn) 撰寫研究論文或報(bào)告
      三、簡(jiǎn)答
      1.①承續(xù)性課題 ②再生性課題 ③熱門性課題
      ④創(chuàng)見性課題 ⑤開始性課題
      2.①研究的目的意義 ②明確研究?jī)?nèi)容 ③研究提綱或研究方案的擬定
      ④確定研究方法 ⑤制定研究實(shí)施計(jì)劃 ⑥制定研究的組織、資金、物質(zhì)等具體計(jì)劃 3．（1）設(shè)法在短期內(nèi)建立與調(diào)查對(duì)象的相互信賴關(guān)系；（2）回答方式盡量簡(jiǎn)單；（3）敏感性問題最好迂回設(shè)問；（4）不記名問卷；（5）草擬問卷時(shí)請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的同志幫助審閱修改。
      四、論述
      1.個(gè)體訪談的主要步驟
      ?準(zhǔn)備調(diào)查大綱和必要工具
      ?選定調(diào)查對(duì)象
      ?約定時(shí)間和地點(diǎn) ?實(shí)地訪談 ?訪談的詳細(xì)記錄
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      ?對(duì)資料的分析和提出假設(shè)等 注意事項(xiàng)
      ?被訪談?wù)叩倪x擇與要調(diào)查的內(nèi)容相一致 ?注意了解被訪談?wù)叩膫€(gè)人經(jīng)歷和知識(shí)背景 ?訪談?wù)邞?yīng)具有相關(guān)主題的背景知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
      ?訪談?wù)吣芾斫獗辉L談?wù)叩恼Z言并具有較熟練的交流技巧
      2.由于有的問卷內(nèi)容是在了解調(diào)查對(duì)象的心理活動(dòng)。而一個(gè)人的心理活動(dòng)，往往是不輕易讓別人知道的。因此，雙方不一定能積極合作。有時(shí)，被調(diào)查者還會(huì)隱瞞真情，偽答應(yīng)付，這都會(huì)給調(diào)查的可靠性帶來影響。這是問卷法的最大缺點(diǎn)。因此，在擬定問卷時(shí)，一定要特別慎重，這就必須：①設(shè)法在短期內(nèi)與調(diào)查對(duì)象建立相互信賴的關(guān)系。由于實(shí)地調(diào)查時(shí)間不能太長(zhǎng)，所以在調(diào)查雙方還沒有良好的溝通基礎(chǔ)時(shí)，最好不要馬上應(yīng)用調(diào)查對(duì)方的心理活動(dòng)的問卷。待時(shí)機(jī)成熟，關(guān)系融洽之后，再調(diào)查對(duì)方的心理反應(yīng)，結(jié)果可能更真實(shí)一些。②回答方式越簡(jiǎn)單越好，應(yīng)當(dāng)盡量避免難以回答的問題出現(xiàn)。③屬于敏感性的問題，最好迂回設(shè)問。④使用不記名的問卷，可使調(diào)查資料可靠性增加。⑤草擬的問卷，最好請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的同志過目修改或大家共同酌情確定。
      3.研究程序包括：（1）選題：包括承續(xù)性課題、再生性課題、熱門性課題、創(chuàng)建性課題、開始性課題；（2）制定計(jì)劃：包括研究的目的意義、研究?jī)?nèi)容、研究方案、研究方法、實(shí)施計(jì)劃、組織、物資和資金；（3）實(shí)施過程：包括資料收集、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)施和資料初步整理。（4）總結(jié)：包括資料分析、假設(shè)檢驗(yàn)和撰寫研究論文。
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      第三篇：繼續(xù)教育農(nóng)業(yè)作業(yè)題
      一、專業(yè)課思考題
      1、谷物收獲的方法有哪些？說明其主要的優(yōu)缺點(diǎn)
      答：1.分段收獲法:用多種機(jī)械分別完成割、捆、運(yùn)、堆垛、脫粒和清選等作業(yè)方法。如用割曬機(jī)將谷物割倒,然后用人工打捆,運(yùn)到場(chǎng)上再用脫谷機(jī)進(jìn)行脫谷和清選。這種方法使用的機(jī)械構(gòu)造簡(jiǎn)單,設(shè)備投資較少,但勞動(dòng)生產(chǎn)率較低,收獲損失也較大。這種方法在我國(guó)的邊遠(yuǎn)山區(qū)或落后的廣大農(nóng)村比較常見。
      2.聯(lián)合收獲法(直收):運(yùn)用聯(lián)合收割機(jī)在田間一次完成收割、脫粒和清選等全部作業(yè)的方法。這種方法可以大幅度地提高勞動(dòng)生產(chǎn)率,減輕勞動(dòng)強(qiáng)度,并減少收獲損失。但由于谷物在禾稈上成熟度不一致,脫下的谷粒中必有部分是不夠飽滿,因而影響總收獲量。另外,適時(shí)收獲的時(shí)間短(5~7天),機(jī)器全年利用率低,每臺(tái)機(jī)器負(fù)擔(dān)的作業(yè)面積小,糧食的烘干、晾曬和儲(chǔ)存也有困難。
      3.兩段聯(lián)合收獲法:先用割曬機(jī)將谷物割倒,并成條地鋪放在高度為15~20cm的割茬上,經(jīng)3~5天晾曬使谷物完全成熟并風(fēng)干,然后用裝有拾禾器的聯(lián)合收獲機(jī)進(jìn)行撿拾、脫粒和清選。
      2、自走式谷物聯(lián)合收獲機(jī)都由哪些裝置組成？說明其工作過程
      答：由收割臺(tái)、輸送裝置、脫粒裝置、分離裝置、清選裝置、糧箱、發(fā)動(dòng)機(jī)、傳動(dòng)裝置、行走裝置、液壓裝置、電氣裝置、操縱裝置、駕駛室等組成自走式聯(lián)合收獲機(jī)的結(jié)構(gòu)。
      工作過程：
      切割：拔禾輪將作物拔向切割器，切割器將作物割下后由拔禾輪拔倒在割臺(tái)上。
      輸送：割臺(tái)螺旋推運(yùn)器將作物推集到割臺(tái)中部，并由其上的伸縮扒指將作物送入傾斜輸送器，再由輸送鏈耙將作物喂入滾筒。
      脫粒：大部分谷粒連同穎殼雜穗和碎稿經(jīng)凹板的柵格篩孔落到階狀輸送器，長(zhǎng)莖桿和少量谷粒被拋送到逐稿器上。
      分離：在逐稿器的抖動(dòng)拋送作用下，谷粒和雜穗短稿落到鍵底，然后落在階狀輸送器上（長(zhǎng)莖桿被拋到草箱或地面）。
      清糧：在階狀輸送器和篩子的抖動(dòng)輸送過程中，谷物和穎殼雜物逐漸分離，在落到上篩和下篩的過程中，受到風(fēng)扇氣流吹散作用，穎殼碎稿被吹出機(jī)外。
      谷粒由谷粒開運(yùn)器送入糧箱，未脫凈的斷穗經(jīng)復(fù)脫二次脫粒后再送回階狀輸送器，再次清選。
      3、結(jié)合實(shí)際工作，簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)機(jī)械化的作用
      答：農(nóng)業(yè)機(jī)械化就是在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中利用機(jī)械代替手工和畜力作業(yè)，減
      輕農(nóng)民勞動(dòng)強(qiáng)度，提高生產(chǎn)效率：農(nóng)業(yè)機(jī)械化是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要組成部分。農(nóng)業(yè)裝備作為具有科技含量的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具，是一種先進(jìn)的生產(chǎn)力。隨著我國(guó)工業(yè)化、城市化和現(xiàn)代化目標(biāo)的提出，以及國(guó)民經(jīng)濟(jì)的迅速增長(zhǎng)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)已由過去農(nóng)業(yè)支持工業(yè)、為工業(yè)提供積累轉(zhuǎn)向反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村，工業(yè)與農(nóng) 業(yè)、城市與農(nóng)村協(xié)調(diào)發(fā)展的階段。同時(shí)，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備的科技含量和性能也在大幅度提高。
      首先，農(nóng)業(yè)裝備不僅可以減輕勞動(dòng)強(qiáng)度，提高生產(chǎn)效率，而且可以降低成本，提高效益。
      其次，大型高效農(nóng)業(yè)裝備的應(yīng)用，可以使農(nóng)村勞動(dòng)力得以向城市和二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，具有促進(jìn)我國(guó)工業(yè)化和城市化的重要作用。
      第三，保護(hù)性耕作幾句，低牌坊、低噪音和低震動(dòng)的農(nóng)用動(dòng)力，農(nóng)村新能源和農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)等“綠色”農(nóng)業(yè)裝備的開發(fā)利用，有利于環(huán)境保護(hù)，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)定和快速發(fā)展具有重要作用和意義。
      第四，增加和有效使用節(jié)水灌溉、設(shè)施農(nóng)業(yè)、農(nóng)田水利建設(shè)裝備和大型高效農(nóng)機(jī)具等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備，可以有效的提高物質(zhì)裝備對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的支撐能力，對(duì)于低于自然災(zāi)害和防范農(nóng)業(yè)生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)，加強(qiáng)和提高我國(guó)農(nóng)業(yè)的綜合生產(chǎn)能力具有重要意義。
      我們只有對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備和農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其地位有了全面、正確和科學(xué)地認(rèn)識(shí)，并且認(rèn)識(shí)隨著時(shí)代的發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)，才能始終樹立正確和科學(xué)的思想觀念，才能指導(dǎo)我們所從事的事業(yè)沿著正確的道路發(fā)展，并將其推向高潮，從而走向成功。
      4、結(jié)合實(shí)際工作，簡(jiǎn)述我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展的制約因素及發(fā)展途徑。答：制約因素：
      1農(nóng)機(jī)產(chǎn)品水平低，性能差，不適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的需要
      2農(nóng)業(yè)機(jī)械的裝備結(jié)構(gòu)不合理，大中型拖拉機(jī)數(shù)量少，不能適應(yīng)農(nóng)產(chǎn)品持續(xù)穩(wěn)定生產(chǎn)的需要
      3農(nóng)業(yè)機(jī)械化與農(nóng)藝配合不默契，不利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展
      4農(nóng)業(yè)機(jī)械化的管理未能適應(yīng)現(xiàn)代化信息技術(shù)的發(fā)展，制約了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的持續(xù)健康發(fā)展
      發(fā)展途徑：
      1找準(zhǔn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展的切入點(diǎn)，走農(nóng)民購(gòu)買與國(guó)家扶持相結(jié)合的道路
      2因地制宜，根據(jù)農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)的難易程度，分項(xiàng)目依次推進(jìn)全過程的農(nóng)業(yè)機(jī)械化
      3利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，規(guī)范和提高農(nóng)業(yè)機(jī)械化管理水平
      4推進(jìn)土地適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展
      5培養(yǎng)高素質(zhì)的農(nóng)業(yè)機(jī)械化科技人才，加強(qiáng)交流與合作
      二、TRIZ理論基礎(chǔ)思考題
      1、簡(jiǎn)述TRIZ理論的定義、核心思想、主要內(nèi)容和體系架構(gòu)。學(xué)習(xí)本門課程有哪些好處？
      答：TRIZ理論是由前蘇聯(lián)發(fā)明家阿利赫舒列爾(G.S.Altshuller)在1946年創(chuàng)立的，Altshuller也被尊稱為TRIZ之父。1946年，Altshuller開始了發(fā)明問題解決理論的研究工作。當(dāng)時(shí)Altshuller在前蘇聯(lián)里海海軍的專利局工作，在處理世界各國(guó)著名的發(fā)明 專利過程中，他總是考慮這樣一個(gè)問題：當(dāng)人們進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造、解決技術(shù)難題時(shí)，是否有可遵循的科學(xué)方法和法則，從而能迅速地實(shí)現(xiàn)新的發(fā)明創(chuàng)造或解決技術(shù)難題呢？答案是肯定的！Altshuller發(fā)現(xiàn)任何領(lǐng)域的產(chǎn)品改進(jìn)、技術(shù)的變革、創(chuàng)新和生物系統(tǒng)一樣，都存在產(chǎn)生、生長(zhǎng)、成熟、衰老、滅亡，是有規(guī)律可循的。人們?nèi)绻莆樟诉@些規(guī)律，就能能動(dòng)地進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)并能預(yù)測(cè)產(chǎn)品的未來趨勢(shì)。以后數(shù)十年中，Altshuller窮其畢生的精力致力于TRIZ理論的研究和完善。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，前蘇聯(lián)的研究機(jī)構(gòu)、大學(xué)、企業(yè)組成了TRIZ的研究團(tuán)體，分析了世界近250萬份高水平的發(fā)明專利，總結(jié)出各種技術(shù)發(fā)展進(jìn)化遵循的規(guī)律模式，以及解決各種技術(shù)矛盾和物理矛盾的創(chuàng)新原理和法則，建立一個(gè)由解決技術(shù)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新開發(fā)的各種方法、算法組成的綜合理論體系，并綜合多學(xué)科領(lǐng)域的原理和法則，建立起TRIZ理論體系。
      核心思想：TRIZ理論的核心思想包括三個(gè)方面：第一，無論是一個(gè)簡(jiǎn)單的產(chǎn)品還是復(fù)雜的技術(shù)系統(tǒng)，其核心技術(shù)都是遵循客觀規(guī)律發(fā)展演變的，即具有客觀的進(jìn)化規(guī)律和模式；第二，各種技術(shù)難題、沖突和矛盾的不斷解決是推動(dòng)這種進(jìn)化過程的動(dòng)力；第三，技術(shù)系統(tǒng)發(fā)展的理想狀態(tài)是用最少的資源實(shí)現(xiàn)最大數(shù)目的功能。
      主要內(nèi)容：（1）創(chuàng)新思維方法與問題分析方法；（2）技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則；（3）技術(shù)矛盾解決原理；（4）創(chuàng)新問題標(biāo)準(zhǔn)解法；（5）發(fā)明問題解決算法ARIZ；
      （6）基于物理、化學(xué)、幾何學(xué)等工程學(xué)原理而構(gòu)建的知識(shí)庫。
      體系架構(gòu)：（1）8大技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則；（2）IFR最終理想解；（3）40個(gè)發(fā)明原理；（4）39個(gè)通用參數(shù)和阿奇舒勒矛盾矩陣；（5）物理矛盾和分離原理
      （6）物-場(chǎng)模型分析；（7）76個(gè)標(biāo)準(zhǔn)解法；（8）ARIZ 發(fā)明問題解決算法；
      （9）科學(xué)原理知識(shí)庫
      TRIZ理論成功地揭示了創(chuàng)造發(fā)明的內(nèi)在規(guī)律和原理，著力于澄清和強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)中存在的矛盾，其目標(biāo)是完全解決矛盾，獲得最終的理想解。它不是采取折衷或者妥協(xié)的做法，而且它是基于技術(shù)的發(fā)展演化規(guī)律研究整個(gè)設(shè)計(jì)與開發(fā)過程，而不再是隨機(jī)的行為。實(shí)踐證明，運(yùn)用TRIZ理論，可大大加快人們創(chuàng)造發(fā)明的進(jìn)程而且能得到高質(zhì)量的創(chuàng)新產(chǎn)品。
      2、資源有哪些類型？請(qǐng)為信息資源和能源資源舉例。
      答：資源有哪能些類型：信息同能源、材料并列為當(dāng)今世界三大資源。信息資源舉例：
      信息資源是指人通過一系列的認(rèn)識(shí)和創(chuàng)造過程，采用符號(hào)形式儲(chǔ)存在一定載體（包括人的大腦）之上的，可供利用的全部信息。信息資源與企業(yè)的人力、財(cái)力、物力和自然資源一樣同為企業(yè)的重要資源，且為企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略資源。
      一種觀點(diǎn)是狹義的理解，認(rèn)為信息資源是指人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中經(jīng)過加工處理有序化并大量積累起來的有用信息的集合。另一種觀點(diǎn)是廣義的理解，認(rèn)為人類社會(huì)信息活動(dòng)中積累起來的信息、信息生產(chǎn)者、信息技術(shù)等信息活動(dòng)要素的集合。信息資源包括下述幾個(gè)部分：1人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中經(jīng)過加工處理有序化并大量積累起來的信息、信息生產(chǎn)者；2為某種目的而生產(chǎn)信息的信息生產(chǎn)者的集合；3加工、處理和傳遞信息的信息技術(shù)的集合；4其他信息活動(dòng)要素（如信息設(shè)備、設(shè)施、信息活動(dòng)經(jīng)費(fèi)等）的集合。信息資源是企業(yè)生產(chǎn)及管理過程中所涉及到的一切文件、資料、圖表和數(shù)據(jù)等信息的總稱。它涉及到企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)過程中所產(chǎn)生、獲取、處理、存儲(chǔ)、傳輸和使用的一切信息資源，貫穿于企業(yè)管理的全過程。信息同能源、材料并列為當(dāng)今世界三大資源。信息資源廣泛存在于經(jīng)濟(jì)、社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域和部門。是各種事物形態(tài)、內(nèi)在規(guī)律、和其他事物聯(lián)系等各種條件、關(guān)系的反映。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，信息資源對(duì)國(guó)家和民族的發(fā)展，對(duì)人們工作、生活至關(guān)重要，成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源。它的開發(fā)和利用是整個(gè)信息化體系的核心內(nèi)容。
      舉例能源資源：
      （1）按其形態(tài)、特性或轉(zhuǎn)換和利用的層次進(jìn)行分類。世界能源委員會(huì)推介分類：固體燃料、液體燃料、氣體燃料、水能、核能、電能、太陽能、生物質(zhì)能、風(fēng)能、海洋能和地?zé)崮?。按形成，可分為從自然界直接取得且不改變其基本形態(tài)的一次能源或初級(jí)能源，如煤炭、石油、天然氣、太陽能、風(fēng)能、水能、生物質(zhì)能、地?zé)崮艿?；?jīng)過自然的或人工的加工轉(zhuǎn)換成另一形態(tài)的二次能源，如電能、汽油、柴油、酒精、煤氣、熱水氫能等。
      （2）按能否再生，可分為能夠不斷得到補(bǔ)充供使用的可再生能源，如風(fēng)能；須經(jīng)漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代才能形成而無法在短期內(nèi)再生的不可再生能源，如煤、石油等。
      （3）按對(duì)環(huán)境影響程度，可分為清潔型能源，如風(fēng)能；污染型潮汐能發(fā)電機(jī)能源，如煤炭。
      （4）按利用情況，可分為在現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)和技術(shù)條件下，已經(jīng)大規(guī)模生產(chǎn)和廣泛使用的常規(guī)能源，如石油、天然氣、水能和核裂變能等；目前正在推廣使用的新能源，如太陽能、海洋能、地?zé)崮?、生物質(zhì)能等。新能源大部分是天然和可再生的，是未來世界持久能源系統(tǒng)的基礎(chǔ)。
      （5）按來源分為四類：一是來自太陽的能量，包括太陽輻射能和間接來自太陽能的煤炭、生物能等；二是蘊(yùn)藏于地球內(nèi)部的地?zé)崮?，三是各種核燃料，即原子核能；四是月亮、太陽等天體對(duì)地球的相互吸引所產(chǎn)生的能量，如潮汐能。
      （6）按形成，可分為從自然界直接取得且不改變其基本形態(tài)的一次能源或初級(jí)能源，如地?zé)崮埽唤?jīng)過自然的或人工的加工轉(zhuǎn)換成另一形態(tài)的二次能源，如火電。
      3、每逢下大雪，機(jī)場(chǎng)需要用強(qiáng)力鼓風(fēng)機(jī)來清除跑道上的積雪。如果在積雪很厚的情況下，強(qiáng)力鼓風(fēng)機(jī)往往也不能有效地清除積雪。這里的技術(shù)矛盾是什么？ 答：在下大雪的時(shí)候，機(jī)場(chǎng)往往用強(qiáng)力鼓風(fēng)機(jī)來清除跑道上的積雪。積雪厚度和強(qiáng)力鼓風(fēng)機(jī)氣流的大小是兩個(gè)技術(shù)矛盾的參數(shù)，積雪越厚鼓風(fēng)機(jī)的氣流就越大，積雪越薄鼓風(fēng)機(jī)的氣流就越小，但是，如果在積雪量很大的情況下，強(qiáng)力鼓風(fēng)機(jī)往往也不能有效地清除積雪。解決方法：我們可以用“周期性動(dòng)作”原理來解決這個(gè)技術(shù)矛盾。脈沖裝置讓空氣流按照一定的脈沖頻率排出。這種脈沖氣流的除雪效率是相同功率、連續(xù)氣流除雪效率的兩倍。
      4、請(qǐng)用技術(shù)系統(tǒng)完備性法則解釋帆船運(yùn)輸系統(tǒng)。
      答：一個(gè)完整的技術(shù)系統(tǒng)必須包括以下四個(gè)部分：動(dòng)力裝置、傳輸裝置、執(zhí)行裝置、控制裝置。動(dòng)力裝置：從能量源獲取能量,轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)所需的能源。傳輸裝置，把能量或場(chǎng)傳遞給執(zhí)行裝置。執(zhí)行裝置對(duì)系統(tǒng)作用對(duì)象實(shí)施功能,常稱為“工具”，控制裝置，控制其他組件如何協(xié)調(diào),以實(shí)現(xiàn)功能。
      第四篇：農(nóng)業(yè)推廣（共）
      1、結(jié)合你自身的工作實(shí)際或親身經(jīng)歷，談?wù)勀阈闹械霓r(nóng)業(yè)推廣是什么？P1
      2、如何理解教材中農(nóng)業(yè)推廣的定義。請(qǐng)舉例說明。P1
      3、如何通過農(nóng)業(yè)推廣為解決三農(nóng)問題做出貢獻(xiàn)？P4
      4、你為什么要學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)推廣？計(jì)劃如何學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)推廣P10？
      5、結(jié)合實(shí)際談?wù)務(wù)J知原理對(duì)你有什么啟示？P22-23
      6、闡述需求層次理論。P24-25
      7、怎樣才能達(dá)到農(nóng)民自愿改變行為的目的？P34-35
      8、擴(kuò)散規(guī)律說明了什么？P39
      9、為什么說創(chuàng)新的關(guān)鍵階段以后就不需要推廣措施的支持了。這個(gè)發(fā)現(xiàn)有什么意義？P41
      10、創(chuàng)新的個(gè)體采用過程對(duì)提高推廣效果有什么實(shí)際意義？P43-44
      11、創(chuàng)新的純體采用過程和創(chuàng)新擴(kuò)散有區(qū)別嗎？為什么？P38、43
      12、結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾翁岣邉?chuàng)新的采用效果。P46-48
      13、案例分析：
      在一個(gè)村莊中，一個(gè)農(nóng)民在自己的田里種植著一種高產(chǎn)新品種的小麥，已經(jīng)有四年了，可他的村莊里沒有任何人效仿。只是他的幾個(gè)親密的親戚和朋友才得知有關(guān)他試驗(yàn)情況的信息，并且他們種植這一新品種也獲得_r成功。直到該創(chuàng)新者第一次種植試驗(yàn)過去四年后，推廣服務(wù)組織才開始在村莊宣傳這一新的品種，然后，這一新品種迅速地為村莊里大多數(shù)人所采用。題目：
      (1)談?wù)劤霈F(xiàn)上述情況的可能原因
      從宏觀大環(huán)境看，政策扶持力度有限，法律法規(guī)保護(hù)不夠；從微觀看，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作本身存在諸多問題和矛盾。其根本的原因在于現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體制破落、陳舊，與當(dāng)前社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立不合拍，與農(nóng)村改革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展不相稱，既影響了農(nóng)村工作，也制約了自我發(fā)展。具體說來：行政干預(yù)嚴(yán)重；農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣經(jīng)費(fèi)不足；農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣投資強(qiáng)度低（指農(nóng)業(yè)推廣費(fèi)用占農(nóng)業(yè)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比例）；農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣隊(duì)伍不穩(wěn)、人員不足、素質(zhì)不高、分布不合理；農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作缺乏整體觀念和系統(tǒng)性等。(2)談?wù)勍茝V組織是如何使創(chuàng)新得以傳播的?【宣傳、示范、利益誘導(dǎo)】P120
      農(nóng)業(yè)推廣作業(yè)2
      1、哪種推廣體系更適合你所在地區(qū)的情況？為什么？P51
      2、我國(guó)農(nóng)業(yè)推廣體系存在哪些問題？請(qǐng)舉例說明。P60-62
      3、為什么說我國(guó)農(nóng)業(yè)推廣體系多元化應(yīng)該是改革的方向？P58
      4、農(nóng)業(yè)推廣的無償服務(wù)與有償服務(wù)的優(yōu)缺點(diǎn)是什么？P71
      5、結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，談?wù)勀姆N農(nóng)業(yè)推廣技術(shù)服務(wù)形式是比較理想的推廣方式？為什么？P71-74
      6、根據(jù)你的觀點(diǎn)，如何才能開展好對(duì)農(nóng)民的推廣服務(wù)？P71-74
      7、農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃的編制程序包括哪些步驟？P84
      8、農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃包括哪些具體計(jì)劃？
      9、一個(gè)好的指標(biāo)要具備哪些要素？P87-88
      10、如何制定農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目計(jì)劃？請(qǐng)舉例說明。P84-89
      農(nóng)業(yè)推廣作業(yè)3
      1、什么是推廣溝通？P100
      2、什么是互動(dòng)？在與農(nóng)民溝通過程中怎樣才能達(dá)到互動(dòng)？P108
      3、結(jié)合實(shí)際，談?wù)勗鯓犹岣咿r(nóng)業(yè)推廣溝通的有效性？P111-112
      4、與農(nóng)民溝通的工具有哪些？你自己能創(chuàng)造一些新的溝通工具嗎？P113-118
      5、農(nóng)業(yè)推廣的基本方法有哪些？P120
      6、舉例說明在什么情況下應(yīng)用哪種推廣方法最好？為什么？P120-130
      7、農(nóng)業(yè)推廣的具體方法可以創(chuàng)造嗎？舉例說明。P129
      8、參與式農(nóng)業(yè)推廣方法與農(nóng)業(yè)推廣的基本方法有哪些區(qū)別與聯(lián)系？P130-131
      9、結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，談?wù)剬?duì)于基層農(nóng)業(yè)推廣人員來說，哪種農(nóng)業(yè)推廣技術(shù)更需要培養(yǎng)？為什么？P134-140
      農(nóng)業(yè)推廣作業(yè)4
      1、你認(rèn)為開展農(nóng)民培訓(xùn)的意義何在/P148
      2、目前農(nóng)民培訓(xùn)中最主要的問題是什么？
      農(nóng)民培訓(xùn)存在的問題，歸納起來主要有虛假培訓(xùn)、培訓(xùn)不到位、培訓(xùn)單位能力不足、培訓(xùn)內(nèi)容供需錯(cuò)位、農(nóng)民參訓(xùn)積極性不高、培訓(xùn)工作監(jiān)管乏力，還有多部門齊上陣，重復(fù)培訓(xùn)、多頭管理等等。雖然以上問題只是個(gè)別現(xiàn)象，但導(dǎo)致整體培訓(xùn)質(zhì)量和效果沒有完全達(dá)到預(yù)期，少數(shù)地方甚至有著不小的差距。而且就是這樣一些問題往往被社會(huì)上凸現(xiàn)、放大，并由點(diǎn)推面，進(jìn)而懷疑甚至否認(rèn)農(nóng)民培訓(xùn)工作成績(jī)，造成了相當(dāng)大的社會(huì)負(fù)面影響。
      3、如何開展農(nóng)民培訓(xùn)需求分析？P150-153
      4、你所在地區(qū)開展農(nóng)民培訓(xùn)最有效的方法是什么？為什么？P154-155
      5、結(jié)合實(shí)際，談?wù)勯_展農(nóng)民培訓(xùn)評(píng)價(jià)。P156-157
      6、對(duì)科技示范戶的培訓(xùn)與普通農(nóng)民的培訓(xùn)有何不同？P151
      7、舉例說明農(nóng)業(yè)推廣監(jiān)督和農(nóng)業(yè)推廣評(píng)價(jià)的區(qū)別。P161
      8、農(nóng)業(yè)推廣評(píng)價(jià)的原則是什么？P162-163
      9、如何有針對(duì)性地開展農(nóng)業(yè)推廣評(píng)價(jià)？P163
      10、評(píng)價(jià)以下自己學(xué)習(xí)《農(nóng)業(yè)推廣》這門課程的各個(gè)環(huán)節(jié)。打算如何開展課程論文的寫作？
      第五篇：農(nóng)業(yè)推廣學(xué)
      農(nóng)業(yè)推廣學(xué)
      名詞解釋：
      農(nóng)業(yè)推廣：以農(nóng)民為對(duì)象、教育為手段，以新技術(shù)、新觀念、新知識(shí)、新成果、新信息為內(nèi)容的科技擴(kuò)展、科技擴(kuò)散的農(nóng)村社會(huì)教育活動(dòng)。
      現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣（p7）：是一項(xiàng)旨在開發(fā)農(nóng)村人力資源的農(nóng)村教育與咨詢服務(wù)工作。推廣人員通過溝通及其他相關(guān)方式與方法，組織與教育推廣對(duì)象，使其增進(jìn)知識(shí)，提高技能，改變觀念與態(tài)度，從而自覺自愿地改變行為，采用和傳播創(chuàng)新，并獲得自我組織與決策能力來解決其面臨的問題，最終實(shí)現(xiàn)培育新型農(nóng)民、發(fā)展農(nóng)村產(chǎn)業(yè)、繁榮農(nóng)村社會(huì)的目標(biāo)。
      溝通（p42）：指在一定的社會(huì)環(huán)境下，人們利用共同的符號(hào)系統(tǒng)，如語言、文字、圖像、記號(hào)及形體語言等，以直接或間接的方式，交流和傳遞各自的觀點(diǎn)、思想、知識(shí)、愛好、情感、愿望等各種信息的過程，是社會(huì)信息在人與人之間的交流、理解與互動(dòng)的過程。（理解溝通的含義時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：溝通是雙方行為；溝通是一個(gè)過程；溝通取得成效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是編碼、譯碼和溝通渠道。）
      集體指導(dǎo)法（p86）：指推廣人員在同一時(shí)間同一空間內(nèi)對(duì)具有相同或類似需要與問題的多個(gè)目標(biāo)群體成員進(jìn)行指導(dǎo)和傳播信息的方法。
      個(gè)別指導(dǎo)法（p88）：指推廣人員通過與個(gè)別農(nóng)民接觸與溝通，討論共同關(guān)心或感興趣的問題，并向農(nóng)民提供信息和建議的推廣方法。
      參與式農(nóng)業(yè)推廣（p91）：是國(guó)際社會(huì)在扶持發(fā)展中國(guó)家中形成的參與式發(fā)展思想和方法在農(nóng)業(yè)推廣中的應(yīng)用。農(nóng)業(yè)推廣人員根據(jù)農(nóng)民行為改變?cè)?，運(yùn)用參與式理論和方法，引導(dǎo)和組織農(nóng)村人口，最大限度地發(fā)揮他們?cè)谧陨砩a(chǎn)和生活狀況分析、資源分析、需求分析、農(nóng)業(yè)創(chuàng)新學(xué)習(xí)和應(yīng)用以及項(xiàng)目制定、實(shí)施、監(jiān)督、評(píng)估和驗(yàn)收過程的主動(dòng)參與性，發(fā)掘和培育他們?cè)诖龠M(jìn)農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴(kuò)散與農(nóng)村區(qū)域發(fā)展中行為改變的內(nèi)在動(dòng)力和增長(zhǎng)點(diǎn)的工作途徑和措施。
      可行性報(bào)告（p109）：指從實(shí)際出發(fā)，運(yùn)用定性、定量的分析方法，通過綜合分析某項(xiàng)推廣項(xiàng)目的社會(huì)需求、現(xiàn)實(shí)條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益等，論證該項(xiàng)目推廣的現(xiàn)實(shí)性或非現(xiàn)實(shí)性。
      項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告（p109）：是申請(qǐng)科研課題立項(xiàng)、策劃科研開展的一種文件、它的表達(dá)形式是科研項(xiàng)目申請(qǐng)書。調(diào)查報(bào)告（p110）：是根據(jù)實(shí)際調(diào)查研究的成果，寫出反映客觀事物及問題的書面報(bào)告。
      科技實(shí)驗(yàn)報(bào)告（p112）：農(nóng)業(yè)推廣中的科技實(shí)驗(yàn)，是為了考察農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)域某個(gè)新技術(shù)、新成果、新產(chǎn)品的特性、效果或適應(yīng)性而在實(shí)驗(yàn)室或小范圍內(nèi)從事的研究活動(dòng)，以便取得有價(jià)值的結(jié)果、結(jié)論，為在大范圍內(nèi)推廣使用提供依據(jù)?？萍紝?shí)驗(yàn)報(bào)告就是把這種試驗(yàn)的目的、原理、設(shè)計(jì)、方法、過程、結(jié)果及其分析寫成的文字總結(jié)材料。
      單因素試驗(yàn)（p122）：在同一試驗(yàn)中只研究某一個(gè)因素的若干處理的實(shí)驗(yàn)。
      多因素試驗(yàn)（p123）：在同一試驗(yàn)中同時(shí)研究?jī)蓚€(gè)或兩個(gè)以上的因素，各個(gè)因素都分為不同的水平，各因素不同水平的組合即為試驗(yàn)的處理或處理組合。
      業(yè)推廣的成果示范（p132）：指運(yùn)用“以點(diǎn)帶面”的輻射原理，在一些特定的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所（如各類農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)、示范基地、示范戶農(nóng)民及其他農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者承包經(jīng)營(yíng)的土地、種植場(chǎng)、養(yǎng)殖場(chǎng)等），把試驗(yàn)已取得成功的新技術(shù)，嚴(yán)格按照其技術(shù)規(guī)程要求實(shí)施，使其優(yōu)越性充分發(fā)揮出來，作為示范樣板，供其周圍相關(guān)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者觀摩學(xué)習(xí)，以引起接受和采納興趣、激情和信心，促使其效仿，加速農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴(kuò)散的一種推廣形式和過程，是目前農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣常用的方法之一。農(nóng)業(yè)推廣的方法示范（p142）：指推廣人員對(duì)那些僅通過語言、文字和圖像等信息資料難以準(zhǔn)確表達(dá)，或者采用者理解起來比較困難的操作性技能或技巧，通過演示講解、實(shí)際操作體驗(yàn)、討論交流等多種方式相結(jié)合傳授給農(nóng)民，并現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)他們親自演練，直至掌握其技能要領(lǐng)及其技術(shù)原理的推廣教學(xué)方法。
      農(nóng)業(yè)推廣培訓(xùn)（p147）：指對(duì)包括各類農(nóng)業(yè)推廣對(duì)象以及農(nóng)業(yè)推廣工作者在內(nèi)的人員所進(jìn)行的有關(guān)推廣工作的培訓(xùn)與教育活動(dòng)。
      農(nóng)業(yè)推廣咨詢（p167）：是針對(duì)推廣對(duì)象的需要與問題，把有用的信息傳遞給推廣對(duì)象，并幫助其有效地應(yīng)用這些信息，改善生產(chǎn)與生活狀況的服務(wù)過程。
      農(nóng)
      第一章 導(dǎo)論
      一、農(nóng)業(yè)推廣的主要社會(huì)功能（p8）
      1、直接功能：增進(jìn)農(nóng)村居民的基本知識(shí)與信息；提高農(nóng)村勞動(dòng)力的生產(chǎn)技術(shù)水平；提高農(nóng)村居民的生活技能；改變農(nóng)民的價(jià)值觀念、態(tài)度和行為；增強(qiáng)農(nóng)民的自我組織與決策能力。
      2、間接功能：促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化；提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)效率；改善農(nóng)村社區(qū)生活環(huán)境及生活質(zhì)量；優(yōu)化農(nóng)業(yè)生態(tài)條件；促進(jìn)農(nóng)村組織發(fā)展；執(zhí)行國(guó)家的農(nóng)業(yè)計(jì)劃、方針與政策。
      二、課后習(xí)題（p17）
      1、2、美國(guó)的合作農(nóng)業(yè)推廣法《史密斯-利弗法》最早是于年通過的。
      第二章 農(nóng)業(yè)推廣對(duì)象行為改變
      一、農(nóng)業(yè)推廣工作的服務(wù)對(duì)象（p19）：農(nóng)民家庭及其個(gè)體；村民小組、村民委員會(huì)下屬的集體經(jīng)濟(jì)組織；農(nóng)民專業(yè)合作社；涉農(nóng)企業(yè)；國(guó)有農(nóng)墾企業(yè)職工。
      二、人的行為是在后天生活實(shí)踐中發(fā)展起來的，它具有以下主要特征（p20）：目的性；調(diào)控性；差異性；可塑性；創(chuàng)造性。
      三、動(dòng)機(jī)的作用（p23）：始發(fā)作用；導(dǎo)向作用；強(qiáng)化作用。
      四、我國(guó)農(nóng)業(yè)推廣對(duì)象的行為（農(nóng)民的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技采用與購(gòu)買行為）特征（p27）
      1、農(nóng)民的社會(huì)行為：交往行為（以感情為重；注重倫理；非契約性）；社會(huì)參與行為。
      2、農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)行為（p29）：（基本特征：趨同性、隨意性、短期性、個(gè)體性）經(jīng)濟(jì)決策行為；投入行為；生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)行為。
      五、課后習(xí)題
      1、一個(gè)人對(duì)某個(gè)目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)的可能性（概率）的估計(jì)，稱為（C）
      A、動(dòng)機(jī) B、目標(biāo)價(jià)值 C、期望概率 D、激勵(lì)力量
      2、同一群體的成員經(jīng)常相處、相互認(rèn)識(shí)和了解，即使成員之間某時(shí)間有不合意的語言或行為，彼此之間也能寬容待之，此種現(xiàn)象是（D）
      A、從眾 B、模仿 C、感染 D、相容
      第三章 農(nóng)業(yè)推廣溝通
      一、溝通的作用（p43）：利于個(gè)人的生活與發(fā)展；使組織良性運(yùn)行并有效決策；促進(jìn)社會(huì)的變革發(fā)展與人類的進(jìn)步。
      二、溝通的分類（p44）：根據(jù)溝通者之間有無組織關(guān)系依托進(jìn)行分類（正式溝通：自上而下、自下而上、橫向交叉的溝通；非正式溝通）；根據(jù)溝通所采用的媒介不同進(jìn)行分類（語言溝通：口頭語言、書面語言；非語言溝通：有聲溝通、無聲溝通）；根據(jù)信息傳遞者與接收者的地位是否交換進(jìn)行分類：?jiǎn)蜗驕贤ǎㄖv座、演講、廣播、電視等）、雙向溝通（咨詢、小組討論等）。
      三、農(nóng)業(yè)推廣溝通的作用（p54）：了解現(xiàn)狀與需求，確定推廣目標(biāo)；建立感情，產(chǎn)生合力效應(yīng)；提供咨詢，解決問題；幫助農(nóng)民進(jìn)行預(yù)測(cè)、決策；監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)，修正錯(cuò)誤。
      四、農(nóng)業(yè)推廣溝通的特點(diǎn)（p55）：農(nóng)業(yè)信息具有不確定性、社會(huì)性、指導(dǎo)操作性；溝通媒介相對(duì)單薄和脆弱；接收者的差異大，思維局限性較大；溝通需要在了解農(nóng)村社會(huì)背景的基礎(chǔ)上進(jìn)行；溝通主體間的關(guān)系是多方面的。
      五、農(nóng)業(yè)推廣溝通的基本要領(lǐng)（p59）：正確的行政引導(dǎo)；推廣部門與科研單位加強(qiáng)合作；強(qiáng)化農(nóng)業(yè)推廣人員的素質(zhì)與專業(yè)技能；農(nóng)民的參與和互動(dòng)；技術(shù)推廣應(yīng)具有針對(duì)性和及時(shí)性；積極營(yíng)造良好的溝通環(huán)境；善于發(fā)揮其他組織的作用，建立良好的溝通網(wǎng)絡(luò)。
      六、農(nóng)業(yè)推廣溝通的技巧（p61）：在溝通中以農(nóng)民為中心，做農(nóng)民的知心朋友；熟悉當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣，了解農(nóng)民心理；采用適當(dāng)?shù)恼Z言與措辭；信息處理應(yīng)簡(jiǎn)單明了并層次清楚；適當(dāng)重復(fù)和比較信息的關(guān)鍵內(nèi)容與特點(diǎn)；利用肢體語言，講究溝通藝術(shù)；善于啟發(fā)農(nóng)民提出問題；強(qiáng)化信息反饋。
      七、課后習(xí)題（p63）
      1、信息在傳播過程中所受到的干擾可稱之為噪音。
      3、一個(gè)人把信息同時(shí)傳遞給若干人，再由這些人將信息分別傳遞給更多的人，使信息接收者越來越多，這種溝通形式可稱之為擴(kuò)散型。
      第四章 創(chuàng)新的采用與擴(kuò)散
      一、創(chuàng)新采用的過程（p70）：認(rèn)識(shí)階段，興趣階段，評(píng)價(jià)階段，試驗(yàn)階段，采用或放棄階段。
      二、創(chuàng)新決策過程（p71）：知識(shí)階段，說服階段，決策階段，實(shí)施階段，證實(shí)階段。
      三、課后習(xí)題（p82）
      1、創(chuàng)新采用過程通?？梢苑譃?個(gè)階段。
      2種類型。
      33種。
      第五章 農(nóng)業(yè)推廣的基本方法
      一、大眾傳播法的特點(diǎn)（p84）：信息傳播具有很高的權(quán)威性；信息傳播具有很好的時(shí)效性；信息溝通一般是單向性。
      二、大眾傳播媒介的類型（p85）：文字印刷品媒介（報(bào)紙雜志、墻報(bào)、黑板報(bào)、書籍）；視聽媒介（廣播、電視、錄像、電影、網(wǎng)絡(luò)）。
      三、大眾傳播法的應(yīng)用（p86）：
      1、介紹農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新產(chǎn)品和新成果等，讓廣大農(nóng)民認(rèn)識(shí)新事物的存在及其基本特點(diǎn)，從而引起他們的注意和激發(fā)他們的興趣。
      2、傳播具有普遍指導(dǎo)意義的相關(guān)信息（家政和農(nóng)業(yè)技術(shù)信息）。
      3、發(fā)布市場(chǎng)行情、天氣預(yù)報(bào)、病蟲害預(yù)報(bào)、自然災(zāi)害警報(bào)等時(shí)效性較強(qiáng)的信息，并提出應(yīng)采取的具體防范措施。
      4、針對(duì)多數(shù)推廣對(duì)象共同關(guān)
      心的生產(chǎn)與生活問題提供咨詢服務(wù)。
      5、宣傳有關(guān)農(nóng)村政策與法規(guī)。
      6、介紹推廣成功的經(jīng)驗(yàn)，以擴(kuò)大影響。
      四、集體指導(dǎo)法的特點(diǎn)（p87）：指導(dǎo)對(duì)象較多，推廣效率高；易于雙向溝通，信息反饋及時(shí)；共同問題易于解決，特殊要求難以滿足。
      五、集體指導(dǎo)法的基本形式和應(yīng)用（p87）：小組討論、示范、短期培訓(xùn)、實(shí)地參觀。
      六、個(gè)別指導(dǎo)法的特點(diǎn)（p89）：針對(duì)性強(qiáng)，溝通的雙向性，信息發(fā)送量的有限性。
      七、個(gè)別指導(dǎo)法的基本形式和應(yīng)用（p89）：農(nóng)戶訪問、辦公室訪問、信函咨詢、電話咨詢。
      八、農(nóng)業(yè)推廣工作的基本程序（p100）：
      1、項(xiàng)目選擇與確定。
      2、小面積試驗(yàn)。
      3、成果與方法示范。
      4、培訓(xùn)與咨詢服務(wù)。
      5、普及推廣。
      6、結(jié)果評(píng)價(jià)。
      九、課后習(xí)題（p105）
      1、根據(jù)信息傳播方式的不同，可將農(nóng)業(yè)推廣方法分為三大類。
      2、農(nóng)業(yè)推廣工作的基本程序可分為6個(gè)步驟。
      第六章 農(nóng)業(yè)推廣寫作與語言運(yùn)用
      一、農(nóng)業(yè)推廣論文的選題原則（p107）：需要性、創(chuàng)新性?？尚行?。
      二、農(nóng)業(yè)推廣語言運(yùn)用的原則（p116）：樸實(shí)通俗的原則；深入淺出的原則；科學(xué)規(guī)范的原則；事實(shí)教育的原則。
      三、課后習(xí)題
      1、農(nóng)業(yè)推廣論文的選題需要遵循3個(gè)原則。
      2、農(nóng)業(yè)推廣語言的運(yùn)用需要遵循個(gè)基本原則。
      第七章 農(nóng)業(yè)推廣試驗(yàn)與示范
      一、按試驗(yàn)因素的多少分類（p122）：?jiǎn)我蛩卦囼?yàn)、多因素試驗(yàn)、綜合性試驗(yàn)。
      二、農(nóng)業(yè)推廣試驗(yàn)的基本要求（p124）：
      1、試驗(yàn)的針對(duì)性要強(qiáng)，目的要明確。
      2、實(shí)驗(yàn)條件要有代表性。
      3、試驗(yàn)數(shù)據(jù)要翔實(shí)，結(jié)果要準(zhǔn)確可靠。
      4、試驗(yàn)結(jié)果要能夠重復(fù)。
      三、按照誤差的來源，可將試驗(yàn)誤差分為（p129）：系統(tǒng)誤差、偶然誤差、過失誤差。
      四、試驗(yàn)誤差的來源（p130）：試驗(yàn)材料固有的差異；農(nóng)事操作和管理技術(shù)不一致性；實(shí)驗(yàn)外界條件的差異。
      五、課后習(xí)題
      1、按試驗(yàn)因素的多少，農(nóng)業(yè)推廣試驗(yàn)可以分為種主要類型。
      2、試驗(yàn)誤差的來源主要是。
      第八章 農(nóng)業(yè)推廣培訓(xùn)與咨詢
      一、農(nóng)業(yè)推廣培訓(xùn)的特點(diǎn)（p147）：時(shí)代性、顯效性、針對(duì)性、季節(jié)性。靈活性。
      二、農(nóng)業(yè)推廣培訓(xùn)的目標(biāo)（p149）：
      1、培養(yǎng)一支高水平的農(nóng)村干部隊(duì)伍。
      2、培養(yǎng)一支精干的農(nóng)民技術(shù)隊(duì)伍。
      3、培養(yǎng)一支優(yōu)秀的農(nóng)民企業(yè)家隊(duì)伍。
      4、培養(yǎng)一支高素質(zhì)的骨干農(nóng)民隊(duì)伍。
      5、培養(yǎng)“永久牌”的農(nóng)民培訓(xùn)者。
      三、農(nóng)業(yè)推廣培訓(xùn)需求分析過程可以分為3個(gè)階段（p151）：監(jiān)督、調(diào)查、分析。
      四、農(nóng)業(yè)推廣培訓(xùn)的基本方式（p156）：專題培訓(xùn)班、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、巡回指導(dǎo)、科技下鄉(xiāng)、農(nóng)業(yè)科技展覽、農(nóng)業(yè)科技示范園、科技蹲點(diǎn)。
      五、課后習(xí)題
      1、農(nóng)業(yè)推廣培訓(xùn)的主要特點(diǎn)是。
      2種。
      3個(gè)特點(diǎn)。
      第九章 農(nóng)業(yè)科技成果推廣
      一、農(nóng)業(yè)科技成果的分類（p173）：按成果性質(zhì)分類（農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、開發(fā)性研究成果）。按成果表現(xiàn)形式分類：物化類有形科技成果（新品種、新疫苗、新材料等）；技術(shù)方法類無形科技成果（栽培技術(shù)、病蟲害綜合防治技術(shù)等）。
      二、課后習(xí)題（p192）
      1、農(nóng)業(yè)科技成果按其研究性質(zhì)不同，可分為三大類。
      2、根據(jù)成果表現(xiàn)形態(tài)的不同，可將農(nóng)業(yè)科技成果分為兩大類。
      第十章 農(nóng)村家政推廣與社區(qū)發(fā)展
      一、課后習(xí)題（p216）
      15個(gè)方面。
      2、從社區(qū)的概念出發(fā)，社區(qū)發(fā)展有社會(huì)體系模式、社會(huì)沖突模式和社會(huì)場(chǎng)域模式，猶豫著3種模式是從社區(qū)的存在狀態(tài)中
      引申出來的，所以稱為社區(qū)發(fā)展的存在模式。
      第十一章 農(nóng)業(yè)推廣信息服務(wù)
      一、課后習(xí)題（p235）
      1、2、農(nóng)業(yè)管理信息系統(tǒng)、專家系統(tǒng)和決策支持系統(tǒng)組成中，皆包括數(shù)據(jù)庫。
      第十二章 農(nóng)業(yè)推廣經(jīng)營(yíng)服務(wù)
      一、課后習(xí)題（p254）
      1、營(yíng)銷“4Ps2、連鎖經(jīng)營(yíng)一般分為正規(guī)（直營(yíng)）連鎖、特許（加盟）連鎖、自由連鎖3種形式。
      3、第十三章 農(nóng)業(yè)推廣組織與管理
      一、課后習(xí)題（p271）
      1、種。
      2、農(nóng)業(yè)推廣組織管理的方法主要有行政方法、法規(guī)方法、經(jīng)濟(jì)方法、激勵(lì)方法和教育方法5種。
      3、第十四章 農(nóng)業(yè)推廣人員
      一、農(nóng)業(yè)推廣人員通常分為（p273）：農(nóng)業(yè)推廣行政管理人員、農(nóng)業(yè)推廣督導(dǎo)人員、農(nóng)業(yè)推廣技術(shù)專家、農(nóng)業(yè)推廣指導(dǎo)員。
      二、農(nóng)業(yè)推廣指導(dǎo)員（p276）：是基層的農(nóng)業(yè)推廣人員，是直接開展各項(xiàng)農(nóng)業(yè)推廣活動(dòng)，指導(dǎo)農(nóng)村居民倉運(yùn)營(yíng)推廣工作的專業(yè)推廣人員。其工作職責(zé)：
      1、協(xié)助當(dāng)?shù)卣贫ㄞr(nóng)業(yè)政策與計(jì)劃。
      2、擬定各類推廣計(jì)劃。
      3、向農(nóng)民宣傳政府的有關(guān)政策，并將農(nóng)民的有關(guān)情況向政府報(bào)告。
      4、協(xié)助地方建立農(nóng)村社會(huì)組織，選擇并培訓(xùn)義務(wù)指導(dǎo)員。
      5、向上級(jí)機(jī)構(gòu)或其他社會(huì)組織爭(zhēng)取社會(huì)資源，以加強(qiáng)地方的農(nóng)業(yè)推廣活動(dòng)。
      6、與其他推廣人員保持良好的聯(lián)系，向上級(jí)機(jī)構(gòu)或督導(dǎo)人員反映當(dāng)?shù)氐膯栴}，以調(diào)整農(nóng)業(yè)推廣方針與政策。
      7、評(píng)估地方推廣工作成果，并提出工作報(bào)告。
      三、課后習(xí)題（p292）
      1、根據(jù)所從事工作的性質(zhì)差異，通常將農(nóng)業(yè)推廣人員劃分為4種類型。
      25種。
      第十五章 農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃
      一、課后習(xí)題（p317）
      1、農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃體系包括的32、種。
      3、農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目驗(yàn)收的方式一般有現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收、會(huì)議驗(yàn)收和檢測(cè)、審定驗(yàn)收3種。
      4、種方式。
      5、第十六章 農(nóng)業(yè)推廣工作評(píng)價(jià)
      一、課后習(xí)題（p336）
      1、農(nóng)業(yè)推廣工作評(píng)價(jià)的作用主要有認(rèn)可作用、決策作用、學(xué)習(xí)作用、強(qiáng)化責(zé)任作用和增強(qiáng)能力作用5個(gè)方面。
      2、3、種。
      4、第十七章 農(nóng)業(yè)推廣政策與法規(guī)
      一、課后習(xí)題（p362）
      1、《中華人民共和國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣法》正式頒布時(shí)間是
      2給。
      3、美國(guó)有關(guān)合作農(nóng)業(yè)推廣工作管理體制的諒解備忘錄規(guī)定，各州贈(zèng)地學(xué)院同意建立一個(gè)專門的行政管理機(jī)構(gòu)，站。
      第十八章 農(nóng)業(yè)推廣研究方法
      一、課后習(xí)題（p385）
      14個(gè)階段。
       
      
    
      

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        構(gòu)建多元化的農(nóng)技推廣體系  最近召開的全國(guó)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新工作會(huì)議提出，我國(guó)將力爭(zhēng)到2020年，使農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率提高到63%，使農(nóng)業(yè)科技整體實(shí)力進(jìn)入世界前列。這一科技興農(nóng)新目......
        農(nóng)業(yè)推廣學(xué)復(fù)習(xí)題（共5則）
         《農(nóng)業(yè)推廣學(xué)》復(fù)習(xí)題 一、名詞解釋 1.農(nóng)業(yè)推廣 2.相對(duì)經(jīng)濟(jì)效果 3.農(nóng)業(yè)創(chuàng)新傳播 4.項(xiàng)目推廣 5.農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播 6.農(nóng)業(yè)推廣學(xué) 7.推廣上的農(nóng)業(yè)創(chuàng)新 8.農(nóng)業(yè)推廣示范 9.農(nóng)業(yè)......
        農(nóng)業(yè)推廣學(xué)體系（共5篇）
        一、介紹一下農(nóng)業(yè)推廣這門課程的考試 農(nóng)業(yè)推廣是中央廣播電視大學(xué)“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”管理類農(nóng)村行政管理專業(yè)開設(shè)的一門專業(yè)課，“一村一”其它專業(yè)學(xué)生也可作為拓展課來......
        農(nóng)業(yè)推廣學(xué)試題（共5則）
        一、 選擇填空。（每題2分，共30分）
1 農(nóng)業(yè)推廣學(xué)是A、伴隨農(nóng)業(yè)推廣活動(dòng)的產(chǎn)生、演化而發(fā)展起來B、是西方工業(yè)化裝備農(nóng)業(yè)后產(chǎn)生的C、是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的產(chǎn)物D、是社會(huì)學(xué)發(fā)展的分支
2......
        農(nóng)業(yè)推廣學(xué)復(fù)習(xí)資料（共5篇）
        第一章 緒論 一、促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的三要素：①農(nóng)業(yè)教育（培養(yǎng)人才）②農(nóng)業(yè)研究（成果）③農(nóng)業(yè)推廣（效益）二、國(guó)外使用“推廣”一詞，最早見于1866年英國(guó)劍橋大學(xué)和牛津大學(xué)的“大學(xué)推廣”一詞......
        農(nóng)業(yè)推廣學(xué)最終版
        《農(nóng)業(yè)推廣學(xué)》復(fù)習(xí)題 人力資源的農(nóng)村教育與咨詢服務(wù)工作。 一，名詞解釋題 1，農(nóng)業(yè)推廣:農(nóng)業(yè)推廣是一項(xiàng)旨在開發(fā)農(nóng)村2，推廣服務(wù)系統(tǒng):指推廣人員，組織結(jié)構(gòu)及其所處的生存空間與環(huán)......