第一篇：成立學科命題小組的實施方案

定南中學高三年級學科命題小組實施方案

為了切實提高我校教育教學質量，增強高三年級月考的科學性、實效性，加強對考試大綱、考試命題方向及考點的研究，充分發(fā)揮我校骨干教師作用，提高教師的命題能力及月考試題的質量，學校成立高三學科命題小組。

一、領導機構： 組長：羅萬青 副組長：廖華明 謝史平辦公室：張 俊 葉金芳 黎安定

學科命題小組長： 每學科倆個小組，每小組設1位組長2位成員功3人。

二、命題基本程序

1、命題小組會議研討內容：命題導向、考試內容、考試重點、題型、題量、知識點的覆蓋、分值、題目的篩選、難度系數(shù)等。

2、各命題組命題教師完成試卷初稿及參考答案。命題小組討論試卷初稿及參考答案，提出修改意見，確定評分意見，完成命題初稿。

3、命題教師完成試卷的命題及修改工作，命題小組組長作最后審核、定稿并提交至教務處。

4、每學科2個小組輪流負責命題。

三、命題要求

1、命題組成員應加強對課程標準、考試大綱和考試試題的研究，2、考試題目應是多套試卷合成，題型應與高考試題一致，并保證必須要有部分題目是原創(chuàng)題或改編題。

3、命題結束后，命題小組應根據(jù)具體情況討論并撰寫命題工作小結，總結得失，在命題小組研討會議上進行交流。

5、除試卷命題外，命題小組要加強專題命題的力度，建立學科題庫，為后期工作儲備材料。

四、保密要求

命題小組成員應遵守保密規(guī)定。命題過程中應做好對命題資料的保密工作。如發(fā)生泄密事件，取消相關命題人員命題工作資格，學校還將追究相關責任，并根據(jù)情節(jié)輕重進行處理。

五、命題獎勵

每次月考命題結束后，給予一定的命題津貼，每學期統(tǒng)一發(fā)放。

附：高三月考命題組成員名單

語文: 胡金蘭（組長）、謝史平、王華勝； 葉金芳（組長）、黎崇杰、張賢淦 英語: 張永斌（組長）、黃 虹、陳碧明； 繆群斌（組長）、曾獻和、曾梅芳 文數(shù): 肖春仔（組長）、黃金秀、黎安定； 張 俊（組長）、張海燕、郭永富 理數(shù): 陳凱晨（組長）、陳利華、黃錦旺； 胡榮貴（組長）、徐勝強、劉俊海 政治: 黎貴標（組長）、聶友亮、謝志勇； 鄧衍龍（組長）、鄒 榮、馮佩娟 歷史: 彭春林（組長）、劉曉玲、劉佳歡； 鐘楠華（組長）、胡子明、劉建華 地理: 盧美英（組長）、邊金剛、蘇建剛； 黃志成（組長）、繆以茂、賀利平物理: 肖志云（組長）、曾洋賢、賴期明； 鄧海祥（組長）、李橋輝、陳建春 化學: 劉運華（組長）、劉森華、廖華明； 文月明（組長）、郭 斌、吳蘇華 生物: 熊曉鴻（組長）、李錦煌、廖俊輝； 官仕坤（組長）、陳江龍、李志紅

第二篇：成立小組實施方案

關于成立業(yè)余活動興趣小組的方案

公司領導：

為推動企業(yè)文化建設，豐富廣大職工的業(yè)余文化生活，增強企業(yè)內部凝聚力，建立全員參與的活動機制，擬在公司內部由工會、團委牽頭，成立業(yè)余文化活動興趣小組，具體方案如下：

一、目的通過組建多種業(yè)余文體活動興趣小組，開展內容豐富、形式多樣的文體活動，進一步豐富廣大職工的業(yè)余生活，形成積極向上、團結奮進的工作氛圍。

二、基本原則和工作任務

各小組堅持自我管理的原則?；救蝿站褪窃诟餍〗M長的帶領下，制定出活動規(guī)則和活動計劃，定期組織成員開展和參加有關活動，強健體質、拓展視野、提升層次，促進小組成員專項技能和綜合素質的全面提升。

三、成立和參與方式

1、擬成立文藝小組、攝影書畫小組、氣排球小組、足球小組、籃球小組等5個小組；

2、各小組采取自愿報名的原則，每個小組10人起成組，無上限。每名員工最多可報名參加3個小組。

四、組織構成和日?；顒?/p>

1、機構設置：各小組設組長（負責人）1人，負責日?；顒拥木唧w安排（如果小組人員超過20人，則臨時設置副組長1名，協(xié)助組長開展日?；顒樱?；

2、活動時間：各小組日?；顒訒r間應安排在8小時工作之外，周末可以吸收家屬參加（各小組參加集團、區(qū)域、縣里的大型比賽活動，應提前報公司工會備案）；

3、活動辦法：

①各小組成立后，采取個人自薦、公開選拔的方式，確定1名負責人；各小組集體協(xié)商后，做出活動計劃，連同報名統(tǒng)計表一起報公司工會、團委備案；

②各小組開展活動，應充分利用公司現(xiàn)有的場地和設備資源，同時，還應盡量創(chuàng)造條件，充分利用社會其他資源；

③對可能發(fā)生事故的活動項目，各小組負責人要定出安全預案，并制定出嚴格的活動紀律。

五、活動經(jīng)費及獎勵

1、各小組的日常消耗品費用由公司工會承擔，如活動具有代表性、廣泛參與性則采取特項特批，由工會領導進行審核、批準后，報公司領導準予報銷；

2、參加各級比賽取得的獎金，由各小組自由分配，但是小組負責人必須制定具體的花費明細單，以備工會、團委檢查；

3、各小組參與集團、區(qū)域、縣活動或比賽，取得一定成績的，公司將給予具體參與比賽的人員一定獎勵，具體獎勵如下表：

六、活動情況檢查

1、公司工會、團委將不定期地了解和檢查各小組的活動開展情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并于一個季度召開一次業(yè)余興趣小組負責人會議，總結經(jīng)驗，交流體會，推動興趣小組活動健康發(fā)展。

2、每季度根據(jù)各興趣小組活動開展、比賽獲得榮譽、組員精神面貌等綜合情況，評選出季度最佳興趣小組，給予小組長及小組成員一定獎勵。

七、注意事項

各部門主要負責人將本部門自愿參加興趣小組人員名單于 3月1日下班前反饋到辦公室，辦公室將擇期召開興趣小組成立會議，在會上選舉產(chǎn)生各小組負責人。2014年2月25日 篇二：成立領導小組方案

××發(fā)〔××〕××號

×××關于成立×××工作領導小組的通知

×××：

根據(jù)×××要求，進一步圍繞中心，服務大局，促進×××經(jīng)×××研究，決定成立×××工作領導小組。

一、成員組成 組 長： 副組長： 成 員：

領導小組下設辦公室，局辦公室主任×××兼主任，辦公室成員由局辦公室有關同志組成。

×××

××年××月××日

（共印×份）××辦公室 ××年×月×日印發(fā)篇三：學習小組實施方案 學習小組建立實施方案

一、創(chuàng)建學習小組的意義 1．新課改的需要：所培養(yǎng)的人才要具有學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力。學習方式：自主、合作、探究。2．個人成長的需要：學會學習。《學記》中：“學而無友，則孤陋而寡聞”?！叭诵?，必有吾師?！闭f明互助、合作學習的重要性。3．認知規(guī)律的需要（美國科學家研究表明）：

學生不同途徑獲取知識24小時后的保持率

獲取知識方式 保持率 遺忘率

故要創(chuàng)建一個讓學生最大限度的參與學習全過程的氛圍，讓他們動手操作，動眼觀察，動耳傾聽，動腦思考，動口表達，全身心的投入，這是課改必備的硬環(huán)境和基礎，也是推動課改不斷前進的源動力。

二、建組原則

科學搭配，均衡發(fā)展。

三、建組方法 1．成員搭配：以小組（6人或4人為宜）為基本單元組成學習共同體，依總成績s型拐線分組，給每人編號排座位，具體見下表。（6人組：2幫5，1幫4，3幫6；4人組：1幫3，2幫4），分層相互競爭與促進。注意男女生分開搭配，城鄉(xiāng)生搭配，同寢成員搭配，性格外向與內向搭配，學科平衡發(fā)展等。6人組 4人組 2．小組長的選拔(1)方法：一般應民主推薦，也可先由班主任指派學習成績在組前三名、管理能力強、有責任心的學生擔任。(2)要求：①態(tài)度積極，率先垂范，自制力強；②學習習慣好，學習能力強；③樂于助人，負責任；④組織管理能力強；⑤集體榮譽感強。(3)職責：①組織好每一節(jié)課的課堂設疑自探、合探、展示、評價、質疑、編題；②幫助5、6號（或3、4號）同學完成各項學習任務，負責本小組作業(yè)收繳；③檢查每天學習的落實；④監(jiān)督各項班規(guī)、組規(guī)的遵守情況；⑤督促副組長及學科組長記錄好每天《積分記錄》。⑥開好每天和每周的小組評價會。(4)組內評價標準：小組成員積分評價指標：①日學習計劃制定及完成情況（o-10分）；②課堂參與度（0-30分）；⑧作業(yè)完成（0-10分）；④就餐、就寢、自習紀律及衛(wèi)生方面（0-20分）。⑤考試成績進步情況（0-30分）。

參考上述5項指標每日對小組成員打分量化（填在小組量化積分記錄

上）。每周五統(tǒng)計好小組本周成績，在小組會上總結點評。做到天天有總結，周周有晉級。3．小組長的培訓；(1)定位：小組學習的引路人、領導者、組織者、督查者。學習小組長的學習能力就是一個班級的學習能力，學習小組長的學習水平就是一個班級的學習水平，更是一個教師的教學水平。優(yōu)秀是旗幟。

(2)為什么要做小組長；做小組長對自己有什么幫助？將軍是從士兵做

起的，一屋不掃何以掃天下；有付出就有回報，能力是練出來的。(3)如何做一名稱職的小組長：

①方法：a．千斤重擔大家挑，人人肩頭輕飄飄。b．三個臭皮匠，勝過諸葛亮。故應召開民主生活會，人人發(fā)言，根據(jù)組內評分標準，制訂組內評分細則，打印后公布在教室。c．分工明確，責任到人。各司其職，人人都是管理者，人人都是督查員，人人有分工，人人有任務。d．管理中講究策略和方法，培養(yǎng)凝聚力，每個小組都有自己的核心價值觀，讓每個成員都有歸屬感、依賴感。e．多迂回，少直白、簡單、粗暴；多激勵、關心、幫助，少批評、挖苦、打擊。像對待自己的兄妹一樣來幫助小組其它成員。

②能力：a．鼓勵組員：a．善于根據(jù)學習任務引發(fā)話題，組織討論。b．關注每一個組員的活動，對組員的發(fā)言適時地給予鼓勵性評價。c．隨時注意觀察討論的氣氛和組員的參與情況，用微笑、期待的目光或鼓勵的話引導較少發(fā)言的同學參加討論。b．糾正不當：a．當組員思想開小差或違犯紀律時，可先正面提示：“這個問題你的想法是什么？”或用目光、動作暗示。如仍無效，再嚴肅地點名制止。b．當組員討論偏離中心議題時，應及時糾正，使其言歸正傳。c．當組員討論態(tài)度不當（如取笑、攻擊他人發(fā)言等）時，應予指正；c．綜合整理：a．仔細聽取別人的意見，考慮這些意見的合理性。b．找出彼此不一致的地方，明確、充分地表述自己的看法和理由；c．努力找出彼此一致的地方，作出必要的讓步，達成一致性意見。d．督促記錄的同時，認真歸納整理小組意見，等待展示。d．全組分工：a．明確學習任務和目標；b．根據(jù)各人特點分配任務；c．各自專心學習，努力完成任務；d．展示學習成果，交流提高。e．總結：a．綜合說明同學討論時提出的幾種意見；b．評價得出結論。(4)如何制定日學習計劃：a．天天有計劃，周周有計劃，月月有計劃。b．什么時間做什么事情（主要指自習時間）等自主時間。c．做事要抓主要矛盾，個人的弱科要適當強化。d．目標內容要適當，一定能夠完成且不可太易，跳一跳能摘到桃子，目的在于挑戰(zhàn)自己，使自己的能力天天有提高，積少成多達到目標，養(yǎng)成成終身好習慣。

4、組內分工：

①每組設組長1名，副組長1——2名和學科組長多名；

②組長抓學習，副組長抓常規(guī)，分工合作。

⑧學科組長每科1名，具體負責本學科學習開展、評價、作業(yè)收繳等工作，用以調動激發(fā)每個學生的積極性。5．小組命名：統(tǒng)一購置小組標牌，由各小組進行組徽、組名、組旗及活動口號的規(guī)劃實施，開學初召開一次組徽、組號、組訓的專題發(fā)布會（班會），人人寫感悟，開好小組動員會。允許學期中間各小組對本組組徽、組號、組訓等進行進一步的完善。6．在教學各環(huán)節(jié)的要求：(1)自探前期準備：教師在本節(jié)課結束時告知學生下節(jié)課的學習內容；學生自學時將不會的問題用紅筆畫出，報給學科組長，得出自己在下節(jié)課上的重點自探內容；教師不準下發(fā)導學案。

(2)小組討論：①小組先分層討論，再群體討論，群體討論時要解決相關問題。②小組長做好分工，安排好討論結論結果的記錄、整理和展示，既有方法歸納又有規(guī)律總結。③討論要充分，并緊緊圍繞本節(jié)內容進行。④教師要參與到小組討論中去，為下一步展示作準備。(3)展示與評價：①各小組按教師分工，迅速展示，主動、積極、有序、高效。②可重點展示、小組展示、分類展示等，要盡量脫稿。③展示方式可口頭或書面，或用展品等，但要簡潔、規(guī)范，聲音洪亮。結束時要問“同學們還有什么不同意見或有更好的方法嗎？”④一般由4，5，6名展示，1，2，3名點評或拓展。⑤非展示同學要認真傾聽，并迅速記錄或糾錯。⑥點評內容包括：a．打分并說明扣分原因；b．此類問題的一般規(guī)律和方法；c．變式訓練；d．時間一般不超過2分鐘。嚴禁將展示內容從頭到尾重述一遍，浪費時間。⑦精彩點評結束要有掌聲鼓勵。⑧教師認真傾聽，注意發(fā)現(xiàn)學生閃光點和不足，為點撥做準備。(4)編題：

各學科總結出本學科的選擇題、填空題、問答題、計算題等的立意、方法和規(guī)律，有計劃的對學生進行編題培訓，起初可在運用拓展中先做教師的隨堂訓練，然后在此基礎上進行改編和仿編，或將訓練題進行變型等；隨著學生能力的提高，先由學生編題，如果學生編題不到位，教師要補充習題；或先出示中、高考命題的背景材料讓學生編題，然后再出示真題，找距離，增強學生信心，然后教師再補充習題訓練。(5)課堂評價：

學科班長負責總結評價：本節(jié)在知識、能力、方法上的收獲等，學習目標的完成，本節(jié)的“四星一組”。

7．課堂參與各階段培訓：

①設疑：學科學習有規(guī)律，深思設疑要精辟，補充完善成提綱，按照提綱來織網(wǎng)，細思每個知識點，再三不明紅筆上。

②討論：起立討論有秩序，專提“紅色”的問題，集思廣益達共識，迅速整理待展示。

③展示：板書規(guī)范要簡潔，規(guī)律總結彩色寫，彰顯全組眾智慧，示范引領要牢記。

④點評：代表全組來評講，挺胸自信聲洪亮，打分糾錯講方法，歸納變式有法章。

⑤質疑：大膽質疑拼智慧，解答問題顯能力，認真傾聽細思辯，積極發(fā)言表觀點。

⑥編題：按照信息來編題，設置陷阱較隱蔽，多點訓練筑雙基，學習成功大集體

⑦反思：回放一天之所學，按科歸納成網(wǎng)絡，方法規(guī)律要牢記，從中再顯新問題。

四、小組評價與獎勵：

各班級對各小組制訂評價標準，打印后上墻。1．小組評價：評價是武器，通過評價，達到激勵后進趕幫先進的目的，讓數(shù)據(jù)說話，以評代管，以評促管。

(1)評價內容：分段進行，與時俱進。

①學習：a．初始段：發(fā)言次數(shù)——發(fā)言人數(shù)——全員參與；b．提高段：投入度——精彩性；c．常態(tài)段：深刻性——成果性（以分組基礎名次為基礎，段考后比小組名次升降；從而評出進步之星和進步小組）。②常規(guī)：每日的常規(guī)管理積分。(2)評價方法：a．以小組為單位整體評價；b．不比基礎比進步；c．科學量化、注重時效。學科班長負責本學科各小組課堂評價，周五反饋給班長。

①每項內容均以分數(shù)形式出現(xiàn)，每節(jié)課結束時，由學科班長評出本節(jié)篇四：成立催款小組方案 *****有限公司

催收工作實施方案 為保障公司應收款能及時回籠，為切實做好我公司催收工作，更為公司的順利發(fā)展，現(xiàn)結合我公司工作實際情況特制定本方案。

一、目的

1.確保加快公司資金的流轉速度，提高資金利用效率，減少收賬費

用及損失；

2.初步建立本公司催收工作流程，研究探索一套有效的工作機制。

二、成立催收工作領導小組 1.組 長：_______________ 副組長：_______________ 成 員：______________________________________________ 2.催收工作領導小組組長、副組長、成員的主要職責任務

領導小組組長負責領導指揮、統(tǒng)籌協(xié)調整個催收工作，解決處理催收工作遇到的各類難題，以及其他特殊困難，副組長負責協(xié)助組長、協(xié)調組長與成員之間工作銜接等工作，成員負責具體工作的實施，并根據(jù)工作的情況提出合理化建議，特別強調在催收工作中遇到難點時，整個團隊要求團結協(xié)作，共同完成催收任務。

三、方法步驟

（一）催收前期準備工作

充分了解應收賬款情況、逾期情況、催收情況等，組建完善催收

工作網(wǎng)絡，制定工作方案及催收目標期限，目標計劃見附件一。

（二）催收工作具體實施

1.嚴格按照制定的催收方案及目標進行工作； 2.每周要求至少一次全體組員會議，對一周工作進行剖析，尋找工作技巧與方式方法，并指出工作中的不足，加以改進； 3.在催收過程中，應遵循降低催收費用的工作原則。篇五：組織成立興趣小組方案

關于成立業(yè)余文體活動興趣小組的通知

公司所屬各單位、部門：

為充分發(fā)揮工會的“員工之家”作用，推動公司企業(yè)文化建設，深入實施干群隊伍素質提升工程，豐富廣大干群的業(yè)余文化生活，增強凝聚力，建立全員參與的活動機制，經(jīng)公司研究，決定成立業(yè)余文體活動興趣小組。具體工作安排如下：

一、目的通過組建多種業(yè)余文體活動興趣小組，開展內容豐富、形式多樣的文體活動，進一步豐富廣大干群的業(yè)余生活，培養(yǎng)良好的精神情操，形成積極向上、健康活潑的工作氛圍。

二、基本原則和工作任務

各小組堅持自我管理的原則。基本任務就是在各自組長的帶領下，制訂出活動規(guī)則和活動計劃，定期組織成員開展和參加有關活動，進一步修身養(yǎng)性、強健體質、拓展視野、提升層次，促進小組成員專項技能和綜合素質的全面提升。

三、成立和參與方式

1、各小組可結合實際情況進行自由組合，如游泳興趣小組、舞蹈興趣小組、籃球興趣小組、乒乓球興趣小組、聲樂興趣小組、羽毛球興趣小組、臺球興趣小組、讀書興趣小組、棋牌類興趣小組、攝影興趣小組、自行車興趣小組等；

2、成立業(yè)余文體活動興趣小組堅持組織引導、自愿報名的原則，每個小組10人起成組，每名員工最多可報名參加3個小組。

四、組織構成和日常活動

1、機構設置：各小組設組長（負責人）1人，負責日?；顒拥木唧w安排；

2、活動時間：各小組日?；顒訒r間應安排在8小時工作以外，周末可以吸收家屬參加（如參加或安排大型活動，應提前報公司綜合管理部備案）；

3、活動辦法 1)每個小組成立后，采用個人自薦、公開選拔的方式，確定一名負責人；各小組集體商討后，做出活動計劃，連同報名統(tǒng)計表一起報至公司綜合管理部備案； 2)各小組開展活動，應充分利用公司現(xiàn)有的場地和設備資源，同時，還應盡量創(chuàng)造條件，充分利用社會其它資源； 3)對可能發(fā)生事故的活動項目，各小組負責人要定出安全預案，并制訂出嚴格的活動紀律。

五、活動經(jīng)費

1、各小組的日常消耗品費用由公司工會承擔。如活動具有代表性、廣泛參與性則采取特項特批，由工會領導進行審核、批準后，準予報銷活動相關費用；

2、每半年或者一年，由工會牽頭，在全公司范圍內舉行一次業(yè)余文體活動興趣小組比賽，對成績突出的給予一定的獎勵。

六、活動情況檢查 公司將設專人不定期地了解和檢查各小組的活動情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并至少半年召開一次業(yè)余文體活動興趣小組負責人會議，總結經(jīng)驗，交流體會，推動興趣小組活動健康發(fā)展。

特此通知。

第三篇：一年級數(shù)學學科命題小結[定稿]

一年級數(shù)學學科命題小結

一年級數(shù)學期中考試工作總結，時間過得真快、轉眼間、一學期已經(jīng)過去兩個半月了，一學期一次的期中考試也隨著暗暗地過去，這次數(shù)學期中考試年級平均分為82.84，年級最低分為4分、滿分10人、綜合本次考試對本次測試命題總結以下、1、試題量適中，出題緊扣課標。

2、由于是一年級學生的識卷能力很差、因此、試題要求應一目了然、試卷中出現(xiàn)的插圖應清楚可辨，以避免引起學生的困惑。如：第四大題看圖列式計算，我是小專家。兩個圖離得太近學生容易弄混。另外，機靈狗開鎖連線題目個別學生不知道怎么連。

3、計算能力需進一步加強，計算上出錯的學生占一定的分量。需要學生有認真的習慣，一年級的孩子是剛剛接觸學習，所以要重點培養(yǎng)他們的學習習慣，做完之后小學數(shù)學要仔細檢查是否丟題、漏題，養(yǎng)成檢查的好習慣。

5、分析、審題與讀圖能力需加強。

（二）改進措施、1、進一步加強計算能力的培養(yǎng)，尤其是兩步計算的試題、建議對學生的口算練習除了采取讓學生看算式直接說出得數(shù)外，適當增加一些聽、算練習，也就是不讓學生看算式、由老師讀題、學生通過聽、記、迅速口算出結果、學生在很短的時間內、要完成十幾道乃至是幾十道口算題，必須要聽得準、記得牢、反應火速、所以聽、算可以或許培養(yǎng)學生聽、記的能力，這樣堅持下去、學生計算的準確率就會大大提高，2、加強對學生數(shù)學閱讀能力的培養(yǎng)，學生審題能力差、不理解題意、看到題目不知從哪里下手等等，其實這些都說明學生數(shù)學閱讀能力一年級數(shù)學試題偏低，數(shù)學語言具有高度的抽象性、精確性、邏輯的嚴謹性，應在平常平凡的數(shù)學課上重視數(shù)學閱讀，培養(yǎng)學生對每個句子、每個名詞術語、每個關鍵字、詞、每個數(shù)字、每個數(shù)學符號、每個情境圖、每個圖表都細致地引領孩子們閱讀分析，領會其內容、。

第四篇：初中英語學科命題培訓

初中英語學科命題培訓

學習心得體會

修文三中教師：曹成群

2013.12.7.很榮幸 參加縣教研室組織的初中英語學科命題教師培訓，在學習的過程中收獲不小，體會頗深。

此次培訓是在縣教育部門指定老師培訓，培訓通過命題的理論學習、命題的要求、命題的步驟、實踐命題、命題展示和命題中存在的問題研討等教學活動。這種培訓模式能在有限的時間內，快速提升教師命題相關的理論水平和命題的技能，同時能解決一線教師在教學過程中遇到的共性問題。通過問題研討、互動交流，也能解決教學過程中的一些個性問題。

針對我個人而言，深感自己該學習的東西的確還很多；每參加一次學習都能感受到現(xiàn)在的年輕老師所擁有振興修文教育的潛能，自己也從他們的身上學到不少新的教學方法、教學理念、特別是現(xiàn)代科技對教學輔助的技能。

總而言之，能調動參培教師主動接受培訓活動，能在短時間內使參培教師接受教育理論的精華，提升老師的命題能力，實現(xiàn)活動的目的，對教學一線的教師很有幫助，自己希望能參加更多類似的活動。

2013.12.9.

第五篇：專家學科小組工作方案

專家學科小組工作方案

為全面提高華英學校專職教師業(yè)務水平，加強團隊建設，我校決定于2013年9月1日起正式啟動“華英學?！睂＜覍W科小組工作。

一、專家學科小組組長及成員名單

二、專家學科小組組長工作職責和具體工作安排

9月2日：提報每周具體教研時間和地點

每次教研前一周上報下周教研計劃

三、小組成員工作職責

四、專家學科小組組長考核辦法

五、9月1日啟動大會策劃

會前準備：分組名單、及聯(lián)系電話

（一）放照片

宣讀組長及成員名單

（二）頒發(fā)聘書

（三）宣讀組長崗位職責及考核辦法，成員崗位職責

專兼職組長代表發(fā)言

（四）成員代表發(fā)言

（五）領導講話

各組合影留念