第一篇：山高小學數(shù)字化校園方案(OA、WLAN、一卡通、千里眼)

山高小學數(shù)字化校園方案

中國移動通信集團海南有限公司

2014年6月

目錄

一、數(shù)字化校園概述...............................................................................................................1

二、玉沙小學信息化方案.......................................................................................................2 2.1 校園WLAN.....................................................................................................................2 2.2 千里眼業(yè)務....................................................................................................................2 2.3 移動OA..........................................................................................................................3 2.4 中國移動一卡通............................................................................................................4

一、數(shù)字化校園概述

數(shù)字校園是以網(wǎng)絡為基礎，利用先進的信息化手段和工具，實現(xiàn)從環(huán)境（包括設備、教室等）、資源（如圖書、講義、課件等）到活動（包括教、學、管理、服務、辦公等）的全部數(shù)字化，在傳統(tǒng)校園的基礎上構建一個數(shù)字空間,以拓展現(xiàn)實校園的時間和空間維度，提升傳統(tǒng)校園的效率，擴展傳統(tǒng)校園的功能，最終實現(xiàn)教育過程的全面信息化。從而達到提高教育管理水平和效率的目的。數(shù)字化校園就是網(wǎng)絡化的信息傳輸、數(shù)字化的信息資源和智能化的用戶終端，三者有機的結合。

中國移動針對中小學信息化需求從“云”、“管”、“端”三個角度制定一套完整校園信息化方案：

客戶

教 教師： 需求

國家教育資源公共服務平臺 遠程同步課堂

云

管

校園wlan 班班通/中國移動互聯(lián)網(wǎng)專線 校訊通（家?；悠脚_）

校園wlan

國家教育資源公共服務平臺 遠程同步課堂

班班通/中國移動互聯(lián)網(wǎng)專線 校訊通（家?；悠脚_、親情電話）

移動OA 校車管理 IDC服務 彩信?？瘓?千里眼遠程監(jiān)控

校園wlan 班班通/中國移動互聯(lián)網(wǎng)專線

移動一卡通 校車定位監(jiān)控終端（車務通）

學生PAD終端（電子書包）學生手機

端

教師PAD終端

（電子公文包）（老師、?提供豐富的教學資源，并方便資家長）

源的搜索、下載、使用等 ?

?快速布置作業(yè)，批改作業(yè)，成績統(tǒng)計與析 ??建立個人空間 ??隨時隨地高速上網(wǎng)?家長：

?提供教學資源與信息 ??育兒指導信息 ??隨時隨地連接網(wǎng)絡收集信息 ??接收作業(yè)、完成作業(yè)，成績智能學（學生）分析

?方便下載優(yōu)質學習資源 ?建立個人學習空間 ?隨時隨地方便學習?管（學校）?電子政務，包括公文流轉，電子通知公告，提升學內(nèi)辦公效率 ??教學管理，對老師上課情況、學生學籍、學習成績進行統(tǒng)計 ??校園管理，對校園安全、學校食 堂、圖書館、機房設備、重要資產(chǎn)等的有效管理 ?

二、玉沙小學信息化方案

2.1 校園WLAN 校園WLAN業(yè)務是中國移動通信集團公司為中小學校提供的專屬高速無線寬帶（WLAN）接入服務，可以實現(xiàn)無線高速提入互聯(lián)網(wǎng)應用服務，以及校園移動信息化應用服務，其無線高速上網(wǎng)、個性化登錄界面以及內(nèi)部帳號自助管理平臺等特點，可以大大提升校園的移動信息化應用水平，同時為學校文化展示搭建優(yōu)質的宣傳平臺。

中國移動校園WLAN的核心功能：

1、指可為學?？蛻籼峁┢髽I(yè)專屬WLAN無線接入網(wǎng)絡，供使用用戶通過接入XXX接入點（XXX是指企業(yè)專屬的，自定網(wǎng)絡英文縮寫，下同）使用中國移動WLAN網(wǎng)絡，展示學校特點。

2、個性化的登錄頁面：向學校提供多種風格的WLAN認證頁面模板，客戶可從中選擇一款。當商戶通過XXX SSID接入WLAN網(wǎng)絡后，向用戶推送客戶所選擇的個性化WLAN認證頁面。個性化WLAN認證頁面支持客戶使用靜態(tài)帳號和密碼的登錄等功能，能根據(jù)集團客戶的需求，展示學校的名稱、Logo、學校文化等信息。

3、自助服務管理平臺：為集團客戶提供一個自服務管理平臺，客戶登錄到自服務管理頁面后，其管理員可以查看并管理中國移動為其提供的一定數(shù)量的帳號和密碼，無需向客戶經(jīng)理提出變更申請，可自行進行帳號激活和關閉等操作。

4、靜態(tài)帳號和密碼：根據(jù)集團客戶上報的信息，中國移動客戶經(jīng)理可為批量預先生成一批靜態(tài)的WLAN上網(wǎng)帳號（如為房間號）和密碼。集團客戶通過自服務管理界面激活帳號和密碼后，使用WLAN的客戶即可使用靜態(tài)帳號和密碼進行認證，認證通過后即可接入WLAN網(wǎng)絡上網(wǎng)。

5、支持非移動網(wǎng)用戶：支持非中國移動的手機用戶使用中國移動的網(wǎng)絡無線上網(wǎng)。其他運營商的用戶使用靜態(tài)帳號和密碼進行登錄。2.2 千里眼業(yè)務

千里眼業(yè)務是建立在中國移動寬帶網(wǎng)絡基礎上的一個網(wǎng)絡視頻應用系統(tǒng)，該 系統(tǒng)通過在中小學學生學習和活動場所設置視頻攝像機，使得廣大家長和親友可以在任何地方，通過寬帶互聯(lián)網(wǎng)絡觀看學生實時的活動畫面以及在學習、游戲的精彩錄像片段。使家長隨時隨地的看到自己活潑可愛的孩子在學校的學習和生活成為可能。千里眼業(yè)務優(yōu)勢：

? 為校方建設一套園區(qū)視頻監(jiān)控，建設方案根據(jù)校方提供的需求進行設計，滿足校方管理需要；

? 提升家長對學校的滿意度。該業(yè)務可以滿足長期在外地的家長查看學生的學習、生活狀態(tài)的需求。

? 提升學校管理信息化水平，節(jié)省人力物力，實現(xiàn)助力學校安全、高效運營。? 遠程監(jiān)控視頻開放地點和開放時間完全由校方控制。2.3 移動OA 移動OA在客戶原有OA系統(tǒng)的基礎上把辦公系統(tǒng)延伸到客戶手機等移動終端，實現(xiàn)隨時隨地的辦公。OA系統(tǒng)具有以下功能： ? 員工自我管理

? 包括: 工作日志、日程安排、通訊錄、個性設置

? 員工間溝通

? 包括：短信、網(wǎng)絡硬盤、內(nèi)部論壇

? 單位對員工傳遞信息

? 包括: 各種公文（收發(fā)文）、文件、新聞、公告、會議通知

? 單位與員工信息交互

? 包括: 網(wǎng)上投票、通用審批、知識共享

? 單位內(nèi)各種行政事務

? 包括: 業(yè)務工作流、辦公用品管理、圖書管理、固定資產(chǎn)管理、訂餐管理等 ? 單位“動態(tài)”自定義功能

? 可靈活定義信息化管理功能模塊，實現(xiàn)“動成長”式信息化發(fā)展

? 單位間信息交流

? 可實現(xiàn)平臺內(nèi)通過認證的單位間收、發(fā)文的信息傳遞與交流

2.4 中國移動一卡通

中國移動一卡通業(yè)務是基于非接觸技術并結合移動通信網(wǎng)絡為集團客戶提供包含門禁、考勤、內(nèi)部消費、增值信息服務（如考勤賬單通信、消費帳單通知等）等功能在內(nèi)的企業(yè)信息化解決方案。

一卡通業(yè)務的產(chǎn)品核心功能主要分為身份識別類功能、內(nèi)部消費類功能。身份識別類功能包括：門禁、考勤、會議簽到、巡更、停車場進入、圖書借閱等；內(nèi)部消費類功能包括：食堂消費、企業(yè)超市消費、校園醫(yī)院消費、校園上網(wǎng)消費等。其中門禁、考勤、內(nèi)部消費功能作為典型產(chǎn)品功能進行介紹。

第二篇：小學數(shù)字化校園建設方案

天津市和平區(qū)建物街小學2012-2015年

數(shù)字化校園建設計劃

天津市和平區(qū)建物街小學

2012年7月

小學數(shù)字化校園建設

一、建設基礎

(一)背景分析與重要意義

數(shù)字化校園作為中國21世紀校園的發(fā)展方向,可實現(xiàn)資源全球化、教學網(wǎng)絡化、管理智能化、環(huán)境虛擬化等。數(shù)字化校園建設不僅為現(xiàn)代化教學提供了新的理念和方式,同時也不斷改變著學校的管理、教學和發(fā)展模式，對提升學校核心競爭力和加快人才培養(yǎng)的多元化、個性化、開放性具有重大作用。

1、教學科研的需要

數(shù)字化校園將信息技術融于教育教學的各個環(huán)節(jié),使信息工具成為教師教學、學生學習、校務管理的重要手段,拓展廣大師生員工獲取知識、獲取信息的渠道,改變了傳統(tǒng)的教學模式、教學方法和教學手段?？梢哉f，沒有了信息技術的支撐，現(xiàn)代的教學和科研就不復存在。

2、學校管理的需要

以高性能校園網(wǎng)為基礎，實現(xiàn)教務管理、教學資源管理、科研管理、后勤與服務管理的全面整合，實現(xiàn)信息化增值服務是高職院校發(fā)展的大勢所趨，也是學校構建現(xiàn)代大學管理模式的必經(jīng)之路。

（二）存在的問題與不足

1、校園網(wǎng)絡覆蓋面較全，網(wǎng)絡設備老化和短缺現(xiàn)象較嚴重，校園網(wǎng)絡有待完善。

2、學院缺少統(tǒng)一的應用平臺，現(xiàn)有應用系統(tǒng)之間缺乏聯(lián)系，形成了“信息孤島”，造成數(shù)據(jù)不一致，信息難以共享。

3、各類教學資源建設相對滯后，網(wǎng)絡教學不能充分發(fā)揮其作用。

4、師生尚未形成良好的參與數(shù)字化學習、數(shù)字化科研、數(shù)字化管理、數(shù)字化服務、數(shù)字化生活的行為方式，師生的信息素養(yǎng)有待進一步提升。

二、建設目標

我校數(shù)字化校園建設總體目標是：以“統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施、加強應用、整合資源、共享數(shù)據(jù)”為指導思想，建設較完善的數(shù)字化的網(wǎng)絡環(huán)境、數(shù)字化的教學資源、數(shù)字化的教學與學習環(huán)境、數(shù)字化的管理手段和工作環(huán)境，實現(xiàn)數(shù)字化的學習、教學、科研和管理，創(chuàng)建數(shù)字化的生活空間，推動我校制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，最終實現(xiàn)教育信息化、決策科學化和管理規(guī)范化，達到提高教育教學質量和效率的目的。

建設數(shù)字化校園具體目標：

1、建設一個服務于教學、科研、管理和校園文化的技術先進、擴展性強、覆蓋全院的以有線為基礎、無線作補充的安全高效的計算機網(wǎng)絡；

2、實現(xiàn)統(tǒng)一認證、統(tǒng)一門戶、協(xié)同辦公等功能，擴展“一卡通”等系統(tǒng)，在此基礎上對原有網(wǎng)絡及應用進行全面集成；

3、建設學校數(shù)據(jù)中心，實現(xiàn)流控、安全、備份等建設目標，以提供對網(wǎng)絡應用較好的支持和保障；

三、建設內(nèi)容

數(shù)字化校園是完整而全面的體系，其建設又是分階段、分層次的。我們遵循先進性、標準性、開放性、實用性、安全性等原則，結合我校實際,規(guī)劃設計了技術成熟、靈活可擴展性較強的數(shù)字化校園網(wǎng)絡。以下是基于硬件網(wǎng)絡設施、應用支撐體系、公共平臺、應用系統(tǒng)、校園信息門戶等多層次的校園網(wǎng)絡體系架構。

硬件網(wǎng)絡設施：網(wǎng)絡是數(shù)字化校園最基礎的設施，它構成數(shù)字信息的載體。應用支撐體系：作為核心支持系統(tǒng)的應用支撐系統(tǒng)，提供了網(wǎng)絡安全、網(wǎng)絡管理、目錄服務、域名服務等支撐體系。

公共平臺：公共平臺是數(shù)字化校園的基礎，它為數(shù)字化校園各個應用系統(tǒng)的集成提供一系列的基礎服務，使得各應用系統(tǒng)之間能夠實現(xiàn)數(shù)據(jù)交換和共

享，以及應用間的系統(tǒng)調(diào)用和統(tǒng)一的用戶訪問接口。公共平臺包括用戶管理認證、權限管理、數(shù)據(jù)共享與數(shù)據(jù)交換等。

應用系統(tǒng)：主要是教學、科研、管理的各種應用系統(tǒng)，用于滿足教職工和學生對信息管理和信息服務的需求，是信息化建設的主要內(nèi)容?，F(xiàn)階段信息化的主要應用系統(tǒng)包括：協(xié)同辦公、教務管理、財務管理、學生管理、人事管理、固定資產(chǎn)管理等。

校園信息門戶：校園信息門戶是整個數(shù)字化校園的訪問入口點，給用戶提供個性化的使用界面。用戶進入門戶后，除了可以看到公共信息外，只能看到與其身份相符的各項服務，成為個性化網(wǎng)絡門戶。校園信息門戶其主要功能包括：統(tǒng)一訪問入口、應用系統(tǒng)的集成與導航、個性化定制、資源檢索和查詢?；谏鲜鼍W(wǎng)絡體系架構，我院數(shù)字化校園建設的主要內(nèi)容是：

（一）校園網(wǎng)絡基礎設施建設

在現(xiàn)有基礎上，改造建設校園網(wǎng)絡，最終形成核心千兆、無線補充覆蓋、多種網(wǎng)絡接入的校園基礎網(wǎng)絡，覆蓋我校所有區(qū)域。

1、計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)

對現(xiàn)有網(wǎng)絡核心設備進行升級改造，進一步完善校園網(wǎng)基礎設施建設盡快實現(xiàn)千兆連接；

在現(xiàn)有的網(wǎng)絡基礎上進行改造和完善。改造有問題的綜合布線和設備；對沒有綜合布線或綜合布線未使用的按六類綜合布線標準進行建設；

對網(wǎng)絡出口重新設計，實現(xiàn)負載均衡、WAN優(yōu)化，在可能的條件下，實現(xiàn)公網(wǎng)出口冗余，提高因特網(wǎng)訪問速度；

2、數(shù)據(jù)中心建設

建設安全、可用、備份等功能的學校數(shù)據(jù)中心，為網(wǎng)絡應用提供堅實的基礎。

3、網(wǎng)絡安全建設

本部分包括出口設備、網(wǎng)絡準入制度、入侵檢測和防御、統(tǒng)一安全管理等建設，主要保障網(wǎng)絡及應用系統(tǒng)安全穩(wěn)定地運行。

4、無線補充建設

在部分辦公區(qū)域部署無線接入點，作為有線信息點的補充，隨時隨地實現(xiàn)數(shù)字化在校園內(nèi)的應用。

（二）應用系統(tǒng)建設及集成實現(xiàn)統(tǒng)一認證、統(tǒng)一門戶、協(xié)同辦公等目標，以門戶為入口，將工作流貫徹至各個平臺，形成以協(xié)同辦公為基礎的應用集成管理。

1、建立較完善的系統(tǒng)安全機制

2、實現(xiàn)基于強大工作流平臺的協(xié)同辦公系統(tǒng)

3、完善FTP共享管理系統(tǒng)

4、集成外網(wǎng)郵件系統(tǒng)

5、應用集成基于系統(tǒng)平臺，采用高效、成熟的二次開發(fā)框架對校內(nèi)現(xiàn)有應用系統(tǒng)進行集成(現(xiàn)有應用系統(tǒng)須公開接口或數(shù)據(jù)庫)。集成如下系統(tǒng)：

? 集成教務管理系統(tǒng)

? 集成多媒體教學平臺結構

? 集成學生管理系統(tǒng)

? 集成人事管理系統(tǒng)（限制性集成）

? 集成財務管理系統(tǒng)（限制性集成）

? 集成圖書管理系統(tǒng)（限制性集成）

? 集成固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)（限制性集成）

? 集成構筑知識管理平臺

? 集成高級全文檢索（跨平臺）

? 集成高級數(shù)據(jù)庫檢索（跨平臺）

（三）網(wǎng)絡教學資源建設

建設資源豐富、信息暢通、管理先進、高效快捷、師生互動、社會共享的教學資源信息平臺是數(shù)字化校園建設的核心目標之一。

1、數(shù)字演播室

數(shù)字演播室是數(shù)字化信息處理平臺的重要組成部分，從實際情況出發(fā)，擬逐步建設約50㎡的小型演播室，主要完成下列功能：精品課程的錄像制作；教學課件的視頻、音頻采集；新聞宣傳節(jié)目等的制作；現(xiàn)場直播領導講話，訪談節(jié)目、網(wǎng)絡課堂直播等。

2、多媒體課件制作室建設

（四）數(shù)字化服務設施建設

主要建設校園“一卡通”、視頻點播、多媒體教室等教學設施。

1、校園一卡通建設：擬建設“一卡通”等系統(tǒng)，使之在各方面都得到更充分地利用。

2、強化視頻點播建設

3、多媒體教室建設：擬更新16間多媒體教室。

四、預期效果

（一）數(shù)字化校園建成后，將會形成一個集教學、科研、管理、等為一體的數(shù)字網(wǎng)絡空間，校園網(wǎng)運行環(huán)境會大為改善。

（二）重點建設教學資源庫，建立起條件優(yōu)良、功能配套、管理規(guī)范的優(yōu)質資源公用系統(tǒng)和共享機制，實現(xiàn)共享優(yōu)質教學資源。同時通過資源平臺的建設，全方位為學生提供服務和幫助，全面提升教師自身素質，提高廣大師生運用現(xiàn)代教育技術的水平。

（三）通過數(shù)字化校園的建設，使學校在數(shù)字化、網(wǎng)絡化、信息化方面縮小與兄弟校的差距，為學校輻射能力增強和服務水平的提升提供強有力支持。

第三篇：數(shù)字化校園方案

教學設備標準化建設規(guī)劃方案

根據(jù)重慶市教委《關于印發(fā)〈重慶市義務教育學校教學設備基本配備標準〉的通知》（渝教基[2010]9號）和《關于推進重慶市義務教育學校教學設備標準化建設實施意見》的精神，為了全面實施素質教育，提升義務教育質量，促進義務教育均衡發(fā)展，結合我校實際情況，制定本規(guī)劃。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以全面實施素質教育、提升義務教育質量、逐步實現(xiàn)義務教育公平均衡發(fā)展為目標，以加大投入、規(guī)范辦學行為、提高義務教育辦學效益為重點，結合教師隊伍建設、深化課程改革、構建和諧校園等項工作，加快實施義務教育學校標準化建設工程，努力辦好人民滿意的教育。

二、工作原則

因地制宜、實事求是的原則。摸清底數(shù)，從實際出發(fā)，把握發(fā)展趨勢，確保規(guī)劃的科學性和可行性。

立足發(fā)展、穩(wěn)步推進的原則。以科學發(fā)展觀為指導，一校一策，科學規(guī)劃，分類推進，分步實施。

軟硬件兼顧、全面建設的原則。既重視基礎設施、技術裝備等辦學條件改善，又重視教師隊伍、管理水平、教育教學改革、校園文化等教育教學質量建設。

三、基本情況

(一)我校有教師108人，學生1500人，所轄一所中心校（21個班），一所村完?。?個班），一所村校（4個班）。

四、建設目標和主要任務

（一）建設目標

工程建設從2011年1月開始啟動，計劃到2015年結束，全部達到市義務教育學校標準化建設標準。通過實施標準化建設工程，使學?；具_到校園內(nèi)功能完善、教育教學技術裝備配備基本達標、生活服務設施滿足師生需求、教育信息化和校園文化建設進一步推進，教育教學質量穩(wěn)步提升。

（二）主要任務

1.辦學條件

（1）適度控制學校規(guī)模。中心校控制在24個教學班，班額不超過55人；大梁完小控制在6個教學班，班額不超過45人；茯苓村校控制在3個教學班，班額不超過45人。

（2）新建教輔用房，保證學校校舍面積。

（3）配齊設備設施，確保教育教學順利開展。配置新建教輔用房內(nèi)桌、椅、柜、架1337套，計劃投資約40萬元。其中：黑河小學434套，13萬元；黑河三中535

套，15萬元；黑河四中419套，12萬元。

新補充教學專用設備計劃投資904萬元。其中：黑河小學229萬元；黑河三中393萬元；黑河四中282萬元。

2.隊伍建設

（1）加強學校領導班子建設，積極開展校長業(yè)務提高培訓，使其具有較好的政治、業(yè)務素質。選聘有較強的組織能力、從事多年教育教學及教育管理的優(yōu)秀教育工作者領導學校發(fā)展。

（2）開展學校內(nèi)設機構改革，班子成員科學合理地分工合作，相互尊重，團結合作，營造民主平等的交流氛圍和科學有效的決策機制。

（3）加強教師隊伍建設，核定適合于教育發(fā)展的彈性教師編制，優(yōu)化編制使用結構，提高編制使用效率，配齊配全各科任課教師。至2010年，計劃新聘教師45人，其中黑河小學10人、黑河三中20人、黑河四中15人。

（4）構建穩(wěn)定的教師結構，形成教師學歷結構合格，職務結構合理，年齡結構優(yōu)化，學科分布均勻的教師隊伍。使教師學歷達標率達到100%，小學教師大專學歷占85%以上，高級以上職務占教師比例達到50%以上，初中教師本科學歷占75%以上，中級以上職務占教師比例達到55%以上。

（5）建立教師崗位責任制和多元發(fā)展性評價機制，實行教師聘任制，形成校內(nèi)教育教學質量監(jiān)督委員會與職工代表委員會共同監(jiān)督，黨支部和教導處共同考核，過程評價與終結評價相結合，平時考核與考核有機結合的教師考核制度，考核合格率達到95%以上。

（6）建立教師定期培訓制度，開展班主任培訓、骨干教師培訓、學科帶頭人培訓、新教師培訓、擬晉職教師培訓等全員系列培訓，做到有計劃、有組織、有目的、有效果、有經(jīng)費保障的教師培訓體系。

（7）加強教師職業(yè)道德教育，認真學習新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育法律法規(guī)，關注學生發(fā)展，依法從教，維護教師和學生的合法權益。

3.教育教學

（1）明確辦學方向。認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，積極開展課程改革，促進學生全面發(fā)展，全面提高教育質量。建設溫馨和諧的校園。培養(yǎng)優(yōu)良的校風、班風、教風、學風；建設綠化、美化、凈化、硬化的文明潔凈校園；開展內(nèi)容豐富、形式活潑的校園文化活動。

（2）堅持依法治教、依法治校。積極落實國家和省教育法律法規(guī)和政策，規(guī)范、健全學校規(guī)章制度，維護學校、教師、學生的合法權益。建立、健全督導評估制度。按照有關規(guī)定，形成政府教育督導部門為統(tǒng)領，以學校教育教學督導執(zhí)行委員會為骨干，嚴格按照督導評估原則和程序，對學校工作進行督導評估。

（3）積極推進未成年人思想道德建設。突出德育為首地位，做到有規(guī)劃、有組織、有制度、有工作網(wǎng)絡。堅持德育工作以學校為主陣地，課堂為主渠道，學科滲透為主要方法，德育活動為主要形式，將德育作為學生綜合素質評價的主要內(nèi)容。加強德育

教育基地建設，構建學校、社會、家庭共建共育網(wǎng)絡，做到班主任每學期對每個家庭走訪不少于1次，學生行為規(guī)范合格率達到95%以上。

（4）重點抓好教學工作。積極開展新課程改革，開全開足開好三級課程，更新教育觀念，轉變教育思想，改變教學方式、學習方法。聚焦課堂，回歸課堂，積極探索師生互動方式和教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，創(chuàng)設學習情境，感受學習過程，培養(yǎng)情感態(tài)度、價值觀念以及對社會和自然的責任感，努力提高教學質量。積極開發(fā)利用教育資源。充分利用校內(nèi)教育資源，努力開發(fā)校外教育資源，實現(xiàn)校內(nèi)與校外資源互補，學校與社會資源共享格局。樹立“科研興教、科研強?！鞭k學理念。繼續(xù)實施課題牽動策略，積極推進校本教研活動。積極開展體育藝術活動、科技活動和校園文化活動。在保證常規(guī)活動正常開展的基礎上，在四中建設黑河市藝體特色教育基地，突出發(fā)展該校的藝體特色教育。

（5）積極探索質量評價新機制。建立健全學生綜合素質評價制度，繼續(xù)用學生成長記錄袋記載學生成長軌跡，用《學生綜合素質評價報告書》描述學生的綜合素質，逐步形成評價主體互動化、評價內(nèi)容多元化、評價過程動態(tài)化的發(fā)展性評價體系。突出評價的反饋調(diào)節(jié)、展示激勵、反思總結、記錄成長、積極導向等促進學生發(fā)展、教師提高、改進教學實踐的功能。依據(jù)學生學習和生活規(guī)律均衡安排學期、周課程和作息時間，嚴格按照上級關于學生學業(yè)成績評定原則和考試科目、次數(shù)規(guī)定執(zhí)行。

（6）努力提高義務教育普及水平。積極招收適齡兒童、少年按時入學。小學凈入學率達到99%以上，輟學率控制在0.5%以內(nèi)；小學生六年保留率達到99%以上，升學率達到99%以上。初中階段入學率達到98%以上，輟學率控制在2%以內(nèi)；初中生三年鞏固率達到97%以上。

4.學校管理

（1）依法辦學，依法治校。依法設置學校，取得法人資格，承擔民事責任；實行校長負責制，教師聘任制；建立健全學校各項規(guī)章制度。

（2）規(guī)范財務管理，資金使用講求效益；嚴格學校資產(chǎn)管理，合理配置教育資源，提高使用效率。加強學籍管理，建立健全學生轉學、休學、復學、升留級和學生流動情況報告制度；強化學校安全管理，落實安全應急機制，開展安全教育，定期組織安全檢查，實行安全工作校長負責制。

（3）規(guī)范辦學行為，落實素質教育，不設重點校，不分重點班。按劃定的學區(qū)招生，對學區(qū)外流入的學生，按照流入地為主的管理要求，實行免試就近入學，不收任何費用。

（4）加強民主管理，以人為本，用正確的教育觀、人才觀、質量關管理學生；強化職代會作用，維護教職工的合法權益，關心教職工思想和生活，調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性。

四、保障措施

（一）加強組織領導，確保義務教育學校標準化建設工作順利實施。成立黑河市市直義務教育學校標準化建設工作領導小組，由主管市長任組長，教育、財政、發(fā)改、人

事、建設、規(guī)劃等部門的相關領導為成員，負責制定相關政策，落實建設資金，組織工程實施等工作。市教育局負責統(tǒng)籌規(guī)劃和實施工作；市發(fā)改委負責把義務教育學校標準化建設作為優(yōu)先發(fā)展領域給予重點支持；市財政局負責提供必要的資金支持；市人事局負責根據(jù)標準化建設的實際需要，按照有關規(guī)定核定學校事業(yè)編制；市建設局負責落實新建改擴建校舍的優(yōu)惠政策；市規(guī)劃局負責協(xié)調(diào)學校建設用地及校舍規(guī)劃；其他相關職能部門也要各司其職，各負其責，密切合作，形成合力，保證義務教育學校標準化建設工程的順利實施。

（二）加大投入，確保規(guī)劃目標如期實現(xiàn)。繼續(xù)加大市財政資金投入力度，將教育費附加收入主要用于標準化建設，同時統(tǒng)籌使用各項學校校舍改造資金。加大向上爭取力度，爭取國家專項資金支持。

（三）強化隊伍，確保人力資源充足。繼續(xù)深化人事制度改革，積極吸納教育人才，建立健全學校人員管理編制機制，靈活掌握在崗教職工情況，及時補充缺崗編制，做到滿足教學需要，統(tǒng)籌教師資源。繼續(xù)實施校長、教師輪訓制度，爭取利用兩年的時間，將在職校長教師全部進行輪訓，以提高現(xiàn)有師資水平。建立學校領導、班主任掛職交流培養(yǎng)制度，將優(yōu)秀的干部和班主任送到省內(nèi)外名校掛職鍛煉，提高自身素質，吸納先進經(jīng)驗，引領本校發(fā)展。

（四）加強內(nèi)涵建設，全面提高教育教學質量。繼續(xù)深化義務教育課程改革，推進“課程規(guī)劃”向“課程實施”的過程轉變，為全面提高教育質量奠定基礎。突出特色辦學，加強學校管理，為提高教育質量提供保證。加快教育信息化建設，提高教學現(xiàn)代化水平，為提高教育質量創(chuàng)造條件。深化評價制度改革，建立規(guī)范化、科學化、制度化的教學質量監(jiān)測評估體系和素質教育導向機制，促進素質教育全面實施。深化招生制度改革，小學、初中繼續(xù)實行“免試、就近、劃片入學”制度，推進高中配額制度，確保城區(qū)中小學校均衡發(fā)展。

（五）細化督導，科學評估，做到工程建設全程監(jiān)控。由市政府教育督導室負責，建立市直義務教育學校標準化建設監(jiān)控和督導評估制度。做到從調(diào)查摸底到制定規(guī)劃，再由工程實施到工程驗收的每個環(huán)節(jié)都進行監(jiān)控，對工程建設過程中出現(xiàn)的困難及時協(xié)調(diào)解決，對出現(xiàn)的偏差及時糾正，對好的做法及時總結推廣。)

第四篇：城西小學數(shù)字化校園建設方案

城西小學數(shù)字化校園建設方案

數(shù)字化校園是借助信息技術手段，對教育、教學、管理等業(yè)務以及資源和數(shù)據(jù)進行整合優(yōu)化，拓展現(xiàn)實校園的時間和空間，在傳統(tǒng)校園的基礎上，構建一個數(shù)字空間，實現(xiàn)從環(huán)境、資源到活動的數(shù)字化，從而達到提升教育教學質量和管理水平之目的。為積極響應晉中市創(chuàng)建數(shù)字化校園的要求，也為提高我校教育信息化水平，進一步引深“四大校園”，根據(jù)《晉中市創(chuàng)建數(shù)字化校園示范校實施方案》，在我校展開數(shù)字化校園示范校創(chuàng)建活動。為扎實推進此項工作，特制定本實施方案。

一、目的意義

《國家教育規(guī)劃綱要》明確指出：信息技術對教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視。以信息化帶動教育現(xiàn)代化，已成為教育跨越式發(fā)展的必由之路。推進數(shù)字化校園建設，有利于促進學校辦學理念的轉變和教師教育觀念的更新；有利于推動教學模式、教學方法和學生學習方式的變革；有利于實現(xiàn)優(yōu)質教育資源共建共享；有利于提升教育管理效能和水平。通過開展數(shù)字化校園創(chuàng)建活動，鼓勵各學科教師積極利用條件，先行先試，以點帶面，整體提升教育信息化水平，提高教育教學質量，加快我校教育現(xiàn)代化進程。

二、創(chuàng)建目標

實現(xiàn)校園環(huán)境數(shù)字化。構建技術先進、安全可靠、高速暢通的校園網(wǎng)，實現(xiàn)“班班通”，各功能室要配備信息技術設備；配備滿足教育教學需要的計算機，使生機比、師機比達到國家規(guī)定的標準；構建濃厚的校園數(shù)字文化氛圍。

實現(xiàn)學校管理信息化。建成校園廣播、校園安全監(jiān)控、校內(nèi)辦公等管理系統(tǒng)，將信息技術廣泛應用于在教育管理各個領域和各個環(huán)節(jié)，全面實現(xiàn)學校管理信息化。實現(xiàn)教學教研網(wǎng)絡化。將校本教研與數(shù)字化教學資源建設結合起來，逐步建成校本資源體系，實現(xiàn)共建共享；積極推進網(wǎng)絡教研，建立教師工作室和教師協(xié)作組，開展集體備課、專題研討等教學研究活動，促進教師專業(yè)成長；開展“班班通”教學應用，提高教學質量和效益。實現(xiàn)學習方式多元化。積極探索基于專題學習網(wǎng)站的自主學習、合作學習等學生學習模式，鼓勵學生利用信息技術手段，自主學習、合作學習，促進學生學習方式的變革，培養(yǎng)學生多元獲取知識的能力以及創(chuàng)新實踐能力，綜合提升學生的信息素養(yǎng)。

實現(xiàn)公眾服務便捷化。加強學校網(wǎng)站建設和應用，構建開放、便捷的家?；雍托招畔l(fā)布平臺，為學生、家長和教職員工提供優(yōu)質服務。

三、創(chuàng)建措施

（一）健全組織，落實任務

為實現(xiàn)總體目標，學校成立專門的數(shù)字化校園建設領導小組、信息化管理與技術支持部門，全面負責數(shù)字校園建設、管理和技術支持服務。

1、領導小組，負責“數(shù)字校園”建設工作的組織、計劃、宣傳動員、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)等相關工作。組

長：王建紅（城西小學校長）副組長：冀俊卿（城西小學副校長）

張錦聰（城西小學黨支部副書記）

2、領導小組辦公室（負責處理建設日常工作，落實領導小組交辦的事項，負責制定“數(shù)字校園”發(fā)展規(guī)劃、“數(shù)字校園”管理的有關制度、信息化管理與技術支持部門的管理規(guī)章制度與服務措施、網(wǎng)絡安全、信息安全管理制度。）主

任：杜海民

成員：姜慧宏

張瑞軍

3、信息化管理與技術支持（具體負責數(shù)字校園建設、管理和技術支持服務，負責“數(shù)字校園”的管理登記和維護記載，落實任務布置、工作檢查、過程督查、經(jīng)驗總結和組織考評驗收等工作，切實推進學校教育信息化和“數(shù)字校園”建設任務。）組

長：張瑞軍

成員：李瑞峰 康?；?董翠英 王海鳳 王娟平霍玉蘭

校長親自抓管理，各部門完善工作制度，落實具體措施，切實推進信息技術在教育教學和教育管理等方面的應用，并及時總結經(jīng)驗，優(yōu)化實施策略，確保建設工作順利推進。

（二）制定保障措施

1、切實轉變觀念

各部門要切實加強對各學科教師和信息技術專業(yè)人員培訓，提高對教育信息化工作的認識，提升信息化管理和應用能力，切實轉變觀念，引領數(shù)字化校園創(chuàng)建活動順利推進。

2、保障經(jīng)費投入

積極爭取上級對我校教育信息化建設的支持，逐步加大“數(shù)字校園”建設資金投入力度，保障“數(shù)字校園”建設、維護和運行經(jīng)費，重點實施學校信息化基礎設施建設工程、教育信息資源建設與共享工程、“班班通”工程、信息化人才培養(yǎng)工程等，加快推進學?！皵?shù)字校園”建設。在教育信息化專項經(jīng)費中，單列創(chuàng)建活動經(jīng)費。在基礎設施配備時，要優(yōu)先考慮數(shù)字化校園建設，保證一定的項目資金。

3、加強過程管理

在創(chuàng)建數(shù)字化校園的過程中，要及時自查、自評、自糾。督促并對存在的問題進行整改和完善。

（三）加大考核力度

學校把數(shù)字化校園創(chuàng)建工作作為考核教師工作的重要內(nèi)容，制定數(shù)字化校園建設考核辦法，促進數(shù)字化進程。

（四）完善激勵機制

制定考核機制，對考核優(yōu)秀的個人進行獎勵。評比先進工作室，并在績效考核、評模評優(yōu)中適當傾斜。對在數(shù)字化校園創(chuàng)建工作中成績突出的個人給予表彰獎勵。

“數(shù)字校園”建設是一項系統(tǒng)工程，涉及基礎設施、信息資源、標準規(guī)范、人才培養(yǎng)等各個方面，滲透教育管理、教學、科研的各個環(huán)節(jié)。為此，我校會采取強有力的措施，保證目標任務的完成。

第五篇：數(shù)字化校園建設方案

長子縣嵐水中學數(shù)字化校園建設方案

一、工作目標

為師生創(chuàng)造高效工作、學習的信息化環(huán)境，全面提升農(nóng)村學校教育品位，用三年時間建成全省農(nóng)村學校數(shù)字化校園，建設和實踐運用一流學校，從而形成硬件+軟件+現(xiàn)代教育新模式。

二、項目背景

1、《國家中長期教育規(guī)劃發(fā)展綱要》：到2020年，基本建成覆蓋城鄉(xiāng)各級各類學校教育信息化體系，促進教育內(nèi)容、教學手段和方法現(xiàn)代化。

鼓勵學生利用信息手段主動學習、自主學習，增強運用信息技術分析、解決問題的能力。

2、《國家中長期教育規(guī)劃發(fā)展綱要》：把信息化納入全省信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略，超前部署教育信息網(wǎng)絡。

重點加強農(nóng)村學校信息基礎建設，實現(xiàn)中小學班班多媒體教學。3、2011年7月1日，省教育廳“基于網(wǎng)絡和教室雙平臺的自主學習資源開發(fā)及模式研究”第一次會議在太原召開，我校校長作為實驗校校長參與了本次會議研討。4、2011年8月12日省教育廳“基于網(wǎng)絡和教室雙平臺的自主學習資源開發(fā)及模式研究”第二次會議在太原召開。本次會議成立了“研究課題組”，我校與太原成成中學等7所學校被確立為課題組成員學校，我校校長與教育局分管局長參加了本次會議。5、2011年7月縣教育局校長會議上李局長講話，確立了從2011年下學期開始要把全縣學校的信息化建設作為今后一個時期的重要工作。

6、學術交流：通過遠程交流，可與全國各重點中學進行學術交流，充分借鑒名校經(jīng)驗，獲取教科研最新成果。

三、網(wǎng)絡構成

1、結構組成：現(xiàn)代教育模式、學校應用軟件、教育資源、硬件架構組成。

2、運用構成：校園網(wǎng)操作系統(tǒng)+備課、教學、學習、管理、遠程教育5個專網(wǎng)，從而實現(xiàn)學校在網(wǎng)上全面深入地進行備課、教學、學習、管理及遠程教育等。

四、系統(tǒng)規(guī)劃及費用

1、學校各教室、教師辦公室Internet網(wǎng)。接入10M寬帶，每年使用費1.2萬元，一次性安裝費1.7萬元（含光纜、交換機兩臺、1500米分線、施工費及電線若干）。

2、每個教室安裝多媒體設備一套2.3萬元（含電子白板一塊、電腦一臺、實物投影儀一臺、投影機一臺、操控臺一套），12個教學班，現(xiàn)已有設備兩套，還需10設備，共需資金23萬元。

3、初一為全省“網(wǎng)絡與教室雙平臺自主學習資源模式”實驗年級，每班每小組配筆記本電腦一臺，共48臺，每臺0.38萬元，共需資金18.24萬元，由教育廳提供。

4、教師每兩人一臺電腦，共需17臺，學校解決。

五、功能定位

1、管理工作：實現(xiàn)學籍管理、自然情況、成績評定、位次確定、人事檔案、業(yè)務考核、財務等管理手段的現(xiàn)代化。

2、學校政務：通過電子公告向學生及家長發(fā)布學校通知、公告、在校情況等建立學校聯(lián)系的新手段。通過互聯(lián)網(wǎng)向全省、全國發(fā)布學校信息。

3、教學工作：通過教師電子備課系統(tǒng)、計算機輔助教學系統(tǒng)、視頻點播系統(tǒng)進行高質量、高效率的教學工作。

4、教研工作：變紙質學案為電子學案，通過網(wǎng)上查詢資料，進行最廣泛的經(jīng)驗交流，隨時了解全國教科研的最新動態(tài)。

5、學生學習：使多媒體教學常態(tài)化，使書本知識具體、直觀、易解，提高學生的學習興趣。學生還可根據(jù)自己的興趣愛好，在網(wǎng)上進行科研探索，開展豐富的課外活動、科學實踐、撰寫論文等（如：電腦繪畫、動畫設計、撰寫微博等）。

六、培訓計劃

1、從8月20日—9月30日，每位教師要熟練掌握學案、試題、課件制作等電腦操作技能。

2、學案設計要與多媒體使用充分結合，學案的環(huán)節(jié)設置、解決問題方法、小組合作方式等方面均要做新的研究和探索，通過一學期的實踐要逐步形成“雙平臺下的自主學習模式”。

七、設備安裝進程 1、2011年9月10日前，以財政招標形式確定多媒體設備安裝公司，并與寬帶公司聯(lián)系，接通寬帶光纜。2、2011年9月11—20日，安裝調(diào)試各班多媒體設備。3、2011年9月20—30日，校園網(wǎng)試用期。4、2011年10月1日校園正式投入使用。