第一篇：淺談專(zhuān)升本的必要性和意義

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學(xué)歷的意義 淺談各種專(zhuān)升本途徑的難度、含金量

一、獲得本科學(xué)歷的意義

為什么要獲得本科學(xué)歷？獲得本科到底有哪些重要的意義？又花錢(qián)又花時(shí)間到底值嗎？經(jīng)常有同學(xué)問(wèn)起類(lèi)似的問(wèn)題，下面就從以下幾個(gè)主要方面來(lái)分析獲得本科學(xué)歷的主要意義。

1.找工作

近些年，高考報(bào)名人數(shù)都處于逐年上升的趨勢(shì)，2006年，高考總報(bào)名人數(shù)約為27萬(wàn)；2007年，包括三校生在內(nèi)總報(bào)名人數(shù)為29萬(wàn)人，更是創(chuàng)下了1979年以來(lái)高考報(bào)名人數(shù)的最高峰。高考報(bào)名人數(shù)會(huì)在2008年達(dá)到最高峰，全省專(zhuān)科遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于本科。每到畢業(yè)時(shí)，找工作都是畢業(yè)生本人及家長(zhǎng)頭疼的事，工作難找，人才招聘會(huì)都擠不進(jìn)去，許多單位（尤其是國(guó)家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位）招聘都要求本科或碩士以上學(xué)歷，專(zhuān)科沒(méi)有應(yīng)聘或考試資格，如許多學(xué)校招后勤管理人員及實(shí)驗(yàn)員都要求本科，一些小學(xué)招聘老師都要求本科以上，專(zhuān)科學(xué)校招教師都要求碩士或博士，本科生都基本沒(méi)有機(jī)會(huì)，公務(wù)員大多也只是部分艱苦工作崗位允許專(zhuān)科生報(bào)考，而且工作地點(diǎn)基本在基層?，F(xiàn)在的就業(yè)趨勢(shì),平均10個(gè)招聘單位中，如果你是本科生也許10個(gè)單位可能都會(huì)接受你,如果你是專(zhuān)科生也許只有 5個(gè)單位可以接受你，作為專(zhuān)科生，就比別人少了5個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，由于學(xué)歷原因，會(huì)喪失許多理想的工作機(jī)會(huì)。當(dāng)然，高學(xué)歷并不必然能事業(yè)成功，許多沒(méi)有學(xué)歷的人一樣創(chuàng)業(yè)很成功，但當(dāng)今社會(huì)的大趨勢(shì)還是學(xué)歷越高工作機(jī)會(huì)越多、發(fā)展速度越快。

2.工資定級(jí)

國(guó)有企業(yè)和事業(yè)單位，在人事管理上還在延續(xù)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的做法，用人時(shí)設(shè)置門(mén)檻。在個(gè)別企業(yè)，本科以上的畢業(yè)生招進(jìn)去就可以進(jìn)入編制，成為正式工，高職大專(zhuān)生進(jìn)去就是聘用工。正式工的收入要高于聘用工，本科工資比專(zhuān)科工資高一檔次，較規(guī)范的企業(yè)也是按學(xué)歷定工資，如在蘇州、上海、深圳等地外資企業(yè)或國(guó)內(nèi)知名企業(yè)上班，上崗工資本科工資比專(zhuān)科工資高500元以上是正常的，而且本科以上的獎(jiǎng)金和提升機(jī)會(huì)都比專(zhuān)科相對(duì)多一些，當(dāng)然也有部分企業(yè)部分崗位，尤其是一些不規(guī)范企業(yè)，并不以學(xué)歷定崗，只考慮為其掙了多少錢(qián)。

3.人事改革

許多單位（尤其是國(guó)家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位）提拔干部、競(jìng)選領(lǐng)導(dǎo)基本條件都是本科以上學(xué)歷，即使自己完全可以勝任，卻沒(méi)有競(jìng)選資格，機(jī)遇擺在面前卻抓不住，如大多專(zhuān)科學(xué)校，競(jìng)聘中層領(lǐng)導(dǎo)崗位，如系主任，基本上都是要求碩士或博士，本科都沒(méi)有機(jī)會(huì)，而且不少單位如學(xué)?；蚍ㄔ旱葧?huì)規(guī)定一定年限（連一些小學(xué)都是如此），在職人員若在規(guī)定年限拿不到本科及以上，在人事改革中會(huì)直接導(dǎo)致下崗，即專(zhuān)科以下即使找到工作，在以后的工作中可能面臨下崗失業(yè)的危險(xiǎn)。

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4.考研

有了本科學(xué)歷，不需學(xué)位證，就可以直接報(bào)考全國(guó)統(tǒng)招研究生了，而專(zhuān)科生只能在專(zhuān)科畢業(yè)滿(mǎn)兩年后以同等學(xué)力報(bào)考研究生，盡管?chē)?guó)家規(guī)定允許專(zhuān)科畢業(yè)滿(mǎn)兩年后以同等學(xué)力報(bào)考研究生，但許多大學(xué)實(shí)際上卻不愿招收專(zhuān)科生，除了遞交證明自己同等學(xué)力水平的材料，會(huì)在許多方面設(shè)障礙，要求發(fā)表論文，加試專(zhuān)業(yè)課，英語(yǔ)達(dá)到什么水平等，進(jìn)入復(fù)試后需加試幾門(mén)專(zhuān)業(yè)課外，不同學(xué)校的招生簡(jiǎn)章對(duì)同等學(xué)力考生又有不同規(guī)定，有的學(xué)校要求報(bào)考考生“在公開(kāi)出版的刊物上發(fā)表過(guò)與報(bào)考專(zhuān)業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文”，有的專(zhuān)業(yè)在復(fù)試通知書(shū)中通知考生加試口語(yǔ)、實(shí)驗(yàn)等科目。一名不愿透露姓名的重點(diǎn)大學(xué)研招辦老師私下表示，復(fù)試的重要作用就是把不符合學(xué)校要求而又通過(guò)初試進(jìn)來(lái)了的考生剔除出去，雖然沒(méi)有明說(shuō)，但大家對(duì)專(zhuān)科生普遍有一些偏見(jiàn)。

5.考證

許多國(guó)家職業(yè)資格證都要求本科以上學(xué)歷，如現(xiàn)在公證員、律師、法官和檢察官的司法考試報(bào)名條件要求必須是本科以上學(xué)歷，國(guó)家承認(rèn)均可，不分專(zhuān)業(yè)，如許多律師本科都不是學(xué)法律的，學(xué)中文的、經(jīng)濟(jì)的、化工的，什么專(zhuān)業(yè)都有。而如果只是專(zhuān)科，不管是哪個(gè)專(zhuān)業(yè)，也不管畢業(yè)于哪個(gè)學(xué)校，也不管個(gè)人有什么背景關(guān)系，就永遠(yuǎn)做不了公證員、律師、法官和檢察官了，以前靠些關(guān)系專(zhuān)科就可以當(dāng)法官、檢察官和公證員的時(shí)代一去不復(fù)返了。

6.考公務(wù)員

公務(wù)員工作穩(wěn)定，待遇較高，壓力較小，又有權(quán)力，現(xiàn)在許多人都想做公務(wù)員，而人事部規(guī)定，公務(wù)員崗位需要通過(guò)公務(wù)員考試，現(xiàn)在大多數(shù)公務(wù)員崗位都要求本科以上才有資格報(bào)考，通常只有基層和艱苦的工作崗位留給專(zhuān)科一部分。

7.留學(xué)

現(xiàn)在許多國(guó)家都承認(rèn)我國(guó)的本科學(xué)歷，有了本科，就可以在國(guó)外直接報(bào)讀更高一級(jí)學(xué)歷了，不需要在國(guó)外再浪費(fèi)時(shí)間，這樣會(huì)省許多費(fèi)用。

8.職稱(chēng)評(píng)定

如今各類(lèi)職稱(chēng)評(píng)定幾乎都與學(xué)歷掛鉤，在評(píng)定高級(jí)職稱(chēng)時(shí)專(zhuān)科以下基本上沒(méi)有機(jī)會(huì)，而現(xiàn)在許多的單位的主管領(lǐng)導(dǎo)幾乎都是由高級(jí)職稱(chēng)的人擔(dān)任的，沒(méi)有高級(jí)職稱(chēng)會(huì)喪失許多當(dāng)主管領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會(huì)，而沒(méi)有本科，又會(huì)喪失評(píng)高級(jí)職稱(chēng)的機(jī)會(huì)。

9.其他

學(xué)歷意味著機(jī)會(huì)，很淺顯的道理，你肯去努力可是別人不給你機(jī)會(huì)。比如：如果大專(zhuān)生可以來(lái)做描圖或添色的工作，而設(shè)計(jì)工作就很少讓他們接觸，因?yàn)楫吘构ぷ魇倚枰恍┓爆嵉牡图夹g(shù)含量的事情找人去做，每月5000元請(qǐng)的碩士是來(lái)做設(shè)計(jì)的，不是來(lái)描圖的。而同樣，大學(xué)生也有很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，碩士就更多了，博士基本上就是在工作了。試想一下作底技術(shù)含量工作很難有出頭的日子，每天只是重復(fù)再重復(fù)，而高學(xué)歷的好處是掌握了信息的高端，這就是信息的不對(duì)陳。同樣高學(xué)歷可以很方便的接觸到精英階層，掌握信息的主動(dòng)權(quán)，甚至知道行

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業(yè)的走向，可以提前判斷。不管是哪種本科，也不管是哪種專(zhuān)業(yè)，沒(méi)有更高一些的學(xué)歷，人生會(huì)失去許多機(jī)會(huì)。

總之，有個(gè)國(guó)家承認(rèn)的本科學(xué)歷在當(dāng)今社會(huì)無(wú)疑很重要，平時(shí)看似沒(méi)有用，當(dāng)需要學(xué)歷時(shí)再去著手，不僅需要花更多的時(shí)間和金錢(qián)，重要的是人生的機(jī)遇也喪失許多了，所以建議在校專(zhuān)科同學(xué)一入校，都應(yīng)考慮自己該通過(guò)哪種途徑獲取本科，獲得本科畢業(yè)證、學(xué)士學(xué)位，找工作就好找一些，人生的機(jī)遇就會(huì)增加很多。

二、四種高等教育本科學(xué)歷種類(lèi)（以下只介紹國(guó)家承認(rèn)的本科學(xué)歷）

1.普通高等學(xué)校：國(guó)家計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)一招生，全日制本科（最為普遍、含金量最高）。入學(xué)方式：國(guó)家普通高考、省高職考試（三校生高考）、普通專(zhuān)升本考試。

2.自學(xué)考試學(xué)歷：由各高校自主考試，非全日制、非國(guó)家統(tǒng)招（比較普遍、含金量一般）。入學(xué)方式：不設(shè)入學(xué)門(mén)檻，不需在校學(xué)習(xí)，通過(guò)所有科目考試及論文答辯即可獲得畢業(yè)證書(shū)。

3.成人高等學(xué)校：各成人高校招生，屬于業(yè)余或函授性質(zhì)本科（比較普遍、含金量不高）。入學(xué)方式：成人高考、成人專(zhuān)升本、參加普通專(zhuān)升本未被錄取者公共課成績(jī)合格免試入學(xué)。

4.遠(yuǎn)程教育：頒發(fā)“網(wǎng)絡(luò)教育”本科證書(shū)，非全日制、非國(guó)家統(tǒng)（很普遍、含金量低）。入學(xué)方式：不設(shè)入學(xué)門(mén)檻，畢業(yè)前必須通過(guò)教育部規(guī)定的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)統(tǒng)考才能畢業(yè)。

三、四種學(xué)歷專(zhuān)升本途徑介紹

1.普通專(zhuān)升本

只有專(zhuān)科畢業(yè)當(dāng)年4月份才可以有唯一一次報(bào)普通專(zhuān)升本的機(jī)會(huì)，一旦畢業(yè)后就不允許報(bào)考（往屆生只可以報(bào)考社會(huì)類(lèi)專(zhuān)升本）?？荚嚳颇恐挥兴目?，科目少、好準(zhǔn)備，如果經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和精心的準(zhǔn)備，考上的幾率應(yīng)該很高。由于它是在校期間參加考試，同學(xué)們可以在一起準(zhǔn)備考試，學(xué)習(xí)氣氛和效果都比較好。但是目前的專(zhuān)科同學(xué)一般都想上本科學(xué)校讀書(shū)，不愿就停留在專(zhuān)科層次上，希望想要專(zhuān)升本的朋友們要提前作好準(zhǔn)備。

目前很多專(zhuān)科學(xué)校的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很重視普通專(zhuān)升本，支持專(zhuān)科生考入其他本科學(xué)校。根據(jù)我省近幾年舉辦普通專(zhuān)升本的經(jīng)驗(yàn)，從國(guó)家、學(xué)校、學(xué)生本人角度看來(lái)，舉辦普通專(zhuān)升本是解決專(zhuān)科生現(xiàn)實(shí)就業(yè)問(wèn)題的一個(gè)非常理想的途徑。截止2010年，遼寧省專(zhuān)升本已連續(xù)舉辦了10年（每年都有大約25所學(xué)校招生）。因此根據(jù)目前情況，在未來(lái)的幾年時(shí)間里，遼寧省教育廳還將把專(zhuān)升本考試?yán)^續(xù)舉辦下去。普通專(zhuān)升本只要考上，學(xué)生就可以享受與該校本科生一樣的待遇，成為一名真正的國(guó)家統(tǒng)招本科生。

2、自考專(zhuān)升本

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自考專(zhuān)升本是所有專(zhuān)升本途徑中最難的一種，全國(guó)每年有一千多萬(wàn)人報(bào)自考，拿到畢業(yè)證的不到3%，即1000萬(wàn)人有970多萬(wàn)人拿不到畢業(yè)證，當(dāng)然，為什么會(huì)這樣，原因在于，自考是全國(guó)考試，出的都是試題庫(kù)，不是哪一個(gè)學(xué)校，哪個(gè)老師出題，全國(guó)都一樣，考試時(shí)隨機(jī)抽題。自考不僅出的是試題庫(kù)，而且一般沒(méi)人講課，沒(méi)人領(lǐng)著復(fù)習(xí)，沒(méi)人給劃重點(diǎn)，更重要的是自考中有很多門(mén)，不管是理論考試課、還是實(shí)踐課、還是畢業(yè)論文，只要有一樣不及格，就拿不到畢業(yè)證，非常難考。所以，雖然有許多人報(bào)自考，也考及格了許多門(mén)課，卻往往因?yàn)閭€(gè)別課考不及格，一直拿不到畢業(yè)證，參加工作后一忙，就不會(huì)顧的上了，很多人需要考很多年也拿不到畢業(yè)證，還要加上許多政策環(huán)節(jié)也不懂，很多人不得不中途都放棄了自考?，F(xiàn)在越來(lái)越多的事業(yè)單位招聘都要普通全日制本科,自考的認(rèn)可率也遠(yuǎn)不如以前了。

3.成人專(zhuān)升本

入學(xué)需參加全國(guó)統(tǒng)一考試，考試相對(duì)容易，錄取率較高，但考試科目比普通專(zhuān)升本要多。錄取后在校學(xué)習(xí)比較容易，一般都可拿到畢業(yè)證。報(bào)考成人高校，學(xué)生可以在招生計(jì)劃中選擇全國(guó)各成人院校，只要有的專(zhuān)業(yè)都可以報(bào)，當(dāng)然報(bào)什么專(zhuān)業(yè)還要根據(jù)專(zhuān)業(yè)難易度和個(gè)人的興趣。

參加了普通專(zhuān)升本沒(méi)考上的，如果《公共課》成績(jī)合格，可以憑普通專(zhuān)升本《公共課》成績(jī)單免試入學(xué)（僅限遼寧省內(nèi)部分成人院校），入學(xué)后待遇與參加統(tǒng)一考試入學(xué)的學(xué)生相同。

4.遠(yuǎn)程教育專(zhuān)升本

遠(yuǎn)程教育可以教育認(rèn)可的60多所高校，專(zhuān)業(yè)可以在現(xiàn)有的專(zhuān)業(yè)中自主選擇，當(dāng)然報(bào)什么專(zhuān)業(yè)還要考慮專(zhuān)業(yè)難易度和個(gè)人的愛(ài)好。由于這種學(xué)歷社會(huì)認(rèn)可度布告，除了想混職稱(chēng)的人很少有人去考慮這種學(xué)歷。

四、什么是學(xué)位

學(xué)位是標(biāo)志被授予者的受教育程度和學(xué)術(shù)水平達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)術(shù)稱(chēng)號(hào)。我國(guó)學(xué)位分為：學(xué)士、碩士、博士三級(jí)。（“博士后”不是學(xué)位，而是指獲準(zhǔn)進(jìn)入博士后科研流動(dòng)站從事科學(xué)研究工作的博士學(xué)位獲得者）學(xué)士學(xué)位，由國(guó)務(wù)院授權(quán)高等學(xué)校授予；碩士學(xué)位、博士學(xué)位由國(guó)務(wù)院授予的高等學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)授予。

高等學(xué)校本科畢業(yè)生（包括專(zhuān)升本），成績(jī)優(yōu)良，達(dá)到規(guī)定的學(xué)術(shù)水平者，授予學(xué)士學(xué)位；高等學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)的研究生，或具有研究生畢業(yè)同等學(xué)力的人員，通過(guò)碩士（博士）學(xué)位的課程考試和論文答辯，成績(jī)合格，達(dá)到規(guī)定的學(xué)術(shù)水平者，授予碩士（博士）學(xué)位。授予學(xué)位的高等學(xué)校和科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，在學(xué)位評(píng)定委員會(huì)做出授予學(xué)位的決議后，發(fā)給學(xué)位獲得者相應(yīng)的學(xué)位證書(shū)。

五、針對(duì)在校大專(zhuān)生的建議

拿到國(guó)家承認(rèn)全日制的本科學(xué)歷，在今后的人生道路上無(wú)疑是很重要的?？紤]到自考要考的科目多、周期長(zhǎng)、環(huán)節(jié)多，什么都完全靠自己是很困難的，關(guān)鍵

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是如果長(zhǎng)期不能考過(guò)，會(huì)耽誤很多時(shí)間，走很多彎路。又由于它是一個(gè)人的戰(zhàn)斗，通過(guò)率一般不高。而成人本科和遠(yuǎn)程教育本科含金量比自考還低，同時(shí)也需要花很多時(shí)間和金錢(qián)。所以建議在校專(zhuān)科生要認(rèn)真面對(duì)普通專(zhuān)升本這種社會(huì)承認(rèn)度高、一步到位的專(zhuān)升本考試，只要考上就幾乎相當(dāng)于已經(jīng)拿到了本科畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位證，還可以在正規(guī)的大學(xué)里跟“四年制本科生”一起多學(xué)兩年的文化知識(shí)、享受兩年的大學(xué)生活，對(duì)于自己將來(lái)的發(fā)展更有利，發(fā)展機(jī)會(huì)更多。雖然普通專(zhuān)升本是最直接便利的方式，但是它在招生考試上還是有一定難度的，所以我們建議有條件的同學(xué)盡早復(fù)習(xí)，可以更好的提高自己的升學(xué)幾率。

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第二篇：談?wù)撽P(guān)于專(zhuān)升本的必要性和意義

學(xué)歷的意義 淺談各種專(zhuān)升本途徑的難度、含金量

一、獲得本科學(xué)歷的意義

為什么要獲得本科學(xué)歷？獲得本科到底有哪些重要的意義？又花錢(qián)又花時(shí)間到底值嗎？經(jīng)常有同學(xué)問(wèn)起類(lèi)似的問(wèn)題，下面就從以下幾個(gè)主要方面來(lái)分析獲得本科學(xué)歷的主要意義。

1.找工作

近些年，高考報(bào)名人數(shù)都處于逐年上升的趨勢(shì)，2006年，高考總報(bào)名人數(shù)約為27萬(wàn)；2007年，包括三校生在內(nèi)總報(bào)名人數(shù)為29萬(wàn)人，更是創(chuàng)下了1979年以來(lái)高考報(bào)名人數(shù)的最高峰。高考報(bào)名人數(shù)會(huì)在2008年達(dá)到最高峰，全省專(zhuān)科遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于本科。每到畢業(yè)時(shí)，找工作都是畢業(yè)生本人及家長(zhǎng)頭疼的事，工作難找，人才招聘會(huì)都擠不進(jìn)去，許多單位（尤其是國(guó)家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位）招聘都要求本科或碩士以上學(xué)歷，專(zhuān)科沒(méi)有應(yīng)聘或考試資格，如許多學(xué)校招后勤管理人員及實(shí)驗(yàn)員都要求本科，一些小學(xué)招聘老師都要求本科以上，專(zhuān)科學(xué)校招教師都要求碩士或博士，本科生都基本沒(méi)有機(jī)會(huì)，公務(wù)員大多也只是部分艱苦工作崗位允許專(zhuān)科生報(bào)考，而且工作地點(diǎn)基本在基層?，F(xiàn)在的就業(yè)趨勢(shì),平均10個(gè)招聘單位中，如果你是本科生也許10個(gè)單位可能都會(huì)接受你,如果你是專(zhuān)科生也許只有 5個(gè)單位可以接受你，作為專(zhuān)科生，就比別人少了5個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，由于學(xué)歷原因，會(huì)喪失許多理想的工作機(jī)會(huì)。當(dāng)然，高學(xué)歷并不必然能事業(yè)成功，許多沒(méi)有學(xué)歷的人一樣創(chuàng)業(yè)很成功，但當(dāng)今社會(huì)的大趨勢(shì)還是學(xué)歷越高工作機(jī)會(huì)越多、發(fā)展速度越快。

2.工資定級(jí)

國(guó)有企業(yè)和事業(yè)單位，在人事管理上還在延續(xù)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的做法，用人時(shí)設(shè)置門(mén)檻。在個(gè)別企業(yè)，本科以上的畢業(yè)生招進(jìn)去就可以進(jìn)入編制，成為正式工，高職大專(zhuān)生進(jìn)去就是聘用工。正式工的收入要高于聘用工，本科工資比專(zhuān)科工資高一檔次，較規(guī)范的企業(yè)也是按學(xué)歷定工資，如在蘇州、上海、深圳等地外資企業(yè)或國(guó)內(nèi)知名企業(yè)上班，上崗工資本科工資比專(zhuān)科工資高500元以上是正常的，而且本科以上的獎(jiǎng)金和提升機(jī)會(huì)都比專(zhuān)科相對(duì)多一些，當(dāng)然也有部分企業(yè)部分崗位，尤其是一些不規(guī)范企業(yè)，并不以學(xué)歷定崗，只考慮為其掙了多少錢(qián)。

3.人事改革

許多單位（尤其是國(guó)家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位）提拔干部、競(jìng)選領(lǐng)導(dǎo)基本條件都是本科以上學(xué)歷，即使自己完全可以勝任，卻沒(méi)有競(jìng)選資格，機(jī)遇擺在面前卻抓不住，如大多專(zhuān)科學(xué)校，競(jìng)聘中層領(lǐng)導(dǎo)崗位，如系主任，基本上都是要求碩士或博士，本科都沒(méi)有機(jī)會(huì)，而且不少單位如學(xué)校或法院等會(huì)規(guī)定一定年限（連一些小學(xué)都是如此），在職人員若在規(guī)定年限拿不到本科及以上，在人事改革中會(huì)直接導(dǎo)致下崗，即專(zhuān)科以下即使找到工作，在以后的工作中可能面臨下崗失業(yè)的危險(xiǎn)。

4.考研

有了本科學(xué)歷，不需學(xué)位證，就可以直接報(bào)考全國(guó)統(tǒng)招研究生了，而專(zhuān)科生只能在專(zhuān)科畢業(yè)滿(mǎn)兩年后以同等學(xué)力報(bào)考研究生，盡管?chē)?guó)家規(guī)定允許專(zhuān)科畢業(yè)滿(mǎn)兩年后以同等學(xué)力報(bào)考研究生，但許多大學(xué)實(shí)際上卻不愿招收專(zhuān)科生，除了遞交證明自己同等學(xué)力水平的材料，會(huì)在許多方面設(shè)障礙，要求發(fā)表論文，加試專(zhuān)業(yè)課，英語(yǔ)達(dá)到什么水平等，進(jìn)入復(fù)試后需加試幾門(mén)專(zhuān)業(yè)課外，不同學(xué)校的招生簡(jiǎn)章對(duì)同等學(xué)力考生又有不同規(guī)定，有的學(xué)校要求報(bào)考考生“在公開(kāi)出版的刊物上發(fā)表過(guò)與報(bào)考專(zhuān)業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文”，有的專(zhuān)業(yè)在復(fù)試通知書(shū)中通知考生加試口語(yǔ)、實(shí)驗(yàn)等科目。一名不愿透露姓名的重點(diǎn)大學(xué)研招辦老師私下表示，復(fù)試的重要作用就是把不符合學(xué)校要求而又通過(guò)初試進(jìn)來(lái)了的考生剔除出去，雖然沒(méi)有明說(shuō)，但大家對(duì)專(zhuān)科生普遍有一些偏見(jiàn)。

5.考證

許多國(guó)家職業(yè)資格證都要求本科以上學(xué)歷，如現(xiàn)在公證員、律師、法官和檢察官的司法考試報(bào)名條件要求必須是本科以上學(xué)歷，國(guó)家承認(rèn)均可，不分專(zhuān)業(yè)，如許多律師本科都不是學(xué)法律的，學(xué)中文的、經(jīng)濟(jì)的、化工的，什么專(zhuān)業(yè)都有。而如果只是專(zhuān)科，不管是哪個(gè)專(zhuān)業(yè)，也不管畢業(yè)于哪個(gè)學(xué)校，也不管個(gè)人有什么背景關(guān)系，就永遠(yuǎn)做不了公證員、律師、法官和檢察官了，以前靠些關(guān)系專(zhuān)科就可以當(dāng)法官、檢察官和公證員的時(shí)代一去不復(fù)返了。

6.考公務(wù)員

公務(wù)員工作穩(wěn)定，待遇較高，壓力較小，又有權(quán)力，現(xiàn)在許多人都想做公務(wù)員，而人事部規(guī)定，公務(wù)員崗位需要通過(guò)公務(wù)員考試，現(xiàn)在大多數(shù)公務(wù)員崗位都要求本科以上才有資格報(bào)考，通常只有基層和艱苦的工作崗位留給專(zhuān)科一部分。

7.留學(xué)

現(xiàn)在許多國(guó)家都承認(rèn)我國(guó)的本科學(xué)歷，有了本科，就可以在國(guó)外直接報(bào)讀更高一級(jí)學(xué)歷了，不需要在國(guó)外再浪費(fèi)時(shí)間，這樣會(huì)省許多費(fèi)用。

8.職稱(chēng)評(píng)定

如今各類(lèi)職稱(chēng)評(píng)定幾乎都與學(xué)歷掛鉤，在評(píng)定高級(jí)職稱(chēng)時(shí)專(zhuān)科以下基本上沒(méi)有機(jī)會(huì)，而現(xiàn)在許多的單位的主管領(lǐng)導(dǎo)幾乎都是由高級(jí)職稱(chēng)的人擔(dān)任的，沒(méi)有高級(jí)職稱(chēng)會(huì)喪失許多當(dāng)主管領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會(huì)，而沒(méi)有本科，又會(huì)喪失評(píng)高級(jí)職稱(chēng)的機(jī)會(huì)。

9.其他

學(xué)歷意味著機(jī)會(huì)，很淺顯的道理，你肯去努力可是別人不給你機(jī)會(huì)。比如：如果大專(zhuān)生可以來(lái)做描圖或添色的工作，而設(shè)計(jì)工作就很少讓他們接觸，因?yàn)楫吘构ぷ魇倚枰恍┓爆嵉牡图夹g(shù)含量的事情找人去做，每月5000元請(qǐng)的碩士是來(lái)做設(shè)計(jì)的，不是來(lái)描圖的。而同樣，大學(xué)生也有很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，碩士就更多了，博士基本上就是在工作了。試想一下作底技術(shù)含量工作很難有出頭的日子，每天只是重復(fù)再重復(fù)，而高學(xué)歷的好處是掌握了信息的高端，這就是信息的不對(duì)陳。同樣高學(xué)歷可以很方便的接觸到精英階層，掌握信息的主動(dòng)權(quán)，甚至知道行業(yè)的走向，可以提前判斷。不管是哪種本科，也不管是哪種專(zhuān)業(yè)，沒(méi)有更高一些的學(xué)歷，人生會(huì)失去許多機(jī)會(huì)。

總之，有個(gè)國(guó)家承認(rèn)的本科學(xué)歷在當(dāng)今社會(huì)無(wú)疑很重要，平時(shí)看似沒(méi)有用，當(dāng)需要學(xué)歷時(shí)再去著手，不僅需要花更多的時(shí)間和金錢(qián)，重要的是人生的機(jī)遇也喪失許多了，所以建議在校專(zhuān)科同學(xué)一入校，都應(yīng)考慮自己該通過(guò)哪種途徑獲取本科，獲得本科畢業(yè)證、學(xué)士學(xué)位，找工作就好找一些，人生的機(jī)遇就會(huì)增加很多。

二、四種高等教育本科學(xué)歷種類(lèi)（以下只介紹國(guó)家承認(rèn)的本科學(xué)歷）

1.普通高等學(xué)校：國(guó)家計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)一招生，全日制本科（最為普遍、含金量最高）。入學(xué)方式：國(guó)家普通高考、省高職考試（三校生高考）、普通專(zhuān)升本考試。

2.自學(xué)考試學(xué)歷：由各高校自主考試，非全日制、非國(guó)家統(tǒng)招（比較普遍、含金量一般）。入學(xué)方式：不設(shè)入學(xué)門(mén)檻，不需在校學(xué)習(xí)，通過(guò)所有科目考試及論文答辯即可獲得畢業(yè)證書(shū)。

3.成人高等學(xué)校：各成人高校招生，屬于業(yè)余或函授性質(zhì)本科（比較普遍、含金量不高）。入學(xué)方式：成人高考、成人專(zhuān)升本、參加普通專(zhuān)升本未被錄取者公共課成績(jī)合格免試入學(xué)。

4.遠(yuǎn)程教育：頒發(fā)“網(wǎng)絡(luò)教育”本科證書(shū)，非全日制、非國(guó)家統(tǒng)（很普遍、含金量低）。入學(xué)方式：不設(shè)入學(xué)門(mén)檻，畢業(yè)前必須通過(guò)教育部規(guī)定的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)統(tǒng)考才能畢業(yè)。

三、四種學(xué)歷專(zhuān)升本途徑介紹

1.普通專(zhuān)升本

只有專(zhuān)科畢業(yè)當(dāng)年4月份才可以有唯一一次報(bào)普通專(zhuān)升本的機(jī)會(huì)，一旦畢業(yè)后就不允許報(bào)考（往屆生只可以報(bào)考社會(huì)類(lèi)專(zhuān)升本）?？荚嚳颇恐挥兴目?，科目少、好準(zhǔn)備，如果經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和精心的準(zhǔn)備，考上的幾率應(yīng)該很高。由于它是在校期間參加考試，同學(xué)們可以在一起準(zhǔn)備考試，學(xué)習(xí)氣氛和效果都比較好。但是目前的專(zhuān)科同學(xué)一般都想上本科學(xué)校讀書(shū)，不愿就停留在專(zhuān)科層次上，希望想要專(zhuān)升本的朋友們要提前作好準(zhǔn)備。

目前很多專(zhuān)科學(xué)校的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很重視普通專(zhuān)升本，支持專(zhuān)科生考入其他本科學(xué)校。根據(jù)我省近幾年舉辦普通專(zhuān)升本的經(jīng)驗(yàn)，從國(guó)家、學(xué)校、學(xué)生本人角度看來(lái)，舉辦普通專(zhuān)升本是解決專(zhuān)科生現(xiàn)實(shí)就業(yè)問(wèn)題的一個(gè)非常理想的途徑。截止2010年，遼寧省專(zhuān)升本已連續(xù)舉辦了10年（每年都有大約25所學(xué)校招生）。因此根據(jù)目前情況，在未來(lái)的幾年時(shí)間里，遼寧省教育廳還將把專(zhuān)升本考試?yán)^續(xù)舉辦下去。普通專(zhuān)升本只要考上，學(xué)生就可以享受與該校本科生一樣的待遇，成為一名真正的國(guó)家統(tǒng)招本科生。

2、自考專(zhuān)升本 自考專(zhuān)升本是所有專(zhuān)升本途徑中最難的一種，全國(guó)每年有一千多萬(wàn)人報(bào)自考，拿到畢業(yè)證的不到3%，即1000萬(wàn)人有970多萬(wàn)人拿不到畢業(yè)證，當(dāng)然，為什么會(huì)這樣，原因在于，自考是全國(guó)考試，出的都是試題庫(kù)，不是哪一個(gè)學(xué)校，哪個(gè)老師出題，全國(guó)都一樣，考試時(shí)隨機(jī)抽題。自考不僅出的是試題庫(kù)，而且一般沒(méi)人講課，沒(méi)人領(lǐng)著復(fù)習(xí)，沒(méi)人給劃重點(diǎn)，更重要的是自考中有很多門(mén)，不管是理論考試課、還是實(shí)踐課、還是畢業(yè)論文，只要有一樣不及格，就拿不到畢業(yè)證，非常難考。所以，雖然有許多人報(bào)自考，也考及格了許多門(mén)課，卻往往因?yàn)閭€(gè)別課考不及格，一直拿不到畢業(yè)證，參加工作后一忙，就不會(huì)顧的上了，很多人需要考很多年也拿不到畢業(yè)證，還要加上許多政策環(huán)節(jié)也不懂，很多人不得不中途都放棄了自考?，F(xiàn)在越來(lái)越多的事業(yè)單位招聘都要普通全日制本科,自考的認(rèn)可率也遠(yuǎn)不如以前了。

3.成人專(zhuān)升本

入學(xué)需參加全國(guó)統(tǒng)一考試，考試相對(duì)容易，錄取率較高，但考試科目比普通專(zhuān)升本要多。錄取后在校學(xué)習(xí)比較容易，一般都可拿到畢業(yè)證。報(bào)考成人高校，學(xué)生可以在招生計(jì)劃中選擇全國(guó)各成人院校，只要有的專(zhuān)業(yè)都可以報(bào)，當(dāng)然報(bào)什么專(zhuān)業(yè)還要根據(jù)專(zhuān)業(yè)難易度和個(gè)人的興趣。

參加了普通專(zhuān)升本沒(méi)考上的，如果《公共課》成績(jī)合格，可以憑普通專(zhuān)升本《公共課》成績(jī)單免試入學(xué)（僅限遼寧省內(nèi)部分成人院校），入學(xué)后待遇與參加統(tǒng)一考試入學(xué)的學(xué)生相同。

4.遠(yuǎn)程教育專(zhuān)升本

遠(yuǎn)程教育可以教育認(rèn)可的60多所高校，專(zhuān)業(yè)可以在現(xiàn)有的專(zhuān)業(yè)中自主選擇，當(dāng)然報(bào)什么專(zhuān)業(yè)還要考慮專(zhuān)業(yè)難易度和個(gè)人的愛(ài)好。由于這種學(xué)歷社會(huì)認(rèn)可度布告，除了想混職稱(chēng)的人很少有人去考慮這種學(xué)歷。

四、什么是學(xué)位

學(xué)位是標(biāo)志被授予者的受教育程度和學(xué)術(shù)水平達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)術(shù)稱(chēng)號(hào)。我國(guó)學(xué)位分為：學(xué)士、碩士、博士三級(jí)。（“博士后”不是學(xué)位，而是指獲準(zhǔn)進(jìn)入博士后科研流動(dòng)站從事科學(xué)研究工作的博士學(xué)位獲得者）學(xué)士學(xué)位，由國(guó)務(wù)院授權(quán)高等學(xué)校授予；碩士學(xué)位、博士學(xué)位由國(guó)務(wù)院授予的高等學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)授予。

高等學(xué)校本科畢業(yè)生（包括專(zhuān)升本），成績(jī)優(yōu)良，達(dá)到規(guī)定的學(xué)術(shù)水平者，授予學(xué)士學(xué)位；高等學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)的研究生，或具有研究生畢業(yè)同等學(xué)力的人員，通過(guò)碩士（博士）學(xué)位的課程考試和論文答辯，成績(jī)合格，達(dá)到規(guī)定的學(xué)術(shù)水平者，授予碩士（博士）學(xué)位。授予學(xué)位的高等學(xué)校和科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，在學(xué)位評(píng)定委員會(huì)做出授予學(xué)位的決議后，發(fā)給學(xué)位獲得者相應(yīng)的學(xué)位證書(shū)。

五、針對(duì)在校大專(zhuān)生的建議

拿到國(guó)家承認(rèn)全日制的本科學(xué)歷，在今后的人生道路上無(wú)疑是很重要的?？紤]到自考要考的科目多、周期長(zhǎng)、環(huán)節(jié)多，什么都完全靠自己是很困難的，關(guān)鍵是如果長(zhǎng)期不能考過(guò)，會(huì)耽誤很多時(shí)間，走很多彎路。又由于它是一個(gè)人的戰(zhàn)斗，通過(guò)率一般不高。而成人本科和遠(yuǎn)程教育本科含金量比自考還低，同時(shí)也需要花很多時(shí)間和金錢(qián)。所以建議在校專(zhuān)科生要認(rèn)真面對(duì)普通專(zhuān)升本這種社會(huì)承認(rèn)度高、一步到位的專(zhuān)升本考試，只要考上就幾乎相當(dāng)于已經(jīng)拿到了本科畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位證，還可以在正規(guī)的大學(xué)里跟“四年制本科生”一起多學(xué)兩年的文化知識(shí)、享受兩年的大學(xué)生活，對(duì)于自己將來(lái)的發(fā)展更有利，發(fā)展機(jī)會(huì)更多。雖然普通專(zhuān)升本是最直接便利的方式，但是它在招生考試上還是有一定難度的，所以我們建議有條件的同學(xué)盡早復(fù)習(xí)，可以更好的提高自己的升學(xué)幾率。

第三篇：經(jīng)濟(jì)體制改革的必要性和意義

我國(guó)實(shí)行經(jīng)濟(jì)體制改革的必要性和意義

經(jīng)過(guò)20多年的改革,我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制已初步建立,經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了偉大的歷史性成就.但是必須看到,一些長(zhǎng)期存在的深層次矛盾仍然沒(méi)有根本解決,經(jīng)濟(jì)和社會(huì)領(lǐng)域又積累了不少新的矛盾和問(wèn)題.突出的是,經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理,城鄉(xiāng)、地區(qū)差距擴(kuò)大,農(nóng)民收入增長(zhǎng)緩慢,下崗人員增多,就業(yè)矛盾突出,資源和環(huán)境壓力加大,經(jīng)濟(jì)整體競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)等.形成這些問(wèn)題的原因是多方面的,其中一個(gè)重要原因是,我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制還不完善,在許多方面仍然不能適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展尤其是先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的要求.實(shí)行經(jīng)濟(jì)體制改革是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的首要問(wèn)題

實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)是歷史的使然，社會(huì)主義國(guó)家必然要實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，但計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制有其諸多的弊端，如價(jià)格扭曲、效率損失嚴(yán)重等等，這些都造成了經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，人民生活水平提高慢。另外我國(guó)的經(jīng)濟(jì)政策還與當(dāng)時(shí)對(duì)國(guó)際政治環(huán)境的判斷有關(guān)。我國(guó)之所以要實(shí)行以重工業(yè)優(yōu)先發(fā)展，帶動(dòng)其它工業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略是和當(dāng)時(shí)的政治環(huán)境，在資本主義國(guó)家的封鎖下，我國(guó)只有靠自身力量來(lái)發(fā)展，以實(shí)現(xiàn)趕超發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家的目標(biāo)，并且還要應(yīng)對(duì)資本主義國(guó)家的軍事威脅，使得我國(guó)不得不選擇走這條所謂的“捷徑”，而并沒(méi)有真正根據(jù)自身的情況，去選擇優(yōu)先發(fā)展自己具有比較優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)業(yè)，這使得我們從一開(kāi)始走的“捷徑”變成了一條“彎路”。

我國(guó)實(shí)行集中統(tǒng)一的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制。這種體制在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，起過(guò)重要作用。隨著經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的愈益復(fù)雜，這一體制統(tǒng)得過(guò)多過(guò)死的弊端逐漸顯露出來(lái)，阻礙了我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。這種情況迫使我們進(jìn)行改革。黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，隨著改革從農(nóng)村到城市的不斷深入，鄧小平深刻分析世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化，總結(jié)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)，明確提出社會(huì)主義也可以搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。特別是一九九二年鄧小平南方談話，對(duì)社會(huì)主義可不可以搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的問(wèn)題，作了透徹、精辟的總回答，指出：計(jì)劃多一點(diǎn)還是市場(chǎng)多一點(diǎn)，不是社會(huì)主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不等于社會(huì)主義，資本主義也有計(jì)劃；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會(huì)主義也有市場(chǎng)。計(jì)劃和市場(chǎng)都是經(jīng)濟(jì)手段。這就從根本上解除了把計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)看作屬于社會(huì)基本制度范疇的思想束縛。黨的十四大明確確定了建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的改革目標(biāo)。我國(guó)的改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)進(jìn)入了一個(gè)新階段。實(shí)踐證明，在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中，商品經(jīng)濟(jì)的充分發(fā)展是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可逾越的階段。對(duì)于我國(guó)這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)文化比較落后的國(guó)家，進(jìn)入社會(huì)主義以后，必須經(jīng)歷一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的初級(jí)階段，去實(shí)現(xiàn)工業(yè)化和經(jīng)濟(jì)的社會(huì)化、市場(chǎng)化、現(xiàn)代化，這也是一個(gè)不可逾越的歷史階段。我們確立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的改革目標(biāo)，是符合生產(chǎn)力發(fā)展的要求和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律的。黨的十五大對(duì)這幾年探索的實(shí)踐和理論成果進(jìn)行了全面總結(jié)，回答了發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一系列重大問(wèn)題，鮮明地指出要繼續(xù)堅(jiān)持社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的改革方向。

以建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制為目標(biāo)的改革實(shí)踐，既有效地發(fā)揮了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)，又充分發(fā)揮了社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入了新的活力，為社會(huì)全面進(jìn)步奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。十一屆三中全會(huì)以來(lái)，改革開(kāi)放不斷推進(jìn)，取得了舉世矚目的成就。尤其是十四大以來(lái)，大力推進(jìn)財(cái)政、稅收、金融、外貿(mào)、外匯、計(jì)劃、投資、價(jià)格、流通、住房和社會(huì)保障等體制改革，市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用明顯增強(qiáng)，宏觀調(diào)控體系的框架初步建立。在經(jīng)濟(jì)體制改革的推動(dòng)下，我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力迅速發(fā)展，綜合國(guó)力大大增強(qiáng)，人民生活水平顯著提高。一九九二年至一九九七年，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長(zhǎng)11％，增長(zhǎng)速度居世界第一位，并成功地抑制了一度出現(xiàn)的通貨膨脹；一九九七年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到74772億元，是一九九二年26638億元的2.8倍；一九九七年國(guó)家外匯儲(chǔ)備達(dá)到1399億美元，是一九九二年194億美元的7.2倍，居世界第二位；外貿(mào)年進(jìn)出口總額達(dá)到3251億美元，比一九九二年的1655億美元將近翻了一番。與此同時(shí)，科技、教育、文化、衛(wèi)生、體育和計(jì)劃生育等各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)取得可喜成績(jī)，宣傳輿論工作和思想道德建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，社會(huì)主義民主和法制建設(shè)取得重大進(jìn)展。實(shí)踐已經(jīng)證明并將進(jìn)一步證明，建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制是我國(guó)通往富裕和繁榮的必由之路。

中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革重大意義 :

（一）、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義初級(jí)階段生產(chǎn)力發(fā)展的必然要求 我國(guó)原有的高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制是在第一個(gè)五年計(jì)劃期間逐步形成。這種體制在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，對(duì)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展曾起過(guò)積極的作用。如在經(jīng)濟(jì)極端困難的情況下，高度集中人力、物力、財(cái)力來(lái)醫(yī)治戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷，克服惡性通貨膨脹，擺脫貧困狀態(tài)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定，都起到了顯著作用。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)規(guī)模日益擴(kuò)大，經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益廣泛，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)日益頻繁，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)日益復(fù)雜，社會(huì)需求日益變化，技術(shù)進(jìn)步日益加快，社會(huì)分工和專(zhuān)業(yè)化深入發(fā)展，這種高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的弊端也日益暴露出來(lái)。其表現(xiàn)主要有：

一是政企不分，條塊分割，國(guó)家對(duì)企業(yè)統(tǒng)的過(guò)多過(guò)死，企業(yè)成為國(guó)家機(jī)關(guān)的附屬物； 二是依靠行政手段管理企業(yè)，排斥商品生產(chǎn)、價(jià)值規(guī)律和市場(chǎng)的作用；

三是分配方面“吃大鍋飯”，平均主義嚴(yán)重；四是所有制形式和經(jīng)濟(jì)方式單一化，一味追求“一大二公”等。這種經(jīng)濟(jì)體制使企業(yè)缺乏應(yīng)有的自主權(quán)，使職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性受到嚴(yán)重壓抑，使本來(lái)應(yīng)該生機(jī)盎然的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)在很大程度上失去活力，束縛了生產(chǎn)力的發(fā)展。

因此必須對(duì)這種傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)體制進(jìn)行根本性的改革，不改革就沒(méi)有出路，改革才是必由之路。

（二）、建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制是我國(guó)改革實(shí)踐探索的必然結(jié)果

要從根本上改革原有計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，建立什么樣的經(jīng)濟(jì)體制，就成為必須探索的重大問(wèn)題，我們黨以鄧小平理論為指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)我國(guó)各族人民經(jīng)過(guò)14年的探索，逐步認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義也可以搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，黨的十四大確立了建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)模式。

（三）、建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制是發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)、優(yōu)化資源配置、融入全球化浪潮的需要。商品經(jīng)濟(jì)的充分發(fā)展是社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展不可逾越的階段。商品經(jīng)濟(jì)的充分發(fā)展，必須具有充分發(fā)育和完善的市場(chǎng)體制。計(jì)劃和市場(chǎng)是兩種不同的資源配置方式，而市場(chǎng)方式配置資源要比計(jì)劃方式配置資源更為有效。

隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化和經(jīng)濟(jì)全球化，各國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系更加緊密，而世界經(jīng)濟(jì)的主體是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，我國(guó)實(shí)施對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策，就是要充分利用國(guó)內(nèi)和國(guó)際兩種資源和兩個(gè)市場(chǎng)，盡快發(fā)展我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)，就必須建立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，使我國(guó)經(jīng)濟(jì)和世界經(jīng)濟(jì)緊密接軌。否則，我們就會(huì)落后，落后就會(huì)挨打。

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)時(shí)期的持續(xù)、穩(wěn)定、快速增長(zhǎng)，以及社會(huì)生產(chǎn)力、綜合國(guó)力和人們生活水平持續(xù)上新的臺(tái)階，充分證明，黨的十四大確立的建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)是完全正確的。

建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制是前無(wú)古人的偉大創(chuàng)舉，必須充分認(rèn)識(shí)這場(chǎng)根本性變革的艱巨性、復(fù)雜性和長(zhǎng)期性。由于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是同社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度、基本政治制度和精神文明結(jié)合在一起的，這就要解決如何把市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)同社會(huì)主義公有制很好地結(jié)合起來(lái)、同社會(huì)主義民主政治建設(shè)很好地結(jié)合起來(lái)、同社會(huì)主義思想道德建設(shè)很好地結(jié)合起來(lái)等復(fù)雜課題。由于我國(guó)尚處在從傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變過(guò)程中，體制、法律、政策、管理的完善需要一個(gè)較長(zhǎng)的過(guò)程，各類(lèi)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)主體也需要有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。由于市場(chǎng)有其自身的盲目性和局限性，處理不當(dāng)，它的消極方面也會(huì)反映出來(lái)。因此，建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制是一個(gè)長(zhǎng)期的探索過(guò)程。資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，經(jīng)過(guò)一二百年的發(fā)展才逐步建立完善。我們從十一屆三中全會(huì)以后開(kāi)始進(jìn)行以市場(chǎng)為取向的改革才十多年，從十四大明確建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的改革目標(biāo)才幾年，在建立這一體制的過(guò)程中出現(xiàn)這樣那樣一些問(wèn)題和困難，難以完全避免；完善這一體制，更加任重道遠(yuǎn)。如今我過(guò)已初步建立起這一新經(jīng)濟(jì)體制；到二O一O年，形成比較完善的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制；到二O二O年，這一新經(jīng)濟(jì)體制更加成熟、定型。我們堅(jiān)信，在黨和政府堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變過(guò)程中的許多問(wèn)題和困難將會(huì)在深化改革中得到妥善處理和解決。建立和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)，一定能在我們長(zhǎng)期不懈的奮斗中實(shí)現(xiàn)。

第四篇：研究目的,意義,必要性

項(xiàng)目研究的目的，意義，必要性

現(xiàn)代健康觀念認(rèn)為，健康不僅包括生理健康，還包括心理健康。身心健康是大學(xué)生全面發(fā)展的重要內(nèi)容，是人才成長(zhǎng)、事業(yè)成功、生活幸福的基本保證。我國(guó)大學(xué)生的心理健康狀況整體上是比較好的，他們朝氣蓬勃、富于理想，情感豐富、樂(lè)于交往，積極向上、熱衷于探索人生的真諦。但值得我們注意的是這只是整體上的，另外還有一些大學(xué)生他們?cè)从诟鞣N外界，家庭，自身的原因存在著重大的心理問(wèn)題。而這些心理問(wèn)題最令人感到恐懼的是，他就像一顆炸彈一旦爆發(fā)很可能會(huì)徹底毀滅一個(gè)學(xué)生的一生。當(dāng)代大學(xué)生的非理性行為已經(jīng)成為社會(huì)各界的重點(diǎn)關(guān)注問(wèn)題。犯法，參與黃賭毒，自殺，等等已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮了。不僅如此，這種非理性行為還有進(jìn)一步范圍擴(kuò)大化，情節(jié)嚴(yán)重加深的趨勢(shì)。作為國(guó)家未來(lái)發(fā)展的主要推動(dòng)力，大學(xué)生的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。關(guān)系著社會(huì)的和諧，民族的延續(xù)，國(guó)家的興衰。大學(xué)生非理性為的出現(xiàn)和擴(kuò)大并不是必然現(xiàn)象，那么既然產(chǎn)生了，那么可以肯定的是這種非理性行為的成因必定是大學(xué)生在成長(zhǎng)或在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活中受到了強(qiáng)烈的刺激而導(dǎo)致。針對(duì)這種情況在2003年，教育部下發(fā)了《普通高等學(xué)校大學(xué)生心理健康教育工作實(shí)施綱要（試行）》，要求高校加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育。其目的是顯而易見(jiàn)的?？墒菑默F(xiàn)實(shí)情況來(lái)看，各個(gè)高校的心理健康教育機(jī)構(gòu)作用發(fā)揮不大。原因毋庸置疑的只有一點(diǎn)就是不能“對(duì)癥下藥”。既然如此，那么正確的診斷與分析研究就成為當(dāng)務(wù)之急。研究大學(xué)生非理性行為的目的簡(jiǎn)而言之就是找出“病”之根本然后“對(duì)癥下藥”徹底根除。而大學(xué)生非理性行為出現(xiàn)的背后是大學(xué)生的觀念存在著非理性。

一般人常見(jiàn)的十二種非理性行為觀念：

1.需要被贊賞：一個(gè)人不管做什么，都絕對(duì)必須得到每個(gè)人的喜愛(ài)和贊許。

2.過(guò)高的自我期許：人在各方面都必須能力十足，完美無(wú)缺。

3.責(zé)備：有些人很壞、邪惡、卑鄙，應(yīng)該受到責(zé)備懲罰。

4.面臨災(zāi)難：當(dāng)事情不能盡如己愿時(shí)，一定是可怕的災(zāi)禍。

5.不必負(fù)責(zé)：不愉快是由外在環(huán)境所造成，個(gè)人一定無(wú)法加以控制。

6.憂(yōu)慮：對(duì)于可能發(fā)生的危險(xiǎn)或可怕的事物，必須要常記掛在心里。

7.逃避問(wèn)題：逃避某種困難或責(zé)任，總一定比面對(duì)問(wèn)題還來(lái)的容易。

8.無(wú)助感：過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)與事件，是現(xiàn)在行為的決定者，過(guò)去的影響一定是無(wú)法磨蝕。

9.完美主義：每個(gè)問(wèn)題一定有一個(gè)正確或完美的解決方法，而且必須找到，否則將會(huì)有大災(zāi)難。

10.依賴(lài)：一個(gè)人必須依賴(lài)他人，并應(yīng)找一個(gè)比自己更強(qiáng)的人去依靠。

11.過(guò)分關(guān)切：一個(gè)人應(yīng)該為別人的難題或困擾而煩惱。

12.惰性：個(gè)人的自我陶醉或不必積極參與活動(dòng)，也必能帶來(lái)極大的喜悅。

而這還只是常見(jiàn)的一些，其他的非理性觀念還存在著各式各樣的問(wèn)題等待我們?nèi)パ芯堪l(fā)現(xiàn)。只有對(duì)這些觀念的認(rèn)真的研究和分析，深入一個(gè)每一個(gè)觀念的背后探究其內(nèi)在的聯(lián)系，最終挖掘出病根所在。才能達(dá)到我們的根本目的——確保大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，促進(jìn)社會(huì)和諧，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，提升綜合國(guó)力。

第五篇：開(kāi)展性教育必要性和意義

開(kāi)展性教育必要性和意義

青春期是人的一生中最重要的時(shí)期，在青少年的生理、心理發(fā)育成熟過(guò)程中，需要對(duì)他們進(jìn)行有關(guān)性知識(shí)、性道德與法制、性心理衛(wèi)生等方面的教育，但是現(xiàn)實(shí)中對(duì)青少年的性教育卻嚴(yán)重滯后，無(wú)論是青少年性生理、性心理的需求與成長(zhǎng)，還是社會(huì)的發(fā)展都需要我們樹(shù)立科學(xué)健康的性教育觀。

當(dāng)今學(xué)校里，教師更多關(guān)注的是學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)校開(kāi)設(shè)的衛(wèi)生教育課，多半被其他學(xué)科擠占；家長(zhǎng)不愿或不能對(duì)青少年進(jìn)行性教育；青少年只能從非正式、不科學(xué)的途徑獲得性知識(shí)。據(jù)譚雪青對(duì)高中生性教育需求的調(diào)查表明：76%的高中學(xué)生性知識(shí)薄弱，對(duì)十二項(xiàng)有關(guān)性的基本概念，包括睪丸、陰莖、勃起、卵巢、陰道、月經(jīng)、性欲、早泄、陽(yáng)萎、避孕、手淫、性交了解的學(xué)生只有23.21%，其中男生為36.48%，女生為7.46%。性知識(shí)的貧乏，性無(wú)知，使不少青少年對(duì)青春期的性發(fā)育過(guò)程中產(chǎn)生的各種生理、心理感到困惑、焦慮、恐慌，甚至陷入極度的痛苦之中，有的導(dǎo)致各種性器官的疾??；更為嚴(yán)重的是因性神秘、性沖動(dòng)而與異性發(fā)生性關(guān)系。不僅損害了青少年的健康成長(zhǎng)，也給他們將來(lái)的婚姻及家庭生活投下了陰影。青少年對(duì)性知識(shí)的缺失導(dǎo)致了他們性盲目，往往會(huì)做出一些違反道德或者違反法律的事情來(lái)。性教育是全社會(huì)的責(zé)任，所以大家都要來(lái)宣傳。但對(duì)性教育如果沒(méi)有一個(gè)基本認(rèn)識(shí)，不僅宣傳很難有好效果，還可能有不好的效果。

青春萌動(dòng)期，心理起了變化，男女關(guān)系發(fā)生變化，有些人就會(huì)因?yàn)槿鄙俳逃稿e(cuò)誤，甚至犯罪，這很冤枉，因?yàn)樗?她)們沒(méi)有受到這方面的教育。但更重要的方面是看不見(jiàn)的損失，就是直接影響青少年理想、道德、品格的形成。這都說(shuō)明性教育是每一人自身的需要。

大學(xué)生中同居、未婚先孕、盲目流產(chǎn)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,因戀愛(ài)而自殺者有增加的趨勢(shì),甚至出現(xiàn)不少因此犯罪的案例。這些現(xiàn)象,直接影響著大學(xué)生的身心健康,影響良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校園精神文明建設(shè),影響著高等學(xué)校的聲譽(yù)。這些現(xiàn)象與性教育的缺失也密不可分，如果在學(xué)校開(kāi)展了性教育，那么學(xué)生，尤其是女同學(xué)就會(huì)懂得自愛(ài)，在與異性交往中也會(huì)懂得保護(hù)自己。

性教育包括性知識(shí)教育和性道德教育。這兩種教育和精神文明密切相關(guān)。世界上很多國(guó)家由于性的問(wèn)題影響社會(huì)安定。當(dāng)然不是說(shuō)有了性教育這些就全沒(méi)有了，但這是很重要的問(wèn)題。在青春期的時(shí)候就要教育青年：性有個(gè)社會(huì)規(guī)范，應(yīng)怎樣來(lái)自我克制，能夠自我掌握自己的心理狀態(tài)。這些又一定要以性知識(shí)作基礎(chǔ)。性教育對(duì)物質(zhì)文明建設(shè)也一樣有關(guān)系。物質(zhì)文明要靠人去做，能不能用旺盛的精力去攻學(xué)問(wèn)，去創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，也靠能不能很好地度過(guò)青春期。

由于中國(guó)幾千年來(lái)的封建思想還沒(méi)有完全根除，所以當(dāng)今人們往往是“談性色變”，其實(shí)這也和沒(méi)能深切了解性知識(shí)有關(guān)，性教育不是讓學(xué)生去接觸整人句子口中所說(shuō)的污穢的東西，反而恰前相反。

在學(xué)校進(jìn)行性教育是勢(shì)在必行的。