第一篇：做好四點(diǎn)可在校園招聘中提升企業(yè)形象

在企業(yè)飛速發(fā)展的時(shí)代，人才是企業(yè)取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的有效手段。企業(yè)除了網(wǎng)絡(luò)招聘外，還參加了大量的校園招聘，這樣才能吸引更多的仁慈啊，但是，在校園招聘管理中如何提升企業(yè)形象呢：

一、招聘時(shí)要注意細(xì)節(jié)。

越是細(xì)微之處越能反映出企業(yè)的綜合素質(zhì)與企業(yè)形象以及企業(yè)應(yīng)有的態(tài)度與責(zé)任感。古人云，得人心者得天下，比如，招聘人員展示出良好的個(gè)人素質(zhì)和企業(yè)形象無(wú)疑更容易讓企業(yè)獲得畢業(yè)生的認(rèn)同。

越是細(xì)小之處越能打動(dòng)人心，獲得他們的關(guān)注與支持。細(xì)節(jié)之處主要包括校園宣講會(huì)的舉辦、招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)、招聘結(jié)束后企業(yè)給落選人員的回復(fù)以及企業(yè)舉行的培訓(xùn)等。

二、組建高素質(zhì)、專業(yè)化的招聘團(tuán)隊(duì)。

招聘過(guò)程是企業(yè)招聘人員和求職者雙方相互溝通交流的過(guò)程，招聘團(tuán)隊(duì)必須是高素質(zhì)、專業(yè)化的團(tuán)隊(duì)。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，不但要展現(xiàn)企業(yè)的各方面信息，宣傳企業(yè)形象，而且對(duì)于求職者提出的各種問(wèn)題，在不違背公司信息安全的情況下，要技巧性地有問(wèn)必答，不能故意擺架子，表現(xiàn)高高在上的姿態(tài)，對(duì)應(yīng)聘者態(tài)度冷淡、不理不睬。企業(yè)不僅要有問(wèn)必答，而且還要主動(dòng)提供一定的平臺(tái)讓應(yīng)聘者發(fā)問(wèn)，體現(xiàn)對(duì)求職者的尊重和關(guān)懷。通過(guò)各種人性化的服務(wù)給應(yīng)聘者帶來(lái)極其不同的心理體驗(yàn)，拉近應(yīng)聘者與企業(yè)的距離。

三、提高招聘效率。

招聘戰(zhàn)線要盡量縮短，不要在筆試過(guò)后十幾天內(nèi)都沒(méi)有消息，這會(huì)讓應(yīng)聘者除了感到焦急外，更覺(jué)得企業(yè)的效率低下。對(duì)于招聘結(jié)果，要盡快反饋給應(yīng)聘人員，使他們做好下一步的準(zhǔn)備。對(duì)于協(xié)議的簽訂，企業(yè)要和應(yīng)聘者溝通好，避免最后毀約人數(shù)多，企業(yè)沒(méi)有招到合適數(shù)量、質(zhì)量的人。

四、強(qiáng)化企業(yè)在校園招聘中自我傳播意識(shí)。校園招聘對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，既是到各大高校去招募人才，同時(shí)也是對(duì)企業(yè)形象的宣傳和展示。校園招聘是塑造企業(yè)形象的有效的軟性方式。通過(guò)校園招聘不僅能吸引到更多優(yōu)秀人才加盟企業(yè)，也會(huì)在很多其他學(xué)生中造成很大的影響。為此，企業(yè)應(yīng)該強(qiáng)化校園招聘的宣傳意識(shí)，積極利用各種渠道宣傳招聘信息、宣傳企業(yè)，提升企業(yè)的知名度，因?yàn)槠髽I(yè)的知名度是企業(yè)招攬人才的第一張牌。

第二篇：如何做好校園招聘

一、招聘前期聯(lián)系準(zhǔn)備階段

在前期的聯(lián)系準(zhǔn)備階段需要做大量的預(yù)前工作，妥善聯(lián)系好了各院校的就業(yè)負(fù)責(zé)人，并協(xié)商安排好了大體的招聘時(shí)間和地點(diǎn)，甚至咨詢好了比較合宜的賓館。為招聘的順利進(jìn)行做好前續(xù)鋪墊。招聘物品的準(zhǔn)備工作也需要充分，相關(guān)的資料都合理的安排人員分別攜帶齊備。

此階段注意事項(xiàng)：

1、選擇學(xué)校時(shí)還是要更多與對(duì)方就業(yè)老師了解下學(xué)生的就業(yè)意向和考研狀況。同時(shí)對(duì)該校的招聘網(wǎng)站也給予關(guān)注，了解企業(yè)在該校的面臨的校招競(jìng)爭(zhēng)情況。

2、針對(duì)不同的招聘對(duì)象制作對(duì)應(yīng)的宣傳海報(bào)和宣傳手冊(cè)（如一種?？圃盒Ｓ?，一種本科院校用）。

3、需參加現(xiàn)場(chǎng)招聘的企業(yè)應(yīng)該在到每所學(xué)校前5-7天自行聯(lián)系一次學(xué)校的就業(yè)負(fù)責(zé)人。一方面介紹自己給對(duì)方知悉，再次確定報(bào)到時(shí)間和招聘時(shí)間地點(diǎn)，另一方面請(qǐng)對(duì)方在這5-7天里再幫助集中大力宣傳了自己企業(yè)，以助提高宣傳效果。同時(shí)要確認(rèn)下學(xué)生的就業(yè)協(xié)議是否已經(jīng)發(fā)放。

4、宣講材料中可以適當(dāng)加入部分往年大學(xué)生在本企業(yè)實(shí)習(xí)培訓(xùn)階段的照片和說(shuō)明，以提高學(xué)生的加入興趣和對(duì)企業(yè)的信任度。同時(shí)也在一定程度上解答了學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)培訓(xùn)期的好奇和疑惑。

二、招聘實(shí)施階段

正常我們都是提前一天到達(dá)下所學(xué)校所在地進(jìn)行報(bào)到工作。第一時(shí)間住進(jìn)便捷的賓館后，我們常規(guī)要做的工作有以下幾點(diǎn)：

1、立即聯(lián)系這所學(xué)校的就業(yè)負(fù)責(zé)老師，告知對(duì)方我們是哪家企業(yè)，來(lái)幾人，住哪家賓館，請(qǐng)他知悉。

2、是專場(chǎng)招聘的學(xué)校請(qǐng)對(duì)方在招聘舉行前兩天再次更新下我們企業(yè)的招聘信息。（如將學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站上我們的招聘信息進(jìn)行置頂、再通知一次我們所需專業(yè)的學(xué)生我們的招聘會(huì)信息）

3、到達(dá)的當(dāng)天到該校進(jìn)行次日招聘前的準(zhǔn)備工作。聯(lián)系老師安排人帶我們?nèi)ナ褂玫慕淌視?huì)場(chǎng)；準(zhǔn)備好招聘橫幅、海報(bào)在教室會(huì)場(chǎng)所在的醒目位置進(jìn)行懸掛張貼布置；將在該校需要招的專業(yè)需求和崗位發(fā)布自行制作小公告，到學(xué)生宿舍、食堂等醒目位置再行張貼，注明招聘會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)；告知協(xié)助的就業(yè)老師或同學(xué)我們的招聘安排，請(qǐng)他們幫忙提前安排好面試、筆試的場(chǎng)所，復(fù)印試卷，就業(yè)協(xié)議學(xué)校方的印章準(zhǔn)備等配合工作。

三、招聘宣講階段

宣講者要對(duì)企業(yè)非常熟悉，且表達(dá)流利，用詞豐富。宣講的注意事項(xiàng)個(gè)人認(rèn)為有如下幾點(diǎn)：

1、宣講前的入場(chǎng)和準(zhǔn)備階段，要給學(xué)生發(fā)放宣傳小冊(cè)和播放企業(yè)宣傳片及傳閱企業(yè)內(nèi)刊。同時(shí)，可以了解來(lái)的學(xué)生專業(yè)信息。

2、宣講時(shí)要自信、自然。對(duì)PPT材料和視頻要非常熟悉。在講演過(guò)程中要能夠延伸性的對(duì)企業(yè)進(jìn)行宣傳。（如在介紹公司中突出企業(yè)的迅猛發(fā)展和員工成長(zhǎng)空間的同步擴(kuò)大；在介紹產(chǎn)品時(shí)要闡述市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)，發(fā)展廣闊；在介紹大學(xué)生待遇時(shí)候要詳細(xì)說(shuō)明公司保險(xiǎn)購(gòu)買、薪資發(fā)展、個(gè)人成長(zhǎng)空間、生活工作條件等學(xué)生所關(guān)注的問(wèn)題，以減少學(xué)生在后續(xù)提問(wèn)的時(shí)間浪費(fèi)；在大學(xué)生報(bào)到培訓(xùn)實(shí)習(xí)安排上要圖文并茂、用詞生動(dòng)，著重強(qiáng)調(diào)他們可以得到的收獲，以提升學(xué)生的興趣。）

3、宣講結(jié)束后應(yīng)該立刻解答學(xué)生的提問(wèn)。對(duì)各種問(wèn)題一定要充分準(zhǔn)備，由于是面對(duì)大眾進(jìn)行解答所以尤其要注意委婉和技巧，且回答時(shí)要流利自然，始終面帶笑容。以提高和開(kāi)發(fā)學(xué)生對(duì)企業(yè)的興趣和信心。

4、宣講和問(wèn)題解答后一定不要直接散場(chǎng)，應(yīng)立即進(jìn)入面試階段或筆試階段。（一般以面試為宜）以達(dá)到在學(xué)生興趣最濃厚時(shí)進(jìn)行招聘達(dá)至收獲最大的成果。

5、宣講時(shí)，如有可能可邀請(qǐng)?jiān)撔５木蜆I(yè)老師一起旁聽(tīng)，提前請(qǐng)老師在宣講完時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，可以有效提升學(xué)生的認(rèn)同和信任。

6、宣講最后要向?qū)W生說(shuō)明此次招聘的進(jìn)程安排：面試、筆試的安排，簽約的地點(diǎn)時(shí)間，提醒提前準(zhǔn)備好個(gè)人的就業(yè)協(xié)議（尤其蓋章和個(gè)人信息的先行填寫完整）。

四、面試和筆試階段

面試和筆試的選擇安排一般要看幾點(diǎn)因素：

1、時(shí)間安排是否充分

2、宣講后應(yīng)聘學(xué)生的數(shù)量和專業(yè)情況

3、在該校所配給的崗位需求

4、招聘的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境正常情況下面試是必須的，筆試是可選的。在判定錄用學(xué)生時(shí)，應(yīng)以面試情況為主，筆試情況為輔。（個(gè)別崗位要求上要關(guān)注筆試中的相關(guān)題目解答情況，如外貿(mào)對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)）

面試要注意高效而有針對(duì)性，因?yàn)橥鶓?yīng)聘者很多，面試時(shí)候要注意平衡。個(gè)人認(rèn)為正常面試需要了解的判定信息有以下幾點(diǎn)：

1、家庭情況：戶籍、家庭成員、家人的工作等。（可了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境、性格養(yǎng)成、獨(dú)立程度、品格狀況等）

2、成績(jī)單：專業(yè)課和輔選課的成績(jī)。（不同的崗位需求要注意關(guān)注不同的課程成績(jī)，成績(jī)好壞是重要的，但不是絕對(duì)的）

3、學(xué)校和社會(huì)實(shí)踐情況。（了解學(xué)生的主動(dòng)性、性格、獨(dú)立性和個(gè)性能力）

4、興趣、愛(ài)好。（如應(yīng)聘銷售的學(xué)生此塊可注意詳細(xì)了解）

5、求職崗位與意向地區(qū)（此為錄用的基本標(biāo)桿之

一、綜合考慮指標(biāo)的源需求單位和崗位）

6、其他的素質(zhì)測(cè)試問(wèn)題。（如對(duì)工作效率的看法、對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯的規(guī)劃等等，可以考察到潛在的穩(wěn)定性、心理承受力、抗壓性等狀況）

7、了解學(xué)生所關(guān)注的企業(yè)或崗位的信息問(wèn)題。（面試時(shí)對(duì)個(gè)人解答要好于簽約時(shí)當(dāng)眾提出的效果）

8、面試完每一個(gè)學(xué)生都要在其簡(jiǎn)歷上標(biāo)注面試的印象分（可為A+，A-，B，C等等級(jí)，以作為最終的篩選錄用的參考標(biāo)準(zhǔn)）

面試完后，根據(jù)崗位需求和印象分情況挑選合格學(xué)生通知參加筆試。（一般在面試當(dāng)天晚上就通知第二天的筆試地點(diǎn)時(shí)間，在求職學(xué)生充裕的情況下可篩選擬錄用人數(shù)的1.5—2倍進(jìn)行筆試第二輪篩選）

一般情況下，錄用以面試分為主，在同等面試印象分的情況下，擇筆試優(yōu)秀者錄用。筆試方面需要對(duì)問(wèn)答題的回答情況給予注意。（以期了解學(xué)生對(duì)企業(yè)的實(shí)際看法和個(gè)人對(duì)崗位的認(rèn)識(shí)程度）

五、通知錄用和簽約階段

通過(guò)面試和筆試的綜合篩選，招聘的同事共同確認(rèn)錄用名單后立刻電話通知學(xué)生簽約。此過(guò)程注意以下幾點(diǎn)：

1、通知時(shí)用語(yǔ)要得當(dāng)，禮貌而正式。

2、如有學(xué)生接到通知后仍有疑問(wèn)需要咨詢的，也需禮貌耐性的解答，增強(qiáng)學(xué)生的信心。

3、如有學(xué)生因臨時(shí)有事無(wú)法及時(shí)趕到簽約的，應(yīng)告知可來(lái)簽約的賓館地址或下站的地址，約定時(shí)間。

4、對(duì)未錄取仍有強(qiáng)烈意愿想來(lái)公司的學(xué)生，要注意再審核一次面試筆試資料，同時(shí)看崗位是否仍有空缺再?zèng)Q定給不給機(jī)會(huì)。

六、簽約要注意的問(wèn)題

a、學(xué)生的就業(yè)協(xié)議是否已經(jīng)蓋好印章（學(xué)校方的印章更重于院方的印章）

b、就業(yè)協(xié)議內(nèi)容是否填寫完整。（關(guān)注下聯(lián)系方式、個(gè)人意向欄、備注欄等，要求學(xué)生多填寫備用的聯(lián)系方式）

c、如果簽約人比較多，招聘人員無(wú)法及時(shí)一一填寫企業(yè)信息，可指導(dǎo)學(xué)生自行填寫。注意填寫規(guī)范性。

d、對(duì)違約金的解釋注意說(shuō)明是對(duì)雙方的一個(gè)就業(yè)性的保障，是每個(gè)企業(yè)簽約都需要的條款，讓學(xué)生不要有太多思想負(fù)擔(dān)。

e、對(duì)該學(xué)校的招聘名額如沒(méi)招滿，應(yīng)及時(shí)調(diào)整到下幾個(gè)學(xué)校中補(bǔ)充招聘或聯(lián)系其他組同事代招。

f、簽約完后應(yīng)給已簽約的學(xué)生每人發(fā)放一張名片，并要求學(xué)生如在近期變更電話要及時(shí)知會(huì)到公司，以保證聯(lián)系不會(huì)中斷。同時(shí)可以預(yù)先告知正常實(shí)習(xí)通知是年前，報(bào)到地點(diǎn)時(shí)間以通知為準(zhǔn)，一般性地點(diǎn)為企業(yè)比較大的基地或硬件條件較好的分公司。

七、資料保留錄入和持續(xù)溝通階段

每所學(xué)校簽約完應(yīng)立即將學(xué)生信息錄入?yún)R總表中，保留資料和錄入信息要注意：

1、對(duì)不可錄用學(xué)生的簡(jiǎn)歷資料要及時(shí)銷毀。（有條件就燒掉，無(wú)條件一定要撕毀徹底，不可將簡(jiǎn)歷隨意丟棄，要為學(xué)生的個(gè)人信息負(fù)責(zé)）

2、學(xué)生的面試簡(jiǎn)歷、筆試卷、就業(yè)協(xié)議要裝訂完整。以學(xué)校為單位封袋留存。對(duì)有意向條件不錯(cuò)但未簽約的學(xué)生的資料要注意保留，在整個(gè)招聘過(guò)程中可隨時(shí)待簽。

3、錄用學(xué)生信息到電子檔時(shí)一定注意將聯(lián)系方式、意向地區(qū)、意向崗位錄入清楚，多審查幾遍。尤其是聯(lián)系方式，最好錄入備用的電話或電子郵件。

4、待簽約或協(xié)議待郵寄的學(xué)生，信息錄入時(shí)備注一定要注明，以便后續(xù)跟進(jìn)。

每所學(xué)校的招聘完成后，各招聘組之間一定要及時(shí)溝通。以下幾點(diǎn)需要注意：

a、當(dāng)日的招聘狀況及任務(wù)完成情況、欠缺需協(xié)助的崗位情況，等信息表達(dá)清楚。

b、有疑問(wèn)或困難的地方提出大家參謀解決，以避免影響后續(xù)的招聘效果。

c、無(wú)論是內(nèi)部郵箱、短信、QQ群、語(yǔ)音群，注意每天查收、匯報(bào)、溝通一次，以確保統(tǒng)一協(xié)調(diào)性。統(tǒng)籌的領(lǐng)導(dǎo)可以督察及時(shí)調(diào)整整體進(jìn)度。

d、如內(nèi)部郵箱出現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)打電話問(wèn)詢公司電腦工程師協(xié)助解決。（只要有網(wǎng)絡(luò)，電腦工程師都是可以通過(guò)遠(yuǎn)程解決問(wèn)題的）

八、招聘結(jié)束后的“掃尾工作”

每所學(xué)校招聘結(jié)束后，我們應(yīng)該向協(xié)助配合的學(xué)校老師、志愿者學(xué)生表示感謝，并對(duì)他們的工作表示贊賞，表達(dá)期待下次再合作的意向。同時(shí)，請(qǐng)他們?cè)诤罄m(xù)如有學(xué)生異常的話幫忙協(xié)助解決。注意問(wèn)題

1、要注意了解大學(xué)生在就業(yè)方面的一些政策和規(guī)定

2、一部分大學(xué)生在就業(yè)中有腳踩兩只船或幾只船的現(xiàn)象

3、學(xué)生對(duì)自己能力缺乏正確評(píng)價(jià)，注意對(duì)學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)，糾正其錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)

4、對(duì)學(xué)生感興趣的問(wèn)題做好準(zhǔn)備 希望對(duì)你有所幫助

附：

1.提前進(jìn)行公司校園招募需求調(diào)查、匯整和分析，為招聘規(guī)劃提供依據(jù)。

2.進(jìn)行招募規(guī)劃：依照需求專業(yè)篩選學(xué)校；預(yù)排配行程用于進(jìn)行費(fèi)用預(yù)算和借支；聯(lián)系學(xué)校，確定時(shí)間、地點(diǎn)、接洽人等；實(shí)際排配行程，做出差準(zhǔn)備(出差單、費(fèi)用預(yù)支等)。

3.宣傳資料準(zhǔn)備：易拉寶、海報(bào)、條幅、宣傳PPT和U盤或電腦、宣傳小禮品等。

4.招聘資料準(zhǔn)備：人力需求明細(xì)、招聘所需各類表單、試卷及答案、色盲本(化學(xué)、實(shí)驗(yàn)、電氣等相關(guān)崗位需要)、錄用通知書等。

5.文具準(zhǔn)備：水筆(黑、紅)、鉛筆/橡皮、文件袋、長(zhǎng)尾夾、膠帶、訂書機(jī)/訂書針、計(jì)算器、回形針、A3/A4白紙/紅紙、白板筆等

6.行程安排：機(jī)票/車票預(yù)定、酒店食宿安排、隨行人員信息確認(rèn)、再次聯(lián)系學(xué)校確認(rèn)行程。

7.行前會(huì)議：出行前所有出行人員了解行程、明確職責(zé)與要求、相互熟悉，解決出行人員一切顧慮與疑問(wèn)。

8.個(gè)人準(zhǔn)備：個(gè)人衣物(提前查看出差地天氣)、個(gè)人證件(身份證、護(hù)照、銀行卡)、個(gè)人洗漱用品(依個(gè)人習(xí)慣，男士勿忘剃須刀，女士勿忘護(hù)膚品)、手機(jī)及充電器、適量現(xiàn)金(建議多用刷卡或信用卡消費(fèi)，既安全方便，又免去異地取款手續(xù)費(fèi))、雨傘、行李箱、信封(用于每日消費(fèi)票據(jù)整理)、預(yù)存話費(fèi)、常用藥等。

第三篇：在校園招聘中

在校園招聘中，?90后?有兩個(gè)特點(diǎn)：第一是非常自我，不會(huì)站在公司的角度，第二忠誠(chéng)度越來(lái)越低。他們想的不是證明自己的能力，而是想公司能給他們什么東西?！备呗稘嵶貦欤ㄖ袊?guó)）有限公司大中國(guó)區(qū)培訓(xùn)與招聘經(jīng)理劉英麗表達(dá)了兩點(diǎn)自己工作中的體會(huì)。

劉經(jīng)理曾經(jīng)招聘過(guò)一位銷售管理培訓(xùn)生，當(dāng)時(shí)簽合同時(shí)，承諾管理培訓(xùn)生是要在全國(guó)區(qū)域工作的。后來(lái)根據(jù)工作需要，公司安排她從上海到蘇州輪崗，她就是不愿意去，還提出了諸多理由，比如男朋友在上海，希望公司補(bǔ)貼她過(guò)去見(jiàn)男朋友的車費(fèi)。

除了非常自我之外，忠誠(chéng)度越來(lái)越低也是近兩年校園招聘的突出現(xiàn)象。學(xué)生在找工之前沒(méi)有明確的方向，甚至沒(méi)想好就過(guò)來(lái)應(yīng)聘了。有一位新招聘的管理培訓(xùn)生，公司已經(jīng)發(fā)放了OFFER給她，不久她又通過(guò)了公務(wù)員考試，去一個(gè)縣里做一個(gè)基層公務(wù)員，月薪只有外企的三分之一。這位培訓(xùn)生之前來(lái)應(yīng)聘，現(xiàn)在又提出辭職，就是因?yàn)樗€沒(méi)有找到就業(yè)方向，沒(méi)有想明白外企和公務(wù)員，哪一條路是她真正想要的。劉經(jīng)理表示，“90后”找工，一定要找自己喜歡的工作，第一個(gè)選擇很重要，不要被旁人影響了自己，要做自己感興趣的事情，這才是最幸福的事。

作為90后的我們，”首屆大學(xué)畢業(yè)生開(kāi)始找工作，如何規(guī)則好自己的職業(yè)生涯？北森公司總裁王朝暉認(rèn)為，“90”在求職時(shí)最重要的是要問(wèn)自己三個(gè)什么：要什么、為什么、憑什么。這也是我認(rèn)為在招聘過(guò)程中最重要的。

“第一，無(wú)欲則剛，但在求職上如果無(wú)欲這個(gè)人是沒(méi)有力量的，所以?要什么?這個(gè)問(wèn)題是求職者首先要思考的問(wèn)題。第二，?為什么?。例如同是求職軟件工程師，但各人選擇的理由是不一樣的，有的是發(fā)自內(nèi)心的喜悅，有的是父母希望他成為工程師，有的覺(jué)得這是潮流，不做這個(gè)就落伍了。不同的理由給人的支撐時(shí)間不一樣，只有興趣對(duì)人的支撐是持久的。所以一個(gè)人應(yīng)該根據(jù)職業(yè)興趣來(lái)做選擇。第三，?憑什么?。別人為什么把機(jī)會(huì)給你，你要給別人一個(gè)理由，是你積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，還是看了很多書，還是有很多思考。?90后?求職要把這三個(gè)問(wèn)題想清楚?！?/p>

職業(yè)規(guī)劃師陳功也認(rèn)為，“90后”進(jìn)入職場(chǎng)最關(guān)鍵的是要明確真正適合自己的職業(yè)。有些職業(yè)可能是現(xiàn)在喜歡，做了幾年發(fā)現(xiàn)不是自己最初想象的，又不喜歡了。所以，現(xiàn)在喜歡還不夠，要長(zhǎng)期喜歡，就是做了十年、八年仍然喜歡。只有長(zhǎng)期喜歡的才是真正適合自己的職業(yè)。如何找到長(zhǎng)期喜歡的職業(yè)？陳功認(rèn)為，從自己現(xiàn)在喜歡的職業(yè)開(kāi)始，嘗試一些職業(yè)，一邊嘗試一邊體會(huì)。注意重點(diǎn)感受這些職業(yè)的工作內(nèi)容自己是否喜歡、是否擅長(zhǎng)，工資、工作時(shí)間、工作環(huán)境等不是重點(diǎn)。在嘗試一些職業(yè)的過(guò)程中，思考自己到底喜歡什么樣的職業(yè)，到底哪個(gè)才是自己“內(nèi)心的召喚”，這就需要自己去“悟”。

要規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，就要在大學(xué)期間做好準(zhǔn)備。益策（中國(guó)）學(xué)習(xí)管理機(jī)構(gòu)總裁李發(fā)海建議“90后”學(xué)生要“觸摸職場(chǎng)環(huán)境”、“在不起眼的活中發(fā)現(xiàn)規(guī)律”和“多學(xué)一點(diǎn)經(jīng)典的東西”。應(yīng)該盡早接觸企業(yè)的真正職場(chǎng)環(huán)境，一定要去好的企業(yè)，以觸摸職場(chǎng)環(huán)境為目的，不要為錢。還要學(xué)習(xí)在不起眼的活中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。比如派傳單很多人覺(jué)得不起眼，不一定愿意干，但這個(gè)活很能學(xué)習(xí)知識(shí)。派給誰(shuí)是識(shí)別客戶，效果怎么樣，所以事后要分析效果。此外，還要多學(xué)一點(diǎn)經(jīng)典的東西，例如溝通技巧，可以選擇卡耐基的書。

第四篇：如何提升國(guó)有企業(yè)校園招聘有效性

摘要：國(guó)有企業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱，是國(guó)家調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的主要抓手。為此，國(guó)有企業(yè)有別于其他類型的企業(yè)，承載著國(guó)家使命，如何在校園招聘過(guò)程中占盡先機(jī)，吸引優(yōu)秀人才是諸多國(guó)企hr需要思考的問(wèn)題。本文從國(guó)企的現(xiàn)狀出發(fā)，結(jié)合目前國(guó)企校園招聘遇到的問(wèn)題，為國(guó)有企業(yè)校園招聘提出了具體建議。

關(guān)鍵詞：國(guó)有企業(yè) 校園招聘 有效性

國(guó)有企業(yè)在外部人才引進(jìn)的中，一般樂(lè)于直接招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，通過(guò)企業(yè)自身的培養(yǎng)形成自己的人才梯隊(duì)，目前，我國(guó)諸多國(guó)有企業(yè)以及各大知名商業(yè)銀行等都常年保留著直接招聘應(yīng)屆畢業(yè)生的習(xí)慣。校園招聘屬于外部招聘渠道之一，主要是指企業(yè)通過(guò)各種方式招聘各層級(jí)應(yīng)屆畢業(yè)生。為此，校園招聘做為有效的招聘渠道一直為各大國(guó)有企業(yè)所采納。但是，有些國(guó)有企業(yè)的招聘效果并不太理想。

一、目前國(guó)企校園招聘現(xiàn)狀及主要問(wèn)題

國(guó)有企業(yè)，不僅承擔(dān)著企業(yè)自身生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的重任，還代表著國(guó)家或者政府的意志。由于其特殊的政治色彩，往往以工作穩(wěn)定、福利待遇相對(duì)優(yōu)厚吸引人才，但與此同時(shí)，也因?yàn)槿狈盍Α⒐ぷ魉腊宓仍蜃尨蠹揖炊h(yuǎn)之。

5月31日，2016年中國(guó)最具吸引力雇主頒獎(jiǎng)在上海舉行，該調(diào)研通過(guò)數(shù)據(jù)分析了未來(lái)人才的職業(yè)訴求和雇主偏好。今年18%的中國(guó)學(xué)生表示他們有意愿為國(guó)有企業(yè)工作，比2015年的20%及2014年的25%均有所下降。

校園招聘是企業(yè)與畢業(yè)生最直接的紐帶。目前有些國(guó)有企業(yè)校園招聘過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，必定會(huì)影響國(guó)有企業(yè)的吸引力。究其原因，主要有以下幾點(diǎn)：

1.用人理念陳舊。國(guó)有企業(yè)在校園招聘過(guò)程中，通常只注重候選人的學(xué)歷、畢業(yè)院校及專業(yè)等，而不在意畢業(yè)生的綜合素質(zhì)和潛力。唯學(xué)歷論早已成為大家默認(rèn)的國(guó)有企業(yè)的選材標(biāo)準(zhǔn)。一些著名院校、高學(xué)歷畢業(yè)生并非都適合擬聘崗位，而那些能力強(qiáng)但畢業(yè)院校并非985或211名校的畢業(yè)生，往往在簡(jiǎn)歷篩選環(huán)節(jié)中就被淘汰，沒(méi)有面試過(guò)程中展示的機(jī)會(huì)。這種選人用人的現(xiàn)象在國(guó)企中非常普遍。

2.缺乏整體規(guī)劃。國(guó)有企業(yè)一般組織機(jī)構(gòu)龐大，以集團(tuán)化經(jīng)營(yíng)為主。以xx集團(tuán)為例，全國(guó)有上百家子公司。每逢畢業(yè)季，在9月到12月之間，各家子公司都以集團(tuán)的名義進(jìn)行校園宣講，而且，每家子公司設(shè)計(jì)風(fēng)格千差萬(wàn)別，很難讓人聯(lián)想成一家集團(tuán)公司。為此，畢業(yè)生會(huì)感覺(jué)非?；靵y，很難理清關(guān)系，即便參加了很多宣講會(huì)，也搞不清自己在組織中的具體位置。

3.甄選方式簡(jiǎn)單。有些國(guó)有企業(yè)招聘流程較為簡(jiǎn)單：投遞簡(jiǎn)歷，篩選，面試，簽約。用人單位一般過(guò)于注重面試表現(xiàn)，缺乏公正客觀的甄選方式，并沒(méi)有全方位的了解候選人。形象佳，口才好的面試達(dá)人往往更具優(yōu)勢(shì)，一些有才能但不善于表達(dá)的人才往往被埋沒(méi)了。

4.招聘周期過(guò)長(zhǎng)。有些國(guó)企，每一個(gè)招聘步驟都需要1-2個(gè)月時(shí)間，而且并沒(méi)有與畢業(yè)生保持溝通。許多候選人并不知道自己能否進(jìn)入下一輪，所以，還會(huì)同時(shí)尋求不同的就業(yè)機(jī)會(huì)。由于錄取不確定性，畢業(yè)生一般很少等到最后一刻才簽約，都被其他企業(yè)捷足先登。

二、提升國(guó)有企業(yè)校園招聘有效性的具體措施

1.樹(shù)立科學(xué)的用人理念。以”人崗匹配“為選人用人的出發(fā)點(diǎn)。首先，通過(guò)工作分析明確崗位的基本需求；其次，通過(guò)科學(xué)的甄選方法，了解候選人所具備的勝任特征；最后，把合適的人放到匹配的崗位之上?！叭藣徠ヅ洹币环矫?，對(duì)人的職業(yè)發(fā)展益處良多；另一方面，對(duì)公司來(lái)說(shuō)，把人的能力最大化，公司也會(huì)得到相應(yīng)的受益，企業(yè)和個(gè)人才能實(shí)現(xiàn)真正的雙贏。

2.明確需求，統(tǒng)一規(guī)劃。集團(tuán)總部應(yīng)該統(tǒng)一規(guī)劃，通過(guò)需求調(diào)研，設(shè)定整體校園招聘的方案。首先，明確整體招聘需求，根據(jù)集團(tuán)招聘需求設(shè)計(jì)招聘方案，統(tǒng)一招聘時(shí)間，敲定目標(biāo)院校，明確參加企業(yè)等；其次，確定關(guān)鍵要?jiǎng)?wù)，統(tǒng)一校招主題、vi設(shè)計(jì)，確認(rèn)參加人員，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施等；最后，分清層級(jí)，明確不同層級(jí)走訪時(shí)間，統(tǒng)一出口與目標(biāo)院校接洽。

3.科學(xué)選材，多維度甄選。對(duì)于應(yīng)聘者來(lái)說(shuō)，豐富甄選方式。采取多種招聘手段選材，建議引入性格測(cè)評(píng)、專業(yè)筆試，還可根據(jù)崗位特征選擇面試形式如無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組或者文件筐測(cè)試等，有條件的企業(yè)還可以開(kāi)展open-day等活動(dòng)與畢業(yè)生充分接觸，多維度了解候選人。對(duì)于面試官來(lái)說(shuō)，統(tǒng)一培訓(xùn)。面試官的水平也決定了面試結(jié)果的成敗，為此，應(yīng)根據(jù)崗位特征，統(tǒng)一篩選并培訓(xùn)面試官，明確面試尺度、統(tǒng)一規(guī)范，盡量做到公平統(tǒng)一。

4.規(guī)范流程，盡快簽約。造成畢業(yè)生流失的根本原因是因?yàn)樾畔⒌牟粚?duì)稱。為此，企業(yè)首先應(yīng)當(dāng)明確招聘的關(guān)鍵環(huán)節(jié)并將時(shí)間安排公布給畢業(yè)生；其次，應(yīng)盡量縮短每個(gè)招聘步驟的時(shí)間，并且保持對(duì)候選人的溝通；最后，一旦確定錄取，及時(shí)與畢業(yè)生溝通意向，并盡快簽署三方協(xié)議并邀請(qǐng)畢業(yè)生來(lái)公司實(shí)習(xí)。

在國(guó)有企業(yè)校園招聘中，國(guó)企的總部應(yīng)該承擔(dān)起牽頭的責(zé)任，負(fù)責(zé)整體方案的規(guī)劃，監(jiān)督校園招聘的落地。由于各家國(guó)有企業(yè)的實(shí)際情況不相同，因此，本文提出的建議和對(duì)策在實(shí)際運(yùn)用中可能會(huì)遇到其它不確定的因素，仍需具體問(wèn)題具體分析。

第五篇：2012教師招聘面試中的結(jié)構(gòu)化答辯四點(diǎn)精要

教師招考面試考試一般有三種形式：說(shuō)課、試講和結(jié)構(gòu)化答辯。而且結(jié)構(gòu)化答辯一般會(huì)與說(shuō)課或試講組合進(jìn)行考察，所以廣大考生在準(zhǔn)備說(shuō)課和試講的同時(shí)，萬(wàn)萬(wàn)不能忽視結(jié)構(gòu)化答辯的準(zhǔn)備。教師招聘中的結(jié)構(gòu)化答辯有其獨(dú)特之處，主要包含一些教育教學(xué)理論在實(shí)際教學(xué)中的運(yùn)用。為幫助廣大考生備考，教師招聘網(wǎng)（）現(xiàn)總結(jié)一些結(jié)構(gòu)化答辯中?？疾斓慕逃虒W(xué)理論知識(shí)，以供大家在結(jié)構(gòu)化答辯中運(yùn)用。

1．教師與學(xué)生

這一類主要包括三方面的內(nèi)容：教師、學(xué)生與師生關(guān)系。師生之間的關(guān)系這方面的內(nèi)容在教師結(jié)構(gòu)化中所占的比例相對(duì)來(lái)說(shuō)還較重。應(yīng)對(duì)這類題目，最基礎(chǔ)的是把這塊的基本知識(shí)點(diǎn)先掌握好，其次對(duì)可能的考題進(jìn)行分類。

首先是教師，對(duì)于“教師的素養(yǎng)”、“教師應(yīng)該如何備課”、“一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)”，這些內(nèi)容沒(méi)有太大地靈活性，需要大家比較硬性的掌握。

其次是學(xué)生，這里最主要是大家要掌握學(xué)生的幾種權(quán)利，受教育權(quán)、人身權(quán)等。

最后，也是最主要的師生關(guān)系，這里出現(xiàn)的題目比較多樣，和筆試中的分析題有點(diǎn)類似，總結(jié)起來(lái)就是看待后進(jìn)生或者差生、不良行為的學(xué)生這一類問(wèn)題。這類題目大家一般都可以從這幾個(gè)方面來(lái)思考：建立良好的師生關(guān)系；關(guān)心學(xué)生；增強(qiáng)學(xué)生的自信心（自我效能感）；幫助學(xué)生正確歸因；個(gè)別教育與集體教育相結(jié)合；讓家長(zhǎng)知道家庭教育和學(xué)校教育的教育合力等。

2．新課改

對(duì)于新課改的內(nèi)容，最主要的就是抓住新課改的核心--一切為了學(xué)生的發(fā)展、學(xué)生是主體。這里一般也要結(jié)合學(xué)生的本質(zhì)屬性來(lái)說(shuō)，即學(xué)生是人、是有發(fā)展需要和發(fā)展?jié)撃艿娜?、是有個(gè)性差異的人等。

3．班主任工作

一般一名新老師到一所學(xué)校后，一般會(huì)從事一段時(shí)間的班主任工作，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞅容^瑣碎，特別能鍛煉人。對(duì)于這塊的內(nèi)容，主要有這幾個(gè)方面會(huì)在結(jié)構(gòu)化答辯中涉及到：班主任的主要工作：組建和培養(yǎng)班集體（作為一名班主任，應(yīng)該怎樣組建和培養(yǎng)班集體？）、活動(dòng)的組織（比如組織一次家長(zhǎng)會(huì)、新學(xué)期組織一次大家相互了解的活動(dòng)等）。重點(diǎn)就是活動(dòng)的組織，對(duì)于這類題目一般都有一定的答題思路，最主要的是讓考官看到你清晰的邏輯思維和流利的表達(dá)。

4．學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律

學(xué)生的身心發(fā)展的五個(gè)規(guī)律需要大家掌握，順序性、階段性、不平衡性、互補(bǔ)性和個(gè)別差異性，這五個(gè)規(guī)律不僅要記住，更需要理解。比如，對(duì)于“超前教育”現(xiàn)象的看法等，這就是典型的違背了身心發(fā)展規(guī)律的順序性。

以上總結(jié)內(nèi)容是在結(jié)構(gòu)化答辯中常出現(xiàn)的教育學(xué)知識(shí)，此外還有一些自我認(rèn)知、人際溝通、組織管理、應(yīng)急應(yīng)變類的題目，這就需要大家全面把握，并借鑒各地結(jié)構(gòu)化答辯的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，做十足的準(zhǔn)備。