第一篇：我對中國社會當(dāng)前存在的問題的看法

有一個朋友問我對當(dāng)前中國社會的看法，我說整體上是悲觀的。他讓我給他列舉出一些實例，我花了一上午給總結(jié)出了以下幾點，只當(dāng)是對社會現(xiàn)象的不滿，沒有反黨反國家的意思！其實我還是很愛自己的祖國的，只是一些現(xiàn)象太突出，讓人非常痛恨！

1、國有企業(yè)私人化。近年來，我國大力推動私有化，把我們的國有企業(yè)逐步轉(zhuǎn)成私有化，通過很多種方法，包括MBO。什么叫MBO，就是經(jīng)理層收購。其中有一個最荒謬的理論，叫做冰棍理論，說由于國家民族的問題、體制的問題，使國有企業(yè)做不好，做不好，它就會像冰棍一樣慢慢融化，與其讓它完全融化光，不如在它沒有融化光之前送給國有企業(yè)老總。由此推行20多年的產(chǎn)權(quán)改革，國企老總通過很多種方法，包括自己收購，他們的朋友收購等等方式把國有企業(yè)搞到手上，這就是我們的產(chǎn)權(quán)改革。而現(xiàn)在還存在的國有企業(yè)怎么樣呢？除了那些靠壟斷賺錢的部分企業(yè)外，其他都在虧損，為什么虧損，因為產(chǎn)權(quán)不清晰，管理不到位，國有資產(chǎn)都流失到個人腰包里去了！而那些壟斷行業(yè)老總和職工可以拿全國人民的錢給自己開高額的工資，從而形成巨大的貧富差距，這就是現(xiàn)實！

2、農(nóng)村、農(nóng)民問題嚴(yán)重?，F(xiàn)在，我們農(nóng)村的破敗，是不可想像的。就說免收農(nóng)業(yè)稅吧，稅是免了，但是化肥、農(nóng)藥、種子等等價格猛漲，最后獲利的是少數(shù)商人和官僚，農(nóng)民的日子甚至還大不如從前。還有農(nóng)民子女的上學(xué)問題，大學(xué)亂收學(xué)費，甚至一些名牌大學(xué)，你要考上這個線，給我8萬塊，我一定收你，就這個樣子的。而20年前，在黨的支持下，農(nóng)村子弟通過念書考上北大清華，他就能脫貧致富，現(xiàn)在，農(nóng)村子弟考上北大他都念不起，學(xué)費太貴。學(xué)費都怎么收的呢，我們黨給你大學(xué)的錢夠不夠，錢少一點就是了，夠還是夠的，通過很多種方法，包括收學(xué)費，收的錢到哪里去了呢，都到個人口袋里去了。其實就是念起大學(xué)，也可能最后連個工作都找不到！還有高利貸，農(nóng)村現(xiàn)在有25％的高利貸，我們搞個農(nóng)村信用社的改革，叫股改自負盈虧，什么下場，那就是農(nóng)村收的錢他不投在農(nóng)村。可以想象，我要自負盈虧啊，養(yǎng)豬貸款，3個月只需2000塊錢貸款而已，那么少，利息才多少錢呢，幾塊錢。那么我要不要去看一下，你是不是去買豬呢，你喝酒喝掉怎么辦呢，等我坐車去看你有沒有養(yǎng)豬，來回車費就超過幾塊錢，交易成本太高，所以到時候怎么樣？當(dāng)然是不借給你了，所以農(nóng)村收來的資金，都投入到城市里面干房地產(chǎn)。那農(nóng)村沒有資金的結(jié)果，是農(nóng)村高利貸盛行，而且誰做的高利貸，根據(jù)一些專家教授的研究，發(fā)現(xiàn)是村里干部的親戚。然后，25％的高利貸，4分利，而且高利貸里面，根據(jù)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，87％用于再消費，13％用于再生產(chǎn)。什么叫再消費，那就是吃飯、看病、交學(xué)費，永遠還不起的，只有13％用于再生產(chǎn)，養(yǎng)豬種稻，這就是農(nóng)村現(xiàn)狀。所以他們說了這樣一句話：“今天農(nóng)村的高利貸情況就是國民政府的后期。”這個是我們國家目前擺在眼前的危機，我們整個國家目前最缺的就是信托責(zé)任。

3、醫(yī)療體制改革完全失敗。醫(yī)療應(yīng)該是社會主義國家最能體現(xiàn)其社會屬性先進的項目之一，而我們的醫(yī)療改革改成什么樣子的呢？只要你想看病就要塞紅包，這都是自負盈虧惹的禍。自負盈虧，就是生了病的病人來看病，醫(yī)生問你有沒有錢啊，沒有錢，明天再來。澳大利亞、古巴甚至朝鮮的醫(yī)院是不可能這樣的，急診下班后他一定要給你看病的，澳大利亞還是資本主義社會，古巴和朝鮮的經(jīng)濟實力都不如我們，卻實行的是免費醫(yī)療。中國不是的，被車撞了，快死了，有沒有錢吶，沒錢，沒錢是可能給你看病，就算你死了，也不可能。叫你拿錢過來，2萬塊押金，沒錢不看病。這個社會的同情心在哪里？這個社會的醫(yī)生的責(zé)任感在哪里？醫(yī)院的信托責(zé)任在什么地方？這叫什么，叫做莫名其妙的資本權(quán)貴主義。

4、教育體制改革問題多多。剛才說到農(nóng)民大多是供不起子女上學(xué)的，其實廣大的城市普通職工的子女上大學(xué)也是很困難的?，F(xiàn)在學(xué)校都成了贏利性的機構(gòu)，包括小學(xué)、初中、高中和大學(xué)?，F(xiàn)在很多學(xué)校老師在上課的時候都不怎么教課了，把內(nèi)容留著在補習(xí)班上講，這樣可以多掙錢！學(xué)校收巨額的擇校費，用的辦公設(shè)施及試卷等等都還要學(xué)生自己拿錢，天理何在??？教育其實應(yīng)該是一個國家最應(yīng)依賴的資源，是培養(yǎng)國家競爭力的有效方式，尤其是社會主義國家，應(yīng)該讓廣大國民享受平等的受教育的權(quán)利，可現(xiàn)實是，在這方面做的比資本主義國家差遠了！感覺已經(jīng)完全偏離了軌道，這樣下去，還能有個好？

5、住房問題是一顆定時炸彈。全國各地房屋的價格一直在上漲，而且沒有看到回落的跡象，大部分國民辛勤勞碌了一輩子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己的所有積蓄都花在了購房上，也就成了名副其實的“房奴”，這是一種很嚴(yán)重的現(xiàn)象。而且，現(xiàn)在各地都還在新蓋住房，房地產(chǎn)開發(fā)商自己根本不用花錢，只需要賄賂官僚、從銀行貸款或者直接讓購房者承擔(dān)所有風(fēng)險，先集資再蓋房即所謂的期房。這是什么邏輯，在住房還沒有驗收合格呢，就開始售放房了，這生意真是好做?。科鋵?，這等于一小部分人拿著屬于全國人民的資財，在賺全國人民的錢！非常的不合理！而且開發(fā)商們囤積住房，抬高房價，造成了泡沫經(jīng)濟，早晚對國家經(jīng)濟是一大損害！

6、國有銀行的呆、壞帳問題非常突出。銀行對于一個國家的重要程度不必多言，而我國銀行是一個什么狀況呢？據(jù)統(tǒng)計，我們國家現(xiàn)在的外匯儲備不是9000多萬美元，排世界第一位嘛，把這些錢全部拿出來才能堵上銀行的呆、壞帳！這是多么可怕的事情啊，可銀行系統(tǒng)人家自己還一直在吹噓自己的業(yè)績多么多么好，也一直在嚷嚷著要給自己員工漲工資，他們本來就是拿著高工資的，居然還說自己的工資低，真奇怪！中國現(xiàn)在的社會，奇怪的現(xiàn)象真是太多了??！包括個體房地產(chǎn)開發(fā)商的投入都讓銀行來承擔(dān)風(fēng)險，這是哪來的道理？更不用說國有企業(yè)通過銀行大量貸款，最終因經(jīng)營不善而還不了的了，這些漏洞都需要國家拿錢來補，肥了個人的腰包，虧了全國人民！這就是銀行帶給我們的好處！

7、現(xiàn)在社會的價值觀是一切向錢看。一切向錢看的結(jié)果，是把整個社會的道德文化都打散了，整個中國社會現(xiàn)在可以說是個沒有文化的社會，甚至是個人吃人的社會，什么改革都向錢看，什么改革都叫自負盈虧。人家美國的肯尼迪總統(tǒng)講了一句讓我們所有中國人汗顏的話，他說: “不要問國家給你做了什么，你替國家做了什么?”。我們國家的人敢不敢講這句話，不敢。比爾·蓋茨，巴菲特，韋而奇，愛的卡，人家講的什么，還有美國總統(tǒng)，人家想的都是國家民族以及對全體老百姓的責(zé)任，我們想的是什么，想的是怎么樣把國家資產(chǎn)掏到自己口袋里去，想的是自己，我們有沒有想到國家，沒有。我們國家按照這種方式走下去，是不會強大的。

8、貪污腐敗盛行。我們社會現(xiàn)在從上到下都已經(jīng)形成了風(fēng)氣，貪污腐敗成了家常便飯，只要是有一些權(quán)利，就會利用上，完全把人格給拋開了，個人利益最大化成為大部分人追求的目標(biāo)，政府機構(gòu)不是為廣大人民服務(wù)，而是高高在上；官員們不是想著怎樣造福大眾，而是想著如何中飽私囊；教育、醫(yī)療等服務(wù)機構(gòu)不是為了國民的進步和健康，而是為了拿紅包，多賺錢??這都是什么邏輯，說人吃人真是一點也不為過！

9、色情服務(wù)、偷盜搶劫坑蒙拐騙泛濫。中國社會現(xiàn)在泛濫著一種色情文化，幾乎每個城市都有所謂的“紅燈區(qū)”，供大款們、官僚們休閑享樂；網(wǎng)絡(luò)上黃毒也在泛濫，侵蝕著廣大青少年那顆未成熟的心靈；現(xiàn)在農(nóng)村辦個喜事喪事什么的，居然也開始請人跳脫衣舞了，這樣一個燎原發(fā)展的態(tài)勢，讓人害怕??！隨著社會分配的日益不公平，貧富差距越來越大，偷盜搶劫坑蒙拐騙等現(xiàn)象日益突出。誰沒有過被騙的經(jīng)歷呢？這是一顆毒瘤啊，對社會的進步是非常大的危害，可是國家做了些什么呢？警察和小偷相互勾結(jié)，進行分贓，這真是可笑至極啊！說到這里，我又想到了咱們的人民警察們，我承認有好的，但是這其中很多人的形象是有損其形象的，利用職務(wù)的便利，吃喝玩樂不花錢，損公肥私的現(xiàn)象更是突出，這樣的國家機器能保證國家的安全嗎？不可能！綜合上面幾個大的方面，我們有理由認為，我們國家現(xiàn)在存在的問題真的太多了，都快成了一個怪胎，社會問題一大籮筐，真不知道為什么每年的增長速度還能那么快？由這幾個宏觀的大方面就可看出問題來，至于那些細節(jié)，只要我們在生活中仔細觀察，其實不公平、不公正的事情到處都是，在這里根本就贅述不了，也沒必要贅述。問題多多，而有效的方法卻找不到，悲觀的情緒就自然而然產(chǎn)生了！

第二篇：對當(dāng)前民主法制建設(shè)中存在問題的看法

對當(dāng)前民主法制建設(shè)中存在問題的看法

土木國際111

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隨著民主法制建設(shè)的不斷發(fā)展，我國的司法制度不斷完善，司法隊伍和機構(gòu)不斷得到加強，執(zhí)法水平不斷提高，為維護社會秩序和社會穩(wěn)定，促進經(jīng)濟發(fā)展和社會進步做出了些許積極的貢獻。就公安機關(guān)而言，經(jīng)過多種專項檢查、培訓(xùn)、考評等工作，民警的執(zhí)法水平和個人執(zhí)法素養(yǎng)得到提高，各項執(zhí)法指標(biāo)較考評前有了一定進展和改善。但也要看到，有些只是表面的，執(zhí)法活動和行為仍然存在著不少問題，一些在全市、省乃至全國影響較大的反面案件層出不窮，嚴(yán)重地影響了政法機關(guān)的形象，群眾對此反應(yīng)也十分強烈。

產(chǎn)生上述問題的原因很多，我認為最主要的是幾個方面：

一是執(zhí)法人員的素質(zhì)不高。一方面是指政治素質(zhì)。就是能不能忠于法律、忠于事實，能不能嚴(yán)格依法辦事、廉潔奉公、全心全意為人民服務(wù)。應(yīng)當(dāng)說，只有部分政法干警忠于職守，嚴(yán)格執(zhí)法，無私奉獻，是人民可以給予些許信賴的。但同時也要清醒地看到，近幾年來政法隊伍中的消極腐敗現(xiàn)象和問題也很嚴(yán)重、很突出。有的執(zhí)法犯法、違法辦案，有的以權(quán)謀私、以案謀錢，有的作風(fēng)粗暴、態(tài)度蠻橫等等，嚴(yán)重損害了政法隊伍的形象。另一方面是指業(yè)務(wù)素質(zhì)，就是能不能精通法律，并且能正確運用法律解決問題。自己對法律的精神都理解不清楚，對法律、法規(guī)的條文都吃得不透，把握不準(zhǔn)，就很難公正、準(zhǔn)確地適用法律。

二是執(zhí)法環(huán)境不好。權(quán)力對司法公正的干擾。在一些案件或事件的偵查和查處工作中，一部分干部法制觀念淡薄，特權(quán)思想嚴(yán)重，一向以為個人的權(quán)力高于一切，常常是以權(quán)壓法，用權(quán)力妨礙司法公正，致使該查辦的案件得不到最后的效果，人民群眾反響較大，甚至引發(fā)多年上訪。關(guān)系對司法公正的干擾。有些人把感情看成是高于一切的東西，認為只要是親屬、熟人、同學(xué)、同鄉(xiāng)或同事，凡事都好商量。一遇到事情，當(dāng)事人不是先看法律規(guī)定的是什么，而是先托門子，找關(guān)系，出現(xiàn)了“案子一進門，兩頭都托人”的怪現(xiàn)象。一些司法人員礙于親緣關(guān)系、朋友面子，只得“是親三分向，向親不向理”。于是，某種程度上，打官司成了“打關(guān)系”。這幾乎可以看作常態(tài)！

再次，維護憲法和法律的尊嚴(yán)，要求一切政府機關(guān)必須依法行政，切實保障公民權(quán)利。依法行政，就是各級行政機關(guān)在行使管理權(quán)力時，必須以法律為依據(jù)，在法律規(guī)定的職權(quán)范圍內(nèi)行使權(quán)力，嚴(yán)格按照法定程序和形式進行管理。在我國，約80％的法律和法規(guī)是由行政機關(guān)執(zhí)行的，行政執(zhí)法在法律實施過程中處于舉足輕重的地位。隨著政府職能轉(zhuǎn)變和法制的健全，用法律手段管理各個領(lǐng)域的事務(wù)將成為政府機關(guān)活動的主要方式。只有嚴(yán)格依法行政，才能保證政府的管理活動體現(xiàn)人民群眾的意志，代表人民群眾的利益，維護行政管理的統(tǒng)一性、連續(xù)性和穩(wěn)定性。當(dāng)前社會反響比較大的問題，一是不能依法進行決策。在拍板決策時，憑經(jīng)驗，拍腦袋，不懂得或者不善于依法辦事。有的則認為法律束縛了自己的手腳，當(dāng)執(zhí)法與局部利益發(fā)生沖突或與個人意志發(fā)生矛盾時，就違法行事，甚至強令執(zhí)法人員違法辦事。二是執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究現(xiàn)象比較普遍。有的執(zhí)法不到位、不盡責(zé)，執(zhí)法不力，該管的事情不管，見到違法行為不糾正、不處罰。有的執(zhí)法專橫，甚至濫用職權(quán)、亂施處罰。三是執(zhí)法不文明、不規(guī)范問題較多。一些執(zhí)法人員特權(quán)思想嚴(yán)重，以管人自居，態(tài)度生硬、語言粗俗、行為野蠻，社會形象和社會影響很不好。

依法行政中存在的這些問題，除了立法和社會環(huán)境的因素影響外，我看有三個主要原因：一是依法行政的意識在領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大執(zhí)法人員中沒有牢固樹立起來，執(zhí)法者素質(zhì)不高，依法辦事的能力和水平不能適應(yīng)依法行政的需要。二是現(xiàn)行的執(zhí)法體制和制度存在著弊端，并在相當(dāng)大的程度上制約、影響著依法行政的進程和目標(biāo)的實現(xiàn)。三是對政府依法決策、依法管理行為缺乏有力的責(zé)任約束和監(jiān)督制約機制。

要解決這些問題，當(dāng)然還需要一個長期的過程，但只要下大力氣去真抓實干地落實，在一個時期內(nèi)會有一個的改觀。一是加強隊伍建設(shè)，努力提高執(zhí)法人員的素質(zhì)。二是積極推進執(zhí)法體制改革。特別是公、檢、法三機關(guān)相互制約的關(guān)系，也存在一些亟待解決的問題，需要改革來不斷完善。比如，在需要處理一些疑難復(fù)雜的案件或事件時，三機關(guān)責(zé)職不清，造成執(zhí)法者既當(dāng)運動員又當(dāng)裁判員，再加上受本部門或其它部門的多種考慮或壓力，使正常的執(zhí)法活動處在“打擦邊球”的境況，在法定程序和告知環(huán)節(jié)上難以做到嚴(yán)格公正。又比如，對于復(fù)雜事件的處理，因為壓力太多，以至于最后執(zhí)法的人都不知該怎樣定論，習(xí)慣性的傾向等領(lǐng)導(dǎo)拿定主意后再作處理，一層一層的上報，等待各個部門和領(lǐng)導(dǎo)的意見，充分體現(xiàn)出執(zhí)法機構(gòu)設(shè)置、職能配置不合理，重復(fù)交叉、職能分散、層次過多，導(dǎo)致推諉扯皮、內(nèi)耗嚴(yán)重，難以形成合力，大大降低了執(zhí)法效率，影響執(zhí)法力度。

因此，要進一步加大民主法制建設(shè)，通過向社會公開執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)、執(zhí)法程序、執(zhí)法結(jié)果等事項，為社會監(jiān)督創(chuàng)造條件，最終或許達到推動民主法制建設(shè)進程的效果。當(dāng)然，現(xiàn)實畢竟不像規(guī)劃中那么容易實現(xiàn)，或許當(dāng)前的情況并不像表面上看的那么樂觀，現(xiàn)實中有太多的表象，有太多的黑幕，甚至一切只是紙上談兵。民主法制建設(shè)是一個深刻的，感覺是遙遠的、所謂的民主似乎并沒有體現(xiàn)它本身的應(yīng)該有的真正意義上的民主。這是值得深思的，也是值得反思的。

第三篇：我對當(dāng)前教育的看法

我對當(dāng)前教育的看法

概述：我們的老師每次給我們講到關(guān)于我們中國的教育的時候，都會說同樣的一句話：“我們中國今天的教育狀況很不好，那么多年過去了，自從我們新中國成立以來，我們培養(yǎng)出一個有名的科學(xué)家，政治家，教育家，作家，畫家了嗎？就像已故的我國著名的科學(xué)家錢學(xué)森老爺爺所說的那樣，“為什么我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？”這就是著名的“錢學(xué)森之問”。其實，不只是錢學(xué)森老爺爺提出這樣的疑問。但是，我們這些學(xué)生卻可以說出這個疑問的答案。答案很簡單，我們中國的學(xué)生的創(chuàng)造力，人身自由等等受到嚴(yán)重的束縛，生命健康權(quán)，隱私權(quán)等等受到嚴(yán)重侵犯！這些，都是我們不可以接受的。

1、學(xué)生的人權(quán)需要保護

來看一下一位教師的敘述： 當(dāng)前對于人的權(quán)利的解釋和闡述可以說是太多了，學(xué)校的學(xué)生可以說是深諳此道。有一次我在上課的時候，一學(xué)生不專心聽講，眼睛一直朝桌洞里面看（疑似看課外書籍或玩手機）。我就提醒這位學(xué)生，并要求其把看的東西拿過來。可這位同學(xué)一聲不吭坐著不動，對俺的話置之不理。我只好壓著怒火到他桌子前，幾次要求都不能叫動他，氣得我聲音提高了八度?？赡芩悬c害怕，我要求他把桌里的東西全部拿出來，他也照辦了。并告訴我拿的是一本外語類書籍（這個結(jié)論，對于一個極其討厭外語的學(xué)生說給我聽，我是不會信的），結(jié)果我什么也沒發(fā)現(xiàn)。我又要求其同位也清空桌里的東西，他笑瞇瞇的對我說：“老師，你沒有權(quán)利搜他的桌子”說實話，我是異常生氣的——一個學(xué)生連學(xué)習(xí)這個義務(wù)都沒履行好，還和我談什么權(quán)利。對此，我熊了他一通。他表示認同我的觀點。我想權(quán)利和義務(wù)是對等的：沒有只講權(quán)利的義務(wù)；也沒有只講義務(wù)的權(quán)利。而我們社會對于權(quán)利是如此的癡迷竟把義務(wù)拋之于腦后，搞的學(xué)生的思想也是混亂不堪的。

由此我聯(lián)想到教師懲罰學(xué)生，幾乎所有人都說老師侵犯了學(xué)生的人權(quán)。有時候我就想：老師侵犯學(xué)生人權(quán)，確實如此，可是那是因為學(xué)生沒有遵守規(guī)章制度這個必須遵守的義務(wù)而必須接受的“教育”——怎么變成老師的錯了呢——難道維護正常教學(xué)秩序保護大多數(shù)學(xué)生的利益是不對的嗎？學(xué)生的基本人權(quán)得到保護，但是學(xué)生未來的發(fā)展權(quán)卻在開始即被扼殺。教師作為學(xué)生的引領(lǐng)者必須擔(dān)當(dāng)起啟蒙的責(zé)任。因此賦予教師更多的教育手段和教育權(quán)力是搞好教育的最基本的前提。發(fā)生教育事件，輿論應(yīng)該站在公平公正的角度上報道，而不是一邊倒的譴責(zé)教師和學(xué)校。

這位老師一直在為自己解說，本來嘛，公民人身權(quán)利神圣不可侵犯，現(xiàn)今社會有多少老師仗著自己的身份壓迫學(xué)生，動不動“扣你學(xué)分”“通告批評”“記過”等等，屢見不鮮。而作為學(xué)生呢，一方面天生對老師就有那么點畏懼害怕，一方面出于對老師的敬重，而另一方面則是因為老師地位比我們高，欺負我們無知。其實，我們真的也很無奈。不敢跟老師對著干，能忍則忍。從而導(dǎo)致一些教師體罰學(xué)生屢禁不止。

2、我們現(xiàn)在受到的是素質(zhì)教育嗎？

不必找出更加華麗的詞匯來描述素質(zhì)教育，其本質(zhì)還不是過去所提出的“德智體美勞全面發(fā)展”嗎！素質(zhì)教育不是減負、不是降低教材難度、不是嚴(yán)格規(guī)定作息時間??素質(zhì)教育應(yīng)該是在教育規(guī)律的指導(dǎo)下合理的安排學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，使學(xué)生各方面都能健康的成長以及讓我們獲得更大的發(fā)展空間，學(xué)有所得、學(xué)有所成?？墒俏覀儏s在兜圈子，而且是看不到盡頭的圈子。在這個領(lǐng)域存在了太多的荒誕和矛盾。

我曾聽聞許多同學(xué)抱怨說，中國的學(xué)生是全世界最辛苦的學(xué)生——上學(xué)比太陽早，放學(xué)比太陽遲，晚上同星星一起“秉燭夜讀”，放假了還有大堆大堆的作業(yè)壓著。實話說，我也曾抱怨過，外國的學(xué)生上午9點上課，下午3點半放學(xué)，回家還沒有作業(yè)，課堂上學(xué)的，盡是些簡單得不能再簡單的內(nèi)容。網(wǎng)上曾看到，新西蘭那兒的初中就像幼兒園，高中才開始學(xué)乘除法。我聽了，敢到極不平衡！

我們除了學(xué)習(xí)負擔(dān)重以外，精神負擔(dān)也是很沉重的，我們肩負著家長們的期望，為了使辛苦養(yǎng)育我們的父母不因為我們而傷心，我們?nèi)缤疵话愕哪顣?。補習(xí)班興起了，在我們班，幾乎所有的同學(xué)都上補習(xí)班了，為著自己能夠比別人多走一步。再加上當(dāng)今中國社會上的競爭相當(dāng)強烈，大學(xué)生已并不希奇，如果沒有考上一所名牌大學(xué)，將來怎么辦？誰都希望自己能夠成為白領(lǐng)，甚至是金領(lǐng)。我們的負擔(dān)真的是很重很重！

但話說回來，中國是發(fā)展中國家，中國未來的命運就落在我們的肩上，國家當(dāng)然是希望通過我們的努力，使中國成為發(fā)達國家。記得我曾向姨夫抱怨，中國為什么不能像其他國家一樣，學(xué)習(xí)輕松一些呢？姨夫開玩笑似的對我說：“發(fā)達國家的經(jīng)濟水平已經(jīng)上去了，我們要趕上他們，當(dāng)然累點。當(dāng)像非洲那些發(fā)展中國家，已經(jīng)貧窮到極限了，也不想再去追趕其他國家了，因此，教育也相對輕松，偏偏我們中國在可上可下的地步，奮起直追，就是發(fā)達國家，自暴自棄，就是發(fā)展中國家，那你想要哪個？”我覺得姨夫說的其實有些道理。后來，是教我們地理的一位老師說的一句話，令我徹徹底底的想要努力學(xué)習(xí)，改變中國的未來，她說：“你要抱怨，就抱怨自己生在中國，是個中國人，可事實如此，作為一個中國人，你是希望自己的國家被人瞧不起，還是像當(dāng)今的美國一樣，高高在上？”

3、考試和評價體制不完善

改革和完善考試制度，建立科學(xué)的教育評價體制仍然是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的關(guān)鍵問題?，F(xiàn)在很多學(xué)生都對無窮無盡的考試很反感，有的學(xué)生講，考試已經(jīng)異化為一根魔杖，分?jǐn)?shù)已經(jīng)異化為學(xué)生的命根?？荚嚨谋緛硪饬x是對教育教學(xué)的成果進行檢驗進行評價，然后反饋給教師，讓教師了解教育教學(xué)過程的得失，從而改進教育教學(xué)。但現(xiàn)在出現(xiàn)了考試功能的異化，特別是高考。高考作為選拔性的考試，它的功能實際上是選拔一部分人，淘汰一部分人。目前，在高等教育還不能滿足人們的需求的情況下，還不能取消考試的選拔功能，只能改革并完善它，使之科學(xué)化、合理化。

考試制度一定要改，而且更重要的是我們不能只靠考試去選拔人，去評價學(xué)生。因此，除了考試之外，還要建立比較全面的、多方面的評價制度。要從各個方面去評價一個人——品德，意志，情感，活動能力或?qū)嵺`能力，是不是熱心公益事業(yè)，有沒有責(zé)任感，這些都應(yīng)該全面衡量，并且作為選拔學(xué)生的重要參數(shù)。這樣才能從德智體全面衡量，擇優(yōu)錄取真正落到實處。

4、促進基礎(chǔ)教育事業(yè)的均衡發(fā)展

1．提高認識。當(dāng)今社會，要把促進教育均衡發(fā)展的問題擺在更加突出的地位，把它作為基礎(chǔ)教育工作的一個重要的指導(dǎo)思想。地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間、群體之間，以至學(xué)校之間的辦學(xué)條件在呈現(xiàn)一種拉大的趨勢，如果再不采取促進教育均衡發(fā)展的措施來解決這些問題的話，造成的不僅僅是教育機會的不均等，甚至?xí)斐缮鐣后w之間相互抵觸的情緒，會培養(yǎng)出一部分群體的反社會傾向。這里需要注意的是，我們講教育均衡發(fā)展，不是講平均主義、一刀切，而是要積極采取措施，縮小地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間和學(xué)校之間辦學(xué)水平、辦學(xué)條件的差別。

2．政策傾斜。要堅持向貧困地區(qū)和弱勢群體傾斜，要鼓勵義務(wù)教育階段的學(xué)校辦出特色，用特色學(xué)校來取代窗口學(xué)校、示范學(xué)。在生源安排上，尤其在義務(wù)教育階段，要堅持公辦學(xué)校就近免試入學(xué)的辦法，以保證學(xué)校之間生源的相對均衡。要提倡把優(yōu)質(zhì)高中一定比例的招生指標(biāo)分配到初中去，引導(dǎo)家長不要非把子女送到尖子學(xué)校不可。

3．推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。探索并制訂義務(wù)教育基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，縣級以上政府要均衡配置教育資源。進一步加大薄弱學(xué)校改造力度，努力辦好每一所學(xué)校，使各學(xué)校辦學(xué)條件、經(jīng)費、投入和校長、教師的配備及其待遇大致均衡。運用遠程教育，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。加大政府對困難地區(qū)和困難群體的支持力度，加大對農(nóng)村地區(qū)教育發(fā)展的支持力度，做好城市對農(nóng)村學(xué)校的對口支援工作，努力縮小地區(qū)、城鄉(xiāng)之間的差距。解決農(nóng)民工義務(wù)教育階段子女入學(xué)問題。解決好農(nóng)民工托留在當(dāng)?shù)刈优慕逃龁栴}。重視女童教育，推進特殊教育學(xué)校建設(shè)。努力讓每個孩子都能接受合格的義務(wù)教育。、參考文獻：（004km.cn）《對于中國當(dāng)代教育的看法》

第四篇：我對當(dāng)前農(nóng)村選舉的看法

我對當(dāng)前農(nóng)村選舉的看法

2008年5月30日

本人也經(jīng)歷了村民委會四屆選舉，并每屆都能當(dāng)選，當(dāng)然每屆選舉方式、方法不盡相同，可能一屆比一屆嚴(yán)格，一屆比一屆更完善，但在選舉的過程及結(jié)果中所產(chǎn)生的弊端，正如那位基層干部的幾種看法一樣，甚至有可能更加嚴(yán)重。例如，產(chǎn)生支部書記與村委會主任的嚴(yán)重對立性，因兩人的對立產(chǎn)生兩派干部，甚至產(chǎn)生支部與村委會的兩派對立，如短期未能協(xié)調(diào)好干部間的矛盾，必然引發(fā)群眾及多派的對立情緒，令到好的鄰里變陌生人、兄弟反目、家庭父子不和等，經(jīng)年不能重歸舊好；另外在工作上將出現(xiàn)，凡是你想及要去做的工作，不論好壞、無論對錯、無論公私，另一派必然反對，并千方百計地阻撓，有意使你名聲掃地，甚至從地球上消失才痛快。這時候，不要講怎樣才開展好支部、村委會的工作了，能夠使到對立的兩派平心靜氣、和諧共處已經(jīng)是最大的本事。

造成以上種種弊端有很多種原因，或者各村不盡相同，但我認為普遍存在以下幾種原因：

1、當(dāng)前的農(nóng)村干部提拔制度尚不完善干部內(nèi)訌。當(dāng)前干部基本都是按照論資排輩的形式進行升遷，平庸而老好者身居高位，有才干而能者處于低端。因有村委會的直選安排，如果在選舉前干部內(nèi)部沒有協(xié)調(diào)好相關(guān)的選舉人事安排，將會引發(fā)部分認為自己有能力的干部直接競爭主要領(lǐng)導(dǎo)職位的做法，這樣將不可避免地與現(xiàn)任職位的干部之間產(chǎn)生矛盾，矛盾小的會在選舉完成后逐步化解，矛盾大的就會引發(fā)干部的內(nèi)斗及內(nèi)爭，由干部的內(nèi)訌引發(fā)各自支持者的持續(xù)爭論，演化成群眾的分派性。

2、支部書記與村委會主任協(xié)調(diào)未能有機統(tǒng)一。根據(jù)村民委員會組織法的規(guī)定，黨支部在農(nóng)村的各項事務(wù)中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用，但能去管理的工作較少，沒有具體怎樣發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用的操作性。如果是能力強的支部書記當(dāng)然能駕馭好并發(fā)揮支部的領(lǐng)導(dǎo)作用，但如遇到一個性格與能力跟支部書記差不多甚至比支書強的村主任時，問題就會出來，兩人在工作生活上的不同觀點，必然會影響到兩人的感情及村兩委干部的合作，從而上升到兩委的矛盾，從兩委的矛盾有可能引發(fā)支部與村委會的不統(tǒng)一性，也必然影響到黨與群眾的血肉聯(lián)系。

3、村小組間及房派、姓氏間的干部人事安排不能盡意。每一行政村基本上都是由若干個自然村（村小組）組成，行政村的干部如果每一村小組甚至每一房派都有，肯定會皆大歡喜。但事實上干部職數(shù)有限，而且并不是每一村小組每一房派都有適合人選，就算有合適人選也不能肯定都能安排作行政村干部。人事安排結(jié)果的不能盡意，加上這些自然村、這些房派中部分群眾仍抱著封建時代自家子女親的思想，覺得需要有自己的人做干部心里才踏實，就肯定會引發(fā)這些人的不滿情緒，繼而也必然引發(fā)自然村之間、房派之間因競選而產(chǎn)生的對立情緒及對立矛盾。

4、選舉的安排規(guī)定及職位、職數(shù)的問題。從第二屆選舉開始，村委會換屆的選舉規(guī)定，競選的職位都是票數(shù)高的二人作候選人，不能落實之后再行競選其他職位；同時鎮(zhèn)人民政府為了減少村兩委干部的職數(shù)，一般都采用法定最少的3人組成村委會。如此，想競選某一職位的競選人如采用單打獨斗的形式去進行競選，能夠當(dāng)選的可能性就不大，所以形成現(xiàn)在的村委會選舉都是競選聯(lián)盟的形式出現(xiàn)，本競選聯(lián)盟如有一人當(dāng)選，其余職位無倫該候選人怎樣，如是本競選聯(lián)盟一分子，當(dāng)選的可能性就很大，反之亦然，競選聯(lián)盟的競選，容易產(chǎn)生兩派或多派群眾因選舉而對立，產(chǎn)生矛盾，就算選舉過后，經(jīng)久不能平息。

5、士富而仕的想法引發(fā)的問題。很多人、很多家族都抱著封建時代士富而仕的思想，部分人因經(jīng)商成富，認為自己能力超常，或確實覺得所在村發(fā)展未符合自己理念，而參與競選?？墒窃诟傔x過程中，當(dāng)發(fā)現(xiàn)可用的人物關(guān)系未符理想時，就會用到他認為的資源長處——錢，從而有賄選、請客吃飯的現(xiàn)象發(fā)生。當(dāng)一競選聯(lián)盟使用賄選、請客吃飯這一類策略之后，另一競選聯(lián)盟也必然跟上，如此勢必出現(xiàn)選票的價值越拉越高、選民吃飯吃完又吃的現(xiàn)象，并造成競選聯(lián)盟不理智的投入及競選花費的劇增。最后因選舉花費幾十萬甚至百多萬元巨款的競選聯(lián)盟如未能選上，就必然會生怨恨，矛盾叢生，久久未平。

以上凡列幾種原因造成的弊端可能仍不止，但所列原因影響的后遺證確實存在。怎樣去除以上原因的影響，因本人水平有限，就不談心得，這里只講心里想法吧。如有不妥，懇請上級指正。

1、盡快完善農(nóng)村干部的提拔制度，以減少現(xiàn)任干部間的內(nèi)訌。提拔可采用每年年終村黨員、干部、村代表會議評比，得出各方面評比結(jié)果，形成綜合結(jié)果適時通報現(xiàn)任干部，使他們心里有底，在選舉中不至于作出不合適的決定。

2、制定有關(guān)村工作規(guī)定及指引，形成支部掌決策，村委會掌執(zhí)行，黨員、村民代表會議掌大決策及監(jiān)督的工作格局，并形成支部書記及村委會主任各司其職，各盡其責(zé)的工作局面。

3、村小組間及房派間的人事矛盾化解在選舉前是關(guān)鍵。對沒有村干部安排的村小組及房派，選舉前做好該村小組黨員、干部及房派頭面人物的理解工作尤為重要，要切實做好引導(dǎo)克服封建的思想工作，使村委會換屆選舉形成重賢選能的良好氛圍。

4、如能選舉好一職位后再選另一職位，落實某一職位再可競選另一職位，這樣就有可能打破競選聯(lián)盟的出現(xiàn)，大大減少派別群眾的對立。

5、對于請客吃飯及賄選情況，上級部門發(fā)現(xiàn)苗頭，就提前介入制止；也需找出反面典型，進行處理，宣布當(dāng)選無效，起阻嚇作用。

第五篇：我對釣魚島問題的看法

我對釣魚島問題的看法

2012年以東京都知事石原慎太郎的購島鬧劇為開端。野田佳彥政府欲將釣魚島國有化等一系列事件將近幾年有轉(zhuǎn)好趨勢的中日關(guān)系迅速降至冰點。

根據(jù)文獻資料，我知道釣魚島是中國固有的領(lǐng)土。歷史應(yīng)該追溯到隋朝，那時的政府發(fā)現(xiàn)東部的琉球島國，于是派兵征伐，并最終招撫。其中的釣魚島最終規(guī)劃為臺灣省管轄。1895年，中日甲午戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗割地賠款，將臺灣割讓給日本。1945年二戰(zhàn)結(jié)束，日本將臺灣歸還中國，可是釣魚島卻一直控制在美國手中。1968年美國將琉球的主權(quán)歸還給日本，同時將釣魚島的管轄權(quán)移交過去。從此造成了長達幾十年的中日釣魚島矛盾。

從70年代起，無論大陸，臺灣都有著各種保釣人士。中日之間因為釣魚島的沖突也一直不斷。但整體兩國都堅持著擱置爭議的政策，沒有引起大事件。

可是2012年，以東京都知事石原為首的右翼勢力以一場購島鬧劇為開始，野田政府的國有化政策將釣魚島問題，提到了風(fēng)口浪尖。中國出現(xiàn)了一系列示威游行。在日本右翼勢力也在煽動國民情緒。兩國關(guān)系急轉(zhuǎn)日下。

沖突是日本方面引起的，我覺得其根本原因是日本二戰(zhàn)后的軍國主義思想沒能根除，右翼勢力長期存在的結(jié)果。在日本，許多人長期對戰(zhàn)爭不能正確反思。不能正確看待歷史和地區(qū)問題。而其直接原因，就是日本國內(nèi)政治不穩(wěn)定。自2005年日本6年7相。國內(nèi)政局長期不穩(wěn)定，政策缺乏穩(wěn)定性。經(jīng)濟上也受到國際金融危機影響，長期萎靡不振。國內(nèi)個方面矛盾嚴(yán)重。加之近些年日本民主黨的崛起，對長期在日本占統(tǒng)治地位的自民黨造成沖擊。可以說此次的購島鬧劇就是，日本領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)移國民實現(xiàn)，提高自身支持的手段。這是其至國民利益于不顧，滿足自己私立的可惡行徑。

當(dāng)然還有美國政策上故意造成中日之間矛盾，等外部原因。

我覺得因為釣魚島事件造成的中日關(guān)系惡化，給中日都帶來了嚴(yán)重的影響。在國內(nèi)發(fā)生一系列不文明的打砸事件等，日本方面，對本來前景不容樂觀的經(jīng)濟雪上加霜。日本對中國的市場，原料，農(nóng)產(chǎn)品等對中國有很深的依賴。長此以往，必將對日本民眾的生活也將帶來極大的不便。

作為一名中國大學(xué)生，首先我堅持“釣魚島是中國的”的立場。但同時希望兩國政府和人民都能冷靜下來，相信一定能找到和平，合理的解決矛盾的方法。作為一名日語專業(yè)學(xué)生也希望兩國能夠友好，和平的相處下去。。