第一篇：多元開放：民國時代的女子教育

多元開放：民國時代的女子教育

多元開放：民國時代的女子教育

張耀杰06月11日 21:06 民國時代 女子教育 多元開放

分類 :文化 閱讀 :54439

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摘要 :我本人雖然有過七年農(nóng)村中學(xué)教師的工作經(jīng)歷，并且至今依然是一名學(xué)生家長，對于教育問題卻沒有進(jìn)行過專門研究，這里只想簡單介紹一下民國時代的女子教育。

多元開放：民國時代的女子教育 張耀杰

每年六月都是莘莘學(xué)子或主動或被動地參加各類入學(xué)統(tǒng)考的時節(jié)，相關(guān)的教育問題也因此成為人們在這一時間段內(nèi)集中討論的焦點話題。我本人雖然有過七年農(nóng)村中學(xué)教師的工作經(jīng)歷，并且至今依然是一名學(xué)生家長，對于教育問題卻沒有進(jìn)行過專門研究，這里只想簡單介紹一下民國時代的女子教育。

呂碧城：沒有正規(guī)學(xué)歷的女校長

我在前不久出版的《民國紅粉》一書中，一共介紹了23位女性主人公，其中的呂碧城青少年時代并沒有接受過現(xiàn)代化的正規(guī)教育，卻是中國歷史上第一位公辦女子學(xué)校的女校長。扶持她創(chuàng)辦和經(jīng)營天津公立女學(xué)堂的，是當(dāng)年中國男權(quán)社會第一流的精英人物，包括直隸總督兼北洋大臣袁世凱以及他的重要幕僚唐紹儀、傅增湘（沅叔）、嚴(yán)修、盧木齋，還有天津《大公報》和北京輔仁大學(xué)的創(chuàng)辦人、著名天主教徒英斂之。

天津公立女學(xué)堂正式開學(xué)的時間是1904年11月17日，至今已經(jīng)有110年的歷史。這所學(xué)校的第一任監(jiān)督即校長是袁世凱手下主管教育的傅增湘。可惜的是呂碧城才高氣盛，很快便與傅增湘、英斂之等人鬧出糾紛。半年后，傅增湘、英斂之等人辭去學(xué)校董事會職務(wù)，由剛剛22歲的呂碧城出任由天津公立女學(xué)堂改名的北洋女子公學(xué)的監(jiān)督即校長。呂碧城因此成為中國近代教育史上第一所女子公學(xué)的女校長。進(jìn)入中華民國后，北洋女子公學(xué)與北洋女子師范學(xué)堂合并為北洋女子師范學(xué)校。功成名就的呂碧城與唐群英、沈佩貞等女界名流一道，出任袁世凱的總統(tǒng)府顧問。北洋女子公學(xué)以及后來的北洋女子師范學(xué)校和直隸第一女子師范學(xué)校，先后教育培養(yǎng)出來的知名女性人物包括先到袁世凱家中擔(dān)任家庭教師后來嫁給馮國璋的周砥；辛亥革命期間在上海發(fā)起組織女子尚武會和女子參政同盟會的女界偉人沈佩貞；辛亥革命期間在上海參與組織女子北伐隊后來嫁給黃郛的沈亦云；與國民黨元老張繼結(jié)合的崔震華；與北京大學(xué)教授陳源結(jié)合的女作家凌叔華；與魯迅走到一起的國民黨員許廣平；以及后來成為中共女黨員的劉清揚、鄧穎超、郭隆真…… 第一屆國立女子大學(xué)生

《民國紅粉》中的23位女性人物，接受過正規(guī)的現(xiàn)代大學(xué)教育的有宋慶齡、何香凝、陶琴薰、張幼儀、李超、廬隱、馮沅君、王右家、劉清揚、冰心、林徽因共11 位。其中的李超、廬隱、馮沅君是中國歷史上第一屆國立女子大學(xué)的大學(xué)生。1923年10月和12月，上?！缎≌f月報》分兩期刊登廬隱的中篇小說《海濱故人》，這是中國現(xiàn)代文學(xué)史上最早表現(xiàn)女大學(xué)生婚戀生活的一部作品。其中的故事情節(jié)，主要是國立北京女子高等師范學(xué)校國文部第一屆女大學(xué)生的情感實錄。

小說中的自傳性人物露沙即廬隱本人，玲玉是蘇州籍同班好友陳定秀，云青是福建同鄉(xiāng)王世瑛。宗瑩是福建同鄉(xiāng)程俊英。露沙的戀愛對象梓青，是北京大學(xué)法科政治學(xué)門已婚大學(xué)生郭夢良。云青即王世瑛的戀愛對象趙蔚然，是與王世瑛、廬隱、程俊英、郭夢良同為福建人的北京鐵路管理學(xué)校學(xué)生鄭振鐸。王世瑛后來嫁給張君勱，程俊英后來嫁給了心理學(xué)教授張耀翔。

1924年2月，廬隱的同班同學(xué)馮沅君，在上海《創(chuàng)造》季刊發(fā)表自傳體婚戀小說《隔絕》?！陡艚^》以及此后的系列小說《旅行》、《慈母》、《隔絕之后》，以大膽的筆觸表現(xiàn)了男女大學(xué)生的自由戀愛，并且為這種自由戀愛注入了讀書進(jìn)取的硬性指標(biāo)。從小被裹了小腳的馮沅君，是包辦婚姻的受害者。后來是從美國留學(xué)歸來的大哥馮友蘭、二哥馮景蘭出面，幫助說服母親解除了包辦婚姻。馮沅君系列小說中的女主人公雋華就是她自己，雋華所戀愛的已婚大學(xué)生士軫，就是河南濟源籍的北京大學(xué)物理系學(xué)生王品青。

王品青是魯迅和周作人的追隨者，是周作人主編的《語絲》周刊的主要作者之一，北大畢業(yè)后到“某籍某系”直接控制的北京孔德學(xué)校擔(dān)任中學(xué)教員。由于王品青畢業(yè)后不再愿意讀書進(jìn)取，在馮沅君陪同下回到開封報考兩次留美名額都沒有考取，喜歡讀書進(jìn)取的馮沅君便移情別戀，接受了小她三歲的江南才子陸侃如的求愛。馮沅君當(dāng)時是從北大研究所國學(xué)門畢業(yè)的第一位女性研究生，陸侃如正在清華國學(xué)研究院跟隨梁啟超、王國維等人攻讀研究生；除了星期天進(jìn)城約會之外，兩個人主要是通過書信聯(lián)絡(luò)情感。陸侃如有一次寫給馮沅君的情書被王品青發(fā)現(xiàn)，王品青因此發(fā)了瘋，后來被家人接回河南老家，很快就病死了。對于喜愛讀書進(jìn)取的馮沅君來說，既志同道合又相得益彰的陸侃如，顯然是比王品青更加合格達(dá)標(biāo)的婚戀對象。

1929年1月，陸侃如和馮沅君在江蘇海門舉行結(jié)婚儀式。兩個人的婚后生活和共同興趣，主要集中在學(xué)術(shù)研究方面。作為現(xiàn)代文學(xué)史上曇花一現(xiàn)的女性婚戀作家，馮沅君從此淡出了文壇。馮沅君、廬隱的同班同學(xué)中還有一位著名女作家叫蘇雪林。在我見到的所有關(guān)于馮沅君的介紹性文字中，晚年蘇雪林的一段話最為經(jīng)典：“馮沅君則是我北平女高師的同班同學(xué)，文筆優(yōu)美，學(xué)術(shù)湛深，她丈夫陸侃如，兩人都是有名學(xué)者，沅君的哥哥馮友蘭名氣更大。他們兄妹都會扯順風(fēng)旗，從不與時代潮流相違背，怎會被紅衛(wèi)兵斗死，深不可解?！?所謂“扯順風(fēng)旗”，意思就是緊跟時代腳步與時俱進(jìn)。蘇雪林說馮沅君在文革期間被紅衛(wèi)兵斗死，屬于道聽途說的以訛傳訛。1957年，山東大學(xué)副校長陸侃如被打成右派分子，他與女秘書通奸的事情也被揭發(fā)出來。1963年，馮沅君被任命為已經(jīng)從青島遷到濟南的山東大學(xué)副校長。1974年6月17日，第三屆全國人大代表、山東大學(xué)副校長馮沅君，因直腸癌醫(yī)治無效，在陸侃如陪伴下離開人世。

我一直認(rèn)為，每個人的人性都是立體的，或者說是多層級、多側(cè)面、多元化的。1949年之后的歷史教科書為了統(tǒng)一思想并且像制造螺絲釘一樣塑造每個人的靈魂世界，幾乎把所有歷史人物都放在一個模子里給擠扁壓平。像馮沅君這樣的歷史人物，其實是在艱難曲折和豐富多彩的人生抉擇中讀書進(jìn)取的。假如只是平面化地贊美她的小說和學(xué)問多么好，而忽略了她艱難拼搏的真實經(jīng)歷，這樣的歷史說教是完全不可能感染人心、陶冶靈魂的，也是很難讓人們記住馮沅君這個人的。真正的勵志進(jìn)取，首先必須說真話講真相，連真話和真相都不敢面對的人，永遠(yuǎn)不可能自我健全、勵志進(jìn)取的。留學(xué)美國的宋美齡與冰心

宋美齡與謝冰心是先后在美國馬薩諸塞州威爾斯利學(xué)院（Wellesley College，MA）就讀的著名校友，正是基于這樣一層關(guān)系，1940年夏天宋美齡以校友名義邀請冰心、吳文藻夫婦到重慶參加抗戰(zhàn)工作，冰心夫婦的家庭命運和政治地位，由此得到提升和改善。1946年初，吳文藻的清華同學(xué)朱世明將軍出任中國駐日代表團團長，約請吳文藻擔(dān)任該團的政治組長，兼任盟國對日委員會中國代表顧問。同年11月，吳文藻回國把冰心和小女兒吳青接到東京。

1948年1月，日本《淑女》雜志在第1卷第1號隆重刊登冰心的談話錄《聞名于世的女杰·我眼中的宋美齡女士》，冰心在這篇談話錄中以生動活潑的口吻高調(diào)贊美了第一夫人宋美齡：“女士有時是主席的顧問，有時是翻譯，有時是秘書，有時是老師。對主席來說，女士就像自己的眼睛和手一樣不可或缺?！?/p>

這里的“主席”指的是當(dāng)年的國民政府主席蔣介石。關(guān)于蔣介石與宋美齡之間基督徒式的模范婚姻，冰心贊美說：“是的，夫人是集各種各樣的特點于一身的女人。她喜歡整潔，衣服的顏色總是那么地協(xié)調(diào)?！@一切使兩個人的家庭生活美好而充實?！?/p>

1951年秋天，吳文藻、冰心一家在周恩來、羅青長安排下秘密回到北京。與晚年冰心來往密切的老舍兒子舒乙，在《真人——冰心辭世十年祭》中寫道：“吳文藻和冰心一家由日本秘密回國是由周總理親自安排的，安全部具體實施營救和迎接的。到北京后周總理專門為他們買了一所小房，在東單洋溢胡同，并暫時對外保密。周總理親自接見了吳先生和謝先生，詳細(xì)聽取他們的匯報，并一再叮囑，今日所說一切‘打死也不說！’?！?/p>

種種跡象表明，冰心在與宋美齡、蔣介石夫婦建立親密關(guān)系的同時，還與共產(chǎn)黨方面的周恩來、鄧穎超、郭沫若等人建立起了秘密聯(lián)系。對于前者，冰心晚年采取的是遮蔽隱瞞的態(tài)度；對于后者，她采取的卻是引以為傲并且高調(diào)宣揚的另一種態(tài)度。1991年的冰心又把最高規(guī)格的贊美之辭——“我國20世紀(jì)的十億人民心目中的第一位完人”——奉獻(xiàn)給了共和國總理周恩來?？梢哉f，世紀(jì)老人冰心既左右逢源又政治正確的處世方略和女性智慧，在這兩句話中表現(xiàn)得淋漓盡致。

僅就文化教育而言，中華民國時期堪稱是中國文化教育史上繼春秋戰(zhàn)國時期之后的第二個黃金時代，無論當(dāng)時的青年男女在家庭內(nèi)部的私生活領(lǐng)域遭受過多么殘酷的家族專制，當(dāng)年的政府公共權(quán)力對于私人領(lǐng)域的自由自治、財產(chǎn)私有以及由此而來的包括男女雙方在內(nèi)的當(dāng)事雙方契約平等的合法權(quán)利，還是很少加以干涉和剝奪的。當(dāng)年的文化教育領(lǐng)域在整體上呈現(xiàn)出的是自由辦報、全民辦學(xué)、教授治校、社團自治、百花齊放、不拘一格、多元開放的良性局面。當(dāng)年的高等院校除了國立南京中央大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)、廣州中山大學(xué)之外，另有燕京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、輔仁大學(xué)、協(xié)和醫(yī)學(xué)院、南京金陵女子大學(xué)等教會學(xué)校；以及民辦私立的南開大學(xué)、北京朝陽大學(xué)、上海中國公學(xué)等等。在各個大學(xué)教授治校、自主招生、自由報考、雙向選擇、不拘一格、多元開放的情況下，像今天這樣千軍萬馬過獨木橋式的全國統(tǒng)一的應(yīng)試高考，基本上是不存在而且也不需要存在的。諸如此類的成功經(jīng)驗和教育傳統(tǒng)，無論如何都是值得今天的教育當(dāng)局認(rèn)真反思和虛心借鑒的。

第二篇：民國女子學(xué)校

女校的新起

近代史上，中國最早的女子學(xué)校是教會學(xué)校，1844年即在寧波開辦，后由沿海向內(nèi)地滲透。然而，教會女子學(xué)校在有清一代，始終游離于中國主流社會之外。

神秘的女校學(xué)生

“女人無才便是德”這句話所產(chǎn)生的背景，自然是儒家思想統(tǒng)治中國的那些年代，兩千多年里，我們國人對這個道理深信不疑，把它奉為真理。

在民國時期，逐步?jīng)_破封建思想觀念的束縛，女校開始興起。民國元年，“美租界海寗路西天保里對面南川虹路，新創(chuàng)共和女校一所，分初、高等小學(xué)、國文、英文、圖畫、專修科，共五級，額設(shè)一百五十名。于各?？浦屑媸诜ㄕ?、體操、專門學(xué)術(shù)以應(yīng)今日女界贊助共和，注重武事之趨勢。開辦經(jīng)費全由同志捐助，經(jīng)理、校務(wù)、擔(dān)任敎課者均盡義務(wù)，不取薪俸，意在鞏固基本，徐圖發(fā)達(dá)，現(xiàn)在報名者己有五十余人，定于舊歷正月十四日午后二時行開學(xué)禮，想屆時必有一番盛舉也?！保?912年2月29日申報7版《共和女校開學(xué)預(yù)志》）。[1]

民國2年（1913年），民國成立一年后。被孫中山稱贊為“創(chuàng)立民國的巾幗英雄”的唐群英在長沙創(chuàng)辦數(shù)所女子職業(yè)學(xué)校，如長沙女子法政學(xué)校、女子自強職業(yè)學(xué)校、女子美術(shù)學(xué)校等。在民國時期，湖南女學(xué)以職業(yè)女學(xué)為主流。

也是在1913年，時任桂東教育會長的鄧潤棠在桂東女子教育尚無胚胎的情況下，大膽提出創(chuàng)辦女子學(xué)校，向時任桂東縣長的譚嗣穆（譚嗣同弟弟）呈報此事，兩人不謀而合，在桂東縣創(chuàng)辦女校，開桂東婦女讀書學(xué)文化之先河。

女校在全國如雨后春筍般拔地而起。如成志女校、蘇州女學(xué)、城東女校、武昌女學(xué)、神州女學(xué)、正始女校、光華女校等女校在全國各地如火如荼辦起來了。廣招生源

女校辦起來了，可令人失望的是招不到學(xué)生。而想讀書的女孩卻在校外張望，徘徊不前。學(xué)校負(fù)責(zé)人張貼招生告示，組建宣傳隊，走街串巷廣泛宣傳。1912年6月5日申報7版《省立女師范學(xué)校招生》一文中記載：[1]

一、本校以造成小學(xué)女?dāng)渾T為宗旨。

二、本校招收預(yù)科生一班，每班各四十人，第三年級插班生二十余人。

三、修業(yè)年限預(yù)科一年，預(yù)科卒業(yè)后再入本科四年。

...........十一、本校地址暫在南京中正街東首路北俟得寬廠校舍，即行遷移。

學(xué)校的老師也紛紛送自己的女兒就學(xué)。大家看到這些“名門望族”敢于沖破世俗觀念，不怕人說三道四。于是，心疼兒女的家長也陸續(xù)把女孩送進(jìn)女校。

桂東縣女校負(fù)責(zé)人把招生勸告書送到戶戶人家，并立了新的招生規(guī)矩。學(xué)校除了原來免收住宿費、課本費等優(yōu)惠待遇，又增加中餐由學(xué)校供應(yīng)菜食待遇，8個人一桌，每桌二葷一湯三素。學(xué)校還發(fā)給學(xué)生水籮一擔(dān)，解決學(xué)生制圖儀器和地圖等學(xué)生用具，每年每位學(xué)生還可領(lǐng)取白衣青裙學(xué)生裝一套。學(xué)生便有所增加，已經(jīng)超過100人。學(xué)校把女生分成女子高小、簡易女子師范和女子初小三個班。

為了進(jìn)一步辦好女校，學(xué)校大開方便之門，只要樂意來，一律全收。攜兒帶女的婦女，可以帶保姆住校。當(dāng)然，學(xué)校也有規(guī)章制度，早晚會點名，就寢后落鎖，平日不準(zhǔn)出街，禮拜天出街必須請假并要集體行動。除教師外，男子一律不準(zhǔn)入校內(nèi)。女校的影響

民國時期，女校發(fā)展迅速，女性教育普及，教育規(guī)模也不斷擴大?！按竽祥T西城腳正始女學(xué)校系余佩□周蕪君二女士所創(chuàng)辦，已歷二載，所有經(jīng)常經(jīng)費悉由二女士自行擔(dān)任，敎?zhǔn)诟骺浦當(dāng)渾T亦多盡義務(wù)，現(xiàn)在修理校舍，大加擴充日內(nèi)行將開學(xué)，并增添切于實用之專修，科俾學(xué)者畢業(yè)后克以自立云?！保?915年8月20日申報10版[1]《正始女校之?dāng)U張》）。女校進(jìn)一步改良了學(xué)校教育制度，確立了一套相當(dāng)完整的體制?！敖∥呐橥踝友鶆?chuàng)辦，迄今四年成績卓著，茲于七月十五日行第二次畢業(yè)式，是屆畢業(yè)者為張?zhí)T，江蘇上海；王海關(guān)，江蘇上海；何芍香，浙江；秀水嚴(yán)、鈺琴，江蘇上海；嚴(yán)熺琴，江蘇上海。先由來賓演說，贊美諸生成績，次由王子循致訓(xùn)辭后，頒畢業(yè)證書，并聞下學(xué)期該校添設(shè)文學(xué)?？?，以造就國文優(yōu)長之女子云?！保?915年7月16日申報10版《健文女校畢業(yè)式》）

女校辦得紅紅火火，欣欣向榮。廣大婦女走出閨閣，走進(jìn)女校，經(jīng)過考核，得以畢業(yè)。在《申報》記載，“南洋女子師范學(xué)校由湖州凌銘之君創(chuàng)辦業(yè)已四載，今夏因西門校合狹小，遷至美租界文極司脫路，聞今屆文學(xué)專科畢業(yè)者二十余人，成績均極優(yōu)美□邃，于經(jīng)史子集根抵之學(xué)，各省女校預(yù)先訂聘畢業(yè)生擔(dān)任敎科，頗有應(yīng)接不暇之勢云?！保?916年1月12日申報11版《南洋女師范畢業(yè)》）。[1]

巾幗不讓須眉，新時代的知識女性學(xué)業(yè)有成，走向社會的公共領(lǐng)域。民國29年（1940），桂東女校并入縣立初級中學(xué)，實行男女一校，桂東女校便成為了歷史。然而，桂東女校在女權(quán)解放、實現(xiàn)男女平等、提高婦女文化素質(zhì)及男女并校打下了深厚基礎(chǔ)，在歷史上寫下了絢麗的一頁。

第三篇：民國女子那般美麗

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民國女子那般美麗

2014年07月31日 22:41 已閱讀:204次

博愛天下 人文自然 http://004km.cn 這個相冊后面的照片會全部是女子，但是第一的位置必須留給這位先生——劉半農(nóng)。因為他造了一個字——“她”，中文本是沒有這個字的。還因為他寫了一首詩《叫我如何不想她》。正是無數(shù)像他這樣懂得欣賞和尊重女性的民國男人，才讓民國的女子那般美麗。

劉半農(nóng)

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這張應(yīng)該是1950年在上海的一次聚會，想給大家看的是右二的嚴(yán)仁美，家世顯赫，氣質(zhì)非凡的絕色佳人，沒有之一！

博愛天下 人文自然 http://004km.cn 這是一張非常老的婚照，段祺瑞的外孫女——袁迪新

很久很久以前盛佩玉寫的一本書——《盛氏家族·邵洵美與我》不知你看過沒有，字里行間感覺永遠(yuǎn)都是很淡然的態(tài)度，不管是講到她的丈夫也好，或者丈夫的情人項美麗也好，感覺項美麗和盛佩玉就像是一對好姐妹一樣，盡管在這個家族里最為人熟知的是盛愛頤，這是盛家三姐妹一張珍貴的合影，右一是盛愛頤，中間是盛佩玉。

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這是一張趙四小姐的老照片，很有氣質(zhì)，左三就是她！

博愛天下 人文自然 http://004km.cn 這是張伯駒先生的夫人潘素女士，她父親潘智合是遜清名流潘世恩的后人，她自幼酷愛繪畫，初從朱德箐習(xí)作花卉，后與老畫家陶心如、祁景西、張夢嘉合作繪畫，尤擅長工筆重彩山水畫，承繼了細(xì)密嚴(yán)謹(jǐn)，金碧緋映的一派，成為我國著名的青綠山水畫家，當(dāng)然也是著名的一代名媛，嫁與張先生之后二人一生相偕，在亂世之中傾家蕩產(chǎn)搶救國寶，為中華傳統(tǒng)藝術(shù)的保留和發(fā)揚作出卓越貢獻(xiàn)。

這個大家都熟悉——小鳳仙，正史之中沒有她的記載，連生卒日期都沒有，但她卻曾是名動公卿的名妓，她幫助共和名將蔡鍔逃離袁世凱的軟禁，更因那段至死不渝的愛情而被人傳頌。

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這張照片便是光華之年的唐瑛。

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想想陸小曼是個怎樣的女人，琴棋書畫無一不通，交際場上的名媛，她的美貌連胡適都要贊嘆說小曼是北京城一道不可不看的風(fēng)景。然，這樣的女人不是娶進(jìn)家里就完了的，她花銷大，感情又過豐盛，習(xí)慣了光彩照人的生活，她是要讓人呵護(hù)著過日子的......博愛天下 人文自然 http://004km.cn

這個不用說了吧，**宋慶齡在1918年，也被公認(rèn)為是她一生中最美的一個鏡頭！宋氏一門三姐妹，皆是王佐之才。

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蔣英，錢學(xué)森夫人，音樂家，蔣百里將軍的女兒。

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夏夢，丈夫叫林葆誠，原名楊濛，金庸說：“西施怎樣美麗，誰也沒見過，我想她應(yīng)該像夏夢才名不虛傳?！苯鹩姑詰偎苍S是小龍女、王語嫣的原型或靈感來源，她還是2屆金像獎得主。作為一個演員，她無疑是成功的。嚴(yán)格意義上講，她的黃金時刻并不是在民國時期，但是她的美麗讓她破格進(jìn)入了這個相冊。美確實是穿越時代的，“傾國傾城”，令人與城池傾覆。如今美人遲暮，不知如何？

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上官云珠，民國絕代美女，江蘇江陰長涇鎮(zhèn)人，名均犖，字超群，小名亞弟，與魯迅愛徒姚克也是一段才子佳人......博愛天下 人文自然 http://004km.cn

阮玲玉，中國早期影星。當(dāng)年阮玲玉自殺引起了社會上很大震動，有不少喜愛她的觀眾依然追隨其香魂而逝。上海戲劇電影研究所的項福珍女士，聽聞噩耗，隨即吞服了鴉片自殺；紹興影迷夏陳氏當(dāng)天吞服毒藥自殺；杭州聯(lián)華影院女招待員張美英也因痛悼阮玲玉服毒自盡。單是1935年3月8日這天，上海就有5名少女自盡，其他地方的追星成員也有多位。她們留下的遺書內(nèi)容大同小異?！叭盍嵊袼懒?，我們活著還有什么意思？！”

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上個世紀(jì)五六十年代名噪一時的香港著名影星、“一代玉女”尤敏，對于中國影壇的貢獻(xiàn)值得人們永遠(yuǎn)懷念。她不僅是首屆金馬獎的影后得主、兩屆亞洲影展的最佳女主角，還是第一位成功打入國際影壇的華人演員。

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“遠(yuǎn)東最美麗的珍珠”黃蕙蘭。Vogue雜志評選“最佳著裝”中國女性，她壓過宋美齡一頭，得了第一。

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燕京大學(xué)女生：走進(jìn)新時代。我們是從計劃經(jīng)濟走進(jìn)市場經(jīng)濟，屬于量變。人家是從舊時代走向新時代，中國女子第一次如此的自信。

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1920年的3個中國少女，無名無姓，但卻是那般的可愛。中國人其實也不是那么嚴(yán)肅，嚴(yán)肅的是教科書上的照片。

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黃蕙蘭是外交家顧維鈞第三任夫人，父親是號稱“糖王”的印尼富商，自幼家庭富裕，不到3歲，媽媽就給她一顆有80克拉的鉆石項鏈，少女時代在歐洲度過，結(jié)識各國皇室與名流。在巴黎，她認(rèn)識了顧維鈞，后離婚。

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林徽因（1904-1955）“一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天”。令當(dāng)時三大頂級才子動心的女子，真是太可怕了。當(dāng)然，我們也要看到她犀利的一面，她出生官宦世家，父親曾任北洋政府司法總長等職。她的真實身份是一位建筑學(xué)家，她是共和國國徽的設(shè)計者之一，也是人民英雄紀(jì)念碑的設(shè)計者之一。即使是梁思成的續(xù)弦林洙也敬稱她為“先生”。

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上海灘的絕色美人嚴(yán)仁美，生于顯赫家族。曾祖嚴(yán)筱舫是李鴻章幕僚在上海參與創(chuàng)辦中國第一家銀行、上?？偵虝氨姸喙偎狡髽I(yè)，被譽為寧波幫“開山鼻祖”。祖父嚴(yán)子均是嚴(yán)筱舫獨子，父親嚴(yán)智多是嚴(yán)家長房長孫外公是劉鏞第三子、上海房地產(chǎn)富商劉梯青。她最初嫁與蘇州少爺馬冠良，因無法忍受馬冠良生活出軌毅然提出離婚。后來嫁與世代在滬經(jīng)商的李氏家族的李祖敏，婚后夫妻恩愛一生。

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一頭烏黑濃厚的“清水掛面”齊頸短發(fā)，厚厚的額發(fā)直垂在一對睥睨著的神秘的單眼皮黑眼睛之上，高高的顴骨濃裝艷抹，再配兩片嫣紅的飽滿的嘴唇——這曾經(jīng)一度為西方世界驚為天人的東方美女，中國娃娃的經(jīng)典造型，就是這個女人黃柳霜首創(chuàng)的，傳她是當(dāng)年遭宋美齡封殺的好萊塢中國女星。

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合肥張家是近代史上的名門貴族，四姐妹分別嫁給了著名昆曲演員顧傳玠、語言學(xué)家周有光、文學(xué)家沈從文和德裔美籍漢學(xué)家傅漢思，成為一時佳話。其實仔細(xì)看看，四姐妹也并不是很美，但是看起來很舒服。

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末代皇后郭布羅·婉容幾乎早已被人們遺忘。

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別說，這還真的是丁玲，年輕時也是個美人胚子，那淡淡的柳葉眉最最是迷人，還有那非主流的四六分。

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晚年宋美齡才是我們印象中的宋美齡，神秘、高貴、智慧，還略帶一些“邪惡”。蔣介石的情書是這樣寫的，“曩日之百對戰(zhàn)疆，叱咤自喜，迄今思之，所謂功業(yè)宛如幻夢。獨對女士才華容德，戀戀終不能忘?！?/p>

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郭婉瑩，永安公司郭氏家族的四小姐，有人說她是“最后的貴族”。有著唯一一段不怎么幸福的婚姻，但這張是她丈夫一生珍藏的照片，卻是在他死后郭才發(fā)現(xiàn)。文革期間受不公正待遇，事后對那段經(jīng)歷卻不報怨恨，老年在上海度過，拒絕出國，晚輩都稱她為“郭老師”。算是一只經(jīng)歷了涅盤的鳳凰吧。

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孟小冬，梨園世家出身，是早年京劇優(yōu)秀的女老生。人稱“冬皇”的孟小冬。是京劇著名老生余叔巖的弟子，余派的優(yōu)秀傳人之一。她的扮相威武、神氣，唱腔端嚴(yán)厚重，坤生略無雌聲。孟小冬一生經(jīng)歷坎坷，于1977年卒，終于香港。與梅蘭芳以及杜月笙均有一段傳說的愛情。

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馬玨，魯迅喜歡過的北大?；?。美女博導(dǎo)，父親馬裕藻（音韻學(xué)家、文字學(xué)家，曾任北京大學(xué)國文系主任長達(dá)十四年，其間被戲稱作“好好先生”。有弟馬衡、馬鑒、馬準(zhǔn)、馬廉皆為著名學(xué)者，世稱鄞縣“五馬”。其子馬巽也是著名學(xué)者），1910年馬玨出生于東京。

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年輕時的張愛玲。也算是非常漂亮的文學(xué)女青年吧，瓜子臉，柳葉眉，嘟嘟的兩腮，還有清爽的短發(fā)，不是尋常照片里的樣子，是一個讓人耳目一新的張愛玲。

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這張照片是《良友》雜志的創(chuàng)刊號，封面的那個女子叫胡蝶（1908-1989）。《良友》是中國歷史上第一份生活類大型畫報，由出版家伍聯(lián)德于1926年創(chuàng)辦于上海。在一系列有效營銷手段推動下，《良友》迅速成為風(fēng)靡全球華人世界的雜志，在上世紀(jì)三四十年代，全世界有華人的地方就有《良友》畫報。胡蝶是民國著名演員，但這時她還沒那么出名?，F(xiàn)代人知道的民國影星大概數(shù)阮玲玉、周璇和胡蝶最出名了吧。

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沉櫻——“繼冰心、丁玲之后而為人所矚目的以文字的秀麗與富有詩意的風(fēng)格為特點的女作家”。

博愛天下 人文自然 http://004km.cn 張兆和（1910-2003），老爸張吉友除了擁有萬頃良田，還熱心于結(jié)交蔡元培這樣的教育界名流。當(dāng)年追她的人那叫一個多，連作為老師的沈從文也心動進(jìn)而行動了。沈從文說“我這一輩子走過許多地方的路，行過許多地方的橋，看過許多次數(shù)的云，喝過許多種類的酒，卻只愛過一個正當(dāng)最好年齡的人”，那個人就是張兆和。她本人是個作家，但是貌似沒有什么經(jīng)典作品，留下的只是關(guān)于她才貌雙全的傳說。

博愛天下 人文自然 http://004km.cn 凌叔華（1900-1990）民國名媛。在文學(xué)創(chuàng)作和繪畫方面都有優(yōu)異的成就。她與胡適、徐志摩等一批名士情誼頗厚，他們互送字畫，或詩文唱和。在泰戈爾來華時一批名士相陪，她由此結(jié)識了丈夫陳西瀅，經(jīng)典語錄是問泰戈爾“今天是畫會，敢問你會畫嗎？”

郭安慈1931年6月拍攝的照片，永安公司總經(jīng)理郭標(biāo)的三女兒，1930年上海小姐冠軍獲得者。

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宋子文夫人張樂貽（1907-1988）攝于1935年4月，江西人，父親是房地產(chǎn)商，從小就是美人胚子，知書達(dá)理。1927年與宋子文一見鐘情，1928年喜結(jié)連理，自此一生相伴。

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楊耐梅，中國早期影星，以表演妖冶開放聞名，是中國第一位有自用汽車的女人，也是第一位在公眾場合暴露玉腿提襪子的女人。

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陸小曼（1903-1965），民國名媛。這個人不太熟悉，知道她是徐志摩的老婆。還是個畫家，師從劉海栗、陳半丁、賀天健等名家，算是名流；父親陸定原是財政部的賦稅司司長，算是高干。她18歲時，逐漸名聞北京社交界。是一位出色的沙龍女主人。

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周璇（1918-1957）一代歌后、影星，號稱“金嗓子”。事業(yè)一路凱歌，人生一路坎坷，讓人不禁感嘆紅顏薄命。

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趙一荻，趙四小姐，又名一荻和綺霞，她終生苦戀少帥張學(xué)良，至今傳為佳話。

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第四篇：民國初期黑龍江省女子教育簡述(1912—1931)

摘 要：民國是近代中國快速轉(zhuǎn)變的歷史時期。清末新政后，各個地區(qū)開始重視女子教育，黑龍江地區(qū)作為滿清政府的龍興之地和邊陲重地，在各縣區(qū)也大規(guī)模開展了女子教育，并取得了較大的成果，直到九一八事變之前保持著穩(wěn)定發(fā)展。論文分析了黑龍江女子教育背景，具體分析了女子教育的不同層次;認(rèn)為黑龍江女子教育的開創(chuàng)，突破了禁錮思想的束縛;提高了女性的自身素質(zhì)，對民國初期全國女子教育的進(jìn)步做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：民國初期;九一八;黑龍江地區(qū);女子教育

中圖分類號：k25 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：a 文章編號：1002-2589（2016）01-0134-02

中國封建社會嚴(yán)格恪守女子無才便是德的傳統(tǒng)思想，女子沒有受教育權(quán)。鴉片戰(zhàn)爭后，國門被迫打開，民族危機日益嚴(yán)重，受西方先進(jìn)思想影響，知識分子逐漸意識到傳統(tǒng)教育的落后，以及女子在社會中所能發(fā)揮的作用，因此女子教育問題逐漸在全國范圍內(nèi)受到關(guān)注。處于邊疆的黑龍江也不例外，雖然地理位置極偏，開發(fā)較晚，教育落后;但民國初期這種狀況得以改善，受此影響，黑龍江教育有了較好發(fā)展環(huán)境，女子教育隨之發(fā)展起來。

一、黑龍江女子教育興起的背景

鴉片戰(zhàn)爭前，中國幾乎沒有專門的女子教育。鴉片戰(zhàn)爭后，中國封閉的大門被迫打開，主權(quán)逐漸喪失，先進(jìn)學(xué)者意識到須用教育改革來改變現(xiàn)狀。1901年清政府開辦學(xué)堂，廢除科舉;次年公布了《欽定小學(xué)堂章程》;1903年頒布《奏定學(xué)堂章程》：規(guī)定女子只可在家接受教育;1905年設(shè)學(xué)部，次年承認(rèn)女學(xué)地位并列入學(xué)部;1907年頒布《女子小學(xué)堂章程》和《女子師范學(xué)堂章程》，將女子教育納入學(xué)制系統(tǒng)，承認(rèn)其合法地位。這些措施的實施，促使全國興起了創(chuàng)辦女學(xué)的熱潮。到1907年，全國有428所女學(xué)堂，15 498名女生[1]。

黑龍江處于邊疆，開發(fā)較晚，與其他地區(qū)教育相比較為落后，女子教育更是滯后。自1904年始，黑龍江女子教育開始緩慢發(fā)展。當(dāng)時的黑龍江副都統(tǒng)程德全非常重視教育事業(yè)的發(fā)展，將其放在其他事務(wù)之上，1905年奏請創(chuàng)辦幼女學(xué)校，黑龍江程雪帥日前具摺奏請，以江省教育尚難普及，非急設(shè)女學(xué)不足以固根基，現(xiàn)籌定的款設(shè)立女學(xué)校，一區(qū)招考幼女入堂肄業(yè)，庶為矯正母教入手之基，籍收他日改良社會之效，已奉旨允準(zhǔn)。[2]開創(chuàng)了黑龍江女子教育的先河。1906年1907年間，程德全前后在齊齊哈爾、呼蘭府、巴彥州等地設(shè)幼女學(xué)校。

此外，一些熱衷教育事業(yè)的先進(jìn)知識分子大力支持女子教育。其中林氏家族對黑龍江女子教育發(fā)展起了重要作用。林傳甲1906年調(diào)至黑龍江，雖是官員，但熱衷于教育事業(yè)。1907年林氏夫婦創(chuàng)辦了黑龍江最早的女子學(xué)堂黑龍江第一幼女學(xué)堂;妻子祝宗梁志在普及女子小學(xué)教育[3]，1911年在此興辦了女子師范學(xué)堂;1912年創(chuàng)辦女子職業(yè)學(xué)校;其母劉氏1911年創(chuàng)辦私立奎垣蒙養(yǎng)園。他們的行為受到政府高度贊揚，為其頒發(fā)獎?wù)隆⒇翌~。至此黑龍江女子教育有了很大發(fā)展。

二、清末至九一八事變期間的黑龍江女子教育

1912年中華民國政府著手于女學(xué)的創(chuàng)辦;在1913年《壬子癸丑學(xué)制》中提到，初小男女同校，女子高小以上設(shè)女子中學(xué)，這樣全國范圍內(nèi)開始興辦女學(xué)。自1916年張作霖奪取東北地方大權(quán)后，黑龍江便在奉系軍閥統(tǒng)治之下。張作霖及其子張學(xué)良非常重視教育的發(fā)展，這一時期黑龍江女子教育有了較快發(fā)展。

（一）女子初等教育

女子初等教育是女子教育的起步。黑龍江地區(qū)文化落后，好學(xué)者極少，中高等教育難以普及，故先普及初等教育。黑龍江幼女教育的興起是其女子教育發(fā)展的基石。1903年清政府頒布《奏定蒙養(yǎng)院章程及家庭教育法章程》，因黑龍江幼兒教育發(fā)展緩慢，直至1911年，林傳甲之母劉氏創(chuàng)辦私立奎垣蒙養(yǎng)園，招收幼兒29人，成為當(dāng)時黑龍江僅有的幼兒學(xué)校。1912年后，黑龍江幼兒教育有了新發(fā)展。1916年創(chuàng)建了省立第一女子師范學(xué)校蒙養(yǎng)園;1919年在齊齊哈爾北門外成立蒙養(yǎng)園，有幼女36人。黑龍江省幼兒教育雖起步晚，但1929年后有較大發(fā)展，到九一八事變之前已初具規(guī)模。

在小學(xué)教育方面，黑龍江完全按清政府指示執(zhí)行。1906年黑龍江第一幼女學(xué)校建立，專招12歲以下的女子，成立之初僅有18人;它的成立推進(jìn)全省女子教育的繼續(xù)發(fā)展。隨后各縣女校相繼成立，至1911年全省共有29所女子小學(xué)堂。1913年南京臨時政府頒布《壬子癸丑學(xué)制》，隨后黑龍江地區(qū)按其規(guī)定將小學(xué)劃分成初等小學(xué)（4年）和高等小學(xué)（3年）。初等小學(xué)共學(xué)習(xí)7門課;高等小學(xué)在初等小學(xué)的基礎(chǔ)上增設(shè)5門課;此外，女生每周增設(shè)縫紉課。到1931年，黑龍江初級小學(xué)有4 053名女生，高級小學(xué)有338名女生[4];同時還出現(xiàn)了私立女子小學(xué)。

（二）女子中等教育

清末民初至九一八事變，黑龍江中學(xué)教育的發(fā)展逐漸加快。1913年在省城齊齊哈爾成立第一所女子中學(xué)，1926年與女子師范學(xué)校合并。1913年8月，黑龍江省女子中學(xué)附屬小學(xué)校成立。女子中學(xué)非常重視在實踐中學(xué)習(xí)知識和技能，1914年附設(shè)職業(yè)科，1919年改為簡易職業(yè)科，教授女子實用的技能和知識。根據(jù)資料顯示，1916年1917年，整個黑龍江地區(qū)的中學(xué)僅有女生42人。此時的黑龍江女子中學(xué)教育發(fā)展緩慢。

（三）女子高等教育

黑龍江高等教育興辦晚、發(fā)展緩慢，民初沒有獨立的女子高校。一些有志于接受高等教育的女生，大多要去南京、北京或其他教育相對發(fā)達(dá)的地方就讀，因來往不便且需要大量資金，大多數(shù)女子失去了進(jìn)一步求學(xué)的機會，阻礙了黑龍江女子高等教育的發(fā)展。

《壬子癸丑學(xué)制》頒布后，全國興起了創(chuàng)辦女學(xué)熱潮，一些資產(chǎn)階級革命家主張大學(xué)開女禁。1919年北大首開女禁，女生可以旁聽，1920年開始招女生，男女可以同校。1922年南京政府頒布了壬戌學(xué)制，規(guī)定男女同等教育的權(quán)力，為女子教育發(fā)展提供了條件。1928年張學(xué)良任東北大學(xué)校長，下令招收女生，開起東北教育界新風(fēng)氣，為鼓勵女子接受高等教育，其妻于鳳至親自到東大學(xué)習(xí)。至此，黑龍江各高校開始接收女學(xué)生。1931年，哈爾濱工業(yè)大學(xué)有42個女生，哈爾濱醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校有15個女生;東省特別區(qū)美術(shù)專門學(xué)校有16個女生，俄文師范?？茖W(xué)校有59個女生[5]。這一時期黑龍江女子高等教育有了初步發(fā)展，各大高校開始招收女生，為女子教育全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。

（四）女子職業(yè)教育

民國成立前，很少有女子職業(yè)教育。1912年民國成立并頒布了《實業(yè)學(xué)校令》，鼓勵創(chuàng)辦職業(yè)學(xué)校。民國初年，黑龍江地區(qū)就開始鼓勵女子謀職業(yè)，民國元年，祝宗梁偕留學(xué)日本女子職業(yè)學(xué)校的馬玉瑛創(chuàng)辦女子職業(yè)學(xué)校，校具用費皆自備，分美術(shù)和縫紉科。[6]1917年鮑貴卿在整頓農(nóng)業(yè)學(xué)校訓(xùn)令中表示：本省地面遼廓，土質(zhì)膏腴，振興實業(yè)，首屬農(nóng)事，農(nóng)事之進(jìn)步，正有待于農(nóng)學(xué)，欲求農(nóng)學(xué)之發(fā)展，更非普及農(nóng)業(yè)教育不為功。[7]鑒于此，黑龍江政府開始創(chuàng)辦實業(yè)學(xué)校。到1917年黑龍江女子職業(yè)學(xué)校有學(xué)生70人，但因基礎(chǔ)薄弱，缺乏師資及經(jīng)費等，至1931年女子職業(yè)教育幾乎空白。

（五）女子師范教育

古之學(xué)者必有師辦理學(xué)堂，首重師范，師范教育是培養(yǎng)師資的地方。伴隨女子教育的興起，女教師嚴(yán)重不足。為解決這一問題，1911年祝宗梁創(chuàng)辦黑龍江省女子師范學(xué)堂，緩和了女教師不足這一現(xiàn)象。由于黑龍江教育發(fā)展急需大量師資，因此在師范教育中非常注重實際操作能力。黑龍江女子師范教育興起后，一直穩(wěn)步發(fā)展，到1923年，女子師范生占全國師范生總數(shù)的36.71%，達(dá)到全國平均水平;1930年女生人數(shù)已超過男生。

三、黑龍江女子教育的影響

民國初期至九一八事變前，黑龍江女子教育取得了較大的發(fā)展。這期間所取得的成就非常顯著，但發(fā)展過程中所遇到的困難也阻礙了女子教育前進(jìn)的步伐。

（一）黑龍江女子教育的積極影響

1.黑龍江女子教育的開創(chuàng)，突破了封建禁錮思想的束縛

民初黑龍江女子沖破了封建禁錮思想的束縛，開始享受與男子同樣的受教育權(quán)。受過教育的女子成為獨立的新女性，開始走向社會實現(xiàn)自身價值。1923年統(tǒng)計，黑龍江小學(xué)女生數(shù)在全國高小中居第一位，初小中居第三位。[8]女子從小開始接受教育，學(xué)習(xí)新知識并增長見識，推進(jìn)了婦女解放運動發(fā)展。

2.黑龍江女子教育的開創(chuàng)，提高了女子的整體素質(zhì)

黑龍江女子教育的興起發(fā)展，使女子能進(jìn)入學(xué)校獲取專業(yè)知識。女子可根據(jù)年齡的不同選擇接受教育，提高自身素質(zhì)。為提高女子自身素質(zhì)，女校開設(shè)時不僅注重專業(yè)知識，而且重視生活實踐能力，使女子可以獨立生活。同時，女學(xué)教育是家庭教育的基礎(chǔ)[9]，女子整體素質(zhì)的改善，對家庭的和睦和孩子的培養(yǎng)有積極的影響。重視女子素質(zhì)的提高，有利于黑龍江女子教育事業(yè)的發(fā)展。

（二）黑龍江女子教育發(fā)展的不足

作為清政府的發(fā)源地，黑龍江地區(qū)重武輕文，學(xué)風(fēng)低下，教育落后;而且是滿族發(fā)源地，交通閉塞，與外界溝通十分不便，因此在這里發(fā)展教育尤其是女子教育，是非常困難的。

1.黑龍江女子教育發(fā)展期間，缺乏教師人才

在女子教育發(fā)展期間，積極創(chuàng)辦各類學(xué)校，但由于缺乏教師，困難重重。黑龍江教育發(fā)展初期，師范教育并未興起，很多地方學(xué)校因缺少教師而停辦。另外，黑龍江是少數(shù)民族聚居的地方，對教師的要求較高，所聘老師至少要懂兩種民族語言，這在當(dāng)時是很難的，阻礙了黑龍江女子教育發(fā)展。

2.黑龍江女子教育發(fā)展期間，缺少資金設(shè)備

黑龍江女子教育發(fā)展初期，部分學(xué)校是由地方官紳或先進(jìn)知識分子捐助開辦的，但只能解一時之需，要長期開辦就必須有固定的資金來源，更不用說圖書、儀器等教學(xué)設(shè)備的不足了，許多學(xué)校因各種原因被迫停辦。黑龍江地區(qū)相對閉塞，需到外地購買圖書等教學(xué)設(shè)備，江省前無書肆，自設(shè)學(xué)務(wù)處兩次派員赴京、滬購教科書，購經(jīng)、史、子、集并東西各國圖書譯印精本。[10]可見，缺少資金設(shè)備對黑龍江女子教育發(fā)展有很大的阻礙。

黑龍江女子教育的興起發(fā)展，順應(yīng)了當(dāng)時全國女子教育發(fā)展的大前提，發(fā)展期間雖有許多障礙，但因當(dāng)時政府和有識之士的支持，也取得了可觀的成果。對整個民國的女子教育做出了不小的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]杜學(xué)元.中國女子教育通史[m].貴陽：貴州教育出版社，1995：333.[2]江省奏設(shè)女學(xué)校[n].盛京時報，1907-02-27，136號（5）.[3]林傳甲.黑龍江教育日記[m].上海：上海商務(wù)印書館，1914.[4]王鴻賓.東北教育通史[m].沈陽：遼寧教育出版社，1992：411-413.[5]東北年鑒[z].東北文化出版社，1931：803.[6]謝嵐.黑龍江教育史資料選編：上編[g].哈爾濱：黑龍江教育出版，1988：351.[7]黑龍江省地方編纂委員會.黑龍江省志·教育志[m].哈爾濱：黑龍江人民出版社，1996：326.[8]果承剛.齊齊哈爾教育志[z].齊齊哈爾市教育委員會，1993：616.[9]徐世昌.東三省政略[m].臺北：文海出版社，1965：5819.[10]李毓澍.黑龍江志稿：三[m].臺北：文海出版社，1965：2370.

第五篇：多元教育讀后感參考

多元教育讀后感導(dǎo)讀：

多元智能理論是美國聞名心理學(xué)家霍華德芳擁履捎?983年提出的，在加德納的多元智能理論體系中，他將智能分為八類;言語語言智能、音樂節(jié)奏智能、邏輯數(shù)理智能、視覺空間智能、身體運動智能、自我認(rèn)知智能、交往人際關(guān)系智能、自然觀察者智能。

這種多元智能理論，在之前接觸過，但沒有系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，所以在印象中只有淺淺的痕跡。在經(jīng)過聽了陶老師的講座之后，我發(fā)現(xiàn)它是在對人的智能作了一種全面、立體的分析基礎(chǔ)上所建立的一種積極的學(xué)生觀，它認(rèn)為每個學(xué)生都有自己的優(yōu)勢智能領(lǐng)域，學(xué)校里沒有差生，要害在于教師、學(xué)校怎樣看待學(xué)生。

眾所周知，積極的情緒能使人思路開闊，思維靈敏，解決問題的能力和速度也會大大提升，就象運動員一樣，在比賽前都要積極調(diào)整自己的狀態(tài)，而如何使學(xué)生帶著一種積極的狀態(tài)來進(jìn)行學(xué)習(xí)呢?首先，教師應(yīng)該熟悉到學(xué)生的情緒狀態(tài)對學(xué)習(xí)的效果是影響很大的。其次，教師要教會學(xué)生適度、合理的表達(dá)自己的情緒。人都有七情六欲，每個人都有自己的情緒智力變化周期，所以，在學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)生出現(xiàn)一些情緒波動是很正常的事情，教師應(yīng)及時地進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生明白出現(xiàn)情緒波動很正常。情緒不能壓抑，當(dāng)喜則喜，當(dāng)悲則悲，但表達(dá)一定要適度。為此，教師要教給學(xué)生情緒的合理表達(dá)方式，如心情煩躁、郁悶時，可以踢踢球、找朋友談?wù)勑?、聽聽音樂、分散一下自己的注重力等等，讓學(xué)生有意識的提高自己的情緒表達(dá)水平，使不良情緒得以合理宣泄。最后，教師應(yīng)注重鍛煉學(xué)生的意志力，讓學(xué)生學(xué)會控制自己的情緒。教師要善于抓住機會，鼓勵學(xué)生穩(wěn)定自己的情緒，除了可以介紹別人的成功經(jīng)驗外，更重要的是以身作則，現(xiàn)身說法，教師一定要控制好自己的情緒，時刻以穩(wěn)定良好的情緒面對學(xué)生，用自己的積極健康的情緒去影響和感染學(xué)生。

多元智能理論告訴我們，學(xué)生的認(rèn)知方式是獨特的，每一個人具有自身不同于他人的智能強項，因此，開發(fā)學(xué)生智力的方法也應(yīng)該是多種多樣的。在教學(xué)中，好的教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容的有機結(jié)合，可以使教學(xué)過程變的豐富多彩，我們教師應(yīng)當(dāng)思考的是用更多的方法，吸引更多的學(xué)生的愛好，使學(xué)生在每堂課的教學(xué)過程中能學(xué)到更多的東西，教師只有抓住學(xué)生的愛好，運用好的教學(xué)方法，在穿越學(xué)生這片玉米地時，用最短的時間，抓住最多學(xué)生的心靈，采摘到最多的玉米，在時間、精力、成果三方面中取得最大效益，這就是調(diào)整教學(xué)方法，穿越玉米地的教育哲學(xué)給我的啟示。

我們天天要面對很多的學(xué)生，而每個學(xué)生都有自己的優(yōu)勢智能領(lǐng)域，學(xué)校里人人都是可育之才。我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注的不是哪一個學(xué)生更聰明，而是一個學(xué)生在哪些方面更聰明。因此，我們的教育必須真正做到面向全體學(xué)生，努力尋求發(fā)展每一個學(xué)生優(yōu)勢智能的好的教學(xué)方法，提升每一個學(xué)生的弱勢智能，從而為每一個學(xué)生取得最終成功打好基礎(chǔ)。

關(guān)于加強青少年法制教育工作的思考

青少年是祖國的花朵，是新世紀(jì)的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來，提高青少年的法律素質(zhì)，尤其是對在校學(xué)生進(jìn)行法制教育，顯得十分重要。近日，我局組織專班，就如何加強青少年的法制教育問題進(jìn)行了調(diào)查研究，并作出了應(yīng)對性的思考。

一、當(dāng)前青少年法制教育的現(xiàn)狀

(一)有法可依。從80年至今，我國教育立法為青少年健康成長創(chuàng)造了良好的法制環(huán)境。全國人大及其常委會先后制定了《教育法》、《義務(wù)教育法》等六部教育法律，國務(wù)院制定了十六項教育行政法規(guī)。另外，青少年保護(hù)和預(yù)防犯罪也有《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》兩倍姊妹法可依。這就充分說明國家非常重視青少年的法制教育工作。

(二)工作機制初步形成。從五普法到普法，青少年均為重點普法對象之一，我區(qū)初步形成了普法主管部門指導(dǎo)協(xié)調(diào)、教育行政主管部門統(tǒng)籌實施、各有關(guān)部門關(guān)協(xié)、共青團、婦聯(lián)、有關(guān)職能部門齊抓共管的工作格局。

(三)法制教育形式多樣。全區(qū)在建立中小學(xué)法制副校長的前提下，組織了系列教育活動。如組織學(xué)生參觀法制教育展覽、觀看法制教育影視、參觀愛國教育基地、組織法制知識講座和法制知識大獎賽、強化整治學(xué)校周邊環(huán)境等活動，收到了良好的效果。

(四)存在不容忽視的問題。目前青少年犯罪現(xiàn)象有逐漸增加的趨勢，并呈現(xiàn)出低齡化和犯罪手段成人化的傾向，必須引起全社會的關(guān)注。分析青少年犯罪的主要原因，從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱;二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴;三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區(qū);二是學(xué)校教育的失當(dāng);三是社會文化氛圍消極方面的誤導(dǎo);四是缺乏社會救濟措施;五是法制教育相對滯后;六是受社會經(jīng)濟負(fù)面效應(yīng)的影響。

二、加強青少年法制教育的思考

針對我區(qū)青少年法制教育的現(xiàn)狀，結(jié)合教育實際，現(xiàn)提出如何抓好青少年法制教育的幾點思考：

(一)統(tǒng)一熟悉，加強領(lǐng)導(dǎo)

開展青少年法制教育，統(tǒng)一熟悉，加強領(lǐng)導(dǎo)是要害。一是強化學(xué)習(xí)，抓熟悉到位。組織各級教育行政干部和全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于法制教育要從娃娃抓起的有關(guān)指示，學(xué)習(xí)黨的十六大提出了依法治國方略，使大家深刻熟悉到法制教育是青少年思想政治教育和素質(zhì)教育的重要組成部分，是國家民主法制建設(shè)的一項戰(zhàn)略任務(wù)，是實現(xiàn)依法治區(qū)的一項戰(zhàn)略任務(wù)，是實現(xiàn)依法治區(qū)的一項基礎(chǔ)性工程。要按照%26;四五%26;普法總體規(guī)劃，真正做到法制教育計劃、課時、教材、師資四落實。二是健全組織，抓責(zé)任到位。為了使青少年法制教育工作真正落到實處，成立社會相關(guān)部門為成員的全區(qū)青少年法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各校要建立以法制副校長為龍頭，政教處、教導(dǎo)處為主體，班主任、政治教師為骨干的法制教育工作機構(gòu)。區(qū)教育局要把青少年法制教育納入學(xué)校目標(biāo)治理，明確責(zé)任，落實到人，從而在全區(qū)形成縱向到底、橫向到邊的青少年法制教育組織網(wǎng)絡(luò)。三是落實經(jīng)費，抓法律援工作到位。目前，區(qū)法律援助中心的經(jīng)費沒有落實到位。導(dǎo)致許多工作難以有效的開展。區(qū)政府應(yīng)當(dāng)解決法律援助機構(gòu)必須經(jīng)費，以保證法律援助中心工作人員依法保障符合法律援的群體合法權(quán)益，安排專人專班定期到看管所、法庭、學(xué)校了青少年犯罪情況，并定期跟蹤服務(wù)。同時注重勞教釋放青少年的心理動態(tài)，及時有效地對他們采取幫教工作。

(二)規(guī)范治理、穩(wěn)步推進(jìn)

一是明確教學(xué)內(nèi)容。針對青少年易發(fā)違法犯罪問題，編印適合我區(qū)中、小學(xué)青少年法制教育的宣傳講稿，組織講師團或法律援助工作人員深入中小學(xué)校巡回宣講，重點圍繞《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，全面開展保障未成年人健康成長的專題宣傳活動。

二是明確工作目標(biāo)。對青少年的法制教育要抓住、一個主渠道%26;，即以課堂教育教學(xué)活動為法制教育的渠道。保證%26;四有%26;即教學(xué)有大綱、學(xué)習(xí)有教材、任課有教師、課時有保障;做到%26;三性%26;即現(xiàn)實、多樣性、滲透性。努力使法制教育貼近學(xué)生生活，密切學(xué)生思想實際，使學(xué)法用法成為師生內(nèi)在的迫切要求和自覺行動。

三是強化治理。要以教育主管部門為主，出臺一整套關(guān)于加強青少年法制教育治理的規(guī)章制度。如評教制度、座談會制度、經(jīng)驗交流制度、監(jiān)督檢查制度等。

(三)科學(xué)施教，注重實效

一是堅持理性教育和情感教育相結(jié)合。由于青少年正處于世界觀和人生觀的形成時期。其理性思維比較弱，所以要注重借助于形象思維的方法，通過舉辦文藝演出、征文演講比賽、知識競賽、模擬法庭等青少年喜聞樂見的教育活動，提高青少年法律知識水平，強化法律觀念。通過組織撰寫讀后感和編輯《法制小報》，定期召開法制主題班會，舉行升國旗儀工和重大節(jié)日慶祝及重要法規(guī)頒布周年紀(jì)念活動，組織旁聽司法公審大會等，以生動、直觀、形象的活動形式，使青少年從中接受潛移默化的法律熏陶。

二是堅持學(xué)校教育與部門教育相結(jié)合。在青少年法制教育中，必須堅持學(xué)校與社會同唱一臺戲。學(xué)校在充分發(fā)揮法制副校長職能作用同時，還要定期邀請政法干警到學(xué)校舉行法制講座，要主動爭取執(zhí)法機關(guān)的配合，對侵犯學(xué)生權(quán)益、擾亂學(xué)校正常教學(xué)秩序的人和事進(jìn)行及時查處;要大力向社會廣泛宣傳，爭取人民群眾教育的更大支持。

三是堅持按章治理與依法治校相結(jié)合。首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要帶頭學(xué)法，用法，成為學(xué)生的典范，要求學(xué)生做到的，老師必須首先做到。其次，學(xué)校必須嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)，建立健全違紀(jì)違法責(zé)任追究制度，自覺接受社會監(jiān)督。再次，把依法治校作為學(xué)校常規(guī)治理的突破口，及時把學(xué)生不良行為和違法行為消滅在萌芽狀態(tài)。第四，由政府帶頭，組織相關(guān)職能部門，加大對學(xué)校周邊環(huán)境的整治，實現(xiàn)社會齊抓共管，凈化校園環(huán)境。

抓好青少年法制教育，是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，國民素質(zhì)的提高，社會經(jīng)濟文化的發(fā)展，民主與法制的推進(jìn)，都寄希望于廣大的青少年。為推進(jìn)青少年的法制教育的深入開展，全社會都應(yīng)當(dāng)行動起來，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽。