第一篇：人教版八年級(jí)上冊(cè)語文第二周周清試卷

四皓中學(xué)八年級(jí)語文（上冊(cè)）2013-9-1

2班級(jí)姓名

[本周知識(shí)要點(diǎn)]

1．學(xué)習(xí)《蠟燭》，分析人物外貌、動(dòng)作描寫，品味感受人物豐富的情感世界。

2．學(xué)習(xí)《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》，學(xué)習(xí)文中優(yōu)美的環(huán)境描寫，體會(huì)本文特色鮮明美的語言。

[基礎(chǔ)鞏固]

一、給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。

①拂曉（）地窖（）瓦礫（）腋下（）迫擊炮（）．．．．．

jū gōng（）（）顫wēi wēi（）（）燒zhuó（）橋頭bǎo（）pú fú（）

②眼花liáo（）亂zāng（）物給予（）琉璃（）琺瑯（）

③這是某種令人驚hài（）而不知名的杰作，在不可名狀的晨xī（）中依稀可見，宛如在歐洲文明的地平線上piē（）見的亞洲文明的jiǎn（）影。

④兩個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿了腰包，這是看得見的，另一個(gè)裝滿了箱qia（）。

二、形近字注音并組詞。

爍（）踹（）嶂（）

蠟（）僚（）戮（）

三、填空。

1．《蠟燭》的作者是_____國作家______________。

2．《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》是______國著名作家_________寫的。他著有聞名于世的《》、《

四、閱讀《蠟燭》一文第28自然段“做好了墳堆后”至文章結(jié)尾，完成下列問題。

1．選文第一段中，作者為什么要對(duì)蠟燭來歷做補(bǔ)充說明呢？

答：

2．文中多次提到老婦人的黑色圍巾，對(duì)黑色圍巾的反復(fù)摹寫有什么特殊含義呢？

答：-1-礫（）揣（）障（）臘（）繚（）戳（）

3．比較下面兩個(gè)句子，你認(rèn)為哪個(gè)句子寫得好，請(qǐng)說說理由。

（1）在炮火燒焦了的土地上，在炸彎了的鐵器和燒死了的樹木中間，那位南斯拉夫

母親的惟一珍愛的東西她的結(jié)婚的花燭還是明晃晃地點(diǎn)在一個(gè)蘇聯(lián)青年的墳頭。

（2）在方場(chǎng)上，老婦人的蠟燭還是明晃晃地點(diǎn)在契柯耶夫的墳頭。

答：

4．文中的燭光象征著什么？請(qǐng)寫出你的理解。

答：

五、閱讀《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》一文第3段，完成下列問題。

1．雨果對(duì)圓明園總的評(píng)價(jià)是什么？

2．圓明園的藝術(shù)性質(zhì)和成就表現(xiàn)在哪些方面？（文中概括性的語句）

3．在講述園中之物時(shí)，作者是按著怎樣的順序進(jìn)行的？都介紹了哪些內(nèi)容？（分析“

請(qǐng)您想像有......那就是這座名園?！保?/p>

答：

4．請(qǐng)你談?wù)剬?duì)下面句子的理解。

⑴圓明園在幻想藝術(shù)中的地位就如同巴特農(nóng)神廟在理想藝術(shù)中的地位。

⑵因?yàn)?，歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的。

答：

[能力提升]

（一）、閱讀下文，完成問題。

一位母親創(chuàng)造的奇跡

① “二戰(zhàn)”結(jié)束后，德國一個(gè)納粹戰(zhàn)犯被處決。他的妻子因?yàn)闊o法忍受眾人的羞辱

與謾罵吊死在自家的窗外。

答：答：答：

②第二天，鄰居們走了出來，一抬頭就看見了那個(gè)可憐的女人。窗戶微開，他兩

歲的孩子正伸手向懸掛在窗框上的母親爬去。眼看另一場(chǎng)悲劇就要發(fā)生了，人們屏住

呼吸默然地觀望。

③這時(shí)一個(gè)叫艾娜的女人不顧一切地向樓上沖去，把危在旦夕的孩子救了下來。

她收養(yǎng)了這個(gè)孩子，而她的丈夫曾經(jīng)因?yàn)閹椭q太人而被這個(gè)孩子的父親當(dāng)街處決。

街坊鄰居沒人理解他，甚至沒有人同意讓這個(gè)孩子留在他們的街區(qū)，他們讓她把孩子

送到孤兒院或者把孩子扔掉。

④艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家窗戶扔穢物、辱罵她。她自己的孩子也對(duì)

她心存芥蒂，甚至以離家出走相威脅。可是，艾娜始終把孩子緊緊抱在懷里，她說得

最多的一句話就是：“你是多么漂亮啊，你是一個(gè)小天使?！?/p>

⑤漸漸地，孩子長(zhǎng)大了，鄰居們的行動(dòng)已不偏激了，但是還有人常常叫他小“納粹

”，同齡的孩子都不跟他玩。他變得性格古怪，常常以搞惡作劇為樂。直到有一天，他

打斷了一個(gè)孩子的肋骨，鄰居們瞞著艾娜把他送到了十幾里外的教養(yǎng)院。

⑥半個(gè)月后，幾乎發(fā)瘋的艾娜費(fèi)盡周折，終于找回了孩子。當(dāng)他們?cè)俅纬霈F(xiàn)在憤

怒的鄰居們的面前時(shí)，艾娜緊緊地護(hù)著孩子，祈求鄰居們說：“給他點(diǎn)愛吧，他也會(huì)是

一個(gè)可愛的天使的。”

⑦孩子就在那個(gè)時(shí)候知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨充斥著幼小的心靈。

艾娜告訴他，最好的補(bǔ)償就是愛，愛你身邊的每一個(gè)人。

⑧從此，他痛改前非，認(rèn)真做人。在別人的詆毀和侮辱面前，他不再針鋒相對(duì)，在別人有困難時(shí)，他又總是不計(jì)前嫌，樂于助人，并友善地與人相處，禮貌待人--多

年來一直有一個(gè)小小的信念在支持著他，一個(gè)不相干的女人給了自己一份母親的愛，我有什么理由不去愛別人！

⑨中學(xué)快畢業(yè)那年，別的同伴都會(huì)斷斷續(xù)續(xù)地收到一些禮物。哪怕是一支鋼筆，或是一輛單車，可他什么也沒有，他的母親艾娜依舊日夜操勞，他開始有一絲失落，不知道自己的出生究竟是對(duì)是錯(cuò)。

⑩終于，畢業(yè)典禮如期舉行。校長(zhǎng)念一個(gè)人的名字，然后這個(gè)人就走上臺(tái)，那一

刻是多么神圣而驕傲！作為一個(gè)“納粹”的兒子，他一步一步走到今天已是不容易，他

多想對(duì)世界大喊--我畢業(yè)了！

11“雅克里……”他聽到校長(zhǎng)在念自己的名字，他沉重地移動(dòng)步子，沮喪地向臺(tái)上○

走去，“雅克里，祝賀你正式畢業(yè)?！边@時(shí)，雅克里聽到臺(tái)下掌聲如潮，他回過頭，看

見自己的母親艾娜和許許多多的鄰居不知什么時(shí)候站在臺(tái)下，正粲然地沖著他微笑。

他的鄰居們每家都派了代表來觀看他的畢業(yè)典禮，這在該?？墒鞘窡o前例的。

2“我收到了這一生中最好的禮物……”雅克里在臺(tái)上激動(dòng)得只說了這么一句畢業(yè)1○

發(fā)言。

13這是發(fā)生在德國的一個(gè)鮮為人知的故事。那樣的年代，一個(gè)納粹戰(zhàn)犯的兒子受○

到如此的禮遇的確罕見，如果說這算得上一個(gè)奇跡的話，那么，我想說的是，這是一

位母親用愛創(chuàng)造的奇跡。

11．本文的敘述順序是：，體現(xiàn)這種順序的標(biāo)志性詞語有（依次答出四

處即可）：、、、。

12．雅克里被鄰居送往教養(yǎng)院的直接原因是

根本原因是

13．閱讀第⑧段，用原文回答下列問題。（3分）

（1）雅克里是如何“痛改前非，認(rèn)真做人”的？（在文中用劃出）

（2）支撐他這樣做的信念是什么？（在文中用劃出）

14．第12段中雅克里激動(dòng)地說：“我收到了這一生中最好的禮物......”，你認(rèn)為“最好的禮物”含義是什么？（2分）

答：

15．文中寫道：“兩歲的孩子正伸手向懸掛在窗框上的母親爬去”，艾娜“不顧一切地向

樓上沖去，把危在旦夕的孩子救了下來”。請(qǐng)你揣摩一下：當(dāng)時(shí)艾娜心里是怎樣想的？

你為什么認(rèn)為她會(huì)這樣想？（4分）

答：艾娜心理：

理由：

（二）作文練習(xí)

我們慶幸自己生活在一個(gè)和平安定的年代，但我們卻往往忽略和平生活帶來的幸

福。其實(shí)生活中很多事情都是這樣，我們往往忽視身邊那些看似平凡的一切，然而一

旦失去了之后，才會(huì)感到它的可貴。請(qǐng)你以“為題，寫一篇不少

于500字的作文，要有真情實(shí)感。橫線上可以填”幸福“、”愛“、”真情"等詞。

第二篇：第二周周清試卷

第二周周清試卷（10.14---10.18）

姓名分?jǐn)?shù)

一、選詞填空：

１ 愛護(hù) 愛惜 珍惜

他從小就養(yǎng)成了一種（）書籍的習(xí)慣。

他十分（）時(shí)間，一分鐘也不讓它白白地浪費(fèi)掉。２ 安靜 寧靜平靜 寂靜

老師來了，教室里立刻（）下來。

海上有一輪明月，照著（）的海面。

他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（）。３ 維持 保持 保護(hù)

漁夫起早貪黑地干，還（）不了一家人的生活。他始終（）著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。

４ 埋怨 抱怨

事后，他（）自己考慮不周到。

他老是（）別人對(duì)他不尊重。

５必須 必需

一只蜜蜂要釀造一公斤蜜，（）在一百萬朵花上采集原料。他買了一些學(xué)習(xí)上（）的用品。

６畢竟 究竟

興國塔（）有多高，誰也沒有測(cè)量過。

光靠瓜菜過日子，（）是填不飽肚子的。

７沉重 繁重

（）的工作，累得他更加消瘦了。

他懷著（）的心情告別了媽媽。

８成績(jī) 成就 成果

建國三十周年的偉大（）鼓舞著億萬人民。

我們學(xué)校的體育工作取得了很大的（）。

９ 涌現(xiàn) 出現(xiàn) 呈現(xiàn) 體現(xiàn)

開展五講四美活動(dòng)以來，全校（）出一派新氣象。

開展五講四美活動(dòng)以來，好人好事不斷（）。

１０ 矗立 聳立 屹立

劉胡蘭像鋼鐵巨人一樣（）在刑場(chǎng)中間。

人民英雄紀(jì)念碑像巨人一樣（）在廣場(chǎng)南部。

二、把詞語按一定順序排列：

1、中國 昆山實(shí)驗(yàn)小學(xué) 江蘇省 昆山市 昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班

_____________________________________________________________

2、準(zhǔn)備活動(dòng) 領(lǐng)獎(jiǎng)品 沖到 起跑

_____________________________________________________________

1、全部 沒有 少數(shù) 一半 多數(shù)

_____________________________________________________________

2、頭部 身體 上身 牙齒 嘴

_____________________________________________________________

三、用--劃出不是同一類的詞：

1、梅花 蘭花 菊花 雪花 荷花

2、麻雀 鵪鶉 蹁蝠 喜鵲 翠鳥

3、《少年文藝》《少年科學(xué)》《我們愛科學(xué)》《少年報(bào)》《小學(xué)生作文》

4、矮懶高胖瘦

5、米飯 稻子 面條 包子 大餅

四、照樣子寫幾個(gè)詞，意思與下面的詞相近或相同：

例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注視

走——（）、（）、（）、（）、（）

叫——（）、（）、（）、（）、（）

五、根據(jù)意思寫詞語：

1、不顧個(gè)人安危，奮勇直前（）

2、在困難面前不屈服。（）

3、顧不得睡覺，忘記了吃飯。（）

4、前后相接，連續(xù)不斷。（）

5、比喻居高臨下，不可阻擋的形勢(shì)。（）

6、比喻白費(fèi)力氣，不可能達(dá)到目的。（）

六、找出每組適當(dāng)?shù)拇鸢?，在下面畫一條橫線：

1、剪刀對(duì)布匹 鋸子對(duì)（１）水泥（２）木材（３）椅子（４）磚頭

2、花卉對(duì)公園 化石對(duì)（１）商店（２）禮堂（３）博物院（４）圖書館

3、鳥蛋對(duì)雛鳥 種子對(duì)（１）樹木（２）花朵（３）幼芽（４）樹根

4、聲音對(duì)耳朵 味道對(duì)（１）香甜（２）口腔（３）牙齒（４）舌頭

5、綠色對(duì)顏色 鉛筆對(duì)（１）文具（２）鋼筆（３）木頭（４）鉛筆盒

6、工人對(duì)機(jī)器 戰(zhàn)士對(duì)（１）坦克（２）大炮（３）機(jī)槍（４）武器

7、良藥對(duì)苦口 忠言對(duì)（１）順耳（２）刺耳（３）逆耳（４）悅耳

8、成果對(duì)努力 收獲對(duì)（１）除草（２）播種（３）施肥（４）耕耘

9、早晨對(duì)朝陽正如黃昏對(duì)（）

10、雨天對(duì)潮濕正如晴天對(duì)（）

11、失敗對(duì)痛苦正如成功對(duì)（）

12、開始對(duì)結(jié)束正如元旦對(duì)（）

13、陌生對(duì)熟悉正如隨便對(duì)（）

14、豺狼對(duì)殘忍正如羔羊?qū)Γǎ?/p>

七、把下面的詞語恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋恚?/p>

響應(yīng)覺悟明確問題

克服號(hào)召表示方向

提高缺點(diǎn)解決態(tài)度

改正困難接受批評(píng)

刻苦地奔馳巨大的景色

熱烈地學(xué)習(xí)無窮的變化

飛快地歌唱壯麗的前程

愉快地討論燦爛的力量

八.請(qǐng)你將成語恢復(fù)原貌。

咳不容緩（）一明驚人（）

鱉來無恙（）雞不可失（）

默默無蚊（）隨心所?。ǎ?/p>

九．“優(yōu)美動(dòng)人”“傳神寫意”“兼具眾美”“聲情并茂”“筆走龍蛇”這五個(gè)詞可以用來作修飾語形容五種中國藝術(shù)，請(qǐng)把這五個(gè)詞語分別填入橫線上補(bǔ)全介紹這五門中國藝術(shù)的書名。

《的中國繪畫》 《的中國書法》

《的中國舞蹈》 《的中國音樂》

《的中國戲曲》

十.根據(jù)提供的材料，寫出相應(yīng)的成語。

Ａ．東晉謝安退職后在東山做隱士，后來又出任要職。（）Ｂ．子曰：＂無欲速，無見小利。欲速則不達(dá)；見小利，則大事不成。”（）

Ｃ．“瓜田不納履，李下不正冠?！保ǎ?/p>

十一.有些事物蘊(yùn)含著極深的象征意義，請(qǐng)你找出對(duì)應(yīng)的詞語并寫下來。牡丹 駱駝銀杏松柏萬年青

海鷗 春蠶喜鵲梅花竹子

搏擊風(fēng)浪堅(jiān)貞不屈正直虛心

榮華富貴文明古老永葆青春

任重道遠(yuǎn)奉獻(xiàn)到底吉祥如意

堅(jiān)韌挺拔

（）—（）（）—（）

（）—（）（）—（）

（）—（）（）---（）

（）—（）（）--（）

（）—（）（）--（）

十二.根據(jù)語音環(huán)境填上合適的成語。

２００８年５月１２日１４時(shí)２８分，一場(chǎng)（）的災(zāi)難降臨在四川省汶川縣，霎時(shí)間（）。地震過后，四川省汶川縣（）。災(zāi)難無情人有情。聽到地震的消息，全國人民（）；溫家寶總理（），他親赴災(zāi)區(qū)；醫(yī)生、軍人也從各地（）地趕往賑災(zāi)第一線；許多志愿者也（）地趕往災(zāi)區(qū)。醫(yī)院門口獻(xiàn)血的人（）；捐款箱前（）。在這次地震中涌現(xiàn)出許多感人事跡，老師、醫(yī)生、軍人．．．．．．他們（）的高尚品質(zhì)將永垂不朽。

十三.請(qǐng)選一組成語，編成一個(gè)簡(jiǎn)短的小故事。

Ａ．翩翩起舞不約而同潔白如雪陽光明媚

Ｂ．溫文爾雅得心應(yīng)手胸有成竹 節(jié)外生枝

Ｃ．畫蛇添足東張西望得意洋洋

十四。默寫《浣溪沙》（其二）、《陋室銘》 綠樹成蔭

第三篇：八年級(jí)語文十月份第三周周清試卷

八年級(jí)語文十月份第三周周清試卷

班級(jí)

學(xué)號(hào)

姓名

成績(jī)

一．給拼音寫漢字或給加點(diǎn)的字寫拼音（40分）

飛沙走礫（）廿二日（）燕地寒（）泉而茗者（）鴻鵠（）．．．．． 曝沙之鳥（）呷浪之鱗（）倩女（）紅裝而jiǎn（））倚杖（）．．．．鮮（）明mèi（）汗出jiá（）背 大庇（）突兀（）布衾（）．．．風(fēng)怒號(hào)（）掛罥（）沉塘坳（）廣廈（）．．．． 二 ．填空（42分）

1.八月秋高風(fēng)怒號(hào)，（）。2.（）長(zhǎng)夜沾濕何由徹！

3.布衾多年冷似鐵，（）。

4.（）吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

5.填空。

《滿井游記》是一篇記游小品。當(dāng)時(shí)作者_(dá)___________為官清閑，于早春二月出城游玩，感受春回大地的氣息。他是明朝“____________”的代表人物。

6.《滿井游記》中描寫初春景色的句子優(yōu)美，你記住了嗎？用原文回答下列問題。

①表現(xiàn)作者春游滿井輕松愉快的心情的句子是：_________________

②描寫波光的比喻句是：__________________________。

③描寫山巒為晴雪所洗后的鮮艷明媚的比喻句是：____________________ 7.寫游滿井的時(shí)間是____________，這一天的天氣____________，這燕地余寒的特征是____________。

8.揭示文章主旨的句子是____________。三.解釋加點(diǎn)的字詞的意思(8分)土膏微潤（）娟然如拭（）波色乍明（）罍而歌者（）．．．．四．翻譯句子

1.高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。2.柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許

第四篇：四年級(jí)第二周周清試卷

四年級(jí)第二周周清試卷

班級(jí)：姓名：滿分：70分

一、看拼音，寫漢字。（28分）

shěnglüacánkuìw?ikǒngkùdōuxiūsaníngwàng

()()()()()()

luòl(fā)uòdàfāngdàgàishùshāoniǔk?uwàngshanggǎnzhào

()()()()()()cōngmángjùjīnghuìsh?nhuīyìngbǔlāozhēngbiàndǐzhìjùlia

()()()()()()()jīnpílìjìnáoxiángcōngl?ngqíngbùzìjīn?t?uyùncáng（）（）（）（）()()

二、辨字組詞。(8分)

掠（）扭（）辯（）鉤（）

諒（）紐（）辨（）釣（）

三、積累與運(yùn)用。(15分)

1、寫出幾個(gè)表示“說”的詞語：

2、寫出幾個(gè)表示“看”的詞語：

3、寫出幾個(gè)AABC式的詞語：

四、按要求寫句子。(3分)

操場(chǎng)上面的人真多啊，操場(chǎng)上面的人真多啊，五、原文默寫。(16分)

1、從香山歸來，路過（），看見（）的孩子，（）

地從頤和園門內(nèi)（）了出來，就像（），飛涌出（）。

這情景實(shí)在有趣！我想起兩句詩：“（），（）”反過來也可以說：“（），（）”我們笑著下了車，（）著兒童的涌流，（）進(jìn)頤和園去。

２默寫古詩《四時(shí)田園雜興》。。。

第五篇：四年級(jí)語文第二周周清試卷分析

2013--2014學(xué)年第一學(xué)期

四年級(jí)語文第二周周周清試卷分析

答題情況分析

（一）看拼音，寫詞語

本題主要考查學(xué)生的書寫能力，在田字格中怎樣才能按部首正確、均勻地書寫書寫?？傮w來看本題的得分率較高，約95%左右。失分原因主要在于學(xué)生不能正確書寫，出現(xiàn)錯(cuò)字現(xiàn)象，（二）詞語訓(xùn)練

題目給出了相似字和多音字各幾組，讓學(xué)生分別來組詞。本題的得分率很高，絕大多數(shù)學(xué)生都能拿到理想的分?jǐn)?shù)?？梢娝哪昙?jí)的學(xué)生對(duì)于相似字和多音字的辨別能力還是很強(qiáng)的。

四、努力方向及措施

1、加強(qiáng)寫字教學(xué)，嚴(yán)格要求，扎實(shí)訓(xùn)練堅(jiān)持不懈，要讓學(xué)生把字寫正確、工整和規(guī)范。

2、繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能訓(xùn)練，為了學(xué)生的今后發(fā)展，必須夯實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)縮句、改比喻句、擬人句除多讀懂的方法，還要多練習(xí)，多鞏固。

3、重視語言積累，重視過程評(píng)價(jià)。強(qiáng)調(diào)平時(shí)對(duì)“優(yōu)美詞句”“成語”“名言警句”“優(yōu)秀詩文”等漢語言精華的積累，并激勵(lì)學(xué)生在廣泛的課外閱讀中積累。