第一篇：各個(gè)國家小學(xué)生的書包重量

從“大數(shù)據(jù)”到“邏輯導(dǎo)圖”，清華附小在“蘇軾課題研究”中展現(xiàn)了令人驚艷的作品，眾網(wǎng)友看過后不禁驚呼現(xiàn)在的小學(xué)生太牛了！比起曾經(jīng)只能被作業(yè)和考試包圍的我們來說，現(xiàn)在孩子們的校園生活似乎要精彩的多。真的如此嗎？

性格測(cè)試說從一個(gè)人的包包能看出他的性格，對(duì)中外小學(xué)生的書包數(shù)據(jù)進(jìn)行收集，讓我們管中窺豹看看當(dāng)今小學(xué)生的生活究竟是什么樣。

各國書包重量大比拼 中國小學(xué)生居然敗了

章:

評(píng)估書包最直觀的首先是重量，你一定以為一直飽受詬病的中國小學(xué)生書包肯定是最重的，小編查找了各國數(shù)據(jù)，結(jié)果還真有點(diǎn)跟你想的不太一樣。

在有數(shù)據(jù)可查的幾個(gè)國家中，中國小學(xué)生的書包重量只能算是一般水平。每到開學(xué)季很多家長都抱怨孩子的書包像裝了磚頭，然而令人想不到的是跟英法等國比起來，我國小學(xué)生肩上的“擔(dān)子”其實(shí)要輕很多。

書包輕并不意味著學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)輕，雖然各國小學(xué)生每天上學(xué)仿佛負(fù)重徒步,但包里裝的東西卻是千差萬別。

中國小學(xué)生 肩上抗著的全是知識(shí)的“重量”

“包中的內(nèi)容物是最能體現(xiàn)個(gè)性的?！边@話在小學(xué)生們的書包上同樣適用。數(shù)字之道查閱統(tǒng)計(jì)各國主流媒體對(duì)小學(xué)生進(jìn)行的采訪與調(diào)查，發(fā)現(xiàn)不同國家小朋友的書包呈現(xiàn)出了非常迥異的畫風(fēng)。

背著“最重書包”的英國小學(xué)生包里的物品也非?？鋸?。每日郵報(bào)曾報(bào)道，調(diào)查顯示英國學(xué)生書包里平均裝著價(jià)值200-400英鎊（約1700-3500人民幣）的物品。連英國網(wǎng)友都吐槽孩子們難道不怕被搶劫嗎？日本小學(xué)生的包同樣也被各種物品增加了重量。而另一些國家的小學(xué)生上學(xué)并不用帶厚重的課本，只要帶講義即可。

相比之下中國基礎(chǔ)教育的“厚重”在這里得到了體現(xiàn)，與其他國家相比，中國小學(xué)生超重的包里裝的全是實(shí)打?qū)嵉闹R(shí)。中國教育主要還是圍繞著課本進(jìn)行，比起國外并沒有那么豐富多彩，從包被課本裝滿也可見一斑。學(xué)生敢?guī)в螒驒C(jī)之類的到學(xué)校怕是只能下課老師辦公室見了。

從死記硬背到發(fā)掘孩子的個(gè)性與潛力，教育觀念的轉(zhuǎn)變是一個(gè)緩慢的過程。雖然清華附小近日的活動(dòng)在收獲一片贊譽(yù)之余也引發(fā)了教育資源、階級(jí)固化的討論，但學(xué)校的嘗試為我們展示了一種教育的可能性，從這一點(diǎn)來說它的意義相比“禁止小學(xué)生打農(nóng)藥”要積極的多。

最后還要提醒各位老師家長，醫(yī)生認(rèn)為書包重量不應(yīng)超過孩子體重的10%，至少也要控制在15%以下，否則會(huì)影響脊椎健康。以此標(biāo)準(zhǔn)，中國小學(xué)生的書包重量有些堪憂。比如，一個(gè)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生體重是30kg，那么書包重量最好不超過3kg，4.5kg已經(jīng)到了警戒值。不要讓過重的書包拖累孩子奔跑的腳步。返回騰訊網(wǎng)首頁>>

第二篇：建議減輕中小學(xué)生的書包重量

建議減輕中小學(xué)生的書包重量，緩解身體、心理的壓力

現(xiàn)在中小學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)量較高，尤其是學(xué)生的書包重量增多了，我以前上學(xué)就7-8本書和作業(yè)本，現(xiàn)在學(xué)生有的書和課本超過100本，現(xiàn)在影響了少年的身心健康，此外由于學(xué)習(xí)的壓力增加，造成一些中小雪松樂果肥胖癥增多，不愛運(yùn)動(dòng)，戴眼睛率就達(dá)到70％以上。簡直是驚人的數(shù)字，觸目驚心，我記得我當(dāng)學(xué)生時(shí)（70年代）全校近視也就那么10幾個(gè)人，一個(gè)班只有1-2個(gè)，甚至沒有，書包太重造成身心的重大的壓力，駝背、雞胸的學(xué)生增多了，建議如下：

1、改正語文教師的教學(xué)水平和素質(zhì)，教師要在上課中多下功夫，少布置作業(yè)，多講課，多輔導(dǎo)。

2、書包太重，這是普遍性問題，建議將書包留在學(xué)校，抽屜上鎖。

3、少進(jìn)行考試，教師要多教，多講，講究科學(xué)講課方法和授課技巧。

4、多讓學(xué)生參加每天1小時(shí)的體育活動(dòng)，保證身心健康和心理健康。

5、每個(gè)學(xué)校都要建1-2個(gè)心理診室和1-2自我鍛煉的健身中心。

6、課間重視廣播操，眼保健操鍛煉和指導(dǎo)。

建議人：福州民革教育支部成員福州二中張祖仁

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建議高考制度改革，取消英語統(tǒng)考，增加國

學(xué)內(nèi)容考試

我研究臺(tái)灣中小學(xué)教育教學(xué)狀況，教學(xué)內(nèi)容安排教學(xué)方法等近半年時(shí)間發(fā)現(xiàn)臺(tái)灣中小學(xué)生的智能和國文水平方面超過大陸學(xué)生，尤其是創(chuàng)造和思維，自我理解能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)在大陸學(xué)生之上，大陸學(xué)生只能死讀硬背能力強(qiáng)一些而已，我們的古代文化精華，古代詩歌散文都是非常好的，才能出現(xiàn)孔子、老子、孫子、孟子等優(yōu)秀人才，現(xiàn)在的教學(xué)方法和高考制度嚴(yán)重束縛了學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力，做為中國人，作文都寫不好，還能學(xué)好英語嗎？傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)國學(xué)精髓不去研究，而去學(xué)英語，我都講究英語，畢業(yè)的學(xué)生運(yùn)用較少，傳統(tǒng)國學(xué)應(yīng)用較大，如謝謝作文、謀略、傳統(tǒng)人生哲學(xué)應(yīng)用較大，故建議如下：

1、取消高考英語考試制度，改英語選修考試，緩解學(xué)生個(gè)人身心壓力。

2、增加傳統(tǒng)國學(xué)考試，讓學(xué)生理解古代近現(xiàn)代傳統(tǒng)文化。

3、教學(xué)方法要改進(jìn)，要在課中多教，少布置作業(yè)，少考試，以免造成學(xué)生身心壓力和健康狀況下降。

4、開展傳統(tǒng)國學(xué)研究，課余時(shí)間建議學(xué)生要多看書，多看電腦，多進(jìn)行學(xué)生之間的學(xué)術(shù)交流探討活動(dòng)。

5、取消英語統(tǒng)考，可解決學(xué)生的心理、身體壓力，可讓很多學(xué)生從事中國文化，中國傳統(tǒng)國學(xué)的研究，只有這樣中國才能再出現(xiàn)孔子、老子、孟子、孫子、李白、杜甫等優(yōu)秀人才。

6、向臺(tái)灣、香港、新加坡等地區(qū)學(xué)習(xí)，引進(jìn)他們的傳統(tǒng)國學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，和他們經(jīng)常進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。

7、人才的培養(yǎng)要因人而宜，切勿一刀切，傳統(tǒng)的高考制度一定要改革。中國才能有希望。

建議人：福州民革教育支部成員福州二中張祖仁

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建議福州多建免費(fèi)的婚介自由場所和跳蚤

市場

驚聞福州于山自由婚介場所被取消，傳說是無證經(jīng)營，這太怪了！于山自由婚介場所開展以來著實(shí)為一些大齡青年幫了忙，它的特點(diǎn)不收費(fèi)，而且是雙方家長先相親滿意再約會(huì)、相親。建議全國推廣福州于山相親的經(jīng)驗(yàn)！也建議福州多在公園社區(qū)、風(fēng)景區(qū)、廣場多建10-20個(gè)免費(fèi)相親廣場，要想福州唱歌廣場紅遍全中國，這是福州人的英明之點(diǎn)，現(xiàn)在海都報(bào)策劃相親活動(dòng)深受市民和大齡青年的喜歡，現(xiàn)在一些有證的婚介所還有無證的婚介所福州約近百家，收費(fèi)以100-2000元不等，有花了上千元還不能找到滿意的對(duì)象，甚至終身不找，不嫁，建議如下：

1、規(guī)范福州婚介場所，嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

2、開放免費(fèi)的婚介場所10-20個(gè)，不收費(fèi)自由選擇。

3、新聞媒體、報(bào)紙、電視臺(tái)、電臺(tái)要為婚介自由場所婚介跳蚤市場大開綠燈。

4、各單位周末要進(jìn)行舞會(huì)、派對(duì)聯(lián)誼活動(dòng)，以增加青年之間友好。

5、每年表揚(yáng)“福州十佳月下老人”“福州十佳婚介場所”。

6、各社區(qū)都有成立一所免費(fèi)的婚介所由社區(qū)副主任負(fù)責(zé)。

7、報(bào)紙免費(fèi)刊登婚介信息，每人限1-2條。

8、各社區(qū)宣傳欄要設(shè)一角婚介信息。

建議人：福州民革教育支部成員福州二中張祖仁

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第三篇：關(guān)于減輕中小學(xué)生書包重量的建議

關(guān)于減輕中小學(xué)生書包重量的建議

“減負(fù)”、“課改”是當(dāng)今教育界點(diǎn)擊率最高的詞匯，如何“減負(fù)”？怎樣真正給學(xué)生“減負(fù)”？這是我們面對(duì)的實(shí)際問題，筆者對(duì)我市各中小學(xué)學(xué)生的書包重量和其年齡作了一段時(shí)間的觀察和研究，并就相關(guān)問題走訪了一些醫(yī)學(xué)專家，發(fā)現(xiàn)了以下一些問題。

學(xué)生書包的“負(fù)擔(dān)”：從各中小學(xué)出出進(jìn)進(jìn)的學(xué)生都背著一個(gè)“大書包”，其中尤以小學(xué)生為重。因?yàn)橹袑W(xué)生有晚自習(xí)，還可以將書包在學(xué)校放一段時(shí)間，而小學(xué)生必須每天上學(xué)、下學(xué)都背上。許多小學(xué)和初中學(xué)生的書包太重了，有的已重到讓孩子們難以承受的地步。學(xué)生書包太重的后果：小學(xué)和初中學(xué)生正處于長身體時(shí)期，一旦書包重量超過體重的10%，就很容易引起學(xué)生脊柱側(cè)彎，影響身體健康。

為了使小學(xué)生和初中生、特別是小學(xué)生能健健康康、輕輕松松、快快樂樂地成長，建議“將小學(xué)生書包的重量限制在其體重的10%以內(nèi)”。學(xué)生和家長要相互配合，將學(xué)生書包的重量限制在其體重的10%以內(nèi)。這樣家長和學(xué)校為孩子配備書包時(shí)便有了一個(gè)大致的標(biāo)準(zhǔn)，就不會(huì)只考慮自己的需要，一個(gè)勁地給孩子加重，以致使孩子們不堪重負(fù)。給小學(xué)和初中生書包定重量，實(shí)際上是標(biāo)準(zhǔn)化理念在教育領(lǐng)域的延伸。如果小學(xué)和初中學(xué)生書包重量沒有一個(gè)大致標(biāo)準(zhǔn)，家長和學(xué)校就會(huì)心中無底，實(shí)行起來各取所需，五花八門，受苦受壓的只能是無力反抗的孩子。給小學(xué)和初中學(xué)生書包定重量，只是促進(jìn)孩子身心健康的一個(gè)開端。各級(jí)教育部門應(yīng)該指導(dǎo)和督促學(xué)生、家長和教師等各方面做好落實(shí)工作，切切實(shí)實(shí)地給尚未成年的孩子帶來好處。加強(qiáng)考核，嚴(yán)格管理。教育局要將此項(xiàng)工作納入校長的安全考核范圍，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校作為教育主體的作用，違者將追究其校長的責(zé)任。

第四篇：各個(gè)國家的小學(xué)生守則

各個(gè)國家的小學(xué)生守則

《中國小學(xué)生守則》

1、熱愛祖國，熱愛人民。

2、遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)。遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德。

3、熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，積極參加社會(huì)實(shí)踐和有益的活動(dòng)。

4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。

5、自尊自愛，自信自強(qiáng)，生活習(xí)慣文明健康。

6、積極參加勞動(dòng)，勤儉樸素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。

8、熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，關(guān)心他人。

9、誠實(shí)守信，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心。

10、熱愛大自然，愛護(hù)生活環(huán)境?！睹绹W(xué)生守則》：

1、總是稱呼老師職位或尊姓。

2、按時(shí)或稍提前到課堂。

3、提問時(shí)舉手。

4、可以在你的座位上與老師講話。

5、缺席時(shí)必須補(bǔ)上所缺的課業(yè)。向老師或同學(xué)請(qǐng)教。

6、如果因緊急事情離開學(xué)校，事先告訴你的老師并索取耽誤的功課。

7、所有作業(yè)必須是你自己完成的。

8、考試不許作弊。

9、如果你聽課有困難，可以約見老師尋求幫助，老師會(huì)高興的幫你。

10、任何缺勤或遲到，需要出示家長的請(qǐng)假條。

11、唯一可以允許的缺勤理由是個(gè)人生病、家人亡故或宗教節(jié)日。其他原因呆在家里不上課都是違規(guī)。

《德國小學(xué)生守則》：

1.總是稱呼老師的尊姓。2.鈴響后, 進(jìn)入教室

3.要有10小時(shí)的睡眠 , 以保證精力充沛

4.上課時(shí), 不要和同學(xué)說話, 有事可舉手, 可以坐著和老師講話。5.當(dāng)老師提問時(shí)，知道答案的應(yīng)該舉手 6.如果你聽課有困難，可以約見老師幫助。7.缺席時(shí), 向老師索要資料和請(qǐng)教。

8.如果因緊急事情，事先告訴你的老師并索取耽誤的功課。9.所有作業(yè)必須是你自己完成的。

10.做完作業(yè)后,按照第二天的課程要將書包整理好 11.考試不許作弊。

12.如若生病和其他原因不能到校, 請(qǐng)電話通知學(xué)校的秘書, 之后出示家長的請(qǐng)假條。13.如若必須提前離開學(xué)校, 要有家長和監(jiān)護(hù)人陪伴。14.學(xué)校不允許使用手機(jī)。15.注意交通安全。

《日本小學(xué)生守則》

1.不遲到；進(jìn)校后不隨便外出；

2.聽到集合信號(hào)時(shí)，迅速在指定場所列隊(duì)；

3.進(jìn)教室開門窗要輕；在走廊和樓梯上保持安靜，靠右行； 4.上課鈴一響即坐好，靜等教師來；

5.聽課時(shí)姿勢(shì)端正，不講閑話，勤奮學(xué)習(xí)；

6.遇遲到、早退、因故未到等情況，必須向老師申明理由，有事事先請(qǐng)假； 7.嚴(yán)格遵守規(guī)定的 放學(xué)時(shí)間，延長留校時(shí)間要經(jīng)老師許可: 8.上學(xué)放學(xué)時(shí)走規(guī)定的路線，靠右行，不要繞道和買零食； 9.遇地震、火災(zāi)等緊急情況時(shí)不驚慌，按老師指示迅速行動(dòng)。

此外，日本中小學(xué)生守則還對(duì)禮儀、服裝、發(fā)型、進(jìn)校攜帶的物品以及家庭生活、校外生活等作了規(guī)定。從上述幾個(gè)國家的中小學(xué)生守則比較不難看出，我們國家對(duì)中小學(xué)生的道德標(biāo)準(zhǔn)要求很高，而其他國家對(duì)中小學(xué)生的要求則是在行為標(biāo)準(zhǔn)約束上要求很高。但真正實(shí)行起來，則是我們國家對(duì)中小學(xué)生的要求比較抽象，而其他國家對(duì)中小學(xué)生的要求則比較具體；我們國家的學(xué)生守則可能有時(shí)候讓中小學(xué)生不知如何做，而其他國家的中小學(xué)生則很容易知道如何做。

事實(shí)證明，如果真正做起來，其他國家中小學(xué)生更容易養(yǎng)成習(xí)慣，更容易形成道德；而我們國家的中小學(xué)則不容易養(yǎng)成習(xí)慣。實(shí)際上，其他國家中小學(xué)生的思想道德教育就是通過細(xì)微“小事”的要求和約束達(dá)到的，這也就是教育家葉圣陶先生所說的“養(yǎng)成教育”。為了中小學(xué)生的德育真正達(dá)到實(shí)效，我建議我們不妨向上述國家學(xué)學(xué)，先從“養(yǎng)成教育”做起吧。而且，從“養(yǎng)成教育”起，我們還不妨眼界更寬一些，從整體上想一想如何做好青少年思想道德建設(shè)，通過青少年思想道德建設(shè)來促進(jìn)整個(gè)國家的思想道德建設(shè)。

第五篇：小學(xué)生書包過重 問卷調(diào)查

“小學(xué)生書包過重”現(xiàn)象的問卷調(diào)查

您好！

我們是鹽田區(qū)田東小學(xué)的調(diào)查人員。目前我們正在進(jìn)行《綜合實(shí)踐活動(dòng)》課程實(shí)踐研究?！靶W(xué)生書包過重”一直是人們所關(guān)注的問題，為了進(jìn)一步了解對(duì)這種現(xiàn)象的看法，特別開展此次問卷調(diào)查。

本次調(diào)查不記名的方式進(jìn)行，問卷答案沒有對(duì)錯(cuò)之分,只需根據(jù)自己的實(shí)際情況填寫即可。您的寶貴意見將有助于我們調(diào)查研究，敬請(qǐng)暢所欲言。非常感謝的大力支持！

田東小學(xué)綜合實(shí)踐調(diào)查組

2016.10.22

一、基本信息

1.您的性別是（）A.男

B.女

2.您的年齡是（）A.18歲以下

B.19～30歲

C.31～50歲

D.51歲以上

3.您是否有孩子或?qū)O子在讀小學(xué)？A.有孩子讀小學(xué)

B.有孫子讀小學(xué)

C.目前沒有

4.孩子或?qū)O子目前是幾年級(jí)？（有兩個(gè)以上可多選，沒有可跳過該選項(xiàng)）

A.一二年級(jí)

B.三四年級(jí)

C.五六年級(jí)

5.您對(duì)小學(xué)生書包過重現(xiàn)象有什么看法？A.嚴(yán)重

B.還好

C.不嚴(yán)重

D.沒關(guān)注

6.您覺得小學(xué)生書包的問題需要改進(jìn)嗎？

A.需要

B.不需要

C.無所謂

二、個(gè)人看法（多選）

1.您認(rèn)為什么因素比較明顯地導(dǎo)致書包過重？

A.教材開本增大，紙張?jiān)龊馚.作業(yè)本數(shù)量過多

C.輔導(dǎo)用書、課外讀物的增多D.當(dāng)天不用的書本常帶來學(xué)校

E.書包本身有重量

2.您認(rèn)為怎么解決這些問題會(huì)更好？

A.出版商所印刷課本的紙張必須是輕而薄B.教材以薄冊(cè)或按課題單元分冊(cè)印制，以減輕重量C.為學(xué)生提供儲(chǔ)物設(shè)施，例如課桌抽屜D.上課時(shí)間表作出適當(dāng)?shù)陌才?，讓學(xué)生不用在同一天攜帶大量課本、練習(xí)簿或較重的物品去學(xué)校E.老師應(yīng)適當(dāng)減少家庭作業(yè)F.家長為孩子選用質(zhì)料較輕的書包、文具和其他用品G.家長應(yīng)為孩子預(yù)備適量的飲用水，不宜過重H.培養(yǎng)學(xué)生每天整理書包的習(xí)慣I.學(xué)生不要攜帶玩具和其他不需用的物品去學(xué)校J.家長接送K.其他

三、簡述看法

1.您覺得書包長期過重對(duì)小學(xué)生成長有什么危害？

2.您對(duì)書包過重這種現(xiàn)象的改善有沒有期待？