第一篇：《我與家長共成長》主題班會教案

《我與家長共成長》主題班會設(shè)計

主題班會背景：

現(xiàn)在的孩子在家里就像小皇帝、小公主，衣來伸手，飯來張口；想要什么，家長就給買什么，孩子的一切要求，家長都無條件的滿足，造成他們心里只有自己，不知道心疼父母，不知道父母的辛苦，甚至有些孩子不聽父母的話，任性，霸道。為了教育孩子從小關(guān)心理解父母，學(xué)會與父母溝通，知道感恩，熱愛自己的家，主動參與力所能及的家務(wù)勞動，培養(yǎng)合作意識，讓學(xué)生從內(nèi)心感受父母對他們的愛，特此召開了這次主題班會。

主題班會目的：

通過主題班會，讓孩子們都感受到自己有一個幸福的家，在家里有爸爸媽媽的愛，讓他們能夠真正理解愛，用他們的心，用他們的愛，去關(guān)心父母，關(guān)心他人，溫暖他人，在家里做一個好孩子，在學(xué)校做一個好學(xué)生，在社會做一個好少年。班會流程：

一、歌曲導(dǎo)入

播放歌曲《我愛我的家》，引入親情的重要性，向與會家長致歡迎詞。

二、班主任向各家長詳細匯報開學(xué)以來學(xué)生學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)情況。

三、家長代表談?wù)勛约旱墓ぷ髑闆r及對孩子的期望，讓孩子感受到父母的不容易，感受父母對他們的愛，理解父母，感恩父母。

四、學(xué)生代表談?wù)勛约郝犕昙议L講話的感受，并承諾今后將如何對待父母，如何對待學(xué)習(xí)，讓家長放心。

五、老師針對如何關(guān)愛孩子，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，提高孩子學(xué)業(yè)水平，如何實現(xiàn)家、校良好合作，與家長們現(xiàn)場進行深入交流和溝通。

六、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等，使學(xué)生和家長熟知各項學(xué)校辦學(xué)規(guī)范要求，為開展家校教育活動打好基礎(chǔ)。

七、教師總結(jié)。

孩子需要我們每個人用心去呵護、培養(yǎng)、教育。既要給孩子一片廣闊的藍天，讓她馳騁，更要給孩子一片溫馨的白云，讓她輕松。

看到孩子一點一滴的成長與進步是快樂的，孩子能幸福、平安、健康的發(fā)展，作為父母本身就是一種成功！

孩子需要學(xué)習(xí)，家長也需要學(xué)習(xí)，孩子與家長共成長，我們家長也要與孩子共成長！愿我們所有的家長和老師都能夠攜起手來，共同托起明天的太陽！

第二篇：《我與家長共成長》主題班會教案

《我與家長共成長》主題班會活動方案

主題班會背景：

現(xiàn)在的孩子在家里，家長都無條件的滿足，造成他們心里只有自己，不知道心疼父母，不知道父母的辛苦。為了教育孩子從小關(guān)心理解父母，學(xué)會與父母溝通，知道感恩，熱愛自己的家，主動參與力所能及的家務(wù)勞動，培養(yǎng)合作意識，讓學(xué)生從內(nèi)心感受父母對他們的愛，特此召開了這次主題班會。主題班會目的：

通過主題班會，讓孩子們在家里做一個好孩子，在學(xué)校做一個好學(xué)生，在社會做一個好少年。班會流程：

一、談話導(dǎo)入，引出本次活動話題。

1、世界上最愛我們的是父母，父母的愛是安逸的小舟，載著我們駛向溫馨的港灣，父母的愛深夜里的一盞明燈，給了我們一片燦爛的前程。是父母的愛孕育了我們的生命，是父母的愛滋潤著我們成長的歷程。此時此刻我們的心中涌動著一股濃濃的親情，此時此刻，我們有千言萬語想對你說：“爸爸媽媽，我們愛你”。

2、本次活動的主題是《父母與我共成長》，向與會家長致歡迎詞。

3、下面請你們回憶一下平時父母在生活和學(xué)習(xí)上是怎樣關(guān)心和照顧你的？

4、請聽詩朗誦《我們已經(jīng)長大了》。

父母用愛托起了我們的生命之舟，父母用愛溫暖著我們的一生。同學(xué)們請珍惜這份愛吧，因為這種愛只有今生沒有來世。讓我們的心永遠伴著父母的心愉快的跳動吧，讓愛永住你我家。

5、請欣賞歌曲《讓愛駐我家》 武安市南關(guān)小學(xué)

5.3班

郝東平

二、請家長代表談感受。

1、（老師放錄像）寬容是一劑良藥，能撫慰遺憾與創(chuàng)傷。接下來，就讓我們一起來認識一位母親，她一直在為自己的兒子無私奉獻著，把全部的愛都傾注在自己的孩子身上，這就是母愛，偉大的母愛！這才是人世間最珍貴的愛。下面，請讓我們觀看一段錄像。

2、此時此刻，我們似乎感受到了家庭的溫暖，同時也感受到了父母對我們傾注了滿腔希望，請我們的父母說說對我們的期望吧。

3、家長代表上臺說說他們的期望。

三、學(xué)生代表談?wù)勛约郝犕昙议L講話的感受。

1、剛才聽了幾位家長介紹了孩子在家的出色表現(xiàn)，那么，同學(xué)們在學(xué)校的出色表現(xiàn)能向家長匯報一下嗎？

2、學(xué)生匯報。

3、請欣賞舞蹈《小烏鴉愛媽媽》。

4、孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們的職責(zé)。讓我們把愛獻給爸爸媽媽，爭當(dāng)孝敬父母的好孩子，自己的事情自己做。他們給了我們生命，并把我們撫養(yǎng)長大，我們要學(xué)會感恩，要學(xué)會回報。

四、請各位家長做評委，考核我們的感恩回報表現(xiàn)吧。（播放《感恩的心》）

同學(xué)們，你們今天的主題班會開得很成功。我們每個人都有一個幸福的家，這里有爸爸媽媽的愛，有家里所有長輩的愛，還有學(xué)校、老師和全社會的愛，共同凝結(jié)而成的。希望你們能夠真正理解愛，用你們的手，用你們的心，用你們的愛，去關(guān)心父母，關(guān)心他人，溫暖他人，在家里做一個好孩子，在學(xué)校做一個好學(xué)生，在社會做一個好少年。

第三篇：《我與責(zé)任共成長》主題班會

《我與責(zé)任共成長》主題班會

主持人（女）：責(zé)任心是金。一個人有了責(zé)任心，他的生命就會閃光。

主持人（男）：責(zé)任心是美。一個人有了責(zé)任心，他的美才會永不衰退。

主持人（女）：一個人有了責(zé)任心，就樹立了不可逾越的信念。

主持人（男）：一個人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂。

主持人（合）：責(zé)任心，是一種舍己為人的態(tài)度；責(zé)任心，是為別人赴湯蹈火的壯舉；責(zé)任心，是為別人兩肋插刀的豪情。那么讓我們與責(zé)任共成長吧！

六（2）中隊“我與責(zé)任共成長”主題班會現(xiàn)在開始！

（二）故事講責(zé)任

主持人（女）：同學(xué)們，我們每個人生活在社會上，都在做著各自的事情，有國家和社會交給的事，有的是集體的事，有的是他人委托的事，做好這些事是每個人應(yīng)盡的責(zé)任。

主持人（男）是呀！下面請***同學(xué)為我們講《生命的最后一分鐘》的故事，請大家鼓掌歡迎！

故事梗概：今天，我在這里向同學(xué)們介紹一個人。這個人，所有的大連人都已記住了他的名字，都從他的“生命的最后一分鐘”里，感悟到人生的價值。今天，許多其他地方的人，也已記住了他的名字！他就是大連市的一位普通的公交車駕駛員，叫黃志全。一次在行車途中黃志全突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動機關(guān)閉，確保了車和乘客、路人的安全。最后，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了他的呼吸。在生命的最后一分鐘里，黃志全，這個平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后一刻，把對別人的負責(zé)，看得比自己的生命還重要！

一名平凡的公共汽車駕駛員，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字？這是因為他有一顆閃光的責(zé)任心！在生命最后一分鐘，他沒有忘記自己的責(zé)任！就這份責(zé)任心，挽救了多少人的生命！為國家、為人民，挽回了多少損失！

同學(xué)們，讓我們從這個故事中得到啟示，做一個有責(zé)任心的人吧！

主持人（男）：多么讓人感動的故事，多么寶貴的精神，他雖然去了，但他金子般的責(zé)任心卻依然散發(fā)著耀眼的光芒。

（三）小事顯責(zé)任

主持人（女）：生活的美需要我們?nèi)ふ摇Ｍ瑢W(xué)們，你們平時留心觀察過我們身邊一些同樣富有責(zé)任心的同學(xué)嗎？

學(xué)生代表發(fā)言，聯(lián)系實際，列舉班級“責(zé)任心”強的典型事例

講話內(nèi)容可涉及隨手撿垃圾；隨手關(guān)燈、扇；愛護花草樹木等等。

主持人（女）：同學(xué)們平時做得雖然都是微不足道的小事，卻也能體現(xiàn)出一個人那份可貴的責(zé)任心，折射出一個人閃光的心靈！我們要向這些同學(xué)學(xué)習(xí)！

（四）快板唱責(zé)任

主持人（男）：對呀，你別急，我們班的同學(xué)當(dāng)然會向他們學(xué)習(xí)的。瞧： ***同學(xué)還自編了《我來說責(zé)任》的小快板唱呢，大家一起來聽聽！

快板內(nèi)容：

走上臺，鞠個躬。

說說責(zé)任我真輕松！

咋說輕松呢？

因為呀，那個一輕松。

有責(zé)任的人呀就在我心中。

在學(xué)校，他愛老師，他刻苦學(xué)習(xí)很用功。

他愛公物，他愛勞動，他處處幫助小同學(xué)。

他樂為集體爭光榮。

責(zé)任早已播種在心中。

責(zé)任如同一團火！

責(zé)任如同一棵松！

責(zé)任如同一面鏡！

責(zé)任如同一盞燈！

有責(zé)任的人，有力量。

有了責(zé)任事竟成。

有了責(zé)任成英雄。

讓責(zé)任伴我們

走向明天！

（五）辯論議責(zé)任

主持人（男）：唱得真好，看來一個人有了責(zé)任心，我們的世界將更精彩、更迷人！

主持人（女）：那么我們的責(zé)任心在具體行動中該怎么來體現(xiàn)呢？有個班級的學(xué)生遇到了以下一個問題，他們誰也說不清是誰的責(zé)任？我們一起來看一下。

出示辯論主題：值日生已經(jīng)認真地做完了自己的工作，可當(dāng)值日員來檢查時卻發(fā)現(xiàn)教室的門口有張紙條，因此班級被扣分了。你說這到底是誰的責(zé)任？

事先已將全班同學(xué)分成AB兩組，請代表上臺抽簽，確認正方反方開始辯論。

主持人（男）：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！币粡埣垪l引發(fā)的辯論，讓我們同學(xué)都知道了這個道理。如果我們每個人把班級的事情都當(dāng)作自己的事情，每人心中都裝著集體，裝著責(zé)任，那么這樣的事情就不會發(fā)生了，是嗎？

主持人（女）：是??！因此，關(guān)于責(zé)任心，這里還有兩題趣味題呢。請同學(xué)們開動腦子想一想。

（六）趣味解責(zé)任

出示：日出+日落=？

月亮+星星=？

主持人可簡單提示：答案是關(guān)于責(zé)任的。

學(xué)生自由回答。答對或意思相近發(fā)紀(jì)念品激勵。

主持人（男）：日出+日落=太陽的責(zé)任，為我們帶來光明。

主持人（女）：月亮+星星=黑夜的責(zé)任，讓天空不再變的暗淡無味。

主持人（合）：花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽有光明的責(zé)任。世界上萬事萬物都有自己的責(zé)任。因此，自古就有許多人加以傳誦責(zé)任，讓我們一起讀讀以下的名人名言吧！

（七）名言說責(zé)任

（屏幕出示下列名人名言，全班同學(xué)齊讀）

1、說話隨便的人，便是沒有責(zé)任心。

——哈代 [英國]

2、責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛?！璧耓德國]

3、天下興亡,匹夫有責(zé)?！櫻孜鋄中國]

4．先生不應(yīng)該專教書,他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書,他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道?！招兄猍中國]

5．盡管責(zé)任有時使人厭煩,但不履行責(zé)任,只能是懦夫,不折不扣的廢物。——劉易斯[美國]

6．人生須知負責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂趣?！簡⒊琜中國]

（八）決心擁責(zé)任）：同學(xué)們，讀了以上的名人名言相信你一定有所打算了。你打算怎樣培養(yǎng)自己做事負責(zé)任的精神呢？把你現(xiàn)在最想努力完成的事寫在樹葉型紙上并貼在“責(zé)任樹”上。讓我們用“責(zé)任”葉使這棵“責(zé)任樹”枝繁葉茂。

（把制作的關(guān)于責(zé)任的樹葉型書簽貼在黑板上的“責(zé)任樹”上，同時配樂）

主持人（男）：現(xiàn)在就讓我們的輔導(dǎo)員老師隨機摘取幾片“責(zé)任葉”來看看大家的決心好嗎？

輔導(dǎo)員老師隨機摘取“責(zé)任葉”后誦讀“責(zé)任葉”學(xué)生所寫的決心。

（九）宣布活動結(jié)束

主持人（女）：紫丁香的花瓣是春天的琴，在記憶的綠葉上彈奏心的聲音；主持人（男）：責(zé)任是最真的動力，喚起內(nèi)心沉睡的情感。

主持人（女）：同學(xué)們，未來是我們的。

主持人（男）：我們開創(chuàng)未來。

主持人（女）：新世紀(jì)，我們有新風(fēng)貌，主持人（男）：創(chuàng)未來，我們更需要責(zé)任。

主持人（女）：讓我們攜手共進，主持人（男）：與責(zé)任共成長，主持人（合）：一起開創(chuàng)屬于我們的未來！

六（2）中隊“我與責(zé)任共成長”主題班會到此結(jié)束！

（十）輔導(dǎo)員講話

同學(xué)們，老師相信只要大家有心去做好每一件事，就一定能培養(yǎng)自己的責(zé)任心，將來就能完成別人交給的任務(wù)。

讓我們攜手一起努力，從自己做起，從小事做起，做一個有責(zé)任心人的吧！這樣我們才能收獲一個精彩和亮麗的人。

第四篇：我與蘭花共成長 主題班會

我與蘭花共成長

活動目標(biāo)：

1、認知目標(biāo)：學(xué)生總結(jié)養(yǎng)蘭、賞蘭、品蘭、學(xué)蘭的活動,以及幾月來制作蘭花標(biāo)本的經(jīng)歷，進一步欣賞到蘭美，品味到蘭涵，感悟到蘭質(zhì)。激發(fā)學(xué)生愛蘭、學(xué)蘭，從小立志做一名具蘭花品格的好少年。

2、能力目標(biāo)：在活動中培養(yǎng)學(xué)生合作精神、實踐能力，學(xué)會與自然和諧、與他人和諧。

3、情感目標(biāo)：升班級文化內(nèi)涵，達到科學(xué)、人文、自然、和諧育人?；顒硬襟E：

一、課前準(zhǔn)備：

師：造物主賜給人類千花萬卉，人類又給以熱烈回應(yīng)，創(chuàng)造出了五彩繽紛的花卉文化。如今我校又以“蘭花文化”為特色，為創(chuàng)辦有特色的花香校園而努力著。師：花是一種非常純潔而又美麗的生物，花香更是一種迷人的香味。我們在這樣的花香校園中，我們置身于一年四季的花叢中。呼吸著花朵的芬芳，品味著有關(guān)于花的文字，在我們學(xué)校是每天必須經(jīng)歷的享受。除了花朵，圖畫，我們自己也是一朵朵美麗的花兒。

（美的欣賞，雅的馨香，文的內(nèi)涵）

1、分組收集蘭花圖片、詩歌，以及制作的蘭花標(biāo)本。

2、將收集到的資料歸類整理，以不同形式呈現(xiàn)。

（1）將收集到的圖片和蘭花詩詞與圖片整理設(shè)計，配畫插圖，編制《蘭花集》（2）以“我與蘭花共成長”為主題，將自己制作的蘭花標(biāo)本配上合適的詩詞，辦一輯特刊。

二、課中活動：

1、小組介紹、展示資料收集及呈現(xiàn)形式。（1）欣賞蘭花圖片

師：有一種精神，光芒閃爍，有一種追求，慷慨高歌，有一種信念，堅韌執(zhí)著，這就是我們蘭花班同學(xué)，團結(jié)奮進，積極開拓，勤奮向上，創(chuàng)建和諧，與藍天共舞，和蘭花同歌。（蘭花圖片欣賞）（2）蘭花品種的介紹

師：種下一株蘭花，就象播灑下一個希望，同學(xué)們，誰愿意給大家介紹一下蘭花呢？

師：同學(xué)給我們介紹了蘭花的形狀，同學(xué)們還收集了哪些關(guān)于蘭花的知識呢？請同學(xué)給我們說說吧?。ㄌm花品種的介紹）

師：在養(yǎng)蘭花的日子里，我們每天對蘭花的呵護、對蘭花的關(guān)懷，讓人感動、讓人喜悅。***，你聽了同學(xué)們的介紹你喜歡上蘭花了嗎？ 師：是呀，蘭花有這么多優(yōu)點，誰能不喜歡它呢？

師：種蘭、養(yǎng)蘭給了我們很多歡樂，很多啟發(fā)，我們喜歡蘭花不僅僅是因為它的美麗和那淡淡的幽香，還因為它那頑強的生命力和默默無聞的精神

師：看著蘭芽出土、蘭苗長大、花芽萌發(fā)、花蕾綻放，讓我們感受到了蘭花的秀逸飄灑，清純至極。

2、小組展示學(xué)生作品：（1）蘭花詩歌朗誦

師：是啊，蘭花的清純秀麗之美，幽雅宜人之香，自古以來，讓多少文人墨客寫下了一篇又一篇光輝燦爛的詩文。下面我們就來欣賞蘭詩小組的詩詞朗誦。（蘭詩組朗誦）

師：不知道今天蘭詩小組會給我們帶來什么收獲？

（組長：在學(xué)蘭這幾個月來，我們通過上網(wǎng)、看書共搜集到無數(shù)個有關(guān)蘭花的詞匯，今天我們愿意講給大家聽，請同學(xué)們點詞。（蘭花組現(xiàn)場解釋）

師：蘭花雖然沒有玫瑰那么艷麗，沒有菊花那么耐寒，但它正在默默地為人們吐露芬芳，美化世界。它從不爭名奪利卻一直無私奉獻著，這種精神難道不值得我們贊美嗎？同學(xué)們你從蘭花身上的品質(zhì)聯(lián)想到了什么？請你們說說自己的想法吧！師：我們不但喜歡蘭花，古代人也喜歡蘭花，不信你聽聽明人薜網(wǎng)寫了一首詩贊蘭花： 我“愛幽蘭異眾芳，不將顏色媚春陽。西風(fēng)寒露深林下，任是無人也自香。”

（3）蘭花標(biāo)本配詩詞欣賞。

師：為了品味到這蘭花文化的內(nèi)涵，我們幾個月以來利用課余時間編制了一份份蘭花的標(biāo)本，同學(xué)們，下面我們就分小組來比一比各組制作的蘭花標(biāo)本吧！請各位同學(xué)為自己的蘭花標(biāo)本被號合適的詩詞，并且由小組長選出本小組優(yōu)秀的作品上臺展示。好，開始！

（4）展示學(xué)生作品。

師：下面請小組長把本小組選出的優(yōu)秀作品展示在黑板上。

（編制《蘭花集》欣賞、蘭花標(biāo)本配詩詞欣賞、現(xiàn)場采訪、評獎。）

三、總結(jié)收獲：

1、談?wù)劇拔遗c蘭花共成長”實踐活動的收獲。師：你們覺得這些同學(xué)的作品怎么樣？

師：下面我想再做個現(xiàn)場采訪，經(jīng)過這幾個月的評班花、解花性、賞花文，你們感悟到蘭花的哪些品質(zhì)？（談蘭品質(zhì)）

2、進行自我評價。

師：充滿花香的校園，有著迷人的香味，有著蓬勃向上的姿態(tài)，我們蘭花班會學(xué)習(xí)蘭花的精神品質(zhì)，更加努力學(xué)習(xí)，取得更大的進步！“我與蘭花共成長”之主題班會到此結(jié)束。我的學(xué)習(xí)評價： 興趣星： 合作星： 探究星： 智慧星： 進步星：

第五篇：我廉潔我成長主題班會教案

《我廉潔，我成長》主題隊會教案

四年級組

主題隊會的目的 ：

1、讓學(xué)生明確腐敗行為不僅給國家、社會、家庭帶來嚴重的危害，而且已經(jīng)滲入我們的校園，影響我們年輕一代的身心健康成長。

2、弘揚廉政自律的民族精神，讓我們學(xué)生懂得從我做起，樹立對社會負責(zé)的責(zé)任感和遵紀(jì)守法的意識，正確處理個人利益與社會、國家利益的關(guān)系，將廉政作為一生的操守，自強不息、奮斗不止。強化對學(xué)生誠信、守法、奉獻、自強精神的培養(yǎng)。

主題隊會過程：

一、教師談話導(dǎo)入：

主持人：同學(xué)們，尊廉崇潔對我們來說似乎還過早，但我們正處在人生觀、道德觀、價值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來不良思想的侵襲，及早進行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚起敬廉崇潔之風(fēng)，立下勤廉報國之志。

二、講述有關(guān)廉潔的小故事，感受古往今來高尚的思想，走近廉潔。

1、《毛主席的廉潔故事》

“你的飯給我吃一點好嗎？”1929年1月，紅四軍下井岡山，迂回于贛南、閩西之間，我們跟隨毛主席行軍，沿途沒見他騎馬，可部隊中的傷兵、病號、掉隊的戰(zhàn)士們都騎過他的馬。雖說毛主席是前委書記，但他同戰(zhàn)士們同吃一鍋飯，同吃一盆菜，沒有絲毫區(qū)別。行軍中，出發(fā)早，吃飯早，各人都自帶午飯。有一次我們行軍休息，大概是上午十點多鐘，大家照例拿出自帶的午飯吃。那天毛主席因起來得晚些，沒帶上午飯。我們吃飯時，毛主席到了。他坐在我旁邊，對我說：“起來遲了，早飯沒吃，也沒帶上午飯，我的肚子餓得很，你的飯給我吃一點好嗎？”我就把飯給他吃了?，F(xiàn)在想想，那時的毛主席已是我們紅軍的領(lǐng)導(dǎo)核心，毛主席的廉潔，在當(dāng)時是少有的。

2、《三年還是那雙舊襪子》

1932年，紅軍打到漳州，我由白區(qū)廈門到漳州，住在毛主席那里。一眼看見他腳上穿的黑線襪子，已經(jīng)洗成又薄又稀的灰色襪子了，我盯著他的襪子看，主席把腳一伸，對我說：“這雙襪子還是1929年下井岡山后你替我買的，已經(jīng)換過兩次襪底了，你看還是好的。不過再不能換襪底子了，襪面也太稀薄，經(jīng)不起洗了?！敝飨f著，還有些舍不得的樣子。毛主席行軍中惟一御寒的一條毯子，也不知用了多少年，自從我們一同行軍，見到的就是這條毛毯，上面的毛已基本上掉光，差不多是一個麻袋片了。部隊沒收的毛毯，并不是完全沒有，但是他不要。

3、《周恩來總理的衣服》

周總理的一件睡衣穿了二十多年，破了補，補了再補，已經(jīng)磨得無絨了仍舍不得丟棄。一件襯衣已經(jīng)舊得換了袖口領(lǐng)子，一件衣服補得顏色已經(jīng)不一了，他在穿，當(dāng)別人要求他換新的時候，他總是說：“舊的可以穿?！?/p>

三、討論：

1、你喜歡故事里面的人嗎？為什么？

2、你懂得了什么？學(xué)到了什么？

四、總結(jié)談話

五、給父母講今天聽到的故事。