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      關(guān)于小學(xué)生思想特點(diǎn)的調(diào)查

      時(shí)間:2019-05-14 09:56:13下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《關(guān)于小學(xué)生思想特點(diǎn)的調(diào)查》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《關(guān)于小學(xué)生思想特點(diǎn)的調(diào)查》。

      第一篇:關(guān)于小學(xué)生思想特點(diǎn)的調(diào)查

      關(guān)于小學(xué)生思想特點(diǎn)的調(diào)查

      一、調(diào)查目的與組織實(shí)施

      現(xiàn)如今,大街上、小巷里,抽煙、喝酒、玩游戲、打群架的孩子舉不勝舉。針對(duì)這種情況,擺在我們每一個(gè)教育工作者面前的是一個(gè)嚴(yán)峻的問題:德育教育在滑坡。為此,我對(duì)我校的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容是小學(xué)生思想品德現(xiàn)狀,重點(diǎn)突出了現(xiàn)代教育中小學(xué)生思想品德修養(yǎng)教育方面存在的問題及根源,并提出幾點(diǎn)建議。我調(diào)查了200名學(xué)生。

      二、調(diào)查小學(xué)生思想品德修養(yǎng)教育現(xiàn)狀

      (一)、學(xué)生個(gè)人意識(shí)逐漸強(qiáng)化,集體觀念慢慢淡化。表現(xiàn)在集體責(zé)任感明顯減弱,個(gè)人物質(zhì)利益和享受要求的增強(qiáng)。問卷顯示:“你看到有人在打我校的學(xué)生,你會(huì)怎么辦? ”選擇上前阻擋的占20.5%,而更多的則是“不與理睬”。這種以“自我為中心”的心理取向,使得他們較多地考慮到個(gè)人得失,而對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)精神明顯的下降。

      (二)、學(xué)生模仿行為不斷增強(qiáng),教育面臨著新問題。隨著小學(xué)生心里慢慢成熟,模仿能力也在發(fā)展,社會(huì)上一些不良的風(fēng)氣或多或少影響著他們,怎樣才能抵制不良模仿,是擺在我們面前一個(gè)及待解決的問題。

      (三)、思想品德教育在學(xué)校教育中存在的問題

      1、小學(xué)生準(zhǔn)確的道德行為難以持久化。學(xué)生在校園里養(yǎng)成了各種良好的行為習(xí)慣,但是這些強(qiáng)加的“緊箍咒”往往只是禁內(nèi)不禁外,禁明不禁暗。例如,學(xué)生在校內(nèi)不敢隨地吐痰,在校外卻吐痰自如,在總目睽睽之下不吐,在無人時(shí)亂吐。

      2、學(xué)校教育的欠缺,小學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育高峰期,這時(shí)他們的情感,人格方面尚不成熟具有很大的可塑性和模仿欲望,需要得到及時(shí)、健康、積極向上的引導(dǎo)??晌覀兊男W(xué)教育過分的追求學(xué)分和升學(xué)率,對(duì)孩子的意志、品格、體能、技能等方面的培養(yǎng)僅僅流于形式,甚至放任自流。

      三、導(dǎo)致思想品德修養(yǎng)下滑的原因分析

      (一)、家庭影響的重要性

      人們常說:“家庭是學(xué)生的第一學(xué)校,父母是孩子的第一任老師?!?良好的家庭環(huán)境有利于孩子的成長(zhǎng),而不良的家庭環(huán)境往往是小學(xué)形成不良的品德和習(xí)慣。家庭對(duì)學(xué)生的思想品德影響,主要有以下幾個(gè)方面:

      1、家庭不和睦與家庭不完整。

      2、父母教育方式不當(dāng)。

      3、家庭的經(jīng)濟(jì)背景與家庭氣氛。

      4、父母自身的形象。

      5、家庭成員的關(guān)系。

      因此,家庭問題,從小教育的問題一直受人們的普遍關(guān)注,成為提高思想品德修養(yǎng)教育實(shí)效性不可忽視的因素。

      (二)、學(xué)校教育是影響思想品德修養(yǎng)教育下滑的根本原因

      1、教育指導(dǎo)思想的片面性。應(yīng)試教育像一張無形的大網(wǎng)籠罩著學(xué)校、教師、學(xué)生、甚至家庭和社會(huì)的上空,幾乎到了欲罷不能的地步。我們應(yīng)該深刻的認(rèn)識(shí)到,中小學(xué)教育存在的主要問題和弊端均源于應(yīng)試教育,它淡化了德育教育。

      2、思想品德課方法、手段、途徑單

      一、僅僅靠說教師教育方式顯得呆板、枯燥、引起學(xué)生對(duì)思品課沒興趣,產(chǎn)生逆反心理。

      3、思想品德積分與文化課考核脫軌。由于思想品德課沒有納入文化課成績(jī)統(tǒng)一考核,造成學(xué)生對(duì)思品課不夠重視。

      (三)、社會(huì)環(huán)境影響的多樣性

      社會(huì)是一所沒有圍墻的學(xué)校,人從出生之日起,就不斷的接受著社會(huì)的教化,社會(huì)上的不良風(fēng)氣是小學(xué)生思想品德下滑的主要原因之一。調(diào)查發(fā)現(xiàn),社會(huì)上一些成人打架斗毆和傳播的不健康的內(nèi)容很容易侵蝕學(xué)生純真的心靈,是學(xué)生形成不良思想,崇拜那些違反社會(huì)規(guī)范的不良現(xiàn)象。因此,凈化社會(huì)環(huán)境,加強(qiáng)全社會(huì)精神文明建設(shè),是提高思想品德修養(yǎng)實(shí)效性的關(guān)鍵。

      四、小學(xué)生思想教育應(yīng)做好以下幾方面。

      (一)、做好學(xué)校教育工作

      1、教書育人,教師應(yīng)充分的挖掘教材的德育因素,是傳播知識(shí)和德育教育相互促進(jìn)。任課老師要在全部教學(xué)活動(dòng)中注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的意志、品格,促使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。

      2、環(huán)境育人,學(xué)校的環(huán)境建設(shè)對(duì)于人起到了重要的作用,如校園的綠化,美化要有藝術(shù)性,要建立校園德育基地,如校園廣播。標(biāo)語、宣傳欄、黑板報(bào)、閱覽室等,良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、和諧民主的文化氛圍,對(duì)學(xué)生良好的品的形成起到了引導(dǎo)作用。

      3、活動(dòng)育人,學(xué)校和班級(jí)要積極組織適合小學(xué)生年齡的教育活動(dòng)和勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如,智力活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)競(jìng)賽等。

      (二)、做好家庭教育工作

      1、聯(lián)系內(nèi)容。任課教師要詳細(xì)記載特列情況的學(xué)生的個(gè)性、愛好、思想品行、學(xué)習(xí)情況以及父母的通訊地址、電話。

      2、聯(lián)系形式。

      ①、教師通過家訪,心平氣和的和家長(zhǎng)談?wù)搶W(xué)生在校表現(xiàn)和在家表

      現(xiàn)。交換教育學(xué)生的意見,切忌“告狀”式家訪。

      ②、接待校訪,定期開家長(zhǎng)會(huì)。這是與學(xué)生家長(zhǎng)集體聯(lián)系的工作方式,向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校的教育工作情況以及今后工作計(jì)劃。并向家長(zhǎng)提出本學(xué)期學(xué)習(xí)要求,聽取家長(zhǎng)意見。

      第二篇:2. 小學(xué)生思想現(xiàn)狀調(diào)查問卷

      小學(xué)生思想現(xiàn)狀調(diào)查問卷

      學(xué)校:性別:年級(jí) :

      本問卷調(diào)查的主要目的是了解當(dāng)前小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、生活和交往中的各種現(xiàn)象的總體認(rèn)識(shí)。采取無記名方式進(jìn)行,你的回答只作為數(shù)據(jù)的分析及參考之用。

      希望你能夠?qū)嵤虑笫菍?duì)問卷的每一個(gè)問題做出回答。謝謝合作!

      1、你是否擔(dān)任隊(duì)干部(包括課代表):()

      A.是B.否

      2、你目前和誰住在一起:()

      A.父母B.祖父母或外祖父母C.三代人共同居住在一起D.其它

      3、你最喜歡的電視節(jié)目是什幺?()

      A.卡通片B.discoveryC.東方

      110、經(jīng)濟(jì)與法等D.戰(zhàn)爭(zhēng)片E.生活片F(xiàn).時(shí)尚類(歌星、明顯、服裝)

      4、你喜歡看的書籍、報(bào)刊類型:()

      A.學(xué)科類B.新聞?lì)怌.科技類D.小說類E.體育類F.網(wǎng)絡(luò)方面G.童話、漫畫類

      5、你家庭的居住情況:()

      A.商品房B.新公房C.老公房D.老房子E.別墅

      6、你本人的居住情況:()

      A.有單獨(dú)的房間B.和大人共處一個(gè)房間,有獨(dú)睡的床C.和大人共一張床D.其它

      7、你在家做作業(yè)的地方:()

      A.餐桌B.寫字桌C.其它

      8、你在家學(xué)習(xí)環(huán)境 :()

      A.安靜B.一般C.嘈雜

      9、你認(rèn)為班級(jí)同學(xué)是按紅綠燈的指示過馬路的?()

      A.大部分人B.少部分人C.沒有人

      10、你看到父母和長(zhǎng)輩聊天(談話)嗎?()

      A.經(jīng)常B.較少C.偶爾D.幾乎不聊天

      11、為什么會(huì)出現(xiàn)兒童的某些不良行為?()

      A.學(xué)校、少先隊(duì)缺少教育B.成年人不良行為的潛移默化的影響C.本人不重視培養(yǎng)

      D.缺少良好的文化環(huán)境

      12、你每天晚上睡覺時(shí)間是:()

      A、晚上8點(diǎn)左右B、晚上9點(diǎn)左右C、晚上10點(diǎn)左右D、晚上10點(diǎn)以后

      13、你每天早晨起床時(shí)間是:()

      A、早晨5點(diǎn)30分左右B、早晨6點(diǎn)左右C、早晨6點(diǎn)30分左右D早晨7點(diǎn)左右

      14、你每天的體育活動(dòng)時(shí)間為:()

      A、20分鐘B、30分鐘C、1個(gè)小時(shí)D、1個(gè)小時(shí)以上

      15、你每天玩的時(shí)間為:()

      A、30分鐘B、1個(gè)小時(shí)C、1個(gè)半小時(shí)D、2個(gè)小時(shí)以上

      16、你每天課外興趣閱讀時(shí)間為:()

      A、30分鐘B、40分鐘C、1個(gè)小時(shí)D、1個(gè)小時(shí)以上

      17、你每天計(jì)算機(jī)上網(wǎng)時(shí)間為:()

      A、30分鐘B、40分鐘C、1個(gè)小時(shí)D、1個(gè)小時(shí)以上E、基本不上網(wǎng)

      18、你每天參加少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)間為:()

      A、20分鐘B、30分鐘C、40分鐘D、1個(gè)小時(shí)

      19、雙休日主要安排內(nèi)容(可以選擇3項(xiàng)):()

      A、參加書法班B、跳舞班C、樂器班(鋼琴、月琴、古箏等)D、做家庭作業(yè)

      E、上網(wǎng)F、和同學(xué)打球G、旅游H、參加文化學(xué)習(xí)班(英語班、數(shù)學(xué)班、寫作班等)I、看電視J、其他

      20、你的老師總是帶著微笑上課嗎?()

      A.偶爾微笑B.經(jīng)常微笑C.從不微笑D.老板著臉

      21、你班級(jí)的干部是怎樣產(chǎn)生的?()

      A.老師提名,民主選舉B.自我推薦,民主選舉C.教師指定

      22、你有沒有參與組織、策劃班級(jí)活動(dòng)?()

      A.參加策劃過B.偶爾有過C.沒有

      23、你最喜歡和誰說心理話?()

      A.老師B.家長(zhǎng)C.輔導(dǎo)員D.同學(xué)或其它人

      24、你對(duì)家務(wù)勞動(dòng)看法是:()

      A.有意義,有興趣B.有意義,沒興趣C.沒意義,沒興趣D.家務(wù)勞動(dòng)傻傻的25、你每天參與家務(wù)勞動(dòng)情況:()

      A.5分鐘B.10分鐘C.半小時(shí)D.從來不做

      26、你會(huì)和誰主動(dòng)打招呼?()

      A.熟悉而且關(guān)系好的B.熟悉而關(guān)系一般C.熟悉但關(guān)系不大好的D.接觸過的27、你會(huì)及時(shí)感謝別人的幫助嗎?()

      A.是的,常常忘記了B.是的,這是一個(gè)人應(yīng)該做到的禮節(jié)C.無所謂,能做到最好

      28、你對(duì)“按規(guī)則辦事”的意義認(rèn)識(shí)是:()

      A.很重要B.重要,但做起來有困難C.無所謂,只要能達(dá)到目的就可以了D.還是人情重要,人緣不好的辦不成事

      29、你對(duì)“說了就要做”的意義認(rèn)識(shí)是:()

      A.說到就要做到,做不到的就不要說B.做不到也沒關(guān)系,關(guān)鍵是努力過沒有C.“說了就要做”有風(fēng)險(xiǎn),因此說話要小心

      30、你認(rèn)為花錢的第一原則是什么?()

      A.節(jié)約B.值得C.高興D.實(shí)用

      31、你對(duì)“做集體的事”的意義認(rèn)識(shí)是:()

      A有意義,有興趣B.有意義,沒興趣C.沒意義,沒興趣D.迫于無奈,只好做

      32、你對(duì)“用過的東西放回原處”的意義認(rèn)識(shí)是:()

      A.是個(gè)很重要的好習(xí)慣,應(yīng)努力做到B.是個(gè)好習(xí)慣,但不太重要C.能做到最好,但也無所謂的33、你對(duì)“干干凈凈迎接每一天”的意義認(rèn)識(shí)是:()

      A.是對(duì)學(xué)生的基本要求,一定要做到B.重要,不容易做到C.無所謂,只要看上去過得去就行了D.有困難,做不到

      34、你對(duì)關(guān)于培養(yǎng)10個(gè)道德好習(xí)慣活動(dòng)的意義認(rèn)識(shí)是:()

      A.有意義,有興趣B.有意義,沒興趣C.沒意義,沒興趣D.傻傻的,參加是迫于無奈

      35、你對(duì)抄作業(yè)這一行為的看法是:()

      A.不算什么大問題B.來不及做的情況下,偶爾抄襲不要緊C.對(duì)就是對(duì),錯(cuò)就是錯(cuò),抄作業(yè)是不對(duì)的36、你上網(wǎng)通常都做些什么?()

      A.查學(xué)習(xí)資料B.打游戲C.聊天D.收發(fā)電子郵件E.看錄像F.聽音樂 G.看新聞H.做網(wǎng)頁

      37、你認(rèn)為哪些素質(zhì)特別重要(可選3項(xiàng)):()()()

      A.服務(wù)精神B.賺錢的本領(lǐng)C.與別人溝通D.合作精神E.誠(chéng)信F.文明的行為習(xí)慣G.愛國(guó)主義精神H.有道德I.學(xué)習(xí)能力J.健康

      38、你認(rèn)為哪些人和事物對(duì)您的行為習(xí)慣影響最大?(可選2項(xiàng))()()

      A.父母B.祖父母或外祖父母C.老師D.少先隊(duì)組織E.報(bào)刊 F.電視G.書籍H.互聯(lián)網(wǎng)

      39、你認(rèn)為當(dāng)前最想得到的是什幺?(可選2項(xiàng))()()

      A.父母的愛B.老師的喜歡C.同學(xué)和同齡人的友誼D.學(xué)習(xí)有進(jìn)步E.有一大筆錢F.身體健康G.功能強(qiáng)勁的計(jì)算機(jī)H.名牌服飾I.國(guó)內(nèi)或國(guó)際旅游J.長(zhǎng)得夠漂亮

      40、你討厭的行為是什幺?(可選2項(xiàng))()()

      A.不守信用B.自高自大C.以大欺小D.不講衛(wèi)生E.愛打小報(bào)告F.攀比G.自私

      41、你最煩惱的事是(可選2項(xiàng))()()

      A、沒有游戲的時(shí)間B、老師、同學(xué)不理解自己C、父母每天布置作業(yè)D、學(xué)習(xí)的課程自己不感興趣E、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重F、其他

      42、你感到最高興的事是(可選2項(xiàng))()()

      A、每天有游戲的時(shí)間B、老師常常表揚(yáng)C、周末與父母旅游D、家里來了小客人或同學(xué)E、和爺爺奶奶、外婆外公在一起F、春秋游活動(dòng)G、其他

      43、你的愿望是(可選2項(xiàng))()()

      A、經(jīng)常玩自己喜歡的游戲B、經(jīng)常外出旅游C、為班集體做好事D、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)輕點(diǎn),沒有額外作業(yè)E、有時(shí)間看自己喜歡的電視節(jié)目G、能夠經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)H、做班級(jí)小干部,為班集體做事情I、其他

      44、你班級(jí)組織學(xué)生周末參加社區(qū)活動(dòng),你認(rèn)為大多數(shù)同學(xué)的態(tài)度是:()

      A、老師安排了,沒辦法只好參加B、大多數(shù)同學(xué)不愿意參加C、大多數(shù)同學(xué)積極參加D、許多同學(xué)請(qǐng)假

      45、班級(jí)中學(xué)生之間發(fā)生矛盾時(shí),大多數(shù)同學(xué)的態(tài)度是:()

      A、支持自己要好的同學(xué)B、不聞不問C、勸阻D、報(bào)告老師E、支持正確的觀點(diǎn),批評(píng)有錯(cuò)誤的同學(xué)

      46、對(duì)班級(jí)工作,你認(rèn)為大多數(shù)同學(xué)是:()

      A、關(guān)心,積極參與B、根據(jù)老師要求去做,但不主動(dòng)C、不夠關(guān)心

      47、你認(rèn)為班級(jí)同學(xué)對(duì)違反紀(jì)律的行為的當(dāng)時(shí)態(tài)度是:()

      A、敢于提出批評(píng)B、與自己無關(guān),只當(dāng)沒有看到C、報(bào)告老師

      第三篇:思想調(diào)查

      思想調(diào)查

      通過對(duì)我班同學(xué)的思想調(diào)查,我們可以初步了解到:

      很多同學(xué)由于假期的漫長(zhǎng)和對(duì)作業(yè)的苦惱而急切期待返校,這也直接導(dǎo)致了大家上課的積極以及努力學(xué)習(xí)情緒的高漲,大家都提早來到教室期待著新課程和新老師,也期待著手中的新課本能帶來不掛科或是優(yōu)異的好成績(jī)。

      上課過程中大家都能積極的參與課堂,隨著老師的思路一起探討問題,手中的筆也不停的勾畫,積極地做筆記,有疑問也及時(shí)的提出。

      我班出勤率除一名李金昂同學(xué)外,其他同學(xué)均能保證不遲到、不早退、不曠課。假期的學(xué)習(xí)方面,同學(xué)們都努力完成作業(yè),更有的同學(xué)利用這大好的時(shí)光投身于英語四級(jí)的備戰(zhàn)中。大家都利用這假期來補(bǔ)充自己的文化內(nèi)涵,讀一些有益于身心的書籍。在網(wǎng)上查閱必備古詩(shī)文并背誦。

      生活方面,同學(xué)們都徹徹底底的過了一個(gè)輕松但不放松的假期,輕松是因?yàn)榧倨诘穆L(zhǎng),不放松是因?yàn)榕c假期對(duì)應(yīng)的作業(yè)量。大家在漫長(zhǎng)的假期的輕松之余,都能幫著父母做一些家務(wù)活來減輕父母的負(fù)擔(dān),作為對(duì)這半學(xué)期來默默地為我們郵寄生活費(fèi)的辛勞的父母?jìng)兊囊环N報(bào)答的方式。有的同學(xué)向父母學(xué)習(xí)做菜,希望有一天爸媽能吃上自己為他們做的佳肴。

      社會(huì)實(shí)踐方面,大家都津津樂道地談?wù)撝约喝ミ^的村子和看到的情況,其中有很多的趣聞和感動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐讓同學(xué)們經(jīng)歷了很多,學(xué)到了很多,感受了很多。

      勤工儉學(xué)方面,有的同學(xué)去做了家教的工作,有的同學(xué)去餐館作服務(wù)生,有的同學(xué)做了導(dǎo)購(gòu)員,有的同學(xué)在網(wǎng)站上簽約小作家……無論做了什么工作,做過什么職位,大家都從中體會(huì)了掙錢的來之不易。

      最近大家最關(guān)注的問題之一是伊朗與美國(guó)之間的矛盾問題,因?yàn)檫@關(guān)系到了國(guó)際和平以及2012的末日預(yù)言?,斞蓬A(yù)言說世界會(huì)在大戰(zhàn)中滅亡,所以大家很關(guān)注和擔(dān)心。第二關(guān)注的問題是食品安全問題,當(dāng)每一次吃飯的享受變成忐忑,我們的心情就像《忐忑》。大家都希望能放心的吃飯,多么簡(jiǎn)單的要求?。?/p>

      新的一學(xué)期,嶄新的課表嶄新的書本。同學(xué)們換了嶄新的發(fā)型來迎接嶄新的考卷。大家都勵(lì)志新學(xué)期要努力奮斗,不再為是否及格而苦惱,不再為曾經(jīng)的放縱而后悔。將來的將來,有的同學(xué)想要考研留校做老師,有的同學(xué)想要考研到自己喜歡的城市。也有的同學(xué)認(rèn)為考研的時(shí)間不如做一些實(shí)踐來彌補(bǔ)只學(xué)習(xí)知識(shí)帶來的不足。不管怎樣,只要是好的構(gòu)想,只要是自己想做到的目標(biāo),都值得我們?cè)谇啻旱哪隁q里,用我們青春的熱情去暢想,去追逐,去放光!

      漢語言八班2012年3月5日

      第四篇:中學(xué)生 思想特點(diǎn) 思想政治教育

      中學(xué)生 思想特點(diǎn) 思想政治教育

      論文摘要:思想政治教育的對(duì)象是人,進(jìn)行思想政治教育就是要培養(yǎng)人們具有正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。而要做到這一點(diǎn),就必須正確認(rèn)識(shí)和分析教育對(duì)象的思想特點(diǎn)并根據(jù)對(duì)象的思想特點(diǎn)開展有針對(duì)性的教育工作,這在當(dāng)前環(huán)境下具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義和理論意義。

      0引言

      正確認(rèn)識(shí)教育對(duì)象,了解和掌握教育對(duì)象的客觀實(shí)際狀況,是思想政治教育的基本前提。只有在此基礎(chǔ)上,才能有效的組織思想政治教育過程,達(dá)到思想政治教育的預(yù)期目的。思想政治教育的對(duì)象范圍很廣,可以依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)將其分為不同的類的類型。本文主要根據(jù)文化程度來分析思想政治教育對(duì)象——中學(xué)生的思想特點(diǎn),并探究對(duì)他們進(jìn)行思想政治教育的可行對(duì)策。

      1中學(xué)生的思想特點(diǎn)

      中學(xué)階段也就是一個(gè)人的青春期階段,這是人從幼稚頑童向成熟個(gè)體的過渡時(shí)期,隨著生理發(fā)展尤其是性的成熟,此時(shí)他們的心理發(fā)展也漸次成熟,認(rèn)識(shí)水平、情感體驗(yàn)和自我調(diào)控能力都在這一時(shí)期有了飛速的發(fā)展,他們的理想、信念、世界觀、人生觀、價(jià)值觀也慢慢地形成和定型,這為他們走向社會(huì)、步入人生定下了基調(diào)。

      1.1 中學(xué)生作為一個(gè)特殊的群落,正處于特定的發(fā)展階段,思想上有其獨(dú)特而鮮明的特點(diǎn),調(diào)查發(fā)現(xiàn):中學(xué)生思想品德的整體情況是好的,主流是健康的。

      1.1.1 較強(qiáng)烈的國(guó)家觀念和民族意識(shí)。91%以上的學(xué)生認(rèn)為“每周一學(xué)校升旗儀式”有必要,愿意參加?!凹偃绗F(xiàn)在有外敵入侵或有人分裂國(guó)家,使國(guó)家的領(lǐng)土和主權(quán)完整受到威脅,需要大批青年應(yīng)征入伍”,有83.14%的學(xué)生表示積極主動(dòng)應(yīng)征。”但這種國(guó)家觀念和民族意識(shí)在不同的地域表現(xiàn)也不同,農(nóng)村相對(duì)于城市就稍差一點(diǎn)。

      1.1.2 比較關(guān)注社會(huì)。調(diào)查顯示,中學(xué)生對(duì)社會(huì)問題較為關(guān)注。在“我國(guó)目前迫切需要解決的最主要的問題”中做出選擇最多的前三項(xiàng)依次是下崗職工再就業(yè)(47%)、腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重(37%)、農(nóng)民工問題(31%)。高等學(xué)校擴(kuò)招、家庭收入等也是學(xué)生十分關(guān)心的問題。說明中學(xué)生對(duì)于自己和家庭密切相關(guān)的大事比較關(guān)注,所關(guān)注的社會(huì)問題有一定的層次和水平。

      1.1.3 高度認(rèn)同傳統(tǒng)道德。大部分學(xué)生都反對(duì)“助人為樂已經(jīng)過時(shí)了”、“艱苦奮斗,勤儉節(jié)約已經(jīng)不適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展了”等典型錯(cuò)誤觀點(diǎn)。這也反映出我們傳統(tǒng)的道德教育是成功的、有效的。

      1.2 調(diào)查發(fā)現(xiàn):中學(xué)生身上還存在著一些問題,須引起足夠的重視。

      1.2.1 對(duì)道德判斷存在偏頗。有40%的中學(xué)生認(rèn)為目前社會(huì)的道德生活是假惡丑多于真善美,而認(rèn)為真善美多于丑惡的僅占12%。有52%的中學(xué)生贊同“現(xiàn)在很多事情使人說不清楚是好是壞,不知道如何才好”這一說法。中學(xué)生的社會(huì)道德觀需要積極的引導(dǎo)。

      1.2.2 自我中心較為突出,行為選擇更趨實(shí)際。如在處理人際關(guān)系的原則中,65%的中學(xué)生選擇“兩方面兼顧,既利己又不損人”。主張奉獻(xiàn)與索取并重,提出“等價(jià)交換合情合理”等主張。還有一小部分學(xué)生自私自利行為普遍,不善合作,對(duì)他人的痛苦和不幸視而不見;在學(xué)習(xí)的目的中,以自我發(fā)展為目的的選擇竟占了50%左右!

      第五篇:思想政治教育的特點(diǎn)

      思想政治教育的特點(diǎn)

      1.政治性(意識(shí)形態(tài)性)

      思想政治教育屬于上層建筑部門;思想政治教育的主要目標(biāo)是解決人的政治思想;思想政治教育總是以一定階級(jí)關(guān)系為依托,為一定階級(jí)利益服務(wù)。思想政治教育是實(shí)現(xiàn)政治任務(wù)的重要手段。

      2.思想性

      思想政治教育是思想轉(zhuǎn)化工作,是思想交流活動(dòng),屬于精神勞動(dòng)和精神生產(chǎn)。

      3.滲透性

      思想政治教育思想政治教育只有滲透到人的實(shí)際生活、社會(huì)實(shí)踐中才是有效的。

      4.主體性(民主性)

      思想政治教育的本質(zhì)在于接受,喚起客體的主體性,促進(jìn)客體的自我教育。

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