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      早戀德育案例(精選五篇)

      時間:2019-05-14 09:42:07下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《早戀德育案例》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《早戀德育案例》。

      第一篇:早戀德育案例

      精誠所至,金石為開

      ——教育學(xué)生改掉早戀德育紀(jì)實

      學(xué)生基本情況:

      學(xué)生張xx,高二7班英語科代表。入學(xué)成績不錯,特別是英語科。性格比較溫和,做事有責(zé)任心。但是該生從高二開始出現(xiàn)了早戀現(xiàn)象。

      案例:

      高二開學(xué)后不久的一天,我和陶主任在課外活動值班時發(fā)現(xiàn)她和一名男生在操場閑逛,上前詢問說是她表哥來學(xué)??纯此?,并說馬上離開。不一會兒男生確實離開了;當(dāng)我們巡查到餐廳時又發(fā)現(xiàn)他倆正坐在一起吃飯。由于當(dāng)著很多學(xué)生的面,有些問題不好說,我和陶主任提醒她:英語聽力快要快開始了,要抓緊時間。晚自習(xí)時我找她談話,我首先告訴她我的感覺:事情不像她說得那么簡單;這個年齡段的表兄妹不會走這么近。我誠懇地對她說:“作為班主任老師,希望自己的學(xué)生能講實話,老師愿意做你的知心朋友?!苯?jīng)過我耐心的教育,她說出了事情的真相:原來,暑假時她跟姐姐在泰安一家餐館打工,認(rèn)識了同在一起打工的山東農(nóng)業(yè)大學(xué)的一名男生,就是剛才那位自稱表哥的小伙子。經(jīng)過近兩個月的接觸互生好感,兩人現(xiàn)在正在交往。

      德育過程:

      第一次談話

      時間:事發(fā)的當(dāng)天晚上

      地點:辦公室

      師:(開誠布公地說)今天下午這件事,我感覺事情不是這么簡單,作為班主任老師,希望自己的學(xué)生能對我講實話,我不會用有色眼光去看你,老師愿意做你的知心朋友。希望你把真實地情況告訴我。(接下來耐心地等)

      生:(猶豫了一會,不好意思地說)老師,對不起,我不該騙你,他不是我表哥,是我在泰安打工時認(rèn)識的。

      (急于表白地說)老師,但我們之間不是在談戀愛,我們是以兄妹相稱的,我就把他當(dāng)哥哥。真的。

      師:(微笑地說)老師也沒說你談戀愛?。渴裁辞闆r能給老師具體說說嗎?老師絕對為你保密。

      生:(稍放松戒備地說)暑假時,我跟姐姐去泰安打工,他也在那里打工。師:(無關(guān)緊要地問)他是哪里?什么情況?

      生:(慢慢地說)他在山農(nóng)大上大學(xué),家是岱岳區(qū)的。我們打工10多天才說話,了解了對方的基本情況后,由于都是學(xué)生,感到很容易溝通。師:(委婉地問)你們聊天時都聊什么?

      生:(想了一會說)就聊學(xué)校中的事,他講他高中時的故事和現(xiàn)在大學(xué)里的情況,他鼓勵我要好好學(xué)習(xí)。老師,我們是普通朋友,不會響學(xué)習(xí)的。師:(輕松地說)影不影響學(xué)習(xí)咱們依據(jù)單元測試及期中考試成績來證明。朋友間正常交往是可以的,多個朋友多條道嘛,若能能有一個關(guān)心你,引導(dǎo)你成才的哥哥型的朋友是好事。不過,咱們定個君子協(xié)定。生:(即意外又緊張地問)什么君子協(xié)定?

      師:(誠懇地說)在校老師要行使監(jiān)護責(zé)任和教育的權(quán)利,對于你們的交往,我建議:

      (1)交往有度,不能每天電話短信的不停,若這樣就超出了正常朋友或哥哥的界限,若這樣,就要重新界定你們的關(guān)系。

      (2)讓你們的交往促進你的學(xué)習(xí),幫助你成長和進步,而不是起反作用。若起反作用,就要正確處理。

      另外,希望你把老師當(dāng)朋友,有問題隨時找老師交流。我會幫助你的。生:(喜出望外地說)好的,好的。老師,再見。

      師:(叮囑地說)不要忘了協(xié)定奧(我很高興取得了學(xué)生的信任,為下一步工作奠定了良好的基礎(chǔ))

      第二次談話

      時間:一月后的課外活動時間

      地點:辦公室 生:(心事重重地走了進來,也不說話)師:(輕松地說)有事?

      生:(吞吞吐吐地說)這兩周他老聯(lián)系我? 師:(若有所思地問)什么時間? 生:(無奈地說)晚上11點左右。師:(關(guān)切地問)影響精力嗎? 生:影響,白天總是昏昏沉沉的,課上走神打瞌睡。(不安地)老師,你會告訴家長嗎?你會讓我回家反省嗎?

      師:(肯定地說)那是沒有任何辦法時的辦法,老師不想那么做。不過老師問你:“你愿意這樣繼續(xù)交往下去嗎?” 生:(沉默一會)不知道。

      師:(語重心長地說)老師也是從你這個年齡階段走過來的,青春萌動期是一個人正常的生理發(fā)育階段,出現(xiàn)這個問題很正常,處理好了是一筆財富。我能理解你此時的心情:即不想影響學(xué)習(xí),又不想放棄交往。(此時學(xué)生佩服地抬起頭來看我)可是,魚和熊掌不可兼得?。繎{著過來人的經(jīng)歷和老師的執(zhí)教經(jīng)驗,基本可以預(yù)測事情的發(fā)展態(tài)勢和方向。生:(期望地看著我,希望我繼續(xù)說下去)

      師:他跟你說過女大學(xué)生現(xiàn)實嗎?喜歡你的單純嗎? 生:(驚訝地看我)點頭

      師:他有可能等你考上農(nóng)大嗎?咱有這個信心和實力嗎? 生:我不可能考上農(nóng)大。師:那你說有可能嗎? 生:(堅決地說)沒可能

      師:咱有必要陪他玩感情游戲嗎?他大學(xué)畢業(yè)什么都沒有影響,可咱呢? 生:(若有所悟地)那不是荒廢了學(xué)業(yè)了嗎? 師:還荒廢了青春呢 生:(開心地笑了)

      師:人生不同時期有不同的任務(wù)和責(zé)任,目前你正處于為以后的幸福生活投資和奮斗的時候。蘋果紅了才能摘。

      生:老師,我知道真么做了。謝謝你,老師!(說完跑開了)

      德育結(jié)果

      一個星期后,學(xué)生發(fā)短信告訴我:老師,問題已經(jīng)解決了,謝謝您對我的尊重和信任,沒有對我嚷嚷,沒有告訴家長,在同學(xué)老師面前為我保密。我會把這個青春期的插曲當(dāng)作美好的回憶,再次謝謝老師!我給她回了一條短信:在人生的非常時期,你的理智戰(zhàn)勝了情感,沒有被自己打敗,祝賀你!該生2012年11月份的其中考試考得不好,2013年2月份寒假考試重新回到班級第5名的位置。目前為讓自己更加出色而努力奮斗著,健康成長著。相信該問題的圓滿解決定會讓她受益匪淺。

      德育啟示

      首先,教育者要放下架子,走到學(xué)生心里去。將自己與學(xué)生放在同一個高度上,把自己當(dāng)作是他們的朋友,樂意聽他們訴說,幫助他們解決問題,只有這樣才可能知道學(xué)生最真實的想法,并有針對性地加以引導(dǎo)。

      其次,教育者應(yīng)該具有足夠的耐心與寬容,做一個忠實的傾聽者。有耐心引導(dǎo)讓學(xué)生把話說完,當(dāng)然其中必須注意引導(dǎo)的方式。引導(dǎo)得好,學(xué)生的心門會被輕易打開;引導(dǎo)得不好,他們會守口如瓶。通過教學(xué)實踐,我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生在訴說前先“探聽”老師的口風(fēng),并設(shè)想自己則可能遇到的情況,一旦發(fā)現(xiàn)情況的發(fā)展不利于自己,則可能很敏感地關(guān)上自己想傾訴的嘴。這時老師必須充分表現(xiàn)出一種過來人的大度和寬容。她覺得老師并不是對此深惡痛絕,也沒有將我的問題不弄清楚誓不罷休的目的,于是很自然地和老師掏心理話。這樣老師才能掌握第一手資料,才能加以正確引導(dǎo)并使事情順利得以解決。

      最后,教育者要講究教育策略,不能動不動就通知家長,讓學(xué)生回家反省。學(xué)生大多不愿意家長與老師知道自己的“感情秘密”,除了害怕外,更多的是因為他們的羞怯。老師一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在這種情況時,適當(dāng)?shù)靥鎸W(xué)生保守隱私,以此做為教育過程中的“籌碼”,不但不會使問題擴大,而且更易于老師工作的開展。因為有些學(xué)生一旦發(fā)現(xiàn)自己隱私已在長輩前一覽無余時反而會有“既然你們都有已知道,我就不妨公開這么干”的逆反心理,事態(tài)也會進一步擴大。

      總之,教育者要充分尊重學(xué)生,換位思考,以和風(fēng)細雨般的方式滋潤學(xué)生的心田,讓其切實體會到老師的愛與關(guān)心并沐浴著愛的陽光成長。

      班主任簡介:許啟亮,1999年參加工作,一直擔(dān)任班主任工作。多次被評為寧陽二中優(yōu)秀班主任,寧陽縣教育先進個人。先后榮獲寧陽縣教學(xué)能手,市縣優(yōu)質(zhì)課一等獎,泰安市課程與教學(xué)先進個人,泰山教學(xué)新星,寧陽縣新道德教育優(yōu)秀展評主題班會一等獎,泰安市新道德教育優(yōu)秀主題班會展評一等獎等榮譽稱號。

      第二篇:早戀案例

      早戀案例

      長陽二中 呂錦程

      近幾年,在我擔(dān)任班主任期間,我遇到了多起早戀現(xiàn)象,相應(yīng)地采取了不同的措施,取得了較好的效果。

      2003年3月,我擔(dān)任二(3)班的班主任工作和二(3)班的物理教學(xué)工作。

      有一次,我在上課時發(fā)現(xiàn)一男生張神情木然,眼睛間或一輪,但也無神。我及時地向他提了一個問題,顯然錯了。在作業(yè)間隙,我悄悄給他說,你課后找我一下。

      下課后,他馬上找到我。對我說:“呂老師,我喜歡三(7)班的一位女生,上課時時常分神。您說怎么辦?”,我也沒細問這位女生是誰,只是肯定了張的誠實,如果說隱瞞事實的話事情會很麻煩。接著問:“你覺得你在高中階段的目的是什么?”,他毫不猶豫地說:“是求學(xué),將來進一步上中意的大學(xué)?!蔽艺f:“在你們這個年齡有什么兒女情長是很正常的事,關(guān)鍵是要擺正求學(xué)與發(fā)展個人情感間的關(guān)系,什么是主要的,什么是次要的。什么是現(xiàn)在當(dāng)做的,什么是當(dāng)暫時擱置的?!睂τ谶@點他很明白,他問我:“呂老師,您說我該怎么辦?”“你上課分神的時候你自己能感覺得到嗎?”“我有時能夠覺察,有時不能覺察?!薄澳闵险n時要克服分神問題可以采取以下措施:上課前,你可以和你的同桌商量一下,一旦發(fā)現(xiàn)你在發(fā)呆就請他碰你一下,或者你直接給你的上課老師說一下,最近你有點分神,請老師多提問或其他方式提醒你。如果說你能自己感覺得到你在分神,你可以用力掐自己;也可以在手上帶一個橡筋,一旦發(fā)現(xiàn)分神就彈自己,給自己一個直接刺激。另外在上課時,如果能經(jīng)常改變自己的學(xué)習(xí)方式,也可以消除疲勞、減少分神。在課后,你要想遺忘這件事,可以采取興趣轉(zhuǎn)移法,和同學(xué)聊聊天,談?wù)剬W(xué)習(xí)中的問題?;蛘咴谡n外活動時間去打打籃球等體育活動?!痹谶@次談話后,經(jīng)過跟蹤了解,效果較好,成績維持在班15名左右。

      2005年,在我擔(dān)任二(2)班班主任期間,有一位在班內(nèi)認(rèn)為是才女的女生追求一位男同學(xué),我找了這位女同學(xué),給她談了一些,她也很直率地坦誠了事實,她說知道當(dāng)怎樣做。但是,通過后來的觀察,她做不到,或者根本沒做。好在我發(fā)覺這位男同學(xué)并不在意她,這給了我緩沖時間。

      這位女同學(xué)還在不斷地制造機會,博得對方好感。終于又有一個機會來了,校內(nèi)準(zhǔn)備一次演講比賽。作為團宣傳委員的她決定演講稿由她來寫,由同樣是班干部的他去演講。由于對她倆的了解,我知道這是不可能的。但我還是決定讓她去碰碰釘子,死了這條心。因此同意她的決定。事情正如我所料,到了快比賽的前幾天,我找來她問情況。她說他不同意演講。我要她迅速把他找來,兩個都來。不一會兒,他們都來了,我問男同學(xué):“這次演講,你能不能行?”男孩回答:“我不行。講稿不熟,不如她自己演講?!庇谑俏遗u了她:“馬上就要比賽了,你是怎么組織的。到了現(xiàn)在他講稿都不熟,那演講什么!這次,講稿由你寫,由你講,稿件內(nèi)容迅速修改、演講指導(dǎo)可以去請語文老師。在最近兩天必須做好!”

      后來,雖然比賽結(jié)果不盡人意,但早戀**已不再!

      2008年我對我所在的高三年級暗中查訪,得知高三學(xué)生的早戀問題非常突出。曾經(jīng)調(diào)查過某一個班72名同學(xué),有早戀經(jīng)歷的多達30人,正在尋求戀人的12人,有這個想法的6人。一個班竟有60%以上的學(xué)生不同程度地存在早戀傾向。我還發(fā)現(xiàn),不僅早戀的人數(shù)增多,而且年齡逐漸提前,據(jù)我了解,初一的學(xué)生也常常陷入早戀的困惑中。

      案例一

      李某,一個高一的女生,高個,活潑,學(xué)習(xí)成績差。在過生日時,邀請班上的籃球明星和另一位同學(xué)唱歌。在包間,籃球明星給她唱了一首生日歌,表示祝福,還握了她的手,聽著他娓婉動聽的歌聲,聯(lián)想到平時對她的熱情和幫助,突然有一種從來沒有過的特殊感受。從此以后,她一見到籃球明星便不知所措,她想見他,又怕見他,希望他主動向自己表白。有一天,她見籃球明星和另一個女孩談得好親熱,都頭挨頭了,她怒從心頭起,跑上前去給了那個女孩兩嘴巴。

      分析:暗戀型,如案例一中的李某。從她的生日活動以后,她常常陶醉在一種甜密的感覺里,籃球明星對我好體貼,好在意。自己被別人所愛,這種感覺讓她整天處于興奮狀態(tài),而且特別渴望聽到他親口說出“喜歡你,愛你”之類的話,直到發(fā)現(xiàn)另一女孩和他親近,暗戀爆發(fā)出妒忌之火,打了那個無辜的女孩。這說明她在心理上對特定異性產(chǎn)生了好奇,也產(chǎn)生朦朧的需求和愛戀。

      案例二

      秦某,某重點中學(xué)女生,成績中等。突然對數(shù)學(xué)特別感興趣。他的數(shù)學(xué)老師是一個30多歲長得特帥氣的男老師,她找老師輔導(dǎo)的次數(shù)越來越多,時間越來越長。她說恨不得每節(jié)課都由他來上,要是有半天不見他心就發(fā)緊,難受。她寫了好多日記表達對老師的愛慕。注重發(fā)式和衣著。她常常模仿他的字體(這個老師的字寫的特漂亮),常常獨自回憶他的音容笑貌。她還查到了老師的生日,愛好,家庭情況,知道他有了一個孩子。她特別苦惱,感情這么強烈卻不能表達,還怕一旦被別人發(fā)現(xiàn),成天心神不寧。

      分析:仰慕型。這種類型的中學(xué)生仰慕的對象往往是與他們朝夕相處的老師,其原因是:進入青春期的中學(xué)生普遍對異性有一種渴求和思慕。那么,在他們周圍有許多男孩和女孩可以成為他們交往的對象。但由于他們處于同樣的身心發(fā)展階段,男孩往往缺乏男性魅力,女孩尚缺乏女性的風(fēng)采。這些自認(rèn)為高人一等的中學(xué)生,希望找到成熟有魅力的長者;中學(xué)是人的一生中求知欲望最強烈的時期,他們渴求知識,敬佩那些才華橫溢、知識淵博而又帥氣的老師。教師的職業(yè)又具有明顯的展示性,因為他們擁有知識而睿知,因為他們誨人不倦,循循善誘而顯得可親可敬。這種展示性使他們很容易吸引學(xué)生的注意力,并使學(xué)生佩服和喜愛。2008年我對我所在的高三年級暗中查訪,得知高三學(xué)生的早戀問題非常突出。曾經(jīng)調(diào)查過某一個班72名同學(xué),有早戀經(jīng)歷的多達30人,正在尋求戀人的12人,有這個想法的6人。一個班竟有60%以上的學(xué)生不同程度地存在早戀傾向。我還發(fā)現(xiàn),不僅早戀的人數(shù)增多,而且年齡逐漸提前,據(jù)我了解,初一的學(xué)生也常常陷入早戀的困惑中。

      案例一

      李某,一個高一的女生,高個,活潑,學(xué)習(xí)成績差。在過生日時,邀請班上的籃球明星和另一位同學(xué)唱歌。在包間,籃球明星給她唱了一首生日歌,表示祝福,還握了她的手,聽著他娓婉動聽的歌聲,聯(lián)想到平時對她的熱情和幫助,突然有一種從來沒有過的特殊感受。從此以后,她一見到籃球明星便不知所措,她想見他,又怕見他,希望他主動向自己表白。有一天,她見籃球明星和另一個女孩談得好親熱,都頭挨頭了,她怒從心頭起,跑上前去給了那個女孩兩嘴巴。

      分析:暗戀型,如案例一中的李某。從她的生日活動以后,她常常陶醉在一種甜密的感覺里,籃球明星對我好體貼,好在意。自己被別人所愛,這種感覺讓她整天處于興奮狀態(tài),而且特別渴望聽到他親口說出“喜歡你,愛你”之類的話,直到發(fā)現(xiàn)另一女孩和他親近,暗戀爆發(fā)出妒忌之火,打了那個無辜的女孩。這說明她在心理上對特定異性產(chǎn)生了好奇,也產(chǎn)生朦朧的需求和愛戀。

      案例二

      秦某,某重點中學(xué)女生,成績中等。突然對數(shù)學(xué)特別感興趣。他的數(shù)學(xué)老師是一個30多歲長得特帥氣 的男老師,她找老師輔導(dǎo)的次數(shù)越來越多,時間越來越長。她說恨不得每節(jié)課都由他來上,要是有半天不見他心就發(fā)緊,難受。她寫了好多日記表達對老師的愛慕。注重發(fā)式和衣著。她常常模仿他的字體(這個老師的字寫的特漂亮),常常獨自回憶他的音容笑貌。她還查到了老師的生日,愛好,家庭情況,知道他有了一個孩子。她特別苦惱,感情這么強烈卻不能表達,還怕一旦被別人發(fā)現(xiàn),成天心神不寧。

      分析:仰慕型。這種類型的中學(xué)生仰慕的對象往往是與他們朝夕相處的老師,其原因是:進入青春期的中學(xué)生普遍對異性有一種渴求和思慕。那么,在他們周圍有許多男孩和女孩可以成為他們交往的對象。但由于他們處于同樣的身心發(fā)展階段,男孩往往缺乏男性魅力,女孩尚缺乏女性的風(fēng)采。這些自認(rèn)為高人一等的中學(xué)生,希望找到成熟有魅力的長者;中學(xué)是人的一生中求知欲望最強烈的時期,他們渴求知識,敬佩那些才華橫溢、知識淵博而又帥氣的老師。教師的職業(yè)又具有明顯的展示性,因為他們擁有知識而睿知,因為他們誨人不倦,循循善誘而顯得可親可敬。這種展示性使他們很容易吸引學(xué)生的注意力,并使學(xué)生佩服和喜愛。

      中學(xué)生早戀案例分析

      信息來源: 福州青少年服務(wù)臺 時間:2011-11-7 點擊數(shù):5868

      早戀,顧名思義,即發(fā)生過早的戀愛行為。早戀一詞是中國特有的一個概念,是一個本土化概念,涵義是:經(jīng)濟上和生活上沒有獨立的、距離婚姻還有一定時間的男女中學(xué)生之間所發(fā)生的戀情。西方的社會心理學(xué)家則將十二三歲到十八九歲處于青春期的戀愛行為稱為“青春期戀愛”。

      案例分析

      青澀的感情蒙蔽孩子雙眼

      小悅是個活潑好動,表現(xiàn)力很強的初二女生。喜歡舞蹈、唱歌、演講。由于所在小學(xué)是媽媽的工作單位,老師們對她關(guān)愛備至。所以早在剛進預(yù)初新環(huán)境時,小悅就表現(xiàn)出無法適應(yīng),在激烈的競爭中,她不再是以前那個“集萬千寵愛于一身”的佼佼者。這對她本來已經(jīng)非??鄲?,可是心急的爸爸媽媽此時還要給她加壓,每天3句話不離學(xué)習(xí)。小悅開始覺得與爸爸媽媽無法交流了,那個曾經(jīng)溫暖、讓她感覺踏實的家,也不再值得依靠。就在小悅覺得自己身邊變得空蕩蕩時,同班同桌的小俊出現(xiàn)了。他耐心地幫助小悅解決學(xué)習(xí)上的問題,與她交流剛進入一個新環(huán)境時的困境。漸漸地,小悅覺得身邊有了依靠,她的苦悶、心事有了傾訴的地方。與此時的家中相比,小悅開始更留戀學(xué)校。當(dāng)她升上初二的時候,小俊終于向她表白,原來他一直喜歡小悅。

      在一次兩人的約會后,小悅的家長知道了兩人的事情,媽媽當(dāng)即大罵小悅,說小悅每天心思不放在學(xué)習(xí)上卻搞這些,甚至說出“不知羞恥”之類的話來。而小悅的爸爸則找到小俊家里,當(dāng)面警告小俊不許再接近小悅。不料巨大的壓力反而將兩個年輕的心擠得更近。

      早戀如同被滿是尖刺的花枝緊勒家長的心扉。于是他們苦口婆心、軟硬兼施,千方百計地要剪除這朵“毒花”。那么,如此的嘔心瀝血,又澆灌出怎樣的“碩果”呢?抑郁癥、自暴自棄、父女、母子反目,在我們接待的此類家長、孩子中,這些觸目驚心的詞匯變得熟悉起來。早戀固然要不得,但是在給孩子上著人生重要一課時,建議做到找準(zhǔn)癥結(jié),對癥下藥。

      早戀這種青澀的感情,在缺乏人生經(jīng)驗的孩子之間,這種感情更多的是一種出于“一時性”心理而產(chǎn)生的朦朧感情。對待孩子的早戀現(xiàn)象,首先要有正確的態(tài)度,科學(xué)看待并處理好這個問題。要意識到孩子只是一時蒙蔽了雙眼,應(yīng)該及時啟發(fā)、引導(dǎo)孩子加強她的自信心,讓她明白什么是愛怎樣才能得到真愛學(xué)會作出理性思考與分析。

      其次,家長平時注意和孩子平等的溝通,全面關(guān)心孩子的成長,對孩子好的表現(xiàn)好的品德及時的給予贊揚,在青春期來到之前要及時的給予提醒,進行青春期性生理和性衛(wèi)生、性心理的教育。

      接下來,是幫她樹立信心。其實一個感情失意的人不一定是因為有多愛對方,而是很自愛。覺得自己被對方放棄很失敗,自信心被嚴(yán)重搓傷。但是一個自愛的人也應(yīng)該會自救,不能讓痛苦一點一點地吞噬著他們的自信,應(yīng)該和它斗爭。我開始幫助她發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點??我知道這一點她也明白。所以因勢利導(dǎo)地對她說:但是一個女孩子如果因為自己漂亮,整天沉浸在鏡子中或整天幻想著自己的白馬王子,這樣會有什么結(jié)果?并且告訴她:一個人要想讓自己真正美起來,必須提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng),而學(xué)習(xí)知識、看書是最好的途徑。每個人都會尋找自己的終生伴侶,而兩人的素質(zhì)則是相互匹配的,它就像是一架天平,一方如果是一斤對方絕對不可能是五兩。所以如果想擁有真正的愛情,在未來有一個如意的白馬王子,我們應(yīng)該怎么做呢?對,在自己身上加分量,自己的每一步提高或每一點進步都是在提高自己未來男友的素質(zhì)??粗p松起來的背影我也輕松了。

      我們從上面的故事中應(yīng)該得到這樣的啟示:年輕的時候,對闖進自己生活的異性,要用理智來調(diào)節(jié)自己的感情,不做感情的奴隸,任隨感情來擺布自己。不要讓你的心那么容易打動,不要過早地卷進戀愛的漩渦。真心希望已經(jīng)談戀愛的同學(xué),能夠用堅強的意志去克制自己情感的流露,用理智的力量去戰(zhàn)勝自己感情上的沖動,把愛的萌芽深深埋在心底。多參加集體活動,少單獨活動。在努力學(xué)習(xí)和集體活動中充實自己的生活內(nèi)容。這樣,你就一定能走出早戀的誤區(qū),邁向成熟的明天。

      2007-11-06 18:55 提問者采納

      衡量一個人是否正常的必不可少的一項標(biāo)準(zhǔn)就是你在中學(xué)時可否早戀,你要回答no,那你肯定不是個正常人。為什么呢?因為一個人到了上中學(xué)的年齡還不想春花秋月之事,那他不是有生理缺陷就是有精神病??墒悄阋f,不是我沒想,而是當(dāng)時的環(huán)境不允許,那我還是要說你現(xiàn)在不是個正常人,為什么呢?因為你處在一種壓抑狀態(tài)。這種壓抑長期發(fā)展的必然結(jié)果,那就是心理扭曲,合理的欲求不能實現(xiàn),你還能成為一個正常的人嗎?當(dāng)然不能,所以你是一個非正常人。但是你肯定不服氣,因為你覺得你和周圍的人一樣正常。那我就告訴你吧,中國大多數(shù)人到了中學(xué)時代就開始不正常了。因為大多數(shù)人都有過這種壓抑,就算你從初一開始談戀愛吧,但你肯定受到過來自各方面的阻力,就算你是一個很大膽很不在乎的人吧,但社會環(huán)境必然會給你以影響,或許是潛意識的影響,你自己也沒覺察到,但你的心理卻逐漸被扭曲了,只是不同的人程度不同而已。為什么那么多人中學(xué)畢業(yè)進入大學(xué)或走入社會以后就迫不及待的找對象呢?這正說明了他們在中學(xué)一直受到此方面的壓抑,所以當(dāng)禁錮一旦解開,人的愛欲也就像火山一樣爆發(fā)了,所以他們以前是一直處在不正常的狀態(tài)中。但是當(dāng)他們從中學(xué)走出來的時候一切都晚了,這就像一張被折過的紙,無論怎樣也消除不了折痕。因此,現(xiàn)在的中學(xué)生朋友們,如果你們要爭取做一個正常的人,那么你們就一定要義無返顧地去和你們的另一半相親相愛!

      現(xiàn)在的教育界反對中學(xué)生早戀的主要理由是不利于學(xué)習(xí)和成材,這完全是一種謬論,誰反對早戀誰就是想吃人!中國的教育是一種非常殘忍的制度,它口口聲聲喊減負(fù),而實際上是學(xué)生的負(fù)擔(dān)越來越重。我是過來人,可謂是死里逃生,我要感謝早戀的救命之恩!正是因為早戀才使得中國的中學(xué)生們沒有集體跳樓自殺。你或許要說很多中學(xué)生并沒有談戀愛,可他們也沒有自殺呀。這里你忽略了戀愛的另一種方式,即暗戀或單相思。雖然他們沒有表白出來,但這畢竟也是戀愛,所以它也同樣具有一定的戀愛功效。在強大的考試壓力下,他們每一個人都顯得那么單薄,他們是多么地孤獨,他們幼小的心靈正在遭受著教育的蹂躪。他們需要戀愛,這緩解了他們的痛苦,使他們在陰陽交合中產(chǎn)生了巨大的力量,互相安慰,相互攙扶著,終于擊敗了高考的惡魔,走進了大學(xué)的殿堂。早戀實在是功不可沒!

      在激烈的現(xiàn)代競爭社會中要獲得成功,不但需要智商,更需要情商,而早戀的人也肯定要比中學(xué)畢業(yè)后才戀愛的人情商要高。由于現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是獨生子女,因此他們往往缺乏一種與人溝通的能力,這對他們以后走上社會是很不利的。而一個早戀的人,他在與戀人的相處中學(xué)會了理解寬容關(guān)懷,獲得了溝通能力,他在心理上也必然早熟,他走上社會以后一定是個受人歡迎的人才,他就一定能夠取得事業(yè)的成功,所以我說早戀早成材。

      兩個男子漢間的坦誠對白:16歲男孩的戀愛

      一位16歲各方面很不錯的高一男孩,認(rèn)真地與同班一位女孩相戀了,男孩的父親與兒子進行了一次屬于兩個男人間的談話。

      父:兒子,你是不是覺得她是最好的女孩?

      子:我覺得我認(rèn)識的女孩里她最可愛。

      父:爸爸相信你的眼光。但是,你才上高一,你認(rèn)識的女孩有多少?

      子:我心里只有她。

      父:你說你要上大學(xué),將來還要出國深造,想成為一名律師或金融家。你知道你將來會遇上多少好女孩?爸爸并不反對你現(xiàn)在談女朋友,但是,爸爸最反感的是見異思遷。這女朋友是你到目前為止認(rèn)識的最好的女孩,可是,你將來會有更多的機會,到那時你該怎么辦?你會不會后悔?

      子:可是,現(xiàn)在讓我離開她,我很痛苦。

      父:你初三時買的“隨身聽”呢?

      子:前兩天,您給我買了個高級的,我覺得音質(zhì)比原來那個好,就把它給人了。

      父:這就叫一山更比一山高。你如果把握好每一個屬于你的機會,你以后的成就只能比今天大,你面對的世界只會比今天更寬闊,到時候你的選擇只會比今天更好,更適合你。如果你現(xiàn)在與這女孩真有那份情緣,到時候再讓它開花結(jié)果多好。兒子,一個人一生不可能不做些讓自己后悔的事,但是,人生大事只有幾件,后悔了,就遺憾終生。

      子:爸爸,我懂了……

      從此以后,男孩把對女孩的特殊感情像一顆種子般深埋心里,生命的樂章卻彈奏得更歡快了。他明白,即使愛的種子發(fā)芽了,也還沒有長成參天大樹,更不可能結(jié)出甜美的果實。而在這之前,自己只能做一個默默耕耘的農(nóng)夫,等待莊稼的成熟。

      這個男孩無疑是幸運的。首先父子之間存在著信任——朋友式的信任,男孩才敢把深藏內(nèi)心的秘密告訴爸爸;其次,爸爸知道后,沒有訓(xùn)斥,沒有居高臨下的“教育”,而是對兒子的戀情娓娓道來,有理解,有啟發(fā),有暗含規(guī)勸的比喻,最后使兒子心服。

      每個情竇初開的孩子無可避免地都要遭遇感情問題,但,未必每一個孩子都能有幸獲得和父母朋友式的交流和溝通。

      誰說談戀愛會影響學(xué)習(xí)的啊.第一,英國的科學(xué)家實驗證明了戀愛可以促進人學(xué)習(xí)的,因為戀愛時人的大腦十分的興奮,所以容易學(xué)東西.第二,高中我們班前10名有8個人都再戀愛的.第三,中學(xué)時代的戀愛總比大學(xué)要來的單純些

      第四,中學(xué)不戀愛是很大的遺憾

      綜上所述,中學(xué)應(yīng)該戀愛.使人成熟 培養(yǎng)責(zé)任心

      互相激勵學(xué)習(xí)進步

      能更加深刻的指出對方的缺點

      同是通過經(jīng)驗 體會父母對子女的教育 避免叛逆期 產(chǎn)生

      對事物的看法予以極限化的客觀態(tài)度

      1、可以使男孩女孩快速成長為男人女人。

      2、將多余的精力釋放。

      3、留下美好回憶。

      4、促進消費拉動內(nèi)需。

      5、破除男女之間的羞澀感。接觸多了有利于提高以后的擇偶標(biāo)準(zhǔn)。

      6、告訴父母,避諱不談感情方面的知識不是辦法。

      7、提高智商。提高情商。

      8、如果幸運的話,將來兩個青梅竹馬的人還在一起過日子,夫妻感情比工作后結(jié)為連理的夫婦更穩(wěn)定。

      1.提前吸取社會經(jīng)驗

      2.提前學(xué)會勇于面對生活

      3.提前學(xué)會什么叫真愛,以后在社會上就不會上當(dāng)受騙啦

      4.如果可以的話,大家在學(xué)習(xí)方面,相輔相成,互相幫助,互相促進~`

      5.對于我們現(xiàn)在的純真時代,用最真誠的心看待我們的愛情,這是復(fù)雜的大人的社會無法體驗的

      6.與舊社會來說,我們能遇到更多的人,對于以后的擇偶有更多的選擇~`

      如果對方學(xué)習(xí)好,就有學(xué)習(xí)的動力

      學(xué)習(xí)不好,就會滿足虛榮心

      如果對方溫柔,就能幫你排憂解難

      如果對方野蠻,就能讓你學(xué)會關(guān)心

      如果你們的戀情能持續(xù),那說明你很有毅力

      如果不能,那你最起碼學(xué)會了自制

      在自己傷心難過的時候可以找到說話的人,當(dāng)你失敗的時候可以有人給你力氣,當(dāng)你跌到的時候可以有人扶起你,當(dāng)你勝利的時候可以有人為你慶祝,當(dāng)你

      失去理性的時候可以有人當(dāng)你最理性的導(dǎo)游,當(dāng)你不開心的時候會有個人想方設(shè)法的讓你開心,當(dāng)你害怕到想退縮時有人可以當(dāng)你最最堅強的后盾,當(dāng)有些事不能對同性朋友講也不好對父母說出口時可以有個傾訴的人,當(dāng)你遇到困難的時候可以有人站出來擋在你的前頭,但你最最失落的時候可以有個寬厚的肩膀讓你去靠,當(dāng)情人節(jié)就要來臨的時候有個人還在操心著為你準(zhǔn)備什么禮物,當(dāng)所有所有同性朋友都背叛你的時候還有人像以前一樣相信你,信任你`````如果你們真的很好,還可以成為別人眼中最最幸福的一對咧,讓別人通通羨慕死````讓那些不希望你過的好的人通通氣死,你們要很幸福很幸福的站在他們的面前````

      總之,就是在你寂寞的時候,會有人不在讓你寂寞……)情人節(jié)可以收到免費禮物~~~~

      2)有人可以使喚~

      3)心靈有寄托, 4)為了讓她幸福,有更好讀書的動力 5)不開心的時有個人會安慰你 6)失敗有人安慰 7)成功有人分享

      早戀令我變得更加成熟 早戀令我變的更加會體諒人 早戀令我們倆都獲得幸福 早戀讓我們倆生活更充實

      早戀讓我們倆徹徹底底地明白了愛 早戀讓我們倆更有勇氣面對困難 8)培養(yǎng)責(zé)任,心互相幫助共同進步

      9)早戀其實沒有什么,只要我們自己能夠控制就好了

      第三篇:早戀案例

      2009年1月14日,緊張的期末考到了,但廣州市第25中學(xué)初一某班的同學(xué)們卻陷入了悲傷之中。因為前一天晚上,開朗又漂亮的女生Amy(化名)因早戀遭到母親反對,加上期末考的壓力,從家中8樓縱身一躍?? 中學(xué)生的早戀問題在當(dāng)今的中學(xué)校園已愈益成為學(xué)校教育管理及家庭教育的一個不可回避的棘手問題,如何解決學(xué)生的早戀問題已成為許多老師和家長面臨的共同問題。因此,對學(xué)生早戀現(xiàn)象進行研究,析其原因,找出預(yù)防措施和教育的對策,具有十分重要的現(xiàn)實意義。

      圖為:中學(xué)生牽手的背后,是家長們無奈的嘆息

      □文/本報記者趙莉 實習(xí)生劉佳 圖/本報記者劉蔚丹

      提要

      16歲的高中生,帶回一個13歲的女朋友,令家長傷透了心;校園戀情,在有些高中生眼里不再是新聞,而是一件“時尚”而”光鮮“的事??然而,青少年早戀帶來的后果是嚴(yán)重的,它輕則荒廢學(xué)業(yè),重則重創(chuàng)孩子的身心。大幅增長的早戀現(xiàn)象,挑戰(zhàn)著傳統(tǒng)的家庭和學(xué)校教育,對此,我們該反思什么?能做些什么?

      怪:家長默許孩子早戀

      不是不管 而是管不了

      街坊鄰居好心提醒:一個男孩送你姑娘回的家;在家里,女兒埋頭給“男友”發(fā)短信??對此,家住武昌的羅女士都會無奈地苦笑。讀高二的女兒和班上一名男生談戀愛,她早就知道了,“我們不是不管,而是管不了?!?/p>

      羅女士打理著一間小賣部,丈夫是出租車司機。女兒上高二后,種種跡象顯示她戀愛了,“對象”是班上的一名男生。去年國慶節(jié),女兒有兩天沒回家,據(jù)說是跟男朋友在一起。為了“挽救”女兒,羅女士關(guān)掉小賣部,沒收了女兒的手機,中午到學(xué)校給女兒送飯,晚上去學(xué)校接女兒回家,說是關(guān)心,實際上就是“監(jiān)視”女兒。

      那些天,女兒的情緒不穩(wěn)定,一回家就和父母大吵大鬧:“你們再干涉我,我以后就不上學(xué)了!”“你們非要把我逼死了才甘心?”女兒從小就任性,羅女士和丈夫怕了,他們不愿看到女兒因此輟學(xué),更不想失去女兒。面對女兒的早戀,他們睜只眼閉只眼。

      女兒早戀后,成績一落千丈,現(xiàn)在在班上“擺尾”。羅女士曾找過男生的家長,希望配合教育,然而那是個單親父親,根本顧不上孩子。

      放學(xué)時分路過一些高中,羅女士總能看到攬腰前行的少男少女們,旁若無人般親呢。見了這一幕,她就揪心,仿佛是看到自己的女兒。她只盼著女兒早點高考,早日結(jié)束這段痛苦的煎熬。

      而每每看到未成年少女墜胎、因失戀自殺的事件見諸報端,羅女士都心驚肉跳,她怕哪天這樣的事,會發(fā)生在自己的女兒的身上。羅女士50歲,頭發(fā)已經(jīng)花白了,看上去比實際年齡蒼老許多。

      驚:10%的高中生早戀

      學(xué)生說早戀很“時尚”

      武漢市青少年維權(quán)中心設(shè)有維權(quán)熱線(12355),其工作人員稱,越來越多“為情所困”的中學(xué)生打進電話傾訴心中的苦悶,還有個別學(xué)生吞吞吐吐地問及避孕之事。但當(dāng)維權(quán)人員欲介入幫助時,學(xué)生們多是匆匆掛斷電話——他們只想傾訴,不愿旁人走進他們的內(nèi)心。一些高中生告訴記者,高中生談戀愛早已見慣不怪,每個班都有幾對“情侶”,只要他們不在學(xué)校過于親呢,老師們就不管;出了校門,老師想管也管不著了。

      武漢大學(xué)特聘心理學(xué)教授尹鄧安,從上世紀(jì)90年代開始,就從事青少年心理咨詢工作,接受的心理咨詢案例達5000余例。他說,青少年早戀現(xiàn)象增長明顯,由此滋生的心理問題劇增,同時引發(fā)親子關(guān)系緊張,可以說早戀現(xiàn)象應(yīng)該引起各方的關(guān)注了。

      尹鄧安曾在河南、湖北以及安徽的部分高中進行調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn)高中生早戀的比例達到了10-12%,在重點高中,這個比例也有3-5%。聽到班上“誰和誰在一起”,高中生便覺得這是很自然的事,有的甚至羨慕不已,認(rèn)為早戀是一種時尚的事。

      青少年早戀呈現(xiàn)出低齡化趨勢。在尹鄧安接觸的案例中,最小的早戀女生年僅12歲,有的甚至過早地有了性行為,令人擔(dān)憂。

      在早戀的青少年中,網(wǎng)戀情況較多。春節(jié)前,尹鄧安接受了一名家長的咨詢,該家長稱孩子沉迷網(wǎng)上聊天,經(jīng)常偷家里的錢,去外地見網(wǎng)上女友,有時一去就是好幾天,孩子的學(xué)業(yè)全部被荒廢了。就在咨詢的前幾天,16歲的孩子從四川帶回了一個年僅14歲的“老婆”(兩人在網(wǎng)上結(jié)了“婚”),叫家長傷透了心。

      《校園內(nèi)外:愛的教育》

      文/甘 琴(湖州市吳興區(qū)妙西小學(xué))

      那時我剛調(diào)到妙西小學(xué)工作,而且也是第一次教畢業(yè)班,還摸不清學(xué)生的個性。

      一天午自修,我在辦公室批改作業(yè)。突然聽到有人在喊:“麗麗,我愛你!麗麗,我愛你!??”仔細辨聽是從我們班傳來的聲音,我立即趕到教室想弄個明白。一進教室,發(fā)現(xiàn)聲音是從一臺錄音機里放出來的。見我進來了,學(xué)生劉凱急忙關(guān)掉了錄音機,同學(xué)們哄堂大笑。我很嚴(yán)肅地質(zhì)問學(xué)生:“怎么回事?”見我這樣,學(xué)生都望著劉凱默不做聲了。我猜想肯定又是劉凱搞的惡作劇。剛接班時就從別的老師口中得知:劉凱是個問題學(xué)生,不僅學(xué)習(xí)成績不好還經(jīng)常惹事。

      我先讓劉凱到辦公室去,自己留下來了解情況。班長告訴我,昨晚放學(xué)后,劉凱趁教室沒人,自己對著錄音機說 “麗麗,我愛你”,準(zhǔn)備錄下來放給麗麗聽。剛才,語文課代表要放磁帶給大家聽課文,無意中把它放出來了。這時,其他學(xué)生也七嘴八舌地說開了:“劉凱經(jīng)常寫‘情書’給麗麗?!薄坝袝r還畫一顆心,心上還插著一支箭?!薄胞慃悘膩砭筒豢此麑懙摹闀?,總是丟在垃圾桶里?!薄皠P還說自己很愛她,以后要和麗麗結(jié)婚。”??我一聽傻眼了,是早戀還是單相思?還這么瘋狂。

      這問題真是棘手。怎么辦?批評、責(zé)備?再叫家長到學(xué)校來?但轉(zhuǎn)念一想,他還是個孩子,如果讓家長知道了,肯定會遭到責(zé)罵,還會成為其他同學(xué)取笑的對象。說不定他會恨我;說不定他會更叛逆,說不定他會因此而自卑、墮落??

      回到辦公室,劉凱還站在那里,見我來了把頭深深地低了下去。“劉凱,你真的愛麗麗嗎?”“是的!”他仍然低著頭。沒料到他敢承認(rèn)?!皬氖裁磿r候開始的?”“四年級的時候?!薄澳銥槭裁磹鬯俊薄八?,學(xué)習(xí)又好?!薄澳撬龕勰銌幔俊薄皼]有。”這次他的聲音很低?!坝袥]有想過她為什么不愛你?”“我學(xué)習(xí)不好,還會搞破壞?!?/p>

      “愛一個人是沒有錯的?!彼娢覜]批評他,就抬起頭來詫異地看著我?!暗悄銗鬯臈l件還不夠成熟。你現(xiàn)在學(xué)習(xí)不好,也沒有工作,你拿什么去愛她呀?以后她越來越優(yōu)秀,你卻沒有進步,你還能追到她嗎?”我站起身來和氣地說,“你真的愛她就應(yīng)該把握好機會?!彼泽@地望著我?!澳悻F(xiàn)在還來得及?!彼悬c驚喜?!澳闫鋵嵤莻€聰明的學(xué)生,如果把心思全

      部放在學(xué)習(xí)上,你的學(xué)習(xí)成績會有很大提高,只要你努力,你也會是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。這樣麗麗才會看得起你。等你有了工作,條件成熟了,希望就來了。這件事我也不會告訴你的家人,希望你好好努力。我相信你會成功的?!?/p>

      此后,劉凱再也沒有寫過“情書”,也比以前安分守己了。原本他的資質(zhì)就不差,只是沒有盡心學(xué)而已。那學(xué)期期末考試他數(shù)學(xué)考了九十幾分,讓全班師生都大為吃驚。

      畢業(yè)后劉凱還經(jīng)常寫信來問候我,去年傳來他的喜訊:考上了他理想中的大學(xué)。他離當(dāng)初我為他制訂的“愛一個女生的成熟條件”的目標(biāo)越來越近了。

      至今我都慶幸自己沒有把當(dāng)時的失望情緒流露出來,沒有直接向家長告狀,沒有一味地批評和指責(zé)他,而是幫他“出謀劃策”,上了一堂愛的教育課。

      一位女生這樣訴說:他14歲時就愛上了電視中的一位青年男歌唱家,多少次想傾吐衷腸,多少次徹底失眠,也不知道暗暗哭泣了多少次。為了向他求愛,癡情、幼稚的她居然向電視臺寫信打聽他的地址;為了再一次看到他,她每天都把電視機打開,看是否有他演唱的節(jié)目。這種痛苦的感情折磨一直持續(xù)了半個學(xué)期,直到期中考試成績一落千丈,她才從“相思藤”中擺脫出來。這種情況告訴我們,我們的家長不能把現(xiàn)代的中學(xué)生看成是純粹的“小孩子”,不能僅僅從物質(zhì)生活、學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,還應(yīng)敏銳地、適時地把握他們的生理變化和思想動態(tài),進行科學(xué)的性教育,不能把性教育看成是“可恥”或“難以啟齒”的事情。此外,14.6%的學(xué)生對早戀投“贊成”票,64%的學(xué)生持“既不提倡也不反對”的態(tài)度,這種情況更加突出地表明青春期教育的緊迫性和必要性。

      第四篇:早戀教育案例

      早戀教育案例

      李某,男,18歲,住校。父親做生意,母親也在街上賣饃,家庭條件不錯。高一上半學(xué)期經(jīng)常遲到、上課睡覺,不認(rèn)真聽課,甚至有夜不歸宿的現(xiàn)象,據(jù)觀察,以及同學(xué)反映,李某晚上、周末不回家,經(jīng)常和女生在一起,上街、上網(wǎng),變得特別愛打扮。

      發(fā)現(xiàn)這些問題以后,我及時向?qū)W生了解知道他在初中時就與女生交往甚密,有早戀現(xiàn)象。

      首先 我也來個感情投入,建立起相互信任的師生關(guān)系。從關(guān)心李某的生活入手,有時間就走進他給他說個題、和他說句話;真誠贊美他的優(yōu)點和長處,讓他發(fā)揮其寫字特長,并讓他擔(dān)任班級宣傳委員,負(fù)責(zé)班上的書寫工作。而且只要學(xué)校有任務(wù),我就分給他,讓他能夠坐下來,靜下心來;并鼓勵他參加學(xué)校的各種活動,參加班上的舞蹈隊,班上的籃球隊。在學(xué)校舉行的書法比賽中獲得了三等獎,文藝比賽中獲得級上的二等獎好名次?;@球比賽中盡管末拿上名次,按他的話說我們已盡力了。這些都大大激發(fā)了他熱愛集體、珍惜自己榮譽的情感。更重要的是轉(zhuǎn)移了他的注意力。同時也增進師生情感,其次和他有共同語言后再和他交流早戀的危害:早戀最直接的危害就是嚴(yán)重影響自己的學(xué)習(xí)。要為對方分散許多精力,隨著異性之樂而樂、隨著異性之憂而憂。由于青少年心理的不穩(wěn)定,不時鬧些別扭,使得自己情緒也難以穩(wěn)定。很難集中精力去抓學(xué)習(xí),甚至?xí)X得學(xué)習(xí)沒多大意思,上課注意力難以集中,最終成績下滑,從而使人生前途渺茫,浪費青春大好時光;再者早戀與成人的戀愛不同,缺乏對經(jīng)濟基礎(chǔ)、一個人的能力、及未來的種種考慮,所以成功率低得可憐。最后只能是雞飛蛋打一場空。

      最后再讓學(xué)生反思“你認(rèn)為自己能吸引對方的是什么?”,“現(xiàn)在發(fā)展到什么程度?”,“你有繼續(xù)交往的心理沖動嗎?”若有就會把把友情變?yōu)閻矍?,就會將這個想法向?qū)Ψ教岢?,對方不答?yīng),就得思前想后考慮如何拒絕才能使你死心,而又不傷害你的自尊。而你又不死心,這樣是不是帶來很多不必要的煩惱。同時讓他考慮自己有什么資格,有什么能力去承擔(dān)這份愛。這樣做能對得起誰?

      但對他最好的辦法是我搞了策反,把和他交往的女生找回來談心,并共同制定幫助他改正錯誤辦法,“讓女生說我就是和你玩玩而已”。李某很愛面子當(dāng)聽到這句話時對他教育最大,他都在我面前哭了,隨后我乘熱打鐵說“人生需要精心設(shè)計,該現(xiàn)在努力的不要留給未來,該將來完成的不要提前到現(xiàn)在。人生的每個不同的階段都有不同的任務(wù),否則本末倒置,遺患無窮。

      總之、解決中學(xué)生的早戀問題,我們老師要積極主動的疏導(dǎo),而不能用粗暴的辦法強行制止。尤其要給他們保密,不可宣揚。要以對學(xué)生終生負(fù)責(zé)的態(tài)度去幫助學(xué)生,讓他們感覺到你不僅是一位良師,更是一位可以值得信賴、可以傾訴的朋友,牢固的建立起師生相互信賴的和諧關(guān)系,從而不斷促進學(xué)生的健康成長。

      第五篇:早戀案例危害

      早戀案例危害(九年級女生會議)事例一

      早戀釀惡果 一初中生殺死暗戀女生

      曾轟動省會鄭州市“5.21”校園兇殺案近日告破,涉嫌故意殺人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。17歲的犯罪嫌疑人普某系鄭州鐵路某中學(xué)初中學(xué)生。經(jīng)初步查明:普某因暗戀的女同學(xué)李某喜歡上別人,決定第二天把本班的女同學(xué)李某強奸后殺死,然后自殺。

      5月21日下午,普某在商店購買了鎖、刀片、啤酒、燒餅等物品,將被害人李某騙至校園附近小屋內(nèi),要與其發(fā)生性關(guān)系遭到拒絕后,普某竟將李某掐死。

      作案后,普某自殺未遂逃竄,后到公安機關(guān)投案。據(jù)悉,普某受早戀影響,心理不健康,且平時愛瀏覽黃色網(wǎng)站,中毒頗深,最終導(dǎo)致鋌而走險,以身試法釀成命案。

      懷柔三中初二八班的古偉、李青男女兩同學(xué)在牽手進教室時,被老師看見,隨后遭到老師教育,認(rèn)為兩人還小,不該有談戀愛的行為。當(dāng)天,這兩同學(xué)便離開學(xué)校,在鐵路懷段 相互擁抱臥軌自殺,死于非命。

      《京華時報》 2002年01月15日第二十一版 事例二 北京:初中生“情侶”相擁臥軌自殺身亡

      一名十五六歲的少年跌跌撞撞地跑向一幢高樓,從4層開始,每到一層,他都掄起棍子打碎樓道窗玻璃,隨后探頭朝樓下張望高度,當(dāng)他爬到13層時,縱身跳下??這是7月2日發(fā)生在燕山北莊南里令人心悸的“跳樓事件”。當(dāng)附近居民為此扼腕嘆息時,“跳樓事件”背后的早戀慘劇更令人震驚:名叫金銘的跳樓少年在跳樓前,曾和同學(xué)李洋為爭搶一個女孩而大動干戈,并扎了李洋4刀。李洋倒在血泊中后,他隨即跳樓,當(dāng)場死亡。(人民網(wǎng)2002年9月23日)事例三

      初中生情陷三角戀釀慘劇 少年爭女友1死1傷

      2002年2月4日前天凌晨2時許,在廣州市沙面某酒吧內(nèi),一群中學(xué)生正為一名男生慶祝生日,16歲少女小莉看到壽星仔與另一名女生不停地打情罵俏及大唱情歌,心里極度失落和傷心。因為小莉曾與壽星仔關(guān)系密切,近日兩人鬧別扭了。于是,她便到附近商店購買了一把裁紙刀藏在身上,然后靜靜回到座位上,并狂飲啤酒。不久有同學(xué)發(fā)現(xiàn)小莉面色蒼白,神志不清伏在桌臺上,桌下還有一大攤血跡,左手腕有一道長約6厘米的切口,同學(xué)們找來出租車將其送院救治。

      經(jīng)醫(yī)生檢查,小莉左手腕有4條肌腱被切斷,還伴有輕度酒精中毒。當(dāng)天,醫(yī)生為小莉做了接肌腱手術(shù)。

      《羊城晚報》2002年2月06日 事例四

      廣州一花季女失戀 先狂飲后割腕

      這是一個真實的故事,發(fā)生在北京兩個16歲的高一學(xué)生身上。由于缺乏性知識,他們偷嘗禁果,并致使女生宮外孕。此后,兩個人精神、心理和身體上承受了巨大的痛苦與壓力。事例六 "真的很后悔??“

      兩中學(xué)生偷嘗禁果后的獨白 婷婷的獨白: 我想,我這一輩子最驚心動魄的事情莫過于生離死別了。手術(shù)的痛讓我撕心裂肺,痛不欲生,我以為自己要死了。媽媽是多么愛我,我舍不得離開她啊??

      我在學(xué)校原本是個挺聽話的孩子。隨著年齡的增長,我漸漸喜歡和班里的男孩子在一起,后來和康康特別好?;叵肽翘煳覀儼l(fā)生的事,我感到自己太缺乏性知識,好多事情我都不懂,沒想到會有這么嚴(yán)重的后果。早戀給了我什么呢?僅有痛苦的回憶和難忘的精神創(chuàng)傷??我懂得了造成這幕人生悲劇的根本就在于?我們還太小?,不能正確處理那復(fù)雜的感情。” 真后悔啊?? 康康的自述:

      我和婷婷是在學(xué)校上大課時認(rèn)識的。在我的眼里,婷婷是一個既可愛又招人喜歡的女生。時間一長,我覺得自己真的喜歡上了婷婷。

      在不良思想的誘導(dǎo)下,加上自己性知識貧乏,我與婷婷做了不該做的事。直到有一天,婷婷十分驚慌地告訴我說,她懷孕了,而且是宮外孕,我的腦子頓時一片空白?? 我不知道該怎么辦,畢竟我才16歲,我該怎么做?我想:“怎么會這樣?這對她會造成怎樣的后果?”我很怕,真的很怕。

      我很后悔,我知道我負(fù)不起責(zé)任的,因為我還太小?? 案例五

      陽江八中就有一對中學(xué)生因為發(fā)生性行為而導(dǎo)致女的懷孕流產(chǎn),那女的因為不完全流產(chǎn)發(fā)生大出血,最后要割掉子宮才保住了性命。女方家長就擔(dān)心女兒將來沒孩子生了,會沒人要,要男方寫保證書以后娶他家女兒為妻,那男方怎肯娶一個沒有生育能力的女人為妻?最后只有那女的打掉牙齒往肚子里吞了。那男方還說,誰叫你讓我撿便宜的? 如何克服早戀

      1、要清楚地認(rèn)識到早戀的危害,用理智來戰(zhàn)勝這不成熟的感情.早戀直接的危害是嚴(yán)重干擾學(xué)習(xí)。由于整日整夜?jié)M腦子想著自己喜歡的那個異性,因此會使你沒心思去學(xué)習(xí),也覺得學(xué)習(xí)沒多大意思,上課注意力就難以集中。由于沒有認(rèn)真聽講,學(xué)習(xí)成績就會越來越差。

      有關(guān)統(tǒng)計材料表明,那些在中學(xué)時代就耳鬢廝磨,如膠似漆地戀著的,大都是學(xué)業(yè)荒廢,愛情失敗,甚至有的由“愛得深”變?yōu)椤昂薜蒙睢?。相?那些把愛深深埋在心底一心向?qū)W的青少年,多數(shù)不僅事業(yè)有成,而且能夠贏得愛神的青睞。因此,青少年要把眼光放得遠一點,要用理智戰(zhàn)勝自己的感情。毅力的真諦是戰(zhàn)勝自己,你能戰(zhàn)勝自己,便會擺脫早戀。

      2、斬斷戀情。正如建立戀愛需要兩廂情愿一樣,結(jié)束早戀也應(yīng)是雙方同意,這樣才能不留后患。主動提出結(jié)束早戀的一方要用堅定的意志,果斷而恰當(dāng)?shù)姆椒?,斬斷戀情。你可以與對方在適當(dāng)?shù)牡胤剑诶碇堑那闆r下作深入的談話,談話中,你要首先肯定對方在戀愛過程中對自己的愛護、幫助和關(guān)懷,然后告訴對方早戀的危害和學(xué)習(xí)的重要性,勸其把愛情之火熄滅,把愛的種子珍藏在心底,把精力用在自己的學(xué)業(yè)和個性的完善上。也可用書信的方式。因為書信比面談有更大的緩沖余地,措詞也能更冷靜、得體,但不管用什么方式,都要防止引起對方的誤會,以能盡快使對方心悅誠服為目的。

      3、中斷往來。從結(jié)束早戀的限度來說,男女同學(xué)間的友誼、好感都是正常的感情,只要把戀愛退回到好感或友誼,早戀也就結(jié)束了。但是,由于戀愛所喚起情感是強烈的,而中學(xué)生的理智和抑制力相當(dāng)有限,所以,要結(jié)束早戀,就要盡量避免兩人單獨在一起,暫時中止感情交流的一切渠道。經(jīng)過感情的一段凍結(jié)過程,使理智對感情的控制成為習(xí)慣以后,再恢復(fù)正常交往,感情之樹才不會故態(tài)復(fù)萌。

      4、轉(zhuǎn)移情感。把時間和精力轉(zhuǎn)移到緊張的學(xué)習(xí)和健康的課余愛好上去。多關(guān)心國家大事,多參加集體活動,多談一些文字名著、哲理文章,多想想自己的進步,想想將來的事業(yè),想想將來在復(fù)雜的社會里如何開拓和進取。這樣,心胸和視野就會開闊,抱負(fù)就會遠大,就會煥發(fā)出勃勃朝氣,永遠前進。

      5、設(shè)法擺脫早戀.當(dāng)有人向你表示愛意或求愛時,當(dāng)你對異性萌生愛意時,可采取如下方法:

      ①轉(zhuǎn)移法:把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上去,用探求知識的樂趣來取代不成熟的感情.②冷處理法:逐步疏遠彼此的關(guān)系,以冷卻灼熱的戀情.③擱置法:即中止戀情,使雙方的心扉不向?qū)Ψ介_啟,而保持著純潔的,珍貴的友誼.

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