第一篇：心理健康教育工作組織機構(gòu)

心理健康教育工作組織機構(gòu)

一、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：張保安

副組長：周小忠

成 員：李勝徐 韓貴斌 周小忠 羅躍麗

二、職責(zé)：

組 長：負(fù)責(zé)全校學(xué)生心理衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

副組長：負(fù)責(zé)全校學(xué)生健康教育、常見心理疾病防治，各項衛(wèi)生工作的落實，及時向上級主管部門匯報情況。

成 員：

1、搞好心理健康教育課堂教學(xué)，落實健康教育、教學(xué)任務(wù)。

2、通過各種有效途徑向?qū)W生傳授正確的心理健康知識和衛(wèi)生保健知識。

3、開展心理咨詢服務(wù)，對學(xué)生各種心理問題進(jìn)行心理健康指導(dǎo)，形成學(xué)生健康的心理。

4、對學(xué)生的成長發(fā)育情況及心理狀況調(diào)查，對學(xué)生的健康教育進(jìn)行綜合評價。

2014、2

第二篇：心理健康教育工作組織機構(gòu)

心理健康教育工作組織機構(gòu)

一、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：張保安

副組長：周小忠

成員：李勝徐 韓貴斌周小忠羅躍麗

二、職責(zé)：

組長：負(fù)責(zé)全校學(xué)生心理衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

副組長：負(fù)責(zé)全校學(xué)生健康教育、常見心理疾病防治，各項衛(wèi)生工作的落實，及時向上級主管部門匯報情況。

成員：

1、搞好心理健康教育課堂教學(xué)，落實健康教育、教學(xué)任務(wù)。

2、通過各種有效途徑向?qū)W生傳授正確的心理健康知識和衛(wèi)生保健知識。

3、開展心理咨詢服務(wù)，對學(xué)生各種心理問題進(jìn)行心理健康指導(dǎo)，形成學(xué)生健康的心理。

4、對學(xué)生的成長發(fā)育情況及心理狀況調(diào)查，對學(xué)生的健康教育進(jìn)行綜合評價。

2014、2

第三篇：心理健康教育工作

心理健康教育工作

完善心理健康教育工作體制。形成在校長領(lǐng)導(dǎo)下，由德育處牽頭，以年級長、班主任和心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制，在全校廣泛宣傳，努力營造心育氛圍。

完善學(xué)生心理檔案，做好資料收集工作、個案研究的搜集整理工作和個案跟蹤研究工作

在開展心理教育常規(guī)工作外，加強學(xué)校心理咨詢室的宣傳工作，通過黑板報、櫥窗等出一期心理健康知識宣傳欄，普及心理健康知識。

讓學(xué)生積極參加不同的體育課外活動，在大自然中陶冶情操，放飛心情，緩解學(xué)習(xí)壓力。

加強學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，營造適合學(xué)生身心健康發(fā)展的社區(qū)、家庭環(huán)境。

通過邀請校外輔導(dǎo)員舉行講座，對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)教育，促使學(xué)生養(yǎng)成遵守交通秩序的良好行為習(xí)慣。

第四篇：5心理健康教育組織機構(gòu)

心理健康教育組織機構(gòu)

組 長：劉瑞峰（學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)）

執(zhí)行組長：龐耀華

分工：具體負(fù)責(zé)學(xué)校心理健康教育的落實以及學(xué)校特需生的心理干預(yù)、指導(dǎo)、心理團(tuán)體輔導(dǎo)和相關(guān)檔案的整理工作。

成員：各班主任、心理輔導(dǎo)教師

分工：具體負(fù)責(zé)本班心理發(fā)展課程的教學(xué)及班級個別學(xué)生的心理教育工作。

薛家灣第九小學(xué) 2016年9月7日

第五篇：教科院心理健康教育工作

教科院大學(xué)生健康教育2015年工作總結(jié)

一、做好個案咨詢工作。對于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫心理障礙，促進(jìn)心理健康成長。

二、成功舉辦我校第四屆“3.20咱愛您”大學(xué)生心理健康教育周及第八屆“5.25大學(xué)生心理健康節(jié)”活動。舉辦了心理健康知識進(jìn)班級宣講活動16場、學(xué)生團(tuán)體活動16場、心理健康教育講座2場、參加我校首屆校園心理情景劇初賽活動。經(jīng)過此活動，普及了心理健康知識，樹立正確的心理健康觀念，使心理健康宣傳活動深入人心，取得了良好的效果。本屆心理健康節(jié)活動，全院學(xué)生參與了此次活動，內(nèi)容豐富，宣傳效果和作用深入人心。

三、完成2015級新生心理普查工作。《癥狀自評量表(SCL—90)》、《大學(xué)生人格問卷（UPI）》測試，兩個量表同時異常學(xué)生人數(shù)與2014級新生普查異常比例相比有所增長。把結(jié)果反饋給輔導(dǎo)員和兼職心理教師，并對一般預(yù)警和嚴(yán)重預(yù)警的學(xué)生進(jìn)行約談和轉(zhuǎn)接，及時有效地對出現(xiàn)心理危機或存在危機隱患的學(xué)生進(jìn)行干預(yù)，做到防患于未然。

四、開設(shè)大學(xué)生心理健康必修課。2015級6個班級開設(shè)《大學(xué)生的心理健康教育》公共必修課，普及心理健康基礎(chǔ)知識，充分發(fā)揮了課堂教學(xué)在大學(xué)生心理健康教育中的主渠道作用。

五、夯實我校心理健康教育三級網(wǎng)絡(luò)體系。開展心理健康知識講座，普及心理健康知識，同時抓好骨干培訓(xùn)，夯實工作基礎(chǔ)。2015年共舉辦心理健康專題講座2場。對情緒調(diào)控、學(xué)習(xí)困惑、人際關(guān)系、就業(yè)困惑、危機自救等方面進(jìn)行針對性的講座，并取得了很好的效果。專題培訓(xùn)重點向心理信息員介紹我校心理健康教育三級網(wǎng)絡(luò)工作和心理危機干預(yù)機制及心理信息員的職責(zé)定位和工作要求，并結(jié)合案例介紹如何科學(xué)合理地預(yù)防與解決大學(xué)生常見心理問題。

六、指導(dǎo)大學(xué)生成長協(xié)會開展心理健康系列活動。大學(xué)生成長協(xié)會承辦了“全球變暖，擁抱生活”心理健康主題設(shè)計大賽。本次大賽夠鼓勵大學(xué)生減少對手機的依賴性使用，走出網(wǎng)絡(luò)，多與身邊老師、同學(xué)和親人面對面用心交流，給身邊的人更多的關(guān)注和尊重，多享受與人交流的樂趣，引起了同學(xué)們的共鳴。

七、做好心理信息站各項工作。在健康教育中心的指導(dǎo)下，2015，按時召開學(xué)院心理信息站站長工作例會，開展了各種以“心理健康”為主題的學(xué)生活動，學(xué)生反映良好，踴躍參加，充分宣傳了心理健康的有關(guān)知識，取得了很好的效果。

八、不斷拓展專業(yè)知識，提高專兼職教師隊伍業(yè)務(wù)水平，通過開展案例交流與討論，不斷提高自身的專業(yè)咨詢技能。同時，積極參加省內(nèi)高校心理健康工作培訓(xùn)與交流研討會，為更好的開展案例咨詢工作提供了有力保障。

教科院大學(xué)生健康教育2016年工作總結(jié)

一、做好個案咨詢工作。對于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫心理障礙，促進(jìn)心理健康成長。

二、成功舉辦我校第五屆“3.20咱愛您”大學(xué)生心理健康教育周及第九屆“5.25大學(xué)生心理健康節(jié)”活動。舉辦了心理健康知識進(jìn)班級宣講活動16場、學(xué)生團(tuán)體活動16場、心理健康教育講座2場、參加我校首屆校園心理情景劇初賽活動。經(jīng)過此活動，普及了心理健康知識，樹立正確的心理健康觀念，使心理健康宣傳活動深入人心，取得了良好的效果。本屆心理健康節(jié)活動，全院學(xué)生參與了此次活動，內(nèi)容豐富，宣傳效果和作用深入人心。

三、完成2016級新生心理普查工作?！栋Y狀自評量表(SCL—90)》、《大學(xué)生人格問卷（UPI）》測試，兩個量表同時異常學(xué)生人數(shù)與2015級新生普查異常比例相比有所增長。把結(jié)果反饋給輔導(dǎo)員和兼職心理教師，并對一般預(yù)警和嚴(yán)重預(yù)警的學(xué)生進(jìn)行約談和轉(zhuǎn)接，及時有效地對出現(xiàn)心理危機或存在危機隱患的學(xué)生進(jìn)行干預(yù)，做到防患于未然。

四、開設(shè)大學(xué)生心理健康必修課。2016級5個班級開設(shè)《大學(xué)生的心理健康教育》公共必修課，普及心理健康基礎(chǔ)知識，充分發(fā)揮了課堂教學(xué)在大學(xué)生心理健康教育中的主渠道作用。

五、夯實我校心理健康教育三級網(wǎng)絡(luò)體系。開展心理健康知識講座，普及心理健康知識，同時抓好骨干培訓(xùn)，夯實工作基礎(chǔ)。2016年共舉辦心理健康專題講座2場。對情緒調(diào)控、學(xué)習(xí)困惑、人際關(guān)系、就業(yè)困惑、危機自救等方面進(jìn)行針對性的講座，并取得了很好的效果。專題培訓(xùn)重點向心理信息員介紹我校心理健康教育三級網(wǎng)絡(luò)工作和心理危機干預(yù)機制及心理信息員的職責(zé)定位和工作要求，并結(jié)合案例介紹如何科學(xué)合理地預(yù)防與解決大學(xué)生常見心理問題。

六、指導(dǎo)大學(xué)生成長協(xié)會開展心理健康系列活動。大學(xué)生成長協(xié)會承辦了“綠色心靈·關(guān)愛健康”心理團(tuán)體活動。本次大賽夠鼓勵大學(xué)生走出網(wǎng)絡(luò)積極參加戶外活動，多與身邊老師、同學(xué)和親人面對面用心交流，給身邊的人更多的關(guān)注和尊重，多享受與人交流的樂趣，引起了同學(xué)們的共鳴。

七、做好心理信息站各項工作。在健康教育中心的指導(dǎo)下，2016，按時召開學(xué)院心理信息站站長工作例會，開展了各種以“心理健康”為主題的學(xué)生活動，學(xué)生反映良好，踴躍參加，充分宣傳了心理健康的有關(guān)知識，取得了很好的效果。

八、不斷拓展專業(yè)知識，提高專兼職教師隊伍業(yè)務(wù)水平，通過開展案例交流與討論，不斷提高自身的專業(yè)咨詢技能。同時，積極參加省內(nèi)高校心理健康工作培訓(xùn)與交流研討會，為更好的開展案例咨詢工作提供了有力保障。

教科院大學(xué)生健康教育2017年工作總結(jié)

一、做好個案咨詢工作。對于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫心理障礙，促進(jìn)心理健康成長。

二、成功舉辦我校第六屆“3.20咱愛您”大學(xué)生心理健康教育周及第十屆“5.25大學(xué)生心理健康節(jié)”活動。舉辦了心理健康知識進(jìn)班級宣講活動16場、學(xué)生團(tuán)體活動16場、心理健康教育講座1場。經(jīng)過此活動，普及了心理健康知識，樹立正確的心理健康觀念，使心理健康宣傳活動深入人心，取得了良好的效果。本屆心理健康節(jié)活動，全院學(xué)生參與了此次活動，內(nèi)容豐富，宣傳效果和作用深入人心。

三、完成2017級新生心理普查工作?！栋Y狀自評量表(SCL—90)》、《大學(xué)生人格問卷（UPI）》測試，兩個量表同時異常學(xué)生人數(shù)與2016級新生普查異常比例相比有所減少。輔導(dǎo)員和兼職心理教師結(jié)合普查結(jié)果反饋，對一般預(yù)警和嚴(yán)重預(yù)警的學(xué)生進(jìn)行約談和轉(zhuǎn)接，及時有效地對出現(xiàn)心理危機或存在危機隱患的學(xué)生進(jìn)行干預(yù)，做到防患于未然。

四、開設(shè)大學(xué)生心理健康必修課。2017級5個班級開設(shè)《大學(xué)生的心理健康教育》公共必修課，普及心理健康基礎(chǔ)知識，充分發(fā)揮了課堂教學(xué)在大學(xué)生心理健康教育中的主渠道作用。

五、夯實我校心理健康教育三級網(wǎng)絡(luò)體系。開展心理健康知識講座，普及心理健康知識，同時抓好骨干培訓(xùn)，夯實工作基礎(chǔ)。2017年共舉辦心理健康專題講座1場。對情緒調(diào)控、學(xué)習(xí)困惑、人際關(guān)系、就業(yè)困惑、危機自救等方面進(jìn)行針對性的講座，并取得了很好的效果。專題培訓(xùn)重點向心理信息員介紹我校心理健康教育三級網(wǎng)絡(luò)工作和心理危機干預(yù)機制及心理信息員的職責(zé)定位和工作要求，并結(jié)合案例介紹如何科學(xué)合理地預(yù)防與解決大學(xué)生常見心理問題。

六、指導(dǎo)大學(xué)生成長協(xié)會開展心理健康系列活動。大學(xué)生成長協(xié)會承辦了10場以班級為單位的心理團(tuán)體活動。團(tuán)體活動夠鼓勵大學(xué)生走出宿舍積極參加戶外活動，多參與團(tuán)體活動，給身邊的人更多的關(guān)注和尊重，多享受與人交流的樂趣，引起了同學(xué)們的共鳴。

七、做好心理信息站各項工作。在健康教育中心的指導(dǎo)下，2017，按時召開學(xué)院心理信息站站長工作例會，開展了各種以“心理健康”為主題的學(xué)生活動，學(xué)生反映良好，踴躍參加，充分宣傳了心理健康的有關(guān)知識，取得了很好的效果。

八、不斷拓展專業(yè)知識，提高專兼職教師隊伍業(yè)務(wù)水平，通過開展案例交流與討論，不斷提高自身的專業(yè)咨詢技能。同時，積極參加省內(nèi)高校心理健康工作培訓(xùn)與交流研討會，為更好的開展案例咨詢工作提供了有力保障。