第一篇：班級(jí)隨筆

學(xué)習(xí)魏書生班級(jí)管理研討材料

在學(xué)生的問好聲中，我走進(jìn)教室，學(xué)生吵吵嚷嚷地各行其是，按捺住心中的不滿。早讀開始了，在讀書聲中檢查值日情況：一片廢紙、一小撮垃圾；暖氣沒有擦干凈，講臺(tái)上都是腳印??好麻煩，天天嘴磨碎叨的還是這樣——好累！

怎么辦？再繼續(xù)像唐僧那樣給學(xué)生念經(jīng)嗎？或是訓(xùn)斥、挖苦一通，使師生之間心理上有了隔閡？干脆，不如讓學(xué)生來(lái)分擔(dān)我的“痛苦”。

“同學(xué)們，咱們?cè)O(shè)立一個(gè)副班主任怎么樣？他的職責(zé)和我的基本職責(zé)相同?！薄昂茫　庇形鍌€(gè)孩子參加了競(jìng)選，最終劉文杰以多票勝出。在期待中與學(xué)生互道了再見。

清晨，走進(jìn)教室，只見平日不愛操心的劉文杰在幫衛(wèi)生委員督促孩子們清理教室的同時(shí)提醒其他孩子坐下看書。

這兩個(gè)星期以來(lái)，雖然不盡人意常常有，但是我的“痛苦”稍稍少了點(diǎn)兒。然而學(xué)生磨蹭的毛病卻又凸顯了出來(lái)。正當(dāng)法不得當(dāng)之時(shí)，信手翻開的《班主任工作漫談》給了我一劑靈丹妙藥。書中介紹到：如何培養(yǎng)學(xué)生的效率感？魏書生說，一是減少猶豫的時(shí)間，明確任務(wù)，馬上動(dòng)手，這樣效率往往是過去的幾倍；二是持之以恒，形成習(xí)慣。三是利用人體生物鐘的習(xí)慣。四是定計(jì)劃，做總結(jié)。他主張并要求學(xué)生一定要努力做到“當(dāng)日事，當(dāng)日畢，日日事，日日畢。”他自己也把“明天的事今天做，今天的事馬上做”作為座右銘，給同學(xué)們樹立了高效率做事的榜樣。

反思我的工作，有時(shí)我想出來(lái)的法子并不是不好，而是并沒有持之以恒的執(zhí)行下去，讓學(xué)生形成習(xí)慣，致使半路就“夭折”，卻痛苦無(wú)計(jì)可施。所以接下來(lái)的班級(jí)管理的重點(diǎn)是培養(yǎng)我和學(xué)生的效率感，以期達(dá)到更好的教育效果。

環(huán)城路小學(xué)

五年級(jí)三班

門

麗

華

第二篇：班級(jí)管理隨筆

班級(jí)管理隨筆

世上的任何事業(yè)，都沒有一條現(xiàn)成的路可走，班主任工作自然也是如此。從教十一年來(lái)一直擔(dān)任班主任工作，我也是一路走來(lái)一路摸索，下面我談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)。

一、我的眼里只有“你”。

我想在我們每個(gè)班主任談?wù)摰脑掝}中少不了自己的學(xué)生，學(xué)生們的喜怒哀樂便也是我們班主任的喜怒哀樂。我們?yōu)榘嗉?jí)的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣喜若狂，為學(xué)生的每一次成功而歡呼。每個(gè)班主任談到自己的學(xué)生都會(huì)像談?wù)撟约旱暮⒆右粯印?/p>

二、相信你總會(huì)被我感動(dòng)。

俗話說：“十個(gè)指頭伸出有長(zhǎng)短”，一個(gè)班級(jí)中，難免會(huì)有學(xué)習(xí)較差、紀(jì)律觀念淡漠、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣不好的學(xué)生。于是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生便成了每個(gè)班主任都會(huì)遇到的問題。班主任對(duì)他們不僅應(yīng)施以愛心和細(xì)心，更應(yīng)該有“相信你總會(huì)被我感動(dòng)”的耐心。我們班有個(gè)出了名的調(diào)皮學(xué)生，三天兩頭會(huì)有事情讓你頭疼，連哄帶騙有時(shí)屁股上還要敲兩下，都無(wú)濟(jì)于事。有一次他不認(rèn)真做作業(yè)在玩，我問他你的小屁股是不是又癢了？他對(duì)我說：“老師，我馬上就認(rèn)真了”我就與他約法三章，只要他以后真的認(rèn)真了我就不再打他的屁股，并且還要幫他在爸爸媽媽面前求情不再打他，現(xiàn)在他確實(shí)比以前認(rèn)真了許多。不過有時(shí)還是需要提醒。

誠(chéng)然，作為班主任，需要豐富的經(jīng)驗(yàn)、熟練的技巧、一流的基本功，但有時(shí)更重要的是用“心”育人。我們耐心地陪伴學(xué)生度過每一天緊張而充實(shí)的生活，和學(xué)生共同成長(zhǎng)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)和學(xué)生零距離，做他們心靈上的朋友，與他們共同分擔(dān)失敗的苦澀和共享成功的喜悅。人非草木，孰能無(wú)情，我們相信只要盡心盡責(zé)地面對(duì)每一位學(xué)生，沒有解決不了的難題，沒有不能感動(dòng)的學(xué)生。

三、班主任的有力武器——微笑

前國(guó)家足球隊(duì)主教練米盧曾說過：“主教練的職責(zé)是微笑”。大家不會(huì)忘記正是永遠(yuǎn)微笑著的米盧帶領(lǐng)中國(guó)足球?qū)崿F(xiàn)了幾十年的“沖出亞洲，走向世界”的夢(mèng)想。對(duì)于一個(gè)班級(jí)來(lái)說，班主任的微笑也是班級(jí)常規(guī)管理的有力武器，所以作為班主任，我們第一個(gè)要學(xué)的本領(lǐng)就是微笑。微笑是一種巨大力量，它并不遜色于狂風(fēng)暴雨似的訓(xùn)斥。譬如當(dāng)學(xué)生亂丟垃圾時(shí)，我們的微微一笑，會(huì)使他難為情地重新揀起來(lái)，扔回垃圾桶；當(dāng)有的學(xué)生為隱瞞自己的錯(cuò)誤而撒謊時(shí)，我們的微笑會(huì)不可抗拒的讓他們承認(rèn)錯(cuò)誤??班主任的微笑可以感染學(xué)生，讓學(xué)生也微笑起來(lái)，使整個(gè)班級(jí)形成良好的氛圍。教師對(duì)學(xué)生的影響不僅僅表現(xiàn)在學(xué)識(shí)方面，更重要的是在人格方面，只有以個(gè)性才能養(yǎng)成個(gè)性。我們的微笑，是班級(jí)情感的源泉，這種情感流動(dòng)一旦形成良性循環(huán)，學(xué)生的人格品質(zhì)就會(huì)不斷地上升，一個(gè)和諧的、積極的、充滿活力的班風(fēng)就會(huì)形成。

四、實(shí)施自我管理，培養(yǎng)管理能力。

1、建立值日班長(zhǎng)制。

每天都有兩個(gè)值日班長(zhǎng)，班中的事由值日班長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)，值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生、紀(jì)律，督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事，記載班務(wù)雜志，這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的才能，學(xué)生的自我管理能力得到了加強(qiáng)?，F(xiàn)在的晨讀值日班長(zhǎng)的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)每次翻開值日記載本都能看到那些學(xué)生被表?yè)P(yáng)了，那些學(xué)生被批評(píng)了，而且非常公正。

2、民主選舉班干部。

為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生都相信“我能行”。同時(shí)也能時(shí)時(shí)督促班干部把事情做好。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生。由學(xué)生無(wú)記名投票，民主選舉，組建班委會(huì)。這樣可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)。

五、重視活動(dòng)課程的開展與主題班會(huì)的開展。

要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性，我利用班隊(duì)活動(dòng)課開展過“老師我想對(duì)你說”“我與好書交朋友”“科學(xué)家的故事” “我為爸爸媽媽洗洗腳”等活動(dòng)。在活動(dòng)中我聽到了學(xué)生的心里話，看到學(xué)生喜形于色的面龐，感受到他們內(nèi)心的需求??

六、家校聯(lián)系積極有效。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭(zhēng)和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑，另外我還積極登門拜訪，了解部分學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí)。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。

班主任工作是一種崗位，但更是一種重大的責(zé)任，作為班主任，我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，因?yàn)槲覀円呀?jīng)習(xí)慣了默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)；我們不需要太多的物質(zhì)和金錢，因?yàn)槲覀兣率浪椎奈镉廴玖思儩嵉男撵`和火熱的激情；我們更不需要太多的稱號(hào)，因?yàn)槲覀冎幌矚g學(xué)生輕輕喊著兩個(gè)字“老師”??

所有的這一切，都只因?yàn)槲覀兪前嘀魅巍?/p>

第三篇：班級(jí)管理工作隨筆

班級(jí)管理工作隨筆

——何清榮 班級(jí)管理工作是班主任老師班務(wù)工作的中心，也是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，班級(jí)管理工作的成敗，直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心的健康成長(zhǎng)，因此，班級(jí)管理工作的重要性不言而喻，但要搞好班級(jí)管理工作，不是一件容易的事，需要班主任老師付出大量的心血 和關(guān)愛，以下，是我多年班主任工作的一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

一、班級(jí)管理中的思想教育。思想教育是班級(jí)管理工作的靈魂，學(xué)生的思想導(dǎo)向?qū)Q定學(xué)生今后的成長(zhǎng)和成才，小學(xué)班級(jí)管理工作，要用不同垢方式、方法加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，如：知道老一輩革命家的先進(jìn)事跡，讓學(xué)生從中了解老一輩革命家的崇高品格和精神，受到熱愛祖國(guó)，熱愛人民的教育，從小樹立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，讓學(xué)生關(guān)注國(guó)家，了解實(shí)事，讓學(xué)生的成長(zhǎng)與社會(huì)的發(fā)展同步，為學(xué)生將來(lái)成為與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新的人才打下基礎(chǔ)。

二、建立健全完整的班級(jí)制度：

1、根據(jù)班級(jí)的具體情況和學(xué)生的實(shí)際情況制定班規(guī)班紀(jì)，如：《衛(wèi)生的打掃與保持》、《課堂的紀(jì)律》、《認(rèn)真做好“兩操”》等，讓學(xué)生明確自己在班集體中應(yīng)遵守的紀(jì)律和遵循的條文，維持班級(jí)的良好秩序。

2、成立班委會(huì)。在班會(huì)課中民主選舉出班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、勞動(dòng)委員、體育委員、小組長(zhǎng)??明確班委成員各自的職責(zé)，以班委成員的模范帶頭作用，實(shí)現(xiàn)班級(jí)中學(xué)生的自主管理，同時(shí)也培養(yǎng)了部分學(xué)

生的組織管理能力。

三、建立和諧的師生關(guān)系，生生關(guān)系：

1、建立和諧的師生關(guān)系，班主任是班級(jí)管理中的組織者和指導(dǎo)者，師生關(guān)系融洽，班級(jí)管理工作就能順利進(jìn)行，班級(jí)管理工作就會(huì)取得成效，學(xué)生就能在班級(jí)中愉快學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，因此，班主任老師應(yīng)深入了解每個(gè)學(xué)生的具體情況和近期的學(xué)習(xí)、思想狀況，對(duì)好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)與肯定，對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生要幫助、溝通，給予關(guān)愛。不能歧視學(xué)生，打擊學(xué)生，甚至蠻橫無(wú)禮地對(duì)待學(xué)生，這樣才能建立和諧的師生關(guān)系。

2、建立和諧的生生關(guān)系。教給學(xué)生一些簡(jiǎn)單的做人的道理，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會(huì)和同學(xué)相處，和他人相處，老師要用一顆寬容的心對(duì)待學(xué)生，學(xué)生才會(huì)以一顆寬容的心對(duì)待生活中的人和事，同學(xué)之間才會(huì)團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，讓學(xué)生懂給他人快樂，自己同時(shí)也會(huì)快樂，才能讓學(xué)生全身心融入集體、關(guān)心集體、愛護(hù)集體。

四、培養(yǎng)學(xué)生很好的習(xí)慣：

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要保證，也可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的全面提高，因此，要主真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，充分了解《守則》和《規(guī)范》的內(nèi)容和要求，并以之規(guī)范學(xué)生的言行，老師指導(dǎo)，曉之以理，動(dòng)之以情，自覺遵守，學(xué)生互相監(jiān)督，使學(xué)生在校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子，在社會(huì)上是個(gè)好公民。良好的班風(fēng)形成了，學(xué)校的校風(fēng)也就好轉(zhuǎn)了。

五、以活動(dòng)為平臺(tái)，發(fā)展學(xué)生，展示學(xué)生：

鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的活動(dòng)，如：興趣小組活動(dòng)，科技活動(dòng)，文藝活動(dòng)，競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的能力和興趣愛好，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，成為新時(shí)代的合格的小學(xué)生。

總之，班級(jí)管理的對(duì)象是學(xué)生，而學(xué)生又是千差萬(wàn)別的個(gè)體，我們要尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生為本，開展班級(jí)管理工作，營(yíng)造健康和諧的班集體，以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為我們的班級(jí)管理工作的主體，努力構(gòu)建一個(gè)班風(fēng)良、學(xué)風(fēng)濃有班集體。

第四篇：班級(jí)工作隨筆

班級(jí)工作隨筆

班級(jí)工作隨筆1

實(shí)習(xí)了三天了，應(yīng)該說我是幸運(yùn)的，遇到了個(gè)好老師。班主任和專業(yè)課都是一個(gè)老師。

作為班主任這塊，我的確提高了不少，雖然是短短的三天，早晨五點(diǎn)鐘就得起床，坐公交車。在七點(diǎn)十分之前就得趕到學(xué)校簽到。每次我到學(xué)校的時(shí)候，老師已經(jīng)在教室了。晚自習(xí)的時(shí)候我有空就去看看，老師開會(huì)的時(shí)候會(huì)喊我，讓我照看一下班級(jí)。也許是高一的學(xué)生，剛來(lái)到高中，還沒脫去臉上的稚嫩，也沒有高考的`壓力，大部分學(xué)生顯得很散漫，不是那么緊張，更多的是對(duì)高中的期待和好奇吧。

老師也經(jīng)常找我聊天，說她帶的這批學(xué)生是有史義來(lái)最悶的一屆，沒有愛表現(xiàn)的。都只會(huì)低著頭，不那么熱情。也許是剛來(lái)的原因吧。但是我發(fā)現(xiàn)下課的時(shí)候，他們還是很活躍的！

最沒想到的是，才來(lái)了兩天，老師讓我主持班會(huì)，因?yàn)轳R上就到教師節(jié)了嘛，臨時(shí)開《感恩老師》的班會(huì)。我沒有過多的時(shí)間去準(zhǔn)備，跟同學(xué)又不熟悉，本打算推掉，但是老師給我了勇氣。她知道本班的學(xué)生比較沉悶，又剛來(lái)高中，還沒開過什么班會(huì)，讓我把程序走一下，打個(gè)樣兒，以后學(xué)生自己就會(huì)開了啊。并且說想開個(gè)很成功的班會(huì)，怎么也得十一以后，這樣我跟學(xué)生都熟悉了以后，效果會(huì)很好。聽了這話，我心里就有底了，這次就當(dāng)練手了唄！我晚上收集資料，整理PPt，一直到兩點(diǎn)才睡覺，早上五點(diǎn)就起來(lái)了，可以說真的很累??！但是，機(jī)會(huì)難得，我盡量做好。因?yàn)橄挛玳_班會(huì)，上午我用老師的電腦修改了一下。就這樣我以主持人的身份上場(chǎng)了！感覺還是比較滿意的。很可惜的是，錄像沒錄全，相機(jī)沒有內(nèi)存了。錄像的效果也穩(wěn)。這讓我很苦惱啊！希望下次不再發(fā)生這種事情。

總之，短短的這幾天，我雖然累，但是收獲真的很多。一個(gè)字：

值！

班級(jí)工作隨筆2

世上的任何事業(yè)，都沒有一條現(xiàn)成的路可走，班主任工作自然也是如此。從教十一年來(lái)一直擔(dān)任班主任工作，我也是一路走來(lái)一路摸索，下面我談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)。

一、我的眼里只有“你”。

我想在我們每個(gè)班主任談?wù)摰脑掝}中少不了自己的學(xué)生，學(xué)生們的喜怒哀樂便也是我們班主任的喜怒哀樂。我們?yōu)榘嗉?jí)的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣喜若狂，為學(xué)生的每一次成功而歡呼。每個(gè)班主任談到自己的學(xué)生都會(huì)像談?wù)撟约旱暮⒆右粯印?/p>

二、相信你總會(huì)被我感動(dòng)。

俗話說：“十個(gè)指頭伸出有長(zhǎng)短”，一個(gè)班級(jí)中，難免會(huì)有學(xué)習(xí)較差、紀(jì)律觀念淡漠、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣不好的學(xué)生。于是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生便成了每個(gè)班主任都會(huì)遇到的問題。班主任對(duì)他們不僅應(yīng)施以愛心和細(xì)心，更應(yīng)該有“相信你總會(huì)被我感動(dòng)”的耐心。我們班有個(gè)出了名的調(diào)皮學(xué)生，三天兩頭會(huì)有事情讓你頭疼，連哄帶騙有時(shí)屁股上還要敲兩下，都無(wú)濟(jì)于事。有一次他不認(rèn)真做作業(yè)在玩，我問他你的小屁股是不是又癢了？他對(duì)我說：“老師，我馬上就認(rèn)真了”我就與他約法三章，只要他以后真的認(rèn)真了我就不再打他的屁股，并且還要幫他在爸爸媽媽面前求情不再打他，現(xiàn)在他確實(shí)比以前認(rèn)真了許多。不過有時(shí)還是需要提醒。

誠(chéng)然，作為班主任，需要豐富的經(jīng)驗(yàn)、熟練的技巧、一流的基本功，但有時(shí)更重要的是用“心”育人。我們耐心地陪伴學(xué)生度過每一天緊張而充實(shí)的生活，和學(xué)生共同成長(zhǎng)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)和學(xué)生零距離，做他們心靈上的朋友，與他們共同分擔(dān)失敗的苦澀和共享成功的喜悅。人非草木，孰能無(wú)情，我們相信只要盡心盡責(zé)地面對(duì)每一位學(xué)生，沒有解決不了的難題，沒有不能感動(dòng)的學(xué)生。

三、班主任的有力武器——微笑

前國(guó)家足球隊(duì)主教練米盧曾說過：“主教練的職責(zé)是微笑”。大家不會(huì)忘記正是永遠(yuǎn)微笑著的米盧帶領(lǐng)中國(guó)足球?qū)崿F(xiàn)了幾十年的“沖出亞洲，走向世界”的夢(mèng)想。對(duì)于一個(gè)班級(jí)來(lái)說，班主任的微笑也是班級(jí)常規(guī)管理的有力武器，所以作為班主任，我們第一個(gè)要學(xué)的本領(lǐng)就是微笑。微笑是一種巨大力量，它并不遜色于狂風(fēng)暴雨似的訓(xùn)斥。譬如當(dāng)學(xué)生亂丟垃圾時(shí)，我們的.微微一笑，會(huì)使他難為情地重新揀起來(lái)，扔回垃圾桶；當(dāng)有的學(xué)生為隱瞞自己的錯(cuò)誤而撒謊時(shí)，我們的微笑會(huì)不可抗拒的讓他們承認(rèn)錯(cuò)誤班主任的微笑可以感染學(xué)生，讓學(xué)生也微笑起來(lái)，使整個(gè)班級(jí)形成良好的氛圍。教師對(duì)學(xué)生的影響不僅僅表現(xiàn)在學(xué)識(shí)方面，更重要的是在人格方面，只有以個(gè)性才能養(yǎng)成個(gè)性。我們的微笑，是班級(jí)情感的源泉，這種情感流動(dòng)一旦形成良性循環(huán)，學(xué)生的人格品質(zhì)就會(huì)不斷地上升，一個(gè)和諧的、積極的、充滿活力的班風(fēng)就會(huì)形成。

四、實(shí)施自我管理，培養(yǎng)管理能力。

1、建立值日班長(zhǎng)制。

每天都有兩個(gè)值日班長(zhǎng)，班中的事由值日班長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)，值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生、紀(jì)律，督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事，記載班務(wù)雜志，這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的才能，學(xué)生的自我管理能力得到了加強(qiáng)?，F(xiàn)在的晨讀值日班長(zhǎng)的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)每次翻開值日記載本都能看到那些學(xué)生被表?yè)P(yáng)了，那些學(xué)生被批評(píng)了，而且非常公正。

2、民主選舉班干部。

為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生都相信“我能行”。同時(shí)也能時(shí)時(shí)督促班干部把事情做好。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生。由學(xué)生無(wú)記名投票，民主選舉，組建班委會(huì)。這樣可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)。

五、重視活動(dòng)課程的開展與主題班會(huì)的開展。

要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性，我利用班隊(duì)活動(dòng)課開展過“老師我想對(duì)你說”“我與好書交朋友”“科學(xué)家的故事” “我為爸爸媽媽洗洗腳”等活動(dòng)。在活動(dòng)中我聽到了學(xué)生的心里話，看到學(xué)生喜形于色的面龐，感受到他們內(nèi)心的需求

六、家校聯(lián)系積極有效。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭(zhēng)和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑，另外我還積極登門拜訪，了解部分學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí)。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。

班主任工作是一種崗位，但更是一種重大的責(zé)任，作為班主任，我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，因?yàn)槲覀円呀?jīng)習(xí)慣了默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)；我們不需要太多的物質(zhì)和金錢，因?yàn)槲覀兣率浪椎奈镉廴玖思儩嵉男撵`和火熱的激情；我們更不需要太多的稱號(hào)，因?yàn)槲覀冎幌矚g學(xué)生輕輕喊著兩個(gè)字“老師”

所有的這一切，都只因?yàn)槲覀兪前嘀魅巍?/p>

第五篇：班級(jí)元旦隨筆

班級(jí)元旦隨筆

班級(jí)元旦隨筆1

一月的最后一個(gè)星期一，日出天晴，街上的雪，慢慢消融，細(xì)流潺潺。街面如洇濕的水墨，蕪雜、凌亂。裹著圍巾的少女，小心翼翼地走上臺(tái)階，滿眼的牢騷、認(rèn)真，初雪時(shí)的歡欣只留在了微信朋友圈。天橋下，鏟雪的機(jī)車轟隆而過。

兩日前的江城要清凈地多。大雪一夜，推門便是一片潔白的世界，音聲海會(huì)仿佛也被雪覆蓋著，冷冽的冬日，一片寂靜。但行路的人，暖流周遍，滿滿的，師兄們的問候早早送到，輔導(dǎo)員師兄更是不遠(yuǎn)千里，冒雪而來(lái)，菩提道場(chǎng)已虛席以待。

早在月初的時(shí)候，輔導(dǎo)員師兄就提議組織一次班級(jí)活動(dòng)，班委跟進(jìn)，慈善義工主導(dǎo)，一天的安排緊湊而充實(shí)：上午交流定課心得，重溫八步三禪；午餐班級(jí)慶生；下午茶敘修學(xué)點(diǎn)滴、寄愿新年；

師兄們?cè)缭绲氐搅?。遵師父開示，修學(xué)的生態(tài)很重要，于是有師兄發(fā)心供養(yǎng)座墊、毛毯，有師兄?jǐn)[好了花、燈……

班級(jí)元旦隨筆2

今天下午第一節(jié)下課后，我們學(xué)校舉行了慶元旦運(yùn)動(dòng)會(huì)。會(huì)上的比賽有跳遠(yuǎn)、壘球、投籃、個(gè)人跳繩、集體跳繩和接力賽。我是參加接力賽的，這是運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一項(xiàng)比賽，我早已等不及了。過了很久，接力賽終于開始了。比賽先從一年級(jí)開始。哨聲一響，球場(chǎng)一片吶喊聲，校園變得非常熱鬧。等著等著，終于輪到三年級(jí)了。我的心開始緊張了。

哨子一響，同學(xué)們馬上向?qū)γ娴呐瑢W(xué)跑去，把接力棒交給女孩子。一個(gè)輪一個(gè)，終于輪到我了?？上В瑥膶?duì)面跑來(lái)的女孩接棒的時(shí)候掉了棒，使我們班比別的班慢了好多。當(dāng)時(shí)，我急壞了。當(dāng)她把接力棒交給我的時(shí)候，我就奮力地向前跑，什么都不想了，心里只有一個(gè)念頭：盡我的力量追上其他班的同學(xué)。可惜，我始終追不上其他班的同學(xué)，由于跟其他班的同學(xué)距離拉得很遠(yuǎn)，我感到很失望。比賽結(jié)束了，我們班輸了。但是，我不會(huì)灰心，下一次比賽我們一定要奪回冠軍。

班級(jí)元旦隨筆3

時(shí)間過得真快，一眨眼今日就是20xx年的開始--元旦。

元旦，這一天寒風(fēng)刺骨，使人感到冷颼颼的，可是家里來(lái)了很多人，是涼颼颼的天氣，又變的熱鬧起來(lái)。奶奶買了一些排骨，回來(lái)之后，奶奶就把燉排骨的任務(wù)交給了我的伯父。過了一會(huì)兒姑姑也來(lái)了，媽媽和姑姑就一齊來(lái)和奶奶包餃子，又過了一會(huì)兒，餃子煮好了，排骨也燉好了，我們就開開心心的吃起了飯。

午時(shí)，我們一家去了城里，因?yàn)槲覀円ベI東西，城里可熱鬧了，有賣這的，有賣那的，讓人應(yīng)接不暇，眼花繚亂啊!路上還有許多人，有老人;有學(xué)生;也有年輕人。大過年的誰(shuí)都想買便宜的東西，賣東西的人和顧客展開了激烈的爭(zhēng)吵，顧客一向往下降價(jià)，買東西的人則拼命地推辭，這些聲音亂成了一片。當(dāng)大人領(lǐng)著小孩去城里的時(shí)候，是大人們最倒霉的時(shí)候，因?yàn)樾『⒖吹郊t紅的糖葫蘆和印著卡通人物的氣球，就拉著大人要，如果不滿足他們的要求就愁眉苦臉，甚至還會(huì)哭。當(dāng)大人們給那些賣東西的人降價(jià)時(shí)，那些人死不降，因?yàn)樗麄兠靼?，那些大人們必須?huì)買下的。所以大人們只好買下，孩子們手中拿著，高興極了!

今年的元旦是一個(gè)多么喜慶、熱鬧、歡樂的節(jié)日啊!我相信下一年的元旦也會(huì)這樣的。

班級(jí)元旦隨筆4

時(shí)光匆匆，一年一度的元旦又到來(lái)了，為了迎接新的一年，我們班舉辦了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)。

中午，李晗雪等同學(xué)把我們班打扮地漂漂亮亮的，在黑板上寫下了：慶元旦聯(lián)歡會(huì)，著幾個(gè)大字，還畫上了一些氣球、花……等多種裝飾還在教師的門上、窗上粘上了氣球。在電風(fēng)扇上掛起了五顏六色的彩帶。如果你猛地走進(jìn)教室，你必須有一種耳目一新的感覺。

午時(shí)，同學(xué)們來(lái)了，并坐倒了自我的位置上，觀看表演。過了一會(huì)，聯(lián)歡會(huì)開始了。先是主持人發(fā)言，發(fā)言完畢后，聯(lián)歡會(huì)正式開始了。有彈吉他的，有拉大提琴和拉小提琴的，有說相聲的，以打快板的，有唱歌的，真是應(yīng)有盡有。但令我印象最深刻的還是彈琵琶著項(xiàng)節(jié)目。下頭，由彭月欣為大家演奏琵琶。彭月欣邁著步子走到了教室中間，并坐了下來(lái)靜靜的.彈，當(dāng)她彈到令一首曲子時(shí)，哪聲音好像百鳥爭(zhēng)鳴，哪曲子真是清脆動(dòng)聽。她彈的時(shí)候仿佛融入到了里面。她的曲子彈的既流暢又優(yōu)美，我的身心都陶醉其中了。不一會(huì)，彭月欣的演奏完畢了。啊!聽這一首歌，我的腦海中的煩事、愁事，都拋到九霄云外了，聽著一首曲子，我仿佛獲得了無(wú)數(shù)精神上的糧食，真是百聽不厭。我們班梅表演完一個(gè)節(jié)目，臺(tái)下的小觀眾，都回響起一陣熱烈的掌聲。最終，我們?yōu)榱藨c祝新年的來(lái)到，還唱了一首歌——《同一首歌》。

鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地明白你心中的每一個(gè)角落，甜蜜的夢(mèng)啊，誰(shuí)都不會(huì)錯(cuò)過，最終迎來(lái)這今日這歡聚的時(shí)刻……隨著這一首優(yōu)美的歌曲，我們最終迎來(lái)了這個(gè)歡聚的時(shí)刻——元旦。

班級(jí)元旦隨筆5

元旦來(lái)臨之際，我們班舉行了班級(jí)分享活動(dòng)。今天的班級(jí)分享活動(dòng)由于時(shí)間比較緊，所以只能讓孩子們初步體驗(yàn)了分享的樂趣。通過這次活動(dòng)可以看出我們班的楊牧宸、蔣韻珈、王藝霖小朋友，能積極主動(dòng)地去與其他小朋友分享，孫昱宸、沈逸楓、謝了了、陳震坤、余澤昊小朋友通過老師的引導(dǎo)愿意并積極地去分享自己帶來(lái)的東西，王堯小朋友雖然沒有帶吃的東西，但她會(huì)將小朋友給她的東西去給其他小朋友分享，曾鈺淏小朋友只顧自己吃，似乎旁若無(wú)人一般。

繆子涵、張?zhí)鞓?、姜從容、張若依、徐靜宣小朋友他們這桌的小朋友沒有離開過座位，只是在自己這桌進(jìn)行分享，他們這桌的徐靜宣和張若依沒有帶分享的東西，但還是從同桌的小朋友那里得到了不少好吃的東西，還在輪流玩陳震坤寶寶帶來(lái)的玩具呢！

感謝各位家長(zhǎng)的配合，特別是謝了了家長(zhǎng)，她們對(duì)我們班級(jí)組織的每一次活動(dòng)都能非常積極地配合，也非常重視孩子的教育，這次活動(dòng)不但帶了好吃的，還帶了新買的兩盒托馬斯碟片和小朋友們喜歡的貼紙寶寶。

相信我們這個(gè)班級(jí)會(huì)因?yàn)槲覀儫嵝牡募议L(zhǎng)們而變得更加溫馨愉悅。另外，這次活動(dòng)剩下的東西，我們準(zhǔn)備在圣誕和元旦這兩個(gè)節(jié)日讓孩子們分享，碟片也暫時(shí)放在幼兒園由老師保管。

班級(jí)元旦隨筆6

星期四的下午，我們班舉行了一年一度的元旦晚會(huì)，舉辦前我們幾個(gè)班干部把原本穿著簡(jiǎn)單的“黑板大姐”打扮得“青春亮麗”，這也給晚會(huì)增添了一道亮麗的風(fēng)景線，再看同學(xué)們，各自提著大包大包的零食大搖大擺地走進(jìn)教室，好像要去野餐；表演者個(gè)個(gè)磨拳擦掌，似乎已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。

隨著主持人“我”的上場(chǎng)，405班元旦晚會(huì)拉開序幕，第一個(gè)表演的是朗誦，表演者聲音抑揚(yáng)頓挫，美麗動(dòng)聽，真是令人陶醉！聽著聽著，我們好像也被帶入了那種境界，班里發(fā)出雷鳴般的掌聲，：秦濟(jì)坤的魔術(shù)讓人感到不可思議，充滿神奇，：好像看到了春節(jié)晚會(huì)上的劉謙；杜若非和張家輝表演的二胡讓人感受著音符的跳動(dòng)，劉嘉輝唱的“我叫小沈陽(yáng)”讓人哈哈大笑……總之，同學(xué)們八仙過海，各耍其能，節(jié)目真是豐富多彩，精彩紛呈！

時(shí)間過得真快，元旦晚會(huì)伴著鈴聲結(jié)束啦，同學(xué)們帶著“喜洋洋”氣氛走出了教室，我真希望來(lái)年的元旦晚會(huì)再次來(lái)到。

班級(jí)元旦隨筆7

元旦節(jié)到了，我們教室裝扮得可美了，一串串拉花特別鮮艷，火紅的中國(guó)結(jié)掛在了墻上，窗戶和門上粘貼了漂亮的窗花，黑板上掛上了五顏六色的彩帶，講臺(tái)上粘貼的花朵正在微笑，教室里充滿了濃濃的節(jié)日氣氛。

姚老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了豐富多彩的文藝節(jié)目，先是踩氣球，同學(xué)們都搶著去踩別人幫在腿上的氣球，踩破的氣球發(fā)出了“砰”的響聲，樂得同學(xué)們都跳了起來(lái)。接下來(lái)我們表演了頂氣球和猜謎語(yǔ)的比賽，同學(xué)們表現(xiàn)得都很出色。最有趣的就是擊鼓傳花了，鼓聲一停，花傳到誰(shuí)的手里，就上臺(tái)表演節(jié)目，同學(xué)們都展示了自己的才藝，我也唱了一首歌。女生還表演了梳辮子比賽，我最喜歡我們男生的悠悠球表演了，悠悠球在我們手中靈活多變，個(gè)個(gè)都玩出了花樣，同學(xué)們玩得都非常開心、快樂！

姚老師更忙了，她在不停地給同學(xué)們拍照，把這歡樂美好的時(shí)刻都拍了下來(lái)，也留在了我的腦海里。