第一篇：班主任會(huì)

班主任會(huì)議

按照學(xué)校整體工作部署今天我們?cè)诖苏匍_(kāi)本學(xué)期第二次班主任會(huì)議，旨在總結(jié)開(kāi)學(xué)以來(lái)班主任工作中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，同時(shí)有重點(diǎn)地指出目前班級(jí)管理工作中仍然存在的亟待解決的問(wèn)題，最后對(duì)今后班級(jí)管理工作提出一些指導(dǎo)性意見(jiàn)。

一、各班主任的特點(diǎn)

從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)兩個(gè)月，全體班主任齊心協(xié)力、克服困難，敢于爭(zhēng)先，對(duì)待工作一絲不茍，一邊工作，一邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，班級(jí)管理靈活多樣，使我校的班級(jí)管理工作迅速步入正常發(fā)展的軌道，在實(shí)際工作中，每位班主任都有值得大家借鑒的優(yōu)勢(shì)。

老師，天天早到教室，同學(xué)生一起打掃衛(wèi)生，課間操?gòu)膩?lái)都是提前到達(dá)場(chǎng)地，從沒(méi)有間斷過(guò)；老師工作細(xì)致入微，找學(xué)生談心幾乎是她天天都要堅(jiān)持做的工作，經(jīng)常看到她利用課間耐心的做學(xué)生的思想工作，每天提前進(jìn)班，無(wú)論正常上課還是雙休日上課很早就站在教室門口，關(guān)心學(xué)生，常常帶生病的學(xué)生去看病，對(duì)學(xué)生噓寒問(wèn)暖，很受學(xué)生愛(ài)戴；

老師工作一絲不茍，經(jīng)常征詢?nèi)握n老師意見(jiàn)，同任課老師形成合力共同管理班級(jí)；

老師班紀(jì)嚴(yán)明，班級(jí)穩(wěn)定，學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象少，班級(jí)問(wèn)題自己能解決的從不上交學(xué)校；牛老師工作不溫不火，以柔克剛，班紀(jì)轉(zhuǎn)變明顯；常老師在管理班級(jí)上很用心，有創(chuàng)意；

“萬(wàn)事之道，敬業(yè)為本”，我們不管從事什么工作，最關(guān)鍵的是要具備愛(ài)崗敬業(yè)的精神，干一行必須愛(ài)一行，這樣才能永遠(yuǎn)立于不敗之地。

二、班級(jí)各方面的工作情況

1、學(xué)習(xí)方面。根據(jù)段考成績(jī)與上期期末相比七年級(jí): 兩班距離拉大期末七（1）比七（2）高39分，段考七（1）比七（2）高63分且七（1）班后進(jìn)生進(jìn)步比較明顯，年級(jí)后十名僅有兩名。八年級(jí)：兩班距離縮短，上期期末八（1）比八（2）高18分，期中八（1）比八（2）高13分，八（2）班整體進(jìn)步明顯。九年級(jí)：九（4）班兩期無(wú)論整體成績(jī)或前十名成績(jī)都比較突出。九（1）班前十名占年級(jí)一半，但整體成績(jī)有待提高。九（2）班無(wú)論優(yōu)等生或整體成績(jī)都應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)，2、衛(wèi)生方面。衛(wèi)生工作整體做得比較好，有一定起色。七（1）、九（1）班的衛(wèi)生工作相對(duì)要好些。八（2）、九（2）等班級(jí)衛(wèi)生有一定進(jìn)步。但離理想的狀態(tài)還有一定距離，七（2）、八（1）打掃不及時(shí)，保潔不到位，特別是晚自習(xí)教室臟的很，希望這兩個(gè)班級(jí)發(fā)動(dòng)學(xué)生自覺(jué)保持加強(qiáng)監(jiān)督。

3、紀(jì)律方面。七（1）、九（1）、九（2）班無(wú)論是自習(xí)課還是課堂紀(jì)律都比較穩(wěn)定，七（2）、八（1）課堂紀(jì)律有待加強(qiáng)。

4、班主任到位情況。七（1）、七（2）、八（1）、八（2）、九（2）、九（4）班主任能及時(shí)到位。

三、當(dāng)前亟待解決的問(wèn)題

當(dāng)前我校學(xué)生管理的任務(wù)還很艱巨，學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象還很嚴(yán)重，這些排除社會(huì)上方方面面對(duì)教育的不重視之外，排除家長(zhǎng)在外打工無(wú)法照顧孩子任由孩子自流以外，排除個(gè)別孩子自暴自棄以外，排除個(gè)別學(xué)生自身素質(zhì)有點(diǎn)差之外，關(guān)鍵一點(diǎn)是我們當(dāng)前各別班主任還有管理不嚴(yán)，對(duì)學(xué)生正面教育和正確引導(dǎo)的不到位，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象處理得不嚴(yán)，工作方面落實(shí)得不夠，對(duì)待管理工作的認(rèn)識(shí)還沒(méi)有真正提高上去。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、個(gè)別班主任工作態(tài)度不很積極，工作方法還很欠缺，工作經(jīng)驗(yàn)不足，敬業(yè)精神不夠，而且還有的懶得很，尤其是一些班主任表現(xiàn)得更為突出。對(duì)學(xué)校的工作不怎么關(guān)心，布置的事情不能及時(shí)完成。有的班級(jí)甚至覺(jué)得無(wú)所謂，不關(guān)痛癢。

2、早上、中午有的學(xué)生在校園里亂轉(zhuǎn)，吃零食、追逐、打鬧。既不文明，又存在安全隱患。各班級(jí)要堅(jiān)決杜絕在校園閑轉(zhuǎn)玩耍而不進(jìn)教室的同學(xué)。班主任經(jīng)常到班上多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題。對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)處理，平時(shí)要多觀察，多談心，多和孩子在一起。了解孩子的第一手資料。

3、各班級(jí)對(duì)學(xué)生的思想教育都有不很到位的現(xiàn)象，要時(shí)刻注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育，感恩教育，文明行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的思想抱負(fù)，也是減少違紀(jì)現(xiàn)象的有效途徑之一，作為班主任，要時(shí)時(shí)刻刻加強(qiáng)這方面的正確引導(dǎo)，學(xué)生們的可塑性都很強(qiáng)，關(guān)鍵看你怎樣去引導(dǎo)的，正面的教育和正確的引導(dǎo)也是使孩子們成才的主要方法。每周利用班會(huì)時(shí)間給學(xué)生上一次具有很大激勵(lì)性的班會(huì)課，至少能保證一周內(nèi)學(xué)生都很有勁，等學(xué)生勁頭開(kāi)始減退時(shí)，馬上利用班會(huì)再一次進(jìn)行鼓勁，這樣學(xué)生的思想經(jīng)常會(huì)受到鼓舞，只要把精力都用在學(xué)習(xí)上了，那么違紀(jì)現(xiàn)象一定會(huì)大大減少，從而起到教育學(xué)生的目的。

四、下階段班主任工作要求

（一）狠抓學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育

學(xué)生文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，各級(jí)各班都要時(shí)刻對(duì)學(xué)生加強(qiáng)文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成教育，經(jīng)常性的教育和提醒一定會(huì)是學(xué)生提高對(duì)自身行為習(xí)慣的認(rèn)識(shí)，從而促使他們規(guī)范自己的行為，這樣也可以在一定程度上減少違紀(jì)現(xiàn)象。污言穢語(yǔ)現(xiàn)象嚴(yán)重，講衛(wèi)生的習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，儀容儀表，這些都是我們下一階段應(yīng)該查處的重點(diǎn)。

（二）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是班級(jí)工作的重要環(huán)節(jié)，是班主任作好班級(jí)工作的關(guān)鍵。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作必須持之以恒。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作上，要不斷發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，有進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)，樹(shù)立信心，使后進(jìn)生擺脫后進(jìn)，趕上其他同學(xué)。

總之，我校學(xué)生管理的任務(wù)雖然還很艱巨，只要我們端正工作態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)水平，人人撲下身子抓落實(shí)，那么沒(méi)有管不好的學(xué)生，我相信班主任的能力，也相信你們的實(shí)力，讓我們齊心協(xié)力、齊抓共管、形成合力，我相信我校的德育工作會(huì)在短期內(nèi)一定會(huì)有一個(gè)量的變化，質(zhì)的飛躍。

第二篇：班主任培訓(xùn)會(huì)

蒲川中學(xué)舉行班主任培訓(xùn)會(huì)

2013年3月15日下午，我校在多媒體教室召開(kāi)了班主任培訓(xùn)會(huì)，會(huì)議由政教處主任李潤(rùn)虎同志主持。

首先，李潤(rùn)虎主任宣讀《蒲川中學(xué)班主任工作量化考核方案》（試行稿）。其次，各處室主任就各自分管工作做了具體安排。再次，各班主任匯報(bào)了本班情況，對(duì)學(xué)校工作提出良好的意見(jiàn)和建議。最后，學(xué)校校長(zhǎng)張星曄同志具體要求新時(shí)期的班主任要做好八個(gè)方面的工作：要做“學(xué)習(xí)型”、“活動(dòng)型”、“伯樂(lè)型”、“智慧型”、“朋友型”、“科研型”、“讀寫型”、“思考型”的班主任。還強(qiáng)調(diào)：新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，各位班主任要解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)；勤奮學(xué)習(xí)，全力提高班主任工作業(yè)務(wù)水平；深入實(shí)際，狠抓落實(shí)，形成踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)；為人師表，廉潔從教，樹(shù)立良好的師表形象，從而不斷把我校的德育工作推向新的層次。

第三篇：班主任會(huì)發(fā)言稿

班主任會(huì)發(fā)言稿

坐在這里的各位班主任，擔(dān)任班主任工作的時(shí)間都比我長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)也比我豐富的多，所以我在這里只想談?wù)勎覔?dān)任這個(gè)班的班主任工作以來(lái)的2點(diǎn)感想。

第一點(diǎn)呢就是我正在學(xué)著改變我對(duì)待學(xué)生的態(tài)度。以前在中學(xué)的時(shí)候，因?yàn)槎嗄陰Ь拍昙?jí)，學(xué)生不大聽(tīng)話，所以我對(duì)待學(xué)生的態(tài)度一向都是聲色俱厲。起初接手這個(gè)班的時(shí)候，我也是這樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待這個(gè)班的學(xué)生，可是慢慢的我發(fā)現(xiàn)學(xué)生都十分怕我，還有些膽子小的同學(xué)連和我說(shuō)話的時(shí)候都是畏畏縮縮的，或者有了什么事情也不敢和我說(shuō)，這樣一來(lái)，我就感覺(jué)有時(shí)候就不能對(duì)班上的情況了如指掌。于是我就注意觀察其他老師和他們的學(xué)生說(shuō)話的方式，原來(lái)可以用象媽媽一樣的語(yǔ)氣和他們說(shuō)話。于是我開(kāi)始慢慢的學(xué)著改變，說(shuō)話的時(shí)候不再咄咄逼人，盡量語(yǔ)氣輕柔一些，尤其是對(duì)那些膽小的同學(xué)，我會(huì)俯下身子，微笑著和他交談。也盡量克制自己的脾氣，少對(duì)他們發(fā)火，即使是哪個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了什么，只要不是后果十分嚴(yán)重，我都只是把他叫到我的面前，和顏悅色地告訴他哪里做錯(cuò)了，以后應(yīng)該怎樣去做才是對(duì)的?，F(xiàn)在，我就感覺(jué)當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，越來(lái)越多的孩子愿意和我說(shuō)話了，班上有什么情況，一發(fā)生馬上就有人來(lái)向我匯報(bào)，我就可以及時(shí)處理了。

第二點(diǎn)感觸就是小學(xué)的班主任工作事無(wú)巨細(xì)，班主任就像是這些孩子的媽媽。以前在中學(xué)的時(shí)候，什么事情老師只需要安排下去，動(dòng)一動(dòng)嘴，基本上就不會(huì)有什么問(wèn)題，但是這樣對(duì)小學(xué)生卻不行。你不僅要詳細(xì)的告訴他要做什么，怎么做，還要給他做示范，一步都不能少，也不能有半點(diǎn)馬虎。否則，你交代的事情就會(huì)完成的亂七八糟。而且，班主任除了要教給他們課本上知識(shí)以外，還要教給他們很多生活上的知識(shí)：如何講衛(wèi)生，講整潔；如何自己照顧自己，讓自己少生?。蝗绾魏侠戆才抛约旱臅r(shí)間；如何有禮貌的和人交談??比如，去年這個(gè)時(shí)候，班上經(jīng)常有孩子感冒，發(fā)燒，請(qǐng)假，后來(lái)我就發(fā)現(xiàn)，這些孩子不知道添加衣服，熱得頭上冒汗，他不知道脫衣服，衣服汗?jié)窳?，自然容易感冒；或者，他脫了衣服，就不再記得穿衣服了，也容易受涼。發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)以后，每次上課間操的時(shí)候我就提醒那些衣服穿的比較多的同學(xué)脫衣服，等第三節(jié)課下課的時(shí)候再記得到教室提醒他們把衣服穿好。還有幾個(gè)喜歡生病，又特別會(huì)流汗的，我就還注意幫他們檢查衣服是否汗?jié)?，若是汗?jié)窳耍€幫他們用東西隔一下。這樣一來(lái)，生病的同學(xué)就不再向以前那么多，那么頻繁了。其實(shí)象這樣的小事在平常的工作中還有很多很多，反正給我的感覺(jué)我不僅是他們的老師，也是他們的媽媽。不過(guò)我還是很樂(lè)意當(dāng)他們的媽媽，一下子有這么多孩子，我感覺(jué)還是很幸福的。今后，我也會(huì)不斷的向各位老師學(xué)習(xí)，當(dāng)好這個(gè)“媽媽老師”！

第四篇：班主任會(huì)講話稿（推薦）

班主任會(huì)講話稿

各位班主任：

新學(xué)期開(kāi)始了。首先我代表政教處祝各位老師工作順利、身體健康！也對(duì)老師們一如既往的對(duì)政教處工作給予大力支持表示衷心的感謝！更希望在以后的工作中，我們能繼續(xù)同心協(xié)力，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

今天，在這里我主要講以下兩點(diǎn)：

一、班主任常規(guī)工作要求：

1、提升觀念，與時(shí)俱進(jìn)：

我們每一位班主任都要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)、自身素質(zhì)的培養(yǎng)，你們是學(xué)生思想上重要的引路人。本學(xué)期內(nèi)每一位班主任都要積極參加各類培訓(xùn)，加強(qiáng)班級(jí)工作交流，做好班級(jí)工作反思，撰寫班主任工作感悟。

2、培養(yǎng)班集體凝聚力，加強(qiáng)班干部的組織管理能力：

做好班干部選舉工作，成立班委會(huì)，強(qiáng)化班干部職責(zé)，充分發(fā)揮班干部的積極作用、督促作用。制定好班規(guī)或班約，規(guī)范學(xué)生的日常行為。要把學(xué)生手冊(cè)上的文字落實(shí)到學(xué)生的行動(dòng)上去。

3、從日常行為中抓好養(yǎng)成教育，糾正學(xué)生不良行為：

紀(jì)律、衛(wèi)生、儀容儀表、課間操、自習(xí)、活動(dòng)、文明禮儀、班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等常規(guī)管理工作是我們工作的重要內(nèi)容。用平和善意的心態(tài)去對(duì)待班主任工作，充分把握好“度”，對(duì)待一般學(xué)生要做到不講過(guò)頭話，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助。嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)好習(xí)慣。

配合政教處布置的主題教育，充分利用班會(huì),做好思想工作。每周的班會(huì)必須落實(shí)，做好記載，要早準(zhǔn)備、早要求。

4、注重家校聯(lián)系，與家長(zhǎng)溝通注意說(shuō)話的藝術(shù)：

與家長(zhǎng)要盡量做到得法、得體。語(yǔ)言委婉：用溫和的態(tài)度同時(shí)又誠(chéng)懇地指出孩子的缺點(diǎn)，家長(zhǎng)會(huì)很樂(lè)意地接受，而學(xué)校教育和家庭教育也才能更好地結(jié)合起來(lái)。要讓家長(zhǎng)接受你的觀念并配合你一起做學(xué)生的思想工作，如果產(chǎn)生不協(xié)調(diào)或者對(duì)立起來(lái)那如何還能配合老師呢？只有當(dāng)家長(zhǎng)相信教師是在真誠(chéng)地關(guān)心和幫助他們的子女時(shí)，才有可能實(shí)現(xiàn)雙方的合作。

5、“偏愛(ài)”后進(jìn)生：

后進(jìn)生的心理是敏感而脆弱的，他們身上可能存在著各種各樣的問(wèn)題，但是作為教師、作為班主任我們更應(yīng)該對(duì)這些孩子多傾注一些關(guān)心。他們的思想和行為可能是反復(fù)的，但我們應(yīng)該相信老師的關(guān)心會(huì)改變他們的思想，讓他們能夠順利地完成初中的學(xué)業(yè)。以班主任為首的班級(jí)教師群體應(yīng)該達(dá)成共識(shí)，我們應(yīng)該做好表率和協(xié)調(diào)工作。“方法總比困難多”在如何做好后進(jìn)生工作的問(wèn)題上，我們應(yīng)該多交流，學(xué)習(xí)同事更多的經(jīng)驗(yàn)。

6、強(qiáng)化安全教育：

安全放在第一位，我們要經(jīng)常性地教育學(xué)生注意交通安全，校內(nèi)安全，課間安全，上課安全；食品衛(wèi)生安全等等。

對(duì)班級(jí)偶發(fā)事故或有不正常情況時(shí)，要及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)通知家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人、采取正確地處置方法，積極配合學(xué)校做好相關(guān)工作。

二、開(kāi)學(xué)工作要求：

1、安全教育

嚴(yán)禁學(xué)生攜帶刀制管具、煙花爆竹、打火機(jī)、易燃易爆品等危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園，凡有違犯者一律予以沒(méi)收并進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)教育。

2、嚴(yán)格仔細(xì)檢查學(xué)生儀容儀表

儀表大方得體，凡儀容儀表不符合學(xué)生規(guī)范的將先不予報(bào)到注冊(cè)并請(qǐng)班主任及時(shí)通知家長(zhǎng)帶回。

4、開(kāi)展“收心”教育

要把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式，第一要調(diào)整生物鐘，按校園作息時(shí)間作息，第二要幫助學(xué)生確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，擬訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。

5、細(xì)致安排大掃除

包括包干區(qū)、教室、廁所和各功能室，各班主任要根據(jù)要求細(xì)化組織本次大掃除，要至始至終督促指導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù)，學(xué)校將對(duì)大掃除情況細(xì)致檢查，對(duì)不符合要求或不徹底班級(jí)予以通報(bào)批評(píng)。

6、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

班主任要以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并結(jié)合班級(jí)中存在的問(wèn)題，從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和衛(wèi)生等方面，正確引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣。

7、開(kāi)學(xué)注冊(cè)報(bào)到

要求班主任教師做好學(xué)生的入學(xué)注冊(cè)報(bào)到工作，及時(shí)了解學(xué)生未到原因及去向，做好固生工作。

8、關(guān)注學(xué)生的假期生活

學(xué)生報(bào)到時(shí)，要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)習(xí)有困難和行為規(guī)范有偏差的學(xué)生，了解這些學(xué)生的假期情況，有針對(duì)性地做好開(kāi)學(xué)前的教育工作。

9、開(kāi)好第一周的班會(huì)課

⑴、安排學(xué)生討論校園內(nèi)衛(wèi)生意識(shí)習(xí)慣存在問(wèn)題，商討解決辦法；

⑵、開(kāi)展安全教育：重點(diǎn)針對(duì)交通安全、食品衛(wèi)生安全、活動(dòng)安全等教育。

各班主任要作好記錄待查。

三、幾項(xiàng)具體開(kāi)學(xué)工作：

1、收好各種規(guī)定費(fèi)用，注意假幣；

2、分發(fā)好教材、教輔、作業(yè)本等，并要求學(xué)生回去預(yù)習(xí)好明天的課程；

3、領(lǐng)取總務(wù)處派發(fā)的各種物品并落實(shí)具體人員保管；

4、做好班級(jí)環(huán)境布置工作；

5、學(xué)生的儀容儀表檢查，要達(dá)到要求；

6、學(xué)生一日常規(guī)的學(xué)習(xí)，班規(guī)要求的學(xué)習(xí)；

7、班干部、值日生的安排等；

8、到校時(shí)間的規(guī)范要求：不要來(lái)的太早，可統(tǒng)一要求，但一定要指定負(fù)責(zé)早讀的同學(xué)。

9、原則上不允許學(xué)生騎電瓶車到校

四、幾點(diǎn)設(shè)想：

1、班委會(huì)會(huì)議記錄，了解班級(jí)存在問(wèn)題。

2、九月份分析班級(jí)的特殊群體，了解群體的思想動(dòng)態(tài)。

五、根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃制定好班級(jí)工作計(jì)劃等；

第五篇：班主任會(huì)講話稿

班主任會(huì)講話稿

各位老師、班主任、朋友們：

下午好！

迎來(lái)了新的學(xué)期，今天，在政教主管領(lǐng)導(dǎo)樂(lè)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，借此機(jī)會(huì)，我就本學(xué)期的政教工作與各位老師交換意見(jiàn)。

我們經(jīng)常說(shuō)：“老師是船工，在岸上接了一屆學(xué)生上來(lái)奮力將船劃向彼岸，學(xué)生們上了岸，奔赴遠(yuǎn)大前程，老師又把船劃回來(lái)接下一屆學(xué)生。班主任在這條河上由黑發(fā)變白發(fā)?！笔堑?，教育是一項(xiàng)愛(ài)心工程，選擇了教育，就意味著“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的滋潤(rùn)，就意味著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)，就意味著“激揚(yáng)文字，指點(diǎn)江山”的人生指導(dǎo)。新的學(xué)期里，我們?cè)撚迷鯓拥墓ぷ魅ッ鎸?duì)我們的學(xué)生呢？

政教處繼續(xù)以“養(yǎng)成教育”為主線，以紀(jì)律、衛(wèi)生為工作重點(diǎn)，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣，落實(shí)“德育為首，育人為本”的育人戰(zhàn)略，盡力使會(huì)讀書的學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)，德才兼?zhèn)?，讓不?huì)讀書的學(xué)生學(xué)會(huì)做人。

這些工作的落實(shí)，離不開(kāi)班主任的辛勤的付出。班主任是政教工作的骨干，是學(xué)校發(fā)展的棟梁。在座的有很多優(yōu)秀的班主任，他們工作扎實(shí)，功底深厚，積累了豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然“一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園”，我們的新老師可以多向他們請(qǐng)教,盡快成長(zhǎng).我認(rèn)為，班主任要以“專”、“嚴(yán)”、“愛(ài)”、“勤”四字作為工作指針。

“打鐵全憑自身硬”，一位優(yōu)秀的班主任首先是一位優(yōu)秀的教師，我們要在我們的課堂上征服我們的學(xué)生，用我們?cè)鷮?shí)的專業(yè)技能去博得學(xué)生的認(rèn)可，所以要在教學(xué)上下功夫?！皩！?/p>

所謂“嚴(yán)”在班級(jí)管理上“嚴(yán)”字當(dāng)頭，愛(ài)在其中.嚴(yán)不是“打”“罵”而更多的是講原則，講誠(chéng)信。

所謂“愛(ài)”我們要對(duì)學(xué)生細(xì)心關(guān)懷耐心教育。

所謂“勤”我們要做到眼勤、腿勤、口勤，及時(shí)了解學(xué)生在校狀況。

難怪說(shuō)，一位優(yōu)秀的班主任就是一位教育專家，班主任不是只是一個(gè)崗位，更是一份榮譽(yù)，肩負(fù)著學(xué)校和家長(zhǎng)的重托。各位班主任要積極探索班級(jí)管理的科學(xué)方法，把班級(jí)工作做細(xì)做實(shí)。

新的學(xué)期，政教處全體成員將緊密同全體班主任一道扎實(shí)工作，創(chuàng)新管理，給同學(xué)們撐起一片平安、文明、和諧的天空。