第一篇：古城中學(xué)管理制度

管理制度匯編

古

城

中

學(xué)

2015年2月

英語(yǔ)4節(jié)、歷史2節(jié)、地理2節(jié)、生物3節(jié)、音樂1節(jié)、體育與健康3節(jié)、美術(shù)1節(jié)、綜合實(shí)踐3節(jié)、地方與學(xué)校編制的課程（校本課程）5節(jié)。綜合實(shí)踐分別是信息技術(shù)教育1節(jié)，勞動(dòng)與技術(shù)教育1節(jié)，研究性學(xué)習(xí)1節(jié)。校本課程分別是心理健康1節(jié)，寫字指導(dǎo)1節(jié)，安全教育1節(jié)，數(shù)學(xué)活動(dòng)1節(jié)，英語(yǔ)活動(dòng)1節(jié)。

八年級(jí)開設(shè)的國(guó)家課程年級(jí)共13門，共34節(jié)課。分別是思想政治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、歷史、地理、生物、音樂、體育與健康、美術(shù)、綜合實(shí)踐、校本課程。

各門課程每周課時(shí)分別是思想政治2節(jié)、語(yǔ)文4節(jié)、數(shù)學(xué)4節(jié)、英語(yǔ)4節(jié)、歷史2節(jié)、地理2節(jié)、物理2節(jié)、生物3節(jié)、音樂1節(jié)、體育與健康3節(jié)、美術(shù)1節(jié)、綜合實(shí)踐3節(jié)、地方與學(xué)校編制的課程（校本課程）3節(jié)。綜合實(shí)踐分別是信息技術(shù)教育1節(jié)，勞動(dòng)與技術(shù)教育1節(jié)，研究性學(xué)習(xí)1節(jié)。校本課程分別是心理健康1節(jié)，寫字指導(dǎo)1節(jié)，安全教育1節(jié)。

九年級(jí)開設(shè)的國(guó)家課程年級(jí)共12門，共34節(jié)課。分別是思想政治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理、生物、音樂、體育與健康、美術(shù)、綜合實(shí)踐、校本課程。

各門課程每周課時(shí)分別是思想政治2節(jié)、語(yǔ)文4節(jié)、數(shù)學(xué)4節(jié)、英語(yǔ)4節(jié)、歷史2節(jié)、物理2節(jié)、化學(xué)3節(jié)、音樂1節(jié)、體育與健康3節(jié)、美術(shù)1節(jié)、綜合實(shí)踐3節(jié)、地方與學(xué)校編制的課程（校本課程）5節(jié)。綜合實(shí)踐分別是信息技術(shù)教育1節(jié)，勞動(dòng)與技術(shù)教育1節(jié)，研究性學(xué)習(xí)1節(jié)。校本課程分別是心理健康1節(jié)，寫字指導(dǎo)1節(jié)，安全

古城中學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案

——2015年春學(xué)段

為科學(xué)、客觀地評(píng)價(jià)義務(wù)教育階段學(xué)校的教學(xué)工作，督促各學(xué)校規(guī)范教學(xué)管理、提升教學(xué)質(zhì)量，特制訂本方案。

除教育局每學(xué)年對(duì)各學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行兩次學(xué)期末評(píng)價(jià)，學(xué)校每學(xué)年自主組織兩次期中階段性評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)結(jié)果作為對(duì)教師年度工作考核和績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)之一。

一、評(píng)價(jià)項(xiàng)目及辦法

包括教學(xué)成績(jī)、基本素養(yǎng)抽測(cè)成績(jī)、教學(xué)教研常規(guī)考核成績(jī)、共同體考核成績(jī)四項(xiàng)內(nèi)容。

（一）教學(xué)成績(jī)

1、中考成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)

2015年中考，按鞏固率、優(yōu)生率、合格率、總平均分等四項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)。各項(xiàng)指標(biāo)比例為：鞏固率占30%，總分優(yōu)生率占30%，總分合格率占30%，學(xué)科總平均分占10%。

（1）鞏固率

鞏固率應(yīng)達(dá)到98%以上。完成任務(wù)的計(jì)30分，未完成任務(wù)的每低1個(gè)百分點(diǎn)從30分中扣2分，最多扣30分。

（2）優(yōu)生率

中考總分前500名的優(yōu)生人數(shù)任務(wù)為： 16人，每班4人。完成任務(wù)的記30分，每高1個(gè)百分點(diǎn)加1分（百分點(diǎn)=完成任務(wù)數(shù)/任務(wù)數(shù)×100%）；未完成任務(wù)的每低1個(gè)百分點(diǎn)從30分中扣1分，（4）學(xué)科總平均分

學(xué)科總平均分達(dá)到全縣平均分計(jì)10分，每高1分加1分；每低1分從10分中扣1分，最多扣10分。

（二）基本素養(yǎng)抽測(cè)成績(jī)

1、閱讀、寫字、普通話測(cè)試成績(jī)

以教研室組織的測(cè)試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2、理化實(shí)驗(yàn)測(cè)試成績(jī)

以教研室組織的測(cè)試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（三）教學(xué)教研常規(guī)考核成績(jī)

學(xué)校教研室每學(xué)期對(duì)我校教師的校本教研、課程開設(shè)、校長(zhǎng)引領(lǐng)、作業(yè)批改、教師備課等進(jìn)行不定期抽查，并按抽查結(jié)果給學(xué)校計(jì)分；我校平時(shí)參加教研室組織活動(dòng)的表現(xiàn)及效果也納入評(píng)價(jià)范圍。

（四）共同體考核成績(jī)

共同體考核成績(jī)=共同體各成員校（教學(xué)成績(jī)得分+基本素養(yǎng)抽測(cè)成績(jī)得分+教學(xué)教研常規(guī)考核成績(jī)得分）／共同體各成員校數(shù)量

二、獎(jiǎng)懲辦法

1、學(xué)校

（1）共同體成員校教學(xué)質(zhì)量考核得分=（教學(xué)成績(jī)×60%＋基本素養(yǎng)×20%+教研活動(dòng)×20%）×90%+共同體成績(jī)×10%；共同體核心校教學(xué)質(zhì)量考核得分=（教學(xué)成績(jī)×60%＋基本素養(yǎng)×20%+教研活動(dòng)×20%）×80%+共同體成績(jī)×20%。對(duì)排名在前40%的學(xué)校（只進(jìn)不舍）授予“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)。

古城中學(xué) 2015年2月

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題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期要以改革教學(xué)方法為突破口，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，如結(jié)合一人一課，學(xué)科組聽課、評(píng)課等活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師的上課、評(píng)課能力，提高每一堂課的效益。

1、加強(qiáng)備課。年級(jí)組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。

2、強(qiáng)化聽課。領(lǐng)導(dǎo)班子成員加強(qiáng)對(duì)教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時(shí)間，取得更好的效果，規(guī)定每天下午14:00-16:00為教研組活動(dòng)時(shí)間，分別為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文綜、理綜教研組活動(dòng)時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)下組參加教研。

(三)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用“平時(shí)檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅(jiān)持每月考核檢查制度。

1、教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要抓好教學(xué)工作，進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化內(nèi)部管理，端正教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

2、加強(qiáng)教學(xué)研究，要圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)改革，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)這一中心，抓住如何加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織工作，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，如何啟發(fā)學(xué)生的思維，如何鞏固學(xué)

核優(yōu)勝班級(jí)獲流動(dòng)紅旗。使學(xué)校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。從站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌、遵守公共秩序、公共道德等基礎(chǔ)行為入手，養(yǎng)成好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合能力，確保學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%，品德優(yōu)良率100%。

3、結(jié)合節(jié)日，相機(jī)開展豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)。九月份教師節(jié)和“九九”重陽(yáng)節(jié)，開展“走出校園,服務(wù)社區(qū)”凈化、美化社區(qū)活動(dòng)和慰問老師、老人的活動(dòng)，培養(yǎng)他們助人為樂的品質(zhì)及體會(huì)勞動(dòng)的艱辛與樂趣；十二月份元旦時(shí)開展“體操表演”等文藝周活動(dòng)。為進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)提供良好的育人環(huán)境。

4、組織各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。在年級(jí)中開展各種活動(dòng)，各班結(jié)合活動(dòng)開展朗誦、演講、講故事等比賽，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生能力，學(xué)校要舉行班級(jí)朗誦比賽；各年級(jí)繼續(xù)抓好古詩(shī)文背誦、默寫、語(yǔ)文書寫等工作，學(xué)校將定期組織學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文書寫比賽，并將選出優(yōu)秀學(xué)生參加教育局組織的“基本素養(yǎng)比賽”。

（五）、公正科學(xué)評(píng)價(jià)，加大評(píng)估力度

要充分發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)這一杠桿作用，構(gòu)建切實(shí)可行的促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，評(píng)價(jià)既注重結(jié)果，更要關(guān)注過程。通過日巡周結(jié)月評(píng)、期中期末學(xué)業(yè)考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等方式，通過獎(jiǎng)勤罰懶、末尾淘汰等手段，真正把教學(xué)工作引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

（六）、加強(qiáng)體育、衛(wèi)生工作管理，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良衛(wèi)生學(xué)習(xí)環(huán)境

３、未經(jīng)宿舍管理老師同意，不準(zhǔn)擅自離校、私自外宿或留外來人員住宿，未經(jīng)許可不帶外人進(jìn)入宿舍，平時(shí)不亂竄宿舍，課間嚴(yán)禁無(wú)故逗留宿舍，個(gè)人物品各自妥善保管，如有可疑情況及時(shí)報(bào)告。

（九）、其他工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行安全工作制度，完善學(xué)校安全工作應(yīng)急預(yù)案，確保校園安全、學(xué)生人身安全，創(chuàng)建平安校園。

2、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理。對(duì)餐具按規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)格消毒，食堂和小買部不進(jìn)偽劣食品、過期食品、無(wú)商標(biāo)食品、變質(zhì)食品等，嚴(yán)格把關(guān)，做到誰(shuí)進(jìn)貨誰(shuí)負(fù)責(zé)，杜絕食物中毒，確保食品安全。

四、教育教學(xué)工作要點(diǎn)：

（一）加強(qiáng)課程管理，提高課程實(shí)施水平

1、課表、作息時(shí)間表，必須在教育局統(tǒng)一要求下安排，不得隨意增減、修改。

2、必須堅(jiān)持按課表正常開設(shè)，教師調(diào)課必須有學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一調(diào)整。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，抓好常規(guī)管理

1、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)質(zhì)量“一把手”工程，始終牢記校長(zhǎng)是提高教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人。

2、進(jìn)一步完善和制定各個(gè)層面各個(gè)階段的教學(xué)工作計(jì)劃，教研工作計(jì)劃。

3、參照《垣曲縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》進(jìn)一步完善學(xué)校的教學(xué)常規(guī)制度，要認(rèn)真組織教學(xué)常規(guī)管理，要認(rèn)真完成每月一次常規(guī)檢查、匯

72、普通話、寫字、古詩(shī)文背誦、閱讀教學(xué)要求各處室拿出具體易操作的方案，語(yǔ)文教師一定要不打折扣的執(zhí)行下去，每學(xué)期在期中、期末集中檢測(cè)兩次，抽學(xué)生，制表格記分公示后成績(jī)記到教師名下。

3、日記、習(xí)作教學(xué)要加強(qiáng)，各年級(jí)習(xí)作每學(xué)期不少于八篇，每月兩篇，全批全改，教導(dǎo)處組織的每月檢查中要重點(diǎn)檢查，計(jì)分，成績(jī)記到教師名下。

4、音樂、美術(shù)、體育等薄弱課程，一定要開足課時(shí)，制定教學(xué)計(jì)劃，有備課，每月的常規(guī)抽查中，此類課程的備課，上課要重點(diǎn)抽查，每學(xué)期期中、期末中心校要組織考核兩次，抽學(xué)生，成績(jī)記到教師名下。

5、課程管理以上檢查所得分，提供給辦公室量化考核分與績(jī)效工資掛鉤。

（二）常規(guī)管理要求

1、教師必須按章節(jié)，課目分課時(shí)寫出書面教案。

2、教師必須做到超前一周備課。

3、每學(xué)期書寫教案的數(shù)量，至少要有16周按課程計(jì)劃規(guī)定的周課時(shí)量的節(jié)數(shù)。如七年級(jí)語(yǔ)文16周*4就是你的應(yīng)備節(jié)數(shù)。

5、課堂教學(xué)必須按照教育局要求的20不準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行。

6、聽、說、讀、定要交叉進(jìn)行，用普通話規(guī)范講課，對(duì)照《垣曲縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》進(jìn)一步要求教師教學(xué)行為。

7、作業(yè)的布置與批改（下發(fā)到教師本人，學(xué)校選擇性的要求各年級(jí)各門課程的作業(yè)本數(shù)量一定要統(tǒng)一）。

生學(xué)科組長(zhǎng)制定出實(shí)驗(yàn)操作，語(yǔ)文學(xué)科組長(zhǎng)制定出學(xué)生閱讀、寫字等實(shí)施方案。

4、召開教研組長(zhǎng)會(huì)議。各教研組開展教研活動(dòng)（第2周起）。骨干教師結(jié)對(duì)指導(dǎo)青年教師，縣城支教教師結(jié)對(duì)指導(dǎo)我校弱課教師。

5、召開各興趣小組負(fù)責(zé)人會(huì)議，聽取承擔(dān)興趣小組教師的計(jì)劃安排，并開展活動(dòng)。

6、討論并制定《古城中學(xué)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則》，落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查接受教育局開學(xué)工作視導(dǎo)。

7、各教研組開始隨堂聽課（第2周起）。對(duì)新教師進(jìn)行了解性聽課。

8、組織學(xué)科組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)骨干到垣曲初中參加工作培訓(xùn)。

9、學(xué)生學(xué)籍建檔、整理學(xué)籍。

10、教學(xué)常規(guī)檢查并公示。十月份：

1、參加教研室組織的同課異構(gòu)活動(dòng)。參加共同體內(nèi)學(xué)科教研。

2、參加教研室組織的校長(zhǎng)以及相關(guān)負(fù)責(zé)人參觀高中學(xué)校的“四清”落實(shí)工作。

3、檢查落實(shí)各年級(jí)寫字、背誦閱讀及實(shí)驗(yàn)操作等工作。

4、外出聽課或?qū)W習(xí)的教師以各種形式（包括上匯報(bào)課、講座等）向全體教師匯報(bào)。迎接送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

5、了解各學(xué)科學(xué)生的作業(yè)情況，了解各興趣小組的活動(dòng)情況。開展學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)、作品評(píng)比并展覽。

6、各班主任填交學(xué)生情況電子表格，整理全校學(xué)生情況表。

7、召開各年級(jí)期中考試備考會(huì)議。教研組組織校內(nèi)復(fù)習(xí)課聽評(píng)課活動(dòng)。

1221、參加縣中考復(fù)習(xí)研討會(huì)，召開我校中考復(fù)習(xí)研討會(huì)。

2、組織聯(lián)片教研活動(dòng)。開展校級(jí)課堂教學(xué)開放周活動(dòng)（4月份第四周）。

3、迎接教研室對(duì)我校教學(xué)管理進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

4、教導(dǎo)處公示二月份的常規(guī)檢查結(jié)果，寫出工作總結(jié)。

5、教研室上交學(xué)?！罢n堂教學(xué)達(dá)標(biāo)”活動(dòng)實(shí)施方案。

6、組織每周一次的教研活動(dòng)工作。四月份

1、參加教育局組織的課堂教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

2、組織九年級(jí)全市第一次模擬考試，七八年級(jí)期中考試。

3、召開考試質(zhì)量分析會(huì)。

4、配合共同體開展課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。

5、督查校長(zhǎng)常規(guī)管理工作。

6、公示三月份的常規(guī)檢查結(jié)果，寫出工作總結(jié)。五月份

1、向教育局推薦名師名校長(zhǎng)侯選人，加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)。

2、組織九年級(jí)全市第二次模擬考試。并召開質(zhì)量分析會(huì)。

3、對(duì)開放周活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)反饋。

4、公示四月份的工作小結(jié)和教學(xué)業(yè)務(wù)檢查。

5、組織學(xué)生綜合素質(zhì)展評(píng)活動(dòng)及教師綜合素質(zhì)比賽。學(xué)校慶五四文藝活動(dòng)工作。六月份

1、五月份的工作小結(jié)和教學(xué)業(yè)務(wù)檢查。

古城中學(xué)

“學(xué)案導(dǎo)學(xué)24字教學(xué)模式”的實(shí)施方案

——2015年春學(xué)段

一、實(shí)施背景

實(shí)施課改以來，我校廣大教師在教育理念和教學(xué)方法上有了很大變化，特別是近幾年推出“小組合作學(xué)習(xí)”和“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式以來，課堂教學(xué)改革出現(xiàn)了良好的勢(shì)頭，課堂效益不斷提高。但與國(guó)家課改的要求，與先進(jìn)學(xué)校相比，我們還有很大距離。我們大部分老師還是“摸著石頭不敢過河”，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去又轉(zhuǎn)回原地。又在使用舊的教學(xué)方法，拿著新教材，用著老辦法，教師講得清清楚楚，學(xué)生聽得糊糊涂涂。教師霸權(quán)思想嚴(yán)重，“滿堂灌”的課堂日復(fù)一日，周復(fù)一周，年復(fù)一年的雷同著，學(xué)生在聽天書，等下課、等放學(xué)、等放假，不愿在課堂上“活受罪”。導(dǎo)致相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不入門，跟不上班，由厭學(xué)甚至到棄學(xué)。對(duì)這種“滿堂灌”的課堂教學(xué)方法不進(jìn)行改革，怎能讓學(xué)生喜歡課堂？怎能讓學(xué)生樂意去上學(xué)？怎能大面積提高教學(xué)質(zhì)量？怎能辦出讓人民滿意的學(xué)校？為進(jìn)一步提高課堂效益，推進(jìn)素質(zhì)教育，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。結(jié)合我校實(shí)際，按照垣曲縣教育局的要求，我校決定在我校全面推廣太谷縣課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)力推行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)24字教學(xué)模式”。

二、“學(xué)案導(dǎo)學(xué)24字教學(xué)模式”的含義

“學(xué)案”就是教師根據(jù)課標(biāo)要求、學(xué)生認(rèn)知水平、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)編寫的供學(xué)生課外預(yù)習(xí)和課內(nèi)自學(xué)用的書面學(xué)習(xí)方案?！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)”是以學(xué)案為載體，以導(dǎo)學(xué)為方法，以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主體，以教師的啟發(fā)引領(lǐng)為主導(dǎo)，師生共同合作完成教學(xué)任務(wù)的一種教學(xué)模式，它倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主探索，自我發(fā)現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)發(fā)展的有效途徑。最終目的是進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念和教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化課堂模式。

1、“學(xué)案”由學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)知方法和技能訓(xùn)練四個(gè)要素組成。教師設(shè)計(jì)學(xué)案時(shí)，首先根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，制定教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容，著力點(diǎn)放在“學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)”上，它包括學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)法指導(dǎo)，如觀察、聯(lián)想、對(duì)比、歸納、思考、討論等；還要擬定培養(yǎng)學(xué)生何種思維方法，訓(xùn)練何種能力，指導(dǎo)何種解題方法等，要準(zhǔn)確、具體，使靜態(tài)的學(xué)習(xí)內(nèi)容動(dòng)態(tài)化。同時(shí)充分考慮學(xué)生的個(gè)性差異，認(rèn)知水平的高低，通過啟發(fā)性、趣味性等問題設(shè)計(jì)和學(xué)案的情景設(shè)計(jì)，使學(xué)生進(jìn)入角色，激起興趣，達(dá)到全體學(xué)生自主學(xué)習(xí)的目的。

2、“導(dǎo)學(xué)”包含兩個(gè)方面的內(nèi)容。一是“導(dǎo)”，教師要立足于“主導(dǎo)”地位，即創(chuàng)設(shè)情境、明確任務(wù)；組織學(xué)習(xí)、適時(shí)點(diǎn)撥；合理評(píng)價(jià)、情感推動(dòng)。二是“學(xué)”，其中包括掃除顯性障礙和找出疑難問題，也包括對(duì)教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)的梳理和重點(diǎn)目標(biāo)的明確。應(yīng)當(dāng)注意的是，這里教師的“導(dǎo)”是為學(xué)生自學(xué)服務(wù)的，學(xué)生的“學(xué)”是在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的，二者相互配合，相輔相成。

3、“24字”是指：①導(dǎo)入明標(biāo) ②自學(xué)質(zhì)疑③小組交流 ④展示點(diǎn)撥 ⑤訓(xùn)練拓展 ⑥小結(jié)反思

三、“學(xué)案導(dǎo)學(xué)24字教學(xué)模式”的操作流程

1、導(dǎo)入明標(biāo)

良好的開始是成功的一半。老師在課堂上應(yīng)從“一切來源于孩子的生活，再回歸于孩子的生活”這一理念出發(fā)。在設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特征，從“激發(fā)學(xué)生興趣，啟迪學(xué)生思考，喚起學(xué)生情感”等入手，吸引學(xué)生的注意，發(fā)揮導(dǎo)入的激勵(lì)功能。導(dǎo)入可以用多媒體、故事、游戲、問題、懸念、圖象、開門見山等方式。導(dǎo)入新課后要立即出示目標(biāo)。教師根據(jù)所學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，按照課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)所學(xué)內(nèi)容的具體要求，制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)目標(biāo)可運(yùn)用外顯行為動(dòng)詞表述，表述要明確、具體、清楚、實(shí)用，具有明確的導(dǎo)向和激勵(lì)作用。不用“了解”、“理

解”、“掌握”等模糊語(yǔ)言，而是用“能記住”、“能說出”、“會(huì)應(yīng)用”、“能默寫”“能解答”等可檢測(cè)的明確用語(yǔ)。目標(biāo)可用多媒體打出，也可印在學(xué)案上，也可事先寫在黑板上。

2、自學(xué)質(zhì)疑

學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)后，教師把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，給學(xué)生充足的時(shí)間讓學(xué)生通過看書、作批注、查資料、思考等方式自學(xué)感悟。課前教師要精心備課，自己吃透教材，充分考慮學(xué)生在自學(xué)中可能遇到的困難，充分考慮如何科學(xué)高效地指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出科學(xué)、實(shí)用的學(xué)案，學(xué)案中要含有指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的自學(xué)提綱。在學(xué)生自學(xué)前，教師先預(yù)設(shè)一些思考性的問題，讓學(xué)生帶著問題自學(xué)：①學(xué)什么，讓學(xué)生明確自學(xué)的內(nèi)容。例如：從課本哪一頁(yè)到哪一頁(yè)，從哪一框到哪一框。②以什么方式自學(xué)，讓學(xué)生明確自學(xué)的方式。例如：看書、做記錄、觀察圖片、查資料、獨(dú)立思考、動(dòng)手操作等等。③學(xué)多長(zhǎng)時(shí)間，讓學(xué)生控制好自學(xué)的進(jìn)度。另外，可以根據(jù)實(shí)際對(duì)自學(xué)感悟情況進(jìn)行檢測(cè)，即用基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)組題，檢測(cè)觀察自學(xué)成果。使施教更能實(shí)現(xiàn)以學(xué)定教，教學(xué)更具有針對(duì)性，更便于教師適時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)與生成的和諧統(tǒng)一。

3、小組交流

學(xué)生自學(xué)后，以小組為單位交流學(xué)習(xí)情況，組長(zhǎng)具體組織，充分發(fā)揮小組合作的功能，讓優(yōu)生影響、帶動(dòng)、幫助同組的人，更多的關(guān)注差生，共同去討論去思考，共同進(jìn)步。通過討論交流，實(shí)現(xiàn)“兵教兵”，最大限度地解決本組同學(xué)在自學(xué)中遇到的問題或困惑。在小組交流過程中，教師必須靜悄悄進(jìn)行觀察，不提問不輔導(dǎo)不出聲。

4、展示點(diǎn)撥

教師組織全班交流，各小組根據(jù)合作探究情況，把成果或者本組不能解決的問題在班上進(jìn)行展示，其他組進(jìn)行補(bǔ)充、點(diǎn)評(píng)、質(zhì)疑。教師起好牽引鼓勵(lì)和點(diǎn)撥作用。此時(shí)，教師基本全面掌握了學(xué)生自學(xué)情

況，明確了全班同學(xué)都不能解決的問題，快速進(jìn)行課中備課并點(diǎn)撥精講。本環(huán)節(jié)是學(xué)案導(dǎo)學(xué)六環(huán)節(jié)教學(xué)模式的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于全班存在的普遍問題、典型問題進(jìn)行精講點(diǎn)撥。

一是精講：嚴(yán)格執(zhí)行“三講三不講”的要求，講難點(diǎn)、講聯(lián)系、講規(guī)律；學(xué)生能自學(xué)學(xué)會(huì)的知識(shí)不講，學(xué)生能合作交流學(xué)會(huì)的知識(shí)不講，能以練代講的就只練不講。注重 “三講清”，講清概念，講清聯(lián)系，講清作用。對(duì)于學(xué)生不理解難度較大的難點(diǎn)和易混易錯(cuò)的問題，?在學(xué)生渴望釋疑的心理狀態(tài)下，教師針對(duì)其疑點(diǎn)，快速確定講的內(nèi)容，?抓住要害，講清思路，明晰事理，并以問題為案例，由個(gè)別問題上升到一般規(guī)律，?以達(dá)到觸類旁通的教學(xué)效果，使學(xué)生在教師指導(dǎo)下歸納出新舊知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和綜合能力。

二是點(diǎn)撥：教師可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)典型問題再度展開討論，在學(xué)生相互討論解決問題的過程中教師參與其中，?適時(shí)點(diǎn)撥，例如某個(gè)問題，個(gè)別好學(xué)生能解決，?其他同學(xué)仍不懂不會(huì)，教師可讓尖子學(xué)生做“老師”，實(shí)現(xiàn)“兵教兵”，面向全體學(xué)生講解，?教師補(bǔ)充點(diǎn)撥。這一環(huán)節(jié)對(duì)老師提出很高的要求，在課堂上整合學(xué)生反饋的疑難信息時(shí)，教師在有限的時(shí)間和有限的備課條件下進(jìn)行隨機(jī)備課，它需要教師有更豐富的知識(shí)，?更高的教學(xué)機(jī)智，更精湛的業(yè)務(wù)水平。這一環(huán)節(jié)要求教師耐心傾聽學(xué)生展示的內(nèi)容，不重復(fù)學(xué)生的展示內(nèi)容。教師點(diǎn)撥時(shí)要求精辟、精煉，不絮絮叨叨、拖泥帶水。

5、訓(xùn)練拓展

這一環(huán)節(jié)要著眼于繞開精英教育的誤區(qū)，完成學(xué)生的梯隊(duì)提升，加強(qiáng)教學(xué)與社會(huì)生產(chǎn)和生活實(shí)踐的聯(lián)系，改善學(xué)生對(duì)知識(shí)和知識(shí)學(xué)習(xí)的情感體驗(yàn)與價(jià)值認(rèn)同。教師出示根據(jù)教學(xué)目標(biāo)聯(lián)系生活實(shí)際設(shè)計(jì)的當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)題，這一環(huán)節(jié)的注意事項(xiàng)：

①當(dāng)堂訓(xùn)練題要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)，整合課本、資料上的題目，不要照搬課本或資料上的原題。

②當(dāng)堂訓(xùn)練題要分層次設(shè)計(jì)，可設(shè)必做題，拓展題（與本節(jié)有聯(lián)系的思維題，或者是下一節(jié)或以后所學(xué)知識(shí)的鋪墊，起到鞏固拓展所學(xué)知識(shí)的作用）。滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，使全班學(xué)生都有所提高。

③當(dāng)堂訓(xùn)練可以獨(dú)立完成也可同桌2人小組合作完成，組內(nèi)進(jìn)行互閱。學(xué)生能交流解決的問題盡量讓學(xué)生完成，教師及時(shí)啟發(fā)引導(dǎo)、點(diǎn)撥糾正。

④教師的反饋矯正要關(guān)注學(xué)困生，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)。

6、小結(jié)反思

這一環(huán)節(jié)是為學(xué)生及時(shí)構(gòu)建知識(shí)體系而開展的整合性認(rèn)知活動(dòng)。讓學(xué)生對(duì)學(xué)得的知識(shí)及其本質(zhì)屬性進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，對(duì)自己掌握的知識(shí)，按照自己的思維方式歸類鏈接，構(gòu)建出個(gè)性化的比較科學(xué)的知識(shí)體系。

學(xué)生小結(jié)：①學(xué)生個(gè)體先自結(jié)，整合知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建并以一定的方式表達(dá)自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。②組內(nèi)可以交流，互相借鑒，共同提高。③教師適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)組間交流，完善知識(shí)體系。讓學(xué)生在相互補(bǔ)充、相互啟發(fā)、相互評(píng)價(jià)中使思維有更深入的延展與批判，從而達(dá)到共識(shí)、共享、共進(jìn)。

教師小結(jié)：①教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)式小結(jié)。②用多媒體小結(jié)。③將課堂表現(xiàn)計(jì)入學(xué)生平時(shí)成績(jī)或計(jì)入小組成績(jī)。

四、“學(xué)案導(dǎo)學(xué)24字教學(xué)模式”的使用范圍

使用范圍：初中七、八、九年級(jí)，“24字教學(xué)模式”，是為課堂教學(xué)改革學(xué)校和教師提供的一個(gè)參考模式，這種模式是一個(gè)基本框架，不是固定不變的，我校根據(jù)24字模式這一母體，創(chuàng)造性地把多媒體教學(xué)與“24字教學(xué)模式”結(jié)合，把學(xué)生的目標(biāo)與檢測(cè)與學(xué)案結(jié)

合，把過關(guān)落實(shí)與“24字教學(xué)模式”相結(jié)合。使模式的推進(jìn)更具執(zhí)行力、更有操作性。要科學(xué)理解24字模式的真正內(nèi)涵，要與學(xué)科結(jié)合，將理念內(nèi)化、細(xì)化為學(xué)科的操作程序與要領(lǐng)。還可以與其他模式整合，創(chuàng)造出新的教學(xué)模式，從而形成“百法齊用”、“百花齊放”、“百家爭(zhēng)鳴”的大好局面。五、四種課型設(shè)計(jì)要領(lǐng)

以課堂教學(xué)24字模式為總綱，我們積極探索了“新授課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、講評(píng)課”四種課型的設(shè)計(jì)要領(lǐng)，旨在通過設(shè)計(jì)要領(lǐng)的剖析，引導(dǎo)教師科學(xué)地實(shí)施教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

新授課教學(xué)模式案例設(shè)計(jì)要考慮六點(diǎn)：

1、如何導(dǎo)入

2、自學(xué)提綱

3、自測(cè)題

4、預(yù)估出現(xiàn)的問題

5、解決問題的方式方法

6、設(shè)計(jì)分層題組

復(fù)習(xí)課的“以練代講”模式案例設(shè)計(jì)時(shí)考慮四點(diǎn)：

1、復(fù)習(xí)的是哪一段的知識(shí)，這一段知識(shí)有幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，幾個(gè)基本方法，哪些重要哪些次要。

2、哪些基礎(chǔ)題能展示這些基本的知識(shí)點(diǎn)和方法。

3、這些知識(shí)點(diǎn)在整個(gè)知識(shí)體系中的作用是什么？和哪些知識(shí)鏈接較多。

4、這些知識(shí)點(diǎn)和方法在新課程的中考中如何考？

習(xí)題課“分解任務(wù)，小組展示”模式案例設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)考慮五點(diǎn)：

1、今天習(xí)題課要鞏固哪些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)和基本方法。

2、今天習(xí)題課要和哪些知識(shí)鏈接，做哪些拓展和延伸。

3、有幾個(gè)小組，設(shè)計(jì)幾個(gè)題，每個(gè)小組的任務(wù)如何分配。

4、每個(gè)小組中易出現(xiàn)的問題是什么？如何點(diǎn)評(píng)？

5、用什么方法讓小組展示。

評(píng)講試卷課“找準(zhǔn)問題疑難，題組分解補(bǔ)漏”模式設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)考慮四點(diǎn)：

1、測(cè)評(píng)的是哪些章節(jié)的知識(shí)？

2、這次測(cè)評(píng)的共性問題和疑難有幾處？具體體現(xiàn)是什么？癥結(jié)在何處？

3、根據(jù)問題疑難，設(shè)計(jì)的題組是什么？

4、這些題組用什么方法解決，教師如何講解提煉？

六、工作措施

1、領(lǐng)導(dǎo)牽頭，全員行動(dòng)

推行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)24字教學(xué)模式”必須行政推進(jìn)，包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)長(zhǎng)對(duì)學(xué)校課改推進(jìn)情況進(jìn)行長(zhǎng)期督查，每一周召開一次副主任領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議通報(bào)情況。實(shí)行問責(zé)制，校長(zhǎng)是課改第一責(zé)任人，實(shí)行誰(shuí)不行動(dòng)就動(dòng)誰(shuí)。我校強(qiáng)力推進(jìn)課堂教學(xué)改革在縣教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由學(xué)校教研室具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施，其它科室全力配合。我校成立課堂教學(xué)改革實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)組和工作組：

組 長(zhǎng)：趙康生

成員：徐延松 郭普選 王偉國(guó) 張海峰 車紅奎 張亞偉 成員：各科室主任、教研室全體人員

教研室要制定出課堂教學(xué)改革實(shí)施方案，各學(xué)科備課教研組長(zhǎng)是本學(xué)科學(xué)案的編寫組織者和執(zhí)行人，全體老師是參與者和落實(shí)者。

2、培植典型，示范帶動(dòng)

學(xué)案使用過程中，教研室將發(fā)揮調(diào)研、指導(dǎo)、監(jiān)督、評(píng)價(jià)作用，利用常規(guī)教研活動(dòng)，搞好調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。在全面推廣的同時(shí)著力培養(yǎng)一批骨干教師，及時(shí)總結(jié)他們的成功經(jīng)驗(yàn)，舉行骨干教師“示范課”活動(dòng)，發(fā)揮他們的示范帶頭作用，為其他教師提供便捷

有效的學(xué)習(xí)途徑。并利用公開課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、各級(jí)各類比賽等活動(dòng)，加強(qiáng)過程性指導(dǎo)，優(yōu)化“學(xué)案導(dǎo)學(xué)24字”教學(xué)模式，確保課堂教學(xué)效益的提高。

3、抓實(shí)過程

一是抓好備課。通過集體備課，進(jìn)一步明確課標(biāo)要求、教材體系和教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)案內(nèi)容、修訂教學(xué)環(huán)節(jié)，在集體備課的基礎(chǔ)上，教師結(jié)合學(xué)情進(jìn)行二次備課，做到成竹在胸；二是抓好對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)。讓學(xué)生了解學(xué)案，熟悉“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的一般過程，重點(diǎn)掌握學(xué)案的預(yù)習(xí)、自學(xué)、互動(dòng)交流等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；三是抓好過程性培訓(xùn)。定期組織教師互聽、互評(píng)，上公開課、研討課，研討交流“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”操作的方法步驟，推進(jìn)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的優(yōu)化；四是抓好學(xué)案的使用及教師的二次備課，要明確學(xué)案不能代替教案，教案不能脫離學(xué)案，教學(xué)案必須一體化。教師必須在拿到學(xué)案后，在集體備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行二次備課。五是課堂要保證四到位：教師引導(dǎo)點(diǎn)撥到位；學(xué)生研討交流到位；師生互動(dòng)到位；鞏固訓(xùn)練到位。六是課后保證兩反饋：教師的自我反饋要落實(shí)到教案上，學(xué)生的自我反饋要落實(shí)在學(xué)案上。

七、活動(dòng)分階段安排

1、啟動(dòng)階段

①調(diào)查研究，外出學(xué)習(xí)。②學(xué)習(xí)有關(guān)理論，出臺(tái)意見。

2、培訓(xùn)發(fā)動(dòng)階段

①外請(qǐng)專家報(bào)告培訓(xùn) ②修改完善實(shí)施方案

3、實(shí)施階段

（1）①到太古學(xué)習(xí)教研組長(zhǎng)示范引領(lǐng)

②同學(xué)科教師聽課評(píng)課開始初步實(shí)施

（2）①組織教師外出觀課

②請(qǐng)名師作課并舉行教學(xué)研討會(huì) ③開展校內(nèi)骨干教師上“示范課”活動(dòng)

④開展畢業(yè)年級(jí)復(fù)習(xí)研討會(huì)，對(duì)復(fù)習(xí)課、講評(píng)課進(jìn)行研討 ⑤召開教研組長(zhǎng)及骨干教師課堂教學(xué)匯報(bào)會(huì)

⑥學(xué)校開始正常按照“學(xué)案導(dǎo)學(xué)24字教學(xué)模式”上課

（3）①圍繞“學(xué)案導(dǎo)學(xué)24字教學(xué)模式”我校各學(xué)科進(jìn)行階段總結(jié)

②開展我校各科優(yōu)秀學(xué)案評(píng)選活動(dòng)。

③古城初中“學(xué)案導(dǎo)學(xué)24字教學(xué)模式”成果展示。

古城中學(xué) 2015年2月

43536372、凡布臵的作業(yè)，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習(xí)題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問題，以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。

3、嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，堅(jiān)決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時(shí)完成，一般在當(dāng)天放晚學(xué)或第二天早讀前交清。對(duì)不交作業(yè)的學(xué)生，要進(jìn)行教育，并限定時(shí)間補(bǔ)交作業(yè)。

4、教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)正確、作圖準(zhǔn)確、答題完整、卷面整潔，各科作業(yè)要有具體要求。對(duì)潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應(yīng)令其重做。

5、作業(yè)要按時(shí)認(rèn)真地批改，不錯(cuò)改、漏改，做到有布臵就有檢查和批改，提倡寫能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評(píng)語(yǔ)。對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。

6、及時(shí)糾正作業(yè)中存在的問題，帶普遍性的錯(cuò)誤要在課堂上集體訂正、講評(píng)，個(gè)別性的錯(cuò)誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時(shí)一并檢查批閱。

各教研組長(zhǎng)，對(duì)本教研組教師的作業(yè)情況加強(qiáng)指導(dǎo)和督促。年級(jí)主任、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本年級(jí)各學(xué)科作業(yè)量的調(diào)控。教導(dǎo)處不定期檢查教師布臵與批改作業(yè)情況。

7、作業(yè)批改次數(shù)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每周4次，作文每一大周1次；理、化、史3次，政、地、生、體育2次；音樂、美術(shù)1次；校本課程、綜合實(shí)踐1次。

8、教導(dǎo)處每月檢查一次作業(yè)批改情況，并不定期抽查若干次，并將結(jié)果公布。學(xué)校每年學(xué)期期末考試前一周舉行一次各年級(jí)各類優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)。

輔導(dǎo)

92、學(xué)校的統(tǒng)一考試要認(rèn)真命題、組考、制卷、閱卷、保證質(zhì)量。教師要按水平考試的要求緊扣教材命題，著重考查學(xué)生“雙基”達(dá)標(biāo)情況和分析解決實(shí)際問題的基礎(chǔ)應(yīng)用能力，針對(duì)教學(xué)實(shí)際，防止出“偏、怪、難”題。按7：2：1的比例，即基礎(chǔ)題占70%，小綜合題占20%，難度較大的題占10%組織命題，統(tǒng)一閱卷，并以年級(jí)為單位將考試成績(jī)上報(bào)教務(wù)處。

3、考試方法以閉卷為主，采用考試、考查相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力考查。必要時(shí)，外語(yǔ)可采取聽力、口試和筆試相結(jié)合的形式。

4、學(xué)期期末成績(jī)的評(píng)定，不能只注重對(duì)最終學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程（含學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等）也應(yīng)成為學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的重要依據(jù)，應(yīng)嚴(yán)格按5：3：2進(jìn)行評(píng)定，即期末考試成績(jī)占50%，期中考試成績(jī)占30%，平時(shí)成績(jī)（含小考、課堂提問、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)及平時(shí)表現(xiàn)等）占20%。

5、教學(xué)質(zhì)量分析是改進(jìn)教學(xué)的重要參考資料，分析主要包括以下兩方面。

試題分析：包括試題的題型、主體知識(shí)覆蓋面、試題分值合理程度、試題難度、試題的主要優(yōu)缺點(diǎn)等。教務(wù)處應(yīng)對(duì)各學(xué)科命題情況進(jìn)行檢查分析，對(duì)明顯失效的考試，應(yīng)追究相關(guān)人員責(zé)任。

學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)分析：成績(jī)分析應(yīng)從定性和定量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行。定量分析“二率”（即優(yōu)秀率、合格率）和班平均分，這是反映學(xué)生成績(jī)的基本數(shù)據(jù)。教師在進(jìn)行必要的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)后，應(yīng)結(jié)合對(duì)所教班級(jí)的了解情況做出定性方面的描述，期末在教學(xué)質(zhì)量分析的基礎(chǔ)上寫出學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)并按時(shí)上交教導(dǎo)處。

教研活動(dòng)

1、教研活動(dòng)要以提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)為中心，以研究教材教法為重點(diǎn)，以提高教師素質(zhì)為根本。強(qiáng)調(diào)開展校本教研，不允許拒絕參加教研活動(dòng)或拒絕接受教研任務(wù)的行為，教導(dǎo)處要精心

12、備課本（學(xué)案）。

3、批改記錄和落實(shí)手冊(cè)。

4、學(xué)習(xí)筆記（課標(biāo)、課改文件、學(xué)科考試說明、學(xué)案導(dǎo)學(xué)資料、優(yōu)秀案例教師法、胡錦濤等領(lǐng)導(dǎo)人有關(guān)著作、兩會(huì)精神、國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要等）。每周2頁(yè)（4面），不少于1000字。

工作筆記（各種會(huì)議記錄、工作安排、本人工作紀(jì)要等）。與學(xué)校實(shí)際會(huì)議次數(shù)相對(duì)應(yīng)。領(lǐng)導(dǎo)兩本，教師合二為一。

5、中考卷（近三年來各省市中考題）。10月份底做完20份。

6、習(xí)題精選本（下水文、典型例題、類型題、易錯(cuò)題等）。語(yǔ)文下水文每周1篇，各學(xué)科每周不少于4頁(yè)。

古城中學(xué)

2015年2月

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古城中學(xué)教研室工作計(jì)劃

——2015年春學(xué)段

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)生發(fā)展為根本，以更新觀念為前提，以提高教師整體素質(zhì)為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、課改目標(biāo)

樹立現(xiàn)代教育理念，徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率，努力爭(zhēng)創(chuàng)課堂教學(xué)改革示范校。

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，使各科教研活動(dòng)開展豐富有效。

2、繼續(xù)開展調(diào)研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。

3、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

4、堅(jiān)持走科研興校、興教之路，積極開展教育教研活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。

5、深化課堂教學(xué)改革，努力打造高效課堂。真正轉(zhuǎn)變教師角色和教學(xué)方式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，建立一種優(yōu)化而高效的現(xiàn)代課堂教學(xué)模式。

6、完善校本研訓(xùn)機(jī)制。積極開展教研活動(dòng)和教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷促進(jìn)教師素質(zhì)的全面提高。

三、工作措施

1、每學(xué)期組織教師統(tǒng)一學(xué)習(xí)一次所任學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，開展全體教師過“三關(guān)”活動(dòng)（課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)、教材教法關(guān)、命題方向關(guān)）。

古城中學(xué)教研室工作職責(zé)

一、積極做好教研室日常工作。

二、參與制定和組織實(shí)施學(xué)校教育科研發(fā)展計(jì)劃；負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研項(xiàng)目的申報(bào)，對(duì)課題研究過程的督促和檢查，對(duì)科研成果的評(píng)審和獎(jiǎng)勵(lì)等工作。

四、有計(jì)劃地組織學(xué)校教改實(shí)驗(yàn)，審定教師的科研計(jì)劃，定期召開教科室人員會(huì)議，研究布置教育、教學(xué)科研工作。

五、積極組織全體教師開展教育科學(xué)研究和教改實(shí)驗(yàn)，抓好學(xué)校各個(gè)實(shí)驗(yàn)課題的計(jì)劃制定、實(shí)驗(yàn)課題的立項(xiàng)、實(shí)施、管理、結(jié)題總結(jié)指導(dǎo)。

六、組織并指導(dǎo)教師上好公開課、觀摩課。對(duì)教師進(jìn)行科研方面的指導(dǎo)、考核工作。

七、根據(jù)學(xué)?？傮w規(guī)劃，組織力量搞好專項(xiàng)課題的研究。

八、及時(shí)搜集教育科研信息，為學(xué)校教育、教學(xué)和管理的改革提供參考資料。

九、鼓勵(lì)教師及時(shí)撰寫教育、教學(xué)科研論文，并及時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門選送、參評(píng)優(yōu)秀論文。

十、爭(zhēng)取上級(jí)教研室的指導(dǎo)和幫助，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教研室的交流與合作。

十一、教研室工作人員應(yīng)按時(shí)保質(zhì)完成編輯、打印、裝訂、收發(fā)等工作，按檔案管理的有關(guān)規(guī)定做好學(xué)校教育科研檔案的收集、整理、分類、歸檔、鑒定、保管和利用工作。

十二、及時(shí)為教師提供教改信息資料，定期召開信息交流會(huì)，邀請(qǐng)有關(guān)專家、學(xué)者來校講學(xué)。組織校內(nèi)的學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。

十三、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)工作。

七、制定專業(yè)技能訓(xùn)練目標(biāo)和要求，落實(shí)教學(xué)實(shí)習(xí)和綜合實(shí)習(xí)計(jì)劃。

八、組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，引導(dǎo)教師積極參與教育教學(xué)改革和課題研究。并擬定本組教研課題，有計(jì)劃、有步驟地實(shí)施課題研究，每學(xué)期要有階段性成果。

九、鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，制作多媒體教學(xué)課件，提倡開發(fā)運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合。

十、搞好校內(nèi)外的教研活動(dòng)，組織教師深入探討教材和教法研究，積極開展研究課、觀摩課、課后評(píng)議和總結(jié)等課堂教學(xué)和評(píng)議活動(dòng)，不斷探索教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。組織督促本組教師參加校際教研活動(dòng)，不斷改進(jìn)教研工作。組織并指導(dǎo)教師撰寫教學(xué)研究論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

十一、全面了解和檢查本組教師的教學(xué)工作，組織經(jīng)驗(yàn)交流，搞好期中、期末本組教師工作總結(jié)。向?qū)W校匯報(bào)本組教師完成教學(xué)工作的情況和教學(xué)改革、課外學(xué)科活動(dòng)方面有突出成績(jī)的教師的事跡并寫出書面材料，并建議學(xué)校給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。認(rèn)真落實(shí)教考分離，審查各年級(jí)的期中、期末考試試題，認(rèn)真組織教師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，學(xué)科教研組長(zhǎng)要對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)。

十二、對(duì)本組教師的備課、上課、批改作業(yè)、考試等教學(xué)工作經(jīng)常進(jìn)行了解檢查。注意聽取學(xué)生對(duì)老師教學(xué)的意見，幫助教師解決教學(xué)中的疑難問題。組織教師業(yè)務(wù)進(jìn)修和青年教師的培訓(xùn)工作，抓好本組教師業(yè)務(wù)進(jìn)修，組織新老教師結(jié)對(duì)子，落實(shí)新教師培訓(xùn)任務(wù)，做好專業(yè)教師的實(shí)習(xí)工作，負(fù)責(zé)對(duì)本組教師的業(yè)務(wù)考核與評(píng)估。

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第二篇：古城中學(xué)教科室2013工作計(jì)劃

古城中學(xué)2012---2013學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

教科室本學(xué)期將以規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式為指導(dǎo)思想，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)，以服務(wù)并推進(jìn)學(xué)科基地建設(shè)為中心，以校本教研、校本課程建設(shè)、學(xué)科教研組建設(shè)為立足點(diǎn)有效開展各級(jí)各類活動(dòng)，做好相關(guān)服務(wù)管理工作。

二、形勢(shì)分析

近年來，我校在教科研方面涉足不深，基本就是停留在聽評(píng)課的基礎(chǔ)上，自2012年來在張正強(qiáng)、孫伯良兩位校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我校的教科研得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。全校上下都越來越意識(shí)到立足于學(xué)校實(shí)際的教育教學(xué)科學(xué)研究的重要性，2013年，學(xué)校“以科學(xué)的教育推動(dòng)教育的科學(xué)”理念，將在關(guān)注和重視教育科研的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)教科室的建設(shè)，力求實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)、教育科研、校本課程開發(fā)等各項(xiàng)工作新的突破，讓教科室真正成為學(xué)校教育教學(xué)管理的智囊團(tuán)、教育科研的導(dǎo)路航、教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)、課程開發(fā)管理的服務(wù)站。學(xué)校五年規(guī)劃的制定，給教科研工作明確了導(dǎo)向和目標(biāo)，6個(gè)教研組的全新亮相將成為教科研的中堅(jiān)力量，將有力推動(dòng)學(xué)校教科研工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也給科室增加新的壓力和任務(wù)。為此教科室將全力以赴、大膽創(chuàng)新，爭(zhēng)取學(xué)校教科研工作再上新臺(tái)階，出成績(jī)。

三、工作思路

(一)規(guī)劃先行，努力讓學(xué)校規(guī)劃與個(gè)體發(fā)展方向趨同。

以往很多工作都是在學(xué)校或更上一級(jí)單位的統(tǒng)一要求下展開，教研組及教師的教學(xué)研究活動(dòng)也相應(yīng)的變得被動(dòng)。自上而下指定、安排并靠監(jiān)督檢查、考核評(píng)價(jià)得以維系的教研活動(dòng)和課題研究難免流于形式。因?yàn)?，研究源于問題，問題源于對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的思考，沒有問題就沒有真實(shí)的研究。問題既有普遍存在的共同問題，更有一線教師在實(shí)踐中面對(duì)具體的學(xué)情發(fā)現(xiàn)的問題，二者都是我們研究的重點(diǎn)。所以，我們的工作計(jì)劃不能憑空臆斷而應(yīng)先廣泛了解搜集學(xué)校教學(xué)及各學(xué)科教學(xué)一年來存在的主要問題，然后針對(duì)這些問題，科室擬定圍繞何種目標(biāo)采用何種形式開展何種類型的教研活動(dòng)等的計(jì)劃。同時(shí)，我們將以最快的速度，最準(zhǔn)確的信息向教師們傳達(dá)本

全國(guó)、省、市、縣、校將要組織開展的一些教研活動(dòng)，讓我們的教師根據(jù)個(gè)人意愿和特點(diǎn)早做計(jì)劃和準(zhǔn)備。教師應(yīng)該擬定具體的教學(xué)計(jì)劃以及教研計(jì)劃，并自主選定研究過程或成果展示形式及展示時(shí)間，以便教科室做好統(tǒng)籌安排。

（二）落實(shí)常規(guī)，努力讓常規(guī)教研活動(dòng)在教學(xué)實(shí)踐中凸顯實(shí)效。

1、教研組常規(guī)教研活動(dòng)要求“校本教研、課堂教學(xué)研究、中考研究、教學(xué)活動(dòng)周、學(xué)科競(jìng)賽、集體備課”落到實(shí)處。常規(guī)教研活動(dòng)要注重實(shí)效，杜絕走過場(chǎng)的形式主義，教研組長(zhǎng)應(yīng)該發(fā)揮核心作用，積極思考和謀劃每一次教研活動(dòng)，認(rèn)真組織和實(shí)施每一次教研活動(dòng)。教科室將加大常規(guī)教研活動(dòng)檢查的力度。

2、本學(xué)期對(duì)學(xué)生作業(yè)、教師教案在第五周進(jìn)行抽查，第十周、十九周對(duì)作業(yè)教案進(jìn)行檢查，檢查后對(duì)各組教案以30%的比例進(jìn)行評(píng)優(yōu)。

3、合理地安排好“示范課、研究課、匯報(bào)課、競(jìng)賽課、考核課”，盡量發(fā)揮好這些課的促進(jìn)作用。每期將安排骨干教師每人上一堂示范課；每個(gè)教研組每學(xué)期推出一堂全校性的研究課。

4、組織好校本培訓(xùn)和特崗教師的崗位培訓(xùn)工作。這項(xiàng)工作既關(guān)系到年輕教師的專業(yè)成長(zhǎng)，又關(guān)系到教師評(píng)職晉級(jí)的切身利益，具有挑戰(zhàn)性，需要盡心盡力、細(xì)致認(rèn)真，我們有信心將該項(xiàng)工作做好。

（三）管理創(chuàng)新，努力激發(fā)教師終身學(xué)習(xí)、教研結(jié)合的內(nèi)在動(dòng)力。

1、科室工作計(jì)劃公開透明。教科室將工作計(jì)劃及主要工作安排發(fā)到各組，組長(zhǎng)應(yīng)提前做好安排。讓開展教研工作的老師早作準(zhǔn)備。同時(shí)鼓勵(lì)教師給科室工作提建議或意見，并對(duì)有積極意義的可操作的舉措給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2、為增強(qiáng)校本教研管理的針對(duì)性、實(shí)用性和有效性，更好地發(fā)揮教科室在學(xué)校發(fā)展過程中的積極作用，讓所有教師高度重視教研素質(zhì)的提升，讓有效的舉措制度化。教科室將嚴(yán)格按《古城中學(xué)教師工作量化考核》進(jìn)行考核。

2、教育教學(xué)論文的管理。科室人手有限，事物繁雜，必須科學(xué)籌劃和安排才能高效管理和服務(wù)。為此，我們將一改原來，上傳下達(dá)，反復(fù)傳達(dá)但最終還是零散反饋、拖延遺漏的面貌。努力讓教研團(tuán)體、教師個(gè)人樹立“我對(duì)自己負(fù)責(zé)”而不是“你們得對(duì)我負(fù)責(zé)”的意識(shí)，主動(dòng)關(guān)注學(xué)校教研動(dòng)態(tài)及文件傳達(dá)信息，及時(shí)按要求反饋教研進(jìn)展

或成果。如：論文收集、教研成果匯總等。變自上而下地被動(dòng)接受或完成為自下而上的主動(dòng)承擔(dān)或申請(qǐng)的趨勢(shì)。論文、教研成果在國(guó)家、省、市、縣刊物發(fā)表獲一等獎(jiǎng)的學(xué)校分別給以200元、150元、100元、50元的獎(jiǎng)勵(lì)。在國(guó)家、省、市、縣刊物發(fā)表獲二等獎(jiǎng)的學(xué)校分別給以150元、100元、50元、40元的獎(jiǎng)勵(lì)。在國(guó)家、省、市、縣刊物發(fā)表獲三等獎(jiǎng)的學(xué)校分別給以100元、80元、60元、30元的獎(jiǎng)勵(lì)。

3、開發(fā)新形式，搭建更多展示平臺(tái)。開展與兄弟學(xué)校的校際交流，本學(xué)期打算和兄弟學(xué)校進(jìn)行手拉手活動(dòng)，讓兄弟學(xué)校送課到我校，我校教師到兄弟學(xué)校進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，并且各組要準(zhǔn)備一節(jié)交流課與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流。另外，教師可以根據(jù)自身特點(diǎn)申請(qǐng)教學(xué)風(fēng)格或教學(xué)模式展示或探討公開課。利用學(xué)校搭建自由的交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。征集優(yōu)秀教育教學(xué)論文、案例或敘事作品，以及各種形式的文字創(chuàng)作，邀請(qǐng)專家評(píng)審或推薦發(fā)表、出版。

4、多元評(píng)價(jià)，讓教師各盡其才、百花齊放。我們將在評(píng)選骨干教師、優(yōu)秀青年教師的基礎(chǔ)上，追加評(píng)選“優(yōu)秀科研獎(jiǎng)”“讀書人物”，推選打造古城中學(xué)“有效課堂教學(xué)”樣板課堂等。

四、工作目標(biāo)和要求

（一）各教研組常規(guī)教研活動(dòng)工作目標(biāo)和要求

各組教研活動(dòng)要求按質(zhì)按量完成，注重實(shí)效，形成積極學(xué)習(xí)、熱情參與、認(rèn)真研討的教研氛圍，本要求各組進(jìn)行10次組內(nèi)教研活動(dòng)（每?jī)芍芤淮危４篌w安排及要求如下：

1、研討、制定各教研組《工作計(jì)劃》（活動(dòng)次數(shù)為1次），傳達(dá)學(xué)校第一次教研組長(zhǎng)工作會(huì)議精神；認(rèn)真研究制定教研組工作計(jì)劃，做到計(jì)劃明確細(xì)致、措施能確保計(jì)劃順利實(shí)施，能預(yù)期每一次活動(dòng)的良好效果?！督萄薪M工作計(jì)劃》于開學(xué)第三周內(nèi)交教科室。

2、教材及教法研究（活動(dòng)次數(shù)為3次）

要求認(rèn)真研究教材體系，認(rèn)真研究教法；每一學(xué)科組要結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)研究出適應(yīng)本學(xué)科教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)的真實(shí)有效的課堂教學(xué)模式或方法。

3、新課程理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)（活動(dòng)次數(shù)為1次）

4、說課、聽課與評(píng)課（活動(dòng)次數(shù)為5次）

說課是教研活動(dòng)的一種有效形式，通過“說課”活動(dòng)加強(qiáng)教材研究，鍛煉年青教師駕馭教材的能力。建議每個(gè)教研組安排2至3次組內(nèi)說課活動(dòng)。

（二）積極組織開展學(xué)校安排的各項(xiàng)相關(guān)活動(dòng)及工作。

1、開展專題教研活動(dòng)周本學(xué)期各組將開展專題活動(dòng)周，在活動(dòng)周期間所屬教研組自行安排，但活動(dòng)周期間要搞的專項(xiàng)活動(dòng)必須提前上報(bào)教科室，自己安排的活動(dòng)必須具有實(shí)效性和影響力。

2、第五周---語(yǔ)文組搞一次有主題的演講比賽；第八周---數(shù)學(xué)組八年級(jí)數(shù)學(xué)教師開展一次同課異構(gòu)教學(xué)活動(dòng)；第十三周英語(yǔ)組開展一次英語(yǔ)口語(yǔ)演講比賽；第十四周教學(xué)開放周各組安排骨干教師、學(xué)科帶頭人上一節(jié)示范課，尤其上學(xué)期獲獎(jiǎng)教師的課；第十五周政史組安排各個(gè)年級(jí)紀(jì)組織政史知識(shí)競(jìng)賽；第十七周音體美組開展學(xué)生美術(shù)作品展；理化生組組織教師搞好競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。

3、匯報(bào)課各組必須在第四周安排完成。各組認(rèn)真評(píng)課，以便青年教師的成長(zhǎng)。

（三）加強(qiáng)中考研究

1、本教科室仍把對(duì)九年級(jí)復(fù)習(xí)研究工作作為重點(diǎn)工作之一，九年級(jí)主任必須提前拿出復(fù)習(xí)方案，經(jīng)校務(wù)會(huì)研究通過后方可實(shí)施。加強(qiáng)與中考資料聯(lián)系校的資料交流，并充分利用交流資料進(jìn)行中考研究。本學(xué)期教務(wù)處要對(duì)中考復(fù)習(xí)工作進(jìn)行調(diào)研，對(duì)復(fù)習(xí)方法有問題的學(xué)科或?qū)W生有意見的教師要及時(shí)整改。

2、組織九年級(jí)教師參加中考專題研討，并進(jìn)行信息交流。做好中考信息的收集與篩選，將結(jié)合去年的成功經(jīng)驗(yàn)，做好具體工作。

古城中學(xué)教科室

2013年2月2日

教研工作計(jì)劃（2012---2013學(xué)第二學(xué)期）

古

城

中

學(xué)

2013年2月28日

第三篇：古城村委會(huì)三資監(jiān)督管理制度

古城村委會(huì)“三資”監(jiān)督管理制度

為了落實(shí)關(guān)于農(nóng)村“三資”監(jiān)督管理的要求，結(jié)合本村委會(huì)的實(shí)際情況，特對(duì)我村委會(huì)“三資”監(jiān)督管理制定以下制度：

一、財(cái)務(wù)收入管理制度

1、村集體經(jīng)濟(jì)組織應(yīng)當(dāng)依法、合理組織收入，加強(qiáng)貨幣資金管理。

2、村集體經(jīng)濟(jì)組織收入主要包括：村內(nèi)興辦集體公益事業(yè)籌資籌勞、集體統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)收入、發(fā)包及村辦企業(yè)上繳收入、投資收益、上級(jí)轉(zhuǎn)移支付以及獎(jiǎng)勵(lì)、補(bǔ)助、補(bǔ)償資金、社會(huì)捐贈(zèng)資金、集體建設(shè)用地收益和其他收入等。

3、村集體經(jīng)濟(jì)組織取得的各項(xiàng)收入應(yīng)當(dāng)使用規(guī)定的票據(jù)，確保收入有據(jù)可查并在一定的時(shí)限內(nèi)及時(shí)、足額上繳鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村集體“三資”委托代理服務(wù)中心入帳核算，嚴(yán)禁私設(shè)小金庫(kù)、坐支、截留、挪用或擅自抵頂債務(wù)。上級(jí)轉(zhuǎn)移支付以及獎(jiǎng)勵(lì)、補(bǔ)助、補(bǔ)償資金等須直接撥入鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村集體“三資”委托代理服務(wù)中心帳戶，實(shí)行一個(gè)漏斗向下。

4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村集體“三資”委托代理中心要經(jīng)常核查村級(jí)有關(guān)經(jīng)濟(jì)往來帳目，定期與開戶銀行核對(duì)，定期盤點(diǎn)庫(kù)存現(xiàn)金，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。

二、財(cái)務(wù)開支審批制度

1、村集體經(jīng)濟(jì)組織各項(xiàng)支出應(yīng)做到集體理財(cái)、民主管 理、公開透明。

2、村集體經(jīng)濟(jì)組織支出主要包括：村（組）干部報(bào)酬、辦公費(fèi)用等管理費(fèi)、五保戶供養(yǎng)、集體統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)支出、公益事業(yè)支出和其他支出。村級(jí)接待統(tǒng)一在村辦食堂就餐。

3、村集體經(jīng)濟(jì)組織支出實(shí)行備付金制度，每月由村報(bào)賬員到鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村集體“三資”委托代理服務(wù)中心領(lǐng)取伍仟元的備付金用于日常開支，發(fā)生超出備付金限額的支出事項(xiàng)時(shí)，村應(yīng)提前向中心提出申請(qǐng)，經(jīng)中心主任審批后預(yù)支。

4、財(cái)務(wù)開支事項(xiàng)發(fā)生時(shí)，經(jīng)手人必須取得合法有效的原始憑證，注明用途并簽字（蓋章），報(bào)經(jīng)村主管財(cái)務(wù)的負(fù)責(zé)人審批同意并簽字，定期交村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)集體審核。大額開支，村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)集體審核后須提交村民會(huì)議或村民代表會(huì)討論決定，支出金額在200元以下的由村小組長(zhǎng)審批，超過200元的由村委會(huì)主任審批，超過1000元的集體審批。

5、審核同意后的財(cái)務(wù)開支票據(jù)由村報(bào)賬員負(fù)責(zé)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村集體“三資”委托代理服務(wù)中心報(bào)賬。中心要加強(qiáng)對(duì)原始單據(jù)的審核把關(guān)，手續(xù)不全的單據(jù)不得報(bào)賬入賬。

三、財(cái)務(wù)預(yù)決算制度

1、村集體經(jīng)濟(jì)組織每年年初應(yīng)當(dāng)提出當(dāng)年資金預(yù)算方案（包括一事一議籌資籌勞方案），經(jīng)村民會(huì)議或村民代表會(huì)議討論通過后交村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)審核。一事一議籌資籌勞方案須履行相關(guān)程序，填入農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督卡后方可實(shí)施。

2、村集體經(jīng)濟(jì)組織年終應(yīng)當(dāng)及時(shí)進(jìn)行決算，并將預(yù)算執(zhí)行情況和決算結(jié)果向全體成員公布。

四、財(cái)務(wù)公開制度

1、村集體經(jīng)濟(jì)組織應(yīng)當(dāng)將財(cái)務(wù)公開作為村務(wù)公開的重要內(nèi)容。

2、村集體經(jīng)濟(jì)組織應(yīng)當(dāng)對(duì)以下內(nèi)容進(jìn)行公開：（1）各項(xiàng)收入；（2）各項(xiàng)支出；（3）資產(chǎn)資源及處置情況；（4）債權(quán)債務(wù)；（5）收益分配；（6）其他應(yīng)向村民公開的事項(xiàng)。

3、財(cái)務(wù)公開應(yīng)做到每季度公布收支情況，年末公布決算、資產(chǎn)資源和債權(quán)債務(wù)、收益分配、專項(xiàng)資金籌集和使用等情況，接受群眾監(jiān)督。

4、群眾關(guān)心的“三資”管理熱點(diǎn)問題，要專項(xiàng)公開。

5、村集體經(jīng)濟(jì)組織應(yīng)在便于村民觀看的地方設(shè)立固定的公開欄，同時(shí)也可以采用其他有效的方式進(jìn)行公開。

6、財(cái)務(wù)公開由村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村集體“三資”委托代理中心負(fù)責(zé)監(jiān)督實(shí)施。

五、資產(chǎn)清查制度

1、村集體經(jīng)濟(jì)組織每年要進(jìn)行一次資產(chǎn)清查，重點(diǎn)清查核實(shí)各種資產(chǎn)、負(fù)債和所有者權(quán)益，做到帳實(shí)、帳款相符。

2、資產(chǎn)清查由村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)負(fù)責(zé)實(shí)施，清查結(jié)果要向全體村民公布并報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村集體“三資”委托代理服務(wù)中心備案。

3、資產(chǎn)清查中心發(fā)現(xiàn)的和結(jié)果公布后村民提出的問題應(yīng)及時(shí)予以解決，并將解決情況張榜公布。

六、資產(chǎn)臺(tái)帳制度

1、村集體所有的房屋、建筑物、機(jī)器設(shè)備、工具、器具和農(nóng)業(yè)基本建設(shè)設(shè)施等資產(chǎn)，按照類別建立固定資產(chǎn)臺(tái)帳，及時(shí)記錄資產(chǎn)增減變動(dòng)情況。

2、資產(chǎn)臺(tái)帳的內(nèi)容主要包括：資產(chǎn)的名稱、類別、數(shù)量、單位、購(gòu)建時(shí)間、預(yù)計(jì)使用年限、原始價(jià)值、折舊額、凈值等。

3、實(shí)行承包、租賃經(jīng)營(yíng)的，資產(chǎn)臺(tái)帳還應(yīng)當(dāng)?shù)怯洺邪?、租賃單位（人員）名稱，承包費(fèi)或租賃金以及承包、租賃期限等。

4、已出讓或報(bào)廢的資產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)進(jìn)行核銷。

5、資產(chǎn)臺(tái)帳由村集體經(jīng)濟(jì)組織負(fù)責(zé)登記，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村集體“三資”委托代理服務(wù)中心負(fù)責(zé)管理。

七、資產(chǎn)評(píng)估制度

1、集體經(jīng)濟(jì)組織以招標(biāo)方式承包、租賃、出讓集體資產(chǎn)，以參股、聯(lián)營(yíng)、合作方式經(jīng)營(yíng)集體資產(chǎn)，集體經(jīng)濟(jì)組織實(shí)行產(chǎn)權(quán)制度改革、合并或者分設(shè)等，必須進(jìn)行資產(chǎn)評(píng)估。

2、評(píng)估由農(nóng)村經(jīng)營(yíng)管理部門或具有資質(zhì)的單位實(shí)施，由村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)負(fù)責(zé)監(jiān)督。

3、受集體經(jīng)濟(jì)組織委托的資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)被評(píng) 估資產(chǎn)的原值、使用年限、折舊以及重置成本、獲利能力、公開市場(chǎng)價(jià)格合理評(píng)定價(jià)值并出具評(píng)估報(bào)告。

4、評(píng)估結(jié)果要按權(quán)屬關(guān)系經(jīng)集體經(jīng)濟(jì)組織成員會(huì)議或成員代表公議確認(rèn)并報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村集體“三資”委托代理服務(wù)中心備案。

5、村集體經(jīng)濟(jì)組織提供虛假情況和資料，或者與評(píng)估機(jī)構(gòu)串通作弊，或者評(píng)估機(jī)構(gòu)玩忽職守致使評(píng)估結(jié)果不實(shí)的，可由上級(jí)機(jī)關(guān)宣布無(wú)效并追究相關(guān)人員的責(zé)任。

八、資產(chǎn)承包、租賃、出讓制度

1、村集體經(jīng)濟(jì)組織應(yīng)當(dāng)采取承包、租賃、出讓等方式盤活集體資產(chǎn)，取得收益。

2、集體資產(chǎn)實(shí)行承包、租賃、出讓時(shí)應(yīng)當(dāng)制定相關(guān)方案，明確資產(chǎn)的名稱、數(shù)量、用途、承包、租賃、出讓的條件及其價(jià)格，是否招標(biāo)投標(biāo)，是否進(jìn)行資產(chǎn)評(píng)估等事項(xiàng)。

3、集體資產(chǎn)實(shí)行承包、租賃、出讓相關(guān)方案應(yīng)由村集體經(jīng)濟(jì)組織提出，交由集體經(jīng)濟(jì)組織成員會(huì)議或成員代表會(huì)議討論通過，其過程由村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)進(jìn)行監(jiān)督。

4、集體資產(chǎn)承包、租賃、出讓經(jīng)營(yíng)時(shí)應(yīng)當(dāng)簽訂經(jīng)濟(jì)合同，明確雙方的權(quán)利、義務(wù)、建設(shè)責(zé)任等，并向全體成員公開。

5、經(jīng)濟(jì)合同及有關(guān)資料應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)“三資”委托代理中心備案、歸檔。

九、資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)制度

1、村集體經(jīng)濟(jì)組織統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)的資產(chǎn)要明確經(jīng)營(yíng)管理責(zé)任人的責(zé)任和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，確定決策機(jī)制、管理機(jī)制和收益分配機(jī)制，并向全體成員公開。

2、集體資產(chǎn)實(shí)行承包、租賃、出讓經(jīng)營(yíng)的，要加強(qiáng)合同履行的監(jiān)督檢查，公開合同履行情況。

3、集體資產(chǎn)統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)和承包、租賃、出讓所取得的收入歸集體經(jīng)濟(jì)組織所有，納入村賬核算。

4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)“三資”代理服務(wù)中心和村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)要定期對(duì)集體資產(chǎn)的使用、維護(hù)和收益進(jìn)行檢查，確保集體資產(chǎn)安全和保值增值。

十、資源登記簿制度

1、法律規(guī)定屬于集體所有的土地、林地、草地、荒地、灘涂等集體資源性資產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)建立集體資源性資產(chǎn)登記簿，逐項(xiàng)記錄，并存檔。

2、資源性資產(chǎn)登記簿的主要內(nèi)容包括：資源的名稱、類別、坐落、面積等。

3、實(shí)行承包、租賃經(jīng)營(yíng)的集體資源性資產(chǎn)，還應(yīng)當(dāng)?shù)怯涃Y源承包、租賃單位（個(gè)人）的名稱、地址，承包、租賃資源用途，承包費(fèi)或租賃金，期限和起止日期等。

4、農(nóng)村集體建設(shè)用地以及發(fā)生農(nóng)村集體建設(shè)用地使用權(quán)出讓事項(xiàng)等要重點(diǎn)記錄。

5、資源登記簿由村集體經(jīng)濟(jì)組織負(fù)責(zé)登記，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村集體“三資”代理服務(wù)中心負(fù)責(zé)管理。

十一、公開協(xié)商和招標(biāo)投標(biāo)制度

1、集體所有且沒有采取家庭承包方式的土地、林木、山嶺、園地、荒地、灘涂、水面等資源性資產(chǎn)的承包、租賃，應(yīng)當(dāng)采取公開協(xié)商或者招標(biāo)投標(biāo)的方式進(jìn)行。

2、以公開協(xié)商方式承包、租賃集體資源的，承包費(fèi)、租賃金由雙方議定。

3、以招標(biāo)投標(biāo)方式承包、租賃集體資源的，承包費(fèi)、租賃金應(yīng)當(dāng)通過公開競(jìng)標(biāo)、競(jìng)價(jià)確定。同等條件下，本集體經(jīng)濟(jì)組織成員享有優(yōu)先中標(biāo)權(quán)。

4、集體經(jīng)濟(jì)組織提出的承包、租賃集體資源方案應(yīng)交由村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)審核并報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村集體“三資”代理服務(wù)中心審查備案。重大事項(xiàng)應(yīng)召開成員會(huì)議或代表會(huì)議討論。

5、招標(biāo)投標(biāo)方案、招標(biāo)公告、招標(biāo)合同和相關(guān)資料應(yīng)當(dāng)報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村集體“三資”代理服務(wù)中心備案。

十二、資源承包、租賃合同管理制度

1、集體資源的承包、租賃應(yīng)當(dāng)簽訂書面合同或協(xié)議，統(tǒng)一編號(hào)，統(tǒng)一管理。

2、合同應(yīng)當(dāng)使用統(tǒng)一文本，明確雙方的權(quán)利、義務(wù)、違約責(zé)任等。

3、實(shí)行家庭承包的農(nóng)村集體土地應(yīng)逐戶簽訂合同，頒 發(fā)承包合同書和經(jīng)營(yíng)權(quán)證書。土地流轉(zhuǎn)使合同發(fā)生變化時(shí)應(yīng)及時(shí)進(jìn)行合同變更。

4、承包、租憑產(chǎn)生的收入歸集體經(jīng)濟(jì)組織所有，納入賬內(nèi)核算并定期公開。

5、承包、租憑合同及有關(guān)資料應(yīng)及時(shí)歸檔并報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村集體“三資”代理服務(wù)中心備案。

十三、集體建設(shè)用地收益專項(xiàng)管理制度

1、農(nóng)村集體建設(shè)用地是集體資產(chǎn)和資源的重要組成部分，其收益歸集體經(jīng)濟(jì)組織所有，主要用于發(fā)展生產(chǎn)、增加集體積累、集體福利和公益事業(yè)等方面，改善農(nóng)民的生產(chǎn)生活條件，不得用于發(fā)放干部報(bào)酬、支付招待費(fèi)用等非生產(chǎn)性開支。

2、農(nóng)村集體建設(shè)用地收益要納入帳內(nèi)核算，嚴(yán)格實(shí)行專戶存儲(chǔ)、專帳管理、?？顚Ｓ谩ｍ?xiàng)審計(jì)監(jiān)督。

十四、農(nóng)村集體“三資”代理服務(wù)中心崗位責(zé)任制度

1、農(nóng)村集體“三資”代理服務(wù)中心受村委托承擔(dān)農(nóng)村集體“三資”的日常管理和監(jiān)督、指導(dǎo)工作。同時(shí)承擔(dān)內(nèi)部審計(jì)、土地流轉(zhuǎn)及承包合同管理、農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)等工作。中心日常工作實(shí)行電算化管理。

2、中心設(shè)主任、副主任、總會(huì)計(jì)、資金會(huì)計(jì)、資產(chǎn)資源管理人員等崗位。

3、中心主任崗位職責(zé)：（1）負(fù)責(zé)中心全面工作；（2）遵守和執(zhí)行各項(xiàng)財(cái)經(jīng)制度和法律法規(guī)；（3）負(fù)責(zé)內(nèi)部審計(jì)、土地流轉(zhuǎn)及承包合同管理、農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)等工作，完成上級(jí)安排的各項(xiàng)任務(wù)；（4）負(fù)責(zé)監(jiān)督和指導(dǎo)村集體資產(chǎn)、資源的出讓、承包、出租、租賃以及招投標(biāo)管理工作；（5）建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)服務(wù)中心的管理，保證政策運(yùn)轉(zhuǎn)和高效工作；（6）組織人員定期審計(jì)和檢查各村財(cái)務(wù)狀況，保證集體資金的安全及合理使用；（7）負(fù)責(zé)對(duì)服務(wù)中心人員及村級(jí)報(bào)帳員的考查、管理、培訓(xùn)、考核、獎(jiǎng)懲等工作；

4、副主任崗位職責(zé)：（1）協(xié)助主任管理中心日常工作；（2）負(fù)責(zé)中心各項(xiàng)規(guī)章制度的制定，定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)；（3）協(xié)助主任負(fù)責(zé)內(nèi)部審計(jì)、土地流轉(zhuǎn)及承包合同管理、農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)等工作，完成上級(jí)安排的各項(xiàng)任務(wù)；（4）協(xié)助主任負(fù)責(zé)監(jiān)督和指導(dǎo)村集體資產(chǎn)、資源的出讓、承包、出租、租賃以及招投標(biāo)管理工作;（5）完成主任交辦的工作任務(wù)。

5、總會(huì)計(jì)職責(zé)：（1）認(rèn)真貫徹執(zhí)行財(cái)務(wù)管理方面的法律法規(guī)，履行會(huì)計(jì)監(jiān)督職責(zé)，堅(jiān)持按財(cái)務(wù)制度做好財(cái)務(wù)核算，如實(shí)反映村集體資金收支情況；（2）負(fù)責(zé)對(duì)村報(bào)賬員報(bào)送的票據(jù)進(jìn)行審核，對(duì)符合規(guī)定的票據(jù)加蓋審核同意章予以報(bào)賬，對(duì)不符合財(cái)務(wù)制度規(guī)定的票據(jù)不予蓋章并拒付；（3）按規(guī)定設(shè)置各類賬薄，按照財(cái)務(wù)制度規(guī)定審核各類票據(jù)，編制 會(huì)計(jì)憑證，及時(shí)進(jìn)行電腦記賬，按時(shí)完成會(huì)計(jì)月報(bào)、年報(bào)及其他會(huì)計(jì)報(bào)表，真實(shí)、準(zhǔn)確、完整地反映村集體資金的運(yùn)行情況，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)；（4）負(fù)責(zé)監(jiān)督資金會(huì)計(jì)資金領(lǐng)、核、銷工作；（5）對(duì)村各類經(jīng)濟(jì)合同進(jìn)行登記備案，及時(shí)與資金會(huì)計(jì)核對(duì)賬目，定期檢查和分析財(cái)務(wù)指標(biāo)執(zhí)行情況，及時(shí)反饋財(cái)務(wù)管理中存在的問題，并及時(shí)予以糾正和解決；（6）建立財(cái)務(wù)檔案，妥善保管各種財(cái)務(wù)資料；（7）加強(qiáng)對(duì)電算化微機(jī)的管理和維護(hù)，保證財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的安全。

6、資金會(huì)計(jì)職責(zé)：（1）嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)管理的有關(guān)規(guī)定，及時(shí)、準(zhǔn)確地辦理各種現(xiàn)金收付業(yè)務(wù)；（2）負(fù)責(zé)銀行存、取款和結(jié)算業(yè)務(wù)；（3）做好現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬的登記，并定期與總會(huì)計(jì)核對(duì)賬目，做到賬款相符；（4）增強(qiáng)安全意識(shí)，采取防范措施，保證資金安全；（5）按規(guī)定做好收據(jù)的領(lǐng)、核、銷工作；（6）及時(shí)提供財(cái)務(wù)公開的會(huì)計(jì)資料。

7、資產(chǎn)資源管理人員崗位職責(zé)：（1）負(fù)責(zé)內(nèi)部審計(jì)、土地流轉(zhuǎn)及承包合同管理、農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)等工作；（2）負(fù)責(zé)建立各村資產(chǎn)、資源臺(tái)賬并實(shí)行動(dòng)態(tài)管理；（3）指導(dǎo)各村按照民主程序處置各類資產(chǎn)和資源，負(fù)責(zé)各村集體資產(chǎn)、資源處置方案的審核與監(jiān)督。

8、村報(bào)賬員的職責(zé)：（1）積極配合鎮(zhèn)中心的工作人員工作；（2）嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)法規(guī)，堅(jiān)持原則，堅(jiān)決制止和抵制一切違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律的行為；（3）在村兩委的領(lǐng)導(dǎo)下積極開展 工作，并保證各種財(cái)務(wù)活動(dòng)合規(guī)合法、真實(shí)有效、票據(jù)正規(guī)，杜絕虛報(bào)、冒領(lǐng)和坐支現(xiàn)金；（4）及時(shí)地將本村集體各項(xiàng)收入上交代理服務(wù)中心賬戶；（5）定期到鎮(zhèn)服務(wù)中心進(jìn)行報(bào)帳；（6）定期向村兩委、村民代表會(huì)議和村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)匯報(bào)村集體財(cái)務(wù)收支情況；（7）負(fù)責(zé)本村的財(cái)務(wù)公開工作。

第四篇：東古城小學(xué)交通安全管理制度

榆中縣東古城小學(xué)交通安全管理制度

一、為確保師生在校內(nèi)外的人生安全，特制訂本制度。

二、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的交通安全意

識(shí)，做到教育“常規(guī)化、細(xì)實(shí)化”。

三、校外行走嚴(yán)格遵循道路交通規(guī)則；做到路上不玩耍、不追逐、不

打鬧；按時(shí)上、放學(xué)；發(fā)生意外及時(shí)求助，同伴間要互相幫助。

四、校內(nèi)不準(zhǔn)追逐，做到不跑、不擠、不推、不搶，按次序行走。

五、校內(nèi)不準(zhǔn)騎自行車、助動(dòng)車，進(jìn)入園門后一律下車推行，到指定

位置停放，擺放整齊有序。

六、進(jìn)出學(xué)校車輛必須減速慢行，車速不得超過５公里／每小時(shí)；

上下學(xué)時(shí)禁止車輛通行；校內(nèi)禁止按喇叭。

七、每位教師要做好管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，幫助 改正錯(cuò)誤。

八、本制度從公布之日起由后勤部門監(jiān)督實(shí)施。

第五篇：古城中學(xué)申請(qǐng)資助報(bào)告

涼州區(qū)古城鎮(zhèn)古城中學(xué)

關(guān)于申請(qǐng)資助課桌櫈、電腦及硬化操場(chǎng)的報(bào)告

涼州區(qū)教育局：

古城中學(xué)始建于1934年，生源來源于原古城鎮(zhèn)13個(gè)村民委員會(huì)和韓佐鄉(xiāng)宏化、禪樹、二畦村的部分，服務(wù)半徑5千米，學(xué)校占地面積30067平方米，現(xiàn)有教學(xué)班9個(gè)班，學(xué)生245人、教職工44人。校舍建筑面積4775平方米。體育場(chǎng)面積8800平方米，設(shè)有專用教室理、化、生實(shí)驗(yàn)室4個(gè)，電子備課室、多媒體室、光盤播放室、衛(wèi)星收視室、計(jì)算機(jī)教室、圖書室、閱覽室、理化生儀器室、心理咨詢室、衛(wèi)生保健室、美術(shù)室、音樂室各1個(gè)?，F(xiàn)圖書室藏書16350冊(cè)。2010年以來陸續(xù)新建了教學(xué)樓1540平方米，學(xué)校食堂367平方米，廁所167平方米，教師公租房800平方米，并對(duì)學(xué)校食堂餐廳設(shè)備進(jìn)行了購(gòu)置。

由于近幾年來，學(xué)校投入大量的危改前期費(fèi)用，致使學(xué)校經(jīng)費(fèi)困難，無(wú)力購(gòu)置課桌櫈，各功能室設(shè)施設(shè)備不齊全，配備的電腦老化，現(xiàn)已無(wú)法使用，學(xué)校操場(chǎng)無(wú)力硬化。造成學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和教育均衡發(fā)展跟不上時(shí)代需求。特申請(qǐng)以下資助：

1：資助課桌櫈300套。2：購(gòu)置電腦 15臺(tái)。

3：硬化維修操場(chǎng)8800平方米。

涼州區(qū)古城鎮(zhèn)古城中學(xué)

二〇一五年五月二十日